第一篇：玉橋?qū)W校關(guān)于中小學(xué)生環(huán)境教育工作活動方案

玉橋?qū)W校關(guān)于中小學(xué)生環(huán)境教育工作活動方案

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持環(huán)境保護(hù)的基本國策，正確處理教育改革發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，著力學(xué)校生態(tài)環(huán)境建設(shè)，努力把青少年兒童的環(huán)境意識和環(huán)保行為提高到一個新的水平。

二、領(lǐng)導(dǎo)組：

組長：

副組長：沈建新

成員：邵保、倪新民、楊紅、胡宏明、俞梅

三、目標(biāo)任務(wù)：

（一）切實履行教育職能。對全校師生積極開展環(huán)境保護(hù)、生態(tài)文明教育，使我校環(huán)境教育普及率達(dá)100%。

（二）積極協(xié)同環(huán)保部門開展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動。以“綠色學(xué)?！?創(chuàng)建活動為抓手，進(jìn)一步推動我校的環(huán)境教育工作。

四、具體措施：

1、課內(nèi)滲透，整體推進(jìn)

（1）在基礎(chǔ)課程中開設(shè)有關(guān)環(huán)境教育的課程與地方性課程相結(jié)合，積極開展環(huán)保類綜合實踐活動。

（2）注重總結(jié)學(xué)科滲透的經(jīng)驗，創(chuàng)建教學(xué)工作特色，推廣環(huán)境教育的新成果和新發(fā)展。

2、課外拓展，實踐創(chuàng)新

（1）開展校園系列環(huán)境教育活動。

（2）抓住重大紀(jì)念日的最佳時機(jī)，精心組織專題教育活動。

（3）組織學(xué)生開展豐富多彩的社區(qū)環(huán)境教育實踐活動。

3、以爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，大力加強學(xué)生的環(huán)保行為教育。

五、工作要求：

1、充分認(rèn)識中小學(xué)生環(huán)境教育工作的重要性。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。

3、切實加強資料建設(shè)。

教導(dǎo)處

2011年11月3日

第二篇：玉橋中學(xué)養(yǎng)成教育活動實施方案副

養(yǎng)成教育活動實施方案

養(yǎng)成教育是學(xué)校教育的一個重要的組成部分，是德育工作中最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成可以轉(zhuǎn)化為一個人內(nèi)在的品質(zhì)和情操，影響學(xué)生一生的發(fā)展，可以使學(xué)生終身受益。加強學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，是素質(zhì)教育中一個非?；A(chǔ)性的內(nèi)容，是真正落實“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的教育的根本問題。

建校以來，我校以育人為核心，以養(yǎng)成教育為突破口，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的形成，促進(jìn)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高，已經(jīng)取得了顯著的社會效益，提升了學(xué)校在社會、在學(xué)生和家長心目中的價值和聲譽，得到了各界的關(guān)注。結(jié)合我校實際和發(fā)展目標(biāo)，下一個時期，我們覺得著實加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓養(yǎng)成教育成為我校特色教育更為重要。為了使養(yǎng)成教育成為我校特色，學(xué)校特制定養(yǎng)成教育方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、文明禮儀等行為習(xí)慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)中學(xué)生健康成長為目的，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校有關(guān)規(guī)范為基本內(nèi)容，深入開展中學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，促進(jìn)我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，使北京精神落實到我們的教育工作中。

二、活動目標(biāo)：

總體目標(biāo)：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系，使他們在學(xué)校做一個有個性、會學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。

具體目標(biāo)：重點抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣。

三、活動原則：

1.堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生原則。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)

生的生活實際，科學(xué)的規(guī)劃教育內(nèi)容，使各階段活動內(nèi)容互相銜接、循序漸進(jìn)，改進(jìn)教育方法，寓教于樂，增強養(yǎng)成教育的針對性和實效性。

2.堅持知、行、意相統(tǒng)一原則。在實施養(yǎng)成教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生在活動中不斷體驗和感悟，并主動踐行，把養(yǎng)成教育內(nèi)化為個人修養(yǎng)和行為習(xí)慣。

3.堅持學(xué)校教育、家庭教育與社會教育相結(jié)合原則，形成合力和良好氛圍，實現(xiàn)養(yǎng)成教育的最佳效果。

四、活動內(nèi)容

養(yǎng)成教育主要就是抓學(xué)生的各種習(xí)慣教育，學(xué)生要具備的良好習(xí)慣比較多，結(jié)合我校實際，主要抓以下幾種習(xí)慣教育：

1.文明禮儀行為習(xí)慣教育。按教育部頒發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》的要求，對學(xué)生進(jìn)行“個人禮儀”和“交往禮儀”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人、遵守公德、誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動參與社會交際的能力，提升自我生存空間。

2.學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素養(yǎng)的提高。

3.安全習(xí)慣教育，校園安全工作事關(guān)社會的穩(wěn)定，事關(guān)每個學(xué)生家庭的幸福和安寧，事關(guān)學(xué)校的教學(xué)秩序。為此學(xué)校經(jīng)常開展創(chuàng)建平安校園活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生牢固樹立安全第一的思想意識，形成自我保護(hù)意識和保護(hù)能力。

4.生活習(xí)慣教育，良好的生活習(xí)慣有助于推動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我校將繼續(xù)從學(xué)生最基本的生活習(xí)慣養(yǎng)成抓起，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。做到，不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時回家，不吸煙、不飲酒，不去網(wǎng)吧，儀容儀表符合中學(xué)生的要求等。

五、活動措施

1.成立養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案及負(fù)責(zé)方案的實施進(jìn)程。

組長：杜泉喜

副組長：張海燕

組員：德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、級主任、班主任

2.充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，把養(yǎng)成教育滲透在文化課教學(xué)之中，利用文化課對學(xué)生進(jìn)行言語行為的訓(xùn)練，做到全員參與。

3.結(jié)合四種行為習(xí)慣教育，由政教處編纂相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料，提出具體要求，下發(fā)到各班，由各班組織學(xué)習(xí)并實施。

4.熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生能主動養(yǎng)成良好的習(xí)慣。中學(xué)生處于特殊的時期，他們渴望得到老師等成人的理解和尊重。在對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育的時候，要注重對學(xué)生的情感投入，動之以情，曉之以理，教育他們自尊自愛，舉止文明，不打人，不罵人，不說臟話，不看不健康的書籍、影視，不進(jìn)網(wǎng)吧，讓后進(jìn)學(xué)生找到落后的根源，不歧視他們，從他們身上的閃光點入手，幫助他們建立自信、自強、自立的品質(zhì)，讓他們相信老師，相信學(xué)校，能將更多的時間和精力用在學(xué)習(xí)上。

5.充分發(fā)揮校內(nèi)各種主題活動的教育作用。如：每周一次的班會、升旗儀式、國旗下的講話、第二課堂；班主任工作交流研討會、法制報告、安全教育報告會、社會實踐活動；每學(xué)年一次的軍訓(xùn)、體育單項賽、聯(lián)歡會、開學(xué)典禮、新生入學(xué)教育、手拉手活動、愛心捐款活動、家長會等。對學(xué)生進(jìn)行教育，寓教于活動之中，做到“知、情、意、行”相統(tǒng)一。

6.充分發(fā)揮家長學(xué)校教育作用。定期開展家長學(xué)?；顒?，做好家長培訓(xùn)，有效發(fā)揮家庭教育的功能，形成學(xué)校、家庭、社會齊抓共管的教育局面，落實養(yǎng)成教育。

7.利用國旗下講話、校園廣播、大屏幕、櫥窗、黑板報等宣傳手段，加強學(xué)生文明禮貌、安全、衛(wèi)生等常規(guī)教育，引導(dǎo)學(xué)生做到三告別（向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向自私告別）、五帶給（把禮貌帶給師長、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給他人、把誠信帶給社會）、七無（校園無紙屑、地面無痰跡、桌凳無刻畫、墻壁無污跡、校園無嘈雜吵鬧、水電無浪費、出言無臟話）。

8.完善制度，強化管理，發(fā)揮典型示范作用；加大檢查評比力度，促進(jìn)文明言行的養(yǎng)成。為了使理性的認(rèn)識能付諸實踐，學(xué)校每周對各班的踐行情況進(jìn)行嚴(yán)格檢查，及時公布檢查結(jié)果，并定期進(jìn)行評比，獎優(yōu)促差。對執(zhí)行好的班級予以表彰，并總結(jié)推廣經(jīng)驗，反之則給予批評教育，讓學(xué)生曉之以理，并要求限期改正。檢查的結(jié)果將作為期末評選“禮儀標(biāo)兵”和“文明班級體”的重要依據(jù)。

9.積極發(fā)揮校外社會實踐活動的教育作用。學(xué)校要開展形式多樣的社會實踐

活動，如配合社區(qū)開展光榮院慰問活動，學(xué)校外出參觀，學(xué)生假期勞動，學(xué)生暑期社會實踐夏令營，暑期軍訓(xùn)等，讓學(xué)生在具體的社會實踐中去感受、體驗踐行養(yǎng)成教育的真正意義。

10.重視團(tuán)隊活動，進(jìn)一步開辟活動陣地。團(tuán)委要圍繞養(yǎng)成教育重點，積極開展主題教育和系列教育活動，落實“行”的要求，促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從小事做起。

11.重視班主任工作。學(xué)校要進(jìn)一步加強對班主任的培訓(xùn)，發(fā)揮他們在養(yǎng)成教育中的主力軍作用。班主任身處教育的第一線，每天直接面對學(xué)生，他們的一言一行將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在養(yǎng)成教育方案的實施中，班主任在大多數(shù)情況下都將會是養(yǎng)成教育的直接施行者，責(zé)任重大，必須要讓所有的班主任明白所從事工作的重要意義，最大程度的發(fā)揮班主任在養(yǎng)成教育中的作用，通過班內(nèi)開展系列教育活動，平時的監(jiān)督檢查評比，強化學(xué)生的行為意識，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)。

12.充分發(fā)揮教師的表率作用。老師是學(xué)生最好的榜樣，學(xué)生的諸多習(xí)慣都是在靜觀默察、不斷模仿教師的一言一行中逐漸形成的。要有文明學(xué)生，首先得有文明教師。在加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時，進(jìn)一步抓好師德師風(fēng)建設(shè)，使全體教師做到教育與育人并重，言傳與身教并重。

13.重視校園文化的建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能。要注重發(fā)揮隱性教育因素對學(xué)生潛移默化的影響和作用，堅持辦好校園廣播、文化墻、宣傳欄、櫥窗、板報等宣傳陣地，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。真正讓每一面墻壁說話，讓一草一木都能育人。使其受到全方位、立體式的教育。

六、具體活動

1.繼續(xù)開展唱七歌活動，鞏固我校“讀書朗朗，歌聲不斷”的局面，所唱七歌為①國歌②校歌③軍歌④英文歌⑤詩歌⑥感恩歌⑦戲劇，每學(xué)期都要舉行一次好歌大家唱的演唱比賽，用歌聲凈化學(xué)生的心靈，提升學(xué)生的素質(zhì)，讓學(xué)生在好的歌聲中健康成長。（全校三個年級）

2.每學(xué)期召開一次班徽、班訓(xùn)的演講比賽，通過班徽、班訓(xùn)演講比賽，激發(fā)學(xué)生愛班之情，樹立勤奮之志。班徽是一個班集體的標(biāo)志和精神風(fēng)貌的象征，它表達(dá)了同學(xué)們對未來的憧憬和希望；班訓(xùn)是師生的奮斗目標(biāo)，表達(dá)了師生共同的期望與追求，每個班的班徽、班訓(xùn)都有自己的班級理念、班級的精神

風(fēng)貌，都有深刻的內(nèi)涵，所以一定要開展好這一活動。（初一年級進(jìn)行）

3.結(jié)合年級學(xué)生特點：①以年級為單位，每學(xué)期舉行一次養(yǎng)成教育方面的演講比賽，（初一年級以“好習(xí)慣伴我成長”為主題；初二以“遵規(guī)守紀(jì)、遵紀(jì)守法”為主題；初三以“勤奮與成才”、“理想與前途”和“公民道德意識”為主題）；②以班為單位召開一次主題活動課，通過演講和主題活動課，為班級、學(xué)生個人搭建相互學(xué)習(xí)的平臺，促養(yǎng)成教育向縱深發(fā)展。（在三個年級中進(jìn)行）

4.每學(xué)期在學(xué)生中開展讀經(jīng)典名著活動，通過讀經(jīng)典名著傳承中華傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德，用經(jīng)典武裝學(xué)生的頭腦，讓經(jīng)典中關(guān)于學(xué)習(xí)立志、品德修養(yǎng)和為人處事的格言警句成為學(xué)生們的座右銘，最終達(dá)到使學(xué)生的行為好轉(zhuǎn)，與人為善、胸懷大志、報效祖國。（三個年級中進(jìn)行）

5.每學(xué)期都要開展校園文化建設(shè)和創(chuàng)建溫馨教室活動，因為良好的文化環(huán)境是一部無聲的教科書，它能潛移默化的對師生進(jìn)行熏陶和塑造，起到教育功能、引領(lǐng)功能、激勵功能、凝聚功能的作用，為學(xué)生健康成長、教師立德樹人創(chuàng)設(shè)一個溫馨的和諧氛圍。（三個年級中進(jìn)行）

6.結(jié)合11.9和5.12每學(xué)期都要進(jìn)行全校大規(guī)模的逃生演練活動，強化師生安全意識，提高師生防護(hù)救助的能力。每學(xué)期都要邀請法制副校長、司法局、民警、衛(wèi)生防疫部門進(jìn)校對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識講座，為推進(jìn)“平安北京，和諧通州”做出我們的貢獻(xiàn)。（三個年級中進(jìn)行）

7.心理健康教育，中學(xué)生是民族的希望，祖國的未來，他們的心理是否健康關(guān)系到我們民族全體素質(zhì)的提高，關(guān)系到國家的未來興與衰，每學(xué)期都要進(jìn)行兩次心理健康教育活動，充分發(fā)揮心理教師和心理咨詢室的作用。（三個年級中進(jìn)行）

8.每年“六一”前搞一次藝術(shù)節(jié)，進(jìn)行一次才藝展示，為學(xué)生搭建相互學(xué)習(xí)的平臺。（初一年級中進(jìn)行）

9.組織學(xué)生走出校園，走進(jìn)社會大課堂，參加社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生積極地生活態(tài)度。（三個年級中進(jìn)行）

10.每學(xué)期都開展豐富多彩的體育單項賽，通過比賽加強班級凝聚力，增強集體榮譽感。（三個年級中進(jìn)行）

七、階段安排：

第一階段：（2012年2月——2012年8月）成立特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合我校實際，認(rèn)真分析、整體規(guī)劃、充分論證，確定養(yǎng)成教育為我校特色教育，并擬定方案。

第二階段：（2012年9月——2014年8月）參照養(yǎng)成教育方案，具體實施活動內(nèi)容，并在活動中不斷豐富其內(nèi)涵，使特色鮮明的養(yǎng)成教育，在學(xué)生中產(chǎn)生積極的影響，初步形成我校養(yǎng)成教育特色格局。

第三階段：（2014年9月——2015年1月）總結(jié)評定養(yǎng)成教育階段性成果，形成我校的教育特色，使這一特色成為我校的一種文化。

養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，只要我們同心協(xié)力，創(chuàng)造性的工作，就一定能使養(yǎng)成教育成為我校的特色，使我校走出一條真正的特色教育之路。

第三篇：浙江省中小學(xué)生環(huán)境健康教育社會實踐活動方案

附件

浙江省中小學(xué)生環(huán)境健康教育社會實踐活

動方案

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

為了使廣大中小學(xué)生成為建設(shè)和諧社會的參與者，形成環(huán)境友好、持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展意識，培養(yǎng)學(xué)生建立人與環(huán)境和諧相處的觀念，積極投身于環(huán)境保護(hù)實踐中，積極創(chuàng)建綠色和諧家園。本活動以關(guān)注節(jié)能減排、大氣環(huán)境與健康為切入點，通過主題宣傳教育和專題社會實踐活動，使廣大中小學(xué)生了解更多的節(jié)能減排和環(huán)境健康知識，對能源利用、大氣污染狀況有直接的了解和體會，以求努力提高中小學(xué)生的思想素質(zhì)、實踐能力和學(xué)習(xí)水平。

二、活動組織

本次由組委會統(tǒng)一組織安排，組委會辦公室設(shè)在浙江教育報刊總社。

三、參加對象

全省中小學(xué)在校學(xué)生。

四、時間安排

本次活動分三個階段進(jìn)行。

1．活動宣傳階段

確定活動組織構(gòu)架，落實執(zhí)行人員、宣傳發(fā)動、布置安排等工作。在六月初開展“大氣環(huán)境與健康”為主題的宣傳教育活動，開展環(huán)境與健康一堂課和進(jìn)校園活動。參加“中

國環(huán)境與健康宣傳周網(wǎng)”（004km.cn）的宣傳畫征集活動。

2.暑期社會實踐與征文

安排中小學(xué)生開展暑期社會實踐活動，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)活動內(nèi)容、活動方式、活動要求和征文撰寫等工作，并完成優(yōu)秀作品的初選和推薦工作。

3.評選總結(jié)階段

征文省級評選和表彰、成果匯編和公告、活動匯總和總結(jié)。

五、活動內(nèi)容及要求

1.開展環(huán)境健康排的宣傳活動。

（1）舉行一次主題班會活動；

（2）展出節(jié)能減排宣傳圖片、板報；

（3）開設(shè)一次節(jié)能減排講座；

（4）一次關(guān)于節(jié)能減排的小演講；

（5）學(xué)習(xí)節(jié)能減排的生活小常識;

2.開展小實驗，參與節(jié)能減排的調(diào)查實踐活動，形成節(jié)約能源、減少排放、保護(hù)環(huán)境的理念。

（1）開展節(jié)能減排調(diào)查小實驗：建立不同形式的學(xué)生組織，在指導(dǎo)老師的幫助下選擇各種能源為實驗對象，制定可操作的“小實驗”方案，進(jìn)行實踐調(diào)查分析，得出實驗與調(diào)查的結(jié)論與認(rèn)識。

（2）對周圍能源使用情況進(jìn)行調(diào)查，建立科學(xué)保護(hù)和使用能源的意識：認(rèn)識當(dāng)?shù)啬苜Y源的現(xiàn)狀，關(guān)心生活中樹立

保護(hù)能源觀念，深入了解保護(hù)能源的意義與作用。

（3）開展節(jié)能減排調(diào)查。組織學(xué)生深入家庭、社區(qū)宣傳、進(jìn)行實地調(diào)查，了解身邊能源的合理利用情況，形成節(jié)能減排的良好習(xí)慣。

（4）對于環(huán)保實踐活動中的優(yōu)秀心得文章，在校內(nèi)廣播、宣傳櫥窗、黑板報、校園網(wǎng)等展示宣傳。

3.舉辦節(jié)能減排征文活動：

（1）各市、縣(市、區(qū))教育局、學(xué)校要在廣泛開展中小學(xué)生環(huán)保宣傳教育和環(huán)保實踐活動的基礎(chǔ)上，對通過實踐活動形成調(diào)查報告、小論文、小發(fā)明、小建議、小故事等優(yōu)秀作品進(jìn)行征文和評選。

（2）征文要求主題鮮明，視角獨特，內(nèi)容充實，文字精煉，表達(dá)流暢，切合生活實際，并具現(xiàn)實意義。

（3）征文要求字跡端正，用方格稿紙謄寫（盡可能用電腦

打印），并在文末注明作者姓名、所在市縣、學(xué)校、年級、班級、指導(dǎo)老師、聯(lián)系電話。

六、征文報送要求

1．省級綠色學(xué)校在學(xué)校評選的基礎(chǔ)上，每?？芍苯訄笏驼魑?篇。

2．其他學(xué)校征文由各市（市本級）、縣（市、區(qū)）教育局組織評選，以市（市本級）、縣(市、區(qū))為單位選送的論文不得超過20篇。

3．各市、縣（市、區(qū)）教育局負(fù)責(zé)匯總所轄省級綠色

學(xué)校報送的征文，與20篇評選出的優(yōu)秀征文一并報送組委會（個人郵寄不受理）。各地須于2009年9月30日前將征文報送至組委會辦公室，逾期不候。

七、評獎辦法

1．征文評選分中學(xué)組和小學(xué)組2個組別進(jìn)行評選。

2．征文由浙江教育報刊總社負(fù)責(zé)組織相關(guān)專家評選。

3.設(shè)立獎項：

（1）中學(xué)、小學(xué)各組別分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名；

（2）優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎：征文活動中獲一等獎?wù)撐牡闹笇?dǎo)教師即獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

（3）優(yōu)秀組織獎：

省級綠色學(xué)校：以學(xué)校為單位，以獲獎作品的數(shù)量和獎項等級為基礎(chǔ)，根據(jù)工作開展情況，評選出10所學(xué)校為優(yōu)秀組織獎獲得者。

縣(市、區(qū))教育局：以活動組織情況、開展的普及面及各縣的獲獎情況為基礎(chǔ)，評選出5個單位為優(yōu)秀組織獎獲得者。

4．獎勵辦法：

組委會對獲獎?wù)哌M(jìn)行表彰，發(fā)給榮譽證書，并在《教育信息報》上公布獲獎名單。

5．選擇部分優(yōu)秀征文在《中學(xué)生天地》、《小學(xué)生時代》等雜志上選登。

6．編印獲獎?wù)魑募?/p>

八、活動組織

各級中小學(xué)校,尤其是省級綠色學(xué)校，應(yīng)重視此次活動的開展，作為落實生態(tài)省建設(shè)目標(biāo)任務(wù)、實施環(huán)境教育、建設(shè)節(jié)約型校園的一項重要內(nèi)容。各市、縣（市、區(qū)）教育局要加強對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好活動的宣傳、組織、推薦和選送工作，并及時反映組織實施工作中的情況與問題。

九、總結(jié)與反饋

榮獲優(yōu)秀組織獎榮譽的學(xué)校應(yīng)于活動結(jié)束后寫出專題活動總結(jié)，全面反映活動組織的指導(dǎo)思想、執(zhí)行措施、工作體會和意見建議，上報組委會備案。

十、其他事項

獲獎作品版權(quán)屬主辦方所有。

第四篇：中小學(xué)生讀書節(jié)活動方案

中小學(xué)生讀書節(jié)活動方案

為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，引導(dǎo)師生博覽群書，真正讓書本成為我們的良師益友，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，根據(jù)淄博市教育局《關(guān)于印發(fā)XX市第三屆“新華書店杯”中小學(xué)生讀書節(jié)活動方案的通知》D等文件有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，在各中小學(xué)開展第三屆“新華書店杯”中小學(xué)生讀書節(jié)活動，特制定如下活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實貫徹落實黨的十八大提出的“開展全民閱讀活動”的要求，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)的全面提升為目標(biāo)，以開展形式多樣的讀書學(xué)習(xí)活動為載體，立足學(xué)校教育教學(xué)實際和學(xué)生自身發(fā)展需求，不斷豐富讀書活動內(nèi)容和方式，廣泛開展內(nèi)容充實、形式多樣的讀書活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實施。

二、活動主題

本屆讀書系列活動主題：讀書勵志、放飛夢想。

三、目標(biāo)要求

通過讀書系列活動的開展，引導(dǎo)全區(qū)廣大教師端正學(xué)風(fēng)，更新觀念，提升文化內(nèi)涵和精神品位，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生多讀書、讀好書，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，展現(xiàn)個性，抒發(fā)真情，放飛夢想。引導(dǎo)每一名家長，多讀書，讀好書，提升家教水平，形成家校合力，建設(shè)“書香家庭”，進(jìn)一步推動全區(qū)中小學(xué)讀書活動的深入開展。

四、實施步驟

（一）宣傳發(fā)動階段（4月）

各中小學(xué)要充分認(rèn)識讀書節(jié)活動的重要意義，以讀書節(jié)系列活動為抓手，通過網(wǎng)站、宣傳欄等各種媒體，開辟讀書活動專欄，培植弘揚典型，大力倡導(dǎo)讀書之風(fēng)，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生好讀書、多讀書、讀好書，努力營造師生共讀、親子閱讀的良好氛圍。要擴(kuò)大對社會的影響，以學(xué)生影響家庭，以學(xué)校影響社會，通過豐富多彩的讀書活動，積極輻射家庭、社區(qū)，進(jìn)而在全社會形成讀書的濃厚氛圍。各中小學(xué)要認(rèn)真制定讀書節(jié)活動方案，并于4月18日前將各自讀書節(jié)活動實施方案發(fā)送到中心學(xué)校教研組郵箱（cnjyz72@126.com），同時在本學(xué)校網(wǎng)站讀書節(jié)專欄公布。各校于4月18日前完成各校校園網(wǎng)讀書活動專欄中“讀書活動制度、組織機(jī)構(gòu)、讀書征文選登、好書推薦、讀書活動”等具體欄目的更新。

（二）組織實施階段（4月——10月）

各中小學(xué)校要結(jié)合實際，按照“形式多樣化、內(nèi)容廣泛化、成果個性化”的原則，創(chuàng)新讀書活動形式和內(nèi)容，展示學(xué)校讀書成果，形成學(xué)校讀書特色。

1、經(jīng)典誦讀比賽。各中小學(xué)要注重加強對國學(xué)經(jīng)典的研究與學(xué)習(xí)指導(dǎo)，有計劃地組織開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，并注重引導(dǎo)學(xué)生深入體會和自覺踐行，知行統(tǒng)一，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。各中小學(xué)重點開展經(jīng)典誦讀比賽，每個節(jié)目不超過5分鐘，參加人數(shù)不超過30人（含上臺伴舞等人）。

5月23日，中心學(xué)校班子成員組成評委對各學(xué)校的經(jīng)典誦讀作品進(jìn)行初評。被評為一等獎的作品錄制光盤上報區(qū)教體局基礎(chǔ)教育科。

2.征文比賽。征文比賽分學(xué)生組、教師組、家長組三個組別進(jìn)行，學(xué)生組又分小學(xué)組和初中組。學(xué)生組征文可圍繞“讀書勵志、放飛夢想”活動主題，結(jié)合自己的個性特點、成長經(jīng)歷、閱讀喜好等有計劃地開展閱讀，啟迪智慧，抒發(fā)真情，展現(xiàn)自我。學(xué)校教師要正確指導(dǎo)學(xué)生感悟人生，追逐夢想，如：文學(xué)夢、藝術(shù)夢、科技夢、軍事夢等；教師組征文可圍繞教育思想建設(shè)和學(xué)科思想建設(shè)，闡述“我的教育教學(xué)觀”；家長組征文可圍繞更新家庭教育理念和家校共育，抒發(fā)“我與孩子共同成長”。征文要立意新穎，主題鮮明，弘揚正氣，學(xué)思結(jié)合，言之有物，健康向上，傳播正能量，體裁不限，字?jǐn)?shù)不超過3000字。各學(xué)校要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，報送作品嚴(yán)謹(jǐn)抄襲。

具體要求：請在征文題目左上角注明“中小學(xué)生讀書節(jié)論文征集——XX組”字樣。學(xué)生征文要標(biāo)明作者、學(xué)校、指導(dǎo)教師，征文除報送紙質(zhì)材料外，還要報送電子稿，word格式，標(biāo)題為黑體二號字體，正文為仿宋三號字體，行距統(tǒng)一為單倍行距，作者單位和姓名等用小三號字，全文用A4紙打印，上、下、左、右頁邊距均設(shè)定為2.5厘米。

分配名額：按順序?qū)W生組、教師組、家長組

中學(xué)：10-5-5 一小、二?。?-3-2 中心、公孫、北石：3-2-

1各中小學(xué)務(wù)于6月26日前按照分配的征文數(shù)額將參賽作品紙質(zhì)稿打印兩份（加蓋單位公章），同時將電子稿打包發(fā)中心學(xué)校教研組郵箱（cnjyz72@126.com）。

3.“讀書明星”評選活動。各中小學(xué)在廣泛開展讀書活動的基礎(chǔ)上，組織讀書明星評選活動。讀書明星評選應(yīng)注重學(xué)生當(dāng)年內(nèi)的讀書成果和整個讀成長歷程，讀書成果不拘泥于形式，可以是作品集、發(fā)表或獲獎的作品，也可以是博客網(wǎng)文、電子文集等，作品應(yīng)有較高的思想性，突出原創(chuàng)性。

4.“書香家庭”建設(shè)活動。各中小學(xué)要根據(jù)“書香家庭”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（見附件2），認(rèn)真開展“書香家庭”建設(shè)活動。書香家庭的評選要兼顧學(xué)生家庭讀書的環(huán)境、藏書量、讀書習(xí)慣與成果多個方面。

10月份，中心學(xué)校將組織“讀書明星”和“書香家庭”評選活動。具體要求：各中小學(xué)務(wù)于10月10日前，按照分配名額報送有關(guān)推

薦表格（附件5、6）和有關(guān)材料，每個推薦材料都要裝檔案袋，并在檔案袋注明材料內(nèi)容和材料目錄，認(rèn)真填寫“讀書明星”推薦匯總表、“書香家庭”推薦匯總表（附件10、11）同時將電子稿發(fā)中心學(xué)校教研組郵箱（004km.cn）。

分配名額：各中小學(xué)“讀書明星”和“書香家庭”各報一件。

（三）總結(jié)表彰階段（11月）

為將讀書節(jié)各項活動落到實處，中心學(xué)校將對各中小學(xué)讀書節(jié)開展情況進(jìn)行全程跟蹤調(diào)研?；顒咏Y(jié)束后將把我各中小學(xué)活動開展情況納入學(xué)?？己?。

各中小學(xué)須填寫《中小學(xué)生讀書節(jié)組織開展情況統(tǒng)計表》《中小學(xué)生讀書節(jié)組織開展情況評估表》（附件7、8），于10月10日前報中心學(xué)校（加蓋單位公章），同時將電子稿發(fā)送中心學(xué)校教研組郵箱（004km.cn）。

五、幾點要求

（一）高度重視，精心組織。各中小學(xué)校要充分認(rèn)識本次活動的重要意義，把讀書活動作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑，與各學(xué)科課程學(xué)習(xí)、校園文化建設(shè)及課外活動有機(jī)結(jié)合起來，本著 “讀書育人”、“讀書勵志”、“讀書成才”的理念，面向全體中小學(xué)生，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭，努力培養(yǎng)讀書型學(xué)生，讓每一所學(xué)校、每一個家庭成為閱讀的課堂，讓每一名學(xué)生享受讀書的樂趣。各中小學(xué)要成立讀書節(jié)系列活動領(lǐng)導(dǎo)小組，健全制度，建立長效工作機(jī)制，使讀書活動收到實實在在的育人效果。

（二）創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。各中小學(xué)要結(jié)合學(xué)生年齡特征和學(xué)校實際，通過開辟讀書論壇、夢想舞臺、個性讀書展示等讀書形式，搭建良好的學(xué)生讀書交流學(xué)習(xí)的平臺，展示個性，抒發(fā)真情，放飛夢想。學(xué)校要豐富圖書館藏書，開放圖書室、閱覽室，班級要建立圖書角，最大限度地利用圖書資源。要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生有時間、有精力閱讀。要結(jié)合教育思想建設(shè)，引導(dǎo)教師以身作則，帶頭讀書、讀好書，為學(xué)生做榜樣，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

（三）廣泛發(fā)動，營造氛圍。各中小學(xué)校要以征文比賽、經(jīng)典誦讀和演講比賽、讀書明星、書香家庭建設(shè)活動為有效抓手，充分調(diào)動全體師生和家長的讀書興趣，積極組織各種形式的讀書比賽活動，推薦優(yōu)秀作品參加各級讀書活動比賽，達(dá)到以點帶面、以比賽促讀書的活動目的。各中小學(xué)要充分發(fā)揮班委會、學(xué)生會和文學(xué)社團(tuán)等學(xué)生團(tuán)體組織的作用，通過開辟學(xué)校薦書臺、班級讀書角、校園舊書集市等方式，營造良好的薦書、賞書、讀書的校園書香氛圍。

本次活動時間跨度大，各中小學(xué)要安排專人具體負(fù)責(zé)此項活動，按時保質(zhì)保量組織開展各項評比活動及材料上報工作。

第五篇：學(xué)校六五環(huán)境日活動方案

學(xué)校六五環(huán)境日活動方案的目的是為了讓學(xué)生有保護(hù)環(huán)境的意識，學(xué)會從身邊做起，時刻關(guān)心周圍的環(huán)境衛(wèi)生，下面是小編整理的關(guān)于2015年學(xué)校六五環(huán)境日活動方案

學(xué)校六五環(huán)境日活動方案范文一

2015年6月5日是第44世界環(huán)境日。為抓好六五世界環(huán)境日活動，結(jié)合上級文件精神和學(xué)校實際，特制定本方案。

一、活動目的以科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神為指導(dǎo)，以六五世界環(huán)境日活動為契機(jī)，加大對節(jié)能減排、生態(tài)創(chuàng)建等重點工作的宣傳力度，增強師生環(huán)保意識，養(yǎng)成良好環(huán)保行為，推進(jìn)創(chuàng)模工作。

二、活動主題2015六五世界環(huán)境日我國主題：同呼吸，共奮斗。

三、活動時間5月27日-6月5日

四、活動對象：全體師生

五、活動內(nèi)容圍繞主題，與六一兒童節(jié)活動相結(jié)合，與學(xué)校的教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，扎實有效地開展六五系列活動。

1、開展一次國旗下講話。

5月27日，要圍繞今年環(huán)境日活動主題，在升旗儀式上作國旗下講話，號召全體學(xué)生人人都來關(guān)心，參與環(huán)保事業(yè)。

2、出一期環(huán)保宣傳板報。

以創(chuàng)建宜居宜業(yè)宜游環(huán)境，創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市，開展節(jié)能減排，倡導(dǎo)低碳生活，結(jié)合六一兒童節(jié)為內(nèi)容出一期環(huán)保宣傳板報。

3、召開一次環(huán)保主題班會。

以關(guān)心環(huán)境就是關(guān)心自己為內(nèi)容，召開一次環(huán)保主題班會，教育學(xué)生環(huán)保要從身邊做起，從小事做起，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一張紙&&

4、組織一次環(huán)保簽名活動。

以保護(hù)環(huán)境，從我做起，建設(shè)美麗遵義為標(biāo)題組織一次環(huán)保簽名活動。

5、開展一次環(huán)保征文活動。

以思前.食后.厲行節(jié)約為話題，開展一次環(huán)保征文活動。

6、在六.一文藝匯演中編排環(huán)保時裝秀 加大對節(jié)能減排、生態(tài)創(chuàng)建等重點工作的宣傳力度,進(jìn)行環(huán)保知識搶答 增強師生環(huán)保意識，養(yǎng)成良好環(huán)保行為。

六、活動要求各班根據(jù)本班實際，認(rèn)真組織安排，開展形式多樣的宣傳教育活動，努力營造環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)的濃厚氛圍;充分利用本校環(huán)境資源，創(chuàng)新形式，不斷強化環(huán)保意識，使環(huán)保理念內(nèi)化為廣大師生的自覺行為。

學(xué)校六五環(huán)境日活動方案范文二

今年6月5日，是第44個世界環(huán)境日，聯(lián)合國環(huán)境發(fā)展署確定今年活動主題為綠色經(jīng)濟(jì)，你參加了嗎?，我國環(huán)境保護(hù)部確定今年世界環(huán)境日的主題為綠色消費，你行動了嗎?。為配合相關(guān)活動，提高在校師生的海洋環(huán)境保護(hù)意識，在我校營造參與生態(tài)文明建設(shè)、生態(tài)海洋建設(shè)的氛圍，制定主題活動方案如下。

一、活動宗旨

通過六·五世界環(huán)境日宣傳活動，教育廣大師生關(guān)心海洋環(huán)境和身邊環(huán)境，關(guān)注地球生態(tài)，積極投入到環(huán)境保護(hù)科普社會實踐活動之中，提高海洋環(huán)境保護(hù)意識，營造學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動的環(huán)保自律氛圍和生態(tài)文明建設(shè)、生態(tài)海洋建設(shè)的氛圍。

二、活動主題

綠色航運，你行動了嗎?

三、活動時間: 2015年6月

四、活動內(nèi)容

活動一：利用晨會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地，積極進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳教育。

活動二：在校園內(nèi)(外)懸掛、張貼環(huán)保宣傳橫幅、標(biāo)語等，宣傳環(huán)保理念，倡導(dǎo)綠色消費。

活動三：組織各系、處室、班級開展以綠色航運，你行動了嗎?為內(nèi)容的主題班會。

活動四：開展關(guān)燈一小時、綠色校園行、環(huán)保衛(wèi)士、綠色使者主題征文比賽等環(huán)保主題活動。

五、活動要求

1、各部門結(jié)合自身實際，做好宣傳教育工作，提高本次活動的影響力。

2、各部門做好本次主題活動的收集整理工作，將活動的內(nèi)容、照片、文字材料及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計、歸檔，并將活動信息及時報至學(xué)校辦公室。