第一篇：自然地理與資源環(huán)境專業(yè)人才培養(yǎng)方案 2

附件3：

自然地理與資源環(huán)境專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備人文素質(zhì)與科學(xué)素養(yǎng)，基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的高級(jí)復(fù)合型專門人才。畢業(yè)生可勝任資源管理與評(píng)價(jià)、土地整治與開發(fā)、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)工程建設(shè)等方面工作以及自然地理過程、環(huán)境變化研究及相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)工作。

二、培養(yǎng)規(guī)格

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)、能力和素質(zhì)：

1.掌握數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等與本專業(yè)相關(guān)的基本理論、知識(shí)和技能；

2.掌握地理科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、自然資源科學(xué)等學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到良好的科學(xué)思維與科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練；

3.掌握自然地理學(xué)、自然資源開發(fā)利用、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本原理和研究方法，初步具備對(duì)資源環(huán)境作出評(píng)價(jià)和規(guī)劃的能力，初步具備對(duì)自然資源進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析、綜合評(píng)價(jià)和管理的能力；

4.熟悉國家環(huán)境保護(hù)、自然資源合理利用、可持續(xù)發(fā)展、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)；

5.了解地理科學(xué)、自然資源開發(fā)利用、環(huán)境科學(xué)與技術(shù)的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6.掌握中外文資料查詢、文獻(xiàn)檢索以及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)知識(shí)信息的基本方法，擁有較高的信息素質(zhì)，具有良好的創(chuàng)新能力和初步的科學(xué)研究

1能力；

7.掌握一門外國語，能夠熟練閱讀和翻譯本專業(yè)外文文獻(xiàn)資料。

三、學(xué)制與學(xué)位

基本學(xué)制：4年（彈性學(xué)制3至8年）。授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

四、畢業(yè)總學(xué)分及學(xué)時(shí)基本要求與分配

畢業(yè)總學(xué)分及學(xué)時(shí)基本要求與分配表

五、主干學(xué)科 地理科學(xué)、環(huán)境科學(xué)

六、主干課程

地球概論、地質(zhì)學(xué)與地貌學(xué)、氣象與氣候?qū)W、水文學(xué)、植物地理學(xué)、土壤地理學(xué)、遙感原理與應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)、測(cè)量學(xué)與地圖學(xué)、綜合自然地理學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、自然資源學(xué)、土地利用與規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃方法與應(yīng)用、生態(tài)工程學(xué)、資源計(jì)算與評(píng)價(jià)。

七、集中進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排與要求

1．軍事理論與訓(xùn)練：第一學(xué)期2周。學(xué)生進(jìn)校后在軍隊(duì)教官指導(dǎo)下進(jìn)行2周的軍事訓(xùn)練。

2．資源環(huán)境認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)：第三學(xué)期2周。在教師指導(dǎo)下，學(xué)生初步了解資源環(huán)境的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)當(dāng)今存在的資源與環(huán)境問題及環(huán)境污染的危害，樹立正確的發(fā)展觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

３．地理信息系統(tǒng)實(shí)習(xí)：第四學(xué)期2周。在教師的指導(dǎo)下，通過應(yīng)用地理信息系統(tǒng)軟件，對(duì)地圖信息進(jìn)行輸入、編輯、空間分析、輸出等訓(xùn)練，使學(xué)生掌握地理信息系統(tǒng)軟件的基本流程，熟悉軟件二次開發(fā)語言。

４．遙感原理與應(yīng)用實(shí)習(xí)：第四學(xué)期1周。本實(shí)習(xí)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力，內(nèi)容上緊密結(jié)合當(dāng)今遙感數(shù)據(jù)、遙感設(shè)備、計(jì)算機(jī)圖像處理工具軟件等最新現(xiàn)狀和技術(shù)，通過學(xué)生的實(shí)踐，使之對(duì)遙感的原理、概念、應(yīng)用有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。

5.地圖編繪與測(cè)量實(shí)習(xí)：第五學(xué)期2周。在教師的指導(dǎo)下綜合運(yùn)用地圖編繪的知識(shí)和技能，進(jìn)行地圖編繪，掌握手繪地圖的基本技能；掌握主要測(cè)量?jī)x器的使用方法以及基本測(cè)量技能。

6.自然地理綜合實(shí)習(xí)：第五學(xué)期5周。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行地質(zhì)、地貌、氣象、水文、土壤、植被等的綜合野外考察，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然地理要素的認(rèn)識(shí)

和理解，學(xué)習(xí)野外考察的基本工作方法，撰寫實(shí)習(xí)考察報(bào)告。

7.土地利用與規(guī)劃課程設(shè)計(jì)：第六學(xué)期2周。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用《土地利用與規(guī)劃》課程的基本理論知識(shí)，結(jié)合具體規(guī)劃實(shí)務(wù)，編制完整、規(guī)范的土地利用規(guī)劃報(bào)告。

8.生態(tài)環(huán)境規(guī)劃與管理課程設(shè)計(jì)：第六學(xué)期2周。通過實(shí)際案例分析，學(xué)生掌握環(huán)境規(guī)劃的基本理論和基本方法。

9.資源計(jì)算與評(píng)價(jià)課程設(shè)計(jì)：第六學(xué)期2周。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用《資源計(jì)算與評(píng)價(jià)》課程的計(jì)算模型與方法，結(jié)合具體案例對(duì)特定資源進(jìn)行價(jià)值計(jì)算與評(píng)估，并形成評(píng)價(jià)報(bào)告。

10.畢業(yè)實(shí)踐與畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）：第八學(xué)期16周。通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生初步具備從事資源開發(fā)利用、環(huán)境保護(hù)等方面科研、開發(fā)和管理工作的基本能力；，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能撰寫畢業(yè)論文，初步掌握從事科學(xué)研究的方法。

11．集中進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間安排表（見附表）。八．教學(xué)計(jì)劃

第二篇：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)人才培養(yǎng)方案

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)培養(yǎng)方案

專業(yè)代碼：09040

3一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化需要，系統(tǒng)掌握農(nóng)業(yè)資源與

環(huán)境專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，能在農(nóng)業(yè)、土地、環(huán)保、農(nóng)資等部門或單位從事農(nóng)業(yè)資源管理及應(yīng)用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、農(nóng)業(yè)資源遙感與信息技術(shù)的教學(xué)、科研、管理等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

二、培養(yǎng)要求及特色

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)資源的管理及利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、農(nóng)業(yè)生態(tài)、資源信息技術(shù)

等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到農(nóng)業(yè)資源調(diào)查與規(guī)劃、土壤肥力和植物營(yíng)養(yǎng)與施肥技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、農(nóng)業(yè)資源遙感信息技術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具有農(nóng)業(yè)資源高效和可持續(xù)利用、對(duì)農(nóng)業(yè)資源和環(huán)境進(jìn)行信息化管理等各方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)等基本理論、基本知識(shí)；

2．掌握農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境科學(xué)的基本理論；

3．具備農(nóng)業(yè)資源的管理與利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、土壤改良、生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)等基本知識(shí)；

4．掌握農(nóng)業(yè)資源調(diào)查、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、化學(xué)及現(xiàn)代儀器分析、植物營(yíng)養(yǎng)的研究方法、科學(xué)

施肥與科學(xué)灌溉、農(nóng)業(yè)再生資源綜合利用、土地規(guī)劃與制圖、資源信息管理等方面的方法與技術(shù)；

5．掌握一門外國語，熟練使用計(jì)算機(jī)；

6．具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和基本知識(shí)，了解農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境科學(xué)的前沿和發(fā)展趨勢(shì)；

7．熟悉資源管理與利用、環(huán)境保護(hù)的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；

8．掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；

9．有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力，具有獨(dú)立獲取知識(shí)、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。

三、主干學(xué)科

農(nóng)業(yè)資源利用

四、主要課程

植物生理學(xué)、生物化學(xué)、土壤學(xué)、農(nóng)業(yè)化學(xué)總論、土壤農(nóng)化分析、土地資源及評(píng)價(jià)、農(nóng)

業(yè)環(huán)境保護(hù)學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、資源與環(huán)境信息技術(shù)。

五、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)及主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)

要求教學(xué)實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)、專業(yè)認(rèn)識(shí)、專業(yè)勞動(dòng)、普通勞動(dòng)、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))、社

會(huì)實(shí)踐等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)在30-38周，學(xué)分35學(xué)分。

要求完成計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)、物理實(shí)驗(yàn)課18學(xué)時(shí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)課84學(xué)時(shí)、基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)102、專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)100學(xué)時(shí)、專業(yè)必修課實(shí)驗(yàn)80學(xué)時(shí)。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：土壤農(nóng)化分析、農(nóng)業(yè)化學(xué)研究法、環(huán)境監(jiān)測(cè)、農(nóng)業(yè)資源調(diào)查與規(guī)劃、資

源與環(huán)境信息技術(shù)、測(cè)量學(xué)、氣象觀測(cè)等。

六、學(xué)制和學(xué)習(xí)期限

學(xué)制4年，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期限為3-6年。

七、授予學(xué)位 農(nóng)學(xué)學(xué)士

八、畢業(yè)學(xué)分要求

四年要求完成160學(xué)分。其中通識(shí)教育必修課38.5學(xué)分；通識(shí)教育選修課10.0學(xué)分；基礎(chǔ)課21.5學(xué)分；專業(yè)基礎(chǔ)課14.5；專業(yè)必修課12學(xué)分；專業(yè)選修課29學(xué)分；實(shí)踐性教學(xué)34.5學(xué)分。

九、理論與實(shí)踐教學(xué)體系學(xué)時(shí)學(xué)分分配

理論教學(xué)1618學(xué)時(shí)，占總課時(shí)的64.7%，理論教學(xué)總學(xué)分125.5學(xué)分，占總學(xué)分的78.4%；實(shí)踐教學(xué)34.5學(xué)分，占總學(xué)分的21.6%。

理論與實(shí)踐教學(xué)體系學(xué)時(shí)學(xué)分分配表

十、教學(xué)進(jìn)程及課程設(shè)置表(見附表

一、附表二)

附表

（一）農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表

第三篇：自然地理與資源環(huán)境專業(yè)導(dǎo)論報(bào)告[最終版]

自然地理與資源環(huán)境專業(yè)導(dǎo)論論文

作者: 蘭陳濤學(xué)號(hào)：3135303062

摘要:自然地理與資源環(huán)境（專業(yè)代碼：070502）是地理科學(xué)下面的一個(gè)二級(jí)專業(yè)名稱，前身是資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理。2012年教育部將“資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理”專業(yè)拆分為“人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃”和“自然地理與資源環(huán)境”兩個(gè)專業(yè)。從此“資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理”將退出本科專業(yè)的舞臺(tái)。

前言:

本專業(yè)培養(yǎng)具備自然地理與資源環(huán)境的基本理論、知識(shí)和技能，具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，接受嚴(yán)格科學(xué)思維和訓(xùn)練和良好的專業(yè)技能訓(xùn)練，具有一定的開展科學(xué)研究的能力。

立足于地球表層特征及其變化、自然資源管理、環(huán)境保護(hù)、3S技術(shù)，能在企事業(yè)單位從事自然地理過程、環(huán)境變化研究和資源管理、環(huán)境保護(hù)或應(yīng)用的高素質(zhì)復(fù)合型專門人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)具備自然地理與資源環(huán)境的基本理論、知識(shí)和技能，具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，接受嚴(yán)格科學(xué)思維的訓(xùn)練和良好的專業(yè)技能訓(xùn)練，具有一定的開展科學(xué)研究的能力，立足于地球表層特征及其變化、自然資源管理、環(huán)境保護(hù)，能在科研教育單位、相關(guān)政府部門、企事業(yè)單位從事自然地理過程、環(huán)境變化研究和資源管理、環(huán)境保護(hù)或應(yīng)用的高素質(zhì)復(fù)合型專門人才。

關(guān)鍵詞:

地理學(xué),環(huán)境學(xué)

相關(guān)學(xué)科

生態(tài)學(xué)、規(guī)劃學(xué)

主要課程：地質(zhì)學(xué)、自然地理學(xué)、國土規(guī)劃、地圖學(xué)、遙感應(yīng)用、管理科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、土地評(píng)價(jià)與土地管理、資源學(xué)、水資源計(jì)算與管理、景觀生態(tài)學(xué)、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境化學(xué)、地理信息系統(tǒng)、計(jì)量地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地貌學(xué)地理信息系統(tǒng)、遙感與數(shù)字圖像處理。

就業(yè)與繼續(xù)深造

畢業(yè)后能從事國土資源整冶、自然資源開發(fā)利用與規(guī)劃管理、環(huán)境保護(hù)與治理、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃以及城市規(guī)劃與管理等方面的科研及管理工作，也可以報(bào)考土地資源管理，環(huán)境工程，自然地理等研究生繼續(xù)深造。

自然地理與資源在環(huán)境中，環(huán)境的破壞意味著資源的流失。

例如：地下的礦產(chǎn)，地上的山林，看起來它們很簡(jiǎn)單，好像是孤立存在的，其實(shí)不是。很多生物資源都是與森林共存的：?jiǎn)棠緵]有了，灌木似乎可以一統(tǒng)天下，而藤蘿卻更容易攀援，風(fēng)長(zhǎng)的藤蘿會(huì)讓灌木無

立身之地，消滅了灌木以后的藤蘿就會(huì)以自相殘殺的方式作用于群落，依賴植物多樣性存在的動(dòng)物多樣性也跟著失衡。所以森林只是生物群落的建群種，群落如果失去建群種就會(huì)塌縮。以建群種為代表的群落退化，就意味著環(huán)境的變化，地面環(huán)境的變化會(huì)導(dǎo)致氣候的變化，這種變化通常不會(huì)是良性的，而是以極端天氣增加的形式出現(xiàn)。沙漠化就是過度利用土地和森林草場(chǎng)的結(jié)果。如果毫無顧忌的開采礦藏，就會(huì)導(dǎo)致地面植被的破壞。

任何地方的自然資源都不是我們眼里的那么簡(jiǎn)單，看起來很不起眼的，可能就是世界上不可多得的寶貝，“沒有用”可能就是我們對(duì)它的認(rèn)識(shí)還不夠，現(xiàn)在沒有用，不等于將來沒有用，與其后悔，不如及早保護(hù)。所以，保護(hù)環(huán)境就是珍惜資源，恢復(fù)環(huán)境就是涵養(yǎng)資源。任何地方的自然資源都不是我們眼里的那么簡(jiǎn)單，看起來很不起眼的，可能就是世界上不可多得的寶貝，“沒有用”可能就是我們對(duì)它的認(rèn)識(shí)還不夠，現(xiàn)在沒有用，不等于將來沒有用，與其后悔，不如及早保護(hù)。所以，保護(hù)環(huán)境就是珍惜資源，恢復(fù)環(huán)境就是涵養(yǎng)資源。學(xué)習(xí)自然地理與資源環(huán)境這個(gè)專業(yè)的存在有助于我們深入了解，地球的自然，與資源。對(duì)于這個(gè)學(xué)科來說這是舉足輕重的。

同時(shí)自二十世紀(jì)末以來，人類面臨嚴(yán)重的資源危機(jī)、環(huán)境危機(jī)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng)產(chǎn)生的對(duì)資源與環(huán)境的需求超出了地球生態(tài)系統(tǒng)資源與環(huán)境的供給能力。資源枯竭，尤其是石油、天然氣的枯竭，將使人類的生存、發(fā)展面臨著極其嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。1968年，羅馬俱樂部的科學(xué)家們發(fā)表了《增長(zhǎng)的極限》，在全球?qū)W術(shù)界和政界引起了強(qiáng)烈反

響。自此，國際機(jī)構(gòu)、各國政府和學(xué)者就資源環(huán)境危機(jī)和可持續(xù)發(fā)展問題，展開了熱烈的討論，就可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略達(dá)成了很多共識(shí)。

到目前為止，學(xué)術(shù)界和各國政府提出的可持續(xù)發(fā)展理論和發(fā)展戰(zhàn)略，主要具有下述內(nèi)容：第一，提出了可持續(xù)發(fā)展的基本原則：公平性原則，包括代內(nèi)公平和代際公平；持續(xù)性原則，強(qiáng)調(diào)資源的永續(xù)利用和生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)性；共同性原則，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是人類共同的道義和責(zé)任。第二，可持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是資源的持續(xù)利用。為實(shí)現(xiàn)這種持續(xù)利用，提出了最低安全標(biāo)準(zhǔn)，即社會(huì)使用可再生資源的速度，不得超過可再生資源的更新速度；社會(huì)使用不可再生資源的速度，不得超過作為其替代品的資源的開發(fā)速度；社會(huì)排放污染物的速度，不得超過環(huán)境對(duì)污染物的吸收能力。第三，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略方面，除芬蘭、瑞典、挪威、德國等少數(shù)發(fā)達(dá)國家外，各國都把環(huán)境保護(hù)放在可持續(xù)戰(zhàn)略的優(yōu)先地位，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用環(huán)境稅、產(chǎn)權(quán)界定等經(jīng)濟(jì)手段及行政手段、法制手段來保護(hù)森林、淡水、耕地、海洋、大氣免受各種有毒物質(zhì)的污染。第四，相信市場(chǎng)激勵(lì)與科技進(jìn)步能自動(dòng)解決可持續(xù)發(fā)展面臨的環(huán)境問題、資源替換問題。認(rèn)為市場(chǎng)機(jī)制可通過資源價(jià)格的變動(dòng)反映資源的稀缺狀況，一旦資源面臨枯竭，資源價(jià)格上漲會(huì)促使人們尋找替代資源，而科技進(jìn)步為資源替換提供了技術(shù)手段。第五，在工業(yè)領(lǐng)域推廣清潔生產(chǎn)戰(zhàn)略。所謂清潔生產(chǎn)，就是工業(yè)生產(chǎn)中通過產(chǎn)品設(shè)計(jì)、原料選擇、工藝改革、技術(shù)管理、生產(chǎn)過程內(nèi)部循環(huán)利用等環(huán)節(jié)的科學(xué)化、合理化，最大限度地減少生產(chǎn)廢棄物。

循環(huán)利用生產(chǎn)中排放的廢棄物，變廢為寶，減少污染。第六，建立了可持續(xù)發(fā)展核算體系，用以評(píng)價(jià)各國可持續(xù)發(fā)展的狀況和可持續(xù)發(fā)展能力。

結(jié)論:上述對(duì)世界可持續(xù)發(fā)展思想、戰(zhàn)略的內(nèi)容概括可能不全面，但并不妨礙我們就它的主要方面作出評(píng)價(jià)。由于對(duì)全球資源、環(huán)境危機(jī)的性質(zhì)和根源缺乏正確認(rèn)識(shí)，以西方為代表的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略存在著以下缺陷：第一，看不到造成非持續(xù)發(fā)展的主要根源在于，私人資本利益主導(dǎo)下的大工業(yè)生產(chǎn)方式，使經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)建立在對(duì)資源的掠奪性開采和索取上，經(jīng)濟(jì)發(fā)展采取高增長(zhǎng)、高投入、高消耗、高污染的發(fā)展模式，造成了嚴(yán)重的生態(tài)失衡和環(huán)境破壞。各國雖然對(duì)高投入、高消耗的生產(chǎn)模式和浪費(fèi)型的高消費(fèi)模式進(jìn)行了批判，但沒有意愿和能力改造這種生產(chǎn)模式和消費(fèi)模式。相反，各國政府仍舊以追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為中心，竭力不損及目前的生產(chǎn)方式和消費(fèi)方式。第二，可持續(xù)發(fā)展的核心問題是建立發(fā)展的可持續(xù)資源和環(huán)境基礎(chǔ)。各國很重視環(huán)境問題，卻低估了資源危機(jī)的可能性和嚴(yán)重性，沒有建立可信的資源替換戰(zhàn)略或者資源代際分配計(jì)劃，對(duì)資源可持續(xù)利用缺乏具體的對(duì)策。美國政府的資源戰(zhàn)略，僅僅是全力發(fā)展強(qiáng)大的高技術(shù)軍事力量來保障自己的資源和能源安全。最近，布什政府不顧國際社會(huì)的普遍反對(duì)，發(fā)動(dòng)對(duì)伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)，目的就在于控制世界石油資源，以達(dá)到稱霸世界和保障自己能源供應(yīng)的目的。歐盟的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略帶有資源色彩，但只限于降低不可更新能源（石油、天然氣等）的消耗，發(fā)展

太陽能、風(fēng)能等可再生能源；只強(qiáng)調(diào)對(duì)生物多樣性和其他重要資源的保護(hù)，而沒有應(yīng)對(duì)資源危機(jī)的全面的資源替代戰(zhàn)略。這說明西方忽視了一定階段和一定的技術(shù)水平下，爆發(fā)資源危機(jī)的可能性和現(xiàn)實(shí)性。由此觀之，學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，自然地理與資源環(huán)境有助于我們更好的應(yīng)對(duì)未來發(fā)展所要面對(duì)的義務(wù)與不可推卸的責(zé)任。

參考材料：《福建農(nóng)林大學(xué)報(bào)》

第四篇：自然地理與資源環(huán)境專業(yè)導(dǎo)論報(bào)告

自然地理與資源環(huán)境專業(yè)導(dǎo)論

姜泓蔚 3135303063

摘要:隨著世界經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,人民生活水平日益提高,甚至在許多發(fā)達(dá)國家,每個(gè)家庭擁有多輛私家車,很多大型工廠更是消耗了地球行的絕大多數(shù)能源.隨著地球上化石能源的大量消耗,環(huán)境污染問題也隨之而來.而作為我們當(dāng)今時(shí)代的大學(xué)生對(duì)環(huán)境問題的意識(shí)卻不是很高,有的大學(xué)生甚至從來不關(guān)心環(huán)境的保護(hù)和資源的節(jié)約,他們有的大肆浪費(fèi)這些寶貴的資源.下面就看下我們身邊的環(huán)境狀況吧!

前言：培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有廣博的科學(xué)素養(yǎng)、深厚的人文素養(yǎng)、扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，掌握自然地理、水資源、水環(huán)境與水生態(tài)理論基礎(chǔ)，能夠在水利、水務(wù)、能源、交通、城建、農(nóng)林、環(huán)保、國土資源、教育等部門從事與水資源保護(hù)、水環(huán)境監(jiān)測(cè)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理等有關(guān)的勘測(cè)評(píng)價(jià)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、教學(xué)與科學(xué)研究等工作，成為具有創(chuàng)新與探索精神，具有開闊視野和社會(huì)交流經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)專門人才。

關(guān)鍵詞:地理學(xué)環(huán)境學(xué)

主體導(dǎo)論：

自然地理與資源環(huán)境是地理科學(xué)下面的一個(gè)二級(jí)專業(yè)名稱，前身是資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理。2012年教育部將“資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理”專業(yè)拆分為“人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃”和“自然地理與資源環(huán)境”兩個(gè)專業(yè)。從此“資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理”將退出本科專業(yè)的舞臺(tái)。

地球主要由三大系統(tǒng)組成..濕地與森林、海洋并稱全球三大生態(tài)系統(tǒng)，包括沼澤、泥炭地、濕草甸、湖泊、河流、滯蓄洪區(qū)、河口三角洲、灘涂、水庫、池塘、水稻田以及低潮時(shí)水深不超過６米的海域地帶等。由于兼具陸地生態(tài)系統(tǒng)和水生生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，濕地是地球上生產(chǎn)力最高的特殊生態(tài)類型，具有保持水源、凈化水質(zhì)、蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境和維護(hù)生物多樣性等重要生態(tài)功能。濕地也因此被譽(yù)為“地球之腎”、“天然水庫”和“天然物種庫”。聯(lián)合國環(huán)境署２００２年的權(quán)威研究數(shù)據(jù)顯示，１公頃濕地生態(tài)系統(tǒng)每年創(chuàng)造的價(jià)值高達(dá)１．４萬美元，是熱帶雨林的７倍，是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的１６０倍。

地球是人類賴以生存的家園。１９７２年６月５日，聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩舉行首屆人類環(huán)境會(huì)議，通過了《人類環(huán)境宣言》及保護(hù)全球環(huán)境的“行動(dòng)計(jì)劃”。同年１０月，第２７屆聯(lián)合國大會(huì)為紀(jì)念斯德哥爾摩會(huì)議的召開，將每年６月５日定為世界環(huán)境日。大會(huì)還決定成立聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署。從１９７４年起，聯(lián)合國隨著工業(yè)化的快速發(fā)展，人類大量使用煤、石油等化石燃料，在創(chuàng)造了巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也產(chǎn)生了大量污染物和溫室氣體，導(dǎo)致氣候變化問題越來越突出。根據(jù)聯(lián)合國報(bào)告，自１７５０年以來，全球大氣溫室氣體濃度由于人類活動(dòng)而顯著上升，二氧化碳濃度達(dá)到６５萬年以來的最高點(diǎn)。報(bào)告預(yù)測(cè)，隨著氣候變暖，全球冰川和冰蓋出現(xiàn)大面積損失，洪水、干旱等自然災(zāi)害發(fā)生的頻率和強(qiáng)度將會(huì)增加。

聯(lián)合國秘書長(zhǎng)潘基文在２００９年世界環(huán)境日的致辭中說，當(dāng)前的金融危機(jī)告誡人們必須改變舊的增長(zhǎng)模式，實(shí)行“綠色新政”，投資可再生能源，建設(shè)生態(tài)友好型基礎(chǔ)設(shè)施和提高能效。這樣不僅能創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，刺激經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，還有助于解決全球變暖問題。他還希望，在今年年底哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會(huì)上，各國政府能夠達(dá)成新的協(xié)議。

環(huán)境規(guī)劃署每年都為世界環(huán)境日確立一個(gè)活動(dòng)主題。同時(shí)自二十世紀(jì)末以來，人類面臨嚴(yán)重的資源危機(jī)、環(huán)境危機(jī)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng)產(chǎn)生的對(duì)資源與環(huán)境的需求超出了地球生態(tài)系統(tǒng)資源與環(huán)境的供給能力。資源枯竭，尤其是石油、天然氣的枯竭，將使人類的生存、發(fā)展面臨著極其嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。1968年，羅馬俱樂部的科學(xué)家們發(fā)表了《增長(zhǎng)的極限》，在全球?qū)W術(shù)界和政界引起了強(qiáng)烈反響。自此，國際機(jī)構(gòu)、各國政府和學(xué)者就資源環(huán)境危機(jī)和可持續(xù)發(fā)展問題，展開了熱烈的討論，就可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略達(dá)成了很多共識(shí)。

到目前為止，學(xué)術(shù)界和各國政府提出的可持續(xù)發(fā)展理論和發(fā)展戰(zhàn)略，主要具有下述內(nèi)容：第一，提出了可持續(xù)發(fā)展的基本原則：公平性原則，包括代內(nèi)公平和代際公平；持續(xù)性原則，強(qiáng)調(diào)資源的永續(xù)利用和生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)性；共同性原則，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是人類共同的道義和責(zé)任。第二，可持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是資源的持續(xù)利用。為實(shí)現(xiàn)這種持續(xù)利用，提出了最低安全標(biāo)準(zhǔn)，即社會(huì)使用可再生資源的速度，不得超過可再生資源的更新速度；社會(huì)使用不可再生資源的速度，不得超過作為其替代品的資源的開發(fā)速度；社會(huì)排放污染物的速度，不得超過環(huán)境對(duì)污染物的吸收能力。第三，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)

略方面，除芬蘭、瑞典、挪威、德國等少數(shù)發(fā)達(dá)國家外，各國都把環(huán)境保護(hù)放在可持續(xù)戰(zhàn)略的優(yōu)先地位，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用環(huán)境稅、產(chǎn)權(quán)界定等經(jīng)濟(jì)手段及行政手段、法制手段來保護(hù)森林、淡水、耕地、海洋、大氣免受各種有毒物質(zhì)的污染。第四，相信市場(chǎng)激勵(lì)與科技進(jìn)步能自動(dòng)解決可持續(xù)發(fā)展面臨的環(huán)境問題、資源替換問題。認(rèn)為市場(chǎng)機(jī)制可通過資源價(jià)格的變動(dòng)反映資源的稀缺狀況，一旦資源面臨枯竭，資源價(jià)格上漲會(huì)促使人們尋找替代資源，而科技進(jìn)步為資源替換提供了技術(shù)手段。第五，在工業(yè)領(lǐng)域推廣清潔生產(chǎn)戰(zhàn)略。所謂清潔生產(chǎn)，就是工業(yè)生產(chǎn)中通過產(chǎn)品設(shè)計(jì)、原料選擇、工藝改革、技術(shù)管理、生產(chǎn)過程內(nèi)部循環(huán)利用等環(huán)節(jié)的科學(xué)化、合理化，最大限度地減少生產(chǎn)廢棄物。循環(huán)利用生產(chǎn)中排放的廢棄物，變廢為寶，減少污染。第六，建立了可持續(xù)發(fā)展核算體系，用以評(píng)價(jià)各國可持續(xù)發(fā)展的狀況和可持續(xù)發(fā)展能力。

結(jié)論:

上述對(duì)世界可持續(xù)發(fā)展思想、戰(zhàn)略的內(nèi)容概括可能不全面，但并不妨礙我們就它的主要方面作出評(píng)價(jià)。由于對(duì)全球資源、環(huán)境危機(jī)的性質(zhì)和根源缺乏正確認(rèn)識(shí)，以西方為代表的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略存在著以下缺陷：第一，看不到造成非持續(xù)發(fā)展的主要根源在于，私人資本利益主導(dǎo)下的大工業(yè)生產(chǎn)方式，使經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)建立在對(duì)資源的掠奪性開采和索取上，經(jīng)濟(jì)發(fā)展采取高增長(zhǎng)、高投入、高消耗、高污染的發(fā)展模式，造成了嚴(yán)重的生態(tài)失衡和環(huán)境破壞。各國雖然對(duì)高投入、高消耗的生產(chǎn)模式和浪費(fèi)型的高消費(fèi)模式進(jìn)行了批判，但沒有意愿和能力改

造這種生產(chǎn)模式和消費(fèi)模式。相反，各國政府仍舊以追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為中心，竭力不損及目前的生產(chǎn)方式和消費(fèi)方式。第二，可持續(xù)發(fā)展的核心問題是建立發(fā)展的可持續(xù)資源和環(huán)境基礎(chǔ)。各國很重視環(huán)境問題，卻低估了資源危機(jī)的可能性和嚴(yán)重性，沒有建立可信的資源替換戰(zhàn)略或者資源代際分配計(jì)劃，對(duì)資源可持續(xù)利用缺乏具體的對(duì)策。美國政府的資源戰(zhàn)略，僅僅是全力發(fā)展強(qiáng)大的高技術(shù)軍事力量來保障自己的資源和能源安全。最近，布什政府不顧國際社會(huì)的普遍反對(duì)，發(fā)動(dòng)對(duì)伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)，目的就在于控制世界石油資源，以達(dá)到稱霸世界和保障自己能源供應(yīng)的目的。歐盟的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略帶有資源色彩，但只限于降低不可更新能源（石油、天然氣等）的消耗，發(fā)展太陽能、風(fēng)能等可再生能源；只強(qiáng)調(diào)對(duì)生物多樣性和其他重要資源的保護(hù)，而沒有應(yīng)對(duì)資源危機(jī)的全面的資源替代戰(zhàn)略。這說明西方忽視了一定階段和一定的技術(shù)水平下，爆發(fā)資源危機(jī)的可能性和現(xiàn)實(shí)性。由此觀之，學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，自然地理與資源環(huán)境有助于我們更好的應(yīng)對(duì)未來發(fā)展所要面對(duì)的義務(wù)與不可推卸的責(zé)任。

第一,要搞好宣傳.通過宣傳提高大學(xué)生對(duì)環(huán)境資源問題的關(guān)注度,多增加些環(huán)境的信息,增加他們的環(huán)境危機(jī)感,從而提高環(huán)保意識(shí).第二,從身邊小事做起.讓我們加入低碳生活.地球上每年因?yàn)槎趸嫉倪^度排放而導(dǎo)致的重大災(zāi)難和悲劇數(shù)不勝數(shù).在生活中自覺承擔(dān)節(jié)約資源的責(zé)任,從節(jié)約身邊的每一滴水,每一度電做起.第三,倡導(dǎo)非機(jī)動(dòng)化出行.多騎自行車或徒步出游,減少開機(jī)動(dòng)車出行.這樣會(huì)在很大程度上減少大氣污染的程度.我想如果我們當(dāng)代大學(xué)生能做到以上這些簡(jiǎn)單的事情,自覺去關(guān)心環(huán)境問題和履行環(huán)保義務(wù),那樣我們的明天會(huì)更加美好.參考文獻(xiàn)：《福建農(nóng)林大學(xué)學(xué)報(bào)》

《地質(zhì)通報(bào)》

第五篇：自然地理與資源環(huán)境專業(yè)導(dǎo)論報(bào)告

自然地理與資源環(huán)境專業(yè)導(dǎo)論

劉恣丞

3135303069

摘要:荒漠化是指氣候異常和人類活動(dòng)等因素造成的干旱、半干旱和亞濕潤(rùn)干旱地區(qū)的土地退化。地球陸地表面極薄的一層物質(zhì)就是土壤層，它對(duì)于人類和陸生動(dòng)植物生存極為關(guān)鍵。沒有土壤層，地球上就不可能生長(zhǎng)任何草木、谷物，不可能有動(dòng)物和人類的生存?；哪?，就是土壤層土質(zhì)惡化，有機(jī)物質(zhì)下降乃至消失，造成表面沙化或板結(jié)從而成為不毛之地?；哪粌H造成貧困，而且迫使人們離開故土，造成嚴(yán)重可怕的移民浪潮。

關(guān)鍵字:沙漠化 環(huán)境惡化 環(huán)保意識(shí)缺乏 有效措施

隨著世界經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,人民生活水平日益提高,甚至在許多發(fā)達(dá)國家,每個(gè)家庭擁有多輛私家車,很多大型工廠更是消耗了地球行的絕大多數(shù)能源.隨著地球上化石能源的大量消耗,環(huán)境污染問題也隨之而來.而作為我們當(dāng)今時(shí)代的大學(xué)生對(duì)環(huán)境問題的意識(shí)卻不是很高,有的大學(xué)生甚至從來不關(guān)心環(huán)境的保護(hù)和資源的節(jié)約,他們有的大肆浪費(fèi)這些寶貴的資源.下面就看下我們身邊的環(huán)境狀況吧!地球主要由三大系統(tǒng)組成..濕地與森林、海洋并稱全球三大生態(tài)系統(tǒng)，包括沼澤、泥炭地、濕草甸、湖泊、河流、滯蓄洪區(qū)、河口三角洲、灘涂、水庫、池塘、水稻田以及低潮時(shí)水深不超過６米的海域地帶等。由于兼具陸地生態(tài)系統(tǒng)和水生生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，濕地是地球上生產(chǎn)力最高的特殊生態(tài)類型，具有保持水源、凈化水質(zhì)、蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境和維護(hù)生物多樣性等重要生態(tài)功能。濕地也因此被譽(yù)為“地球之腎”、“天然水庫”和“天然物種庫”。聯(lián)合國環(huán)境署２００２年的權(quán)威研究數(shù)據(jù)顯示，１公頃濕地生態(tài)系統(tǒng)每年創(chuàng)造的價(jià)值高達(dá)１．４萬美元，是熱帶雨林的７倍，是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的１６０倍。地球是人類賴以生存的家園。１９７２年６月５日，聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩舉行首屆人類環(huán)境會(huì)議，通過了《人類環(huán)境宣言》及保護(hù)全球環(huán)境的“行動(dòng)計(jì)劃”。同年１０月，第２７屆聯(lián)合國大會(huì)為紀(jì)念斯德哥爾摩會(huì)議的召開，將每年６月５日定為世界環(huán)境日。大會(huì)還決定成立聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署。從１９７４年起，聯(lián)合國隨著工業(yè)化的快速發(fā)展，人類大量使用煤、石油等化石燃料，在創(chuàng)造了巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也產(chǎn)生了大量污染物和溫室氣體，導(dǎo)致氣候變化問題越來越突出。根據(jù)聯(lián)合國報(bào)告，自１７５０年以來，全球大氣溫室氣體濃度由于人類活動(dòng)而顯著上升，二氧化碳濃度達(dá)到６５萬年以來的最高點(diǎn)。報(bào)告預(yù)測(cè)，隨著氣候變暖，全球冰川和冰蓋出現(xiàn)大面積損失，洪水、干旱等自然災(zāi)害發(fā)生的頻率和強(qiáng)度將會(huì)增加。

聯(lián)合國秘書長(zhǎng)潘基文在２００９年世界環(huán)境日的致辭中說，當(dāng)前的金融危機(jī)告誡人們必須改變舊的增長(zhǎng)模式，實(shí)行“綠色新政”，投資可再生能源，建設(shè)生態(tài)友好型基礎(chǔ)設(shè)施和提高能效。這樣不僅能創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，刺激經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，還有助于解決全球變暖問題。他還希望，在今年年底哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會(huì)上，各國政府能夠達(dá)成新的協(xié)議。

環(huán)境規(guī)劃署每年都為世界環(huán)境日確立一個(gè)活動(dòng)主題。新華網(wǎng)首爾６月５日電（記者干玉蘭 李拯宇）中國外交部長(zhǎng)楊潔篪５日在亞洲合作對(duì)話第六次外長(zhǎng)會(huì)議上發(fā)言，就亞洲合作對(duì)話、氣候變化等問題發(fā)表看法和主張。

楊潔篪指出，實(shí)現(xiàn)亞洲的和平發(fā)展、和諧發(fā)展、共同發(fā)展，是亞洲合作對(duì)話的宗旨和目標(biāo)。亞洲合作對(duì)話在促進(jìn)亞洲整體意識(shí)、增進(jìn)政治互信、加強(qiáng)互利合作方面發(fā)揮了積極作用。中國支持亞洲合作對(duì)話發(fā)揮泛亞洲合作的特色，堅(jiān)持進(jìn)取、包容、兼顧各方舒適度的核心理念以及非正式和漸進(jìn)式的發(fā)展進(jìn)程，一方面繼續(xù)發(fā)揮紐帶作用，開展對(duì)話和溝通，一方面逐步深化扶貧、農(nóng)業(yè)、能源、信息技術(shù)、基礎(chǔ)設(shè)施、旅游、環(huán)境、教育等領(lǐng)域的合作，加強(qiáng)亞洲各次區(qū)域合作機(jī)制的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

關(guān)于氣候變化問題，楊潔篪說，第一，《聯(lián)合國氣候變化框架公約》、《京都議定書》確立了應(yīng)對(duì)氣候變化的基本原則和初步實(shí)施計(jì)劃，特別是“共同但有區(qū)別的責(zé)任”。這是國際社會(huì)應(yīng)對(duì)氣候變化的法律基礎(chǔ)。第二，氣候變化主要是發(fā)達(dá)國家長(zhǎng)期歷史排放和當(dāng)前高人均排放造成的，發(fā)達(dá)國家在２０１２年后應(yīng)繼續(xù)率先承擔(dān)減排義務(wù)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)發(fā)展中國家的技術(shù)轉(zhuǎn)讓，促進(jìn)發(fā)展中國家的可持續(xù)發(fā)展。第三，發(fā)展中國家溫室氣體歷史排放少。今后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，發(fā)展中國家應(yīng)主要通過制定和實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、參與清潔發(fā)展機(jī)制國際合作等方式，為應(yīng)對(duì)氣候變化作出貢獻(xiàn)。第四，中國是發(fā)展中國家，中國人均二氧化碳排放不到發(fā)達(dá)國家的三分之一，但是，中國政府高度重視氣候變化問題。中國將履行在公約和議定書下的承諾，按照自身的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，為應(yīng)對(duì)氣候變化作出貢獻(xiàn)。國家環(huán)境保護(hù)總局表示，今后我國將重點(diǎn)采取五大措施，切實(shí)改善水環(huán)境。

這五大措施是：

一，建立污染物排放總量控制體系，將污染物排放總量削減任務(wù)落到實(shí)處。國家環(huán)境保護(hù)總局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須考慮水環(huán)境承載能力，在超出水環(huán)境容量地區(qū)上新項(xiàng)目，必須通過優(yōu)化結(jié)構(gòu)、治理污染，對(duì)原有污染源排污量進(jìn)行等量削減。要進(jìn)一步加快污染防治工作，積極推行清潔生產(chǎn)；加快生活污染治理設(shè)施建設(shè)的速度，著力解決以規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖污染為重點(diǎn)的農(nóng)業(yè)面源污染；實(shí)行排污許可證制度，排污單位要做到依法持證排放污水。

二，集中力量抓緊治理重點(diǎn)流域的污染，及早解決危害群眾健康的環(huán)境問題。要按照國務(wù)院批復(fù)的重點(diǎn)流域水污染防治規(guī)劃，加快防治項(xiàng)目的建設(shè)。各地要本著先易后難的原則，確定治理重點(diǎn)，逐個(gè)企業(yè)、逐條河流地解決問題，增強(qiáng)人民群眾改善環(huán)境的信心。

三，積極推進(jìn)城市污水處理與資源化。缺水城市在規(guī)劃建設(shè)污水處理設(shè)施時(shí)，要同時(shí)安排回用設(shè)施的建設(shè)，開展污水的深度處理，提高污水的回用率和資源化水平。

四，科學(xué)合理分配水資源，確保生態(tài)用水。水資源開發(fā)利用要以保護(hù)水環(huán)境功能為前提，要兼顧流域上、下游之間的水資源需求，保證生態(tài)用水，維持河流的自凈能力。

五，依法管理水環(huán)境，積極開展水污染防治工作。要堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)一些地方有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行水污染防治法。國家環(huán)保總局將開展以“讓人民喝上干凈的水”為主要內(nèi)容的嚴(yán)查環(huán)境違法行為專項(xiàng)行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊污染水環(huán)境、破壞水生態(tài)的違法行為。（完）

環(huán)?？偩钟嘘P(guān)負(fù)責(zé)人近日表示，作為海洋大國，盡管我國海洋環(huán)境的保護(hù)工作取得相當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，但依然面臨巨大的壓力。

據(jù)介紹，我國海洋環(huán)境面臨的壓力包括：

——近岸海域污染尚未得到有效控制。近年來，雖然海域環(huán)境總體質(zhì)量保持平穩(wěn)，重污染海域的范圍有所減少，但局部海域污染嚴(yán)重的狀況仍然存在，生態(tài)環(huán)境還處于較重污染水平。——陸源污染物排海問題相當(dāng)突出。我國陸源污染物占入海污染物總量的８０％以上,其余來自水產(chǎn)養(yǎng)殖、海上油、氣勘探開發(fā)與船舶航運(yùn)、溢油事故以及海上傾廢等?！话l(fā)性海洋污損事件多，損失巨大。近年來，我國海上溢油事故平均每年發(fā)生５００多起，５０噸以上的重大溢油事故平均每年發(fā)生兩起?！植繚O業(yè)水域受到污染，天然漁場(chǎng)形不成魚汛，海洋珍稀物種減少，海洋生態(tài)系統(tǒng)受損嚴(yán)重

雖然我國擁有數(shù)量眾多的大江大湖，但我國卻是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國家。國家環(huán)境保護(hù)總局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前我國水環(huán)境面臨三大難題，形勢(shì)嚴(yán)峻。

這位負(fù)責(zé)人表示，確保人民喝上干凈的水，是環(huán)境保護(hù)工作的首要任務(wù)。十多年來，我國結(jié)合經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，依法關(guān)閉、淘汰了一批技術(shù)落后、浪費(fèi)資源、污染嚴(yán)重的小企業(yè)，積極推行清潔生產(chǎn)，加快城市污水處理廠建設(shè)；污水處理市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程加快，取得了明顯的效果；重點(diǎn)流域水污染防治取得了階段性成果，淮河、太湖、巢湖水體中有機(jī)污染逐步降低。

盡管我們作出了巨大努力，以保護(hù)和改善水環(huán)境，但水環(huán)境形勢(shì)依然嚴(yán)峻。目前我國水環(huán)境面臨三大問題。這三大問題分別是：一，主要污染物排放量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過水環(huán)境容量。據(jù)專家測(cè)算，去年我國ＣＯＤ排放量超過環(huán)境容量的７０％。二，江河湖泊普遍遭受污染。全國七大江河水系７４１個(gè)監(jiān)測(cè)斷面中，４１％的監(jiān)測(cè)斷面水質(zhì)劣于五類標(biāo)準(zhǔn)；全國７５％的湖泊出現(xiàn)不同程度的富營(yíng)養(yǎng)化。三，生態(tài)用水缺乏，水環(huán)境惡化加劇。遼河、淮河、黃河地表水資源利用率已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過國際上公認(rèn)的４０％的河流開發(fā)利用率上限，海河水資源開發(fā)利用率更接近９０％。一些北方河流呈現(xiàn)出“有水皆污、有河皆干”的局面，生態(tài)功能幾近喪失。

環(huán)保總局將采取五大措施改善水環(huán)境

我國是一個(gè)缺水的國家，水污染又比較普遍。確保人民喝上干凈的水，是我國環(huán)保部門的一件大事。國家環(huán)境保護(hù)總局表示，今后我國將重點(diǎn)采取五大措施，切實(shí)改善水環(huán)境。

這五大措施是：一，建立污染物排放總量控制體系，將污染物排放總量削減任務(wù)落到實(shí)處。國家環(huán)境保護(hù)總局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須考慮水環(huán)境承載能力，在超出水環(huán)境容量地區(qū)上新項(xiàng)目，必須通過優(yōu)化結(jié)構(gòu)、治理污染，對(duì)原有污染源排污量進(jìn)行等量削減。要進(jìn)一步加快污染防治工作，積極推行清潔生產(chǎn)；加快生活污染治理設(shè)施建設(shè)的速度，著力解決以規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖污染為重點(diǎn)的農(nóng)業(yè)面源污染；實(shí)行排污許可證制度，排污單位要做到依法持證排放污水。

二，集中力量抓緊治理重點(diǎn)流域的污染，及早解決危害群眾健康的環(huán)境問題。要按照國務(wù)院批復(fù)的重點(diǎn)流域水污染防治規(guī)劃，加快防治項(xiàng)目的建設(shè)。各地要本著先易后難的原則，確定治理重點(diǎn)，逐個(gè)企業(yè)、逐條河流地解決問題，增強(qiáng)人民群眾改善環(huán)境的信心。

三，積極推進(jìn)城市污水處理與資源化。缺水城市在規(guī)劃建設(shè)污水處理設(shè)施時(shí)，要同時(shí)安排回用設(shè)施的建設(shè)，開展污水的深度處理，提高污水的回用率和資源化水平。

四，科學(xué)合理分配水資源，確保生態(tài)用水。水資源開發(fā)利用要以保護(hù)水環(huán)境功能為前提，要兼顧流域上、下游之間的水資源需求，保證生態(tài)用水，維持河流的自凈能力。

五，依法管理水環(huán)境，積極開展水污染防治工作。要堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)一些地方有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行水污染防治法。今年，國家環(huán)?？偩謱㈤_展以“讓人民喝上干凈的水”為主要內(nèi)容的嚴(yán)查環(huán)境違法行為專項(xiàng)行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊污染水環(huán)境、破壞水生態(tài)的違法行為。而對(duì)于以上這些環(huán)境狀況的信息,很多大學(xué)生卻全然不知,他們繼續(xù)浪費(fèi)著地球上寶貴的人類賴以生存的資源,洗手后不關(guān)水龍頭,過度用電等等現(xiàn)象在大學(xué)屢見不鮮.為了提高大學(xué)生的資源環(huán)境意識(shí),我們應(yīng)該做些什么呢? 第一,要搞好宣傳.通過宣傳提高大學(xué)生對(duì)環(huán)境資源問題的關(guān)注度,多增加些環(huán)境的信息,增加他們的環(huán)境危機(jī)感,從而提高環(huán)保意識(shí).第二,從身邊小事做起.讓我們加入低碳生活.地球上每年因?yàn)槎趸嫉倪^度排放而導(dǎo)致的重大災(zāi)難和悲劇數(shù)不勝數(shù).在生活中自覺承擔(dān)節(jié)約資源的責(zé)任,從節(jié)約身邊的每一滴水,每一度電做起.第三,倡導(dǎo)非機(jī)動(dòng)化出行.多騎自行車或徒步出游,減少開機(jī)動(dòng)車出行.這樣會(huì)在很大程度上減少大氣污染的程度.我想如果我們當(dāng)代大學(xué)生能做到以上這些簡(jiǎn)單的事情,自覺去關(guān)心環(huán)境問題和履行環(huán)保義務(wù),那樣我們的明天會(huì)更加美好.參考文獻(xiàn)：《福建農(nóng)林大學(xué)學(xué)報(bào)》、《新華社》、《地質(zhì)通報(bào)》等