第一篇：三 年 級(jí) 期 末 復(fù) 習(xí) 材 料

三 年 級(jí) 第 二 期 期 末 復(fù)習(xí)資 料

四字詞語：春回大地春光明媚春暖花開春風(fēng)化雨春色滿園春滿人間春潮涌動(dòng)春意盎然春雷滾滾手足之情魚水情深情深意重情滿人間同心協(xié)力同甘共苦朝夕相處攜手并肩山清水秀風(fēng)調(diào)雨順秋高氣爽集思廣益同心協(xié)力聚精會(huì)神以身許國為國捐軀精忠報(bào)國憂國憂民國泰民安安國興邦此起彼伏左顧右盼大驚小怪明察暗訪前因后果爭(zhēng)先恐后將功補(bǔ)過大公無私

讀讀背背： 紅杏出墻來。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。知識(shí)就是力量。（英國·培根）天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。（美國·愛迪生）天才在于積累，聰明在于勤奮。（華羅庚）拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。（英國·莎士比亞）完成工作的方法是愛惜每一分鐘（英國·達(dá)爾文）世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。（蘇聯(lián)·高爾基）捐軀赴國難，視死忽如歸。（三國·魏·曹植）天下興亡，匹夫有責(zé)。（清·顧炎武）讀書不忘報(bào)國，報(bào)國不忘讀書。（蘇步青）古詩復(fù)習(xí)：

清 明勸學(xué)鄉(xiāng)村四月

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，三更燈火五更雞，綠遍山原白滿川，路上行人欲斷魂。正是男兒讀書時(shí)。子規(guī)聲里雨如煙。

借問酒家何處有，黑發(fā)不知勤學(xué)早，鄉(xiāng)村四月閑人少，牧童遙指杏花村。白首方悔讀書遲。才了蠶桑又插田。

（唐·杜牧）（唐·顏真卿）（宋·翁卷）

惠崇《春江曉景》

竹外桃花三兩枝，青翠欲滴的竹林之中，伸出兩三枝紅艷艷的桃花。色彩明麗，景色靜雅。鴨子在江水 春江水暖鴨先知。嬉戲，感受到江水變暖。初春時(shí)節(jié)蔞蒿生出滿地，蘆葦也生出嫩芽，正是河豚沿江而蔞蒿滿地蘆芽短，上的時(shí)候。

正是河豚欲上時(shí)。

游園不值

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，大概是園子的主人愛惜蒼苔，怕我的木底鞋在上面留下腳印吧，輕輕地敲那柴門，好 小扣柴扉久不開。久也沒有人來開。園里的花開得正好，盎然的春色是關(guān)不住的，一枝開得正旺的紅杏 春色滿園關(guān)不住，伸出了墻外。

一枝紅杏出墻來。

從軍行

青海長(zhǎng)云暗雪山，青海湖上空的烏云把祁連大雪山都遮暗了，駐守邊疆的戰(zhàn)士，向西遙望就是玉門關(guān)。孤城遙望玉門關(guān)。將士們?cè)谏衬猩斫?jīng)百戰(zhàn)，連鐵甲戰(zhàn)衣都磨透了，他們下定決心不打敗入侵的敵人誓 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，死不回家

不破樓蘭終不還。

塞下曲

林暗草驚風(fēng)，在昏暗的樹林里，突然刮起一陣狂風(fēng)，野草受驚似的擺動(dòng)起來。正在這里夜間射獵的將將軍夜引弓。軍以為是老虎襲來，立即拉弓射箭。第二天早上去尋找昨晚射出的白羽箭，那箭竟然深平明尋白羽，深地嵌進(jìn)巨石的棱角之中。

沒在石棱中。

第二篇：三年級(jí)期末復(fù)習(xí)

俏（）尖（）掠（）拂（）聚（）泳（）趕（）妝（）濱（）誦（）紫（）掩（）悄（）塵（）涼（）佛（）驟（）詠（）敢（）裝（）賓（）頌（）緊（）淹（）普（）采（）迷（）式（）相（）至（）分（）何（）文（）皮（）成（）原（）譜（）彩（）謎（）試（）廂（）致（）紛（）荷（）紋（）疲（）誠（）愿（）桿（）魚（）端（）裳（）翩（）仿（）蜓（）透（）泛（）泡（）壁（）陡（）竿（）漁（）瑞（）賞（）偏（）坊（）挺（）誘（）眨（）飽（）避（）徒（）啟（）殊（）涉（）劍（）娶（）列（）悔（）響（）賽（）蔚（）優(yōu)（）具（）起（）珠（）步（）箭（）?。ǎ┝眩ǎ┱d（）晌（）寒（）慰（）憂（）俱（）檢（）棒（）席（）侍（）拔（）載（）裁（）藏（）博（）型（）制（）提（）撿（）捧（）度（）待（）跋（）截（）栽（）戴（）膊（）形（）治（）題（）墊（）哀（）匆（）罐（）驕（）酒（）喝（）竟（）幕（）幕（）藻（）躁（）勢(shì)（）衰（）勿（）灌（）嬌（）灑（）渴（）競(jìng)（）慕（）墓（）澡（）噪（）疏（）努（）撒（）旋（）灘（）辨（）勃（）豎（）虛（）掏（）伸（）童（）蔬（）怒（）撤（）旅（）攤（）辯（）脖（）堅(jiān)（）慮（）淘（）紳（）彤（）綢（）概（）宵（）唾（）煩（）式（）梭（）即（）戀（）洛（）培（）陪（）稠（）溉（）霄（）睡（）繁（）試（）?。ǎ┘龋ǎn（）絡(luò)（）倍（）部（）催（）熄（）然（）危（）冶（）導(dǎo)（）繼（）科（）訊（）歸（）奪（）撤（）摧（）息（）燃（）跪（）治（）異（）斷（）料（）迅（）舊（）奇（）澈（）靈（）拎（）托（）脫（）低（）需（）費(fèi)（）剩（）圣（）閱（）館（）雖（）玲（）鈴（）拖（）悅（）底（）須（）廢（）盛（）勝（）悅（）管（）隨（）

1、把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫。畫家的本領(lǐng)可真大。（用關(guān)聯(lián)詞語合并一句話）

2、一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞。（造句）

3、珍珠泉

石頭

周圍的不大整齊

鑲嵌著（排成通順的一句話）

4、不用說我是多么喜歡和喜愛珍珠泉了。（改病句）

5、村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒著水泡。（用關(guān)聯(lián)詞語合并一句話）

6、我看到了一池美麗的荷花和一陣清香。（改病句）

7、要想取得好成績(jī)，不刻苦學(xué)習(xí)怎么行？（改為陳述句）

8、叔叔語重心長(zhǎng)的話打動(dòng)了我。（改為“把”字句）

9、他們送來的是一批特殊的客人——燕子。（改為“把”字句和“被”字句。

10、政府通過電視和廣播呼吁人們立即去拯救燕子。（縮句）

11、列寧自言自語地對(duì)小男孩說：“多好的灰雀呀，可惜再也不飛回來了?！保ǜ牟【洌?/p>

12、工程師看著筑路計(jì)劃。（擴(kuò)句）

13、現(xiàn)在誰也不會(huì)責(zé)備我們了。（改反問句）

14、路旁挺立著一棵高高的橡樹。（縮句）

15、在這次救災(zāi)活動(dòng)中，同學(xué)們基本上都獻(xiàn)了愛心。（改病句）

16、雷鋒舍己為人的品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（改病句）

17、我懷著激動(dòng)的心情來到。（改病句）

18、不立刻搶救。這位傷得最重的小姑娘會(huì)因?yàn)樾菘撕褪а^多而死去。（用關(guān)聯(lián)詞連接）

19、這次活動(dòng)準(zhǔn)備得非常充分。這次活動(dòng)進(jìn)行得十分順利。（用關(guān)聯(lián)詞連接）

20、少先隊(duì)員怎能向困難低頭呢？（改陳述句）

21、阮恒純潔的心靈，不正像一個(gè)含苞待放的花蕾嗎？（改陳述句）

22、他是學(xué)習(xí)委員。他是三好學(xué)生。（用關(guān)聯(lián)詞語合并）

二、比一比，再組詞。（5分）

瑞（）載（）晌（）冶（）陡（）端（）截（）響（）治（）徒（）

三、寫出下列詞語的反義詞。（4分）

詳——（）

愛——（）

勤——（）

獎(jiǎng)——（）請(qǐng)另寫兩對(duì)反義詞：（）——（）

（）——（）

四、填空并按要求寫四字詞語。（8分）

1、不（）而（）

（）日東（）

腳（）實(shí)（）

2、津津有味（AABC）

3、零零星星（AABB）

4、惟妙惟肖（ABAC）

5、七上八下（數(shù)字式）

6、異口同聲（反義詞式）

五、給帶點(diǎn)字選擇正確的字義，把序號(hào)填在括號(hào)里。(5分)

聞：（1）聽見；（2）聽見的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅氣味。

1、媽媽正在看新聞（）。

2、你聞一聞，這是什么味道？（）

3、耳聞不如一見，桂林的山水真的令我陶醉。（）

4、姚明是舉世聞名的籃球運(yùn)動(dòng)員。（）

5、這種事情我聞所未聞。（）

六、把下面的句子補(bǔ)充完整。（7分）

1、，禮輕情意重。

2、黑發(fā)不知勤學(xué)早。

3、穿花蛺蝶深深見。

4、夜里星光明，5、，鳥籠里飛不出雄鷹。

6、請(qǐng)寫一句你積累的名言或諺語：

二、閱讀《翠鳥》片段，回答下面的問題。（16分）

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡（jǐn jìn）管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥瞪開葦稈（ɡān ɡǎn），像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。

1、小魚可機(jī)靈了，本片段中哪一句話說明了它的機(jī)靈，請(qǐng)抄下來。（2分）

2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。（2分）

3、用“——”畫出一句比喻句。（2分）

4、給下面的詞語選擇近義詞。（3分）

機(jī)靈——（）

銳利——（）

5、“盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛?！闭?qǐng)你用“盡管??還是 ??”寫一句不同的話。（3分）

6、翠鳥捕魚的動(dòng)作非常敏捷、迅速，請(qǐng)你把它捕魚時(shí)的幾個(gè)動(dòng)作的詞語用“

”圈出來。（2分）

7、從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。”這句話知道了什么？（2分）

第三篇：三年級(jí)期末復(fù)習(xí)發(fā)言稿

三年級(jí)期末復(fù)習(xí)發(fā)言稿

昨天xx邀我發(fā)言，明知是班門弄斧，但不忍拒絕，就獻(xiàn)丑一番。首先按xx的命題，簡(jiǎn)單談一談“藝術(shù)·書法”和作文的復(fù)習(xí)。

從到這個(gè)學(xué)校接手三年級(jí)開始，期末測(cè)試中第一題是雷打不動(dòng)的“藝術(shù)·書法”，分值2分，都是兩行田字格，一般每行十到十二個(gè)格子。曾出現(xiàn)過以下題型：⑴按自然段的格式寫，就是一行空兩格，第二行不空格。⑵按詩歌的格式寫，兩行都要空兩格⑶居中寫，這個(gè)就要數(shù)格子，兩行都寫在正中。⑷頂格寫，兩行都不留空格。在這里要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的寫法：標(biāo)號(hào)前半部分不在行末，標(biāo)點(diǎn)后半部分和點(diǎn)號(hào)不在行首，破折號(hào)和省略號(hào)點(diǎn)兩格，不能斷開，比如第一行只有一格了，但要打破折號(hào)，就不能斷后寫在兩行，要么超出寫在行末，要么第一行留一格，寫在第二行開頭兩格去。改卷的時(shí)候一般格式錯(cuò)了要扣一分的，字寫錯(cuò)了或是有大團(tuán)墨跡一處0.5分，扣完為止。

關(guān)于作文，不得不說一下字?jǐn)?shù)，六年級(jí)上冊(cè)有一個(gè)單元的作文明確指出：字?jǐn)?shù)400字。但老師們?cè)诟淖魑牡臅r(shí)候無疑提高了要求，往往按看還留有多少格子沒有寫，這是我們必須正視的問題。所以平時(shí)我要求學(xué)生就是400字左右，但考試時(shí)要求學(xué)生不要超出格子，空1—3排為佳。第二是認(rèn)真審題，一篇偏題的作文，即使再好也得不了高分的。第三是要下筆成文，不要修改。我們六年級(jí)是這樣訓(xùn)練學(xué)生的，先講作文一課時(shí)，在當(dāng)天必須抽出一節(jié)課，要求學(xué)生在40分鐘內(nèi)完成作文，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候用于寫作文的時(shí)間就只有40分鐘左右。不修改只是為了保持卷面的整潔。第四，有亮點(diǎn)，容易得高分，如首尾的精彩，恰當(dāng)?shù)囊?，合適的修辭等。

對(duì)于復(fù)習(xí)，我想把上周五，我們六年級(jí)集體備課的一些內(nèi)容與大家分享：

小語復(fù)習(xí)三步法

周五集體備課，討論了如何復(fù)習(xí)，現(xiàn)整理如下：

根據(jù)時(shí)間，先分單元復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)以近兩年期末試卷的題型、考點(diǎn)、難易程度為指揮棒，每單元用時(shí)三節(jié)課：自主復(fù)習(xí)、教師點(diǎn)撥、合作整理。

自主復(fù)習(xí)

自主復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單的把時(shí)間丟給學(xué)生就行了，一定要有方法的指導(dǎo)，要讓學(xué)生能有事可做，大體方向如下：1．讀課文，關(guān)注批注。2．復(fù)習(xí)生字，邊看邊用手指在桌上畫，加強(qiáng)記憶，入腦入心。3．復(fù)習(xí)課后題，結(jié)合平時(shí)的課堂作業(yè)本進(jìn)行復(fù)習(xí)。4．相關(guān)資料的復(fù)習(xí)，如練習(xí)冊(cè)，每單元的復(fù)習(xí)卷。尤其注意上面重要的題型和錯(cuò)了的地方。對(duì)于錯(cuò)了的字詞，同樣要求邊看邊畫。同時(shí)，可以要求部份學(xué)生換練習(xí)冊(cè)來看，體現(xiàn)對(duì)后進(jìn)生的關(guān)懷。5．重點(diǎn)復(fù)習(xí)百花園，關(guān)注與百花園知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的題型，可以試著口述出來。

教師點(diǎn)撥

教師對(duì)精讀課文，針對(duì)考點(diǎn)，有選擇性地點(diǎn)撥。這就要求：1．教師要借閱近幾年的試卷，尤其是近兩年的試卷，掌握基本題型的構(gòu)建和創(chuàng)新題型的方向。2．重、難點(diǎn)的字的人人過關(guān)。3．相關(guān)題型的專練。

合作整理

合作整理由教師提點(diǎn)，學(xué)生合作完成，主要是對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，內(nèi)容包括：1．生字。①字音。②字形。如：形近字、易錯(cuò)字。③字義，本單元重要的多義字，按不同的意思各組一個(gè)詞。2．詞語。課后詞語、花籃詞語，還有本單元涉及到的歸類詞語。如本冊(cè)第一單元有寓言成語語，第六單元有歷史故事成語。3．句子。①書上和練習(xí)冊(cè)上的句子理解。②本單元中涉及到的句型轉(zhuǎn)化。4．語段。練習(xí)冊(cè)上重點(diǎn)篇目的語段訓(xùn)練，在復(fù)習(xí)整理本上寫好頁數(shù)，生合作回顧里面的題型。

附：閱讀題四步法：1．讀文知內(nèi)容。.2．讀題明任務(wù)。3．再讀找答案。4．提筆逐題做。

第四篇：三年級(jí)期末復(fù)習(xí)教案

講義

知識(shí)一:詞類一、四字詞及成語

一本正經(jīng)

白發(fā)蒼蒼

自言自語

歡蹦亂跳

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 爭(zhēng)奇斗艷 芬芳迷人

確確實(shí)實(shí)

擠來擠去

遠(yuǎn)近聞名 風(fēng)塵仆仆 奔流不息

雙龍戲珠

風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 五光十色 各種各樣 成群結(jié)隊(duì) 飄飄搖搖 千奇百怪 漁業(yè)工人 四腳朝天 祖祖輩輩 合二為一 大顯神威 亂成一團(tuán) 相提并論 自主練習(xí):照樣子寫詞語

1、ABB（白花花）（）（）（）（）

2、AABB（嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)）（）（）（）（）

3、ABCC（千里迢迢）（）（）（）（）

二、形近字

坪（坪壩）

評(píng)（評(píng)比）

壩（大壩）

蘋（蘋果）

平（平時(shí)）

貝（寶貝）戴（愛戴）

栽（栽樹）

釣（釣魚）載（載重）

裁（裁縫）

勺（勺子）招（招呼）

蝴（蝴蝶）

蝶（蝴蝶）

紹（介紹）

湖（湖水）

碟（飛碟）

孔（孔雀）

雀（麻雀）

此（從此）扎（扎進(jìn)）

省（省長(zhǎng)）

些（一些）銅（銅鐘）

粗（粗細(xì)）

祖（祖國）

洞（樹洞）

組（小組）

阻（阻力）

而（而且）壯（粗壯）

朝（朝霞）耍（玩耍）鉤（魚鉤）勾（勾畫）

瓣（花瓣）

辮（辮子）

龍（龍頭）攏（合攏）堂（名堂）

常（經(jīng)常）

爬（爬山）

把（火把）

縫（門縫）

逢（相逢）

釘（釘子）

盯（盯著）

仰（仰起）

迎（歡迎）裝（服裝）

溝（山溝）構(gòu)（結(jié)構(gòu)）

辯(爭(zhēng)辯)辨（分辨）

籠（燈籠）

瓏（玲瓏）取（取出）

趣（有趣）

峰（山峰）

鋒（鋒利）

頂（峰頂）訂（訂書）

似（似乎）

擬（擬人）

咱（咱們）息（休息）潮（潮水）

察（觀察）

祭（祭拜）

假（假裝）

霞（晚霞）掌（手掌）黨（黨員）經(jīng)（已經(jīng)）勁（使勁）蜂（蜜蜂）逢（每逢）脯（胸脯）鋪（鋪路）蒼（蒼天）倉（倉庫）

匈（匈奴）胸（胸脯）2

奮（奮力）

勇（勇敢）

痛（痛苦）

備（準(zhǔn)備）

通（通過）

桶（水桶）

自主練習(xí)：

居（）

較（）

步（）

故（）

校（）

止（）

蒲（）

查（）者（）

葡（）渣（）著（）

借（）

底（）

撒（）

惜（）

低（）

散（）

知識(shí)二：古詩

1、夜書所見 宋 · 葉紹翁

蕭蕭①梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)②客情③。知有兒童挑④促織⑤，夜深籬落⑥一燈明⑦。

編輯本段注釋譯文詞語注釋

①蕭蕭：風(fēng)聲。②動(dòng)：打動(dòng)。③客情：旅客思鄉(xiāng)之情。④挑：捉。

⑤促織：俗稱蟋蟀，在其他地方又名蛐蛐。⑥籬落：籬笆。作品譯文

瑟瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風(fēng)，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。

我知道孩子們?cè)谧襟?，因?yàn)樯钜沟幕h笆邊上有一盞明亮的燈。

2、九月九日憶山東兄弟

【唐】 王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

? 九月九日：指農(nóng)歷九月九日重陽節(jié)。又叫老人節(jié)。? 憶：想念。? 山東：指華山以東(今山西)，作者的家鄉(xiāng)蒲州就在這一帶。? 異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)。? 為異客：作他鄉(xiāng)的客人。? 登高：古有重陽節(jié)登高的風(fēng)俗。? 茱萸（zhū yú）：一種香草。古時(shí)重陽節(jié)人們插戴茱萸，據(jù)說可以避邪。

作品譯文

我一個(gè)人孤獨(dú)地在異地他鄉(xiāng)漫游，每到佳節(jié)就加倍地思念親人。我知道在那遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，兄弟們一定在登高望遠(yuǎn)；他們都插著茱萸，就為少了我而感到遺憾傷心。

3、望天門山 [唐] 李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。

天門山：位于安徽省和縣與蕪湖市長(zhǎng)江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。兩山隔江對(duì)峙，形同天設(shè)的門戶，所以叫“天門”。

中斷：指東西兩山之間被水隔開。

天門山 楚江：即長(zhǎng)江。古代長(zhǎng)江中游地帶屬楚國，所以叫楚江。

開：開掘；開通。

至此：意為東流的江水在這轉(zhuǎn)向北流。

回：轉(zhuǎn)變方向，改變方向。

兩岸青山：指博望山和梁山。

日邊來：指孤舟從天水相接處的遠(yuǎn)方駛來，好像來自天邊。

出：突出，出現(xiàn)

全文譯文

高高天門被長(zhǎng)江之水?dāng)r腰劈開，碧綠的江水東流到此回旋澎湃。

兩岸的青山相對(duì)聳立巍峨險(xiǎn)峻出現(xiàn)，一葉孤舟從天地之間慢飄來。

飲湖①上初晴后雨 【宋】 蘇軾

水光瀲滟②晴方好③，山色空蒙④雨亦奇。欲把西湖比西子⑤，淡妝濃抹總相宜⑥。

[1]編輯本段作品注解

①湖：即杭州西湖。

②瀲滟(liàn yàn)：水面波光閃動(dòng)的樣子。

③方好：正是顯得很美。

④空濛：細(xì)雨迷茫的樣子。

⑤西子：西施，春秋時(shí)代越國有名的美女，原名施夷光，或稱 先施，居古代四大美女（西施、王昭君、貂嬋、楊玉環(huán)）之首。家住浣紗溪村（在今浙江諸暨市）西，所以稱為西施。

⑥相宜：也顯得十分美麗。

作品大意

1：西湖水光在陽光的照耀下閃動(dòng)著，波光粼粼，看起來美麗極了。山色在云霧的籠罩下。半明半暗，隱隱約約，雨中的西湖也顯得非常奇妙。想把西湖比作古代美女西施?？諠鞯纳缴?她淡雅的裝飾水光是她濃艷的粉脂，不管怎樣裝扮都那么美麗。

自主練習(xí)：默寫《九月九日憶山東兄弟》和《望天門山》

知識(shí)三：修辭

1、比喻句：

①我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣?? ②秋天的雨是一把鑰匙。

③黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。④紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。⑤田野像金色的海洋

⑥海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。

⑦千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢。⑧小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。

2、擬人句：

①它和我們一起睡覺，和我們一起起床。

②它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。

③橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀、苊利惖木栈ㄔ谇镉昀镱l頻點(diǎn)頭。⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。

⑦艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮從夢(mèng)中醒來；煙草花在夢(mèng)中蘇醒；曇花含笑一現(xiàn)。

⑧海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，樣子挺威武。

⑨小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

⑩森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄。

4:夸張句: ①各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚

考題練習(xí)：

一、選詞填空。

熱烈 熱情

1．演出剛剛結(jié)束，會(huì)場(chǎng)上響起一陣（）的掌聲。2．島上的一位村長(zhǎng)（）地接待了我，帶我去參觀他們的農(nóng)場(chǎng)。

經(jīng)歷 經(jīng)驗(yàn)

3．王老師是一位教學(xué)（）很豐富的老教師。4．爺爺?shù)囊簧ǎ┝撕芏啻笫隆?/p>

贊嘆 贊賞

5．我十分（）他那種奮發(fā)向上的精神。6．這幅畫，讓游客（）不已。

二、把“的”、“得”、“地”正確地填入下面句子中。1．一條清澈（）小溪奇跡般（）出現(xiàn)在我眼前。2．海船順利（）到達(dá)了安全區(qū)，領(lǐng)航（）海豚卻不見了。

3．沒有蛇來捕捉田鼠，它們繁殖（）特別快。4．小松樹知道，只有長(zhǎng)（）更高，才能看到更遠(yuǎn)。5．游人在這巨大（）水簾前，置身于細(xì)細(xì)（）水霧中，感受著這世外桃源（）清新空氣。

三、給下列句子選擇正確的修辭手法。比喻 擬人 夸張 反問 排比

1．世界上還有什么比母愛更偉大嗎？（）2．百靈鳥在枝頭歡樂地歌唱。（）3．危樓高百尺，手可摘星辰。（）

4．同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。（）

5．遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，白塔宛如一位身披白紗的仙女。（）

四、修改病句。

1．通過與杰西的交往，使查理改變了很多。

2．我會(huì)背很多《三字經(jīng)》。

3．這里有兩千多年前剛出土的一只陶罐。

4．寧可她得過小兒麻痹癥，她也不愿意讓別人看見她走路的樣子。

5．我國人口是世界上最多的國家。

五、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1．今天（）爺爺去釣魚了（）

2．珍珍問（）我今年十歲了（）你呢（）3．爸爸的工作很辛苦（）4．星期天的公園可真熱鬧呀（）

5．老師高興地說（）你真是一個(gè)好學(xué)生（）

六、閱讀短文，回答問題。

（一）美麗的荷塘

我家附近有一片美麗的荷塘。夏天，荷塘周圍的景色非常美麗。早晨，橘紅色的太陽從東方升起，遠(yuǎn)看，荷塘像一顆明珠。碧綠的荷葉密密層層的一張挨著一張，一朵朵美麗的荷花從荷葉間冒出來，像亭亭玉立的少女，好看極了。1．寫出短文中的比喻句。

2．造句。

??像?? 3．用一句話概括文章大意。

第五篇：三年級(jí)英語期末復(fù)習(xí)卷

期末復(fù)習(xí)詞匯卷

班級(jí)________________________姓名____________________

一、單詞：

U1: 1.一扇門_________ 2.一扇窗戶_________ 3.一塊黑板_________ 4.站起來_________

5.坐下_________ 6.打開_________7.關(guān)上_________

U2: 1.喊；叫_________ 2.吃 _________3.跑步_________4.說話_________

5.睡覺_________ 6.喝；飲 _________

U3:1.一個(gè)書包_________ 2.一支鋼筆_________ 3.一支鉛筆_________ 4.一支蠟筆_________

5.一把尺子________6.一塊橡皮_________ 7.一個(gè)筆袋_________

U4:1.一只小鳥_________ 2.一張課桌_________ 3.一把椅子_________ 4.在……里面_________

5.在……上面_________ 6.在……下面_________ 7.在……后面_________

U5: 1.一 _________2.二 _________3.三 _________4.四_________

5.五 _________6.六 _________7.七 _________8.八_________

9.九_(tái)________10.十_________

U6:1.早餐_________2.午餐_________3.晚餐____________4.十一_________

5.十二_________

U7: 1.一只奶牛_________2.一頭豬 _________ 3.一只小雞_________ 4.一只鴨________

5.一個(gè)梨_________ 6.一個(gè)蘋果_________ 7.一個(gè)桔子_________

U8:1.叔叔_________2.阿姨_________3.一個(gè)男人_________ 4.一個(gè)婦女_________

5.一個(gè)男孩________6.一個(gè)女孩_________ 7.一個(gè)嬰兒_________

二、詞組：

1.打開門______________2.進(jìn)來_______________3.關(guān)窗戶_______________

4.look at the blackboard___________________5.listen to the parrot_________________

6.say hello___________________7.off we go_______________________

8.吃我的蛋糕__________________9.和我的牛奶______________________

10.我的鉛筆___________________11.你的鉛筆_______________________

12.在門旁邊___________________13.在你的課桌下面__________________

14.在門后面___________________15.在你的椅子上面__________________

16.在我的課桌里面______________17.在樹上（外來物）_________________

18.給你的_____________________19.Here you are.____________________

20.a toy car___________________21.wake up________________________

22.hurry up___________________23.what time _____________________

24.on the farm________________25.look at my pictures________________

26.from the farm_______________27.make ice cream for his mum__________

28.我的叔叔___________________29.一個(gè)阿姨________________________

30.兩個(gè)婦女___________________31.七個(gè)男孩________________________

32.十二個(gè)嬰兒__________________33.my cousin________________________

34.that little boy_______________35.also small________________________

36.a magic clock________________37.my puppy Joe_____________________

38.a puppy show________________39.Draw twelve pictures._______________

40.Cut out the doors._____________41.Stick the doors on._________________

42.Cut out the hand._____________43.Pin on the hand.___________________

44.Pin on a rubber.______________

三、句型：寫出中文。

U1: 1.Please open the door.____________________________

2.I’m sorry.____________________________________

3.Look at the blackboard._________________________

4.Don’t listen to the parrot.________________________

U2:1.Don’t shout.I’m sorry.___________________________

2.Don’t run.__________________

3.Don’t eat my cake._____________________

4.Would you like a sweet? ____________________________

U3: 1.This isn’t my pencil.________________________________

2.Is this your pencil?________________________________

3.Is that your pencil?________________________________

4.That’s my pencil._____________________

5.This is for you._______________________

U4:1.Where’s the bird? It’s under your desk.___________________________________

2.Where is it? It’s in the tree.________________________________

U5: 1.How lovely!_____________________________

2.How old are you? I’m nine.____________________________

3.Happy birthday._________________________

4.What a nice cake!___________________________

5.Make a wish._____________________________

U6:1.Wake up._____________________

2.What time is it? It’s seven o’clock.____________________________

3.It’s time for the cake._____________________________

4.It’s time for the cake.（同義句）__________________________________

5.It’s time for bed.（同義句）______________________________________

6.It’s time for breakfast.（同義句）______________________________________

7.It’s time for school.（同義句）______________________________________

U7:1.Welcome to my farm.____________________________

2.What’s this? It’s a pig.___________________________

3.What’s that? It’s a cow.__________________________

4.What are these? They’re pigs.__________________________

5.What are those? They’re cows.____________________________

6.Is this an apple?_______________________________________

7.Is that an apple? _______________________________________

8.Are these apples? ______________________________________

9.Are those apples?_______________________________________

10.Who’s this?________________________________

11.Is this an apple?（肯定回答）_____________________________

12.Is that an apple?（否定回答）_____________________________

13.Are these apples?（肯定回答）_____________________________

14.Are those apples?（否定回答）_____________________________

15.Is this an apple?（復(fù)數(shù)形式）_____________________________

16.Is that an apple?（復(fù)數(shù)形式）_____________________________

17.Are these oranges?（單數(shù)形式）_____________________________

18.Are those ducks?（單數(shù)形式）_____________________________

U8:1.Who is he?________________________________

2.Who is she? _______________________________

3.Who’s that girl?_________________________________

4.We’re twins.________________________________

5.Is he your father? Yes, he is./ No, he isn’t.___________________________________

6.Who is he?（回答）___________ my uncle.7.Who is she?（回答）__________ my aunt.8.Who’s that _________ ?（回答）__________ my sister.9.Is he your father?（回答）Yes, ______ is./ No, ___________ isn’t.四、語音：

（1）找出含有共同讀音的單詞，在單詞下面劃線。

U1 ：Big books, big books, Bob has two big, big books.U2： Up and down, up and down, Paul is walking up and down.U3: A ruler, a rubber, a red robot has a ruler and a rubber.U4: Bird, bird, don’t fly away.Stand on my desk, and be my friend, OK?

U5： Six, seven, six, seven.Turn round and round.Six, seven, six, seven,.Don’t tall to the ground.U6： Tick-tock.Eight o’clock.It’s time to eat.Tick-tock.Ten o’clock.It’s time to meet.U7: Clever Tom from the farm, makes ice cream for his mum.U8： Nick is nine.Nancy is ten.Nick has a book.Nancy has a pen.（2）朗讀下面單詞，判斷劃線部分讀音是否正確，用√或×表示。（())))))()))

五、根據(jù)上下文提示，完成對(duì)話，每空一詞。

1.A: Look at ________ family photo.B: ________ is the man? Is he your father?

A: ________, he is my uncle.B: Is that ________ your sister?

A: Yes, you are right.B: How old is ________?

A: Twelve.2.A: Mum, I’m very hungry.B: Let’s ________ to the snack bar.A: All right.Mum, ________ are those in the box?

B: Pies.A: But I like ________ very much.B: Me ________.We’d ________ two hamburgers, please.A: Great.六、翻譯句子。

1.這些是什么？它們是雞。________ are ________? ________ ________.2.那個(gè)女人是誰？她是我阿姨。________ that ________? ________ my ________.3.他是你的表弟嗎？不，他是我朋友。Is ________ your ________? No, ________ my ________.七、按要求完成句子。

1.How old are you?（根據(jù)實(shí)際情況回答）

（劃線部分提問）

3.These are cows.（改成單數(shù)）

4.It’s a big pig.（改成復(fù)數(shù)）

5.He’s（劃線部分提問）________ ________.________ ________ is it? ________ ________ a cow.________ big ________.________ ________？

八、閱讀短文，判斷句子是否正確，正確的寫T，錯(cuò)誤的寫F。

A

My name is Evan.I’m a boy.Look, this is my family photo.My father is sitting on the chair.He is a doctor.My mother is sitting behind him.She is a nurse.This is my twin brother.He is eating an ice cream.He likes ice creams very much.His name is Terry.We are twelve.Where is me? Haha, I’m behind the door.And our dog, Tiddy is behind the door, too.It is eating a bone.（骨頭）We love it very much.()1.I am eleven.()2.I am sitting on the chair.()3.Terry likes ice creams.()4.My mother is a doctor.()5.There are five people（人）in my family.B

Mike: Welcome to my home(家).Tom: Thank you!What’s that on the wall?

Mike: It’s a picture.Tom: Who’s this? Is this you?Mike: Yes.Tom: What are those beside the door?

Mike: Oh ,they’re toy cars.They are my birthday presents(禮物).Look at the box.Guess!What’s in it?Tom: Is it a toy dog?Mike: No, it isn’t.Tom: Is it a robot?Mike: Yes, it is.Tom: Oh, it’s four o’clock.It’s time to go home.Goodbye!Mike: Bye!

（一）判斷下列句子是否與短文意思相符，相符的用√表示，不相符的用×表示。

（）1.The boy in the picture is Tom.（）2.The toy cars are behind the door.（）3.There’s(有)a robot in the box.（）4.It’s five o’clock.（）5.It’s time for dinner.（二）根據(jù)上面的短文填空。

1.The toy dog ________in the box.2.It’s _____________o’clock.