第一篇：預(yù)期效果（共）

預(yù)期效果1

1通過(guò)對(duì)企業(yè)環(huán)保戰(zhàn)略的研究，了解目前企業(yè)主要存在那些污染，針對(duì)這些污染再進(jìn)行調(diào)查對(duì)于這些污染是否已經(jīng)有相應(yīng)的治理方案。同時(shí)我們可以就這些問(wèn)題，提出自己的環(huán)保方法，促使企業(yè)提高生產(chǎn)效率，以減少污染。

2通過(guò)此次的環(huán)保研究，我們可以充分了解企業(yè)的環(huán)保問(wèn)題，從而以小見大，對(duì)全球的環(huán)保問(wèn)題有個(gè)概括性的了解，讓我們認(rèn)識(shí)到環(huán)保問(wèn)題的重要性。3提高企業(yè)的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

通過(guò)調(diào)研，我們找出企業(yè)存在的環(huán)保問(wèn)題，與環(huán)保局聯(lián)手，為企業(yè)指出問(wèn)題所在，讓環(huán)保局與其他相關(guān)部門組織宣傳教育活動(dòng)，提高企業(yè)的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)可以給相應(yīng)的企業(yè)科學(xué)性的建議，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，為社會(huì)提供安穩(wěn)、安全的發(fā)展環(huán)境。

4通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)果的分析總結(jié)，以及與常州環(huán)保局的溝通交流，我們將與其合力想出幾套合理性的方案，并請(qǐng)環(huán)保局將我們的方案上交到其他相關(guān)部門，希望對(duì)環(huán)保工作的進(jìn)展有所幫助。

5通過(guò)媒體宣傳，擴(kuò)大河海大學(xué)的影響力。

在實(shí)踐過(guò)程中，我們要利用可利用的一切媒體力量，例如我們常用的人人等交流工具，宣傳我們河海大學(xué)的水利精神，并讓社會(huì)大眾及相關(guān)部門看到我們河海學(xué)子將水利精神的發(fā)揚(yáng)光大，讓其了解河海的優(yōu)勢(shì)，從而擴(kuò)大我們河海大學(xué)的影響力。

6通過(guò)建立實(shí)踐基地，讓項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展。

通過(guò)此次實(shí)踐，我們建立了社會(huì)實(shí)踐基地，讓我們的這個(gè)研究課題在以后得以繼續(xù)，讓那些有共同興趣的人，可以繼續(xù)進(jìn)行研究，得出更多有利的解決方法，造福企業(yè)，造福社會(huì)。

7形成一份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，各成員寫一份實(shí)踐心得，總結(jié)實(shí)踐中的得失，為以后的實(shí)踐累積經(jīng)驗(yàn)。

8對(duì)我們自己個(gè)人的影響。

此次實(shí)踐是我們步入大學(xué)的第一次實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備、進(jìn)行，我們每個(gè)人都參與其中，為整個(gè)活動(dòng)出自己的一份力。這次活動(dòng)將培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)或?yàn)槲覀兿乱淮位顒?dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)。

9.對(duì)個(gè)體人的影響

這個(gè)點(diǎn)我想不到，有點(diǎn)寫不出來(lái)

10.對(duì)政府的影響。

我們將通過(guò)調(diào)研結(jié)果給出建設(shè)性建議，并通過(guò)環(huán)保局將其轉(zhuǎn)交相關(guān)部門，讓政府了解到我們對(duì)環(huán)保問(wèn)題關(guān)注，同時(shí)可以讓政府重視環(huán)保問(wèn)題，能夠就有關(guān)問(wèn)題采取可行性措施。

11.對(duì)社會(huì)的影響

通過(guò)我們的調(diào)研，宣傳環(huán)保問(wèn)題，讓社會(huì)大眾認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，提高整個(gè)社會(huì)的環(huán)保意識(shí)，讓環(huán)保成為社會(huì)的一個(gè)主題。

第二篇：教學(xué)預(yù)期效果

教 學(xué) 預(yù) 期 效 果

執(zhí)教教師： 張華

教學(xué)依據(jù)：（通課標(biāo)）本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)，依據(jù)《培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2016年版）》《繪畫與手工》第四部分的實(shí)施建議。緊密結(jié)合教學(xué)建議設(shè)計(jì)了本節(jié)課：

1、樹立面向全體、關(guān)注差異的教學(xué)觀。

2、營(yíng)造積極愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

3、探索有效的教學(xué)方法和手段

4、多給學(xué)生感悟作品的機(jī)會(huì)。

5、有機(jī)融入康復(fù)訓(xùn)練。

教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課在選材上，特別關(guān)注到其操作性、實(shí)用性和趣味性。既要注重知識(shí)與技能的傳授，也要滲透康復(fù)教育理念、操作方法，以促進(jìn)學(xué)生潛能的開發(fā)及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。整個(gè)教學(xué)過(guò)程圍繞“欣賞美麗的大草原——幫助小綿羊做新衣服、過(guò)山路——幫助它回到大草原”這條主線展開，體現(xiàn)其系統(tǒng)性。

1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

播放制作的電子相冊(cè)《美麗的草原我的家》，在欣賞美麗的大草原的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察，逐步引出主題“可愛的小綿羊”。

2、新授環(huán)節(jié)

（展示課件）把操作步驟制作成視頻，展示在學(xué)生面前，在使學(xué)生掌握知識(shí)重點(diǎn)的同時(shí)，更好的刺激學(xué)生的感官，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、練習(xí)、活動(dòng)環(huán)節(jié)

練習(xí)環(huán)節(jié)中通過(guò)動(dòng)手操作幫助小綿羊做“新衣服”，使學(xué)生掌握粘貼技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，訓(xùn)練學(xué)生手眼協(xié)調(diào)能力和手部

小肌肉的靈活性?；顒?dòng)環(huán)節(jié)有機(jī)融入了康復(fù)訓(xùn)練，設(shè)計(jì)了一個(gè)幫助小綿羊到大草原吃草的故事情節(jié)。通過(guò)由易到難、走兩條寬窄不一樣的山路，訓(xùn)練學(xué)生的平衡能力。在幫助小綿羊的同時(shí)，把自己的作品展示在大家面前，師生共評(píng)作業(yè)。這個(gè)環(huán)節(jié)，在使學(xué)生得到有效地訓(xùn)練之后，能夠更好的檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本課教學(xué)內(nèi)容的掌握情況。

4、知識(shí)拓展環(huán)節(jié)

在使學(xué)生掌握粘貼技能的同時(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生知道綿羊的毛可以做成毛衣、大衣等。

5、小結(jié)、欣賞、作業(yè)環(huán)節(jié)

通過(guò)對(duì)本節(jié)課小結(jié)，適時(shí)進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中要互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。通過(guò)欣賞更多的粘貼畫作品，激發(fā)學(xué)生對(duì)美工課的興趣。

最后根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異，提出不同要求，布置難度不一的作業(yè)，進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識(shí)技能。

第三篇：課題預(yù)期效果

預(yù)期成果

1、教師學(xué)科設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力得到補(bǔ)充完善，課堂教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。

2、教師有效教學(xué)能力得到發(fā)展，在課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、人格發(fā)展各方面得到體現(xiàn)。

3、教師教育教學(xué)理念、能力得到顯著提升。

4、研究成果形成（論文專集、優(yōu)秀教學(xué)案例專集、課堂實(shí)錄專集等）。

課題預(yù)期成果

范家小學(xué)課題組 2005年3月

第四篇：活動(dòng)預(yù)期效果

活動(dòng)預(yù)期效果：

由于講座持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，需要注意各個(gè)方面來(lái)使講座達(dá)到最好效果，因此我們希望達(dá)到如下成效：

1.通過(guò)前期的宣傳，許多同學(xué)來(lái)報(bào)名參加“學(xué)術(shù)淘金”系列講座活動(dòng)

2.講座過(guò)程進(jìn)行的溫馨而順利，同學(xué)們敢于質(zhì)疑學(xué)術(shù)問(wèn)題，教授能就其問(wèn)題給出 滿意回答

3.營(yíng)造中大南校區(qū)的學(xué)術(shù)研討氛圍，為同學(xué)們廣泛學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)術(shù)精神，擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面，豐富各院系之間的交流，促進(jìn)學(xué)科多元化的發(fā)展

4.通過(guò)這次活動(dòng)建立一個(gè)學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新與質(zhì)疑精神，敢于就學(xué)術(shù)問(wèn)題在此平臺(tái)上與相關(guān)教授進(jìn)行交流，深化同學(xué)們的相關(guān)學(xué)術(shù)知識(shí)，從而促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)術(shù)研究

5.活動(dòng)規(guī)模較小，是有針對(duì)性的講座，教授與同學(xué)們就其專業(yè)學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行討論，解決相關(guān)的疑惑，引導(dǎo)同學(xué)們走向更深層次的學(xué)術(shù)研究，推動(dòng)校園科技文化的建設(shè)，促進(jìn)新的研究成果的出現(xiàn)

6.增強(qiáng)中山大學(xué)青年科技協(xié)會(huì)的影響力，促進(jìn)協(xié)會(huì)的發(fā)展，為以后協(xié)會(huì)舉辦各類活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)

第五篇：權(quán)益及預(yù)期效果

贊助企業(yè)及支持單位享有的權(quán)益：

⒈贊助企業(yè)的受益點(diǎn)：

A.贊助企業(yè)將獲得此次活動(dòng)的總冠名權(quán)

B.贊助企業(yè)將在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)最重要位置獨(dú)家標(biāo)示并展示企業(yè)LOGO，企業(yè)形象語(yǔ)和企業(yè)名稱

C.活動(dòng)開始后、進(jìn)行中、結(jié)束時(shí)均不時(shí)的宣傳，感謝贊助企業(yè)

D.所有對(duì)外資料、宣傳冊(cè)、海報(bào)等宣傳資料，所有宣傳廣告中，均出現(xiàn)贊助企業(yè) E.贊助企業(yè)將受邀參與活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，并享有整個(gè)活動(dòng)的監(jiān)督權(quán)利

F.在不影響社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行的前提下，盡量滿足該贊助企業(yè)合理要求，對(duì)其意見及建議進(jìn)行配合G.在社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后利用網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校的優(yōu)勢(shì)在學(xué)校論壇、學(xué)校貼吧、學(xué)校宣傳欄發(fā)表對(duì)贊助企業(yè)的感謝專欄

H.在成都各大高校暑期社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)上對(duì)贊助企業(yè)提出特別鳴謝

I.實(shí)踐期間和后期向媒體投稿宣傳該贊助企業(yè)對(duì)這次實(shí)踐活動(dòng)的重要意義

J.在社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后向贊助企業(yè)寄發(fā)感謝信為成都中醫(yī)藥大學(xué)與贊助企業(yè)之間牽線搭橋，為以后的長(zhǎng)期合作奠定良好的基礎(chǔ)

⒉支持單位的受益點(diǎn)：

A． 活動(dòng)開始后、進(jìn)行中、結(jié)束時(shí)均不時(shí)的宣傳，感謝支持單位

B． 在不影響社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行的前提下，盡量滿足該支持合理要求，對(duì)其意見及建議進(jìn)行配合C． 在社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后利用網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校的優(yōu)勢(shì)在學(xué)校論壇、學(xué)校貼吧、學(xué)校宣傳欄發(fā)表對(duì)贊助企業(yè)的感謝專欄

D． 在成都各大高校暑期社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)上對(duì)支持單位提出特別鳴謝

E． 實(shí)踐期間和后期向媒體投稿宣傳該支持單位在這次實(shí)踐活動(dòng)中的重要作用 F． 在社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后向支持單位寄發(fā)感謝信為成都中醫(yī)藥大學(xué)與贊助企業(yè)之間牽線搭橋，為以后的長(zhǎng)期合作奠定良好的基礎(chǔ)

預(yù)期效果：

⒈預(yù)期對(duì)學(xué)校的效果：

A． 進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的影響力，加深外界對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和良好映像，充分利用學(xué)校優(yōu)勢(shì)，大力弘揚(yáng)，發(fā)展傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化，提升中醫(yī)藥文化在人們心中的地位

B． 使身邊的人關(guān)注中醫(yī)藥，重視中醫(yī)藥，使成都中醫(yī)藥大學(xué)更受外界關(guān)注

C． 讓學(xué)生的理論知識(shí)得以在實(shí)際中實(shí)踐，全面提升成中醫(yī)大學(xué)生的綜合水平

D． 在社會(huì)中為學(xué)校樹立良好的形象，使學(xué)校獲得良好的聲譽(yù)

E． 在活動(dòng)中宣傳學(xué)校，使更多的有志青年勵(lì)志與考取中醫(yī)大，為中醫(yī)藥事業(yè)做出貢獻(xiàn)

2.預(yù)期對(duì)社會(huì)的效果：

A．弘揚(yáng)傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化，積極宣傳中華傳統(tǒng)養(yǎng)生知識(shí)，普及中醫(yī)傳統(tǒng)養(yǎng)生的理念和方

法，使人們對(duì)傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化有更深的認(rèn)知

B．使傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化在日益現(xiàn)代化的社會(huì)中不至于黯然隕落，有助于傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的傳承

C．有利于推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明建設(shè)

3.預(yù)期對(duì)實(shí)踐小分隊(duì)成員的效果：

A．一定程度上增強(qiáng)小分隊(duì)成員的社會(huì)責(zé)任感,提高小分隊(duì)成員的動(dòng)手能力、組織能力

和溝通能力等各項(xiàng)能力

B．增強(qiáng)了小分隊(duì)成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，友愛互助

C．小分隊(duì)成員的社會(huì)閱歷得到豐富，不斷的積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，使得之后能更加快速的融

入社會(huì)

D．小分隊(duì)成員在學(xué)校學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)得到實(shí)踐，使得對(duì)書本上的知識(shí)有了更客觀全

面的認(rèn)識(shí)

E．小分隊(duì)成員在活動(dòng)中培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，自身綜合素質(zhì)得以提高