第一篇：班組建設(shè)的新思路新對策[范文]

班組建設(shè)的新思路新對策

危必泰、陳亞仁

班組是企業(yè)的最基本的組織單元，班組建設(shè)是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。近年來南鋁抓住機遇，大力調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)布局，企業(yè)得以快速發(fā)展。新生產(chǎn)線的投產(chǎn)，新員工新班組增多，新工藝新技術(shù)的運用推廣以及市場競爭的日趨激烈，都給班組建設(shè)帶來新的挑戰(zhàn)，班組建設(shè)要與企業(yè)發(fā)展同步，與市場競爭相適應(yīng)，就需要有新思路新對策。

思路一：企業(yè)技改與班組建設(shè)三同時

南鋁正處于高速發(fā)展期，企業(yè)每年都要進行多個技改項目，而每當(dāng)新增生產(chǎn)線投產(chǎn)后，選配班組長則成為生產(chǎn)單位領(lǐng)導(dǎo)的一大難題，以致許多生產(chǎn)部門領(lǐng)導(dǎo)都感嘆班組長難選，選好的班組長更難。

對策：企業(yè)的技改項目從市場調(diào)研、資金籌措、設(shè)備選型、工藝設(shè)計、土建施工等等一個都不能少。但是一個技改項目的成功于否，不僅在于項目本身建設(shè)的成本、周期和工藝技術(shù)先進性，還在于后續(xù)的生產(chǎn)組織管理是否能最大限度的發(fā)揮出項目的能力，而班組建設(shè)的優(yōu)劣就是項目投產(chǎn)后能否達標(biāo)達產(chǎn)的關(guān)鍵所在。因此，有必要實施技改與班組建設(shè)三同時：

一、在項目策劃的同時對班組建設(shè)進行策劃。在策劃技改項目規(guī)模、設(shè)備選型、擬采用的工藝技術(shù)時，同步進行班組建制的策劃。新增項目需要增加多少人員，設(shè)立幾個班組，工藝操作、設(shè)備維護、后勤保障、技術(shù)管理班組逐一排列，同時在廠房設(shè)計上統(tǒng)一規(guī)劃班組活動室、工具箱、更衣室等就硬件設(shè)施，從一開始就把班組建設(shè)納入技改整體策劃中。

二、在項目施工的同時著手選配班組長。班組長是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的直接組織者，是生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)場的直接管理者。班組長所處的地位和擔(dān)負(fù)的責(zé)任，客觀上要求他們必須具備相應(yīng)的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。實踐證明，班組工作好壞，主要取決于班組長素質(zhì)的高低。目前各生產(chǎn)部門選配新線班組長，一般都是以老帶新，就是從原來的老班組調(diào)幾個老的班組長，再從比較好的員工中選幾個新的班組長，這樣老線新

線都存在新老交替的問題。有鑒于此，有必要在項目施工期間，就著手選拔班組長。要根據(jù)生產(chǎn)管理需要和日?？疾?，盡快明確新增和調(diào)離的班組長人選，這樣做即有利于員工隊伍的穩(wěn)定，又有充分的時間對準(zhǔn)班組長們進行深入的考察和磨練，同時也有利于有關(guān)部門和民主監(jiān)督。

三、在項目施工后期同時開展班組長培訓(xùn)。對新增班組長人選進行多角度的培訓(xùn)，首先要指定富有經(jīng)驗的老班長傳幫帶，培訓(xùn)過程即要有班組管理、專業(yè)技能方面的集中學(xué)習(xí)，更要注重提高生產(chǎn)實際中解決問題的能力。通過針對性的理論和實踐培訓(xùn)，即可減少新老交接帶來的班組管理滯后，又可促進新老班組長共同學(xué)習(xí)新知識，盡快掌握新設(shè)備新工藝，形成新線老線齊頭并進的良好局面。

思路二：班組建設(shè)需要梯隊組合一個企業(yè)由很多班組組成，尤其是南鋁這樣的大型企業(yè)，班組多達數(shù)百個之多，不可能所有的班組都在一個水平上，班組能力的高低優(yōu)劣是不可避免的，因此班組建設(shè)的梯隊組合就是企業(yè)管理的必然所在。

對策：梯隊組合，在軍隊建設(shè)、戰(zhàn)爭兵力部署、體育人才培養(yǎng)、競賽中是一個常見的概念。軍隊有王牌軍、主力和非主力之分，運動員有主力和替補、運動隊有一隊二隊之別。這樣做的目的，一是有效的利用有限的資源；二是決策者和管理者對隊伍做到心中有數(shù)，“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”，知己乃為先。企業(yè)參與市場競爭，就是投身一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭、沒有時間限制的競賽。企業(yè)在班組建設(shè)中實施梯隊組合，就是根據(jù)班組人員狀況、歷年的工作業(yè)績、班組長綜合素質(zhì)，按照一定的比例，將班組分為主力班組（紅旗班組）、骨干班組（優(yōu)秀班組）、普通班組（合格班組），實際上南鋁多年來評選優(yōu)秀班組、模范班組，近年來開展的季度紅旗班組評選，其實質(zhì)也是班組梯隊組合的一種體現(xiàn)。企業(yè)要全面實施班組梯隊建設(shè)，必須在幾個方面下功夫：

一、制度保證。企業(yè)決策層要明確班組梯隊的概念，從管理制度

上規(guī)范梯隊的等級、時限要求。假設(shè)梯隊為三級，三級之間的等級指標(biāo)就要具體詳實可操作。要突出質(zhì)量、產(chǎn)量、安全、成本硬指標(biāo)，輔以其他事務(wù)性的軟指標(biāo)，體現(xiàn)硬件為主軟件為輔的原則。

二、確定比例。根據(jù)現(xiàn)行班組情況，有步驟的劃分一二三的組合比例。劃分區(qū)域可以是整個公司，也可以按照產(chǎn)品范圍劃分，或者按照現(xiàn)行的分廠、內(nèi)部公司劃分。比例數(shù)值可以是靜態(tài)的也可是動態(tài)的，原則上應(yīng)該兩頭小中間大。

三、資源傾斜。為達到樹標(biāo)桿、創(chuàng)紅旗的效果，對主力班組或者部分骨干班組在外出學(xué)習(xí)交流、人員培訓(xùn)、評先推優(yōu)、班員選配等方面予以優(yōu)先權(quán)。另外，在設(shè)備維修、工藝更新、技術(shù)服務(wù)、工裝模具、計劃協(xié)調(diào)等方面，也可考慮提供優(yōu)先服務(wù)，尤其是對主力班組更應(yīng)該優(yōu)先，起到讓其他班組眼紅的效果。從而確保主力班組始終保持旺盛的戰(zhàn)斗力，成為部門的尖刀，公司的利劍。并由此帶動其他班組奮起直追，形成比學(xué)趕幫的競爭局面。

思路三：班組長任職等級管理

“兵頭將尾” 是班組長的基本定義。在南鋁的班組長隊伍中，有任職數(shù)十年的老班長，也有新上任一兩年的新班長；有產(chǎn)量高、質(zhì)量好、懂管理善打硬戰(zhàn)的主力班組長，也有產(chǎn)量低、質(zhì)量差，管理弱，只能做大路貨的普通班組長。作為“兵頭”的班組長，能成“將”的畢竟是少數(shù)。而現(xiàn)行的班組長管理制度，無論是政治還是經(jīng)濟待遇基本相同，對優(yōu)秀的班組長而言，其實就是一種事實的不公平。而對其他的班組長，容易滋長不求上進，甘于平庸的惰性。長期以往，即不利于班組建設(shè)的推進，也阻礙企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的良性發(fā)展。

對策：當(dāng)今企業(yè)管理，積極倡導(dǎo)、著力推行精細(xì)化已經(jīng)成為業(yè)界的共識。精細(xì)管理必須是全員和全方位的，對“兵頭將尾”的管理更需要精細(xì)化。班組長任職等級管理就是對“兵頭將尾”們進行細(xì)分，就是為“兵頭將尾”的管理注入新的元素，讓“兵頭將尾”產(chǎn)生新的動力。

一是設(shè)立班組長職業(yè)發(fā)展通道。企業(yè)可以為班組長提供管理和技

能雙重的職業(yè)發(fā)展通道，即班組長加技師。此舉目前已經(jīng)在公司內(nèi)部普遍開展，得到了班組長的一致好評。

二是擬定班組長任職標(biāo)準(zhǔn)等級。建議將班組長任職資格劃分為四個等級，從初級到四級，每個等級都對應(yīng)相應(yīng)的任職資格、政治經(jīng)濟待遇，同時和班組梯隊排列結(jié)合起來，和企業(yè)中層干部選拔資格對應(yīng)起來。

三是任職資格的時限規(guī)定。每一個等級的任職資格，都要有具體的任職時間，每一級的班組長必須在本級別工作一定的時間，才能申請更高級的任職資格。這樣可以保證每一級的班組長都具備所需要的工作經(jīng)驗和業(yè)務(wù)技能。

四是培訓(xùn)、考核、等級資格的具體規(guī)定。公司所有的班組長必須參加班組長等級考核。首次確認(rèn)等級資格，可從任職年限，班組近三年的工作業(yè)績，個人取得的榮譽，專業(yè)技術(shù)級別等幾個方面評定。也可輔以民主評議、領(lǐng)導(dǎo)審核等傳統(tǒng)做法，以達到公開公平合理的目的。初次評定后，企業(yè)有關(guān)部門應(yīng)將等級評定制度化規(guī)范化，成為企業(yè)管理的重要文件。

班組長任職等級的實施，能有效的促進班組長隊伍素質(zhì)優(yōu)化，使得班組長明確自己努力的方向，做到能者及時晉升，庸者降級并逐步淘汰。同時這種制度的建立，能夠有效的激勵班組長不斷的發(fā)展自我，自覺自愿的培養(yǎng)企業(yè)需要的知識技能。另外，這種制度，也體現(xiàn)了人力資源管理的高績效，改變目前企業(yè)中層干部職位有限，班組長難以晉升的狀況，成為班組長滿足自身職業(yè)發(fā)展需要的有效途徑。

班組建設(shè)是企業(yè)管理永恒的主題，在南鋁不斷發(fā)展中，探索班組建設(shè)的新途徑新方法，是提高企業(yè)競爭能力、促進企業(yè)管理上臺階的有效手段。無論是企業(yè)管理干部還是思想政治工作者，都必須予以深入長期的關(guān)注,從而為班組建設(shè)注入新的活力和動力。

第二篇：新班組建設(shè)

新班組建設(shè)

課程背景：

性的組織任務(wù)。最近，先進企業(yè)的實踐案例進一步證明了新班組建設(shè)大有作為，新班組建設(shè)大有價值、新班組建設(shè)大有前途。通過專家對最佳實踐案例的分析、整理，把最佳實踐案例內(nèi)涵的方法論、模型、操作模式、方法工具進行了進一步的提升。為新班組建設(shè)提供了新班組建設(shè)加速器模式。從而在速度競爭的時代，使廣大企業(yè)不再“摸著石頭過河”而爬行、和蠕動式前進，找到了一套實踐產(chǎn)出的方法體系和運作模式。使班組建設(shè)有了全新的哲學(xué)、全新的內(nèi)容、全新的模式、全新的方法。從而使，企業(yè)管理在精細(xì)化管理的推進、文化落地、執(zhí)行力的組織保障有了堅實的基礎(chǔ)。本次研討，著名管理專家江廣營、楊帆，在現(xiàn)場回答大家提出的問題。

課程收益：

1.提升班組建設(shè)認(rèn)識的理論高度

2.掌握最新的班組管理哲學(xué)理念

3.掌握最新的班組模式建設(shè)方法

4.學(xué)會使用班組管理十大工具卡

5.分享最佳新班組建設(shè)案例成果

6.獲取一個交流展示互動的平臺

7.獲取整套班組建設(shè)輔導(dǎo)資料包

課程大綱 第一部分：班組建設(shè)突出問題與瓶頸

1.為什么說班組建設(shè)是一個組織的系統(tǒng)工程？

2.為什么說班組建設(shè)是時代使命工程？

3.班組建設(shè)所解決的八大問題？

4.當(dāng)前班組建設(shè)存在的是十大問題？

5.當(dāng)前班組培訓(xùn)的八大錯誤？

第二部分：新班組建設(shè)的成果（最佳實踐案例分享）

1.怎樣識別偽學(xué)習(xí)型班組？

2.學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的誤區(qū)與實踐突破創(chuàng)新

3.怎樣識別偽和諧性班組？

4.和諧班型組建設(shè)的誤區(qū)與改善創(chuàng)新

5.怎樣識別偽五型班組？

6.五型班組建設(shè)的誤區(qū)與改善創(chuàng)新

7.為什么在白國周的周圍沒有第二個白國周？問題出在哪里？

8.為什么說企業(yè)只有一個明星班長就是班組建設(shè)行為的組織造假工程？

第三部分：班組建設(shè)的五個階梯

1.班組建設(shè)的五個基本階梯？

2.第五級班組的實踐與方法論？

3.新班組建設(shè)五大特點？

4.新班組建設(shè)的六大基本內(nèi)容？

第四部分：新班組建設(shè)的組織行為

1.新班組建設(shè)的戰(zhàn)略規(guī)劃（二個最佳實踐案例）

2.新班組建設(shè)的組織運作模式（二個最佳實踐案例）

3.新班組建設(shè)的五大最佳實踐案例

4.新班組建設(shè)的思想創(chuàng)新

5.新班組建設(shè)的模式創(chuàng)新

6.新班組建設(shè)方法與工具創(chuàng)新

第三篇：淺談懲防體系建設(shè)和反腐倡廉工作的新思路、新對策

黨中央提出，要“建立健全與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系”，這是我們黨對改革開放以來反腐倡廉工作實踐經(jīng)驗的深刻總結(jié)和理論創(chuàng)新，是對執(zhí)政規(guī)律特別是反腐倡廉規(guī)律認(rèn)識的深化，是做好反腐倡廉工作的根本要求和從源頭上防治腐敗的根本舉措，也是一個帶有全局性、戰(zhàn)略性、根本性的新課題，更是我們黨在長期執(zhí)

政實踐中對自身建設(shè)和反腐敗斗爭進行深入思考所形成的系統(tǒng)理論，標(biāo)志著我們黨在反腐敗工作上結(jié)束了“摸著石頭過河”的時代，反腐敗斗爭任務(wù)更實、方向更明、目標(biāo)更清。實踐反復(fù)告訴我們，教育不扎實，制度不完善，監(jiān)督不得力，是腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的重要原因。反腐倡廉，教育是基礎(chǔ)，制度是保證，監(jiān)督是關(guān)鍵。貫徹落實好中央《懲治和預(yù)防腐敗體系》，必須緊緊抓住教育、制度和監(jiān)督這三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做到標(biāo)本兼治，綜合治理。

一、深刻認(rèn)識建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系和整體推進反腐倡廉工作的重大意義

建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系是我們黨在社會主義市場經(jīng)濟條件下，對反腐倡廉工作實踐經(jīng)驗的深刻總結(jié)和理論創(chuàng)新，也是對反腐倡廉規(guī)律認(rèn)識的深化，全面貫徹了黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，進一步指出了反腐敗工作的努力方向；充分體現(xiàn)了對我國基本國情和反腐敗斗爭發(fā)展趨勢的深刻認(rèn)識，具有鮮明的中國特色和時代特征；正確處理了懲處與防范、治本與治標(biāo)的關(guān)系，進一步揭示了反腐倡廉的內(nèi)在規(guī)律。

這一體系具有三個特點：一是系統(tǒng)性。建立教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和防范腐敗體系，是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，既包含了從嚴(yán)治標(biāo)、懲防并舉的措施，又涵蓋了注重預(yù)防、著力治本的內(nèi)容；既立足于當(dāng)前，又著眼于長遠；既體現(xiàn)了黨的意志，又反映了人民群眾的意愿，深得黨心、民心。二是完整性。教育是基礎(chǔ)，解決領(lǐng)導(dǎo)干部“不想”腐敗的問題；制度是保證，解決領(lǐng)導(dǎo)干部“不能”腐敗的問題；監(jiān)督是關(guān)鍵，解決領(lǐng)導(dǎo)干部“不敢”腐敗的問題。三者相互依存，相互配套，相互促進，缺一不可，統(tǒng)一于反腐倡廉的全過程，統(tǒng)一于懲治和防范腐敗的體系之中。三是互補性。教育、制度、監(jiān)督三者目標(biāo)一致，各有側(cè)重，各有所長，優(yōu)勢互補。制度和監(jiān)督以教育為基礎(chǔ)；教育和監(jiān)督靠制度做保證；教育和制度靠監(jiān)督去落實。建立這個體系的目的就是為了加強教育，真正筑牢黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德防線；就是為了健全制度，形成用制度規(guī)范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的機制；就是為了強化監(jiān)督，有效地防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范，使黨員干部不犯或少犯錯誤；就是為了能夠積極主動地從源頭上鏟除產(chǎn)生腐敗的土壤和條件，有效地預(yù)防和解決腐敗問題。

二、當(dāng)前懲防體系建設(shè)和反腐倡廉教育、制度、監(jiān)督中存在的問題

改革開放以來，我們黨始終堅持從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治政，堅持標(biāo)本兼治、綜合治理的方針，在加強教育、監(jiān)理制度、強化監(jiān)督等方面采取了一系列措施，做了大量工作，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭取得較好成效。但也還存在一些問題和薄弱環(huán)節(jié)。

（一）、懲防體系建設(shè)和反腐倡廉教育工作與新形勢、新任務(wù)的要求不相適應(yīng)。新形勢對反腐倡廉教育提出了新的要求，同時大大增強了教育的難度。然而，有的部門和單位對此認(rèn)識不深，反腐倡廉教育工作與新形勢、新任務(wù)的要求不相適應(yīng)。諸如，從書本到書本，從理論到理論，從文件到文件，不能滿足實際要求的形式化、表面化的做法；把內(nèi)涵豐富的真理、信仰、價值、理想教育簡單化、庸俗化的做法；層次不分明、重點不落實，千人一面，千篇一律，不貼近實際，不針對問題空泛說教的做法；以思想灌輸行政強制推行、單向接受的做法，以及圖省事、走捷徑，對別人的做法經(jīng)驗照搬照會，盲目跟從的做法；理論與實際脫節(jié)、學(xué)習(xí)積極性不高、主動性差、言行不

一、表里不一的“兩面人”和“兩層皮”等問題。還如，在領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制上有的把反腐倡廉教育僅看作是紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)的業(yè)務(wù)工作，沒有把反腐倡廉教育與整個宣傳思想工作和社會教育包括家庭美德、社會公德、職業(yè)道德、傳統(tǒng)美德等教育有機地結(jié)合起來，未完全形成“大宣教”的格局，使反腐倡廉教育的廣泛性、深入性受到很大局限。第三，在教育內(nèi)容上，結(jié)合教育目標(biāo)、任務(wù)、對象等進行認(rèn)真研究不夠，有的針對性不強，有的不全面。表現(xiàn)在：教育往往與黨員干部的思想、工作、生活實際結(jié)合不緊密；缺少對領(lǐng)導(dǎo)干部的表率示范作用的宣傳；在警示教育中往往注重揭露問題的觸目驚心，對其后果的嚴(yán)重性分析不夠等等。第四，教育形式上，對切實有效的教育途徑、方法和手段的探索不夠，充分利用現(xiàn)代傳媒優(yōu)勢開展教育不夠，缺少形象生動、豐富多彩的教育形式，致使教育的吸引力、感染力不強；有的以轟轟烈烈的形式代替實實在在、深入有效的教育，同時，一些單位在教育中緊一陣、松一陣的“一陣風(fēng)”現(xiàn)象較為突出，“潤物細(xì)無聲”的經(jīng)常性教育堅持得不好。所以，盡管在反腐倡廉教育上我們花了不少

精力，但效果不盡理想。

（二）、懲防體系建設(shè)和反腐倡廉制度不健全，一些制度得不到有效的貫徹執(zhí)行。當(dāng)前反腐倡廉制度建設(shè)中存在的主要問題在于：一是制度不健全。有的制度建設(shè)目前還是空白，使某些領(lǐng)域或環(huán)節(jié)無章可循、無法可依；有的制度不完善，缺乏相應(yīng)的配套制度或?qū)嵤┘?xì)則，在具體操作中難度較大，甚至有的執(zhí)行不下去；有的制度在實體方

面作出規(guī)定后，沒有保證實體規(guī)定落實的程序性規(guī)定。同時制度建設(shè)中還存在缺乏系統(tǒng)性問題，不少是應(yīng)急式地建立起來的單項制度規(guī)定，通盤統(tǒng)籌不夠，甚至有的相互抵觸；有的反腐倡廉制度的制定忽略了與部門業(yè)務(wù)管理制度規(guī)定相銜接，未融入到部門的業(yè)務(wù)管理中去，往往容易形成“兩張皮”的現(xiàn)象。再則，反腐倡廉制度目前上升為國家法律的還較少，使有些制度的強制力、約束力不夠。這些缺陷一定程度上影響—廠制度建設(shè)的科學(xué)性，使有的制度規(guī)定難以產(chǎn)生真正的實效。二是一些制度不管用，得不到有效的貫徹執(zhí)行。這是影響制度權(quán)威性的問題，也是亟待解決的問題。有的制度在實際工作中并未嚴(yán)格執(zhí)行，存在搞形式、走過場，使制度規(guī)定形同虛沒。有的地方和單位執(zhí)行制度隨意性大，甚至有的對嚴(yán)肅的黨紀(jì)政紀(jì)處分決定在執(zhí)行中也打折扣。

（三）、懲防體系建設(shè)和反腐倡廉監(jiān)督不到位，監(jiān)督體制機制不完善。一是剛性不強。權(quán)力監(jiān)督的權(quán)威性沒有得到充分發(fā)揮，特別是對黨政“一把手”監(jiān)督不到位，下級對上級的監(jiān)督難以有效地實施：二是力度不夠。對領(lǐng)導(dǎo)干部日常監(jiān)督不到位，致使風(fēng)氣不正，歪風(fēng)邪氣嚴(yán)重。三是彈性過大。法制不健全，權(quán)力的自由裁量彈性過大；群眾監(jiān)督機制不健全，群眾監(jiān)督缺乏有效的知情、表達和參與機制，監(jiān)督的渠道不暢。四是人治色彩較濃。現(xiàn)行的監(jiān)督體制存在人治的色彩。同時，輿論監(jiān)督機制也不健全，輿論監(jiān)督作用難以充分發(fā)揮。

三、建立健全懲防體系建設(shè)及整體推進反腐倡廉教育、制度、監(jiān)督的對策思考

針對以上問題，我們著重從以下方面進行了探索：

（一）、樹立標(biāo)桿，切實發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用

領(lǐng)導(dǎo)干部是標(biāo)桿、是旗幟，領(lǐng)導(dǎo)干部作好表率是推進工作落實的“領(lǐng)頭羊”。落實《實施綱要》，加快構(gòu)建懲防腐敗體系，必須發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的“三個表率”作用。

一是做學(xué)習(xí)宣傳上的表率。領(lǐng)導(dǎo)干部要以精益求精的態(tài)度，力求全面準(zhǔn)確地理解和掌握《實施綱要》的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，做到真學(xué)真懂真用。

二是做組織領(lǐng)導(dǎo)上的表率。領(lǐng)導(dǎo)干部要按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和一崗雙責(zé)的要求，認(rèn)真負(fù)起組織領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，切實抓好所轄范圍內(nèi)貫徹落實《實施綱要》的各項工作，認(rèn)真解決職責(zé)范圍內(nèi)的問題，督促有關(guān)部門積極履行職責(zé)，做到把構(gòu)建懲防腐敗體系工作與所轄范圍內(nèi)的改革措施、業(yè)務(wù)工作和隊伍建設(shè)緊密結(jié)合，一起部署、檢查和考核，相互兼顧，相互促進。

三是做遵守執(zhí)行上的表率。領(lǐng)導(dǎo)干部要把《實施綱要》規(guī)定的各項要求作為法寶來嚴(yán)格遵守，做到既認(rèn)真接受組織教育、自覺接受制度約束、主動接受來自各方面的監(jiān)督，又要堅持教育、制度、監(jiān)督三者并重，加強對身邊人員進行教育管理。

（二）、摒棄觀念，建立由教育、制度、監(jiān)督組成的有機統(tǒng)一懲防體系。

構(gòu)建懲防腐敗體系，必須以教育造勢、以制度制勢、以監(jiān)督定勢。三者合一、共同作用、相互促進，就可以制導(dǎo)不愿腐敗的大趨勢、制動不敢腐敗的大態(tài)勢、制就不能腐敗的大局勢。因此，必須徹底揚棄過去的觀念和作法，主動尋求構(gòu)建懲防腐敗體系的新思路、新途徑和新辦法，通過教育送“清醒劑”，通過制度建“防火墻”，通過監(jiān)督打“預(yù)防針”三者合一、共同作用的效果。

1、創(chuàng)新模式，形成教育并重格局。在運用好已有教育手段的同時，堅持教與育并重，突出領(lǐng)導(dǎo)者這一關(guān)鍵，重點提高領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)。一是將領(lǐng)導(dǎo)者作為重點對象，明確其客位地位，教育從領(lǐng)導(dǎo)者入手。二是建立廉政教育科學(xué)評價體系，確定教育效果評價的要素、指標(biāo)，重點放在對領(lǐng)導(dǎo)者的考評上。三是賦予教育機構(gòu)權(quán)威，使紀(jì)委教育職能真正得到彰顯，同時加強廉政教育工作者的教育，使之具備良好的個體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。四是注重教育方式方法的更新?lián)Q代，突出教育的豐富性、適應(yīng)性、針對性、靈活性和實效性。

2、規(guī)范制度，形成制與執(zhí)機制。廉政制度體現(xiàn)了權(quán)力內(nèi)在制衡原則，具有強大的裁斷力，能起到制止和控制的作用。一是規(guī)范制度建設(shè)，提高制度化水平。要使制度盡可能地與形勢發(fā)展相適應(yīng)，將缺陷、漏洞等減小到最低程度，不斷提高一體化、配套化水準(zhǔn)。二是加大執(zhí)行力度，發(fā)揮制度防止控制作用。制度作用主要體現(xiàn)在執(zhí)行與落實的好壞上。制度不僅要規(guī)定能干什么、不能干什么，更要對不這樣干將會怎樣作出明確答復(fù)，用嚴(yán)厲手段打擊任何違背制度的行徑，令行禁止、言出必踐。

3、理順體制，形成監(jiān)督長效機制。理順監(jiān)督體制，形成監(jiān)督與被監(jiān)督良性運行的格局。一是賦予監(jiān)督者以獨立性權(quán)威性?！饵h內(nèi)監(jiān)督條例》確定了各級紀(jì)委是黨內(nèi)監(jiān)督的專門機構(gòu)，但是對紀(jì)委監(jiān)督的獨立性和權(quán)威性的文件、法規(guī)還沒有正式出臺。提高紀(jì)委監(jiān)督的獨立性，應(yīng)擴大紀(jì)委在辦案懲處、巡視督查等方面的自由裁量權(quán)；提高紀(jì)委監(jiān)督的權(quán)威性，應(yīng)明確紀(jì)委監(jiān)督與黨委決策、政府執(zhí)行的地位具有相對應(yīng)的等量處置權(quán)。二是完善監(jiān)督制度，提高民主參與程度。監(jiān)督制度不完善是導(dǎo)致權(quán)力異化的外因，對權(quán)力制衡也少了法規(guī)意義上的著力點，因而完善監(jiān)督制度要從提高民主參與程度入手，走好民主程序、杜絕暗箱操作，削弱分解權(quán)力，增強監(jiān)督效果。三是多管齊下，形成監(jiān)督合力。監(jiān)督不能搞“單打一”，要綜合運用監(jiān)督形式，發(fā)揮好紀(jì)委組織協(xié)調(diào)作用，將同級與上下級、群眾與輿論監(jiān)督結(jié)合，把權(quán)力置于陽光之下，使監(jiān)督落實到位。四是發(fā)揮監(jiān)督發(fā)現(xiàn)糾錯功能，分析研究腐敗的成因、特點和規(guī)律，尋找思路、對策和方案，最大限度地防止和控制腐敗。

（三）、建立健全工作保障機制，整體推進懲防體系構(gòu)建

扎實有序推進構(gòu)建懲防腐敗體系各項工作，必須依靠機制制度作為根本保障。一是要實行黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，部門各負(fù)其責(zé)，紀(jì)委組織協(xié)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)體制，明確各自職責(zé)。二是要建立責(zé)任分解制度。在科學(xué)制定貫徹落實《實施綱要》具體措施和辦法的基礎(chǔ)上，實行責(zé)任分解，把任務(wù)和責(zé)任落實到單位、落實到部門、落實到人，限期完成。三是要建立責(zé)任考評制度。明確責(zé)任考評標(biāo)準(zhǔn)，將構(gòu)建懲防體系工作情況考評納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查考核的重要內(nèi)容，將考評情況納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核結(jié)果的運用范疇，作為領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績評定、獎優(yōu)罰劣、選拔任用的重要依據(jù)，作為衡量黨建成效的主要方面。四是要建立責(zé)任追究制度。對措施不力、工作進展緩慢的單位進行通報批評；對因人為因素造成工作落實不力的，要嚴(yán)格追究有關(guān)責(zé)任人的紀(jì)律責(zé)任。

（四）、完善機構(gòu)建設(shè)，提高紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍能力。

紀(jì)檢監(jiān)察部門，作為構(gòu)建體系工作的專設(shè)機構(gòu)，是各級貫徹落實《實施綱要》、加快構(gòu)建懲防體系的中樞，擔(dān)負(fù)著服務(wù)決策、組織協(xié)調(diào)、督查指導(dǎo)等重要責(zé)任。各級紀(jì)檢監(jiān)察部門的高效運轉(zhuǎn)，關(guān)系到構(gòu)建懲防體系整體工作的有效推進。一方面，要加強紀(jì)檢監(jiān)察部門日常運轉(zhuǎn)的管理。包括建立日常工作機制，建立定期匯報制度、進度分析制度、督查指導(dǎo)制度、情況通報制度等。特別要發(fā)揮督促指導(dǎo)作用，對工作意見的提出、任務(wù)責(zé)任的分解，確保目標(biāo)、措施和要求的落實。另一方面要站在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的高度，著力提高紀(jì)檢監(jiān)察干部五種能力。一是政治鑒別能力。政治上的清醒與堅定是做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的前提與基礎(chǔ)；二是服務(wù)大局能力。紀(jì)檢監(jiān)察工作是黨的事業(yè)的重要組成部分，圍繞中心、服務(wù)大局的紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)開展工作的根本原則；三是運用政策能力。紀(jì)檢監(jiān)察干部既要正確把握各項政策規(guī)定，又要從實際出發(fā)把掌握政策與運用政策有機結(jié)合起來；四是開拓創(chuàng)新能力。構(gòu)建懲防體系建設(shè)，要求我們把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，要不斷創(chuàng)新意識，勇于沖破不合時宜的舊觀念；五是拒腐防變能力。提高拒腐防變能力是對紀(jì)檢監(jiān)察干部最根本、最重要的要求，我們必須保持高度的警覺和清醒的頭腦，按照“三個代表”重要思想和“八榮八恥”及“八個良好風(fēng)氣”的要求，落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步增強黨章意識和紀(jì)律觀念，牢固樹立拒腐防變的思想道德防線，努力成為忠于黨、忠于人民、忠于紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)的政治上合格的干部。

總之，教育是基礎(chǔ)，就要深化教育，不斷提高黨員干部的思想道德素質(zhì)，增強廉潔自律意識，使黨員干部不想腐?。恢贫仁潜ＷC，就要健全制度，堵塞漏洞，使黨員干部不能腐敗；監(jiān)督是關(guān)鍵，就要強化監(jiān)督，及時制止和查處各種違紀(jì)違法行為，使黨員干部不敢腐敗。讓我們高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，以改革創(chuàng)新的精神、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、真抓實干的作風(fēng)、切實有效的措施，加倍努力，狠抓落實，努力建設(shè)有特色的懲治和預(yù)防腐敗體系，以黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的實際成果，為經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展做出新的、更大的貢獻。

第四篇：什么是新班組建設(shè)

什么是新班組建設(shè)

新班組建設(shè)的概念

新班組建設(shè)是新時代下中國企業(yè)打造核心競爭力的管理提升活動。是建設(shè)和諧社會、推動人本管理、全面提升企業(yè)管理境界與水平的一次革命性組織行為。是企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略工程、責(zé)任工程、使命工程！

新班組建設(shè)是在組織扁平化發(fā)展進程中，使企業(yè)夯實基礎(chǔ)、打通主動脈、促進微循環(huán)、激發(fā)細(xì)胞活力、消滅組織厄運之輪的必要性戰(zhàn)略行為。

新班組建設(shè)——“新”在何處？

1、新價值 ：班組建設(shè)成為企業(yè)管理提升的核心抓手，完成統(tǒng)合綜效的六大目標(biāo)——夯基礎(chǔ)、育人才、塑文化、建模式、創(chuàng)標(biāo)桿、出實效。

2、新哲學(xué)：全新的班組管理哲學(xué)，將人本管理、文化管理、知識管理、全員管理、第五代管理等落實到班組，摒棄以制度約束、績效考核為核心的傳統(tǒng)管理哲學(xué)，實現(xiàn)班組和諧、科學(xué)發(fā)展。

3、新定位：班組建設(shè)不在是單純的一項管理活動，而是締造和諧社會、實踐群眾路線、推進管理提升的具體抓手，是系統(tǒng)工程、責(zé)任工程、使命工程。

4、新內(nèi)容：全新的班組建設(shè)內(nèi)容，以班組長勝任力為切入點，建設(shè)高效的班組長效管理機制、班組日常管理模式，班組建設(shè)內(nèi)容涉及一線管理的全過程、全方位、全流程。

5、新方法：全新的班組建設(shè)方法，以激活員工、塑造員工為主要方法，通過建立員工自驅(qū)動、自涌現(xiàn)、自改善、自修復(fù)的體系和方法，實現(xiàn)一線管理的提升、一線競爭力的強化。

6、新運作：全新的班組建設(shè)運作方式，建立自上而下的保障體系和自下而上的改善體系，高層謀勢、中層搭臺、基層唱戲，全員參與推進班組建設(shè)工作的深化。

新班組建設(shè)與傳統(tǒng)班組建設(shè)的四大區(qū)別

1、不是工會開展的文化活動，而是推進企業(yè)管理變革的提升工作

2、不是喊喊口號、走走過場的形象工程，而是真抓實干的管理工作

3、不是修修補補、斷斷續(xù)續(xù)的改善工作，而是全員參與、扎實推進的系統(tǒng)工程

4、不是單純的送溫暖、送清涼，而是真正以激活員工、關(guān)愛員工、培養(yǎng)員工、塑造員工為核心的人本主義管理實踐

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第五篇：班組建設(shè)管理辦法(新修訂)

神東煤炭集團班組建設(shè)管理辦法

神東[2016]140號文件

第一章 總 則

第一條 為進一步提升神東煤炭集團公司（以下簡稱“公司”）班組建設(shè)管理水平，培育高素質(zhì)、高技能員工隊伍，增強班組凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，促進安全生產(chǎn)，提高生產(chǎn)效能，降低生產(chǎn)成本，提升企業(yè)核心競爭力，推動公司煤炭轉(zhuǎn)型升級和脫困發(fā)展，依據(jù)《神華集團關(guān)于加強煤炭班組建設(shè)的指導(dǎo)意見》，結(jié)合神東公司實際，制定本辦法。

第二條 指導(dǎo)思想：堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以制度保障和鼓勵創(chuàng)新為動力，以生產(chǎn)管理精益化、基礎(chǔ)管理標(biāo)準(zhǔn)化、班組環(huán)境定置化、員工行為規(guī)范化、文化引領(lǐng)持續(xù)化的“五化”管理為目標(biāo)，以保證安全生產(chǎn)，完成生產(chǎn)任務(wù)，提高生產(chǎn)質(zhì)量，提升生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本為核心，靈活采用管理方法、管理工具和管理平臺，激活人員士氣，提升素質(zhì)能力，達到夯基礎(chǔ)、育人才、塑文化、建模式、創(chuàng)標(biāo)桿、出實效的目的，促進班組安全、高效、精益、和諧、創(chuàng)新發(fā)展。

第三條 工作目標(biāo)：結(jié)合公司生產(chǎn)經(jīng)營實際，按照“公司一平臺、單位一標(biāo)桿、區(qū)隊一品牌、班組一特色、員工一絕招”（“五個一”）規(guī)劃設(shè)計，以建設(shè)學(xué)習(xí)型、安全型、節(jié)約型、和諧型和創(chuàng)新型“五型”班組為目標(biāo)。著眼基層班組，做到工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作

（四）持續(xù)創(chuàng)新原則。圍繞安全生產(chǎn)、降本增效和現(xiàn)場管理，學(xué)習(xí)借鑒先進管理思想和方法，推進制度創(chuàng)新、體系創(chuàng)新、模式創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，創(chuàng)新理念、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新文化，持續(xù)創(chuàng)新，持續(xù)完善。

（五）標(biāo)桿引領(lǐng)原則。發(fā)現(xiàn)、培育和選樹班組建設(shè)標(biāo)桿，對標(biāo)學(xué)習(xí)，推廣標(biāo)桿經(jīng)驗，發(fā)揮標(biāo)桿的示范、帶動和影響作用，由點到面，逐步推進，全面提升。

第六條 本辦法適用于公司所屬煤礦，生產(chǎn)輔助單位比照執(zhí)行。

第二章 組織體系與職責(zé)

七條 公司成立班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，其組織機構(gòu)和主要職責(zé)為：

組 長：總經(jīng)理

副組長：生產(chǎn)副總經(jīng)理、成 員：安監(jiān)局、生產(chǎn)管理部、機電管理部、黨委工作部、總調(diào)度室、工會工作部、企業(yè)管理部、人力資源部、核算中心等單位負(fù)責(zé)人和各基層單位第一責(zé)任人。

主要職責(zé)：

（一）貫徹落實國家和行業(yè)有關(guān)班組建設(shè)的方針、政策、規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)等；

（二）研究審核公司煤炭班組建設(shè)管理相關(guān)制度及中長期工

隊、班組對標(biāo)交流學(xué)習(xí)的平臺，總結(jié)、提煉、推廣區(qū)隊和班組先進經(jīng)驗和做法，逐步形成獨具特色的班組建設(shè)管理方法。

第十一條 各基層區(qū)隊要成立以隊長為組長、所有隊干為成員的區(qū)隊班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，將班組建設(shè)工作與自身崗位職責(zé)緊密結(jié)合起來，做到分工明確、各司其職。區(qū)隊制定完善班組建設(shè)所需的各項規(guī)章制度，根據(jù)區(qū)隊核心業(yè)務(wù)，參照《神華集團公司煤炭“五型”班組建設(shè)考核標(biāo)準(zhǔn)表》，細(xì)化五型班組建設(shè)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，組織班組開展各類勞動競賽、技術(shù)比武、專題培訓(xùn)、班組活動等，為班組搭建一個學(xué)習(xí)鍛煉、比武競賽的平臺，促使各項工作在班組落地。

第十二條 班組要按照“五型”班組建設(shè)內(nèi)容，進一步細(xì)化分工，明確職責(zé)，共同管理好本班組。

第三章 班組建設(shè)主要內(nèi)容

第十三條 按照利于生產(chǎn)，保障安全，便于管理的原則，結(jié)合實際情況，本著精簡高效、科學(xué)合理的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立班組。

第十四條 規(guī)范班組長管理，實行準(zhǔn)入制度，將思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、管理水平高、創(chuàng)新意識強、群眾威信高的員工選任為班組長，嚴(yán)格執(zhí)行任用、聘解程序，明確班組長職責(zé)、權(quán)利和待遇。

第十五條 安全型建設(shè)

樹立“煤礦能夠做到不死人，安全生產(chǎn)，重在預(yù)防”理念，班組。

第十八條 和諧型建設(shè)

樹立“人本和諧，協(xié)同發(fā)展”理念，堅持以人為本，開展民主管理、思想道德、員工溝通管理、黨員、團員管理、班組活動、宣傳報道、班組文化建設(shè)等工作，努力形成融洽、協(xié)調(diào)、互助互愛的良好氛圍，評先樹優(yōu)，珍愛榮譽，積極奉獻，創(chuàng)建“和諧型”班組。

第十九條 創(chuàng)新型建設(shè)

樹立“崗位創(chuàng)新、全員創(chuàng)效”理念。建全班組創(chuàng)新創(chuàng)效激勵機制，開展合理化建議、信息化建設(shè)、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)革新、技術(shù)攻關(guān)、五小成果、亮點工程以及推廣新設(shè)備、新工藝、新方法和新技術(shù)等工作，增強員工創(chuàng)新積極性，提高自主創(chuàng)新能力，不斷增強企業(yè)核心競爭力，創(chuàng)建“創(chuàng)新型”班組。

第四章 考核與評價

第二十條 五型班組建設(shè)單位單位考核與評價

公司每半年對基層單位班組建設(shè)工作情況進行現(xiàn)場檢查考核一次，年終進行整體檢查驗收。為了保證對檢查考核的公平、合理性，采取五型分別獨立考核，考核標(biāo)準(zhǔn)詳見附件-神東煤炭集團公司“五型”班組考核標(biāo)準(zhǔn)表.將半和年終班組建設(shè)考核得分累加即為基層單位全年班組建設(shè)考核成績，根據(jù)考核成績

（一）積分規(guī)則：

1、每月對班組的五型班組考核得分由高到低分別進行排序，每型考核第一名的班組，積2分（以區(qū)隊班組數(shù)3個為例）；最后一名的班組，扣1分?？紤]區(qū)隊班組數(shù)量不均，將每月班組積分乘以均衡系數(shù)（即區(qū)隊班組個數(shù)÷3）作為班組最終積分。

2、每月礦（廠）等單位對所有區(qū)隊的班組建設(shè)工作按照五型進行單獨考核排名，每型考核排名前30%的區(qū)隊所有班組分別積2分，最后一名的區(qū)隊所有班組積分扣1分。

3、班組發(fā)生輕傷事故，扣除積分20分/起；發(fā)生重傷及以上事故，扣除積分50分/起。

（二）評價

基層單位要按照積分對班組進行評級評價，年終根據(jù)班組積分由高到低向公司推薦先進班組。

（三）激勵：

1、區(qū)隊要設(shè)班組建設(shè)獎金，對月度優(yōu)秀班組進行獎勵；

2、每月礦（廠）等單位每月要對所有班組的考核積分情況進行匯總，審核后，及時進行廠務(wù)公開；

3、區(qū)隊要將班組的考核積分與年終推優(yōu)評先、外出培訓(xùn)、班組長晉升提拔等結(jié)合。

第二十三條 五型員工考核與評價

建立一套公平公正規(guī)范、科學(xué)的積分標(biāo)準(zhǔn)，通過員工積分來衡量員工的自我價值和綜合表現(xiàn)，充分調(diào)動員工的主觀能動性。

各單位要建立由單位領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人、區(qū)隊隊干、班組“五大員”構(gòu)成的“矩陣”式班組建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)；開展“結(jié)對子”幫扶活動，單位領(lǐng)導(dǎo)要與所有區(qū)隊結(jié)對子，業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人和區(qū)隊隊干要與班組結(jié)對子，定期參加區(qū)隊和班組例會，并聽取班組建設(shè)工作匯報；開展班組建設(shè)專家型隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支掌握班組管理方法，具有一定的管理水平和分析問題、解決問題的能力班組建設(shè)專家隊伍，單位領(lǐng)導(dǎo)每年至少給班組長及以上人員講授一次班組管理方面的課。

第二十八條 激勵保障

各單位要建立本單位有效的班組建設(shè)激勵體系，不斷激發(fā)區(qū)隊和班組以及員工“比、學(xué)、趕、幫、超”的勇于爭先的競爭意識和主管能動性，積極參與到班組建設(shè)中，持續(xù)提升班組建設(shè)管理水平。

第二十九條 設(shè)施保障

各單位要進一步改善班組設(shè)施條件，配齊班組建設(shè)所需的各種軟硬件設(shè)施。

第三十條平臺保障

充分利用好現(xiàn)有的班組建設(shè)管理系統(tǒng)軟件以及微信、QQ群、“云”盤等互聯(lián)網(wǎng)和移動終端等各種平臺，逐步實現(xiàn)班組信息資料的微機化管理，完善數(shù)據(jù)源頭的采集、傳輸和分析應(yīng)用。將班組建設(shè)的各項工作全部納入信息化系統(tǒng)平臺上線管理，做好資料收集、文件報送、信息公開、日常考核、匯總統(tǒng)計、交流反饋等