第一篇：班會計劃

廣元外國語學校高中部學生處周工作指南

2013——2014學年度第二學期第五周2014年3月17日——2014年3月23日

一、名人名言

最有價值的知識是關于方法的知識?！_爾文

二、學習分享

班會課點評標準

什么才算是一節(jié)好的班會課呢？丁如許老師的“五實”標準：

切實——切合學生的生活實際，直擊學生心靈，主題鮮明，形式多樣。在活動中，學生有思考、聽、說、做、寫，在情感上直接體驗。

充實——課要有育人效率，信息容量要大，在45分鐘的事件之內，全班共同參與，絕不是“優(yōu)秀學生”展示才智獨占舞臺的課。這個效率，還要指成本上要“低投入，高產出”，即師生為該課準備的時間少，投入的精力小，但最后的效果好。很希望所有的班主任用一生的精力去備課和研究班會課，然后再具體上課的時候是最低投入，最高產出。

扎實——好的班會課應該是精心設計，扎實推進的，在推薦過程中，師生的情感交流和智慧碰撞，在預設的活動過程中要不斷有新的問題生成，產生新的思考，對人一生有益，給人啟發(fā)。

平實——最好的班會課是常態(tài)課，是最有普通意義和借鑒價值的尋常課，只要建立在自然狀態(tài)下師生間真誠的對話，在對話中撥開云霧，達到育人效果。但這對班主任素養(yǎng)的要求是最高的。真實——有些缺憾，有些不完美，真實的課沒有最好，只有更好。

具體評課：

1．教育目標和內容：時代、實際、切合主題、有重難點；

2．課堂實施：形式、結構、學生參與面、教具和媒體運用

3．教育效果：積極投入，有情緒體驗，師生互動

4．班主任現(xiàn)場指導：一直持續(xù)發(fā)揮主導，巧妙組織，教態(tài)自然，語言有感染力。

5．教案：活動設計目標明確，預設環(huán)節(jié)是否充分。

二、上周總結：

1、周日晚鄧友軍老師上了班會示范課，高

一、高二全體班主任聽課，反響不錯。

2、星期四晚上第五節(jié)課全體班主任班會課達標，校長親自到場檢查，大家精心組織，效果好。

3、繼續(xù)整治學生抽煙

存在的問題：學生午餐沖鋒現(xiàn)象嚴重。

三、本周工作：

1、周一、周二高三二診考試（責任人：涂海濱、曾國元）

2、周三、周四丁如許老師來校指導班會課，全體班主任聽評課，參加培訓（責任人：王軍）

3、周四、周五高

一、高二月考（責任人：涂海濱、羅克銳、唐榮昌、王軍）

4、加強愛侶護綠活動（責任人：張德志）

值周行政：向欣

值周班級、老師：高三4班（褚斌林）、高二4班（張文）、高一4班（唐道江）

二〇一四年三月十七日

第二篇：班會計劃

西方文化班會

時間：xxxx年x月x日

主題：EnglishParty

主持人：xxx

第一環(huán)節(jié)：才藝展示

由各個小組的代表上臺朗誦英文詩歌、唱英文歌等，表現(xiàn)自己的才藝。

第二環(huán)節(jié)：走進西方

9名同學依次講述了自己所了解的西方傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)西方傳統(tǒng)文化的獨特魅力。

第三環(huán)節(jié)：自由問答

同學自由提問關于自己在學習中的困惑和煩惱，并指定回答者。大家就“怎樣提高英語閱讀”、“英語單詞如何速記巧記”等問題討論回答。

第三篇：班會 計劃

班會計劃

時間：XXXX年x月x日

主題：學習經驗交流會

主持人：xxx

第一環(huán)節(jié):經驗交流

由全班9位成績較為優(yōu)秀的同學輪流上臺介紹自己的學習方法和學習經驗。9位同學就“如何提高學習效率”、“考試時的應試技巧”、“如何規(guī)劃時間”等分享自己的心得。

第二環(huán)節(jié):提問環(huán)節(jié)

同學自由提問關于自己在學習中的困惑和煩惱，并指定回答者。大家就“怎樣寫好語文作文”、“英語單詞如何速記巧記”等問題討論回答。

第三環(huán)節(jié)： 教師總結

班主任就此次班會的總體情況進行總結。

第四篇：主題班會計劃

一、活動主題：感恩父母，珍愛生命

二、活動設計思想：

由于學習壓力過大，或者與父母溝通不暢導致很多學生整天憂心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對這些情況，我們意識到對學生進行生命教育是多么的重要，要讓學生學會感恩父母，珍愛生命。

三、活動目標：

1、通過本次主題班會活動，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。

2、通過本次主題班會活動，讓學生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。

四、具體過程設計：

（一）活動熱身： 播放短片《珍貴的綠》

（二）活動開始： 主持人請大家猜謎：

“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的?！毕旅娴耐瑢W回答“生命”，主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的？”揭示 “父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們”引出本次

班會主題“感恩父母，珍愛生命”。宣布主題班會正式開始

（三）活動過程：

1、詩歌朗誦：(（生命）)

2、圖片展示

由主持人結合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛 I自和無奈，引發(fā)學生對生命的愛惜，并結合班會主題提出觀點：生命不是一個人的，而是父母賦予的，我們應該愛自己，愛身邊所有關心著我們的人。

3、數據展示

由主持人展示近年來學生自殺的數據以及自殺的原因，結合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學們結合自己的情況，談談自己在遇到最令自己痛苦并難以忍受的事情時是如何處理的。

4、游戲：“情景續(xù)說”

將同學們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn)，以PP丁的形式播放幾種情景，請同學們討論并發(fā)言，例如：(1）有一天晚上，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進廚房準備做飯，此時的你會怎樣一一一一一（2）星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕鹿鹿的剛跑進家，媽媽就對著我發(fā)火，“說好6點回家的，現(xiàn)在都8點了，你這個人真是毫無誠信可言?！贝藭r的你會怎樣一一一一（3）班上有個同學穿了一雙我心儀已久的運動鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請求贊助，可是父母不同意一一

本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類是和父母產生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學生學會不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學會感恩父母。

5、游戲：“誰是最了解父母的人”

用PP丁列出十個問題：(1）爸爸的生日（2）媽媽的生日（3）爸爸最喜歡吃的菜（4）媽媽最喜歡吃的水果（5)爸爸最喜歡聽的歌(6）媽媽最喜歡的顏色（7）爸爸穿的鞋的尺碼（8）媽媽的身高（9)爸爸最喜歡的運動（10）媽媽每天做家務的時間

由主持人帶領大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最后一項，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項都知道的學生高高舉起雙手。

學生總是抱怨父母不了解自己，而沒有意識到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實上面的十項內容父母知道的要比孩子多，學生往往認為這些都是父母應該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當然父母和孩子之間需要了解的遠遠多于這十項，本游戲的目的就是要讓學生從了解父母做起，積極與父母溝通。

6、回想幸福

閉目放松，仔細回想：

(1）父母養(yǎng)育、關愛自己的一些難忘的事。(2）父母工作、做家務的辛苦與勞累。(3）和父母在一起的難忘的快樂時光。

（同學們展示準備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。）從內心深處表達對他們的感激：(1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。

(2）表達努力學習的決心，盡力讓他們放心。(3）決定做一件令他們開心滿意的事情。

7、手語表演：“感恩的心”（全班起立齊唱。）

在背景音樂“感恩的心”中，同學們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。

（四）活動小結：

1．主持人作小結，倡導同學們?yōu)榱俗约?，為了身邊愛自己的人珍惜生命，主動去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。2．主持人宣布活動圓滿結束。

（五）實施成效

在這次“感恩父母，珍愛生命”主題班會的過程中，同學們對這次活動積極參與，這種積極參與的熱情恰恰診釋了對父母的感恩、對生命的珍愛。在主題班會之后，班委會討論后倡議班上每個同學為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等，并將每個人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應和自己的感受以書面的形式記錄下來，整理成班級檔案。同時班委會決定定期在同學中開展 “誰是最了解父母的人”評選活動，每次更換不同內容，以促進同學們積極主動的去了解父母，與父母溝通。

（六）案例反思

主題班會之后，有一些家長都與我聯(lián)系了，談到最近小孩的一些變化，提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福；孩子主動要求買一些菜和水果，而這些東西孩子平常不是特別愛吃的，是自己偏好的，等等。尤其是小東的爸爸，談到以前經常為小東的學習態(tài)度不端正打罵小東，禁止小東的假日外出，而小東是每次必反抗，假日還偷偷的出去玩并且很晚才回家，這讓小東爸爸特別苦惱，也沒有辦法可想。但是最近一次他因為學習態(tài)度問題罵小東時，小東一言不發(fā)，等他罵完后，小東回到自己的房間去寫作業(yè)，寫完后讓他檢查（作業(yè)做的很認真），此時的小東先向他道歉，然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提醒，這讓爸爸很意外也很慚愧，意識到自己的教育方法存在問題，應該試著多與孩子溝通交流，而不是總用家長的身份去壓孩子，這樣的效果應該要好得多。重視互相交流，才能提高溝通質量。

第五篇：班會計劃

班會計劃書

9月：本月四次班會主要圍繞學習了解《中學生守則》、《校園十不準》等校紀校規(guī)為活動展開。以《新學期、新氣象》、《尊師重教，弘揚美德》、《樹優(yōu)良學風，遵校紀校規(guī)》、《帶著禮儀進校園》為主題，使同學們熟悉學校紀律的內容和基本要求，自覺地用學校的規(guī)章制度來約束、規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的紀律習慣，以遵守紀律的良好行為來維護學校紀律的嚴肅性。

10月：本月恰逢祖國64周年華誕，因此本月班會主要培養(yǎng)學生的愛國主義，對學生進行愛國主義教育。通過學習了解中國發(fā)展歷史，講愛國故事，唱愛國歌曲等活動讓學生們從不同角度領悟愛國的意義和必要性，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心，弘揚和培育愛國主義的重要性，立志認真學習，為祖國的繁榮富強肩負起責任。

11月：11月班會以感恩為主題，通過介紹感恩節(jié)的歷史來由，風俗習慣，講感恩故事，唱感恩歌曲，讓學生學會知恩、感恩，從家庭學校開始，學會尊重他人。以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。懷著感恩之心，心地坦蕩，胸懷寬闊，自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。

12月：本月班會主題為“法制教育”，通過觀看影視片段，討論、分析、交流的方式加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品。使學生進一步了解法規(guī)知識，加強法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。

1月：本月主題班會主要圍繞期末復習、學習方法展開。讓同學們相互介紹自己在學習上的好方法，提出自己在學習上的的問題和困惑相互討論，解答。動員同學努力并正確的學習，幫助他們認識自己學習上的弊端，激發(fā)學習動力，愛上學習。以最快的速度掌握學習方法并制定最適合自己的學習計劃，對自己擁有足夠的自信來迎接期末考試。