第一篇：班級德育工作實施計劃

班級德育工作實施計劃

（2013---2014學(xué)年度第一學(xué)期）

上學(xué)會自律。

六、工作要點:

1.做到德育落實、德育創(chuàng)新、德育實效年。真正把工作精力放在抓好落實這個關(guān)健上，抓好落實要有好的作風(fēng)，思想的深度決定工作的力度，而精神的狀態(tài)則是決定工作狀態(tài)。其次，創(chuàng)新是我們德育工作水平不斷提高的關(guān)鍵，只有在實際工作中不斷開創(chuàng)新的思路、不斷嘗試新的模式，德育才能更好的促進學(xué)生的成長和發(fā)展。最后，提高德育實效性是我們德育工作的目標(biāo)，只有提高了實效性，我們的德育才能事半功倍。

2.以提高學(xué)生的思想素質(zhì)為根本，按照“立志成材、好好學(xué)習(xí)、尊敬師長、誠實守紀(jì)、熱愛科學(xué)、熱愛勞動、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體”的道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求，加強德育工作的針對性和實效性，探索傳統(tǒng)美德教育、民族精神在平時教育中的滲透，學(xué)習(xí)實施《公民道德實施建設(shè)綱要》。

3.堅持執(zhí)行新頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作為經(jīng)常性工作。進行校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習(xí)慣。開展誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。

4.進一步抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做好住校生的管理工作，班主任每周至少一次到學(xué)生宿舍及時了解情況，幫助學(xué)生解決思想上、生活上的問題。

5.加強學(xué)生心理健康教育和青春期教育。要求每一位班主任是心理上輔導(dǎo)員，開展心理知識講座，建立心理咨詢檔案，開設(shè)心理健康信箱。上好一堂心理活動為主題的班會開放課，完成一篇心理活動課教案，關(guān)心每一位學(xué)生，對每一位學(xué)生負責(zé)。同時，特別關(guān)注生活困難、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

6.加強校園文化建設(shè)，營造積極健康的育人環(huán)境，與團委一起辦好科技周。7.關(guān)心貧困學(xué)生，做好扶貧工作。8.繼續(xù)開展學(xué)生議事委員會議事活動。9.開展班級民主評議學(xué)生干部活動。

分月（周）工作安排

班級德育工作總結(jié)

時間： 2013年12月31日

一學(xué)期來，我根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級實際，從班風(fēng)建設(shè)、安全工作、行為習(xí)慣等方面開展德育工作，取得了一定的成績。

一、展開活動，形成班級凝聚力

接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我收集大量資料，號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學(xué)生講勵志故事，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生樹立自信心，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習(xí)慣。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進取精神和自信心，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會，學(xué)生都能遵守紀(jì)律，自覺維護班集體形象。此外，我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，指導(dǎo)小干部開展了許多的班級活動，如：“我能行”才藝展示、板報比賽等，從中，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。

二、著力抓好班級常規(guī)管理

學(xué)期初，我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，讓學(xué)生與學(xué)校要求達成共識。并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立，二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過每周一次的班隊會，總結(jié)班級情況，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。三是常深入學(xué)生，和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，能有效地對學(xué)生進行針對性的教育，使班級工作能有效進行。四是加強與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話對學(xué)生及家長公開，同時也在手機上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話，通過電話，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。

三、實施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力

班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機制。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學(xué)校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作，我是實行承包到個人，小組長督察制，周周總結(jié)評比，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標(biāo)獎勵。對班上紀(jì)律管理，實行小組長負責(zé)制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結(jié)評比。對給班級抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話外，我們班的學(xué)生也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學(xué)習(xí)上，我班也開展競賽，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。

四、以愛為紐帶，注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育、感悟和情感。在教育中，對待優(yōu)秀生，我是嚴格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞識、鼓勵，讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活；對待后進生，我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價值。

第二篇：德育工作活動實施計劃

德育工作活動實施計劃

2017-2018學(xué)

德育是學(xué)校教育的靈魂。我校始終把德育工作放在首位，充分發(fā)揮德育的導(dǎo)向作用和動力作用，堅持“德育為首、五育并舉、立人為先、全面發(fā)展”的指導(dǎo)方針，認真貫徹落實教科局的要求。精心組織我?！兜掠こ虇觿訂T大會》并穩(wěn)步扎實推進，現(xiàn)就本我校德育工作開展情況作以簡要的匯報。

教師師德

按旗局方案要求，努力強化師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，讓教師真正做到立德樹人，以真正踐行社會主義核心價值觀。

1.開展“黨員教師作典范”活動。要求全體黨員同志努力成為黨性強、師德好、業(yè)務(wù)精的先鋒，在廣大教師中充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。要求黨員要從自我做起，從身邊的小事做起，在教育教學(xué)中的每個環(huán)節(jié)、在各種場合下的言談舉止都成為廣大師生的表率，用強烈的責(zé)任心和奉獻精神將正能量傳遞給學(xué)生，用高尚的人格魅力在潛移默化中影響學(xué)生。

2.開展“教師形象”大討論及形式多樣的活動。良好的教師形象，是教師素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，是教師言傳身教，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)的保證之一。學(xué)校將每周二下午的教師工作時間作為師德師風(fēng)專項學(xué)習(xí)和討論時間，將切實解決好世界觀、人生觀、價值觀大討論活動作為重心，營造積極向上的育人氛圍。

3.按旗局的要求積極組織開展“我心中的好老師”評選活動。用我們身邊的典型人和事教育我們身邊的人。大力營造師德師風(fēng)教育的輿論氛圍，增強每一位教師搞好師德教育活動的主動性和自覺性。同時全體教師簽訂《江龍鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》。

4.開展師德測評活動。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)在全校教師和部分學(xué)生、家長代表大會上進行問題查擺，每名教師針對自身在師德師風(fēng)上存在的問題要仔細剖析、認真整改。學(xué)校按照學(xué)生測評、家長測評、考核小組測評開展測評活動，其評議結(jié)果記入個人檔案。此項活動與家長進校園活動同步進行。

5.開展師德整改活動。針對學(xué)校自身及教師個人存在的問題，學(xué)校將專門制定整改方案，有計劃、按步驟進行逐一解決。認真開展好師德師風(fēng)承諾活動，建立健全師德師風(fēng)長效機制，建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，健全師德建設(shè)工作監(jiān)督制約機制，完善師德考評獎懲制度。

6.廣泛接受社會各界監(jiān)督，堅決杜絕亂辦班、亂補課、亂收費現(xiàn)象。學(xué)校將所有收費情況定期向全體師生及廣大家長進行公示（通過學(xué)校門廳展板處的公示欄及校訊通等方式），每逢寒暑假前認真組織全體教師學(xué)習(xí)通遼市教育局及旗教體局<關(guān)于嚴禁在職教師組織學(xué)生有償補課的通知>，同時學(xué)校與廣大教師簽署《關(guān)于禁止教師利用假期有償辦班補課、開辦“小飯桌”的責(zé)任書》，并在假期中由校委會成員組成的專項檢查小組深入到教師居住地進行明察暗訪，使之做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

學(xué)生德育

一、努力踐行旗局規(guī)定的六大主題教育提升行動

1、實施民族精神教育提升行動

對學(xué)生進行弘揚和培育民族精神教育。以國情教育、革命傳統(tǒng)教育、改革開放教育、國防教育等為內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解祖國的歷史和文化，了解祖國的過去和未來，增強對祖國、對民族的熱愛。廣泛開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動，開展“我的中國夢”教育實踐活動，幫助他們自覺把自己的成長同祖國的命運結(jié)合起來，更加清楚地認識到自己肩負的歷史使命。

2、實施誠信教育提升行動

通過各種形式對學(xué)生開展誠信教育，樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，培養(yǎng)學(xué)生言行一致、誠實待人和信守諾言的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、實施社會主義幸福觀教育提升行動

加強社會主義核心價值觀教育，抓好友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，并與感恩教育有機結(jié)合起來，通過活動，使學(xué)生逐步理解人生的意義，感受到付出是幸福，理解是幸福，關(guān)注是幸福，感恩是幸福，樹立國家觀念和意識，公共利益和公民意識；樹立愛國、友善、有夢想、敢于競爭、奉獻精神、快樂平等、交流、責(zé)任心強等先進的社會價值觀，認識到人生的價值和意義在于對社會所盡的責(zé)任和貢獻，把為絕大多數(shù)人謀利益看作是人生的崇高目標(biāo)和最大幸福。

4、實施心理健康教育提升行動

積極開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好的思想品質(zhì)，增強他們正確認知自我、調(diào)控自我、拒絕誘惑、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。要特別關(guān)注特殊群體學(xué)生的心理健康，采取有效辦法幫助品行有缺點的學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、貧困家庭學(xué)生、有心理障礙學(xué)生、進城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、農(nóng)村留守兒童等學(xué) 3

生，進行有針對的心理疏導(dǎo)。

5、實施習(xí)慣養(yǎng)成教育提升行動

繼續(xù)實施《扎魯特旗中小學(xué)生一日常規(guī)》，繼續(xù)開展學(xué)生十大習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。按照《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》的要求對學(xué)生進行文明禮儀教育，開展文明網(wǎng)絡(luò)道德教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過校本課程、行為訓(xùn)練、榜樣示范、常規(guī)管理等途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為，樹立學(xué)生良好形象。

6、實施法制教育提升行動

開展遵紀(jì)守法、團結(jié)友愛教育，增強學(xué)生明辨是非、自我約束和自我保護的意識，引導(dǎo)學(xué)生做到不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。同時開展“法律進校園”和“法律進課堂”活動，邀請法制副校長香山司法所所長張清朝同志每學(xué)期為全體學(xué)生上一節(jié)法制課，同時，學(xué)校針對本校實際要求每學(xué)周班主任必須為學(xué)生上一節(jié)法制課。建立學(xué)生校園傷害預(yù)警機制，避免在校學(xué)生違法犯罪，預(yù)防校園侵害案件的發(fā)生。

二、積極深化“十大養(yǎng)成教育”,切實為學(xué)生“扣好人生第一?？圩印钡於▓詫嵒A(chǔ)（特色工作）。

習(xí)慣形成性格、性格決定命運。良好習(xí)慣的培養(yǎng)是成功教育的開始，是德育教育的有效途徑。我校從2012年開始對學(xué)生實行十大養(yǎng)成教育，經(jīng)過近三年來的努力，學(xué)生在文明禮貌、規(guī)范行走等行為習(xí)慣的養(yǎng)成上已經(jīng)取得了良好的效果，學(xué)生在日常生活方面都能夠自覺的按要求去做，受到上級領(lǐng)導(dǎo)、全體教師、學(xué)生家長的贊揚和認可。我們將繼續(xù)努力，充分發(fā)揮政教處、少先隊的管理監(jiān)督作用，培養(yǎng)每一個學(xué)生不管在校還是在家，都能做到以下十點，為每一個孩子終生幸福奠定良好的基礎(chǔ)。

1.懂禮貌

培養(yǎng)學(xué)生做到：孝敬父母、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、尊老愛幼、語言文明、愛護公物、最終目標(biāo)是讓孩子成為文明的小學(xué)生，文明的小公民。

2.講衛(wèi)生

培養(yǎng)學(xué)生做到：衣著整潔、勤剪指甲、早晚刷牙、正確合理使用公共設(shè)施、愛護公共環(huán)境、保持公共衛(wèi)生，最終目標(biāo)是讓孩子整潔干凈，身心健康。

3.愛學(xué)習(xí)

培養(yǎng)學(xué)生做到：平等對待每一學(xué)科，主動學(xué)習(xí)、認真思考、積極回答問題、認真完成作業(yè)、愛讀書、勤動手、善觀察、會表達、會合作、會鍛煉、最終目標(biāo)是讓學(xué)生在德智體各方面均衡發(fā)展。

4.守紀(jì)律

培訓(xùn)學(xué)生做到：認真履行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，最終的目標(biāo)是讓孩子成為遵紀(jì)守法的好公民。

5.愛勞動

培養(yǎng)孩子做到：愛勞動、會合作，在勞動中鍛煉體魄、體驗艱辛，懂得珍惜勞動成果。最終的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子勞動光榮意識，從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。

6.講誠信

培養(yǎng)學(xué)生做到：不說謊話、不編瞎話；實事求是、說到做到，話不說滿、留有余地。最終目標(biāo)是讓孩子養(yǎng)成誠實守信的好品格。

7.有自信

培養(yǎng)學(xué)生做到：與人交往落落大方，充分相信自己，做事有底氣，讓自信變成學(xué)習(xí)和生活的動力。最終目標(biāo)是讓孩子充滿自信迎接挑戰(zhàn)。

8.樂助人

培養(yǎng)學(xué)生做到：相互幫助、取長補短，主動伸出援手，學(xué)會寬容與理解、敬老憐貧有愛心。最終目標(biāo)是讓孩子具有助人為樂的美德。

9.知榮辱

培養(yǎng)學(xué)生做到：以熱愛祖國為榮、以服務(wù)人民為榮、以崇尚科學(xué)為榮、以辛勤勞動為榮、以團結(jié)互助為榮、以誠實守信為榮、以遵紀(jì)守法為榮、以艱苦奮斗為榮、以勤儉節(jié)約為榮、以超越自我為榮。最終目標(biāo)是讓孩子知榮辱、明是非、走正途。

10.會感恩

培養(yǎng)學(xué)生做到：知恩圖報、感恩父母、感恩老師、感恩社會、感恩世界、感恩生命。最終目標(biāo)是讓孩子懷有一顆感恩之心，善待生命中的一切，感受生命的美好。

家長學(xué)校

家長學(xué)校本著周密計劃、注重落實的原則，努力將工作做實、做細息。本重點開展了三項工作，具體如下：

1.每周以校訊通的方式給家長發(fā)送一條關(guān)于家教的短信。2.5月份請旗關(guān)工委主任賈春清同志為廣大家長作了《如何做一個成功的家長》的講座。

3.10月份，以班級為單位組織廣大家長收看了專家鄭委教授的《從自然型家長到智慧型家長》視頻講座。

存在問題

1.工作開展的不夠扎實，師德學(xué)習(xí)時間常備挪作他用。2.師德工作做得線條較粗，沒能春風(fēng)化雨般深入到每個教師的心田，以致個別教師出現(xiàn)越級上訪現(xiàn)象。

解決辦法

1.鐵定學(xué)習(xí)時間，注重實效；校長親自帶領(lǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督小組成員在規(guī)定的學(xué)習(xí)時間進行專項檢查。

2.校長對個別在師德方面存在誤區(qū)的教師進行誡勉談話。同時組織他們學(xué)習(xí)《通遼市師德師風(fēng)評價標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，定期跟蹤回訪。

第三篇：班級德育工作實施水平評價意見

班主任工作考核量化細則

班主任作為學(xué)校最基層的管理者，是落實學(xué)校管理要求和辦學(xué)思想的主要力量，為此經(jīng)學(xué)校研究決定，本學(xué)年要進一步強化班主任考核。班主任工作主要從學(xué)業(yè)進步水平、紀(jì)律、衛(wèi)生、知識競賽、主題教育、板報、差生轉(zhuǎn)化、文體比賽、家訪、控輟保學(xué)、師生集會、團隊工作、班會、晨會、三操、自行車排放、任務(wù)完成、午睡等方面進行考核、評定，具體規(guī)定如下。

一、育人效果評價標(biāo)準(zhǔn)(70%)1.學(xué)業(yè)進步水平：計入教師評價的大型考試，按班級發(fā)展水平賦分計入班級考評，分為三等，初

一、初二1-3名為一等，4-7名為二等、8-10名為三等。初

三、初四1-4名為一等，5-10名為二等、11-13名為三等。一等得30分，二等得28分，三等得26分。

2.學(xué)生行為規(guī)范：依據(jù)日常檢查，每月一累計，總分為50分。學(xué)生違紀(jì)基本分40分，按學(xué)生管理暫行規(guī)定給予扣分。好人好事最高分10分。

3.環(huán)境建設(shè)：以平日檢查和評比為準(zhǔn)，每月累計?？偡譃?0分。月末根據(jù)實得分納入班級考評。廢品回收總分5分，若當(dāng)月班級沒有廢品回收此項得分為零，若在班級的垃圾中發(fā)現(xiàn)塑料瓶或廢紙一次扣2分，扣完為止。

4.文化建設(shè)主題活動：以單項計入班級考評。按評委實際打分計入班級考評，屬于較大型活動另文規(guī)定。

5.午睡、晚休情況：最高得20分，每月檢查結(jié)果累計計入班級考評。

6.早操與課間操：總分10分，由政教處、教務(wù)處和體育教師共同評出，按級部名次遞減0.2分，納入當(dāng)月班級考評。

7.愛護公物：總分10分，根據(jù)總務(wù)處統(tǒng)計的結(jié)果進行考核。

8.完成任務(wù)：學(xué)校布置的班級各項工作不能及時組織、傳達與完成，視情況扣2～3分，推遲一天扣除1分，依此類推。勞動任務(wù)班主任必須親自組織，到場組織，到場指揮，確保質(zhì)量及安全，不到者扣除3分。（如發(fā)生安全事故則一票否決。）

學(xué)校安排任務(wù)根據(jù)重視情況臨時劃等次賦予相應(yīng)分，納入班級當(dāng)月量化考核。完成任務(wù)效果突出的視情況加0.5~2分。

二、班主任個體行為評價標(biāo)準(zhǔn)（30%）

9.家訪：總分10分。原則上每周1～2次，要有家訪記錄，每月定期檢查一次，每缺少一次扣2分，不規(guī)范者扣1分。

10.師生集會：班主任必須跟在本班級后，不準(zhǔn)走動聚談，違者扣1分。遲到或者早退一次扣除1分，缺席扣2分。

11.晨午會及德育備課：晨午會班主任針對不同級部學(xué)生特征進行遵紀(jì)守法、思想、品德、勤奮好學(xué)等方面的教育，班主任要建立晨午會德育筆記及班會的德育備（學(xué)校統(tǒng)一配備），早、午預(yù)習(xí)不到位扣除1分；德育筆記及德育備課評比納入考核，每缺一次扣1分，德育筆記及備課質(zhì)量最高得10分。

12.班會、團隊活動：班會，團隊活動必須根據(jù)政教處安排，有計劃、有組織的對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、日常行為規(guī)范、學(xué)生管理規(guī)范、團隊的知識等方面的教育。班主任包班，檢查時班主任不在班上或者沒有教育內(nèi)容，一次扣除2分，遲到或者早退每次扣除1分。

13.收費：收費工作布置、完成，收費卡、票據(jù)填寫不及時，不認真視情節(jié)扣除2～5分。

14.班主任到位：基本分為10分。晨午會，班會，課間操班主任必須到位，無論是檢查還是抽查，缺一次扣1分；班主任除值班以外，到?？醋o學(xué)生晚休、早操的，視情況加0.5-1分。

15.品德評定、操行評語：操行評語字數(shù)不得低于60字，要有針對性，思想品德評定必須按期完成。凡不按期完成者扣除2分，不合標(biāo)準(zhǔn)者扣除2分。

三、流動紅旗評選標(biāo)準(zhǔn)

班級當(dāng)月考評的總得分=育人效果*70%+個體評價*30%，初

一、初二1—3名、初

三、初四1-4名為流動紅旗獲得者。

四、班主任加分

學(xué)年末以級部為單位將各學(xué)月的積分累計排出名次，作為學(xué)期班主任學(xué)期考評結(jié)果。排名第一的加45分，其余班主任得分除以第一名班主任得分，再乘以45即為本人加分。

五、班級任課教師共同育人加分

班級任課教師加分為本班班主任加分的10%，教多個班級的教師取平均分。

六、特殊說明： 1.因班主任瀆職，失職而造成安全責(zé)任事故（如違章行路、觸電、溺水等），班主任工作考評列同級部末位，評先樹優(yōu)一票否決，并追究相應(yīng)責(zé)任。

2.班級出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象（被公安機關(guān)罰款，拘留，判刑）或者被上級通報批評的，班主任月工作考評列同級部末位，評先樹優(yōu)一票否決。

3.班主任嚴禁利用職務(wù)之便向?qū)W生亂收費，亂征訂。一經(jīng)查實，學(xué)期末班級總考評列同級部部末位，評先樹優(yōu)一票否決，并追究相應(yīng)責(zé)任。

4.輟學(xué)：每學(xué)期每輟學(xué)一名學(xué)生在學(xué)期末班級總考評扣2分。由于體罰或變相體罰，班級輟學(xué)嚴重的評先樹優(yōu)一票否決。

5.在職稱考核、年終考評、評先樹優(yōu)、教師聘任等方面，在同等情況下，班主任優(yōu)先。

6.屬于較為重大的任務(wù)，另文規(guī)定考核要求。7.本制度中只規(guī)定扣分標(biāo)準(zhǔn)的，可以有負分。8.未盡事項，按情況計入相應(yīng)單項活動中。

第四篇：班級德育工作淺談

班級德育工作淺談

黑河市第六小學(xué)杜艷霞

首先，隨著市場經(jīng)濟建設(shè)的不斷完善，它不但增強了人們的自我實現(xiàn)意識、競爭意識、獨立意識和開拓精神，而且同時也使原有的傳統(tǒng)的觀念受到?jīng)_擊，出現(xiàn)了拜金主義、享樂主義、極端個人主義等現(xiàn)象，社會上的不良現(xiàn)象也占領(lǐng)了學(xué)生的思想陣地。家長身陷經(jīng)濟大潮中，無暇顧及教育學(xué)生。家庭教育也陷入誤區(qū)，認為再苦不能苦孩子，對孩子的物質(zhì)要求有求必應(yīng)，滋長了孩子的不良消費意識，削弱了學(xué)校的艱苦樸素教育，熱愛勞動等教育的效果，如此種種原因，給班級的德育工作造成了很大的障礙。其次，小學(xué)階段是一個人身體和心理成長的基礎(chǔ)階段，這個階段的德育工作做得如何，直接關(guān)系到下一代的健康成長。因此，在小學(xué)認真貫徹德育為首的教育方針，做好小學(xué)生的思想教育工作是一項至關(guān)重要的任務(wù)。

針對當(dāng)前的形式及小學(xué)生的特點，班級的德育工作必須從以下幾方面著手：

一、重視課堂滲透思想教育

小學(xué)階段思想教育的途徑很多，結(jié)合各科教學(xué)滲透思想教育就是一個很重要的途徑。如：

（一）在小學(xué)語文教學(xué)中，思想教育的內(nèi)容很廣，我們可以剖析關(guān)鍵詞語滲透思想教育，也可以推敲重點句子，滲透思想教育，更可以抓住課文的內(nèi)在聯(lián)系，進行滲透思想教育。這樣，在教學(xué)過程中不去就事論事，在字詞句段篇學(xué)習(xí)所受到的思想教育的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從個別事物中發(fā)現(xiàn)普遍規(guī)律，從英雄人物身上領(lǐng)會到中華民族威武不屈凜然正氣，從愛一山一水，反映出熱愛祖國壯麗河山的精神，我在長期教學(xué)實踐中，覺得結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行德育教育時應(yīng)做到以下幾點。

1、掘教材的內(nèi)涵，教育不失時機

在語文教學(xué)過程中，隨時都要想到結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行思想教育。盡量挖掘教材的思想性。一些思想性較強的課文，大部分老師能結(jié)合課文內(nèi)容對學(xué)生進行思想教育，但一些說明文或?qū)ｉT寫景的文章在表面看來就無法結(jié)合課文內(nèi)容對學(xué)生進行思想教育。這時就需要去挖掘教材內(nèi)涵，對學(xué)生進行相應(yīng)的思想教育。如高年級課文《清明上河圖》，主要介紹了這幅畫的內(nèi)容、特點及其重要價值。這篇文章看起來似乎沒有什么思想教育

可言?？墒俏覀兛梢詥l(fā)學(xué)生想象，為什么會把《清明上河圖》稱為世界藝術(shù)長河中的珍貴文化遺產(chǎn)。使學(xué)生明白《清明上河圖》已經(jīng)成為了祖國的珍貴文物，在針對社會上一些不法行為，如偷竊、倒賣、破壞國家文物的行為來教育學(xué)生：文物是國家寶貴的財富，我們要熱愛和保護國家的文物，發(fā)現(xiàn)偷竊、倒賣或破壞國家文物的壞人壞事要及時揭發(fā)，要和它作堅決的斗爭。

2、根據(jù)學(xué)生的特征，教育不超越接受能力

在結(jié)合課文內(nèi)容進行思想教育時，要根據(jù)學(xué)生年齡大小，其接受能力與理解能力如何，做到教育適度。如不顧學(xué)生特點，盲目說教，超越學(xué)生接受能力就只能事半功倍，或瞎子點燈白費蠟。如在講第九冊《一夜的工作》一課時，如果向?qū)W生講：“周總理是中國共產(chǎn)黨卓越的領(lǐng)導(dǎo)人，跟隨毛主席南征北戰(zhàn)立下了不朽的功勛。解放后身居高管而為官清廉，從不以權(quán)謀私、全心全意地為人民服務(wù)，連外國人也稱贊他是東方道德的化身。我們大家都要學(xué)習(xí)他的崇高品質(zhì)?！北M管老師講了一大堆，學(xué)生還是毫無反應(yīng)，不知所云。原因是五年級的學(xué)生年齡小，知識少，對這些話不理解。還不如就著課文的內(nèi)容教育學(xué)生要學(xué)習(xí)總理關(guān)心人民群眾、熱愛人民群眾的精神。

3、要言傳身教，不空頭說教。

在結(jié)合課文對學(xué)生進行思想教育時要做到言傳身教、身體力行，這樣會收到更好的效果。如在教《小白兔和小灰兔》一課時，結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生要熱愛勞動后，老師本身也要做熱愛勞動的表率，帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生或其他勞動時不能光指手畫腳，要親自動手，邊做邊教，這樣更能使學(xué)生受到感染，養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣。效果要比空頭說教好的多。

4、教育要落到實處，不放空炮。

結(jié)合課文內(nèi)容對學(xué)生進行思想教育后，還要督促檢查學(xué)生的行為，看看學(xué)生是否按老師教育的內(nèi)容去做了，如沒有行動或做的不夠的話，老師要繼續(xù)教育學(xué)生要怎樣做。如學(xué)習(xí)《蛇與莊稼》一課時，根據(jù)課文內(nèi)容教育學(xué)生為保護生態(tài)平衡不能亂捕亂殺有益的動物后，要檢查一下是否有捉青蛙、捕益鳥等不良行為，如果還有這種不良行為的話就要教育學(xué)生不要去破壞生態(tài)平衡，如果沒有就及時表揚學(xué)生聽老師的話，這樣做，比只教不查的效果好的多。

總之，在語文教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行思想教育的方法要靈活多變，適時適度，落到實處，但也要防止把語文課上成政治課，這樣主末倒置會影響學(xué)生對語言文字的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

（二）在數(shù)學(xué)學(xué)科中，要通過數(shù)學(xué)的實踐應(yīng)用，在傳授知識的同時，不斷對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的的教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過數(shù)學(xué)的訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成書寫整潔、嚴格認真的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考、克服困難的精神。隨著社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的發(fā)展，要用生動的、富有教育意義的、有說服力的數(shù)據(jù)，統(tǒng)計材料以及一些數(shù)學(xué)史料，對學(xué)生進行愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的思想教育。比如在數(shù)學(xué)第一冊《6 的認識》時，出示教科書第27頁放大掛圖（一位老師和五位同學(xué)打掃教室），引導(dǎo)學(xué)生認真看圖，啟發(fā)他們說出圖意——老師和學(xué)生一起搞教師衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生具有愛勞動、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。這樣在“認識6” 的同時也對學(xué)生進行了熱愛集體、熱愛勞動、講衛(wèi)生的思想教育。

（三）科學(xué)課也是小學(xué)階段的一門重要基礎(chǔ)學(xué)科。

在科學(xué)課上，要加強觀察和實驗，如果有條件，教師應(yīng)帶學(xué)生到田野、公園、河流沿岸等處進行科學(xué)考察，使學(xué)生通過直接接觸自然環(huán)境獲得知識，同時還可以開闊眼界，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)，愛祖國，愛大自然的情操。

綜上所述，德育教育不光滲透在思想品德中，還滲透于語文課中，數(shù)學(xué)課中、自然課中、美術(shù)、音樂、體育課中。因此，德育的滲透面是極其寬廣的，具有無限的生命力。我們?yōu)槿藥煴碚咭朴谟^察、加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，小學(xué)階段的德育教育工作就會取得新的突破和進展。

二、利用早會、班隊會，狠抓基礎(chǔ)養(yǎng)成教育

小學(xué)階段的兒童，可塑性大。這一時期，必須要加強教育、預(yù)防，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和自身控制能力，鼓勵學(xué)生獨立思考，不要盲從。其中最基本的就是要加強文明養(yǎng)成教育，使學(xué)生形成自身的行為習(xí)慣，逐步提高學(xué)生的思想修養(yǎng)，增強學(xué)生文明行為的自覺性，充分利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》去規(guī)范學(xué)生，結(jié)合實際，開展一些養(yǎng)成教育方面的班隊會，對學(xué)生進行教育。

三、重視孩子的情商教育

二十一世紀(jì)的人才競爭，不僅是智商的競爭，而且更重要的是情商的競爭。因此一個有遠見卓識的教師，有責(zé)任心的家長，在關(guān)心孩子智力教育的同時，更應(yīng)關(guān)心孩子的情商教育。

首先教育孩子要尊敬父母。這要引導(dǎo)學(xué)生去了解父母，包括父母的生日、父母的工作、父母的經(jīng)歷；父母養(yǎng)家糊口的不易、反面為自己做的奉獻；父母的優(yōu)秀才能等。了解父母、關(guān)心父母、熱愛父母，改變只知花父母的血汗錢，連父母生日都不知的不良現(xiàn)象。

其次教育學(xué)生禮貌待人。目前，那些“小皇帝”、“小公主”們，深被親人溺愛，不懂禮貌，不講禮貌的大有人在。特別是學(xué)校的“尖子生”，常常自我感覺良好，認為成績好是自我奮斗來的，幼稚地完全否認老師“傳到授業(yè)解惑”的作用，所以對老師少了些依戀之情，對別人常有不禮貌之舉。我們在這方面要多下功夫，以糾正其盲目的自高自大，目空一切的不良品行。

再次要教育學(xué)生節(jié)約樸素。在經(jīng)濟大潮之下，講吃講穿講玩之風(fēng)已彌漫了純潔的校園。在學(xué)校同學(xué)們互相攀比之風(fēng)盛行，嚴重腐蝕了學(xué)生的心靈，攪亂了學(xué)校正常教育秩序，我們必須盡快想良策，引導(dǎo)學(xué)生適度消費。如利用家長座談會，與家長達成共識，得到家長的大力支持和配合，再開展一些“粒粒皆辛苦”、“勤儉節(jié)約是個寶”等主題班隊會，對學(xué)生進行教育。

四、教育學(xué)生“學(xué)會關(guān)心”

它屬于情商教育的范疇，是德育工作的一個難點。首先要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)心自己，關(guān)心自己身心健康 得發(fā)展。在實踐中了解自己，控制自己，激勵自己。關(guān)心自己都做不到的人，關(guān)心他人，關(guān)心人民，關(guān)心人類是不可能的。所以關(guān)心自己，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和獨立的人格是培養(yǎng)良好品質(zhì)的基礎(chǔ)和前提。

教育學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心集體、熱愛勞動。一方有難，八方支援，成績好的學(xué)生不應(yīng)歧視成績差的學(xué)生，應(yīng)幫助他們，家庭經(jīng)濟條件差的同學(xué)應(yīng)得到全班同學(xué)的特別關(guān)照。不能讓成績優(yōu)良的學(xué)生富有優(yōu)越感，讓他們樹立正確的集體觀念與勞動觀念，助人為樂、熱愛勞動。

五、加強對學(xué)生的隱形教育

隱形教育是一種行之有效的德育途徑，也是做好德育工作的重要前提與條件。我們首先要抓好校園環(huán)境布置，對學(xué)生進行思想教育；利用班容班貌的規(guī)范化，利用校報、班報、廣播陣地營造德育氛圍。使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中接受熏陶。其次加強德育教育，教師要做到言傳身教、身體力行，要求學(xué)生做的，自己首先做到，禁止學(xué)生做的，自己堅決不做。發(fā)揮示范作用，真正從感情出發(fā)，用愛心和耐心去愛護、體貼學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生，多鼓勵少批評。

總之，隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展，個人的思想道德水平和文化素質(zhì)在經(jīng)濟建設(shè)中的作用越來越大，而且受市場經(jīng)濟的沖擊，學(xué)生的德育工作也越來越復(fù)雜，學(xué)生是祖國的花朵，他們的健康成長需要園丁辛勤的澆灌，德育教育是整個教學(xué)中的重要的一環(huán)，我們要結(jié)合實際，采取多種方式進行德育教育，去開創(chuàng)新形勢下小學(xué)階段德育工作地新路子。

第五篇：班級讀書會實施計劃

五年（5）班“班級讀書會”實施計劃

1、班級建立圖書柜（班級購買一些新書、學(xué)生每人至少捐獻一本充實），全班同學(xué)輪流閱讀。

2、每天在校固定時間15分鐘練習(xí)持續(xù)默讀，每個學(xué)生在班級圖書柜中選擇自己喜歡讀的書、雜志或報紙。在這個期間不允許更換。在開始持續(xù)默讀之前，材料就必須事先選好。老師自己也要讀。

3、每天在家固定30分鐘閱讀童書（中午或晚上），所讀童書由老師統(tǒng)一購買并發(fā)放。家長自己也要讀。孩子閱讀到哪一頁就請家長在頁碼上簽上姓名。

4、每周兩節(jié)童書閱讀課。或 “閱讀分享”，或 “班級讀書會”，或“日記共讀”。

5、本學(xué)期全班師生共讀書目：《犟龜》《愛心樹》《夏洛的網(wǎng)》《時代廣場的蟋蟀》《中國神話》《特別的女生薩哈拉》《草房子》《人鴉》。孩子們讀完一本書后寫讀書反饋日記，一個星期至少一篇。內(nèi)容可以比較隨意，只要與所讀的書相關(guān)，有一定內(nèi)容即可。日記本可自己到商場購買自己最喜歡的樣式，也可自己手工制作本子。這種讀書日記可交給老師、家人、朋友或者在同學(xué)之間交換讀，讀的人要寫上意見。優(yōu)秀的篇章拿出來朗讀，并在期末合集在班刊上發(fā)表。

6、召開兩次家長會：

▲開學(xué)初一次：

內(nèi)容——兒童閱讀的重要性、閱讀兒童文學(xué)的樂趣、親子共讀的意義、如何開展親子共讀、老師布置閱讀任務(wù)，如何選購優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品、建立家庭圖書庫。交錢統(tǒng)一購買書籍。

▲學(xué)期結(jié)束一次：

匯報師生共讀成果（學(xué)生日記展示、讀后感展示）、布置假期親子共讀任務(wù)、家長獻計獻策，以改進閱讀措施。

7、全班自訂“班級讀書榮譽制度”。被評為“童書迷”的學(xué)生可自行到書店選購一本最喜歡的書，由班費支出。

附：童書閱讀課實施策略

“閱讀分享”

介紹故事——朗讀故事——朗讀階段小結(jié)——做一些后續(xù)活動——重新朗讀故事——允許獨立閱讀——接下來的延伸活動

“班級讀書會”

A布置學(xué)生在課外自由閱讀

老師要提一定的要求和提示閱讀方法。學(xué)生要記下自己準(zhǔn)備討論的問題。

填寫閱讀學(xué)習(xí)單（一般包括書籍的信息、主要內(nèi)容、閱讀感受等）。

B布置教室的討論環(huán)境

各種形式的座位排列

根據(jù)書籍內(nèi)容適當(dāng)布置環(huán)境

在教室里展示閱讀記錄

C討論

讓孩子自行提問，老師幫助整理

盡量讓孩子自行解決

不要急著幫助下結(jié)論

鼓勵學(xué)生的不同看法

（討論話題的提示：我有話題要和大家一起談。

這個故事讓我想到??（經(jīng)驗或人或故事）

我有話對故事的某個角色說。

我有話對作者說。

讀出來給你聽。

畫出來給你看。

用思維導(dǎo)圖或概念網(wǎng)來記錄故事。