第一篇：班組管理建議

我認為班組建設(shè)有以下幾點：

1、開展技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高班組成員的文化水平，加強練兵，使之成為技術(shù)和業(yè)務(wù)得

硬的員工。（這點我們一直在做，但是質(zhì)量和效果沒有提高，一些培訓(xùn)只是走過場。原因分析有下：

○一些培訓(xùn)本身就沒有多大的意義、對我們本身技能幫助不大，或者說投入和產(chǎn)出不成正比；

○大家工作本來就很忙，可能沒心思準備培訓(xùn)內(nèi)容或參加培訓(xùn)；

○交流太多、培訓(xùn)太貧乏，產(chǎn)生抵觸心里。

建議具體實施：

○切實做好工作整理，評估培訓(xùn)和交流意義，是否對我們是實質(zhì)性幫助，或者是否需要在本階段進行培訓(xùn)，把不必要的技術(shù)交流給杜絕掉；

○給交流主題充分的準備時間，以至于能把培訓(xùn)工作做好；

○切勿占用太多時間（因為工作任務(wù)繁重的時候，會有抵觸心里）。）

2、搞好班組各項基礎(chǔ)管理工作，及時填寫原始記錄和憑證，做到準確、及時、整齊、清晰的整理班務(wù)工作，做到有據(jù)可查、有資料可參考。（這點我們也有在做：但剛剛起步需要進一步的完善，確定記錄的基本形式、基本格式、基本方式，比如說：○班組會議記錄，確定一個基本的格式；

○班組工作日志記錄；

○做好班組工作整理和反饋。）

3、加強班組的思想政治工作，關(guān)心職工生活，把思想政治工作做到生產(chǎn)、管理、生活、學(xué)習(xí)的全過程中去，使之形成互相信任互相尊重，心情舒暢，工作積極向上生動局面。（這點我覺得可以開展以下工作：

○定期進行反思，開展批評和自我批評；

○班組長或者領(lǐng)導(dǎo)帶頭，敞開心扉進行溝通交流。）

4、抓好班組民主管理，依靠群眾，對班組生產(chǎn)技術(shù)和生活大事由班組全體成員共同討論決定，充分調(diào)動班組成員的積極性和創(chuàng)造性，增強每個人的主人翁責任感。（這點我覺得我們做的不足，雖然說每次都有討論，但是大家的意見往往只是意見，更多的時候沒有得到實質(zhì)性的采納，這也是在討論中，大家不再愿意說出自己想法的原因。）

5、計劃每一項工作，提前做好每一項工作計劃。（這里我們在做，相比以前進步很大，但是還有待繼續(xù)改進，因為總是計劃外的工作給打亂計劃，所在在做計劃的同時適當?shù)目紤]余量。而且也要審核一些計劃可實施性。）

以上是本人的一點不完善的思路，班組管理是一個長期的探索和實踐過程，要逐步完善。

以下是總體工作思路：

計劃每一項工作 整理工作（辨別工作是否有必要，對我們是否用幫助）制定合理的工作方法和思路（想清楚自己再干什么樣的工作，用什么樣的方法做工作能達到（對工作中發(fā)現(xiàn)的問題進行總結(jié)歸納并吸收，對工作中好的方 素養(yǎng)（養(yǎng)成以上做事的好習(xí)慣）。

第二篇：淺談班組管理存在問題及建議

淺談班組管理存在問題及建議

班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位，是企業(yè)各項工作的最終落腳點，95%以上的職工來自班組，生產(chǎn)經(jīng)營的任務(wù)要通過班組來完成。在企業(yè)的各項管理中，班組管理可以說是企業(yè)最基礎(chǔ)的管理。在當今激烈的市場競爭中，打造一支生產(chǎn)技術(shù)過硬，心理素質(zhì)穩(wěn)定、應(yīng)變能力較強的班組長隊伍，對于企業(yè)成本的控制、經(jīng)濟效益的提升、職工隊伍的穩(wěn)定及儲備干部的培養(yǎng)等方面都有很重要的作用。就采氣廠來說，此刻我們正面臨著千載難逢的機遇，同時也是面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。鑒于此，班組管理更顯得尤為重要，要盡快提高班組長素質(zhì)和班組管理水平，適應(yīng)發(fā)展需要，為采氣廠的快速成長打下堅實的基礎(chǔ)。

借此次學(xué)習(xí)交流的機會，結(jié)合本人在供應(yīng)站保管組、業(yè)務(wù)組的工作體會，就班組管理中的存在的問題談幾點個人建議。班組管理中存在的問題

班組由班長和組員組成，有效地分析兩者關(guān)系和其在班組存在的不足，對科學(xué)管理班組，使之成為高效團隊，在企業(yè)快速發(fā)展中起到重要作用。

1、班組長存在的問題

班組長作為“兵頭將尾”，是工作現(xiàn)場的直接指揮者同時也是操作執(zhí)行者。為了完成任務(wù)，大多數(shù)班組長只是片面地考慮到班組工作任務(wù)的處理完成，而忽略了班組管理。組員或許會抱怨為什么除了每天的業(yè)務(wù)工作外，還有各個行政管理部門布置的一些與業(yè)務(wù)不直接相關(guān)的工作任務(wù)，那么當各種工作任務(wù)擺在我們面前時，班長應(yīng)該讓班員以何種心態(tài)去應(yīng)對，又如何在現(xiàn)有的工作條件下完成好任務(wù)，班長的行為能否服眾?

2、組員存在問題

組員是班組的重要構(gòu)成要素，是班組任務(wù)完成的關(guān)鍵人物，有的組員工作責任心不強，不善于提出班組建設(shè)的建議，只聽從命令行事，而不判斷正確與否，為“命”是從；有的組員間溝通不足，造成工作效率低下，嚴重影響工作進度；有的組員技能提高較慢，沒有上進心和積極性，這些都是班組成員普遍存在的問題。班組管理的一些建議

1、班組長必須明確職責，掌握全局

班組長是上傳下達、貫徹制度、落實措施的橋梁與紐帶，是工作現(xiàn)場的直接指揮者和參與者，是班組工作的第一責任人。班組長必須以身作則，本著公平，公正，公開的原則執(zhí)行班組各項管理工作。要做好班組工作計劃，組織好工作開展，協(xié)調(diào)好組員之間的關(guān)系，控制好工作的進度與目標，監(jiān)督好工作的全過程并對工作任務(wù)完成情況進行客觀總結(jié)。按照其工作目標，對班組管理過程中的人、財、物、信息、時間等要素進行實質(zhì)性的管理。即要求關(guān)注管理過程中的每一個環(huán)節(jié)，絕不能有絲毫的疏忽，否則就可能造成某種失誤、乃至事故。要做到事前有計劃，中間有控制，事后有檢查。并對前面的工作情況作出總結(jié)、得出經(jīng)驗并與組員分享經(jīng)驗成果，以便在下一步工作中少走彎路。切實遵循“管理無小事”這一管理原則。

2、班組內(nèi)要建立團隊精神

一個好的班組要具備良好的團隊精神，正如我們在此次拓展訓(xùn)練中，分組隊伍要有隊名、口號、隊歌一樣。班組要有明確的工作目標，要有的班組格言，班組成員要具有集體榮譽感，主人翁意識。這樣，班組才能具有號召力，凝聚力，戰(zhàn)斗力。

（1）團隊的建立必須做到互相信用

有的班組長認為，班員做事他不太放心，班員之間對做事方式不一樣也會存在相互之間的信任危機。要改變這種現(xiàn)象，就需要一種信任，班長要充分信任和肯定班組成員的工作，讓班組成員在工作中增強自信心，鍛煉了班組成員業(yè)務(wù)工作能力，同時使班員之間相互信任相互協(xié)助，當班組成員在工作中獲得成功，這將促使他們更加積極進取、自覺產(chǎn)生一種敬業(yè)、奉獻精神。

（2）團隊的建立必須做好各方溝通

在相互信任的基礎(chǔ)上，我們強調(diào)的是溝通、落實。溝通，有班組成員之間、下級與上級之間的溝通。溝通是班組工作順利完成的紐帶。班組長不僅要迅速正確地傳達上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作任務(wù)，同時在班組事物處理當中，班組長都要具備出色的溝通能力。溝通是雙方面的，班組長在指定一個人去執(zhí)行某項工作任務(wù)時，不能用一種家長式的命令，要交待清楚工作目的，注意事項及工作方法，要傾聽班員的想法、感受和打算，要為班員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，并關(guān)心班員有無困難所在。可以適當組織組員家庭成員一起活動，班組內(nèi)家庭和諧融洽，間接地鞏固組員之間的友好關(guān)系，做到和諧班組。

3、制定各自“小制度”

制度管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的方法之一，班組應(yīng)根據(jù)單位的管理規(guī)定聯(lián)系實際，制定出相應(yīng)的制度和管理措施，以此規(guī)范班組員工的思想和行動。班組制度多種多樣，當并不代表都適應(yīng)不同特色的班組實行，應(yīng)努力分析班組特點，制定各自特點的班組管理小制度。

4、做好必要的績效考核管理

績效考核管理是現(xiàn)代企業(yè)管理中的一種必要手段，是對班組成員獎勤罰懶的一種體現(xiàn)，是提高工作效率，促進安全生產(chǎn)，增加經(jīng)濟效益的一種途徑。從目前的執(zhí)行情況看，績效考核在班組中執(zhí)行難度較大，抱怨聲大，很多工作都還停留在表面。我們必須讓組員明確績效考核的公平公正，讓組員在適當?shù)膲毫χ星蟀l(fā)展，求進步，形成不斷前進的學(xué)習(xí)型班組，從而達到提高班員思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、不定期開展座談活動

不定期的座談并不代表每周固定的業(yè)務(wù)會、安全會議等，而是通過豐富多彩的娛樂座談項目，在輕松、愉快的氛圍中了解員工思想，讓班組中每名成員坦誠相待。通過聊天等發(fā)現(xiàn)員工生產(chǎn)生活中的一些困難和思想波動，及時地予以勸說和解決；員工中發(fā)生的矛盾通過這種談心的形式也會被這種公正、公開的氛圍淡化。從而升華對班組建設(shè)的認識，凝聚智慧和力量。員工自然會產(chǎn)生一種歸屬感、親切感、責任感，班組才會有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

班組管理應(yīng)遵行軟硬兼施科學(xué)管理政策，人性化溝通，制度化實行。傳統(tǒng)管理模式和現(xiàn)代新思想、新科技的有機結(jié)合，將使我們采氣廠基層班組管理逐步實現(xiàn)標準化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。供應(yīng)站駱萍

第三篇：班組安全管理的若干建議

班組安全管理的若干建議

如果說公司級安全管理是一個宏觀上的駕馭，那么，班組安全管理則是細微部分的精雕細琢。

那么，具體到班組的系統(tǒng)化管理，可以從如下幾個方面入手：

一． 做好大政策的宣傳工作。具體的說就是對當前中央對安全生產(chǎn)方面的法律、法規(guī)，會議精神等方面的學(xué)習(xí)，不一定要宣讀全文，可以有重點的做摘要，在班組的宣傳欄中張貼學(xué)習(xí)。對公司級的領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)于安全工作的指示也可以簡明扼要的進行濃縮，用語錄體，順口溜的形式加以整理，朗朗上口，便于記憶。

二． 做好安全條例的學(xué)習(xí)工作。其中的重中之重是《九大禁令》，其次就是原化工部頒發(fā)的安全生產(chǎn)四十一條禁令。其實，我們完全可以逐條添加事故案例，尤其是發(fā)生在我廠的真實事件，事故案例在順序上可以是特大事故、重大事故、較大事故、一般事故、未遂事故。在時間上盡量選擇較近的事故案例，進行直觀教育，方式上可以是看安全錄像、電影、圖片展示、多媒體課件講座，給人的印象會更加深刻和震撼，讓班組的每一個成員真正的體味到，我們的每一條禁令都不是枯燥的文字羅列，它們是在無數(shù)次血的教訓(xùn)換來的！一定不要等看見鮮血才想到安全！

三． 做好安全隱患的排查預(yù)警工作。這里頭包涵了三個方面：人的不安全行為;物的不安全狀態(tài)；環(huán)境的不安全因素。具體到實際工作中人的不安全行為：就是班前（中）是否飲酒；班中是否睡崗、脫崗、串崗、崗位小倒班；出門是否把安全帽戴好，系帶扣緊；是否按時巡檢，按時排放倒淋；是否對非本崗位人員在本崗位逗留進行及時的勸退……物的不安全狀態(tài)：設(shè)備帶病運行；超負荷運行；無防護工具作業(yè)……環(huán)境的不安全因素包括地面的平整；護欄高度、和牢固程度；大風(fēng)大霧雷電天氣……班組的安全員一定要配證上崗，巡查廠區(qū)內(nèi)一切不安全因素，并提出整改意見，報分廠備案。為了便于操作，可以把整改意見看成是班組安全預(yù)警。我們可以把它分為：橙色高危險級、紅色較危險級、黃色（明黃色）危險級、黃色（深黃色）次危險級（警告級）四個等級，提出整改建議，限時整改。為了讓它成為一種長效機制，我覺得分廠應(yīng)該定時把班組的安全預(yù)警的整改結(jié)果進行及時反饋，（即回答有沒有整改、如何整改、什么時候可以完成，如不需要整改要給出有說服力的理由）整改驗收應(yīng)當由分廠、預(yù)警班組長共同驗收。公司或者分廠應(yīng)當對安全預(yù)警工作做的出色的班組進行嘉獎或獎勵。（建議公司能否設(shè)置最佳預(yù)警獎，獎勵相應(yīng)的班組和個人。）四． 做好新進員工的安全培訓(xùn)工作。新員工在進班組前已經(jīng)經(jīng)歷了兩級安全教育，作為班組長，一定不要怕麻煩，怕啰嗦。告訴他們，我們是化工單位，高溫高壓易燃易爆，工作中要做好的第一件事就是就是保護好自己，有安全才有一切；告訴他們無論什么時候，監(jiān)護、操作、檢修一定要選擇上風(fēng)口或側(cè)風(fēng)口，班前一定要休息好……告訴他們一切的一切因素，人是最寶貴的。

五． 做好安全臺賬工作。其實這不是什么難的事情，只是很多班組，開完例會，沒有及時的整理會議材料，有的甚至半年、大半年要交了，再到處找，東抄西翻。我只想說今日事今日畢。臺賬就像寫日記，記下班組安全工作的步步腳印，做表面工作是毫無意義的，客觀，詳實的記錄就可以了。

六． 做好安全生產(chǎn)的執(zhí)行工作。這里主要是指勞動紀律、安全紀律、安全生產(chǎn)執(zhí)行。我想談?wù)勛詈笠粭l：安全生產(chǎn)。班組長作為班組安全工作的第一責任人，在生產(chǎn)不正常，超溫、超壓、超負荷等可能出現(xiàn)重大意外情況時，要果斷處理，該減量的減量，該緊急停車的立即停車。在安全受到威脅時，生產(chǎn)無條件讓位安全！

班組是離我們最近的團隊，班組安全工作做好了，我們每個人才能踏實安心！

第四篇：班組建設(shè)安全管理建議

班組建設(shè)安全管理建議

充分的認識到班組建設(shè)的重要意義，真實的把各項工作落實到班組成員、班組長,明確班組長的職責管理區(qū)域范圍。班組建設(shè)不但直接關(guān)系生產(chǎn)率的提高,也直接關(guān)系著安全生產(chǎn)的好壞。當前班組安全建設(shè)普遍存在的問題是：

1.班組安全工作基礎(chǔ)差,安全技術(shù)、安全意識薄弱，班前會記錄、交接班記錄、周例會記錄填寫不規(guī)范，不按實際填寫,應(yīng)該根據(jù)自己隊組班組的實際情況結(jié)合礦班組建設(shè)模填寫，班前會記錄要求班組長親自主持，填寫記錄。這樣有利于促進班組實際管理操作。

2.風(fēng)險預(yù)控暫時不要求各隊組進行記錄。隊組根據(jù)風(fēng)險預(yù)控體系辦安排完成工作即可。

3.隱患排查按要求進行三級四定六落實。三級：隊組、班組、崗位。（生產(chǎn)輔助隊組）根據(jù)礦自查、班組自查進行填寫。班組、崗位部分盡量讓班組長填寫，內(nèi)容包括隱患部分還可以填寫崗位操作工作出現(xiàn)的任何事情，這樣有利于班組長管理。

4.加強對班組長、班組管理員進行業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)。

第五篇：班組建議

班組建議

班組管理建議,我認為班組建設(shè)有以下幾點：

1、開展技術(shù)學(xué)習(xí)，提高班組成員的文化水平，加強練兵，使之成為技術(shù)硬的員工。

這點我們一直在做，但是質(zhì)量和效果沒有提高，一些培訓(xùn)只是走過場。

原因分析有下：

○一些培訓(xùn)本身就沒有多大的意義、對我們本身技能幫助不大，或者說投入和產(chǎn)出不成正比；

○大部分焊工對主板圖紙的不熟悉，沒起到焊工與鉗工互督作用，有時鉗工疏忽裝錯也燒焊了或是自己裝錯燒焊；

○缺少對鉗工的培訓(xùn)，現(xiàn)在的新員工雖然是社招的，但是對主板的圖紙、工藝等根本不熟悉，做了幾天的主板都感覺在云里霧里。

建議具體實施：

○切實做好工作任務(wù)整理，任務(wù)盡量具體分到個人，任務(wù)完成期限；

○開展技術(shù)交流主題會，不過要準備充分，鼓勵老員工多談一些技術(shù)上遇到事情和處理方法，讓新員工學(xué)習(xí)，提高新員工的技能，同時達到加強團隊戰(zhàn)斗力；

○加強對鉗工的培訓(xùn)，如主板圖紙，主板制作工藝流程等。

2、搞好班組各項基礎(chǔ)管理工作，及時填寫原始記錄和憑證，做到準確、及時、整齊、清晰的整理班務(wù)工作，做到有據(jù)可查、有資料可參考。

3、加強班組的思想政治工作，關(guān)心職工生活，把思想政治工作做到生產(chǎn)、管理、生活、學(xué)習(xí)的全過程中去，使之形成互相信任互相尊重，心情舒暢，工作積極向上生動局面。這點我覺得可以開展以下工作：

○定期進行反思，開展批評和自我批評；

○班組長或者領(lǐng)導(dǎo)帶頭，敞開心扉進行溝通交流。

4、堅持和完善“師徒合同”、“技師傳授技能”和“技術(shù)小先生”等互教互學(xué)的有益做法，不斷提高員工隊伍整體的基本功。

5、計劃每一項工作，提前做好每一項工作計劃。

計劃每一項工作任務(wù)

整理工作任務(wù)

（辨別工作任務(wù)需要派多少人，需要多長時間完成）

制定合理的工作方法和思路

（想清楚自己在干什么樣的工作任務(wù)，用什么樣的方法做工作任務(wù)能達到最好的效果）總結(jié)

（對工作中發(fā)現(xiàn)的問題進行總結(jié)歸納并吸收，對工作中好的方法進行強化，并形成一套工作思路）

素養(yǎng)

（養(yǎng)成以上做事的好習(xí)慣）。

以上是本人的一點不完善的思路，純屬個人一些見解，班組管理是一個長期的探索

和實踐過程，要逐步完善。

6、衛(wèi)生方面：把工位區(qū)域分塊，把塊分到每個人。（這個雖然之前在做，但是執(zhí)行力不夠。）

裝配3工位員工：周征興