第一篇：班組管理的建議

班組管理的建議

變電部屬下的班組是供電企業(yè)最基層的班組，是供電企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)、管理活動(dòng)的落實(shí)和完成單位。因此，班組建設(shè)的好壞，將直接影響到企業(yè)的整體經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)形象、發(fā)展和建設(shè)。就變電部而言，如果每個(gè)檢修與運(yùn)行的班組都能遵章守紀(jì)，嚴(yán)格管理實(shí)現(xiàn)安全運(yùn)行和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，那么企業(yè)的安全供電就有保障，技改工程就能順利開(kāi)展，經(jīng)濟(jì)效益就會(huì)不斷增長(zhǎng)。我根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)提出三點(diǎn)建議：

一、完善制度是班組建設(shè)的保障

制度是保證任務(wù)完成和安全生產(chǎn)的有效保障，沒(méi)有嚴(yán)肅的紀(jì)律和嚴(yán)格的制度，搞好班組建設(shè)則是一句空話。只有用紀(jì)律、制度、標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范班組以及每個(gè)員工的行為；規(guī)范班組的工作程序、工作質(zhì)量，才能使工作程序最佳化、工作質(zhì)量最優(yōu)化、工作效益最大化。

1、嚴(yán)肅紀(jì)律。在班組建設(shè)中，強(qiáng)化紀(jì)律教育是十分重要的，要使班組每一個(gè)員工都能自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律、學(xué)習(xí)紀(jì)律、安全紀(jì)律，做到有令即行，有禁即止。同時(shí)對(duì)漠視和違反紀(jì)律的行為不姑息，給予必要的批評(píng)和處罰，這樣班組管理和建設(shè)才能有基本保障，才能順利進(jìn)行各項(xiàng)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

2、企業(yè)要結(jié)合班組工作實(shí)際，制定和完善《班組管理標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度。并且要組織全體員工學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，在工作和各項(xiàng)活動(dòng)中嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)各崗位各工作程序、質(zhì)量和時(shí)間要求明確到人；對(duì)班組基礎(chǔ)管理、原始記錄、技術(shù)資料等要進(jìn)行分級(jí)、分類定人管理。

3、班組的各項(xiàng)工作應(yīng)努力做到程序化、規(guī)范化、科學(xué)化。班組員工必須按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)和工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作。做到凡事有章可循；凡事有據(jù)可查；凡事有人監(jiān)督；凡事有人負(fù)責(zé)。從而使班組的現(xiàn)場(chǎng)工作和基礎(chǔ)管理規(guī)范有序、安全高效。

二、深化人力資源管理是班組建設(shè)的關(guān)鍵

電力企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到，只有掌握技術(shù)和擁有人才才是真正的優(yōu)勢(shì)，怎樣才能把每個(gè)人的智能和潛力有效發(fā)揮出來(lái)，這是班組管理的關(guān)鍵所在。因此，人才的資源開(kāi)發(fā)和使用將是電力企業(yè)目前乃至今后一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)的一項(xiàng)十分重要的戰(zhàn)略任務(wù)。

1、班長(zhǎng)在班組工作中技術(shù)的影響和榜樣的力量是十分重要的，班長(zhǎng)要當(dāng)好一面“鏡子”，班長(zhǎng)工作能力大小和素質(zhì)的高低直接關(guān)系到班組各項(xiàng)管理的水平，決定著班組的工作成效。作為班組的帶頭人不但要業(yè)務(wù)技術(shù)精通，而且要有較高的政治思想素質(zhì)；不但事事要以身作則，帶頭苦干實(shí)干，而且也要具備較好的組織協(xié)調(diào)能力。

2、要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高員工綜合素質(zhì)。沒(méi)有過(guò)硬本領(lǐng)的員工不是好員工，沒(méi)有過(guò)硬素質(zhì)的班組不是好班組。因此把班組的員工培訓(xùn)工作抓好抓實(shí)是人本管理的重要環(huán)節(jié)。一方面要采取“送出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，即輸送員工參加省公司或市公司舉辦的各類崗位技能培訓(xùn)班，或者請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員、技師到班組來(lái)講課和輔導(dǎo)。另一方面亦可以利用工余時(shí)間組織員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)或進(jìn)行崗位技能練兵。注重在干中學(xué)、實(shí)踐中練；通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，多方式多渠道的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高員工的業(yè)務(wù)技術(shù)水平、實(shí)踐操作能力，使班組每個(gè)員工都能適應(yīng)日益發(fā)展的新設(shè)備、新技術(shù)、新方法、新要求的需要。

三、安全生產(chǎn)是班組建設(shè)的最重要環(huán)節(jié)

班組是落實(shí)安全生產(chǎn)的最基層的生產(chǎn)組織，只有班組保障了安全，才能保障企業(yè)的安全生產(chǎn)，搞好班組的安全管理是實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全目標(biāo)的關(guān)鍵，只有抓好班組的安全管理，確保人身和設(shè)備的安全，才會(huì)有全局的安全生產(chǎn)。我根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劙嘟M安全管理的認(rèn)識(shí)、體會(huì)和建議。班組安全管理重在“以人為本”，并認(rèn)真地、有針對(duì)性地開(kāi)展班組建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)，以活動(dòng)抓管理，以管理抓安全，才能使班組的安全管理工作得以有效開(kāi)展。

1、班組長(zhǎng)是班組的核心。負(fù)責(zé)組織班組的全面工作，是班組的安全第一責(zé)任人，班組長(zhǎng)的素質(zhì)決定了班組的管理水平，其一舉一動(dòng)，對(duì)全班每一個(gè)人都產(chǎn)生直接影響。如果班組長(zhǎng)能加強(qiáng)自身建設(shè)，為人正直，辦事公正，嚴(yán)于律己，以身作則，能明辯是非并能采納他人的合理意見(jiàn)，能充分調(diào)動(dòng)班組每個(gè)成員的積極性，發(fā)揮各自的技術(shù)特長(zhǎng)，狠抓違章、違紀(jì)，嚴(yán)守規(guī)程、制度，為全班做出好的榜樣，那么，“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵”，這個(gè)班組肯定是一個(gè)思想作風(fēng)優(yōu)良、安全基礎(chǔ)過(guò)硬的班組。

2、班組長(zhǎng)應(yīng)能正確地理解并嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)管理部門的各項(xiàng)安全管理制度和安全措施，按照所簽訂的安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，把班組的安全生產(chǎn)目標(biāo)真正地落實(shí)分解到班員，組織制定符合本班組實(shí)際的、具有可行性的班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任考核獎(jiǎng)懲制度并嚴(yán)格執(zhí)行，把所有的規(guī)章制度真正執(zhí)行到位，而不能走形式、走過(guò)場(chǎng)、應(yīng)付上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，針對(duì)一些小的違章要引起重視，不能大事化小，小事化了，要真正做到“有功必獎(jiǎng)”、“違章必罰”，以制度與考核的約束來(lái)開(kāi)展安全管理，做到制度化、規(guī)范化管理，在班組考核獎(jiǎng)懲上，要克服人情觀念，堅(jiān)持一律平等的原則，發(fā)生事故一律按“三不放過(guò)”的原則處理。

第二篇：班組管理建議

我認(rèn)為班組建設(shè)有以下幾點(diǎn)：

1、開(kāi)展技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高班組成員的文化水平，加強(qiáng)練兵，使之成為技術(shù)和業(yè)務(wù)得

硬的員工。（這點(diǎn)我們一直在做，但是質(zhì)量和效果沒(méi)有提高，一些培訓(xùn)只是走過(guò)場(chǎng)。原因分析有下：

○一些培訓(xùn)本身就沒(méi)有多大的意義、對(duì)我們本身技能幫助不大，或者說(shuō)投入和產(chǎn)出不成正比；

○大家工作本來(lái)就很忙，可能沒(méi)心思準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容或參加培訓(xùn)；

○交流太多、培訓(xùn)太貧乏，產(chǎn)生抵觸心里。

建議具體實(shí)施：

○切實(shí)做好工作整理，評(píng)估培訓(xùn)和交流意義，是否對(duì)我們是實(shí)質(zhì)性幫助，或者是否需要在本階段進(jìn)行培訓(xùn)，把不必要的技術(shù)交流給杜絕掉；

○給交流主題充分的準(zhǔn)備時(shí)間，以至于能把培訓(xùn)工作做好；

○切勿占用太多時(shí)間（因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)繁重的時(shí)候，會(huì)有抵觸心里）。）

2、搞好班組各項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作，及時(shí)填寫(xiě)原始記錄和憑證，做到準(zhǔn)確、及時(shí)、整齊、清晰的整理班務(wù)工作，做到有據(jù)可查、有資料可參考。（這點(diǎn)我們也有在做：但剛剛起步需要進(jìn)一步的完善，確定記錄的基本形式、基本格式、基本方式，比如說(shuō)：○班組會(huì)議記錄，確定一個(gè)基本的格式；

○班組工作日志記錄；

○做好班組工作整理和反饋。）

3、加強(qiáng)班組的思想政治工作，關(guān)心職工生活，把思想政治工作做到生產(chǎn)、管理、生活、學(xué)習(xí)的全過(guò)程中去，使之形成互相信任互相尊重，心情舒暢，工作積極向上生動(dòng)局面。（這點(diǎn)我覺(jué)得可以開(kāi)展以下工作：

○定期進(jìn)行反思，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)；

○班組長(zhǎng)或者領(lǐng)導(dǎo)帶頭，敞開(kāi)心扉進(jìn)行溝通交流。）

4、抓好班組民主管理，依靠群眾，對(duì)班組生產(chǎn)技術(shù)和生活大事由班組全體成員共同討論決定，充分調(diào)動(dòng)班組成員的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)每個(gè)人的主人翁責(zé)任感。（這點(diǎn)我覺(jué)得我們做的不足，雖然說(shuō)每次都有討論，但是大家的意見(jiàn)往往只是意見(jiàn)，更多的時(shí)候沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性的采納，這也是在討論中，大家不再愿意說(shuō)出自己想法的原因。）

5、計(jì)劃每一項(xiàng)工作，提前做好每一項(xiàng)工作計(jì)劃。（這里我們?cè)谧?，相比以前進(jìn)步很大，但是還有待繼續(xù)改進(jìn)，因?yàn)榭偸怯?jì)劃外的工作給打亂計(jì)劃，所在在做計(jì)劃的同時(shí)適當(dāng)?shù)目紤]余量。而且也要審核一些計(jì)劃可實(shí)施性。）

以上是本人的一點(diǎn)不完善的思路，班組管理是一個(gè)長(zhǎng)期的探索和實(shí)踐過(guò)程，要逐步完善。

以下是總體工作思路：

計(jì)劃每一項(xiàng)工作 整理工作（辨別工作是否有必要，對(duì)我們是否用幫助）制定合理的工作方法和思路（想清楚自己再干什么樣的工作，用什么樣的方法做工作能達(dá)到（對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)歸納并吸收，對(duì)工作中好的方 素養(yǎng)（養(yǎng)成以上做事的好習(xí)慣）。

第三篇：淺談班組管理存在問(wèn)題及建議

淺談班組管理存在問(wèn)題及建議

班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位，是企業(yè)各項(xiàng)工作的最終落腳點(diǎn)，95%以上的職工來(lái)自班組，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的任務(wù)要通過(guò)班組來(lái)完成。在企業(yè)的各項(xiàng)管理中，班組管理可以說(shuō)是企業(yè)最基礎(chǔ)的管理。在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，打造一支生產(chǎn)技術(shù)過(guò)硬，心理素質(zhì)穩(wěn)定、應(yīng)變能力較強(qiáng)的班組長(zhǎng)隊(duì)伍，對(duì)于企業(yè)成本的控制、經(jīng)濟(jì)效益的提升、職工隊(duì)伍的穩(wěn)定及儲(chǔ)備干部的培養(yǎng)等方面都有很重要的作用。就采氣廠來(lái)說(shuō)，此刻我們正面臨著千載難逢的機(jī)遇，同時(shí)也是面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。鑒于此，班組管理更顯得尤為重要，要盡快提高班組長(zhǎng)素質(zhì)和班組管理水平，適應(yīng)發(fā)展需要，為采氣廠的快速成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

借此次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，結(jié)合本人在供應(yīng)站保管組、業(yè)務(wù)組的工作體會(huì)，就班組管理中的存在的問(wèn)題談幾點(diǎn)個(gè)人建議。班組管理中存在的問(wèn)題

班組由班長(zhǎng)和組員組成，有效地分析兩者關(guān)系和其在班組存在的不足，對(duì)科學(xué)管理班組，使之成為高效團(tuán)隊(duì)，在企業(yè)快速發(fā)展中起到重要作用。

1、班組長(zhǎng)存在的問(wèn)題

班組長(zhǎng)作為“兵頭將尾”，是工作現(xiàn)場(chǎng)的直接指揮者同時(shí)也是操作執(zhí)行者。為了完成任務(wù)，大多數(shù)班組長(zhǎng)只是片面地考慮到班組工作任務(wù)的處理完成，而忽略了班組管理。組員或許會(huì)抱怨為什么除了每天的業(yè)務(wù)工作外，還有各個(gè)行政管理部門布置的一些與業(yè)務(wù)不直接相關(guān)的工作任務(wù)，那么當(dāng)各種工作任務(wù)擺在我們面前時(shí)，班長(zhǎng)應(yīng)該讓班員以何種心態(tài)去應(yīng)對(duì)，又如何在現(xiàn)有的工作條件下完成好任務(wù)，班長(zhǎng)的行為能否服眾?

2、組員存在問(wèn)題

組員是班組的重要構(gòu)成要素，是班組任務(wù)完成的關(guān)鍵人物，有的組員工作責(zé)任心不強(qiáng)，不善于提出班組建設(shè)的建議，只聽(tīng)從命令行事，而不判斷正確與否，為“命”是從；有的組員間溝通不足，造成工作效率低下，嚴(yán)重影響工作進(jìn)度；有的組員技能提高較慢，沒(méi)有上進(jìn)心和積極性，這些都是班組成員普遍存在的問(wèn)題。班組管理的一些建議

1、班組長(zhǎng)必須明確職責(zé)，掌握全局

班組長(zhǎng)是上傳下達(dá)、貫徹制度、落實(shí)措施的橋梁與紐帶，是工作現(xiàn)場(chǎng)的直接指揮者和參與者，是班組工作的第一責(zé)任人。班組長(zhǎng)必須以身作則，本著公平，公正，公開(kāi)的原則執(zhí)行班組各項(xiàng)管理工作。要做好班組工作計(jì)劃，組織好工作開(kāi)展，協(xié)調(diào)好組員之間的關(guān)系，控制好工作的進(jìn)度與目標(biāo)，監(jiān)督好工作的全過(guò)程并對(duì)工作任務(wù)完成情況進(jìn)行客觀總結(jié)。按照其工作目標(biāo)，對(duì)班組管理過(guò)程中的人、財(cái)、物、信息、時(shí)間等要素進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的管理。即要求關(guān)注管理過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，絕不能有絲毫的疏忽，否則就可能造成某種失誤、乃至事故。要做到事前有計(jì)劃，中間有控制，事后有檢查。并對(duì)前面的工作情況作出總結(jié)、得出經(jīng)驗(yàn)并與組員分享經(jīng)驗(yàn)成果，以便在下一步工作中少走彎路。切實(shí)遵循“管理無(wú)小事”這一管理原則。

2、班組內(nèi)要建立團(tuán)隊(duì)精神

一個(gè)好的班組要具備良好的團(tuán)隊(duì)精神，正如我們?cè)诖舜瓮卣褂?xùn)練中，分組隊(duì)伍要有隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌一樣。班組要有明確的工作目標(biāo)，要有的班組格言，班組成員要具有集體榮譽(yù)感，主人翁意識(shí)。這樣，班組才能具有號(hào)召力，凝聚力，戰(zhàn)斗力。

（1）團(tuán)隊(duì)的建立必須做到互相信用

有的班組長(zhǎng)認(rèn)為，班員做事他不太放心，班員之間對(duì)做事方式不一樣也會(huì)存在相互之間的信任危機(jī)。要改變這種現(xiàn)象，就需要一種信任，班長(zhǎng)要充分信任和肯定班組成員的工作，讓班組成員在工作中增強(qiáng)自信心，鍛煉了班組成員業(yè)務(wù)工作能力，同時(shí)使班員之間相互信任相互協(xié)助，當(dāng)班組成員在工作中獲得成功，這將促使他們更加積極進(jìn)取、自覺(jué)產(chǎn)生一種敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神。

（2）團(tuán)隊(duì)的建立必須做好各方溝通

在相互信任的基礎(chǔ)上，我們強(qiáng)調(diào)的是溝通、落實(shí)。溝通，有班組成員之間、下級(jí)與上級(jí)之間的溝通。溝通是班組工作順利完成的紐帶。班組長(zhǎng)不僅要迅速正確地傳達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)在班組事物處理當(dāng)中，班組長(zhǎng)都要具備出色的溝通能力。溝通是雙方面的，班組長(zhǎng)在指定一個(gè)人去執(zhí)行某項(xiàng)工作任務(wù)時(shí)，不能用一種家長(zhǎng)式的命令，要交待清楚工作目的，注意事項(xiàng)及工作方法，要傾聽(tīng)班員的想法、感受和打算，要為班員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，并關(guān)心班員有無(wú)困難所在?？梢赃m當(dāng)組織組員家庭成員一起活動(dòng)，班組內(nèi)家庭和諧融洽，間接地鞏固組員之間的友好關(guān)系，做到和諧班組。

3、制定各自“小制度”

制度管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的方法之一，班組應(yīng)根據(jù)單位的管理規(guī)定聯(lián)系實(shí)際，制定出相應(yīng)的制度和管理措施，以此規(guī)范班組員工的思想和行動(dòng)。班組制度多種多樣，當(dāng)并不代表都適應(yīng)不同特色的班組實(shí)行，應(yīng)努力分析班組特點(diǎn)，制定各自特點(diǎn)的班組管理小制度。

4、做好必要的績(jī)效考核管理

績(jī)效考核管理是現(xiàn)代企業(yè)管理中的一種必要手段，是對(duì)班組成員獎(jiǎng)勤罰懶的一種體現(xiàn)，是提高工作效率，促進(jìn)安全生產(chǎn)，增加經(jīng)濟(jì)效益的一種途徑。從目前的執(zhí)行情況看，績(jī)效考核在班組中執(zhí)行難度較大，抱怨聲大，很多工作都還停留在表面。我們必須讓組員明確績(jī)效考核的公平公正，讓組員在適當(dāng)?shù)膲毫χ星蟀l(fā)展，求進(jìn)步，形成不斷前進(jìn)的學(xué)習(xí)型班組，從而達(dá)到提高班員思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、不定期開(kāi)展座談活動(dòng)

不定期的座談并不代表每周固定的業(yè)務(wù)會(huì)、安全會(huì)議等，而是通過(guò)豐富多彩的娛樂(lè)座談項(xiàng)目，在輕松、愉快的氛圍中了解員工思想，讓班組中每名成員坦誠(chéng)相待。通過(guò)聊天等發(fā)現(xiàn)員工生產(chǎn)生活中的一些困難和思想波動(dòng)，及時(shí)地予以勸說(shuō)和解決；員工中發(fā)生的矛盾通過(guò)這種談心的形式也會(huì)被這種公正、公開(kāi)的氛圍淡化。從而升華對(duì)班組建設(shè)的認(rèn)識(shí)，凝聚智慧和力量。員工自然會(huì)產(chǎn)生一種歸屬感、親切感、責(zé)任感，班組才會(huì)有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

班組管理應(yīng)遵行軟硬兼施科學(xué)管理政策，人性化溝通，制度化實(shí)行。傳統(tǒng)管理模式和現(xiàn)代新思想、新科技的有機(jī)結(jié)合，將使我們采氣廠基層班組管理逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。供應(yīng)站駱萍

第四篇：班組安全管理的若干建議

班組安全管理的若干建議

如果說(shuō)公司級(jí)安全管理是一個(gè)宏觀上的駕馭，那么，班組安全管理則是細(xì)微部分的精雕細(xì)琢。

那么，具體到班組的系統(tǒng)化管理，可以從如下幾個(gè)方面入手：

一． 做好大政策的宣傳工作。具體的說(shuō)就是對(duì)當(dāng)前中央對(duì)安全生產(chǎn)方面的法律、法規(guī)，會(huì)議精神等方面的學(xué)習(xí)，不一定要宣讀全文，可以有重點(diǎn)的做摘要，在班組的宣傳欄中張貼學(xué)習(xí)。對(duì)公司級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)于安全工作的指示也可以簡(jiǎn)明扼要的進(jìn)行濃縮，用語(yǔ)錄體，順口溜的形式加以整理，朗朗上口，便于記憶。

二． 做好安全條例的學(xué)習(xí)工作。其中的重中之重是《九大禁令》，其次就是原化工部頒發(fā)的安全生產(chǎn)四十一條禁令。其實(shí)，我們完全可以逐條添加事故案例，尤其是發(fā)生在我廠的真實(shí)事件，事故案例在順序上可以是特大事故、重大事故、較大事故、一般事故、未遂事故。在時(shí)間上盡量選擇較近的事故案例，進(jìn)行直觀教育，方式上可以是看安全錄像、電影、圖片展示、多媒體課件講座，給人的印象會(huì)更加深刻和震撼，讓班組的每一個(gè)成員真正的體味到，我們的每一條禁令都不是枯燥的文字羅列，它們是在無(wú)數(shù)次血的教訓(xùn)換來(lái)的！一定不要等看見(jiàn)鮮血才想到安全！

三． 做好安全隱患的排查預(yù)警工作。這里頭包涵了三個(gè)方面：人的不安全行為;物的不安全狀態(tài)；環(huán)境的不安全因素。具體到實(shí)際工作中人的不安全行為：就是班前（中）是否飲酒；班中是否睡崗、脫崗、串崗、崗位小倒班；出門是否把安全帽戴好，系帶扣緊；是否按時(shí)巡檢，按時(shí)排放倒淋；是否對(duì)非本崗位人員在本崗位逗留進(jìn)行及時(shí)的勸退……物的不安全狀態(tài)：設(shè)備帶病運(yùn)行；超負(fù)荷運(yùn)行；無(wú)防護(hù)工具作業(yè)……環(huán)境的不安全因素包括地面的平整；護(hù)欄高度、和牢固程度；大風(fēng)大霧雷電天氣……班組的安全員一定要配證上崗，巡查廠區(qū)內(nèi)一切不安全因素，并提出整改意見(jiàn)，報(bào)分廠備案。為了便于操作，可以把整改意見(jiàn)看成是班組安全預(yù)警。我們可以把它分為：橙色高危險(xiǎn)級(jí)、紅色較危險(xiǎn)級(jí)、黃色（明黃色）危險(xiǎn)級(jí)、黃色（深黃色）次危險(xiǎn)級(jí)（警告級(jí)）四個(gè)等級(jí)，提出整改建議，限時(shí)整改。為了讓它成為一種長(zhǎng)效機(jī)制，我覺(jué)得分廠應(yīng)該定時(shí)把班組的安全預(yù)警的整改結(jié)果進(jìn)行及時(shí)反饋，（即回答有沒(méi)有整改、如何整改、什么時(shí)候可以完成，如不需要整改要給出有說(shuō)服力的理由）整改驗(yàn)收應(yīng)當(dāng)由分廠、預(yù)警班組長(zhǎng)共同驗(yàn)收。公司或者分廠應(yīng)當(dāng)對(duì)安全預(yù)警工作做的出色的班組進(jìn)行嘉獎(jiǎng)或獎(jiǎng)勵(lì)。（建議公司能否設(shè)置最佳預(yù)警獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的班組和個(gè)人。）四． 做好新進(jìn)員工的安全培訓(xùn)工作。新員工在進(jìn)班組前已經(jīng)經(jīng)歷了兩級(jí)安全教育，作為班組長(zhǎng)，一定不要怕麻煩，怕啰嗦。告訴他們，我們是化工單位，高溫高壓易燃易爆，工作中要做好的第一件事就是就是保護(hù)好自己，有安全才有一切；告訴他們無(wú)論什么時(shí)候，監(jiān)護(hù)、操作、檢修一定要選擇上風(fēng)口或側(cè)風(fēng)口，班前一定要休息好……告訴他們一切的一切因素，人是最寶貴的。

五． 做好安全臺(tái)賬工作。其實(shí)這不是什么難的事情，只是很多班組，開(kāi)完例會(huì)，沒(méi)有及時(shí)的整理會(huì)議材料，有的甚至半年、大半年要交了，再到處找，東抄西翻。我只想說(shuō)今日事今日畢。臺(tái)賬就像寫(xiě)日記，記下班組安全工作的步步腳印，做表面工作是毫無(wú)意義的，客觀，詳實(shí)的記錄就可以了。

六． 做好安全生產(chǎn)的執(zhí)行工作。這里主要是指勞動(dòng)紀(jì)律、安全紀(jì)律、安全生產(chǎn)執(zhí)行。我想談?wù)勛詈笠粭l：安全生產(chǎn)。班組長(zhǎng)作為班組安全工作的第一責(zé)任人，在生產(chǎn)不正常，超溫、超壓、超負(fù)荷等可能出現(xiàn)重大意外情況時(shí)，要果斷處理，該減量的減量，該緊急停車的立即停車。在安全受到威脅時(shí)，生產(chǎn)無(wú)條件讓位安全！

班組是離我們最近的團(tuán)隊(duì)，班組安全工作做好了，我們每個(gè)人才能踏實(shí)安心！

第五篇：班組建設(shè)安全管理建議

班組建設(shè)安全管理建議

充分的認(rèn)識(shí)到班組建設(shè)的重要意義，真實(shí)的把各項(xiàng)工作落實(shí)到班組成員、班組長(zhǎng),明確班組長(zhǎng)的職責(zé)管理區(qū)域范圍。班組建設(shè)不但直接關(guān)系生產(chǎn)率的提高,也直接關(guān)系著安全生產(chǎn)的好壞。當(dāng)前班組安全建設(shè)普遍存在的問(wèn)題是：

1.班組安全工作基礎(chǔ)差,安全技術(shù)、安全意識(shí)薄弱，班前會(huì)記錄、交接班記錄、周例會(huì)記錄填寫(xiě)不規(guī)范，不按實(shí)際填寫(xiě),應(yīng)該根據(jù)自己隊(duì)組班組的實(shí)際情況結(jié)合礦班組建設(shè)模填寫(xiě)，班前會(huì)記錄要求班組長(zhǎng)親自主持，填寫(xiě)記錄。這樣有利于促進(jìn)班組實(shí)際管理操作。

2.風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控暫時(shí)不要求各隊(duì)組進(jìn)行記錄。隊(duì)組根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控體系辦安排完成工作即可。

3.隱患排查按要求進(jìn)行三級(jí)四定六落實(shí)。三級(jí)：隊(duì)組、班組、崗位。（生產(chǎn)輔助隊(duì)組）根據(jù)礦自查、班組自查進(jìn)行填寫(xiě)。班組、崗位部分盡量讓班組長(zhǎng)填寫(xiě)，內(nèi)容包括隱患部分還可以填寫(xiě)崗位操作工作出現(xiàn)的任何事情，這樣有利于班組長(zhǎng)管理。

4.加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)、班組管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)。