第一篇：淺議如何提高班組戰(zhàn)斗力

淺議如何提高班組戰(zhàn)斗力

張道明

班組是企業(yè)內(nèi)部直接從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的最基層的單位，是企業(yè)兩個(gè)文明建設(shè)的前沿陣地。班組戰(zhàn)斗力是班組建設(shè)最直接的體現(xiàn)。企業(yè)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)等等舉措，只有通過(guò)班組具體地落實(shí)到每一位職工的身上，落實(shí)到每一項(xiàng)具體的工作之中，才能得以實(shí)現(xiàn)，否則，企業(yè)制定的規(guī)章制度、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)等無(wú)論多么完美，都將因?yàn)槿狈?jiān)實(shí)的實(shí)現(xiàn)途徑和載體，而淪為一紙空文，失去實(shí)際意義。所以，企業(yè)在實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的過(guò)程中，關(guān)鍵在于組成企業(yè)的每一個(gè)班組是否真正具有獨(dú)立地完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的強(qiáng)勁戰(zhàn)斗力。

班組建設(shè)中存在的一些問(wèn)題容易影響戰(zhàn)斗力：其一，班組的凝聚力不強(qiáng)，導(dǎo)致班組成員的集體主義意識(shí)和集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。一個(gè)班組，不管其成員的個(gè)體技術(shù)能力有多強(qiáng)，如果在生產(chǎn)過(guò)程中，不能擰成一股繩，在關(guān)鍵時(shí)候不能勁往一處使，心往一處想，不僅很難創(chuàng)造大的業(yè)績(jī)，而且還會(huì)造成人力資源的極大浪費(fèi)。從這個(gè)意義上說(shuō)，增強(qiáng)班組戰(zhàn)斗力，首要任務(wù)就是必須花大力氣去增強(qiáng)班組成員之間的凝聚力。只有切實(shí)地調(diào)動(dòng)職工的工作激情，引導(dǎo)職工奮發(fā)有為，班組才能在企業(yè)三個(gè)文明建設(shè)過(guò)程中真正地發(fā)揮出更大的作用。其二，班組長(zhǎng)不善于甚至不屑于從思想教育入手，去激發(fā)企業(yè)職工的主人翁責(zé)任感，班組管理的方式方法過(guò)于草率和武斷，一些班組長(zhǎng)素質(zhì)青黃不接，部分新上任班組長(zhǎng)組織生產(chǎn)能力和處事能力不足，不能有效帶動(dòng)班組成員，不能在較大程度上發(fā)揮職工群眾積極性和創(chuàng)造精神。其三，班組成員學(xué)習(xí)積極性、工作主動(dòng)性不高，較難形成強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗力，在生產(chǎn)過(guò)程中難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，導(dǎo)致一些老問(wèn)題一而再再而三地反復(fù)出現(xiàn)，影響了生產(chǎn)計(jì)劃的完成。

應(yīng)如何提升班組的戰(zhàn)斗力，從而使班組在企業(yè)與兩個(gè)文明建設(shè)過(guò)程中發(fā)揮更大的作用？本文就此進(jìn)行一些粗淺的探討。

一是發(fā)揮管理杠桿作用，提高班組生產(chǎn)積極性

公司各管理部門、分廠和車間，作為管理者應(yīng)發(fā)揮管理杠桿作用，從以人為本的角度上制定合理、可行的管理考核制度，高度重視并認(rèn)真解決在生產(chǎn)中發(fā)生的各種矛盾，如生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、分配中的矛盾，干群之間、職工之間、先進(jìn)與后進(jìn)之間，班組之間、工序之間的矛盾。因?yàn)?，這些矛盾歸根結(jié)底牽動(dòng)著每個(gè)職工的工作和利益得失，如果部門在對(duì)待和處理這些矛盾時(shí)，方法過(guò)于簡(jiǎn)單，不認(rèn)真，不公正，勢(shì)必影響職工的工作情緒和積極性，而且一旦將這些情緒帶到工作中去，又必將給生產(chǎn)和安全帶來(lái)極大的隱患。就如一些班組的考核指標(biāo)是否趨于合理，有無(wú)偏高，如若存在不合理性是否及時(shí)予以修正？否則班組在幾經(jīng)努力下均未能達(dá)到要求，在看不到希望情況下勢(shì)必影響班組的生產(chǎn)積極性；再如工序、班組之間在付出和收益差異甚遠(yuǎn)時(shí)，職工的抵觸心理自然會(huì)形成。所以作為管理者首要就是創(chuàng)造一個(gè)“公平、公正”的工作環(huán)境，盡量保持分工、分配合理。同時(shí)，增強(qiáng)職工責(zé)任感必須堅(jiān)持一個(gè)基本原則，就是要有一個(gè)“公平、公正”的工作環(huán)境。如果失去“公平、公正”這一基本原則，調(diào)動(dòng)職工積極性，增強(qiáng)職工責(zé)任感都等于空話。試問(wèn)，如果一個(gè)職工覺(jué)得有的人工作輕松，遲到早退，但報(bào)酬卻很高，他心里能平衡嗎？如果職工心理不平衡，怎么能調(diào)動(dòng)其工作積極性，增強(qiáng)其責(zé)任感？所以，各級(jí)管理部門在處理這些問(wèn)題時(shí)，就不能視之為雞毛蒜皮的事，它對(duì)于處理班組關(guān)系，疏導(dǎo)職工情緒非常重要。一般來(lái)說(shuō)，只要各級(jí)管理部門處事公道，不僅職工心里服氣，而且可以增進(jìn)職工對(duì)部門的信任，這對(duì)促進(jìn)部門開(kāi)展各項(xiàng)工作非常有利。

推而論之，班組長(zhǎng)在處理組員之間、組員與班長(zhǎng)之間的關(guān)系時(shí)，也以部門作表率，向部門學(xué)習(xí)，自然會(huì)極大地增進(jìn)班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。如果班組長(zhǎng)只顧打自己的小算盤，又怎能把組員凝聚起來(lái)。就好比部門領(lǐng)導(dǎo)只顧自己利益得失，全然不管整個(gè)部門職工的思想情緒，他又怎樣去調(diào)動(dòng)職工的生產(chǎn)積極性，調(diào)動(dòng)整個(gè)部門的力量去又好又快地完成公司下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任

務(wù)！所以，要凝聚人心，提升戰(zhàn)斗力，大到企業(yè)，小到班組，確實(shí)要從關(guān)心職工切身利益入手，真正把職工利益當(dāng)回事，才會(huì)贏得信任，才能產(chǎn)生凝聚力，有了凝聚力，才有戰(zhàn)斗力。

二是發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢(shì)，激發(fā)主人翁責(zé)任感

眾所周知：嚴(yán)格規(guī)章制度，強(qiáng)化行政手段，依法治廠，從嚴(yán)治廠是搞好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要因素，但在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中，諸如工資獎(jiǎng)金分配、職工與部門和班組、干部與群眾、職工與職工之間存在著各種矛盾。而在處理這些矛盾時(shí)，如果一味地依賴行政手段，或以罰代管等剛性的東西去處理，不僅無(wú)濟(jì)于事，反而容易大面積地激化矛盾。那么做好思想政治工作，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，化解工作中的矛盾不失為必要途徑。

從管理部門到班組長(zhǎng)要重視思想政治工作在提升班組戰(zhàn)斗力中的重要作用。思想政治工作，不是表面意義上的對(duì)職工進(jìn)行政治說(shuō)教，更不是把所有職工集中在一起正襟危坐的上黨課。而是體現(xiàn)在工作中，體現(xiàn)在解決實(shí)際矛盾、實(shí)際困難和問(wèn)題的過(guò)程中，是一種不失時(shí)機(jī)的關(guān)懷和循循善誘；是善于利用如班前會(huì)、安全會(huì)等時(shí)機(jī)，針對(duì)當(dāng)前、當(dāng)班生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)的一種及時(shí)的引導(dǎo)和教育。要做好班組思想政治工作必須把握好幾個(gè)原則。

一是班組思想政治工作要體現(xiàn)針對(duì)性。職工的思想波動(dòng)，情緒變化在班組中反映得最現(xiàn)實(shí)、最迅速。對(duì)職工不同的思維、情趣、愛(ài)好特點(diǎn)，要采取不同方式，克服消極因素，調(diào)動(dòng)積極因素，增進(jìn)班組團(tuán)結(jié)。當(dāng)一個(gè)班員情緒極度低落、思想極度麻痹的時(shí)候，班組不可安排他在重要崗位上獨(dú)立工作，否則，安全生產(chǎn)沒(méi)有保證。如果有這種情況，可以考慮在具體的管理活動(dòng)中把他安置在一個(gè)平時(shí)與他關(guān)系密切的班員的協(xié)作崗位上，使他有一種歸屬感從而使他的情緒向積極方向轉(zhuǎn)化。同樣對(duì)于責(zé)任心強(qiáng)的可以委以重任，讓他有一種成就感，從而調(diào)動(dòng)了他的主觀能動(dòng)性。

二是班組思想政治工作要體現(xiàn)靈活性。要充分發(fā)揮班組思想政治工作形式靈活、因人而宜、立竿見(jiàn)影的特點(diǎn)。應(yīng)該通過(guò)體貼教育、談心式的耐心教育、討論式的自我教育等多種形式，抓住生產(chǎn)過(guò)程中的薄弱環(huán)節(jié)循循善誘，從薄弱中找差距，這樣的思想政治工作才有說(shuō)服力，才能真正達(dá)到啟發(fā)職工、教育職工的目的。如在每天的班前會(huì)上，班長(zhǎng)不僅可以布置當(dāng)天工作任務(wù),還可以將班前會(huì)當(dāng)作與班組成員交流溝通的一個(gè)平臺(tái)，班長(zhǎng)有什么想法、打算都可以告訴職工，職工有什么意見(jiàn)、建議或者實(shí)際工作中遇到的難處也可以直接提出來(lái)。除了班前會(huì)，班長(zhǎng)還可以與單個(gè)職工進(jìn)行面對(duì)面溝通。另外，職工之間也可以加強(qiáng)溝通，譬如上下工序之間相互溝通，以適應(yīng)實(shí)際工作的要求。當(dāng)然，班組也可以開(kāi)展諸如月明星等評(píng)選活動(dòng)，把先進(jìn)事跡上墻，科技成果上榜，讓員工形成“班榮我榮、班恥我恥”的意識(shí)。

三是班組思想政治工作還要體現(xiàn)民主性。要在班組營(yíng)造出民主、和諧、團(tuán)結(jié)、融洽的良好氛圍，樹(shù)立正氣。一個(gè)人有問(wèn)題，大家出主意、想辦法，一起做思想工作；一個(gè)人落后了，全組成員伸出援手，齊心幫助，攜手共進(jìn)。從而增強(qiáng)班員的集體榮譽(yù)感和共同使命感。

總之，要做好班組思想政治工作，一要管理部門有這種意識(shí)，二要從部門領(lǐng)導(dǎo)到班組長(zhǎng)有這種深入淺出的、形象生動(dòng)的說(shuō)服能力和感召力。班組思想政治工作做好了，班組管理的方式方法過(guò)于草率和武斷現(xiàn)象少了，才能激發(fā)企業(yè)職工的主人翁責(zé)任感，常此以往，必將促進(jìn)班組和諧發(fā)展，有益于發(fā)揮職工群眾積極性和創(chuàng)造精神。

三是做好班組長(zhǎng)定位，增強(qiáng)班組凝聚力

作為班組長(zhǎng)，既是班組成員，又是班組的指揮者，他是一名特殊的班員，他身上承擔(dān)著管理者的責(zé)任。因此他應(yīng)心系全局，站得更高，看得更遠(yuǎn)，尤其是對(duì)待班員時(shí)，班組長(zhǎng)要善于觀察每個(gè)班員的工作情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班員的不良狀態(tài)，對(duì)班員的需求給予幫助和關(guān)心。一句熱心的問(wèn)候，一次真心的關(guān)懷，一個(gè)鼓勵(lì)的目光，都能使班員感受到班組的關(guān)懷和集體的溫暖。

班組長(zhǎng)要做到人品正直、業(yè)務(wù)精細(xì)、管理能力強(qiáng)，這是至關(guān)重要的。他必須妥善處理有關(guān)班組的所有事情，包括處理融洽班組內(nèi)外的人際關(guān)系：對(duì)外處理好班組之間、班組與上級(jí)的人際關(guān)系；對(duì)內(nèi)處理好自己與班員、班員與班員之間、班員與外界、小團(tuán)體（或幫派），以及一些

個(gè)性化和情緒化的人際關(guān)系等等，并在生產(chǎn)管理活動(dòng)中起表率作用。比如，公司出臺(tái)交接班制度旨在促進(jìn)生產(chǎn)有序開(kāi)展，提高班組的管理水平，對(duì)此，班組長(zhǎng)要經(jīng)常檢查自己是否嚴(yán)格按要求做好了交接班，在自己做到的同時(shí)又是否協(xié)同班組成員一起做好該項(xiàng)工作。因此，在一個(gè)班組中，班組長(zhǎng)的人格、品德、技術(shù)能力、管理方式甚至一言一行都會(huì)左右班組成員的思想情緒，從而影響班組的戰(zhàn)斗力水平。班組長(zhǎng)只有具備嚴(yán)以律己、寬以待人的胸懷和虛懷若谷的風(fēng)度，在工作中身先士卒，用自己的實(shí)際行動(dòng)才能感召班組成員。在實(shí)際生產(chǎn)工作中，一些班組人心不齊、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，關(guān)鍵就是在于班組長(zhǎng)沒(méi)有起到核心作用，沒(méi)能很好地處理好各種關(guān)系。如一些班組在產(chǎn)質(zhì)量不理想時(shí)，不是帶領(lǐng)班組成員總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析問(wèn)題，尋求解決的辦法，而是怨天憂人，任由消極情緒在整個(gè)班組中蔓延，試問(wèn)這樣的班組又怎能有凝聚力？所以在選拔班組長(zhǎng)時(shí)，不僅僅看他的生產(chǎn)技能，更重要的還要看他的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問(wèn)題的能力。

另外，班組長(zhǎng)要講究獎(jiǎng)懲策略，要特別注意把握獎(jiǎng)懲制度的執(zhí)行分寸，講究考核的公平、公正、公開(kāi)。班組長(zhǎng)是和生產(chǎn)操作者有著直接關(guān)系的管理者，獎(jiǎng)懲考核作為一種物質(zhì)因素對(duì)和諧有著基礎(chǔ)性的作用，它應(yīng)該建立在對(duì)班員勞動(dòng)的尊重的同時(shí)，講究考核制度的藝術(shù)性，做到變獎(jiǎng)懲考核為和諧建設(shè)的工具，最終變懲罰為和諧，化干戈為玉帛，使責(zé)任人謹(jǐn)記前車之鑒，后事之師，達(dá)到懲前毖后的效果，而不僅僅只是金錢考核和獎(jiǎng)勵(lì)。

四是爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組，提升班員素質(zhì)

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。一個(gè)好的班組除了擁有一名優(yōu)秀的班組長(zhǎng)外，還必須有一群優(yōu)秀的班組成員。對(duì)于一名稱職的班組成員而言，他必須能夠完全理解本崗位的崗位技能和操作規(guī)程，能盡職盡責(zé)地完成崗位工作。同時(shí)還應(yīng)該不斷提高自身安全、業(yè)務(wù)技能等各方面的素質(zhì)，才能對(duì)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題臨陣不亂，從容應(yīng)對(duì)。他在業(yè)務(wù)上，是班組長(zhǎng)的好幫手，是同事的好搭檔。他是生產(chǎn)技術(shù)能手，既能做到及時(shí)處理生產(chǎn)技術(shù)難題，又能做到細(xì)心檢查，未雨綢繆，防患于未然；他還是班組成員的好朋友，勤奮、實(shí)干、和諧、敬業(yè)，與同事有難同當(dāng)，有福同享。只有這樣，班組成員之間才能做到在崗位分工明確細(xì)化的同時(shí)，又相互協(xié)作配合，把個(gè)人能量與集體價(jià)值都充分發(fā)揮，提高班組戰(zhàn)斗力和生產(chǎn)力。

要提高職工的整體素質(zhì)和工作技能，就要在“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型員工”的創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)中，號(hào)召員工牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，用豐富的科學(xué)文化知識(shí)充實(shí)自己，學(xué)習(xí)新技能，掌握新本領(lǐng)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵(lì)員工“一專多能”。尤其要增強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力，創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的秘訣。班組員工是生產(chǎn)的最直接操作者，對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的不和諧感受真切，也就有了創(chuàng)新的基礎(chǔ)。每位職工應(yīng)有一顆不斷向上的心，活到老，學(xué)到老，積極配合班組長(zhǎng)和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)營(yíng)造一個(gè)永不停止的學(xué)習(xí)型創(chuàng)新班組。在工作中要通過(guò)自覺(jué)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，大膽創(chuàng)新，主動(dòng)打破傳統(tǒng)觀念和慣性思維。對(duì)于創(chuàng)新企業(yè)要采取正面激勵(lì)的辦法，在職工中形成“比、學(xué)、趕、超”的創(chuàng)新氛圍，革新工作方式方法，增強(qiáng)人機(jī)和諧，提高工作效率，在實(shí)踐中創(chuàng)新，讓職工從學(xué)習(xí)中感受到企業(yè)為自己帶來(lái)的存在價(jià)值、人性關(guān)懷和發(fā)展前景。企業(yè)還應(yīng)該為職工創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，搞好技能比賽和培訓(xùn)。要提高班組建設(shè)水平，培訓(xùn)工作要注意幾個(gè)方面的問(wèn)題。首先，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該是多方面的，包括管理制度、工作技能、思想品德等各個(gè)方面，不能搞形式主義，只講空洞的道理，而應(yīng)講對(duì)員工有用，對(duì)提高班組戰(zhàn)斗力有用的東西，特別是技能培訓(xùn)中，要與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，以解決實(shí)際問(wèn)題為突破口；其次，在方法上要講究趣味性，讓員工有興趣接受培訓(xùn)；另外，在形式上將定期和不定期的培訓(xùn)結(jié)合進(jìn)行，將師帶徒和集中系統(tǒng)培訓(xùn)相補(bǔ)充。學(xué)習(xí)氛圍有了，學(xué)習(xí)動(dòng)力具備了，職工的學(xué)習(xí)熱情也就提高。

職工思想狀況盡管千差萬(wàn)別，班組建設(shè)和管理各有千秋，但作為生產(chǎn)型企業(yè)，必須服從和服務(wù)于生產(chǎn)這一主題去抓班組的建設(shè)和管理，且必須把抓班組戰(zhàn)斗力作為一種持之以恒的方向和目標(biāo)，才能成效顯著。而班組作為企業(yè)兩個(gè)文明建設(shè)的前沿陣地，只要有強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗力，就能在生產(chǎn)過(guò)程中攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，不斷地創(chuàng)造佳績(jī)！

第二篇：思想工作進(jìn)班組__提高隊(duì)伍戰(zhàn)斗力

思想工作進(jìn)班組提高隊(duì)伍戰(zhàn)斗力

——經(jīng)驗(yàn)交流材料

隨著鐵路施工企業(yè)架子隊(duì)管理模式普遍推行，大批勞務(wù)工充實(shí)到施工生產(chǎn)一線，成為架子隊(duì)生產(chǎn)主力軍。公司XX鐵路項(xiàng)目部第X架子隊(duì)，擔(dān)負(fù)XX隧道平導(dǎo)XXXX米和正洞XXXX米雙線隧道施工任務(wù)，現(xiàn)有員工XX人，其中，正式員工XX人，見(jiàn)習(xí)生XX人，勞務(wù)工XX人，設(shè)X個(gè)生產(chǎn)作業(yè)班組。針對(duì)勞務(wù)工占員工總數(shù)比例大和施工任務(wù)情況，我們尊重勞務(wù)工主體地位，將日常思想政治工作進(jìn)入勞務(wù)工生產(chǎn)班組，在開(kāi)展勞務(wù)工思想政治工作中，堅(jiān)持抓好“三項(xiàng)”教育，做到“三個(gè)”貼近，服務(wù)“三種”訴求，穩(wěn)定了勞務(wù)工隊(duì)伍，構(gòu)建了和諧團(tuán)隊(duì)，調(diào)動(dòng)了勞務(wù)工生產(chǎn)積極性。自今年X月份以來(lái)，XX平導(dǎo)施工生產(chǎn)持續(xù)創(chuàng)新高，XX月份，完成掘進(jìn)XXX米，連續(xù)三次獲得局XX指揮部和項(xiàng)目部的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

我們的主要做法是：

一、重視“三項(xiàng)”教育，尊重勞務(wù)工主體地位

思想政治工作是做人的工作，是破疑解難、凝聚人心、構(gòu)建和諧、創(chuàng)造奇跡的工作。針對(duì)架子隊(duì)勞務(wù)工占絕大多數(shù)的實(shí)際情況，我們將思想政治工作覆蓋面延伸到勞務(wù)工班組，著力抓好“共同價(jià)值、共同愿景、共同發(fā)展”等“三項(xiàng)”教育，在合作共益的基礎(chǔ)上，讓全體勞務(wù)工干有奔頭、干有勁頭、構(gòu)建心齊力合和諧團(tuán)隊(duì)。

以共同價(jià)值目標(biāo)為著眼點(diǎn)，構(gòu)建企業(yè)與勞務(wù)工合作共益的價(jià)值目標(biāo)。根據(jù)勞務(wù)工個(gè)體工作技能特長(zhǎng)，將勞務(wù)工編入生產(chǎn)班組，實(shí)行架子隊(duì)直接管理班組。隊(duì)伍組建之初，我們就把勞務(wù)工思想教育放在首位。通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)、骨干會(huì)、懇談會(huì)，大講國(guó)家拉動(dòng)內(nèi)需，帶動(dòng)建筑行業(yè)大發(fā)展的新形勢(shì)，大講勞務(wù)工隊(duì)伍作為產(chǎn)業(yè)大軍進(jìn)入建筑業(yè)的必然趨勢(shì)、地位和作用。同時(shí)，講清勞務(wù)工隊(duì)伍與國(guó)有大企業(yè)合作，是求生存、圖發(fā)展的最佳選擇；講清勞務(wù)工只有提高素質(zhì)、注重誠(chéng)信，才能在新機(jī)遇中大有作為；講清只有圍繞安全、質(zhì)量、工期、效益目標(biāo)從事制梁，才能滿足XX鐵路工程建設(shè)要求，實(shí)現(xiàn)雙方共同發(fā)展的目標(biāo)。經(jīng)過(guò)反復(fù)多次、不斷深化的宣傳教育，讓勞務(wù)工擯棄打工仔的自卑思想，確立勞務(wù)工的主體地位，從而調(diào)動(dòng)勞務(wù)工生產(chǎn)主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

以共同的發(fā)展愿景為切入點(diǎn)，增強(qiáng)勞務(wù)工的工作使命感。通過(guò)理念宣講，把XXXX“XXXX，XXXX”企業(yè)精神、XXXX“XXXX，XXXX”項(xiàng)目管理精神和“XXXX、XXXX、XXXX”的發(fā)展使命作為思想政治工作主要內(nèi)容，對(duì)勞務(wù)工進(jìn)行崗前技能培訓(xùn)和工藝技術(shù)培訓(xùn)，引導(dǎo)勞務(wù)工學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)，以過(guò)硬的施工技術(shù)提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率，教育勞務(wù)工把搞好施工生產(chǎn)、提高項(xiàng)目效益作為發(fā)展自我、忠于企業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)的基本出發(fā)點(diǎn)，在實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目效益最大化的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值最大化。同時(shí)，結(jié)合架子隊(duì)管理模式，實(shí)行班組計(jì)件承包，明確

了公平互利的分配制度，增強(qiáng)了勞務(wù)工安全質(zhì)量意識(shí)和工期效益意識(shí)，消除企業(yè)員工和農(nóng)民工在價(jià)值、文化、信念上的身份差異，廣大勞務(wù)工樹(shù)立以參建XX特長(zhǎng)隧道施工為榮，從而，促進(jìn)了勞務(wù)工隊(duì)伍整體穩(wěn)定。

以共同發(fā)展目標(biāo)為落腳點(diǎn)，促進(jìn)勞務(wù)工全面發(fā)展。在日常教育工作中，堅(jiān)持將企業(yè)文化融入管理，進(jìn)一步建立和完善了項(xiàng)目質(zhì)量文化、項(xiàng)目安全文化、項(xiàng)目精神文化、項(xiàng)目執(zhí)行力文化、項(xiàng)目會(huì)議文化、項(xiàng)目接待文化、項(xiàng)目禮儀文化等管理制度。通過(guò)規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則教育，激勵(lì)勞務(wù)工養(yǎng)成“誠(chéng)信、文明、守法、敬業(yè)”的良好習(xí)慣。同時(shí)，把優(yōu)秀勞務(wù)工選拔到工班長(zhǎng)、安全監(jiān)督員等崗位鍛煉，拓寬勞務(wù)工進(jìn)步成長(zhǎng)通道，使廣大勞務(wù)工能夠立足本職工作實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，從而，在工作中發(fā)揮聰明才智，盡心盡力地干好工作。

二、堅(jiān)持“三個(gè)”貼近，營(yíng)造勞務(wù)工溫馨“家園” 做好勞務(wù)工思想政治工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又系統(tǒng)的工程。針對(duì)架子隊(duì)管理模式，思想政治工作中一系列新情況、新問(wèn)題和新任務(wù)、新要求，我們堅(jiān)持“貼近生活、貼近情感、貼近實(shí)際”的“三個(gè)貼近”，積極探索現(xiàn)場(chǎng)思想政治工作的有益做法。

貼近生活，大力培育“家”文化。項(xiàng)目部為員工建起了鋼機(jī)構(gòu)樓房，購(gòu)置了生活用品，員工宿舍窗明幾凈，生活區(qū)內(nèi)各種宣傳展牌擺放整齊，過(guò)道旁草碧花艷，員工食堂、開(kāi)

水房、洗澡堂、衛(wèi)生室等生活設(shè)施配置齊全，把以人為本的管理理念落到了實(shí)處。堅(jiān)持家屬探親必派車接、走必派車送，每個(gè)員工過(guò)生日，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)都要送上一句“祝你生日快樂(lè)”溫馨的話語(yǔ)，敬上一杯酒祝福酒，著實(shí)讓員工感到酒未干杯人先醉，和諧的“家”文化氣息撲面而來(lái)，使勞務(wù)工有了工地如家的感覺(jué)，精力充沛，精神愉悅，干勁更足，讓每一個(gè)個(gè)員工開(kāi)心工作、快樂(lè)生活。

貼近情感，架起企業(yè)與員工的“連心橋”。針對(duì)勞務(wù)工來(lái)自各地，生活習(xí)慣、思想文化素質(zhì)各異的情況，隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持跟班作業(yè)，準(zhǔn)確掌握每一個(gè)員工的思想、工作情況，定期對(duì)員工思想狀況進(jìn)行分析，有針對(duì)性地制定工作措施，增強(qiáng)了思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)開(kāi)展談心活動(dòng)，做好一人一事思想工作，讓勞務(wù)工感受到企業(yè)關(guān)懷，感受到作為企業(yè)大家庭中一員。隊(duì)上堅(jiān)持每月召開(kāi)員工大會(huì)、班組員工會(huì)，廣泛采納員工的意見(jiàn)及建議，起到了破疑解難、凝聚人心的作用。通過(guò)及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)，協(xié)調(diào)各種矛盾，讓勞務(wù)工在日常的思想教育中提高綜合素質(zhì)。

貼近實(shí)際，注重思想政治工作實(shí)效。XX隧道施工嚴(yán)格按照XXX和XX鐵路公司“六位一體”總體要求和“四化”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求組織施工。為了把XX隧道打造成為代表XX品牌形象工程，狠抓標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，真正做到按圖施工，按規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)施工，每項(xiàng)工作有標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)崗位有職責(zé)，事事有人管，人人有事做，組織勞務(wù)工認(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)，從現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)、人員職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)、文明施工標(biāo)準(zhǔn)等等，如：洞口場(chǎng)地必須隨時(shí)干凈沒(méi)有雜物、煙頭，洞內(nèi)底板必須平順無(wú)積水、風(fēng)水管線必須平順成一線，各項(xiàng)工序銜接必須提前XX分鐘。XX平導(dǎo)月生產(chǎn)進(jìn)度由XXX米、XXX米向XXX米的新高不斷攀升。

三、服務(wù)“三種”訴求，調(diào)動(dòng)勞務(wù)工生產(chǎn)積極性

公司XX鐵路項(xiàng)目部第X作業(yè)隊(duì)，堅(jiān)持服務(wù)員工政治、經(jīng)濟(jì)和文化訴求，大力弘揚(yáng)“XX大舞臺(tái)，人生新起點(diǎn)”的精神文化，激勵(lì)廣大勞務(wù)工建功立業(yè)。

服務(wù)員工政治訴求，提升勞務(wù)工政治地位。自開(kāi)工以來(lái)，隊(duì)上持續(xù)開(kāi)展生產(chǎn)大干活動(dòng)，在評(píng)先評(píng)模上，勞務(wù)工與正式員工同登領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，接受表彰獎(jiǎng)勵(lì)。為了培養(yǎng)勞務(wù)工生產(chǎn)骨干，我們把優(yōu)秀勞務(wù)工選拔到班組長(zhǎng)崗位，給優(yōu)秀勞務(wù)工搭建施展才華的大舞臺(tái)。在一批優(yōu)秀勞務(wù)工的帶領(lǐng)下，全隊(duì)勞務(wù)工積極學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、提升自我素質(zhì)，推動(dòng)了施工生產(chǎn)不斷加快。今年X月下旬，平導(dǎo)進(jìn)洞施工之初，洞口場(chǎng)地還沒(méi)硬化，邊坡?lián)鯄€沒(méi)澆注，便道還沒(méi)綠化，全隊(duì)員工不計(jì)工作時(shí)間，連續(xù)搶戰(zhàn)X個(gè)晝夜，搞好了現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，迎接了XXXXXXXX的檢閱。

服務(wù)員工經(jīng)濟(jì)訴求，維護(hù)勞務(wù)工正當(dāng)利益。嚴(yán)格按照新頒《勞動(dòng)合同法》，與勞務(wù)工簽訂了規(guī)范的勞動(dòng)合同。為保

障工資及時(shí)足額發(fā)放，制梁場(chǎng)建立人員檔案，辦理銀行卡，統(tǒng)一由項(xiàng)目部財(cái)務(wù)部按時(shí)將工資打入個(gè)人銀行帳戶，保證將工資按月發(fā)放到勞務(wù)工本人手中，并通過(guò)勞動(dòng)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)、安全質(zhì)量評(píng)比、優(yōu)秀班組評(píng)比、優(yōu)秀勞務(wù)工評(píng)比、生活衛(wèi)生評(píng)比等方式調(diào)動(dòng)積極性。

服務(wù)員工文化訴求，提高勞務(wù)工工作技能。為了打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，提高勞務(wù)工專業(yè)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)各工序員工進(jìn)行了技能培訓(xùn)，保證了培訓(xùn)率達(dá)100%。同時(shí)，結(jié)合“三工”建設(shè)，對(duì)各生產(chǎn)班組配置了電視機(jī)，每逢重大節(jié)日，組織開(kāi)展健康有益的文體活動(dòng)，豐富員工文化生活，開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型員工”活動(dòng)，鼓勵(lì)勞務(wù)工讀書學(xué)習(xí)，立足做好本職工作，走崗位成才之路。

第三篇：淺談煤礦企業(yè)如何提高班組的戰(zhàn)斗力

淺談煤礦企業(yè)如何提高班組的戰(zhàn)斗力

由于煤炭資源在市場(chǎng)上得到了充分的利用，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益節(jié)節(jié)攀升，為此，提高班組的戰(zhàn)斗力引起了很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的深思。筆者通過(guò)近半年的時(shí)間親眼目睹了兩個(gè)班組的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程，而他們分別得出了兩種截然不同的成績(jī)，從成績(jī)上看，無(wú)論是安全生產(chǎn)目標(biāo)完成情況，還是在工程質(zhì)量方面都存在一些差距，原因在于兩個(gè)班組的戰(zhàn)斗力存在一定的懸殊。那么，要如何才能提高班組的戰(zhàn)斗力呢？

一、安全技術(shù)教育是提高班組戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。安全是所有煤礦企業(yè)的重點(diǎn)工作，要想把握安全，首先得保證班組每個(gè)成員的安全，所以，安全教育始終要放在第一位，只有讓每一位職工明白安全的重要性，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，從內(nèi)心中讓職工真正明白安全管理會(huì)給企業(yè)和職工帶來(lái)那些好處，一切安全生產(chǎn)工作的開(kāi)展就會(huì)變得更加合理。在技術(shù)方面，當(dāng)每一位職工掌握了過(guò)硬的技術(shù)，才能干好本職工作，不犯技術(shù)性錯(cuò)誤，那么，班組的戰(zhàn)斗力才能很好的發(fā)揮出來(lái)，才能為企業(yè)創(chuàng)造出更多的效益。

二、制度建設(shè)是提高班組戰(zhàn)斗力的核心。有了好的班組領(lǐng)導(dǎo)班子和過(guò)硬的安全技術(shù)水平作為班組的框架，用科學(xué)合理的班組民主制度來(lái)添磚加瓦，才能為班組的工作和生活增加活力。制度建設(shè)包括的內(nèi)容很廣泛，主要體現(xiàn)在民主制度的制定和落實(shí)、工作安排與計(jì)劃、特殊工種工作職責(zé)和團(tuán)結(jié)互助的精神等。一個(gè)真正具有戰(zhàn)斗力的班組，制度建設(shè)一定要好，但是，制度的落實(shí)情況也相當(dāng)重要，一旦觸犯了制度，一定要按照制度來(lái)處理，無(wú)論是班組成員還是班組領(lǐng)導(dǎo)都一樣。當(dāng)然，制度是用來(lái)幫助和提醒職工的工具，但絕不是害人的武器。

三、隊(duì)伍建設(shè)是提高班組戰(zhàn)斗力的保障。很多人會(huì)想，班組隊(duì)伍又不是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子，隊(duì)伍建設(shè)有那么重要嗎？其實(shí)，班組建設(shè)至關(guān)重要，特別是煤礦企業(yè)，哪怕就是一個(gè)組長(zhǎng)，人選不當(dāng)就可能對(duì)班組安全生產(chǎn)工作不負(fù)責(zé)，也可能產(chǎn)生負(fù)面的影響，相反，合理選擇每一名組長(zhǎng)，當(dāng)大家團(tuán)結(jié)起來(lái)共同戰(zhàn)斗的時(shí)候，也許成績(jī)會(huì)達(dá)到最理想的效果。之所以，只要搞好班組隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)安全生產(chǎn)工作的開(kāi)展情況很有利，更容易凝聚每一位職工的力量，同時(shí)也能提高職工的整體素質(zhì)。

總而言之，班組的戰(zhàn)斗力對(duì)企業(yè)的安全發(fā)展至關(guān)重要，發(fā)揮好班組戰(zhàn)斗力的作用，就是企業(yè)最大的安全保障和經(jīng)濟(jì)效益

淺議職工班前會(huì)對(duì)安全教育的作用

煤礦生產(chǎn)，安全為天。而強(qiáng)化職工班前會(huì)制度是突出職工安全教育、落實(shí)各項(xiàng)工作責(zé)任的有效途徑，本文就職工班前會(huì)對(duì)職工安全教育所發(fā)揮的作用，談一點(diǎn)自己粗淺的看法。

班前會(huì)是煤礦安全教育的第一課堂

職工在每天上崗前參加班前會(huì)已是煤礦企業(yè)多年形成的一種會(huì)議模式，基層管理人員（包括班組長(zhǎng)），通過(guò)班前會(huì)，將當(dāng)班的工作任務(wù)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、安全技能操作程序等作以詳細(xì)安排，使大家明確目標(biāo)、干有方向，而最重要的是把上級(jí)有關(guān)部門的安全指令，企業(yè)制定的安

全制度通過(guò)班前會(huì)傳授給每個(gè)職工，使大家在接受工作任務(wù)的同時(shí)，接受了一次崗前安全教育。為提高職工班前會(huì)質(zhì)量，不少煤礦都根據(jù)自身的特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新形式，使職工班前會(huì)這一安全教育的“小課堂”辦得豐富多彩。如利用班前會(huì)唱企業(yè)之歌、背誦企業(yè)理念、舉行安全宣誓、講述安全小故事、進(jìn)行安全知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)答題、開(kāi)展工作講評(píng)、擊鼓傳花背規(guī)程等，這些形式既新穎活潑又喜聞樂(lè)見(jiàn)，達(dá)到了寓教于樂(lè)的效果。

班前會(huì)是煤礦安全生產(chǎn)的第一道工序

實(shí)踐證明，職工班前會(huì)不僅是煤礦安全教育的第一課堂，同樣成為安全生產(chǎn)的第一道工序。因?yàn)椋?dāng)班的安全情況、生產(chǎn)任務(wù)以及措施辦法要通過(guò)班前會(huì)落實(shí)到當(dāng)班責(zé)任人（班組長(zhǎng)）及員工頭上，所以，這就突出了班前會(huì)的嚴(yán)肅性。在煤礦現(xiàn)場(chǎng)管理中，一些管理人員忽視了班前會(huì)的作用，而往往在職工進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)后再?gòu)?qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)有關(guān)事宜，如進(jìn)行生產(chǎn)分工、工作量化等，這往往給職工心理上造成一種錯(cuò)覺(jué)，即任務(wù)分解后的第一件事就是準(zhǔn)備工具、開(kāi)動(dòng)設(shè)備，全心身進(jìn)入工作狀態(tài)。有個(gè)別職工急于生產(chǎn)，忘記了班前會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的叮嚀，忘記了自己站在“全家?！鼻暗膷徢鞍踩难?，忘記了安全第一、生產(chǎn)第二的安全方針和“生命至上、安全為天”的安全理念，忘記了安全生產(chǎn)的第一道工序是首先要樹(shù)立“安全為天”的思想觀念，而恰恰把第一道工序看作是“先備料、后生產(chǎn)、完成任務(wù)把氣喘”?？v觀許多煤礦安全事故的發(fā)生，往往就是由于個(gè)別職工頭腦里的糊涂觀念，認(rèn)為班前會(huì)只不過(guò)是一種布置工作任務(wù)的形式，而最重要的是如何干好這一班，在不出事的前提下拿到當(dāng)班工資。豈不知，一個(gè)不把班前會(huì)當(dāng)回事，只顧掙錢，不注重安全，憑僥幸心理撞大運(yùn)的粗心人能不出事嗎？所以，筆者認(rèn)為：如何開(kāi)好班前會(huì)，怎樣提高班前會(huì)質(zhì)量，是能否抓好安全生產(chǎn)第一道工序，確保當(dāng)班安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。

班前會(huì)是煤礦安全管理的第一道防線

強(qiáng)化煤礦安全管理，預(yù)防一切安全事故發(fā)生是抓好安全防范的一項(xiàng)措施。在安全管理上，許多煤礦都作了大量有益的探索。而筆者認(rèn)為，班前會(huì)作為煤礦安全管理的第一道防線，已是不爭(zhēng)的實(shí)事，在煤礦生產(chǎn)過(guò)程中，有許多管理制度，而落實(shí)這些制度最終是人的因素。所以，注重班前會(huì)效果，最大限度地發(fā)揮每位員工的主觀能動(dòng)性，使一些管理制度變?yōu)槊總€(gè)員工的自覺(jué)行為，最終達(dá)到讓有形的管理制度，化作員工心中無(wú)形的思想防線，安全管理也就會(huì)落地生根、開(kāi)花結(jié)果。由此可見(jiàn)，班前會(huì)在煤礦安全管理中的確起到了第一道防線的作用。

總之，在煤礦安全教育活動(dòng)中，充分發(fā)揮職工班前會(huì)作用，是創(chuàng)新安全思想教育、提升安全管理品位的行之有效的好辦法，好載體，是強(qiáng)化職工安全思想教育、預(yù)防事故發(fā)生的有效陣地，同時(shí)，起到了一石三鳥(niǎo)的作用：一是通過(guò)學(xué)習(xí)安全法律法規(guī)及安全規(guī)程，豐富了職工的安全知識(shí)，增強(qiáng)了職工的安全思想意識(shí)。二是通過(guò)崗前安全宣誓，激活了“要我安全”到“我要安全”的內(nèi)在動(dòng)力，為打造“做本質(zhì)安全人，上本質(zhì)安全崗”奠定了堅(jiān)定的思想基礎(chǔ)。三是通過(guò)講述事故案例，為每個(gè)職工敲了安全警鐘，起到了安全警示作用。

班組長(zhǎng)必須具備的四種能力

班組是企業(yè)肌體中的細(xì)胞，是企業(yè)最小的管理單位。班組管理工作的好壞，管理水平的高低，直接反映出整個(gè)企業(yè)的管理水平。班組長(zhǎng)又處于兵頭將尾的位置，是班組的領(lǐng)軍人物，起到承上啟下的作用，他們自身素質(zhì)的高低不但直接關(guān)系到班組的管理水平、生產(chǎn)效率，而且影響著企業(yè)的生存和發(fā)展。因此，優(yōu)秀的班組長(zhǎng)必須具備組織能力、協(xié)調(diào)能力、業(yè)務(wù)能力、帶頭能力，才能適應(yīng)整個(gè)基層班組建設(shè)的需要。

一、組織能力。一個(gè)班組就是一個(gè)小天地，班組長(zhǎng)就是這里的最高領(lǐng)導(dǎo)。只有把大家組織起來(lái)，發(fā)揮班組全體成員的作用，才能完成好工作任務(wù)，靠一個(gè)人的單打獨(dú)斗是不行的。因此，班組長(zhǎng)要具備較強(qiáng)的組織能力，重視加強(qiáng)班組員工團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培育，通過(guò)民主管理、文化陶冶和有效的思想政治工作，把廣大員工組織起來(lái)，把力量凝聚起來(lái)，才能形成合力，把班組建設(shè)成心往一處想、勁往一處使的堅(jiān)強(qiáng)集體。

二、協(xié)調(diào)能力。營(yíng)造和諧的班組氛圍，拓展交流溝通渠道，形成一種積極和諧的人際關(guān)系，增強(qiáng)班組的凝聚力和創(chuàng)新能力，也是班組長(zhǎng)的重要職責(zé)。由于班組員工的技術(shù)等級(jí)、實(shí)際操作能力、文化水平、年齡等因素，人與人的工作能力、業(yè)務(wù)水平不盡相同，合理地搭配和調(diào)劑班組結(jié)構(gòu)，協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，將員工進(jìn)行優(yōu)化組合，協(xié)調(diào)起來(lái)，以求相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。這樣才能，充分調(diào)動(dòng)全班人員的積極性和創(chuàng)造性，提高整個(gè)班組人力資源的使用效率和效益。

三、業(yè)務(wù)能力。實(shí)事求是地說(shuō)，最熟悉線路設(shè)備位置，最了解要害部位的是班組長(zhǎng)，最能及時(shí)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)事故隱患的也是班組長(zhǎng)，而隱患最終排除也要靠班組長(zhǎng)組織，班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的直接操作者和管理者，業(yè)務(wù)水平的高低，也直接影響著班組的工作質(zhì)量和管理水平。因此，班組長(zhǎng)必須要有較高的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，全面了解所轄范圍內(nèi)的線路設(shè)備，帶頭學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)，做到“干什么會(huì)什么，鉆什么，缺什么補(bǔ)什么”。同時(shí)，組織全體人員加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，最終使班組整體素質(zhì)大大提高。

四、帶頭能力。俗話說(shuō)：“喊破嗓子，不如做出樣子?！?作為班組這個(gè)小集體的領(lǐng)頭人，要管理好班組首先就要管理好自己，要有形象意識(shí)，也就是說(shuō)要有班長(zhǎng)的樣子，帶頭學(xué)習(xí)技術(shù)、遵守紀(jì)律、維護(hù)團(tuán)結(jié)、完成任務(wù)，要求別人做到的自己首先做到并且做好、做優(yōu)、做精，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，自重、自警、自省、自勵(lì)，以自己的人格力量影響和帶動(dòng)他人共同做好工作。

加強(qiáng)班長(zhǎng)的素質(zhì)和能力建設(shè)，促進(jìn)班組長(zhǎng)更好的履行職責(zé)、充分發(fā)揮其崗位作用，是企業(yè)建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，也是企業(yè)面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。因此，必須鼓勵(lì)班組長(zhǎng)發(fā)揮好四個(gè)作用，真正把班組工作做好、做細(xì)、做實(shí)。

第四篇：加強(qiáng)班組建設(shè),提高班組的戰(zhàn)斗力和凝聚力

加強(qiáng)班組建設(shè) 提高班組的戰(zhàn)斗力和凝聚力

巴士一汽公司為進(jìn)一步加強(qiáng)班組建設(shè)，提高班組的戰(zhàn)斗力和凝聚力，更好的推進(jìn)等級(jí)線路評(píng)選工作的開(kāi)展，2012年8月22日在公司601會(huì)議室召開(kāi)了建設(shè)“五好”班組中途表彰推進(jìn)會(huì)。久事公司工會(huì)主席顧利慧、公司黨委書記張肇林、公司總經(jīng)理趙建國(guó)和公司工會(huì)主席潘毅俊以及分公司黨政工領(lǐng)導(dǎo)、各基層班組長(zhǎng)代表60余人出席了會(huì)議。

首先，由公司工會(huì)主席潘毅俊就公司2012年上半如何搞好“五好”班組競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)班組建設(shè)等方面作了工作小結(jié)。三分公司、五分公司、七分公司基層工會(huì)主席和一分公司、八分公司班組長(zhǎng)代表進(jìn)行了交流發(fā)言。

會(huì)上，公司黨委書記張肇林宣讀表彰決定，表彰了2012年上半“五好班組”建設(shè)活動(dòng)獲獎(jiǎng)班組，久事主席顧利慧等領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班組頒發(fā)榮譽(yù)證書。

久事公司工會(huì)主席顧利慧在會(huì)上作了重要講話。顧主席說(shuō)道，公交企業(yè)是點(diǎn)多面廣、流動(dòng)分散、工作時(shí)間又參差不齊的單位。如何搞好公交班組建設(shè)，巴士一汽公司已作了積極有效的探索，公司黨政工團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)在搞好班組建設(shè)工作上能齊抓共管，在多方面予以了大力的支持。從擬文規(guī)定，發(fā)放班組建設(shè)經(jīng)費(fèi)，班組長(zhǎng)津貼，到工會(huì)干部的配備，班組長(zhǎng)的培訓(xùn)，都放到了議事日程上，有人力、物力、財(cái)力、時(shí)間的保障，才能將班組建設(shè)工作推向一個(gè)新的更高的層次。巴士一汽公司班組建設(shè)的一些做法，一些工作經(jīng)驗(yàn)，值得在巴士集團(tuán)下屬各單位推廣。與此同時(shí)，他對(duì)我們公司今后抓好班組建設(shè)工作，提出了三方面要求：

一、要充分認(rèn)識(shí)到在當(dāng)前新形勢(shì)下抓好班組建設(shè)的重要性。搞好班組建設(shè)，也是維護(hù)職工合法權(quán)益的有效方法，也是職工學(xué)習(xí)的課堂，是提高職工文化休養(yǎng)的有效途經(jīng)。

二、要突出重點(diǎn)，充分發(fā)揮班組的細(xì)胞作用。

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，促進(jìn)生產(chǎn)任務(wù)完成。

2、加強(qiáng)安全生產(chǎn)，提高勞動(dòng)保護(hù)意識(shí)。

3、加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)，全面提升職工服務(wù)技能。

4、加強(qiáng)文明創(chuàng)建，搞好企業(yè)民主管理，豐富班組文化生活。

5、加強(qiáng)班組考核機(jī)制，提高班組長(zhǎng)責(zé)任性。

三、要黨政工齊抓共管，充分發(fā)揮管理優(yōu)勢(shì)，努力把班組建設(shè)工作搞的更好、更有特色，將班組建設(shè)工作為企業(yè)的和諧發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的作用。

公司總經(jīng)理趙建國(guó)在總結(jié)中說(shuō)道，對(duì)公司工會(huì)圍繞企業(yè)中心，搞好班組建設(shè)工作給予肯定，并對(duì)今后抓好班組建設(shè)工作提出三方面要求：

一、班組建設(shè)工作是行政管理工作的其中之一，也是抓好行政管理的重要手段。班組工作是行政管理的細(xì)胞，能起到潤(rùn)滑作用。班組建設(shè)搞的好壞與黨政工齊抓共管是分不開(kāi)，行政管理要把班組建設(shè)工作作為基礎(chǔ)來(lái)抓，要充分發(fā)揮班組長(zhǎng)作用。

二、班組工作是我們一切工作的落腳點(diǎn)。班組工作的實(shí)效，也是行政工作實(shí)效。公司下半年行政工作“12字”工作方針和公司等級(jí)線路評(píng)選工作要深入班組建設(shè)工作中去，這樣才能使班組工作能起到有效作用。

三、要為班組長(zhǎng)提供良好平臺(tái)。首先要提高班組活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和津貼，平時(shí)要關(guān)心班組長(zhǎng)生活，幫助他們解決一些實(shí)際困難，使班組長(zhǎng)能得心應(yīng)手地抓好班組工作。

巴士一汽公司工會(huì) 2012年8月22日

第五篇：如何提高銷售團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力

如何提高銷售團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力：① 士氣比武器更重要； ②引入競(jìng)爭(zhēng)文化，每個(gè)月初，各小組都要報(bào)目標(biāo)，小組之間要“打擂臺(tái)”；③建立感恩文化；④建立分享文化，分享不僅僅能幫助別人，而且更能提高自己；⑤ 管理要說(shuō)在嘴上，寫在紙上，貼在墻上；⑥明確提出哪些是不應(yīng)該做的。

在快速變革的時(shí)代仍需一種內(nèi)在的定力和沉靜的品格----李克強(qiáng)

我不想知道別人講了我多少壞話，我比較想知道別人為什么能那么自在的和你講我的壞話。——呵呵

成功的企業(yè)都有自己的核心能力，也就是核心人才，核心技術(shù)，核心產(chǎn)品，核心項(xiàng)目和核心市場(chǎng)，有沒(méi)有核心能力是一個(gè)企業(yè)是否成熟的標(biāo)志，也是他能不能可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵

人生就像半杯水，很難有完滿的時(shí)候。同樣的半杯水，有人看到的是缺少的那一半，有人看到的確是擁有的那一半。幸福與快樂(lè)的秘訣在于：要看到擁有的那一半，并快樂(lè)的享受已擁有的那一半。谷田管理者箴言。早安，各位。

能力的六重境界：1，馭器，使用工具的能力2，馭事，執(zhí)行任務(wù)的能力；3，馭時(shí)，把握機(jī)會(huì)的能力；4，馭人，管理團(tuán)隊(duì)的能力；5，馭風(fēng)，掌握風(fēng)潮的能力；6，馭勢(shì)，順應(yīng)趨勢(shì)的能力。

營(yíng)銷的四大境界：

1、第一層：想別人想到的，做別人做到的。

2、第二層：想別人沒(méi)想到的，做別人沒(méi)做到的。

3、第三層：想別人沒(méi)做到的，做別人沒(méi)想到的。

4、第四層：想別人不敢想的，做別人不敢做的。如何管理？如何運(yùn)營(yíng)？如何生意興?。咳绾卫娣?？實(shí)操性極強(qiáng)的《谷田管理模式》愿為您共享：

1、優(yōu)化工作流程，強(qiáng)化節(jié)點(diǎn)控制、提升純利潤(rùn)；2.為老板“減負(fù)”，讓各位經(jīng)理們以及主要崗位和部門擺脫“忙、盲、?！?；3.化消極為積極，化成本為利潤(rùn)，讓工作不再無(wú)所適從，讓管理不再職責(zé)不明，讓效率不再盲目無(wú)能；可實(shí)現(xiàn)管理系統(tǒng)化、運(yùn)作程序化、服務(wù)規(guī)范化，最終效益化。檔期有限請(qǐng)您預(yù)約。

天高云淡，望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)，六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍。--選自毛主席詩(shī)詞清平樂(lè).六盤山 做人如水，你高，我便退去，決不淹沒(méi)你的優(yōu)點(diǎn)；你低，我便涌來(lái)，決不暴露你的缺陷；你動(dòng)，我便隨行，決不撇下你的孤單；你靜，我便長(zhǎng)守，決不打擾你的安寧；你熱，我便沸騰，決不妨礙你的熱情；你冷，我便凝固，決不漠視你的寒冷。

不是所有的白蘭地都是干邑，同樣，不是所有的管理者都叫谷田。

作為一個(gè)老板，必須具備超群的用人才干。中國(guó)漢代的劉邦就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“論帶兵打仗我不如韓信，論管理錢糧我不如蕭何；論運(yùn)籌帷幄于之中，決勝千里之外我不如張良；但是三者皆人杰，我能用之，此我所以取天下的原因?！弊鳛橐粋€(gè)老板如果沒(méi)有這些人，那么你的企業(yè)肯定危險(xiǎn)了。

谷田管理箴言：一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事；一個(gè)企業(yè)有一個(gè)成功的舉措也不難，難的是持之以恒。

有一交往不深的朋友，將我的照片掛在他公司的會(huì)客廳內(nèi)，偶然得知后問(wèn)他：干嗎把我的照片掛在你們公司呢？他說(shuō)為了顯擺一下。呵呵，我說(shuō)：我一年就出來(lái)兩趟，七月十五和清明節(jié)，你天天掛著沒(méi)用的，不起作用的。不過(guò)沒(méi)事就掛著吧，起碼可以避邪，呵呵，還可以避孕。他暈。

有人說(shuō)，如果你很想要一樣?xùn)|西，就放他走。如果他回來(lái)找你，那么他永遠(yuǎn)是你的。要是他沒(méi)有回來(lái)，那么不用再等了，因?yàn)樗揪筒皇悄愕?！你懂的?/p>