第一篇：主題班會(huì)活動(dòng)過(guò)程（本站推薦）

高一（4）班“感恩、合作、承諾”主題班會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：2010-4-20 下午第三節(jié)

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，明白感恩的重要性和必要性，深刻體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生要有一顆感恩的心。

2、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)們的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

3、通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們感受生活，認(rèn)識(shí)承諾，學(xué)會(huì)承諾，恪守承諾。活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，麥克風(fēng)，桌椅排列，邀請(qǐng)各位老師，學(xué)生自導(dǎo)自演的話(huà)劇、小品，學(xué)唱班會(huì)主題歌

總負(fù)責(zé)：×××，×××

主持人：×××，×××

活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)，宣布班會(huì)開(kāi)始

2、配樂(lè)詩(shī)朗誦：×××彈古箏，×××朗誦《母親贊歌》

3、話(huà)劇《瘋神外傳》：×××，×××，×××，×××，×××

×××，×××，×××，××××××，×××

4、魔術(shù)表演：×××

5、歌曲欣賞《我要的世界》：×××，×××，×××，×××

6、小品表演《瘋狂的補(bǔ)習(xí)》：×××，×××

7、歌曲欣賞《我們的無(wú)奈》：×××

8、話(huà)劇《包公斷案采花賊》：×××，×××，×××，×××

×××，×××，×××，×××，×××，×××

9、合唱主題班會(huì)歌《Tomorrow will be better》結(jié)束班會(huì)

活動(dòng)小結(jié)：

本次主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，貼近實(shí)際，寓教于樂(lè)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)積極參與，表現(xiàn)出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)恪守承諾，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。

第二篇：主題班會(huì)活動(dòng)過(guò)程

主題班會(huì)“塑造生命之輝的基石”《踐行弟子規(guī)》活動(dòng)過(guò)程

一年級(jí)、二年級(jí)主辦

一、宣布開(kāi)會(huì)：

主持人：在我們中國(guó)悠久的歷史中，三字經(jīng)，弟子規(guī)流傳千古，意義非凡。它們具有很多的人生哲理。今天我們就在這里舉行“塑造生命之輝的基石”《踐行弟子規(guī)》主題班會(huì)。下面我宣布主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、活動(dòng)過(guò)程：

主持人：首先請(qǐng)同學(xué)們朗誦《弟子規(guī)》----入則孝

師：講解“入則孝”白話(huà)文。

主持人講述：

中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先?！币馑际钦f(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。在弟子規(guī)中：入則孝，出則弟中講述的就是應(yīng)該怎樣去孝敬父母。在這方面古時(shí)候有個(gè)叫黃香的小朋友做得非常好。老師帶來(lái)了關(guān)于他的故事《黃香溫席》，同學(xué)們想不想聽(tīng)??？（想）好，下面我們就來(lái)聽(tīng)故事。徐娟老師深情講述（黃香的故事）。“故事聽(tīng)完了，同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，故事中的黃香在孝敬父母方面做得好不好?。科鋵?shí)愛(ài)父母很簡(jiǎn)單，倒上一杯溫水，遞上一雙拖鞋、掃地、每天自己完成作業(yè)，不要父母陪，這些都是用實(shí)踐行動(dòng)去孝敬父母。”

主：講孝敬父母故事3則

主持人：古人說(shuō)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！蔽覀儾粌H要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛(ài)護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)傳承尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，這是我們新時(shí)代小學(xué)生的責(zé)任。

下面請(qǐng)看小品：

1、過(guò)馬路。旁白：一天放學(xué)的路上，一位戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)看到一位要過(guò)馬路的爺爺。（三名學(xué)生表演，一名扮演盲人爺爺，一名扮演小學(xué)生，一名同學(xué)手舉紅綠燈，創(chuàng)設(shè)過(guò)馬路的情境，用手機(jī)把馬路的聲音提前錄下來(lái)）……在這位同學(xué)的幫助下，盲人爺爺順利的過(guò)了馬路。

主持人：講孝敬父母故事3則

主持人：請(qǐng)看小品“在車(chē)上讓座。”

主持人：同學(xué)們表演得真好。

主持人：講孝敬父母故事2則

主：上下數(shù)千年，縱橫數(shù)萬(wàn)里，先賢哲人，群星閃耀，學(xué)海良師，不勝枚舉。在歷史的長(zhǎng)河中，正是因?yàn)槔蠋?，人?lèi)文明才得以沿續(xù)！尊敬師長(zhǎng)也成了中華民族自古就有的優(yōu)良傳統(tǒng)。弟子規(guī)中也提到了“路遇長(zhǎng)，急趨揖”，就是教育我們要尊敬老師，一起溫習(xí)歌曲《咱們從小講禮貌》全體學(xué)生集體演唱。

三、主持人講：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)人提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。愛(ài)周?chē)娜?，?ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才會(huì)變成和諧的世界。

四、宣布主題班會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：感恩主題班會(huì)過(guò)程

高一（4）班主題班會(huì)過(guò)程

主持人：尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們歡迎大家在百忙之中來(lái)到高一（4）班參加我們班“停止抱怨，學(xué)會(huì)感恩”的主題班會(huì)（停頓學(xué)生鼓掌）。在生活中，不少學(xué)生存在以自我為中心，遇到挫折就怨天尤人的現(xiàn)象；比如在家不尊重父母，在校不尊敬老師，不能與同學(xué)友好相處；由此發(fā)展下去，他們將逐漸成為不懂感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)的“冷漠一代”。通過(guò)本次主題班會(huì)的開(kāi)展，讓大家認(rèn)識(shí)到，自己擁有的一切都離不開(kāi)他人的支持和幫助，教育我們以一顆感恩之心，從現(xiàn)在做起，從身邊每一件小事做起，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母、老師和社會(huì)；以積極、樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活中的一切困難。告訴大家生命不是一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜我們所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。主持人首先請(qǐng)大家觀看我們搜集的圖片（同時(shí)學(xué)生讀下列語(yǔ)句）學(xué)生：學(xué)習(xí)真太枯燥無(wú)味了！學(xué)生：又要考試啊，天哪！學(xué)生：真煩，每天都要做作業(yè)！學(xué)生：唉，又沒(méi)法看電視了…… 學(xué)生：我媽真羅嗦！

學(xué)生：媽?zhuān)业娜棺佣即┝藘赡炅恕?/p>

學(xué)生：我的書(shū)包不如我同桌的好看，給我買(mǎi)個(gè)新的吧…… 主持人：在我們的身邊，這樣的抱怨每天都在發(fā)生，大家似乎也以為常了。我們真的有這么多的牢騷要發(fā)嗎？我們的生活、學(xué)習(xí)真的如此令人不滿(mǎn)嗎？我們真的應(yīng)該沒(méi)完沒(méi)了的抱怨嗎？我們是怎么做的呢，我們有沒(méi)有下面的行為？你是否在這類(lèi)學(xué)生之列？請(qǐng)看下面的圖片（同時(shí)學(xué)生讀下面的語(yǔ)句）

學(xué)生：而如今,一些以自我為中心的學(xué)生，在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享；電視遙控器他一人主宰；同學(xué)聚會(huì)，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時(shí)不時(shí)給父母臉色等等，不知感恩父母。在課堂，不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，對(duì)老師的批評(píng)教育置若罔聞，不知感恩老師。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護(hù)它，反而隨意破壞它……這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長(zhǎng)、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。你還在抱怨嗎?看了剛才的這些圖片，你有什么樣的想法？你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社會(huì)嗎？我們是幸運(yùn)的一代，我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所需要的。留心一下你周?chē)娜撕褪?，?yīng)該明白，我們應(yīng)該少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)感恩和付出

主持人問(wèn)：自古以來(lái)人類(lèi)就懂得感恩，人類(lèi)有哪些節(jié)日就是表達(dá)感恩的。

學(xué)生乙答（1）母親節(jié)（5月的第二個(gè)星期日）（2）父親節(jié)（6月的第三個(gè)星期日）(3)教師節(jié)（9月10日）（4）重陽(yáng)節(jié)（陰歷9月9日）（5）源至美國(guó)的感恩節(jié)(11月的最后一個(gè)星期四)主持人：感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來(lái)，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)。

主持人：那我們最需要感恩的是誰(shuí)呢？（看圖片）主持人：前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō) 過(guò)：“只有愛(ài)父母，才能 愛(ài)他人愛(ài)祖國(guó)”。世界上有兩個(gè)人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛(ài)的父母然而，你是否了解關(guān)心你們的父母呢？ 今天我們班通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)得到以下數(shù)據(jù) 學(xué)生回答

主持人：在我們的成長(zhǎng)中，爸爸媽媽付出的心血，我們有想過(guò)多少？感受過(guò)多少？回報(bào)過(guò)多少呢？有些同學(xué)把父母的愛(ài)看成是理所當(dāng)然的。更有甚者，面對(duì)父母是居高臨下，盛氣凌人；是埋怨，責(zé)難，是一次次讓父母失望、傷心！鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德

主持人：接下來(lái)大家

1、反思自己：平時(shí)對(duì)父母不正確的態(tài)度和方法有哪些，準(zhǔn)備怎樣改進(jìn)？

2、閉著眼睛想想父母，驕傲自豪地是向同學(xué)介紹你的父母，表達(dá)你想對(duì)父母說(shuō)的話(huà)語(yǔ)

3、說(shuō)說(shuō)你的孝順父母的具體行動(dòng) 請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)一下 學(xué)生甲 學(xué)生乙 學(xué)生：從今以后：一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達(dá)方式。

尊敬自己的父母，和父母談話(huà)時(shí)態(tài)度溫和，不和父母耍小脾氣，力所能及地幫助父母做點(diǎn)兒家務(wù)。

說(shuō)出你的愛(ài)：爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)你們！不要把父母的付出看成是理所當(dāng)然，應(yīng)該經(jīng)常向父母表達(dá)你的感激之情。對(duì)父母的嘮叨多點(diǎn)兒理解，少點(diǎn)兒抱怨，學(xué)會(huì)感恩。主持人：知道“Family”這個(gè)單詞的含義嗎？ 學(xué)生：爸爸

F ather 和

A nd媽 媽 M other，我I 愛(ài)

L ove 你

們Y ou 主持人：愿天下所有的父母都健康幸福！請(qǐng)全體同學(xué)起立，讓我們大聲的向家中辛苦的父母說(shuō)一聲：“爸爸媽媽我愛(ài)你們，你們辛苦了”

主持人：請(qǐng)大家坐下，除了我們的父母，我們還應(yīng)該感謝誰(shuí)了。

學(xué)生集體回答：我們的老師 感恩老師篇：

請(qǐng)同學(xué)們觀看下面的照片 同學(xué)讀：

教師禮贊

多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。

你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。啊,辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈!主持人：為什么老師有時(shí)候會(huì)大動(dòng)肝火地批評(píng)我們？為什么老師要對(duì)我們的某些行為說(shuō)教一次又一次？為什么老師要對(duì)我們的成績(jī)步步緊逼？

學(xué)生：因?yàn)?，老師關(guān)心我們，從心底為我們的前途著想，為我們的未來(lái)操心。

主持人：那我們?nèi)绾胃屑だ蠋煟?/p>

學(xué)生：1.尊敬老師，禮貌招呼老師。不頂撞老師。

2.上課認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情。按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。給 老師一個(gè)愉悅的心情。3.預(yù)備鈴響，立刻進(jìn)入教室，靜待老師到來(lái) 4.每逢教師節(jié)，對(duì)老師道一聲“老師，您辛苦了，節(jié)日快樂(lè)！” 5.刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)以自己最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，做一名合格的中學(xué)生。

主持人：老師，是慈母，是嚴(yán)父，在他們的教育下，我們長(zhǎng)出了豐滿(mǎn)的翅膀，在祖國(guó)的藍(lán)天翱翔。無(wú)論我們走得多遠(yuǎn)，耳畔總有他們的教導(dǎo)在回響······ 請(qǐng)大家欣賞這幅對(duì)聯(lián)： 學(xué)生甲上聯(lián)： 一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿(mǎn)天下；

學(xué)生下聯(lián)：十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

主持人：今天你想對(duì)老師說(shuō)什么

學(xué)生：今天相對(duì)老師說(shuō)的話(huà)太多了，我提議全體學(xué)生起立，向后轉(zhuǎn)，請(qǐng)大家大聲的說(shuō)：“老師，您們辛苦了，感謝你們的辛苦付出?！?/p>

主持人：請(qǐng)大家坐下，在我們的身邊除了陪伴我們的父母老師，還有我們的同學(xué)和朋友，觀看圖片（同時(shí)讀）。學(xué)生：純真的同學(xué)友情是我們享用一生的財(cái)富。我們一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，一起 歡笑，也一起流淚，這就是珍貴的友誼！是朋友，讓我們花季的天空永遠(yuǎn) 晴朗無(wú)比；是朋友，讓我們的每一天都面帶微笑；是朋友的愛(ài)，朋友的情，讓我們 更自信、更堅(jiān)強(qiáng)、更樂(lè)觀、更開(kāi)朗！主持人：下面請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的一些感受吧。學(xué)生：說(shuō)一下感受

主持人：每個(gè)人一定都接受過(guò)同學(xué)的幫助、支持和鼓勵(lì)，我們也應(yīng)當(dāng)銘記在心并心存感激.除了要感恩父母、老師、同學(xué)，我們還要感恩什么呢？要感恩我們的社會(huì)。請(qǐng)大家欣賞圖片作為學(xué)生我們?nèi)绾胃兄x社會(huì)？

學(xué)生：讓我們做一個(gè)合格的中學(xué)生，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)。

主持人：感激這個(gè)世界上所有值得感激的······今天的主題班會(huì)臨近尾聲，我希望通過(guò)這次班會(huì)課同學(xué)們能感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母;老師給了我們知識(shí)，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他人。

主持人：最后請(qǐng)全體學(xué)生起立，我們一起宣誓：

我以一名高中生的名義宣誓：

珍愛(ài)寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩； 勤奮努力的學(xué)習(xí)，感謝老師的教誨； 珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助； 從現(xiàn)在開(kāi)始，在思想品德上讓你們安心； 在學(xué)習(xí)上讓你們放心； 在生活上讓你們省心；

我們決不辜負(fù)你們的一片苦心！宣誓人： 學(xué)生集體唱歌曲《感恩的心》伴奏 主持人：下面請(qǐng)班主任老師總結(jié)講話(huà)。主持人：下面有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。

主持人：最后全體起立，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g送在百忙之中參加指導(dǎo)我們班會(huì)的老師和同學(xué)。

第四篇：誠(chéng)信主題班會(huì)過(guò)程

班會(huì)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

老師導(dǎo)入：同學(xué)們班委會(huì)的同學(xué)提議，以誠(chéng)信為主題開(kāi)一次主題班會(huì)，我覺(jué)得同學(xué)們的建議非常好，那我們今天就以《誠(chéng)信你和我》開(kāi)一次主題班會(huì)。希望每個(gè)同學(xué)都積極參與進(jìn)來(lái)。現(xiàn)在有請(qǐng)我們今天班會(huì)的主持人

合:同學(xué)們大家好 主持人（王）：誠(chéng)信是金。一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。主持人（李）：誠(chéng)信是真。是彼此的需要誠(chéng)信，相互融洽，相互真誠(chéng)。主持人（王）：誠(chéng)信是美，其實(shí)心靈美才是真正的美。主持人（李）：誠(chéng)信是德，誠(chéng)信是人與人交往中必不可缺的一種美德。主持人（王）：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，主持人（李）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

主持人合：四年級(jí)五班《誠(chéng)信你和我》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、誠(chéng)信大揭示：

一）認(rèn)識(shí)

1、初步認(rèn)識(shí)誠(chéng)信：

主持人甲：大家好，對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？

學(xué)生：學(xué)生介紹自己對(duì)誠(chéng)信的解釋。

可以是小故事實(shí)例。

主持人甲：大家知道了這么多關(guān)于誠(chéng)信的知識(shí)，我查到了一些資料我們一起看看吧。

主持人乙打開(kāi)幻燈片：

主持人甲這是我查到的資料 主持人甲讀

誠(chéng)，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮?。恍?，就是要一言九鼎，說(shuō)到做到,不朝令夕改。誠(chéng)信是一個(gè)道德概念，即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。主持人甲：在《說(shuō)文解字》中的解釋是： “誠(chéng)，信也”，“信，誠(chéng)也”。

主持人甲： 誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信，反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛 作假。誠(chéng)信是立業(yè)之本、為人之本。

2、正確的概念

主持人：知道了這么多對(duì)誠(chéng)信的解釋理解，那我們?cè)倏纯磳?duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)什么是誠(chéng)信：

誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信。就是實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)做人，做事講信用。

主持人：打開(kāi)幻燈片

主持人：我們一起來(lái)讀一下吧！

學(xué)生齊讀 三 誠(chéng)信大討論：

一）誠(chéng)信故事大展示 主持人（王）：誠(chéng)信是美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

主持人（李）：誠(chéng)信是德，誠(chéng)信是人與人交往中必不可缺的一種美德。古往今來(lái)，國(guó)內(nèi)國(guó)外，有關(guān)誠(chéng)信的的美德故事還有很多，現(xiàn)在我們?cè)谛〗M中和同學(xué)交流一下你搜集到的關(guān)于誠(chéng)信的故事，然后小組中推選出一個(gè)同學(xué)做代表來(lái)展示一下讓你感覺(jué)最守誠(chéng)信的小故事。

1、分組討論：

2、學(xué)生分組討論：在小組內(nèi)交流自己搜集的資料。

3、班級(jí)內(nèi)展示：每個(gè)小組展示自己搜集的故事，和資料（網(wǎng)上 電視 報(bào)紙 課本 課外書(shū)）

預(yù)設(shè)：

1、故事1

一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車(chē)維修店，自稱(chēng)是某運(yùn)輸公司的汽車(chē)司機(jī)?！霸谖业膸紊隙鄬?xiě)點(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷(xiāo)后，有你一份好處。”他對(duì)店主說(shuō)。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說(shuō)：“我的生意不算小，會(huì)常來(lái)的，你肯定能賺很多錢(qián)！”店主告訴他，這事無(wú)論如何也不會(huì)做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰(shuí)都會(huì)這么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那個(gè)顧客馬上離開(kāi)，到別處談這種生意去這時(shí)顧客露出微笑并滿(mǎn)懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家運(yùn)輸公司的老板，我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過(guò)的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢？”

面對(duì)誘惑，不怦然心動(dòng)，不為其所惑，雖平淡如行云，質(zhì)樸如流水，卻讓人領(lǐng)略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠(chéng)信。

故事2

一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急，船上的人誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來(lái)越遠(yuǎn)??求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。

船越來(lái)越遠(yuǎn)，船身越來(lái)越小，到后來(lái)，什么都看見(jiàn)了，只剩下一望無(wú)際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺(jué)得自己要沉下去了。放棄吧他對(duì)自己說(shuō)。這時(shí)候，他想起了老船長(zhǎng)那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長(zhǎng)知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來(lái)救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命，的最后力量又朝前游去??船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，下令返航，回去找。這時(shí)，有人規(guī)勸：“這么長(zhǎng)時(shí)間了，就是沒(méi)有被淹死，也讓鯊魚(yú)吃了??”船長(zhǎng)猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說(shuō)：“為一個(gè)黑奴孩子，值得嗎？”船長(zhǎng)大喝一聲：“住嘴！”

終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子。

當(dāng)孩子蘇醒過(guò)來(lái)之后，跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩時(shí)，船長(zhǎng)扶起孩子問(wèn)：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間？”

孩子回答：“我知道你會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的！”

“怎么知道我一定會(huì)來(lái)救你的？”

“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜?！?/p>

聽(tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿(mǎn)面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我?。∥覟槲以谀且豢痰莫q豫而恥辱??”一個(gè)人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。

故事3

早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足。后來(lái)，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說(shuō)這是源于一位少年的誠(chéng)信。一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I(mǎi)啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買(mǎi)啤酒。這次攝影師們給了他很多錢(qián)，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒(méi)回來(lái)。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢(qián)騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開(kāi)了攝影師的門(mén)。原來(lái)，他只購(gòu)得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購(gòu)得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢(qián)，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受感動(dòng)。后來(lái)，到這兒的游客就越來(lái)越多??

2、3、預(yù)設(shè)：

主持人：剛才大家展示了自己搜集的資料，聽(tīng)了這些誠(chéng)信的故事，相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。其實(shí)在我們的生活當(dāng)中就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多誠(chéng)信或不誠(chéng)信的事，下面就請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我們身邊的這些事情吧？

4、班級(jí)內(nèi)交流;發(fā)生在身邊的關(guān)于老師和同學(xué)中和父母

1、我們班的同學(xué)----撿到錢(qián)主動(dòng)交給老師，我覺(jué)得這就是誠(chéng)信。

2、有一天同學(xué)幫我記作業(yè)我覺(jué)得這也是講誠(chéng)信。

3、考試的時(shí)間有的同學(xué)作弊 我覺(jué)得這是不守誠(chéng)信的表現(xiàn)。主持人做評(píng)價(jià)：對(duì)考試的時(shí)間作弊不僅欺騙了別人，也失去了自己的誠(chéng)信。

4，媽媽到商店買(mǎi)東西多給錢(qián)，媽媽還給了收銀員。

5、有一次沒(méi)完成作業(yè)作業(yè)，向老師撒謊沒(méi)帶。

6.老師不在我們大聲的說(shuō)話(huà)，打鬧，老師來(lái)了我們假裝學(xué)習(xí)。

7、有的同學(xué)借我的東西答應(yīng)第二天，要還給我

8、預(yù)設(shè)：

主持人：剛才我們交流了這么多關(guān)于誠(chéng)信的事情，大家說(shuō)的非常好，這些事情經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊，希望我們能做請(qǐng)邱老師給我們講幾句話(huà)吧！

老師;剛才聽(tīng)到同學(xué)們講到了很多社會(huì)上和發(fā)生在我們身邊的講誠(chéng)信的故事老師也很受啟發(fā)，誠(chéng)信離我們并不遙遠(yuǎn)，其實(shí)就在我們身邊。

三 誠(chéng)信體驗(yàn)

主持人：通過(guò)剛才的討論我們大家對(duì)誠(chéng)信都有了更清楚的認(rèn)識(shí)，那大家覺(jué)得做一個(gè)誠(chéng)信的人應(yīng)該怎么去做呢？

2、班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示：&自己怎么做，怎么去影響別人！

預(yù)設(shè)：(1）誠(chéng)信要講誠(chéng)實(shí)，如平時(shí)不以假話(huà)欺騙老師家長(zhǎng)。

（2）講信用，借別人的東西應(yīng)按時(shí)歸還。

（3）守承諾，不隨便許諾，答搭應(yīng)別人的事情一定做到。（4）對(duì)自己履行責(zé)任和義務(wù)，如平時(shí)每天的衛(wèi)生值日活動(dòng)，自己主動(dòng)，依時(shí)完成，自覺(jué)遵守紀(jì)律。

（5）從生活中的每一件小事做起，不貪小便宜，在家做個(gè)好

孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好公民，盡自己的努力 做 好每件自己應(yīng)該做好的工作。

（6）在學(xué)校里，我們要做到考試不作弊，不抄襲作業(yè)，做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，堅(jiān)決改正，敢于承擔(dān)責(zé)任。

3、誠(chéng)信展示：

主持人：同學(xué)們知道了什么是誠(chéng)信，今天我們帶來(lái)了一棵誠(chéng)實(shí)樹(shù)，大家想讓誠(chéng)實(shí)樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)誠(chéng)實(shí)果嗎？請(qǐng)大家把剛才自己對(duì)誠(chéng)信的理解或者是你想做一個(gè)怎樣誠(chéng)實(shí)的人寫(xiě)到小卡片上，然后讓我們的誠(chéng)實(shí)之樹(shù)結(jié)慢累累果實(shí)。

主持人播放音樂(lè)

學(xué)生寫(xiě)然后到黑板貼

四、老師總結(jié)班會(huì) 主持人（王）：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，主持人（李）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

主持人：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

主持人 希望我們的誠(chéng)實(shí)之樹(shù)永遠(yuǎn)結(jié)滿(mǎn)誠(chéng)實(shí)的果實(shí)。鼓掌 老師：同學(xué)們今年我們?cè)谶@里成功的舉行了以誠(chéng)信為主題的班隊(duì)會(huì)，這次主題班會(huì)，大家踴躍發(fā)言，積極參加，形式也是豐富多彩。更重要的一點(diǎn)通過(guò)這個(gè)班會(huì)鍛煉了大家的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)了大家合作精神，而且我們懂得了什么是誠(chéng)信，誠(chéng)信是做人的根本，我們要永遠(yuǎn)在心里面裝著她，我希望咱們同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中從自身做起，從小事做起，真正的做一個(gè)講誠(chéng)信的人。鼓掌

五）結(jié)束：

男：同學(xué)們，開(kāi)誠(chéng)信之花 女：結(jié)誠(chéng)信之果

男：我們少年兒童應(yīng)當(dāng)從小事做起，從你我做起。

女：自覺(jué)維護(hù)信用的尊嚴(yán)。

牢記：（合）一個(gè)有信譽(yù)的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。

第五篇：主題班會(huì)指導(dǎo)過(guò)程——

“初高中銜接”主題班會(huì)的指導(dǎo)過(guò)程

高中是面臨人生的又一個(gè)新考驗(yàn)，不管是孩子主觀方面，還是客觀環(huán)境和承擔(dān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，較之初中階段學(xué)習(xí)有大幅度的變化，能適應(yīng)的則前進(jìn)，否則可能掉隊(duì)，因此作為高一班主任如何引導(dǎo)學(xué)生更好地適應(yīng)高中生活，幫助學(xué)生做好初高中的銜接顯得尤為重要，為此，我建議楊曉老師抓住這個(gè)契機(jī)，在班級(jí)里開(kāi)展《初高中銜接》的主題班會(huì)。

楊老師不僅對(duì)工作積極熱情，而且愿意虛心學(xué)習(xí)，在我給她建議開(kāi)這個(gè)主題班會(huì)后，她在下面花了大概一周時(shí)間準(zhǔn)備這次班會(huì)活動(dòng)，并把教案及所做的PPT課件給我審閱，她主要從初高中教學(xué)內(nèi)容的變化，初高中教學(xué)方式的變化初高中學(xué)習(xí)方式的變化等方方面來(lái)讓學(xué)生意識(shí)到初中和高中的不同，同時(shí)楊老師又從要樹(shù)立高中生意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡快適應(yīng)環(huán)境等等方面來(lái)指導(dǎo)學(xué)生要如何做好這個(gè)初高中的銜接?？偟膩?lái)說(shuō)楊老師的準(zhǔn)備是十分充分的，可以說(shuō)她在下面是查閱了很多資料的。于此在這里我在肯定了楊老師做的好的方面的同時(shí)，對(duì)于不足的地方給予了建議：本節(jié)班會(huì)課形式比較單一化，中間沒(méi)有穿插任何活動(dòng)，似乎好像就變成了班主任的一言堂，而學(xué)生是最反感這樣的班會(huì)活動(dòng)的。這樣的方式開(kāi)展班會(huì)不能達(dá)到很好的教育效果。于此我建議楊老師可以做如下改進(jìn)：要提高學(xué)生的參與度，讓學(xué)生積極參與到其中，比如在班會(huì)的開(kāi)始可以讓學(xué)生發(fā)言來(lái)談?wù)勛约哼@兩個(gè)周來(lái)對(duì)高中生活的感覺(jué)，是否感受到什么不一樣。事實(shí)上，這兩周來(lái)學(xué)生確實(shí)感受到了初高中的不一樣，并且這時(shí)正是他存在疑惑的時(shí)候，而此時(shí)的班會(huì)就正好能入學(xué)生的心懷。再入，即使學(xué)生此刻感覺(jué)到了的確與初中不一樣，然而又想知道為什么，怎么樣可以解決的時(shí)候，如果繼續(xù)是班主任一個(gè)人在給學(xué)生講解應(yīng)該怎么樣做，應(yīng)該怎么樣做的話(huà)，也并不能達(dá)到預(yù)想的效果的。而這時(shí)候可以請(qǐng)高二高三的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，讓他們同齡人來(lái)交流，解決學(xué)生心理的疑惑，并以他們的經(jīng)驗(yàn)幫助引導(dǎo)高一的學(xué)生如何去做好初高中的過(guò)渡，并且可以交流下學(xué)習(xí)方法等等。

楊老師很欣然的接受了我的建議，并依照我給的建議繼續(xù)去準(zhǔn)備此次的班會(huì)活動(dòng)。由于前期的準(zhǔn)備工作，可以說(shuō)此次的班會(huì)活動(dòng)楊老師是開(kāi)展得比較成功的，并且經(jīng)過(guò)了這次之后，楊老師在開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)方面也改進(jìn)了很多，而且之后楊老師的班會(huì)活動(dòng)形式多樣，設(shè)計(jì)得趣味橫生，班級(jí)同學(xué)也積極參與，可以說(shuō)真正達(dá)到了班會(huì)的教育作用。