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      筑牢安全基石打造五型班組

      時間:2019-05-14 07:52:40下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《筑牢安全基石打造五型班組》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《筑牢安全基石打造五型班組》。

      第一篇:筑牢安全基石打造五型班組

      筑牢安全基石打造五型班組

      彈指一揮間,度過了航油生涯17年,看到了企業(yè)由弱變強,看到了班組成員由年輕武斷變成成熟穩(wěn)定。班組是企業(yè)的細胞,是一切工作的落腳點,是企業(yè)的基礎。

      一、班組管理是企業(yè)管理工作的根基,班組管理不僅應程序化,規(guī)范化,標準化,班組管理更應簡單化。簡單管理是管理的最高境界。作為企業(yè)最基層的管理組織班組,其管理也該圍繞“簡單”做文章。一定要講求簡單實用。人是生產(chǎn)第一要素,是安全生產(chǎn)的實踐者,我們樹立“以人為本,安全第一”的思想,打擊“三違”灌輸“安全”,執(zhí)行標準化作業(yè),實行親情化管理,從思想上、業(yè)務上關心、幫助、理解每一位員工,及時發(fā)現(xiàn)他們工作和生活困難,給予力所能及的幫助。

      提高每一位員工安全意識,使之實現(xiàn)從“要我安全”到“我會安全”的根本轉(zhuǎn)變。建立安全生產(chǎn)責任制,明確規(guī)定班組成員在工作中的具體任務、責任,做到一崗一責,做到事事有人管、人人有職責、工作有檢查、功過分明。保證每時、每處、每個環(huán)節(jié)都得到保證,發(fā)揮員工敬崗愛業(yè)的主人翁積極性。

      二、一個班組就是一個團隊,能達到高水平、高效率,才能有凝聚力、結合力,最重要的是形成積極、向上、和諧的良好氛圍,并讓班組成員在和諧的氛圍中逐步樹立正確的人生觀,形成良好的工作習慣和工作作風。并通過思想上互幫、工作上互敬、生活上互助,營造“在一起工作是緣分,互相支持是情分,干出成績是福分”的和諧氛

      圍,從而把團隊精神融入到工作崗位中,成為班組全體成員的共同行為導向。

      班組長既要管又要干,這是班組長的特征和素質(zhì)要求,適應企業(yè)發(fā)展的要求,關注職工人格、增大管理的親和力、凝聚力,激發(fā)人的熱情和潛能,培養(yǎng)自信、自律的職工隊伍,要完善各項考核工作達標,加強民主管理,充分發(fā)揮班組骨干作用,促進班組基本管理素質(zhì)的提高、制度落實、考核到位,體現(xiàn)“最高標準是全員標準,最佳狀態(tài)是常態(tài)”的境界,在管理的過程中注重檢查,只有做好了檢查工作,工作才會有執(zhí)行力,我們的管理工作才見成效,從而促進班組建設工作完善、提高。

      三、企業(yè)文化建設的核心在于使企業(yè)精神、價值觀念、管理理念內(nèi)化于心、外化于形,在最基層的班組和崗位落地生根,用共同的目標愿景統(tǒng)一意志,引領行動,實現(xiàn)崗位價值,放大文化管理效應。把握企業(yè)文化建設的核心內(nèi)容,推動企業(yè)文化建設重心向基層轉(zhuǎn)移,促進企業(yè)文化落地于班組、扎根于崗位,實現(xiàn)文化與管理的有效融合,探索一條企業(yè)文化理念滲透、行為養(yǎng)成、管理增效的成功之路。滲透理念、規(guī)范行為,讓員工牢記企業(yè)文化管理理念,健全制度、量化考核,提升文化管理執(zhí)行力,激活班組文化管理,全員參與,提高文化管理效能,融會貫通、繼承創(chuàng)新,形成濃厚變化管理氛圍。

      四、全方位提素質(zhì)。打造一支安全意識過硬、生產(chǎn)技能過硬、工作效率過硬、思想素質(zhì)過硬“四過硬”航油鐵軍隊伍的奮斗目標,著力提高班組人員素質(zhì)。每周全體員工學習安全生產(chǎn)規(guī)章制度和作業(yè)流

      程,總結一周工作找出不足探討改進措施,通報事故案例,從理論和實際結合的角度上理解和把握“安全第一,預防為主”的安全生產(chǎn)工作方針和安全生產(chǎn)工作規(guī)程,樹立起關注生產(chǎn)、關愛生命的理念和“企興我榮”的意識。真正把安全意識貫穿于日常學習和工作的全過程。大力開展崗位練兵?,F(xiàn)場講解安全生產(chǎn)的關鍵環(huán)節(jié)與應知應會的生產(chǎn)技巧,在以老帶新、互問互答及現(xiàn)場演練,目前為止全部成員取得中級技能上崗證,2證4人、3證1人,從而實現(xiàn)了一崗多能的工作目標。

      實踐證明,只要牢牢抓好、抓實班組建設,就能使每一個班組、每一個崗位的每一名員工,激發(fā)出管理創(chuàng)新的勃勃生機和活力,集聚起強大的發(fā)展動力,使企業(yè)駛向正軌、快速發(fā)展的軌道。

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      第二篇:筑牢安全基石 打造五型班組

      筑牢安全基石 打造五型班組

      彈指一揮間,度過了航油生涯17年,看到了企業(yè)由弱變強,看到了班組成員由年輕武斷變成成熟穩(wěn)定。班組是企業(yè)的細胞,是一切工作的落腳點,是企業(yè)的基礎。

      一、班組管理是企業(yè)管理工作的根基,班組管理不僅應程序化,規(guī)范化,標準化,班組管理更應簡單化。簡單管理是管理的最高境界。作為企業(yè)最基層的管理組織班組,其管理也該圍繞“簡單”做文章。一定要講求簡單實用。人是生產(chǎn)第一要素,是安全生產(chǎn)的實踐者,我們樹立“以人為本,安全第一”的思想,打擊“三違”灌輸“安全”,執(zhí)行標準化作業(yè),實行親情化管理,從思想上、業(yè)務上關心、幫助、理解每一位員工,及時發(fā)現(xiàn)他們工作和生活困難,給予力所能及的幫助。

      提高每一位員工安全意識,使之實現(xiàn)從“要我安全”到“我會安全”的根本轉(zhuǎn)變。建立安全生產(chǎn)責任制,明確規(guī)定班組成員在工作中的具體任務、責任,做到一崗一責,做到事事有人管、人人有職責、工作有檢查、功過分明。保證每時、每處、每個環(huán)節(jié)都得到保證,發(fā)揮員工敬崗愛業(yè)的主人翁積極性。二、一個班組就是一個團隊,能達到高水平、高效率,才能有凝聚力、結合力,最重要的是形成積極、向上、和諧的良好氛圍,并讓班組成員在和諧的氛圍中逐步樹立正確的人生觀,形成良好的工作習慣和工作作風。并通過思想上互幫、工作上互敬、生活上互助,營造“在一起工作是緣分,互相支持是情分,干出成績是福分”的和諧氛圍,從而把團隊精神融入到工作崗位中,成為班組全體成員的共同行為導向。

      班組長既要管又要干,這是班組長的特征和素質(zhì)要求,適應企業(yè)發(fā)展的要求,關注職工人格、增大管理的親和力、凝聚力,激發(fā)人的熱情和潛能,培養(yǎng)自信、自律的職工隊伍,要完善各項考核工作達標,加強民主管理,充分發(fā)揮班組骨干作用,促進班組基本管理素質(zhì)的提高、制度落實、考核到位,體現(xiàn)“最高標準是全員標準,最佳狀態(tài)是常態(tài)”的境界,在管理的過程中注重檢查,只有做好了檢查工作,工作才會有執(zhí)行力,我們的管理工作才見成效,從而促進班組建設工作完善、提高。

      三、企業(yè)文化建設的核心在于使企業(yè)精神、價值觀念、管理理念內(nèi)化于心、外化于形,在最基層的班組和崗位落地生根,用共同的目標愿景統(tǒng)一意志,引領行動,實現(xiàn)崗位價值,放大文化管理效應。把握企業(yè)文化建設的核心內(nèi)容,推動企業(yè)文化建設重心向基層轉(zhuǎn)移,促進企業(yè)文化落地于班組、扎根于崗位,實現(xiàn)文化與管理的有效融合,探索一條企業(yè)文化理念滲透、行為養(yǎng)成、管理增效的成功之路。滲透理念、規(guī)范行為,讓員工牢記企業(yè)文化管理理念,健全制度、量化考核,提升文化管理執(zhí)行力,激活班組文化管理,全員參與,提高文化管理效能,融會貫通、繼承創(chuàng)新,形成濃厚變化管理氛圍。

      四、全方位提素質(zhì)。打造一支安全意識過硬、生產(chǎn)技能過硬、工作效率過硬、思想素質(zhì)過硬“四過硬”航油鐵軍隊伍的奮斗目標,著力提高班組人員素質(zhì)。每周全體員工學習安全生產(chǎn)規(guī)章制度和作業(yè)流程,總結一周工作找出不足探討改進措施,通報事故案例,從理論和實際結合的角度上理解和把握“安全第一,預防為主”的安全生產(chǎn)工作方針和安全生產(chǎn)工作規(guī)程,樹立起關注生產(chǎn)、關愛生命的理念和“企興我榮”的意識。真正把安全意識貫穿于日常學習和工作的全過程。大力開展崗位練兵?,F(xiàn)場講解安全生產(chǎn)的關鍵環(huán)節(jié)與應知應會的生產(chǎn)技巧,在以老帶新、互問互答及現(xiàn)場演練,目前為止全部成員取得中級技能上崗證,2證4人、3證1人,從而實現(xiàn)了一崗多能的工作目標。

      實踐證明,只要牢牢抓好、抓實班組建設,就能使每一個班組、每一個崗位的每一名員工,激發(fā)出管理創(chuàng)新的勃勃生機和活力,集聚起強大的發(fā)展動力,使企業(yè)駛向正軌、快速發(fā)展的軌道。

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      第三篇:打造一流班組 筑牢安全基礎(精選)

      打造一流班組 筑牢安全基礎

      班組是煤礦企業(yè)生產(chǎn)工作的最基層,也是煤礦企業(yè)安全管理的最終端,因此,班組安全管理工作在企業(yè)占有及其重要的位置,決定著企業(yè)的安全管理水平和安全生產(chǎn)的成敗,如何鞏固好班組這個企業(yè)的根基和根本,意義重大而深遠。我們必須清醒認識到加強班組建設是一項長期性、經(jīng)常性的工作,并腳踏實地、堅持不懈地開展下去,企業(yè)才能有后勁、有潛力,才能穩(wěn)步發(fā)展、充滿生機。那么,如何有效地加強、改進、創(chuàng)新班組建設,使我們的班組真正成為一支能夠頑強拼搏、團結向上,賦有凝聚力、戰(zhàn)斗力的一流班組,我認為應做好以下幾方面工作:

      一、加強班組建設重在增強安全意識

      職工自覺樹立安全生產(chǎn)意識是加強班組建設的一項重要工作。從以往的安全事故和安全隱患來看,安全生產(chǎn)意識淡薄是鑄成錯誤的一大因素,因此,煤礦企業(yè)在日常工作中,應著重培養(yǎng)和提高班組職工的安全意識。一要開展好班前活動,促進班組安全意識的提高。實踐證明,精心組織的班前活動對做好安全工作十分重要,可以有效的促進職工安全意識的提高和安全管理水平的提升。比如:通過“班前七項禮儀活動”對職工進行崗前教育,使職工熟練掌握本崗位工種注意事項,同時感受到親情的呼喚,-1-

      在家人的注視下,時刻提醒自己按章作業(yè)、安全生產(chǎn);通過設立安全情況公示牌板,把職工出勤同安全工作有機結合,在保證一線職工正常出勤的同時,提高職工的安全思想意識……這些形式和活動都證明了班前活動對班組建設的重要性和必要性。二要加強安全培訓,促進班組安全意識的提高。煤礦企業(yè)的安全培訓工作應以培養(yǎng)提高防范事故、保證安全生產(chǎn)的綜合能力為目標,采取集中教育培訓、師傅帶徒弟、班組自主培訓等多種有效的形式。堅持基本知識與實際操作技能提高并重這一原則,努力使安全培訓工作具有針對性、實效性和突出性,可以根據(jù)班組職工文化程度的不同分批次、分時段的對基層班組進行安全培訓,重點是要與班組的實際工作相結合,與班組職工可能在井下遇到的問題和隱患相結合,從而切實提高班組成員的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。同時逐步建立“手指口述”管理法,對各種應急預案進行實際演練,進一步提高班組安全救援能力和自主安保能力,達到增強班組安全意識的目的,實現(xiàn)班組安全生產(chǎn)。

      二、加強班組建設重在推廣先進理念

      “他山之石可以攻玉”。我們在總結和鞏固以往班組建設成果和經(jīng)驗的基礎上,還應積極地學習和推廣更為先進的班組建設理念,重點將“學習白國周班組管理法”作為“班組安全生產(chǎn)建設年”活動的一項重要內(nèi)容。一要充分利用各種媒體,采取多種形

      式,加大宣傳力度;基層區(qū)(科)單位以理論中心組、調(diào)度會、班前會為載體,大力營造學習推廣“白國周班組管理法”,強化班組建設的濃厚氛圍,使各級干部和廣大職工深入了解“白國周班組管理法”的內(nèi)容和特點,把其先進的管理經(jīng)驗貫穿到安全生產(chǎn)的全過程,提升班組管理水平。同時以班組為單位,安排專人講解,建立學習和會議記錄,切實把“白國周班組管理法”與實際工作相結合,達到學以致用的目的。二要結合具體工作實際,將“白國周管理18法”內(nèi)容與企業(yè)加強班組建設的管理制度和標準相融合,由安全培訓部門參照“白國周班組管理法”制定培訓課程及內(nèi)容,及時對各系統(tǒng)班組進行集中培訓,把“白國周班組管理法”更好的融入到班組的日常工作中。

      三、加強班組建設重在提升整體素質(zhì)

      班組隊伍的整體素質(zhì)直接關系到企業(yè)的安全管理質(zhì)量。我們要采取形式多樣的方式、方法,切實提高班組隊伍的整體素質(zhì)。一要在職工中廣泛開展形勢任務教育和安全主題教育,引導他們樹立正確的人生觀和價值觀,把職工的思想統(tǒng)一到企業(yè)長遠的發(fā)展目標上來;發(fā)動職工廣泛參與“創(chuàng)建學習型班組、爭當學習型個人”活動,在班組內(nèi)形成濃厚的學習氛圍,重點學習安全生產(chǎn)理論和業(yè)務知識,積極貫徹并充分領會上級有關安全生產(chǎn)的指示和文件精神,通過不斷的、經(jīng)常性的學習,使班組職工深刻認識到安

      全是企業(yè)發(fā)展的前提,是構建和諧礦區(qū)的根本保證。二要把圍繞主題工作開展練兵活動作為班組建設的一個載體,積極組織開展井上下生產(chǎn)練兵活動,通過一系列的練兵活動,激發(fā)職工的工作熱情,提高職工的工作技能素質(zhì)和業(yè)務水平,培養(yǎng)崗位技能尖子能手。

      四、加強班組建設重在突出以人為本

      班組的每一名成員都是安全生產(chǎn)的具體落實人,而安全管理的根本目的就是要確保每一名班組成員的絕對安全。因此,在加強班組建設工作中,要始終堅持“以人為本,安全第一”的思想。一要建立科學合理的激勵約束機制。通過開展“星級職工”、“雙十佳職工”、“明星班組”等評選活動,充分調(diào)動職工工作熱情,增強職工愛崗敬業(yè)意識,促進職工自覺養(yǎng)成安全生產(chǎn)和文明禮貌行為,推進班組建設全面協(xié)調(diào)發(fā)展。在“三違”人員的處理上,要堅持教育為主的原則,對嚴重“三違”行為和造成重大后果的,要從重予以處理,以維護制度的嚴肅性,使其他職工從中受到教育和警示。二要引導班組樹立正確的工作心態(tài)。良好而積極的心態(tài)是班組實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎和前提,只有心態(tài)安全,才會行為安全;只有行為安全,才能保證生產(chǎn)安全。所謂正確的心態(tài),就是要不急、不躁、平穩(wěn)、平和,具體工作中,應按照“穩(wěn)扎穩(wěn)打,按部就班”的原則組織生產(chǎn),絕不搞突擊會戰(zhàn),絕不盲目追求產(chǎn)

      量和進尺,保證班組各項工作正常循環(huán),正規(guī)作業(yè)。三要發(fā)揮好安全宣傳教育作用。探索并創(chuàng)新宣傳教育形式,通過電視、廣播、板報、標語、安全教育讀本等媒體和安全知識競賽、演講比賽、“三違”人員現(xiàn)身說法、安全典型人物介紹經(jīng)驗等多種多樣的活動,營造“人人講安全、時時講安全、處處講安全”的良好氛圍,使安全生產(chǎn)意識深入人心,潛移默化地規(guī)范人的安全行為,促進每名班組成員實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的根本性轉(zhuǎn)變。

      五、加強班組建設重在強化現(xiàn)場管理

      煤礦安全管理工作的重心是現(xiàn)場管理,因此提升班組的現(xiàn)場管理水平是實現(xiàn)煤礦安全生產(chǎn)的關鍵。一要選好班組長。俗話說“火車跑得快,全靠車頭帶”。在井下工作面,現(xiàn)場管理的大量工作要靠班組長來完成,班組長說話對班組職工極具號召力,在班組長選拔任用上,應選擇工作經(jīng)驗豐富、技術素質(zhì)過硬、安全功底深厚、管理水平優(yōu)秀的人員擔任。并加強對班組長的教育和學習培訓,使班組長改變看慣了、干慣了、習慣了的工作方式以及重生產(chǎn)輕安全的思維方式,從根本上轉(zhuǎn)變思想,時刻繃緊安全弦,處處按章作業(yè),為班組職工起到榜樣帶頭作用,能夠做到勤檢查、勤督促、勤提醒,狠抓工程質(zhì)量,嚴格管理。二要明確側重點。認真落實安全規(guī)程和工程審批措施,嚴格按安全質(zhì)量標準施工,班組成員在現(xiàn)場作業(yè)時要隨時了解安全生產(chǎn)情況,及時處理生產(chǎn)

      中反映出的問題,消除安全隱患,重視班組整體作用的發(fā)揮,做到相互監(jiān)督、相互提醒、自?;ケ#_保工作面各種安全保護設施、機電設備完善齊全、完好整潔,材料、設備、各種工器具定點擺放整齊、安全標志齊全,實現(xiàn)文明生產(chǎn)。

      總之,加強班組建設與煤礦企業(yè)的安全管理和長遠發(fā)展緊密相連、息息相關,只有搞好班組建設,才能基礎牢固。今后,我們將以科學發(fā)展觀為指導,在思想上做到高度重視,在行動上做到措施得力,切實把班組建設抓緊抓好,抓出成效,使全礦從根本上實現(xiàn)安全生產(chǎn)、和諧發(fā)展,努力為改革發(fā)展做出新的,更大的貢獻!

      第四篇:建設班組安全,筑牢企業(yè)安全的基石

      建設班組安全,筑牢企業(yè)安全的基石

      班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位,也是企業(yè)安全管理的最終落腳點,班組安全建設的好壞直接影響著企業(yè)各項經(jīng)濟指標的實現(xiàn)。因此,搞好班組安全管理工作尤為重要。我們只有在日常工作中切實加強班組安全建設,才能為職工創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境,激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性。那么如何搞好班組安全建設呢?我認為應首先從自身做起,做到以下幾點:

      一、首先要全面提高自身素質(zhì)。

      作為一名班組長,自身素質(zhì)的高低直接影響班組的安全管理,這就要求自己必須要有高度的事業(yè)心和責任感,既要懂生產(chǎn)、通安全、熟管理,又要有一套靈活的工作方法,有效的帶動班組成員,形成合力。同時作為班組的安全第一責任人,應加強自己的安全生產(chǎn)意識、安全知識素養(yǎng)和安全責任感。平時不僅要注意學習安全知識,宣傳安全生產(chǎn)的重要性,而且還要帶頭嚴格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度,只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。這是自己下一步努力的方向。

      二、加強班組人員安全意識的培訓。

      班組人員是組成班組的細胞,每個人思想、行動的波動都容易誘發(fā)各種隱患的發(fā)生。而培訓教育最好的方式是發(fā)揮好親情感染作用,促使全員樹立正確的安全意識,最基本、最有效的手段。安全生產(chǎn)的宣傳教育適應了職工群眾對安全生產(chǎn)知識的內(nèi)在需求,從主觀上講職工是愿意接受的。不能道理滿堂灌,或是家長式的訓斥。n.com,請保留此標記。)

      三、建立健全班組制度

      1.建立健全班組崗位責任制和日常管理制度,明確工作分工和班組日常管理分工,班組崗位職責明示上墻,班組成員應人人熟知本崗位職責內(nèi)容。

      2.建立班組績效考核機制,要體現(xiàn)公平、公開、公正的原則,保證績效管理以標準為依據(jù),以事實為準繩,避免考核流于形式。

      四、加強班組現(xiàn)場安全管理

      1.細化責任區(qū)域,責任到人,掛牌管理,制定設備、標識、安全設施及消防設施清單,對其進行編號,實行班組分級管理。

      2.建立相關的設備維護、檢修等記錄臺帳,明確負責人。3.生產(chǎn)現(xiàn)場實行標準化管理,做到辦公設備、工具、物料等物資擺放整潔、有序、合理,現(xiàn)場環(huán)境整潔,文明生產(chǎn)。4.助劑材料及廢品區(qū)管理,做到現(xiàn)場清潔、有序。通過以上四點的基礎建設,真正從自身做起,實現(xiàn)班組安全目標。

      第五篇:創(chuàng)新推進班組建設筑牢企業(yè)發(fā)展基石

      《人民郵電》系列報道◎●

      創(chuàng)新推進班組建設筑牢企業(yè)發(fā)展基石

      ◎ 鐵通河南分公司總經(jīng)理、博士臧學運

      一般企業(yè)看高層,優(yōu)秀企業(yè)看中層,卓越企業(yè)看基層。班組作為最基層的組織單元,是企業(yè)每一項具體工作的落腳點。企業(yè)從事的一切活動,都要最終落實到班組,由全體員工共同完成。如果把企業(yè)比作“大廈”,班組就如同一個個“基石”,承載著企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展、管理落實和文化落地。當下,已經(jīng)有越來越多的企業(yè)認識到班組建設的重要性,將其作為推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎工程和戰(zhàn)略舉措,并積累了相當多的成功的實踐經(jīng)驗。然而,由于企業(yè)處在不同的發(fā)展階段,班組擔當?shù)穆氊熓姑槐M相同,班組建設工作必須在實踐中不斷創(chuàng)新。

      著眼形勢發(fā)展需要,探尋新環(huán)境下班組建設的實施路徑

      當前,電信行業(yè)正處在融合創(chuàng)新背景期。雖然企業(yè)重組的腳跟尚未站穩(wěn),但市場全業(yè)務競爭的態(tài)勢已咄咄逼人,技術產(chǎn)品換代升級速度加快,三網(wǎng)融合在政策的強力推動下也進入了試點實施階段,1電信運營企業(yè)同時面臨著異制替代和多元競爭的考驗。在此背景下,各運營企業(yè)都在著眼持續(xù)發(fā)展、加快推進戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,班組擔負的職責使命也隨之進行調(diào)整。所以,企業(yè)推進班組建設工作必須緊貼形勢要求,立足自身發(fā)展實際,與企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展同向、同步。

      以中國移動鐵通公司為例,由于一直固守在固網(wǎng)運營領域,產(chǎn)品單

      一、技術落后、缺乏必要的資金投入,不僅形不成有效的市場攻勢,而且飽受傳統(tǒng)固網(wǎng)語音業(yè)務加劇下滑的陣痛。為此,當前環(huán)境下鐵通公司加強班組建設,應立足于協(xié)同背景和自身實際,以提升凝聚力為出發(fā)點,以提升執(zhí)行力為側重點,以提升創(chuàng)造力為突破點,努力改善基層員工的工作、生活條件,切實建立科學有效、易于操作的制度流程,著力培育業(yè)務精通、善于管理的班組長隊伍,深度打造激情煥發(fā)、高效執(zhí)行的基層團隊,探索推進中國移動“正德厚生、臻于至善”的核心價值觀在基層班組的落地,引導廣大基層員工積極在協(xié)同背景下乘勢而為,主動在市場競爭中創(chuàng)新作為,自覺在創(chuàng)業(yè)中奮發(fā)有為。

      立足班組管理現(xiàn)狀,建立科學有效、易于操作的執(zhí)行體系

      規(guī)范的班組管理是形成良好執(zhí)行秩序的基礎,也是企業(yè)推進班組建設過程中必須首先抓好的一項工作。從一般的管理思維考慮,班組管理規(guī)范必須有健全的制度體系、完善的過程監(jiān)督、嚴格的考核

      手段等作支撐。但從班組實際管理現(xiàn)狀看,過多的制度要求往往會導致班組疲于應付,執(zhí)行力維持在較低水平。所以,班組管理規(guī)范并非多多益善,更重要的是科學、實用、簡明、易行。結合工作實際,筆者認為全方位規(guī)范班組管理必須抓好五個基本環(huán)節(jié)。

      扁平化的組織架構。盡可能減少管理層級,按照合適的管理跨度調(diào)整班組設置。精簡機關部門,將人員充實到一線,提升班組整體素質(zhì)和執(zhí)行能力。

      網(wǎng)格化的職責分工。按照不同類型班組的職能和工作量,合理設置崗位定編,規(guī)范職名序列,分解崗位職責,詳細制訂崗位說明書。對同一職名序列的員工,按不同地域劃分責任區(qū);對不同職名序列的員工,按班組整體工作目標建立相互間的績效聯(lián)掛考核機制,形成“橫到邊、縱到底、縱橫互補、分工合作”的職責體系。

      簡明化的制度流程。要在整合管理上做文章,組織對不同類型班組既有的制度流程進行梳理,最好建立好記憶、好理解、好執(zhí)行的制度口訣和模板。要在日常形成務實的管理作風,杜絕對上級管理要求不假思索地原文照轉(zhuǎn),作為上級管理者要真正能吃透上情、摸清下情,有針對性地提出落實意見,并經(jīng)常深入一線進行面對面幫教指導,強調(diào)落實重點,掃除執(zhí)行“盲區(qū)”。

      信息化的操作手段。信息化的管理工具雖然在電信企業(yè)班組并不陌生,但主要集中在業(yè)務層面,且版本較多、相互不銜接,缺乏界

      面統(tǒng)一、綜合各方面管理要求的信息化運用集成。所以,電信運營企業(yè)推進班組信息化建設,一方面應在信息化整合上下工夫,為各種業(yè)務信息化平臺之間搭建一個綜合分析運用的窗口,避免班組在各系統(tǒng)間頻繁周折,提升班組信息化綜合運用水平。另一方面,積極填補員工管理、績效生成、業(yè)務報批、文化互動等方面的空白,讓班組徹底從手工管理中解脫出來,以信息化助推班組管理現(xiàn)代化。

      精細化的目標導控。合理設置班組KPI指標體系,尤其將企業(yè)需要重點控制的指標進行量化考核,以此引導班組自我管理,確保重點工作落實。同時,強化日控制度,將每項工作目標的落實進度控制在每天,及時總結經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題。

      秉持人本建設理念,構筑員工與企業(yè)共同發(fā)展的互動格局

      人是推動企業(yè)發(fā)展的不竭資源,若不能抓住以人為本的核心,充分調(diào)動起廣大基層員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性,任何形式的班組建設都終將是不成功的。所以,深層次挖掘班組員工潛能,一定要關注人的本能需求,將實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標與滿足員工需求愿望有機結合起來,形成員工與企業(yè)共同發(fā)展的和諧互動。

      一是將企業(yè)增效與員工個人增收相結合,建立真正“向一線傾斜、按業(yè)績分配、隨企業(yè)效益狀況上下浮動”的薪酬管理體系。讓班組員工在見到經(jīng)濟實惠的同時,也能切身感受到自身的物質(zhì)需求是建立

      在企業(yè)效益基礎上的,從而自覺地把企業(yè)的事情當做自己的事情,提高工作效率。

      二是將企業(yè)發(fā)展與員工自我價值實現(xiàn)相結合,搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺。合理設計員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,建立有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的育人、選人、用人機制,合理為基層員工搭建職業(yè)生涯發(fā)展通道,切實讓想干事的人有機會、能干事的人有舞臺、干成事的人有位置,促使員工在不斷完善自我、實現(xiàn)自我價值的過程中推動企業(yè)發(fā)展。

      三是尊重員工在班組建設中的主體地位。如果員工在某一組織里被尊重、信賴或賞識,某項極具挑戰(zhàn)性的工作能夠讓其參與,員工就會感覺到有價值、有成就,自然而然地產(chǎn)生一種不負團隊使命的心理;當員工在工作生活中遇到困難時,如果能夠得到組織的關懷、同事的幫助,員工在這個組織里就能找到歸屬感,工作起來自然會心情舒暢、熱情高漲。所以,班組建設一定要抓住員工這些正常的心理需求,讓員工自發(fā)地參與到班組建設中來。

      探索文化融合傳承,推進企業(yè)核心價值觀在班組落地生根

      國內(nèi)外經(jīng)驗表明,企業(yè)重組后真正要改變員工的思維和行為方式,可能需要長達3年的時間,同時面臨著很多的實際問題。尤其可能給被重組企業(yè)的員工帶來前所未有的觀念沖擊,并產(chǎn)生嚴重的心理失衡問題,主要表現(xiàn)為價值觀的扭曲、思想渙散、精神不振、不思進取等現(xiàn)象。所以,重組后的企業(yè)推進文化融合,不能采取強壓式的方法,而需要在達成共識、彼此信任的基礎上,結合員工行為特點和心理訴求,選擇合適的載體潛移默化地推進。

      中國移動鐵通河南分公司采取的方式是,以“互動式家園文化”建設為主題,以塑造員工歸屬感、平衡感、幸福感為切入,通過豐富文化活動的形式,讓廣大基層員工充分體驗到家園文化的快樂工作氛圍、相互關愛氛圍、學習成長氛圍和團隊榮譽氛圍,從而在思想和行為上能夠主動融入中國移動大家庭,自覺接受“正德厚生、臻于至善”的核心價值觀。同時,分公司還抓住員工精神面貌好轉(zhuǎn)的時機,大力倡導“想干事、能干事、干成事”的干事創(chuàng)業(yè)理念,在河南移動的大力支持下,不僅取得了豐碩的協(xié)同發(fā)展成果,而且讓員工見到了真真正正的實惠,更加增進了廣大基層員工對“一個中國移動”企業(yè)文化的認同。(原載于2010年9月9日《人民郵電》報)

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