第一篇：樹(shù)立正確的理想信念

樹(shù)立正確的理想信念

理想如何構(gòu)架？我們首先要有思想上的認(rèn)識(shí)，深刻理解理想的含義，意義，作用。

人的價(jià)值是人對(duì)自己需要的滿足，即作為客體的人的活動(dòng)對(duì)作為主體的人的需要的滿足。

一個(gè)人為了滿足自己的需要，他就要追求什么；而一個(gè)人只有追求什么，才能使自己的需要得到滿足。每個(gè)人的追求不同，因而每一個(gè)人的價(jià)值也不相同。個(gè)人的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)應(yīng)該盡可能把自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)統(tǒng)一。一方面，人作為主體，體現(xiàn)自我價(jià)值，表現(xiàn)為社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足；另一方面，人又作為客體，體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值，而個(gè)人的社會(huì)價(jià)值也要盡可能的體現(xiàn)自我價(jià)值。個(gè)人的自我價(jià)值之所以要與社會(huì)價(jià)值相結(jié)合，是因?yàn)槿松钤谏鐣?huì)中，個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)就不止是個(gè)人的事情，它直接影響著他人和社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn)。

理想為我們指引奮斗目標(biāo)，為我們的人生提供前進(jìn)的動(dòng)力，可以提高我們的精神境界。

首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到理想是一種精神現(xiàn)象，是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物，是一定社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物，它源于現(xiàn)實(shí)，又超越現(xiàn)實(shí)。這就需要我們?cè)谏钪兴茉熳约旱睦硐耄荣N近生活又要高于生活，在追求眼前的生活目標(biāo)，渴望滿足眼前的物質(zhì)和精神需求時(shí)，不滿足現(xiàn)狀、對(duì)未來(lái)不懈追求。隨著自己的年齡、人生閱歷、知識(shí)的改變，我們也要逐步深化，不斷調(diào)整，不斷豐富和發(fā)展自己的理想，使自己的理想與社會(huì)、國(guó)家、民族緊密結(jié)合在一起。

理想與信念是人生不可缺少的精神支柱，是促使人前進(jìn)和奮斗的精神動(dòng)力。它像一朵明亮的火花，點(diǎn)燃人們的激情，激發(fā)人們的才智，煥發(fā)人們奮發(fā)向上的勇氣。以理想信念為核心，深入開(kāi)展樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的核心任務(wù)之一。

理想信念是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求，一旦形成，就會(huì)成為支配和左右人們活動(dòng)的精神動(dòng)力。一個(gè)政黨、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，只有確立了共同的理想信念，才會(huì)有強(qiáng)大的凝 聚力和向心力。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，共同的理想都是保證革命和建設(shè)事業(yè)取得勝利的精神支柱和精神動(dòng)力。

加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育事關(guān)中華民族偉大復(fù)興。當(dāng)今的國(guó)際經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越圍繞人才和知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)展開(kāi)。以人才培養(yǎng)為突破口，努力提高本民族的科學(xué)文化素質(zhì)，培植和發(fā)展知識(shí)和科技創(chuàng)新能力，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵所在。大學(xué)生是擁有現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的人才群體，在未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中將發(fā)揮重要的作用。他們不僅比較系統(tǒng)地掌握了某一方面或某一領(lǐng)域的現(xiàn)代專門科學(xué)知識(shí)，是未來(lái)知識(shí)和科技創(chuàng)新的主體；而且擁有較系統(tǒng)的現(xiàn)代管理科學(xué)知識(shí)，畢業(yè)后將成為各部門或單位的骨干。當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命決定了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的極端重要性。

在有了深刻認(rèn)識(shí)后，我們要結(jié)合自身實(shí)際與祖國(guó)、人民、民族的利益樹(shù)立自己崇高的遠(yuǎn)大的理想。

當(dāng)我們?cè)谏a(chǎn)生活中逐步樹(shù)立自己理想的過(guò)程中，我們要立大志，立遠(yuǎn)志，立志做大事。要放眼世界，不滿足于現(xiàn)狀，也不屈服于一時(shí)一地的困難與挫折，更不要斤斤計(jì)較與個(gè)人私利的多少與得失。要把個(gè)人的理想與國(guó)家的前途命運(yùn)、民族的命運(yùn)相結(jié)合，個(gè)人的向往和追求與社會(huì)的需要和人民利益相一致。

3|評(píng)論

第二篇：樹(shù)立正確的理想信念

在長(zhǎng)征途中，毛澤東同志曾經(jīng)給紅軍戰(zhàn)士們講過(guò)這樣的故事，說(shuō)的是我們的伙夫每天早晨起來(lái)問(wèn)的不是“今天有沒(méi)有米面？”而是問(wèn)大家“今天部隊(duì)往哪走？”同志們，正是有這樣的革命理想和信念，長(zhǎng)征才取得了勝利。歌德說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)若游戲人生，誰(shuí)就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，誰(shuí)就永遠(yuǎn)是個(gè)奴隸?！蔽覀儊?lái)到人間匆匆?guī)资?，是游戲人生，還是做主宰自己、做創(chuàng)造歷史的主人呢？這就是我今天要講的：樹(shù)立正確的理想信念

目的：通過(guò)學(xué)習(xí)使同志們能夠正確對(duì)待自己的人生，樹(shù)立正確性理想信念。

內(nèi)容：

1、什么是理想信念？

2、為什么要樹(shù)立正確的理想信念？

3、人們要樹(shù)立什么樣的理想信念？

重點(diǎn)：第二、三問(wèn)題。

要求：

1、遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講。

2、緊跟授課思路，細(xì)心思考問(wèn)題。

一、什么是理想信念呢？

理想，這是個(gè)富有魅力、令人神往的字眼。從古至今，多少先哲探索過(guò)理想的真諦，留下了啟迪人們智慧的至理名言。多少仁人志士為了實(shí)現(xiàn)自己的理想赴湯蹈火、義無(wú)反顧，成為世人效法的楷模。那么，什么是理想呢？

理想，按心理學(xué)分析，它是一種同奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的有實(shí)現(xiàn)可能性的想象，也就是說(shuō)，理想是政治立場(chǎng)和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中反映，是人們對(duì)未來(lái)美好事物的向往與追求。

生活在世上的每一個(gè)人，無(wú)論他自覺(jué)還是不自覺(jué)，無(wú)論他所從事的職業(yè)活動(dòng)對(duì)社會(huì)的影響是大是小，理想總會(huì)在其人生旅途中留下深刻的印記。比如有的人以人民幸福為理想，把“有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。周恩來(lái)在青少年時(shí)期就樹(shù)立了“為中華之崛起而讀書(shū)”的崇高理想信念。這樣的例子還有雷鋒、王杰、孔繁森等等不勝枚舉。有的人一生庸庸碌碌，不思進(jìn)取，似是看破“紅塵”，實(shí)則是虛渡年華；有的人一輩子以追求金錢地位為目的，沉醉于紙醉金迷、及時(shí)行樂(lè)之中而不能自拔，以至顛墜邪山，毀掉人生。相傳，乾隆皇帝下江南，看見(jiàn)運(yùn)河上船來(lái)船往、熙熙攘攘，顧問(wèn)左右：“他們都在忙些什么？”大臣和坤在側(cè)隨口答到：“無(wú)非名利二字?！痹诤屠ぶ骺磥?lái)，人生在世也就是為名為利。舊社會(huì)流行的“雁過(guò)留聲，人過(guò)留名”，“人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡”等等說(shuō)法，也就是這層意思。

二、我們要樹(shù)立正確的理想信念。

首先，明確一下理想的分類。從理想的內(nèi)容上分，它包括社會(huì)理想、道德理想、職業(yè)理想、審美理想和生活理想。我們著重介紹一下前三種。社會(huì)理想是人們政治立和世界觀在奮斗目標(biāo)中的集中體現(xiàn)，包括對(duì)社會(huì)制度和政治結(jié)構(gòu)的性質(zhì)特征的向往和追求，以及對(duì)即將到

來(lái)的社會(huì)基本面貌的預(yù)測(cè)。社會(huì)主義理想、共產(chǎn)主義理想就是一種社會(huì)理想。劉少齊同志在深受迫害的時(shí)期說(shuō)過(guò)：“好在歷史是人們寫的?！笔聦?shí)證明，他的說(shuō)法、他的做法是極為正確的，許多正在被現(xiàn)代人沿用著，這一切都體現(xiàn)著他崇高的社會(huì)理想。道德理想是一定的道德原則道德規(guī)范的集中體現(xiàn)。革命軍人的道德理想就是根據(jù)時(shí)代的要求鍛煉自己、塑造自己，把自己培養(yǎng)成為“四有”革命軍人。職業(yè)理想是人們對(duì)實(shí)現(xiàn)自己的興趣和適應(yīng)其特長(zhǎng)而對(duì)職業(yè)進(jìn)行選擇和追求的觀念。軍人的職業(yè)理想就是一句話“立足本職，無(wú)私奉獻(xiàn)”。我們說(shuō)，社會(huì)理想居于所有理想的最高層次，生活理想是基礎(chǔ)，其它理想是生活理想的升華。

從理想的主體上分，它包括階級(jí)理想、民族理想、集團(tuán)理想、個(gè)人理想。其中，個(gè)人理想是基礎(chǔ)，個(gè)人理想同時(shí)要服從服務(wù)于集團(tuán)民族和階級(jí)理想。革命軍人的個(gè)人理想要以軍隊(duì)和國(guó)家的理想為基礎(chǔ)，不能脫離軍隊(duì)和國(guó)家的理想而片面強(qiáng)調(diào)個(gè)人理想。

從理想的時(shí)間層次上劃分，理想包括近期理想和長(zhǎng)遠(yuǎn)理想。長(zhǎng)遠(yuǎn)理想是核心和前提，短期理想是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)理想的基礎(chǔ)，我們要立長(zhǎng)志，而不是常立志。

一個(gè)人有什么樣的理想、信念，就有什么樣的人生，不同的理想信念決定著不同的人生軌跡，可見(jiàn)，樹(shù)立正確的理想、信念對(duì)人生有著重要的意義。

1、理想是人生的航標(biāo)燈，給人以方向。

如果把人生比大中航行的小舟，那么理想就是前進(jìn)中的燈塔，是照亮人生的火炬。有了正確的理想、信念，人生之舟才能沿著正確的方向揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

毛澤東同志在1949年接見(jiàn)中央團(tuán)校第一期學(xué)員時(shí)，就曾親切地指出：“你們要記住，無(wú)論做什么都要有目的、前途，亂來(lái)是不行的?！睙o(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益處，我確信這是一個(gè)真理?！?/p>

在人生浩瀚的激流中，人不能沒(méi)有理想。理想決定一個(gè)人的生活道路及其存在的價(jià)值。視安逸的生活人生活的目的，那也是一種理想，愛(ài)因斯坦稱它人“豬欄的理想”。只有把個(gè)人的理想同祖國(guó)和人民的命運(yùn)密切聯(lián)系在一起的理想，才能推動(dòng)人們?cè)趯?shí)踐中建立順應(yīng)歷史發(fā)展的功業(yè)。歷史上許多杰出的人物之所以偉大、為人所敬仰，就是因?yàn)樗麄冇谐绺叩睦硐胄拍?；有為人類進(jìn)步和解放而奮斗終生的鴻鵠之志。李大釗在敵人絞刑架下慷慨演講，痛斥反動(dòng)派，是因?yàn)樗钚拧肮伯a(chǎn)主義在世界、在中國(guó)必然要得到光榮的勝利”；夏明翰英勇就義前含笑寫下“砍頭不要緊”，是因?yàn)樗麍?jiān)信“主義真”；方志敏在敵人的誘逼面前堅(jiān)貞不屈，因?yàn)樗J(rèn)定“我們信仰的主義，乃是宇宙的真理”。因此，可以說(shuō)理想是人生的航標(biāo)燈，給人以方向。

2、理想是人生的發(fā)動(dòng)機(jī)，給人以力量。

“一個(gè)沒(méi)有受到獻(xiàn)身精神鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來(lái)。”正確的理想和信念是開(kāi)拓進(jìn)取、變革現(xiàn)實(shí)的精神動(dòng)力，是戰(zhàn)勝困難的力量源泉。鄧小平同志說(shuō)過(guò)：“為什么我們過(guò)去能在非常困難的情況下奮斗出來(lái)，戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)，使革命勝利呢？就是因?yàn)槲覀冇欣硐胄拍?，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念?！?/p>

理想不是可有可無(wú)的點(diǎn)綴品，而是一個(gè)人生命的動(dòng)力。有了理想，就等于有了靈魂。人生道路不可能萬(wàn)事如意、一帆風(fēng)順。如果沒(méi)有正確的理想信念，面對(duì)困難和風(fēng)浪，就可能喪失前進(jìn)的勇氣，失去對(duì)事業(yè)的信心。生活中常有這樣的情況，做同樣的工作，有的人堅(jiān)韌不拔、不折不撓，最終能創(chuàng)出成績(jī)來(lái)；有的人一遇挫折便唉聲嘆氣，怨天尤人，打“退堂鼓”。究其原因，不僅僅在于意志上的差別，更重要的是沒(méi)有正確的理想信念。正確的理想信念能給人以信心、勇氣和力量，使人以大無(wú)畏的英雄氣概去戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，激發(fā)人們的聰明才智和創(chuàng)造力，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

3、理想是人生的精神支柱，給人以鼓舞。

毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“人總是要有一點(diǎn)精神的。”古往今來(lái)，凡成大事者都有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，但是，只有無(wú)產(chǎn)階級(jí)的理想才是人類最崇高、最進(jìn)步、最美好、最科學(xué)的理想。無(wú)數(shù)紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征途中含笑倒下，就因?yàn)閳?jiān)信共產(chǎn)主義理想。“共產(chǎn)黨人意志堅(jiān)，赴湯蹈火我當(dāng)先?！?/p>

然而，在新的長(zhǎng)征途中，我們也有一些同志頭腦中理想信念的意識(shí)淡薄了，當(dāng)前進(jìn)的道路上遇到堅(jiān)難和曲折時(shí)，往往迷惑不解；當(dāng)看到黨內(nèi)暫時(shí)存在的陰暗面時(shí)，往往喪失信心；當(dāng)改革涉及到個(gè)人利益時(shí)，往往患得患失。有的人認(rèn)為現(xiàn)在搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，要重利益、講實(shí)惠?！皟?nèi)無(wú)妄思，外無(wú)妄動(dòng)”，內(nèi)有妄思，外必有妄動(dòng)。個(gè)別人甚至經(jīng)不起和平環(huán)境的考驗(yàn)，經(jīng)不起改革開(kāi)放的考驗(yàn)，迷戀于酒綠燈紅，蛻化變質(zhì)。這說(shuō)明，堅(jiān)定正確的理想信念是極端重要和必要的。

同志們，歷史的長(zhǎng)河，大浪淘沙，驚濤拍岸，飛掠多少歲月。青年人面臨著人生道路的選擇與開(kāi)拓。毋庸置疑，人生道路是曲折的、復(fù)雜的。那么，我們應(yīng)樹(shù)立什么樣正確的理想信念呢？

三、樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念。

自古以來(lái)，人們就談?wù)摾硐耄濏炈??？墒怯捎谌藗兯幍臅r(shí)代和社會(huì)地位的不同，世界觀、人生觀的不同，對(duì)理想的選擇也就各式各樣了。正如一首詩(shī)說(shuō)道：理想、有雄鷹的理想，也有母雞的理想，雄鷹渴望搏擊萬(wàn)里風(fēng)云，母雞滿足于谷糠一兩。

三國(guó)時(shí)期的諸葛亮說(shuō)過(guò)：“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！毙梁ジ锩鼤r(shí)期的主將之一黃興也說(shuō)過(guò)：“當(dāng)有事于大者、遠(yuǎn)者。”這兩人生活的時(shí)代前后相距一千多年，在談到理想和事業(yè)的時(shí)侯，從字面看，他們的觀點(diǎn)是一致的，都主張要有“高”“大”“遠(yuǎn)”之志。然而，兩人所談?wù)摾硐氲膬?nèi)容是很不相同的。諸葛亮說(shuō)的“高”“遠(yuǎn)”之志是要成霸業(yè)、“興漢室”，變?nèi)龂?guó)鼎立為一統(tǒng)天下。黃興的“大者”“遠(yuǎn)者”之事就是要“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”，推翻清王朝。很顯然，選擇和樹(shù)立什么樣的理想信念，是從其所處的時(shí)代和各自的階級(jí)利益出發(fā)的。

那么，當(dāng)代的青年人應(yīng)該選擇和樹(shù)立什么樣的理想信念呢？

鄧小平同志說(shuō)過(guò)：“我們這些人的腦子里是有共產(chǎn)主義的理想和信念的，要特別教育我們的下一代、下兩代，一定要樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，一定不能讓我們的青年作資本主義腐朽思想的俘虜，那絕對(duì)不行?！?/p>

青年人所能選擇的理想是多種多樣的，而只有選擇和樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，才是當(dāng)代青年的最佳選擇。

共產(chǎn)主義理想是1884年馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中提出的。它是人類最崇高、最科學(xué)的理想。實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想，也是我們黨的最終奮斗目標(biāo)和最高理想。共產(chǎn)主義是人類社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，共產(chǎn)主義事業(yè)把人類推向前所未有的理想境界?？墒?，有的同志認(rèn)為共產(chǎn)主義十分渺茫，不知道哪輩子才能見(jiàn)到。這種看法是不對(duì)的，我們應(yīng)當(dāng)懂得最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度確實(shí)需要一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期，必須經(jīng)歷若干個(gè)不同的發(fā)展階段，才能一步一步地向理想的目標(biāo)靠近。這就需要一代又一代的人把現(xiàn)實(shí)的工作任務(wù)同遠(yuǎn)大目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)，腳踏實(shí)地，鍥而不舍，為實(shí)現(xiàn)崇高理想長(zhǎng)期艱苦奮斗。這個(gè)長(zhǎng)期奮斗的過(guò)程，就是不斷向共產(chǎn)主義的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)的過(guò)程，也是將共產(chǎn)主義理想付諸實(shí)踐的過(guò)程。從這個(gè)意義上講，我們現(xiàn)在所做的一切工作，改革開(kāi)放也好，建設(shè)社會(huì)主義精神文明也好，都是為了發(fā)展社會(huì)主義，進(jìn)而為了將來(lái)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。作為有理想的革命軍人，即使不能生活在共產(chǎn)主義社會(huì)，也應(yīng)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)人類最美好的理想作出自己的貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)出自己的畢生精力。

但是，理想的大廈應(yīng)當(dāng)建立在什么基礎(chǔ)上呢？陳毅同志有句名言：“應(yīng)知重理想，當(dāng)為世界謀。”個(gè)人美好的理想固然可貴，但它離不開(kāi)社會(huì)的需要、革命的需要。我們的理想如果設(shè)計(jì)在為個(gè)人謀利益的基礎(chǔ)上，勢(shì)必促成我們?nèi)ジ闼^的個(gè)人奮斗，而這種奮斗一旦與社會(huì)要求相脫節(jié)，它是絕不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，是要碰釘子的，吃大虧的，甚至走上犯罪的道路，讓社會(huì)所淘汰。所以，我們的理想信念應(yīng)建立在立足本職崗位，為整個(gè)社會(huì)服務(wù)，為廣大人民群眾謀利益的基礎(chǔ)上。

同志們，在黨的十五大上，作為特邀代表的耿飚同志心情格外激動(dòng)。他拿出珍藏在身邊60多年的一張發(fā)黃的黨證告訴記者：“無(wú)論在槍林彈雨的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在和平建設(shè)時(shí)期，我都隨身帶著這張黨證，它給我信念，給我力量，激勵(lì)我義無(wú)反顧地為真理而斗爭(zhēng)?！泵鎸?duì)這張發(fā)黃的黨證，許多人被深深地感動(dòng)。

歷史的、現(xiàn)實(shí)的、正面的、反面的事實(shí)都啟迪我們這樣一個(gè)真理：人生好比一座大廈，理想、信念就像大廈的支柱，人一旦失去了理想、信念，整個(gè)人生的大廈就會(huì)倒塌。學(xué)習(xí)黨的十五大精神，我們有一個(gè)共同的收獲就是增強(qiáng)了對(duì)當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義——鄧小平理論的信念，增強(qiáng)了對(duì)我們的事業(yè)必勝的信心。以此作為我們不可動(dòng)搖的精神支柱，我們就能在新的考驗(yàn)面前不墜青云之志，不迷失前進(jìn)的方向，心存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，埋頭苦干，把自己融入偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)之中，而獲得永不衰竭的巨大精神動(dòng)力。

日月經(jīng)天，江河行地，春華秋實(shí)，花開(kāi)花落，這是自然的規(guī)律。人們確立理想，志存高遠(yuǎn)，拼搏進(jìn)取，為理想而奮斗，也應(yīng)符合人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。人類在地球上尋尋覓覓，一代又一代地求索著生存發(fā)展所不可缺少的那些東西。如一位詩(shī)人寫的那樣：“開(kāi)始，人們發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光不可少，空氣不可少；后來(lái)人們又發(fā)現(xiàn)，綠色不可少，電波不可少——然而，最終人們 明白了：最根本的是，正確的理想信念不可少。

第三篇：如何引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的理想信念

如何引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的理想信念

寶國(guó)吐鄉(xiāng)大甸子中學(xué)關(guān)工委 王思明

理想信念教育是德育的永恒主題，是出發(fā)點(diǎn)和追求的最高境界。隨著社會(huì)的改革開(kāi)放，西方各種思想和多元文化價(jià)值觀的涌入和沖撞，對(duì)青少年一代的影響是深刻而又巨大的，這給青少年理想信念的樹(shù)立帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。毫無(wú)疑問(wèn)，引導(dǎo)青少年樹(shù)立理想信念的研究與實(shí)踐，是當(dāng)前青少年工作的重要任務(wù)，是歷史和時(shí)代發(fā)展對(duì)人的必然要求。我們的青少年工作應(yīng)體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的精神，應(yīng)主動(dòng)積極加以應(yīng)對(duì)。

一、存在的問(wèn)題與分析

樹(shù)立理想信念，是個(gè)人在社會(huì)化過(guò)程中成熟起來(lái)的思考方式和行為方式。它形成于人的實(shí)踐活動(dòng)中，實(shí)踐對(duì)它起決定性作用。它也是人的知情意三方面平衡發(fā)展的結(jié)果，因此樹(shù)立正確的理想信念是促使人成功發(fā)展的內(nèi)在力量。我們通過(guò)對(duì)部分青少年的現(xiàn)狀的問(wèn)卷調(diào)查與案例分析法，來(lái)探討當(dāng)今青少年理想信念基本趨向以及構(gòu)成原因，從而為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年工作的針對(duì)性，提高實(shí)效性提供借鑒的依據(jù)。

經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，當(dāng)前青少年理想信念的發(fā)展取向總體是健康向上，多數(shù)學(xué)生能關(guān)注自我和社會(huì)發(fā)展的需求，并在行為上能作積極的調(diào)適。但是也顯示了有相當(dāng)部分的學(xué)生在理想信念方面存在著困惑和問(wèn)題，而且還有不斷擴(kuò)大發(fā)展的趨勢(shì)，應(yīng)引起我們高度重視。主要問(wèn)題有：

①對(duì)理想信念追求有世俗化傾向

在道德價(jià)值的取向上顯示了功利的色彩，她們開(kāi)始用世俗的態(tài)度理解現(xiàn)代社會(huì)生活，追求的目標(biāo)帶有明顯的功利性。調(diào)查表明，不少同學(xué)對(duì)享樂(lè)的渴求以及過(guò)分對(duì)自我的關(guān)注，令人憂慮。還有同學(xué)缺乏人生目標(biāo)，沒(méi)有理想、昏昏沉沉。可見(jiàn)，在對(duì)理想信念的選擇上已顯現(xiàn)出了多元化，層次化特點(diǎn)。

②道德的選擇上較多考慮個(gè)人利益。

青少年有對(duì)現(xiàn)代社會(huì)超強(qiáng)的適應(yīng)性和對(duì)傳統(tǒng)文化中的優(yōu)良的人品(如關(guān)愛(ài)、誠(chéng)實(shí)，責(zé)任等)有淡化的趨勢(shì)，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)能

較好地?cái)[正個(gè)人與集體，與家人，與他人的關(guān)系，但也看到，一旦與自己的利益相沖突時(shí)往往先考慮自我。道德上選擇可能給青少年帶來(lái)利益的得與失，從而導(dǎo)致了人格行為上的扭曲，從而影響了正確理想信念的樹(shù)立。

③審美意識(shí)和情趣上的偏差

隨著社會(huì)文明程度的提高和豐富，青少年對(duì)美的追求意識(shí)明顯增強(qiáng)。調(diào)查顯示，愛(ài)美向善是青少年的天性。毫無(wú)疑問(wèn)，大多數(shù)同學(xué)很注意自己的形象舉止。不過(guò)在如何選擇美，什么是真正的美的觀念上是較模糊，特別是現(xiàn)代時(shí)尚的影響已滲透于青少年的潛意識(shí)之中。有不少學(xué)生認(rèn)為學(xué)生染發(fā)，穿時(shí)裝，只要是美可以的?？梢?jiàn)，青少年對(duì)美的關(guān)注還是局限于外表的形象。更有的認(rèn)為在公共場(chǎng)合只要自己感覺(jué)舒服就可以。顯然，在審美方面價(jià)值取向是多元化、多樣化，個(gè)性化更突出。而不可否認(rèn)其中摻雜不少不健康的東西，審美情趣低下庸俗，導(dǎo)致正確的理想信念難以確立。

二、采取措施

(一)構(gòu)建目標(biāo)體系，整合教育內(nèi)容，形成青少年工作的整體合力。學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，制定了具體達(dá)成目標(biāo)，以及各年級(jí)的分層目標(biāo)和內(nèi)容，層層遞進(jìn)，從而構(gòu)建縱向和橫向目標(biāo)體系，將 “三觀教育”以及基礎(chǔ)道德、心理教育等納入了整體框架之中，同時(shí)，形成了相應(yīng)的評(píng)價(jià)辦法。我們強(qiáng)調(diào)教育立足于課堂教學(xué)主陣地，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中培植創(chuàng)造進(jìn)取，自信和合作互助精神。將德育拓展課程納入了教學(xué)管理中。人人都是德育工作者成為教師的共同行為，制定了相關(guān)制度，從而使對(duì)青少年理想信念的塑造的教育形成了整體合力，有了根本的保證。

(二)堅(jiān)持正面引導(dǎo)，樹(shù)立正確的理想信念，激發(fā)成人成才的動(dòng)力

理想信念是人的精神支柱和人格脊梁。因此，我們一直堅(jiān)持對(duì)青少年進(jìn)行理想信念教育。我們采取了①積極引導(dǎo)，提供機(jī)會(huì)。如班會(huì)，團(tuán)員主題教育，儀式教育，我們都是精心設(shè)計(jì)，開(kāi)設(shè)了少年團(tuán)校，作為學(xué)生德育必修課程。②充分利用地方史、校史教育資源，使教育可親可近。②注重開(kāi)放，我們以社會(huì)為大課堂，組織學(xué)生廣泛參與社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生用理性目光去關(guān)注社會(huì)和人生。通過(guò)這些活動(dòng)幫助

青少年樹(shù)立正確的政治方向和人生價(jià)值取向，學(xué)會(huì)以積極態(tài)度審視人生，認(rèn)識(shí)自我，關(guān)心社會(huì)，積極承擔(dān)社會(huì)和歷史的責(zé)任。

(三)突出實(shí)踐參與，促進(jìn)知行合一，增強(qiáng)青少年自主發(fā)展的能力。強(qiáng)化青少年的主體意識(shí)、平等意識(shí)以及創(chuàng)造意識(shí)，使她們能正確的認(rèn)識(shí)自我，超越自我，有利于克服和消除不良理想信念的干擾。(1)尊重學(xué)生的自尊、自重，有利于促進(jìn)學(xué)生的自我肯定。如行為規(guī)范評(píng)比，對(duì)一些同學(xué)在規(guī)范上出現(xiàn)的問(wèn)題，不是一味批評(píng)，而是尊重學(xué)生的自尊心理，青少年都有愛(ài)面子特點(diǎn)，我們采取了班級(jí)學(xué)生自評(píng)。對(duì)存在的問(wèn)題，發(fā)動(dòng)她們找原因，并設(shè)計(jì)出針對(duì)性的措施，這些辦法來(lái)自于青少年，對(duì)青少年本身就有一種約束，再如，開(kāi)展了當(dāng)代青少年的形象設(shè)計(jì)和展示，教學(xué)上的分層，滿足不同層次學(xué)生的需要，選修課，學(xué)生社團(tuán)讓每—位同學(xué)有發(fā)揮自我潛能和發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的空間。

(2)樹(shù)立學(xué)生的自信，如“開(kāi)展我能行”活動(dòng)，凡是自己的事自己做，凡是少先隊(duì)，團(tuán)委、班級(jí)活動(dòng)都有青少年自己策劃組織，還有班團(tuán)于部的競(jìng)選等。在學(xué)習(xí)上要求青少年根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，在外出的交往實(shí)踐中．要求青少年有良好的充滿自信的精神面貌。

(3)鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)合作，通過(guò)組織以班級(jí)、團(tuán)支部為單位的集體活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和進(jìn)取精神。如以年級(jí)為單位組織的“班級(jí)歌會(huì)”，同時(shí)不回避競(jìng)爭(zhēng)．如學(xué)科類競(jìng)爭(zhēng)、體育比賽、歌詠比賽等，引導(dǎo)學(xué)生積極正視競(jìng)爭(zhēng)，請(qǐng)成功人士做報(bào)告等，讓學(xué)生感覺(jué)到競(jìng)爭(zhēng)是要憑真才實(shí)學(xué)，需要誠(chéng)實(shí)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折和失敗。(4)崇尚科學(xué)精神，著力培養(yǎng)一種堅(jiān)忍不拔進(jìn)取向上的精神，以及實(shí)事求是扎扎實(shí)實(shí)的科學(xué)態(tài)度。鼓勵(lì)每位同學(xué)進(jìn)行科技小制作、小發(fā)明，催發(fā)學(xué)生對(duì)科技的熱愛(ài)。學(xué)科拓展型課中，科技類課程占有較大比例。更重要的是在學(xué)習(xí)過(guò)程中促使了青少年的科學(xué)精神的養(yǎng)成。(5)培植關(guān)愛(ài)意識(shí)，關(guān)愛(ài)不僅是一種情感，更是—種責(zé)任，對(duì)自己、他人、集體以及社會(huì)。開(kāi)設(shè)心理課程和專題講座及咨詢，讓學(xué)生了解自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短。我們運(yùn)用了“誘導(dǎo)法”和“激勵(lì)法”讓學(xué)生去奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，捐出零花錢去資助困難的小伙伴。

(6)提升審美情趣，我們通過(guò)禮儀教育禮儀活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)加以知強(qiáng)化。從坐、行、言談最基本的要求做起修煉了高雅氣質(zhì)。其次我們積極用高雅藝術(shù)去提升學(xué)生的審美品位，如開(kāi)展“四名”活動(dòng)，讀名著，聽(tīng)名曲，看經(jīng)典電影，欣賞名畫。在高雅文化的熏陶中讓青少年自我去感悟，去體驗(yàn)美的真諦。

(四)強(qiáng)化環(huán)境熏染，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，擴(kuò)展“無(wú)痕跡”影響力。理想信念又是文化產(chǎn)物，環(huán)境對(duì)理想信念又會(huì)產(chǎn)生輻射力，一個(gè)健康和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境無(wú)疑對(duì)青少年起著隱形的無(wú)痕跡教育。我們通過(guò)①加強(qiáng)校園文化建設(shè)。如班級(jí)懸掛的名人畫、名言及藝術(shù)畫，宣傳櫥窗的精心布置，豐富多姿的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，校園里處處充滿濃郁的人文氣息，起到了不說(shuō)而教的作用。②重視教師人格魅力，青少年學(xué)生都有“向師性”傾向，喜歡模仿教師。學(xué)高為師，身正為范，我們的教師能善待對(duì)待每一位學(xué)生，師生關(guān)系民主融洽，使學(xué)生身心愉快。③創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，青少年理想信念取向與家長(zhǎng)的理想信念有關(guān)。我們開(kāi)設(shè)了家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)行了“今天如何做家長(zhǎng)”以及“家長(zhǎng)和學(xué)生共同走向成功”專題講座。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，提出家長(zhǎng)和學(xué)生共同學(xué)習(xí)提高的目標(biāo)，有助于學(xué)生在家庭生活中能健康成長(zhǎng)。

第四篇：當(dāng)代大學(xué)生如何樹(shù)立正確的理想信念

當(dāng)代大學(xué)生如何樹(shù)立正確的理想信念 如何引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念

理想信念是人的心靈世界的核心，有無(wú)理想信念，有什么樣的理想信念，決定了人生是高尚充實(shí)，還是庸俗空虛。理想信念是人生的精神支柱，是前進(jìn)的方向，它能為我們的人生奮斗提供源源不絕的前進(jìn)動(dòng)力。鄧小平同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們一定要教育我們的人民，尤其是我們的青年，要有理想。為什么我們過(guò)去能在非常困難的情況下奮斗出來(lái)，戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)取得革命勝利呢？那就是因?yàn)槲覀冇欣硐?、有馬克思主義信念、有共產(chǎn)主義信念?！?/p>

一、大學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念的重要性

大學(xué)生正處于人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此，如何進(jìn)一步加強(qiáng)和引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立崇高的理想信念顯得至關(guān)重要。高等教育的最終目的不僅僅是傳授專業(yè)知識(shí)，而是培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的人。教育部原副部長(zhǎng)周遠(yuǎn)清前幾天在學(xué)校調(diào)研座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)高校要念好“四本經(jīng)”，“第一本經(jīng)”就是要牢記大學(xué)的根本任務(wù)是培養(yǎng)人。要把大學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)高尚的人、一個(gè)純粹的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有著明確的使命與目標(biāo)的人，就必須引導(dǎo)他們樹(shù)立崇高的理想信念，這也是高校教育的關(guān)鍵所在。

理想信念可以引導(dǎo)大學(xué)生做什么人。有什么樣的理想信念，就意味著以什么樣的期望和方式去改造自然和社會(huì)、塑造和成就自身。在大學(xué)階段，“做什么人”是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中會(huì)時(shí)時(shí)面對(duì)的人生課題，只有樹(shù)立起崇高的理想信念，才能夠很好地解答這一重要的人生課題。理想信念可以指引大學(xué)生走什么路。大學(xué)是個(gè)“小社會(huì)”，我們都會(huì)面臨很多新的問(wèn)題，如人生目標(biāo)的確立、生活態(tài)度的 2014下半年教師資格證統(tǒng)考大備戰(zhàn)

中學(xué)教師資格考試

小學(xué)教師資格考試

幼兒教師資格考試

教師資格證面試

形成、知識(shí)才能的豐富，以及如何擇友、如何面對(duì)挫折、如何克服困難等等。崇高的理想信念就是總的原則和目標(biāo)。大學(xué)時(shí)期確立的理想信念對(duì)以后的人生道路有重大影響，甚至?xí)绊懡K身。

理想信念可以激勵(lì)大學(xué)生為什么學(xué)。大學(xué)生只有樹(shù)立崇高的理想信念，才能明確學(xué)習(xí)的目的和意義，激發(fā)起為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和自身成才而發(fā)憤學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈責(zé)任感與使命感。舊有周總理為“中華民族的崛起而讀書(shū)”，今有我們?yōu)槿娼ǔ尚】瞪鐣?huì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的艱巨任務(wù)和中華民族偉大復(fù)興的歷史使命而努力學(xué)習(xí)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)確立馬克思主義的科學(xué)信仰，樹(shù)立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的共同理想。近日，總書(shū)記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)指出：每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想?，F(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。

二、如何引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念

1.注重現(xiàn)實(shí)性，將大學(xué)生理想信念和社會(huì)及個(gè)人發(fā)展相結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生理想信念教育應(yīng)該緊密聯(lián)系大學(xué)生思想實(shí)際。應(yīng)該把理想信念教育的立足點(diǎn)建立在為大學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)之上，為其謀利益的宗旨上。要積極引導(dǎo)青年認(rèn)識(shí)他們的根本和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益之所在，使他們看到未來(lái)和前途，適時(shí)地把他們的個(gè)人理想引導(dǎo)到為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的奮斗上來(lái)，從而使個(gè)人的具體理想與全國(guó)人民的共同理想有機(jī)結(jié)合起來(lái)。引導(dǎo)他們樹(shù)立只有社會(huì)、國(guó)家發(fā)展了，自己才能擁有更大的發(fā)展空間，使他們?cè)谶@種“結(jié)合”的過(guò)程中，升華思想、堅(jiān)定信念，減少大學(xué)生在接受理想信念教育時(shí)的逆反心理。2.加強(qiáng)針對(duì)性，開(kāi)展不同層次的理想信念教育

首先，要認(rèn)清大學(xué)生群體與社會(huì)群體的差異，針對(duì)性的開(kāi)展理想信念教育。要從個(gè)體出發(fā)，結(jié)合每個(gè)同學(xué)的實(shí)際情況制定符合個(gè)人實(shí)際的理想，特別是職業(yè)理想。只有個(gè)體針對(duì)性強(qiáng)，才能更好地被同學(xué)本人接受，個(gè)人才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想；從家庭出發(fā)，家庭環(huán)境不同，學(xué)生個(gè)人起點(diǎn)不同對(duì)于未來(lái)職業(yè)理想的樹(shù)立與選擇都存在差異，幫助同學(xué)樹(shù)立理想要充分考慮家庭因素；從專業(yè)出發(fā)，結(jié)合不同專業(yè)的發(fā)展方向與專業(yè)特色培養(yǎng)與樹(shù)立與專業(yè)相匹配的人生理想。

3.提高實(shí)效性，多載體多方式開(kāi)展理想信念教育 要注重互聯(lián)網(wǎng)的作用，以信息化的手段加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育。利用微博、校內(nèi)、QQ群等網(wǎng)絡(luò)媒體，建立起立體化的網(wǎng)絡(luò)思想教育平臺(tái)將對(duì)推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育起到重要的推動(dòng)作用。

要在校園文化氛圍上下功夫，以良好的校園精神影響學(xué)生。在教室、寢室、食堂、訓(xùn)練館等空間懸掛校訓(xùn)、警示語(yǔ)等勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)。在軟環(huán)境建設(shè)上潛移默化地影響提升同學(xué)們樹(shù)立崇高理想信念的意識(shí)。學(xué)校的校史教育、知名校友的報(bào)告等等都可以提升學(xué)生樹(shù)立崇高理想信念的意識(shí)。

要注重實(shí)踐教育，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的作用。做到知行統(tǒng)一。積極引導(dǎo)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，充分發(fā)揮社會(huì)的“第二課堂”對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的重要作用，通過(guò)三下鄉(xiāng)、志愿者活動(dòng)進(jìn)入社區(qū)等活動(dòng)讓同學(xué)們了解社情民情、在接觸社會(huì)、了解社會(huì)的過(guò)程中樹(shù)立理想信念。

第五篇：淺談消防官兵如何樹(shù)立正確而堅(jiān)定的理想信念

淺談消防官兵如何樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念

理想信念是支柱，碌碌無(wú)為枉人生；牢記警魂是根本，忠誠(chéng)為民鑄鐵軍。在全國(guó)消防部隊(duì)集中開(kāi)展“堅(jiān)定信念、鑄牢警魂”主題教育，這是貫徹黨中央、中央軍委和習(xí)主席重要指示精神，加強(qiáng)思想政治建設(shè)的有力舉措，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的實(shí)際步驟，是持續(xù)培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀、不斷強(qiáng)化官兵精神支柱的重要途徑。

2013年是全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神的開(kāi)局之年，是加快推進(jìn)消防部隊(duì)建設(shè)的重要一年。隨著消防部隊(duì)建設(shè)的不斷發(fā)展，“80后”、“90后”干部戰(zhàn)士的逐漸增多，此類人群中普遍對(duì)黨的歷史了解不多，對(duì)改革開(kāi)放前后中國(guó)發(fā)生的巨大變化缺乏切身體驗(yàn)，對(duì)理想信念認(rèn)識(shí)存在很大的偏差，警魂的意識(shí)也不夠牢固，在這種特殊環(huán)境下及時(shí)開(kāi)展“堅(jiān)定信念、鑄牢警魂”主題教育，這是形勢(shì)所需，也是必經(jīng)道路，更是部隊(duì)建設(shè)與發(fā)展的根本保障。

一、消防官兵為什么要堅(jiān)定理想信念

理想就是人們從實(shí)際出發(fā)遵循客觀規(guī)律而產(chǎn)生的，經(jīng)過(guò)努力能夠?qū)崿F(xiàn)的對(duì)未來(lái)的向往和追求。而所謂信念，就是自己認(rèn)為正確而堅(jiān)定不移的看法、思想、觀點(diǎn)、觀念。理想信念是令人鼓舞的人生話題，它像一朵明亮的火花，點(diǎn)燃人們的激情，激發(fā)人們的才智，喚起人們奮發(fā)向上的勇氣。一個(gè)人如果沒(méi)有理想信念，思想就會(huì)空虛，精神就會(huì)瓦解；一個(gè)部隊(duì)沒(méi)有理念信念，士氣就會(huì)低落、戰(zhàn)斗力就會(huì)下降；

一個(gè)民族如果沒(méi)有理想信念，力量就會(huì)渙散，生機(jī)就會(huì)衰退。對(duì)于消防官兵而言，尤其需要認(rèn)清以下三個(gè)問(wèn)題：

一是正確的理想信念是歷史的必然選擇。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立92周年。92年前的中國(guó)，軍閥混戰(zhàn)、列強(qiáng)侵略、任人宰割；而92年后的中國(guó)，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值世界第二位，貨物進(jìn)出口總額世界第二位，外匯儲(chǔ)備世界第一位，人民生活從溫飽不足發(fā)展到總體小康。短短92年，中國(guó)為什么會(huì)取得如此大的成就？最重要、最根本的是選擇了共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，選擇了社會(huì)主義制度。由此可見(jiàn)，選擇共產(chǎn)黨、選擇社會(huì)主義是完全正確的。所以堅(jiān)定理想信念，首先就要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

二是堅(jiān)定的理想信念是應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的強(qiáng)大武器。目前在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域、在理想信念方面，我們始終都面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因?yàn)橘Y本主義和社會(huì)主義之間斗爭(zhēng)一刻也沒(méi)有停止過(guò)。當(dāng)前西方敵對(duì)勢(shì)力正加緊對(duì)我國(guó)實(shí)施西化分化政治戰(zhàn)略，官兵正受到意識(shí)形態(tài)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，堅(jiān)定理想信念比任何時(shí)期都顯得更加緊迫、更加重要。

三是共同的理想信念是推動(dòng)發(fā)展的客觀需要。要想干成一件事，必須要有統(tǒng)一的思想、統(tǒng)一的意志和統(tǒng)一的行動(dòng)。這個(gè)道理對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一支部隊(duì)同樣適用。如果一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的思想亂了，就很難有所發(fā)展，甚至分裂亡國(guó)。在這方面，前蘇聯(lián)就是一個(gè)典型的例證。戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)后，推行所謂的“改革與新思維”，搞軍隊(duì)“非黨化”、“非政治化”、“國(guó)家化”，取消軍隊(duì)中的政治機(jī)關(guān)，結(jié)果導(dǎo)致黨員群眾思想混亂，理想信念喪失，最終亡黨亡國(guó)，教訓(xùn)極為深刻。

二、消防官兵應(yīng)具有怎樣的理想信念

我們應(yīng)該堅(jiān)定什么樣的理想信念呢？對(duì)于消防官兵而言，就是要堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念。具體說(shuō)有以下幾個(gè)方面：

一是要有科學(xué)的政治信仰。黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民繼續(xù)前進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)工作新局面，贏得事業(yè)新勝利，最根本的就是要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持和拓展中國(guó)特色社會(huì)主義道路,堅(jiān)持和豐富中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度。中國(guó)特色社會(huì)主義代表了中國(guó)最廣大人民的根本利益，符合黨心民心，順應(yīng)時(shí)代潮流，具有強(qiáng)大的吸引力、凝聚力、感召力。因此，我們必須倍加珍惜、長(zhǎng)期堅(jiān)持、不斷發(fā)展，特別是要用科學(xué)發(fā)展觀這一馬克思主義中國(guó)化最新理論成果武裝頭腦，做科學(xué)發(fā)展的模范實(shí)踐者，不斷提升中國(guó)特色社會(huì)主義共同的理想信念，不斷邁向共產(chǎn)主義的目標(biāo)。

二是要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。政治立場(chǎng)，是指在政治性、原則性問(wèn)題上所持有的觀點(diǎn)、態(tài)度和選擇。它來(lái)源于理想信念，同時(shí)也是理想信念最直接、最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。政治立場(chǎng)對(duì)人生影響極大，如果一個(gè)人立場(chǎng)堅(jiān)定，就能在大是大非面前頭腦清醒，經(jīng)受住考驗(yàn)；如果立場(chǎng)動(dòng)搖，輕則亂發(fā)言論，重則背棄黨和國(guó)家，走上違法犯罪的道路。政治立場(chǎng)不是一個(gè)一般性的思想問(wèn)題，而是確保政治可靠的首要問(wèn)題。要想有堅(jiān)定的理想信念，首先必須有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，打牢官兵高舉旗幟、聽(tīng)黨指揮的思想根基，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，打好意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)主動(dòng)仗，不聽(tīng)、不信、不傳政治謠言，嚴(yán)防敵對(duì)勢(shì)力滲透破壞，確保官兵在政治上必須特別堅(jiān)定、特別過(guò)硬、特別可靠。

三是要有強(qiáng)烈的忠誠(chéng)意識(shí)。忠誠(chéng)，是理想信念最重要的表現(xiàn)，是革命軍人的“魂”。只有具備強(qiáng)烈的忠誠(chéng)意識(shí)，才能在任何時(shí)候、任何情況下，都始終以一顆忠誠(chéng)之心對(duì)待黨、對(duì)待集體、對(duì)待事業(yè)、對(duì)待工作。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們必須做到大是大非面前提前警惕，錯(cuò)誤思潮面前堅(jiān)持抵制，時(shí)刻體現(xiàn)出強(qiáng)烈的忠誠(chéng)意識(shí)，切實(shí)提高對(duì)理想信念的理解與認(rèn)識(shí)。

四是要有高尚的奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)的本質(zhì)在于付出。革命軍人的奉獻(xiàn)，是一種忘我付出的崇高精神境界，是一種胸襟、一種情懷。它源于堅(jiān)定的理想信念，體現(xiàn)在正確處理“大”與“小”、“得”與“失”的關(guān)系上。而作為一名消防官兵，無(wú)論什么崗位、什么職位，只要胸懷夢(mèng)想，時(shí)刻牢記消防軍人的使命和責(zé)任，勇于摔打，勤于磨礪，無(wú)論在哪一個(gè)舞臺(tái)，都能踐行當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀。

三、消防官兵如何堅(jiān)定理想信念

堅(jiān)定理念信念唯一的道路就是學(xué)習(xí)，全力打造一支學(xué)習(xí)型消防部隊(duì)，注重培養(yǎng)官兵的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴積累，在官兵中形成全員學(xué)習(xí)、全時(shí)學(xué)習(xí)的風(fēng)尚，呈現(xiàn)出“抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、求發(fā)展、上水平”的良好局面，促進(jìn)每名官兵個(gè)人素質(zhì)的全面提高和消防部隊(duì)建設(shè)的持續(xù)攀升。

一是建立科學(xué)的學(xué)習(xí)組織機(jī)制。制度的作用是克服隨意性，使學(xué)習(xí)從官兵的個(gè)人自覺(jué)上升為組織行為。通過(guò)集體化系統(tǒng)學(xué)習(xí)。把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系作為重點(diǎn)，科學(xué)制定黨委中心組和機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)年

度規(guī)劃、每月計(jì)劃、每周安排，采取集中教育和個(gè)人自學(xué)的方式，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，使大家在共同學(xué)習(xí)中互促共進(jìn)。

二是建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)約束機(jī)制。只有建立完善而管用的學(xué)習(xí)督查、考核制度，才能把學(xué)習(xí)由“軟任務(wù)”變成“硬約束”。采取研究式與課題式相結(jié)合的方式，建立學(xué)習(xí)檔案，量化學(xué)習(xí)指標(biāo)，每半年對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考評(píng)，結(jié)論列入年終考核和評(píng)功評(píng)獎(jiǎng)參考項(xiàng)目，有效促進(jìn)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。每月對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次分析，查找問(wèn)題，制定措施。每半年組織一次群眾性民主測(cè)評(píng)，使大家始終保持積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

三是建立有效的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化機(jī)制。實(shí)踐是理論的源泉，理論只有聯(lián)系實(shí)際才能常學(xué)常新，理論也只有指導(dǎo)實(shí)踐才能學(xué)以致用，發(fā)揮功效。在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)決摒棄本本主義、教條主義等不良學(xué)風(fēng)，以“交流式”學(xué)習(xí)推進(jìn)個(gè)人成果向集體轉(zhuǎn)化，以“體驗(yàn)式”學(xué)習(xí)推進(jìn)黨委成果向基層轉(zhuǎn)化，以“應(yīng)用式”學(xué)習(xí)推進(jìn)理論成果向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化。

命運(yùn)取決于方向，方向取決于信念，信念來(lái)源于學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)永無(wú)止境。只要我們每一名官兵時(shí)刻牢記職責(zé)，把學(xué)習(xí)擺上重要位置，通過(guò)堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)積累，必將進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，打牢忠誠(chéng)于黨的思想根基，為全心全意服務(wù)于民打造一支過(guò)硬的消防鐵軍隊(duì)伍。