第一篇：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后601主題班會(huì)

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后——“珍愛生命，學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)

（主持人出場(chǎng)）

葉子怡：人，最寶貴的是生命。

李哲凱：生命，對(duì)每個(gè)人都只有一次。

二人合：這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？

李好：當(dāng)回首往事的時(shí)候，（課件1，學(xué)生齊讀）他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)，我已經(jīng)把整個(gè)生命都獻(xiàn)給了人類最崇高的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。

丁甲：是啊，保爾用他整個(gè)生命實(shí)現(xiàn)了他鋼鐵般的誓言，作為當(dāng)今的中華少年，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命，創(chuàng)造人生的價(jià)值呢？

四人合：宜昌市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)601班 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后——“珍愛生命，學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。（課件2出示主題）

一、讓生命燦爛如花：

葉子怡：生命如花。如果說(shuō)，人生如花開四季，那么，我們青少年就是春天。

李哲凱：春天，是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，是萬(wàn)象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！

李好：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！

丁甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。

四人合：讓我們來(lái)聽一聽第一小組的配樂(lè)朗誦《讓生命燦爛如花》，用心感受一下自己如花的生命。（第一組上場(chǎng)）（配樂(lè)朗誦）

定人 劉陳嵐琳葉子怡 李好李彥澄周南付義升 田澈鄭天一 孫澤宇牛昌海

二、給生命一個(gè)笑臉

張宇成：人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴。生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄？

李彥澄：請(qǐng)聽第二組同學(xué)帶來(lái)的生命的故事——《給生命一個(gè)笑臉》，相信我們每個(gè)同學(xué)都能給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。

李彥澄：沒(méi)有嫣然綻放的花蕾，便沒(méi)有四季宜人的溫馨

張宇成：沒(méi)有潺潺流動(dòng)的微笑，便沒(méi)有漫漫人生的灑脫，李彥澄：我們雖然哭著來(lái)到世上，但應(yīng)該用微笑面對(duì)人生，張宇成：給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。

二人合:請(qǐng)看這一張張難忘的笑臉——（課件4）

A汶川地震——堅(jiān)強(qiáng)的笑臉

十個(gè)人張雨庭 蔡冰倩袁子傲李小龍韓志凌 鄒時(shí)琨 馬雪 馬佩琪江夙珍張靖昆

（二組學(xué)生1）

當(dāng)?shù)卣鹨u卷大地，摧毀了房屋和農(nóng)田，摧毀不了的是人們求生的信念；當(dāng)泥石流肆虐村莊的時(shí)候，沖不散的是人們堅(jiān)強(qiáng)的微笑。

（二組學(xué)生2）忘不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷郑绮⒓绲嘏c天災(zāi)抗?fàn)帟r(shí)的團(tuán)結(jié)，忘不了來(lái)自世界各個(gè)角落前來(lái)援助的仁人志士的友愛。盡管膚色不同、種族各異，不變的是人人臉上的那一縷微笑，如陽(yáng)光般燦爛。

（二組學(xué)生3）給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，沉著冷靜地去面對(duì)，去解決暫時(shí)的障礙，去迎接雨過(guò)天晴的那一天?？?，這是一張不屈的笑臉!（課件5）

B、杏林子——不屈的笑臉

（二組學(xué)生4）

杏林子在《生之歌》里曾說(shuō)道：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛，一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。因?yàn)?，生命本身就是一個(gè)奇跡?！比缓?，她很幽默地說(shuō)：“我和我的類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎相處近５０年了。我還活著?！?/p>

（二組學(xué)生5）

親愛的同學(xué)們，身體幾乎全部關(guān)節(jié)都朽壞了的杏林子，腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，卻從沒(méi)埋怨過(guò)上帝對(duì)她不公平。小學(xué)畢業(yè)后便因病輟學(xué)的杏林子，數(shù)１０年來(lái)堅(jiān)持自修，每天風(fēng)雨不改地收聽廣播中的課程來(lái)吸取知識(shí)，以致于成為臺(tái)灣文壇上的著名作家。

（二組學(xué)生6）

殘而不廢的她，以文筆著作激勵(lì)人群，她被譽(yù)為“臺(tái)灣最具影響力的作家”。正如杏林子所說(shuō)：“生命如此短暫，你何須哭泣，生命充滿豐富，你何須絕望？即使是山窮水盡，也有一線光明?！?/p>

（二組學(xué)生7）

給生命一個(gè)勇敢的微笑，為自己、為他人開拓一條平坦寬闊的新路。同學(xué)們，他是誰(shuí)？（課件6）（全班答：劉翔）他展現(xiàn)在世人面前的是一張自信的笑臉!

C、劉翔——自信的笑臉

（二組學(xué)生8）劉翔，一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的中國(guó)青年，一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的炎黃子孫，他創(chuàng)造了奇跡，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)乃至亞洲幾代人的愿望。

當(dāng)五星紅旗伴隨著中華人民共和國(guó)國(guó)歌高高飄揚(yáng)在雅典的上空，全世界的華夏兒女眼噙激動(dòng)的淚水，因?yàn)檫@個(gè)可愛男孩沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我們的心也隨他一起飛翔了。

他高喊： “中國(guó)有我，亞洲有我！”

（二組學(xué)生9）他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn)，他身披著國(guó)旗，代表一個(gè)民族站在世界的前列。給生命一個(gè)自信的笑臉，敢于超越自我，超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無(wú)限光彩。

(二組學(xué)生 10)接下來(lái)是一位熠熠生光的國(guó)際巨星，大家一定都很熟悉！他就是成龍（課件7）成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。他成功的背后又有怎樣鮮為人知的故事呢？請(qǐng)聽他內(nèi)心的獨(dú)白。

（第三組上）演唱成龍的《真心英雄》

定人：全體男生

三、真心英雄

（章靖昆）頑強(qiáng)的生命不僅要有強(qiáng)健的體格，還要有積極的心態(tài)和高尚的人格。你的生命體現(xiàn)在哪里？ 健康，熱情，聰明，好學(xué)，勇敢，陽(yáng)光，自尊自愛，自強(qiáng)進(jìn)取，永不言敗??。生命是一種過(guò)程！請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《珍愛生命》（第四小組上）

定人：全體女生

（梁芷荷）剛才精彩的朗誦把我們陶醉了，讓我們從中感受到生命的可貴、生命的堅(jiān)韌。

（蔡冰倩）大家一定看過(guò)電視《士兵突擊》吧，里面的主人公許三多大家一定非常熟悉，他誠(chéng)實(shí)、忠厚、卑微、堅(jiān)韌、寬容，尤其是他內(nèi)心的純靜。

（朱迎菲）許三多就是一朵花，能夠駐進(jìn)中國(guó)大眾的心中，讓大家在任何艱難困苦的生活境地下，在任何時(shí)候，都對(duì)生活有希望，不拋棄，不放棄；對(duì)生活有追求，做有意義的事——好好活著。

（毛書錦）今天現(xiàn)場(chǎng)也來(lái)了很多家長(zhǎng)，他們有著豐富的人生閱歷，對(duì)于生命的意義一定有著更深的理解。他們一定有很多話要對(duì)你們說(shuō)。（兩個(gè)家長(zhǎng)上）

家長(zhǎng)一：家長(zhǎng)二：

（程墨）父母從我們出生到現(xiàn)在，給了我們最無(wú)私的關(guān)懷，最偉大的愛。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，（曹心茜）感恩養(yǎng)育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；

感恩幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

（曹欣然）感恩傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>

感恩藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；

（劉陳嵐琳）凡事感恩。學(xué)會(huì)感恩。心存感恩，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。

（音樂(lè)起《感恩的心》，節(jié)目的四人上臺(tái)，手語(yǔ)操）

定人：朱迎菲李彥澄梁芷荷 李好

（馬佩琪）：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的詩(shī)意，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地感恩。

（江夙珍）：白去在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天感恩。（兩人和）：大自然如此，其實(shí)人生何嘗不是如此，因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)感恩，我們才會(huì)懂得生命的真諦?，F(xiàn)在，就有請(qǐng)毛書錦、曹心茜等為我們講述幾個(gè)感恩的故事吧，讓我們大家一起來(lái)體味感恩的美麗吧！

（四位同學(xué)上臺(tái)，講故事，表演故事）

（晏茹也）心存感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

（程墨）一枚貝殼要用一生的時(shí)間，才能將無(wú)數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一顆并不規(guī)則的珍珠。雨后的彩虹綻放出那種絢爛和美麗，卻要積聚無(wú)數(shù)的水汽。在人生的道路上遇到挫折，愿你能正確地面對(duì)，勇敢地迎難而上。有請(qǐng)王辰曉、鄭力凡同學(xué)，為我們帶來(lái)朗誦！

（李哲凱）：感恩，是滴水之恩涌泉相報(bào)

（蔡冰倩）：感恩，是一種美德，是一種境界

（李哲凱）：感恩，是值得你用一生去等待的寶貴機(jī)遇

（蔡冰倩）：感恩，是值得你用一生去珍視的愛的教育！接下來(lái)，有請(qǐng)向靜風(fēng)、沈奕優(yōu)、趙恩澤帶來(lái)小品《》。

(曹心茜)有了一顆感恩心，這世界就再不是窮山惡水，人生就再不是波翻浪涌，生命就再不是暗淡無(wú)光，生活就再不是味同嚼蠟了。常懷一顆感恩心吧，感恩于這世界上一切有生命和沒(méi)有生命的事物！下面請(qǐng)欣賞張雨庭、周南的相聲！

（兩人上臺(tái)）

（毛書錦）用畫筆展現(xiàn)出另一片藍(lán)天，感恩，永遠(yuǎn)的住于我們的心田！有請(qǐng)胡梓瑩為大家展示他的畫作?。ㄉ吓_(tái)，加以描述）

（曹欣然）音樂(lè)是一股清泉，她將洗凈我們心中的鉛華，帶給我們一片純潔、寧?kù)o。同學(xué)們，就讓我們用這美妙的音樂(lè)，為我們此次班會(huì)畫上一個(gè)完美的句號(hào)吧！接下來(lái)有請(qǐng)譚雨琦、程墨同學(xué)為我們帶來(lái)合奏《天空之城》！

（彈奏中??）

（主持人依次上臺(tái)，深深鞠躬）這次的班會(huì)就到這里了，謝謝大家！

第二篇：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后主題班會(huì)對(duì)白

1ppt（歌曲聲音要?。?、朱俊杰：——各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，謝悅晴——親愛的同學(xué)們，大家早上好！有一首歌叫

朱俊杰： ——叫《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，歌曲中把大自然的風(fēng)雨比作人生的磨難。

謝悅晴——把陽(yáng)光和彩虹比作戰(zhàn)勝磨難取得的成就

朱俊杰：——風(fēng)雨是常見的自然現(xiàn)象。

謝悅晴——那么，在人生中挫折也是不可避免的。

朱俊杰：——下面謝悅晴：我宣布

朱俊杰、謝悅晴合：——初二5班挫折教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

2ppt、朱俊杰：那現(xiàn)在我們來(lái)看一個(gè)有趣故事。請(qǐng)看ppt請(qǐng)，續(xù)寫全班同學(xué)來(lái)讀一下。

謝悅晴——那么大家覺(jué)得故事中的老驢會(huì)有怎樣的結(jié)局呢？請(qǐng)同學(xué)們想一想，誰(shuí)知道的？（段：會(huì)被土埋了，會(huì)死。）謝悅晴——有沒(méi)有人有不同的意見（沈彬：我不同意段說(shuō)得，我覺(jué)得不會(huì)死。它可以抖掉身上的土，踩著土上來(lái)啊?。?/p>

謝悅晴——從大家的笑聲中我知道沈彬說(shuō)得很好，（掌聲鼓勵(lì)）對(duì)了，你們看，原來(lái)用來(lái)埋葬老驢子的泥土堆，最后不是拯救了它嗎？

朱俊杰：——驢子面對(duì)它人生的挫折，最后卻活下來(lái)了，讓我們明白了，人們?cè)谏钪?，?duì)待挫折不同的態(tài)度，會(huì)產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果。

3ppt、謝悅晴——那么講了這么久，挫折究竟是什么呢？下面請(qǐng)同學(xué)們兩個(gè)同學(xué)之間討論一下。謝悅晴——好，有想法的請(qǐng)說(shuō)（董：我覺(jué)得是困難、失敗。衷：是那些很煩人的事情。曹鍶：我覺(jué)得是一種力量，可以促使人前進(jìn)，就像剛才故事中的驢子。遭遇挫折，才是一段完整的人生）朱俊杰：——挫折看不見，摸不著，卻可以決定我們一生的道路。

謝悅晴——有的同學(xué)戰(zhàn)勝挫折，走向成功，卻有的同學(xué)被挫折絆倒，跌落無(wú)底的深淵

4ppt、朱俊杰：——最近，班上的同學(xué)遇到了一些在挫折的煩惱，讓我們來(lái)看看究竟是什么，請(qǐng)欣賞小品《考試前后》

朱俊杰：——大家覺(jué)得他們表現(xiàn)得精彩嗎？小品中表現(xiàn)了他們遇到的挫折，他們遇到了哪些對(duì)學(xué)習(xí)上的困難呢？

5ppt、謝悅晴——那么，你們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中有遇到了什么挫折呢？讓我們大膽地吧自己的挫折說(shuō)下來(lái)，共同解決！請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)。（唐靜）

朱俊杰：——親愛的同學(xué)有那么多挫折，有的人甚至十分困惑，面對(duì)這些挫折應(yīng)該如何對(duì)待呢？

6ppt人圍繞3張凳子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，開始搶凳子。有誰(shuí)要來(lái)玩！

朱俊杰：——那我來(lái)采訪以下，能談?wù)劄槭裁茨隳軗尩降首訂?？（隨機(jī)）那你呢？為什么搶不到凳子嗎？（陳嘉或者徐澤康）

朱俊杰：——如果再玩一次，你有信心贏嗎？

7ppt、謝悅晴——不知大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，其實(shí)學(xué)習(xí)不也像搶凳子一樣嗎？不是每次努力，都一定等得到成功！我們需要的是長(zhǎng)期的奮斗！

朱俊杰：——那么你們面對(duì)自己的挫折，覺(jué)得應(yīng)該如何解決呢？相信你們也有了自己的看法，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)下來(lái)，然后請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)劊ㄕ?qǐng)看大屏幕，我們可以這么說(shuō)）8ppt（王鈺、方昱、葉耀棠）

9ppt謝悅晴——通過(guò)小品表演，我們認(rèn)識(shí)了挫折也學(xué)會(huì)了如何戰(zhàn)勝挫折，總的來(lái)說(shuō)，面對(duì)挫折我們有以下方法來(lái)解決

朱俊杰：——請(qǐng)看大屏幕，請(qǐng)大家讀一次

10ppt、謝悅晴——在我們班里，也有學(xué)會(huì)了這些方法、戰(zhàn)勝挫折的代表！

朱俊杰：——這是誰(shuí)呢？他也曾遭遇挫折，但是他們戰(zhàn)勝了，取得了輝煌的成績(jī)。下面有請(qǐng)掌聲有請(qǐng)羅嘉懿來(lái)為我們談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。

朱俊杰：——謝謝羅嘉懿，在開學(xué)典禮上，我們見證了他們的風(fēng)采！請(qǐng)看視頻，11ppt（播放視頻）朱俊杰：這中間提到的徐詠琪，是我們班的大姐大，請(qǐng)她來(lái)說(shuō)說(shuō)她對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)。有請(qǐng)徐詠琪！

謝悅晴——徐詠琪說(shuō)得好，他們的成功是戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)挫折、通過(guò)長(zhǎng)期積累得到的，是的，生活也許會(huì)欺騙我們。但是總有一天，會(huì)雨過(guò)天晴的。

12ppt朱俊杰：——請(qǐng)朗誦組為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《假如生活欺騙了你》 謝悅晴——謝謝朗誦組的同學(xué)。詩(shī)中說(shuō)道“一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去” 朱俊杰：——那么困難挫折也是一樣，勇敢面對(duì)，總會(huì)過(guò)去的！

13ppt謝悅晴——經(jīng)歷挫折，我們才可以堅(jiān)強(qiáng)

朱俊杰：——經(jīng)歷挫折，可以磨練我們的意志

謝悅晴——經(jīng)歷挫折，我們才有勇氣迎接更大的挑戰(zhàn)

朱俊杰：——經(jīng)歷挫折，可以激發(fā)我們的上進(jìn)心謝悅晴——我們要對(duì)挫折說(shuō)：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！朱俊杰：——我們要對(duì)成功說(shuō)：你不要來(lái)得太快，太容易，笑在最后才是最好的！

朱俊杰、謝悅晴合———經(jīng)歷風(fēng)雨，就會(huì)看到陽(yáng)光和彩虹，讓我們做真正的英雄！

14ppt朱俊杰———下面有請(qǐng)老師總結(jié)

第三篇：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后主題班會(huì)演講稿

?

一、班會(huì)目的

教育學(xué)生熱愛生活,正確面對(duì)困難和挫折,努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生對(duì)成功和失敗有正確的認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生懂得“失敗乃成功之母”的道理。培養(yǎng)學(xué)生具有積極進(jìn)取、不畏困難的良好意志品質(zhì)。?

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集名人戰(zhàn)勝挫折的故事、名言。

2、收集有關(guān)樂(lè)曲、歌曲、詩(shī)歌。?

三、活動(dòng)過(guò)程

兩位主持人（甲、乙）上場(chǎng)。

（一）談挫折。

主持人合：大家早上好！宣布：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”主題班會(huì)開始

主持人甲：同學(xué)們，在生活中，人人都希望走一條平坦的路，但人生不可能是一帆風(fēng)順的，有成功，也有失敗，有順境，也有逆境。

主持人乙：有人說(shuō)，挫折是人人有份的“快餐”，也就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)和生活中，我們隨時(shí)都可能遇到各種困難失敗。

主持人甲：不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹。遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。

主持人乙：一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)過(guò)河蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)次風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。

主持人甲：同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的。

主持人乙：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。

主持人甲:人們常說(shuō)，敢于摔跤的孩子先學(xué)會(huì)走路！

主持人乙：從我們蹣跚學(xué)步開始，就與挫折相伴

主持人甲：對(duì)呀，下面請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位談?wù)勛约航?jīng)歷挫折你是怎樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

1、學(xué)生講述自己的故事。

2、同學(xué)討論，這些挫折對(duì)你有什么影響？

（二）如何面對(duì)成功與失敗

主持人乙：每個(gè)人都有夢(mèng)想，都想成功，可是在夢(mèng)想和成功前面還有一個(gè)奮斗的過(guò)程，個(gè)中辛酸無(wú)人能味。愛拼才會(huì)嬴，所以要有陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的那份執(zhí)著和信念，相同，學(xué)生的學(xué)習(xí)奮斗過(guò)程也是如此，也需如此

主持人甲：其實(shí)，翻開歷史不難發(fā)現(xiàn)，歷史上的傳世佳作、千古名篇，有哪一篇不是作者歷經(jīng)重重困難在逆境中完成的；歷史上的偉大人物，又有哪一個(gè)不是經(jīng)過(guò)逆境與挫折的磨練后才走向成功的？下面請(qǐng)聽同學(xué)講的故事。

同學(xué)A：司馬遷遭受宮刑后，忍受著精神和肉體的雙重痛苦，經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦努力，終于完成了曠世名著《史記》。

同學(xué)B：奧斯特洛夫斯基歷經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)和極端艱苦勞動(dòng)條件的磨難導(dǎo)致全身癱瘓、雙目幾乎失明，在極端困難的條件下，他以堅(jiān)強(qiáng)意志的支撐，寫出《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著，影響了世界上的幾代人。

同學(xué)C：還有孫中山，奔走革命，屢戰(zhàn)屢敗，但最終一舉推翻封建帝制；鄧小平，三落三起，最終帶領(lǐng)我們開創(chuàng)了改革

開放的新局面。

主持人甲：可見，失敗并不可怕，把每一次失敗都看作新的起點(diǎn)，萬(wàn)里關(guān)山從頭越，堅(jiān)持不懈，加倍努力，那就一定能達(dá)到勝利的彼岸。

（三）小品：今天我考試考差了

（數(shù)學(xué)試卷發(fā)放后的教室里，學(xué)生5人正在議論這次考試，觀點(diǎn)各不相同。）

學(xué)生A：今天數(shù)學(xué)考試才考了60多分，哎，真倒霉，運(yùn)氣這么差。

學(xué)生B：我和你考得差不多，不要這么唉聲嘆氣嘛。

學(xué)生A：可我復(fù)習(xí)了好幾遍了。這回又要挨罵了。

學(xué)生B：我覺(jué)得今天天氣太熱了，我很煩躁，沒(méi)有全身心的投入，所以考砸了。

學(xué)生C：你們不要這樣咯，唉聲嘆氣有什么用。我才30多分，有什么辦法呢？誰(shuí)叫爸媽生得我這么笨，爸爸媽媽也不會(huì)罵我，我去玩咯。

學(xué)生D：要我說(shuō)是這張?jiān)嚲硖y了，要是簡(jiǎn)單一些，我才不至于這么幾分呢。

學(xué)生C：吹牛。

學(xué)生E：我覺(jué)得試卷并不是很難，主要是我太粗心了，因此而失去將近15分呢，以后我一定加倍仔細(xì)。爭(zhēng)取下一次考得好一些。

主持人甲：謝謝幾位同學(xué)的表演，你們認(rèn)為自己是A.B.C.D.E五個(gè)學(xué)生中的內(nèi)種？

主持人乙：挫折并不可怕，可怕的是失去追求的目標(biāo)和毅力，一些名人說(shuō)出了他們對(duì)挫折的感悟。

（四）交流名人名言。

（五）猜謎語(yǔ)活動(dòng)

1.為什么大部分佛教徒都住在北半球？

（南無(wú)阿彌陀佛）2.世界上最長(zhǎng)的車是什么車？

（堵車）

第四篇：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后主題班會(huì)初三

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后——“珍愛生命”主題班會(huì)初三（3）班

班會(huì)題目：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后——“珍愛生命”》

主題分析：

生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩； 它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；

它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。

人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時(shí)光，我們要學(xué)會(huì)生存，珍愛生命，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng)，愉快生活，讓生命的一泓清泉，永流一息。

同時(shí)要以積極、樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待困難和挫折，做個(gè)珍惜生命、熱愛生活、努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人。

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)此次班會(huì)的召開，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。

2、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛生活，正確面對(duì)困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、作文《給生命一個(gè)笑臉》、《讓生命燦爛如花》、小品《不屈的生命》

2、歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

活動(dòng)時(shí)間：2012年2月22日

活動(dòng)過(guò)程：

本次班會(huì)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：

一、生命如花。

二、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

三、課外延伸。由甲、乙兩位主持人來(lái)主持。

一、生命如花：

甲：生命如花。如果說(shuō)，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，是萬(wàn)象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！

乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！

甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。乙：讓我們來(lái)聽一聽徐靜同學(xué)的演講《讓生命燦爛如花》，用心感受一下自己如花的生命。

二、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

甲：人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？ 乙：人的生命，似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？

甲： 美國(guó)盲聾女作家和殘障教育家海倫?凱勒，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時(shí)候因?yàn)橐淮涡杉t熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導(dǎo)師安妮?沙利文的努力，使她學(xué)會(huì)讀書和說(shuō)話，并開始和其他人溝通。成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

乙：張海迪5歲的時(shí)候，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅(jiān)，勤奮

學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。

甲：古今中外一切杰出人物，沒(méi)有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸

面前，他們無(wú)不選擇了與逆境抗?fàn)?，最終迎得了命運(yùn)的青睞，取得了成功。乙：同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望

大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。

三、課外延伸

要求同學(xué)們課外閱讀《假如給我三天陽(yáng)光》、《活著真好》、《輪椅上的夢(mèng)》等書，使學(xué)生更加明確本次班會(huì)的觀點(diǎn)：生命是美好的，生命是寶貴的，要珍惜生命，努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

預(yù)設(shè)效果：通過(guò)這次主題班會(huì)，學(xué)生會(huì)感覺(jué)受到了深刻的教育，也都明確了觀點(diǎn)：生命是美好的，生命是寶貴的，我們要學(xué)會(huì)生存，珍愛生命，要以積極、樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待困難和挫折，做個(gè)珍愛生命、熱愛生活、努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人。

第五篇：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后主題班會(huì)教案四年級(jí)

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后主題班會(huì)教案

四年級(jí)

一、班會(huì)目的教育學(xué)生熱愛生活,正確面對(duì)困難和挫折,努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生對(duì)成功和失敗有正確的認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生懂得“失敗乃成功之母”的道理。培養(yǎng)學(xué)生具有積極進(jìn)取、不畏困難的良好意志品質(zhì)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集名人戰(zhàn)勝挫折的故事、名言。

2、收集有關(guān)樂(lè)曲、歌曲、詩(shī)歌。

三、活動(dòng)過(guò)程

兩位主持人（男生甲、女生乙）上場(chǎng)。

（一）談挫折。

主持人合：大家早上好！宣布：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”主題班會(huì)開始

主持人甲：同學(xué)們，在生活中，人人都希望走一條平坦的路，但人生不可能是一帆風(fēng)順的，有成功，也有失敗，有順境，也有逆境。主持人乙：有人說(shuō)，挫折是人人有份的“快餐”，也就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)和生活中，我們隨時(shí)都可能遇到各種困難失敗。

主持人甲：親愛的同學(xué)們，你遇到過(guò)哪些挫折呢？誰(shuí)能說(shuō)給大家聽？

1、學(xué)生講述自己的故事。

2、同學(xué)討論，這些挫折對(duì)你有什么影響？

（二）如何面對(duì)成功與失敗

主持人乙：每個(gè)人都有夢(mèng)想，都想成功，可是在夢(mèng)想和成功前面還有一個(gè)奮斗的過(guò)程，個(gè)中辛酸無(wú)人能味。愛拼才會(huì)嬴，所以要有陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的那份執(zhí)著和信念，相同，學(xué)生的學(xué)習(xí)奮斗過(guò)程也是如此，也需如此

故事1：1912年1月18日，英國(guó)南極探險(xiǎn)隊(duì)斯科特等一行5人滿懷信心地到達(dá)南極極點(diǎn)后，心情沮喪到了極點(diǎn)，為什么呢？因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)，早在一個(gè)月前，挪威人阿蒙森一行早已到達(dá)，并且在那里插上了挪威國(guó)旗。這就意味著：第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。阿蒙森還留下一封信，要第二個(gè)到達(dá)者為他的業(yè)績(jī)向世人作證，并把這封信交給挪威國(guó)王。斯科特毅然接受了這個(gè)任務(wù)，他要忠實(shí)地履行這一最冷酷無(wú)情的職責(zé)：在世人面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。

同學(xué)討論。主持人應(yīng)靈活應(yīng)變

故事2：在一屆奧運(yùn)會(huì)的乒乓球比賽中，兩位運(yùn)動(dòng)員勢(shì)均力敵，在關(guān)鍵性的最后環(huán)節(jié)，裁判判定這一球界外。這時(shí)，被裁判判為得分的運(yùn)動(dòng)員提出了異議：“我最清楚，這一球?yàn)椴吝吳?，?yīng)該是對(duì)方得分?！本瓦@樣，這位運(yùn)動(dòng)員公正地將就要到手的冠軍讓給了對(duì)手，自己只獲得了亞軍。

同學(xué)討論

故事3：有位記者采訪一位總統(tǒng)的母親：“你的兒子當(dāng)了總統(tǒng)，你感到驕傲嗎？”這位母親回答：“當(dāng)然，但我更以那個(gè)兒子為榮。”記者

順著這位母親的手指看過(guò)去，看到了一位在田間勞作的收土豆的男子。記者十分不解地問(wèn)為什么。這位母親說(shuō)：“我的這個(gè)兒子種土豆年年豐收，是個(gè)成功者。而我另一個(gè)兒子當(dāng)了總統(tǒng)，他要是治理不好國(guó)家，我也未必以他為榮?！?/p>

主持人甲：我知道，同學(xué)都讀了很多名人故事。

主持人乙：其實(shí)，讀名人故事，從一些名人身上汲取力量非常好。演講：《怎樣面對(duì)挫折》

主持人甲：可以說(shuō)給爸爸媽媽聽、散散步、聽聽音樂(lè)、練練書法、讀名人故事，朋友之間多開導(dǎo)，同學(xué)們面對(duì)挫折的辦法真多。

主持人乙：挫折并不可怕，可怕的是失去追求的目標(biāo)和毅力，一些名人說(shuō)出了他們對(duì)挫折的感悟。

交流名人名言。

歌曲演唱

主持人甲：沒(méi)有失敗，哪來(lái)的成功？經(jīng)不起風(fēng)雨，怎見彩虹。每當(dāng)我失敗的時(shí)候，我總會(huì)唱起《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》讓我捫齊唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，主持人乙：挫折本來(lái)就是生活的組成部分，也是人生的寶貴財(cái)富。敢于摔跤的孩子先學(xué)會(huì)走路。

主持人甲：挫折并不可怕，可怕的是失去追求的目標(biāo)和毅力，只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，堅(jiān)定的信念，持之以恒的精神，崇高的理想，我們一定能戰(zhàn)勝一切困難和挫折。

（三）班隊(duì)會(huì)小結(jié)，班主任講話

班主任講話：孩子們，在我們成長(zhǎng)的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。讓我們把每一次的挫折都看做新的起點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，加倍努力，努力走向成功！

（四）、班會(huì)結(jié)束：