第一篇：蘇教版七年級下冊思想品德復(fù)習(xí)提綱

蘇教版七年級下冊思想品德復(fù)習(xí)提綱

第14課：生命只有一次

1．如何理解“熱愛生命，尊重生命，呵護生命，這應(yīng)是我們生活的主旋律”這一觀點？

(1)生命是地球上最寶貴的東西，地球因生命的存在而變得生機勃勃。

(2)人海茫茫,找不出沒有任何差異的兩個人，每個人的生命都是獨特的。

(3)人最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次，任何代價都換不來。

(4)我們要珍愛生命，不僅僅表現(xiàn)在要用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命呵護生命，用生命熏陶生命。

(5)人類是自然界的一部分,我們不僅要愛護自己、他人，還要愛護地球上的其他生物。

(6)我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自己做起，從保護小樹做起，從尊老愛幼做起，讓每個人都充滿生命之愛，讓永不枯萎的生命之花開遍每一個角落。

2.如何理解“人類必須學(xué)會與大自然和睦相處，這才是明智的選擇，也是心靈的覺醒”這一觀點？

(1)人類是自然界的一部分，是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物；

(2)人類的生產(chǎn)和生活離不開大自然，大自然給人類以精華。

(3)沒有自然界豐富多彩的生命，就沒有人類生命的延續(xù)。植物、動物都是我們生存環(huán)境必不可少的組成部分，它們是人類的朋友。地球是所有生物的共同家園。

(4)人類對大自然肆意地索取和破壞，必然會受到大自然的懲罰。

(5)人類為了珍愛自己的生命，使自己生活得更美好，必須保護生命的家園――地球，必須愛護地球上的其他生物，學(xué)會與大自然和睦相處，這才是明智的選擇，也是心靈的覺醒。

第15課：讓人生更加燦爛

1.人與動物的區(qū)別在于人能夠進行有意識的生產(chǎn)活動（或生產(chǎn)勞動；創(chuàng)造）。

2.人的生命不在長短，而在其質(zhì)量。我們怎樣才能使自己生活得更有意義，更加燦爛呢？

(1)有意義的生活都有明確的進取目標。有了目標，前進才有方向，學(xué)習(xí)才有動力，工作才有勁頭，人生才有樂趣。

(2)有意義的生活在于對他人、對社會有所貢獻。

(3)有意義的生活需要敢于創(chuàng)造。

3.如何正確理解貢獻？

貢獻不在大小，有意義的人生也可以在平凡的生活中實現(xiàn)。一個人能力有大小，境遇有好壞，但只要能以積極的人生態(tài)度去生活，正確對待社會，對待人生，腳踏實地，從日常點滴做起，這也是對社會的貢獻。

第16課：長大的感覺

1.青春期的重要性：青春期是人生的轉(zhuǎn)折時期，是向成人過渡的階段。

2.進入青春期后，我們的心理會充滿哪些矛盾？原因是什么？應(yīng)該如何對待這些矛盾？

A.獨立性與依賴性的矛盾；青春期的我們，成人意識和獨立意識開始增強，渴望受到尊重與理解，但由于生活經(jīng)驗不足，經(jīng)濟上還不能獨立，還需要從父母那里尋求幫助和指導(dǎo)。

B.自制性與沖動性的矛盾；隨著年齡和知識的增長，我們的自覺性和自控性得到一定的加強，但有時難以較好地控制自己的情感和態(tài)度，往往缺乏恒心，魯莽行事。

C.封閉性與開放性的矛盾。略。

我們的正確態(tài)度：對于這些矛盾，我們不必?zé)?，而?yīng)該勇于正視、認真分析，積極解決。

3.進入青春期的青少年發(fā)生了哪些生理變化？

進入青春期后，肌體發(fā)育增快，生理不斷成熟，主要表現(xiàn)在三個方面：一是性機能發(fā)育成熟；

二是身體外形急劇變化；三是體內(nèi)機能迅速健全。

4.面對青春期心理和生理的變化正確的做法是什么（如何呵護青春）？

（1）要注意青春期生理保健。如：講究衛(wèi)生；飲食適量；營養(yǎng)平衡；戒絕煙酒；生活有規(guī)

律；適量的運動等。

（2）重視青春期心理健康。學(xué)會進行“心理按摩”。心理按摩的方法如：能正確全面地認識

自己；能主動進行自我教育，行為舉止得體；加強行動的自控能力；有理想、有目標；以健

康的心態(tài)對待他人，學(xué)會尊重信任、友愛，正確處理好個人與集體的關(guān)系，熱愛集體；敞開

心扉，學(xué)會傾訴，遇到郁悶會調(diào)節(jié)，遇到矛盾會解決，保持情緒穩(wěn)定，心情舒暢。

5.如何正確認識“追星”現(xiàn)象？

(1)“追星”現(xiàn)象的原因：青少年對自己未來成為什么樣的人都有著美好的設(shè)計和想象,渴望

在現(xiàn)實生活中尋找一個可以仿效的人物。追星現(xiàn)象就因這種心理而產(chǎn)生。所以明星崇拜是青

少年心理、生理發(fā)展到一定階段常見的現(xiàn)象。

(2)“追星”現(xiàn)象的影響：正確追星對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀是有益的，而不正確的追星對學(xué)習(xí)、生活、思想都是有害的。

(3)如何正確地“追星”：心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜；我們要欣賞明星的閃光

點；我們更倡導(dǎo)追那些為人類、為國家、為民族作出杰出貢獻的明星；在追星的同時，我們

更需要認真地欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自身的美好與獨特。只有這樣才能不斷超越自我，走向成熟。

第17課成長不煩惱

1.如何克服煩惱，悅納自己？

①要認識到我們每個人都是一個獨特的生命個體。我們只有如實了解自己，才能戰(zhàn)勝自卑，愉快地接受自己，更好地發(fā)展自己。②要正確地認識自己，克服自己的不足，提高自制力。

只有知道自己是一個什么樣的人，才能有力量挖掘自己的潛力，充滿自信地去實現(xiàn)自己的目

標。

2.青春期閉鎖心理的產(chǎn)生的原因及危害？

原因：（1）由于青少年獨立意識的增強（2）由于青少年自我意識的發(fā)展

危害：出現(xiàn)閉鎖心理，如果處理不當，會對身心健康產(chǎn)生不良影響，使心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨感，任其發(fā)展下去會形成有缺陷的人格。

3.與人溝通的技巧

善于體諒創(chuàng)造機會認真傾聽

主動道歉主動交流控制情緒

承擔(dān)責(zé)任討論問題達成協(xié)議

知識與能力：上述溝通技巧應(yīng)結(jié)合典型事例進行賞析，不能只停留在知道的層面。

4.我們應(yīng)該怎樣走出心理閉鎖？

①青少年要養(yǎng)成熱情開朗的性格，積極與同學(xué)、朋友交往，相信父母和老師；

②有想不通的問題應(yīng)大膽向別人傾訴，不讓某些問題長期困擾自己；

③要積極參加集體文娛活動，在集體的溫暖中放松心情；

④也可以寫日記來傾吐、宣泄等；

⑤要掌握溝通的技巧；

⑥要積極交往，在交往中分享友誼，培養(yǎng)自己活潑開朗的性格。

第18課 多彩的情緒

1.喜、怒、哀、懼是人類情緒的四種基本形式。

2.影響情緒變化的因素。

人們的情緒會隨著個人的境遇、社會生活和個人的志趣的變化而變化。

3.多變的情緒可分為兩類：積極情緒和消極情緒

積極情緒：對人的行為起著促進，增力作用的情緒就叫積極情緒，這種情緒可以產(chǎn)生積極的結(jié)果。

消極情緒：凡是對人的行為起著削弱，減力作用的情緒就叫消極情緒，這種情緒會產(chǎn)生不良的結(jié)果。我們應(yīng)該多從積極的一面去看待問題。

在現(xiàn)實生活中，很多人往往只注意問題的消極一面，總是擔(dān)心事情會向壞的方向發(fā)展。正是

由于這些消極的想法，才會使事情變得更糟糕。為此我們應(yīng)該多從積極的有面看待問題。

積極情緒和消極情緒的劃分是相對的。因此我們要盡量利用情緒的積極一面，克服情緒的消

極一面，讓情緒為我們服務(wù)，為我們的學(xué)習(xí)和生活增添一道亮麗的色彩。

第19課 與快樂相伴

1.不良情緒的危害：了解即可（P44第一段首句）。

2.我們應(yīng)該如何對待情緒？

A.我們必須學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，用微笑面對生活，做情緒的主人；

B.我們必須善于調(diào)節(jié)、控制自己的情緒，保持積極情緒。讓自己的情緒表達既合理又合情，并控制在一定的程度和范圍內(nèi)，時刻保持樂觀開朗的良好心態(tài)。

3.調(diào)節(jié)情緒的方法：意志控制法，注意轉(zhuǎn)移法，認識改變法，合理發(fā)泄法，盡情傾訴法，情

緒升華法??

（要求：能寫出來，能正確識別，并能在具體情境下選擇合適方法進行自我調(diào)節(jié)）

4.讓我們快樂起來：

換個想法，讓自己快樂起來。（是認識改變法的深入）

善于表達不滿：既得體地表達自己的不滿，又不傷害對方，還有利于問題的解決。

第20課 法律護我成長.為什么（法律）要對未成年人進行特殊保護？

①未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對事物的認識水平、行為能力受到一定的限制，其權(quán)利

更容易受到忽視甚至侵害。②未成年人是國家的希望、民族的未來，為未成年人提供

特殊的保護就是保護國家和民族的明天。

2.保護未成年人的四道防線是什么？家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護。其

中家庭保護是未成年人保護的基礎(chǔ)。

3.專門保護未成年人的法律是哪兩部？

未成年人保護法預(yù)防未成年人犯罪法

第21課護佑生命安康.生命健康權(quán)是未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利。.在日常生活中，我們每個人既要學(xué)會保護自己的生命健康，也要關(guān)愛他人的生命健康。.未成年人如何保護自己的生命健康？

①首先要懂得生命的價值，理解父母的養(yǎng)育之恩；②其次要多學(xué)一些衛(wèi)生保健方面的知識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；③再次，要抵制不良誘惑，糾正不良行為；④最后，當遭遇危險時，要沉著冷靜，采取最佳的應(yīng)對措施。

第22課筑起“防火墻”

1.未成年人怎樣才能健康成長？

①除了需要家庭、學(xué)校、社會等進行特殊保護外，②更需要未成年人不斷增強自我保護意識，提高自我保護能力，③在實際生活中，學(xué)會依法保護自己。.未成年人如何增強自我保護意識？

未成年人應(yīng)自覺進行自我教育、自我修養(yǎng)，自覺抵制社會不良影響，自覺與社會各方面的保

護相配合，依法維護自身的合法權(quán)益，保護和促進身心健康發(fā)展。.未成年人如何提高自我保護能力？/ 面對不良社會影響，青少年應(yīng)該怎么辦？

①首先要樹立正確的人生價值觀，注意自己對真與假、是與非、美與丑的分析和辨別能力；

②其次要自覺抵制各種不良誘惑，積極參加各種有益的集體活動，自覺把自己置于正面的教

育氛圍中，不進未成年人不宜進入的場所，不亂交朋友。

4.在面臨險境，合法權(quán)益受到侵害時應(yīng)該怎么辦？

①要冷靜、沉著、機智，要根據(jù)具體情況采取最佳方法，②以保護生命為第一原則，③要依法進行自我保護。

5.面對不法侵害哪兩種極端行為是不可取的？忍讓與報復(fù)

6.維護合法權(quán)利的途徑是多種多樣的，其中一種重要方式是什么？打官司

7.維護合法權(quán)利的途徑有哪些？

①直接找侵權(quán)者交涉；②向有關(guān)管理部門申訴；③運用法律武器進行自我保護。

8.中學(xué)生上網(wǎng)有哪些利和弊？

利：正確上網(wǎng)可以拓寬獲得知識的途徑；可以開拓視野，擴大知識面；有利于培養(yǎng)自己搜集

和處理信息的能力；有利于提高自身素質(zhì)。

弊：容易迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲；浪費時間、影響學(xué)習(xí)；危害身心健康；甚至可能走上違法犯罪道路。

第23課不以規(guī)矩 難成方圓

1.“不以規(guī)矩難成方圓”說明了什么？——做任何事都要有規(guī)矩。

2.社會公共生活要有共同的準則維持，而這一準則需要法律確定和人們的自覺維護。

3.社會公共秩序包括哪些方面？社會生活秩序、公共場所秩序、交通秩序等。.公共秩序有什么作用？

公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障；是社會文明的標志；是社會穩(wěn)定和進步的基礎(chǔ)。

5.如何遵守社會公共秩序？

遵守社會公共秩序要從小事做起；要自覺樹立遵守社會公德的習(xí)慣和意識；自覺遵守公共場

所明文規(guī)定的規(guī)章制度。

6.社會生活中有哪些違反社會公共秩序的行為？

社會生活秩序方面：到學(xué)校滋事鬧事，打110報假警，打120、119電話玩。

公共場所秩序方面： 在廣場、街頭亂扔果皮廢紙，在影劇院、展覽館吵鬧，購物付款不隊。

交通秩序方面：闖紅燈，亂穿馬路、開車超速，超載運輸。

7.如何減少這些現(xiàn)象的發(fā)生？/如何讓人們自覺維護社會秩序？

①首先要全面提高公民的素質(zhì)，強化公民的誠信意識。②要加強法治，依法懲治那些

不守規(guī)則、秩序的行為。③還必須將法治與德治相結(jié)合。

第24課改革開放的新時代

1.1978年黨的十一屆三中全會確立了改革開放的戰(zhàn)略方針。

進入改革開放的標志是——1978年黨的十一屆三中全的召開。

2.我國對外開放進入新的發(fā)展階段的標志是——2001年我國正式加入世界貿(mào)易組織。

3.（1978年開始）近三十年是新中國成立以來經(jīng)濟發(fā)展最快時期，人民收入增長最多時期。

4.什么時候人民生活總體上達到了小康水平？——2000年

5.改革開放有什么意義？改革開放是我們的強國之路；是我們的富民之路。

6.改革開放發(fā)展經(jīng)濟的根本目的是什么？不斷提高人民的生活水平和生活質(zhì)量。

7.黨和國家一切工作的根本出發(fā)點是什么？實現(xiàn)和發(fā)展人民群眾的利益。

8.社會主義的根本任務(wù)是什么？解放和發(fā)展生產(chǎn)力

社會主義的最終目標是什么？實現(xiàn)人民群眾共同富裕

9.改革開放以來，我國以經(jīng)濟建設(shè)為中心，集中力量大力發(fā)展生產(chǎn)力。

10.對外開放有什么意義？

我國把對外開放作為一項基本國策，不斷擴大對外經(jīng)濟技術(shù)交流。既積極引進國外的資金、技術(shù)、先進的管理經(jīng)驗，充分利用國外先進文明成果來加快現(xiàn)代化建設(shè)，又走向國際市場，積極參與國際競爭和合作，開創(chuàng)了世界進入中國、中國走向世界的新局面。

11.我國經(jīng)濟社會不斷發(fā)展，人民生活水平不斷改善的原因是什么？

①堅持改革開放的戰(zhàn)略方針；②堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，集中力量大力發(fā)展生產(chǎn)力；

③堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

第25課偉大的旗幟

1.黨的指導(dǎo)思想：1921年黨誕生時（一大）：馬列主義；1945年黨的七大：馬列主義、毛澤東思想；1997年黨的十五大：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論；2002年黨的十六

大：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想。2007年黨的十七大：馬

列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。

2.“三個代表”重要思想的內(nèi)容是什么？中國共產(chǎn)黨始終①代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求；②代表中國先進文化的前進方向；③代表中國最廣大人民的根本利益。

3說說現(xiàn)實生活中黨和政府實踐“三個代表”重要思想的具體實例。黨和政府

①引進人才，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，各地積極招商引資，加快發(fā)展地方經(jīng)濟；

②大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，加強農(nóng)村廣播電視設(shè)施建設(shè)，發(fā)展社區(qū)文化，擴大對外文化交流；

③開展扶貧開發(fā)工作，實施再就業(yè)工程，加快社會保障制度建設(shè)，免除農(nóng)村中小學(xué)生學(xué)雜費。

4.科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容（要求）是什么？

以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。①強調(diào)聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展；②強調(diào)走共同富裕道路，促進人的全面發(fā)展；③強調(diào)全面推進經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)，促進現(xiàn)代化建設(shè)各個環(huán)節(jié)、各個方面和諧發(fā)展。

26課萬眾一心奔小康

1.如何正確認識我國目前達到的小康？

我國目前達到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。與發(fā)達國家比，我國經(jīng)

濟發(fā)展水平、人民生活水平還有很大差距，特別是地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展很不平衡。

2.黨的十六大確定了全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，繪制了21世紀頭二十年我國現(xiàn)代化建

設(shè)的宏偉藍圖。

3.全面建設(shè)小康社會的奮斗目標主要包括哪些方面？

①必須增強經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)性；②必須擴大社會主義民主；③必須切實加強文化建設(shè)；

④必須加快發(fā)展社會事業(yè)；⑤必須加強能源、資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護。

4.我們的家鄉(xiāng)有什么變化？

①大力招商引資，加快城區(qū)的開發(fā)建設(shè)；②引進人才，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)；

③環(huán)境優(yōu)美、交通便利，已成為新興的旅游城市；④人民生活水平穩(wěn)步提高，豐衣足食、安

居樂業(yè)。

5.為什么全面建設(shè)小康社會必須大力發(fā)揚艱苦奮斗精神？

①艱苦孕育著希望，奮斗孕育著成功。②艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，正是一代代人的艱苦奮斗，才有祖國的自立自強、興旺發(fā)達。③只有大力發(fā)揚艱苦奮斗精神、奮力拼搏，才能鞏固和提高目前達到的小康水平，才能順利實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標。

6.中學(xué)生在生活中如何發(fā)揚艱苦奮斗精神？/發(fā)揚艱苦奮斗精神應(yīng)怎樣從實際生活做起？ 從日常學(xué)習(xí)生活小事做起，培養(yǎng)艱苦奮斗精神。

學(xué)習(xí)上：不怕困難、頑強拼搏、攻克難題。生活上：勤儉節(jié)約、不大手大腳、鋪張浪費。

7.我們青少年現(xiàn)在可以為全面建設(shè)小康社會做些什么？

①認真學(xué)習(xí)、提高科學(xué)文化素質(zhì)、道德素質(zhì)，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。、②積極參加公益活動，為本地經(jīng)濟文化建設(shè)作出力所能及的貢獻。.我們將來準備為全面建設(shè)小康社會做些什么？

①立足本職工作，愛崗敬業(yè)，服務(wù)群眾；②關(guān)心社會，樂于奉獻，積極參與社會生活。

第二篇：蘇人版七年級下冊思想品德復(fù)習(xí)提綱

七年級思想品德下冊復(fù)習(xí)提綱

第14課：生命只有一次

1.地球上的生命是怎樣產(chǎn)生的？

地球上的生命是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物。2.談?wù)勀銓ι恼J識

生命是寶貴的，來之不易，生命既奧妙神奇，又豐富多彩。要珍愛生命。3.談?wù)勀銓Α拔沂仟毺氐摹边@句話的理解？

人海茫茫，找不出沒有任何差異的兩個人，每個人的生命都是獨特的。4.什么應(yīng)是我們生活的主旋律？ 熱愛生命、尊重生命、呵護生命 5.談?wù)勀銓φ鋹凵睦斫猓?/p>

珍愛生命，不僅僅是用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命熏陶生命。

6.人類應(yīng)如何善待地球？

人類要反思自己的行為，絕不能再摧殘地球了，必須學(xué)會與大自然和睦相處，必須保護我們的生命家園——地球！

第15課：讓人生更加燦爛

1.人與動物的本質(zhì)區(qū)別

在于人能夠進行有意識的生產(chǎn)活動（或生產(chǎn)勞動或創(chuàng)造）。2.談?wù)勀銓Α叭说纳辉陂L短，而在其質(zhì)量”的理解？

有的人雖然生命已經(jīng)逝去，但精神永存，鼓舞人們奮勇前進；有的人雖然活著，但猶如僵尸，靈魂已經(jīng)死去，永遠遭到人們的唾棄；有的人雖然一生平凡，但為人正直，堂堂正正做人，也為人所稱道；有的人隨波逐流，一事無成，其生命則失去了光彩。

3.我們怎樣才能使自己生活得更有意義、更加燦爛呢？（人生的意義）

(1)有意義的生活都有明確的進取目標。(2)有意義的生活在于對他人、對社會有所貢獻。(3)有意義的生活需要敢于創(chuàng)造。4.如何正確理解貢獻？

貢獻不在大小，有意義的人生也可以在平凡的生活中實現(xiàn)。一個人能力有大小，境遇有好壞，但只要能以積極的人生態(tài)度去生活，正確對待社會，對待人生，腳踏實地，從日常點滴做起，這也是對社會的貢獻。

第16課：長大的感覺

1.青春期的重要性

青春期是人生的轉(zhuǎn)折時期，是向成人過渡的階段。

2.進入青春期后，我們的心理會充滿哪些矛盾？應(yīng)該如何對待這些矛盾？ ①獨立性與依賴性的矛盾。②自制性與沖動性的矛盾。③封閉性與開放性的矛盾。

我們的正確態(tài)度：對于這些矛盾，我們不必?zé)?，而?yīng)該勇于正視、認真分析，積極解決。

3.進入青春期的青少年生理不斷成熟的主要表現(xiàn)有哪些？

進入青春期后，肌體發(fā)育增快，生理不斷成熟，主要表現(xiàn)在三個方面：一是性機能發(fā)育成熟；二是身體外形急劇變化；三是體內(nèi)機能迅速健全。

4.面對青春期心理和生理的變化正確的做法是什么（如何呵護青春）？

（1）要注意青春期生理保健。如：講究衛(wèi)生；飲食適量；營養(yǎng)平衡；戒絕煙酒；生活有規(guī)律；適量的運動等。

（2）重視青春期心理健康。學(xué)會進行“心理按摩”。5.如何正確地“追星”？

心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜；我們要欣賞明星的閃光點；我們更倡導(dǎo)追那些為人類、為國家、為民族作出杰出貢獻的明星；在追星的同時，我們更需要認真地欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自身的美好與獨特。只有這樣才能不斷超越自我，走向成熟。

第17課 成長不煩惱

1.如何克服煩惱，悅納自己？

①要認識到我們每個人都是一個獨特的生命個體。我們只有如實了解自己，才能戰(zhàn)勝自卑，愉快地接受自己，更好地發(fā)展自己。②要正確地認識自己，克服自己的不足，提高自制力。只有知道自己是一個什么樣的人，才能有力量挖掘自己的潛力，充滿自信地去實現(xiàn)自己的目標。

2.青春期閉鎖心理的產(chǎn)生的原因及危害 原因：（1）由于青少年獨立意識的增強（2）由于青少年自我意識的發(fā)展

危害：出現(xiàn)閉鎖心理，如果處理不當，會對身心健康產(chǎn)生不良影響，使心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨感，任其發(fā)展下去會形成有缺陷的人格。3.與人溝通的技巧

善于體諒、創(chuàng)造機會、認真傾聽、主動道歉、主動交流、控制情緒、承擔(dān)責(zé)任、討論問題、達成協(xié)議

4.我們應(yīng)該怎樣走出心理閉鎖？（克服閉鎖心理的方法）

①青少年要養(yǎng)成熱情開朗的性格，積極與同學(xué)、朋友交往，相信父母和老師；②有想不通的問題應(yīng)大膽向別人傾訴，不讓某些問題長期困擾自己；③要積極參加集體文娛活動，在集體的溫暖中放松心情；④也可以寫日記來傾吐、宣泄等；⑤要掌握溝通的技巧。

第18課 多彩的情緒

1.人類情緒的四種基本形式 喜、怒、哀、懼

2.怎樣理解情緒是變化的？

①不同的人，面對同一件事，往往會有不同的感覺。②同一個人，面對同一件事，在不同的情況下，往往有不同的感受。3.影響情緒變化的因素有哪些？ 影響情緒變化的因素有個人的境遇、社會生活、個人的志趣、環(huán)境地點、興趣愛好。4.情緒可分為哪兩類？有什么作用？ 可分為兩類積極情緒和消極情緒。

積極情緒：對人的行為起著促進、增力作用的情緒就叫積極情緒，這種情緒可以產(chǎn)生積極的結(jié)果。消極情緒：凡是對人的行為起著削弱、減力作用的情緒就叫消極

情緒，這種情緒會產(chǎn)生不良的結(jié)果。

第19課 與快樂相伴

1.不良情緒的危害

不良的情緒如果得不到及時消除，就會影響我們正常的生活和學(xué)習(xí)，甚至?xí)绊懭说慕】怠?/p>

2.我們應(yīng)該如何對待情緒？ ①我們必須學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，用微笑面對生活，做情緒的主人；②我們必須善于調(diào)節(jié)、控制自己的情緒，保持積極情緒。讓自己的情緒表達既合理又合情，并控制在一定的程度和范圍內(nèi)，時刻保持樂觀開朗的良好心態(tài)。3.調(diào)節(jié)情緒的方法 意志控制法、注意轉(zhuǎn)移法、認識改變法、合理發(fā)泄法、盡情傾訴法、情緒升華法…… 4.如何讓我們快樂起來？

①善于調(diào)節(jié)情緒，②善于表達不滿：既得體地表達自己的不滿，又不傷害對方，還有利于問題的解決。

第20課 法律護我成長

1.為什么（法律）要對未成年人進行特殊保護？ ①未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對事物的認識水平、行為能力受到一定的限制，其權(quán)利更容易受到忽視甚至侵害。②未成年人是國家的希望、民族的未來，為未成年人提供特殊的保護就是保護國家和民族的明天。2.保護未成年人的四道防線是什么？ 家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護。其中家庭保護是未成年人保護的基礎(chǔ)。3.學(xué)校保護的含義、意義

含義：學(xué)校保護是指學(xué)校、幼兒園及其他教育機構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年學(xué)生和幼兒園兒童進行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施的保護。

意義：學(xué)校是未成年人受教育的基地，是他們成長的搖籃。未成年人有很長一段時間是在學(xué)校里度過的，因此，學(xué)校保護在未成年人的成長中有著舉足輕重的作用。4.家庭保護的含義、意義

含義：家庭保護是指父母或其他監(jiān)護人，依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護和教育的義務(wù)及職責(zé)。意義：①家庭是愛的港灣，家庭保護是未成年人保護的基礎(chǔ)，處于十分重要的地位。②家庭保護對未成年人健康心理、良好性格、道德品質(zhì)、理想情操的形成具有十分重要的意義。

5.社會保護的含義、意義

含義：社會保護是指社會在社會生活環(huán)境中對未成年人實施的保護。

意義：良好的社會環(huán)境，對促進未成年人的健康成長有著重要的作用。社會保護，是未成年人保護必不可少的組成部分。6.司法保護的含義、意義

含義：司法保護是指公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等通過依法履行職責(zé)，對未成年人所實施的一種專門保護。

意義：司法保護是維護未成年人合法權(quán)益的重要保障，特別是在未成年人違法犯罪的特定條件下，它是維護違法犯罪未成年人合法權(quán)益，促使其改過自新的保護措施，是教育、感化、挽救違法犯罪未成年人的一個重要舉措 7.司法保護的要堅持的方針、原則 司法保護實施教育、感化、挽救的方針，司法保護堅持教育為主、懲罰為輔的原則。8.專門保護未成年人的法律是哪兩部？ 《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

第21課 護佑生命安康

1．為保護未成年學(xué)生的生命健康權(quán)，學(xué)校應(yīng)做好哪些方面工作？ 學(xué)校教育階段是未成年學(xué)生身心健康成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，學(xué)校應(yīng)該保證未成年學(xué)生在校期間的人身安全，在保證未成年學(xué)生生理健康的同時，還要注重對未成年學(xué)生的心理健康教育。

2.社會對未成年人的健康成長應(yīng)起什么作用？

未成年人生活在社會環(huán)境中，其身心健康也需要社會的關(guān)心與愛護。社會要為未成年人的身心健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

3.法律為什么對未成年人的生命健康權(quán)做出特殊的保護？

①生命健康權(quán)是未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利，離開了生命健康權(quán)，其他權(quán)利只是一句空話。

②未成年人由于生理和心理均未發(fā)育成熟，是社會中的弱勢群體，其生命健康權(quán)極易受到侵害，因此，法律對未成年人的生命健康權(quán)作出了特別的保護。4.未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利是什么？ 生命健康權(quán)

5.未成年人如何保護自己的生命健康？

首先要懂得生命的價值，理解父母養(yǎng)育之恩；其次，要多學(xué)一些衛(wèi)生保健方面的知識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，尤其在緊張的學(xué)習(xí)生活中注意勞逸結(jié)合，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)；再次，要杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，糾正不良行為；最后，當遭遇危險情境、生命健康安全受到威脅時，要沉著冷靜，采取最佳的應(yīng)對措施。

第22課 筑起“防火墻”

1.未成年人怎樣才能健康成長？

除了需要家庭、學(xué)校、社會等進行特殊保護外，更需要未成年人不斷增強自我保護意識，提高自我保護能力，在實際生活中，學(xué)會依法保護自己。

2.自我保護意識和能力的含義？

未成年人自覺進行自我教育、自我修養(yǎng)，自覺抵制社會不良影響，自覺與社會各方面的保護相配合，依法維護自身的合法權(quán)益，保護和促進身心健康發(fā)展的意識和能力。

3.未成年人如何提高自我保護能力？（或 面對不良社會影響，青少年應(yīng)該怎么辦？）

①要樹立正確的人生價值觀，注意自己對真與假、是與非、美與丑的分析和辨別能力；②要自覺抵制各種不良誘惑，積極參加各種有益的集體活動，自覺把自己置于正面的教育氛圍中，不進未成年人不宜進入的場所，不亂交朋友。最后要自尊自愛，嚴以律己，自覺遵紀守法，遵守社會公德。

4.在面臨險境，合法權(quán)益受到侵害時應(yīng)怎樣自我保護？(青少年怎樣依法進行自我保護？)①要冷靜、沉著、機智，要根據(jù)具體情況采取最佳方法,以保護生命為第一原則； ②要依法進行自我保護, 要學(xué)會用法律武器維護自身的合法權(quán)益。

5.維護合法權(quán)利的途徑是多種多樣的，其中一種重要方式是什么？ 打官司（向人民法院提起訴訟）6.權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？

權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的。未成年人依法享有各種權(quán)利，同時，也必須履行法律規(guī)定的義務(wù)。

7.中學(xué)生上網(wǎng)有哪些利和弊？我們應(yīng)該怎樣正確對待網(wǎng)絡(luò)？

①利：正確上網(wǎng)可以拓寬獲得知識的途徑；可以開拓視野，擴大知識面；有利于培養(yǎng)自己搜集和處理信息的能力等。

弊：容易迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲；浪費時間、影響學(xué)習(xí)；危害身心健康；甚至可能走上違法犯罪道路。

②要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人； 要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

第23課 不以規(guī)矩 難成方圓

1.“不以規(guī)矩，難成方圓”說明了什么？ 做任何事都要有規(guī)矩。

2.社會公共生活中的共同準則的確定和維護

社會公共生活中的共同準則主要靠法律來確定，同時需要人們的自覺維護。3.社會公共秩序包括哪些內(nèi)容？

社會生活秩序、公共場所秩序、交通秩序等。4.為什么要遵守社會公共秩序？

公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障，是社會文明的標志，是社會穩(wěn)定和進步的基礎(chǔ)。只有自覺遵守社會公共秩序，才能避免社會陷入混亂，才能維護個人利益和社會利益。

5．人們參加社會生活、遵守公共秩序的基本規(guī)則是什么？

答：我國的刑法、治安管理處罰法等法規(guī)就是人們參加社會生活、遵守公共秩序的基本規(guī)則，也是人們同違反公共秩序行為作斗爭的有力武器。

6.如何讓人們自覺維護社會公共秩序？（如何減少擾亂社會公共秩序現(xiàn)象）（1）要全面提高公民的素質(zhì)，強化公民的誠信意識。（2）要加強法治，依法懲治那些不守規(guī)則、不守秩序的行為。(3)將法治與德治相結(jié)合.(4)對個人來說，要從小事做起，自覺樹立遵守社會公德的習(xí)慣和意識，自覺遵守公共場所明文規(guī)定的規(guī)章制度。

7.社會生活中有哪些違反社會公共秩序的行為？

社會生活秩序方面：到學(xué)校滋事鬧事，打110報假警，打120、119電話玩等。公共場所秩序方面：在廣場、街頭亂扔果皮廢紙，在影劇院、展覽館吵鬧，購物付款不排隊等。

交通秩序方面：闖紅燈，亂穿馬路、開車超速，超載運輸?shù)取?/p>

8.“一米線”的作用

保護他人隱私、維護公共秩序。

9.在公共場所、交通道口等地方，我們經(jīng)常會看到各種警示圖標，它是有關(guān)部門為維護公共秩序而設(shè)立的提醒過往司機、行人注意的標志，并據(jù)此規(guī)范著人們的行為。你能知道下列圖標的含義嗎？設(shè)立這些圖標有何意義？

①表示禁止非機動車進入。②表示只準一切車輛直行。③表示只準一切車輛向左或向右轉(zhuǎn)彎。④表示該街道只供步行。⑤表示該處為專供行人橫穿馬路的通道。⑥表示禁止煙火。⑦表示禁止停車。⑧表示禁止通行。

這些圖標的設(shè)立，一方面有利于保護我們的生命財產(chǎn)安全，另一方面有利于維護良好的社會公共秩序。

第24課 改革開放的新時代

1.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾走過了怎樣的奮斗歷程？

①中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得了中國革命的勝利，成立了新中國。②黨領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)人民進行改革開放，社會主義現(xiàn)代化取得巨大成就。2.黨的十一屆三中全會的召開有何歷史意義？

黨中央作出了把工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來的決定，確立了改革開放的戰(zhàn)略方針，我國從此進入了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。3.什么是我們的強國之路、富民之路？ 改革開放

4.改革開放、發(fā)展經(jīng)濟的根本目的是什么？ 不斷提高人民的生活水平和生活質(zhì)量。

5.黨和國家一切工作的根本出發(fā)點是什么？ 實現(xiàn)和發(fā)展人民群眾的利益。

6.社會主義的根本任務(wù)是什么？社會主義的最終目標是什么？ 社會主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。社會主義的最終目標是實現(xiàn)人民群眾共同富裕

7.為了解放和發(fā)展生產(chǎn)力，我國進行了怎樣的改革？

為了加快經(jīng)濟和社會的發(fā)展，我國不斷推進經(jīng)濟體制、政治體制改革，大力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，努力調(diào)動和聚集一切積極因素，放手讓一切勞動、知識、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造財富的源泉充分涌流。

8.我國對外開放進入新的發(fā)展階段的標志 是2001年我國正式加入世界貿(mào)易組織。9.我國是如何進行對外開放的？

既積極引進國外資金、技術(shù)和先進管理經(jīng)驗，充分利用國外先進文明成果來加快現(xiàn)代化建設(shè)，又走向國際市場，積極參與國際經(jīng)濟合作與競爭，開創(chuàng)了世界進入中國、中國走向世界的新局面。

10.舉例說明改革開放以來所取得的成就

科技：神十飛天成功、嫦娥探月衛(wèi)星發(fā)射成功； 祖國統(tǒng)一：香港澳門回歸祖國；文化教育：實施免費義務(wù)教育； 體育衛(wèi)生：成功舉辦北京奧運會…… 以上成就說明改革開放是強國之路。

第25課 偉大的旗幟

1.黨的指導(dǎo)思想：

馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀

2.中國共產(chǎn)黨能夠領(lǐng)導(dǎo)人民取得中國革命勝利、取得社會主義建設(shè)的巨大成就的根本原因是什么？

始終堅持以科學(xué)理論為指導(dǎo)，并在革命、建設(shè)和改革的實踐中解放思想，與 時俱進，不斷進行理論創(chuàng)新，為中國人民指明了前進方向，開辟了走向勝利 的正確的道路

3.“三個代表”重要思想的內(nèi)容是什么？ ①中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求。②代表中國先進文化的前進方向。③代表中國最廣大人民根本利益。4.科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容是什么？ 以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

5.科學(xué)發(fā)展觀的第一要務(wù)、核心、基本要求、根本方法分別是什么？ 第一要務(wù)：發(fā)展。核心：以人為本?；疽螅喝鎱f(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。根本要求：統(tǒng)籌兼顧 6.中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容是什么? 答：包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀。

26課 萬眾一心奔小康

1.小康的含義：

所謂小康，就是到上世紀末，國民生產(chǎn)總值人均800美元；我們通常所說的小康之家、小康生活，主要說的是個人家庭的生活水平和生活狀態(tài)，一般指經(jīng)濟上豐衣足食、安居樂業(yè)，人際關(guān)系上文明禮貌、溫馨和睦，生活環(huán)境上安全舒適、健康快樂。2.“三步走”戰(zhàn)略

第一步，到20世紀80年代末，國民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，基本解決人民的溫飽問題。

第二步，到20世紀末，國民生產(chǎn)總值再增長一倍，人民生活達到小康水平。第三步，到21世紀中葉，人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。

3.如何正確認識我國目前達到的小康？

我國目前達到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。與發(fā)達國家比，我國經(jīng)濟發(fā)展水平、人民生活水平還有很大差距，特別是地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展很不平衡。

4.黨的“十六大”確定的全面建設(shè)小康社會的奮斗目標內(nèi)容是什么？

要在本世紀頭20年，集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。

5.黨的十八大提出的我國經(jīng)濟社會發(fā)展的新目標、新要求是什么？

①經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。②人民民主不斷擴大③文化軟實力顯著增強。④人民生活水平全面提高。⑤資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)取得重大進展。6.什么時候人民生活總體上達到了小康水平？ 2000年 7.什么時候?qū)⑷娼ǔ尚】瞪鐣?2020年

8.建設(shè)中國特色社會主義的五位一體總布局的內(nèi)容是什么？

黨的十八大明確提出了建設(shè)中國特色社會主義的五位一體總布局，強調(diào)要全面落實經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，促進現(xiàn)代化建設(shè)各方面相協(xié)調(diào)，不斷開拓生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。9.我們青少年現(xiàn)在可以為全面建設(shè)小康社會做些什么？

①認真學(xué)習(xí)、提高科學(xué)文化素質(zhì)、道德素質(zhì)，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。②積極參加公益活動，為本地經(jīng)濟文化建設(shè)作出力所能及的貢獻。10..為什么全面建設(shè)小康社會必須大力發(fā)揚艱苦奮斗精神？

①艱苦孕育著希望，奮斗孕育著成功。②艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，正是一代代人的艱苦奮斗，才有祖國的自立自強、興旺發(fā)達。③只有大力發(fā)揚艱苦奮斗精神，不畏艱難，奮力拼搏，才能鞏固和提高目前達到的小康水平，才能順利實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標。

11.中學(xué)生在生活中如何發(fā)揚艱苦奮斗精神？ 學(xué)習(xí)上：不怕困難、頑強拼搏、攻克難題。生活上：勤儉節(jié)約、不大手大腳、鋪張浪費。

12.實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”的基本內(nèi)涵是什么？ 實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。

第三篇：粵教版七年級下冊思想品德復(fù)習(xí)提綱

粵教版七年級下冊思想品德復(fù)習(xí)提綱

第五單元珍愛生命

1.我們應(yīng)該怎樣珍愛生命，善待生命呢？

答：（1）正確認識人與自然的關(guān)系（2）珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責(zé)（3）善待其他生命

2我們?yōu)槭裁匆鹬卮笞匀唬?/p>

（1）人類來自于大自然，是大自然進化的結(jié)果（2）我們的衣食住行等最終都來自大自然。沒有大自然的恩賜，我們的生命就喪失存在的可能。（3）每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命相互依存、相依為命，人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處，保護生態(tài)環(huán)境良好的世界。

2男生女生

1、你是男生我是女生：

（1）男生和女生各有所長，各自精彩；（2）男生女生優(yōu)勢互補，互為映襯。

2、讓我們自然、快樂地交往——男女生的正常交往：（男女生正常交往的作用）①男生女生的正常交往有益于我們身心的健康發(fā)展；

②男生女生的正常交往有益于形成團結(jié)上進的班集體；

③男生女生建立在友誼基礎(chǔ)上的正常交往，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來快樂、美好的感受。

3、男女生正常交往的恰當方式ABC：

①言行適當，自然大方； ②互相尊重，平等待人 ；③自愛自重、珍惜自己。4、友誼對個人成長、成才有什么重要的積極作用？P19第一自然段、選擇朋友的準則：

1、首先看對方的人品

2、志同道合是成為朋友的重要因素

3、朋友可以“無湖四?！?，取長補短，互勉共進

6、朋友相處之道P20-21六點

第六單元自強不息

1、挫折和逆境對人的影響具有兩重性主要表現(xiàn)為哪些方面？

答：（1）會給我們的身心造成打擊和壓力，帶來精神上的煩惱和痛苦。

（2）也能使我們經(jīng)受考驗，得到鍛煉，成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點。

2、面對挫折的不同態(tài)度：消極態(tài)度和積極態(tài)度。

答：消極態(tài)度：因愛挫折而陷入焦慮不安、悲觀失望的情緒中不能自拔，甚至自暴自棄。積極態(tài)度：面對挫折冷靜思考，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強者。

3、培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理素質(zhì)

答：（1）我們對可能遇到的困難和挫折早有心理準備。隨時迎接困難和失敗的挑戰(zhàn)，一旦遇到挫折，就不至于驚慌失措。

（2）一個人經(jīng)受些挫折，并不全是壞事，它可以提高我們扭轉(zhuǎn)逆境、克服困難、適應(yīng)社會生活的能力。

（3）我們應(yīng)當自覺、有意識地鍛煉和培養(yǎng)自己面對挫折的心理承受能力，當挫折來臨時勇敢面對，才能實現(xiàn)我們的理想。

4、應(yīng)對挫折的方法是怎樣的？答：（1）冷靜對待；（2）自我疏導(dǎo)；（3）請求幫助；（4）心里換位；（5）精神升華。

5、意志是人的重要的個性心理品質(zhì)，有優(yōu)劣、強弱之分。

優(yōu)良的意志品質(zhì)包括：自覺性、堅韌性、果斷性、自制性等。

6、為什么說堅強的意志是成功的保證？

答：因為一個意志堅強的人，能夠在艱難條件下，甚至地逆境中做出優(yōu)異成績；而意志脆弱者，會在挫折和失敗面前退縮，成不了大事。

7、怎樣才能培養(yǎng)和鍛煉自己的意志？

答：（1）明確提出鍛煉意志的任務(wù)；（2）培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；（3）培養(yǎng)自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力；（4）持之以恒，善始善終。

8、自立：能合理的安排自己的日常生活，離開父母的呵護，獨立生活，能靠自己的力量創(chuàng)造生活

自強：意味著自力更生、奮發(fā)圖強；意味著在困難面前知難而進，頑強拼搏。

9、自立自強的關(guān)系如何？（自立自強的意義是什么？）

答：一個人只有不依賴別人，能夠自立，才能走向自強；一個人只有自強不息，才能做到堅忍不拔，不畏困難與挫折；才能做到志存高遠，為著遠大的理想和目標執(zhí)著追求。

10、怎樣學(xué)會自立？答：（1）自立精神和能力需在生活中培養(yǎng)（2）克服依賴心理（3）懂得管理和安排自己生活。

11、如何培養(yǎng)自強精神？答：（1）志存高遠；（2）勇于面對困難，做生活的強者；（3）在磨礪意志中自強進取。

第七單元法律護我△與道德、紀律相比，法律是一種特殊的行為規(guī)范。

1、法律的顯著特征：第一，法律是由國家制定或認可的；第二，法律是靠國家強制力保證實施的；第三，法律對全體社會成員具有普遍的約束力。

2、法律的內(nèi)涵：法律是由國家制定或認可的，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

3、為什么要對未成年人給予特殊保護呢？

答：（1）未成年人處于人生發(fā)展進程中的幼弱時期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護的能力，是個人權(quán)益容易受到侵害的群體。（2）家庭、學(xué)校、社會都存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。（3）由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴重的社會問題。

4、兩部專門保護未成年人的法律：（1）《未成年人保護法》（1992年1月1日起實施（2）《預(yù)防未成年人犯罪法》（1999年11月1日起實施）。

5、家庭保護的作用：家庭保護是未成年人保護的基礎(chǔ)，家庭保護的作用是使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害。

6、家庭保護的基本內(nèi)容：①家長要履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)；②尊重、教育和引導(dǎo)未成年人。

7、家庭保護的要求：①不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人；②不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)；③不得允許或迫使未成年人結(jié)婚和訂婚等。

8、學(xué)校保護的基本內(nèi)容：①全面貫徹國家教育方針，保證未成年人全面發(fā)展；②尊重未成年人的人格尊嚴；③尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生；④保護未成年人在學(xué)?；顒又械娜松戆踩徒】档?。

9、社會保護的基本內(nèi)容：①保護未成年人身體的安全與健康；②保護未成年人的思想和心靈健康。

10、司法保護的基本內(nèi)容：①審理未成年人刑事案件實行特殊制度；②對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針；堅持教育為主、懲罰為輔的原則；③依法保護未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)等。

11、未成年人容易受到的侵害有哪些？ 答：溺水、觸電、燒傷、交通事故；被人勒索、毆打、拐騙；性侵害；其他合法權(quán)益的侵害等。

12、談?wù)勚袑W(xué)生在日常生活中如何自我保護？答（1）在家庭生活中學(xué)會防火、防水、防氣、防盜的自我保護的方法和技巧。（2）在公共場所學(xué)會自我保護的方法和技巧： 答：第一，嚴格遵守交通規(guī)則；第二，在體育活動中注意安全，做好準備活動；第三，發(fā)現(xiàn)險情，要量力而行；第四，預(yù)防精神污染，避免受毒害；第五，善于識別騙子的騙術(shù)，避免受騙上當。

13、當我們的合法權(quán)益受到侵害時應(yīng)該怎么辦？

答：當我們的合法權(quán)益受到侵害時，正確的做法是及時尋求法律幫助，通過合法的途徑維護自身的權(quán)益。

14、未成年人獲得法律幫助的方式和途徑有哪些？

答：獲得法律幫助的方式和途徑：訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務(wù)和法律援助等。

△當打官司遇到困難時，還可以獲得國家的法律幫助。

第八單元法不可違

1、一般違法與犯罪的區(qū)別

答：（1）違法行為的含義：凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為，都是違法行為。

（2）違法行為可分為：一般違法和犯罪。

（3）一般違法行為的含義：對社會危害不大，情節(jié)輕微，沒有觸犯刑法，只是違犯了刑法以外的法律、法規(guī)的行為。

（4）犯罪的三個基本特征：第一嚴重社會危害性；第二刑事違法性；第三應(yīng)受刑罰當罰性。它們的關(guān)系：犯罪的三個基本特征相互聯(lián)系、不可分割，共同構(gòu)成了罪與非罪的原則界限。

5）犯罪的含義：違法的情節(jié)嚴重，對社會危害很大、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。

2、為什么說不良行為可能發(fā)展為違法犯罪？

答：一個人走上違法犯罪的道路，往往有一個演變的過程。開始是沾染上了壞思想、壞習(xí)氣；有了不良行為不加以改正，任其發(fā)展，便會干一些違法的事；若再不回頭，就會越走越遠，直至滑向犯罪的泥潭。

3、未成年中學(xué)生怎樣才能避免違法犯罪的發(fā)生？

答:（1）知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情。（2）防患于未然，自覺糾正不良行為。（3）熱情幫助有不良行為的同學(xué)。

4.（1）為什么要對犯罪分子給予刑事制裁？制裁有什么作用？

答：因為任何犯罪行為都對社會、對他人造成危害。對犯罪分子加以懲處，一方面可以及時制止他們繼續(xù)犯罪，另一方面也可以遏制其他犯罪行為，對社會上的不法分子起到儆戒和震懾作用。

5.我國刑罰的種類：主刑和附加刑。

主刑的含義：主刑也叫基本刑，是對犯罪分子使用的主要刑罰。主刑分為：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑。（主刑只能獨立運用，不能相互并用）附加刑的含義：附加刑是補充主刑適用的刑罰。附加刑的種類：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)。（附加刑既可作為主刑的附加刑適用，又可獨立適用）

6.青少年應(yīng)該如何同違法犯罪作斗爭？

答：（1）當遇到不法侵害時，我們要運用自己的智慧、采用靈活的方法，沉著對付。例如，機智地求助他人；巧妙周旋，趁機逃脫險境；記住不法分子的特征和行為，事后報案等。

（2）當公安、司法人員向我們調(diào)查有關(guān)案情時，應(yīng)該主動協(xié)助調(diào)查，實事求是地提供有關(guān)情況并敢于指證不法分子的犯罪行為等。

（3）當自己的親友受到不法侵害而又不敢斗爭時，應(yīng)該對他們講清危害，勸其及時報案；保護罪犯作案現(xiàn)場、保留證物等。

7、法律的功能是維護社會的安全和秩序。我國刑法的任務(wù)：我國的刑法等法律、法規(guī)是保護國家和人民利益，懲治違法犯罪的有力武器。

運用法律同違法犯罪作斗爭的方法：機智地求助他人；巧妙周旋，趁機逃脫險境；記住不法分子的特征和行為，事后報案等。

8、不良誘惑對未成年人的危害

（1）有些誘惑危害青少年的身心健康，甚至引發(fā)違法犯罪行為的產(chǎn)生。

（2）“黃”的含義：“黃”，指淫穢的讀物和音像制品以及淫穢行為?！包S”的危害：輕者想入非非，精神不振，無心向?qū)W；重者會誘發(fā)性犯罪及與之聯(lián)系的暴力犯罪和經(jīng)濟犯罪，對青少年危害極大。

（3）“賭”指賭博。“賭”的危害：容易使人滋長不勞而獲的思想，敗壞社會風(fēng)氣。未成年人染上賭博惡習(xí)后，嚴重影響學(xué)習(xí)，扭曲了人際關(guān)系，甚至一步步走上詐騙、偷竊、搶劫的犯罪道路。

（4）“毒”指毒品，包括鴉片、海洛因、嗎啡、可卡因以及國務(wù)院規(guī)定管制的其他能使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品?！岸尽钡奈：Γ簢乐匚：ι眢w和精神健康，破壞家庭幸福；誘發(fā)刑事犯罪，危害社會治安；危及國家和民族。

（5）“法”的危害：威脅人民生命財產(chǎn)安全和社會安定。

9、抵制不良誘惑的方法是什么？

答：避開誘因法；培養(yǎng)良好的興趣愛好法；專時專用法；聯(lián)想后果法；請人監(jiān)督法。

第四篇：人教版七年級下冊思想品德復(fù)習(xí)提綱(完整精品)

七年級思想品德復(fù)習(xí)要點

1、什么是虛榮心？對人們的生活有什么影響？

虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。

虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力，總是在乎他人對自己的評價。一旦他人有一點否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊而受不了。

2、怎樣贏得/獲得他人尊重？ ①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞恥的人。

②自尊的人最看重自己的人格，不做有損人格的事。

③不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣。

④自尊要適度，應(yīng)該養(yǎng)成一種豁達、開朗的性格

⑤要贏得他人的尊重，首先要尊重他人

3、怎樣才能真正做到尊重他人？

（1）尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。

（2）真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情

4、怎樣樹立、增強自信心？①看到進步與長處。②增強信心與實力。③做自信的中國人。

5、怎樣做自信的中國人？

①我們只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。②一個有強烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不會做有損國格的事情。

6、怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢？

①認清依賴思想的危害，自己的事情自己負責(zé)，遇事要有主見。

②培養(yǎng)自立能力最基本的就是要立足于自己當前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。

③培養(yǎng)自立能力要大膽地投身社會實踐。只有在生活中反復(fù)鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。

7、自強有哪些表現(xiàn)？自強精神表現(xiàn)在方方面面：在困難面問不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進取；志存高遠，執(zhí)著追求；等等。

8、為什么要自強？

①自強，進取的動力，自強是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有巨大的作用。②自強是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)；是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強大動力。自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。

③自強，通向成功的階梯

9、什么是自棄？自棄對人有什么影響？

含義：自棄指自己懶惰成性,得過且過，不求上進，不思進取。自棄與自強是對立的。

影響：自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然將一事無成。

10、少年怎樣才能自強？

①理想，自強的航標；要自強，首先要樹立堅定的理想。②戰(zhàn)勝自我，自強的關(guān)鍵。

③揚長避短，自強的捷徑。

11、對待挫折的三種態(tài)度及三種結(jié)果。

⑴膽怯、懦弱的人；遇到挫折和困難，放棄目標，一事無成。

⑵意志不堅定或者容易滿足的人；不能堅持到底，享受不到成功的喜悅。

⑶意志堅強、有堅定信念的人；善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生。

12、怎樣戰(zhàn)勝挫折？

（1）樹立正確的人生目標。（2）正確地認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q方法。

（3）激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。這是戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法。

（4）會自我疏導(dǎo)。其方法有合理宣泄法、移情法、目標升華法等。

13、為什么要培養(yǎng)堅強的意志？

堅強意志是人們在進行有目的的活動中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的保障。

⑴堅定正確的人生方向，需要堅強意志。

⑵走出失敗的陰影，需要堅強意志。

⑶形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅強意志。

⑷成就一番事業(yè)，需要堅強意志。

14、怎樣磨礪（培養(yǎng)/磨練）堅強的意志？

（1）磨礪堅強意志，必須樹立明確的目標。

（2）磨礪堅強意志，要從細微之處做起，從小事做起。

（3）磨礪堅強意志，應(yīng)善于管理自己。

（4）磨礪堅強意志，要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自

15、犯罪的基本特征

第一，犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。

第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標志。

第三，犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當罰性，是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然后果。

16、怎樣加強自我防范，遠離違法犯罪？P99

答：（1）自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴，自覺依法自律，做守法的人；

（2）加強修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人；

（3）謹慎交友，防微杜漸，（4）避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然，預(yù)防違法犯罪。

17、我們要如何對待違法犯罪行為？

①我們要善于用法律武器維護自己的合法權(quán)益，也要維護國家、集體、他人的合法權(quán)益，這是我們每個公民的義不容辭的責(zé)任。②我們青少年在與其作斗爭時既要勇敢，又要機智。力求在保護自己前提下，巧妙地將不法分子抓獲。

18、怎樣同違法犯罪做斗爭？（方法/手段）我們青少年與違法犯罪分子作斗爭的具體方法有：

（1）設(shè)法穩(wěn)住歹徒，（2）記住歹徒相貌，車牌號碼

（3）了解歹徒去向，（4）及時撥打“110”報警電話。（5）告訴老師、父母。

19、青少年如何與犯罪分子斗爭？P11

4答：①我們青少年在與其作斗爭時既要勇敢，又要機智。力求在保護自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。②許多事實告訴我們，面對歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話等，都是行之有效的好方法。

20、未成年人應(yīng)如何提高自我保護能力？

答：①提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。

②運用智慧保護自己。

③積極爭取家庭、學(xué)校、社會等方面的保護。

④求助法律和有關(guān)部門保護自己的合法權(quán)益。

⑤敢于打官司。

第五篇：七年級下冊思想品德復(fù)習(xí)提綱(人教版)

七年級下冊思想品德復(fù)習(xí)提綱（人教版）第一課《珍惜無價的自尊》 〖自尊心〗

1、什么是自尊？（定/含義）

自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。自尊的表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。

2、自尊、知恥、虛榮的關(guān)系 ①知恥與自尊二者的關(guān)系？

自尊是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱；知恥是自尊的重要表現(xiàn)；真正有自尊心的人，必定是知恥的人。

②虛榮與自尊二者的關(guān)系？

自尊是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱；注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。

3、虛榮心對人們的生活有什么影響？P8（認識生活中的虛心的具體表現(xiàn)）

虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力，總是在乎他人對自己的評價。一旦他人有一點否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊而受不了。

4、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（為什么/必要性）

1）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。2）要想贏得別人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。我們有責(zé)任去關(guān)心他人的自尊，維護他人的尊嚴。尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。3）尊重他人有利于使我們更好地認識自己。4）在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，從而激勵我們更加嚴格要求自己，做一個有尊嚴的人。

5、怎樣尊重他人？（方法/建議）

①尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。

②尊重他人就是關(guān)注他人的尊嚴，既要從欣賞、鼓勵、期望的角度來善待對方，且不做有損他人的事情。③尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人勞動，尊重他人人格。

④真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞，接納他人；其次不做有損他人人格的事。

6、怎樣贏得/獲得他人尊重？（方法/建議）

①自尊的人最看重自己的人格；不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣。②養(yǎng)成一種豁達，開朗的性格欣賞他人的智慧，感受自尊的快樂。③對待批評議論，有則改之，無則加勉。

④自尊要適度；對侮辱和詆毀要及時反擊，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。

7、尊重的作用：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的下面效應(yīng)。第二課《揚起自信的風(fēng)帆》 〖自信心/我能行〗

1、什么是自信？（定/含義）

自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。

2、自信的表現(xiàn)？

就是在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗我能行。

4、自信、自負、自卑三者的特點（區(qū)別）是什么？

自卑與自負都是自信的誤區(qū)。①自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試；②自負的人，自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。③只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，既能看到自己的?yōu)點，也能看到自己的缺點。

5．自負與自卑這“一對孿生子”為什么遠離成功？

①自負者追求的目標從一開始就是虛假的，自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。②自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強化了自卑感。③因此，不管是自負者還是自卑者，都是以自我為中心的，以自我為中心的心態(tài)都會遠離成功。

6、自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？

⑴樂觀，自信的人能沉住氣，相信自己，想方設(shè)法創(chuàng)造條件，使目標逐漸清晰，對完成任務(wù)渡江希望。

⑵好奇，自信的人更看重自己解決問題的能力，而不計較功勞大小，快樂來自于絞盡腦汁攻克難關(guān)后的害然開朗。⑶專注。自信的人對人對事能保持客觀，目標明確，主次分明，不會感情用事。

7、自信為什么有助于成功？（或：為什么說自信是成功的基石？）

①自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素質(zhì)，②這些良好心理品質(zhì)是：樂觀、好奇與專注。③他們有目標，注重行動，體驗過程，所以可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達勝利的終點。

8、怎樣樹立、增強自信心？（方法/建議/怎樣唱響自信之歌？）p27—

31①看到進步與長處。體會點滴進步與成績，有成績就會更自信；發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎(chǔ)。

②增強信心與實力。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)，以積極的心態(tài)面對失?。粚嵙κ菗纹鹦判牡淖钪匾е?。③做自信的中國人。要自覺把個人的命運與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，把個人的自信與民族的自信結(jié)合起來。④全面客觀地、實事求是的認識和評價自己。

9、為什么要樹立民族自信心？（為什么要把個人的自信同民族的自信心結(jié)合在一起？為什么要做自信的中國人？）只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，自信才有堅如磐石的根基；一個人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價值。

10、怎樣做自尊自信的中國人？（怎樣同外國人交往？）

做一個有強烈民族自信心的人，在國際交往中自覺地展示中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不做有損國格的事情。

第三課《走向自立人生》

1、什么是自立？（定/含義）自立，就是自己的事情自己干。

2、自立的表現(xiàn)：自立的生活表現(xiàn)在方方面面，①學(xué)習(xí)上的自立②生活的自立③處理社會問題的自立

例如：自己衣服自己洗；父母不在時，自己做飯；自己去超市、書店等。

3、為什么需要自立？（必要性）

①我們終究要離開家庭和學(xué)校，走進社會，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。

②自立的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。

③如果不能自覺的鍛煉自立能力，培養(yǎng)自立知識和精神，就難以在未來的社會中立足。

4、自立的重要性/好處/意義

①自立可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞，珍惜勞動成果，注重家庭親情，尊重他人等品質(zhì)，并能夠提高動手能力和解決問題的能力，增強自信心，培養(yǎng)責(zé)任感。②自立可以使我們不斷地完善自己，學(xué)會自尊，增強自信，提高法律意識；逐步學(xué)會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會，關(guān)愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責(zé)、對他人負責(zé)、對社會負責(zé)的能夠自立自強的人。

5、為什么不能依賴？（危害）

①依賴思想會使人喪失獨立生活的能力和精神； ②使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷；

③只想不勞而獲，貪圖享受，不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。

6、怎樣告別依賴,走向自立？

①告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立的生活。要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責(zé)。

②自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責(zé)。

③自己的事情自己負責(zé)的前提是要自主，自主不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。一個沒有主見的人，很難在生活中自立。

7、怎樣培養(yǎng)自立能力？（怎樣才能自立）

①認清依賴思想的危害，自己的事情自己負責(zé)，遇事要有主見。

②培養(yǎng)自立能力最基本的就是要立足于自己當前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。

③培養(yǎng)自立能力要大膽地投身社會實踐。只有在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。第四課《人生當自強》

1、什么是自強？自強，就是對未來充滿希望，永遠向上，奮發(fā)進取。

2、自強（精神）的表現(xiàn)？

自強精神表現(xiàn)在方方面面：在困難面問不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進??；志存高遠，執(zhí)著追求等等。

3、為什么要自強（精神）（意義/重要性/必要性/作用）

①自強，進取的動力，自強是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有巨大的作用。

②自強是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)；是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強大動力。自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。

③自強，通向成功的階梯

4、怎樣才能自強？（怎樣培養(yǎng)自強精神/方法）

①理想，自強的航標；要自強，首先要樹立堅定的理想。②戰(zhàn)勝自我，自強的關(guān)鍵。能夠戰(zhàn)勝自己（弱點）的人，必定能自強。③揚長避短，自強的捷徑。發(fā)揮自己的特長、興趣和愛好，確定自己的前進方向，就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。

5、如何理解自強要從少年始？（為什么）

①“少壯不努力，老大徒傷悲。”，自強是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有巨大的作用。②初中階段是學(xué)習(xí)知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時期。

6、什么叫自棄？自棄的人為什么最終會一事無成？

所謂自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。

自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然一事無成。

7、理想與自強的關(guān)系？

①理想，自強的航標。②有了理想，就有了進取的不竭動力。③要自強首先要樹立堅定的理想，為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強者的共同特點。

8、如何確定自己努力的方向？

要想自強和成功，就一定要認識自己的長處、天賦和興趣，根據(jù)自己的愛好和興趣確定自己努力的方向，我們的主動性就會得到充分發(fā)揮。

第三單元；做意志堅強的人

1、什么是挫折？

挫折，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。

2、挫折的產(chǎn)生原因：

①自然因素（天災(zāi)）、②社會因素（人禍）、③人為因素（學(xué)校+家庭+個人因素），包括個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。

3、對待挫折的三種態(tài)度及三種結(jié)果。(面對困難和挫折，大致有三種人)****重要

⑴第一種是膽怯、懦弱的人。他們一遇到挫折和困難，就放棄目標，結(jié)果一事無成。

⑵第二種是意志不堅定或者容易滿足的人。他們在困難面前也能拼搏一陣，但是，要么滿足于已有的成績，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅持到底，這樣的人也感受不到成功的喜悅。

⑶第三種是意志堅強、有堅定信念的人。他們勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達目的誓不罷休。他們善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生。

4、如何理解挫折是把“雙刃劍”？（挫折的作用）

①挫折的消極作用（壞處）：使人前進的步伐受阻；產(chǎn)生憂愁、恐懼等消極心理。②挫折的積極作用（為什么要戰(zhàn)勝挫折/意義/好處）：有利于磨礪意志，增長才干和智慧，最終走向成功。（品味“艱難困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”）

5、怎樣戰(zhàn)勝挫折？（方法/建議）

（1）樹立正確的人生目標。（2）正確地認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q方法。（3）激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。這是戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法。（4）會自我疏導(dǎo)。其方法有合理宣泄法、移情法、目標升華法等。

8、自我疏導(dǎo)的方法：⑴合理發(fā)泄法，⑵注意轉(zhuǎn)移法，⑶理智控制法。

第六課《為堅強喝彩》 〖堅持、不放棄〗

1、意志堅強的人有那些表現(xiàn)？

⑴對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。⑵能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。⑶在碰到挫折和失敗的時候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。⑷能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標。即：自覺性、果斷性、自制力、堅韌性。

2、為什么要培養(yǎng)堅強的意志？（堅強意志的作用/意義/重要性）

⑴堅定正確的人生方向，需要堅強意志。⑵走出失敗的陰影，需要堅強意志。⑶形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅強意志。⑷成就一番事業(yè)，需要堅強意志。

3、怎樣磨礪（培養(yǎng)/磨練）堅強的意志？（方法/建議）

⑴必須樹立明確的目標。⑵要從細微之處做起，從小來做起。⑶善于管理自己。⑷主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

4、能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵：有沒有堅強的意志品質(zhì)。

第四單元：做知法守法用法的人第七課《感受法律的尊嚴》

1、什么是法律？（法律三個顯著特征）（定義/含義）

⑴由國家制定或認可。⑵國家強制力保證實施，具有強制性。⑶對全體社會成員具有普遍約束力。

2、規(guī)矩，就是人們說話、做事所依據(jù)的標準，也就是社會成員都應(yīng)遵的行為規(guī)則。

3、社會生活中調(diào)節(jié)行為的規(guī)則有：

①道德②紀律、規(guī)章③法律。三者區(qū)別和特點：道德是依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，力求在人們心中定出準則；紀律、規(guī)章是按本單位本團體的需要，定出在局部適用的準則；法律是社會行為規(guī)范。

4、我國法律作為人民意志和利益和體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會成員的行為。（本質(zhì)）

5、法律作用：

⑴規(guī)范作用。（突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。）法律為人的行為提供一個模式、標準或方向；它還是評價人們的行為是否合法有效的準繩。⑵保護作用。法律是我們生活的“衛(wèi)士”是國家生活的保障；法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的僉權(quán)益。

5、什么是違法行為？凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。

6、違法行為的分類？

行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。其中，行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為；刑事違法行為，屬于嚴重違法行為，是犯罪行為。

7、刑法及作用

①什么是刑法？以國名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。

②刑法的作用？（任務(wù)）保護國家和人民的利益、懲治犯罪。

8、什么是犯罪？（犯罪的三個基本特征）

犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。犯罪的基本特征是：第一，具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。第二，一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標志。第三，應(yīng)當受到刑罰處罰的行為。刑罰的當罰性，是犯罪的嚴重危害性及刑事違法的必然后果。

8、刑罰及分類

①刑罰：又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。

②我國刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種；附加刑，包括罰金、剝奪政

治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)除出境四種。

9、犯罪有哪些危害？（為什么要遠離違法犯罪/必要性）

犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有百害而無一利，要付出慘重的代價。

10、怎樣加強自我防范，遠離違法犯罪？（方法）

自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴，自覺依法自律，做守法的人；加強修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人；謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然，預(yù)防違法犯罪。

11、為什么要制定《預(yù)防未成年人犯罪法》？（必要性）

保障未成年人身心健康，培養(yǎng)其良好品行，有效預(yù)防未成年人犯罪。

12、我們?nèi)绾巫龅椒牢⒍艥u，防患于未然？

自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴，自覺依法自律，做守法的人；加強修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人；謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然，預(yù)防違法犯罪。

第八課《法律護我成長》

1、什么是未成年人？（定義/含義/保護對象）

凡未滿18周歲的公民都是未成年人。

2、為什么（國家/法律）要對未成年人進行特殊保護？（必要性）

①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

②未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟實力，缺乏自我保護能力。

③現(xiàn)實生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生。

3、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》是保護未成年人的兩部專門法律。

4、《未成年人保護法》的主要內(nèi)容？（四道防線）

①家庭保護，要求父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。②學(xué)校保護，要求學(xué)校等教育機構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護；涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護、生命安全的保障等方面。

③社會保護，要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境；包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權(quán)和精神的保護等方面。

④司法保護，要求公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實施專門保護措施。

5、我們維護權(quán)益的最有力的武器就是法律。

6、能夠為我們提供法律幫助的機構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。

7、維護自己合法權(quán)益的手段（途徑）有哪些？①非訴訟手段②訴訟手段。

8、非訴訟手段是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段。包括：⑴向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)社會團體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；⑵通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益

9、訴訟的含義：它是指人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護我們的合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護我們權(quán)益的最后屏障。

10、訴訟手段的分類：通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

①刑事訴訟：是指由國家機關(guān)在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、罪犯的活動。②民事訴訟：是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動。

③行政訴訟：俗稱“打官司”，是人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。

11、為什么要同違法犯罪做斗爭？（意義/重要性/必要性/義務(wù)/責(zé)任）

同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。既保護自己健康成長，又維護法律尊嚴和社會穩(wěn)定。

12、怎樣同違法犯罪做斗爭？（方法/手段）

違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們與其斗爭時，既要勇敢，又要機智。行之有效的好方法：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時撥打“110”報警電話。