第一篇：畢業(yè)論文設(shè)計(jì)方案

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)方案

一 論文選題：凱里學(xué)院館藏瓢蟲科昆蟲分類鑒定

二 選題依據(jù)：瓢蟲科Coccinellidae隸屬于鞘翅目Coleoptera、多食亞目Polyphaga、扁甲總科Cucujoidea。瓢蟲是一類非常重要的經(jīng)濟(jì)昆蟲。瓢蟲約4/5是捕食性的，主要捕食蚜蟲、粉虱、介殼蟲等有害生物，能有效的控制這些害蟲的種群數(shù)量，在農(nóng)林害蟲的自然控制上起著重要的作用還有一少部分瓢蟲取食白粉病的菌絲和孢子，有效控制微生物對(duì)植物的災(zāi)害。黔東南州境內(nèi)生態(tài)環(huán)境良好，保存了豐富而獨(dú)特的昆蟲資源。近些年來，我院生物專業(yè)師生在黔東南州開展了一系列的生物考察活動(dòng)，收集了大量珍貴的昆蟲標(biāo)本，目前我校昆蟲標(biāo)本室已收藏昆蟲標(biāo)本已有2萬多頭，其中瓢蟲科昆蟲標(biāo)本近300頭。黔東南州瓢蟲科昆蟲研究尚屬空白，所以有必要對(duì)館藏的瓢蟲科昆蟲進(jìn)行分類研究，從而了解黔東南州的瓢蟲科昆蟲資源現(xiàn)狀。

三 論文撰寫基本思路：

1.獲取研究材料 本論文的研究材料來源于凱里學(xué)院昆蟲標(biāo)本室。

2.整理標(biāo)本將標(biāo)本盒里部分沒有固定好，或前胸背板脫落的瓢蟲標(biāo)本，重新用膠水粘上，少數(shù)因年份久出現(xiàn)霉變的標(biāo)本，進(jìn)行去霉處理，小心的用小毛筆清除霉菌，然后風(fēng)干。最后將其插入標(biāo)本盒，并放上樟腦以防蟲、防霉變。

3.鑒定方法首先要對(duì)瓢蟲科昆蟲有一定的了解，通過查閱圖片及文獻(xiàn)認(rèn)識(shí)各部分結(jié)構(gòu)。然后在對(duì)瓢蟲科昆蟲有了了解的基礎(chǔ)上，采用圖對(duì)照標(biāo)本進(jìn)行初步鑒定，縮小范圍，再對(duì)應(yīng)相應(yīng)種的特征描述看是否符合，還需參考其他資料確定無誤。主要參考書目主要有《中國(guó)瓢蟲原色圖鑒》，《中國(guó)瓢蟲亞科圖志》，《雷公山景觀昆蟲》等。

方案設(shè)計(jì)人：吳飛（2010407171）畢業(yè)論文指導(dǎo)老師：趙萍老師

第二篇：畢業(yè)論文設(shè)計(jì)方案

2012屆旅游管理專業(yè)畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）方案

畢業(yè)論文是學(xué)生完成全部課程學(xué)習(xí)之后，結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行的一項(xiàng)綜合性實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生撰寫畢業(yè)論文是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本知識(shí)去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神的重要手段，為加強(qiáng)這一教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合旅游專業(yè)特點(diǎn)，對(duì)畢業(yè)論文撰寫的要求、步驟、時(shí)間安排如下：

一、畢業(yè)論文撰寫的基本要求

畢業(yè)論文是學(xué)生在老師指導(dǎo)下進(jìn)行的一項(xiàng)獨(dú)立工作，每位學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)論文對(duì)自己全面素質(zhì)培養(yǎng)的重要性。在論文選題上，要勤于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新；在論文完成質(zhì)量上，要以認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行工作，按質(zhì)，按量，按時(shí)獨(dú)立完成畢業(yè)論文。對(duì)未按要求完成畢業(yè)論文的學(xué)生，不得取得相應(yīng)的學(xué)分，不能取得畢業(yè)證書。

畢業(yè)論文文體形式不限，采用理論論文、調(diào)查（調(diào)研）報(bào)告、案例剖析、改革方案、創(chuàng)業(yè)方案、可行性研究、實(shí)習(xí)報(bào)告等等均可。論文要求有觀點(diǎn)、有材料、論據(jù)充分、言知有物，順理成章，結(jié)構(gòu)合理、文句通暢。嚴(yán)禁抄襲、剽竊他人成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按不及格處理。

二、論文撰寫步驟和時(shí)間

1、論文選題

2011年10月15日前完成論文選題及論文提綱。每位學(xué)生先自行選擇論文題目，在與指導(dǎo)老師溝通后最終確定論文題目。所選題目不宜過大、過泛，盡量小一點(diǎn)，一事一議。

2、撰寫論文正文

2011年11月10日前完成論文初稿（3500字-4500字），通過網(wǎng)絡(luò)或當(dāng)面交指導(dǎo)老師輔導(dǎo)批閱；12月15日前完成第二稿、第三稿等并及時(shí)與指導(dǎo)老師溝通；2011年12月30日完成論文終稿。

旅游教研室

第三篇：設(shè)計(jì)方案

一、對(duì)課程生活化、游戲化的認(rèn)識(shí)

在一次有關(guān)郵局的半日活動(dòng)中，教師帶全班30個(gè)孩子到附近郵局參觀。郵局并不寬敞的大廳里堆放著不少紙盒，門外停著運(yùn)送郵包的車子。門廳里有正在寄包裹和寄郵件的顧客，郵局工作人員正在用電子秤稱各種郵件。教師只帶著孩子看了一下門廳上方的郵局標(biāo)志以及大廳里的一個(gè)郵箱，在郵局轉(zhuǎn)了一圈就匆匆結(jié)束了參觀活動(dòng)?；氐接變簣@，教師和孩子們展開了討論。教師問：“你在郵局看到了什么?”在幾個(gè)幼兒簡(jiǎn)單回應(yīng)后，教師出示了事先準(zhǔn)備好的郵局標(biāo)志圖及用紙盒制作的小郵箱，說：“我們出來開個(gè)郵局吧?！庇谑?，教師把“郵箱”粘貼到活動(dòng)室的一個(gè)架子上。接著，教師請(qǐng)每個(gè)孩子把從家中帶來的一個(gè)信封、一張郵票放在桌上，并讓幼兒把事先畫好的一幅畫塞進(jìn)信封，然后教師為每人提供一張打印好幼兒園所在地地址的紙條，讓幼兒粘貼在信封上，再貼上郵票。中午散步時(shí)，教師再帶幼兒到郵局把信投進(jìn)郵箱中。

通過與帶班教師交談，我了解到，為了體現(xiàn)幼兒園課程生活化、游戲化的教育理念，教師花了大量心血組織這次活動(dòng)。①“充分”利用社區(qū)的郵局、家長(zhǎng)的參與等周圍的資源；②在參觀活動(dòng)中生成了“郵局”游戲；③讓每個(gè)孩子都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)；④將教學(xué)、生活、游戲聯(lián)系在一起。然而，如果我們認(rèn)真反思一下整個(gè)教育過程，就可以找出不少問題：參觀郵局時(shí)還有哪些資源可以為我們所利用?參觀內(nèi)容還可以深入挖掘嗎?開展郵局游戲時(shí)，孩子還能做些什么事，例如可以參與哪些籌備工作?如何拓展游戲內(nèi)容?讓孩子體驗(yàn)寄信過程有否更好的組織方法?讓每個(gè)孩子都寄一封類似的信，是否考慮過社會(huì)資源的充分利用?郵局工作人員的工作量是否無端地被增加了?組織這樣的活動(dòng)應(yīng)該如何充分利用周圍資源?

也許我們不能這么簡(jiǎn)單地理解生活、游戲、教學(xué)的綜合，《綱要》所倡導(dǎo)的幼兒園課程生活化、游戲化的理念也并不是要教師把生活、游戲、教學(xué)簡(jiǎn)單地聯(lián)系在一起。教師究竟應(yīng)該如何去發(fā)現(xiàn)、選擇和利用生活中的課程內(nèi)容，充分利用游戲手段實(shí)施幼兒園課程呢?我認(rèn)為首先必須從轉(zhuǎn)變觀念入手。①關(guān)于生活。幼兒的生活是豐富多彩的，有幼兒園的、家庭的、社區(qū)的生活等，我們可以從幼兒的生活中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的主題，并有選擇地將它滲透到幼兒園課程中。由于生活本身就具有綜合性，因此越是充分利用生活資源，就越能體現(xiàn)幼兒園課程有機(jī)綜合的特點(diǎn)。②關(guān)于游戲。我們必須充分尊重幼兒的經(jīng)驗(yàn)和能力，使游戲成為幼兒自己的游戲，成為幼兒成長(zhǎng)過程中一種極具價(jià)值的生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。③關(guān)于綜合。綜合就是要使不同學(xué)科內(nèi)容產(chǎn)生有機(jī)聯(lián)系，使它們不再處于割裂、分離的狀態(tài)，從而形成一個(gè)產(chǎn)生教育影響的整體。并非有聯(lián)系就是綜合，綜合需要形成一個(gè)有機(jī)的整體。

二、幼兒園課程生活化、游戲化的實(shí)踐探索

幼兒園課程改革發(fā)展到今天，教學(xué)活動(dòng)已不再局限于集體教學(xué)活動(dòng)，分組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等都是有效的活動(dòng)組織形式。寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境為幼兒自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索提供了更多的機(jī)會(huì)，使幼兒有可能通過自己的方式，按照自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程參與學(xué)習(xí)過程?；诖?，我們大膽設(shè)想，將生活、游戲和教學(xué)融合起來，從生活、游戲中延伸教學(xué)，從生活、教學(xué)中產(chǎn)生游戲，讓生活經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)內(nèi)容為游戲的開展提供更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并真正通過游戲形式展示生活的、教學(xué)的內(nèi)容。帶著這樣的理念，我們開始了實(shí)踐探索。

(一)對(duì)區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)關(guān)系的重新認(rèn)識(shí)

不知從什么時(shí)候開始，我們形成了這樣一種認(rèn)識(shí)：區(qū)域活動(dòng)是按五大領(lǐng)域劃分、供幼JL小組或個(gè)別學(xué)習(xí)的活動(dòng)，游戲活動(dòng)則指角色游戲或創(chuàng)造性游戲活動(dòng)。因此，很多幼兒園的一日活動(dòng)時(shí)間表上有區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)之分，但我們稍作思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的劃分是有問題的，因?yàn)閰^(qū)域活動(dòng)是從活動(dòng)空間上所作的劃分，而游戲活動(dòng)則是按活動(dòng)的性質(zhì)命名的。研究表明，幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定了幼兒教育必須是整體性的。《綱要》也明確指出，幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。因此，我們重視幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，以幼兒活動(dòng)為中心，投放相應(yīng)的活動(dòng)材料并作適當(dāng)分隔，如娃娃家、制作區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、探索區(qū)、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。此外，為了便于幼兒在活動(dòng)中隨時(shí)取用材料并創(chuàng)造性地綜合利用材料，我們還在活動(dòng)室、走廊上設(shè)置了木料區(qū)、紙布區(qū)、塑料區(qū)、金屬區(qū)、瓷石區(qū)、工具區(qū)等材料區(qū)，這樣，幼兒取用材料就不再受區(qū)域的限制，有了自由選擇的空間。

實(shí)踐表明，幼兒從來不會(huì)考慮自己所進(jìn)行的活動(dòng)是何種性質(zhì)的活動(dòng)，他們總是沉浸在一個(gè)完整的活動(dòng)過程中。如在一次讓中班幼兒感受自己長(zhǎng)大了的活動(dòng)中，我們提供了報(bào)紙、水彩筆，建議孩子躺在報(bào)紙上，讓同伴描畫他的身體輪廓。一個(gè)孩子看到自己的身體輪廓圖后說：“我怎么沒有眼睛呢?”于是，馬上有孩子想到給輪廓圖添上五官。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有的五官位置不對(duì)時(shí)，一個(gè)孩子立即提議：“做個(gè)記號(hào)再畫就不會(huì)錯(cuò)了?！蔽骞佼嫼昧?，有個(gè)孩子突然想到還需要畫“小雞雞”，于是就添畫了一個(gè)“小雞雞”和一串尿珠，幾個(gè)孩子樂成一團(tuán)?？粗腥さ幕顒?dòng)過程，我不僅感嘆：孩子的活動(dòng)怎么能區(qū)分出是生活、學(xué)習(xí)還是游戲呢?

(二)對(duì)主題活動(dòng)和游戲活動(dòng)關(guān)系的重新認(rèn)識(shí)

緣于對(duì)生活、游戲、綜合的思考，我們?cè)O(shè)想使主題活動(dòng)開展的過程成為游戲活動(dòng)展開的過程。通過實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)這不僅是可行的，而且是合理的。如在小班“可愛的傘”主題活動(dòng)中，我們和孩子及其家長(zhǎng)一起收集各種各樣的傘和傘的圖片、畫冊(cè)，把各種傘掛在活動(dòng)室，把傘的圖片布置在活動(dòng)室四周，儼然一個(gè)傘的小世界，孩子在日常生活中可隨時(shí)觀察、討論。利用這些小傘，我們還組織幼兒設(shè)想各種游戲，于是，各種游戲活動(dòng)生成了：跳小傘、躲描描、轉(zhuǎn)傘花，等等。根據(jù)傘面鮮艷的色彩、美麗的花紋、有規(guī)律的圖案，我們?cè)O(shè)計(jì)了“漂亮小傘排排隊(duì)”的游戲，引導(dǎo)幼兒按規(guī)律序，通過操作尋找傘面花紋的規(guī)律。在此基礎(chǔ)上，我們又投放三種傘面設(shè)計(jì)材料，即平面的、平面變立體的、供幾個(gè)幼兒合作設(shè)計(jì)的立體大傘面，讓幼兒在游戲中探索、學(xué)習(xí)。我們還建議幼兒撐著自己設(shè)計(jì)的漂亮傘面跳小傘舞，讓幼兒按數(shù)量給“小動(dòng)物”送小傘，等等，根據(jù)幼兒的興趣、能力不斷展開主題探究活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整、更換活動(dòng)材料，使教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)密切結(jié)合并相互影響，在主題活動(dòng)的展開過程中，生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)有機(jī)整合在了一起。

生活、游戲和教學(xué)本來并無明顯界限，是我們?nèi)藶榈丶右詤^(qū)分的。隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們重新認(rèn)識(shí)了生活、游戲和幼兒園課程的關(guān)系，更好地體現(xiàn)了“以游戲?yàn)橛變簣@基本活動(dòng)”的思想，推進(jìn)了幼兒園課程生活化、游戲化的進(jìn)程。

第四篇：設(shè)計(jì)方案

南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院羅文校區(qū)二期

安防系統(tǒng)工程方案

系 部：信息工程學(xué)院專 業(yè)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)班 級(jí)：姓 名：

12計(jì)網(wǎng)3 李雄立

目錄

一、工程概述...........................................................................................................................3 1.1 建筑工程概述................................................................................................................3 1.2 安全防范系統(tǒng)概述........................................................................................................4

二、工程需求分析...............................................................................................................4 2.1數(shù)字化校園建設(shè)中的需求分析.....................................................................................4

三、安防系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想和原則........................................................................................5

四、安防系統(tǒng).................................................................................................................8 1.系統(tǒng)的聯(lián)動(dòng)功能................................................................................................................8 2.視頻系統(tǒng)圖........................................................................................................................8 3.監(jiān)控系統(tǒng)平面圖................................................................................................................9 4.視頻監(jiān)控信息點(diǎn)統(tǒng)計(jì)表..................................................................................................10 5.視頻監(jiān)控系統(tǒng)材料清單................................................................................................10

五、紅外報(bào)警系統(tǒng).................................................................................................................11 1.項(xiàng)目概述..........................................................................................................................11 2.紅外報(bào)警系統(tǒng)圖..............................................................................................................11 3.紅外報(bào)警系統(tǒng)平面圖......................................................................................................12 4.系統(tǒng)構(gòu)成方案及說明......................................................................................................12 5.紅外報(bào)警系統(tǒng)信息點(diǎn)統(tǒng)計(jì)表..........................................................................................13 6.紅外報(bào)警系統(tǒng)材料清單..................................................................................................13

六、可視對(duì)講系統(tǒng).................................................................................................................14 1.項(xiàng)目概述..........................................................................................................................14 2.可是對(duì)講系統(tǒng)功能..........................................................................................................14 3.工程需求分析..................................................................................................................14 4.可視對(duì)講系統(tǒng)圖..............................................................................................................15 5.構(gòu)成方案及說明..............................................................................................................16 6.可視對(duì)講信息點(diǎn)統(tǒng)計(jì)表..................................................................................................17 7.可視對(duì)講系統(tǒng)材料清單..................................................................................................18

五、總結(jié).................................................................................................................................19

一、工程概述

1.1 建筑工程概述

近年在各地的學(xué)校發(fā)生多起不盜搶騙和校園暴力事件，加強(qiáng)校園的安全防范管理，成為了學(xué)校管理者重點(diǎn)考慮的問題?，F(xiàn)在的校園有設(shè)施先進(jìn)的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、演藝中心、體育館、圖書館、網(wǎng)絡(luò)中心、學(xué)生公寓等。校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)完善，全面覆蓋了教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)和生活區(qū)。在社會(huì)治安日趨復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)狀況下，如何有效保障校園師生及工作人員的生命財(cái)產(chǎn)安全，如何通過監(jiān)控管理系統(tǒng)開展校園及周邊治安秩序整治工作，嚴(yán)厲打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財(cái)物、侵害師生人身安全的各類違法犯罪活動(dòng)，杜絕校內(nèi)殺人、搶劫、縱火、爆炸和入室盜竊等重大刑事案件以及火災(zāi)事故的發(fā)生，保障學(xué)校正常教學(xué)秩序是校園安全在管理中必須面對(duì)的問題，也是平安校園建設(shè)中首先要考慮到的問題。這一切治安管理問題的預(yù)防和解決，都有賴于打造一個(gè)現(xiàn)代化的監(jiān)控安防技術(shù)防范系統(tǒng)。因此，平安校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)的推廣和應(yīng)用，為校園的安全防范管理帶來了完善的解決辦法，平安校園數(shù)字化視頻監(jiān)控系統(tǒng)因?yàn)槠浼砂踩婪?、防盜報(bào)警、考場(chǎng)監(jiān)控、課件制作、綜合管理等多項(xiàng)功能，正在全國(guó)各地學(xué)校普及開來。數(shù)字化視頻監(jiān)控系統(tǒng)不但保障了學(xué)校廣大師生的人身安全，降低了各類治安事件的發(fā)生，而且還成為學(xué)校各級(jí)管理者有效管理教室和學(xué)生的有力工具。

因此，基于數(shù)字存儲(chǔ)技術(shù)的硬盤錄像系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生，經(jīng)過幾年的發(fā)展，至今技術(shù)已經(jīng)完全成熟，很好地解決了傳統(tǒng)圖像存儲(chǔ)及回放等技術(shù)難題。數(shù)字硬盤錄像系統(tǒng)不僅存儲(chǔ)費(fèi)用低、效率高，而且還具有網(wǎng)絡(luò)傳輸、遠(yuǎn)程傳輸和循環(huán)存儲(chǔ)等優(yōu)點(diǎn)。與此同時(shí)，硬盤錄像系統(tǒng)的數(shù)字化和傳輸網(wǎng)絡(luò)化等先進(jìn)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)與防盜報(bào)警等系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)聯(lián)動(dòng)，及時(shí)準(zhǔn)確地反饋現(xiàn)場(chǎng)信息，為報(bào)警事件提供充分可靠的依據(jù)。

本設(shè)計(jì)方案基于校園網(wǎng)絡(luò)，采用數(shù)模結(jié)合方式來完成信號(hào)采集、傳輸、顯示、存儲(chǔ)及其功能拓展等。做到從項(xiàng)目的具體實(shí)際出發(fā)，做到配置合理，留有擴(kuò)展余地，技術(shù)先進(jìn)，性能價(jià)格比高，確保系統(tǒng)性能高質(zhì)量，高可靠性。

1.2 安全防范系統(tǒng)概述

安防系統(tǒng)工程是采用自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、射頻識(shí)別技術(shù)以及智能控制等多種技術(shù)，遵循相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，通過對(duì)門禁識(shí)別控制、視頻監(jiān)控、報(bào)警聯(lián)動(dòng)等系統(tǒng)的集成，為校園的的安全以及正常教學(xué)提供可靠的保障。

將分散孤立的安防、監(jiān)控等子系統(tǒng)集成起來，實(shí)現(xiàn)報(bào)警聯(lián)動(dòng)等功能；

多級(jí)中心架構(gòu)不但可以在學(xué)校監(jiān)控中心進(jìn)行監(jiān)控和管理，還可以和公安平安城市、110等聯(lián)動(dòng)集成

二、工程需求分析

2.1數(shù)字化校園建設(shè)中的需求分析

隨著我國(guó)“國(guó)家應(yīng)急體系”“平安城市”、“平安社會(huì)”、“平安校園”等各類安防項(xiàng)目工程在全國(guó)大量的展開及擴(kuò)展應(yīng)用，以學(xué)校安全工作為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué) 校管理，共建和諧校園，已成為當(dāng)前構(gòu)建和諧社會(huì)的整體建設(shè)目標(biāo)之一，充分體現(xiàn)了國(guó)內(nèi)社會(huì)公共安全的重要性。

同時(shí)，隨著“數(shù)字校園”的建設(shè)，安防產(chǎn)品在校園中的應(yīng)用也越來越廣泛，已成為數(shù)字化校園建設(shè)的一個(gè)主要部分，幾乎包括了安防所有方面的產(chǎn)品。學(xué) 校尤其是高校，面積大，建筑規(guī)模大、樓多，人群密度大。按區(qū)域來劃分的話，高校重點(diǎn)防范區(qū)域一般有教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、公共區(qū)等，涉及到的安防入侵報(bào)警系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)等，本文就數(shù)字化校園安防建設(shè)進(jìn)行論述。

目前各大中院校在實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園管理的應(yīng)用上還存在諸多問題，以南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例。南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院共有學(xué)生16000多人。建筑面積達(dá)1000多畝。擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)大樓是全國(guó)重點(diǎn)大專。

三、安防系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想和原則

3.1設(shè)計(jì)原則

本項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)遵循技術(shù)先進(jìn)、功能齊全、性能穩(wěn)定、節(jié)約成本的原則。并綜合考慮施工、維護(hù)及操作因素，并將為今后的發(fā)展、擴(kuò)建、改造等因素留有擴(kuò)充的余地，1、先進(jìn)性與適用性

系統(tǒng)的技術(shù)性能和質(zhì)量指標(biāo)應(yīng)達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平；同時(shí)，系統(tǒng)的安裝調(diào)試、軟件編程和操作使用又應(yīng)簡(jiǎn)便易行，容易掌握，適合中國(guó)國(guó)情和本項(xiàng)目的特點(diǎn)。該系統(tǒng)集國(guó)際上眾多先進(jìn)技術(shù)于一身，體現(xiàn)了當(dāng)前計(jì)算機(jī)控制技術(shù)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的最新發(fā)展水平，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。同時(shí)系統(tǒng)是面向各種管理層次使用的系統(tǒng)，其功能的配置以能給用戶提供舒適、安全、方便、快捷為準(zhǔn)則，其操作應(yīng)簡(jiǎn)便易學(xué)。

2、經(jīng)濟(jì)性與實(shí)用性

充分考慮用戶實(shí)際需要和信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，根據(jù)用戶現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，設(shè)計(jì)選用功能和適合現(xiàn)場(chǎng)情況、符合用戶要求的系統(tǒng)配置方案，通過嚴(yán)密、有機(jī)的組合，實(shí)現(xiàn)最佳的性能價(jià)格比，以便節(jié)約工程投資，同時(shí)保證系統(tǒng)功能實(shí)施的需求，經(jīng)濟(jì)實(shí)用。

3、可靠性與安全性

系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)具有較高的可靠性，在系統(tǒng)故障或事故造成中斷后，能確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、完整性和一致性，并具備迅速恢復(fù)的功能，同時(shí)系統(tǒng)具有一整套完成的系統(tǒng)管理策略，可以保證系統(tǒng)的運(yùn)行安全。

4、開放性

以現(xiàn)有成熟的產(chǎn)品為對(duì)象設(shè)計(jì)，同時(shí)還考慮到周邊信息通信環(huán)境的現(xiàn)狀和技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，可以消防、防盜、聚光系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)，具有RJ-45網(wǎng)絡(luò)通訊口，可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制。

5、可擴(kuò)充性

系統(tǒng)設(shè)計(jì)中考慮到今后技術(shù)的發(fā)展和使用的需要，具有更新、擴(kuò)充和升級(jí)的可能。并根據(jù)今后該項(xiàng)目工程的實(shí)際要求擴(kuò)展系統(tǒng)功能，同時(shí)，本方案在設(shè)計(jì)中留有冗余，以滿足今后的發(fā)展要求。

6、追求最優(yōu)化的系統(tǒng)設(shè)備配置

在滿足用戶對(duì)功能、質(zhì)量、性能、價(jià)格和服務(wù)等各方面要求的前提下，追求最優(yōu)化的系統(tǒng)設(shè)備配置，以盡量降低系統(tǒng)造價(jià)。

7、保留足夠的擴(kuò)展容量

該項(xiàng)目設(shè)備的控制容量上保留一定的余地，以便在系統(tǒng)中改造新的控制點(diǎn)；系統(tǒng)中還保留與其他計(jì)算機(jī)或自動(dòng)化系統(tǒng)連接的接口；也盡量考慮未來科學(xué)的發(fā)展和新技術(shù)的應(yīng)用。

8、提高監(jiān)管力度與綜合管理水平

本項(xiàng)目系統(tǒng)設(shè)備控制需要高效率、準(zhǔn)確及可靠。本系統(tǒng)通過中央控制系統(tǒng)對(duì)各子系統(tǒng)運(yùn)行情況進(jìn)行綜合監(jiān)控，時(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)撐握監(jiān)視及報(bào)警情況。閉路電視監(jiān)控大大減少勞動(dòng)強(qiáng)度，減少設(shè)備運(yùn)行維護(hù)人員；另外，系統(tǒng)的綜合統(tǒng)籌管理可使設(shè)備按最優(yōu)組合運(yùn)行，在最佳情況下運(yùn)行，既可節(jié)能，又可大大減少設(shè)備損耗，減少設(shè)備維修費(fèi)用，從而提高監(jiān)管力度與綜合管理水平。

設(shè)計(jì)規(guī)范和依據(jù)

1、《智能建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》(GB／T 50314—2000)

2、《建筑智能化系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（DB32/191-1998）

3、《城市住宅建筑綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范》（CECS/119-2000）

4、《建筑與建筑群綜合面線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB/T50311-2000）

5、《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》（JGJ/T16-92）

6、《民用閉路監(jiān)視電視系統(tǒng)工程技術(shù)規(guī)范》(GB/50198-94)

7、《系統(tǒng)接地的型式及安全技術(shù)要求》（GB14050-93）

8、《安全防范工程程序與要求》（GA/T75-94）

9、《安全防范工程驗(yàn)收規(guī)則》（GA/T308-2001）

10、《工業(yè)電視系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范》(GBJ 115)

11、《安全檢查防范系統(tǒng)通作圖形符號(hào)》（GA/74-94）

12、《消防聯(lián)動(dòng)控制設(shè)備通用技術(shù)條件》（GB 16806—1997）

13、《火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50116-98）

四、安防系統(tǒng)

1.系統(tǒng)的聯(lián)動(dòng)功能

2.視頻系統(tǒng)圖

3.監(jiān)控系統(tǒng)平面圖 4.視頻監(jiān)控信息點(diǎn)統(tǒng)計(jì)表

5.視頻監(jiān)控系統(tǒng)材料清單

五、紅外報(bào)警系統(tǒng)

1.項(xiàng)目概述

學(xué)校是教育的圣地，是培養(yǎng)人才的搖籃。為了保證教學(xué)、科研活動(dòng)的順利進(jìn)行，維護(hù)廣大師生員工的生命及財(cái)產(chǎn)安全，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)健康、穩(wěn)步發(fā)展，圍繞建設(shè)安全文明的校園，必須加強(qiáng)安全防范。

但是學(xué)校的校長(zhǎng)室、存放機(jī)密文件、資料、檔案的檔案室；重點(diǎn)科研項(xiàng)目、儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室；廣播電視重要通訊設(shè)施的廣播室；計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的微機(jī)室；以及供水供電系統(tǒng)配電房；存放現(xiàn)金的財(cái)務(wù)室等；這些重點(diǎn)、要害部位的安全防范是對(duì)學(xué)校的前進(jìn)和發(fā)展起著舉足輕重的作用！學(xué)校又是個(gè)流動(dòng)性很強(qiáng)的場(chǎng)所，不可能讓學(xué)校與社會(huì)上的一些客觀存在的顯性、隱性危險(xiǎn)隔離開來。所以加強(qiáng)防入侵、防被盜、防破壞、防火、防暴和安全檢查等，建立裝有紅外防盜開關(guān)報(bào)警器為主安防系統(tǒng)，對(duì)社會(huì)流雜人員和圖謀不軌分子以強(qiáng)大的威懾力和震撼效果，是行之有效的防范手段。

2.紅外報(bào)警系統(tǒng)圖

3.紅外報(bào)警系統(tǒng)平面圖

4.系統(tǒng)構(gòu)成方案及說明

本系統(tǒng)采用連防報(bào)警產(chǎn)品，此產(chǎn)品產(chǎn)品技術(shù)領(lǐng)先，運(yùn)行平穩(wěn)，安全可靠。

1、系統(tǒng)主要由以下幾個(gè)部分構(gòu)成：（1）連防紅外對(duì)射防盜報(bào)警器（2）紅安防盜報(bào)警主機(jī)（3）圣輝聲光警號(hào)（4）瑞貝斯線纜等

主動(dòng)紅外對(duì)射探測(cè)器安裝在校區(qū)圍墻上，我們將校區(qū)界劃分為若干功能相同的獨(dú)立防區(qū)，每對(duì)對(duì)射探測(cè)器占一個(gè)防區(qū)，系統(tǒng)布線采用兩芯總線方式，使用4193SN雙防區(qū)模塊，每個(gè)模塊可以在總線上擴(kuò)展二個(gè)防區(qū)，通過4193SN將所有的主動(dòng)紅外探測(cè)器、紅外柵欄并接在一條總線上，報(bào)警信號(hào)發(fā)送到系統(tǒng)主機(jī)，顯示報(bào)警的準(zhǔn)確位置，還可以通過聯(lián)動(dòng)模塊實(shí)現(xiàn)視頻聯(lián)動(dòng)。所有的探測(cè)器一般采用24V的直流電源由中心統(tǒng)一供電。5.紅外報(bào)警系統(tǒng)信息點(diǎn)統(tǒng)計(jì)表

6.紅外報(bào)警系統(tǒng)材料清單

六、可視對(duì)講系統(tǒng)

1.項(xiàng)目概述

本項(xiàng)目為南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院二期4號(hào)教學(xué)樓B樓互通式可視訪客對(duì)講系統(tǒng)。

南寧市職業(yè)技術(shù)學(xué)院二期4號(hào)教學(xué)樓B樓互通式可視訪客對(duì)講系統(tǒng)，教學(xué)樓由1幢4層，共5個(gè)單元，總住戶為15戶。是一個(gè)教學(xué)樓小區(qū)。本工程為該地塊內(nèi)的安全防范系統(tǒng)建設(shè)。本項(xiàng)目為南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院二期4號(hào)教學(xué)樓B樓互通式可視訪客對(duì)講系統(tǒng)。

2.可是對(duì)講系統(tǒng)功能

可以樹立學(xué)校、大廈或機(jī)關(guān)辦公場(chǎng)所規(guī)范化管理形象，提高管理檔次，同時(shí)

規(guī)范化內(nèi)部的管理體制。一張感應(yīng)卡可以代替所有的大門鑰匙，且具有不同的通過權(quán)限，授權(quán)持卡進(jìn)入其職責(zé)范圍內(nèi)可以進(jìn)入的門。所有的進(jìn)出情況在電腦里都有記錄，便于針對(duì)具 體事情的發(fā)生時(shí)間進(jìn)行查詢，落實(shí)責(zé)任?？梢詫⒉皇軞g迎的人員拒之門外，例如可以杜絕傳銷、保險(xiǎn)等行業(yè)的業(yè)務(wù)員在未經(jīng)許可的情況下擅自闖入您的辦公室，干擾您正常的辦公秩序。同行的競(jìng)爭(zhēng)者不會(huì)輕易地進(jìn)入您的辦公或開發(fā)場(chǎng)所順手拿走您的業(yè)務(wù)資料或核心技術(shù)資料。您可以有充裕的時(shí)間在存心刁難的上級(jí)主管單位人員進(jìn)入您辦公室之前處理好相應(yīng)的文件。如果員工的感應(yīng)卡遺失可以在系統(tǒng)內(nèi)即時(shí)掛失，這樣即使其他人撿到了該感應(yīng)卡也無法進(jìn)入公司，這樣相對(duì)與普通機(jī)械鎖要方便得多，您不必為了安全起見重新?lián)Q鎖，為每個(gè)人重新配鑰匙。對(duì)于辭職或開除、離開的人員感應(yīng)卡采用禁用的方式，該員工以后都無法進(jìn)入公司進(jìn)行竊取或破壞等報(bào)復(fù)活動(dòng)，如果您不采用感應(yīng)卡門禁管理方式，您恐怕為了以防萬一必須多次更換大門的鎖。

采用先進(jìn)的國(guó)際內(nèi)部加密協(xié)議，外人無法通過機(jī)械或其他高科技方法打開您的電鎖進(jìn)入您的場(chǎng)所。而其他諸如密碼門禁，機(jī)械鎖都無相應(yīng)安全機(jī)制，可以通過電路短路或萬能鑰匙輕易進(jìn)入您的場(chǎng)所。

可以進(jìn)行軟件強(qiáng)制性操作，例如您在辦公室里正進(jìn)行秘密重大的協(xié)商或電話，不想被人打擾，您可以通過軟件的功能強(qiáng)制門關(guān)閉，這樣即使授權(quán)的持卡人員也無法進(jìn)入，進(jìn)行完畢后，您可以通過軟件恢復(fù)系統(tǒng)正常。

3.工程需求分析

南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院安防系統(tǒng)，建設(shè)滿足各個(gè)專業(yè)管理部門多級(jí)多領(lǐng)域小區(qū)管理的應(yīng)用需求，建立一套統(tǒng)一的應(yīng)急聯(lián)動(dòng)指揮與數(shù)字化小區(qū)管理監(jiān)控系統(tǒng)平臺(tái)，對(duì)各單位現(xiàn)有資源有效整合，達(dá)到資源共享，不僅節(jié)省大筆資金，而且可以大幅度提高監(jiān)控系統(tǒng)的使用率和工作效率，實(shí)現(xiàn)整個(gè)小區(qū)的扁平化管理。在此基礎(chǔ)上，利用小區(qū)管理中心現(xiàn)有的三臺(tái)合一監(jiān)控系統(tǒng)、南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院監(jiān)控系統(tǒng)，擴(kuò)建改造為涵蓋各個(gè)職能部門的數(shù)字延安，是科學(xué)合理、安全可行的。針對(duì)當(dāng)前南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院視頻監(jiān)控系統(tǒng)的主要矛盾，后期系統(tǒng)的建設(shè)應(yīng)著重從以下幾方面考慮：全網(wǎng)絡(luò)化：數(shù)字監(jiān)控遠(yuǎn)比模擬監(jiān)控具有優(yōu)勢(shì)，南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)研從模擬走向數(shù)字一個(gè)必然趨勢(shì)，由于部分區(qū)域網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)的限制，當(dāng)前視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)過程中將存在模數(shù)并存的現(xiàn)象，這就要求系統(tǒng)的設(shè)計(jì)必須能夠接入模擬信號(hào)同時(shí)可以有效兼容原有模擬系統(tǒng)。高清化：高清能夠提供更好的圖像清晰度、更流暢的畫面、更寬廣的瀏覽畫面、更精確的圖像信息，特別是對(duì)于公安重大案件偵破、交通違法抓拍來說，高清圖像更顯得舉足輕重。高集成化：視頻監(jiān)控系統(tǒng)的后期維護(hù)在很大程度上將成為系統(tǒng)長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行的關(guān)鍵因素，每個(gè)硬件設(shè)備都將是隱藏的故障，采用集編碼、傳輸、控制、顯示于一體的設(shè)備，降低單位硬件數(shù)量，從而保障系統(tǒng)的穩(wěn)定性。智能化：傳統(tǒng)的視頻監(jiān)控系統(tǒng)往往依靠人力，維護(hù)人員往往在一個(gè)監(jiān)視屏同時(shí)監(jiān)控多個(gè)畫面或隨即抽取某一畫面，造成部分監(jiān)控點(diǎn)被漏看或被忽視；另外，維護(hù)人員存在一定的不穩(wěn)定性、隨意性和局限性，加上人的注意力有限，圖像出現(xiàn)異常后，往往不能及時(shí)被發(fā)現(xiàn)。這就要求系統(tǒng)具有一定的智能視頻分析功能，把人力從視頻監(jiān)控系統(tǒng)中大大解放出來，又能提高視頻監(jiān)控效率。整合應(yīng)用：南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院有兩大關(guān)鍵點(diǎn)，一是監(jiān)控點(diǎn)的覆蓋，二是應(yīng)用，沒有上層應(yīng)用，南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院就失去了應(yīng)有的意義，這些應(yīng)用包括調(diào)度指揮、GIS整合、視頻報(bào)警、警視聯(lián)動(dòng)等等。當(dāng)前已建南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院各子系統(tǒng)仍屬于獨(dú)立工作，互補(bǔ)相連的狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)各子系統(tǒng)的整合應(yīng)用將是今后建設(shè)的重點(diǎn)，也是南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建設(shè)具有更深遠(yuǎn)的意義。

4.可視對(duì)講系統(tǒng)圖

5.構(gòu)成方案及說明

門禁系統(tǒng)設(shè)計(jì)要達(dá)到以下目標(biāo)：建立刷卡即開門的安全方便式的門禁系統(tǒng)，建立門禁系統(tǒng)進(jìn)出人員管理制度，工作人員須持管理部門制發(fā)的智能卡進(jìn)出通道。授權(quán)人只能在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)出指定的區(qū)域，并自動(dòng)記錄人員進(jìn)出的時(shí)間以及記錄進(jìn)出是否成功。未經(jīng)授權(quán)和非工作時(shí)間已授權(quán)要員未經(jīng)特許的情況下不能進(jìn)入。

系統(tǒng)功能

（1）每間教室與管理中心可以互相通話

（2）遙控開鎖。在每間教室按<開鎖>鍵可以開啟樓梯入口處的電鎖

（3）可視對(duì)講。當(dāng)門口機(jī)和室內(nèi)機(jī)接通時(shí)，教室上課教室可與訪客進(jìn)行雙向通話，并能看到訪客的圖像

（4）監(jiān)視。當(dāng)室內(nèi)機(jī)空閑時(shí)，按<監(jiān)視>鍵可以看到樓層入口處的圖像，并可監(jiān)聽聲音（5）每層樓系統(tǒng)、管理中心單獨(dú)供電。如果一方供電出現(xiàn)故障，不會(huì)影響整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行。遇到斷電，自動(dòng)啟動(dòng)備用電源。系統(tǒng)配置

本系統(tǒng)主要由單元門口機(jī)、室內(nèi)機(jī)、管理機(jī)、曾劍分配器、電源、單元隔離器、小區(qū)管理中心機(jī)等構(gòu)成。

大門采用1個(gè)讀卡器(如果進(jìn)出都要刷卡，就配置兩個(gè)讀卡器，一臺(tái)ZS-CK16單門控制器。一個(gè)出門按鈕。

一個(gè)單元一個(gè)門:采用一臺(tái)ZS-CK16雙門控制器,兩個(gè)進(jìn)門讀卡器,兩把電磁鎖,兩個(gè)出門按鈕。

單元門口有攝像機(jī)、單鍵呼叫按鈕、對(duì)話系統(tǒng)、電控鎖。

直視式可視對(duì)講機(jī)在無人訪問時(shí)，門口機(jī)顯示屏顯示工作狀態(tài)，室內(nèi)機(jī)處于待機(jī)狀態(tài)。當(dāng)有人訪問按下對(duì)應(yīng)房號(hào)時(shí)，攝像頭即開始采集圖像，對(duì)應(yīng)室內(nèi)機(jī)即振鈴，顯示屏顯來客畫面。如是熟人，主任摘機(jī)、通話、開門放行；如是不速之客，可以選擇放行或進(jìn)入免擾模式。

6.可視對(duì)講信息點(diǎn)統(tǒng)計(jì)表

7.可視對(duì)講系統(tǒng)材料清單

五、總結(jié)

一個(gè)多月的方案設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過程中，學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了耐心，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了做人與處世。方案設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程．”千里之行始于足下”，通過這次方案設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義．我今天認(rèn)真的進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)．

通過這次方案設(shè)計(jì)，本人在多方面都有所提高。通過這次方案設(shè)計(jì)，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)課程的理論和生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)進(jìn)行一次實(shí)地設(shè)計(jì)工作的實(shí)際訓(xùn)練從而培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立工作能力，鞏固與擴(kuò)充了智能小區(qū)等課程所學(xué)的內(nèi)容，掌握監(jiān)控、對(duì)講、對(duì)射的方法和步驟，提高了繪圖能力，操作能力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)各科相關(guān)的課程都有了全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考的能力也有了提高。在這次設(shè)計(jì)過程中，體現(xiàn)出自己?jiǎn)为?dú)設(shè)計(jì)方案的能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，體會(huì)了學(xué)以致用、突出自己勞動(dòng)成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補(bǔ)。

在此感謝我們的譚衛(wèi)澤老師.，老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；老師循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；這次方案設(shè)計(jì)的每個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)和每個(gè)數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細(xì)心指導(dǎo)。而您開朗的個(gè)性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次方案設(shè)計(jì)。

同時(shí)感謝對(duì)我?guī)椭^的同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我的幫助和支持，讓我感受到同學(xué)的友誼。

由于本人的設(shè)計(jì)能力有限，在設(shè)計(jì)過程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請(qǐng)老師們多多指教,我十分樂意接受你們的批評(píng)與指正，本人將萬分感謝。

第五篇：設(shè)計(jì)方案

1、工程概況

此項(xiàng)目為第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)報(bào)告廳改造項(xiàng)目，將原有報(bào)告廳改造為圓桌會(huì)議室，用于行政會(huì)、云會(huì)議、小型報(bào)告、管理工作研討會(huì)、集團(tuán)會(huì)等，能滿足一下需求：

（1）達(dá)到能召開日常行政會(huì)議功能，至少28人規(guī)模；

（2）滿足50人中型會(huì)議的功能需求；

（3）日常云會(huì)議、小型會(huì)議、管理工作研討會(huì)、集團(tuán)會(huì)等功能，至少100人規(guī)模規(guī)模；

（4）云視頻會(huì)議功能，包括會(huì)議監(jiān)控、直播對(duì)話、指定發(fā)言、參與會(huì)議等。（與云平臺(tái)完美對(duì)接）

2、設(shè)計(jì)思路

本報(bào)告廳作為召開日常會(huì)議、小型報(bào)告、管理工作研討會(huì)和集團(tuán)會(huì)的會(huì)議場(chǎng)所，應(yīng)具有會(huì)議發(fā)言、音頻擴(kuò)聲、多媒體演示、會(huì)議跟蹤錄像、電子會(huì)標(biāo)顯示、音視頻集中控制等功能，同時(shí)本報(bào)告廳可以與集團(tuán)云視頻會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行互聯(lián)互通實(shí)現(xiàn)會(huì)議直播。

3、設(shè)計(jì)原則

總體原則為創(chuàng)新、節(jié)約、適度超前，具體體現(xiàn)在下面三個(gè)方面：

(1)原有舊設(shè)備，在工程中充分利用，實(shí)現(xiàn)其剩余價(jià)值。

（2）設(shè)計(jì)方案綜合性的考慮，分塊、分層次體現(xiàn)設(shè)計(jì)思路，配合甲方的預(yù)算情況選擇和調(diào)配，分階段實(shí)施。

（3）以甲方角度綜合思考，工程中體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念、教育教學(xué)理念，4、設(shè)計(jì)依據(jù)

依據(jù)現(xiàn)有的設(shè)計(jì)要求和現(xiàn)有的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，并參照國(guó)際上通用規(guī)范進(jìn)行?；炯夹g(shù)依據(jù)的概念，在此為參照和等同，包括特性參數(shù)要求標(biāo)準(zhǔn)、特性參數(shù)測(cè)量方法規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、電氣設(shè)計(jì)規(guī)范、安全要求等。

? 招標(biāo)方招標(biāo)文件技術(shù)要求

? 招標(biāo)方提供的施工圖紙

? 《會(huì)議電視會(huì)場(chǎng)系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50635-2010

? 《綜合布線系統(tǒng)工程驗(yàn)收規(guī)范》 GB 50312-2007

? 《綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB 50311-2007

? 《廳堂擴(kuò)聲系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50371-2006

? 《會(huì)議系統(tǒng)電及音頻的性能要求》IEC-914

? 《廳堂混響時(shí)間測(cè)量規(guī)范》GBJ 76-84

? 《客觀評(píng)價(jià)廳堂語言可懂度“RASTI”法》GB/T14476-93

? 《供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50052-95

? 《低壓配電設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50054-95

? 《電氣裝置安裝工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》GB50258-96

? 《民用建筑隔聲設(shè)計(jì)規(guī)范》GBJ118-88

? 《電氣裝置安裝工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》GBJ232-92

? 《低壓配電裝置及線路設(shè)計(jì)規(guī)范》GBJ54-83

? 《聲系統(tǒng)設(shè)備互聯(lián)優(yōu)選配接值》GB/T14197-93

? 《會(huì)議系統(tǒng)的電及其音頻性能要求》GB/T15381-94

? 《聲系統(tǒng)設(shè)備互聯(lián)用連接器應(yīng)用》GB/T14947-94

? 《視聽系統(tǒng)設(shè)備互聯(lián)用連接器的應(yīng)用》GB/T15644-95

? 《建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范》GB/T50311-2006

? 《安全防范工作程序與要求》GAT75-94

? 《會(huì)議電視系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范》YD5032-2005

? 《會(huì)議電視系統(tǒng)工程驗(yàn)收規(guī)范》YD5032-2005

? 《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》JGJ16-2008

? 《局域網(wǎng)和城域網(wǎng)—1：媒體訪問控制（MAC）服務(wù)定義》

GB/T18236.1-20005、設(shè)計(jì)方案

5.1、視頻系統(tǒng)

顯示系統(tǒng)配置一臺(tái)Canon的SX6000高清投影機(jī)，配合原有投影幕，顯示視頻圖像。配置兩臺(tái)Sony的EVI-H100S20倍變焦高清攝像機(jī)固定安裝，針對(duì)所有發(fā)言席進(jìn)行自動(dòng)定位攝像（包含主席區(qū)28個(gè)位置和參會(huì)區(qū)12個(gè)發(fā)言位置），所有發(fā)言席均配備手拉手話筒，根據(jù)話筒開關(guān)情況進(jìn)行攝像定位，每個(gè)發(fā)言人都有特寫。還配置了一臺(tái)Canon的XF100的10倍變焦高清攝像機(jī)，根據(jù)會(huì)場(chǎng)具體情況預(yù)留4個(gè)計(jì)算機(jī)信號(hào)接入點(diǎn)，進(jìn)行圖像的采集，配合固定安裝的攝像機(jī)進(jìn)行攝像采集。同時(shí)配合SDI矩陣切換器和格式轉(zhuǎn)換器,將信號(hào)進(jìn)行傳輸、分配、處理，將攝像機(jī)采集到的信號(hào)傳輸給顯示設(shè)備或其他終端。

5.2、音頻系統(tǒng)

本工程以會(huì)議、報(bào)告為主，要求聲音清晰可變，聲場(chǎng)建設(shè)合理。配置2只Bose的ma12音柱陣列揚(yáng)聲器作為會(huì)場(chǎng)主擴(kuò)聲，配合6只Q&D的QT8020電動(dòng)音箱與1只Q&D的QM619天花音箱使用，完成會(huì)場(chǎng)的擴(kuò)聲。

根據(jù)會(huì)場(chǎng)位置及發(fā)言需要，第一圈圓桌每人一個(gè)話筒，第二圈參會(huì)席布置固定位置發(fā)言話筒十一只，后區(qū)參會(huì)席安排三個(gè)固定位置的發(fā)言臺(tái)，配置發(fā)言話筒，以上所有發(fā)言位置配有VGA、HDMI、音頻、網(wǎng)絡(luò)等接口，方便使用。

另外配置一臺(tái)Runningman的1642VLZ4調(diào)音臺(tái)和一臺(tái)BIAMP的AudiaFLEX NC音頻處理器，將話筒采集來的音頻信號(hào)進(jìn)行處理，經(jīng)過功率放大器進(jìn)行信號(hào)放大，最后由音箱完成擴(kuò)聲。

5.3、燈光系統(tǒng)

燈光可設(shè)置模式為會(huì)議模式、報(bào)告模式，可分區(qū)域調(diào)節(jié)。滿足會(huì)議、報(bào)告的照明，每個(gè)與會(huì)人員面部管線均勻。

5、4控制室改造

對(duì)控制室進(jìn)行功能改造，根據(jù)本次工程配置的設(shè)備以及線槽管線，對(duì)控制室進(jìn)行合理的改造。

5.5、中控系統(tǒng)

增加中央控制系統(tǒng)，可以控制大會(huì)議廳內(nèi)包括燈光、音響、顯示設(shè)備在內(nèi)的全部設(shè)備，使系統(tǒng)操作起來簡(jiǎn)單方便，可實(shí)現(xiàn)一鍵調(diào)節(jié)模式功能。

5、6攝錄播系統(tǒng)改造

將原有系統(tǒng)升級(jí)到高清攝錄播及信號(hào)傳輸，兼容標(biāo)清。做到云視頻平臺(tái)對(duì)接、與學(xué)校電視系統(tǒng)對(duì)接，滿足學(xué)校傳播中心的音視頻設(shè)備的遠(yuǎn)程集控和信號(hào)雙向傳輸需求。并且本地信號(hào)是可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)錄播，并將信號(hào)儲(chǔ)存可隨時(shí)播放。5.7裝修

整體裝修要配合室內(nèi)聲學(xué)建設(shè)，保證聲音清晰可辨，聲場(chǎng)建設(shè)合理。東側(cè)窗改為門，增加門廊，所有門要求隔聲效果好。

座椅席改造需要配合整體裝修風(fēng)格，根據(jù)會(huì)場(chǎng)布置，并考慮甲方資金情況，結(jié)合學(xué)校教育風(fēng)格，綜合考慮，進(jìn)行改造。座椅設(shè)計(jì)后高前低，保證每個(gè)人都能看到主席位，互不遮擋。

6、售后服務(wù)

所有設(shè)備提供原廠保質(zhì)期一年，提供三年售后服務(wù)，裝修工程的質(zhì)保期為兩年。

7、培訓(xùn)方案

工程到一定進(jìn)度時(shí)，我們會(huì)做出詳細(xì)的系統(tǒng)設(shè)備操作手冊(cè)，并且開展為期三天的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括系統(tǒng)設(shè)備的使用、注意事項(xiàng)、日常維護(hù)、突然事件的處理，常見問題的處理，常用接頭的焊接，還有一些基礎(chǔ)視頻、音頻、燈光的專業(yè)知識(shí)。接頭焊接的培訓(xùn)時(shí)，會(huì)有現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際演示，并讓學(xué)員親手操作。三天培訓(xùn)結(jié)束后，會(huì)有關(guān)于這次培訓(xùn)內(nèi)容的閉卷考試，考試合格者方可操作此系統(tǒng)。