第一篇：女大學生擇業(yè)制勝的三大法寶

女大學生擇業(yè)制勝的“三大法寶”

一年一度的就業(yè)招聘高峰又拉開了大幕。畢業(yè)生、用人單位你來我往好不熱鬧。然而在這熱鬧的場景中，總有不和諧的音符?！安灰背闪吮姸嘤萌藛挝恍恼詹恍氖滓獦藴省２还苣闶切屑依锸?，還是后起新秀，縱然你有才情萬丈，可用人單位就是鐵了心腸。讓眾多女性飲恨而去。

拒絕女生的“三大理由”

第一，生理和能力上，女生不如男生。如在身體的強壯、精力的充沛、耐力的持久、工作的魄力和果斷等方面女生不如男生。另外在工作和生活的方便程度上女生也有劣勢，如多數(shù)女士不能喝酒、單身女士外出出差不方便，有一定的不安全性等。

第二，女性戀愛成家，特別是生兒育女后，以家庭為重，將不利于專心工作和事業(yè)的開拓。多數(shù)用人單位拒絕女生，都想當然的認為，女性成家后，由于主要精力放在了家庭上，這必然在工作上缺乏積極性和創(chuàng)造性。所以，寧可要二、三流的男畢業(yè)生，也不要一流的女生。

第三、女性就業(yè)成家后，要做媽媽，養(yǎng)孩子，用人單位不能盡其才能。這是目前絕大多數(shù)用人單位拒絕女生的最關(guān)鍵的原因。對用人單位來說，剛招了一個生力軍，干了不久因生孩子就要告三個月到半年的長假，而工資得照發(fā)。從短期經(jīng)濟利益角度考慮，大多用人單位是不能接受的，故招聘時千方百計的拒絕女生。

女生制勝的“三大法寶”

針對用人單位拒絕女生的三條冠冕堂皇的理由，女同胞大可不必泄氣悲傷。其實女性自身有著男性無法比擬的優(yōu)勢，從當前形勢和今后趨勢看，女生擇業(yè)、求職有制勝的“三大法寶”。

第一，女性的性別優(yōu)勢。女性雖然在強壯、力量等剛性方面不如男性，但女性在柔性上卻有不可比擬的優(yōu)勢，如婦女的溫柔可心、做事精細、感情豐富、善于體諒別人、吸引力強等等，這些特點征諸如公關(guān)、營銷、文秘、導游、財會等職業(yè)上具有得天獨厚的優(yōu)勢。

再從辯證的角度講，剛?cè)嵯酀?，剛?cè)峄パa，才能更好地開展工作，一個單位男女數(shù)量只有成合適的比例，工作開展的才能有聲有色。從這個角度來看，用人單位應拋開成見，招聘女性。退一步說，即使在一些勞動強度較大的單位，女性不亞于男性，取得驕人成績的也比比皆是，古有花木蘭，今有霸王花就是實證。第二，在當前熱門職業(yè)和未來發(fā)展的職業(yè)中，女性更是炙手可熱。從能力上講，女性的語言表達能力、交際能力、忍受力等都較強，在文字、播音、解說、信息分析、資料整理等職業(yè)上有男性無法比擬的優(yōu)勢。如在高科技產(chǎn)業(yè)中，“白領(lǐng)麗人”辦起事來更是精細麻利，效率更高；在管理上因具有文件的溫柔，更易讓人接受。事實表明，公關(guān)、營銷等職業(yè)離了女性就轉(zhuǎn)不起來；在教育醫(yī)療等領(lǐng)域，女性的溫柔、細心和愛心也讓人感覺如浴春風；在導游職業(yè)中，導游小姐讓人倍感親切。可以說在不久的將來，女性就業(yè)將是“風景這邊獨好”。

第三，針對女性以家為重的論調(diào)，女生的“首發(fā)招”是家庭、事業(yè)雙豐收。隨著社會的發(fā)展，男女在家庭中的地位和職責也發(fā)生變化，目前男人在家庭中相婦教子、干家務已是普遍的現(xiàn)象，入龍應臺女士的《上海男人》就是明顯的例證。由此一來，女性在家庭中也得以大大解脫，用人單位“女性以家庭為重、不以事業(yè)為重”的憂慮，將是多余的。另外，從一個單位長遠的角度來看，如果一個單位只要男性，長此以往必然導致單位男女比例失調(diào)或清一色男性，從系統(tǒng)論角度來講，這種失調(diào)是不利于工作的有效開展的。女生應利用這一法寶積極向用人單位介紹、宣講，把自己的劣勢轉(zhuǎn)變成優(yōu)勢。

總之，女畢業(yè)生在擇業(yè)、求職時，應充分發(fā)揮自己的個人優(yōu)勢、展示自己的個人魅力，讓用人單位充分地了解自己，這樣將提高就業(yè)率，最終找到理想的工作。

第二篇：女大學生擇業(yè)要善于運用自身優(yōu)勢

女大學生擇業(yè)要善于運用自身優(yōu)勢

一提到就業(yè)，人們往往以為女不如男，其實女大學生只要善于發(fā)揮自身優(yōu)勢，尋找適合自身特點的行業(yè)單位，她們具有以下幾個方面的職業(yè)能力優(yōu)勢。

一、語言能力的優(yōu)勢。女性運用語言詞匯的能力強于男性，在造句、閱讀能力等方面更為出色。一般說來，女性從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育、接待洽談工作等，更能發(fā)揮其特長。

二、思維能力的優(yōu)勢。女性在形象思維能力以及思考問題的細致、周全上具有優(yōu)勢。因而適合于形象設(shè)計方面的工作，如服裝設(shè)計，其作品往往讓人感到和諧、典雅、優(yōu)美。另外，在文學創(chuàng)作、文藝表演方面也頗具優(yōu)勢。

三、交往能力優(yōu)勢。女性普遍具有溫順、和藹、容易與人相處、感情豐富且善于體諒別人的特點，在社交場合或工作協(xié)作中表現(xiàn)出較強的人際交往能力，因此，適合從事行政管理、辦公室、公關(guān)、推銷等工作。

四、管理能力的優(yōu)勢。受過高等教育的女大學生個人修養(yǎng)好，能廣泛聽取各方面的意見，善于與他人合作共事，因此，適于機關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作。

五、忍耐力的優(yōu)勢。在相對單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作，這是女性的一大專長。大多數(shù)女性工作耐心持久，態(tài)度認真，有較強的工作責任心，因此，女大學生在擔任財務工作、計算機操作、勘測設(shè)計的內(nèi)務、資料整理、圖書情報、檔案管理及辦公室等工作中能很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

第三篇：大學生擇業(yè)計劃

年輕人充滿著對未來的憧憬，而未來所有生活目標的實現(xiàn)，又往往從擇業(yè)生開始。從中可看出提前擇業(yè)對一個人的的未來工作的重要性，而往往現(xiàn)在的大學生又不重視，導致現(xiàn)在很多大學剛畢業(yè)的學生的茫然現(xiàn)象。所以我們要提前對自己的擇業(yè)做一個了解，認識自己是一個怎樣的人，計劃好在學校的的日子，等到畢業(yè)的那一天，能夠從容地邁出校門，走向社會，在夢寐以求的崗位上閃光。

泰戈爾曾說過一句話，“在人生的道路上，所有的人并不站在同一個場所。有的在山前，有的在海邊，有的在平原邊上，但是沒有一個人能夠站著不動，所有的人都得朝前走。”事實也確實如此，我們每個人每一個間斷都在經(jīng)歷著不同的變化，在我們踏入社會時，我們千萬不要把自己在學校習慣了的校園標準原封不動地帶進社會，否則就會發(fā)現(xiàn)“楚材晉不用”，只能像李白那樣用“天生我材必有用”來安慰自己，更極端地，甚至成為一個與社會、與市場格格不入的人。

合理的職業(yè)方向定位包含一個中心，兩個基本點：以職業(yè)目標為中心，知彼與知己為基本點。知彼是了解職業(yè)信息，知己是確認自身的興趣、優(yōu)勢、喜歡的工作與生活方式、性格等。眾多的自我因素中，興趣與能力是需要首先考慮的方面。因為從事喜歡或擅長的工作，不僅能夠心情愉悅，而且更容易事業(yè)有成。

所以必須認識和弄清“我是誰”、“我想干什么”和“我要干什么”這些問題。第一步：我是誰？

我叫xxx，是一名xxxxxx的學生，來自xxxxxxx班，學的是機械的，專業(yè)是機電一體化，雖然說我們這個專業(yè)的畢業(yè)以后找工作很容易，不要愁，就是工資不高，混的好工資就高。但工作好找，那也是要有一定基礎(chǔ)的，比如你的專業(yè)知識，我感覺我現(xiàn)在的專業(yè)知識相當?shù)牟缓?，而干機械的肯定是要有扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)。

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。只有充分認清自己的優(yōu)點和缺點，從中揚長避短，才能取得進步，取得成功。下面為我的優(yōu)點和缺點：

優(yōu)點為：（1）做事認真、有較強的責任心

（2）有耐心，有恒心，有毅力

（3）不怕吃苦，有團隊合作精神

（4）樂于助人，懂得為別人著想

（5）努力上進，有進取心

缺點為：（1）缺乏自信

（2）性格內(nèi)向，不善言語

（3）比較容易安逸現(xiàn)狀

（4）缺少社會實踐

（5）做事猶豫不決

人無完人，但我會盡量的完善自己。所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指

出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。

第二步：我想干什么？

對于這樣一個物質(zhì)化的社會，年輕人追求是高薪水的職業(yè)。我也一樣，甚至

更注重薪水問題。從出生到現(xiàn)在一直都是消費者，而所有的消費又來自父母，想想他們一直努力工作就是為了兒女可以生活的更好。畢業(yè)了對于任何一個人首先想到的是自己的父母，回報他們，也許他們并沒有想過孩子的回報?？墒俏矣X得自己有責任讓他們開心和享受，畢竟任何一個人都是在這個世界匆匆走過幾十年而已，我必須抓髻時間讓父母走出去看看。

作為一名學生我的本職還是學習，自己的專業(yè)知識，在這些科目的學習我會

有自己標準，不是都是優(yōu)秀可是都是及格。我認為必須做出選擇這是自己可以做的也是自己的生活態(tài)度。并不和別人一樣別人給予就會一味接受，在我來看那是機器而不是一個可以思考的人。

當今社會，全球經(jīng)濟持續(xù)動蕩，金融危機正在肆虐全球。面對如此大的經(jīng)濟動蕩，企業(yè)裁員，大量人員失業(yè)的趨勢幾成定局。因此，就業(yè)問題已經(jīng)成為各國面臨和關(guān)注的一個焦點。就業(yè)現(xiàn)狀堪憂。

就業(yè)的錯誤認識及應對策略

（1）以為找到工作就是找到事業(yè)，就業(yè)后不思進取。

（2）非得要到想像中的單位去工作，結(jié)果錯失其他良機。

（3）沒有把自己當成普通勞動者，沒有進入市場前的準備和操練。

（4）一味依賴家人，對就業(yè)和擇業(yè)持隨意態(tài)度。

（5）一味自己闖天下，以為自己能干大事業(yè)，搞得人仰馬翻、頭破血流。

（6）對就業(yè)形勢太過悲觀，以為能找到一份工作就可以了，不去爭取更好的就業(yè)和擇業(yè)機會。

有位人力資源市場總經(jīng)理一針見血地指出：為適應市場需求，找到較理想的工作，畢業(yè)生要做的是：

力爭使自己成為“多面手”人才，應該隨著人才市場需求的不斷變化，根據(jù)個人專業(yè)的伸縮性靈活地調(diào)整自己從事的工作和自己的擇業(yè)意向。

調(diào)整謀職心態(tài)，如果每個畢業(yè)生都能夠按照市場的需求來調(diào)整謀職心態(tài)，將會使自己多一份主動，多一個成功的機遇。

這都是老師在課上告訴我們的，對我們有以后有很大的作用。

在擇業(yè)時我們一定要清楚自己的興趣所向，不能盲目擇業(yè)。雖然這樣說，但

我不是很喜歡自己的這個專業(yè)，只能這樣先從事著。我是一個責任心強又有點戀家的人，所以我畢業(yè)后會選擇回自己那找工

作，離家近?，F(xiàn)在學的是機械的，但感覺都不怎么會，所以要加強自己的專業(yè)知識的充電。

第三步：我要干什么？

明確自己的目標后，從現(xiàn)在起就應該向這個目標奮斗了。自己以后要從事的是機械的專業(yè)，所以大學期間一定要把專業(yè)知識真正搞懂！我給自己定了一個奮斗計劃，然后按這個計劃進行，相信不久的將來一定會有所提高的。

(1)要堅持自尊、自信、自立，（2）馬上就要考六級了，希望爭取這次過。

（3）培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和應變能力，提高自身社會適應能力。

(4)樹立獨立生活的意識，克服消極依賴思想，充分利用學習

打牢專業(yè)基礎(chǔ)，鍛煉能力，提高素質(zhì)，完善自我。

(5)要經(jīng)常反省自己，努力看到自己每天都在進步。

（6）做事果斷一點，不要猶豫不決。

（7）現(xiàn)階段，多看有關(guān)職場的課外書，懂得就業(yè)后基本的常識。

真正的去考慮這些問題時候才發(fā)現(xiàn)是這么迷茫，自我評價，擇業(yè)目標，只

是按照自己可以理解的去寫。

機會總是垂青于有準備的人。一個人只有有了真才實學，才能夠適應多種

崗位，才能有利于自己的就業(yè)。

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說

不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

為了自己的未來，一起努力吧??！

第四篇：大學生擇業(yè)之路

大學生的擇業(yè)之路

課程名稱： 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 學 期： 2009—2010第二學期 分 院： 基礎(chǔ)學院 學生姓名： 胡夢霄 專業(yè)班級： 09英語8班 學 號： 091430809 任課教師： 錢曉蕾

二〇一〇年六月

大學生的擇業(yè)之路

隨著我國體制改革的深入、高等教育改革的迅猛發(fā)展和高等教育大眾化進程的加快，高校招生規(guī)模迅速擴大，高校畢業(yè)生數(shù)量快速增加，就業(yè)形勢越來越嚴峻，大學生就業(yè)問題越來越來突出。作為當前的大學生，必須從走入大學校門的第一天開始，就要面對擇業(yè)就業(yè)這個雖然遙遠但卻殘酷的現(xiàn)實的考驗。因而，如何讓他們在大學期間能夠在正確的擇業(yè)觀指引下樹立自己的職業(yè)理想，找準自己的職業(yè)定位，對高校的思想政治教育工作者來說是一項非常緊迫但又十分重要的任務。

一、嚴峻形勢下的擇業(yè)難題

（一）高校畢業(yè)生增加，待業(yè)大學生群壯大

我國人口基數(shù)大，需要就業(yè)的人員多，就業(yè)高峰持續(xù)實踐長。近幾年，隨著高校招生規(guī)模的擴大，高等教育已步入大眾化，我國普通高等學校畢業(yè)生數(shù)量以每年10%—30%的速度遞增。從2001年到2007年全國的高校畢業(yè)生人數(shù)由115萬增長到495萬，翻了兩番多。每年凈增待就業(yè)人數(shù)不斷增加，大學生求職就業(yè)的壓力也正逐年增加。大學生的就業(yè)高峰與全社會就業(yè)高峰重疊，帶來了極大的就業(yè)壓力。

（二）“舶來者”的涌入

近幾年來，我國經(jīng)濟持續(xù)增長，吸納人才的條件與環(huán)境日益改善，留學人員、國外人士也逐漸看好中國的就業(yè)市場。大量跨國公司涌入我國，帶來資金技術(shù)的同時也帶來了一些生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理人員。經(jīng)濟的全球化帶來了人才的全球化，“人才無國界”的趨勢越來越明顯。這些都對大學生的就業(yè)帶來沖擊和挑戰(zhàn)。

（三）農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)向城鎮(zhèn)

農(nóng)村富余勞動力在向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的過程中，往往會造成一部分人處于失業(yè)狀態(tài)。從農(nóng)業(yè)勞動大軍中分流出的大批農(nóng)村剩余勞動力涌入城鎮(zhèn)，全國約有1.5億農(nóng)民要到城鎮(zhèn)尋找更高收入的工作，這無形中也增加了應屆大學畢業(yè)生就業(yè)的壓力。

二、大學生的擇業(yè)誤區(qū)

（一）追熱門，隨大流

不少畢業(yè)生擇業(yè)時易受社會上一些輿論的左右，盲目從眾，追逐熱門，而不考慮自身條件及職業(yè)特點和社會整體需求，結(jié)果既影響擇業(yè)又壓抑了自己的優(yōu)勢。

（二）過分強調(diào)職業(yè)的社會地位

據(jù)介紹，人事部對89個城市的一項就業(yè)統(tǒng)計顯示，公務員職位雖然只為大學畢業(yè)生提供1%的就業(yè)崗位，但卻吸引了30%大學生的目光?！扒к娙f馬擠這個就業(yè)‘獨木橋’，反映出大學生群體擇業(yè)取向存在一定偏差

（三）追求高薪高酬職業(yè)

有些大學生受經(jīng)濟利益驅(qū)使，人生價值發(fā)生了傾斜，他們不顧職位是否學以致用，也不管是否是自己專業(yè)特長、興趣能力所及，而優(yōu)先考慮那些高薪高酬、福利好的職業(yè)和單位，今天認為這個單位待遇不錯，明天又覺得那個單位有利于自己發(fā)展，在多個單位中難以取舍，結(jié)果高不成低不就，喪失就業(yè)機會。

（四）片面強調(diào)就業(yè)地區(qū)

統(tǒng)計顯示，許多學生求職的理想地點是北京、上海及沿海發(fā)達城市，稍偏遠的地區(qū)就不予考慮。在選擇上過分選擇經(jīng)濟條件好、生活環(huán)境舒適、工資收入高的發(fā)達地區(qū)，而較少考慮中西部欠發(fā)達地區(qū)。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，73%的重點大學畢業(yè)生概括自己的職業(yè)選擇是所謂的“新三到”—到國外、到沿海、到最賺錢的地方去。

（五）“圖輕松，缺乏事業(yè)心

據(jù)介紹，一些畢業(yè)生在擇業(yè)時避苦就易，目光總盯著工作輕松、穩(wěn)定、競爭不激烈的單位，在職業(yè)選擇上有些學生雖然意識到基層艱苦行業(yè)需要人才，最能鍛煉自己，卻又怕基層條件差、埋沒了自己的才能。

(六)一味追求個人興趣滿足

許多大學生在擇業(yè)時不考慮國家和社會的利益要求把個人興趣愛好放在首位。他們把是否能在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮專長，實現(xiàn)自我，發(fā)展自我作為擇業(yè)的唯一要求，不愿到不利自身發(fā)展的地方去。職業(yè)是人們滿足興趣、發(fā)展自我的一個途徑，但如果一味率性而為地擇業(yè)，不顧主客觀條件，便會在擇業(yè)時遇到許多沖突和阻礙，反而屢屢受挫。

（七）狹隘地理解專業(yè)

由于社會現(xiàn)實的種種限制，個人所學專業(yè)與社會需要并不能一一對接。據(jù)就業(yè)指導中心的老師提醒，如果求職學生狹隘理解“專業(yè)對口”，就會使擇業(yè)范圍和發(fā)展空間大大縮小，易導致挫敗感和消極情緒。

（八）靠不正當?shù)纳鐣P(guān)系擇業(yè)心態(tài)

由于大學生所需的公平競爭機制尚未形成，一些人把擇業(yè)希望寄托在社會關(guān)系上。據(jù)調(diào)查，時至今日，仍有7.3%的高校畢業(yè)生認為，“拉關(guān)系、走后門”是找工作的最佳捷徑。.三、走向正確擇業(yè)道路

（一）強化市場意識，建立實踐基地

大學生從入學開始就要樹立就業(yè)意識.在計劃經(jīng)濟體制下,我國的高等教育長期以來是一種高度集中的計劃管理模式,從招生到就業(yè),國家“統(tǒng).包.管”一條龍服務,而在社會主義市場經(jīng)濟條件下,大學生就業(yè)實行擇優(yōu)錄用,雙向選擇,大學生要認清形勢,樹立“不等”.“不靠”的思想,著重培養(yǎng)自己的就業(yè)意識.高校應當樹立市場營銷意識，大力開拓學生就業(yè)市場，通過各種渠道收集需求信息，培育和建立穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)實踐基地，為學生就業(yè)創(chuàng)造更廣闊的空間。大學生可以利用假期參加社會實踐活動,爭取機會多接觸社會,主動了解我國現(xiàn)行的大學生畢業(yè)就業(yè)政策,我國大學生就業(yè)的發(fā)展趨勢和社會對人才的需求狀況,增強對社會.市場的適應性.特別是要培養(yǎng)主動推銷自己的意識,“尋找適合自己,最能充分展示自己才華的舞臺”,打破“一次擇業(yè)終生就業(yè)”的觀念束縛,必要是先 就業(yè)后擇業(yè),增強企業(yè)信心與能力。

（二）.樹立正確職業(yè)理想，重視人生價值實現(xiàn)

樹立崇高的職業(yè)理想和堅定地職業(yè)信念并不是空洞抽象的話語，它具有很強的現(xiàn)實性和實踐性，不應單純地把職業(yè)看成是謀生手段，更應把職業(yè)視為一生所追求的事業(yè)，它蘊涵著人們的人生理想和信念。青年大學生對未來從事的職業(yè)都有美好的向往和追求，希望在未來的職業(yè)中作一番事業(yè)。有些人在選擇職業(yè)時，將自己的興趣、愛好放在首位，以自我為中心，不顧國家和社會的需要，甚至有的大學生以經(jīng)濟利益為導向，貪圖生活享受，不愿到貧困地區(qū)去。但是，大學生本身所處的社會地位及身心發(fā)展特點決定了他們的擇業(yè)期望與社會需求之間的矛盾。因此，這就要求高校應從大學生的思想實際入手，加強教育，幫助他們把個人的理想和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐結(jié)合起來，培養(yǎng)大學生深厚的集體主義、愛國主義情感，樹立科學的人生價值觀。引導他們走出以個人為中心的狹隘小圈子，摒棄自私自利、享樂腐化等思想觀念。引導他們確立適應市場經(jīng)濟下的職業(yè)道德觀念，克服擇業(yè)過程中的盲目性“大城市化”傾向，到祖國最需要的地方去。讓大學生充分認識人生的意義及人生的價值不在于他從事什么職業(yè)，不取決于工作環(huán)境，而在于把自己投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)實實踐中去，使自身所擁有的巨大潛力充分有效地發(fā)揮出來。因此，應給自己的職業(yè)理想一個確定的定位，把理想和實際結(jié)合起來。做事要從實際出發(fā)，決不能好高騖遠。

（三）做好準備，扎實基礎(chǔ)

大學生要實現(xiàn)順利就業(yè)，就應當樹立獨立生活意識，克服消極依賴思想，充分利用大學的美好時光，努力學習科學文化知識，打牢專業(yè)基礎(chǔ)，鍛煉能力，提高素質(zhì)，完善自我。機會總是垂青于有所準備的人。能夠適應多種崗位，就更有利于自己的就業(yè)。

（四）正確處理三個關(guān)系 1．事業(yè)與謀生，要以事業(yè)為重。

謀生是基礎(chǔ)，事業(yè)是重點，我們要把職業(yè)看成是實現(xiàn)自己人生價值的事業(yè)，而不僅僅是謀生的手段。

2．奉獻與索取，要以奉獻為重。

我們要有對社會做奉獻的意識，把促進發(fā)展看成是自己的責任和，默默奉獻，勇于進取。3．長遠發(fā)展與眼前利益，要以長遠發(fā)展為重

我們要把自己的職業(yè)選擇與國家的強盛、區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展、所在單位的事業(yè)聯(lián)系起來。要立足于自己的長遠發(fā)展，不要在被眼前的利益所誘惑，也不要被短期的所嚇倒。眼光放遠一些，步子走穩(wěn)一些，根子扎深一些，腳踏實地，循序漸進，鋪就一條不斷走向成功之路。

（五）正視現(xiàn)實，自主就業(yè)

目前，“雙向選擇，自主就業(yè)”已是大勢所趨。人們應該提早準備，不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，為將來的就業(yè)打下基礎(chǔ)。現(xiàn)在，人才市場、勞務市場正在逐步建立和完善，學校有關(guān)部門也在積極地為畢業(yè)生的擇業(yè)就業(yè)提供服務和幫助。應該說，人們的就業(yè)道路越來越寬。相信大家通過自己的努力，會通過雙向選擇，自主就業(yè)，找到自己理想的職業(yè)崗位。

（六）改變傳統(tǒng)觀念，樹立新的擇業(yè)觀

以往，大家往往在就業(yè)時看重國有企業(yè)、事業(yè)單位的“鐵飯碗”，在職業(yè)選定后就“活到老，做到老，靠到老”把某一職業(yè)看成終身制。而現(xiàn)在，隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，就業(yè)形勢的變化，許多觀念也發(fā)生了改變，從“鐵飯碗”到合同制，從國家分配到自主擇業(yè)，從終身制到多次選擇職業(yè)等，這些情況要求拋棄傳統(tǒng)的擇業(yè)觀，到最后需要人才的基層、生產(chǎn)第一線、民營企業(yè)尋找自己的發(fā)展空間。同時，還要樹立起終身學習和多次就業(yè)的觀念，用科學知道不斷充實自己，在經(jīng)濟發(fā)展的大潮中不斷尋找適合自己的位置，開拓自己職業(yè)發(fā)展的空間。不求一勞永逸，但求不斷進取，在實際工作中鍛煉自己，提高自己，發(fā)展自己。

就業(yè)是民生之本。大學生的擇業(yè)應當適應時代的需求，既要追求自己的職業(yè)理想，更要符合社會的實際需要。正確認識和把握我國當前的就業(yè)形勢，是大學生理性擇業(yè)的重要條件。樹立正確的擇業(yè)觀，堅定在艱苦中鍛煉、在實踐中成才的意志和信念，對于大學生順利走進職業(yè)生活具有重要的現(xiàn)實意義。

參考文獻

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第五篇：大學生自主擇業(yè)

最近幾年，我們堅持“市場導向、政府調(diào)控、學校推薦、學生與用人單位雙向選擇”的高校畢業(yè)生就業(yè)改革方向，但與之相適應的機制還不夠完善，政策還不夠配套，高校畢業(yè)生就業(yè)如何同全社會的就業(yè)工作和社會保障體系銜接尚待研究解決。據(jù)北京師范大學一項相關(guān)調(diào)查顯示，70%以上的高校認為各種體制性障礙，特別是人事和戶口制度，對畢業(yè)生就業(yè)影響很大；有60%以上的高校認為畢業(yè)生就業(yè)市場不健全，特別是現(xiàn)在出現(xiàn)的各種非正式和非正規(guī)的“體制外就業(yè)”現(xiàn)象，直接影響到畢業(yè)生就業(yè)。

談到就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾，不少高校負責人普遍認為，高校學科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式與教育外部的經(jīng)濟、社會發(fā)展規(guī)律不夠協(xié)調(diào)，與市場、社會相聯(lián)系的專業(yè)設(shè)置新機制并不完善，還沒有根據(jù)不同的辦學層次、類型和定位，形成各具特色的專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)模式，這都對畢業(yè)生就業(yè)有影響。

把命運掌握在自己手中4、5月間，本是高校畢業(yè)生簽約的“高峰”期，但據(jù)教育部有關(guān)部門統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，與去年同期相比，目前有22個省、區(qū)、市畢業(yè)生簽約率降低，降幅在5%到30%之間。不少高校的簽約率大致在50%左右，比去年同期降低約15到20個百分點。

近日，記者采訪了一些教育、經(jīng)濟領(lǐng)域的有關(guān)專家，他們普遍認為，結(jié)合當前的就業(yè)形勢，作為畢業(yè)生應該樹立正確的擇業(yè)觀，認清形勢，把握機會，自主擇業(yè)、積極創(chuàng)業(yè)。首先，高等教育大眾化必然帶來“大學生與下崗失業(yè)人員同場競爭”的局面，“降格以求”實際上是與高等教育大眾化相適應的“平行”選擇，是符合市場規(guī)律的。大學生作為稀缺資源的時代已經(jīng)一去不復返了。

其次，大學生就業(yè)難屬于結(jié)構(gòu)性問題。有調(diào)查表明，在我國1月份勞動力市場需求中，89個城市中所需要的198萬個崗位中，國家機關(guān)和社會團體需要的比例僅有0.8%。選擇西部地區(qū)、基層單位、小企業(yè)，對畢業(yè)生而言，某種意義上更具有現(xiàn)實意義。當然，選擇去西部、去基層的畢業(yè)生，既要看到這些地區(qū)良好的發(fā)展?jié)摿?，同時也要認識到這些地區(qū)相對落后的發(fā)展現(xiàn)狀。

第三，整個社會就業(yè)不足是影響大學畢業(yè)生就業(yè)難的主要因素。作為畢業(yè)生應該看到，在短時間內(nèi)，大幅度地增加就業(yè)機會對改革進入攻堅階段的我國經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀來講是不現(xiàn)實的。因此，積極就業(yè)，積極創(chuàng)業(yè)，對畢業(yè)生的長遠發(fā)展具有深遠的意義。

第四，在市場經(jīng)濟逐步建立和完善的過程中，大學畢業(yè)生作為人才市場中的優(yōu)勢群體，更應該樹立不等、不靠的就業(yè)心態(tài)，相信自己的實力，把命運掌握在自己手中。

4月12日，團中央和教育部共同組織了“大學生創(chuàng)業(yè)風采報告團”到各地宣講，7位優(yōu)秀大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)典型用自己的親身經(jīng)歷和成功經(jīng)驗向人們展示：只要牢固地樹立行行建功、處處立業(yè)的就業(yè)觀、成才觀和創(chuàng)業(yè)觀，到基層去，到農(nóng)村去，到西部去，到祖國和人民最需要的地方去，選擇一個適應社會的崗位，選擇一條適合自己走的路，就一定能夠發(fā)揮出自己的聰明才智，在報效祖國、服務人民的同時實現(xiàn)自己的人生理想和價值。

2000年初，中山大學國際金融專業(yè)98屆畢業(yè)生凌翔和他的兩位大學同學，放棄了在銀行的優(yōu)越工作，共同創(chuàng)辦廣州市萬土網(wǎng)絡有限公司。如今，企業(yè)已經(jīng)發(fā)展成為包括北京、廣州、深圳、汕頭等4家公司在內(nèi)的科技集團。

凌翔告訴記者，創(chuàng)業(yè)初期，公司大膽提出了IC磁條二合一卡的概念，由于技術(shù)新、使用范圍廣、市場前景好，這個項目成為廣東發(fā)展銀行新增加的金融產(chǎn)品，作為銀行卡，又是學生卡的二合一校園卡很快在南方高校開始使用，但是，作為這種技術(shù)的提出者和推動者，他和公司并沒有得到相應的經(jīng)濟回報，那時公司的運作壓力非常大。談到創(chuàng)業(yè)初期的社會環(huán)境和利益得失，凌翔覺得，作為一個剛從校園走出不久的創(chuàng)業(yè)者，敢于吃虧，敢于面對，是不可或缺的。

身為甘肅定西金芋馬鈴薯產(chǎn)業(yè)開發(fā)有限公司總經(jīng)理、28歲的徐健是在2001年完成了管

理工程碩士研究生學習后來到定西的。兩年來，苦澀的窖水、咸菜加饃的日子卻讓他更堅持自己的信念：把定西的“土蛋蛋”變?yōu)椤敖鸬暗啊薄Ｐ旖≌f，有3到5年時間，公司就會成長為一個擁有自己的研究與發(fā)展體系、種植體系的集團化公司。

談到大學生去西部創(chuàng)業(yè)可能遇到的難題，徐健總會說：“困難在哪兒都有可能遇到，不能因為到了西部就多了一個強調(diào)困難的理由?！?/p>

本世紀頭20年，是我國全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要歷史機遇期，這為當代青年大學生施展才華提供了廣闊的舞臺。應該說，當代大學生是幸福的，趕上了一個發(fā)展的時代；當代大學生是幸運的，擁有創(chuàng)業(yè)的好時機。在這樣一個充滿活力的時代，積極投身社會實踐，投身創(chuàng)業(yè)的浪潮，在實踐中不斷磨煉自己的意志和品質(zhì)，已經(jīng)成為很多大學畢業(yè)生的選擇。

《中國教育報》2003年6月7日第1版進高學歷和緊缺專業(yè)的畢業(yè)生，保證重點企業(yè)、重點項目、重點工程對人才的需求；提倡畢業(yè)生多渠道、多形式就業(yè)以及引導畢業(yè)生自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵畢業(yè)生到高新技術(shù)企業(yè)、非國有企業(yè)以及其他急需人才的地區(qū)和單位工作；進一步推進畢業(yè)生就業(yè)工作的信息化，提高辦事效率。

浙江省是私營經(jīng)濟發(fā)展迅速的地區(qū)，據(jù)記者了解，今后浙江省的畢業(yè)生就業(yè)工作仍然會以政府努力創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境，積極引導和鼓勵畢業(yè)生去基層就業(yè)為主導思想。今年，按照省政府的有關(guān)規(guī)定，浙江籍畢業(yè)生去西部地區(qū)就業(yè)的，實行來去自由的政策，戶口可遷到工作所在地區(qū)，也可以遷回原籍，政府所屬的人才交流中心提供免費人事代理。

談到如何促進高校結(jié)合就業(yè)情況調(diào)整現(xiàn)有的培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和教學結(jié)構(gòu)，湖南省教育廳認為，對高校學科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式進行適度有力的行政干涉，將成為教育主管部門工作的內(nèi)容之一。特別是對高校中一些社會需求不大、畢業(yè)生就業(yè)率過低的專業(yè)，教育廳會對其實行控制招生，直至停止招生，以此促進和推動高校學科專業(yè)的改革和調(diào)整。

非典期間，針對畢業(yè)生就業(yè)遇到的新問題、新困難，各地政府想方設(shè)法為畢業(yè)生提供有效的就業(yè)指導和服務。

北京市人事局已將非北京生源的進京審批時間從往年的5月底延長至9月。對于在抗擊非典一線的醫(yī)療單位和部門所急需補充的畢業(yè)生，數(shù)量上給予保證，放寬進京條件限制；在抗擊非典一線實習的應屆畢業(yè)生，表現(xiàn)突出可破格留京。

從5月21日開始，北京市教委集中開展了“畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)上雙選周活動”，為供需雙方提供交流平臺。

在山東，濟南市人事局已經(jīng)明文規(guī)定：畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議簽證、調(diào)整政策派遣等手續(xù)，均由接收單位負責為其辦理；戶口、檔案留在學校的畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)，由原就讀學校負責為其辦理；對畢業(yè)時尚未落實就業(yè)單位的省外院校本省生源畢業(yè)回省擇業(yè)，不再辦理簽轉(zhuǎn)手續(xù)，可憑畢業(yè)生證書、就業(yè)報到證和戶口遷移證直接到生源所在市人事部門報到。

當各級政府竭盡全力為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造條件時，社會各界也給與了熱情的關(guān)注和大力的支持。

記者從電話采訪中了解到，目前一些地區(qū)的專業(yè)人才市場，都在加大工作力度，在人才供求信息的搜集、整理、分類過程中，盡量提高時