第一篇：生詞講練教案

（一）入門階段生詞講練教案

生詞表：最近、身體、比較、努力、非常、頭發(fā)、長、眼睛、個(gè)子、高

參考教案：

教學(xué)步驟：

1． 檢查預(yù)習(xí)情況，請(qǐng)學(xué)生讀生詞，糾正語音。

2． 領(lǐng)讀。（第一遍時(shí)看拼音，第二遍時(shí)認(rèn)讀漢字）

3． 齊讀。

4． 擴(kuò)展領(lǐng)讀：將生詞擴(kuò)展成短語、串聯(lián)成句子。

最近我很忙。——我最近很忙。

我很好?！易罱芎?。

你忙嗎？——你最近忙嗎？

你身體好嗎？——你最近身體好嗎？

身體我身體很好。/我爸爸身體很好。/你媽媽身體好嗎？

努力學(xué)習(xí)努力——我學(xué)習(xí)很努力。努力學(xué)習(xí)——我努力學(xué)習(xí)漢語。

比較比較好、比較忙、比較長、比較大、比較高

我最近比較忙。/我學(xué)習(xí)比較累。

非常非常好、非常忙、非常長、非常大、非常高

我最近非常忙。/我學(xué)習(xí)非常累。

頭發(fā)頭發(fā)很長、頭發(fā)很好、頭發(fā)比較長、頭發(fā)比較好、頭發(fā)非常長、頭發(fā)非常

好、頭發(fā)很短、黑頭發(fā)、白頭發(fā)、黃頭發(fā)

長很長、比較長、非常長

頭發(fā)很長、頭發(fā)比較長、頭發(fā)非常長

眼睛眼睛很大、眼睛比較大、眼睛非常大

個(gè)子個(gè)子很高、個(gè)子比較高、個(gè)子非常高、個(gè)子不高

高很高、比較高、非常高

他很高、個(gè)子很高、他個(gè)子非常高

5． 集體快速讀生詞（檢查學(xué)生記憶情況，包括音義、搭配等）

6． 用生詞回答，進(jìn)行口語操練：

你最近忙嗎？/累嗎？/身體好嗎？/學(xué)習(xí)忙嗎？

你爸爸、媽媽最近忙嗎？身體好嗎？

你/你的同學(xué)/你的朋友學(xué)習(xí)努力嗎？

（二）初級(jí)階段漢語生詞教學(xué)教案

生詞表：把（介詞）、鑰匙、車棚、還、著急、表、交、幼兒園、推、搬、開、晚會(huì)、熊貓、動(dòng)物園、貼、信封、壞、遞、它、人民幣

參考教案：

教學(xué)步驟;

1． 預(yù)習(xí)檢查：請(qǐng)學(xué)生讀生詞，先集體讀，后個(gè)別學(xué)生讀。

2． 教師領(lǐng)讀：正音正調(diào)。

3． 擴(kuò)展領(lǐng)讀：將生詞擴(kuò)展成短語、串聯(lián)成句子

鑰匙自行車~、汽車~、車~、教室的~、宿舍的~、一把~、老師的~在桌子上、老師的~放在桌子上了

車棚~里、在~里、放在~里

搬~家、~桌子、~椅子、~到門口、~到教室外面去

推~自行車、~到車棚去

幼兒園去~、到~、送到~

貼~郵票、~一張畫、~在墻上、~在門上

信封一個(gè)~、~上、在~上、貼在~上

表一張~、這張~、那張~

交~作業(yè)、~錢、~表

~給老師、昨天作業(yè)我已經(jīng)~給老師了、昨天作業(yè)我還沒~給老師呢

遞~過來、~過去、~給他、~給我、請(qǐng)你~給我還~書、~錢、~詞典、~給你、馬上~給你

著急很~、不~、我不~、不用~、你不用~

壞~了、我的手機(jī)~了、電腦~了、照相機(jī)~了

開~會(huì)

晚會(huì)開~

熊貓大~、一只大~

動(dòng)物園去~、去~看熊貓

4． 學(xué)生齊讀、然后個(gè)別讀

5． 用生詞回答問題，進(jìn)行口語操練

你有教室的鑰匙嗎？

老師的要是放在哪兒了？

樓前邊有車棚嗎？

昨天的作業(yè)你交給老師了嗎？

郵票在哪兒？

這是什么？

你去過動(dòng)物園嗎？動(dòng)物園有熊貓嗎？

（三）中級(jí)階段漢語生詞教學(xué)教案

生詞表：各種各樣、打交道、開玩笑、過頭、加入、正式、派、熟悉、崗位、部門、報(bào)到、算、盡管、來著、一下子、記住、面熟、印象、手續(xù)

參考教案：

教學(xué)步驟：

1． 預(yù)習(xí)檢查：學(xué)生念生詞、正音正調(diào)。

2． 領(lǐng)讀生詞：

3． 生詞講練：

（1）打交道（來往、聯(lián)系）：用問答方式練習(xí)、給出相關(guān)介詞（跟），時(shí)態(tài)（過）

要是你是售貨員，你每天跟什么樣的人打交道？

你來中國以前跟中國人打過交道嗎？

運(yùn)動(dòng)員常跟什么打交道？

（2）性格：了解“性格”的含義，常用搭配詞——內(nèi)向、外向、活潑、開朗

你的性格是什么樣的？

你喜歡跟什么樣性格的人打交道？

（3）過頭（超過限度，過分）：

開玩笑開過頭了、睡過頭了、高興過頭了、（4）開玩笑：用問答方式給出相關(guān)介詞、動(dòng)詞“跟、拿”。

你愛開玩笑嗎？

你喜歡跟誰開玩笑？

別人開過你的玩笑嗎？

別人那你開玩笑，你會(huì)生氣嗎？

（5）派：

公司派我來中國學(xué)習(xí)。

學(xué)校派我去機(jī)場(chǎng)接新同學(xué)。

學(xué)校派給我的工作，我一定認(rèn)真完成。

公司派給我的任務(wù)最重。

（6）算：表示對(duì)事情的判斷和確定。

你是不是不喜歡這個(gè)菜？你算猜對(duì)了，我喜歡吃羊肉。

今天不算冷。

他不算高，他弟弟比他高多了。

你今天有什么高興的事吧？。

這張照片是在中國拍的吧？。

（7）盡管：可以隨便地、放心地去做。

有什么困難，你盡管找我。

餃子還有很多，你盡管吃。

（8）來著：句尾助詞。對(duì)以前提到的某個(gè)信息因?yàn)橥嘶蛘卟淮_定，進(jìn)行提問？

給出情境讓學(xué)生說句子

上星期你看了一部電影，可是……

忘了電影的名字?！娪敖惺裁磥碇?/p>

忘了演員的名字。——那個(gè)演員叫什么來著？

忘了是星期幾看的?！蹅兪切瞧趲卓吹膩碇?/p>

（9）面熟：請(qǐng)學(xué)生用漢語解釋生詞的意思。

給出情境讓學(xué)生說出句子

一個(gè)人向你走來，問你，你還記得我嗎？你覺得好像見過，可忘了他的名字，你怎么回答？

4． 齊讀生詞

（四）高級(jí)階段漢語生詞教學(xué)教案

生詞表略。

教學(xué)步驟：到了高級(jí)階段，每課的生詞量比較多，一般四十多個(gè)，課文也比較長，可以將生

詞和課文化分成幾個(gè)部分，每次講解一部分生詞和相對(duì)應(yīng)的課文。

1． 領(lǐng)讀生詞。

2． 個(gè)別朗讀，正音正調(diào)。

3． 生詞講練：

（1）者：用在形容詞或動(dòng)詞后面，或帶有形容詞、動(dòng)詞的詞組后面，表示有此屬性或做此動(dòng)

作的人或事物。

強(qiáng)者/老者/讀者/記者/勝利者/符合標(biāo)準(zhǔn)者

（2）削：

削鉛筆/削頭發(fā)

（3）解脫：擺脫苦惱，得到自在這件工作實(shí)在太累人了，上個(gè)月終于完成了，我也……了。

從苦惱中/痛苦中……出來。

（4）無所謂：不在乎，不放在心上

體育比賽重要的是參與，輸贏……。

對(duì)于學(xué)生來說，努力學(xué)習(xí)是最重要的，考試的第幾名……。

（7）平行/垂直（畫圖）

（8）塞：把東西放進(jìn)有空隙的地方。（老師做動(dòng)作，讓學(xué)生理解并說出來）

塞進(jìn)去，把……進(jìn)去，塞滿了

（9）結(jié)婚：

跟……結(jié)婚，結(jié)了婚，結(jié)了兩次婚

4． 快速講解：對(duì)課文中一些常用的格式、量詞、帶有文化涵義的詞語，采用快速講解的方式，以提問式進(jìn)行，學(xué)生回答為主，教室總結(jié)歸納為輔，不過多展開占用時(shí)間。

（1）正當(dāng)……的時(shí)候

（2）為……著急

（3）梨：“梨”的諧音，有分離的意思。所以，忌諱送禮物時(shí)送梨，也不切開梨吃。

（4）門（量詞）

用于炮。用于功課、外語、技術(shù)、藝術(shù)、手藝

（5）對(duì)……關(guān)懷：

介詞用“對(duì)”。關(guān)懷+賓語

5． 詞語搭配與擴(kuò)展：要注意用法和常見搭配的練習(xí)，這是不同于初、中級(jí)階段詞匯教學(xué)的重

要部分。

（1）接觸：挨上、碰著

·引申義：人跟人接近并發(fā)生交往或沖突。

·~+補(bǔ)語：接觸起來、接觸得很廣泛

·狀語+ ~：廣泛接觸、秘密接觸、直接接觸

· ~+賓語：接觸實(shí)際、接觸群眾、接觸生活、接觸社會(huì)

·接觸不良

（2）合：符合、閉、合攏

·~+賓語：合……胃口/合……習(xí)慣/合……心意/合……標(biāo)準(zhǔn)

·~+補(bǔ)語：合不上/合起來/合得來/合不攏

·合上眼睛/合……眼

（3）控制：掌握住不使任意活動(dòng)或超出范圍，使處于自己占有、管理或影響之下。

·狀語+ ~：由……控制/牢牢地控制/嚴(yán)格控制

·~+補(bǔ)語：控制在/控制得很嚴(yán)/控制不住

（4）借口：以某事為理由（并非真正的理由）

·動(dòng)詞+ ~：找借口/編造借口

·~ +動(dòng)詞：

第二篇：講練題

課堂講練題（初一上，初一下部分）

1．世界因生命而精彩，以下看法不正確的是（）．．．

A．各種生命相互依存，息息相關(guān)B．人的生命具有獨(dú)特性，人是自然界的主宰C．每一種生命都有其存在的意義和價(jià)值D．人類要敬畏自然界的大小生命，與自然和諧共處

（2013德州）2.“中國式過馬路”是網(wǎng)友對(duì)部分國人集體闖紅燈現(xiàn)象的調(diào)侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”。這種行為是（）

①對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)任②缺乏規(guī)則意識(shí)、不文明的表現(xiàn)③法不責(zé)眾心理作祟的結(jié)果④不道德的，但不違法

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

（2013安徽）3.2012年11月25日，殲－l5艦載機(jī)研制現(xiàn)場(chǎng)總指揮羅陽在執(zhí)行任務(wù)時(shí)突發(fā)疾病，不幸逝世。工作30年來，他把全部的追求和心血都奉獻(xiàn)給了祖國的航空事業(yè)，為我國航空事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。羅陽的先進(jìn)事跡啟示我們（）

①人生的意義在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)②生命是短暫的，需要倍加珍惜③承擔(dān)責(zé)任必須付出生命的代價(jià)④為社會(huì)作貢獻(xiàn)能延伸生命價(jià)值

A.①②B.①④C.②③D.③④（2013湖北婁底）4.近年來，沙塵暴、強(qiáng)暴雨、強(qiáng)對(duì)流、高溫、干旱、強(qiáng)臺(tái)風(fēng)等極端天氣頻發(fā)！據(jù)專家稱，上述極端天氣多是由于人們破壞動(dòng)植物的生存空間等不合理的生產(chǎn)活動(dòng)造成的。這說明（）

A.人類改造環(huán)境的能力非常強(qiáng)B.生命是地球上最珍貴的財(cái)富C.地球上的生命豐富多彩，但都很脆弱D.如果隨意踐踏地球上的生命，最終受到傷害的還是自己

（2013山東聊城）5．聊城市初中學(xué)生閆森，因急性腦干出血搶救無效，生命永遠(yuǎn)定格在15歲。其父母強(qiáng)忍巨大悲痛，隨后將他的兩腎一肝和雙眼角膜捐獻(xiàn)出去，他的生命在5個(gè)人身上得到了延續(xù)。閆森的父母拿著兒子的照片，含淚說:“兒子雖然走了，但他救了5個(gè)病人，也等于他還活著，這是我們最大的心愿?！遍Z森父母的做法，引起了人們對(duì)生命及生命價(jià)值的思考。下列說法你贊同的是（）

①生命是可貴的，必須珍惜生命②生命太脆弱了，它經(jīng)不起任何風(fēng)浪的沖擊③生命的意義不在長短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)④創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求（）

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④（2013荊門市）6．漫畫《你會(huì)嗎？》表現(xiàn)了小雞和小鴨各逞其能，顯擺自己。這啟示我們（）

A．要全面認(rèn)識(shí)自己

C．要敢于向困難挑戰(zhàn)B．要善于向別人學(xué)習(xí)D．要認(rèn)識(shí)自我的潛能

（2013年福建省泉州市）7.舍長以求短，智者難為謀?！边@啟示我們要（）

①揚(yáng)長避短②夸大自己的長處，忽略自己的不足

③正確認(rèn)識(shí)自己④客觀評(píng)價(jià)自己

A.①③B.②④C.①③④D.①②③④

（2013天津）8．堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的保障。磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，我們可以嘗試這樣做

（）

①樹立明確的目標(biāo)②從細(xì)微處做起 ③回避自身的弱點(diǎn)④善于管理自己

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

（2013山東聊城）92004年，家境貧困的郭可江以全縣“文科狀元”的成績(jī)考入中

央財(cái)經(jīng)大學(xué)，成為一方驚人之舉。他這一驚人之舉靠的是（）

①自尊，“不以貧富論英雄”②“拚爹”，“有個(gè)好爸爸，走遍天下也不怕”③自

信，“知識(shí)改變命運(yùn)”④自卑，“一代窮則輩輩窮”

A.①②B.③④C.①③D.②④

（2013年玉林市）10．從徒手接墜樓女童的“最美媽媽”吳菊萍到位為救學(xué)生自己雙腿截肢的“最美教師”張麗萍和三次勇闖火海、奮不顧身救人的“最美戰(zhàn)士”高鐵成??這些凡人善舉、平民英雄傳遞的道德正能量是

（）

①臨危不亂、舍己救人②珍愛生命、勇于承擔(dān)③自立自強(qiáng)、自尊自信④堅(jiān)忍不拔、勇于創(chuàng)新

A．①②B．①③C．②④D．③④

(2013年荊州市)11.2012年10月，中國作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國籍作家?？赡缘慕?jīng)歷十分坎坷，童年時(shí)他在家鄉(xiāng)小學(xué)讀書，后因文

革輟學(xué)，在農(nóng)村勞動(dòng)多年；2005年，成名的莫言還落選于茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。莫言的經(jīng)歷告訴我們（）

A.自強(qiáng)要從少年始B.理想是自強(qiáng)的航標(biāo)C.人生難免有挫折

D.挫折面前應(yīng)從容

（2013年紅河哈尼族彝族自治州）12．據(jù)中廣網(wǎng)2012年11月20日?qǐng)?bào)道，26歲的寧

波姑娘方瑜是一位腦癱患者。盡管醫(yī)生判定她只能活到十七八歲，但如今她已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)活到了

26歲。更讓人驚奇的是，沒有上過一天學(xué)的方瑜居然能用腳熟練地點(diǎn)擊鼠標(biāo)并進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)

作。她的《康復(fù)日記》被香港《文匯報(bào)》副刊連載。方瑜的經(jīng)歷告訴我們（）①人生難免有挫折

③挫折必定會(huì)阻礙人的進(jìn)步A．①④

伍52年，B．①② ②挫折能磨練人的意志④挫折一定孕育著成功 C．②③ D．③④（2013湖北武漢）13.“平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年?！备袆?dòng)中國人物林俊德入

參加了我國全部核試驗(yàn)任務(wù)，先后獲得30多項(xiàng)科技成果。在癌癥晚期，他仍以超常的意志

工作到生命最后一刻。林俊德的事跡告訴我們（）

A．只要有超常的意志，就一定能實(shí)現(xiàn)理想B．人生難免有挫折，歷經(jīng)大挫必有大成就

C．堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障D．自信是人生道路上最寶貴的財(cái)富，擁有自信就能成功

（內(nèi)江市2013）14 2012年9月9日，第28個(gè)教師節(jié)前夕，由央視和光明日?qǐng)?bào)社共同主辦的大型公益活動(dòng)——“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮在首次啟動(dòng)的央視總部大樓演播室錄制。無數(shù)平凡而感人的事跡在這里演繹?；卮?—2題。

1.從1985年起，我國把每年的9月10日定為“教師節(jié)“，這充分體現(xiàn)了（）

A．尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德B．老一輩革命家為我們做出了尊師榜樣

C．國家和人民對(duì)教師的崇敬D．藝高為師，德高為范

2.央視新舞臺(tái)，獻(xiàn)給最美鄉(xiāng)村教師！用真摯的情感真實(shí)記錄鄉(xiāng)村教師無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格。這種品格正是教師職業(yè)的詮釋?？梢?，教師（）

①是人類文明的傳遞者②肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)③對(duì)人類文明做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬④都是學(xué)生的良師益友

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

2013紹興）15．下列古訓(xùn)與“一客失了信，百客不登門”蘊(yùn)涵的道理一致的是

（）

①己所不欲，勿施于人②君子一言，駟馬難追

③言而有信，一諾千金④海納百川，有容乃大

A．①②B．②③C．①③D．③④

（2013年湖北省宜昌市）16．培根認(rèn)為：“談史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)皆成性格?！边@說明

（）

A.高雅的情趣使人眼界開闊，能培養(yǎng)出良好的性格與氣質(zhì) B.文學(xué)家才會(huì)有高雅情趣

C.學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，高雅情趣自然而生

（2013湖北武漢）17．注明物理學(xué)家李政道說：“科學(xué)與藝術(shù)是一個(gè)硬幣的兩面。為了心情愉快，松弛一下緊張的工作，我有時(shí)間就喜歡畫畫，聽聽音樂，讀讀文學(xué)。”這說明

A．研究科學(xué)就是研究藝術(shù)，兩者沒有區(qū)別B．科學(xué)家的生活都很單調(diào)，缺乏情趣

C．高雅的生活情趣有益于個(gè)人的身心健康D．只有科學(xué)家才有高雅的生活情趣

（2013云南八市）18．小軍因模擬考失利，情緒低落．為排解消極情緒，小軍應(yīng)（）

A．到教室里大喊大叫B．亂砸東西，損壞公物C．抓緊時(shí)問學(xué)習(xí)．每天只睡三小時(shí)

D．在合適的場(chǎng)合、用合理的方式發(fā)泄情緒

（2013年紅河哈尼族彝族自治州）19．社會(huì)是多面的，既有陽光、真情和善良，也有陰霾、欺騙和丑惡。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確判斷生活中的是非善惡，抵制不良誘惑。下列初中生行為不正確的是（）

①小明在春節(jié)期間和表哥酗酒②小娟利用星期天幫父母做家務(wù)③小莉在家上網(wǎng)和網(wǎng)友聊天，一晚上不睡覺④為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，小王考試作弊

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④

(2013年荊州市)20.毒品具有嚴(yán)重危害性，它毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)；因此青少年要拒絕毒品，做到（）

①懂得“吸入一口，掉入虎口”的道理②不盲目追求享受，尋求刺激③不聽信毒品能治病、帶來快樂等花言巧語④不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人

A.①③④B.①②C.②③④D.①②③④

材料題

（2013山東濟(jì)寧）1．2013年4月20日8時(shí)2分，四川雅安市蘆山縣發(fā)生7．0級(jí)地震。災(zāi)難就是動(dòng)員令，災(zāi)情就是集結(jié)號(hào)。從中央到地方，從政府到民間，無數(shù)人迅速投入到搶險(xiǎn)救援的戰(zhàn)斗之中。（溫暖）地震發(fā)生后，中共中央總書記習(xí)近平立即作出重要指示：要求把搶救生命作為首要任務(wù)，千方百計(jì)救援受災(zāi)群眾；國務(wù)院總理李克強(qiáng)第一時(shí)間來到蘆山地震重災(zāi)區(qū)察看災(zāi)情，指導(dǎo)抗震救災(zāi)。他強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在第一位的任務(wù)是救人，一刻不能停，要把廢墟的邊邊角角都搜遍。

(1)黨和政府把搶救生命作為抗震救災(zāi)的首要任務(wù)表明了什么?

（感動(dòng)）在這場(chǎng)抗震救災(zāi)戰(zhàn)斗中，涌現(xiàn)了許多“最美人物”：曾在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智，懷著感恩的心，奔赴蘆山地震災(zāi)區(qū)當(dāng)起了志愿者，戴著假肢送糧、送衣、送發(fā)電機(jī)、搭帳篷；貴州籍志愿者汪策在向蘆山地震災(zāi)區(qū)運(yùn)送救災(zāi)物資的途中被墜石砸中，經(jīng)搶救無效不幸去世??

(2)上述志愿者向我們傳遞了哪些“正能量”?(3分)

（2013溫州市）2.（8分）

（折翅舞者）2008年汶川地震:當(dāng)舞蹈教師廖智在廢墟里超過26小時(shí)獲救后。卻面臨著截肢的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過這場(chǎng)生死劫難，她對(duì)生命有了全新的感悟。她說：“雙腿截肢了。我依然能跳舞！”

（美麗綻放）2013年蘆山地震:廖智趕赴搶險(xiǎn)救災(zāi)一線做志愿者。她戴著假肢為災(zāi)民送糧、送衣、搭帳篷。她說:“因?yàn)槲医?jīng)歷過地震，我最了解震后的同胞現(xiàn)在最需要什么。”

從汶川到蘆山，曾經(jīng)的受助者成為了志愿者，廖智的行為感動(dòng)了無數(shù)人。被很多人譽(yù)為“最美志愿者”。

根據(jù)上述材料，回答問題：

(1）廖智對(duì)待生命的態(tài)度對(duì)你有何啟發(fā)？（4分）

(2）作為“最美志愿者”，她美在哪里？(4分）

（2013十堰）28.（故事賞析8分）閱讀下列故事，按要求回答問題：

莫言講故事

莫言的三個(gè)故事分別告訴了我們哪些人生的道理？（4分）

（2013 隨州）情景二中午，小云的同班同學(xué)小蘭來了，她告訴小云準(zhǔn)備輟學(xué)到南方打工，并邀小云同去。

A．(1分)小云應(yīng)該：

B．(2分)這樣做的理由是：

第三篇：hsk 生詞

? 精力 一個(gè)人的精神，力氣。（精力不足的人看起來就很疲憊、累）? 精密 這塊手表設(shè)計(jì)得很精密（精致、精細(xì)、細(xì)密）形容東西被做得很仔細(xì)、幾乎沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤

? 精確 這塊手表的時(shí)間很精確（主要形容表示溫度刻度、時(shí)間刻度等，表示其很準(zhǔn)確，沒有誤差）

? 精心 我精心為我的女朋友準(zhǔn)備了生日聚會(huì)（認(rèn)真、細(xì)致、用心）? 精益求精 我們的本職工作要做得精益求精（一次比一次做得更好）? 精致 這塊手絹?zhàn)龅煤芫拢ㄆ痢⒈辉O(shè)計(jì)得很用心）

? 經(jīng)典 三國演義是一本很經(jīng)典的書

（一般用來形容年代久遠(yuǎn)，且影響深遠(yuǎn)的東西，有時(shí)候也單指書,如：《論語》是儒家經(jīng)典）

? 經(jīng)費(fèi)（錢，通常指公家提供的錢。由于政府提供的經(jīng)費(fèi)不足，我們無法繼續(xù)修建這座大橋了）? 經(jīng)商（做生意，做買賣）

? 經(jīng)緯(wei3)（地球儀上面的經(jīng)線和緯線，有時(shí)候也有暢游世界的意思，如縱橫經(jīng)緯，有時(shí)候也表示一個(gè)人很聰明很了不起，如：這個(gè)人有經(jīng)天緯地的才能）

? 經(jīng)營（有做生意、管理的意思，比如經(jīng)營工廠，經(jīng)營商店，經(jīng)營公司，但不可以說經(jīng)營學(xué)校，應(yīng)是管理學(xué)校）

? 兢兢業(yè)業(yè)（很認(rèn)真很刻苦的一種態(tài)度，他這個(gè)人做事一直兢兢業(yè)業(yè)）? 警惕(警覺、防備，我們要時(shí)刻警惕敵人的進(jìn)攻)

? 頸椎（人脖子部位的骨頭）? 敬禮(SARANG LEBAH)

? 境界（用于形容某種本領(lǐng)、能力的地步、層次、LEVEL，這個(gè)人書法的境界很高，這個(gè)人唱歌的境界很高）

? 競(jìng)選（參加選舉，我今年要競(jìng)選總統(tǒng)）

?

鏡頭（攝像機(jī)、照相機(jī)用于對(duì)著被拍攝對(duì)象的地方。請(qǐng)大家看鏡頭，我要拍照了）

?

糾紛（小黃和小明又在吵架了，但是這次的糾紛不知道是他們中誰造成的）

? 酒精（一種化學(xué)物質(zhì)，alkohol）?

救濟(jì)（救助，從金錢或食物上去幫助別人，今天，很多窮人領(lǐng)到了救濟(jì)金和救濟(jì)糧。我們要常常去救濟(jì)那些窮人）

? 就近（比較靠近的，這里有條路可以到學(xué)校，我們選擇就近一條）? 就業(yè)(開始工作,大學(xué)生畢業(yè)就是要開始就業(yè)了)

?

就職（正是加入某個(gè)職業(yè)或職位。今天8點(diǎn)總經(jīng)理的就職典禮在禮堂舉行。他的就職意向是營銷部門經(jīng)理）

? 鞠躬（彎腰低頭敬禮，中國古時(shí)候結(jié)婚時(shí)夫妻對(duì)拜就是鞠躬）

?

拘(ju4)留（暫時(shí)把違反了治安條例的人（不一定是罪犯，也許只是打架，扒手）抓起來關(guān)押，但是只關(guān)押48個(gè)小時(shí)）

?

拘束（覺得不自在。每次去他們家做客，我都覺得很拘束，想快點(diǎn)回家）

? 局部（部分，他身體局部出現(xiàn)了紅色的水泡）

? 局勢(shì)（社會(huì)、軍事等的客觀情況，當(dāng)今國際經(jīng)濟(jì)局勢(shì)不容樂觀）? 局限（被限制，人們往往容易被自己的經(jīng)驗(yàn)所局限）?

桔子（ORANGE）? 舉動(dòng)(動(dòng)作，他的舉動(dòng)吸引著大家的視線)? 舉世聞名（全世界都很出名，愛因斯坦是舉世聞名的科學(xué)家）

? 舉世矚目（全是都很關(guān)注。中國取得了載人航天這項(xiàng)舉世矚目的成就）

? 舉足輕重（形容很重要，在對(duì)待的時(shí)候要恨慎重。中國在維護(hù)世界安全這一問題上有著舉足輕重的作用）

? 咀嚼（吃飯的動(dòng)作）? 沮喪（灰心喪氣）

? 劇烈（很強(qiáng)烈，非常強(qiáng)烈）? 俱樂部（CLUB）

? 據(jù)悉（通過某種途徑而知道某事）? 捐（無償?shù)哪贸?、送出?/p>

? 卷（書的冊(cè)數(shù)，如紅樓夢(mèng)第一卷。彎曲成圓環(huán)狀的樣子，卷發(fā)）? 決策（決定了的策略、計(jì)劃。大家都覺得領(lǐng)導(dǎo)的決策是正確的）? 覺悟（覺醒，醒悟。他瞬間覺悟，決定出家。）

? 覺醒（覺悟近義詞，形容沉睡著的突然醒悟，新中國的成立標(biāo)志著沉睡者的中國終于覺醒了！）

? 開采（采集礦物，開采煤礦，開采金礦）

? 開朗（形容人性格外向、大方）? 開明（開放、明智，XX是位開明的君主）

? 開辟（首次展開、創(chuàng)造。上古之神盤古開辟了一片新的天地）? 開水（煮沸騰了的水）

? 開拓（開辟;擴(kuò)展，我們要大力開拓城鄉(xiāng)市場(chǎng)）

?

? 開展（開始，展開。開展工作）

? 開支（支出，主要是指金錢的支

出，今年我們公司的各項(xiàng)開支不小）

? 刊登（刊載，所寫的文章出現(xiàn)在報(bào)

刊雜志上，這期報(bào)紙刊登了我的文章）

? 刊物（報(bào)紙、雜志等刊登有文章的東西）

? 勘(kan1)探（探測(cè)，主要是探測(cè)礦

產(chǎn)、水資源等）勘探金礦，勘探水源

? 慷慨（大方，他這個(gè)人很慷慨，每次都給乞丐很多錢）

? 扛（把物體放在肩膀上行走）? 抗議（反對(duì)，不同意，這里不能修

建化工廠，我們抗議?。?/p>

? 考古（根據(jù)古代的遺跡、遺址和文

獻(xiàn)研究古代歷史）

? 考核（考察，評(píng)估，我們年底又要

考核我們的工作業(yè)績(jī)了）? 靠攏(get close)

? 可觀（看起來不錯(cuò)，給人以很滿足的感覺，他的收入很可觀）

? 可口（好吃，形容飯菜美味好吃）? 可行（可以做，行得通。在去哪個(gè)

商場(chǎng)上大家產(chǎn)生了分歧，小張?zhí)嶙h去A商場(chǎng)，其他人都覺得可行）? 刻不容緩（立刻、馬上。我肚子太

餓了，做飯是刻不容緩的事）? 客戶（客人，通常是指做生意的對(duì)

象）

? 懇切（陳懇，真切，他的態(tài)度很懇

切）

? 空前絕后 以前沒有，以后也沒有，（這場(chǎng)歌舞真是空前絕后啊，太壯觀了）

? 空想（未從實(shí)際出發(fā)的想法、理

想。）

? 空虛（主要是形容內(nèi)心寂寞）? 孔（人的姓，或者小洞）

? 恐嚇（為了某種目的而惡意的嚇唬別人）

? 空白（什么都沒有）

? 空隙(xi4)（東西與東西之間的不太大的間隔）

? 口頭（用說話的方式）

? 口味（味道，也可以說一個(gè)人自己對(duì)于味道的喜好）

? 枯竭（用完，通常指自然資源）? 枯燥（無聊，煩躁。大學(xué)生活如果不努力學(xué)習(xí)就會(huì)變得很枯燥）? 挎（胳膊彎起來掛住或鉤住東西，把東西掛在肩頭、脖頸或腰里）? 快活（形容日子過得很快樂，輕松）

? 寬敞(chang輕)（寬闊，形容房間、工廠、教室或汽車內(nèi)部空間等）? 款待（近義詞 招待，用法與招待相同，招待客戶，主人招待客人）? 筐（basket）? 框架 ? 虧待 ? 虧損 ? 昆蟲 ? 捆綁 ? 擴(kuò)充 ? 擴(kuò)大 ? 擴(kuò)散 ? 擴(kuò)張 ? 蠟燭 ? 來歷 ? 欄目 ? 狼狽 ? 撈 ? 勞動(dòng) ? 勞駕 ? 牢固 ? 牢騷 ? 姥姥(對(duì) ? 雷達(dá) ? 冷淡 ? 冷酷 ? 冷卻 ? 梨 ? 黎明 ? 里程碑 ? 禮拜天 ? 禮節(jié) ? 理睬 ? 理論

? 理直氣壯 ? 理智 ? 立方 ? 立場(chǎng) ? 立即 ? 立交橋 ? 立體 ? 立足 ? 歷代 ? 歷來 ? 利害 ? 利率

? 力所能及 ? 力圖 ? 力爭(zhēng) ? 利息 ? 利潤 ? 利益 ? 倆(lia3)? 連忙 ? 連年 ? 連鎖 ? 連同 ? 聯(lián)歡 ? 聯(lián)絡(luò) ? 聯(lián)盟 ? 聯(lián)想 ? ? ? ? ? ? ? ? 廉潔 晾 遼闊 了不起 列舉 淋 臨床 臨時(shí) ? ? ? ? ? ? ? ? 論壇 論證 啰嗦 邏輯 螺絲釘 落成 落實(shí)

絡(luò)繹(luo4yi4)不絕 ? 鈴 ? 零件 ? 零星 ? 凌晨 ? 靈敏 ? 伶俐 ? 領(lǐng)會(huì) ? 領(lǐng)事館 ? 領(lǐng)土 ? 領(lǐng)悟 ? 領(lǐng)袖 ? 領(lǐng)域 ? 溜 ? 留戀 ? 留念 ? 留神 ? 流浪 ? 流露 ? 流氓 ? 流通 ? 瀏覽 ? 聾啞 ? 隆重 ? 壟斷 ? 籠罩 ? 漏 ? 爐灶 ? 露 ? 陸地 ? 輪船

? 輪廓(kuo4)? 屢次 ? 履行 ? 掠奪 ? 略微 ? 麻痹 ? 麻醉 ? 馬虎 ? 碼頭 ? 埋伏 ? 埋沒 ? 埋葬 ? 脈搏 ? 麥克風(fēng) ? 饅頭 ? 慢性 ? 漫長 ? 蔓延 ? 忙碌 ? 茫茫 ? 茫然 ? 冒充 ? 貿(mào)易 ? 沒轍 ? 媒介 ? 媒體 ? 煤炭 ? 美滿 ? 美妙 ? 魅力 ? 門診 ? 蒙 ? 萌芽 ? 猛烈 ? 瞇 ? 彌補(bǔ) ? 彌漫 ? 迷惑 ? 迷失 ? 密度 ? 密封 ? 勉勵(lì) ? 面臨 ? 面貌 ? 描繪 ? 苗條 ? 渺小 ? 蔑視 ? 污蔑 ? 滅亡 ? 民間 ? 民用 ? 民主 ? 敏捷 ? 敏銳 ? 明信片 ? 名次 ? 名額

? 名副其實(shí) ? 名勝古跡 ? 名譽(yù) ? 命名 ? 摸索 ? 磨合 ? 模范 ? 模式 ? 模型

? 抹(mo3)殺 ? 謀求

? 模(mu2)樣 ? 目光 ? 目錄 ? 納悶 ? 耐用 ? 難堪

? 難能可貴 ? 惱火 ? 內(nèi)涵 ? 內(nèi)科 ? 內(nèi)幕 ? 內(nèi)在 ? 嫩 ? 能量 ? 能源 ? 擬定 ? 年代 ? ? 擰 ? 凝固 ? 凝聚 ? 寧肯 ? 紐扣 ? 扭轉(zhuǎn) ? 濃厚 ? 奴隸 ? 挪 ? 虐待 ? 毆打 ? 趴

? 排斥(chi4)? 排除 ? 排放 ? 排列 ? 徘徊 ? 派別 ? 派遣 ? 判決 ? 龐大 ? 泡沫 ? 賠償 ? 培訓(xùn) ? 培養(yǎng) ? 培育 ? 配備 ? 配合 ? 配偶 ? 配套 ? 盆地 ? 烹飪 ? 捧 ? 披 ? 劈 ? 批判 ? 批準(zhǔn) ? 疲憊 ? 皮革 ? 匹(3)? 譬如 ? 偏僻 ? 片斷 ? 片刻 ? 片面 ? 飄揚(yáng) ? 漂浮 ? 拼搏 ? 頻道 ? 頻繁 ? 頻率 ? 貧乏 ? 貧困 ? 品嘗 ? 品德 ? 品行 ? 品質(zhì) ?平方 ?平衡 ?平面 ?平坦 ?平行 ?平原 ? 評(píng)估 ? 評(píng)論 ? 屏障 ? 坡 ? 潑 ? 頗 ? 破例

? 迫不及待 ? 迫害 ? 迫切 ? 魄力 ? 撲 ? 普及 ? 樸實(shí) ? 樸素 ? 瀑布 ? 期限 ? 凄涼 ? 奇跡 ? 奇妙 ? 旗袍 ? 旗幟 ? 齊全

? 齊心協(xié)力 ? 歧視 ? 起草 ? 起初 ? 起伏

? 起哄(hong4)? 起碼 ? 起義 ? 啟程 ? 啟發(fā) ? 啟示 ? 啟事 ? 乞丐

? 豈有此理 ? 器材 ? 氣概 ? 氣功 ? 氣候 ? 氣魄 ? 氣色 ? 氣勢(shì) ? 氣味 ? 氣象 ? 氣壓

? 迄qi4今為止 ? 汽油 ? 掐

? 恰到好處 ? 恰巧

? 洽qia4談 ? 牽扯 ? 牽制 ? 簽訂 ? 簽署 ? 簽證 ? 簽字 ? 遷就 ? 遷徙xi3 ? 謙遜 ? 前景 ? 前提 ? 潛力 ? 潛水

? 潛移默化 ? 淺

? 譴qian3責(zé) ? 強(qiáng)制 ? 搶劫 ? 搶救 ? 強(qiáng)迫 ? 敲 ? 悄悄 ? 橋梁 ? 翹qiao4 ? 鍥qie4而不舍 ? 切實(shí) ? 親戚 ? 親身 ? 侵犯 ? 侵略 ? 欽佩

? 勤儉jian3 ? 勤懇 ? 氫

? 輕而易舉 ? 清澈che4 ? 清晨 ? 清除 ? 清理 ? 清潔 ? 清真 ? 傾聽 ? 傾向 ? 傾斜 ? 情報(bào) ? 情理 ? 情形 ? 請(qǐng)柬 ? 請(qǐng)示 ? 請(qǐng)?zhí)?? 丘陵 ? 區(qū)分 ? 區(qū)域 ? 屈服 ? 趨勢(shì) ? 驅(qū)逐 ? 渠道 ? 取締di4 ? 圈套 ? 全局

? 全力以赴 ? 權(quán)衡 ? 權(quán)利 ? 拳頭 ? 犬 ? 勸告 ? 缺口 ? 缺席 ? 缺陷 ? 瘸 ? 確保 ? 確立 ? 確切 ? 確信 ? 嚷(3)? 饒恕 ? 擾亂 ? 惹禍

? 熱淚盈眶 ? 熱情 ? 熱心 ? 人道 ? 人格 ? 人事 ? 人為 ? 人性 ? 人員 ? 人質(zhì) ? 仁慈 ? 認(rèn)定 ? 認(rèn)可 ? 任命 ? 任性 ? 任意

? 任重道遠(yuǎn) ? 仍舊 ? 日程

? 日新月異 ? 融化 ? 融洽 ? 溶解 ? 容貌 ? 容納 ? 容器 ? 容忍 ? 榮幸 ? 榮譽(yù) ? 柔和 ? 入口 ? 若干 ? 腮sai1 ? 散文 ? 散發(fā) ? 嫂子 ? 色彩 ? 剎車 ? 沙漠 ? 沙灘 ? 篩選 ? 曬 ? 山脈 ? 閃電 ? 閃爍 ? 擅自 ? 商標(biāo) ? 傷腦筋 ? 上進(jìn)心 ? 上任 ? 上游 ? 梢shao1 ? 攝氏度 ? 深?yuàn)W ? 深沉

? 深情厚誼 ? 申報(bào) ? 盛情 ? 身材

? 紳shen3士 ? 呻吟 ? 神奇 ? 神情 ? 神色 ? 神圣 ? 神態(tài) ? 審查 ? 審理 ? 審判

? 滲shen4透 ? 慎重 ? 生機(jī) ? 生理 ? 生疏 ? 生態(tài) ? 生物 ? 生效 ? 生銹 ? 牲畜 ? 聲明 ? 聲勢(shì) ? 聲譽(yù) ? 繩子 ? 省會(huì) ? 盛產(chǎn) ? 盛開 ? 盛情 ? 盛行 ? 勝負(fù) ? 失誤 ? 失業(yè) ? 師傅 ? 施加 ? 施展 ? 濕潤 ? 尸體 ? 獅子 ? 拾2 ? 十足 ? 識(shí)別 ? 時(shí)差 ? 時(shí)而 ? 時(shí)髦 ? 時(shí)尚 ? 時(shí)事 ? 時(shí)裝 ? 實(shí)惠 ? 實(shí)施

? 實(shí)事求是 ? 實(shí)質(zhì) ? 石油 ? 使命 ? 試圖 ? 勢(shì)必 ? 勢(shì)力 ? 世代 ? 世紀(jì) ? 世界觀 ? 示范 ? 示威 ? 示意 ? 釋放 ? 事跡 ? 事態(tài) ? 事項(xiàng) ? 適宜 ? 視線 ? 視野 ? 收據(jù) ? 收縮 ? 收益 ? 手勢(shì) ? 壽命 ? 授予 ? 書籍 ? 書記 ? 舒暢 ? 疏忽 ? 梳子 ? 鼠標(biāo) ? 豎 ? 束縛 ? 數(shù)額 ? 數(shù)據(jù) ? 數(shù)碼 ? 數(shù)目 ? 衰老 ? 衰退 ? 率領(lǐng) ? 涮火鍋 ? 水利 ? 水龍頭 ? 水泥 ? 稅 ? 撕 ? 司法 ? 司令 ? 思索 ? 思緒 ? 私自 ? 斯文 ? 四肢

? 肆無忌憚dan4 ? 飼養(yǎng) ? 聳 ? 艘 ? 搜索 ? 蘇醒 ? 塑造 ? 訴訟 ? 隨即 ? 隨意 ? 碎 ? 歲月

? 隧sui4道 ? 損壞 ? 縮短 ? 索賠 ? 索性 ? 塌 ? 臺(tái)風(fēng) ? 臺(tái)階 ? 太極拳 ? 太空 ? 泰斗

? 癱tan1瘓 ? 貪婪lan2 ? 貪污 ? 彈性 ? 坦白 ? 坦率 ? 探測(cè) ? 探索 ? 探討 ? 探望 ? 糖葫蘆 ? 倘若

? 滔滔tao1不絕 ? 陶瓷 ? 淘氣 ? 淘汰 ? 特定 ? 特意 ? 提拔 ? 提倡 ? 提綱 ? 提煉 ? 提示 ? 題材 ? 體積 ? 體諒 ? 體面 ? 體貼 ? 體系 ? 體驗(yàn)

? 天倫之樂 ? 天然氣 ? 天文 ? 天真 ? 田徑 ? 挑剔 ? 條款 ? 條理 ? 條約 ? 調(diào)和 ? 調(diào)劑 ? 調(diào)節(jié) ? 調(diào)解 ? 調(diào)整 ? 挑撥 ? 挑釁xin4 ? 跳躍 ? 停泊 ? 停頓 ? 停滯zhi4 ? 亭子 ? 挺拔

? 通貨膨peng2脹zhang4 ? 通訊 ? 通用 ? 銅2 ? 銅礦

? 統(tǒng)籌兼顧 ? 統(tǒng)統(tǒng) ? 統(tǒng)治 ? 痛快 ? 投機(jī) ? 投降 ? 投擲zhi4 ? 透明 ? 途徑 ? 涂抹 ? 涂抹 ? 土壤 ? 推測(cè) ? 推遲 ? 推辭 ? 推翻 ? 推廣 ? 推薦 ? 推理 ? 推論 ? 推銷 ? 吞咽 ? 拖延 ? 托運(yùn) ? 妥當(dāng) ? 妥善 ? 妥協(xié)

? 橢tuo3圓 ? 唾tuo4沫 ? 挖掘 ? 瓦解 ? 歪曲 ? 外行 ? 外交 ? 外界 ? 完備 ? 挽回 ? 挽救 ? 往常 ? 往返 ? 網(wǎng)絡(luò) ? 妄想

? 微不足道 ? 微觀 ? 威力 ? 威望 ? 威信 ? 危機(jī) ? 違背 ? 違反 ? 維持 ? 維護(hù) ? 維修 ? 為期 ? 為首 ? 委托 ? 委員 ? 偽造 ? 畏懼 ? 慰問 ? 溫帶 ? 溫和 ? 文具 ? 文明 ? 文物 ? 文獻(xiàn) ? 文雅 ? 問世 ? 窩 ? 烏黑 ? 誣陷 ? 無比 ? 無償 ? 無恥 ? 無從

? 無動(dòng)于衷 ? 無非

? 無可奉告 ? 無賴

? 無窮無盡 ? 無微不至 ? 舞蹈 ? 武俠 ? 武裝 ? 侮辱 ? 務(wù)實(shí) ? 誤差

? 物美價(jià)廉 ? 物美價(jià)廉 ? 物資 ? 溪 ? 西紅柿 ? 膝蓋 ? 熄滅 ? 吸取 ? 吸收 ? 昔日 ? 夕陽 ? 媳婦 ? 襲擊

? 喜聞樂見 ? 喜悅 ? 系列 ? 系統(tǒng) ? 細(xì)胞 ? 細(xì)節(jié) ? 細(xì)菌 ? 狹隘ai4 ? 狹窄 ? 峽谷 ? 夏令營 ? 下屬 ? 先前 ? 鮮明 ? 鮮艷 ? 掀起

? 纖xian1維 ? 弦xian2 ? 嫌疑 ? 賢惠

? 銜xian2接 ? 顯然 ? 顯著 ? 縣 ? 現(xiàn)狀 ? 憲法 ? 陷害 ? 陷入 ? 餡兒 ? 線索 ? 限制 ? 香蕉 ? 相差 ? 相等 ? 相對(duì)

? 相輔相成 ? 相關(guān) ? 相應(yīng)

? 鑲xiang1嵌qian4 ? 鄉(xiāng)鎮(zhèn)

? 想方設(shè)法 ? 響應(yīng) ? 巷 ? 向?qū)?? 向來 ? 向往 ? 項(xiàng)鏈 ? 橡皮 ? 消毒 ? 消防 ? 消耗 ? 銷毀 ? 小麥 ? 效益 ? 效率 ? 歇 ? 斜 ? 攜帶 ? 協(xié)會(huì) ? 協(xié)商 ? 協(xié)調(diào) ? 協(xié)議 ? 協(xié)助 ? 謝絕 ? 屑 ? 泄漏 ? 泄漏

? 新陳代謝 ? 新穎ying3 ? 心得 ? 心靈 ? 心態(tài) ? 心眼兒 ? 辛勤 ? 欣慰

? 欣欣向榮 ? 信賴 ? 信念 ? 信仰 ? 信用卡 ? 信譽(yù) ? 興隆 ? 興旺 ? 行李箱 ? 行人 ? 行政 ? 形態(tài) ? 形象 ? 刑事 ? 性能 ? 性情 ? 性質(zhì)

? 興高采烈 ? 興致勃勃 ? 胸懷 ? 胸膛 ? 兇惡 ? 雄厚 ? 修復(fù) ? 修建 ? 羞恥 ? 休閑 ? 休養(yǎng) ? 繡 ? 嗅覺 ? 虛假 ? 虛榮 ? 虛心 ? 許可 ? 酗酒 ? 畜牧 ? 敘述 ? 序言 ? 宣傳 ? 宣誓 ? 宣揚(yáng)

? 懸xuan2掛 ? 懸念

? 懸崖峭壁 ? 旋律 ? 選拔 ? 削弱 ? 學(xué)術(shù) ? 學(xué)說

? 雪上加霜

? 熏xun1陶tao2 ? 循環(huán)

? 循序漸進(jìn) ? 巡邏luo2 ? 尋覓 ? 押金 ? 壓迫 ? 壓縮 ? 壓抑

? 壓榨zha4 ? 壓制 ? 牙膏

? 煙花爆竹 ? 淹沒 ? 延長 ? 延期 ? 延伸 ? 延續(xù) ? 嚴(yán)寒 ? 嚴(yán)寒 ? 嚴(yán)禁 ? 嚴(yán)峻 ? 嚴(yán)厲 ? 嚴(yán)密 ? 沿海 ? 言論 ? 巖石 ? 演變 ? 演習(xí)? 演繹yi4 ? 演奏 ? 掩蓋 ? 掩護(hù) ? 掩飾 ? 眼色 ? 眼下 ? 宴會(huì) ? 驗(yàn)收 ? 驗(yàn)證 ? 厭惡 ? 陽臺(tái) ? 氧氣 ? 樣品 ? 搖滾 ? 搖晃 ? 謠言

? 咬牙切齒 ? 要點(diǎn) ? 要命 ? 要素 ? 鑰匙 ? 耀眼 ? 野蠻 ? 野心 ? 業(yè)務(wù) ? 業(yè)余 ? 一流 ? 依次 ? 依舊 ? 依據(jù) ? 依賴 ? 依托 ? 衣裳 ? 一旦 ? 一度 ? 一貫 ? 一律

? 一目了然 ? 一再 ? 遺產(chǎn) ? 遺傳 ? 遺憾 ? 遺留 ? 遺失 ? 移動(dòng) ? 疑惑 ? 疑問 ? 儀器 ? 儀式 ? 以來 ? 以免 ? 以往 ? 以至 ? 以致 ? 椅子 ? 亦 ? 翼

? 一舉兩得 ? 一如既往

? 一絲不茍gou3 ? 意料 ? 意圖 ? 意向 ? 意義 ? 意志 ? 毅力 ? 毅然 ? 毅然 ? 抑制 ? 陰 ? 陰謀 ? 音響 ? 隱蔽bi4 ? 隱患 ? 隱瞞 ? 隱私 ? 隱約 ? 引導(dǎo) ? 引擎 ? 引用 ? 印刷 ? 英俊 ? 英明 ? 英勇 ? 迎接 ? 迎面 ? 盈利

? 熒屏ping2 ? 營業(yè) ? 硬件 ? 應(yīng)酬 ? 應(yīng)邀 ? 應(yīng)聘 ? 應(yīng)用 ? 擁護(hù) ? 擁擠 ? 庸俗 ? 永恒 ? 涌現(xiàn) ? 踴躍 ? 用戶 ? 用途 ? 優(yōu)惠

? 優(yōu)勝劣汰 ? 優(yōu)勢(shì) ? 優(yōu)異 ? 悠久 ? 幽默 ? 憂郁 ? 游覽 ? 油膩 ? 油漆 ? 油炸 ? 猶如

? 有條不紊wen3 ? 幼稚 ? 誘惑 ? 愚蠢 ? 愚昧 ? 娛樂 ? 輿yu2論 ? 漁民

? 與日俱增 ? 羽絨服 ? 予以 ? 預(yù)防 ? 預(yù)算 ? 預(yù)言 ? 預(yù)兆 ? 寓言 ? 冤枉 ? 元首 ? 元素 ? 元宵節(jié) ? 原告 ? 原理 ? 原始 ? 原先 ? 原則 ? 源泉 ? 約束 ? 岳父 ? 樂譜 ? 熨 ? 蘊(yùn)藏 ? 蘊(yùn)藏 ? 運(yùn)輸 ? 運(yùn)算 ? 運(yùn)行 ? 運(yùn)用 ? 醞釀 ? 孕育 ? 砸 ? 雜技 ? 雜交 ? 栽培 ? 宰

? 再接再厲 ? 再三 ? 攢 ? 贊嘆 ? 贊助 ? 暫且 ? 糟蹋 ? 遭受

? 遭殃yang1 ? 遭遇 ? 造反 ? 造型 ? 噪音 ? 責(zé)備 ? 責(zé)怪 ? 賊 ? 增添 ? 贈(zèng)送 ? 渣 ? 扎 ? 扎實(shí) ? 眨 ? 詐騙 ? 摘 ? 摘要 ? 窄 ? 債券 ? 沾光

? 粘zhan4貼tie1 ? 瞻zhan1仰 ? 斬釘截鐵 ? 展開 ? 展覽 ? 展示 ? 展望 ? 嶄新 ? 戰(zhàn)略 ? 戰(zhàn)術(shù) ? 戰(zhàn)役 ? 占據(jù) ? 占領(lǐng) ? 占線 ? 占有 ? 章程 ? 障礙 ? 賬戶

? 帳篷peng ? 招收 ? 招收標(biāo) ? 朝氣蓬勃

? 沼zhao3澤ze2 ? 照常 ? 照料 ? 照樣 ? 照耀 ? 照應(yīng) ? 召開 ? 遮擋 ? 折騰 ? 折 ? 折磨 ? 哲學(xué) ? 真理 ? 真實(shí) ? 真相 ? 真摯 ? 真摯 ? 針對(duì) ? 珍稀 ? 珍珠 ? 偵探

? 斟zhen1酌zhuo2 ? 診斷 ? 枕頭 ? 陣 ? 陣地 ? 陣容 ? 鎮(zhèn)定 ? 鎮(zhèn)靜 ? 鎮(zhèn)壓 ? 振動(dòng) ? 振奮 ? 振興1 ? 震驚 ? 爭(zhēng)端 ? 爭(zhēng)奪 ? 爭(zhēng)氣

? 爭(zhēng)先恐后? 爭(zhēng)議 ? 蒸發(fā) ? 征收 ? 掙扎 ? 整頓 ? 整體 ? 正當(dāng) ? 正負(fù) ? 正規(guī) ? 正經(jīng) ? 正氣 ? 正式 ? 正義 ? 政策 ? 政權(quán) ? 政府 ? 政治 ? 證件 ? 鄭重 ? 癥狀 ? 支 ? 枝 ? 支撐

? 支出 ? 支流 ? 支配 ? 支票 ? 支援 ? 支柱 ? 知覺

? 知足常樂 ? 脂肪 ? 直播 ? 值班 ? 殖民地 ? 職能 ? 職務(wù) ? 職業(yè) ? 執(zhí)行 ? 植物 ? 執(zhí)照 ? 指標(biāo) ? 指導(dǎo) ? 指定 ? 指令 ? 指示 ? 指望 ? 指責(zé) ? 治安 ? 治理 ? 制裁 ? 制訂 ? 制定 ? 制度 ? 制約 ? 制造 ? 制止 ? 制作 ? 致辭 ? 致力于 ? 致使 ? 智力 ? 智能 ? 治療 ? 滯留

? 秩zhi4序 ? 忠實(shí) ? 終究 ? 終年 ? 終止 ? 中斷 ? 中介 ? 中立 ? 衷心 ? 種族 ? 腫瘤 ? 重心

? 眾所周知 ? 州 ? 周邊 ? 周到 ? 周密 ? 周年 ? 周期 ? 周折 ? 周轉(zhuǎn)3 ? 皺紋 ? 晝夜 ? 株

? 諸zhu1位 ? 逐步 ? 逐年 ? 竹子 ? 拄zhu3 ? 主辦 ? 主導(dǎo) ? 主管 ? 主流 ? 主權(quán) ? 主意 ? 主張 ? 囑咐 ? 祝賀 ? 住宅 ? 注冊(cè) ? 注射 ? 注釋 ? 助理 ? 助手 ? 著名 ? 著作

? 駐扎zhu4zha1 ? 鑄zhu4造 ? 拽zhuai4 ? 專長 ? 專程 ? ?？?? 專利 ? 專題 ? 磚瓦 ? 轉(zhuǎn)變 ? 轉(zhuǎn)達(dá) ? 轉(zhuǎn)告 ? 轉(zhuǎn)讓 ? 轉(zhuǎn)移 ? 傳記 ? 裝備 ? 裝飾 ? 裝卸 ? 莊嚴(yán) ? 莊重

? 幢zhuang4 ? 壯觀 ? 壯烈 ? 狀況 ? 狀態(tài) ? 追悼 ? 準(zhǔn)則

? 琢磨zhuo2mo2 ? 著重 ? 卓越 ? 資本 ? 資產(chǎn) ? 資格 ? 資金 ? 資深 ? 資源 ? 資助 ? 姿勢(shì) ? 姿態(tài) ? 咨詢 ? 滋味

? 滋長zhang3 ? 字幕 ? 自動(dòng) ? 自發(fā) ? 自覺

? 自力更生 ? 自滿 ? 自主 ? 綜合 ? 蹤跡 ? 宗教 ? 宗旨zhi3 ? 棕色 ? 總裁 ? 總和 ? 總理 ? 總統(tǒng)

? 縱橫zong4heng2 ? 走廊 ? 走漏 ? 走私 ? 租賃lin4 ? 足以 ? 阻礙 ? 阻攔 ? 阻撓 ? 阻止 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 祖父 鉆研 鉆石 醉 罪犯 尊嚴(yán) 遵守 遵循 做東 做主 座位 座右銘 作弊 作廢 作息 ?

第四篇：新概念生詞

New words and expression 生詞和短語：

★Appreciatev.欣賞，感激

--The poem is too difficult for me to appreciate.--I appreciate your help.= be thankful/grateful to sb.--thankful = grateful（adj.感激的, 感謝的）

★pocket money零用錢

--beer money 留給丈夫的零花錢

--mad money 女子留作應(yīng)急之用的私房錢

--green money 美金（美圓是綠色的）

--soft/folding money 紙幣, 鈔票（folding adj.可折疊的）

--hard money 硬幣（hard adj.硬的, 堅(jiān)固的）

★thriftyadj.節(jié)約的economicaladj.節(jié)約的, 經(jīng)濟(jì)的frugaladj.節(jié)儉的, 樸素的★nephewn.侄子，外甥

★bouncev.彈起，跳起

--The coin was bounced.同義詞：jump(v.跳躍), leap(v.躍), hop(單足跳),spring(v.彈跳 n.彈簧), skip(v.跳躍, 略過)

★pavementn.人行道

★stick(stuck, stuck)v.卡住，夾住，不能再動(dòng)

--His arm was stuck.他的胳膊被卡住了。

Stickv.堅(jiān)持, 粘貼

--You must stick to your idea.你必需要堅(jiān)持你的看法。

--Stick the stamp on the envelop.stick with… 忠實(shí)于...（= be faithful to對(duì)...忠實(shí)）--faithfuladj.守信的, 忠實(shí)的 ★Brigaden.旅,（消防）隊(duì)

fire brigade（消防隊(duì)）= fire department = fire station

★greasen.潤滑油

★unclen.伯父, 叔父, 姨丈

★auntn.姑媽, 伯母, 舅媽, 阿姨

★extraadj.額外的★pricen.代價(jià), 價(jià)格, 價(jià)錢

★drainn.排水溝

★rollvt,vi卷；滾動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng),打滾

★sleeven.袖子, 衣袖

★rubv.擦, 摩擦

★freevt.使自由, 釋放

★upsetadj.心煩意亂的,不適的,不舒服的 vt,vi打翻,弄翻,推翻；使煩亂 ★rewardvt.酬謝,酬勞,報(bào)答 n.報(bào)酬, 獎(jiǎng)金

Text 課文講解：

第五篇：精講巧練[推薦]

精講巧練、示范準(zhǔn)確——中小學(xué)體育課的講解與示范

學(xué)習(xí)日志

講解與示范是體育教師傳授運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)、技術(shù)、技能最重要的教學(xué)手段，是 體育教學(xué)中最普通、最直接，應(yīng)用最廣，而且最為重要的直觀教學(xué)方法，也是使學(xué)生建立正確技術(shù)概念的途徑之一。講解與示范是體育教師教學(xué)的基本功，教師講解、示范的能力如何，直接影響到體育課的教學(xué)效果。

體育教學(xué)提倡精講多練，就是在體育課中講解不能占用較長時(shí)間。講解時(shí)要做到目的明確、術(shù)語規(guī)范、時(shí)機(jī)恰當(dāng)、簡(jiǎn)明扼要、突出重點(diǎn)、有啟發(fā)性、有層次性。講解要抓住所教內(nèi)容的重難點(diǎn)，就所教技術(shù)動(dòng)作結(jié)構(gòu)而言，可先講解所教的動(dòng)作技術(shù)的重點(diǎn)，再講解各技術(shù)環(huán)節(jié)。運(yùn)用淺顯易懂的語言來啟發(fā)學(xué)生積極思維，幫助其形成正確的技術(shù)概念。用最精煉的語言（術(shù)語）、最短的時(shí)間，把技術(shù)動(dòng)作的概念、要領(lǐng)直觀形象地講明白，把各種活動(dòng)辦法有層次地交帶清楚。使學(xué)生一聽就懂，便于理解、記憶。在教學(xué)中可以用口訣強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)動(dòng)作。例如，行進(jìn)間單手肩上上籃（俗稱“三大步”上籃）的上籃步伐：“一大二小三上籃”。講解也可以結(jié)合提問進(jìn)行教學(xué)，它能啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極思考、分析、判斷動(dòng)作的正確與錯(cuò)誤。教師的示范就是最直觀、最形象和最生動(dòng)的向?qū)W生演示技術(shù)動(dòng)作，讓學(xué)生了解動(dòng)作的結(jié)構(gòu)、順序、形象以及要領(lǐng)和方法，從而更好地進(jìn)行模仿，形成正確的動(dòng)作表象。在體育教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù)以及學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行示范，對(duì)關(guān)鍵技術(shù)動(dòng)作可以反復(fù)示范，示范的位置要根據(jù)學(xué)生隊(duì)形、動(dòng)作性質(zhì)以及安全的要求來選擇最佳位置進(jìn)行示范及帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。示范的方向，應(yīng)根據(jù)動(dòng)作的結(jié)構(gòu)和要求、學(xué)生觀察動(dòng)作的部位而定。示范與講解應(yīng)結(jié)合運(yùn)用，兩者結(jié)合運(yùn)用能夠縮短學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的認(rèn)識(shí)過程。在教學(xué)過程中，只有把講解與示范結(jié)合起來運(yùn)用，才能讓學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作建立完整、正確的概念，形成正確的表象提高練習(xí)效果。