第一篇：語(yǔ)言表達(dá)講練之概括信息[精選]

? 語(yǔ)言表達(dá)講練之概括信息

2007年全國(guó)共有18套高考語(yǔ)文試卷，其中涉及概括信息考查的有6套。雖然不是很多，但也同樣應(yīng)引起重視。為了便于同學(xué)們更清楚地了解2007年高考概括信息的考查情況，筆者現(xiàn)從題目設(shè)置的角度對(duì)此作一簡(jiǎn)單回顧。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2007年，概括信息的命題設(shè)置主要有以下幾個(gè)方面：

一、讀醫(yī)學(xué)材料，概括重要信息

（江蘇卷）下面的文字說(shuō)明了利用“溶瘤病毒”消除腫瘤的過(guò)程，請(qǐng)概括這個(gè)過(guò)程的三個(gè)階段。

據(jù)有關(guān)專(zhuān)家介紹：如果將一種經(jīng)過(guò)基因工程加工的“溶瘤病毒”注射入腫瘤部位，病毒就會(huì)成千上萬(wàn)地高速?gòu)?fù)制，最終撐破腫瘤細(xì)胞，腫瘤也就溶解了。但也因此使部分腫瘤細(xì)胞進(jìn)入血液，隨著循環(huán)系統(tǒng)進(jìn)入其他部位，從而導(dǎo)致腫瘤的轉(zhuǎn)移。此時(shí)，如果對(duì)病人腫瘤部位加熱，人體會(huì)大量產(chǎn)生一種叫熱休克蛋白的特殊物質(zhì)。而熱休克蛋白可以訓(xùn)練人體免疫系統(tǒng)識(shí)別腫瘤細(xì)胞，進(jìn)而在全身“追殺”腫瘤的殘部。經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)過(guò)程，就能達(dá)到消除腫瘤的目的。

第一階段：__________________________；（不超過(guò)15字）

第二階段：__________________________；（不超過(guò)15字）

第三階段：__________________________；（不超過(guò)20字）

分析：做好這道題的關(guān)鍵點(diǎn)有三個(gè)：一是看清題目要求，該題要求是“概括說(shuō)明利用‘溶瘤病毒’消除腫瘤過(guò)程的三個(gè)階段”，也就是說(shuō)，概括的信息是如何消除腫瘤的過(guò)程，然后分三個(gè)階段來(lái)說(shuō)明；二是找真正有價(jià)值的“干貨”，其方法是一邊找有價(jià)值的內(nèi)容，一邊刪掉那些介紹性的、概括性的和程式性的內(nèi)容，比如保留提煉注射“溶瘤病毒”和加熱腫瘤部位等內(nèi)容，刪除假使分析和程序介紹等內(nèi)容；三是整理提煉出來(lái)的重要信息，信息提煉出來(lái)之后，有時(shí)是不完整的，因此，需要語(yǔ)言上進(jìn)一步潤(rùn)色。

參考答案：注射“溶瘤病毒”使腫瘤溶解加熱腫瘤部位產(chǎn)生熱休克蛋白熱休克蛋白訓(xùn)練免疫系統(tǒng)消除腫瘤殘部

二、讀新聞材料，擬寫(xiě)新聞標(biāo)題

（福建卷）給下面這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)12字）

衛(wèi)生部4月30日發(fā)出公告，決定撤銷(xiāo)全國(guó)牙病防治指導(dǎo)組，同時(shí)將在疾病預(yù)防控制局成立口腔衛(wèi)生處，負(fù)責(zé)全國(guó)牙病防治管理工作。

據(jù)介紹，全國(guó)牙防組是1988年經(jīng)衛(wèi)生部批準(zhǔn)成立的牙病防治組織。牙防組自成立以來(lái)，在改善大眾口腔健康狀況、提高群眾自我口腔保健水平、監(jiān)測(cè)口腔疾病發(fā)展等方面都發(fā)揮了積極作用。

公告指出，隨著近年來(lái)政府公共服務(wù)職能的不斷強(qiáng)化和行業(yè)民間組織的快速發(fā)展，牙防組已難以適應(yīng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的要求，衛(wèi)生部決定予以撤銷(xiāo)。牙防組撤銷(xiāo)后，原承擔(dān)的工作由衛(wèi)生部統(tǒng)一安排，群眾性牙病預(yù)防保健技術(shù)工作和有關(guān)事務(wù)性管理工作，將以委托形式交專(zhuān)業(yè)社團(tuán)或機(jī)構(gòu)承擔(dān)。

標(biāo)題：__________________________。

分析：擬寫(xiě)新聞標(biāo)題和一句話新聞?dòng)幸粋€(gè)相同點(diǎn)，就是認(rèn)真分析新聞的第一段。新聞的特點(diǎn)是“倒金字塔”式，前面說(shuō)的內(nèi)容最重要，后面說(shuō)的內(nèi)容一般為補(bǔ)充說(shuō)明。因此分析其第一段的內(nèi)容基本就能做出答案，然后讀后面的內(nèi)容印證一下答案是否正確，準(zhǔn)確。新聞標(biāo)題和一句話新聞還有一個(gè)不同點(diǎn)，就是新聞標(biāo)題可以在概括內(nèi)容的前提下“花哨”一些，以引人注意；而一句話新聞只能是對(duì)新聞的概括，有一說(shuō)一。

參考答案：衛(wèi)生部撤銷(xiāo)全國(guó)牙防組（或全國(guó)牙防組被衛(wèi)生部撤銷(xiāo)）

三、讀介紹材料，壓縮概括定義

（廣東卷）下面的材料從四個(gè)方面對(duì)粵劇作了介紹。請(qǐng)篩選信息，保留各方面的主要內(nèi)容，壓縮成一段文字，不超過(guò)90字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。

粵劇起源于明代，深受昆曲、南戲的影響，清朝順治之后，以梆子、皮黃為基礎(chǔ)，融合弋陽(yáng)腔、昆曲之長(zhǎng)，吸收了南音等廣東民間曲調(diào)，逐漸發(fā)展成為南方的一大劇種。它的唱腔豐富，以梆子、二黃為主，兼用民間說(shuō)唱音樂(lè)。唱有大喉、平喉、子喉之分，調(diào)有正線、反線和乙反線之別。伴奏樂(lè)器原只有二弦、高胡等民族樂(lè)器，后來(lái)加進(jìn)了小提琴等西洋樂(lè)器，對(duì)增強(qiáng)戲劇效果起到了很好的作用。粵劇的行當(dāng)，原只有生、旦、丑、末、凈等十個(gè)，后來(lái)生角又演變?yōu)槲奈渖?、武生、小武等?；泟∈亲钅荏w現(xiàn)廣東特色的劇種。

分析：其實(shí)這道題完全可以設(shè)計(jì)成概念定義型，現(xiàn)在的設(shè)計(jì)比概念定義型稍微簡(jiǎn)單一些。如果是下定義，就必須是“某某，是??”的模式，而現(xiàn)在，就不必了，只要分出四個(gè)方面概括一下就可以了。通讀材料，發(fā)現(xiàn)有兩點(diǎn)：一是四個(gè)方面主要是指“起源”“唱腔”“伴奏樂(lè)器”“行當(dāng)”，二是材料中有很多是重復(fù)的內(nèi)容。把重復(fù)的內(nèi)容剔除掉，再按類(lèi)陳述就可以了。

參考答案：粵劇是起源于明代，受昆曲及南戲的影響，吸收了南音等廣東民間曲調(diào)形成的南方劇種。它的唱腔以梆子、二黃為主。伴奏樂(lè)器有二弦、高胡和小提琴等。行當(dāng)有生、旦、丑、末、凈等十多個(gè)。

四、讀人物材料，篩選提煉關(guān)鍵詞

（海南、寧夏卷）陽(yáng)光社區(qū)準(zhǔn)備推薦董勁松為市報(bào)“十大公德人物”候選人，擬寫(xiě)了下面的推薦材料，請(qǐng)?jiān)跈M線處用贊揚(yáng)的語(yǔ)言概括董勁松的事跡，將這則推薦材料補(bǔ)充完整。不超過(guò)25字。

董勁松，男，陽(yáng)光社區(qū)保潔員。由于他的辛勤工作，我社區(qū)連續(xù)5年獲得區(qū)級(jí)“衛(wèi)生先進(jìn)單位”的稱(chēng)號(hào)。他主動(dòng)幫助居民解決遇到的困難，長(zhǎng)年義務(wù)照料3位孤寡老人。他還擔(dān)任業(yè)余治安巡邏員，多次勇敢地與歹徒搏斗，5次負(fù)傷，為保護(hù)社區(qū)群眾生命財(cái)產(chǎn)安全做出了巨大貢獻(xiàn)。董勁松同志。因此我們認(rèn)為，“十大公德人物”這一稱(chēng)號(hào)，他應(yīng)是當(dāng)之無(wú)愧的。

分析：本題的考查可以理解為篩選提煉關(guān)鍵詞，但這里的關(guān)鍵詞，既要語(yǔ)意的概括，又要語(yǔ)言感情色彩的得體。題目要求使用贊揚(yáng)的語(yǔ)言，那么所用語(yǔ)言就不能含有貶低的色彩。作答時(shí)既要寫(xiě)出“做好本職工作”方面的意思，又要寫(xiě)出“助人為樂(lè)”和“見(jiàn)義勇為”方面的意思。做這類(lèi)題有時(shí)不僅需要提煉關(guān)鍵詞，還需要自己歸納整理。

參考答案：默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，勤勞勇敢，全心全意為人民服務(wù)（或服務(wù)人民，公而忘私，在平凡的崗位上弘揚(yáng)了中華美德）

跟蹤訓(xùn)練

1．根據(jù)下面的材料，為學(xué)校廣播站編寫(xiě)一條不超過(guò)60字的新聞提要。

隨著國(guó)際文化交流的發(fā)展以及中國(guó)加入WTO腳步的加快，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)文化經(jīng)紀(jì)人已經(jīng)成為文化發(fā)展的迫切需要，中國(guó)戲曲學(xué)院經(jīng)過(guò)一年的縝密研討論證，將于今年開(kāi)設(shè)以培養(yǎng)本專(zhuān)業(yè)的“文化經(jīng)紀(jì)人”為目標(biāo)的“國(guó)際文化交流專(zhuān)業(yè)本科班”。日前，中國(guó)戲曲學(xué)院在京舉行專(zhuān)題研討會(huì)，來(lái)自對(duì)外文化交流領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士及有關(guān)學(xué)者20余人參加了研討會(huì)。與會(huì)專(zhuān)家在文化經(jīng)紀(jì)人的定位、發(fā)展方向等方面進(jìn)行了研討，一致認(rèn)為，開(kāi)設(shè)培養(yǎng)“文化經(jīng)紀(jì)人”的專(zhuān)業(yè)不僅符合當(dāng)前文化交流的發(fā)展形勢(shì)，而且為藝術(shù)院校的改革拓寬了道路。據(jù)了解，該專(zhuān)業(yè)將于4月進(jìn)行招生專(zhuān)業(yè)考試，面向全國(guó)招收20名學(xué)生，招收對(duì)象以高中畢業(yè)生為主。

2．將下面這條簡(jiǎn)訊改為“一句話消息”。（30字以?xún)?nèi)）

入夏以來(lái)，由于持續(xù)的高溫少雨，黑龍江全省旱情急劇發(fā)展，受災(zāi)面積不斷擴(kuò)大。7月30日，省委、省政府召開(kāi)全省抗旱工作緊急電視電話會(huì)議，號(hào)召全省上下要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前抗旱救災(zāi)工作的緊迫性和重要性，動(dòng)員全省各級(jí)黨委、政府及廣大干部群眾緊急行動(dòng)起來(lái)，采取有效措施抗災(zāi)奪豐收。

進(jìn)入6月份，特別是6月中旬以來(lái)，全省持續(xù)高溫，降水異常偏少。6月下旬雖有幾次較大性降雨過(guò)程，局部旱情得到緩解。但由于進(jìn)入7月份以來(lái)持續(xù)高溫，降水偏少，東部三江平原地區(qū)出現(xiàn)歷史罕見(jiàn)的夏伏連旱，旱情快速發(fā)展，形勢(shì)異常嚴(yán)峻，全省受旱面積急劇擴(kuò)大，旱災(zāi)程度不斷加重。旱情發(fā)展之快、伏旱面積之大均為歷史罕見(jiàn)。

針對(duì)嚴(yán)峻的旱情，會(huì)議指出，當(dāng)前各級(jí)黨委、政府及廣大干部群眾要提高認(rèn)識(shí)，緊急動(dòng)員，立即將省委、省政府的抗旱精神傳達(dá)貫徹到基層抗旱第一線；要克服靠天等雨的僥幸心理和畏難情緒，堅(jiān)定抗災(zāi)奪豐收的信心。當(dāng)前，各級(jí)黨委、政府和廣大干部群眾要加大投入，采取一切有效措施組織抗旱；各級(jí)財(cái)政、金融及涉農(nóng)部門(mén)要廣泛籌集抗旱資金，確?？购蒂Y金投入。各級(jí)黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)要深入抗旱一線指揮；各有關(guān)部門(mén)要各司其職，密切配合；各地要組織干部下基層，組織廣大群眾共同開(kāi)展抗旱救災(zāi)，打一場(chǎng)抗旱奪豐收的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。

3．給下面一則新聞擬一個(gè)標(biāo)題，不得超過(guò)15字。

9月22日，南昌首個(gè)無(wú)車(chē)日如約而至，南昌市區(qū)共有15條道路實(shí)行了交通管制，途徑這些道路只能搭乘公交車(chē)、出租車(chē)或騎自行車(chē)和步行。由于恰逢周末，沒(méi)有上下班的高峰，公車(chē)封存，私車(chē)出行減少，車(chē)流量明顯少于平日，連平時(shí)繁華、熱鬧的中山路上也“安靜”了不少，馬路看上去也更寬敞了。非管制道路基本通暢，也未出現(xiàn)明顯擁堵現(xiàn)象。

4．請(qǐng)根據(jù)下列提供的文字材料，為“藍(lán)藻”下一定義。（不超過(guò)40字）

①藍(lán)藻是藻類(lèi)生物，藍(lán)藻的細(xì)胞壁外面有膠質(zhì)衣，因此又叫粘藻。

②在所有藻類(lèi)生物中，藍(lán)藻是最簡(jiǎn)單、最原始的一種。

③所有的藍(lán)藻都含有一種特殊的藍(lán)色色素，藍(lán)藻就是因此得名。

5．閱讀下面的材料，請(qǐng)用五個(gè)短語(yǔ)概括川劇的特點(diǎn)。

川劇是四川文化的一大特色，流行于四川全省及云南、貴州部分地區(qū)。早在唐代就有“蜀戲冠天下”的說(shuō)法。川劇含有高腔、胡琴、昆腔、燈戲、彈戲五種聲腔，其中川劇高腔曲牌豐富，唱腔美妙動(dòng)人，最具地方特色，是川劇的主要演唱形式。川劇幫腔為領(lǐng)腔、合腔、合唱、伴唱、重唱等方式，意味雋永，引人入勝，在各大劇種里獨(dú)樹(shù)一幟。川劇語(yǔ)言生動(dòng)活潑，幽默風(fēng)趣，充滿(mǎn)鮮明的地方色彩，濃郁的生活氣息和廣泛的群眾基礎(chǔ)。川劇常見(jiàn)于舞臺(tái)的劇目就有數(shù)百，唱、做、念、打齊全，妙語(yǔ)幽默連篇，器樂(lè)幫腔烘托，“變臉”“噴火”“水袖”等技藝冠絕天下，再加上寫(xiě)意的程式化動(dòng)作蘊(yùn)涵著不盡的妙味。

6.閱讀下列文段，概述“韓流”出現(xiàn)存在幾個(gè)方面的因素。

世界上的民族文化，在各個(gè)民族處于自在的狀態(tài)時(shí)，原本是各自獨(dú)立、多姿多彩的。隨著人類(lèi)文化的增多，文化交流成為可能。世界的交流和融合是歷史趨勢(shì)，任何國(guó)家都不能置身事外。韓國(guó)作為一個(gè)小國(guó)，其文化能夠向外傳播，得益于全球化。其次，單純的文化，如果沒(méi)有政治經(jīng)濟(jì)的支撐，無(wú)論它如何絢麗多姿，也不具有傳播力。它可以客觀存在，可以有限傳播，但往往是行之不遠(yuǎn)。政治經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)使其文化擁有了話語(yǔ)權(quán)和說(shuō)服力，這一文化才能夠被接受者容納。韓國(guó)作為后發(fā)展國(guó)家在現(xiàn)代化文化方面的成功者，其政治經(jīng)濟(jì)確有相對(duì)優(yōu)勢(shì)，譬如經(jīng)濟(jì)，韓國(guó)的汽車(chē)、電子、服裝、圖書(shū)出版、化妝品等行業(yè)，在中國(guó)就很有影響力。對(duì)經(jīng)濟(jì)及其產(chǎn)品的認(rèn)同，為文化傳播奠定了基礎(chǔ)。而事實(shí)上，韓國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的組織和運(yùn)作及其產(chǎn)品確實(shí)具有高位優(yōu)勢(shì)，順應(yīng)了流行文化的傳播是由高往低這一規(guī)律。

7．閱讀下面的文字，用簡(jiǎn)要的文字概括該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論。（不超過(guò)25字）

心理學(xué)家羅西和亨利曾做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：他們把一個(gè)班的學(xué)生分成三組，每天學(xué)習(xí)后就進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)后分別給予不同的反饋方式：第一組每天告知學(xué)習(xí)結(jié)果；第二組每周告知一次學(xué)習(xí)結(jié)果；第三組只測(cè)驗(yàn)不告知學(xué)習(xí)結(jié)果。結(jié)果第一組的學(xué)習(xí)成績(jī)最好，第三組最差。8周后將第一組和第三組的反饋方式對(duì)調(diào)，第二組反饋方式不變，實(shí)驗(yàn)也進(jìn)行8周。反饋方式改變后第三組的成績(jī)有突出的進(jìn)步；而第一組的學(xué)習(xí)成績(jī)逐步下降；第二組成績(jī)穩(wěn)步上升。

這則實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：。

8．下面的文字介紹了梁?jiǎn)⒊谛挛幕\(yùn)動(dòng)中的“文化取向”，請(qǐng)用一句話概括游歐后梁?jiǎn)⒊瑢?duì)西方文化的態(tài)度。（不用否定句，字?jǐn)?shù)不超過(guò)45字）

游歐前梁?jiǎn)⒊奈幕∠蚺c新文化運(yùn)動(dòng)是一致的。游歐回來(lái)后，梁?jiǎn)⒊黾恿朔词‖F(xiàn)代性的支點(diǎn)，其與新文化運(yùn)動(dòng)原主持者間的關(guān)系是求同存異。所謂求同，就是認(rèn)同新文化運(yùn)動(dòng)所彰顯的幾大原則：關(guān)注新青年，支持青年運(yùn)動(dòng)；民主與科學(xué)；精神解放，思想自由。所謂存異，即在于對(duì)“重新估定一切價(jià)值”這一“新文化的精神”的理解與把握不盡相同。他主張對(duì)西方學(xué)說(shuō)也不應(yīng)盲從，堅(jiān)持反對(duì)“科學(xué)萬(wàn)能”論，將西方反省現(xiàn)代性的視角有力地引入中國(guó)；對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化則反對(duì)全盤(pán)否定，主張借助西方科學(xué)的精神與方法，重新估價(jià)和整理國(guó)故，以發(fā)展新文化。

9.概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過(guò)20字）

北京水利學(xué)院今天專(zhuān)門(mén)為該校的15名實(shí)習(xí)“村官”的大學(xué)生舉行了歡送會(huì)。歡送會(huì)后，這些實(shí)習(xí)的“村官”就和北京林業(yè)大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)及北京林學(xué)院3所高校的45名大學(xué)生一道趕赴平谷、延慶等4個(gè)郊區(qū)農(nóng)村，開(kāi)始為期3個(gè)月的“村官”實(shí)習(xí)?？紤]到他們的實(shí)際情況，北京水利學(xué)院還對(duì)他們的畢業(yè)設(shè)計(jì)做了調(diào)整，讓他們把畢業(yè)設(shè)計(jì)寫(xiě)在農(nóng)村的土地上，不必像其他同學(xué)一樣寫(xiě)畢業(yè)論文。該校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，在愿意當(dāng)“村官”的學(xué)生中，農(nóng)村生源和外地生源相對(duì)多一些，如果將來(lái)能有70%的同學(xué)在農(nóng)村扎下根，就非常成功。

參考答案

《語(yǔ)言表達(dá)講練之概括信息》

1．中國(guó)戲曲學(xué)院將于今年面向全國(guó)高中畢業(yè)生招收20名“國(guó)際文化交流專(zhuān)業(yè)”本科生，培養(yǎng)“文化經(jīng)紀(jì)人”，專(zhuān)業(yè)考試將于4月進(jìn)行。

2．黑龍江抗旱工作緊急電視電話會(huì)議要求打贏抗旱攻堅(jiān)戰(zhàn)。

3．南昌首個(gè)無(wú)車(chē)日交通狀況良好

4．藍(lán)藻是一種細(xì)胞壁外面有膠質(zhì)衣，含有一種特殊的藍(lán)色色素，最簡(jiǎn)單、最原始的藻類(lèi)生物。

5.歷史悠久唱腔美妙幫腔獨(dú)特語(yǔ)言活潑地方色彩濃郁技藝冠絕天下動(dòng)作寫(xiě)意（答對(duì)其中5個(gè)即可）

6.全球化的時(shí)代趨勢(shì)，政治經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)，韓國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的組織和運(yùn)作及其產(chǎn)品具有的高位優(yōu)勢(shì)。

7.學(xué)習(xí)者及時(shí)知道自己的學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用（或者學(xué)習(xí)者對(duì)自己學(xué)習(xí)結(jié)果及時(shí)了解有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)）

8．以西方反省現(xiàn)代性的觀點(diǎn)為支點(diǎn)，主張有選擇地接受西方科學(xué)文化，借鑒西方科學(xué)的精神與方法。

9.60名北京的大學(xué)生赴任實(shí)習(xí)“村官”。

第二篇：語(yǔ)言表達(dá)之得體

語(yǔ)言表達(dá)之得體

1．下列各句中，語(yǔ)言使用得體的一句是()

【導(dǎo)學(xué)號(hào)：35900200】

A．驚悉家父仙逝，我不勝哀傷，特此沉痛哀悼。B．閣下大駕光臨，寒舍蓬蓽生輝，我感到十分榮幸。

C．貴校師生十分熱情，請(qǐng)我做報(bào)告，校長(zhǎng)親自在校門(mén)口恭候光臨，我很感動(dòng)。

D．你有問(wèn)題，一定要向我詢(xún)問(wèn)，我將鼎力相助。

B [A項(xiàng)，“家父”指自己的父親，句中哀悼的應(yīng)為對(duì)方的父親。C項(xiàng)，“恭候光臨”是指自己恭候別人的到來(lái)，謙辭。D項(xiàng)，“鼎力相助”是請(qǐng)別人幫助自己時(shí)的用語(yǔ)，敬辭。] 2．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．這是您家母托我買(mǎi)的，您直接交給她老人家就行了。

B．令嬡這次在兒童畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。C．你們的服務(wù)質(zhì)量不錯(cuò)，下次我一定惠顧。

D．令郎不愧是丹青世家子弟，他畫(huà)的馬惟妙惟肖、栩栩如生。

D [A項(xiàng)，家母：自己的母親。B項(xiàng)，令嬡：您的女兒。C項(xiàng)，惠顧：商家多用于歡迎顧客。] 3．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．令?lèi)?ài)這次取得優(yōu)異成績(jī)，我們?nèi)叶己芨兄x你。

B．本學(xué)會(huì)于明晚舉辦文學(xué)創(chuàng)作研討會(huì)，敬請(qǐng)王先生蒞臨指導(dǎo)。C．凡獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)，本組委員會(huì)將惠贈(zèng)《魯迅全集》一套。D．這次辦理出國(guó)手續(xù)，多虧了你幫忙。明天我將登門(mén)致謝，請(qǐng)你在家恭候。B [A項(xiàng)，“令?lèi)?ài)”是敬辭，稱(chēng)對(duì)方的女兒。C項(xiàng)，“惠贈(zèng)”是敬辭，不能用于自身。D項(xiàng)，“恭候”是敬辭，不合語(yǔ)境。] 4．在下面兩種情境下，用語(yǔ)最為得體恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）[情境1] 有一位老師到異地學(xué)校去參加優(yōu)質(zhì)課講課比賽，走進(jìn)新課堂，首先要跟新同學(xué)交流一下，就來(lái)了一段開(kāi)場(chǎng)白。

[情境2] 李紅因家庭困難，同意學(xué)校保送她上天一中學(xué)。天一高中招生面試時(shí)老師問(wèn)她：“有些優(yōu)秀學(xué)生不愿被推薦，你是怕中考落榜呢，還是礙于面子不好推辭呢，還是??？”李紅誠(chéng)實(shí)而又得體地進(jìn)行了回答。

A．①同學(xué)們，你們好！同大家相遇，真是緣分啊，緣分。正所謂“千里姻緣一線牽，今天牽了明天牽”。②都不是，而是因?yàn)槲壹彝ソ?jīng)濟(jì)困難，反復(fù)權(quán)衡，我覺(jué)得還是讀天一高中更合適些。

B．①同學(xué)們，你們好！同大家相遇，真是緣分啊，緣分。正所謂“千里姻緣一線牽，今天牽了明天牽”。②關(guān)于保送我上天一高中的事，學(xué)校征求過(guò)我的意見(jiàn)，我是經(jīng)過(guò)慎重考慮后才同意的。

C．①同學(xué)們，你們好！很高興認(rèn)識(shí)大家，希望我們合作愉快，同時(shí)合作成功。謝謝大家?、诙疾皇?，而是因?yàn)槲壹彝ソ?jīng)濟(jì)困難，反復(fù)權(quán)衡，我覺(jué)得還是讀天一高中更合適些。

D．①同學(xué)們，你們好！很高興認(rèn)識(shí)大家，希望我們合作愉快，同時(shí)合作成功。謝謝大家?、陉P(guān)于保送我上天一高中的事，學(xué)校征求過(guò)我的意見(jiàn)，我是經(jīng)過(guò)慎重考慮后才同意的。

C [老師面對(duì)學(xué)生用“千里姻緣一線牽，今天牽了明天牽”不合身份和場(chǎng)景；回答面試?yán)蠋熞贿B串的問(wèn)題，不能厚此薄彼，只能用藝術(shù)性的語(yǔ)言來(lái)回答，但是必須針對(duì)保送上高中一事，同時(shí)要誠(chéng)實(shí)、得體，語(yǔ)言要恰當(dāng)。]

5．下面各句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，使用不得體的一句是（）A．王主編說(shuō)：“李先生，奉上剛出的一本拙著，請(qǐng)批評(píng)，請(qǐng)惠存！” ．．B．拜讀了您的大作，恕我直言，這篇論文的邏輯性有問(wèn)題，說(shuō)服力不強(qiáng)。．．C．我公司新近推出一款多功能豆?jié){機(jī)，竭誠(chéng)歡迎新老加盟商來(lái)人來(lái)電垂詢(xún)。．．D．對(duì)學(xué)生話劇團(tuán)要馬上排練經(jīng)典話劇《雷雨》這件事，學(xué)校一定會(huì)鼎力支．．持。

D [敬辭誤用?！岸αΑ?，敬辭，多在表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用。] 6．下列各句表述中，語(yǔ)言得體的一句是()

【導(dǎo)學(xué)號(hào)：35900201】

A．某校學(xué)生會(huì)的科普小報(bào)征稿啟事中說(shuō)：“由于我們的水平有限，本報(bào)難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，懇切希望老師和同學(xué)們幫助我們，為辦好《科學(xué)小報(bào)》盡一點(diǎn)綿薄之力?！?/p>

B．某飲料廣告在廣播里播放，其文字稿中這樣寫(xiě)道：“??該飲料(系成人飲品)中含有治癌物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)人體內(nèi)循環(huán)。特向全國(guó)誠(chéng)招經(jīng)銷(xiāo)商，歡迎垂詢(xún)?！?/p>

C．原新華社香港分社社長(zhǎng)周南參加一寺廟大佛開(kāi)光典禮，面對(duì)媒體的提問(wèn)時(shí)說(shuō)：“誰(shuí)搞‘三違背’，定會(huì)苦海無(wú)邊，罪過(guò)！罪過(guò)！誰(shuí)搞‘三符合’，自是回頭是岸，善哉！善哉！阿彌陀佛！”

D．中央電視臺(tái)綜藝節(jié)目主持人趙保樂(lè)說(shuō)：“最后，感謝嘉賓黃格選和我們一起度過(guò)了這段歡樂(lè)的時(shí)光，也祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱樂(lè)部！”

C [A項(xiàng)，“盡一點(diǎn)綿薄之力”謙敬失當(dāng)。B項(xiàng)，廣播稿不能使用括號(hào)標(biāo)注內(nèi)容，同時(shí)“治癌”與“致癌”同音，容易引起歧義。D項(xiàng)，“榮幸”謙敬失當(dāng)。] 7．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．今天我能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上唱我自己寫(xiě)的歌，感到萬(wàn)分榮幸；評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)讓我受益匪淺，謝謝您們的聆聽(tīng)！

B．現(xiàn)在我介紹一下我們班的任課老師，他們都是從上屆畢業(yè)班中直接蹲班下來(lái)的，知識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，沒(méi)有一個(gè)省油的燈。

C．張經(jīng)理，您家父今天來(lái)公司找您，您不在，我負(fù)責(zé)接待的；他叮囑說(shuō)您回公司后，一定要跟他打個(gè)電話。

D．“認(rèn)識(shí)你自己”是一個(gè)很深?yuàn)W的哲學(xué)命題，王教授理解深刻，能夠用生活中常見(jiàn)的事例加以解釋?zhuān)v得非常淺顯易懂，我收獲很大。

D [A項(xiàng)，“您們”不能用于復(fù)數(shù)；“聆聽(tīng)”使用對(duì)象有誤。B項(xiàng)，“省油的燈”含貶義；再有“蹲班”一詞不太恰當(dāng)。C項(xiàng)，“家父”使用對(duì)象不對(duì)，稱(chēng)別人的父親應(yīng)為“令尊”，此句中的“您”與“家父”矛盾。] 8．下面是日常生活中的四個(gè)交際情景，其中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

【導(dǎo)學(xué)號(hào)：35900202】

A．主持人介紹來(lái)校講學(xué)的專(zhuān)家：王元教授是我校杰出校友，他長(zhǎng)期從事天文學(xué)研究工作，取得豐碩成果，去年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士。

B．張老師給原來(lái)同事打電話：王老師，昨天在書(shū)店里遇到了您的家父，幾年不見(jiàn)他還是精神矍鑠。

C．某讀者在收到作家的著作后回信：老師，您寄奉的新作已經(jīng)收到，拜讀之后受益匪淺，感激之情，無(wú)以言表。

D．校慶前夕某校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信：因近日事務(wù)繁忙，恐難以按時(shí)到達(dá)貴校參加慶典，對(duì)此深表歉意！

A [B項(xiàng)，“家父”是謙辭，對(duì)別人稱(chēng)自己的父親。C項(xiàng)，“寄奉”謙敬不當(dāng)。D項(xiàng)，“貴?！狈Q(chēng)呼母校不當(dāng)。] 9．下列各句中，語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A．許多同學(xué)圍著在這次考試中表現(xiàn)出色的周洋同學(xué)，讓他介紹經(jīng)驗(yàn)，周洋說(shuō)：“你們先到一邊等等，等我喝杯水再賜教?！?/p>

B．近日，學(xué)校為了讓學(xué)生們以更好的心態(tài)迎接高考，減輕心理壓力，在同學(xué)們必經(jīng)的大門(mén)口貼出一副對(duì)聯(lián)，上書(shū)“烈火試真金，逆境試強(qiáng)者”。C．只見(jiàn)大廳的角門(mén)一開(kāi)，走出一位老人，手拄拐杖，答道：“老朽寫(xiě)得不好，讓大陸的兄弟見(jiàn)笑了。權(quán)當(dāng)文字游戲吧！”

D．學(xué)校公告欄有某學(xué)生寫(xiě)的失物啟事：“我在餐廳吃飯時(shí)不小心遺失了《高中數(shù)學(xué)題典》，如有拾到者，請(qǐng)迅速還我?！?/p>

C [A項(xiàng)，謙敬不當(dāng)，面對(duì)別人的請(qǐng)教不能語(yǔ)言傲慢。B項(xiàng)，對(duì)聯(lián)中的話只能加重學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。D項(xiàng)，“請(qǐng)迅速還我”語(yǔ)氣過(guò)于強(qiáng)硬，表達(dá)不得體。]

第三篇：講練題

課堂講練題（初一上，初一下部分）

1．世界因生命而精彩，以下看法不正確的是（）．．．

A．各種生命相互依存，息息相關(guān)B．人的生命具有獨(dú)特性，人是自然界的主宰C．每一種生命都有其存在的意義和價(jià)值D．人類(lèi)要敬畏自然界的大小生命，與自然和諧共處

（2013德州）2.“中國(guó)式過(guò)馬路”是網(wǎng)友對(duì)部分國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象的調(diào)侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)”。這種行為是（）

①對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)任②缺乏規(guī)則意識(shí)、不文明的表現(xiàn)③法不責(zé)眾心理作祟的結(jié)果④不道德的，但不違法

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

（2013安徽）3.2012年11月25日，殲－l5艦載機(jī)研制現(xiàn)場(chǎng)總指揮羅陽(yáng)在執(zhí)行任務(wù)時(shí)突發(fā)疾病，不幸逝世。工作30年來(lái)，他把全部的追求和心血都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的航空事業(yè)，為我國(guó)航空事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。羅陽(yáng)的先進(jìn)事跡啟示我們（）

①人生的意義在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)②生命是短暫的，需要倍加珍惜③承擔(dān)責(zé)任必須付出生命的代價(jià)④為社會(huì)作貢獻(xiàn)能延伸生命價(jià)值

A.①②B.①④C.②③D.③④（2013湖北婁底）4.近年來(lái)，沙塵暴、強(qiáng)暴雨、強(qiáng)對(duì)流、高溫、干旱、強(qiáng)臺(tái)風(fēng)等極端天氣頻發(fā)！據(jù)專(zhuān)家稱(chēng)，上述極端天氣多是由于人們破壞動(dòng)植物的生存空間等不合理的生產(chǎn)活動(dòng)造成的。這說(shuō)明（）

A.人類(lèi)改造環(huán)境的能力非常強(qiáng)B.生命是地球上最珍貴的財(cái)富C.地球上的生命豐富多彩，但都很脆弱D.如果隨意踐踏地球上的生命，最終受到傷害的還是自己

（2013山東聊城）5．聊城市初中學(xué)生閆森，因急性腦干出血搶救無(wú)效，生命永遠(yuǎn)定格在15歲。其父母強(qiáng)忍巨大悲痛，隨后將他的兩腎一肝和雙眼角膜捐獻(xiàn)出去，他的生命在5個(gè)人身上得到了延續(xù)。閆森的父母拿著兒子的照片，含淚說(shuō):“兒子雖然走了，但他救了5個(gè)病人，也等于他還活著，這是我們最大的心愿?！遍Z森父母的做法，引起了人們對(duì)生命及生命價(jià)值的思考。下列說(shuō)法你贊同的是（）

①生命是可貴的，必須珍惜生命②生命太脆弱了，它經(jīng)不起任何風(fēng)浪的沖擊③生命的意義不在長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)④創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求（）

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④（2013荊門(mén)市）6．漫畫(huà)《你會(huì)嗎？》表現(xiàn)了小雞和小鴨各逞其能，顯擺自己。這啟示我們（）

A．要全面認(rèn)識(shí)自己

C．要敢于向困難挑戰(zhàn)B．要善于向別人學(xué)習(xí)D．要認(rèn)識(shí)自我的潛能

（2013年福建省泉州市）7.舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀?！边@啟示我們要（）

①揚(yáng)長(zhǎng)避短②夸大自己的長(zhǎng)處，忽略自己的不足

③正確認(rèn)識(shí)自己④客觀評(píng)價(jià)自己

A.①③B.②④C.①③④D.①②③④

（2013天津）8．堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的保障。磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，我們可以嘗試這樣做

（）

①樹(shù)立明確的目標(biāo)②從細(xì)微處做起 ③回避自身的弱點(diǎn)④善于管理自己

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

（2013山東聊城）92004年，家境貧困的郭可江以全縣“文科狀元”的成績(jī)考入中

央財(cái)經(jīng)大學(xué)，成為一方驚人之舉。他這一驚人之舉靠的是（）

①自尊，“不以貧富論英雄”②“拚爹”，“有個(gè)好爸爸，走遍天下也不怕”③自

信，“知識(shí)改變命運(yùn)”④自卑，“一代窮則輩輩窮”

A.①②B.③④C.①③D.②④

（2013年玉林市）10．從徒手接墜樓女童的“最美媽媽”吳菊萍到位為救學(xué)生自己雙腿截肢的“最美教師”張麗萍和三次勇闖火海、奮不顧身救人的“最美戰(zhàn)士”高鐵成??這些凡人善舉、平民英雄傳遞的道德正能量是

（）

①臨危不亂、舍己救人②珍愛(ài)生命、勇于承擔(dān)③自立自強(qiáng)、自尊自信④堅(jiān)忍不拔、勇于創(chuàng)新

A．①②B．①③C．②④D．③④

(2013年荊州市)11.2012年10月，中國(guó)作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家。可莫言的經(jīng)歷十分坎坷，童年時(shí)他在家鄉(xiāng)小學(xué)讀書(shū)，后因文

革輟學(xué)，在農(nóng)村勞動(dòng)多年；2005年，成名的莫言還落選于茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。莫言的經(jīng)歷告訴我們（）

A.自強(qiáng)要從少年始B.理想是自強(qiáng)的航標(biāo)C.人生難免有挫折

D.挫折面前應(yīng)從容

（2013年紅河哈尼族彝族自治州）12．據(jù)中廣網(wǎng)2012年11月20日?qǐng)?bào)道，26歲的寧

波姑娘方瑜是一位腦癱患者。盡管醫(yī)生判定她只能活到十七八歲，但如今她已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)活到了

26歲。更讓人驚奇的是，沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)的方瑜居然能用腳熟練地點(diǎn)擊鼠標(biāo)并進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)

作。她的《康復(fù)日記》被香港《文匯報(bào)》副刊連載。方瑜的經(jīng)歷告訴我們（）①人生難免有挫折

③挫折必定會(huì)阻礙人的進(jìn)步A．①④

伍52年，B．①② ②挫折能磨練人的意志④挫折一定孕育著成功 C．②③ D．③④（2013湖北武漢）13.“平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年?！备袆?dòng)中國(guó)人物林俊德入

參加了我國(guó)全部核試驗(yàn)任務(wù)，先后獲得30多項(xiàng)科技成果。在癌癥晚期，他仍以超常的意志

工作到生命最后一刻。林俊德的事跡告訴我們（）

A．只要有超常的意志，就一定能實(shí)現(xiàn)理想B．人生難免有挫折，歷經(jīng)大挫必有大成就

C．堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障D．自信是人生道路上最寶貴的財(cái)富，擁有自信就能成功

（內(nèi)江市2013）14 2012年9月9日，第28個(gè)教師節(jié)前夕，由央視和光明日?qǐng)?bào)社共同主辦的大型公益活動(dòng)——“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮在首次啟動(dòng)的央視總部大樓演播室錄制。無(wú)數(shù)平凡而感人的事跡在這里演繹?；卮?—2題。

1.從1985年起，我國(guó)把每年的9月10日定為“教師節(jié)“，這充分體現(xiàn)了（）

A．尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德B．老一輩革命家為我們做出了尊師榜樣

C．國(guó)家和人民對(duì)教師的崇敬D．藝高為師，德高為范

2.央視新舞臺(tái)，獻(xiàn)給最美鄉(xiāng)村教師！用真摯的情感真實(shí)記錄鄉(xiāng)村教師無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格。這種品格正是教師職業(yè)的詮釋?？梢?jiàn)，教師（）

①是人類(lèi)文明的傳遞者②肩負(fù)著教書(shū)育人的神圣職責(zé)③對(duì)人類(lèi)文明做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬④都是學(xué)生的良師益友

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

2013紹興）15．下列古訓(xùn)與“一客失了信，百客不登門(mén)”蘊(yùn)涵的道理一致的是

（）

①己所不欲，勿施于人②君子一言，駟馬難追

③言而有信，一諾千金④海納百川，有容乃大

A．①②B．②③C．①③D．③④

（2013年湖北省宜昌市）16．培根認(rèn)為：“談史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)皆成性格?！边@說(shuō)明

（）

A.高雅的情趣使人眼界開(kāi)闊，能培養(yǎng)出良好的性格與氣質(zhì) B.文學(xué)家才會(huì)有高雅情趣

C.學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，高雅情趣自然而生

（2013湖北武漢）17．注明物理學(xué)家李政道說(shuō)：“科學(xué)與藝術(shù)是一個(gè)硬幣的兩面。為了心情愉快，松弛一下緊張的工作，我有時(shí)間就喜歡畫(huà)畫(huà)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，讀讀文學(xué)?！边@說(shuō)明

A．研究科學(xué)就是研究藝術(shù)，兩者沒(méi)有區(qū)別B．科學(xué)家的生活都很單調(diào)，缺乏情趣

C．高雅的生活情趣有益于個(gè)人的身心健康D．只有科學(xué)家才有高雅的生活情趣

（2013云南八市）18．小軍因模擬考失利，情緒低落．為排解消極情緒，小軍應(yīng)（）

A．到教室里大喊大叫B．亂砸東西，損壞公物C．抓緊時(shí)問(wèn)學(xué)習(xí)．每天只睡三小時(shí)

D．在合適的場(chǎng)合、用合理的方式發(fā)泄情緒

（2013年紅河哈尼族彝族自治州）19．社會(huì)是多面的，既有陽(yáng)光、真情和善良，也有陰霾、欺騙和丑惡。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確判斷生活中的是非善惡，抵制不良誘惑。下列初中生行為不正確的是（）

①小明在春節(jié)期間和表哥酗酒②小娟利用星期天幫父母做家務(wù)③小莉在家上網(wǎng)和網(wǎng)友聊天，一晚上不睡覺(jué)④為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，小王考試作弊

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④

(2013年荊州市)20.毒品具有嚴(yán)重危害性，它毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)；因此青少年要拒絕毒品，做到（）

①懂得“吸入一口，掉入虎口”的道理②不盲目追求享受，尋求刺激③不聽(tīng)信毒品能治病、帶來(lái)快樂(lè)等花言巧語(yǔ)④不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人

A.①③④B.①②C.②③④D.①②③④

材料題

（2013山東濟(jì)寧）1．2013年4月20日8時(shí)2分，四川雅安市蘆山縣發(fā)生7．0級(jí)地震。災(zāi)難就是動(dòng)員令，災(zāi)情就是集結(jié)號(hào)。從中央到地方，從政府到民間，無(wú)數(shù)人迅速投入到搶險(xiǎn)救援的戰(zhàn)斗之中。（溫暖）地震發(fā)生后，中共中央總書(shū)記習(xí)近平立即作出重要指示：要求把搶救生命作為首要任務(wù)，千方百計(jì)救援受災(zāi)群眾；國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)第一時(shí)間來(lái)到蘆山地震重災(zāi)區(qū)察看災(zāi)情，指導(dǎo)抗震救災(zāi)。他強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在第一位的任務(wù)是救人，一刻不能停，要把廢墟的邊邊角角都搜遍。

(1)黨和政府把搶救生命作為抗震救災(zāi)的首要任務(wù)表明了什么?

（感動(dòng)）在這場(chǎng)抗震救災(zāi)戰(zhàn)斗中，涌現(xiàn)了許多“最美人物”：曾在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智，懷著感恩的心，奔赴蘆山地震災(zāi)區(qū)當(dāng)起了志愿者，戴著假肢送糧、送衣、送發(fā)電機(jī)、搭帳篷；貴州籍志愿者汪策在向蘆山地震災(zāi)區(qū)運(yùn)送救災(zāi)物資的途中被墜石砸中，經(jīng)搶救無(wú)效不幸去世??

(2)上述志愿者向我們傳遞了哪些“正能量”?(3分)

（2013溫州市）2.（8分）

（折翅舞者）2008年汶川地震:當(dāng)舞蹈教師廖智在廢墟里超過(guò)26小時(shí)獲救后。卻面臨著截肢的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)生死劫難，她對(duì)生命有了全新的感悟。她說(shuō)：“雙腿截肢了。我依然能跳舞！”

（美麗綻放）2013年蘆山地震:廖智趕赴搶險(xiǎn)救災(zāi)一線做志愿者。她戴著假肢為災(zāi)民送糧、送衣、搭帳篷。她說(shuō):“因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)地震，我最了解震后的同胞現(xiàn)在最需要什么?！?/p>

從汶川到蘆山，曾經(jīng)的受助者成為了志愿者，廖智的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。被很多人譽(yù)為“最美志愿者”。

根據(jù)上述材料，回答問(wèn)題：

(1）廖智對(duì)待生命的態(tài)度對(duì)你有何啟發(fā)？（4分）

(2）作為“最美志愿者”，她美在哪里？(4分）

（2013十堰）28.（故事賞析8分）閱讀下列故事，按要求回答問(wèn)題：

莫言講故事

莫言的三個(gè)故事分別告訴了我們哪些人生的道理？（4分）

（2013 隨州）情景二中午，小云的同班同學(xué)小蘭來(lái)了，她告訴小云準(zhǔn)備輟學(xué)到南方打工，并邀小云同去。

A．(1分)小云應(yīng)該：

B．(2分)這樣做的理由是：

第四篇：高考語(yǔ)言表達(dá)之廣告詞

高考語(yǔ)言表達(dá)之廣告詞、主題詞

教學(xué)目標(biāo)

1.品味、賞析公益廣告詞，概括公益廣告詞的基本特點(diǎn)。2.歸納廣告詞常用手法

3.學(xué)習(xí)擬寫(xiě)規(guī)范、符合要求的公益廣告詞和主題詞。教學(xué)重點(diǎn)

1．公益廣告詞的基本特點(diǎn)。

2．學(xué)習(xí)擬寫(xiě)規(guī)范、符合要求的公益廣告詞和主題詞。教學(xué)步驟 第一課時(shí)

一、導(dǎo)入（教師描述一些本地廣告）愛(ài)生活更愛(ài)江山——濱江國(guó)際花園 把家悄悄地放在花園里——金馬花園

世界上最寬廣的是海，比海更高遠(yuǎn)的是天空，比天空更博大的是男人的情懷?！蠛铀{(lán)色經(jīng)典

好的語(yǔ)言自己會(huì)說(shuō)話。廣告曾被稱(chēng)為“紙上的推銷(xiāo)術(shù)”。換言之，廣告詞是廣告的靈魂，廣告的魅力就是語(yǔ)言表達(dá)的魅力。擬寫(xiě)公益廣告詞體現(xiàn)了“簡(jiǎn)明、連貫、得體”的考點(diǎn)要求，切合“正確使用常見(jiàn)的修辭手法”的要求，同時(shí)還凸現(xiàn)了語(yǔ)文“生活化、實(shí)用化、人文化”的特征。擬寫(xiě)廣告詞這一綜合性的題型體現(xiàn)了對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)言實(shí)踐相結(jié)合的高度重視，能引導(dǎo)同學(xué)們切實(shí)提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)，關(guān)注社會(huì)、個(gè)人和生活，凸現(xiàn)人文意蘊(yùn)。

二、考題回放

例1：請(qǐng)擬一條以“說(shuō)普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠(chéng)，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。(在10—20個(gè)字之間)（2004全國(guó)卷甲卷）

參考答案：

說(shuō)好普通話，“知音”遍天下。說(shuō)好普通話，方便你我他。請(qǐng)講普通話，講清普通話。

說(shuō)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的普通話，做堂堂正正的中國(guó)人。請(qǐng)講普通話，不分你我他；講好普通話，共愛(ài)一個(gè)家 推廣普通話，靠你，靠我，靠大家。

三、廣告詞的分類(lèi)

第五篇：高考語(yǔ)言表達(dá)之廣告詞

高考語(yǔ)言表達(dá)之廣告詞學(xué)案

主編：牛文軍 審核：高三語(yǔ)文組

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.品味、賞析公益廣告詞，概括公益廣告詞的基本特點(diǎn)。2.歸納廣告詞常用手法

3.學(xué)習(xí)擬寫(xiě)規(guī)范、符合要求的公益廣告詞和主題詞。學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1．公益廣告詞的基本特點(diǎn)。

2．學(xué)習(xí)擬寫(xiě)規(guī)范、符合要求的公益廣告詞和主題詞。

好的語(yǔ)言自己會(huì)說(shuō)話。廣告曾被稱(chēng)為“紙上的推銷(xiāo)術(shù)”。換言之，廣告詞是廣告的靈魂，廣告的魅力就是語(yǔ)言表達(dá)的魅力。擬寫(xiě)公益廣告詞體現(xiàn)了“簡(jiǎn)明、連貫、得體”的考點(diǎn)要求，切合“正確使用常見(jiàn)的修辭手法”的要求，同時(shí)還凸現(xiàn)了語(yǔ)文“生活化、實(shí)用化、人文化”的特征。擬寫(xiě)廣告詞這一綜合性的題型體現(xiàn)了對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)言實(shí)踐相結(jié)合的高度重視，能引導(dǎo)同學(xué)們切實(shí)提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)，關(guān)注社會(huì)、個(gè)人和生活，凸現(xiàn)人文意蘊(yùn)。

【自主學(xué)習(xí)】

【廣告詞的分類(lèi)】

1.公益廣告詞

公益廣告是廣告的一種，它是對(duì)某些行業(yè)中的特定對(duì)象，或?qū)矆?chǎng)合中的社會(huì)公眾作出的特定要求。好的公益廣告詞一般有三個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)：(1)語(yǔ)言簡(jiǎn)明，主題鮮明

下面分別給同學(xué)們展示幾組公益廣告詞，請(qǐng)大家概括出它們的特點(diǎn)。

（一）第一組

向前一步光榮，后退一步可恥！迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)！節(jié)約方寸地，留與子孫耕！要想富，少生孩子多種樹(shù)。珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品?？偨Y(jié)板書(shū)

（二）請(qǐng)擬一條以“食品安全”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，形象生動(dòng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。（在10-20個(gè)字之間）參考答案：

（2）感情真摯，語(yǔ)氣真誠(chéng)

結(jié)合納愛(ài)斯“媽媽洗腳”廣告，相信很多同學(xué)都會(huì)非常喜歡這些公益廣告，因?yàn)?，它們能給我們帶來(lái)感動(dòng)。賞析：

送出一份愛(ài)心，收獲明媚陽(yáng)光。因?yàn)槟愕囊坏窝业男θ莶辉偕n白。請(qǐng)別讓柔弱的小草在腳下哭泣。有一天，我飛上枝頭，卻成為獵人的目標(biāo)。拿什么拯救你，我們的環(huán)境！

（二）請(qǐng)擬一條以“注意交通安全”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。（20個(gè)字以?xún)?nèi)）答案：

(3)構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意。

廣告是用創(chuàng)意說(shuō)話，它拒絕平庸，沒(méi)有創(chuàng)意的廣告就象沒(méi)有幽默感的人。第一個(gè)把女人比做花的是天才，第二個(gè)把女人比做花的是庸才，第三個(gè)是蠢材。廣告是用創(chuàng)意說(shuō)話，它拒絕平庸。富有創(chuàng)意的廣告，是在用藝術(shù)的語(yǔ)言傳播一種思想，一種理念，是文化的濃縮和升華，因此，要從思維的最佳切入角度，用富有藝術(shù)的手法，尋找心靈振奮的激發(fā)點(diǎn)，把話說(shuō)到人的心坎上，引起共鳴，從而實(shí)現(xiàn)“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”的目的。賞析：

毒品毒品我恨你，就像老鼠恨貓咪。文明+旅行=百分百開(kāi)心 大自然家族在哀嘆：江山如此多嬌，令多少花朵競(jìng)折腰。

2.商業(yè)廣告詞

商業(yè)廣告詞是品牌的靈魂，對(duì)消費(fèi)者理解品牌內(nèi)涵、建立品牌忠誠(chéng)具有不同尋常的意義。不少世界級(jí)頂尖品牌的聲譽(yù)，就是由人們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典廣告詞傳播的。如雀巢咖啡廣告詞：味道好極了！這是人們最熟悉的廣告詞，瑯瑯上口，簡(jiǎn)單而意味深遠(yuǎn)。雀巢公司以重金在全球征集新廣告詞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)竟然沒(méi)有一句能夠比它更經(jīng)典，所以永久地保留了這句廣告詞。又如戴比爾斯鉆石廣告詞：鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳。這句廣告詞不僅道出了鉆石的真正價(jià)值，而且也從另一個(gè)層面把愛(ài)情的價(jià)值提升到一個(gè)美妙的高度。由此看來(lái)，經(jīng)典的廣告詞總是豐富的內(nèi)涵和優(yōu)美的語(yǔ)句最曼妙的結(jié)合。商業(yè)廣告詞的撰寫(xiě)，可以從產(chǎn)品的特征切入。如舒膚佳護(hù)膚品的廣告詞“舒膚佳，愛(ài)心媽媽?zhuān)亲o(hù)全家”，讓人想起***愛(ài)心呵護(hù)，倍感溫暖，以濃厚的人情味引起共鳴，收到了很好的廣告效益。商業(yè)廣告詞的撰寫(xiě)，也可以從產(chǎn)品的功能切入。如某打字機(jī)的廣告詞“不‘打’不相識(shí)”，用武俠電影中英雄好漢們因過(guò)招而相識(shí)的語(yǔ)句，字面簡(jiǎn)潔，語(yǔ)氣鏗鏘，雅俗共賞。商業(yè)廣告詞的撰寫(xiě)，還可以直接從產(chǎn)品切入。如大寶護(hù)膚品的廣告詞“咱老百姓過(guò)日子，就要像大寶一樣實(shí)實(shí)在在”，迎合了消費(fèi)水平一般的老百姓的心理，讓人們覺(jué)得實(shí)在、放心。

【 廣告詞的擬寫(xiě)方法】

總體要求：內(nèi)容淺顯，句式整齊，朗朗上口，簡(jiǎn)潔易記。具體說(shuō)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、語(yǔ)言樸實(shí)自然。不要玩文字游戲，不要天馬行空胡思亂想，要用正確的思維方法。公益廣告要質(zhì)樸無(wú)華，隨和親切，充滿(mǎn)人文關(guān)懷；商業(yè)廣告要從整體策略上、從營(yíng)銷(xiāo)傳播的目的上、從消費(fèi)者需求的感受上著眼，不夸飾，不矯情。如“牙好，胃口就好，身體倍兒棒，吃嘛嘛香”（藍(lán)天六必治牙膏），口語(yǔ)化，生活化；再如“回家的感覺(jué)真好！請(qǐng)您注意行車(chē)安全”（廣深高速公路），自然親切，充滿(mǎn)人性關(guān)懷。

2、借用修辭手段。

1）對(duì)偶：說(shuō)地地道道普通話，做堂堂正正中國(guó)人?。ㄍ茝V普通話廣告詞）2）頂真：車(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)。（豐田汽車(chē)廣告詞）

3）比喻：普通話——13億顆心與心之間的橋梁。（推廣普通話廣告詞）4）雙關(guān)：趁早下班（斑），請(qǐng)勿逗（痘）留。（諧音雙關(guān)的化妝品廣告詞）

5）反語(yǔ)：實(shí)不相瞞，“天仙”的名聲是“吹”出來(lái)的。（“天仙”牌電扇廣告詞）6）對(duì)比：貴族質(zhì)量，百姓價(jià)格。（某藥品廣告詞）

7）仿詞：“六神”有主，一家無(wú)憂(yōu)。（“六神”牌花露水廣告詞）8）擬人：顯然剛被飛利浦吻了一下。（飛利浦剃須刀廣告詞）9）引用：輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。（閱覽室標(biāo)語(yǔ)）

10）夸張：本產(chǎn)品在世界各地的維修工作是最寂寞的。（某空調(diào)廣告詞）

3、注意音韻節(jié)奏。

人間自有真情在(zài)，獻(xiàn)出熱血播種愛(ài)(ài)。一點(diǎn)熱血助他人(rén)，一顆愛(ài)心好精神(shén)。生命在呼喚，血液在期待(dài)，獻(xiàn)出您的愛(ài)(ài)。

“來(lái)也匆匆，去也沖沖”（廁所廣告）、“你手下留情，我回贈(zèng)芳馨”（公園公益廣告）、“要想富，少生孩子多種樹(shù)”（計(jì)劃生育廣告）音韻和諧，朗朗上口；“一滴血，一份愛(ài)，一生情”（公民義務(wù)獻(xiàn)血廣告）、“民以食為天，國(guó)以稅為本”、“喝了娃哈哈，吃飯就是香”（兒童乳酸飲料）節(jié)奏明快，通俗易記。

4、特殊方法

（1）借用/借雞生蛋型（化用或借用歌詞名句）

鮮血誠(chéng)寶貴，救人品更高。（源自斐多菲詩(shī)句“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高”）但愿人長(zhǎng)久，熱血注心田。（源自蘇軾的詞“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”）（2）恐懼警告

恐懼訴求型展現(xiàn)“不作為”的危害，描述某些使人不安、擔(dān)心、恐懼的事件或發(fā)生這些事件的可能性，但要注意廣告展現(xiàn)恐懼程度要適當(dāng)。世界上的最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚！人有旦夕禍福，誰(shuí)敢說(shuō)：我不要輸血？

有人正在病床上渴盼血液，如果沒(méi)有獻(xiàn)血者??

【強(qiáng)化訓(xùn)練】

請(qǐng)按以上標(biāo)準(zhǔn)，為下列內(nèi)容各擬寫(xiě)一條公益廣告詞或商業(yè)廣告詞。

1．請(qǐng)擬寫(xiě)一條以“爭(zhēng)當(dāng)‘北京奧運(yùn)’志愿者”為內(nèi)容的公益廣告詞。（在10-20字之間）

2．為防止災(zāi)后疫情發(fā)生，使災(zāi)區(qū)人民有病能得到及時(shí)醫(yī)治，中國(guó)紅十字基金會(huì)呼吁全社會(huì)伸出友愛(ài)之手，向?yàn)?zāi)區(qū)的貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)捐建博愛(ài)衛(wèi)生院（站）。請(qǐng)你為這一善舉擬寫(xiě)一則廣告詞，不超過(guò)25字

3．如果新辦一個(gè)主要面向中學(xué)生的刊物《中學(xué)生學(xué)語(yǔ)文》，請(qǐng)你為它寫(xiě)一條廣告語(yǔ)，不超過(guò)30字。

4．請(qǐng)你用對(duì)偶的修辭方法，為某品牌酒擬一則廣告詞。（20字以?xún)?nèi)）

5．舉一段（或自己擬一段）具有地方特色的食品廣告詞，并就廣告詞的特點(diǎn)作簡(jiǎn)要解說(shuō)。

【經(jīng)典誦記】

公益廣告是語(yǔ)言的生涯”，而公益廣告創(chuàng)作卻體現(xiàn)了一種良心和責(zé)任，希望大家能夠在未來(lái)的生活中用自己的良心和責(zé)任去推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步！

有人這樣問(wèn)過(guò)我，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些陋習(xí)呢？我說(shuō)不，公益廣告對(duì)于社會(huì)中的那些不文明的現(xiàn)象，也許不可能藥到病除，但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。并且我更相信，每個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶(hù)打開(kāi)光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。我相信“文明就在我們身邊”，離我們很近很近，近得觸手可及。

有時(shí)候，文明離我們只不過(guò)是10公分的距離；有時(shí)候，也許只是幾十厘米的寬度；也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度；我相信，其實(shí)文明就在我們心中。我們會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露著。有時(shí)，多一份手勢(shì)對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體諒；有時(shí)候，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)；有時(shí)候，多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一份溫暖。我相信，我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步。

所以我發(fā)現(xiàn)，文明是一種力量。就好像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每一個(gè)人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情，我相信你，相信屏幕前的你，更多的來(lái)發(fā)現(xiàn)，來(lái)釋放自己文明的熱情。文明的中國(guó) 盼奧運(yùn)。迎奧運(yùn) 講文明 樹(shù)新風(fēng)