支教心得體會

支教心得體會1

本學(xué)年我有幸參加了對口大順中學(xué)的支教活動，按上級要求，我聯(lián)系校方認真開展了相關(guān)工作。這次的支教活動對我來說很有意義，而且收獲很大。

首先，在教科所領(lǐng)導(dǎo)石所的帶領(lǐng)下，與大順中學(xué)進行了接洽和調(diào)研。從教初中英語教學(xué)雖然也有十多年了，但一直在涪陵十四中任教，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)初中英語教學(xué)的現(xiàn)狀卻缺乏了解。為了摸清該校英語學(xué)科的師生狀況和存在的問題，張偉主任專門安排了一次座談會，讓我弄清了他們學(xué)校的師生在英語學(xué)科上最需要的是什么幫助。

然后，分別對初一年級和初二年級開展了送教活動，反響極好，也非常愉快。首先讓我感到的是大順中學(xué)的學(xué)生特別熱情懂事，在我到教室的途中就主動向我問好，看著這一雙雙充滿好奇和求知的眼睛，讓我特別的有激情。其中初二四班的孩子們很積極很配合，讓我驚喜地是上課前的預(yù)習(xí)也很到位。根據(jù)他們的進度安排，我與他們分享的是過去進行時的第一個課時，我采用了先進行大量的口頭練習(xí)讓學(xué)生熟悉結(jié)構(gòu)上口，然后讓學(xué)生閱讀相關(guān)語法，自己來歸納提煉要點，最后和學(xué)生一道探究句轉(zhuǎn)規(guī)律，例句練習(xí)之后當(dāng)堂及時檢測。連最差的同學(xué)也敢主動舉手而且答對了，聽課的老師們都笑了。學(xué)生比我想像的還要活躍，更難得的是他們敢大膽地說英語。一堂課下來我感覺很輕松，因為我只是一個引導(dǎo)者和幫助者，從學(xué)生的完成情況和正確率看來，我預(yù)設(shè)的目標是有效達成了的。而初一年級我?guī)サ氖瞧吣昙壣蟄nit3Topic1SectionC，在利用語境處理新的詞匯之后，對重點句型like…verymuch/alittle等進行了反復(fù)練習(xí)，然后用多種方式，循環(huán)立體式地讓學(xué)生不斷熟悉課文，突出重點，突破難點。獻完課后，李校長親自組織了教研座談交流。

支教活動之后，我也做了認真的反思。第一，課時的分配，教材的處理是靈活的，只要把握住重點內(nèi)容，完全可以更大膽的刪減和改變教的內(nèi)容，真正“用教材教而不是教教材?！钡诙M量整合資源，多用一些激趣的方式和素材，讓學(xué)生愿學(xué)樂學(xué)也會學(xué)，幫助學(xué)生有所提升，達到課堂教學(xué)的真正高效。第三，學(xué)生的潛能是不可估量的，多用些留白的手法，讓學(xué)生自己主動思考、主動歸納構(gòu)建，收到的效果會超乎我們老師的想像。另外，我認為課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，所以課堂的有效性至關(guān)重要；還有孩子們?nèi)钡氖且I(lǐng)，差的是對英語原滋原味材料的接觸，所以老師要多花心思設(shè)計課堂，多給孩子們這樣的機會，才能讓他們的興趣、語音、能力都跟上來。

總之，大順中學(xué)的支教活動既豐富了我的教育教學(xué)經(jīng)歷，又促進了我的教研工作，還為我探究新課標下的農(nóng)村英語有效教學(xué)打開了思路，我一定會珍惜這次機會，真抓實干，發(fā)揮好自己的作用，為他們帶去最有用的東西，并努力探究出有效的農(nóng)村英語教學(xué)模式。

支教心得體會2

這是我第一次參加類似的實踐活動，從開始加入實踐團隊到實踐圓滿結(jié)束這兩個多月里，我一直興奮不已，從策劃、申報項目到實踐活動前期、中期、后期的各個過程中，每一個大大小小的環(huán)節(jié)中都充滿著大大小小的挑戰(zhàn)，時時刻刻考驗著每一位隊員，每一環(huán)節(jié)體現(xiàn)著整個團隊的努力合作精神，鍛煉了隊員們各方面的素質(zhì)和能力。每遇到一個問題，隊員們都絞盡自己的腦汁、想盡各種辦法，綜合起來考慮一個最完善的解決方法；每討論一個話題，隊員們都會毫無保留說出自己的觀點、也毫無顧忌說出某一觀點的不足，最終達成大家認可的方案；每攻破一個難題，隊員們都會大松一口氣，聚在一起分享喜悅，總結(jié)經(jīng)驗和成果。

我們選擇鳳凰縣麻沖鄉(xiāng)扭仁村為支教調(diào)研對象，扭仁村是100%為苗族人的村子，地形為山區(qū)，經(jīng)濟落后、偏遠閉塞、發(fā)展滯緩。我是土生土長的農(nóng)村人，我知道農(nóng)村家庭的艱難，但在這里有更艱難的生活。從上海到扭仁，我感受到中國的貧富差距是如此之大，這里與上海相比真的是天與地的差別，上海是飛機、地鐵、私人轎車等各種交通工具俱全的城市，到處充滿著現(xiàn)代化的氣息；扭仁卻是連自行車都無法行駛的山村，農(nóng)作物都要靠人用擔(dān)子挑回家，這里仿佛與世隔絕一樣。作為大學(xué)生這個角色，能夠為貧困地區(qū)的小學(xué)生、鄉(xiāng)親做些事情，貢獻自己的一份力量，我真的很快樂，也從中體驗到了自己的價值，樹立大學(xué)生的良好形象與精神風(fēng)貌。

在實踐活動的前期準備中（主要包括策劃、宣傳、外聯(lián)、物品準備、募捐等），給我感觸最深的是：聯(lián)系小學(xué)組織募捐，因為我們將上海的愛心與資源傳遞到貧窮的地區(qū)，為扭仁小學(xué)建立了“甘露圖書館”。我們主要聯(lián)系了上海市浦東新區(qū)的竹園小學(xué)、梅園小學(xué)、東溝小學(xué)，捐到了大量的書籍、文具、玩具、衣物等，我們收獲更多的是上海小朋友給扭仁學(xué)生們的祝福、鼓勵和友誼，也許一封封充滿祝福的信件會帶給貧困地區(qū)小學(xué)生們更大的動力，這是一種無形的力量?？吹叫W(xué)生們積極奉獻自己的愛心，我們感到了責(zé)任的重大，堅定了建立圖書館的決心和信心。我們認為，能夠建立起上海小學(xué)生與貧困地區(qū)小學(xué)生的友誼橋梁，為貧困小學(xué)建立起圖書館，是我們這次下鄉(xiāng)支教做的最有意義的事情。從聯(lián)系小學(xué)、與小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)談捐書事宜、募捐宣講、組織捐物捐書、運送捐物的整個過程中，我們思考問題、解決問題的能力有了很大提高，團隊意識和情感更一步加深。我感受到了團隊力量的偉大，感受到了無論是多遠的路途，無論有多大波折，只要大家齊心協(xié)力、擁有恒心，就一定會到達終點，實現(xiàn)目標。當(dāng)扭仁的小學(xué)生們閱讀著喜愛的書籍，玩著各類的玩具，使用著各種各樣的文具，我們有說不出的快樂和欣慰，心中涌起一股成就感和喜悅感。

支教期間，我們不斷走訪、調(diào)研，不斷舉行各種各樣的活動，如運動會、升旗儀式等，開設(shè)了許多有趣實用的課程。經(jīng)過十天的實踐，根據(jù)實踐總結(jié)的成果，我也有了一些思考和建議，僅供參考。

支教心得體會3

20xx年2月26號我們第16期威縣臨西定崗支隊經(jīng)過3個小時的顛簸來到了我們此行的目的地___小城威縣。其實，于我而言，我是帶著雙重身份來到這里，因為，我既是河北師大第16期頂崗支教實習(xí)生又是這座小城的一員，我生在這里，長在這里，對這片土地有著深沉的熱愛。對即將到來的定崗教學(xué)更是滿懷期待．滿面風(fēng)塵來到這里之后，我們受到縣教委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，并且，隨之開始了我們?yōu)槠趦商斓呐嘤?xùn)。

說起培訓(xùn)的老師，就不得不說威縣是一片滋養(yǎng)英才的沃土，當(dāng)天下午我們就開始了在威縣二中的培訓(xùn)，培訓(xùn)我們的老師個個身上都帶著耀眼的光環(huán)，在他們身上不僅有教師高超的專業(yè)造詣、為人師表的卓絕風(fēng)采，還閃爍著燦爛的人性光輝．他們像嚴父慈母一樣的關(guān)心愛護學(xué)生，一句話以蓋之就是＂萬般以愛為核心＂。：比如劉彥樂老師心細如發(fā)、滿腔熱情的關(guān)愛學(xué)生，有激情有責(zé)任感，用激情打造課堂、用責(zé)任譜寫師魂．；杜書霞老師慈母之心，事無巨細面面俱到的關(guān)愛學(xué)生的一切，用愛點亮學(xué)生的未來；翁月華老師博愛師情、精益求精，畫龍點睛的指出＂從教之路從來不需太多，只要一顆愛心＂，翁老師自己更是每日三省、經(jīng)常梳理反思自己的課堂．說實話，僅這一下午的培訓(xùn)就讓我受益匪淺．

我們從一個學(xué)校走出來又進入另一個學(xué)校，聽起來似乎沒有任何變化，但是如今我們的角色已經(jīng)是老師．我們來到這里是為了與學(xué)生共同提高、互相促進，達到學(xué)生個體效果的最優(yōu)化．選擇了師范就選擇了與孩子結(jié)緣、與學(xué)生為伴．教學(xué)教學(xué)，不是老師教、學(xué)生學(xué)，教學(xué)相長、以教促學(xué)、以學(xué)助教，教學(xué)之間互通有無．幫助學(xué)生進步的同時也要加強自己的修養(yǎng)，增進教師責(zé)任感，埋頭苦干、扎扎實實，培養(yǎng)學(xué)生興趣，用激情點燃學(xué)生，用心去愛學(xué)生，尋找與學(xué)生的共鳴，努力做到與學(xué)生的＂心心相通＂．愛為教學(xué)之本，嚴是成才之源。

第二天，來到威縣一中之后，給我們的又是一番全新的體驗。與二中愛心治學(xué)不同，一中治學(xué)更加要求嚴謹細致，注重還課堂于學(xué)生。在這里邢秀石老師強調(diào)抓好課堂紀律、課前備課務(wù)必充分，同時老師要胸懷滿腔熱情更要嚴格要求學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。角色轉(zhuǎn)變之后重視對自己的定位和經(jīng)驗的積累、重視儀表。王健老師主要給我們講解了新課程的三維目標和教學(xué)方法轉(zhuǎn)變問題：學(xué)無定法、教無定法，須知教學(xué)中也存在黑貓白貓法則（不管用什么方法，只要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績，都是好的教學(xué)方法）．眾所周知，新課程教學(xué)有三維目標（知識與技能目標、過程與方法目標、情感態(tài)度與價值觀目標），當(dāng)前的課堂教師還是以剖析知識為主，所以當(dāng)前的主要任務(wù)是以剖析知識為主向培養(yǎng)技能和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、樹立良好的情感態(tài)度與價值觀轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生聽得清、聽得懂、聽得透、學(xué)會用，注重教學(xué)方法與策略的探究．接著王錄全老師強調(diào)的是教學(xué)的實效性，即避免無效教學(xué)．首先，新課程新理念，關(guān)注知識更關(guān)注人，根據(jù)學(xué)生對知識的理解吸收程度，把知識中的容易點、重點、難點分開來，各個教學(xué)．同時強調(diào)語言文字的重要作用，語言文字是教學(xué)的敲門磚，能更加容易的把學(xué)生帶入學(xué)習(xí)的狀態(tài)．把握住學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣．

古人云：”為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平，天下讀書做學(xué)問人的終身使命”，誠然。我們還沒有這種修養(yǎng)，作為一名即將走向崗位的實習(xí)老師，我們現(xiàn)在想的只是盡好自己的本分，傳道、授業(yè)、解惑，如是而已。來到這片孜然沃土，看到這些莘莘學(xué)子，一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，我們深感任重道遠。至此，心潮澎湃，一表心中所想：刀已出鞘，必有斬獲，學(xué)高為師，德高為范，鞠躬盡瘁，死而后已。

支教心得體會4

在這個經(jīng)濟高速發(fā)展的時代，交流與愛心已經(jīng)成為我們必不可少的暖流，而“三下鄉(xiāng)”正是一個很好的平臺。我們是嶺南師范學(xué)院人文院“花開盛夏”實踐隊，我們這支隊伍是一支盛開在夏季的花朵，我們支教所教育的孩子也是從這個夏天開始成為社會盛開的花朵。經(jīng)濟不斷發(fā)展，人的內(nèi)心也不斷被金錢和權(quán)力充斥著，但是“愛心”怎么能停止呢？

“花開盛夏”實踐隊在今年這個特別的夏天來到了吳川市xxx小學(xué)進行支教，我們安排了各種特色的課程，讓孩子們不僅能夠鞏固以前學(xué)的知識，而且在學(xué)習(xí)課內(nèi)知識的同時，讓他們更多地接觸課外知識，打開他們的眼界，讓他們了解了解外界的知識，讓他們也看看外面別樣的美麗！

我們這朵“花”來到山茶小學(xué)后，不僅隊員建立了深厚的感情，和孩子們也建立了深厚的感情。

此時此刻的我想說一句，我從來沒有后悔選擇了這一群隊友，感覺一切那么艱辛走過來都是值得的。這是一支相親相愛的一家人，他們會互幫互助，看到大家都在忙，他們會自動跑去后勤組幫忙煮飯菜；在停水停電的時候，我們互相為著對方著想，大家都省著用；在柴沒有了的時候，大家會很積極地去砍柴；在我們隊伍大廚師傳軍切菜受傷的時候，大家又會很積極地跑去砍柴；當(dāng)某些組不夠人手的時候，暫時有空的隊員又會連忙挺身而出…不僅這樣，在臺風(fēng)襲擊，我們基地學(xué)校停水停電的時候，淺水鎮(zhèn)的書記還特意跑到我們學(xué)校，組織我們30多個人到他家里洗澡；在我們隊伍里面有人病倒的時候，校長二話不說，半夜凌晨爬起來送富瀾去看醫(yī)生，并陪著她打吊針一直打第二天早上；當(dāng)我們煮飯老是煮不熟的情況下，隔壁的鄰居主動說要幫我們煮飯……

而今，轉(zhuǎn)眼間，我們的支教時間已經(jīng)接近尾聲了，今天孩子們拉著我求我別走的時候我才知道他們已經(jīng)在我們心里扎根了，留下了深厚的情感了。我望著他們渴望我們留下來的眼神，我真的有點不忍心告訴他們，我們即將離開，我怕他們會哭得噼里啪啦的，我也怕我們隊員會淚眼閃閃的，雖然短短幾天，但是留下來卻是滿滿用金錢也換不回的美好回憶以及一份將來就業(yè)的經(jīng)驗。

此次三下鄉(xiāng)，且行且珍惜。

支教心得體會5

幼兒園開學(xué)之際，我到幼兒園進行了為期一天的幼兒園支教工作。在這個充滿歡聲笑語的小教室里，在以前也存在過我的聲音?，F(xiàn)在雖然我已經(jīng)長大，但是這個教室卻同樣親切。

我發(fā)現(xiàn)這被稱作為上課的小教室，長而狹小，擺放著一排排桌子，雖簡陋但很整齊，但是桌子已經(jīng)不是原來的樣子了。孩子們小手背在后面，身子挺得直直的，用友好又好奇的眼睛靜靜地望著我，許久沒有一點聲音，平常聽?wèi)T了孩子們大聲喧鬧的我，一時倒不習(xí)慣起來。但是看到孩子們純真的笑容，還是開開心心地做了介紹。

因為從來沒有接觸過對幼兒的教學(xué)，對幼兒教材還不夠熟悉，不能準確的把握教材。在與幼兒接觸的過程中，剛開始溝通還真是很費力的一件事。但是在老師的幫助下，我漸漸明白，在幼兒的教學(xué)上個，老師也是幼兒的伙伴。要讓孩子在心理上得到安全，放松。讓孩子生活在自由，平等，尊重的氣氛中。半天下來，我和孩子們已經(jīng)能夠自由的溝通了。他們也都很喜歡我這個大朋友。在這剩下的半天里也是配合我的教學(xué)，很好地相處。

教室的屋頂上飛著五彩，翱翔的風(fēng)箏，那是一顆顆孩子渴望飛翔的心；墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情；樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真；展覽臺上的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學(xué)的激動的心。每一個教室都有一個創(chuàng)意墻，我也和小朋友們一起在放學(xué)之前的最后一節(jié)課中，制作了手工的畫，貼在那堵墻上。

幼兒園的教室與小學(xué)很大不一樣，幼兒園著重創(chuàng)新，新穎，符合教育特色。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進建筑區(qū)建造自己想象中的房子，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力，數(shù)學(xué)空間思維能力；閱讀區(qū)，安排在一個安靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，集中注意的能力。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿足感，增強其自信。孩子在幼兒園可以得到在家里不一樣的鍛煉。

在和幼兒老師的交流中，我了解到老師必須在孩子面前保持威信，但是同樣也要擁有愛心去關(guān)愛每一個孩子，時刻注意力在全班而不是某一個孩子身上。在組織一堂故事課的時候，有節(jié)奏性拍掌，孩子們會跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上，吸引孩子的注意力，融入課堂中來，等都安靜下來，開始講故事，然后請上孩子發(fā)揮自己的想象編故事，他們都會積極的參與。

回家的路上和孩子們活動的情景不時地重現(xiàn)在眼前。多么真實的鄉(xiāng)村孩子，與喧鬧嘈雜的城市孩子相比，他們不是那么能言善辯、積極活躍，而是少有的安靜、懂事、執(zhí)著，甚至是刻板，由此讓我想到在此生活的、在這甘美純凈的空氣里孕育下的質(zhì)樸善良的人們，他們的一言一行影響著這些樸實無華的孩子們，也感動著我。今天無論多辛苦，我為孩子們所作的都是很值得的。

支教心得體會6

朋友任教的學(xué)校是一所規(guī)模不大的農(nóng)村小學(xué)，由于許多小學(xué)生家離學(xué)校太遠，學(xué)校實行了寄宿制，規(guī)定凡是家離學(xué)校遠的小學(xué)生晚上都住在學(xué)校，周五回一次家。這些來自農(nóng)村的小學(xué)生，大的只有十一、二歲，小的僅僅七、八歲，孩子們小小年紀就要獨自離家讀書，衣食住行、吃喝拉撒要靠自己，想想他們，也真不容易。上夜自習(xí)的鈴聲還未響起的時候，孩子們都在操場上相互追逐打鬧嬉戲，他們都是那樣無憂無慮，那樣天真無邪，飄著泥土芳香的操場上空，回蕩著孩子們天真爛漫的嬉笑聲。當(dāng)上課鈴聲響起時候，大大小小的孩子們像一群小鴨子似的一涌而入進教室，那場景，很容易讓人想起自己無憂無慮的童年，讓人想起曾經(jīng)天真無邪的歲月。

教室里亂哄哄的，孩子們還沉浸在剛才的嬉戲打鬧之中，朋友故意板著臉孔，嚴肅認真地叫他們別再吵鬧，否則要站黑板。教室里立刻安靜下來，他們都認認真真地或做未完成的作業(yè)，或看書溫習(xí)功課。朋友說，這些孩子都非?？蓯?，大多數(shù)孩子讀書都很用功，但受各方面條件特別是經(jīng)濟條件的限制，他們在讀完小學(xué)中學(xué)后，大多都是外出打工或?qū)W一門手藝謀生，特別是幾乎年年看漲的大學(xué)學(xué)費，對于許多農(nóng)村家庭來說很難承受。盡管各級政府每年都在想辦法盡力幫扶那些家庭貧困的學(xué)生。

聽得出來，朋友說的這些話里夾雜著些許感嘆。這些感嘆，來自于一名農(nóng)村教師獨特視角而真實的感受。說實在的，對許多農(nóng)村家庭來說，每年高得離普的大學(xué)學(xué)費，如一道高不可攀的大山，橫在他們面前，讓一些農(nóng)村家庭為此疲于奔勞，讓一些農(nóng)村孩子為此失去上大學(xué)的機會，也讓那些農(nóng)村孩子為此失去人生命運選擇的機會。想起我們那時讀書的時候，一心想要跳出“農(nóng)門”，一定不要在農(nóng)村刨一輩子泥巴混一輩子?？恐约旱呐筒桓叩膶W(xué)費以及那時的體制下的政策，我們終于實現(xiàn)了那個夢想。而今，許許多多農(nóng)家子弟又何嘗不與我們有著同樣的夢想？盡管現(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)政策與以往已有了根本的區(qū)別，但許多農(nóng)家子弟仍把讀大學(xué)作為改變?nèi)松\的主要渠道卻是一個不爭的事實。

一些權(quán)威部門公布的數(shù)據(jù)不能不讓人震撼，目前在讀的城鎮(zhèn)大學(xué)生和農(nóng)村大學(xué)生的比例是七比一，也就意味著，每八個大學(xué)生中只有一個來自農(nóng)村，而在全國兩億多中小學(xué)生中，百分之八十卻是農(nóng)村學(xué)生；一個大學(xué)生三、四年的學(xué)費是一個農(nóng)民家庭十多年的收入等等……。這些聽著看著讓人感到非常沉重的數(shù)字，牽扯的是一個說來想來讓人感到非常沉重的話題，那幾乎年年看漲的大學(xué)學(xué)費，不知道會不會讓越來越多的農(nóng)家子弟遠離受高等教育的校門…

支教心得體會7

一直以來，支教就是我的夢想，是我心中一直牽掛的愿望，所以當(dāng)初我才會義無反顧的填那張報名表，然后來到那個名為積石山的地方。

我所在的學(xué)校叫希望小學(xué)，那所學(xué)校據(jù)說是全積石山縣硬件條件最好的學(xué)校，初到的時候我們心里面難免會有落差，覺得這和我們想象的相距甚遠，心想，這里的孩子或許并不需要我們。那時候，我們心里面的難受時不言而喻的，我們怕我們會是多余，會無法勝任這份工作。

好在，接下來幾天的自我調(diào)整，讓我們擺正了心態(tài)，無論學(xué)校條件怎樣，我們的任務(wù)是教給孩子們知識，給孩子們幫助，別的，我們不需要想太多。

終于見到孩子們了，這是我們最開心的，孩子們都黑黑瘦瘦的，穿著很簡單，衣服都很舊，眼里卻閃耀著純真。他們的眼神告訴我們，他們渴望學(xué)習(xí)知識，渴望了解世界，這讓我們很受鼓舞，下定決心好好地幫助他們。

接下來就開始上課了，我發(fā)現(xiàn)，他們其實和外面的孩子們一樣，都各自有自己的想法，有自己的個性。他們家里面都很貧苦，但是他們都在勇敢展望自己的未來，他們也像我們小時候一樣，想邁進大學(xué)校門。只是，很多孩子的家境都不那么樂觀，或許，上大學(xué)對他們來說太難了，他們也只能憧憬。

我印象很深的，有一個女生叫張曉梅，她成績很好，也很有抱負，但是，她的家庭情況似乎不那么樂觀，她的父親放棄了她和她母親。她只能跟她母親住在租來的十幾平的小房子里，靠著母親打工維持生活。她說，她也不知道自己能夠念書念多久，但是，她一定會努力。還有一個成績優(yōu)異的名叫馬淵的男孩子，家里面也很不樂觀，當(dāng)我們把助學(xué)金交到馬淵媽媽手里時，馬淵媽媽哭了。我們只得抱歉說500元太少，對生活不能有太大的幫助，馬淵媽媽哽咽地說：“或許500元真的不算什么，但是對我們家來說，那真的是很大一筆錢?！闭f完，她便地躲到一角去偷偷地抹淚，我們都眼見這一幕，卻只能默默的別過頭。說實話，那句話，對我真的有很大的觸動，直到現(xiàn)在我都無法忘記那個情形。

我無意否定那兒的老師們，可是那兒的老師真的連普通話都說不好，更別說孩子們了。開始上課我才發(fā)現(xiàn)，即使我已經(jīng)做好心理準備那兒的孩子基礎(chǔ)可能不太好，可是上課的時候我還是很驚訝，孩子們的基礎(chǔ)比我想象的還要差很多。我是真的很意外，因為我發(fā)現(xiàn)，孩子們其實很聰明，他們學(xué)習(xí)新東西的速度很快。于是，我不得不質(zhì)疑一下那兒的老師了，可是老師們也盡力了。所以，我唯一能想出來的解決這個問題的辦法就是有外面的人肯為孩子們盡一份力，為孩子們上課，無論是短期的還是長期的，對孩子們都會有幫助的。孩子們需要他們原來的老師來給他們傳授課本的知識，也需要別的老師來給他們傳授另外的需要他們了解的知識。我一個人能給的有限，但是如果更多的人愿意來給這樣的幫助，那力量一定是不可估量的。

整個支教過程，對我自己的幫助也是很大的。在和孩子們的接觸中，我發(fā)現(xiàn)，孩子的世界真的很簡單，他們的目光有著我們?nèi)缃駸o法擁有的單純，他們不像我們有過多的負擔(dān)，有沉重的壓力，有或許是他們有負擔(dān)有壓力，但是他們并不像我們成天把負擔(dān)壓在身上，那么辛苦。好像在他們眼里，一切困難和都不是問題，都無法阻擋他們的好心情。我想我也應(yīng)該學(xué)習(xí)，用孩子的眼光看世界，一切問題其實都不那么糟，一切問題都可以解決。然后，在那種我之前沒有見過的貧困地方生活，我真的有一種貼心的溫暖。那邊的人生活很貧困，卻非常的淳樸，那次我們出去把錢包落在了車上，車主追了好遠來還給我們，那真的讓我很有感觸，這種拾金不昧的精神，在我們的世界真的很難找到。那邊的人也很熱情，我們?nèi)ゼ以L回來有個開車的人死活要載我們，雖然我們拒絕了，但是我們內(nèi)心真的很感動，淳樸的人們最懂得感恩。還有一個很大的收獲就是我收獲了一幫很好的朋友，我們一同生活了二十多天嗎，一起買菜，一起做飯，一起洗衣服，一起家訪，互相幫助，一起生活，學(xué)習(xí)，工作，彼此之間有很深的感情。吃飯的時候我們一起談?wù)摻裉炷膫€孩子表現(xiàn)好，哪個孩子不乖，晚上我們邊洗衣服邊唱歌，很是融洽。我永遠不會忘記我們共同走過的日子，真的很快樂。

感覺自己蠻多想說的，卻又寫不出來，更多的，我是希望在以后的日子里，呼吁社會上更多的人關(guān)注貧困山區(qū)的孩子，他們和我們在同一片藍天下，卻見不到我們所見到的東西，感受不到我們所感受到的世界，接受不了我們接受的教育。他們有一顆淳樸的心，他們渴望了解世界，認識世界，渴望看到外面的風(fēng)光，他們愛學(xué)習(xí)卻家庭原因顯得無能無力，他們做夢都想邁進大學(xué)的校門，他們真的很需要更多人的幫助。

支教心得體會8

記住，當(dāng)我們到達學(xué)校，我們看到我們的宿舍很臟，很難打開。但是我們打掃了兩個小時，把所有的衛(wèi)生設(shè)施都打掃干凈了。相比之下，這是一種成就感!哈哈~然后我主持了開學(xué)典禮，第一次見到了同學(xué)們，和學(xué)校的負責(zé)人談了談，開始忙碌起來。學(xué)校的主任愿意幫助我們，謝謝!當(dāng)我這次去鄉(xiāng)下的時候，我和導(dǎo)演有很多麻煩。主任很熱心，總是盡我所能幫助我們。非常感謝!之后，我們一起在餐廳吃了晚飯!晚飯前，我們唱了隊歌，哈哈~很開心!在接下來的日子里,我們重新安排課程,課程,與學(xué)生相處,解決問題的教學(xué)支持小組,和其他組織從事戶外活動在一起,與他們相處的隊友,等在整個生產(chǎn)過程中,有快樂,不滿,歡笑,淚水,汗水,和不情愿的……

作為教學(xué)支持小組的組長，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的設(shè)備不能滿足我之前寫計劃時安排的許多課程。我不得不重新安排、重新設(shè)計和寫教案。這讓我很擔(dān)心。因為我要盡我最大的努力，不是為了偉大而奮斗，而是默默的奮斗，做我想做的。所以在最初的兩天，我很挑剔，不經(jīng)常和學(xué)生接觸。我總是擔(dān)心我們教學(xué)支持小組整個教學(xué)計劃的安排。真的很傷心，但不能說出來。每個群體都有自己的忙碌和需要解決的問題。作為一個團隊的領(lǐng)導(dǎo)者，我必須承擔(dān)起自己的責(zé)任，做好支教工作!雖然我們小組做事低調(diào)，但是我們努力了，做出了別人看不清的努力;我們非常團結(jié)。每天晚上，我們需要小組討論，互相幫助，一起解決問題。所以，在我們組每個人的共同努力下，一切都進行得很順利。作為隊長，我有作為隊長的責(zé)任。不僅要負責(zé)課程的安排，還要管理學(xué)生和團隊成員。根據(jù)團隊成員的不同特點安排課程，并結(jié)合自愿原則。我希望我的團隊成員能得到最多的鍛煉，這也是我去農(nóng)村的目標之一。

支教心得體會9

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)第一學(xué)期已將結(jié)束，大家都歸心似箭，希望趕快回家，同時各自也在為自己制定這的暑假的實踐活動，隨著假期的到來，束縛已久的身心終于可以迎來自由自在的天空，呼吸著冬天特有的味道，去享受體會屬于自己的假期。暑假是學(xué)生充實自我、增加閱歷、了解社會的重要階段。作為社會中思想最活躍的群體，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計劃：打暑期工，是一種身心的磨練，在賺取生活費用的同時，又可以親身感受社會這個熔爐;有人抓緊機會去進修，參加雅思、托福、考研等培訓(xùn)班，讓自己的知識得到更完善的補充;有人則準備跋山涉水，去游歷神州各個地方，擴大自己的視野、豐富自己的閱歷而臥則是希望能夠深入校園，融入學(xué)生的群體中，所以我選擇了教師實習(xí)這項活動。

假期實習(xí)能夠鍛煉我們的能力，但不是朋友一拉、老師一說參加實踐有這樣那樣的好處，腦袋一熱就上了，一定要保持一顆平常心去面對。在持有正確的態(tài)度，向有經(jīng)驗的老師和同學(xué)咨詢，然后真正的全身心的投入到其中?？梢院芎玫奶岣邔W(xué)生的觀察力，能發(fā)現(xiàn)問題分析問題，更深入的了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，畢竟大學(xué)生大多是來自于農(nóng)村，最后也要服務(wù)于農(nóng)村，及早深入社會有助于大學(xué)生為將來的工作與生活做更充分的準備。

實習(xí)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的一個十分重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要積極探索實踐教學(xué)與生產(chǎn)、研究、學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，才能培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神人才。實踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實際，增強大學(xué)生對于社會、國情和學(xué)科專業(yè)背景的了解;通過實地動手、思考解決現(xiàn)實問題，使其開闊視野、鞏固理論知識、增強創(chuàng)新意識、提高綜合分析問題和解決問題的實際能力;增強勞動觀念，激勵學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。

下面就講講我的大學(xué)生教學(xué)實習(xí)經(jīng)歷吧，很令人難忘的回憶，它是我大學(xué)以來的第一次教學(xué)實習(xí)，從中我覺得自己成熟了，因為我要照顧比我更小的學(xué)生，看到他們純真的眼神，我覺得自己有義務(wù)擔(dān)負起教育他們傳授給他們只是得責(zé)任。目前各大高校都有著各自與學(xué)校專業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實習(xí)基地，這更有利于針對性地將學(xué)生所學(xué)專業(yè)與實際生產(chǎn)相聯(lián)系。當(dāng)我們在實習(xí)過程中，不能只是在實習(xí)中觀察老師前輩們怎么做，更多的是要親身嘗試。學(xué)生在實習(xí)過程中，還要定期書寫實習(xí)報告或心得，這樣才能很好的總結(jié)實習(xí)經(jīng)驗，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。

一開始我先較快的了解整個班級的學(xué)生情況。記得剛開始和小同學(xué)相處時，我急著找潭老師了解班級情況。但潭老師并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解?？赡墚?dāng)初我有點不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯。我應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學(xué)生，畢竟我面對的還是學(xué)生，這也是對我的一個考驗。接下來我就通過班干了解了班級的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我再熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了能和學(xué)生打成一片，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此不了解，這時我采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，才能了解學(xué)生。

我能在潭老師的指導(dǎo)下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個星期，我的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘教一些道理給他們，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想教育。比如作業(yè)上交，很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。思想?yún)R報專題通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。特別是我們班的張明，每次作業(yè)都不寫，到了后來都是他主動把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的，我非常高興。我想他們還是比較懶，學(xué)習(xí)主動性不夠，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生比較認真積極，而有部分男生就非常懶，總是推推拖拖。對與這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗。對于這類學(xué)生，應(yīng)該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。

開展活動，學(xué)生是主體，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始，我就詢問他們喜歡開展什么體育活動，以及什么班會。通過收集學(xué)生的意見，我組織很多游戲。我想通過這些活動增強班級的凝聚力，為了更好的準備這場比賽，我還讓學(xué)生展開了一些比賽，這些比賽非常受學(xué)生。在比賽過程中，女生表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。而在班會方面，很多學(xué)生喜歡唱歌跳舞的都積極表演。為此，我進行一次知識競猜主題班會。那次班會下來，同學(xué)們的思維異常活躍，而且小組之間競爭非常激烈，這也很好的體現(xiàn)了我們班學(xué)生特點，好勝、好動。時間過的。非常快，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認真負責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實習(xí)中，我從潭老師身上學(xué)到很多，同時充分體會到愛心在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實習(xí)中，我不能很好的做到愛跟嚴結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。

我想對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結(jié)合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛在這漫漫假期中，社會調(diào)查不但是大學(xué)生了鍛煉自我，提升自我的好機會，也是開展思想政治教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。在這次教學(xué)實習(xí)中，我與小學(xué)生們能和睦相處，與他們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起哭泣。跌倒了，我心疼的把他們抱起來，告訴他們要堅強。同時我也很嚴厲，嚴格要求他們完成我所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，合理規(guī)劃學(xué)生安排。大學(xué)生們自己也應(yīng)該認識到規(guī)劃自身暑假活動的重要性，要認真負責(zé)，不可應(yīng)付了事，畢竟學(xué)生學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是要服務(wù)于社會，隨著就業(yè)競爭的加劇，高校教育提供的僅僅是個人基本的能力和素質(zhì)，對于自身沒有或者缺乏工作經(jīng)驗、所學(xué)專業(yè)過于單一、缺乏與人交流的意識和能力，如此種種都使得就業(yè)變得更加困難，甚至于未就業(yè)先失業(yè)。因此，在日常學(xué)習(xí)之外，學(xué)生必須有意識地提高和豐富自己的閱歷，掌握更多的專業(yè)知識和經(jīng)驗，注意培養(yǎng)自己的表達能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力等綜合能力，這就需要大學(xué)生們根據(jù)自己的情況進行多種嘗試參加很多社會實踐活動。

支教心得體會10

那天上午的音樂課有點糟糕，課堂很吵，孩子們似乎對他們教的歌不太感興趣，歌曲不是很整齊，還有一點走調(diào)。這是目前音樂課的一大缺陷:不能給孩子帶來情感。這就需要演奏者的努力去提高，而歌曲的選擇也要慎重考慮。晚飯后，在我們安排第三次家訪時，我們主要考察了幾位同學(xué)的住處。所以晚餐提前了一點。在我們重新分配了我們的團隊之后，我們從學(xué)校出發(fā)前往目的地。經(jīng)過長途旅行，我們成功地到達了第一個家。在簡單的自我介紹之后，我們開始切入主題，問了幾個關(guān)鍵問題，開始問家長對孩子的期望，問家長希望我們能為孩子做些什么。我們一共拜訪了5個家庭。一般來說,許多父母希望我們不僅可以教他們基礎(chǔ)知識,還有一些有趣的和長期的知識,也希望孩子們能夠得到全面發(fā)展,在體育教育和體育的要求,和我們的教學(xué)活動持樂觀態(tài)度,并希望有一個好的時期,這對我們是很大的鼓舞,也讓我們充滿動力和樂觀態(tài)度支持教育. .

一般來說，第三次家訪比上一次更有意義。在參觀過程中，我們很興奮，也很興奮得到家長的肯定。得到父母的信任和肯定是我們最大的榮譽。我們將更加努力地完成這次教學(xué)支持活動。我們也可以更加努力，逐步提高我們的教學(xué)活動。

支教心得體會11

人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年9月7日，我懷著興奮而激動的心情來到和靜縣八小，開始體驗實習(xí)的點點滴滴、酸甜苦辣，這應(yīng)該是太陽下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。一眨眼，我已經(jīng)在這個學(xué)校實習(xí)一個月了，似乎已經(jīng)慢慢適應(yīng)了這里辛苦又有意義的實習(xí)生活。下面我想說一下這幾天經(jīng)歷的事情及感想：

當(dāng)我第一次站在學(xué)生講臺上的時候，很緊張，但現(xiàn)在我能非常自如地面對28位多同學(xué);當(dāng)我第一次安排學(xué)生的工作時，我有點害怕他們不聽我的，會讓我很尷尬，但事實并不是這樣，他們很配合我的工作。

實習(xí)支教是師范教育一個極為重要的.教育教學(xué)實踐活動，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過實習(xí)，我們將書本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個角色。

實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我漫步在校園里，聽到學(xué)生一聲聲“老師好”的感覺真好！

在上課的過程中，也我遇到了許多困難。譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強制的方法，如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。

在我上課的班是三年級所以他們都特別調(diào)皮，活潑，不聽話，但是他們特別可愛，招人喜歡，我剛來到這個學(xué)校不久就是教師節(jié)，那個時候?qū)W生們都給我自己做的小花，還寫著“老師你辛苦了”，我看這些真的很感動。

我深深感覺到實習(xí)期間我所學(xué)到的東西是在大學(xué)里永遠學(xué)不到的，我把自己全身心的投入到教學(xué)工作中去，享受學(xué)生叫的每一句“老師好”，在那時我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè)！

實習(xí)支教給了我這次學(xué)習(xí)的機會，提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身。也很感謝指導(dǎo)老師對我的悉心指導(dǎo)，和幫助過我的老師，還有那些孩子們。謝謝你們!

支教心得體會12

支教的我如同一根火柴，偶爾在那片土地上亮了一下，雖然馬上就熄滅了，但畢竟留下了光和熱，這對于我來說已經(jīng)足夠了。當(dāng)初選擇支教，雖然不知道會面對怎樣的工作和生活，但仍然欣喜而自信，格外地珍惜這來之不易的機會。在慶陽羅城小學(xué)支教的15天里，雖然很短，但對教師身份有了一個更深的理解，更讓我懂得了什么是作為一名教師的幸福，它是來自于沒有功利天真的孩子們，也是來自于平凡工作的每一滴感動?；蛟S我并沒有留下些什么，但是卻帶走了一個值得珍藏一生的記憶。人生沒有對錯只有選擇！只想說選擇下鄉(xiāng)支教，是我一生中最平實而精彩的一筆！

雖然這是一個夏日炎炎的暑假，但這個暑假過得是挺有意義的，因為很榮幸并且很高興地參加了社團組織的暑期社會實踐，成為xx年暑期支教志愿者中的一員。

我們xx小分隊的13個成員于大一軍訓(xùn)完的第七天即x月xx號的下午7點多就上車出發(fā)前往xx小學(xué)進行計劃為期十五天的xx暑期志愿支教活動。累并快樂的支教很快就結(jié)束了，x月x號上午搞完文藝匯演后就和那群樸實可愛的學(xué)生們艱難地告別了。支教時日短短十五天的支教讓我受益匪淺，頗有感觸。我學(xué)到了很多，認識了很多，也懂得了很多。

新的工作，新的挑戰(zhàn)，第一次擔(dān)任支教點學(xué)校學(xué)生的英語、國文、物理化教師，感覺難度有點大，由于小學(xué)沒有開設(shè)物理化課（只有社會課），加上教育的不到位使得孩子們整個水平處在極差的位置，對于原本屬于他們這個階段的最基本的常識卻一無所知，到最后不得以給他們講一些生活中相關(guān)的故事，希望以此來促進他們對于物理化學(xué)習(xí)的熱情。

走上了注目已久的三尺講臺，頓時意識到了支教生活的真正開始，履行神圣職責(zé)的開始。為了不辜負學(xué)生跟家長的信任，盡心盡力去備課，力爭不錯過一個知識點。頓時體會到了“要給別人一杯水，自己得有一桶水”的含義。上課時，盡努力活躍氣氛，調(diào)動學(xué)生的積極性，不讓任何一個學(xué)生掉隊，努力處理好不同程度學(xué)生的關(guān)系；下課時，及時和學(xué)生互相交流，查漏補缺，力求給學(xué)生講得更好、更完善。早讀時間，幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生補習(xí)當(dāng)天沒學(xué)懂的功課。幾天下來，雖然嗓子有些疼，但我還是堅持到了最后。

經(jīng)過幾天接觸，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對于未知的知識充滿興趣。但由于時間的有限，在這段時間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法，給他們的暑假增添求知的快樂。

支教很辛苦，卻很快樂。每天早晨離7：30點尚有一個小時左右就有學(xué)生來學(xué)校，我們只有在他們的到達之前就起床；每個支教隊員每天平均下來有3節(jié)課，多的有的一天甚至有4節(jié)課；每天晚飯后還要開例會、備課，基本上每天都至少23點后睡覺；一天中還要抽出隊員拍照、做一日三餐、調(diào)研、中午下午送學(xué)生回家……但是，和這些辛苦比起來，學(xué)生們課內(nèi)課外的活躍和笑容，學(xué)生和老師課堂上的互動和課余的交流，支教隊員之間的和睦融洽與互幫互助，帶給我更多的是感動和快樂。

羅城小學(xué)的學(xué)生們十分樸實可愛。我們離開的前一天，有好多學(xué)生說“老師們別走，我們舍不得…”，還有好多學(xué)生哭了，看著他們的淚花，我心里感覺酸酸的，……十五天中，有的學(xué)生家長給我們送來蔬菜，有好多學(xué)生給我們送禮物留作紀念，有些名字都還不太記得住。在他們寫給我的心里話中有的這樣寫道“曲老師，雖然您看著有時候很嚴肅，比我哥哥還兇，但我還是不怕你，您上課很有趣，謝謝您教我們，帶給我們快樂！”有的看我皮膚很黑就說我是被曬黑的（其實本來就很黑的），讓我下次再來的時候帶上防曬油，有的問我要電話號碼和QQ號，更多的寫的是感謝的話和“不要走，我們舍不得”、“明年再來”之類的話…哈哈，這群可愛的孩子！

當(dāng)老師很難，當(dāng)小學(xué)的老師更難。以前我覺得當(dāng)老師很酷，那么多孩子在家頑皮、淘氣得很，但一到老師的面前就服服帖帖的。支教之后我就覺得，當(dāng)老師不僅不酷，而且很辛苦，給學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè)、備課上課就夠累的了，課后還得總結(jié)反思，還得處理一些比如學(xué)生之間鬧矛盾吵嘴打架、課堂搗亂、抄作業(yè)等學(xué)生問題，找學(xué)生或其家長談話，反正事情不少，這些都是當(dāng)過老師才有的切身體會。如果教的學(xué)生年齡比較大那還稍微省心一些，要是教的是一二年級或者是學(xué)前班的小學(xué)生的話，課堂上除了上課還得管紀律，課外眼睛還得盯著學(xué)生，怕他們打打鬧鬧出點啥事的，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆，想想這些就頭大。當(dāng)老師難，當(dāng)小學(xué)老師，真的很難，很辛苦呀??！

支教的每一天，堅持早起按時工作，嚴格要求自己。支教的生活也不是一帆風(fēng)順的，有過思想斗爭，有過情緒波動，但因為這里的孩子們、這里的家長們、這里的每一個人都是那么誠樸、那么親切，讓我覺得自己就是四年級的一份子、羅城小學(xué)的一份子。只想說，是“愛”讓我迅速適應(yīng)、是“愛”讓我全情投入、更是“愛”讓我堅持到底！

支教生活的每一天我都告訴自己：努力照顧到每一個，努力幫助到每一個，一個學(xué)生都不能少。針對那些基礎(chǔ)差的學(xué)生進行單獨輔導(dǎo)，針對那些壞習(xí)慣的學(xué)生進行溝通引導(dǎo)，針對班上一個很聰明，但又出了很懶惰的羅祎凡同學(xué)進行加強教育。經(jīng)過了一段時間，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生知道專心學(xué)習(xí)了，許多學(xué)生知道勤奮用功了，羅祎凡同學(xué)也知道上課動手寫字了?？吹剿麄兊倪M步，想象當(dāng)初的決心，真的做到了！

在這里，我要感謝一群人。首先，我要感謝羅城小學(xué)的孩子們及他們的家長，是他們給了我鍛煉自己的機會，是他們的熱情與信任支持我戰(zhàn)勝困難與脆弱，是他們讓我們麥田之光團隊的工作變得有意義，是他們讓我感受到了愛的真諦，是他們讓我們的暑假變得更加充實，是他們給與了我們前進的動力，在支教的道路上堅強地走下去。我教給孩子們的并不多，而在他們身上卻獲得了終身受益無窮的寶貴財富！其次，我要感謝麥田之光提供給我這樣一個機遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺，讓我開辟了人生的新天地，迸發(fā)了年輕的激情與力量，展示了一個當(dāng)代大學(xué)生的樣子！生命中最美的回憶，始終有那樣一方天地，記載著青春時代的驕傲與自豪！最后，我要感謝我的隊友，是他們給了我充分的發(fā)揮空間，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做，是他們和我一起努力才能順利完成任務(wù)，是他們的辛勤勞作才使得我們的活動變得更加精彩，變得更加完美；

15天的支教鍛煉中，既加深了隊員之間的友誼，又從隊員身上學(xué)到了很多為人處事的方法。從領(lǐng)隊景超學(xué)姐的身上，我學(xué)到的不僅是她的團隊領(lǐng)導(dǎo)能力，更是無悔的執(zhí)著和愛心，還有辦事嚴謹?shù)年犻L石程同學(xué)、快樂開朗的周學(xué)梅學(xué)姐、認真負責(zé)的薛雅文學(xué)長、嚴格認真的王開慧學(xué)姐、做事果斷的高永德學(xué)長、熱情善良的施珊珊學(xué)姐等等。從他們身上看到了今后努力的方向：要做一個有原則、對工作學(xué)習(xí)認真謹慎、對待他人熱情真誠、同時對生活充滿自信和憧憬的人。

人的一生中，難得有機會去證明自己、考驗自己、磨煉自己。在這次支教中，我做到了。帶著我的愛、熱情、與信念在慶陽羅城小學(xué)的校園去證明了自己、考驗了自己、磨煉了自己！雖然支教結(jié)束了，但還有三年的時間才離開大學(xué)校園，我會在有限的時間里，把支教帶給我的財富化為無限的學(xué)習(xí)動力，不斷充實自己、認識自己、反思自己，提高自身各方面的能力。

這次暑期支教為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆，那些人和那些事，是一次值得一輩子珍藏的美好的大學(xué)記憶。

新疆支教心得體會

9月

時針飛快的轉(zhuǎn)到了2014年9月8日晚，農(nóng)歷8月15也就是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一的中秋節(jié)。雖然中秋節(jié)的月亮是最美的，但我無心賞月。因為心中已被幻想的支教學(xué)校，學(xué)校里的老師，我的學(xué)生…..所占滿。

離別的車站（天水火車站）,我揮一揮手，他們揮一揮手……于是在揮手中我坐上了開往新疆烏魯木齊南站的火車上。今天的天空并不晴朗，好像在照應(yīng)我無心賞月的心情。

火車呼啦啦，呼啦啦….帶著我的幻想，經(jīng)過了城市，穿過了大山，越過了大橋，通過了戈壁灘……..經(jīng)過長達三十多個小時的長途跋涉，終于到陌生的烏魯木齊，此時已是9月10日早上6：00。

剛出車站就被熱情的迎接到了前往吉木薩爾縣的大巴車上?？赡苁怯捎谠诨疖嚿蠜]休息好，竟然在大巴車上睡著了，當(dāng)醒來時，車已停。我們一行30多人來到吉木薩爾縣職教中心?？h教育局的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冊谶@里舉行歡迎和分配支教生的會議，會議中我被分到了吉木薩爾縣第一小學(xué)?；孟胍驯滑F(xiàn)實占領(lǐng)了一小部分。雖然這個結(jié)果和想象的有些出入，但我還是能夠接受這個現(xiàn)實。

我們有三個人被分到了縣一小，學(xué)校的副校長和李主席專門來接我們?nèi)齻€，心里帶著忐忑走向了縣一小，不到20分鐘就到了。我知道我的支教地——吉木薩爾縣第一小學(xué)到了。下車后進入眼簾的是一所富有古樸感的小學(xué)。于是帶著一份喜悅來到了專屬我們支教生的宿舍，這一看讓這份喜悅大大折扣，因為此時的宿舍有些“凌亂”，三雙眼睛大眼對小眼一回。只能自己收拾這些凌亂了…..現(xiàn)在現(xiàn)實已占領(lǐng)了幻想一大半，那就既來之，則安之了。分到縣一小的三人雖來自一個學(xué)校但都不認識，更不是一個學(xué)院的。但我依然相信這四個月的支教生活里我們一定會產(chǎn)生特殊的友誼。因為支教期間我們一個屋里睡，一個鍋里吃。于是在相互介紹和談笑中我們度過了新宿舍的第一個晚上，睡得還算踏實。

終于現(xiàn)實徹底占領(lǐng)了幻想，我分到的課是“綜合實踐活動”。貌似我沒有聽過這個課。心想這該怎么辦……..幸好辦公室的老師們可能看到了我的窘樣。他們紛紛伸出了援手為我指點江山……俗話說人多力量大，我還是不太明白這門課如何上，但老師們的這份熱心真的讓我感動。

帶著太多的不明白走向了我人生的第一節(jié)課，緩慢的腳步在緊張的旋律下終于走進了教室。只聽到一陣熱烈的歡呼，真沒想到新疆的孩子這么活躍。我緊張的心情也被這歡快的的氣氛下消弱了太多……就這樣在緊張，歡快和不明白中完成了這節(jié)課。新疆的孩子們真不是一般的活躍。

伴隨著不安，感動，緊張，快樂，迷茫，明白…..時針已轉(zhuǎn)過了一個月。學(xué)校認識了我這個新人，我也了解了縣一?。焊鞣N教學(xué)設(shè)備齊全，開設(shè)的課程全面能讓學(xué)生們?nèi)娴牡陌l(fā)展；老師們認同了我，我也成為其中的一員，縣一小老師熱心活躍又認真負責(zé)，我從他們身上學(xué)到了很多很多；孩子們基本上了解了我這個新老師，我也進一步了解了孩子們的活躍。

10月

經(jīng)過一個月時光細雨的洗禮，對學(xué)校的個各個地方不熟悉變成了熟悉；對綜合實踐活動由完全不明白到大概能夠理解他的目的了；對于孩子們的不了解變成了現(xiàn)在的在課余時間玩在一起…..從9月到10月，我感覺就像一株麥子從春天到了夏天。稚嫩的幼苗變得堅硬了很多，小麥在夏天會乘著火熱的夏天努力的光合作用，使得自己更加堅硬，更加成熟，更加茁壯…而我在10月也必須要努力學(xué)習(xí)，磨礪，鍛煉，讓自己更加的有用。

10就這樣在火熱和汗水中匆匆度過。

11月

俗話說一個和尚提水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。這是不是真理我不知道反正對于我們?nèi)恕獊碜砸粋€學(xué)校的支教生一丟丟都不適用。為什么呢？我們每頓不僅吃的飽而且吃的挺好。雖然專業(yè)不一樣但每天我們的陽光小屋（學(xué)校專門給支教宿舍起的名字）都可以相互談了，相互聊天，相互抬杠的歡聲笑語；都可以看到相互幫助的情節(jié)；都可以體會到相互依靠的兄弟情義。

不覺中已走過了11月。哪株小麥已完全成熟了，沉淀了，結(jié)果了。而我雖沒有小麥那么厲害但也學(xué)到了很多，沉穩(wěn)了很多。謝謝縣一小，謝謝這個11月。

12月 走過了12月，小麥到了它的冬天已落葉歸根，化作了春泥徹底完成了自己的使命……而我的歸途也到了。

縣一小的12月是個多雪的12月，對于喜歡下雪的我，每天都可以見到驚喜。我的眼睛時常享受到視覺的盛宴——飛舞的雪花；我的雙腳時常能踏出美麗的旋律——吱吱的踏雪聲。

火車呼啦啦，呼啦啦……唱響了離別之曲，美麗的縣一小越來越遠，越來越模糊，但孩子們純真的笑臉，領(lǐng)導(dǎo)們深深的關(guān)愛，老師們熱心的幫助，我學(xué)到的東西卻越來越近，越來越清楚……再次謝謝縣一??；謝謝縣一小的雪花；謝謝關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)們老師們；謝謝我的孩子們！

支教心得體會

學(xué)院：物理與信息科學(xué)學(xué)院 專業(yè)：物理學(xué) 班級：11級物理一班 姓名：宋旭東