第一篇：關(guān)于班組建設(shè)的調(diào)研報告

班組是企業(yè)的細胞，是最基層的組織，是企事業(yè)單位一切工作的基礎(chǔ)和落腳點，是廣大職工生產(chǎn)工作的第一線，也是各級工會組織聯(lián)系職工群眾，履行維護職責的第一起點。加強班組建設(shè)，是各級工會特別是基層工會落實工會工作方針，堅持走中國特色社會主義工會發(fā)展道路的必然要求和重要基礎(chǔ)性工作。班組建設(shè)的好壞，直接影響到企事業(yè)單位的改革，發(fā)展、穩(wěn)定，影響到基層工會的活力，凝聚力和服務(wù)大局的工作能力。因此，必須高度重視班組建設(shè)，切實提升班組管理水平。在新形勢下，工會推進班組工作，必須找準位置，體現(xiàn)特色，發(fā)揮作用。

一、班組建設(shè)基本情況

和靜公路段現(xiàn)有養(yǎng)護站2個（即：和靜養(yǎng)護站、水文站養(yǎng)護站）和一個綜合養(yǎng)護隊。和靜養(yǎng)護站現(xiàn)有職工24人，其中女工9人，占職工總?cè)藬?shù)37.5%，少數(shù)民族職工比列占66.6%，養(yǎng)護里程206線23公里、305線35公里合計58公里。瀝青路面水文站養(yǎng)護站現(xiàn)有職工23人，其中女工10人，占職工總數(shù)的43.5%，民族職工比列占60.8%，養(yǎng)護里程：206線17公里、218線32公里合計49公里（瀝青路面）。

綜合機械養(yǎng)護隊：現(xiàn)有職工21人（全部男工），其中民族職工14人占總?cè)藬?shù)的66.6%。他們主要擔負著段上大小工程的施工及段轄線的補油任務(wù)。對各站的人員年初會議確定后，一般沒有特殊情況，一年內(nèi)不再作調(diào)整。因此人員基本固定。和靜段兩站一隊職工54人為正式工，14人為（無固定期合同制工人）。

近年來，公路局，總段相繼出臺了一系列加強班組建設(shè)的文件，這些綱領(lǐng)性文件的頒布，實施，明確了班組建設(shè)的指導思想，基本原則和基本內(nèi)容，促進了班組科學化，規(guī)范化和制度化建設(shè)的進程。和靜段抓住機遇，乘勢而上，先后制定了：

1、《職工道德素養(yǎng)教育制度》；

2、《職工思想教育工作制度》；

3、《工會積極分子培養(yǎng)制度》；

4、《女職工勞動保護工作制度》；

5、《“以老帶新，新老互學”幫教工作管理制度；

6、《道班民主管理辦法》；

7、《道班財產(chǎn)管理辦法》；

8、《道班衛(wèi)生管理辦法》；

9、《道班活動記錄管理辦法》；

10、《安全生產(chǎn)目標管理實施細則》；

11、《站（班組）長安全生產(chǎn)職責》；

12、《生產(chǎn)工人安全生產(chǎn)職責》等。從管理層面上，已經(jīng)把班組建設(shè)擺到了極其主要的位置，段每月對班組進行“雙文明建設(shè)”檢查，年終進行考核，表彰先進班組。這些都無疑對班組建設(shè)產(chǎn)生極大的推動作用。

（一）班組建設(shè)的幾點經(jīng)驗：

幾年來，和靜公路段班組建設(shè)工作在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導和段黨政工的重視下，緊緊圍繞本單位的中心工作，開展了一系列活動，使班組管理水平有了明顯的提高，班組工作上了一個新臺階。這次調(diào)查，我們認為班組建設(shè)工作上值得借鑒的幾點經(jīng)驗有：

1、班組生活小家化，每個班組內(nèi)部團結(jié)友愛，作風民主，凝聚力強，班容班貌達到“五凈“、“五整齊”，即：辦公室、會議室、閱覽室、室外環(huán)境達到：門窗凈、桌椅凈，地面凈、書柜、文件柜凈、墻壁凈；辦公設(shè)施放置整齊，各種資料、工具擺放整齊、桌面辦公用品擺放整齊、上墻圖表懸掛整齊、柜、桌、內(nèi)物品擺放整齊，努力營造充滿溫馨的工作生活環(huán)境。

2、班組建設(shè)工作做到“四個結(jié)合”即，班組建設(shè)與“雙文明建設(shè)”，創(chuàng)“文明班組”，“青年文明號”、“模范職工之家”相結(jié)合的工作方法，并采取了日常督查，年中抽評，年度考評“三結(jié)合”的動態(tài)考核模式使班組建設(shè)活動目標明確、任務(wù)落實、管理到位。

3、積極推行站（班）務(wù)公開制，進一步搞好班組民主管理工作。站（班）務(wù)公開的內(nèi)容有：班組的工作計劃，獎金分配，推先評優(yōu)工作，出勤出工、計量支付、工程質(zhì)量、班組材料費、機械修理費以及涉及職工利益的其它內(nèi)容。工會組長督促按時上公開欄，讓職工心中明白。

4、積極創(chuàng)建學習型班組，爭做“知識型職工”活動。

和靜段養(yǎng)護站都有職工活動室、閱覽室、書柜等，段工會配備書籍和文娛用品，職工班后業(yè)余時間也有一個好去處。自XX年青年女工趙靜同志榮獲自治區(qū)首屆公路養(yǎng)護工技能競賽第一名，破格晉升為高級技師后，在班組引起了很大的震動，一個學文化、學技術(shù)、學先進的高潮悄然興起。在交通廳舉辦的第一期公路養(yǎng)護高級技師培訓班中，和靜段有兩名女工晉升為高級技師。在今年8月份，交通廳舉辦的第二屆技能競賽中和靜段有7名同志報名參加競賽。又有兩名同志取得前十名破格升為技師。如今和靜段三個班組中已有高級技師2名，技師三名，高級工44名，中級工11名，初級工12名。

5、段黨支部堅持重點在一線班組中發(fā)展黨員，充分發(fā)揮黨員在一線班組的先鋒模范作用。如今和靜段班組中黨員10名，擔任站（班）長的黨員兩名，占班組長人數(shù)的三分之二。他們在一線工作中，在抗洪搶險

困難面前發(fā)揮了黨員的先鋒作用。

（二）班組建設(shè)存在的主要問題

幾年來，和靜段班組建設(shè)工作雖然取得了一定成效，但由于諸多原因，目前，還存在著一下幾方面的問題：

一是基礎(chǔ)管理薄弱，多數(shù)班組只注重生產(chǎn)任務(wù)和路況指標的完成，忽視班組管理和內(nèi)業(yè)資料的規(guī)范，特別是生產(chǎn)任務(wù)繁忙時，此問題尤為突出。

二是創(chuàng)新能力不強。表現(xiàn)在工作遇到難點問題，拿不出具體解決辦法。創(chuàng)新能力不強，實質(zhì)就是爭先意識不強，結(jié)果造成工作被動。

三是管理手段不先進。現(xiàn)在站（班）長崗位的大都年齡偏大、文化偏低、這些同志擔任班長多年，經(jīng)驗豐富、工作能力強，但在管理方式上仍然是傳統(tǒng)型和經(jīng)驗型，由于自身素質(zhì)所限，開拓進取心不強，管理思想較為陳舊，不利于新觀念、新技術(shù)的注入。

四是班組長經(jīng)驗交流和學習不夠。特別是外出參觀學習和經(jīng)驗交流較少，接受新觀念，新知識的機會很少，不利于班組長素質(zhì)的提高。

五是考核制度不嚴明。獎勤罰懶，公開透明，多勞多得的機制在班組內(nèi)部并沒有很好的落實。有些班組長工作圖簡單，怕得罪人，不愿批評。對獎金分配實行大鍋飯，在某種程度上挫傷了職工的積極性。

二、加強班組建設(shè)的對策及措施

班組建設(shè)是一項綜合性工作，各級領(lǐng)導必須不斷強化對班組建設(shè)重大意義的認識，切實擺到重要的議事日程。

（一）、抓好班組長的選拔、培養(yǎng)與使用。

（1）堅持標準，把好入口關(guān)。選好班組長是班組建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對新任職班組長的選拔必須堅持“公開、公正、公平”的原則，嚴格按班組長的任職條件，采取民主選舉，競聘經(jīng)段黨支部審核后上崗。既要考慮政治素質(zhì)、技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，又要考察是否有強烈的事業(yè)心和責任心，是否具有一定的工作經(jīng)驗，具有較好的分析、判斷、處理問題的能力。這是提升班組管理水平的重要保證。

（2）注重培養(yǎng)，全面提高綜合素質(zhì).對現(xiàn)任班（站）長來說，由于歷史的原因和客觀因素，有些不完全具備班（站）長的基本條件，對這些同志強化培訓刻不容緩。一方面應(yīng)創(chuàng)造條件鼓勵他們自學管理知識、管理方法、拓寬知識面、增強管理意識；另一方面，采取走出去，請進來的方式，搭建學習交流的平臺。

（3）動態(tài)考核，注重業(yè)績評價。班組長的業(yè)績要同班組長所承擔的各項考核指標掛鉤，和靜段采取每月對班組“雙文明建設(shè)”完成情況進行一次月檢，每半年對班組建設(shè)綜合情況進行一次大檢查，每年對班組長業(yè)績進行考核。

（二）、堅持以人為本的管理理念，激發(fā)班組建設(shè)的內(nèi)動力。

班組管理包括：安全管理、生產(chǎn)管理、機械設(shè)備管理、指標管理、資料管理等，這些管理工作都需要人去完成，因此說到底，班組管理主要是對人的管理。班組建設(shè)必須堅持以人為本的管理理念。堅持以人為本的理念，首先班組長要善于做思想政治工作，用理想信念教育職工，用形式任務(wù)激勵職工，用美好前景振奮職工，達到心往一處想，勁往一處使，形成合力，增強凝聚力的作用。其次要尊重職工，關(guān)心職工，維護職工的合法權(quán)益，切實幫助職工解決工作、學習、乃至家庭中出現(xiàn)的問題。第三要增強民主意識，通過座談會、民主生活會、個別談心等形式，廣泛發(fā)動職工建言獻策，征集合理化建議，對職工的意見和建議，要高度重視，能解決的要認真處理和答復。第四，班組要多開展一些健康有益的活動，如文娛活動、小型競賽等，這樣都有利于增強班組的親和力和凝聚力。

（三）創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境，塑造班組的形象。

在強化班組建設(shè)的同時，作為基層單位還必須重視班組的硬環(huán)境建設(shè)。近幾年來，和靜段積極爭取籌集資金，為兩個養(yǎng)護站裝修了辦公場所、活動室等，更新了辦公設(shè)施、桌椅、配備了微機等。為養(yǎng)護站購置了小型養(yǎng)護機械，減輕了職工勞動強度，大大改善了班站職工的工作、生活條件，為一線職工提供良好的工作、生活環(huán)境。解決了職工后顧之憂，較好展示了班組的良好形象。

三、班組建設(shè)的幾點建議

各級黨、政、工領(lǐng)導必須有時不我待的緊迫感，有只爭朝夕的進取精神。充分認識到創(chuàng)一流的班組是基礎(chǔ)，沒有一流的班組就沒有一流的企業(yè)。因此，就必須定期研究解決班組創(chuàng)一流工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，認真解決班組管理上的薄弱環(huán)節(jié)，定期召開班組建設(shè)經(jīng)驗交流現(xiàn)場會，促進各班組相互學習，取長補短，既交流班組長的工作經(jīng)驗，又能解決班組管理存在的問題。

要繼續(xù)開展既有傳統(tǒng)性又有實效性的群眾性崗位練兵、技術(shù)比武、拜師學藝活動，充分調(diào)動班組職工學技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)的積極性，鼓勵職工崗位成才，自學成才之路，要強化激勵機制，善于在班組長中發(fā)現(xiàn)管理人才，要重視在一線工人中培養(yǎng)中、高級技術(shù)人才。建設(shè)一支有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍，不僅是創(chuàng)一流企事業(yè)的需要，也是公路養(yǎng)護部門走向市場，全面推向新世紀的需要。

第二篇：班組建設(shè)調(diào)研報告

班組建設(shè)工作調(diào)研報告

隨著企業(yè)追求現(xiàn)代化進程的不斷加快，企業(yè)管理的地位越來越重要，作用也越來越大，而班組建設(shè)作為企業(yè)管理中一項重要的工作，也逐步成為企業(yè)管理的關(guān)注焦點。

班組是企業(yè)的細胞,是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，是貫徹落實公司戰(zhàn)略目標最直接的實施者和承擔者。切實抓好班組建設(shè)工作，對穩(wěn)定一線員工隊伍，加強企業(yè)執(zhí)行力，提高企業(yè)基礎(chǔ)管理水平和員工綜合素質(zhì)，確保各項生產(chǎn)、經(jīng)營管理工作有序開展具有十分重要的意義。為了掌握公司班組建設(shè)管理工作現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)問題與不足，尋找、總結(jié)最佳做法，有的放矢的提高公司班組建設(shè)管理水平，我們于今年對公司18個單位和部門的部分班組建設(shè)情況，采取“訪、談、查、看”的形式進行了抽查調(diào)研。

一、公司班組建設(shè)現(xiàn)狀

1、目前，我公司共有班組445個，其中生產(chǎn)類160個；技術(shù)類127個；管理類126個；其他類32個。

2、公司以集團發(fā)展戰(zhàn)略為引領(lǐng)，以科研生產(chǎn)為核心，以切實加強基礎(chǔ)管理為目的，制定了《公司班組建設(shè)指導方案（試行）》。并成立了以董事長、黨委書記為組長的領(lǐng)導小組。同時設(shè)立了辦公室；各單位還分別成立了以主要領(lǐng)導擔任組長的推進小組，做到了領(lǐng)導親自掛帥，職責明確，組織上層層落實，為開展好此項工作提供了長效機制和有力的組織保證。

3、公司以“統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施,由淺入深,逐級推進”為總體工作思路。根據(jù)公司實際，首先在生產(chǎn)類班組中開展了達標晉級活動，公司領(lǐng)導及辦公室成員定期或不定期到一線班組進行檢查指導，促進了班組管理水平的不斷提高。

4、公司以基礎(chǔ)管理為主線，結(jié)合“六型”班組的創(chuàng)建，制定下發(fā)了《2011年班組建設(shè)主要工作任務(wù)參考標準》，基層單位根據(jù)此份標準結(jié)合各自實際和工作特點有選擇的增加或減少考核小項，有效的提高了操作性和實效性。此外，在班組晉級考評時，公司按一定的權(quán)重比例結(jié)合班組自行制定的考核細則對班組進行考核打分，提高了考評的公正性。目前，公司共評定優(yōu)秀班組8個，占公司班組總數(shù)的0.017%；合格班組66個，占公司班組總數(shù)的14.8%。

5、公司大部分單位能夠按照公司統(tǒng)一要求開展班組建設(shè)工作，制度健全，推進規(guī)范，逐步形成了全員參與的良好氛圍。個別班組在做好“規(guī)定動作”的同時，初步形成了班組特色。

二、存在問題及分析

㈠部分一線班組成員由于對工資待遇及個人職業(yè)發(fā)展有錯誤認識或不滿情緒，不能安心本職工作，特別是一些工作量比較大，勞動強度比較高的班組。因此，對班組建設(shè)工作存在消極抵觸情緒，班組建設(shè)工作不能有效開展；

㈡班組內(nèi)部缺乏有效激勵機制和內(nèi)部競爭，造成部分班組成員缺少工作熱情，沒有朝氣和進取心；

㈢班組管理的規(guī)范化、標準化、制度化水平較低。一是班組標準制度制定的不全面、不細致，未能結(jié)合工作實際加以細化和整合，可操作性和實效性差，班組成員不便掌握，工作中很難認真貫徹執(zhí)行；二是在標準制度的落實方面缺乏力度，未能形成有效約束機制，班組成員遵章辦事的意識淡薄；

㈣班組自主管理能力差，在班組管理上不思進取，滿足于現(xiàn)狀，跟不上時代發(fā)展的步伐。班組管理創(chuàng)新力度不夠，特別是先進管理理念和管理方法的引入方面；

㈤優(yōu)秀班組和優(yōu)秀班組長先進經(jīng)驗的推廣、宣傳工作不深入。部分單位對此項工作重視程度不夠，推廣、宣傳工作開展不到位。

㈥班組專業(yè)管理記錄過多。目前，班組基礎(chǔ)管理依托于班組建設(shè)管理臺帳，基本上實現(xiàn)了規(guī)范化，切實減輕了班組負擔。但班組專業(yè)管理由于是多頭管理，存在問題較多，職能部門對班組記錄要求的種類和格式不盡相同，造成班組專業(yè)管理方面記錄過多，許多記錄存在重復填寫現(xiàn)象，且有的不能結(jié)合班組工作實際。經(jīng)統(tǒng)計，目前生產(chǎn)類班組專業(yè)記錄平均有11余種，管理類班組中填寫的記錄平均有19余種，技術(shù)類班組中填寫的記錄平均有7種，其他類班組由于工作性質(zhì)不同，專業(yè)記錄較少，但平均也在5種左右。

㈦齊抓共管的工作格局還需進一步加強。班組建設(shè)工作涉及范圍較廣，內(nèi)涵豐富，公司的方方面面工作都要在班組中落實，需要各個部門通力配合完成。

㈧班組建設(shè)重在抓落實，而個別單位在班組建設(shè)管理中形式主義嚴重，班組安全、設(shè)備、質(zhì)量、6S等管理制度落實不夠。

三、主要改進措施

在調(diào)研中，不少班組在管理方面的一些做法給我們以很大的啟發(fā)，為今后進一步深入開展班組建設(shè)工作提供了大量的、可供借鑒的第一手資料。通過對這些最佳做法的收集，整理，使我們對于如何有效解決班組建設(shè)工作中存在的問題和不足有了一個明確的認識。為進一步提高公司班組建設(shè)工作水平，我們認為今后應(yīng)重點開展以下幾項工作：

㈠規(guī)范班組管理，提高管理效率，減輕班組負擔

1、班組管理制度的規(guī)范化

根據(jù)不同類型班組管理實際，對現(xiàn)有班組管理制度進行梳理、完善和優(yōu)化。在管理制度的制定上應(yīng)注重結(jié)合班組工作特點，從符合生產(chǎn)、技術(shù)和管理活動具體要求出發(fā)，明確目的、措施、要求、時間、地點、責任人，力求完整、簡明扼要、通俗易懂、便于班組成員掌握和執(zhí)行，并注重體現(xiàn)班組人性化管理需求，讓班組員工感到執(zhí)行制度是對自己的關(guān)愛，增強大家遵規(guī)守紀的自覺性。班組各項管理工作實現(xiàn)從策劃、實施、檢查到考核的閉環(huán)管理，做到凡事有章可循，凡事有人負責，凡事有據(jù)可查，凡事有人監(jiān)督。

2、班組臺帳記錄的規(guī)范化

對班組臺帳記錄進行梳理、整合，實現(xiàn)班組臺帳記錄設(shè)置的規(guī)范化。在記錄中要明確記錄形式、名稱、填寫要求等內(nèi)容，在充分征求各單位管理人員和班組意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合公司班組建設(shè)工作實際需要，按照注重實效的原則進行設(shè)置，并對確定保留的臺帳記錄的填寫要求進行規(guī)范，解決班組重復記錄臺帳的問題，減輕班組工作負擔，避免重復勞動，提高班組工作效率，把班組從忙于應(yīng)付上級檢查，疲于整理班組記錄的形式主義“圍城”中解放出來，使班組有更多的精力和時間抓管理。

㈡落實激勵措施、完善考核辦法、加強過程管理 根據(jù)公司相關(guān)文件要求，在認真落實各項提高班組待遇規(guī)定的基礎(chǔ)上，加大班組激勵措施力度，提高班組工作熱情。通過樹典型、立標桿，以先進典型引路，推動公司班組建設(shè)水平的全面提升，促進 “優(yōu)秀班組”的不斷涌現(xiàn)。

根據(jù)上級文件精神，結(jié)合班組管理工作實際，對《公司班組建設(shè)指導方案（試行）》等進行修訂、完善，進一步增加可操作性，使各項考核工作落到實處；同時，進一步加大獎懲力度，落實班組管理各項激勵措施，使各項考核工作取得實效。

加強班組建設(shè)的過程管理，將過程管理開展情況作為考核各單位班組建設(shè)工作的重要內(nèi)容，促進各單位認真做好過程管理工作，經(jīng)常深入一線班組進行檢查、指導、督促，及時發(fā)現(xiàn)班組在各項管理工作中存在的問題，及時發(fā)掘班組管理中的創(chuàng)新成果和亮點，切實達到常態(tài)化管理要求，不斷提高班組的基礎(chǔ)管理水平。

㈢注重班組長選拔，加強班組長能力建設(shè)

在班組長的選拔上，要注重選拔事業(yè)心強、有責任感、德才兼?zhèn)洹⒕哂幸欢ㄎ幕刭|(zhì)和工作經(jīng)驗、能團結(jié)人、又能大膽管理、有一定魄力和創(chuàng)新意識的員工擔任。在班組長的培養(yǎng)上，要注重其綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。一是進一步加強班組長的培訓工作，制定班組長培訓計劃，利用電視臺、哈飛報等多種媒介，豐富培訓載體，有效解決工學矛盾。通過培訓計劃的認真落實、實施，切實提高班組長管理水平；二是提高班組長培訓深度，采取專家咨詢、拓展訓練、舉辦班組長座談等形式，強化對班組長現(xiàn)代管理理念、團隊建設(shè)、創(chuàng)新思維培養(yǎng)、語言文字表達能力、文化建設(shè)工作開展等方面能力的培訓；三是有計劃的組織班組長進行實地考察、學習，加強班組長對班組管理工作的感性認識和理性認識，進一步提高其管理水平。

同時，公司應(yīng)在招聘員工時，把文化素質(zhì)作為招聘員工的一項重要內(nèi)容。這樣，有利于公司員工隊伍整體素質(zhì)的提高。

㈣ 強化班組學習意識，努力激發(fā)學習力

以“學習型”班組創(chuàng)建為載體，激發(fā)班組員工的學習力和向心力，著力提高個人和團隊的創(chuàng)造力、競爭力，推動班組建設(shè)工作的不斷創(chuàng)新，為提高班組管理水平提供不竭動力。

班組應(yīng)積極組織開展“互學”活動。可采取“能者為師”、“師徒結(jié)對”、“班組結(jié)對”等多種形式：“能者為師”是在了解班組成員學習需求基礎(chǔ)上在班里選出授課人，精心準備后講課，同時大家互相交流探討，使大家就能主動學習想學的知識，極大提高學習效果?！鞍嘟M結(jié)對”是與兄弟班組開展互學活動，雙方定期進行集中活動。通過結(jié)對，班組間交流工作經(jīng)驗和管理心得，有時可互派人員到工作現(xiàn)場，相互支援，相互學習。“互學”活動的開展，能夠使班組間實現(xiàn)知識共享，起到同行比較、橫向交流、取長補短、共同進步的積極作用,不但能極大活躍班組學習氣氛，而且能夠激發(fā)班組成員學業(yè)務(wù)、比技能的熱情，有效提高班組整體技術(shù)水平。

綜上所述，通過此次班組建設(shè)調(diào)研工作的開展，使我們進一步認清了形勢、把握了現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)了亮點、明確了方向。今后，我們將本著“落實責任、務(wù)求實效”的原則，積極、穩(wěn)妥的實施各項改進措施，不斷提高公司班組建設(shè)工作水平，為公司持續(xù)快速發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

第三篇：班組建設(shè)調(diào)研報告

班組建設(shè)工作調(diào)研報告

***公司全面貫徹落實省、市公司班組建設(shè)工作管理標準和考核標準，以提高班組管理水平，建設(shè)高素質(zhì)、高技能的員工隊伍，提升企業(yè)核心競爭力，推動公司科學發(fā)展為目標，扎實推進班組建設(shè)工作有效開展。

一、工作開展基本情況

1、成立班組建設(shè)工作領(lǐng)導組?？偨?jīng)理和黨委書記任組長，分管副職任副組長，各部門負責人為成員，領(lǐng)導組辦公室設(shè)在公司工會，設(shè)專責1名，同時下設(shè)班組基礎(chǔ)建設(shè)、班組安全建設(shè)、班組技能建設(shè)、班組創(chuàng)新建設(shè)、班組民主建設(shè)、班組思想和文化建設(shè)六個工作組，負責班組建設(shè)的日常管理和協(xié)調(diào)工作。

2、建立健全《**班組建設(shè)工作實施方案》和《班組長素質(zhì)提升工程活動方案》，完善考核和獎罰機制。

3、制定班組建設(shè)工作工作計劃和標桿班組班組創(chuàng)建工作計劃。

5、按照省、市公司下發(fā)的班組建設(shè)細則和工作計劃，每月對生產(chǎn)四類、營銷五類班組進行督促檢查。

6、按照標準化工作要求，統(tǒng)一班組工作規(guī)范和各項記錄。

二、2012年工作打算

堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，通過抓標桿班組和一流班組創(chuàng)建，增強班組活力、提高員工整體素質(zhì)、夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，推動生產(chǎn)經(jīng)營、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、民主管理、精神文明建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)再上新臺階，促進企業(yè)核心競爭力的全面提升。

1、力爭上報的班組創(chuàng)建為省公司一流班組和標桿班組。

2、開展班站長工作室創(chuàng)建工作。

3、加強培訓與學習，開展勞動競賽活動，不斷提升班組人員工作技能和業(yè)務(wù)水平，全面提升班組工作水平。

4、開展勞動保護監(jiān)督檢查工作，提升班組安全工作水平。

第四篇：班組建設(shè)調(diào)研報告專題

操作班班組建設(shè)調(diào)研報告

一、班組建設(shè)開展情況，好的做法和典型經(jīng)驗，存在的問題和困難？

1、自開展班組建設(shè)工作以來，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我班組堅持“全員發(fā)動，抓點帶面，穩(wěn)步深化，全面提升”的工作方針，以班組八大建設(shè)為抓手，全面加強班組管理，通過對基礎(chǔ)工作的梳理，使所有值班員養(yǎng)成喜歡琢磨、善于思考的習慣，明白了在工作中做什么、為什么做、在哪做、什么時候做、如何做、做到什么程度，使我們的工作質(zhì)量、員工素質(zhì)得到全面的提升。

2、好的做法和典型經(jīng)驗：

①加強青年職工技術(shù)、技能的培訓工作，重在引導青年職工樹立爭當能手的理念，重點抓好崗位培訓，開展“拜師學藝”活動，在青年職工中掀起“崇尚技術(shù)”的良好風氣，以提高青年職工的專業(yè)技能水平，促進班組管理水平不斷提升。

②“提高三個質(zhì)量，強化一個控制”的現(xiàn)場管理舉措，多措并舉提高綜自改造現(xiàn)場的管理。一是“操作準備循環(huán)法”，提高操作準備質(zhì)量。二是“透徹研究二次回路”，提高安措布置質(zhì)量。三是“統(tǒng)籌驗收”，提高驗收質(zhì)量。調(diào)整監(jiān)控方式，強化報警信息控制。

③堅持工作“兩會”管理辦法?！皟蓵奔窗嗲肮ぷ靼才艜?，班后工作總結(jié)會，對每值的工作做到面面俱到，根據(jù)班組人員特點合理分工，將工作保質(zhì)保量的完成。

3、存在的問題和困難

許多職工對班組創(chuàng)建和升級達標工作抱有抵觸和消極情緒，認為這些工作是走形式、唱高調(diào)。只會增加工作壓力和思想包袱。整改措施：提高對加強班組建設(shè)重要意義的認識。

二、班組減負方面。班組中存在哪些負擔？大家對減輕負擔有哪些具體建議？

1、重復性記錄增加值班員勞動強度；避免班組用多重手段進行重復記錄，適合紙質(zhì)記錄的內(nèi)容不強制進入信息系統(tǒng)，進入信息系統(tǒng)的不再用紙質(zhì)記錄，能做錄音保留的、沒必要書面化的信息以錄音文件方式保存。

2、簡化學習形式，減少對學習記錄等書面材料的硬性規(guī)定與考核，著力創(chuàng)造良好的學習軟環(huán)境，加強宣傳服務(wù)意識，采用包括建立宣傳網(wǎng)頁、提供貼近班組人員學習需求的資料、開展形式多樣的活動等方式鼓勵班組員工主動參與、自發(fā)學習，提高學習的實效性。

三、如何加強班組建設(shè)與“五小”創(chuàng)新，進一步提升班組建設(shè)和“五小”創(chuàng)新活動水平？

加強班組建設(shè)首先要從認識基礎(chǔ)上著手，不僅要通過執(zhí)行制度來完善制度，還要善于常反思自己，問問自己做了什么、應(yīng)該做什么、還能做什么，自覺培養(yǎng)

執(zhí)行的意識，實現(xiàn)有“外界施壓、被動接受”向“自我加壓、自我管理”轉(zhuǎn)變。增強班組建設(shè)自覺性，充分認識加強班組建設(shè)的重要性和必要性，增強班組建設(shè)的緊迫感，努力把班組建設(shè)成為生產(chǎn)經(jīng)營上團結(jié)協(xié)作、政治上民主和諧、生活上互助互援奮發(fā)向上的勞動集體。在“五小”創(chuàng)新工作中首先要樹立“以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為核心”的理念，集思廣益，充分利用創(chuàng)新管理制度這一載體，從激發(fā)職工搞發(fā)明創(chuàng)造、進行技術(shù)革新的角度出發(fā)，全面征集“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小點子、小革新、小建議”，為值班員進一步提高知識水平和技能水平提供了很好的平臺，開通多種渠道，做到創(chuàng)新知識共享，力爭實現(xiàn)“事事要創(chuàng)新，人人能創(chuàng)新，”的目標。

四、新形勢下如何進一步加強班組建設(shè)？

面對大運行、大檢修的變電工作模式的發(fā)展趨勢，在電力建設(shè)飛速發(fā)展的今天，進一步加強班組建設(shè)就要求建立班組建設(shè)的常態(tài)機制。首先要正確認識班組建設(shè)工作在企業(yè)管理中的位置。把抓班組建設(shè)作為企業(yè)一項重要的管理工作來看待，加強組織和領(lǐng)導，堅持不懈的開展下去。作為生產(chǎn)一線班組，電力設(shè)備的主人，我們的日常工作就是通過巡視關(guān)注收集設(shè)備的運行信息，負責日常倒閘操作及設(shè)備異常事故處理等，因此我們要以“安全生產(chǎn)”為中心，開展班組建設(shè)工作，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，明確安全管理責任制，開展員工安全互保活動，杜絕習慣性違章，全面實現(xiàn)安全生產(chǎn)管理目標；建立健全必要的班組工作制度，同時做到嚴格考核，嚴明獎懲，以保證班組建設(shè)任務(wù)的落實。進一步加強員工技術(shù)培訓工作，在今后的電力發(fā)展趨勢下，要求我們運行人員做到全面發(fā)展，不要緊停留在設(shè)備裝置的表面，要深其原理，今后的培訓工作要加強綜自設(shè)備以及應(yīng)急處理方面的學習，從而提升班組生產(chǎn)技能，員工素質(zhì)的管理。

五、加強班組建設(shè)的載體有哪些？

1、以創(chuàng)建學習型組織為依托，師傅帶徒弟為載體進行青年員工的技能培訓，不斷提高員工的安全意識和技能水平。

2、以創(chuàng)建創(chuàng)新型組織為載體，針對班組和職工的實際，積極開展豐富多彩、健康向上的班組文化建設(shè)活動，依靠活動載體樹立新理念，吸收新文化，營造出開拓創(chuàng)新、朝氣蓬勃、內(nèi)涵豐富的班組氛圍。

第五篇：班組調(diào)研報告

鑄造分公司班組建設(shè)調(diào)研報告

——加強班組建設(shè)工作實施情況

為了進一步抓好落實鑄造分公司的班組建設(shè)工作，明確班組長的工作職責、工作內(nèi)容、工作重點和工作責任，使班組長的工作質(zhì)量、工作水平朝著科學化、規(guī)范化、程序化的方向健康發(fā)展。2010年初，鑄造分公司工會針對班組建設(shè)運行不暢通的現(xiàn)象，在班組建制、待遇、班組長聘用、為班組長減負、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面都有待改進和提高等問題，分公司工會協(xié)同生產(chǎn)科QCD推進辦公室、人力資源室等部門在2009年11月上旬，走訪了車間主任和班組長，進行了半個月的調(diào)研，對分公司主要生產(chǎn)車間（制芯、鑄造、清理、試制）的30名A、B班組長在班組管理過程中存在的問題進行了調(diào)研，分公司工會向黨委進行了匯報，分公司黨委高度重視，明確指出：制定并下發(fā)班組考核細則并認真推進；對班組實行分開管理；調(diào)整班組長待遇；各職能部門的表單杜絕重復填寫，為班組長減負；制定班組長培訓計劃并對班組長進行培訓?，F(xiàn)將目前跟蹤的運行情況匯總報告如下：

一、實施前班組建制問題：

直接生產(chǎn)班組A、B班沒有分開管理，班組的QCD軟件資料在制作時存在相互推諉、相互依賴的現(xiàn)象。表單的填寫和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計上存在著數(shù)據(jù)的不完整性和虛假填報現(xiàn)象。由于班組長職級問題，（A班長18級、B班長17級）導致B班長在完成QCD工作 1

時存在怨言。

實施后的跟蹤情況：

取消了原直接生產(chǎn)班組A、B班建制，原有的A、B班轉(zhuǎn)換為責任同等的兩個班組（以前有19生產(chǎn)班組，目前有30直接生產(chǎn)班組）。班組實行分開管理后，班組的基礎(chǔ)管理工作和現(xiàn)場管理工作由分開管理后的班組自主完成。班組的基礎(chǔ)管理工作（如：五大、五小等內(nèi)容）和QCD現(xiàn)場管理工作責任清楚，落實到位。

2010年6月人力資源室已經(jīng)將直接生產(chǎn)班組A、B班長的職級調(diào)整到了18級同等高度。

二、實施前班組長的聘用問題。

部分車間、部門在聘用班組長時沒有嚴格按照分公司班組管理標準進行操作，在使用程序上存在漏洞。

實施后的跟蹤情況：

目前各車間能夠按照鑄造分公司班組管理標準相關(guān)內(nèi)容填寫表單，嚴格執(zhí)行班組長上崗流程制度。到目前為止，有2新任班組長，都執(zhí)行了班組長上崗流程制度。

目前被聘用的班組長能夠進行QCD推進室相關(guān)的業(yè)務(wù)知識培訓，在取得QCD推進部門下發(fā)的合格證書后方可到班組長的崗位進行任職；新上崗的班長在3個月的代理期間，薪酬待遇按原崗位不變，代理期間結(jié)束時由工會牽頭QCD推進室和人力資源部門對其代理期間的工作業(yè)績進行考核，考核合格后，再享受班長待遇。上崗班長代理期間考核不合格的，退回原崗位，由用人單

位重新進行招聘。如：鑄造車間熔化B班新任班組長李祖東，在代理期內(nèi)考評情況沒有達到考核的目標值，建議繼續(xù)延長1個月。

三、實施前班組長工作負擔重。

班組長每月要填報各職能部門下達的各類管理表格多達110張。班組在實施“五大內(nèi)容”、“五小活動”的過程中和QCD管理工作相互產(chǎn)生矛盾，造成管理“兩張皮”的現(xiàn)象。

實施后的跟蹤情況：

班組長每月要填報職能部門下達的各類管理表格由原來多達110張，通過整合減到50張內(nèi)，為班組長減了負。分公司工會通過到基層車間、班組溝通，與分公司QCD室探討，與股份公司工會和股份公司QCD室請示，進行了多方認證，設(shè)計了具有自身特色的班組管理目視管理板，把“五小活動”中的“小指標”、“小課題”、“小環(huán)境”、“小團隊”、“小課堂”和班組QCD現(xiàn)場管理中的方針管理、質(zhì)量、安全、士氣等進行了有機融合，使班組目視管理板既能體現(xiàn)班組開展的“五小活動”，又能夠全面展示班組QCD管理工作。班組管理目視管理板填寫的的資料內(nèi)容，由抽桿夾代替了原來的硬膠套，既方便了班組長的填寫，又提高了抽桿夾的使用壽命，小“改善”贏得大收益。4月14日，東風有限公司班組建設(shè)領(lǐng)導小組在對鑄造分公司進行標桿班組檢查驗收時，對鑄造分公司班組目視管理板的創(chuàng)新做法給予了充分肯定，被稱贊為“很有新意、很切合實際、值得推廣”。

四、實施前班組長激勵機制問題。

由于制約激勵機制不明顯，導致部分班組長存在得過且過的思想意識，制約了班組的健康發(fā)展。

實施后的跟蹤情況：

2010年2月9日下發(fā)了關(guān)于制定下發(fā)鑄造分公司《班組建設(shè)考核激勵機制》的通知，按照“五大”、“五小”工作內(nèi)容，制作統(tǒng)一的班組綜合管理記錄本，并下發(fā)到分公司61個班組，要求各班組按照記錄本內(nèi)容對“五大”、“五小”內(nèi)容進行規(guī)范操作，每季度對班組進行檢查考評。

2010年一季度按照文件精神對分公司50個直接、準直接生產(chǎn)班組開展“五大”、“五小”工作進行季度檢查打分。班組綜合考評從一季度開始運行，因為半數(shù)班組由于整合后剛剛著手QCD具體工作，達標班組數(shù)低下，所以一季度沒有對班組進行考核。（A類班組7個有4個未達標；Ｂ類班組有２３個有２１個未達標；Ｃ類班組有１１個有９個未達標；維修班組９個有７個未達標）。

五、實施前班組長業(yè)務(wù)素質(zhì)問題。

分公司目前班組長的整體年齡偏大。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，分公司直接班組生產(chǎn)平均年齡在42歲左右，有80%的班組長學歷都在大專以下。由于年齡和自身素質(zhì)的原因，在對班組管理過程中，特別是在運用日產(chǎn)QCD方法管理班組的工作中顯得十分吃力（部分班組長不會操作電腦）。

實施后的跟蹤情況：

2010年班組建設(shè)相關(guān)成員單位制定了長遠和階段性培訓規(guī)劃。目前分公司ＱＣD推進室已舉辦了2期培訓班，第一期培訓22人，已經(jīng)全部合格畢業(yè)；第二期培訓19人，還在培訓中。參加股份公司ＱＣD培訓有6人，分公司先后組織三批共計40名班組長參加股份公司班組長培訓。通過培訓，使班組長的業(yè)務(wù)知、業(yè)務(wù)能力得到了一定的提升。

六、鑄造分公司班組的整體情況：

經(jīng)過前階段的整改、跟蹤、協(xié)調(diào)、運行，分公司班組建設(shè)在班組建制、待遇、班組長聘用、為班組長減負、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面都完成了預(yù)期的目標。分公司50個直接、準直接生產(chǎn)班組都能夠按照班組管理要求進行班組“五大”、“五小”活動的開展，96%以上的班組在開展“五大”、“五小”活動上初具規(guī)模，分公司各試點班組在創(chuàng)建“五小”標桿班組的工作上形成一定格局，并各具特色。鑄造分公司榮獲1個有限公司標桿班組，4個班組榮獲股份公司標桿班組。

七、目前存在的主要問題：

1、部分單位領(lǐng)導對班組長業(yè)務(wù)知識培訓認識不夠，只重視生產(chǎn)任務(wù)，忽視對班組長的業(yè)務(wù)培訓。分公司目前班組長整體的學歷比較低，年齡偏大，接受新知識能力低下，在對班組進行深度管理時顯得吃力。

2、個別班組長的工作態(tài)度有待加強，還沒有扭轉(zhuǎn)固有的思想和老的觀念。

3、各班組之間相互交流機會少，造成班組管理之間差距很大。

八、今后工作的建議：

車間、部門領(lǐng)導要加強對QCD工作的認識，做好班組長的后續(xù)儲備工作，對可造的人才，進行及時挖掘，培養(yǎng)，作為班組長后備人選納入本單位人才庫。對個別工作態(tài)度不好的班組長進行適時更換和調(diào)整，加強各班組之間相互交流，如：舉辦班組綜合記錄展評等活動。在條件允許的情況下，有針對性地對班組目視管理板進行更換。需近2萬元費用（50個班組）