第一篇：實驗小學(xué)學(xué)年第二學(xué)期英語教研計劃

**實驗小學(xué)2018學(xué)年第二學(xué)期英語教研計劃 一、現(xiàn)狀分析 我們的優(yōu)勢：

1.教研氛圍日趨濃厚，組員們經(jīng)常進行思維的碰撞，教學(xué)上力求創(chuàng)新、高效。

2.積極開展學(xué)生活動，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的英語素養(yǎng)。

3.有意識地積極培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，保證學(xué)生的英語課外量。

存在問題：

1.對學(xué)科核心素養(yǎng)的認識不深，落實不夠。

2.常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量仍有待加強。如：課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定不夠明確；

有時過于注重字詞句的教學(xué)，忽略對文本主題的整體理解和深度理解；

教學(xué)活動的設(shè)計和目標(biāo)契合度不是太高，或者活動設(shè)計沒有梯度開展，對學(xué)生的能力要求不高。

3.作業(yè)布置形式單一，不夠豐富，效果不佳。

二、研究目標(biāo) 1．以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為目的，重新解讀教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，并追求教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)活動的契合度，努力落實學(xué)科核心素養(yǎng)。

2.努力開發(fā)繪本等課外閱讀資源，充實我們的教材，并運用到實際教學(xué)中。

3.通過多種途徑，諸如視頻語音作業(yè)，推薦共讀繪本，經(jīng)典童話，流行音樂等，提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，同時也提倡老師對學(xué)生進行積極向上的評價，做到減負增效。

三、主要措施 （一）理論學(xué)習(xí)1.深入學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，確立培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)（語言能力、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、文化意識）的教育思想，引導(dǎo)教師領(lǐng)會教材中以人為本的教育理念，科學(xué)分析新的語言知識和語言技能要求，關(guān)注對學(xué)生語用能力和積極情感的培養(yǎng)，拓寬視野，明確英語學(xué)科課程改革的方向。

2.充分利用《中小學(xué)外語教學(xué)》和《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計》這兩份雜志，閱讀學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例，并積極運用到自己的課堂實踐中，借以改善自己的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

（二）教研活動 1.加強集體備課，聚焦單元整體目標(biāo)與每一課時教學(xué)目標(biāo)的制定和活動設(shè)計，以期達到提高課堂效率的目的。

2.上教研課的老師要提前將教案發(fā)給組員，組員進行前期的思考。教研課結(jié)束之后，組員們再根據(jù)教研主題提出自己的意見，再由下一位老師進行二次重構(gòu)，以期達到更佳的教學(xué)效果。

3.鼓勵老師結(jié)合自身的問題，積極參加學(xué)校微課題研究，解決教學(xué)中的實際困難，提高自身教育教學(xué)水平。

4.以市區(qū)基本功大賽為契機，組織組內(nèi)教師在教學(xué)理論、命題設(shè)計、演講、教學(xué)設(shè)計與課件制作等方面進行訓(xùn)練，全面提升自己。

（三）學(xué)生活動 1、閱讀方面 a.每周五是我校的校本課程時間，本學(xué)期我們將繼續(xù)開設(shè)三個英語校本課程，兩個老師一組，針對四、五、六年級的學(xué)生開展英語繪本閱讀課，豐富學(xué)生的詞匯量，增強學(xué)生對文化背景的了解，開闊孩子們的視野。以激發(fā)興趣和培養(yǎng)語感為首要目標(biāo)，重在“泛聽”和“泛讀”，鼓勵學(xué)生多讀、多看。

b.我們將積極使用一些平臺的繪本資源，帶領(lǐng)孩子們進行系列的閱讀活動。老師們也將嘗試著制作一些視頻教學(xué)，以供學(xué)生們學(xué)習(xí)使用。

2、課外活動方面 本學(xué)期我們將結(jié)合各年級的教學(xué)實際和學(xué)生特點，積極開展各類活動。如三年級的書寫比賽，四年級的英語歌曲我來唱，五年級的故事表演，六年級作文大賽等，讓學(xué)生在活動中進一步提升英語學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有充分認識自我、展現(xiàn)自我的機會。

（四）校本監(jiān)測 1.本學(xué)期我們將對三、四年級的整班朗讀和書寫進行專項訓(xùn)練與抽查，重在平時的課堂訓(xùn)練。

2.高年級老師針對兩個單元的內(nèi)容設(shè)計綜合性的能力考查題，全面考查學(xué)生“信息的分析、概括、提煉、評價能力”，能與市檢測評價目標(biāo)相匹配。五年級的課外朗讀，提前找材料擴充到每個單元，注重平時訓(xùn)練。

3.關(guān)注各班學(xué)困生，樹立優(yōu)秀指導(dǎo)教師榜樣，進行經(jīng)驗交流，重點關(guān)注五、六年級學(xué)困生較多的班級。

四、具體安排 市區(qū)安排：

時間 活動內(nèi)容 二月 1、專題講座：

《小學(xué)英語論文選題的困境和出路》 2、教研組長培訓(xùn)：小學(xué)英語課外拓展閱讀練習(xí)的命題、交流及審核 3、新學(xué)期工作研討會 三月 1、**市“基于文本主題的系列教學(xué)研討活動”（**小學(xué)）2、網(wǎng)絡(luò)教研：結(jié)合案例的教學(xué)目標(biāo)優(yōu)化策略分享 3、青年教師成長營暨市基本功參賽選手培訓(xùn)（一）暨“項目校”聯(lián)校教研 四月 1、**市“同題異構(gòu)”活動 2、青年教師成長營暨市基本功參賽選手培訓(xùn)（二）3、Phonics教學(xué)培訓(xùn) 五月 1、**市小學(xué)英語教師基本功比賽 2、區(qū)小學(xué)英語質(zhì)量監(jiān)測 3、區(qū)青年教師評優(yōu)課比賽 六月 1、**市、區(qū)五年級課內(nèi)+課外閱讀材料朗讀比賽 我校安排：教研課的流程，課前將教案發(fā)在群里，大家提意見，上課聽課完之后執(zhí)教者反思，大家評課，下一次上課者圍繞主題大家的意見重構(gòu)，第二次上課者的教案初步形成 時間 工作內(nèi)容 責(zé)任人 第一周 2.18-2.22 課堂教學(xué)自我反思（從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)活動設(shè)計和作業(yè)布置幾個方面）集體備課 英語組全體成員 第二周 2.25-3.1 本學(xué)期教研計劃交流與研討教研課的教學(xué)內(nèi)容 上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀以及解決對策 英語組全體成員 第三周 3.4-3.8 教學(xué)案例交流研討（關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的制定）確定本年級英語課外閱讀材料（U1-U4）英語組全體成員 第四周3.11-3.15 教研課（提前發(fā)教案，定評課的點）基本功訓(xùn)練之英語理論分享 第五周 3.18-3.22 案例推薦（關(guān)注教學(xué)目標(biāo)與活動設(shè)計）基本功訓(xùn)練之粉筆字與口語表達 第六周 3.25-3.29 教學(xué)基本功之理論分享與練習(xí)設(shè)計 集體備課 英語組全體成員 第七周 4.1-4.4 老師教研課 六下 Unit4 Road safety 第八周 4.8-4.12 教學(xué)案例交流研討（關(guān)注教學(xué)目標(biāo)與活動設(shè)計）集體備課 英語組全體成員 第九周 4.15-4.19 教研課六下 Unit6 An interesting country 第十周 4.22-4.26 期中小結(jié)，減負增效研討（實施內(nèi)容，方式，匯總）確定本年級英語課外閱讀材料（U5-U8）英語組全體成員 第十一周 4.29-5.3 老師教研課四下Unit5 Seasons 第十二周 5.6-5.10 案例學(xué)習(xí)，集體備課 英語組全體成員 第十三周 5.13-5.17 老師教研課 三下 Unit7 On the farm 教學(xué)基本功之練習(xí)設(shè)計 第十四周 5.20-5.24 優(yōu)秀案例視頻學(xué)習(xí)集體備課 英語組全體成員 第十五周 5.27-5.31 老師教研課 五下 Unit7 Chinese Festival 第十六周 6.3-6.7 三-五年級復(fù)習(xí)研討 英語組全體成員 第十七周 6.10-6.14 待定 第十八周 6.17-6.21 待定 第十九周 6.24-6.28 期末考試

第二篇：2017-2018第二學(xué)期小學(xué)英語教研計劃

2017-2018學(xué)第二學(xué)期小學(xué)英語組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在福田區(qū)教科院課程與教學(xué)研究部以及翰林實驗學(xué)校新學(xué)期工作思路的指引下，本學(xué)期我校小學(xué)英語教研組工作將聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，堅持以“教育信息化”為抓手，進一步推進新課程的學(xué)習(xí)和實踐，促進教師專業(yè)化發(fā)展，為進一步提高我校小學(xué)部的英語教學(xué)質(zhì)量而開展切實有效的教學(xué)研討活動。

二、工作目標(biāo)

1、增強教研意識，做到四個落實：教研計劃落實、理論學(xué)習(xí)落實、教研方法落實、檢查評估落實。

2、努力構(gòu)建高效課堂，落實英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。

3、充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，整合多方面資源，整合教材，提高課堂效率。

4、做好青年教師的幫扶，特別是備課組內(nèi)的集體備課，互幫互助，師徒結(jié)對等多種方式，有針對性的指導(dǎo)青年教師的教學(xué)。

三、本學(xué)期主要工作

1、有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。

教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。

(1)每月至少組織一次教研活動，活動圍繞本計劃，確立英語組科研重點，通過開會討論，學(xué)習(xí)閱讀理論知識，進行互評和反思，最后將教研工作落實到實際教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。

周次

時間

地點

主題

主持人 第4周3月20日

五樓電教室 學(xué)期工作布置

姚佳娜 第6周4月3日

五樓會議室 布置學(xué)校青年教師賽課任務(wù)，集體備課

姚佳娜 第11周5月8日

五樓會議室

中段測試試卷分析

姚佳娜 第14周5月29日

五樓會議室 讀書沙龍

姚佳娜 第18周6月26日

五樓會議室 期末總結(jié)

姚佳娜(2)開展公開課、聽、評課活動

通過課堂教學(xué)的研討活動來促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。結(jié)合學(xué)校開展的青年教師基本功比賽，組織全科組教師參加聽課、評課。時間 授課班級 授課老師 地點 備注 7周

六（1）邱曉露

電教室 青教課 11周 二（2）

林穎婷

電教室

2、強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率。指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進行，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現(xiàn)“減負增效”的目的。

3、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。

(1)嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時，堅持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機會。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯題集的習(xí)慣。

(2)結(jié)合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計劃。

(3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。

4、開展英語課外活動，每個年級都開展了校本課程，充分利用這節(jié)課，調(diào)動學(xué)生的參與熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

四、具體時間安排： 三月：

1.參加區(qū)英語教研組長會和?？平M長會；

2.組內(nèi)開展學(xué)期工作會議，布置本學(xué)期工作安排 3.制定科組工作計劃（科組長）；備課組工作計劃（備課組長）和教學(xué)計劃（英語老師）。4.組織一、二、三、四、五、六年級老師參加“上海牛津新教材培訓(xùn)” 四月: 1.組織老師參加福田區(qū)phonics的微課比賽

2.組織老師觀摩“基于單元整體教學(xué)設(shè)計”新教材教學(xué)活動 3.組織科組30歲以下的老師參加學(xué)校青年教師競賽課。五月：

1.組織老師參加“影像教學(xué)”課堂交流活動 六月：

1.張壽蘭、姚佳娜、李小琴3位老師參加深圳市上海牛津新教材（六年級下冊）單元教學(xué)資源包和錄像課例的征集和評選活動

2.組織觀摩福田區(qū)小學(xué)英語閱讀啟蒙項目教研活動之三-----自然拼讀與閱讀 七月：

1.期末總結(jié)，資料歸集

小學(xué)英語組

2018年3月28日

第三篇：2006第二學(xué)期英語教研計劃

英語科組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我科組繼續(xù)執(zhí)行市、區(qū)教研室小學(xué)英語科新學(xué)期的工作部署，貫徹落實我校06學(xué)年工作計劃的要求，針對現(xiàn)狀，明確工作思路，以新課程實驗推進為中心，深化校本教研，積極做好轉(zhuǎn)化后進生工作，積極參與教科研工作，努力促進教師的專業(yè)成長，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二、核心工作

（一）注重學(xué)習(xí)型團隊的建設(shè)，促進教師專業(yè)化成長。

（二）務(wù)實學(xué)科常規(guī)教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量。

（三）繼續(xù)開展英語午讀活動。

（四）開展培優(yōu)扶差活動。

（五）開展“有效教學(xué)”的學(xué)習(xí)與行動研究，切實提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

三、工作行事歷

第一、二周：

1． 召開中小學(xué)英語科組長會議，布置和落實本學(xué)期具體工作召開中小學(xué)英語

科組長會議，布置和落實本學(xué)期具體工作。

2． 第集體備課：討論本學(xué)期的工作計劃，教研計劃。

3． 每周三下午參加英語教師鎮(zhèn)本培訓(xùn)。

4． 參加各年級的英語教材分析。

5． 規(guī)范英語興趣組課堂，以興趣組為學(xué)校重點英語培優(yōu)陣地。第三、四周：

1． 本校英語科組的各年級教材教法教學(xué)計劃交流。

2． 英語教師牽頭，開展每天一分鐘英語活動。

3． 討論開展“有效教學(xué)”的行動研究。

4． 科組常規(guī)隨堂聽課。

5． 每周三下午參加英語教師鎮(zhèn)本培訓(xùn)。

第五、六周：

1． 承擔(dān)區(qū)、市的教研活動。

2． 教學(xué)常規(guī)檢查：備課教案、課后反思、作業(yè)等。

3． 每周三參加英語教師鎮(zhèn)本培訓(xùn)。

第七、八周：

1． 科組集體備課，小結(jié)本學(xué)期第一階段的教學(xué)情況，并作下一步計劃。

2． 每周三參加英語教師鎮(zhèn)本培訓(xùn)。

第九、十周：

1． 科組教師教學(xué)交流，“有效教學(xué)”的理論學(xué)習(xí)。

2． 每周三參加英語教師鎮(zhèn)本培訓(xùn)。

3． 五一放假

第十一、十二周：

1． 評選英語學(xué)習(xí)積極分子 “英語之星”，鼓勵學(xué)習(xí)積極向上。

2． 中段考

3． 周三下午參加英語教師鎮(zhèn)本培訓(xùn)。第十三、十四周：

1． 分析中段考情況，調(diào)整下半學(xué)期的工作計劃。

2． “有效教學(xué)”的理論聯(lián)系實際研討。

3． 周三參加鎮(zhèn)本培訓(xùn)。

4． 邀請教學(xué)專家進行指導(dǎo)。

第十五、十六周：

1． 三——六年級英語詞匯競賽。

2． 教學(xué)常規(guī)檢查。

3． 周三參加鎮(zhèn)本培訓(xùn)。

第十七、十九周：

1．制定復(fù)習(xí)計劃

2．進行學(xué)年全面復(fù)習(xí)，迎接期考。

第二十周：

期末考試

第四篇：小學(xué)語文第二學(xué)期教研計劃

小學(xué)語文第二學(xué)期教研計劃

一、指導(dǎo)思想

以市教研室計劃、學(xué)校教科室計劃為指導(dǎo)，扎實有效地開展課程理念下小語課堂教學(xué)的研究；確立“以科研為先導(dǎo)，以教師發(fā)展為本，科研興教”的主導(dǎo)思想，促進教師發(fā)展，不斷推進研究成果，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、確定專題

研究專題：打造簡潔、扎實、有效、和諧且有生命張力的課堂

研究內(nèi)容：所謂“有效”，主要是指通過教師在一段時間的教學(xué)之后，學(xué)生所獲得的具體的進步或發(fā)展。

、有效地作文指導(dǎo)是指教學(xué)活動中的指導(dǎo)能有效地激發(fā)孩子的寫作興趣，掌握一定的寫作技巧，提高學(xué)生的寫作水平。

2、有效的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)。通過教師情境的設(shè)計，迅速走進文本，和文本、和作者對話，打開學(xué)生思維的閘門，展開想象的翅膀，使課堂教學(xué)更有效。

3、有效的課堂教學(xué)評價的研究。

4、有效的作業(yè)設(shè)計。通過有效的作業(yè)設(shè)計，使學(xué)生對課本、課堂中的知識加以有效地積累和運用。

三、主要工作

（一）、學(xué)習(xí)課改理念，促進教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，積淀文化底蘊。

每一位語文教師要努力在“文化”和“專業(yè)”上發(fā)展自己，多讀好書，認真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，并逐步內(nèi)化在自己的教學(xué)行為之中。

1、讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對于語文老師來說，尤為重要，讓書香伴隨教師一路同行。

2、本學(xué)期語文教師利用晨讀的時間關(guān)注《語文教學(xué)通訊》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求，以實施于課堂教學(xué)。

3、進一步加強對校本培訓(xùn)、校本教研的專業(yè)引領(lǐng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。重視學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高，準(zhǔn)確、深入、全面地理解和實踐語文教學(xué)的“倡簡、務(wù)本、求實、有度”的教學(xué)思想。

（二）、實踐課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

語文課程提出：應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。而學(xué)生語文素養(yǎng)的提高是一個長期的積累的過程，它要靠平時扎扎實實的教與學(xué)，我們每一位語文教師都要充分認識這一點，積極投身新課程標(biāo)準(zhǔn)的實驗。

本學(xué)期準(zhǔn)備做以下幾項工作：、繼續(xù)重視學(xué)生寫字教學(xué)研究，規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢，提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。本學(xué)期，我們將舉行寫字比賽，并結(jié)合月工作檢查中的學(xué)生作業(yè)，調(diào)研各班的寫字質(zhì)量，期末評選“寫字優(yōu)秀班”。

2、繼續(xù)推行“好書伴我行”活動，積極開展課外閱讀，倡導(dǎo)“書香校園”的文化建設(shè)；舉行“讀書爭卡”活動，切實培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的興趣，擴大閱讀面，確保學(xué)生能多讀書、讀好書；開展課外閱讀知識競賽，推進課外閱讀，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。

（三）、加強培訓(xùn)，提升教師整體素質(zhì)。

采用授課培訓(xùn)和研討培訓(xùn)相結(jié)合、典型引路和全面推動相結(jié)合，進行新課程培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，讓教師將先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為日常的教學(xué)行為，實現(xiàn)理論與實踐的溝通，提升教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期準(zhǔn)備做以下幾項工作：、通過外出學(xué)習(xí)、觀摩課例等方式，加強語文骨干教師的培養(yǎng)工作，注重在教學(xué)實踐中培養(yǎng)教師。

2、以課程改革指導(dǎo)課題研究，以課題研究推進課程改革，加強校本教研與課題的研究工作，積極實踐“綠色課堂”教學(xué)的有效性的研究，提高老師的教研能力。

3、鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫學(xué)科論文，在學(xué)期末參加市論文評比。

4、加強“優(yōu)質(zhì)教育資源”專題研究活動，讓教師從中感悟教學(xué)理念，提高叫和教研能力，促使良好教研文化的形成。

5、圍繞教學(xué)的有效性展開專題研究，打造簡潔、扎實、有效、和諧且有生命張力的課堂。

四、具體安排

周次內(nèi)容地點負責(zé)人

4作文教學(xué)沙龍：

如何指導(dǎo)學(xué)生描寫具體四（2）班高金霞

5教學(xué)案例交流四（2）班徐英萍

8教研課（許鳳珍）

——有效的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)二（1）班高金霞

9優(yōu)秀課錄像、評析

——有效的課堂教學(xué)評價四（2）班徐英萍

3教學(xué)片段設(shè)計競賽四（2）班高金霞

6復(fù)習(xí)研討課

——有效的作業(yè)設(shè)計四（3）班徐英萍

第五篇：2011-2012第二學(xué)期實驗小學(xué)教研工作總結(jié)

2011—2012學(xué)第二學(xué)期

實驗小學(xué)教研工作總結(jié)

本，在鎮(zhèn)中心學(xué)校教研室及學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教研工作全面貫徹教育方針、落實課改目標(biāo)、扎實推進素質(zhì)教育，以教育科研推動課改、用課改促進教育科研、帶動教師素質(zhì)提高、力求各項工作在提高中求突破、不斷創(chuàng)新、積極進取、與時俱進，扎實推進我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階?，F(xiàn)就本教研工作總結(jié)如下：

一、工作回顧

（一）、抓教學(xué)常規(guī)管理，積極開展形式多樣的教研活動

加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。本學(xué)期初，我們認真制定教學(xué)教研工作計劃，并召開了全體教師教研工作安排會議，按照學(xué)校的各項規(guī)定組織教學(xué)教研工作。

1、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，一學(xué)期，集中學(xué)習(xí)達到4次，學(xué)期末，對各教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進行檢查，教師們的學(xué)習(xí)筆記均達到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量。

2、堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課制度。實行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期聽課均達到了要求的節(jié)數(shù)。

3、堅持成績抽測和檢查制度。為了提高教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，我們嚴(yán)密組織考試，采用學(xué)校統(tǒng)一時間考試、教室交換監(jiān)考、并組織教師集中閱卷、分大題等分、嚴(yán)格單元質(zhì)量分析制度，寫出書 面材料，這樣有效的促進了教師們的教學(xué)工作，為以后教學(xué)成績的提高起到了積極的推動作用。一學(xué)期中，教務(wù)處認真檢查教師備課、作業(yè)等教學(xué)材料八次，認真記錄、認真總結(jié)、記入考核。

4、加大常規(guī)工作力度。本學(xué)期，我校繼續(xù)沿用上期常規(guī)工作檢查制度，對教師的備、教、改、輔、考、評、說、學(xué)等各方面常規(guī)工作進行檢查量化。每逢雙周，針對教師的教學(xué)等幾大項進行檢查，檢查面涉及教師的備課、作業(yè)批改、考試、課堂教學(xué)、對學(xué)生的評價，學(xué)期末檢查教師的總結(jié)、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)記錄、聽課記錄、教研活動記錄。學(xué)校組織成立常規(guī)工作檢查小組，嚴(yán)格檢查制度，對事不對人，認真記錄、認真總結(jié)，并將檢查結(jié)果記入教師考核

（二）、抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學(xué)的改革：

1、開展集體備課活動。集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容或公開課、示范課的執(zhí)教內(nèi)容，主講人主講內(nèi)容之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。

2、開展課堂教學(xué)觀摩活動。

這學(xué)期我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，又為為廣大中年教師提供了一個展示、學(xué)習(xí)教學(xué)技能技巧的舞臺，舉行了一次本鎮(zhèn)教學(xué)開放周活動，兩次教學(xué)協(xié)作區(qū)教研活動，讓我校教學(xué)能手與其他學(xué)校教師互相學(xué)習(xí)切磋，學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展要求的合格人才，從而推進我鎮(zhèn)落實新課程的步伐，培養(yǎng)人才，樹立典型，推動教學(xué)工作向前發(fā)展。

實踐證明，每一為教師的每一堂課都是總結(jié)經(jīng)驗和自身提高的過程。這對所有的教師都是一次錘煉，理論水平和教學(xué)水平都有了長足的進步。

3、強調(diào)寫教學(xué)反思。寫教學(xué)反思是教師認識自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實在的教研行為，能提高教師自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。每一位教師在每一節(jié)課后，都認真地反思了教學(xué)過程和自己的教學(xué)行為，都及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來。

4、搞好考試安排，嚴(yán)格考試管理

嚴(yán)格考試的考務(wù)工作。強化考紀(jì)教育,增強考試的嚴(yán)肅性，確保考試的客觀、真實、有效。嚴(yán)格考試管理，加強了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對考試情況及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會，面向全體進行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實關(guān)心每一位學(xué)生的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）、抓好教研，提高課堂教學(xué)效果。

1、開展形式多樣的教研活動、推動教改向縱深發(fā)展。

（1）轉(zhuǎn)變校本教研方式，創(chuàng)建互動式教研。校本教研作為提升新課程教師專業(yè)能力，加強學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)的主要途徑，應(yīng)引起我們的 3 關(guān)注與重視。隨著新課程的不斷推進，我校本學(xué)期在以前校本教研的基礎(chǔ)之上，積極改革，采用組內(nèi)討論的方式以及利用遠程教育資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識，解決課堂教學(xué)中的困惑與不解，挖掘典型教師自身的經(jīng)驗，并在討論中發(fā)現(xiàn)問題，探討有效的教學(xué)策略，有針對性地解決教師教學(xué)中共性或個性的問題，改善教學(xué)實踐，促進教師的專業(yè)成長。采取的形式主要有：自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等。

（2）開展校內(nèi)教研活動，為了落實和貫徹縣教研室的要求，經(jīng)精心安排，本學(xué)期共組織了20次校內(nèi)教研活動，保障教師每周都能聽到優(yōu)質(zhì)的公開課，授課教師精心準(zhǔn)備，認真鉆研，課后認真反思、總結(jié)，全校教師聽課后坐下來一起評課，互補短長，做到了共同提高。

2、改革教案編寫，引領(lǐng)教師認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在原教參的基礎(chǔ)上進行必要的補充與完善，增強了教學(xué)設(shè)計的實用性。并再次倡導(dǎo)教師在課后進行教學(xué)反思。這樣即能減少教師編寫教案的負擔(dān)，又保證教師有足夠時間進行備課和對教法的研究。

3、結(jié)合課題研究，進行課改研究活動。我校承擔(dān)國家級科研課題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及實驗教師非常重視，籌措資金、積極探索、深入研究，為課題研究工作做出了不懈的努力。

（四）、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍

1、加強教師學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我 們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。組織教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)語文教學(xué)與設(shè)計》等雜志刊物中有關(guān)教育教學(xué)的理念，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平，從而使教師更新教學(xué)觀念，認識教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

2、堅持讀書活動。開學(xué)初仍然要求每名教師讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的專著，學(xué)期末寫出讀書心得并上交到學(xué)校，由專門領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)這項工作的堅持，加深了教師們的閱讀知識含量。

二：工作中存在地問題及改進的措施。

1、學(xué)生的養(yǎng)成教育、安全教育還有待提高，教導(dǎo)處將在以后的教育教學(xué)工作中加大對學(xué)生養(yǎng)成教育、安全教育的培養(yǎng)。

2、在教學(xué)成績方面有待于在以后的工作中更進一步提高，樹立以質(zhì)量為第一的教學(xué)觀。

3、教導(dǎo)處在平時的工作中檢查、指導(dǎo)不夠細致，有待在以后的工作中改進。

三、今后努力的方向。

本學(xué)期，在校長的帶領(lǐng)和各位教師的共同努力下，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，但在工作中還存在許多不足，有待于在教學(xué)質(zhì)量上多下功夫，努力做好學(xué)校的教研工作，爭取使學(xué)校的教育教學(xué)工作上新臺階。