第一篇：長(zhǎng)城，讓我心生敬意作文
長(zhǎng)城，讓我心生敬意作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的長(zhǎng)城，讓我心生敬意作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
長(zhǎng)城，讓我心生敬意作文1時(shí)隔十年，當(dāng)我再一次站在你的腳下，仰望你那蜿蜒、恢弘的威武之軀，對(duì)這守護(hù)了祖國(guó)千年歷史的威武之地，又多了一份敬意。
我踏著大塊的青石磚路一步步向上走去。腳下的很多磚塊或邊角殘缺，或已風(fēng)化成粉，是這沙沙的聲響，在向我傾訴這里歷史的滄桑。它經(jīng)歷了王朝的更迭，興亡盛衰，如同一位慈祥的母親，靜靜地看著他的兒女成長(zhǎng)強(qiáng)大，而自己卻在一旁默默守護(hù)著他，慢慢老去。
繼續(xù)上行，風(fēng)漸漸變大，深秋的涼風(fēng)將我吹的
漸漸，我已走的大汗淋漓了，加上太陽(yáng)毫無(wú)遮攔的直射，對(duì)眼前漫漫長(zhǎng)路有了些許畏懼。正當(dāng)我想靠在城墻邊上休息片刻時(shí)，頭腦中突然閃現(xiàn)出一個(gè)四五歲孩子的身影，他幾次從父母的懷抱中掙脫，邁著肉肉的短腿，手腳并用向上攀爬，摔倒了，繼續(xù)掙扎著爬起來(lái)，沒(méi)有哭鬧，更沒(méi)有低頭放棄，而是一直朝向美麗的風(fēng)景和遠(yuǎn)方。是的，這個(gè)小男孩就是第一次來(lái)長(zhǎng)城的我。我從回憶中醒來(lái)，毫不猶豫地向著終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。
正午時(shí)分，當(dāng)我終于抵達(dá)了長(zhǎng)城最高處，走完長(zhǎng)城八達(dá)嶺段時(shí)，回望那整齊排列的烽火臺(tái)，眺望著長(zhǎng)城外的崇山峻嶺，近觀城墻內(nèi)的滿(mǎn)山紅葉，心中是不盡的感慨和無(wú)限的敬意。
這次經(jīng)歷，長(zhǎng)城——這座世界建筑史上的奇觀教會(huì)我很多。它用無(wú)聲的行動(dòng)、巍峨雄偉的姿態(tài)告訴我：人的一生會(huì)經(jīng)歷曲折，會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，但不管多艱苦、多危險(xiǎn)，只要堅(jiān)守心中的目標(biāo)，毫不動(dòng)搖，就會(huì)產(chǎn)生堅(jiān)不可摧的偉大力量，就會(huì)永遠(yuǎn)屹立不倒。
長(zhǎng)城，讓我心生敬意作文2中國(guó)，自古以來(lái)就是一個(gè)文明古國(guó)。在中國(guó)古代，無(wú)論是工藝品，建筑，還是美食方面，那都是一級(jí)品，就連外國(guó)人也贊不絕口。
誰(shuí)說(shuō)在南京的建筑都讓人想到后深?lèi)和醇材?？高淳老街就是個(gè)例子。
一腳踏入老街，濃濃的歷史氣息撲面而來(lái)，幾百年前的老街竟煥然一新。真不愧稱(chēng)得上是江蘇省保存最完整的古建筑群。再往里走，駐足而望這老街面貌：青瓦黑墻，飛檐翹角，配得上那精美木塊而嵌上書(shū)法的牌匾，古樸而典雅！真正被稱(chēng)上“東方文明之縮影”和“古建筑的藝術(shù)寶庫(kù)”非它莫屬了！
老街的原名本叫正義街，辛亥革命勝利后又名為中山大街，日軍侵占，革命勝利一直到了1982年才改為“中山大街”?？芍^經(jīng)歷了幾番周折，已有了900多年的它，依然精神抖擻。經(jīng)明、清兩代建設(shè)，形成了一條長(zhǎng)800余米的商業(yè)街。用青石板鋪成的路，凹凸不平，古色古香，別有一番韻味。整條街面顏色鮮艷，整齊美觀，雖經(jīng)歷900多年風(fēng)吹雨打，人形馬壓，但卻依然堅(jiān)固。這樣的建筑多虧了古代勞動(dòng)人民的付出，沒(méi)有他們就沒(méi)有歷史，我不禁對(duì)他們產(chǎn)生了無(wú)限的敬意！
慢慢走前，會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊有許多小攤在賣(mài)特色美食，令人垂延欲滴呀！我不禁買(mǎi)了一盒米糕和一杯米酒，邊吃邊喝，軟糯的米糕，香甜的米酒，在欣賞著風(fēng)姿古樸，造型別致的皖南派風(fēng)貌的房樓，酒樓里茶樓里的酒客茶客們的談天，夕陽(yáng)的光毫不保留的灑在整個(gè)街面上，我沉醉了其中，仿佛看到了古人們正辛辛苦苦的建設(shè)的情景……
高淳老街的建設(shè)少不了古人們，他們和這建筑，讓我心生敬意！
長(zhǎng)城，讓我心生敬意作文3“萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng)，長(zhǎng)城外邊是故鄉(xiāng)”在山嶺中有一條“龍”一樣的東西，那就是長(zhǎng)城，它就像在山里蜿蜒前行的“龍”，是它讓我心生敬意。
長(zhǎng)城，多么偉大的一個(gè)奇跡呀！這是中國(guó)獨(dú)有的古跡。它――獨(dú)一無(wú)二，世界各地的人都慕名前來(lái)去觀賞散落在中國(guó)北方的各部分長(zhǎng)城。長(zhǎng)城本是秦朝，秦始皇召集廣大人民創(chuàng)造的，那時(shí)它的作用是抵抗侵略，每隔幾十米都會(huì)有一個(gè)烽火臺(tái)――也用來(lái)召集兵馬。“它”凹凸有致每隔一兩米，凸上去的部分下面有一個(gè)小口，可能是用于射擊的。
這么偉大的一個(gè)工程，怎能不讓我們心生敬意。我曾經(jīng)也去過(guò)長(zhǎng)城，到那之后，真讓我嘆為觀止。登上長(zhǎng)城，頓時(shí)驚住了，我看到“無(wú)邊無(wú)涯”的長(zhǎng)城。可稱(chēng)的是一往無(wú)際。我一步一步向上爬，為了緊跟大家，頂著烈日，堅(jiān)持跑了幾步，然后導(dǎo)游對(duì)我們說(shuō)：“咱們現(xiàn)在看到的大部分不是秦長(zhǎng)城，因?yàn)榻ㄩL(zhǎng)城以后，這些部分大都飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘，已經(jīng)不完整了，現(xiàn)在多是明朝時(shí)重修的長(zhǎng)城?！卑?！這時(shí)我又感到長(zhǎng)城的雄偉，壯觀，原來(lái)它為人們犧牲了這么多，我心中對(duì)它充滿(mǎn)敬意。
無(wú)意間觸到長(zhǎng)城，有一小層灰塵，但是那“磚”也不再有棱有角。在那個(gè)年代，沒(méi)有鋼筋混泥土，竟然能建出這么堅(jiān)固的長(zhǎng)城；也沒(méi)有運(yùn)輸車(chē)起吊機(jī)，竟然能一步步送到那么高的地方！了不起！真了不起！也許以后它不會(huì)再用于防衛(wèi)自己，但它會(huì)永遠(yuǎn)被人們記住，烙在每個(gè)中國(guó)人的心里。毛主席說(shuō)：“不登長(zhǎng)城非好漢?！笔前?！這樣的一個(gè)建筑不親眼看一看，可不要遺憾終生嗎？
長(zhǎng)城啊長(zhǎng)城，這個(gè)世界八大奇跡之一的偉大建筑，是你讓我心生敬意。
長(zhǎng)城，讓我心生敬意作文4在遙遠(yuǎn)的東方盤(pán)旋著一條巨龍，它的名字叫中國(guó)。在祖國(guó)綿延的`群山中也臥著一條龍，一提起它的名字，人們都會(huì)心生敬意，它就是萬(wàn)里長(zhǎng)城。
晴朗的夏日，我和父母登上了長(zhǎng)城。參觀的人們摩肩接踵，看不見(jiàn)前方，只見(jiàn)蜿蜒的長(zhǎng)城向遠(yuǎn)方延伸，再延伸，直到被巍峨的群山吞沒(méi)。好不壯觀！真不愧能令人說(shuō)出“不到長(zhǎng)城非好漢”的話(huà)語(yǔ)。
長(zhǎng)城全長(zhǎng)6000多公里，相當(dāng)于地球周長(zhǎng)的六分之一。它是古代勞動(dòng)人民用辛勤的汗水鑄就而成的。它規(guī)模的雄偉，氣勢(shì)的磅礴，在世界上都首屈一指。
漫步在長(zhǎng)城上，無(wú)意間觸到那內(nèi)壁的巖塊。抬手細(xì)看，指尖已落滿(mǎn)了灰塵。風(fēng)雨在他身上留下了痕跡，使他的表面粗糙不平；時(shí)間也磨平了他的棱角，使他歷經(jīng)滄桑?？墒?，這些都沒(méi)有磨滅他的風(fēng)骨。他依舊挺直著脊梁，俯視著來(lái)來(lái)往往的人們。
自打它誕生的那天起，它就被賦予了一個(gè)使命：保衛(wèi)祖國(guó)。三千多年了，它背負(fù)著人們，沒(méi)有絲毫的松懈。可世事無(wú)常，它見(jiàn)證了一代代的江山易主，尸體一次次在它身上堆積，那變黑的石壁就是炮火的痕跡。
漫步在歷史的銀河中，它既聽(tīng)過(guò)婉轉(zhuǎn)的漢樂(lè)，也聽(tīng)過(guò)粗獷的胡歌。任何事情在它眼里都是過(guò)眼云煙，以致它什么也不想，安心的履行自己身為一堵墻的使命。
到了現(xiàn)在，它雖只作為一個(gè)觀賞的旅游景點(diǎn)，但它仍舊履行著一堵墻的使命。人們將那些守衛(wèi)邊疆的軍人們比作新的長(zhǎng)城，就是因?yàn)樗麄兌加米约旱纳碥|守衛(wèi)著國(guó)土和人們的生活。同時(shí)，長(zhǎng)城也象征著中華民族的偉大精神：無(wú)私，威嚴(yán)，堅(jiān)貞不屈。
你說(shuō)這樣的長(zhǎng)城怎能不令我心生敬意呢？陽(yáng)光撒在臉頰上，心靈也得到了足夠的震撼。那偉大的中國(guó)巨龍啊，你令我心生敬意！
第二篇：我手寫(xiě)我心——讓作文教學(xué)反璞歸真
我手寫(xiě)我心——讓作文教學(xué)反璞歸真
(2010-12-28 10:12:37)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽： 雜談分類(lèi)： 課題論文
溧陽(yáng)市溧城中心小學(xué)
施寶英
新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式”，“寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)”。由此可見(jiàn)，作文教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的地位多么重要。學(xué)生寫(xiě)作的過(guò)程，既是個(gè)性發(fā)展的過(guò)程，也是提高自己創(chuàng)新表達(dá)能力的過(guò)程。
一、在閱讀中盡情地放飛心靈
1、讀書(shū)為手段，打好寫(xiě)作基礎(chǔ)。
所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，只有博覽群書(shū)，才會(huì)獲得豐富全面的知識(shí)，為作文提供甘泉。文章的載體是語(yǔ)言，寫(xiě)文章就是運(yùn)用語(yǔ)言，采用一定表達(dá)方式來(lái)表達(dá)思想內(nèi)容。讀是寫(xiě)的基礎(chǔ)，通過(guò)讀積累語(yǔ)言，才會(huì)使作文有文采。為激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，滿(mǎn)足他們的讀書(shū)欲望，我不斷與孩子們交流自己讀的書(shū)，交流心得。一段日子下來(lái)，學(xué)生更愛(ài)讀書(shū)了，也更會(huì)讀書(shū)了，交流的見(jiàn)解也越來(lái)越深刻了，這無(wú)論對(duì)做人或作文都無(wú)疑是收獲。
2、教材為憑借，提供寫(xiě)作平臺(tái)。
教材是最重要的課堂教學(xué)資源，只要教師善于發(fā)現(xiàn)，樂(lè)于挖掘，教材中處處呈現(xiàn)“寫(xiě)”的影子。結(jié)合教材讓學(xué)生練練筆，學(xué)生會(huì)興趣盎然，寫(xiě)起來(lái)會(huì)滔滔不絕。
⑴、結(jié)合閱讀教學(xué)，讓學(xué)生嘗試寫(xiě)兒童詩(shī)、童話(huà)、寓言等。教學(xué)中，教師抓住契機(jī)，適當(dāng)讓學(xué)生嘗試寫(xiě)他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒童詩(shī)、童話(huà)、寓言等，這很符合兒童的口味。如我教完《小露珠》一課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)小露珠的喜愛(ài)之情。學(xué)生完全被這篇充滿(mǎn)童趣的課文所吸引，再加上那生動(dòng)形象的課件演示，動(dòng)情的朗讀，學(xué)生對(duì)小露珠的喜愛(ài)傾涌而出，一首首洋溢著童趣和真情的兒童詩(shī)躍然紙上。從學(xué)生那興奮的神情和滿(mǎn)懷深情的朗誦中，我感受到了學(xué)生寫(xiě)作的樂(lè)趣，成功的喜悅。
⑵、加強(qiáng)交際應(yīng)用的作文訓(xùn)練。特級(jí)教師于永正在這方面率先垂范，給了我們有益的啟示。教材中的口語(yǔ)交際為習(xí)作訓(xùn)練提供了豐富的寫(xiě)作內(nèi)容。我在教學(xué)中，也嘗試讓學(xué)生給自己的照片、圖畫(huà)寫(xiě)文字說(shuō)明；為自己的手工作品寫(xiě)解說(shuō)詞；為粉筆、鋼筆等寫(xiě)廣告詞；為學(xué)校設(shè)計(jì)形象語(yǔ)；給班級(jí)創(chuàng)作班規(guī)等。如教學(xué)口語(yǔ)交際《介紹大熊貓》時(shí)，學(xué)生課前收集了大量的資料圖片，課上滔滔不絕，興趣盎然?？吹竭@情景，我靈機(jī)一動(dòng)，設(shè)計(jì)了這樣的作業(yè)：制作一張卡片，左邊畫(huà)一只可愛(ài)的大熊貓，右邊附上大熊貓的自我介紹。當(dāng)學(xué)生把一張張制作精美的卡片交給我，我仔細(xì)欣賞了一番，不由大吃一驚：學(xué)生不僅較為全面地介紹了大熊貓，還抓住自己感興趣的內(nèi)容重點(diǎn)介紹，更難能可貴的是，字里行間滲透出學(xué)生不同的個(gè)性，我的學(xué)生仿佛成了一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的大熊貓，真是可愛(ài)至極。
二、在活動(dòng)中快樂(lè)地交流體驗(yàn)
在活動(dòng)中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中激活思維。學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng)，才會(huì)有深刻的印象，真切的感受。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)獲取豐富的問(wèn)題情境，可以寫(xiě)其所樂(lè)所慮所想；學(xué)生通過(guò)活動(dòng)把人、時(shí)、物統(tǒng)一起來(lái)，可以獲取各種信息，獲得直接、即時(shí)、鮮活的素材。如讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己的未來(lái)，設(shè)計(jì)理想中的社會(huì)，設(shè)計(jì)富有生動(dòng)性、藝術(shù)性、趣味性的班隊(duì)活動(dòng)??在設(shè)計(jì)中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，充實(shí)積累了寫(xiě)作素材。
三、在生活中真實(shí)地抒發(fā)情感
生活是豐富多彩的，我們要引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，品味生活的多姿多彩，獲得真實(shí)的情感體驗(yàn)、豐富的內(nèi)心世界，寫(xiě)出真感受，抒發(fā)真性情。
1、及時(shí)利用校園中的“小插曲”，記錄實(shí)事。
為培養(yǎng)教育學(xué)生做生活的主人，做生活的有心人，教師要指導(dǎo)學(xué)生注意身邊事，哪怕是一些不和諧的“小插曲”,也絕不放過(guò)，平時(shí)也不失時(shí)機(jī)地滲透。如有一次，班上的有兩個(gè)男生由于一點(diǎn)小事而大打出手，對(duì)著全班同學(xué)，我并沒(méi)有處理他們，而讓學(xué)生說(shuō)自己的感受，來(lái)了次現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，并以此引發(fā)了一場(chǎng)小小的討論會(huì)。同學(xué)們紛紛發(fā)表看法，不僅使兩個(gè)男生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，而且全班同學(xué)也從中受到啟發(fā)教育。然后，我又要求學(xué)生寫(xiě)下來(lái)，把一件偶然的事寫(xiě)成一篇情真意切的文章。
2、善于捕捉生活中的小浪花，傾吐真情。
生活是廣闊的海洋，學(xué)生校外的個(gè)人生活更是一個(gè)五光十色的世界，而生活中的特殊事件，更能給學(xué)生留下極深的印象。因此，我認(rèn)為應(yīng)該把作文訓(xùn)練滲透到學(xué)生的個(gè)人生活之中。平時(shí)，我們要教給學(xué)生觀察方法，并有意引導(dǎo)學(xué)生去觀察周?chē)篮玫氖??觀察社會(huì)各階層人物的工作表現(xiàn)??觀察大自然的樹(shù)木花草、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸、日月星空、小河田野??通過(guò)觀察，再用筆記下來(lái)，一句話(huà)，幾句話(huà)都行，不強(qiáng)調(diào)有頭有尾，也不強(qiáng)調(diào)文字優(yōu)美生動(dòng)，只要求真實(shí)、樸實(shí)。這樣既幫助學(xué)生積累寫(xiě)作素材，陶冶學(xué)生的情操，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的作文興趣，提高認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力。
其實(shí)，做文就是做人，讓作文教學(xué)反璞歸真，就是指導(dǎo)學(xué)生凈化、亮化人生、優(yōu)化人生和美化人生的過(guò)程，我們應(yīng)遵循小學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)，讓學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地寫(xiě)作，盡情地放飛心靈，大膽地傾吐心聲，使習(xí)作真正成為學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感的工具、真實(shí)生活的寫(xiě)照、學(xué)做真人的帆船。
（此文發(fā)表于《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》2010.9）
第三篇：讓愛(ài)永駐我心作文800字
讓愛(ài)永駐我心作文800字
從我們到這個(gè)世界上開(kāi)始，我們就開(kāi)始接受別人對(duì)我們的愛(ài)，爸爸媽媽對(duì)我們的呵護(hù)中，爺爺奶奶的疼愛(ài)，親戚朋友對(duì)我們的關(guān)心，這些都是對(duì)我們的愛(ài)。
自古以來(lái)，提倡愛(ài)人，對(duì)待事物要用愛(ài)，愛(ài)，能使事物變得美好；愛(ài)，能使一個(gè)人得到鼓勵(lì)；愛(ài)，能使一個(gè)人在無(wú)助時(shí)，去學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；愛(ài)，能使一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)國(guó)家，甚至到一個(gè)社會(huì)，都會(huì)變得和諧；愛(ài)，能使更多的人學(xué)會(huì)去愛(ài)。古人云：“兼愛(ài)非攻”這不正是愛(ài)的核心嗎？愛(ài)，往往比其他的方式更容易去解決問(wèn)題，更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，且不會(huì)有負(fù)面影響。
愛(ài)，不是要我們掛在嘴上，更多的是去行動(dòng)，讓愛(ài)常常在自己的心中，不輕言放棄，讓愛(ài)從小伴隨我們成長(zhǎng)，讓自己的愛(ài)能夠制造出更多的愛(ài)。
身為高中生的我們也算得上是半個(gè)知識(shí)分子了，我們也要用自己的愛(ài)去幫助別人，關(guān)心我們身邊的，我們不能一味的生活在別人對(duì)我們的關(guān)心和呵護(hù)之中，我們不能自私，只愛(ài)自己，在家里，父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)只增不減，他們用自己的行動(dòng)傳遞著對(duì)我們的愛(ài)，可是，現(xiàn)在的我們又只對(duì)他們付出多少呢？是否也曾嘗試著去付出呢？不過(guò)沒(méi)有也不要緊，從現(xiàn)在起把愛(ài)的種子埋葬在心里，讓它不斷長(zhǎng)大，最后向父母付出我們的愛(ài)。
在學(xué)校，同學(xué)在你生病的時(shí)候?qū)δ愕年P(guān)心、照顧和安慰，這些都是愛(ài)，在別人眼里對(duì)我們付出愛(ài)的時(shí)候，我們也要付出自己的愛(ài)，讓別人也能體驗(yàn)到有愛(ài)的快樂(lè)。
在社會(huì)中，比如在馬路邊看見(jiàn)有老人或者是盲人要過(guò)馬路的時(shí)候，主動(dòng)地扶一下。在社會(huì)中，每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的幫助，每個(gè)人都需要愛(ài)，只有當(dāng)對(duì)別人付出了的時(shí)候別人在、才會(huì)付出他們的愛(ài)。
把愛(ài)永駐心中，并不是一張空頭支票，更多的是實(shí)際。但是如果心中沒(méi)有愛(ài)的話(huà)那便永遠(yuǎn)不能去付出，更不能得到別人的對(duì)你付出的愛(ài)。
所以讓愛(ài)永遠(yuǎn)在我們的心中成長(zhǎng)，讓自己的行動(dòng)去證明心中愛(ài)的存在，讓愛(ài)伴我們一起成長(zhǎng)。
第四篇：讓雷鋒精神永存我心
讓雷鋒精神永存我心
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《讓雷鋒精神永存我心》。他，沒(méi)有高大的身材，卻受世人的仰慕；他，沒(méi)有漫長(zhǎng)的人生，卻用短暫的生命留下永恒的精神。他，用最平凡的行動(dòng)，銘刻不朽的青春。他只是一名普通的解放軍戰(zhàn)士。他，做好事不留名，謙虛地笑著：“舉手之勞”。他就是我們可親可愛(ài)的雷鋒叔叔。
雷鋒，一個(gè)熟悉而響亮的名字；雷鋒，一位平凡但卻偉大的戰(zhàn)士。在春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇的三月，春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦，吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時(shí)也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。我們耳畔總會(huì)響起一句偉大的號(hào)召——“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”！
雷鋒的故事一直在感動(dòng)著你，感動(dòng)著我，感動(dòng)著我們每一個(gè)人。雷鋒是中國(guó)家喻戶(hù)曉的全心全意為人名服務(wù)的楷模，在他短暫的一生中助人無(wú)數(shù)，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。
然而，在21世紀(jì)的今天，我們?cè)?jīng)火熱的心靈已開(kāi)始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變。有人說(shuō)雷鋒已經(jīng)離開(kāi)了我們。
當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒(méi)有扶你的時(shí)候； 當(dāng)你的錢(qián)包被小偷偷走，旁人看見(jiàn)卻不敢吱聲的時(shí)候；當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候……
在座的各位，您，會(huì)是什么心情呢？想必會(huì)酸、苦、澀、辣都有?？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你有什么感想呢？
其實(shí)呀，在祖國(guó)廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影。他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻(xiàn)。你又能說(shuō)，雷鋒已經(jīng)離開(kāi)了我們嗎？
雷鋒精神雖然偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。當(dāng)國(guó)家利益遭到損失時(shí)，“雷鋒們”挺身而出；當(dāng)人民群眾遇到困難時(shí)，“雷鋒們”傾力相助；當(dāng)個(gè)人利益與人民利益不能統(tǒng)一時(shí)，“雷鋒們”毫不猶豫地犧牲自己的一切，甚至生命。你還能說(shuō)，雷鋒已經(jīng)離開(kāi)了我們嗎？
不，沒(méi)有！也永遠(yuǎn)不會(huì)！雷鋒他那流淌著無(wú)私奉獻(xiàn)的血液將撒遍祖國(guó)各地，他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)，在新世紀(jì)的建設(shè)大潮中，我們也將譜寫(xiě)一曲曲壯麗的雷鋒之歌！
如果你是一片綠洲，你是否滋潤(rùn)了一片沙漠？如果你是一縷燈光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一絲細(xì)雨，你是否潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲？如果你是一朵落紅，你是否化作春泥滋養(yǎng)著來(lái)年的花朵？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……
雖然雷鋒叔叔已經(jīng)走了，但他默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神永恒！同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！去努力建設(shè)我們和諧的校園，從小事做起，從自己做起！讓雷鋒精神永存我心。
謝謝大家！
第五篇：讓感恩永駐我心
讓感恩永駐心房
我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
是的，沒(méi)錯(cuò)。
感恩上帝賜予我們生命，感恩養(yǎng)育我們的父母，感恩我們的親朋好友，感恩曾經(jīng)幫助或關(guān)心過(guò)我們的人，感恩挫敗，感恩磨難。。。
因?yàn)樯拇嬖冢屛覀冇袡C(jī)會(huì)環(huán)游這個(gè)豐富多彩的人間，因?yàn)楦改福屛覀儞碛兄利惗鴾嘏募?，你在他們身邊時(shí)，她們選擇呵護(hù)你，你遠(yuǎn)離他們時(shí)，她們選擇牽掛與想念你，有時(shí)候她們會(huì)訓(xùn)斥你，大聲罵你，并且可能很過(guò)分，此時(shí)也許你很無(wú)辜，因此，你就說(shuō)：“你太過(guò)分了，我不會(huì)原諒你的。”拍拍屁股走人，面對(duì)這樣的情況，我想要嚴(yán)肅地說(shuō)：我親愛(ài)的朋友，閉上你的眼睛，想一想，憶一憶，上學(xué)時(shí)，是誰(shuí)為你備著包，下雨時(shí)，是誰(shuí)為你撐著傘，泥濘處，你摔倒時(shí)，是誰(shuí)拉了你。
有人說(shuō)：“熟悉的地方?jīng)]風(fēng)景，不熟悉的地方有陷阱。熟悉的人都是缺點(diǎn)，不熟悉的人都是優(yōu)點(diǎn)?！蔽蚁?，大多數(shù)人都會(huì)有這樣的感覺(jué)，包括我在內(nèi)，但我們都應(yīng)該知道，新的，同樣會(huì)變成舊的，不熟悉的，接觸后都會(huì)變得很熟悉，世間萬(wàn)物都沒(méi)十全十美的。
不要輕易給你所熟悉的地方蓋上“不好玩”的章，也不要輕易放棄你身邊的親朋好友。讓我們用一顆感恩的心去欣賞她們的長(zhǎng)處吧！培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰潔心城，四?？萁?，叢山荒蕪?！蹦俏冶阏f(shuō)：感恩者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，忘恩負(fù)義者冰潔心城，四?？萁撸瑓采交氖?。當(dāng)你跨出黎明門(mén)檻時(shí)，請(qǐng)帶上“感恩”，這樣你的新的一天將絢麗多彩。
開(kāi)辟你的心園，拋撒感恩的種子。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！蹦贻p時(shí)，艷麗照人，招人喜歡，不枉枝葉的培養(yǎng)。我們可以理解為是在報(bào)答，也可以理解為是在實(shí)現(xiàn)它的人生價(jià)值。我們不能像落紅那樣艷麗照人來(lái)報(bào)答我們的恩人，但我們可以讓感恩永駐心中。
人生路漫漫，在路上難免受傷。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們可以選擇接受，面對(duì)困難，我們可以選擇勇敢，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們可以選擇力爭(zhēng)上進(jìn)。帶上你感恩的心，去擁有，去接受，去放棄。。。
“人生沒(méi)有如果，更沒(méi)有重來(lái)，所以請(qǐng)不要隨意踏出你人生的任何一步?！笔堑?，我們都應(yīng)該好好地走，走正了，走對(duì)了。
風(fēng)因?yàn)闃?shù)的阻擋，唱出了唯有僅有的獨(dú)家之歌，風(fēng)因?yàn)樯衬淖钃?，而跳出了瘋狂的舞蹈。山間的小溪因?yàn)榘纪共黄匠隽擞难诺母杪暋?/p>
而我們的人生，則因?yàn)橛卸魅?，有挫敗，有磨難，讓我們每個(gè)人的性格和生活多種多樣，所以我們應(yīng)該感恩恩人，感恩挫敗，感恩磨難。是她們讓我們?cè)救崛醯纳碥|變得強(qiáng)悍而有韌性，是她們讓我們有了追求、有了目標(biāo)，是她們讓我們?cè)灸懬拥淖兂捎赂业?、原本悲觀的變成樂(lè)觀的。
就讓感恩永駐心房吧！
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