第一篇：關(guān)于醫(yī)院人才選拔和培養(yǎng)的分析與建議

關(guān)于醫(yī)院人才選拔和培養(yǎng)的分析與建議

提高醫(yī)療技術(shù)水平是醫(yī)院永恒的主題。醫(yī)院管理的主體是人，醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展需要人，更需要人才。人才不是天生的，而是在后天培養(yǎng)形成的。作為醫(yī)務(wù)工作者，特別是醫(yī)院管理人員應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到人才培養(yǎng)的重要性和迫切性，只有依靠高素質(zhì)的人才，才能展示醫(yī)院的醫(yī)療水平、科技實(shí)力、教學(xué)質(zhì)量、管理能力和精神風(fēng)貌，才能促進(jìn)醫(yī)院各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。由此可見，人才培養(yǎng)是醫(yī)院不可忽視的重要工作?，F(xiàn)就我院當(dāng)前形勢(shì)如何選拔人才、培養(yǎng)人才進(jìn)行分析、建議：

一、存在問(wèn)題

作為區(qū)級(jí)唯一一家精神專科醫(yī)院，我院擔(dān)負(fù)著全區(qū)精神障礙患者的診療工作。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏不斷地加快，工作壓力越來(lái)越大，心理健康問(wèn)題也在逐年增加，我院現(xiàn)可以滿足精神障礙患者診療的工作，但是對(duì)心理咨詢、心理危機(jī)干預(yù)有較大難度。

二、原因分析

（一）現(xiàn)有人員的整體素質(zhì)不能滿足醫(yī)院發(fā)展

（二）人員結(jié)構(gòu)配備欠合理

隨著醫(yī)院的發(fā)展，現(xiàn)有人才資源與醫(yī)院發(fā)展之間的矛盾逐步暴露出來(lái)。能夠勝任心理方面人員數(shù)量少、質(zhì)量低，不能滿足現(xiàn)社會(huì)需求。

三、對(duì)策建議

（一）培養(yǎng)心理學(xué)人員，成立心理科

1.可以在醫(yī)生及護(hù)理隊(duì)伍中對(duì)比較上進(jìn)、有學(xué)習(xí)需求的職工給予學(xué)習(xí)的平臺(tái)，或給予培訓(xùn)機(jī)會(huì)，來(lái)彌補(bǔ)我院心理服務(wù)缺失的現(xiàn)象，在以后的工作中可以開展心理危機(jī)干預(yù)服務(wù)。

2.為滿足社會(huì)需求，我院可以成立心理科。

（二）建立公平公正的績(jī)效考核制度及薪酬分配制度

1.公平公正的績(jī)效考核和薪酬分配制度對(duì)穩(wěn)定員工的心態(tài)有比較好的作用。醫(yī)院應(yīng)該根據(jù)醫(yī)療、護(hù)理、醫(yī)技和管理人員等不同類別和不同崗位的人，來(lái)制定績(jī)效考核制度和薪酬分配制度，通過(guò)制定切實(shí)可行的具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬績(jī)效管理方案，以調(diào)動(dòng)員工的積極性和工作熱情，將個(gè)人發(fā)展與醫(yī)院的發(fā)展相結(jié)合，達(dá)到共同發(fā)展的雙贏目標(biāo)。

2.建立完善醫(yī)院各項(xiàng)工作制度，各崗位工作才能有條不紊。根據(jù)制度，各科室領(lǐng)導(dǎo)組織本科室職工學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行制度。也可以定期組織培訓(xùn)，以培訓(xùn)促提升。單位領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查力度，使管理落到實(shí)處，定期進(jìn)行督導(dǎo)、考核，來(lái)促進(jìn)提高技術(shù)水平，樹立良好的服務(wù)意識(shí)。

（三）拓展培養(yǎng)途徑，全面提升醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍整體素質(zhì)

1.單位領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)該帶頭學(xué)習(xí)理論知識(shí)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，在思想、認(rèn)識(shí)上取得一致，行動(dòng)上才能步調(diào)一致，才能形成整體合力。并積極鼓勵(lì)在職人員參加學(xué)歷教育，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，自覺融入到醫(yī)院發(fā)展的工作中去，充分發(fā)揮聰明才智破解工作難題，提高在工作中的開拓創(chuàng)新精神，盡心盡力踏實(shí)工作。

2.給醫(yī)務(wù)工作者接受繼續(xù)教育和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。根據(jù)科室人員特點(diǎn)，有針對(duì)性的組織安排職工走出去參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3.開展職工素養(yǎng)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)提高素質(zhì)、增加責(zé)任心，鞏固專業(yè)思想。將培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，在工作崗位中發(fā)揮力量，為醫(yī)院發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：人才選拔和培養(yǎng)實(shí)施方案

附件

1人才選拔和培養(yǎng)實(shí)施方案

為加強(qiáng)對(duì)中藥專業(yè)人才的培養(yǎng)，建設(shè)中藥學(xué)臨床教育、科研和管理隊(duì)伍的后背人才庫(kù)，促進(jìn)隊(duì)伍的建設(shè)，現(xiàn)設(shè)立中藥學(xué)人才培養(yǎng)計(jì)劃，以促進(jìn)中藥專業(yè)的發(fā)展。人才培養(yǎng)計(jì)劃的選拔、培養(yǎng)和管理遵循公開、公平和公正的原則，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)中藥知識(shí)的教育、研究、管理，由本人申報(bào)或科室推薦申報(bào)，科教科組織專家評(píng)議和審定。

一、優(yōu)秀人才評(píng)選條件

（一）學(xué)科帶頭人選拔條件

1、具有過(guò)硬的政治素質(zhì)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，全心全意為人民服務(wù)。

2、遵紀(jì)守法，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)高尚，無(wú)醫(yī)療事故發(fā)生。

3、熱心鉆研業(yè)務(wù)，熱愛專業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

4、有專業(yè)業(yè)務(wù)特長(zhǎng)，為相關(guān)科室業(yè)務(wù)骨干，在院內(nèi)外已有一定知名度。

5、副主任職稱和本科學(xué)歷以上，年齡在35～45周歲（個(gè)別專業(yè)可適當(dāng)放寬）。

（二）重點(diǎn)培養(yǎng)人才選拔條件

1、具有過(guò)硬的政治素質(zhì)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛中國(guó)共

產(chǎn)黨，全心全意為人民服務(wù)。

2、遵紀(jì)守法，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)高尚，無(wú)醫(yī)療事故發(fā)生。

3、熱心鉆研業(yè)務(wù)，熱愛專業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

4、基礎(chǔ)理論扎實(shí)，專業(yè)技能過(guò)硬，服務(wù)態(tài)度優(yōu)良，院內(nèi)外已有一定影響。

5、中級(jí)職稱以上，本科學(xué)歷以上，年齡在40周歲以下。

（三）重點(diǎn)管理人才選拔條件

1、具有過(guò)硬的政治素質(zhì)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，全心全意為人民服務(wù)。

2、遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院規(guī)章制度，顧全大局，服從組織的工作安排。

3、有正確的人生觀和奉獻(xiàn)精神，廉潔奉公，大公無(wú)私。

4、刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，有一定管理才能。

5、院領(lǐng)導(dǎo)班子及主要職能科室可適當(dāng)放寬相應(yīng)條件。年限在45周歲以下。

（四）專業(yè)人才選拔條件

1、具有過(guò)硬的政治素質(zhì)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，全心全意為人民服務(wù)。

2、遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院規(guī)章制度，顧全大局，服從組織分配。

3、有正確的人生觀和奉獻(xiàn)精神，廉潔奉公，大公無(wú)私。

4、而愛中醫(yī)藥，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真仔細(xì)，有發(fā)現(xiàn)、專研、創(chuàng)新精神。

5、學(xué)歷大?；蛑袑?、中藥學(xué)徒等以上，年齡限18-45周歲。

二．優(yōu)秀人才評(píng)選方法：

1、原則上每3年評(píng)選一次，根據(jù)縣各級(jí)醫(yī)院、衛(wèi)生院的業(yè)務(wù)發(fā)展需要，特殊情況下可以增選人員。由本人填寫申請(qǐng)表，經(jīng)科室推薦，院科教和人才建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審議確定產(chǎn)生。

2、每次評(píng)選名額，由科教和人才建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)工作需要而確定。

三．培養(yǎng)實(shí)施方案

（一）針對(duì)人才庫(kù)中不同的梯隊(duì)人員，設(shè)計(jì)不同的培訓(xùn)內(nèi)容和要求，選拔出的人才：

1、人才激勵(lì)培訓(xùn)計(jì)劃：幫助人才認(rèn)清、認(rèn)同中醫(yī)藥的發(fā)展前景，認(rèn)識(shí)到自己在中藥學(xué)專業(yè)中的重要性和發(fā)展性，充分調(diào)人才的工作積極性，提升工作效率和工作熱情。

2、小組定期提升培訓(xùn)計(jì)劃：根據(jù)每個(gè)人才庫(kù)中人才不同的特點(diǎn)，針對(duì)性地按小組做出中藥知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃。

3、中藥學(xué)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃：從醫(yī)院中藥房、制劑室、炮制時(shí)、中藥理化室等多個(gè)領(lǐng)域工作中的方式、方法幫助人才對(duì)中藥的熟悉度。

4、中藥課題計(jì)劃：安排人才在對(duì)國(guó)家、省中藥課題的申報(bào)中學(xué)習(xí)中藥的科研方法。

（二）培養(yǎng)方式包括參加培訓(xùn)課程、輪崗鍛煉。

1、制定培訓(xùn)課題要形式多樣化、實(shí)用性及目的性強(qiáng)，并做

好培訓(xùn)后的考核。

2、后備人才輪崗鍛煉的每個(gè)崗位任職時(shí)間不少于3個(gè)月，輪崗期間的考核工作由新部門考核，但必須將考核結(jié)果反饋給原部門，作為輪崗結(jié)束后，輪崗培訓(xùn)考核的依據(jù)。

（三）辦公室配合、協(xié)助后備人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施、跟蹤和反饋。

（四）后備人才庫(kù)人員定期進(jìn)行考核評(píng)定，并計(jì)入其檔案：利用各種績(jī)效管理工具進(jìn)行全方位評(píng)估，定期考核這部分人員的表現(xiàn)，具體考核應(yīng)該包括：

1、對(duì)中藥知識(shí)的掌握；

2、工作態(tài)度考核；

3、工作能力考核；

4、對(duì)《中國(guó)藥典》的熟悉度。

5、對(duì)個(gè)味藥材的識(shí)別能力、鑒別能力等。

第三篇：?？坪髠淙瞬胚x拔與培養(yǎng)計(jì)劃

?？坪髠淙瞬胚x拔與培養(yǎng)計(jì)劃

為加強(qiáng)我院人才的選拔培養(yǎng)，建設(shè)醫(yī)院臨床教學(xué)、科研和管理隊(duì)伍的后備人才庫(kù)，促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)制定醫(yī)院“?？坪髠淙瞬胚x拔與培養(yǎng)計(jì)劃”，以促進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展。

?？坪髠淙瞬诺倪x拔、培養(yǎng)和管理遵循公開、公平和公正的原則，重點(diǎn)加強(qiáng)各重點(diǎn)?？啤㈩I(lǐng)先?？啤⑿屡d?？频鹊慕ㄔO(shè)，由本人申報(bào)或科室推薦，人事科組織專家評(píng)議和審定。?？坪髠淙瞬胚x拔工作每三年舉行一次，每批選拔名額為60名以內(nèi)，三年培養(yǎng)期滿進(jìn)行任期考核。

一、選拔條件

1、具有良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和強(qiáng)烈的事業(yè)心及工作責(zé)任感，能積極承擔(dān)教學(xué)、科研和管理等各項(xiàng)任務(wù)，具有奉獻(xiàn)精神。

2、40周歲以下，本科以上學(xué)歷，中級(jí)以上職稱，發(fā)表專業(yè)論文2篇以上（其中統(tǒng)計(jì)源期刊1篇以上），在本院工作滿1年以上。

3、已到三級(jí)醫(yī)院?？七M(jìn)修半年以上，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，有較全面的業(yè)務(wù)能力。

4、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，有一定的組織管理能力。

5、身體健康，能堅(jiān)持正常工作。

6、本科室員工認(rèn)可度大于85%。

有科研項(xiàng)目及新技術(shù)新項(xiàng)目申報(bào)，或有科研立項(xiàng)及新技術(shù)新項(xiàng)目獲獎(jiǎng)?wù)邇?yōu)先。

二、選拔程序

本人申請(qǐng)并經(jīng)科室同意（或科室直接推薦），每個(gè)?？?-2名候選人。相關(guān)職能部門進(jìn)行資格審查，報(bào)院后備人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批，經(jīng)院黨政聯(lián)席會(huì)研究通過(guò)。

入選者在院內(nèi)進(jìn)行為期一周的公示，結(jié)果無(wú)異議后，公布正式名單。

三、培養(yǎng)措施

1、各相關(guān)職能部門及科室要充分重視?？坪髠淙瞬诺呐囵B(yǎng)工作，關(guān)心他們?cè)谒枷肷虾蜆I(yè)務(wù)上的成長(zhǎng)，及時(shí)肯定和鼓勵(lì)他們?nèi)〉玫某煽?jī)。經(jīng)常研究并幫助他們解決工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

2、有計(jì)劃地安排?？坪髠淙瞬胚M(jìn)行培訓(xùn)，優(yōu)先考慮他們外出進(jìn)修學(xué)習(xí)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議與交流，提高業(yè)務(wù)水平。

3、積極支持并創(chuàng)造條件為專科后備人才申報(bào)科研課題、發(fā)表論文。

4、鼓勵(lì)?？坪髠淙瞬盘岣邔W(xué)歷層次，支持他們報(bào)考在職碩士或博士研究生。

5、采取一定的培訓(xùn)措施和手段，使?？坪髠淙瞬挪粩嗵岣咄庹Z(yǔ)水平，努力達(dá)到能利用外語(yǔ)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的程度。

四、考核目標(biāo)

相關(guān)職能部門和科室對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的政治表現(xiàn)、創(chuàng)新能力、科研、論文、教學(xué)等情況進(jìn)行任期考核。專科后備人才任期內(nèi)應(yīng)完成以下目標(biāo)：

1、科研：參與（前2名）市級(jí)以上科研課題（含正在進(jìn)行的項(xiàng)目）。任期內(nèi)獲市級(jí)科技成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)以上（前2名）。

2、教學(xué)：積極參加醫(yī)學(xué)院校實(shí)習(xí)生帶教，任期內(nèi)被評(píng)為優(yōu)秀帶教老師。

3、論文：任期內(nèi)在統(tǒng)計(jì)源以上期刊上發(fā)表專業(yè)論文2篇。

五、組織管理

1、醫(yī)院成立由院領(lǐng)導(dǎo)及醫(yī)務(wù)科、科教科、人事科等相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人組成的后備人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由相關(guān)?？茖＜覅⑴c，全面負(fù)責(zé)后備人才的選拔、培養(yǎng)和考核等管理工作。

2、每年劃拔資助經(jīng)費(fèi)60萬(wàn)元，用于專科后備人才的培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和進(jìn)修等。

3、相關(guān)職能部門對(duì)專科后備人才既要全面關(guān)心，又要嚴(yán)格要求，對(duì)他們各個(gè)階段的思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)績(jī)定期跟蹤檢查。

4、所在科室及指導(dǎo)老師幫助?？坪髠淙瞬胖贫ň唧w的培養(yǎng)計(jì)劃，為他們創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，鼓勵(lì)其多出成果，出好成果。

5、?？坪髠淙瞬哦ㄆ冢ㄖ辽侔肽暌淮危┰谌夯虮究剖医M織工作匯報(bào)或?qū)W術(shù)講座，并將書面材料上報(bào)科教科備案，作為考核成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)。

6、?？坪髠淙瞬艑脻M時(shí)參加任期目標(biāo)考核?？己藘?yōu)秀者給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，年齡在40周歲以內(nèi)的直接列入下一屆?？坪髠淙瞬抨?duì)伍，或參與學(xué)科帶頭人的選拔。

7、有下列情況之一者，取消專科后備人才資格：受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分者；違反行業(yè)規(guī)范和醫(yī)院規(guī)章制度，受到處罰者；弄虛作假，剽竊他人研究成果者；考核基本合格或不合格者；調(diào)離本單位者。

第四篇：企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)的分析與建議

企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)的分析與建議

【市場(chǎng)營(yíng)銷】 學(xué)習(xí)啦編輯：謝樺 2015-12-02本文已影響 708人

市場(chǎng)營(yíng)銷：企業(yè)應(yīng)該意識(shí)到市場(chǎng)的重要性，應(yīng)該成立專門的市場(chǎng)部。專門進(jìn)行市場(chǎng)分析和市場(chǎng)調(diào)研。收集產(chǎn)品及時(shí)數(shù)據(jù)，想辦法將產(chǎn)品打入相關(guān)市場(chǎng)，先區(qū)域市場(chǎng)，再到國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，最后進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)，有效的進(jìn)行產(chǎn)品的銷售。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)的分析與建議相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考閱讀，希望能對(duì)大家有所幫助!

企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)的分析與建議全文如下：

人才的培養(yǎng)對(duì)任何一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，對(duì)于處在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制條件下的中國(guó)企業(yè)特別是服裝輔料銷售公司來(lái)說(shuō)，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷人才的再培養(yǎng)更顯重要。很多企業(yè)雖然已經(jīng)意識(shí)到了市場(chǎng)營(yíng)銷人才培養(yǎng)的重要性，但是因?yàn)楦咝Ｅ囵B(yǎng)的市場(chǎng)營(yíng)銷人才不符合企業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要，企業(yè)自身培養(yǎng)又缺少可借鑒的實(shí)例，所以總體的效果并不明顯。筆者根據(jù)自己多年的經(jīng)驗(yàn)對(duì)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)提供一些見解以及相關(guān)的建議。企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)的背景

企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)一方面是企業(yè)自身的發(fā)展需要，另一方面也是高校培養(yǎng)的市場(chǎng)營(yíng)銷人才與企業(yè)的實(shí)際需求有較大的差距，因此，在探討企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)之前，有必要了解一下我國(guó)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)的背景，以便更深入地分析企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)。下面，筆者從兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勂髽I(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)的背景。

1.1 高校畢業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷人才

我國(guó)高校畢業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷人才普遍存在著數(shù)量上的不足以及高校課程設(shè)置與企業(yè)實(shí)踐脫軌的現(xiàn)象。我國(guó)高校畢業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷人才相對(duì)于其他專業(yè)的人才來(lái)說(shuō)較少，無(wú)法滿足企業(yè)對(duì)高學(xué)歷、高素質(zhì)的市場(chǎng)營(yíng)銷人才的需求。此外，有些高校即使設(shè)置了市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，但教學(xué)與培養(yǎng)與企業(yè)需要的營(yíng)銷人才出現(xiàn)嚴(yán)重的脫軌現(xiàn)象，很多的高校市場(chǎng)營(yíng)銷人才畢業(yè)之后，很難勝任企業(yè)的相關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷工作，尤其是經(jīng)營(yíng)服裝輔料的銷售公司。因此，加強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才的再培養(yǎng)對(duì)于銷售公司來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵。

1.2 企業(yè)需求的市場(chǎng)營(yíng)銷人才

為了能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中生存下去，現(xiàn)今的企業(yè)需求的市場(chǎng)營(yíng)銷人才要具備優(yōu)良的職業(yè)道德和可貴的敬業(yè)精神以及健康的身心素質(zhì)，最為關(guān)鍵的是要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和動(dòng)手能力。但是目前很多的市場(chǎng)營(yíng)銷人才并不具備以上這些品質(zhì)，尤其是服裝輔料銷售公司，它對(duì)營(yíng)銷人才的這些品質(zhì)要求更加嚴(yán)格?；谄髽I(yè)需求的市場(chǎng)營(yíng)銷人才的現(xiàn)狀可知，企業(yè)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷人才進(jìn)行再培養(yǎng)對(duì)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展很重要。企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)模式的分析

上文介紹了企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)的背景，接下來(lái)，筆者將從兩個(gè)方面分析企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)的模式及效果評(píng)估，以便更深一步地了解企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才的再培養(yǎng)機(jī)制。

2.1 企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)的模式分析

企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷要想擁有一支高素質(zhì)的人才，就要制訂一系列的人才再培養(yǎng)方案，然后形成一定的模式，經(jīng)過(guò)不斷創(chuàng)新改進(jìn)之后，利用成熟的模式對(duì)企業(yè)進(jìn)行有效的市場(chǎng)營(yíng)銷人才的再培養(yǎng)。接下來(lái)，筆者就從以下兩種形式分析市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)的模式。

第一種是高校與企業(yè)通力合作，在高校和企業(yè)之間建立培養(yǎng)市場(chǎng)營(yíng)銷人才的合作機(jī)制。一是鼓勵(lì)高校設(shè)置市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，這樣才能滿足市場(chǎng)對(duì)人才的需要。高校在對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷進(jìn)行專業(yè)設(shè)置時(shí)，要注重與實(shí)際相結(jié)合，要多設(shè)置一些實(shí)踐的課程，不能只是理論的灌輸，更要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，這樣才能將理論與實(shí)踐有效的結(jié)合。二是加強(qiáng)校企之間的合作，增加高校學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這對(duì)于企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，是效果最好也是最容易實(shí)施的一種模式。

第二種是企業(yè)設(shè)立企業(yè)學(xué)院，著力培養(yǎng)市場(chǎng)營(yíng)銷人才。只有企業(yè)才知道自身對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷人才的需求點(diǎn)，也具有一定的培養(yǎng)符合自身價(jià)值觀和專業(yè)技能的市場(chǎng)營(yíng)銷人才的能力。比如，服裝輔料銷售公司就具備專業(yè)的服裝輔料知識(shí)和較好的市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些恰恰是高校市場(chǎng)營(yíng)銷人才培養(yǎng)模式所缺少的。因此，企業(yè)自身建立規(guī)范的市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)機(jī)制，也是一種好的模式。

2.2 企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)模式的效果評(píng)估

對(duì)以上兩種企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)模式進(jìn)行效果評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)這兩種模式對(duì)培養(yǎng)企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)都起著重要的作用。

以服裝輔料銷售公司為例，高校在課程設(shè)計(jì)上進(jìn)行改革，不僅可以提高學(xué)生的積極性，也緩解了相關(guān)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)壓力。企業(yè)與相關(guān)高校合作，提前引導(dǎo)高校人才到公司實(shí)習(xí)，增加市場(chǎng)營(yíng)銷人才與公司需求人才的匹配度，這樣不僅節(jié)省了服裝輔料公司聘用人才的成本，相關(guān)人才也擁有了施展才能的機(jī)會(huì)。

此外，企業(yè)從自身的需求出發(fā)，從市場(chǎng)開發(fā)的要求出發(fā)，建立市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)機(jī)制，讓市場(chǎng)營(yíng)銷人員“干中學(xué)、學(xué)中干”，同時(shí)，貼近實(shí)際需求的系統(tǒng)組織的培養(yǎng)課程也可以快速提升市場(chǎng)營(yíng)銷人才自身的綜合素質(zhì)，從而滿足企業(yè)對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷人才的需求。關(guān)于企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)的建議

上文分析了企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)的模式以及效果，由此可見，只要我們對(duì)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷管理人才再培養(yǎng)采取一定的方法，進(jìn)行合理有效的培養(yǎng)模式，就可以起到事半功倍的作用。那么針對(duì)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)，具體應(yīng)該怎么組織實(shí)施呢?結(jié)合以上分析，筆者試著提供一些關(guān)于企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)的建議。

3.1 企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)的原則

企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)最應(yīng)該遵循的原則：注重實(shí)戰(zhàn)，以提升企業(yè)市場(chǎng)銷售人才為目標(biāo)。企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)不能流于形式，在培養(yǎng)的過(guò)程中，要減少不必要的環(huán)節(jié)，切實(shí)根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)，例如服裝輔料銷售公司，主要針對(duì)服裝輔料的專業(yè)知識(shí)和銷售能力進(jìn)行培養(yǎng)，在培養(yǎng)之后還要通過(guò)組織實(shí)戰(zhàn)銷售對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行考核，這樣，服裝輔料銷售公司真正具有一批高素質(zhì)的市場(chǎng)營(yíng)銷人才。

3.2 企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)的探索

只有將企業(yè)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)落到實(shí)處，才能真正發(fā)揮人才再培養(yǎng)的作用。企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)的措施包括以下方面。

(1)注重高層次營(yíng)銷人才培養(yǎng)。從我國(guó)不少企業(yè)的現(xiàn)狀來(lái)看，還十分缺乏懂得現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷理論和技巧的高級(jí)復(fù)合型營(yíng)銷人才。不少市場(chǎng)營(yíng)銷人才懂業(yè)務(wù)卻不精通管理，懂企業(yè)內(nèi)部管理卻不懂企業(yè)外部管理，不懂企業(yè)整體形象的塑造，不懂市場(chǎng)開發(fā)的整體策劃。結(jié)果市場(chǎng)銷售各自為陣，各顯神通，使企業(yè)形象顯得零亂，企業(yè)營(yíng)銷策略不配套，甚至互相沖突，力量互相抵消;企業(yè)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的大市場(chǎng)，顯得無(wú)力競(jìng)爭(zhēng)，束手無(wú)策，滿足不了大商業(yè)、大流通的需要?？梢姡岣咂髽I(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的競(jìng)爭(zhēng)力，還必須有一批高素質(zhì)、高層次的復(fù)合型營(yíng)銷人才。

(2)加大對(duì)企業(yè)自主培養(yǎng)市場(chǎng)營(yíng)銷的指導(dǎo)和支持力度。企業(yè)作為市場(chǎng)營(yíng)銷人才的使用者，也是市場(chǎng)營(yíng)銷人才的培育者，一些大型銷售公司有必要也有能力對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷人才進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)。一些中小型的銷售公司的市場(chǎng)營(yíng)銷人才的再培養(yǎng)，行業(yè)協(xié)會(huì)和政府主管部門有必要提供必要的指導(dǎo)和支持，幫助企業(yè)建立規(guī)范的市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)機(jī)制，推動(dòng)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷人才的綜合素質(zhì)的提升，從而為企業(yè)創(chuàng)造更好的業(yè)績(jī)，促使企業(yè)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。結(jié) 論

綜上所述，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下對(duì)企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)非常重要，企業(yè)可以通過(guò)與高校合作或者設(shè)立企業(yè)學(xué)院，提高市場(chǎng)營(yíng)銷人才培育的針對(duì)性，同時(shí)，高校、企業(yè)、相關(guān)協(xié)會(huì)或者主管部門從自身出發(fā)，強(qiáng)化市場(chǎng)營(yíng)銷人才再培養(yǎng)機(jī)制，保障市場(chǎng)營(yíng)銷人才快速融入企業(yè)和市場(chǎng)，為企業(yè)創(chuàng)造更好的業(yè)績(jī)。

第五篇：醫(yī)院學(xué)科建設(shè)和人才梯隊(duì)培養(yǎng)

醫(yī)院管理高級(jí)研修項(xiàng)目

醫(yī)院學(xué)科建設(shè)和人才梯隊(duì)培養(yǎng)課程大綱

一． 學(xué)科建設(shè)

1、臨床醫(yī)學(xué)中心計(jì)劃

2、學(xué)科人才建設(shè)對(duì)醫(yī)院發(fā)展影響

2、新一輪公共衛(wèi)生三年行動(dòng)計(jì)劃

3、學(xué)科人才建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入及其構(gòu)成分析

4、學(xué)科人才建設(shè)的歷史和現(xiàn)狀

5、加強(qiáng)醫(yī)學(xué)學(xué)科人才建設(shè)（1）目標(biāo)（2）手段和途徑

6、我們科管需要考量什么 ？（1）領(lǐng)導(dǎo)功能

（2）籌資功能

（3）可持續(xù)發(fā)展的功能

（4）創(chuàng)造并利用研究結(jié)果的功能

7、國(guó)外總體發(fā)展態(tài)勢(shì)（1）發(fā)達(dá)國(guó)家高度重視

（2）具有原創(chuàng)性、高質(zhì)量的臨床研究主要集中在發(fā)達(dá)國(guó)家.8、國(guó)外臨床醫(yī)學(xué)研究特點(diǎn)（1）重視多中心臨床研究

（2）強(qiáng)調(diào)循證醫(yī)學(xué)

醫(yī)院管理高級(jí)研修項(xiàng)目

（3）關(guān)注轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究9、21世紀(jì)的 4P 醫(yī)學(xué)（1）個(gè)體化醫(yī)學(xué)（2）預(yù)測(cè)醫(yī)學(xué)（3）預(yù)防醫(yī)學(xué)（4）公眾參與式醫(yī)學(xué) 10、21世紀(jì)醫(yī)學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略（1）目標(biāo)上移（2）重心下移（3）關(guān)口前移

11、核心骨干主要學(xué)術(shù)需求

12、中國(guó)臨床科研論文發(fā)表的現(xiàn)狀

13、我對(duì)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)概念的理解（1）基本定義（2）根本目的（3）基本特征

14、臨床醫(yī)學(xué)研究發(fā)展的總體趨勢(shì)（1）臨床醫(yī)學(xué)逐步向健康醫(yī)學(xué)發(fā)展

（2）4P醫(yī)學(xué)將逐步成為醫(yī)學(xué)的主流

二． 國(guó)家層面發(fā)展態(tài)勢(shì)

1、臨床醫(yī)學(xué)研究現(xiàn)狀

醫(yī)院管理高級(jí)研修項(xiàng)目

（1）臨床醫(yī)學(xué)研究尚未得到足夠的重視

（2）原創(chuàng)性臨床醫(yī)學(xué)研究少，國(guó)際影響力偏低

2、臨床醫(yī)學(xué)研究特點(diǎn)（1）數(shù)量多，規(guī)模?。?）內(nèi)容散，水平低

3、面臨挑戰(zhàn)與問(wèn)題

（1）健康需求不斷提升，疾病譜發(fā)生改變

（2）臨床研究模式轉(zhuǎn)變帶來(lái)的機(jī)遇

4、存在問(wèn)題與薄弱環(huán)節(jié)

（1）缺乏持續(xù)穩(wěn)定長(zhǎng)效的投入機(jī)制

（2）領(lǐng)軍人才相對(duì)缺乏，結(jié)構(gòu)待完善

（3）學(xué)科人才建設(shè)不平衡現(xiàn)象突出

（4）科研成果與實(shí)踐應(yīng)用的結(jié)合待提高（5）先進(jìn)適宜技術(shù)推廣應(yīng)用須大力加強(qiáng)

5、完善體制機(jī)制

（1）強(qiáng)化全行業(yè)管理（2）加大財(cái)政投入力度

（3）加強(qiáng)制度建設(shè)，夯實(shí)隊(duì)伍基礎(chǔ)（4）科教的支撐與引領(lǐng)作用 三． 人才梯隊(duì)培養(yǎng)

1、四化要求

醫(yī)院管理高級(jí)研修項(xiàng)目

（1）住院醫(yī)生培訓(xùn)規(guī)范化（2）全科醫(yī)生培訓(xùn)常態(tài)化（3）鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)年輕化（4）公衛(wèi)醫(yī)生培訓(xùn)專業(yè)化

2、尋求政策支持，將軟培訓(xùn)變?yōu)橛舱撸?）全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)與社區(qū)崗位聘用相結(jié)合（2）住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)與晉升政策相結(jié)合（3）住院醫(yī)師規(guī)范化與醫(yī)師就業(yè)執(zhí)業(yè)相結(jié)合（4）重點(diǎn)傳染病培訓(xùn)與領(lǐng)導(dǎo)任職培訓(xùn)相結(jié)合（5）繼續(xù)教育與精神文明創(chuàng)建評(píng)比相結(jié)合（6）鄉(xiāng)村醫(yī)生崗位培訓(xùn)與鄉(xiāng)醫(yī)再注冊(cè)相結(jié)合（7）專項(xiàng)培訓(xùn)與應(yīng)急處置人員資質(zhì)相結(jié)合（8）學(xué)科人才經(jīng)費(fèi)投入應(yīng)成為一種常態(tài)

3、變觀念，強(qiáng)化意識(shí)（1）支撐（2）服務(wù)（3）基礎(chǔ)（4）引領(lǐng)（5）全局

4、愿景

（1）攻克一批重大疾病防治關(guān)鍵技術(shù)

醫(yī)院管理高級(jí)研修項(xiàng)目

（2）獲取一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重大成果（3）形成一批重大疾病的診治技術(shù)規(guī)范

（4）培養(yǎng)一批高素質(zhì)、高水平、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的科技創(chuàng)新隊(duì)伍（5）建設(shè)一批科學(xué)規(guī)范的研究示范基地，自主創(chuàng)新能力顯著提高（6）推廣一批先進(jìn)適宜技術(shù)，提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的能級(jí)，為城鄉(xiāng)居民提供優(yōu)質(zhì)、合理、安全的醫(yī)療技術(shù)

5、戰(zhàn)略重點(diǎn)任務(wù)

6、重大推進(jìn)舉措

（1）重視臨床研究平臺(tái)建設(shè)，提高臨床研究水平

（2）重視人才培養(yǎng)，充實(shí)臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展的后備軍

（3）推進(jìn)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)中心建立，加快成果轉(zhuǎn)化

主講人：張教授

簡(jiǎn)介：上海交通大學(xué)醫(yī)院院長(zhǎng)高級(jí)研修班核心師資，上海市衛(wèi)生局科教處處長(zhǎng)，復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院碩士生導(dǎo)師，研究員、教授。復(fù)旦大學(xué)循證醫(yī)學(xué)中心顧問(wèn)、衛(wèi)生事業(yè)管理研究生導(dǎo)師。中華醫(yī)學(xué)會(huì)中國(guó)社區(qū)健康聯(lián)盟副主席，衛(wèi)生部衛(wèi)生技術(shù)應(yīng)用管理專委會(huì)常委等任職，醫(yī)院管理高級(jí)研修項(xiàng)目

上海交通大學(xué)衛(wèi)生政策與醫(yī)務(wù)管理研究所簡(jiǎn)介

上海交通大學(xué)衛(wèi)生政策與醫(yī)務(wù)管理研究所以上海交通大學(xué)為平臺(tái)，整合海內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)衛(wèi)生管理資源，所內(nèi)共設(shè)立醫(yī)藥衛(wèi)生發(fā)展與政策研究中心、醫(yī)務(wù)管理研究中心、健康產(chǎn)業(yè)研究中心、數(shù)字衛(wèi)生研究與推廣中心、醫(yī)院建筑管理研究中心、醫(yī)院后勤管理研究中心、醫(yī)藥管理智能化研究與推廣中心和老年康復(fù)護(hù)理管理研究中心等八個(gè)研究中心。

本所研究團(tuán)隊(duì)以上海交通大學(xué)相關(guān)院系的教授、專家為核心，同時(shí)整合哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、臺(tái)灣大學(xué)及海內(nèi)外眾多醫(yī)藥衛(wèi)生管理精英、專家、學(xué)者組成強(qiáng)大陣容。在此基礎(chǔ)上根據(jù)國(guó)內(nèi)外醫(yī)藥衛(wèi)生管理與發(fā)展的變化和需求，從戰(zhàn)略高度和務(wù)實(shí)層面兩個(gè)維度入手，總體設(shè)計(jì)和分階段開展理論和實(shí)證研究并著力將研究成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新力、生產(chǎn)力，以便為中國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)科學(xué)、健康發(fā)展、提升廣大民眾的福祉，造福億萬(wàn)人民的身心健康。

研究所在衛(wèi)生績(jī)效評(píng)估、學(xué)科發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃、醫(yī)療資源的科學(xué)配置；醫(yī)療品質(zhì)的持續(xù)改善、后勤的現(xiàn)代化管理、數(shù)字衛(wèi)生的研發(fā)和推廣、醫(yī)療建筑的科學(xué)規(guī)劃與管理、醫(yī)院節(jié)能打造綠色醫(yī)院、醫(yī)院成本控制和管理、醫(yī)院文化建設(shè)、人力資源管理和績(jī)效考核、醫(yī)院戰(zhàn)略規(guī)劃、醫(yī)院品牌建設(shè)、醫(yī)院運(yùn)營(yíng)管理、醫(yī)院的委托管理、醫(yī)院的投資經(jīng)營(yíng)和醫(yī)院整體解決方案等方面做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

醫(yī)院管理高級(jí)研修項(xiàng)目

上海交通大學(xué)醫(yī)藥衛(wèi)生管理培訓(xùn)中心簡(jiǎn)介

上海交通大學(xué)醫(yī)藥衛(wèi)生管理培訓(xùn)中心依托上海交通大學(xué)的醫(yī)院管理處、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、醫(yī)學(xué)院及其附屬十三家醫(yī)院（如百年的瑞金醫(yī)院、仁濟(jì)醫(yī)院等）、國(guó)務(wù)學(xué)院、法學(xué)院、人文學(xué)院等資源，聯(lián)合海內(nèi)外知名高等學(xué)府（美國(guó)耶魯大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、臺(tái)灣大學(xué)等），組成陣容強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì),為致力于振興中國(guó)衛(wèi)生管理事業(yè)的醫(yī)院管理者，提供一個(gè)自我提升的平臺(tái)。

? 醫(yī)院院長(zhǎng)高級(jí)研修班

? 醫(yī)院中高層管理高級(jí)研修班

? 醫(yī)院護(hù)理管理高級(jí)研修班

? 美國(guó)、新加坡、臺(tái)灣等海外考察項(xiàng)目……

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聯(lián) 系 人：張老師

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