第一篇：呼吸運動調(diào)節(jié)實驗報告

呼吸運動的調(diào)節(jié)

【實驗?zāi)康?】

1、學(xué)習(xí)呼吸運動的記錄方法 2、觀察血液理化因素改變對家兔呼吸運動的影響 3、了解肺牽張反射在呼吸運動調(diào)節(jié)中的作用

【實驗對象 】

家兔 重量：1.9kg

【實驗器材和 藥品】

哺乳動物手術(shù)器械（主要用到手術(shù)刀、組織剪、止血鉗、玻璃分針、），兔手術(shù)臺，生物信號采集處理系統(tǒng)，呼吸換能器，氣管插管，20%氨基甲酸乙酯溶液，生理鹽水，橡皮管，N 2 氣囊，CO 2 氣囊等。

【實驗方法與步驟 】

1.取家兔并稱重，由家兔腹腔緩慢注入 20%氨基甲酸乙酯溶液 10ml，（因注射過程中出現(xiàn)差錯，后補注入 20%氨基甲酸乙酯溶液 8ml）待家兔麻醉后，仰臥用繩子固定于手術(shù)臺上。

2.剪去頸前部兔毛，頸前正中用手術(shù)刀切開皮膚 5-7cm，少量出血，用紗布蘸取生理鹽水擦拭。分離氣管并穿線備用。分離頸部雙側(cè)迷走神經(jīng)，穿線備用。以倒T 型剪開氣管，有少量出血，止血后用鑷子清理其中異物，做氣管插管。手術(shù)完畢

后，用溫生理鹽水紗布覆蓋手術(shù)范圍。

3.實驗裝置 （1）將呼吸換能器與生物信號采集處理系統(tǒng)的相應(yīng)通道相連接，橡皮管連接氣管插管和呼吸換能器。

（2）打開計算機，啟動生物信號采集處理系統(tǒng)，設(shè)置好參數(shù)，開始采樣。

（3）采樣項目 ①缺氧對呼吸運動的影響：方法同上，將氮氣氣囊管口與氣管插管的通氣管用手掌罩住，打開氣囊，使吸入氣中含較多的氮氣，造成缺氧，觀察呼吸運動的變化，移開氣囊和手掌，待呼吸恢復(fù)正常后進行下一步實驗。

②CO 2 對呼吸運動的影響：將二氧化碳氣囊管口與氣管插管的通氣管用手掌罩住，打開氣囊，使吸入氣中含較多的二氧化碳，觀察呼吸運動的變化，移開氣囊和手掌，待呼吸恢復(fù)正常后進行下一步實驗。

③增大無效腔對呼吸運動的影響：將橡皮管連接于氣管插管的一個側(cè)管上，觀察此時呼吸運動的變化。變化明顯后，去掉橡皮管，觀察呼吸運動的恢復(fù)過程。

④迷走神經(jīng)在呼吸運動調(diào)節(jié)中的作用：先剪斷一側(cè)迷走神經(jīng)，觀察呼吸運動的變化，再剪斷另一側(cè)迷走神經(jīng)，觀察呼吸運動又有何變化。

【實驗 結(jié)果】

①缺氧對呼吸運動的影響

②CO 2 對呼吸運動的影響

③增大無效腔對呼吸運動的影響

④迷走神經(jīng)在呼吸運動調(diào)節(jié)中的作用

【實驗討論 】

1.注射麻醉家兔時，沒有準(zhǔn)確注射入腹腔，麻醉效果生效緩慢，在老師的指導(dǎo)下補注入后，方成功麻醉。

2.剪去家兔兔毛不徹底，切開皮膚時較多的兔毛對手術(shù)造成了干擾。

3.生物信號采集處理系統(tǒng)沒有尋找到“呼吸運動的調(diào)節(jié)”模板，自行設(shè)置實驗參數(shù)與標(biāo)記，部分圖示不同。

【實驗結(jié)論 】

1.二氧化碳對呼吸運動的影響：吸入氣CO 2 濃度增加，肺通氣量增大，血液中CO 2 分壓增大，CO 2 透過血-腦屏障使腦脊液中CO 2 濃度增多，刺激了外周化學(xué)感受器，使呼吸加深加快。

2.氮氣對呼吸運動的影響：吸入氣氮氣濃度增加，造成適度缺氧，肺泡氧分壓下降使動脈血中氧分壓下降，刺激外周化學(xué)感受器，呼吸肌活動加強，呼吸運動增加。

3.增大呼吸無效腔對呼吸運動的影響：增加氣道長度后家兔無效腔增大，減少肺泡通氣量，血液中氧分壓下降，刺激中樞和外周化學(xué)感應(yīng)器，呼吸運動加深加快。

4.迷走神經(jīng)對呼吸運動的調(diào)節(jié)：涉及肺擴張反射，當(dāng)剪斷單側(cè)迷走神經(jīng)以后，因為另一側(cè)還有迷走神經(jīng)能夠進行肺擴張反射，家兔呼吸運動變化不明顯。當(dāng)切斷兩側(cè)迷走神經(jīng)時，擴張反射的生理作用被切斷，動物吸氣過程延長，吸氣加深，呼吸變得深而慢。

第二篇：生理學(xué)-呼吸運動調(diào)節(jié)實驗報告

生理學(xué)-呼吸運動調(diào)節(jié)實驗報告范文

實驗且的：

學(xué)習(xí)呼吸運動的記錄方法，觀察缺氧、二氧化碳和血中酸性物質(zhì)增多對呼吸運動的影響。

實驗原理：

肺的通氣是由呼吸肌的節(jié)律性收縮來完成的，而呼吸運動是由于呼吸中樞不斷地發(fā)放節(jié)律性沖動所致。呼吸中樞的緊張性活動，隨著機體代謝需要，受許多因素影響。

本實驗是向家兔氣管插管，使呼出氣的一部分經(jīng)換能器連于記錄儀記錄呼吸運動，切斷迷走神經(jīng)和施給各種因素，觀察呼吸曲線的變化。

實驗對象：兔

實驗器材和藥品：哺乳類動物手術(shù)器械一套、兔手術(shù)臺、氣管插管、5 ml注射器一只、50 cm長的橡皮管一條、球膽二只、機械—電換能器及生理記錄儀、刺激器。20％氨基甲酸乙酯溶液、3％乳酸溶液、CO2氣體、鈉石灰、生理鹽水、紗布及線等。

實驗步驟和觀察項目

一、由兔耳緣靜脈緩慢注入20％氨基甲酯乙酯(1g／kg)，待動物麻醉后，仰臥固定于手術(shù)臺上。沿頸部正中切開皮膚，分離氣管并插入氣管插管。分離出頸部兩側(cè)迷走神經(jīng)，穿線備用。

二、記錄呼吸運動插入的氣管插管的主管接機械—電換能器，輸入到生理記錄儀，側(cè)管暴露于大氣。通過改變側(cè)管的口徑，使主管的輸入信號適宜。

三、觀察項目

(一)正常呼吸曲線

(二)增加吸入氣中的CO2濃度：將裝有CO2的球膽通過一細塑料或玻璃管插入氣管插管的側(cè)管，松開球膽的夾子，使部分CO2隨吸氣進入氣管。氣體流速不宜過急，以免明顯影響呼吸運動。此時觀察高濃度CO2對呼吸運動的影響。去掉球膽，觀察呼吸恢復(fù)正常的過程。

(三)缺氧：將一空球膽吸進少量空氣，中間經(jīng)一鈉石灰瓶連至氣管插管的側(cè)管，讓動物呼吸球膽內(nèi)的少量空氣。觀察此時呼吸運動有何變化?去掉上述條件，觀察呼吸恢復(fù)正常的過程。

(四)增大無效腔：將50 cm長的橡皮管連接于氣管插管的側(cè)管上，觀察此時呼吸運動的變化。變化明顯后，去掉橡皮管，觀察呼吸恢復(fù)過程。

(五)血液中酸性物質(zhì)增多時的效應(yīng)：用5ml注射器，由耳緣靜脈較快地注入3％乳酸2 ml，觀察此時呼吸運動的變化及恢復(fù)過程。

(六)迷走神經(jīng)在呼吸運動中的作用：先切斷一側(cè)迷走神經(jīng)，觀察呼吸運動有何變化。再切斷另一側(cè)迷走神經(jīng)，觀察呼吸運動又有何變化。在此基礎(chǔ)上，觀察對一側(cè)迷走神經(jīng)向中端低頻，較弱的電刺激所至的呼吸運動的變化。

注意事項

一、手術(shù)過程中，應(yīng)避免傷及主要血管(如：頸總動脈、頸

外靜脈等)，以防出血。

二、為便于自身對照及互相對照，氣管插管的側(cè)管口徑應(yīng)自始至終保持一致。

討論題

一、分析各項實驗結(jié)果，缺O(jiān)2及CO2增多時對呼吸的影響機制有何不同。

二、迷走神經(jīng)在節(jié)律性呼吸運動中起何作用。

第三篇：呼吸運動調(diào)節(jié)實驗報告

家兔呼吸運動的調(diào)節(jié)實驗

[目的要求]

1學(xué)習(xí)記錄家兔呼吸運動的方法。觀察并分析肺牽張反射及不同因素對呼吸運動的影響。

[基本原理]

人體及高等動物的呼吸運動所以能持續(xù)地、節(jié)律性地進行，是由于體內(nèi)調(diào)節(jié)機制的存在。體內(nèi)、外的各種刺激，可以直接作用于中樞或不同部位的感受器，反射性地影響呼吸運動，以適應(yīng)機體代謝的需要。肺的牽張反射參與呼吸節(jié)律的調(diào)節(jié)。

[動物與器材]

家兔、兔體手術(shù)臺，手術(shù)器械、張力傳感與滑輪或動物呼吸傳感器、生物機能實驗系統(tǒng)、20ml與50ml注射器、橡皮管、20%或25%氨基甲酸乙酯、生理鹽水、0.5%KCN裝有CO2的氣袋、裝有納石灰的氣袋。

[方法與步驟]

急性動物實驗時，記錄呼吸運動的方法有三種，一種是通過壓力傳感器與氣管插管連接記錄；另一種是通過系在胸（或腹）部、裝有壓力傳感器的呼吸帶記錄；第三種是通過張力傳感器記錄隔肌運動。

先將動物麻醉、固定、進行頸部氣管、動脈及神經(jīng)分離術(shù)，插入氣管插管，分離出一側(cè)頸總動脈和雙側(cè)迷走神經(jīng)，穿線備用。

1、劍突軟骨分離術(shù)

切開胸骨下端劍突部位的皮膚，再沿腹白線切開長約2ml的切口。細心分離表面的組織（勿傷及胸骨），暴露出劍突與骨柄，用金冠剪剪去一段劍突軟骨的骨柄，使劍突軟骨于胸骨完全分離，但必須保留附于其下方的隔肌片，并使之完好無損。此時隔肌的運動可牽動劍突軟骨。

2、將系有長線的金屬鉤鉤住游離的劍突軟骨中間部位，線的另一端通過萬能滑輪系于張力傳感器的應(yīng)變梁上。

3、開啟計算機采集系統(tǒng)，接通張力傳感器的輸入通道，調(diào)節(jié)記錄系統(tǒng)，使呼吸曲線清楚地顯示在顯示器上。

4、實驗觀察（1）記錄呼吸運動曲線，并仔細識別吸氣與呼氣運動與曲線方向的關(guān)系。

（2）增加無效腔對呼吸運動的影響

將長約1.5m、內(nèi)徑1cm的橡皮管連與氣管的一個側(cè)管上，然后用止血鉗夾閉另一側(cè)管，以增加無效腔。觀察并記錄呼吸運動曲線的改變。一旦出現(xiàn)明顯變化，則立即打開止血鉗，去除橡皮管待呼吸正常。

（3）CO2對呼吸的影響

將氣管插管的一個側(cè)管接通裝有CO2的氣袋，同時夾閉另一側(cè)管，使家兔對著CO2氣袋呼吸，觀察并記錄呼吸運動的變化。一旦出現(xiàn)明顯變化，則立即打開止血鉗，去除CO2氣袋，待呼吸恢復(fù)正常。

（4）缺氧對呼吸運動的影響將氣管插管的一個側(cè)管接通裝有納石灰的氣袋，同時夾閉另一側(cè)管，觀察并記錄呼吸運動的變化。一旦出現(xiàn)明顯變化，則立即打開止血鉗，去除氣袋，待呼吸恢復(fù)正常。

（5）增加氣道阻力對呼吸運動的影響

待呼吸運動恢復(fù)正常后，將氣管插管的兩個側(cè)管同時夾閉數(shù)秒鐘，觀察呼吸變化。

（6）KCN對呼吸運動的影響

由耳緣靜脈注射1mlKCN溶液，觀察并記錄呼吸運動的變化。

（7）肺牽帳反射

待呼吸恢復(fù)正常后，在氣管插管的一個側(cè)管上連同一個20ml注射器，并吸入20ml空氣。待呼吸運動平穩(wěn)后，用相當(dāng)正常呼吸時的三個呼吸節(jié)律的時間，徐徐向肺內(nèi)注入20ml，與此同時夾閉另一側(cè)管。注意觀察呼吸節(jié)律的變化及運動的狀態(tài)。實驗后立即打開夾閉的側(cè)管，待呼吸恢復(fù)正常。同法，于呼氣末用注射器抽取肺內(nèi)氣體，觀察呼吸的狀態(tài)有何區(qū)別（注意：注氣與抽氣時間僅限于三個呼吸節(jié)律的時間，然后立即打開夾閉的側(cè)管）。

（8）待呼吸運動恢復(fù)正常后，同時結(jié)扎雙側(cè)迷走神經(jīng)（二人同時操作，第一結(jié)一定要緊、狠，務(wù)必阻斷神經(jīng)的傳導(dǎo)），注意觀察并記錄結(jié)扎前后呼吸運動曲線的變化。

（9）重復(fù)（7）。

（10）剪斷雙側(cè)迷走神經(jīng)，分別刺激中樞段和外周端，觀察并記錄呼吸運動曲線的變化。

（11）在一側(cè)總經(jīng)動脈插入動脈插管，緩慢放血20ml，觀察呼吸運動曲線的變化。

5、整理實驗記錄并完成作業(yè)。

[分析討論]

1、CO2濃度增加使呼吸運動加強

CO2是調(diào)節(jié)呼吸運動最重要的生理性因素，它不但對呼吸有很強的刺激作用，并且是維持延髓呼吸中樞正常興奮活動所必須的。每當(dāng)動脈血中PCO2增高時呼吸加深加快，肺通氣量增大，并可在一分鐘左右達到高峰。由于吸入氣中CO2濃度增加，血液中PCO2增加，CO2透過血腦屏障使腦脊液中CO2濃度增多，CO2十H2O→ H2CO3 → HCO3-＋ H+ CO2通過它產(chǎn)生的 H+刺激延髓化學(xué)感受器，間接作用于呼吸中樞，通過呼吸機的作用使呼吸運動加強，此外，當(dāng)PCO2增高時，還刺激主動脈體和頸動脈體的外周化學(xué)感受器，反射性地使呼吸加深加快。

2、吸人純氮氣使呼吸運動增加

吸人純氮氣時，因吸人氣中缺O(jiān)2，肺泡氣PO2下降，導(dǎo)致動脈血中PO2下降，而PCO2卻基本不變（因CO2擴散速度快）隨著動脈血中PO2的下降，通過刺激主動脈體和頸動脈體外周化學(xué)感受器延髓的呼吸中樞興奮，隔肌和肋間外肌活動加強，反射性引起呼吸運動增加。

此外，缺O(jiān)2對呼吸中樞的直接效應(yīng)是抑制并隨缺O(jiān)2程度的加深而逐漸加強。所以缺O(jiān)2程度不同，其表現(xiàn)也不一樣。在輕度缺O(jiān)2，通過頸動脈體等的外周化學(xué)感受器的傳人沖動對呼吸中樞起興奮作用大于缺O(jiān)2對呼吸中樞的直接抑制作用而表現(xiàn)為呼吸增強。

3、增大呼吸無效腔對呼吸運動的影響

增加氣道長度后家兔呼吸張力增加，呼吸頻率增加。增加氣道長度等于增加無效腔，增加無效腔使肺泡氣體更新率下降，引起血中PCO2、PO2-下降，刺激中樞和外周化學(xué)感受器引起呼吸運動會加深加快；另外，氣道加長使呼吸氣道阻力增大，減少了肺泡通氣量，反射性呼吸加深加快；增加家兔氣道長度可使家兔通氣量增加，呼吸頻率加快。

4、靜脈注人乳酸（血液中H+增高）

靜脈注人乳酸后，呼吸運動加深加快。因為乳酸改變了血液PH，提高了血中H+濃度。H+是化學(xué)感受器的有效刺激物H+可通過刺激外周化學(xué)感受器來調(diào)節(jié)呼吸運動，也可直接刺激中樞化學(xué)感受器，但因血中H+不容易透過血腦屏障直接作用于中樞化學(xué)感受器，因此，血中H+對中樞化學(xué)感受器的直接刺激作用不大，也較緩慢。

5.該實驗是向肺部吹起造成的肺部牽張反射。

向肺部吹氣相當(dāng)于使肺部發(fā)生擴張，這種擴張刺激了氣管平滑肌的牽張感受器，沖動由迷走神經(jīng)傳入延髓，抑制吸氣神經(jīng)元，切斷吸氣，引起被動呼氣。

6.該實驗是從肺部抽氣造成的肺部牽張反射。

從肺部抽氣造成了肺部的萎縮，信號通過迷走神經(jīng)傳入呼吸中樞的程度減弱，對于吸氣神經(jīng)元的抑制程度減小，就會引起吸氣神經(jīng)元發(fā)生興奮，增加呼吸的強度

7、切斷一側(cè)迷走神經(jīng)后，呈現(xiàn)慢而深的呼吸，但不是很明顯。

迷走神經(jīng)是肺牽張反射的傳入纖維。肺牽張反射中的肺擴張反射（亦稱吸氣抑制反射）的生理作用，在于阻抑吸氣過長過深，促使吸氣及時轉(zhuǎn)入呼氣，從而加速了吸氣和呼氣活動的交替，調(diào)節(jié)呼吸的頻率和深度，當(dāng)切斷一側(cè)迷走神經(jīng)以后，中斷了該側(cè)肺牽張反射的傳入道路，肺擴張反射的生理作用就被消除，故呈現(xiàn)慢而深的呼吸運動。由于對側(cè)的迷走神經(jīng)尚未剪斷，對側(cè)仍然存在肺牽張反射，故整體情況下，慢而深的呼吸不是很明顯。

8、切斷雙側(cè)迷走神經(jīng)后，呈現(xiàn)很明顯的慢而深的呼吸（主要是吸氣相）。

當(dāng)切斷雙側(cè)迷走神經(jīng)以后，中斷了左右兩側(cè)的肺牽張反射的傳入道路，肺擴張反射的生理作用就被完全消除，故呈現(xiàn)很明顯的慢而深的呼吸運動。

實驗結(jié)論：機體通過呼吸調(diào)節(jié)血液中的O2、CO2、H+水平，動脈血中O2、CO2、H+的變化又通過化學(xué)感受器調(diào)節(jié)呼吸，維持機體內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定。[實驗結(jié)果]

第四篇：呼吸運動調(diào)節(jié)的實驗證明

呼吸運動調(diào)節(jié)的實驗證明

一、實驗?zāi)康?、掌握描記呼吸運動的方法

2、掌握氣管插管術(shù)

3、觀察并分析肺牽張反射等不同因素對呼吸運動的影響及其作用機理

二、實驗原理

1、呼吸運動是一種節(jié)律性運動，呼吸的頻率和深度能隨內(nèi)、外環(huán)境條件的改變而改變，這都

依靠神經(jīng)系統(tǒng)的反射性調(diào)節(jié)來實現(xiàn)。

2、由于無效腔的存在，每次吸入的新鮮空氣不能都到達肺泡進入氣體交換。增大無效腔，減

少了肺泡通氣量，降低了氣體更新率，導(dǎo)致血中二氧化碳增加、氧分壓下降。氣道加長，使呼吸氣道阻力增大，從而使呼吸加深加快。

3、減少O2的濃度后，肺泡PO2?，PaO2 ?，PaCO2不變，輕度缺氧時，外周化學(xué)感受器興

奮加強，同時延髓呼吸中樞抑制減弱，導(dǎo)致呼吸肌活動加強；嚴(yán)重缺氧時，外周化學(xué)感受器興奮減弱，同時延髓呼吸中樞抑制加強，導(dǎo)致呼吸肌活動減弱。

4、吸入氣中二氧化碳濃度增加會使呼吸運動加強：

5、靜脈注射乳酸后對呼吸運動的影響：

6、迷走神經(jīng)在呼吸中的作用：

迷走神經(jīng)

牽張感受器

氣和呼氣的交替，使呼吸頻率增加 延髓吸氣切斷機制興奮，抑制吸氣，加速了吸

切斷雙側(cè)迷走神經(jīng)后電刺激迷走神經(jīng)中樞端：

以中等強度電刺激一側(cè)迷走神經(jīng)中樞端，一般可導(dǎo)致呼吸運動暫停

因為肺牽張反射包括肺擴張后反射性地引起吸氣動作的抑制，或者是肺縮小后反射性地抑制呼氣動作，使吸氣加強。這兩種反射的傳人纖維都經(jīng)迷走神經(jīng)興奮，產(chǎn)生傳入沖動到呼吸中樞，導(dǎo)致呼吸運動的改變。由于電刺激引起的傳入沖動持續(xù)性的傳到呼吸中樞，抑制呼吸運動，故出現(xiàn)呼吸暫停現(xiàn)象。

7、哌替啶可降低呼吸中樞對CO2的敏感性，從而抑制呼吸。尼可剎米可選擇性的直接興奮芫

荽呼吸中樞和頸總動脈和主動脈化學(xué)感受器，使呼吸加深加快；同時尼可剎米也能提高呼吸中樞對CO2的敏感性，直接對抗哌替啶的抑制作用。

三、實驗動物

家兔

四、實驗材料

手術(shù)臺、剪毛剪、手術(shù)刀、手術(shù)剪、眼科剪、手術(shù)鑷、止血鉗、臺秤、氣管插管、80cm橡皮管、注射器、鈉石灰瓶、紗布、棉線、RM-6240多道生理信號采集處理系統(tǒng)、呼吸換能器、刺激電極、5%水合氯醛酒精溶液、3%乳酸溶液、生理鹽水、碳酸鈣、鹽酸、哌替啶（也可用杜冷丁）、尼可剎米。

五、方法與步驟

（一）兔氣管插管手術(shù)

1、麻醉與保定取兔稱重，用5%水合氯醛酒精溶液按4ml/kg體重靜脈麻醉，仰臥綁定。

2、氣管插管手術(shù)頸部剪毛，沿頸部正中做3~4cm長的切口，鈍性分離皮下組織和肌肉，分

離氣管和兩側(cè)的迷走神經(jīng)，穿線備用。用眼科剪在氣管上朝向心方向剪一切口，插入Y型氣管插管，兩側(cè)分別連接短橡膠管。

（二）儀器連接及參數(shù)設(shè)置

1、連接呼吸換能器導(dǎo)線連接于RM-6240多道生理信號采集處理系統(tǒng)放大器通道1插孔，另

一側(cè)將呼吸帶綁縛于實驗動物胸部呼吸起伏明顯處。刺激器連接于刺激輸出插孔。

2、參數(shù)設(shè)置

（1）打開外置儀器的電源，雙擊計算機屏幕上的RM-6240多道生理信號采集處理系統(tǒng)圖標(biāo)進

入實驗系統(tǒng)

（2）按照“實驗呼吸呼吸運動調(diào)節(jié)”路徑進入實驗程序

（3）在示波狀態(tài)下選擇一通道，點擊其他通道的“生物電”選擇下拉菜單中的“關(guān)閉”，關(guān)

閉其它通道。

（4）參數(shù)設(shè)置：采樣頻率800hz，通道模式“呼吸運動”，掃描速度1/div，靈敏度5mv，時

間常數(shù)“直流”，濾波常數(shù)10hz，刺激參數(shù)“正電壓刺激”，串聯(lián)刺激，強度2，波寬1ms，延時0ms，重復(fù)次數(shù)

1（5）點擊“開始記錄”按鈕即可開始記錄。

（三）實驗項目

1、描記正常呼吸曲線，記錄呼吸頻率、呼吸深度。

結(jié)果預(yù)測：呼吸正常平穩(wěn)。

2、增大無效腔氣管插管一側(cè)接一段80cm橡皮管，觀察呼吸運動的變化。

結(jié)果預(yù)測：呼吸加深加快

3、窒息夾閉橡皮管，觀察呼吸運動的變化情況，結(jié)果明顯后去掉橡皮管，恢復(fù)正常呼吸。

4、向鼻腔中注射冷水幾滴，刺激鼻腔粘膜，觀察對呼吸的影響。

結(jié)果預(yù)測：呼吸加深加快。

5、增加吸入氣體中CO2的濃度將充氣的膠皮手套套在氣管插管的一側(cè)管上，持續(xù)呼吸以緩

慢增加吸入氣體中CO2的濃度，觀察呼吸運動的變化。

結(jié)果預(yù)測：呼吸加深加快

6、減少吸入氣體中O2的濃度將氣管插管側(cè)管通過一只鈉石灰瓶與盛有空氣的球膽相連，使動物呼吸球膽中的空氣。經(jīng)過一段時間后球膽中的氧氣明顯減少，但CO2并不增多，觀察此時呼吸運動的變化。待呼吸變化明顯后，恢復(fù)正常呼吸。

結(jié)果預(yù)測：呼吸先加強后減弱

7、牽張反射將事先裝有空氣（約20ml）的注射器經(jīng)橡皮管與氣管套管的一側(cè)相連，在吸氣

相之末立即向肺內(nèi)打氣，觀察呼吸運動有何變化？待呼氣運動平穩(wěn)之后，再于呼氣相之末立即抽去肺內(nèi)氣體（約20ml），觀察呼吸運動有何變化？分析變化產(chǎn)生的機理。

結(jié)果預(yù)測：向肺內(nèi)打氣，呼吸運動暫時停止在呼氣狀態(tài)；抽去肺內(nèi)氣體，呼吸運動暫時停止在呼氣狀態(tài)

8、增加血液中H+的濃度經(jīng)耳緣靜脈快速注入3%乳酸1~2ml，觀察呼吸運動的變化。結(jié)果預(yù)測：呼吸加深加快。

9、待呼吸曲線恢復(fù)正常之后，由兔耳緣靜脈注射50g/L哌替啶，緩慢注射，同時密切觀察家

兔呼吸曲線，一旦出現(xiàn)抑制立即停止給藥。出現(xiàn)嚴(yán)重明顯的抑制波形時，由耳緣靜脈注射250g/L尼可剎米。觀察并記錄呼吸變化。

結(jié)果預(yù)測：注射哌替啶后呼吸減慢或停止；注射尼可剎米后，呼吸恢復(fù)正常。

10、迷走神經(jīng)的作用

（1）切斷一側(cè)迷走神經(jīng)，觀察呼吸運動的變化。再將另一側(cè)迷走神經(jīng)結(jié)扎后在離中端剪斷，觀察呼吸運動又有何變化。

結(jié)果預(yù)測：呼吸頻率增加。

（2）重復(fù)第6項實驗，比較呼吸變化有什么區(qū)別。

結(jié)果預(yù)測：剪斷迷走神經(jīng)后，在缺氧狀態(tài)下，呼吸頻率和強度不發(fā)生變化

（3）以2~3V電壓連續(xù)刺激迷走神經(jīng)向終端，觀察呼吸運動的變化。

結(jié)果預(yù)測：呼吸運動暫停

（四）實驗后打印實驗相關(guān)數(shù)據(jù)。

第五篇：運動與呼吸教案

《運動與呼吸》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容： 小學(xué)科學(xué)四年級上冊第十九課

教學(xué)目標(biāo)：

1、能運用合理方法對人呼吸時的特點進行研究。

2、能用測量肺活量的簡單裝置進行測量。

3、善于用搜集到的數(shù)據(jù)及其他事實闡述自己的觀點。

教學(xué)重難點：對檢測到的數(shù)據(jù)進行分析和研究。

教學(xué)準(zhǔn)備：肺活量測量儀器、音樂、秒表、記錄表等實驗材料。教學(xué)過程：

（一）談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們，今天能和大家一起學(xué)習(xí)真高興！這么多老師聽課，你緊張嗎？我們一起做幾個深呼吸，放松放松好嗎？

呼氣－吸氣，呼氣－吸氣……我不緊張了，你們呢？

2、平時呼吸與深呼吸一樣嗎？我們像平時一樣呼吸呼吸，感覺一下！說說有什么不同？(這樣一呼一吸就完成了一次呼吸)

（二）、實驗探討

1、你一分鐘大概呼吸多少次？估計一下。我們來測量一下，看估計得準(zhǔn)不準(zhǔn)。測量時，既不要放慢呼吸，也不要加快呼吸，保持自然狀態(tài)。下面大家用自己的方法來數(shù)一數(shù)自己的呼吸次數(shù)。準(zhǔn)備，我來記時，三二一，開始！

時間到，多少次？

請大家把數(shù)據(jù)記錄在表格里。

2、奧運會上我國運動健兒經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，為我國爭得了很多獎牌。大家平時愛鍛煉愛運動嗎？運動前后呼吸有什么變化？

讓我們一起動起來，驗證我們的感受吧！我準(zhǔn)備了動感十足的音樂，我們一起來跳支舞好不好？兔子舞馬上開始！

我們再測量一下呼吸次數(shù)。準(zhǔn)備，三二一，開始。

3、我們繼續(xù)運動，呼吸還會變化嗎？ 讓我們再來驗證一下，好嗎？

運動前老師要提醒大家，劇烈運動，要注意安全，我們班有沒有不能做劇烈

運動的同學(xué)？好，同學(xué)之間保持一定距離，別碰到桌凳了。大家跟著節(jié)奏一起跳躍，看誰跳得高，可不要偷懶哦！

準(zhǔn)備，三二一，開始！

測測自己的呼吸，準(zhǔn)備，三二一，開始。記錄數(shù)據(jù)。

4、剛才我們進行了劇烈的運動，現(xiàn)在來聽一聽舒緩的音樂，把心情放松下來。我想請同學(xué)們談一談，剛才你運動時有哪些感受？

今天我們通過自己的親身體驗，得到了這些數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)真實地反應(yīng)了我們每個人的身體狀態(tài)，請你觀察你的數(shù)據(jù)，再和小組內(nèi)的同學(xué)比較數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（相機連出曲線）現(xiàn)在平靜下來呼吸有什么變化嗎？（畫出下降曲線）

老師很奇怪為什么他們兩人的呼吸次數(shù)不一樣呢？（思考幾十秒）（板書：平時鍛煉、身體強弱、高矮、胖瘦）

5、肺里裝氣多少，科學(xué)上叫肺活量，什么是肺活量？肺活量是指一個人吸足一口氣后盡力呼出的氣體總量。呼吸變化與肺活量大小有著直接關(guān)系。

猜猜這兩位同學(xué)誰的肺活量大？瞧，我?guī)砹艘粋€測量肺活量的裝置，我們來做個有趣的測試?？春痛蠹彝茰y的是不是一樣。注意，測量時要盡力吸一口氣，再盡力吹，不能換氣，也不要笑，不然結(jié)果就不準(zhǔn)確了，明白嗎？

7、結(jié)合曲線圖和測出的肺活量分析一下，肺活量與呼吸的次數(shù)有什么關(guān)系? 生討論后匯報：肺活量小，呼吸次數(shù)多；肺活量大，呼吸次數(shù)少。

（三）延伸拓展

（1）肺活量大，說說可能是什么原因？

（2）看資料：運動員與平常人的肺活量數(shù)據(jù)統(tǒng)計和專家對肺活量大小的看法。

（3）經(jīng)常運動能增加肺活量，我給每位同學(xué)制定了一份體育鍛煉計劃，希望大家堅持鍛煉，每鍛煉一個月測一次肺活量，看一看肺活量是不是越來越大了，身體狀況是不是越來越好。

方咀鄉(xiāng)向垅垸小學(xué)

胡 正