第一篇：小學(xué)學(xué)作文600字

【精選】小學(xué)學(xué)作文600字合集十篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇1

晨，天下著蒙蒙細雨，沐浴著我們這些新一代的幼苗，為我們涂上了新的色彩。

花兒在向我們點頭微笑，鳥兒在向我們低吟問好：“祝小朋友們‘六一快樂’！”

我們學(xué)校舉行了校園集體舞比賽。我們班的三十二位少先隊員隨著音樂翩翩起舞，好像一個個可愛的小精靈，在花叢中飛來飛去，那優(yōu)美的舞姿，把在場的每一位觀眾都深深地打動了，我們班榮獲了年級第三名，校長和各位領(lǐng)導(dǎo)祝福我們這些八九點鐘的太陽“六一快樂”！

我參加了第二屆“電力杯”全縣小學(xué)生安全用電征文比賽，榮獲了三等獎。頒獎之前，各位領(lǐng)導(dǎo)對我們?nèi)〉玫某煽儽硎玖丝隙ǎ銊钗覀円^續(xù)努力好好學(xué)習(xí)。我坐在嘉賓席上，由于我是第一次參加這么隆重的頒獎儀式，心里有些緊張，腿不禁抖了起來，身旁的鄭老師仿佛看透了我的心思，輕輕地拍了拍我的肩膀，關(guān)切地說：“琳鈺，不用怕，就跟平常一樣?！甭犃死蠋熡H切的話語，我的心頓時平靜了許多，腿也不抖了。頒獎開始了，領(lǐng)導(dǎo)報到我的名字，我大大方方地快步走上主席臺，局長親自將榮譽證書及豐厚的獎品送到我的手上，并和藹地說：“小朋友，繼續(xù)努力，爭取更大的進步?！弊詈螅魑活I(lǐng)導(dǎo)祝福我們這些祖國的花朵“六一快樂”！

領(lǐng)獎完畢，我坐在那兒不禁想起來遠在汶川的那些跟我一樣的小朋友們。他們同樣應(yīng)該有這個金色的節(jié)日，可是，一場毀滅的地震無情地將本屬于他們歡樂的笑臉，動聽的歌，優(yōu)美的舞蹈奪走了。但是，我仍然希望你們能夠快樂起來，同全國兒童一樣，一起唱歌、跳舞、游戲……我在心里祝福你們“六一”快樂！

“六一”讓我有了展示自己的機會，讓我懂得了更多知識，更讓我取得了成績，增加了信心。更讓我和汶川的小朋友們手拉手、心連心。

時間過得真快，“六一”悄悄地走了，那份快樂卻伴隨著我成長。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇2

去年暑假，我們一家四口來到了“洛陽王城動物園”！

我們一進去，呈現(xiàn)在眼前的是一個又寬又大的橋。沿著橋往前走，就到了猴子的“樂園”。里面有許多猴子，有金絲猴……籠子前面圍著很多人，有的游客拿自己的買的花生米喂小猴子，而有的游客呢從包里掏出一根香蕉，可愛的小猴子接過香蕉在那里有模有樣地吃起來，逗得人哈哈大笑！

接著往左走，不久就看見遠處有幾頭大象，我們趕緊跑過去?？匆娪袔酌慰透读隋X，一個飼養(yǎng)員給了他一根紅蘿卜，他拿著紅蘿卜去喂大象，大象一看見有吃的就變的怪怪的。我也想去喂大象，于是我對爸爸說，爸爸爽快的答應(yīng)了，讓我進去喂大象，一走到大象面前，我突然不想喂了，因為我剛才看到的大象比我現(xiàn)在看到的小了許多。好像一個大怪物似的。我想著想著，似乎有人把我手里的紅蘿卜拿走了，我反應(yīng)過來，才知道，原來是大象等急了，才搶走了！

我們參觀完大象后，又來到了長頸鹿的地方。真遺憾！長頸鹿不知去哪兒了，我們只好放棄了長頸鹿，來到了“養(yǎng)馬”飼養(yǎng)場。

因為我屬馬，所以我非常喜歡馬。一看見馬，我就異常興奮。我和爸爸媽媽都選了一匹馬當坐騎，騎著馬圍著飼養(yǎng)場跑了幾圈，別提有多威風(fēng)了！由于當時妹妹還小，所以出于安全著想沒讓她騎，我們騎得同時，妹妹在一旁和一匹小馬玩了起來！

我們又來到了一個地方，那就是老虎、獅子和狼的地方。一走進去，一股奇怪的味道撲鼻而來。我們看見一頭獅子臥在那里，好像在閉目養(yǎng)神，旁邊還有幾塊肉，這樣的風(fēng)度不愧為“森林之王”。

緊接著，我們又來到了一個地方“十二生肖的銅像”我走進去，就尋找我的馬，妹妹尋找豬，爸爸在尋找蛇，媽媽尋找猴，我找到了我的馬，就一會兒爬到它的身上，擺個pose！一會兒爬到它頭上，緊緊地抓住它的耳朵，生怕掉下來！

參觀完，我們此時此刻也挺累的，出了動物園，在外面等來一輛公共汽車，坐上去，高興地回家了！

小學(xué)學(xué)作文600字 篇3

元宵節(jié)這天街上的人可真多啊！老的少的都出來了，每個人都喜氣洋洋的，迎接這與國同歡的時刻。聽，那咚咚的響聲是象征著和平，國泰民安，繁榮富貴，祖國日益昌盛的聲音。陣陣響聲震耳欲聾，讓人心花怒放，對新的一年充滿斗志，充滿信心，有意志迎接新的挑戰(zhàn)。看，那五彩斑斕的煙花，如孔雀開屏般美麗，像千萬朵盛開的鮮花，展現(xiàn)出迷人的美麗。像一把把展開的扇子，揮舞著，如銀光揮灑在空中，像天女散花一樣充滿奇特，充滿幻想。有的煙花像皎潔的月亮一樣圓，綻放在黑色的天幕上，展現(xiàn)出圓的美麗。在煙花周邊還有一些孔明燈，它帶著人們美好的愿望，對新的一年的期望，飛在天空中，如果飛的遠點，就像一只只螢火蟲那么小，發(fā)出淡淡的亮光。這一切讓我不由得想到“舉杯邀月，與世同歡”的景象。

今年的花燈又是怎樣的呢？我?guī)е闷?，走進人群中，欣賞花燈。哇！一個個花燈讓人目不暇接?？?，第一個就是有幾個精神飽滿，生氣勃勃的小兔子，今年是兔年，這幾個小兔子就象征著新的一年的到來，我們要接受新的挑戰(zhàn)，迎接新的自己。咦，看那個，幾個小燈籠圍著一個大燈籠轉(zhuǎn)，那個大燈籠上寫著“新年好”幾個金光閃閃的大字，充滿著新年味兒。再看看那個，有一只帆在大海上，與海浪搏斗，告訴我們，只有經(jīng)過艱難險阻，經(jīng)得起生活的考驗，才能到達成功的彼岸，取得勝利?？纯辞懊婺莻€，一只大肥魚嘴里含著一顆明珠，魚鱗閃閃發(fā)光，嘴巴一張一合，象征著人民的日子越來越好了，年年有余。嘿，那有三只憨態(tài)可掬的小熊正向大家拜年咧！在三只可愛的小熊前面，有一對金童玉女手拿一幅春聯(lián)上面寫著“喜氣洋洋迎春到，歡歡喜喜過大年。”還有很多花燈如：魚躍龍門，孔雀開屏，城市風(fēng)光……大家都贊不絕口的夸道，有些人拿著手機，照相機和花燈合影，小弟弟，小妹妹則拿著小燈籠玩，老奶奶，老爺爺，也露出了燦爛的笑容。

元宵節(jié)真熱鬧??！它象征著新的一年的開始，我們要迎接新的生活，新的挑戰(zhàn)，新的自己和新鮮的事物。祝大家在新的一年中，學(xué)習(xí)事業(yè)更上一層樓！

小學(xué)學(xué)作文600字 篇4

眼看就要到期末了，三大科目的“掌管者”抓得更是緊了許多。周一上午全是主課，好不容易熬到了下午，一看最后一節(jié)課是信息技術(shù)課，我們便興奮起來。

太棒了！終于到了最后一節(jié)課，我們?yōu)榱丝禳c去玩電腦，上課鈴一響，我們便飛快地排好了隊?？烧斘覀儨蕚渥叱鼋淌遥C房時，突然出現(xiàn)了只“攔路虎”，我們被這只“攔路虎”轟了回來，這只“攔路虎”便是我們的英語老師。只見英語老師走到講臺上，鄭重其事地說：“今天信息技術(shù)老師臨時有事，所以我來代課，先把《課堂作業(yè)本》拿出來?！?/p>

我們暗暗地嘆了口氣：電腦課又沒了！接著，我們只好無奈的拿出了作業(yè)本。一抬頭，英語老師沒了人影。原來，英語老師是去上廁所啦！哈哈，真是天助我也啊！忽然，教室里又閃進了一個人影兒，定金一看，竟是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師拿著教科書，大踏步走到了講臺上。然后，便開口道：“把數(shù)學(xué)書打開，我們開始上課啦！”正當我們要拿出數(shù)學(xué)書時，英語老師回來了，英語老師把數(shù)學(xué)老師帶到了門外，便開始爭起來。之聽英語老師說：“這節(jié)課是我的，你怎么能來搶課呢？”“我那里搶課了，再說了，我進來之前也沒有看見你啊…”我們則在看好戲，就差喊加油了！

正在英語老師和數(shù)學(xué)老師的唇槍舌戰(zhàn)之間，從后門閃進一團黑影，OH!M gd!這竟是我們的語文老師，她以閃電般的速度關(guān)掉了前門和后門。然后，便鎮(zhèn)定自如地走到了講臺上，對我們說：“同學(xué)們，時間是寶貴的，我們不能浪費時間。所以，來！大家拿出語文書，讀一讀昨天上的課文。“

門外正在“大戰(zhàn)“的兩位老師聽到了我們的朗讀聲，頓時明白了一切、他們憤怒地敲著門，而語文老師則借著我們響亮的讀書聲，假裝沒聽見。

哈哈，這就叫螳螂捕蟬，黃雀在后。啊！不過，無論是這“三大霸王“中的哪個來上課，遭殃的都是我們這些平民老百姓?。?/p>

指導(dǎo)老師：周老師

指導(dǎo)評語：小作者詳細的描寫了三位老師搶課時的各種細節(jié)，且在細節(jié)描寫中突出人物形象，很精彩。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇5

說起我的表妹，唉，我真是有一肚子的苦衷啊！

表妹今年10歲，白白的皮膚，大大的眼睛，看上去很想讓人捏一捏。不過，你可千萬別被她可愛的外表給迷惑了，她一肚子全是壞水。小小年紀，居然敢欺負她表姐我了！不但如此，她總是在事情的最后冤枉我，害我挨打！

新的一天，我舒展了一個懶腰，走到窗前，打開窗子，呼吸新鮮空氣，感覺心情好極了?！氨斫?！”我聽見表妹的“天籟之音”，心情頓時低到冰點。她“咚咚咚”地跑上樓，站在我的面前?！氨斫?！”她的臉上堆滿了討好的笑容，“我知道你作文一向最好了，這次，你就幫我——”“想讓我?guī)湍愀淖魑牟豢赡?，寫作文更不可能！”她臉上的笑容收起了一些，隨即笑得更燦爛了：“表姐，這次不一樣，”她繼續(xù)笑里藏刀地說：“這篇作文可是要登報紙的，到時候我就說你不幫我改，要看我笑話呦！”“你—”我到底造了什么孽呀，怎么會有這樣一個表妹呀！

我坐在書桌前，努力地改著作文。而她呢，一個人休閑的坐在床邊，看著漫畫書，吃著巧克力。我看著她就忍不住火大：“喂，你能不能自己改，我已經(jīng)改了很多了！”她一臉不屑：“憑什么我改，不是說好你改的嗎，關(guān)我什么事。再說了，你改是理所應(yīng)當?shù)模　蔽以铰犜交鸫?，就一把搶過她的巧克力，扔進了垃圾桶，邊扔邊想：哼，居然敢這么說我，看我不把你的巧克力給扔了！她立馬氣急敗壞地從椅子上跳起來，指著我的'鼻子喊：“黃筱欽！你敢把我的巧克力扔了，我就敢讓姨媽打你！”“哼，有本事你試試呀！”

她慢慢地走到我身旁，一屁x坐在地上，先擠出幾滴眼淚，然后眼淚就像水龍頭一樣，“嘩嘩嘩”直往下掉。她邊哭邊喊：“姨媽快來！姨媽快來！”老媽破門而入，抱起表妹關(guān)心道：“怎么啦，怎么哭了？”“嗚嗚嗚，姨媽，表姐欺負我！”老媽立馬虎視眈眈地盯著我：“你看看你！哪點比表妹好！就知道欺負她！”我找不到話反抗，只好瞪著表妹。表妹哭的更兇了：“姨媽……嗚嗚嗚……表姐……嗚嗚……把我的……嗚嗚……巧克力扔了！”“姨媽知道了，姨媽帶你去買——你，去給我罰站！”我真是啞巴吃黃連——有口說不出??！“姨媽，”表妹的淚水漸漸小了，“其實只要表姐道歉就好?！边@樣的聽話，讓老媽的火氣更大了：“你，罰站半個小時！”我現(xiàn)在都不會忘記表妹出門前那幸災(zāi)樂禍的表情。

唉，我的“狡猾”表妹呦！

小學(xué)學(xué)作文600字 篇6

七月的風(fēng)懶懶的，空氣中都彌漫著一陣熱熱的氣息。但外婆的庭院里總是與眾不同的，那里的空氣成分，有茉莉花香。

是的，七月是茉莉盛開的季節(jié)！每當?shù)搅似咴?，外婆庭院里的綠色小灌中，總會多了點純凈的白。在橢圓形的綠色小葉的襯托下，茉莉花就像個純潔的孩子，還有她那清香，簡直令人神往。

每當枝頭上的茉莉花多得擠不下了，外婆就會叫我把那盛放的茉莉花摘下來泡茶。我迷戀于茉莉花茶那彌漫于唇齒之間的芳香，因此也特別期待每年的七月。

但今年的七月，我猶豫了。在這茉莉盛開的七月，我步入了十六歲，也必須頂著十六歲的頭銜與同窗兩年的好友揮淚告別。今年的七月，是個殘忍的月份是個離別的月份。

眼見手中的茉莉花將要與綠葉分離，我猶豫了。為何嬌嫩純潔的茉莉花不能永遠地停留在枝頭上，停留在最完美的時刻呢？

終于，還是外婆的話讓我明白了。

外婆說，茉莉花與綠葉共存時是最完美的，但最完美得，總是有限期的，過了限期就是最殘忍的。與去讓綠葉接受茉莉花的離去，至少，這樣的綠葉還殘存著茉莉花香。學(xué)會放棄，綠葉才會得到茉莉花真正要給予它的美麗。

我突然明白了，步入了十六歲，我們分離了，但這分離，卻是我步入十六歲的一份禮物，一份要我好好收藏的禮物。

我不必為了分離而悲傷，反而要慶幸，我們曾經(jīng)擁有過的，就是最好的，現(xiàn)在擁有的，是幸福的回憶。

在七月，綠葉接受了茉莉花的離去，得到了茉莉花香。十六歲的七月，我釋懷了，得到了曾經(jīng)的友誼遺留下來的香甜。

茉莉花開花落盡在七月，但今年的七月——我十六歲的七月，不是一個殘忍的月份，也不是一個離別的月份，而是一個彌漫著茉莉花香的月份，讓十六歲的我，多了一分芳香。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇7

**大哥:

您好!

首先請讓我代表本人和***區(qū)30萬人民向貴縣建政六十周年慶祝大會的即將召開表示衷心的祝賀!向貴縣6萬父老鄉(xiāng)親致以最真摯的問候!

接到您的來信,讓我的思緒一下子回到了我們同窗學(xué)習(xí)的歲月。兩個月的學(xué)習(xí)時間不算長，但卻給我留下了終生難以磨滅的印象。想起了我們共同學(xué)習(xí)，想起了我們熱烈討論，想起了我們開懷暢飲，想起了我們依依惜別…….。

朋友可以選擇，而同學(xué)卻沒辦法選擇，能成為同學(xué)，是上天恩賜給我們的緣分。特別是結(jié)識了您這位好兄長，更是我一生最大的收獲。我很珍視這份緣。分別后，思兄之情與日俱增，接到請柬，恨只恨不能插上翅膀飛到大哥的身邊。怎奈市委換屆考核組已駐扎到我區(qū)，請恕兄弟不能脫身前往。遺憾是暫時的，未來的日子還很長，待到山花爛漫時，我們兄弟再相逢，把酒言歡，用各自工作崗位上的優(yōu)異成績慶祝美好的明天!最后祝**縣建政六十周年慶祝大會圓滿成功!

祝福兄長事業(yè)輝煌，身體健康，心想事成，萬事如意!

此致

敬禮

你的弟弟

小學(xué)學(xué)作文600字 篇8

星期日那天，我去了我叔叔嬸嬸家里看望我可愛的小堂妹，她才剛出生幾個月，十分可愛。

他長著一張圓嘟嘟的小臉蛋，摸上去又滑又軟，一雙水靈靈的眼睛鑲嵌在圓嘟嘟的臉蛋上，眼珠子圓圓的，骨碌碌的轉(zhuǎn)，十分討人喜愛。她的小嘴巴不知有多愛笑，我一逗，笑得咯咯響。一雙小手小小的，軟軟的每根小指頭就跟我們的半個小指頭那么小。一雙胖嘟嘟的小腳丫總是踢來踢去，力氣可不小。我可是第一次看見這么可愛、那么小的小寶寶呢！

小寶寶有個奇怪的習(xí)慣，看見別人蹦蹦跳跳的，就笑得“咯咯”響，粉嫩的牙床都露出來了。有一次，我和爸爸媽媽姑姑嬸嬸還有寶寶去逛街，一出家門口，我就想：我來逗得她咯咯笑，不是挺好。于是，我上前去，在寶寶面前蹦蹦跳跳的，還邊做一些小動作，邊唱兒歌給小寶寶聽呢！剛開始，寶寶還一臉茫然地望著我，我又繼續(xù)跳了一會兒，還唱著：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星…...”到后來，逗得寶寶咧開嘴，笑得咯咯咯的，那時候，我可愛的小表妹就像小天使一樣，不知道有多惹人愛呢！

一到晚上，聽嬸嬸說：“寶寶晚上要找媽媽，所以每次晚上不見媽媽就要哭，煩死了。”正好這時，該嬸嬸洗澡了，他把寶寶放到床上，叫我們?nèi)タ粗傞_始，小堂妹還挺乖的，一本正經(jīng)的望著我們，一會兒后，她就“哇哇哇哇”地大哭起來，我、媽媽、姑姑就去逗她，我在一旁唱歌，我媽媽把她抱起來，搖啊搖，可是她還是哭個不停，應(yīng)該是在找媽媽，任我們怎么逗，都不停的哭，真是個倔脾氣呀！好一會兒，嬸嬸沖完涼了，出來抱一下寶寶，寶寶還真就不哭了，她也真是認人啊！

小堂妹真是可愛極了！回來的時候，我還想著她呢一想起她，那個熟悉的小寶寶就浮現(xiàn)在我眼前，對著我笑，比天使還要可愛呢！下次我還要去看小堂妹。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇9

隨著時代的進步，我們中國發(fā)生了翻天覆地的變化，年夜飯就是一個很好的見證。

話說20世紀末，每逢除夕家家戶戶都不約而同地在家中貼上一個大大的“?！弊?，在小方桌擺上美味佳肴，一家三口圍坐在桌子旁，吃著熱氣騰騰的飯菜，有說有笑。“又是一年年夜飯，我又要老一歲嘍！”一位戴著眼鏡，穿著白色中山裝的老爺爺拿著香煙笑著說道。對面穿著花棉襖的老奶奶拿著筷子，附和道：“是呀，兒子>長大了，我們老了?！薄鞍?，媽，您們還年輕著呢，不會那么快就老的??”只聽一位穿著黑西裝的小伙子說完，兩位老人都會心地笑了?？蓜e看這樣的年夜飯簡單，樸素，事實上卻很是溫馨。這是一頓>溫暖的年夜飯。

21世紀初的年夜飯，和以往大不相同。這次他們到了大酒店，大酒店里張燈結(jié)彩，到處是一派熱鬧的景象。瞧，一條條鮮艷的彩帶掛在墻上，一張大大的“福”字貼在正中間。一副對聯(lián)特別引人注目：春節(jié)快樂，新年吉祥。橫批：萬事如意。再看看桌上，美味佳肴擺滿一桌。父子二人坐在圓桌旁，舉起酒杯，兒子說：“爸，我敬您一杯，祝您身體健康！”爸爸笑著說：“好，好。”說完一仰脖子，一口氣把酒喝了，兒子也舉杯暢飲。老婆抱著正在熟睡中的小寶貝，瞧，小家伙在媽媽的懷抱里微笑著睡著了。媽媽站在爸爸旁邊，笑瞇瞇地說：“呵呵，今天可真開心啊！”哦，這是一頓快樂的年夜飯。

如今的年夜飯，和以前簡直不能相提并論。兒子駕駛著雪白的“飛翔號”，載上年邁的父母，老婆和已經(jīng)長大了的孩子，個個笑逐顏開。兒子說：“爸，媽，現(xiàn)在生活條件好了，到處都是高科技?！卑职謰寢岊l頻點頭，說：“是呀，是呀！”“飛翔號”的下面，是一座座拔地而起的高樓大廈，形狀各異，三角形的，長方形的??哦，這是一頓高科技的年夜飯。

年夜飯越來越好，體現(xiàn)了我們中國天翻地覆的變化，祝愿中國更加繁榮富強。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇10

書是人類進步的階梯，人們無時無刻需要書，需要書來滋潤我們神奇的大腦，讀書會作文。每一年，每一天，人們都念念不忘。特別是作為一個年少的小學(xué)生，更應(yīng)該受到書的哺育。書是神奇的，書同樣也是神圣的。我們渴望讀到書，讀到那為數(shù)不多的好書。我們一定還記得前幾個星期的讀書活動吧?；杌璩脸恋奈覀儧]有睡上香甜的午覺，但又被讀書的興致一掃而光。滿車的“嘰嘰喳喳”，就宛如一杯極為提神的暖咖啡，苦在嘴里，卻滋潤在心上。圖書室很豪華，畢竟是區(qū)政府的圖書室。但在我的心里，一個豪華的圖書室，并不是外觀的富麗堂皇，而是內(nèi)在的，能夠帶給人們一種寧靜安詳?shù)淖x書環(huán)境，再加上一本中意的書，那真是妙在其中??！我根據(jù)自己的喜好，左挑右選，得來一本《水滸傳》

選了一個自看來的佳作，便毫不猶豫地“啃”了起來。我雖不及廢寢忘食、通宵達旦的那種程度，也可算是津津有味，不顧他人何想了。得來一個好好休息的機會，何不開懷暢閱呢？再看看左右，有的眼睛真?zhèn)€似乎直貼到了紙面上。有的圖個方便，干脆一不做二不休，直接坐在了地上。我雖然不贊成這種“四不像”的讀書方式，但也被他們讀書的精神打動了，端起書又“鉆”進去了，小學(xué)二年級作文《讀書會作文》。同學(xué)們一個個埋頭苦干，雖不及氣喘吁吁，但也到了腿腳麻木的程度。硬著頭皮的我，腳是一著地就麻，根針扎一般。但同學(xué)們好似著迷一般，往日吵鬧活潑的氣氛全無了蹤影，最多是挨在一起小聲討論著什么。倒是那些政府工作人員，看到我們大驚小怪，有的還放聲高歌……畢竟是圖書館，畢竟是政府內(nèi)部的開放圖書館，無論從環(huán)境，無論從氣氛，真有天壤之別。我們讀起書來都顯得格外放松，格外舒服。也似乎明白了一個道理：看書具有修身養(yǎng)性之效，為何非要講話不可？

第二篇：小學(xué)學(xué)作文

關(guān)于小學(xué)學(xué)作文

關(guān)于小學(xué)學(xué)作文1

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！庇枚鸥Φ脑娋鋪硇稳菸掖丝痰男木呈窃偾‘敳贿^了。清明是傷感的，總少不了些許微雨；清明是凄涼的，總免不了有些懷念；清明也是有淡淡喜悅的，只不過對我這樣的黃毛丫頭而言。

今天和往常一樣，全家人一起回老家祭奠祖先，只因為今天是4月4日—中國人傳統(tǒng)的清明節(jié)。按照慣例，爺爺一早打電話來催促，好早些回家祭祖。密密斜織的春雨為我憑添了幾多愁緒，良久塞車的喇叭聲為我增添了些許煩亂。好不容易排除萬難回到老家，看見了那在雨后初晴的春風(fēng)中屹立的`一座座墳，鼻頭不覺一酸。

我傷感，因為當我看到眼前的祖先靜靜地躺在那里，尤其是其中還有對我寵愛有加的祖祖躺在一片竹林時，淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)。奶奶似乎發(fā)覺了我的異樣，拉拉我的衣袖，笑著說：“丹丹，祖祖去世時你在還活蹦亂跳地把本應(yīng)包在頭上的白布扎成一朵花。

當時你還問我，祖祖被抬到哪里去了？我說以后再告訴你，你看嘛，祖祖死了，并不是在小土丘里玩幾天就回來?！?/p>

我默默無語拾起“紙錢”，把錢打散，向火堆上丟去，只輕輕地點頭，嘴角扯出個好看的弧度，算是讓奶奶安心，不爭氣的眼淚卻像珍珠般隨面部滴落嘴里，咸咸的。

細心的媽媽發(fā)現(xiàn)我落淚了，便詢問：“怎么了？”

“沒事，眼里迷了沙粒而已?！蔽疫吶嘌劬吇卮?。

一連拜了九座墳，終于完成了祭拜。我開始踏青，可以制造點小插曲了。路邊的桑葚隨處可見，紅得發(fā)紫油亮地閃爍在綠葉的遮擋下的桑葚，活像一個個活潑狡黠的眼。

我撥開層層“迷霧”，終于找到拇指大小的顆粒，管它三七二十一，先摘后洗再“吃為上策”。

我蹦蹦跳跳的尋找，攀上爬下，完全不顧女孩子的優(yōu)雅，媽媽見了也禁不住誘惑，一同參與“戰(zhàn)斗”。

戰(zhàn)果還不錯，回來洗洗一盛，有一大盆呢，媽媽說，可以與鄰居一起分享我們的戰(zhàn)利品。

時間老人可真盡職，不管你多忙他都不閑著，在忙碌和嬉戲中不覺已是正午時分，我不得不坐車返回“家園”。

再見了，我的親人們！再見了，我的桑葚和蒲公英們！再見了，我親愛的故鄉(xiāng)！

關(guān)于小學(xué)學(xué)作文2

窗外，雨嘩嘩的下著。窗外的小樹被吹得東倒西歪，外面的積水已經(jīng)漫過小腿了，讓人不知深淺。

雖然把窗戶給關(guān)上了，但房間還是有一絲絲涼風(fēng)在流動，真是奇了怪了，這天氣這么冷，可我卻全身發(fā)燙，額頭上的冷汗一點一滴的往下流。我發(fā)燒了，身體經(jīng)不住酸痛，便爬到床上躺一躺身上從頭到尾就像有一團火在燒，我卻躺越難受。家里只有我一個人，爸爸媽媽都出去工作了。我禁不住煎熬，用全身僅剩的一點力氣，拖著疲憊的.身軀，拖拖拉拉地走到電話邊，迷迷糊糊地給媽媽打電話“嘟——”，電話那邊久久無人接聽在我快要絕望的時候，那熟悉的聲音在我耳邊響起：“喂，怎么了，我在工作呢?！蔽仪忧拥貙寢屨f：“媽，我發(fā)燒了。”媽媽聽了，驚了一下，又說話了：“你這孩子，這天氣容易感冒，誰叫你平時不好好照顧自己，不多穿件衣服，我現(xiàn)在又走不開，你自己看著辦吧?！薄皨尅彪娫捘穷^卻傳來無情的“嘟——嘟——”我愣了一下。下意識的往自己身上望了望，身上穿的只有一件單薄的襯衣，該死的！順手拿了一件大衣披了上去?，F(xiàn)在只能靠天靠地靠自己，電視不都這么演：吃幾粒退燒藥，那是毛巾蓋著頭，或者……或者去問醫(yī)生。但這鬼天氣，有誰會在問診啊。想想還是用濕毛巾吧。一邊咒罵著一天起一邊走向廁所拿毛巾往床上躺后，用毛巾捂住發(fā)燙的額頭，用被子把自己蓋得嚴嚴實實的。平時生病都是家人照顧我的，但我這點常識還是有的，總不能讓自己燒壞腦袋吧！一想到這，我心酸極了，媽媽怎么也不會來照顧我呢，是我重要還是她的工作重要啊。不過我還是可以勉強地照顧自己，不需要依賴任何人，我沒那么脆弱……

我睡過去了，當我再睜開眼時，模模糊糊的看見了一張臉，一張滿臉都是雨珠的臉，是媽媽。是她冒著大雨回來的……“嘿，醒了?！彼业念~頭“燒退了，害我在路上擔(dān)心死了。一直擔(dān)心回來你會哭呢。還好?！薄昂呛牵　边@個屋子里滿滿洋溢了一種幸福的感覺。

堅強，可以說是每個人必經(jīng)之路，有堅強，我們才會看到黑暗中一絲絲渺茫的希望。人生在世，難免磕磕碰碰，倘若沒有摔倒，哪能成就這世上的漢子？！

關(guān)于小學(xué)學(xué)作文3

讓我悄悄告訴你：周一知道被評上博腕兒，就接到我們區(qū)域經(jīng)理橘子的電話，要我選書，今天她就風(fēng)塵仆仆地趕到學(xué)校，把書交到我手里。我選的書有：路遙的《平凡的世界》三部、于丹的《論語》心得和《論語》感悟。

有人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！蔽矣钟袝戳?，對一個愛讀書的人來說，有書看是一種幸福，能看到自己喜歡的書更使我欣喜若狂。

讓我悄悄告訴你：我的夢想是有一所大房子，院子也要很大，種著各種各樣的果樹和花草，還要有一個大的游泳池，夏天可以在水中自由戲耍，就像自由自在地在書中暢游！

春天的早上、傍晚可以在院中散步，呼吸新鮮的空氣，欣賞朝陽和晚霞的絢麗；中午或下午就坐在院中樹蔭下的椅子上靜靜地看書，和書中人物同呼吸、共命運，汲取書中的精華，和煦的春風(fēng)吻著我的臉，然后我的思緒隨著風(fēng)找尋它的方向、飛到那讓人思念的遠方……也可以躺在草地上仰望天空，看云卷云舒，累了就用書蓋著臉、遮住陽，聞著青草的味道，想著書里的內(nèi)容，然后伴著書做一個甜甜的夢，夢里花開花落……

冬日飄雪的晚上，坐在壁爐前的地毯上（不要暖氣），面前放著一杯紅酒和一本喜歡看的書，看幾頁書，喝一小口紅酒，書里散發(fā)的香氣和著酒的'濃郁飄滿整個房間，我陶醉在香氣盎然里，聽著爐里的柴發(fā)出“噼噼啪啪”的聲響，思緒隨著火苗的一起一伏激蕩 ……

讓我悄悄告訴你：感謝校信通設(shè)計這個獎勵書的策略，幾個月來，我從這里收獲了10多本有價值的書，讓我有機會伴著更多更好的書一起呼吸，一起成長；雖然買書很方便，但味道是不一樣的，這是我辛勤寫作的結(jié)晶！

讓我悄悄告訴你：感謝校信通里每天看文章的工作人員，是他們把全省每天發(fā)表的文章一一過目、審核、介紹，這該是多么大的工程呀！

讓我悄悄告訴你：更感謝我們的區(qū)域經(jīng)理橘子，是她不辭辛苦、不顧寒冷，一路顛簸來到我校把書親手交到我手里，并鼓勵我繼續(xù)努力，不要驕傲；握住她那凍得冰冷的手，接過她給的書，這不僅僅是幾本書，是校信通送給我的精神食糧，我的心非常感動，感謝她的來訪 ，感謝她一次次送來的溫暖和問候！

讓我悄悄告訴你：但愿校信通越辦越好，愿這里的博腕兒越來越多！讓我們一起托起校信通明天的太陽！小

第三篇：小學(xué)學(xué)作文

今天是大年三十，我和爸爸正在寧海老家的書房，我正在認真的寫作業(yè)，爸爸在玩他的電腦。突然聽見外面一聲喧嘩，就聽見有人大喊：“著火了！著火了！快去救火??！”，爸爸一放鼠標，飛一般的沖了出去，一會兒爸爸跑回來緊張的跟我說，太婆那帶著火了，讓我在家寫作業(yè)，千萬別亂跑，說完馬上就再次沖了出去。

我坐在那里，可心里怎么也安靜不下來，想想太婆這么大歲數(shù)了，萬一受傷了怎么辦呢！所以越想越怕，不行，我必須得去看看。我拎著爸爸交給我的錢包，飛快的向太婆那里跑去?？斓教拍抢锏臅r候，我看見了爸爸的車停在沙灘上，媽媽在車里陪著小弟睡覺，這時候我才知道是太婆旁邊的鄰居家著火了，爸爸已經(jīng)去救火了。我放心不下爸爸，所以把包交給媽媽以后，也馬上跑到著火的旁邊，只看見熊熊的大火直往二樓的窗戶外面冒，窗戶上的玻璃被大火燒的噼里啪啦的往下掉，這時候爸爸看見了我，跑過來一把抓住我，一邊指責(zé)我一邊拉著我的手往遠離火災(zāi)的地方跑。這個時候只聽見有一個人歇斯底里的大喊：“我的孩子還在里面，我的孩子還在里面”沒說完就哭著暈到在了地上。這個時候叔叔伯伯們不顧一切的往著火的二樓沖去，爸爸也跟著沖了過去。但是火實在太大了，有個勇敢的叔叔沖到了樓上，可是怎么也沖不進著火的房間，他自己的頭發(fā)也被燒了很多，大人們絕望的退了出來，一個老奶奶哭著喊著“救救我的孫子吧，救救我的孫子吧，求求你們了，求求你們了?！迸赃叺暮芏嗍迨灏⒁虃円哺蘖顺鰜?。

在這個萬分緊急的時刻，我們的救星消防員叔叔來了，他們有的飛快的拿出水管，有的架好梯子，有的已經(jīng)穿好了防火服直接往火里沖，沒十幾分鐘時間，大火就被消防員叔叔給撲滅了。這個時候消息穿來了，房間里面沒有小孩子，原來小孩子已經(jīng)自己跑出來了，還有一個也早就被他爸爸帶走了。可是孩子的媽媽還在昏迷中，可以想象她是多么的愛他的孩子?。∷麐寢屢脖痪茸o車送走了。

大火無情人有情，雖然那位叔叔家都被無情的大火燒光了，可是當天晚上就有很多叔叔阿姨們拿著錢和物送去給了那位受災(zāi)的叔叔家里，我的奶奶和爸爸也都送了很多錢給那位叔叔，爸爸還跟我說，人家有難，我們能幫就應(yīng)該盡力幫忙。在這里我真心希望那位叔叔能早日重建家園。

第四篇：小學(xué)學(xué)作文

小學(xué)學(xué)作文

小學(xué)學(xué)作文1

在大理，人們流傳著這樣一副對聯(lián)：上關(guān)花，下關(guān)風(fēng)，下關(guān)風(fēng)吹上關(guān)花。蒼山雪，洱海月，洱海月映蒼山雪。早晨，我和爸爸乘著畫舫，游覽這如詩如畫般的大理洱海。

現(xiàn)在正值春季，風(fēng)總在這個季節(jié)到來。然而下關(guān)正是能襯托出它的地方。這里的人們都愛這清爽、灑脫的風(fēng)兒。許多外地人來到這兒，都會找一片草地，舒舒服服的躺著，感受那瀟灑的下關(guān)風(fēng)溫柔地拂過面頰的感受。我想這就是它為什么排在風(fēng)花雪月之首的原因吧。

來到上關(guān)，人們首先想到的便是花了?，F(xiàn)在，這里的花開的很茂盛，放眼望去，這里簡直是一片花海?？烧襾碚胰?，也沒有幾朵像：玫瑰、牡丹這類嬌艷的花兒。這是為什么呢？我們問了問當?shù)氐娜藗?，總算知道：大理人民是熱情如火的。比起這些花，他們更喜歡野菊、向日葵這類陽光，向上的花兒。上官的陣陣花香和下關(guān)的徐徐微風(fēng)交相輝映，真是大理獨具特色的風(fēng)景啊！

清涼的微風(fēng)蕩漾起一道道水紋，我坐在船邊，望著清澈的海水。那醉人的碧綠，映著白云，映著蒼山，假如大理沒有這美如仙境的洱海，定會失去一半的撫媚。一只只游船在海水中游蕩，此時的洱海，靜若處子，溫柔如純潔的少女，歲月帶走了風(fēng)情脈脈的南詔古國，卻怎么也帶不走洱海的冰清玉潔。向遠處眺望，一艘艘游船在平靜的洱海飄蕩，為這壯麗的湖光山色，打下了美麗的襯托。游船在岸邊停下，我們隨著人群，走過一級級石階，繞過一條條小道，徑直來到了南詔風(fēng)情島，小島那懸崖峭壁上，長著綠綠的仙人掌，仿佛在向人們展示它那頑強的生命力。往里走，就來到了奇花異草的王國——蝴蝶泉。叮咚的泉水砸在石階上，像一串串閃著瑩光的珍珠，像一串串即將凋零的花，像晶瑩的、透亮的水晶球。泉水旁，一朵朵月季競相開放，一支支杜鵑綻放著它那迷人的光彩，潔白如玉，金黃似光，粉若紅霞，紫猶幻夢。天空中，鳥兒在傾心的鳴囀，蝴蝶在上下的飛舞，構(gòu)成了一幅無與倫比的水墨畫。

再別，洱海。我在心底默默的想著。人雖上了船，可心卻依然留在島上，直到它一直變小，變小，消失在我的視線之中……船上，這樣的水倒映著這樣天，這樣的天籠罩著這樣的水，讓我不由得想起這樣一句詩，“水光萬頃開天鏡，山色四時環(huán)翠屏”。

我愛洱海，愛它的美麗，它的神秘。我不知道，以后是否還能來到大理，來到洱海，但是，這次洱海之行必將在我的腦海中烙下一段深刻的記憶，永生難忘。

小學(xué)學(xué)作文2

每到中秋，燈下的世界不會寂寞。在那個時候，燈下的世界是多彩的、是美好的。

依稀記得，從我記事開始，那一晚也是中秋。在燈光的照射下，我正坐在電視機前津津有味的吃著月餅，“爸爸媽媽，你們每個中秋節(jié)都會回來看我嗎？”我捧著一幅天真的臉望著爸爸媽媽，結(jié)果，爸爸媽媽和聲和氣地異口同聲地說：“會！”但就在中秋的前一個夜晚，我接到了一個爸爸媽媽的電話，原本我以為他們就要回來了，但他們卻跟我說他們今年太忙了，不能回來了，這不免令我開心的心情一下子轉(zhuǎn)變成了失落。

八月十五，天空漸漸隱去了輝煌的光芒，拉起了巨大的黑紗。隨后，明月也緩緩升起來了。這一天，月亮迎來了她一年中最得意的時刻，星星稀稀疏疏地掛在天空上，是在禱告還是在悲傷。

今晚，幕布一點兒一點兒地把天空遮掩了，心中多了一絲絲惆悵，站在陽臺上，欣賞著樓下的一草一木，望著那清澈皎潔的月亮，聽著震耳欲聾的鞭炮聲、歡笑聲，每一處都是那么地歡喜，那么地開心。

賞完月后，我便回到了大廳，我坐在電視機前，手拿著月餅，以前的一幕幕仿佛又在上演，只是我的'身邊缺少了兩個我最親的人。看著弟弟妹妹爭先恐后吃著月餅的貓樣兒，我卻如何也笑不起來。竟然笑不起來，又怎能咽得下這塊令人垂涎欲滴的月餅?zāi)兀?/p>

電視勾搭不起我的興致，月餅滿足不了我的胃口，我又何必在這里自討沒趣呢。于是我回到了自己那溫暖的小床，透過窗戶望去，外面的世界又變得如此安詳、靜謐，天上仍是這般景象，月朗星稀。望著那圓乎乎的月亮，注視許久，我似乎看到了爸爸那嚴厲的臉，媽媽那溫暖的雙手，以及那柔和的燈光。

把那燈光關(guān)了，想在夢里尋找感情的居所，可怎么也睡不著，翻來覆去，我便坐了起來。這時，我再一次發(fā)現(xiàn)了明月，月光透過窗戶，鋪灑在我那張小木床上，我用手輕輕的觸摸著那柔和的月光，此刻，思念占據(jù)了我的心房。望著窗外那顆顆極其耀眼的星星，他牽扯出了我多少魂牽夢縈的思緒啊，那些思緒何等的美好，何等的珍貴！“但愿人長久，千里共嬋娟。”多么希望這顆星星能伴著清風(fēng)把我的思念捎給在外拼搏的父母啊。

時間的指針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，此刻，燈光在世界上消失了，月光把我剩下的思念靜靜的埋葬在了我內(nèi)心的墓地，安我入眠。

因為還有你們，在這團圓之夜，燈下的世界才不會寂寞！

小學(xué)學(xué)作文3

嘿！大家好。知道我的“小饞貓男人婆”同學(xué)嗎？不知道吧！她就是我們班的“男人婆”—王亞男。想知道她的外號為什么叫“男人婆”嗎？那么我來給你介紹一下吧！

王亞男橢圓形的臉蛋上有一雙水“汪汪”的大眼睛，高高的大大的鼻子下有一張大嘴巴。很吃驚吧？她的名字也很特別，姓王名亞男，她是個小女孩，但名字里的“男”字卻影響了她，在同學(xué)心里自然成了一個假小子。我們便給她起了個外號叫“

男人婆”。

有一次，上活動課，我們樂呵呵的玩著。有的跳繩，有的踢足球，有的打籃球，有的打排球，還有的玩呼啦圈。而我和一些女生在閑聊。忽然，趙家駿喊道：“‘男人婆’、‘潤滑油’、‘小米?！ⅰ忚K’、‘螢火蟲’你們怎么不玩游戲，在那兒瞎叨叨？”我和其它女生都被男生叫習(xí)慣了，便不理他?？墒牵澳腥似拧笨墒莻€新詞。我們瞪大了眼睛對著王亞男喊：“‘男人婆’?！蓖鮼喣胁粯芬饬?，用力跺腳，忽然她猛一轉(zhuǎn)身，一拳頭朝趙家駿打去，打到了他的鼻子上，他捂著鼻子嗷嗷直叫。王亞男樂了大笑著說：“你這只馬兒怎么這么不聽話，你姐手上可沒長眼?！壁w家駿怕了一溜煙就跑掉了。我和女生們都哈哈大笑，笑王亞男的外號起的真好，太適合她了，一副男人長相，兇起來也很像男人。她的外號名不虛實吧！

王亞男的大嘴巴使她成了一個“小饞貓”。今天放學(xué)，王亞男提議要去我家，我知道她一定又想到我家蹭飯吃了。我的媽媽做飯色、香、味俱全。一次，王亞男到我家吃飯吃了三大碗（菜加飯一共三大碗）。這次，媽媽又可以做好吃的了。我的飯量小，王亞男一來媽媽就夸王亞男吃飯好，接著就批評我飯量太少了。所以，今天回家看來水果是不能吃了，晚飯時要留著肚子和王亞男比飯量吧。王亞男剛進我家門看到水果中有她最愛吃的草莓，三大口就全吃光了，我見了也想吃，可想到晚飯要和王亞男比飯量，便沒心思吃了，我立刻做好吃飯的準備，因為沒吃水果我的肚子已餓得“咕咕”叫了。

媽媽端來米飯、炸雞腿、土豆絲、西紅柿雞蛋湯?！巴郏『冒舻娘堁?！”王亞男驚奇的說。我開始吃飯了狼吞虎咽的吃著 ，媽媽看見我吃得真么，好便夸起我來了。最后，以王亞男吃了四大碗，我僅吃了四小碗而告終。我真佩服王亞男的“饞”。

王亞男你的外號個個名不虛實呀！

第五篇：小學(xué)學(xué)導(dǎo)式教學(xué)

紅蓮小學(xué) “學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)法

為進一步深化新一輪課程改革的實施，我校全體教師在教學(xué)過程中運用了 “學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)法?！皩W(xué)導(dǎo)式”教學(xué)法提出的“自學(xué)——解疑——精講——演練”四個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生體驗感悟、自主學(xué)習(xí)的教育理念。在結(jié)合自身教學(xué)改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上吸收、借鑒“學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)法的部分內(nèi)容，創(chuàng)新提出了“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)——合作探究——展示交流——鞏固提升——檢測反饋——拓展延伸”六個環(huán)節(jié)的課堂教學(xué)模式，并收到了顯著的教學(xué)效果，使某些學(xué)科的平均分數(shù)提高了一倍。

學(xué)導(dǎo)式教學(xué)倡導(dǎo)師生學(xué)在導(dǎo)前、探索創(chuàng)新、先學(xué)后教、當堂演練；凡是學(xué)生能看、能寫、能練的盡量讓學(xué)生先學(xué)做；課堂上大部分時間是學(xué)生的自學(xué)和互學(xué)---主動進行的“自學(xué)→解疑→精講→演練”活動；相應(yīng)得到教師示范指導(dǎo)，師生相互啟發(fā)、教學(xué)相長；有效地改變了教師壟斷課堂、學(xué)生普遍不會自學(xué)、缺少創(chuàng)新活力的局面。

一 學(xué)導(dǎo)式教學(xué)的精神實質(zhì)是:學(xué)在導(dǎo)前、展示自我，突出培養(yǎng)肯創(chuàng)新的人才

學(xué)導(dǎo)式的精神實質(zhì)是:學(xué)在導(dǎo)前、先學(xué)后教，把‘學(xué)’擺在先頭，首先把自學(xué)和質(zhì)疑、一題多解、標新立異、展示自我的主動權(quán)交給學(xué)生,教師著力引導(dǎo)、誘導(dǎo)學(xué)生從學(xué)會到會學(xué)，當堂理解、演練技能。學(xué)導(dǎo)式變教師的‘講’堂為學(xué)生的‘學(xué)’堂，充分扶植和積極利用學(xué)生自學(xué)和合作互學(xué)的積極性，是對注入式的徹底否定。在自學(xué)→解疑→精講→演練中，獨立閱讀探究教材，互相解疑評改，先在小組后在班級精講-演練，展示自我開發(fā)智能，給自學(xué)－探索能力、表達表演能力，從而使學(xué)生精神振奮，發(fā)揮潛能，快速成長為肯創(chuàng)新的人才。學(xué)導(dǎo)式突出學(xué)生學(xué)、教師導(dǎo)的思想－－即學(xué)導(dǎo)思想，突出‘學(xué)’的主動性和自主創(chuàng)新，完全符合當代教學(xué)改革的趨勢。學(xué)導(dǎo)式既適用于小學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想:又是課堂教學(xué)的具體原則與基本方法。因而，體現(xiàn)學(xué)導(dǎo)思想的各類教學(xué)法，正是學(xué)導(dǎo)法；體現(xiàn)學(xué)導(dǎo)思想的各類教學(xué)模式，即為學(xué)導(dǎo)式。

?以學(xué)為主?，即:教學(xué)的本質(zhì)在學(xué)生的?學(xué)?而不在是教師的?講?，以學(xué)為本，開放課堂，師生互動，教學(xué)相長，氣氛和諧，環(huán)境寬松，個性發(fā)展，把充足的時間留給學(xué)生學(xué)；學(xué)習(xí)內(nèi)容?大容量?----以教材為基礎(chǔ)延伸內(nèi)容，拓展知識點、展示過程，演繹、提升，讓學(xué)生在愉悅的情緒、活躍的思維中運用和展現(xiàn)采集的多種信息甚至奇思妙想、各種感悟；快節(jié)奏:在單位時間內(nèi)，緊扣學(xué)習(xí)目標和任務(wù)、通過周密安排和師生、生生互動，達到預(yù)期的效果。

二、學(xué)導(dǎo)式學(xué)生主動自學(xué)→解疑→精講→演練，直接從教材獲知，掌握學(xué)法、形成學(xué)力，教師只相機引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)做課堂的主人

學(xué)生自學(xué)凡讀教材能理解領(lǐng)悟之處，可自己復(fù)述或練習(xí)解答；教師不需重復(fù)講解，只檢查驗收，僅在學(xué)生力不勝任時，才提示、點撥、演示、精講。這是學(xué)導(dǎo)式對教師滿堂灌的徹底否定；學(xué)生學(xué)在導(dǎo)前，先學(xué)后教，學(xué)做小先生，多人異步，一題多解，提出的問題能超出教師備課的范圍，師生能相互啟發(fā)，這是對啟發(fā)式的發(fā)展與創(chuàng)新。

?學(xué)導(dǎo)式?課堂幾乎三分之二以上的時間是由學(xué)生主動進行的“自學(xué)→解疑→精講→演練”活動。

1、自學(xué)：包括預(yù)習(xí)、閱讀、感知－－無教材時可聽報告或看演示，發(fā)現(xiàn)難點，明確目標、制訂自學(xué)計劃、嘗試練習(xí)、檢測；教師加工教材為學(xué)材，指導(dǎo)自學(xué)方法，研讀、探究教材。

2、解疑：個人解疑與群體相結(jié)合，或前后座互相質(zhì)疑、小組交流匯報，互學(xué)答疑、合作探討。

3、精講（含展示提升）：可先由各小組代表或優(yōu)秀學(xué)生精講所領(lǐng)悟的學(xué)習(xí)要領(lǐng)、解疑答題，后由教師精講、總結(jié)。小組代表匯報交流，每人不超過3分鐘；互不重復(fù)。這使學(xué)生既學(xué)到知識、加深理解與記憶，又鍛煉了表達、表演及寫作能力；教師適當指點。教師精講點評要少而精--加深加寬，重在引路--指導(dǎo)自學(xué)方法和技能技巧，理清重點、難點的思路。

4、演練（含展示、反饋）：包括學(xué)生復(fù)習(xí)、完成基本練習(xí)，鞏固雙基、作業(yè)、實驗操作、實際運用、實踐、自測（可2-3人相互出題、批改）、改錯、自結(jié)（反思、小結(jié)）、測驗--用書面或口試、實踐與娛樂活動看各自的優(yōu)勢與不足，讓學(xué)生考出興趣。教師側(cè)重驗收---檢查、批改、評價（總結(jié)、評定）；觀察并記錄學(xué)生的表現(xiàn)，因材施教、著重輔導(dǎo)學(xué)困生，掌握動態(tài)。

演練是學(xué)導(dǎo)式教學(xué)結(jié)構(gòu)的重要部分，是多渠道、多樣化、多層次鞏固所學(xué)知識、培養(yǎng)技能、開發(fā)智能－－提升自學(xué)探索能力和創(chuàng)造能力、優(yōu)化品行的重要環(huán)節(jié)。

以上是學(xué)導(dǎo)式教學(xué)模式的教學(xué)范式。在各科教學(xué)中當然可有靈活具體的變式。