第一篇：【薦】合理利用網(wǎng)絡(luò)的作文

【薦】合理利用網(wǎng)絡(luò)的作文3篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的合理利用網(wǎng)絡(luò)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天，我看到一則新聞，標(biāo)題是《12歲男孩偷盜10萬(wàn)元沉迷網(wǎng)吧》，令我震驚。

這則新聞講的是12歲的小強(qiáng)家境富裕，父母生意太忙，對(duì)孩子疏于管理，于是小強(qiáng)漸漸迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常曠課去上網(wǎng)，最后竟偷拿了家里的10萬(wàn)元去上網(wǎng)。

看到這里，我想：如果小強(qiáng)偷拿的是別人的錢會(huì)不會(huì)被關(guān)到監(jiān)獄里？那他是不是就要失學(xué)了？如果有壞人看到小強(qiáng)拿了那么多錢會(huì)不會(huì)搶了錢把他殺了？這是多可怕的事情呀！

對(duì)此，我詢問(wèn)了我們班的幾位同學(xué)是如何上網(wǎng)的，有人說(shuō)；“我是按家長(zhǎng)給我規(guī)定的時(shí)間玩的?！币灿腥苏f(shuō)：“如果作業(yè)完成了或父母不在身邊，想玩多久就玩多久。”還有人說(shuō)：“我玩的時(shí)間是別人的兩倍?！蔽乙彩前醇议L(zhǎng)規(guī)定的只有周末才能上網(wǎng)看一些有益的節(jié)目。

電腦、智能手機(jī)這些網(wǎng)絡(luò)器材，現(xiàn)在越來(lái)越普及，甚至普及到了老人和小孩。但它有利也有弊，我們一定要合理利用。電腦手機(jī)確實(shí)有好處，它可以幫助我們查資料、學(xué)文化、娛樂(lè)等，但如不合理利用，則不僅影響我們的學(xué)習(xí)，而且傷害我們的眼睛，甚至有些人還會(huì)為了上網(wǎng)而去盜竊、搶劫、殺人等，最終走上犯罪的道路。所以我們大家一定要合理利用電腦手機(jī)網(wǎng)絡(luò)！

同學(xué)們，經(jīng)過(guò)科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也對(duì)我們的生活影響越來(lái)越大，我們也不能離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)了，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的生活提供了很大的作用。

比如說(shuō)我們可以利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)傳達(dá)自己的信息，而不用書(shū)信來(lái)表達(dá)了，用網(wǎng)絡(luò)還更方便快捷?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的通訊技術(shù)發(fā)達(dá)，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)查找資料，聽(tīng)音樂(lè)，玩游戲等，網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的生活影響非常的大。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，我甚至還覺(jué)得這個(gè)世界還是這么的無(wú)聊?？赡苁沁€沒(méi)有發(fā)現(xiàn)書(shū)中的樂(lè)趣吧。當(dāng)然上網(wǎng)有一定的危害，尤其是對(duì)未成年人，如果長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)會(huì)對(duì)思想沖擊，而且對(duì)視力有一定的影響，所以說(shuō)同學(xué)們要合理上網(wǎng)，只有合理規(guī)劃上網(wǎng)時(shí)間才能使上網(wǎng)變得更加的合理有效。在網(wǎng)絡(luò)上我們無(wú)法辨別有些信息是真的還是假的，如果沒(méi)有很多的.知識(shí)，我們不知道這個(gè)信息到底是真的還假的，導(dǎo)致有些網(wǎng)絡(luò)上的回答是半真半假的。網(wǎng)絡(luò)就像把雙刃劍，如果你利用的好的話，你就可以在短時(shí)間內(nèi)完成自己的目標(biāo)。使事情變得更加的高效快捷。所以說(shuō)如果把網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用好的話，網(wǎng)絡(luò)其實(shí)也是可以提高我們的工作效率的。

如果你不想墮落，那你就要合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，合理規(guī)劃自己的上網(wǎng)時(shí)間。

按下桌面上的“e”字符號(hào)，使我走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的天地里，打上關(guān)鍵字，數(shù)千個(gè)網(wǎng)頁(yè)立即出現(xiàn)，讓我一一的探索現(xiàn)實(shí)生活中缺少的那份自由，都可在這虛擬的天地里自由的奔跑;許多現(xiàn)實(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，都可以在這片天地里成真。

但是，簡(jiǎn)單又快速的動(dòng)作，讓我逐漸沉迷在這片虛擬的天地里，遺忘現(xiàn)實(shí)的責(zé)任。在我身旁，有許多朋友離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，曾經(jīng)我和他們一樣，下了課只擔(dān)心能不能玩電腦。常常一開(kāi)始玩網(wǎng)絡(luò)游戲，就無(wú)法克制自己玩的欲望。時(shí)間一久，不但近視加深、體力變差、功課更是每下愈況。面對(duì)這樣的狀況，我開(kāi)始迷惘，網(wǎng)絡(luò)的神奇和神秘使我不由自主的想靠近，而沉溺于網(wǎng)絡(luò)的世界而耽誤了學(xué)習(xí)，成了我的苦惱。

我曾經(jīng)有個(gè)慘痛教訓(xùn)：我訂購(gòu)了一臺(tái)隨身聽(tīng)，圖片上物美價(jià)廉，我二話不說(shuō)馬上叫媽媽訂購(gòu)，但實(shí)際上的物品，卻是使我大失所望，讓我了解到網(wǎng)絡(luò)拍賣，還是有一定的風(fēng)險(xiǎn)。

網(wǎng)絡(luò)是幫助我們查閱資料或適當(dāng)?shù)男蓍e，而不是讓我們毫無(wú)節(jié)制的玩電腦游戲，或是被有心人士做非法的事情;網(wǎng)絡(luò)是要被用來(lái)使用在正當(dāng)?shù)挠猛?，小心提防各種的詐騙。

第二篇：合理利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)

第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活

第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間

第二節(jié) 合理利用網(wǎng)絡(luò)

課標(biāo)要求

1.2 合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介，初步形成積極的媒介批評(píng)能力，學(xué)會(huì)理性利用現(xiàn)代媒介參與社會(huì)公共生活。

教學(xué)目標(biāo)

1.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo): 培養(yǎng)抑惡揚(yáng)善、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的意識(shí)，樹(shù)立凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)。2.知識(shí)與能力目標(biāo): 探究：合理利用網(wǎng)絡(luò)媒介，理性參與社會(huì)公共生活。(2)理解：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。

教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：理智對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，提高辨別能力，做到合理利用網(wǎng)絡(luò)。2.教學(xué)難點(diǎn)：利用網(wǎng)絡(luò)，傳播正能量。

教學(xué)方法

引導(dǎo)法、講授法、提問(wèn)法、討論法、小組合作探究學(xué)習(xí)法。

學(xué)法指導(dǎo)

1.討論法：開(kāi)展“假如沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，我的生活會(huì)怎樣”的討論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生討論如何使傳統(tǒng)生活與網(wǎng)絡(luò)生活交融互補(bǔ)，發(fā)揮它們各自的優(yōu)點(diǎn)，思考如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。

2.小組合作探究法：以小組為單位討論、交流對(duì)如何使傳統(tǒng)生活與網(wǎng)絡(luò)生活交融互補(bǔ)，發(fā)揮它們各自的優(yōu)點(diǎn)，如何正確使用網(wǎng)絡(luò)的看法。

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課

活動(dòng)一：情景導(dǎo)入，場(chǎng)景激趣

【故事：清明慘案】在中國(guó)，如果你問(wèn)家長(zhǎng)最憎恨哪個(gè)地方？很多家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：網(wǎng)吧！如果你問(wèn)家長(zhǎng)最怕什么？ 他們一定會(huì)回答：最怕娃娃沉迷網(wǎng)絡(luò)！

近十年來(lái)，網(wǎng)游就像幽靈一樣，在孩子們身邊游蕩。它讓孩子們失魂落魄，沉迷其中卻無(wú)力自拔！而因娃娃沉迷網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)的極端事件也屢見(jiàn)報(bào)端。但是，沒(méi)有哪一條新聞，像這條新聞那樣令人揪心：2014年4月4日清明小長(zhǎng)假開(kāi)始，就讀于廣元市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的16歲明

第 14 頁(yè) 明(化名)放學(xué)后并沒(méi)有回家。當(dāng)晚10時(shí)許，媽媽在網(wǎng)吧里找到他，兩人發(fā)生口角。母親哭喊著：“你上網(wǎng)我管不好你了，那我就去死?！边@位悲憤的母親投入嘉陵江，試圖喚醒沉迷網(wǎng)絡(luò)的兒子。

悲劇并沒(méi)有停止！父親趕到河邊怒踢兒子，這名16歲的少年也隨即投江失蹤。場(chǎng)面還原： 絕望的母親

她哭著松開(kāi)兒子的衣服，她探出一只腳站在江中，松開(kāi)抓著兒子衣服的手哭喊道：“你還上網(wǎng)，我這就跳河這就死。”她快速往江中沖了幾步，一個(gè)暗流涌來(lái)，她一個(gè)趔趄倒在江中，不見(jiàn)蹤影。

絕望的兒子

他從施救者手中掙脫，他望了望父親，又望了望江邊，突然沖了過(guò)去。施救民警說(shuō)：他原本抓住了孩子，但這個(gè)娃兒與其他落水者不同，并未拽住自己的衣服或抱著自己求生，而是奮力從他手臂中掙脫。

絕望的父親

見(jiàn)此情景的父親也沖向江中，哭喊著“我也不活了，我也去陪你們?！北话渡掀渌窬醋?。一夜之間，突然失去妻兒的父親孫廣明雙目紅腫，癱坐在江邊草叢，他流著淚忍不住渾身發(fā)抖。

討論交流：聽(tīng)了這個(gè)悲慘的故事后，你有何感受？ 學(xué)生討論交流，教師點(diǎn)評(píng)、引導(dǎo)：

下面我們一起進(jìn)入今天的話題——合理利用網(wǎng)絡(luò)。講授新課

活動(dòng)二：?jiǎn)栴}導(dǎo)讀，探求新知 警惕網(wǎng)絡(luò)中的陷阱(網(wǎng)絡(luò)的弊)互聯(lián)網(wǎng)一半是天使，一半是魔鬼。為什么是“魔鬼”呢？ 請(qǐng)看第一個(gè)事例：(多媒體展示材料)自從有了網(wǎng)絡(luò)，小軍忙了起來(lái)：天氣預(yù)報(bào)覺(jué)得很有趣，他收藏了起來(lái)，小學(xué)的知識(shí)很好，收藏起來(lái)；誰(shuí)整理的古代詩(shī)詞很好，收藏起來(lái)；這么美的圖片，收藏起來(lái)；這么多名人故事，收藏起來(lái)，初中的物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)知識(shí)，收藏起來(lái)??在小軍的生活中，“收藏”成為主要方式。

(1)初中生小軍這一天忙不忙？(2)是什么原因造成的？

學(xué)生討論交流，教師點(diǎn)評(píng)歸納：

小軍的一天是忙碌的。小軍之所以這么忙是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的媒介素養(yǎng)。不能辨別信息，大量有價(jià)值和無(wú)價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)信息讓小軍應(yīng)接不暇。網(wǎng)絡(luò)影響了他的生活。

因此，我們要：①提高媒介素養(yǎng)；②學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。

請(qǐng)同學(xué)閱讀課本Ｐ14.最下面的“探究與分享”后，思考兩個(gè)問(wèn)題：(1)網(wǎng)絡(luò)謠言有什么危害？(2)怎樣防范網(wǎng)絡(luò)謠言？

學(xué)生討論交流，教師點(diǎn)評(píng)歸納：

對(duì)于第(1)個(gè)問(wèn)題：網(wǎng)絡(luò)存在誤導(dǎo)大眾，危害社會(huì)穩(wěn)定等不良信息。

第 15 頁(yè) 對(duì)于第(2)個(gè)問(wèn)題：我們應(yīng)該提高警惕，不聽(tīng)不信，嚴(yán)重的報(bào)警等?；顒?dòng)三：案例分析，自覺(jué)守法

多載體展示材料：王某與張某同住一個(gè)村鎮(zhèn)，因生活瑣事導(dǎo)致二人相互猜疑，多次發(fā)生口角糾紛。2016年8月，張某在網(wǎng)上注冊(cè)了一個(gè)“陌陌號(hào)”，并通過(guò)該“陌陌號(hào)”發(fā)表動(dòng)態(tài)信息辱罵王某。第三天，該信息被他人發(fā)現(xiàn)并告知了王某，王某立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)警。民警經(jīng)調(diào)查核實(shí)，張某確實(shí)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)使用污穢語(yǔ)言辱罵了王某，就依法對(duì)張某作出了行政拘留3日的治安處罰。王某認(rèn)為張某的行為給自己造成了巨大的傷害，將張某告上法院，請(qǐng)求判令張某賠禮道歉并賠償精神損失費(fèi)1萬(wàn)元。

(1)張某利用網(wǎng)絡(luò)罵人不行嗎？

(2)張某受到處罰，給我們什么警示？

學(xué)生討論交流，教師點(diǎn)評(píng)歸納：網(wǎng)絡(luò)也要遵守規(guī)則，有道德規(guī)則，也有法律規(guī)則，只有自覺(jué)遵守道德和法律，才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。

教師總結(jié)、板書(shū)：

第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間 第二節(jié) 合理利用網(wǎng)絡(luò)

一、理發(fā)參與網(wǎng)絡(luò)生活

1.如何合理利用網(wǎng)絡(luò)？(探究)【背誦默寫(xiě)】 ①要提高媒介素養(yǎng) ②要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食” ③要會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息 ④自覺(jué)遵守道德和法律

提問(wèn)：網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則是什么？為什么要做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者？ 學(xué)生討論交流，教師點(diǎn)評(píng)歸納：

2.網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則是什么？(探究)【背誦默寫(xiě)】 恪守道德、遵守法律，是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。

3.為什么要做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者？(探究)【背誦】 ①恪守道德、遵守法律，是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。②網(wǎng)絡(luò)有利也有弊。

活動(dòng)三：漫畫(huà)賞析，明理導(dǎo)行 分析右邊的圖案和漫畫(huà)，看看人們利用網(wǎng)絡(luò)傳播什么正能量？

學(xué)生討論交流，教師點(diǎn)評(píng)歸納： 圖1利用網(wǎng)絡(luò)傳播了舞蹈，圖2利用網(wǎng)絡(luò)抓捕了逃犯，圖3利用網(wǎng)絡(luò)弘揚(yáng)書(shū)畫(huà)文化，圖4利用網(wǎng)絡(luò)組織了青年志愿者，讓青年更好地服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

強(qiáng)調(diào)：培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。

提問(wèn)：怎樣傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？ 學(xué)生討論交流，教師點(diǎn)評(píng)歸納：

第 16 頁(yè) 4.怎樣傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？(探究)【背誦默寫(xiě)】 ①要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。

②踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。

活動(dòng)五：課堂演練，鞏固提升 1.(2017年福建省中考)對(duì)圖中的“手機(jī)控”一族，合理的建議是()①拒絕使用手機(jī)

②科學(xué)安排時(shí)間 ③合理利用網(wǎng)絡(luò)

④不與外界交往 A.①②

B.①④ C.②③

D.③④

2.今年全國(guó)“兩會(huì)”中，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等多媒體被廣泛應(yīng)用，使人們隨時(shí)隨地可以參政議政。這說(shuō)明()①我國(guó)公民的媒介素養(yǎng)日益提高 ②公民直接參與國(guó)家事務(wù)的決策

③自媒體時(shí)代帶來(lái)了公民接參與政治生活的熱情 ④網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，讓我們可以無(wú)所不談、言論自由

A.①②

B.③④

C.②④

D.①③ 3.網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，“信息節(jié)食”是指()①不上網(wǎng)，或者少上網(wǎng)

②要瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息 ③與自己無(wú)關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息都不要去關(guān)注、關(guān)心 ④不要在無(wú)關(guān)、無(wú)聊的信息上浪費(fèi)時(shí)間和精力

A.②④

B.①③

C.①②

D.③④ 4.下列屬于合理利用網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)的是()①善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作、學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題

②幫助別人解決一些困難，做一些對(duì)他人和社會(huì)有用的事情 ③在網(wǎng)絡(luò)上盡情地發(fā)表自己的言論 ④幫助名不見(jiàn)經(jīng)的人聞名天下

A.③④

B.①②

C.①③

D.②④

板書(shū)設(shè)計(jì)

第 17 頁(yè)

教學(xué)反思

本節(jié)內(nèi)容主要是學(xué)生通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，從而樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念?？傮w教案設(shè)計(jì)能夠符合學(xué)生的需要，貼近教材，正確處理了教學(xué)難點(diǎn)，較好地解決了教材的重點(diǎn)。但沒(méi)有能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，沒(méi)有能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生僅僅是在現(xiàn)有材料的基礎(chǔ)上了解了教材內(nèi)容。因此今后的教學(xué)過(guò)程，不僅要利用教材，更要利用現(xiàn)實(shí)資料和學(xué)生的自身實(shí)踐，更大限度地實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)。

第 18 頁(yè)

第三篇：《合理利用網(wǎng)絡(luò)》升旗演講稿

演講稿

老師同學(xué)們大家好，我是來(lái)自XXX班的XXX。很榮幸今天我能站在升旗臺(tái)上跟大家講話。我今天要講的是關(guān)于如何合理正確的使用互聯(lián)網(wǎng)。相信大家對(duì)于現(xiàn)在騰訊幾年前出品的手機(jī)游戲《王者榮耀》并不陌生，就算是沒(méi)有玩過(guò)，至少也有所耳聞。這一款游戲，不得了。不僅很多學(xué)生在玩，連許多的家長(zhǎng)，甚至于老師，都在玩這一款手機(jī)游戲，而且玩的很入迷。為什么會(huì)對(duì)現(xiàn)代人產(chǎn)生那么大的影響呢？我想，這主要是因?yàn)榇蠹业膫€(gè)人毅力不夠高，陷入了游戲黑洞無(wú)法自拔。我們應(yīng)該從一個(gè)理性的角度來(lái)認(rèn)識(shí)一下網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊，那么，網(wǎng)絡(luò)游戲給我們帶來(lái)了什么好處？主要有以下幾點(diǎn)：認(rèn)識(shí)了很多歷史名人；獲得了刺激、快樂(lè)；可以得到很好的放松；無(wú)聊時(shí)打發(fā)時(shí)間；學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、很有成就感，變得更加自信；跟同學(xué)有了很多共同語(yǔ)言；學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。好處有那么多，那么，有什么付出呢？顯而易見(jiàn)的有如下幾點(diǎn)：時(shí)間、金錢、精力以及健康。看上去，好像是利大于弊的。不過(guò)，網(wǎng)絡(luò)游戲帶來(lái)的弊端，真的僅僅只有那么一點(diǎn)點(diǎn)嗎？不，網(wǎng)絡(luò)虛擬游戲的危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于人們的想象！你不但要付出時(shí)間、金錢、精力和健康的代價(jià)你還要失去遠(yuǎn)比這些更可貴的東西：親情、信任。而真正可怕的是你將因此失去人類最可貴的天賦——意志。一項(xiàng)美國(guó)學(xué)者的研究發(fā)現(xiàn)：過(guò)度的電子游戲會(huì)給青少年的大腦帶來(lái)影響，包括情緒激化，注意力集中能力下降等。檢測(cè)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，過(guò)度電子游戲會(huì)使得人更不容易集中 注意力，更容易情緒激動(dòng)、焦慮。不受控制。每天玩游戲超過(guò)1個(gè)小時(shí)的人，大腦會(huì)受到永久性傷害，會(huì)對(duì)情緒和創(chuàng)造性思考具有重要影響。然而我了解到有的同學(xué)周末或者寒暑假每天玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間是3到8個(gè)小時(shí)，造成對(duì)大腦的傷害是無(wú)法挽回的！頻繁地玩電子游戲會(huì)使我們大腦中的多巴胺分泌持續(xù)走高。多巴胺的釋放會(huì)讓我們感到快樂(lè)，甚至上癮，會(huì)使得其他活動(dòng)對(duì)我們的吸引力就大大降低。所以，還是勸大家要控制好游戲時(shí)間，不是說(shuō)完全不能玩，而是適度的玩。因?yàn)?，適度游戲益腦，沉迷游戲傷身，合理安排時(shí)間，享受健康生活！

網(wǎng)絡(luò)的用途可不止僅限于玩網(wǎng)絡(luò)游戲，他可以用來(lái)做其他更有意義的事情。比如：網(wǎng)絡(luò)上查找學(xué)習(xí)資料、編程、百度貼吧這類東西。給大家看一個(gè)發(fā)生在我身上的例子：百度貼吧上，大家互相交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，對(duì)我有了很大的幫助，也使得我有了非常大的進(jìn)步。最后，希望大家能合理的利用好網(wǎng)絡(luò)。更合理的利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)做更有意義的事情！謝謝大家！

第四篇：中學(xué)生合理健康利用網(wǎng)絡(luò)倡議書(shū)

同學(xué)們：

科學(xué)技術(shù)日新月異，社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，已把我們帶到了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，四通八達(dá)的信息高速公路使人們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)了。

坐享網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)的形象、生動(dòng)、高效，在電子閱覽室輕松查詢等等，網(wǎng)絡(luò)作為信息高速?gòu)V泛傳播的載體，為資源共享，交流互動(dòng)提供了極好的途徑，網(wǎng)絡(luò)正融入我們的生活，改變我們的生活方式。各中學(xué)目前也都在為建設(shè)一流的數(shù)字校園努力，建網(wǎng)站、設(shè)網(wǎng)頁(yè)，做論壇，方便了大家學(xué)習(xí)溝通。

為更好地利用網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，并配合加強(qiáng)未成年人思想道德的全方位進(jìn)行，提高同學(xué)們的信息素養(yǎng)，我們?cè)诖税l(fā)出倡議，呼吁大家增強(qiáng)文明上網(wǎng)意識(shí)，科學(xué)上網(wǎng)，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，并真誠(chéng)希望同學(xué)們做好以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)自我監(jiān)督，不瀏覽不良信息。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，其傳播速度之快，范圍之廣，信息量大、雜等特點(diǎn)決定了它也有這兩面性。一些反動(dòng)的，充斥著暴力、淫穢的不健康信息仍猖獗地出沒(méi)于互聯(lián)網(wǎng)。我們青少年正處于成長(zhǎng)階段，心理尚未成熟，思想上還有很大的可塑性，如果被不良思想腐蝕，甚至深受毒害、不能自拔那將引向罪惡，失去青春。此類觸目驚心的事件并不鮮見(jiàn)，我們不希望看到可怕事情的發(fā)生。

二、不沉溺網(wǎng)絡(luò)、熱衷于游戲。

如今網(wǎng)絡(luò)游戲鋪天蓋地，網(wǎng)上聊天、棋牌、影視等娛樂(lè)方式五花八門。如果不加以自控，在這些方面花過(guò)多的時(shí)間和精力，小則分散注意、影響學(xué)習(xí)，大則損害身心健康。因此要做到有所節(jié)制，將更多時(shí)間花于學(xué)習(xí)。

三、將合理利用網(wǎng)絡(luò)資源與提高學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合。

社會(huì)、學(xué)校已為我們創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)，我們要正確認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的用途，充分利用其優(yōu)越性，揚(yáng)長(zhǎng)避短，促進(jìn)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)生活。我們要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)博大豐富的學(xué)習(xí)資源平臺(tái)，將合理利用網(wǎng)絡(luò)與提高學(xué)習(xí)效率結(jié)合起來(lái)。如今網(wǎng)上學(xué)習(xí)、資源下載，名師網(wǎng)上答疑等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)形式多樣，我們也可以參與自己的校園網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)上瀏覽學(xué)校動(dòng)態(tài)，通過(guò)論壇發(fā)表觀點(diǎn)，交流思想，制作網(wǎng)頁(yè)，展示風(fēng)采，以此豐富課余生活。

四、互相監(jiān)督，形成良好學(xué)習(xí)氛圍。

同學(xué)之間應(yīng)互相幫助，對(duì)上網(wǎng)發(fā)表不文明的言論加以制止，加以教育；積極交流網(wǎng)上學(xué)習(xí)心得，形成科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣。

同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)需要文明，網(wǎng)絡(luò)需要健康。行動(dòng)起來(lái)吧，獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)一片藍(lán)天。

第五篇：合理利用網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)廉政文化建設(shè)

目前，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用越來(lái)越廣泛，只要合理的運(yùn)用，網(wǎng)絡(luò)可以成為廉政文化建設(shè)的新陣地。那么，如何利用網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)廉政文化建設(shè)，正確引導(dǎo)網(wǎng)上反腐倡廉宣傳工作？我個(gè)人認(rèn)為要做好以下幾點(diǎn)。

要充分利用網(wǎng)絡(luò)載體，營(yíng)造良好的網(wǎng)上反腐倡廉輿論氛圍?，F(xiàn)在煙草行業(yè)的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)非常發(fā)達(dá),先進(jìn)文化不去占領(lǐng)，不良文化就會(huì)去占領(lǐng)。因此，煙

草企業(yè)要有計(jì)劃、有步驟地加強(qiáng)黨風(fēng)廉政欄目建設(shè)，借助網(wǎng)上辦公系統(tǒng)、煙草外部網(wǎng)絡(luò)、政工論壇等開(kāi)設(shè)廉政宣傳網(wǎng)頁(yè)和版塊，充實(shí)網(wǎng)上評(píng)論員隊(duì)伍，加強(qiáng)反腐倡廉網(wǎng)上評(píng)論工作。要有效整合網(wǎng)上廉政文化資源，形成全系統(tǒng)、全方位抓廉政文化建設(shè)的局面，擴(kuò)大反腐倡廉宣傳教育的影響。此外，要加強(qiáng)煙草行業(yè)網(wǎng)絡(luò)廉政文化精品建設(shè)，多用廉政文化的精品、新品去占領(lǐng)網(wǎng)上陣地，可采用廉政網(wǎng)絡(luò)征文、定期在論壇上探討廉政熱點(diǎn)問(wèn)題、開(kāi)辦網(wǎng)絡(luò)廉政影院等方式。要在網(wǎng)絡(luò)上大力弘揚(yáng)優(yōu)秀的廉政文化，堅(jiān)決抵制腐敗文化、消極文化、低俗文化，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)宣傳教育，營(yíng)造積極向上的文化氛圍。

要正確利用網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持傳播科學(xué)的廉政文化內(nèi)容。在網(wǎng)絡(luò)上，每個(gè)人既是文化建設(shè)的參與者，也是文化的創(chuàng)造者。這可以增強(qiáng)廉政文化宣傳的輻射力，使廉政文化更具吸引力和感染力。但是，在利用網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)廉政文化建設(shè)時(shí)，如果傳播不科學(xué)的廉政文化內(nèi)容，就會(huì)誤導(dǎo)受眾，給行業(yè)廉政文化建設(shè)帶來(lái)不良影響。因此，在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)廉政文化建設(shè)時(shí)，要對(duì)宣傳內(nèi)容加以甄別，堅(jiān)持宣傳為主、教育為輔的方針，通過(guò)大量正面、生動(dòng)、群眾樂(lè)于接受的黨風(fēng)廉政宣傳內(nèi)容，寓教育于宣傳之中，實(shí)現(xiàn)宣傳和教育的有機(jī)統(tǒng)一。要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管。網(wǎng)站管理員要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控和分析，提高廉政文化建設(shè)的針對(duì)性和質(zhì)量。網(wǎng)上評(píng)論員應(yīng)及時(shí)了解網(wǎng)上信息，對(duì)一些違背社會(huì)主義信念、宣揚(yáng)腐敗文化的行為堅(jiān)決加以批判。

創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)宣傳形式，讓廉政文化扎根于網(wǎng)絡(luò)。要讓廉政文化在網(wǎng)絡(luò)中立足、繁榮且長(zhǎng)久不衰，必須不斷創(chuàng)新，把廉政文化用豐富多彩的形式在網(wǎng)絡(luò)中表現(xiàn)出來(lái)。可以設(shè)計(jì)親和力強(qiáng)的廉政網(wǎng)頁(yè)或欄目，及時(shí)更新網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，讓大家對(duì)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容“一見(jiàn)鐘情”，看到這個(gè)頁(yè)面就有想點(diǎn)開(kāi)看的欲望，增強(qiáng)宣傳教育的感染力。此外，網(wǎng)上反腐倡廉題材要具備廣泛的群眾性，要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，可以把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的方針、政策和成果，以影像、小說(shuō)、歌曲等形式在網(wǎng)絡(luò)上表現(xiàn)出來(lái)，讓廉政文化獲得持久的魅力。其他諸如漫畫(huà)連載、廉政網(wǎng)頁(yè)小游戲也都是新的形式。要探索開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。傳統(tǒng)的教育方式一般是上面講下面聽(tīng)的單向灌輸，而網(wǎng)絡(luò)教育卻可以通過(guò)各類手段開(kāi)展互動(dòng)式交流，廣泛聽(tīng)取行業(yè)內(nèi)外對(duì)煙草廉政文化建設(shè)的意見(jiàn)、建議。在這方面，可開(kāi)設(shè)聊天室，定期由分管領(lǐng)導(dǎo)與零售客戶及其他網(wǎng)民開(kāi)展互動(dòng)；適時(shí)舉辦網(wǎng)上廉政論壇活動(dòng)，吸引社會(huì)大眾對(duì)反腐倡廉中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題發(fā)表看法和評(píng)論，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)大眾的參與積極性。