第一篇：閱讀與成長(zhǎng)作文

閱讀與成長(zhǎng)作文

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的閱讀與成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。

閱讀與成長(zhǎng)作文1

書是開導(dǎo)我們的神器，是夜空中的智慧星，更是知識(shí)的源泉。

小時(shí)候，我還不識(shí)字，就每天纏著媽媽，讓她給我講故事，什么《小紅帽》、《白雪公主》、《三毛流浪記》等，我都聽不懂，于是媽媽開始教我認(rèn)字，寫字、學(xué)拼音，用不著幾天我就學(xué)會(huì)了許多字兒。

記得一次暑假，我在一本書上看了“煮書”二字心中的好奇心就被激發(fā)了，于是我拿上一本書和一口小鍋，加上水放入書，再燃上火爐“煮書”開始了。不一會(huì)兒，書煮好了，我把書盛在碗中吃了起來?！芭夼夼?。”我把書吐了出來，“什么嘛，那么惡心?！?/p>

這時(shí)，媽媽來了，她見我狼狽不堪的樣子，再看看桌子上的書，馬上就明白了。她把東西收拾干凈，然后告訴我。“蔣燁，這書是不能煮著吃的，書上寫的“煮書”只代表理解書的義意罷了。”聽了媽媽的話，我非懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從此以后，我養(yǎng)成了看書的習(xí)慣，學(xué)到的知識(shí)越來越豐富。

閱讀與成長(zhǎng)作文2

大家好，我是三（15）班的朱雪悅！我訂《閱讀》這本書已經(jīng)有兩年了.我寫得作文原本不是很好的，但是自從我訂了《閱讀》以后，我的作文成績(jī)提高了很多。就連不關(guān)心我學(xué)習(xí)的爸爸也發(fā)現(xiàn)了我的作文成績(jī)提高了。我每天放學(xué)回家的第一件事就是看《閱讀》，我就是這樣喜歡上了《閱讀》。我讀了禮貌的力量以后，深有感觸：八禮四儀，不只限于形式，而應(yīng)體現(xiàn)在說每一句話，做每一件事?！堕喿x》不僅有中文，還有英文，每期后面都會(huì)有英語(yǔ)小短文和英語(yǔ)詞匯，多看看可以提高我們的英語(yǔ)成績(jī)。

《閱讀》是一本非常好的書，同學(xué)們一定要多看看哦！

閱讀與成長(zhǎng)作文3

高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”；莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。沒錯(cuò)，正因如此我們?nèi)祟惒挪粩噙M(jìn)步著。

小時(shí)候，我看的“十萬(wàn)個(gè)為什么”讓我知道彩虹是因?yàn)殛?yáng)光射到空中所形成的自然現(xiàn)象。陽(yáng)光射入水滴時(shí)會(huì)以不同角度入射，在水滴內(nèi)以不同的角度所……

在一至三年級(jí)讀的“青鳥”更是受益非淺，他讓我知道了，幸福是什么。是一種不可捉摸，不可思議的靈妙的氣息，這便是人生的精髓——幸福。

不久前，我讀完了一本厚厚的書——童年，這本書讓我知道我童年的生活是多么的燦爛，天天衣食無憂，衣來伸手，飯來張口。而可憐的高爾基呢？四歲就喪母，天天可能吃了上頓沒有下頓，但他依然好好地生活著，長(zhǎng)大后他還可以成為這么偉大的作家。而我呢？從小到大從沒有自己做過一件正經(jīng)的事，這高爾基怎么能不使我敬佩呢？

書是人類知識(shí)的源泉，讓閱讀豐富我們的課余生活，讓閱讀伴我成長(zhǎng)！

閱讀與成長(zhǎng)作文4

莎士比亞說過“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”，平時(shí)多看書，多記一些好詞好句，寫作文的時(shí)候就可以派上用場(chǎng)，那些令人頭疼的作文不就會(huì)很簡(jiǎn)單了嗎？

我喜歡閱讀，閱讀讓我喜歡上進(jìn)圖書館看書，因?yàn)槟抢锊粌H有我愛看的書，還有很多我可以學(xué)習(xí)到的知識(shí)。那里的書很多，有我喜歡的漫畫書、故事書、名著等等。我最喜歡看的書是《格林童話》、《木偶奇遇記》、《笨狼的故事》、《小巴掌童話》等等。我還會(huì)看一些關(guān)于作文的書，把這些好詞好句摘抄下來。

記得小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字，媽媽就耐心地教我背唐詩(shī)，媽媽說一句，我就跟著讀一句，漸漸地，我就學(xué)會(huì)了很多唐詩(shī)。上小學(xué)前，我已經(jīng)可以獨(dú)立地看書了，低年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字已經(jīng)很多了。書讓我獲得了許許多多的知識(shí)，讓我開闊視野，明白了許多道理。

書是我最好的朋友，我愛看書，我喜歡看書！

閱讀與成長(zhǎng)作文5

小時(shí)候，我總愛依偎在媽媽的懷里，聆聽媽媽講故事。兇惡的大灰狼，勤勞的小白兔，狡猾的狐貍，機(jī)靈的小猴子，驕傲的大公雞……這些角色把我深深地吸引到動(dòng)物王國(guó)。

上幼兒班時(shí)，在老師的指引下，我迷上了“小人書”。一幅幅滑稽可笑的漫畫書，百看不厭。一首首瑯瑯上口的兒歌，是我喜歡背的。一列列故事列車引我駛?cè)胪捠澜?。在那里，我結(jié)識(shí)了美麗、善良的白雪公主，可敬可佩的小矮人，也認(rèn)清了狠毒皇后的真面目。熱心善良的小紅帽，又使我懂得了“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”的道理。

現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。一有空，我便往書店跑，捧回一本本書。《成長(zhǎng)的煩惱》、《愛的教育》、《百科知識(shí)》等，我都愛不釋手。更喜愛的'是在晚上，一個(gè)人靜靜地坐在書桌前，品味各種書籍，探索知識(shí)的奧秘，開闊自己的視野。讀懂人生哲理的同時(shí)，又使我信心百倍，設(shè)計(jì)自己未來的藍(lán)圖。

“學(xué)海無涯苦作舟。”在閱讀的海洋中，我愿作一葉小舟，遨游其中。

閱讀與成長(zhǎng)作文6

閱讀是什么？書是什么？我從小就有這樣的疑問，直到現(xiàn)在，我才解開了這個(gè)謎團(tuán)，當(dāng)我再次捧起5歲時(shí)就第一次接觸的這本書《床邊的小豆豆》。

這是一本十分有趣的書，這本書的作者是日本的黑柳徹子。這本書講述的是一個(gè)單純淘氣，上一年級(jí)就被勸退學(xué)的小豆豆，后來轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校的一段真實(shí)美好的時(shí)光。記得那時(shí)，我每天幼兒園回家都吵著要媽媽講小豆豆，可是那時(shí)我還沒明白什么是閱讀？它有什么用？那書那故事講了一個(gè)什么道理？一連串的問題，到我上小學(xué)開始識(shí)字，開始閱讀，才體會(huì)到書是多么神奇，閱讀的過程中可以知道很多天下有趣的人有趣的事，增長(zhǎng)很多的見識(shí)，還能提高自己的寫作能力……才真正領(lǐng)悟到閱讀的巨大魔力。

閱讀讓我的生活變得多姿多彩，閱讀是我的好伙伴，伴我一起成長(zhǎng)。

閱讀你不喜歡它，它也不會(huì)喜歡你，只有你喜歡它，“它”才能陪你走下去……

閱讀與成長(zhǎng)作文7

閱讀意味著什么？閱讀意味著有更多的知識(shí)，閱讀意味著有更好的寫作能力，閱讀意味著有更好的閱讀能力。

在我的生活中，我閱讀過很多的書籍，比如《八十天環(huán)游地球》，《史記》，《愛的教育》……等。其中《丁丁當(dāng)當(dāng)——黑癡白癡》這本書對(duì)我很有感觸。

這本書主要講了：一戶人家生下了一個(gè)可愛的小男孩，全家人因此而沉靜在無邊的幸福之中。但是，后來全家人發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩是一個(gè)傻子。幾年后，這戶人家又生下了一個(gè)可愛的小男孩。全家人滿懷希望，日夜注視著這個(gè)孩子。然而一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)幾乎毀滅了這戶人家：這個(gè)小男孩也是一個(gè)傻子。這一天，他們偶然走散，從此，天各一方。漫長(zhǎng)的尋找，在這天地之間上演了一段又一段的大善大愛。

丁丁，當(dāng)當(dāng)一種兄弟情令我感動(dòng)，因?yàn)樗麄儫o論如何都要在一起。我真心希望 他們等夠團(tuán)聚。

閱讀伴我成長(zhǎng)，在我長(zhǎng)大的時(shí)候，我會(huì)熱愛閱讀，對(duì)我來說就是活下去的理由。

閱讀與成長(zhǎng)作文8

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”從小好書就陪伴著我長(zhǎng)大。

一本好書就如同一位好朋友，默默無聞，卻教會(huì)了我很多知識(shí)。《中國(guó)上下五千年》教會(huì)了我中國(guó)悠久的文化歷史?！吨袊?guó)國(guó)家地理》讓我足不出戶領(lǐng)悟了美麗的風(fēng)景?！栋餐缴挕纷屛颐靼琢送晔侨艘簧蠲篮玫臅r(shí)間。

《皇帝的新裝》給我的道理讓我記憶深刻。告訴我：虛榮心是不好的。人大了往往被一些顧慮和威迫所控制住了，不敢把自己內(nèi)心的想法和看法說出來。只有一個(gè)天真無瑕的小孩，腦中沒有半點(diǎn)邪念和顧慮，反而在看待事情的方面比大人更加真實(shí)，并能表達(dá)出這種想法來。

好書伴我成長(zhǎng)。

閱讀與成長(zhǎng)作文9

《閱讀》是一本包括語(yǔ)文、英語(yǔ)和漫畫的兒童讀物，主要記錄了全世界各地大小朋友的精彩心聲。

我訂閱這本雜志后，才發(fā)現(xiàn)，枯燥無味的課外資料也能如此的生動(dòng)形象，幽默風(fēng)趣，令人愛不釋手。

《閱讀》主要以美文為主，并穿插了生動(dòng)的英語(yǔ)講解。雖然我并不能完全讀懂所有的英文，但我相信，只要我堅(jiān)持不懈的努力，我一定會(huì)認(rèn)識(shí)所有單詞。屆時(shí)，我的英語(yǔ)水平一定會(huì)跟上一層樓的！當(dāng)然，通過對(duì)名家作品和同學(xué)習(xí)作的品讀，我的作文水平也飛速提升。

總而言之，《閱讀》是一本讓人在歡樂中收獲知識(shí)，在愉快中增長(zhǎng)見識(shí)，在娛樂中積累學(xué)識(shí)的好書。

閱讀與成長(zhǎng)作文10

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書無非就是讀好書，好讀書。讀的書越多，獲得的知識(shí)也就越多，在生活上也就能更好的融會(huì)貫通，把自己讀書獲得的知識(shí)發(fā)揮到最大的限度。

古人云：書中自有黃金五屋，書中自有顏如玉。書乃人生伴侶，讀書給人以享受。在讀書中我們獲得知識(shí)和快樂。我們帶著好奇，翻開那一張張留有余溫的紙頁(yè)，摩沙著它，津津有味的讀，那是一種樂趣。

讀書就像是老人對(duì)著孩子講當(dāng)年的滄桑，孩子迷惑著感嘆著卻又好奇著的過程。

讀書就像是在靜靜的夜，你靜靜的在床上，懷著一顆靜靜的心去品讀，累了，靜靜的睡著，把書的芬芳帶到夢(mèng)里………

讀書，能讓人成長(zhǎng)。

閱讀與成長(zhǎng)作文11

我是個(gè)小書迷。

在我上大班時(shí)，就能看注拼音的書了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我看過的書越來越多了，不管是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，還是《格林童話》，我都喜歡看。慢慢地，家里的書已經(jīng)能堆滿一箱子了。

有一次，媽媽要出去買菜。她讓我看著妹妹，不要讓妹妹亂跑。媽媽走后，我看妹妹挺乖的，就拿起一本書上樓津津有味地看了起來。馬小跳可真調(diào)皮，他聯(lián)合小伙伴們胡作非為，鬧出了很多笑話?？粗粗揖腿肓嗣?，完全忘記了媽媽的囑咐。等我想起來了，跑到樓下一看，啊，妹妹拿著臉盆到處潑灑，弄得滿地都是水，真是慘不忍睹！

這就是我，一個(gè)不折不扣的小書迷！

第二篇：成長(zhǎng)與作文

成長(zhǎng)與作文

作者：楊鑫鑫 年齡：17 指導(dǎo)教師：譚功云 壁山縣壁山中學(xué)校高2014級(jí)24班 郵編402760 指導(dǎo)教師電話：*** 家庭電話：*** 家庭住址：壁山縣大興鎮(zhèn)朝元村3組 電子信箱：1690335150qq.com

人的成長(zhǎng)就像是作文，作文需要樂觀、陽(yáng)剛，人的成長(zhǎng)更要快樂。沒有樂觀、陽(yáng)剛的作文一定是殘次品，即使再優(yōu)美的語(yǔ)句、再華麗的辭藻，造就的也只是誤人子弟的左道；沒有快樂的成長(zhǎng)的人也不會(huì)是完整的人，雖然擁有優(yōu)越的條件、雖然努力的拼搏，雖然取得成就，但永遠(yuǎn)不會(huì)成功，更不會(huì)快樂！

快樂的成長(zhǎng)讓人滿懷希望和斗志；陰晦的成長(zhǎng)使人悲觀頹廢。沒有童年的人是可憐的，沒有少年的人是可悲的。人的成長(zhǎng)不光是身體的成長(zhǎng)，更是精神的成長(zhǎng)，人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成。人若陰晦的成長(zhǎng)，那精神將是脆弱、頹廢俄，那“三觀”將是陰暗、悲觀的。花兒的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光和雨露，我們的成長(zhǎng)必需的是快樂。唯有充足的陽(yáng)光和雨露，才能造就生機(jī)美麗的花兒；唯有充滿成長(zhǎng)的快樂才能成就一個(gè)完整的人。

陰柔、造作的作文總會(huì)讓人感到悲觀和虛偽。多看這種作文的人，精神就會(huì)被腐蝕，心靈就會(huì)被污染，思想自然地就變得陰暗、消極。當(dāng)年鴉片煙“流毒于天下”時(shí)，造成的危害是多么的嚴(yán)重，它毒害的是人的身體和精神，而陰柔造作的作文卻比之更甚。當(dāng)年魯迅先生明白了沒有思想和沒有正確思想的民族是沒有出路的道理，他是怎樣做的？他是用他那充滿陽(yáng)剛的作文去喚醒和指導(dǎo)人民的思想。

作文是人寫的，也是拿給人看的。在陰晦中成長(zhǎng)的人寫出的作文必定是陰柔、造作的；在快樂中成長(zhǎng)的人寫出的作文一定是陽(yáng)剛、樂觀的。陰柔造作的人使下一代讀后墜入陰晦的環(huán)境；陽(yáng)剛、樂觀的作文則為下一代創(chuàng)造出一個(gè)充滿正氣、快樂的環(huán)境。若最終人都生活在陰晦中，作文都是陰柔、造作的，我不敢想象那世界的樣子。若當(dāng)陽(yáng)剛、樂觀充斥這每一個(gè)作文，人們都能快樂的成長(zhǎng)，那就是天堂。

那天堂永遠(yuǎn)不會(huì)墮落，因?yàn)椋宏?yáng)光下，永遠(yuǎn)不會(huì)有黑暗；即使閉眼，也是殷紅一片。

第三篇：作文 成長(zhǎng)與成功

成長(zhǎng)與成功

我們蓄勢(shì)待發(fā)，如同即將離弦的箭。我們的前方就是路，哪怕還是一片荒蕪，無人踏足的原野。但我們卻從未如此清晰地知道——這是一條路，通往成功的成長(zhǎng)的路。

我們堅(jiān)持不懈地抗?fàn)帲崎_困境的外殼，妄圖從命運(yùn)頭上摘下一頂桂冠來做我們血淚的墳冢。我們的神情越發(fā)堅(jiān)毅，我們的劍勢(shì)越發(fā)犀利，就在這時(shí)，命運(yùn)的桂冠終于降臨。

成功是對(duì)我們成長(zhǎng)的肯定，是對(duì)我們堅(jiān)持著，不斷前進(jìn)的贊譽(yù)。人生是一條雙向的路，你要么前進(jìn)，要么后退。在這無比清晰卻又鄭重嚴(yán)厲的選擇面前，你會(huì)怎樣做？選擇后退，那就是永無止境的淪落，盡管你不再需要咬牙堅(jiān)持奮斗，但成功的光芒卻不會(huì)再照耀到你身上，而成功的種子也不會(huì)再?gòu)哪闵砩霞橙○B(yǎng)分，煥發(fā)生機(jī)。從沒有倒退的人會(huì)受到封賞，從不會(huì)有閃閃的金子在身后的路上。寶藏會(huì)在前方，足跡還未到過的地方，它在那里迎接成長(zhǎng)的人，讓他們的生命充滿光芒。當(dāng)電燈在夜里亮起的時(shí)候，愛迪生所付出的血淚就都照亮在了我們心里。一個(gè)世紀(jì)以后，愛迪生對(duì)天才的定義已經(jīng)融入了我們的思想——“天才是99%的努力加上1%的天賦?！倍聦?shí)上愛迪生又何嘗不是用他自己詮釋了這句話，他用幾千次的失敗與付出，換來了燈泡亮起的一瞬和人們對(duì)他的稱贊。他清楚地知道：他的成功是由他的汗水與成長(zhǎng)所托起的，成功只是人生對(duì)他的回報(bào)。

我們跋涉在人生的荒野里，我們是一個(gè)拾荒者。或許我們的荒野會(huì)太過貧瘠，在付出同樣多的尋覓之后，在走過同樣長(zhǎng)的路之后，我們可能收獲甚微，與他人相比，更是令人汗顏。你會(huì)因此而氣餒嗎？你會(huì)因此而哀嘆嗎？你會(huì)從此一蹶不振而自甘墮落嗎？如果這樣，你就已將成功拒之門外了，你要相信：成功并不是如此膚淺的東西，它可以通過他人的贊譽(yù)與物質(zhì)的收獲實(shí)現(xiàn)。但它同樣會(huì)出現(xiàn)，就來自你的心靈，你自身的成長(zhǎng)，從靈魂里升騰起一種令人喜悅的充實(shí)，這也是你的成功。你堅(jiān)毅的個(gè)性與不服輸?shù)挠職饣蛟S就是它對(duì)你的饋贈(zèng)。成長(zhǎng)于我們，就是揮灑汗水，收獲勇敢的個(gè)性與敏銳的眼光。不要把這些不當(dāng)一回事，也不要把外在的收獲看得太重要。當(dāng)你耿耿于懷——并未收到你應(yīng)得的名與利，那么你應(yīng)該看看你的路，再看看遠(yuǎn)方。你會(huì)知道：人生的成功不僅來自于外界，還來自于內(nèi)部，來自于一個(gè)靈魂的滿足與幸福。當(dāng)你惶惶——不甘于放棄理應(yīng)得到的物質(zhì)，你應(yīng)該想起：性格上的完善與信念上的充足是你前進(jìn)成長(zhǎng)的資源與動(dòng)力，而人生就是跋涉，就是尋覓，而成功只在遠(yuǎn)方的路上。

你到達(dá)了那里——你心中的遠(yuǎn)方，摘到了成功的標(biāo)牌。你將明白地看到，成功不是一個(gè)終止符，而只是一個(gè)成長(zhǎng)的停頓點(diǎn)，它會(huì)供你休生養(yǎng)息來迎接下一段征途。或者，它會(huì)更加苛刻，更加冷硬，它只是一個(gè)方向標(biāo)——它指著遠(yuǎn)方，告訴你：不要停留，你應(yīng)該沿著這里走，走到更遠(yuǎn)的地方，尋求更大的成長(zhǎng)。如果你見到這樣的成功，不要迷惑，或許它并不是你想象中的樣子，但至少它永遠(yuǎn)不會(huì)改變的是——成功絕不意味著永遠(yuǎn)的安逸，它甚至可能意味著更艱難的征途與成長(zhǎng)。

開元盛世，盛唐在無數(shù)血汗的堆砌下攀上了成功的寶座。人們希望它登上另一個(gè)巔峰。所以所有人都在為之努力，而唐玄宗卻停了下來。他滾上龍榻，懷抱著楊貴妃。或許有人會(huì)說，唐玄宗開創(chuàng)了開元盛世，這些輕歌曼舞，美人環(huán)伺是他應(yīng)該享有的。在某種程度上，是的，這就是事實(shí)，你怎么可以苛求一個(gè)帝王在盛世繁榮下，不去放縱，行犬馬聲色之事呢？但當(dāng)“安史之亂”禍起，盛世終于打破假象。這腐朽不堪的內(nèi)部，成長(zhǎng)早已絕跡，只留下成功的虛影。楊貴妃成了馬嵬坡下冤魂，盛世破壞，唯留動(dòng)蕩，你敢說那安逸是他應(yīng)得的嗎？當(dāng)他看到開元那盛世的景象，他憑什么就認(rèn)為這是終點(diǎn)，該停下了，該放縱享樂了呢?他又憑什么認(rèn)為這種成功會(huì)一直持續(xù)下去而永遠(yuǎn)不會(huì)悄然退去呢？但他放下了，放下了艱難的前進(jìn)，放棄了成長(zhǎng)，讓盛唐成為了一個(gè)逐漸走向衰微的老人，堂皇的外表下掩蓋著一個(gè)逐漸皺縮、崩壞的體系。他將成功當(dāng)作了終止符，成功便將他的輝煌終止，只留給他一個(gè)落寞動(dòng)蕩的晚年。

人生意味著不斷的前進(jìn)與成長(zhǎng)，成功會(huì)是你成長(zhǎng)路上的豐碑，會(huì)是你成長(zhǎng)路上前進(jìn)的動(dòng)力，它也會(huì)是指引你成長(zhǎng)的引路人，但它卻絕不會(huì)是那個(gè)叫停的人。它會(huì)緊隨你的左右，為你收獲別人的稱贊與物質(zhì)上的豐足，為你照亮前路，指點(diǎn)方向。但你要謹(jǐn)記的是：它從來只跟隨成長(zhǎng)，它只跟成長(zhǎng)的人們做友人。

第四篇：環(huán)境與成長(zhǎng)--作文

環(huán)境與成長(zhǎng)

當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)任何事物都分了個(gè)三六九等，連我們自己也不例外?？扇纸?jīng)里面說：“人之初，性本善”。即我們每一個(gè)人降臨到這個(gè)世上，本性都是善良的，也就是說人人生來都一樣，沒啥區(qū)別?？砷L(zhǎng)大之后為什么就有了很大的差別呢？依我看來，對(duì)一個(gè)人影響最大的，莫過于其自身的環(huán)境。良好的環(huán)境才能讓我們成長(zhǎng)，這并不是說環(huán)境差不能讓人們成長(zhǎng)，而是說一個(gè)優(yōu)良的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)于一個(gè)人來說不管是生理上還是心理上的影響都是健康的積極向上。簡(jiǎn)而言之，環(huán)境，對(duì)于我們成長(zhǎng)起到了決定性的作用！

我們當(dāng)下的生活環(huán)境正在飛速的發(fā)展，高樓大廈矗立在城市之中，各種高端科技也應(yīng)用在了各家各戶，家庭條件也一步一步的提高。就拿我們90后來說，其實(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境都差不多?？蔀槭裁慈伺c人的差距還是那么的大？我身邊的同學(xué)，有的天天之乎者也，就知道一門心思的往書本里鉆：也有的活潑開朗，各種五花八門的娛樂項(xiàng)目玩的頭頭是道。到底是什么造就了這么大的差距？其實(shí)就是環(huán)境！當(dāng)然這不是在批判什么，只是單純的認(rèn)為環(huán)境決定了將來的成長(zhǎng)。我和各種各樣的人接觸之后，更加能說明這一點(diǎn)，天天讀書的那些同學(xué)，不是書香門第，就是周圍的朋友也都愛學(xué)習(xí)；而那些愛玩的呢，他們可能天性活潑，但是最重要的一點(diǎn)就是周圍有一幫也整天愛玩的哥們，這就被帶的也整天玩。很好的例子，為什么大人們都想著把孩子們送到重點(diǎn)學(xué)校讀書，就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)環(huán)境好，大家分?jǐn)?shù)都高，都愛學(xué)習(xí)，置身于這種環(huán)境下，潛移默化的就被帶的愛讀書了。說通俗一點(diǎn)的，如果不學(xué)習(xí)，也沒人陪你玩，如果平時(shí)只有學(xué)術(shù)上的交流，那只有多讀書才能融入集體了。關(guān)于李某某的刑事案件，最近一直是人們關(guān)注的熱點(diǎn)的新聞。大家也都應(yīng)該能明白，生來家庭背景顯赫，而身邊的朋友要不是富二代，就是官二代，高人一等的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)讓他可以接觸更多我們平時(shí)接觸不到的事兒，漸漸的，就被環(huán)境帶壞了，最終淪落到了被法律制裁的道路。他的老媽力挺他無罪也更能說明環(huán)境的重要性。監(jiān)獄里面都是罪犯，和罪犯在一起生活，那出來了還能好么？

當(dāng)然我們這些出生于城市里的孩子，生活環(huán)境基本差不太多，那些個(gè)別例子不具有很強(qiáng)的說服力。但是如果與偏遠(yuǎn)山村里的孩子們一對(duì)比，這翻天覆地的環(huán)境變化足矣證明這一點(diǎn)。我有一個(gè)朋友曾經(jīng)去過甘肅的小山村支教，他說那里的環(huán)境與人文對(duì)他的影響很大，有一個(gè)小孩子談到自己的理想時(shí)，說道要當(dāng)一個(gè)制作黑板的技術(shù)工人，那樣就能給自己的學(xué)校按一塊兒又大又新的黑板，我聽到這里心里很不是滋味。偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子生活環(huán)境基本落后于城市好幾個(gè)檔次，這里的孩子沒有被喧囂的大城市污染，也沒有被紙醉金迷的墮落生活帶壞，他們帶著樸實(shí)，純真的理想默默去奮斗。我的老家在河北的一個(gè)小村莊里，村里的人到我這個(gè)年紀(jì)就已經(jīng)準(zhǔn)備結(jié)婚生子，他們沒有崇高的理想抱負(fù)，只求平平安安的生活，他們沒有見過大都市的模樣，自然人生觀和價(jià)值觀與我們不同。我們這些大都市的孩子生在優(yōu)越的環(huán)境下，卻毫不知足，整天攀比誰(shuí)家最有錢誰(shuí)的男女朋友漂不漂亮。這不同的生活環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)影響實(shí)在是太大了。

說了這么多，歸根結(jié)底，環(huán)境對(duì)于成長(zhǎng)還起到了關(guān)鍵性的作用，一個(gè)人以后的方向取決于處在什么環(huán)境下成長(zhǎng)。但是個(gè)人因素也很重要，俗話說的好富貴不能淫，貧賤不能移。抱著一個(gè)積極樂觀向上的生活態(tài)度，努力去拼搏，朝著自己的夢(mèng)想去奮斗，堅(jiān)定自己的信念，環(huán)境將不能左右你。

第五篇：成長(zhǎng)與成功的作文

1.沒有成長(zhǎng)，何談成功

對(duì)一個(gè)人來說,是成長(zhǎng)重要還是成功重要?有人說:“我們的時(shí)代是一個(gè)崇尚成功的時(shí)代，人人都想成功，更有不少人企盼一舉成名，一夜暴富?！比欢軌颢@得成功的人，畢竟總是鳳毛麟角！如果付出許多的艱辛和努力，卻因種種原因不能成功，又當(dāng)如何？

成功是重要的，但是，沒有成長(zhǎng)，又如何能夠談到成功？歌德說過這樣的話：“每個(gè)人都想成功，但沒想到成長(zhǎng)?！背砷L(zhǎng)是成功的前提，成長(zhǎng)比成功更重要，只有在成長(zhǎng)中，才能追求到成功。期待成功，忽視成長(zhǎng)，是一種浮躁的表現(xiàn)。如此功利，對(duì)于那些正在成長(zhǎng)中跋涉的人們來說，無疑是一盆冷水,是一種壓力，是一種渙散劑。

許多成功人士的經(jīng)歷，證明了這樣一個(gè)真理：“成長(zhǎng)比成功更重要?！痹凇爸R(shí)無用”的年代，許多知青在繁重的勞動(dòng)之余，刻苦學(xué)習(xí)，日積月累，每年都有成長(zhǎng)。完全是又一次“成長(zhǎng)”，也可以說是“成長(zhǎng)過程

中的一個(gè)里程碑”。如果追求成功，也許就沒有今天的成功。

成功是成長(zhǎng)的必然?；蛘哒f，成功只是對(duì)成長(zhǎng)的一種肯定，一種回報(bào)，一種鼓勵(lì)，一種鞭策。如果誰(shuí)成功后，就船到碼頭車到站，那么“船”很快就擱淺，“車”很快就會(huì)熄火。只有以坦然的心態(tài)對(duì)待成功，以平靜、祥和、踏實(shí)、執(zhí)著的心態(tài)對(duì)待成長(zhǎng)，我們才能承受得起失敗，我們才能經(jīng)得起成功。人可以不成功，但不可以不成長(zhǎng)，這就告訴我們一個(gè)道理：在成長(zhǎng)中追求成功，才會(huì)有真正的成功，才談得上真正的成功。成長(zhǎng)和成功，原本就是同一個(gè)問題！同一個(gè)問題的兩個(gè)方面，輕視了哪能一個(gè)方面，對(duì)于成長(zhǎng)和成功都是不利的。

把成功看淡，更有利于成長(zhǎng)。一定要把成長(zhǎng)看成是一生的事、一世的事，而不是一時(shí)的事，這一點(diǎn)很重要。有時(shí)態(tài)度和毅力就能夠決定你能不能成功。成功從來都不是一帆風(fēng)順的，不僅有荊棘，也有黑暗，更有“好事多磨”，更有數(shù)不清的寂寞，越不過的坎，跨不過的梁，你就會(huì)跌倒在成長(zhǎng)的路上，再也爬不起來。你看看，沒有成長(zhǎng)哪能有成功？

就是經(jīng)過再三的努力也有可能不成功，一個(gè)人有可能不成功，但是，這個(gè)人不可以不成長(zhǎng)。一個(gè)成熟的人，一個(gè)接近成功的人，才會(huì)更加珍惜自己成長(zhǎng)的全過程。因?yàn)樗麄兏佣茫赫沁@每一天的小進(jìn)步，每一年的成長(zhǎng)，積累到一定的程度，才終于發(fā)生了“裂變”，用一個(gè)人一生的成長(zhǎng)的經(jīng)歷，托起了一個(gè)一時(shí)成功的人。

2.在成長(zhǎng)中追求成功

我們的時(shí)代是崇尚成功的時(shí)代，人人都想成功，更有不少人企盼一舉成名，一夜暴富。然而，獲得成功的人畢竟鳳毛麟角。德國(guó)著名詩(shī)人歌德曾經(jīng)說過：“每個(gè)人都想成功，但沒想到成長(zhǎng)?！苯裉?，由于社會(huì)流行

一種浮躁風(fēng)氣，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人都期待成功，卻很少有人真正關(guān)注自己的成長(zhǎng)。古人曰：不積跬步，無以至千里；千里之行，始于足下。成功者總是關(guān)注自己的成長(zhǎng)，而不是終日盤算何時(shí)成功。許多人甚至不知道成功其實(shí)是向某個(gè)目標(biāo)前進(jìn)的成長(zhǎng)過程，而成長(zhǎng)又是成功的蓄勢(shì)待發(fā)的漸進(jìn)積累。

最近，新任科技部長(zhǎng)萬(wàn)鋼格外引人注目，尤其是他的經(jīng)歷。在那個(gè)知識(shí)荒疏的年代里，他以一盞煤油燈礪志，利用插隊(duì)勞動(dòng)的間隙，偷偷地啃了一本書又一本書，結(jié)果，每天都有一點(diǎn)小進(jìn)步，每年都有一定成長(zhǎng)。正是在煤油燈的陪伴下，他刻苦學(xué)習(xí)，最后進(jìn)入東北林業(yè)大學(xué)道橋系，開始自己的學(xué)術(shù)生涯。而當(dāng)他埋頭悉心研究電動(dòng)汽車的時(shí)候，壓根就沒想到若干年后以民主人士的身份主政國(guó)家科技部。萬(wàn)鋼2000年留學(xué)回國(guó)，從普通教授做起，工程中心主任、院長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，一路踏踏實(shí)實(shí)走來，7年時(shí)間，他成為共和國(guó)的一位部長(zhǎng)。如果把這個(gè)視為

人生的一大成功的話，這個(gè)成功對(duì)于萬(wàn)鋼來說，其實(shí)是成長(zhǎng)的一個(gè)拐點(diǎn)而已。十月懷胎，一朝分娩。一個(gè)人的成長(zhǎng)就相當(dāng)于是孕育的過程，而成功便是一個(gè)新生命的呱呱墜地。人們看到的往往是成功者的輝煌，卻忽略了成功者成長(zhǎng)過程的艱辛，其實(shí)成長(zhǎng)比成功更重要。當(dāng)年，在為“雜交水稻之父”袁隆平舉行慶功的宴會(huì)上，他卻突然“失蹤”。人們四處尋找，最后，在實(shí)驗(yàn)田發(fā)現(xiàn)了他。面對(duì)沉甸甸的稻穗，袁隆平正坐在那里發(fā)愣呢!此時(shí)，上千次的實(shí)驗(yàn)，幾十年的勞累，數(shù)不清的失敗，都在他的生命記憶中。如今的成功，其實(shí)是過去的無數(shù)勞頓、辛酸甚至是不解和譏諷堆砌而成。成長(zhǎng)過程中的每一步都在向成功靠近一點(diǎn)，其中任何一步的放棄，都會(huì)前功盡棄，成功也會(huì)因此擦肩而過。

成功是用成長(zhǎng)做加法。在楊瀾職業(yè)生涯的前15年，她一直在做加法，做了主持人，她就請(qǐng)求導(dǎo)演：是不是可以自己寫臺(tái)詞?寫了臺(tái)詞，再問導(dǎo)演：可不可以自己做一次編

輯?做完了編輯，又問主任：可不可以做一次制片人?做了制片人，還想：能不能同時(shí)負(fù)責(zé)幾個(gè)節(jié)目?負(fù)責(zé)了幾個(gè)節(jié)目后，更想能不能辦個(gè)頻道?就是這樣，楊瀾在其人生中一直做加法，最后“加”到了“陽(yáng)光衛(wèi)視”?? 其實(shí)，成功形于外，成長(zhǎng)寓于內(nèi)。成功只是人生的一兩個(gè)節(jié)點(diǎn)，表現(xiàn)于外在，由別人去評(píng)論；而成長(zhǎng)是個(gè)持續(xù)的過程，是內(nèi)在，在內(nèi)心體驗(yàn)存在。

一個(gè)人可以不成功，但不能不成長(zhǎng)。很多人一味地追求成功，卻忽視了成長(zhǎng)。其實(shí)在成長(zhǎng)過程中你會(huì)經(jīng)歷很多，感悟很多，收獲很多。珍惜自己的成長(zhǎng)過程，才會(huì)讓自己變得成熟。關(guān)注成長(zhǎng)，淡泊成功，以平常心去一步步成長(zhǎng)，也許成功就會(huì)不期而至。

楊瀾的18點(diǎn)成長(zhǎng)與成功啟發(fā)：

1．成長(zhǎng)是一個(gè)尋找自己的過程，也是一個(gè)表達(dá)自己的過程。

2．成功是一個(gè)點(diǎn)，成長(zhǎng)是一個(gè)過程。3．成功要靠外界的評(píng)價(jià)，成長(zhǎng)要靠?jī)?nèi)心的感受。

4．人一旦成功就害怕失去，而成長(zhǎng)是可以延續(xù)的。

5．失去成功比退潮還快，而成長(zhǎng)卻是一棵樹，只有根扎得深“樹”才會(huì)永遠(yuǎn)不倒。6．成功固然很重要，但每個(gè)人經(jīng)歷更多的卻是困境。

7．如果只甘于做一個(gè)花瓶，你遲早會(huì)失去光彩。所以人要不斷地學(xué)習(xí)、深造，不斷地提升自己，做自己喜歡做的事。

8．決定一個(gè)人的命運(yùn)的不是他的能力，而是他的清醒。

9．機(jī)會(huì)、才華、性格都會(huì)對(duì)人的成長(zhǎng)起到作用。

10．不斷的選擇塑造了你的生活，不是因?yàn)闄C(jī)會(huì)，甚至不是因?yàn)槟愕牟湃A。

11．人對(duì)自己的了解不是一開始就是知道的，尋找自己的過程是成長(zhǎng)的根本。12．一個(gè)人要想成功，臉皮要足夠“厚”。13．有時(shí)候成功要靠直覺。

14．年輕的可貴是敢于憤怒、敢于突破。15．我從不相信成功是一種爆發(fā)，我相信成功是一種積累，是一種對(duì)人的善意。16．偶然都是存在于必然之中。

17．如果你傷害了別人，請(qǐng)你說聲“對(duì)不起！”；如果你欠了別人的錢，請(qǐng)你不要忘記還上。這是做人的基本原則，也是成功者必須具備的素質(zhì)。

18．愛，是這個(gè)世界上最有力量的東西，愛你周圍的人，愛你的親人，愛你自己。