第一篇：學(xué)校骨干教師評選實施方案
某某學(xué)校 骨干教師評選實施方案
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，根據(jù)《XX 教育局關(guān)于印發(fā)
一、評選范圍和名額 1.學(xué)校骨干教師 10 名，占教師人數(shù)的 15%。
2.學(xué)校教育教學(xué)新秀 3 名，占青年教師人數(shù)的 15%。
3．已經(jīng)獲得 X 級骨干、X 級骨干后備、X 級教育教學(xué)新秀的教師不占校內(nèi)名額。
二、評選條件 （一）骨干教師評選條件 1．全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真履行教師職責(zé)，為人師表，愛崗敬業(yè)，具有崇高的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神，堅持立德樹人，把德育教育貫穿于學(xué)科教學(xué)的全過程，積極投入課程改革和教育教學(xué)改革，并取得較好成績。
2．具有一級教師（小高）及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、大學(xué)本科及以上學(xué)歷。（50 周歲及以上大專學(xué)歷）
3．具備比較扎實的專業(yè)理論素養(yǎng)和學(xué)科本體知識，具有較大的發(fā)展?jié)撃?，教育教學(xué)效果比較顯著；獲得校級及以上教育行政部門組織的教育教學(xué)競賽等第獎。
4．具有一定的教科研能力，近三年（XXXX.9——XXXX.8）參與或承擔(dān)學(xué)校教育教學(xué)研究課題（或在市、X 及或?qū)W校層面主辦的刊物上發(fā)表過文章）。
（二）教育教學(xué)新秀的評選條件 1、全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真履行教師職責(zé)，為人師表，愛崗敬業(yè)，具有崇高的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神，堅持立德樹人，把德育教育貫穿于學(xué)科教學(xué)的全過程，積極投入課程改革和教育教學(xué)改革，并取得一定的成績。
2、年齡在 35 周歲以下，一般應(yīng)具有 3 年及以上教齡、大學(xué)本科及以上學(xué)歷。
3、具備比較扎實的專業(yè)理論素養(yǎng)和學(xué)科本體知識，具有較大的發(fā)展?jié)撃?，在學(xué)科教學(xué)上有一定的特色；曾承擔(dān)過 X 級公開課的任務(wù)。
4、具有一定的教科研能力。近三年（XXXX.9——XXXX.8）參與或承擔(dān)學(xué)校教育教學(xué)研究課題，在學(xué)校教學(xué)月各項比賽中獲等第獎。
三、評選程序和要求 1．個人申報（表格另附）
2．學(xué)校評審（1）評審小組 組長：XXX 組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
材料員：XXX（2）學(xué)校根據(jù)個人上報材料進(jìn)行審核，并邀請相關(guān)專家依據(jù)評選條件進(jìn)行評選，經(jīng)公示后，最終確定名單。
四、其它 （一）任職期限：
認(rèn)定后的教育人才任期為三年（XXXX 年 10 月——2020 年 9月），期滿后有新的實績，個人可重新申請認(rèn)定。
（二）任務(wù)要求 任期內(nèi)，每學(xué)期填寫工作手冊，參與師徒帶教工作，根據(jù)學(xué)校校級骨干、校級教育教學(xué)新秀的要求完成相關(guān)教育教學(xué)任務(wù)。做好榜樣、引領(lǐng)、輻射作用。
（三）有關(guān)待遇 1．被認(rèn)定的 X 級骨干后備教師、X 級教育教學(xué)新秀在任期內(nèi)享受校級骨干教師待遇。
2．被認(rèn)定后的校級骨干教師、校級教學(xué)新秀，在任期內(nèi)享受的待遇按原計劃執(zhí)行。
第二篇：學(xué)校骨干教師評選制度
學(xué)校骨干教師評選制度
]
一
一、指導(dǎo)思想：為了培養(yǎng)我校青年教師成長，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，切實實施學(xué)?！懊麕煛迸囵B(yǎng)工程，搭建教師專業(yè)發(fā)展的平臺，倡導(dǎo)教師終身學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，特制定此評選辦法。
二
二、評選對象:從事教學(xué)工作具有大專以上學(xué)歷的我校在職教師均可參評。
三
三、評選條件
㈠思想政治方面
1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國的教育事業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，遵紀(jì)守法，有良好的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
2、教書育人，為人師表,積極進(jìn)取，勇于探索，不斷創(chuàng)新。
3、結(jié)合工作實際，自覺學(xué)習(xí)教育理論，不斷更新教育觀念和知識，努力掌握新的教育理論、教學(xué)手段和方法。
4、教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教育思想。
5、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，必須做班主任且有3年以上班主任工作經(jīng)歷，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好。
㈡教學(xué)業(yè)務(wù)方面
1、認(rèn)真規(guī)范的進(jìn)行備課。
2、聽課、評課每學(xué)期不少于20節(jié)。
3、每學(xué)期至少上一次校級或校以上級示范課。
4、教學(xué)常規(guī)中無曠課、上課時間無使用移動通訊現(xiàn)象。
5、完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績突出，教學(xué)質(zhì)量在同軌學(xué)科或同類班級中中處于前兩名。
㈢教改科研方面
1、每學(xué)期至少參與一項教改科研工作，并按教改科研要求完成任務(wù)。
2、每學(xué)期至少有一篇論文獲市級二等以上獎勵。
3、每學(xué)期期末，寫一篇高水平的個人工作總結(jié)在全校交流。
4、必須準(zhǔn)時參與學(xué)校組織的課題研究和教科研活動。
5、積極參加讀書活動，每學(xué)期讀教育專著不少與2本，必須讀完《魏書生教育思想漫談》，班主任沙龍上有相關(guān)內(nèi)容的書面發(fā)言材料。
6、必須按時參加每一次教育主觀部門組織的各類相關(guān)論文評比。
7、必須參加新教育實驗，自己寫內(nèi)容的博客數(shù)每學(xué)期不少于30篇。㈣其他方面
1、學(xué)歷及專業(yè)技術(shù)職務(wù)要求：具有所教學(xué)科本科及以上學(xué)歷。同等條件下，具有學(xué)士、碩士學(xué)位的教師優(yōu)先考慮。
2、能出色完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，在教師中起表率作用。服從學(xué)校安排，積極承擔(dān)班主任或其它臨時性工作。
四、享受待遇
享受校極優(yōu)秀榮譽和待遇，外出學(xué)習(xí)教研優(yōu)先安排，評職、晉級優(yōu)先考慮。學(xué)校學(xué)期末獎勵500元，成績突出的獎勵筆記本電腦一臺。
五、應(yīng)盡義務(wù)
1、承擔(dān)培養(yǎng)、培訓(xùn)青年教師的任務(wù)。
2、課堂教學(xué)定期開放，讓青年教師聽課學(xué)習(xí)。
3、當(dāng)好學(xué)科教學(xué)參謀，按學(xué)校安排有義務(wù)做好校本研訓(xùn)工作中心發(fā)言人。
4、帶頭承擔(dān)科研項目的實踐與研究工作。
六、管理辦法
1、骨干教師實行動態(tài)管理，每學(xué)期末評選一次。
2、今后校級以上的骨干教師的評選人選從校級骨干教師中產(chǎn)生。
3、校級骨干教師必須履行以下職責(zé)。
（1）嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
（2）和一名教師“合作結(jié)對”，且培養(yǎng)的青年教師有縣級表彰或縣級以上科研成果。
（3）完成學(xué)校下達(dá)的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)業(yè)績突出。
4、有下列情形之一者，取消其“骨干教師”稱號。
（1）嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響者；
（2）當(dāng)年請假累計達(dá)一月以上者（含病事假）；
（3）由于工作懈怠或因主觀原因，給學(xué)校聲譽或工作造成不良影響者；
（4）不服從學(xué)校工作安排，工作上有重大失誤者。
七、備注：本方案解釋權(quán)屬學(xué)校評審小組。
第三篇：學(xué)校骨干教師推薦評選細(xì)則
學(xué)校骨干教師/學(xué)科帶頭人推薦評選
細(xì)則
根據(jù)庫車縣教育局《關(guān)于推選縣級學(xué)科帶頭人，骨干教師候選人的通知》精神，為做好我校2013年推薦評選工作，擬定如下實施辦法。
一、基本情況
1、學(xué)校學(xué)科帶頭人
2、學(xué)校骨干教師
二、推薦評選范圍及對象
學(xué)科帶頭人和骨干教師從教學(xué)一線的雙語教師中推薦選拔；
(1)
三、推薦評選條件
學(xué)科帶頭人：具備相應(yīng)的教師資格和《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷；年齡在50周歲以下；從事教學(xué)工作滿10年以上；擔(dān)任班主任工作累計2年以上；應(yīng)分別具有小學(xué)一級職稱；達(dá)到HSK成績五級以上的成績；具有崇高的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神，善于運用先進(jìn)的教育理念管理學(xué)生；作過一次以上縣級以上公開示范課或教師培訓(xùn)講座（授課）；積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)且成績優(yōu)秀；具有扎實教學(xué)基本功和系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識，持有英特爾培訓(xùn)合格證書；教育教學(xué)觀念新，帶頭參加教學(xué)改革，教育教學(xué)效果好，成績突出；須有區(qū)級以上論文或優(yōu)秀教學(xué)成果獎。
⑵骨干教師：具備相應(yīng)的教師資格和《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷；年齡在40周歲以下；從事教學(xué)工作滿10年以上；擔(dān)任班主任工作累計3年以上；應(yīng)分別具有小學(xué)高級職稱；達(dá)到HSK成績六級以上的成績；具有崇高的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神，善于運用先進(jìn)的教育理念管理學(xué)生；作過一次以上縣級以上公開示范課或教師培訓(xùn)講座（授課）；積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)且成績優(yōu)秀；具有扎實教學(xué)基本功和系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識，持有英特爾培訓(xùn)合格證書；教育教學(xué)觀念新，帶頭參加教學(xué)改革，教育教學(xué)效果好，成績突出；須有區(qū)級以上論文或優(yōu)秀教學(xué)成果獎。
四、推薦評選原則
學(xué)科帶頭人/骨干教師推薦評選工作原則是；
1、堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，優(yōu)中選優(yōu)，寧缺勿濫；
2、堅持評審與考核相結(jié)合，注重工作實績；
3、堅持“四公開一監(jiān)督”,即政策公開，指標(biāo)公開，考核成績公開，評審結(jié)果公開，接受群眾監(jiān)督。
4、評選中對積極承擔(dān)縣級級以上公開課（專題講座）的申報教師在同等條件下予以優(yōu)先。
五、推薦評審程序
本次推薦評選工作采取定量評價的辦法進(jìn)行，堅持正確導(dǎo)向，緊扣評審條件，實行量化評分，突出競爭推薦，做到公平公正，確保優(yōu)中選優(yōu)。
六、定量考核：確定考核目標(biāo)內(nèi)容，根據(jù)個人申報資料進(jìn)行量化評分，按得分高低確定初步人選?？己隧椖繛椋航?年縣以上行政表彰，學(xué)校級以上教學(xué)賽講等級，地區(qū)級以上教科研論文、著作、成果，公開課教學(xué)（專題講座）等項目。
學(xué)校骨干教師/學(xué)科帶頭人推薦評選
細(xì)則
第四篇：中心學(xué)校骨干教師評選通知
黨校字[2010]54號
關(guān)于選拔鎮(zhèn)級骨干教師的通知
各學(xué)校、幼兒園：
為進(jìn)一步落實《甘州區(qū)中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)計劃》和《中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)計劃的補(bǔ)充通知》精神，加快骨干教師隊伍建設(shè)，推動我鎮(zhèn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，中心學(xué)校決定于今年開展鎮(zhèn)級骨干教師的選拔工作?，F(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：
一、選拔范圍、對象
鎮(zhèn)屬普通小學(xué)、教學(xué)點、幼兒園從事教育教學(xué)工作的在編公職教師。
二、選拔條件
(—)基本條件
1、忠誠人民的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，教書育人，為人師表，在學(xué)生中享有較高的威望；
2、具備相應(yīng)的教師資格，年齡在50周歲以下；
3、取得中級及以上職務(wù)(業(yè)績突出的可放寬到小學(xué)一級教師、中學(xué)二級教師)；
4、具有教師普通話過關(guān)考試等級合格證；
5、參加區(qū)教育局信息中心組織的信息技術(shù)等級考試，成績合格。
6、參加英特爾未來教育取得合格證；
7、參加市、省級以上學(xué)科培訓(xùn)等取得合格證；
（二）選擇條件
1、教育教學(xué)方面
有較顯著的教育、教學(xué)效果和實績，近4年內(nèi)具備下列條件中兩項：
(1)獲區(qū)級及以上優(yōu)秀教師榮譽1次或者獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校級優(yōu)秀教師2次。
(2)在鎮(zhèn)級及以上優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎或者在區(qū)范圍內(nèi)上過示范課或觀摩課。
(3)獨立承擔(dān)鎮(zhèn)級公開課、示范課。
(4)所培養(yǎng)的學(xué)生在參加市、區(qū)教育行政部門批準(zhǔn)的或鎮(zhèn)級學(xué)科競賽、科技評獎以及匯演、匯展、體育比賽等活動中獲得優(yōu)異成績(需提交能反映具體情況的證明材料)。
（5）在近兩年的教學(xué)統(tǒng)考成績中所任課程綜合成績兩次處于全鎮(zhèn)前三名。
2、教育科研方面
有一定的教育理論素養(yǎng)，具有教育科研能力，近2年內(nèi)教育
科研成果具備下列條件中兩項：
（1）積極幫助青年教師成長，積極參加區(qū)、鎮(zhèn)級培訓(xùn)，能采取個別輔導(dǎo)、上示范課等方式，對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)；承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校學(xué)科教師培訓(xùn)1次(需提交能反映幫扶的證明材料)。
(2)在市(包括市級)以上報刊發(fā)表教育教學(xué)文章1篇。
(3)在全鎮(zhèn)教師培訓(xùn)或者其他教育教學(xué)活動中作專題報告1次。
(4)有藝術(shù)和體育愛好的教師，其本人在教育、體育、文化部門主辦的匯演、會展或比賽中獲區(qū)三等獎及以上獎項1次。
(5)積極參與課題研究或者在區(qū)教育局教育科研成果評選中獲獎勵(需提交能反映具體研究情況的進(jìn)展材料)。
參加選拔的教師除具備基本條件，必須同時具備選擇條件中兩項。長期在邊遠(yuǎn)學(xué)校教學(xué)一線，教學(xué)業(yè)績突出的教師可適當(dāng)放寬條件，優(yōu)先考慮。
三、推薦辦法和要求
推薦工作要堅持公平、公正、實事求是的原則。采取“個人申請，學(xué)校審核，民主評選，擇優(yōu)推薦”的辦法。個人提出申請后，學(xué)校要嚴(yán)格按選拔規(guī)定的條件，尤其對工作表現(xiàn)、敬業(yè)精神及師德方面進(jìn)行認(rèn)真審核，切實保證選拔質(zhì)量，寧缺毋濫。推薦的人選應(yīng)張榜公布，多渠道、多形式充分聽取教師、學(xué)生及各方面的意見。各學(xué)校要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行選拔條件和程序，把真正符合條件、師德高尚、教學(xué)精湛、有培養(yǎng)前途的業(yè)務(wù)骨干選拔出來。
四、報送材料及時間
推薦人選報送以下材料：
1、《黨寨鎮(zhèn)中心學(xué)校選拔小學(xué)鎮(zhèn)級骨干教師花名冊》(一式兩份)；
2、《黨寨鎮(zhèn)中心學(xué)校選拔小學(xué)鎮(zhèn)級骨干教師審批表》(一式兩份)；
3、《黨寨鎮(zhèn)中心學(xué)校選拔小學(xué)鎮(zhèn)級骨干教師評審表》(一式八份)；
4、業(yè)績材料要求文字簡潔流暢，重點突出，實事求是，字?jǐn)?shù)控制在1500以內(nèi)；
5、學(xué)歷證書、教師資格證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書、論文、課題、普通話合格證書，信息技術(shù)考試合格證及其他所有反映本人工作業(yè)績的證書、材料等(交復(fù)印件一份，同時帶原件核對)，所有材料務(wù)必于1月7日前報送鎮(zhèn)中心學(xué)校。附：
1、《黨寨鎮(zhèn)中心學(xué)校選拔小學(xué)鎮(zhèn)級骨干教師花名冊》
2、《黨寨鎮(zhèn)中心學(xué)校選拔小學(xué)鎮(zhèn)級骨干教師審批表》
3、《黨寨鎮(zhèn)中心學(xué)校選拔小學(xué)鎮(zhèn)級骨干教師評審表》
二0一0年十二月二十八日
第五篇：伊村學(xué)校評選學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手實施方案
伊村學(xué)校教學(xué)能手、骨干教師評選方案
一、指導(dǎo)思想
建設(shè)好一支高素質(zhì)的師資隊伍，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。因此，為了全面貫徹教育方針，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教研氛圍，發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)骨干，為優(yōu)秀中青年教師接受健康成長創(chuàng)造機(jī)會和條件。同時，為了更好地提高我校教師的教學(xué)水平，加速推進(jìn)課程改革，全面實施素質(zhì)教育。我校從師資隊伍建設(shè)的需求出發(fā)，根據(jù)聯(lián)校工作方案，開展評選校級教學(xué)骨干和教學(xué)能手工作。為使這項工作規(guī)范化、制度化、適應(yīng)新世紀(jì)教師教學(xué)發(fā)展的要求，特制定本評選方案。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：王金寶
成員：全體教師
三、參評對象
全體教師
四、教學(xué)骨干和教學(xué)能手的評選條件
1、思想素質(zhì)較好，教育教學(xué)思想端正。堅持黨的基本路線，熱愛祖國，忠誠于人民教育事業(yè)；全面貫徹教育方針，熟知并認(rèn)真履行《教育法》、《教師法》等教育法律、法規(guī)賦予的義務(wù)和權(quán)利。模范地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，受到師生好評。
2、教學(xué)有特色。教師課堂教學(xué)能力較強(qiáng)，在教改教研活動中，能發(fā)揮骨干作用。能發(fā)揮示范帶動作用，對青年教師傳、幫、帶，有目標(biāo)、有計劃、有措
施、效果明顯。
3、有比較成熟的教改經(jīng)驗。勝任相應(yīng)學(xué)段本學(xué)科各年級教學(xué)，熟練把握該學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容和全程教材與年級教材的內(nèi)在聯(lián)系及教學(xué)重點。能駕馭常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，近兩年常規(guī)檢查每次均達(dá)良好以上。
五、評選方法和考核方案
1、講課比賽（2011年9月1日----11月20日）
學(xué)校組織普遍聽課活動，全員參與，人人參與。通過聽課活動選拔出學(xué)科先進(jìn)，然后學(xué)校進(jìn)行反復(fù)聽、評、議等活動。使學(xué)科先進(jìn)在這項活動中，形成自己的教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格，并在全校進(jìn)行示范，推廣。
2、考核小組根據(jù)各項打分，最后審定參加聯(lián)校評審的骨干教師。
3、公示。
4、無異議，則當(dāng)選為本屆教學(xué)骨干和教學(xué)能手；若有異議，校委會重新審定，確有錯誤：若因參評本人弄虛作假，則剝奪其參選資格，兩屆內(nèi)不能申報教學(xué)骨干和教學(xué)能手稱號，按名次遞增；若因考核小組方面的原因，將重新審定，決定其是否有參選資格。
伊村學(xué)校2011、9
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