第一篇:高中骨干教師評(píng)選方案
高中骨干教師評(píng)選方案
為優(yōu)化我校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),促進(jìn)教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)成長,發(fā)揮骨干教師的示范、輻射和帶動(dòng)作用,全面提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),進(jìn)而提高學(xué)校的教育、教學(xué)品質(zhì),特制定本辦法。
一、評(píng)選與認(rèn)定
(一)評(píng)選辦法
第1條 本評(píng)選方案只適用于本校在編教師。
第2條 骨干教師每兩年評(píng)選一次(市、區(qū)級(jí)骨干教師自然為校級(jí)骨干教師,不再參評(píng)校級(jí)骨干教師)評(píng)選名額為10—15名。
第3條 成立學(xué)校骨干教師考評(píng)小組(盡量保證學(xué)科均衡)、學(xué)校學(xué)科專業(yè)評(píng)審小組(至少3人)。各科組承擔(dān)報(bào)名、資格審查及推薦任務(wù),由學(xué)校學(xué)科專業(yè)評(píng)審小組負(fù)責(zé)評(píng)選審定工作,由學(xué)校骨干教師考評(píng)小組最后審定公布學(xué)校骨干教師名單。
(二)評(píng)選程序
第4條 報(bào)名及資格審查。符合條件的教師個(gè)人填表申報(bào),并提交相關(guān)的證明材料(《南海藝術(shù)高中骨干教師呈批表》一式兩份,近三個(gè)學(xué)年的綜合述職報(bào)告一份,身份證、學(xué)歷證、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證和聘任證書、獲獎(jiǎng)證書等有關(guān)材料復(fù)印件各一份,大一寸彩色照片2張)。
由學(xué)校骨干教師考評(píng)小組按照學(xué)校指定的名額、程序及選拔條件對(duì)申報(bào)對(duì)象的條件進(jìn)行審查,確定候選人名單和推薦的先后順序,候選人名單在校園網(wǎng)上公示,公示時(shí)間3天。公示期間,學(xué)校、科組可接受實(shí)名提出的意見和建議。
第5條 評(píng)選審定。公示結(jié)束后,由各科組負(fù)責(zé)人簽名確認(rèn)候選人名單和相關(guān)材料(一式兩份)上報(bào)學(xué)校學(xué)科專業(yè)評(píng)審小組。學(xué)校學(xué)科專業(yè)評(píng)審小組負(fù)責(zé)按選拔條件對(duì)各專業(yè)的骨干教師的候選人進(jìn)行審查,并提出候選人的推薦先后順序意見,上報(bào)學(xué)校骨干教師考評(píng)小組,學(xué)校骨干教師考評(píng)小組在參考專業(yè)評(píng)審小組的推薦意見基礎(chǔ)上,再通過課堂教學(xué)跟蹤、學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)、教師大會(huì)投票等形式最終確定候選人名單。
第6條 公示。學(xué)校骨干教師考評(píng)小組確定骨干教師的人選后,在校園網(wǎng)上進(jìn)行公示,公示時(shí)間為5天。公示期間,學(xué)校骨干教師考評(píng)小組可接受實(shí)名提出的意見和建議。
第7條 公布。公示結(jié)束后,經(jīng)學(xué)校行政會(huì)討論通過,由校長簽名公布學(xué)校骨干教師的名單并發(fā)給聘書。
(三)評(píng)選條件
1、參評(píng)人員必須是本校在編教師。
2、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,遵紀(jì)守法,認(rèn)真貫徹國家的教育方針,具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng),敬業(yè)愛崗,教書育人,為人師表。
3、具有本科或以上學(xué)歷;任教本學(xué)科滿5年以上;必須具備中學(xué)一級(jí)教師以上職稱。
4、近五學(xué)年至少有一次高中循環(huán)教學(xué)。
5、教育教學(xué)業(yè)績突出,考試科目教師所帶班級(jí)的中考成績、高考成績或平時(shí)考試的平均分和優(yōu)秀率均在學(xué)校內(nèi)同類學(xué)校同層次班級(jí)中名列前茅。非考試科目教師課堂教學(xué)效果好。
6、教學(xué)綜合評(píng)價(jià)認(rèn)同度高。課堂教學(xué)效果好,獲得學(xué)科組內(nèi)教師和全校教師的普遍認(rèn)同(其中學(xué)科組內(nèi)的認(rèn)同度低于60%的,學(xué)??荚u(píng)小組的認(rèn)同度低于70%的不能上送)。
6、積極參與教育行政部門組織的教研活動(dòng),近三學(xué)年每年均承擔(dān)學(xué)校以上教育部門組織的公開課、研究課和示范課以及教師培訓(xùn)、專題講座。
7、積極參與教育科學(xué)研究,所取得的成果在全學(xué)校能起示范作用;積極參加各類比賽或輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽獲得優(yōu)秀成績。且滿足以下任兩項(xiàng)條件:
(1)近三學(xué)年主持學(xué)校級(jí)以上(或參與市級(jí)以上)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)或課題研究,并有階段性成果;
(2)近三學(xué)年所主持的課題參評(píng)各級(jí)教育科研成果獎(jiǎng)獲學(xué)校級(jí)一等、市級(jí)二等、省級(jí)三等以上獎(jiǎng)勵(lì);
(3)近三學(xué)年教學(xué)設(shè)計(jì)、課例、課件獲區(qū)級(jí)一等、市級(jí)二等、省級(jí)三等以上獎(jiǎng)勵(lì)的第一創(chuàng)作人;
(4)近三學(xué)年撰寫的學(xué)科論文(或課題研究報(bào)告)在省級(jí)以上核心報(bào)刊發(fā)表(或獲學(xué)校級(jí)以上教學(xué)論文評(píng)選一等以上獎(jiǎng)勵(lì),包括在高考題例評(píng)比或高中學(xué)生成長個(gè)案評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng))。
(5)近三學(xué)年參加各級(jí)教育部門組織的教學(xué)比賽獲學(xué)區(qū)級(jí)一等、市級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì);
(6)近三學(xué)年曾輔導(dǎo)學(xué)生獲得全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽省賽學(xué)校一等獎(jiǎng)、全國決賽三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì);或輔導(dǎo)學(xué)生獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng))及全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì);或輔導(dǎo)學(xué)生在國際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽、國際環(huán)境科研項(xiàng)目奧林匹克競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)等。
二、管理辦法
(一)職責(zé)與義務(wù)
第11條 忠誠教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真貫徹實(shí)施素質(zhì)教育,模范履行教師職責(zé),敬業(yè)奉獻(xiàn),師德高尚。
第12條 自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修,拓寬專業(yè)知識(shí),不斷更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理論和辦法,了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展新動(dòng)態(tài)。
第13條 在教學(xué)工作中尤其在課堂教學(xué)創(chuàng)新方面發(fā)揮示范作用。積極承擔(dān)示范課、觀摩課等教研任務(wù)。
1、骨干教師每年在學(xué)校(科組)以上范圍評(píng)課不少于10節(jié),每年在學(xué)校以上范圍上示范課不少于4節(jié)。
2、在學(xué)校(科組)以上范圍講授1次高水平的專題學(xué)術(shù)講座。
第14條 應(yīng)公開教學(xué)資源。每個(gè)單元教學(xué)授課前在學(xué)校學(xué)科資源網(wǎng)上傳所有教學(xué)設(shè)計(jì)和所有單元訓(xùn)練題。
第15條 主動(dòng)承擔(dān)科研課題。骨干教師要分別承擔(dān)學(xué)校級(jí)、市級(jí)以上教育教學(xué)科研課題,每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告,并在省級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表或在區(qū)級(jí)以上教育行政部門論文評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。
第16條 積極協(xié)助本學(xué)校教師培訓(xùn)工作,積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù),與青年教師結(jié)對(duì)子。骨干教師所培養(yǎng)的1-2名青年骨干教師應(yīng)在兩年內(nèi)分別在學(xué)校級(jí)以上教學(xué)評(píng)比或?qū)W術(shù)研究上取得較好成績。
(二)權(quán)利與保障
第17條 學(xué)校為骨干教師創(chuàng)造必要的條件,協(xié)助骨干骨干教師科學(xué)合理地發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用。
第18條 學(xué)校將組織骨干教師進(jìn)行交流、講學(xué)活動(dòng),有計(jì)劃地選派部分骨干教師在學(xué)校內(nèi)或校際交流。學(xué)校將組織骨干教師參與我校學(xué)科資源網(wǎng)建設(shè),為學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)和全面提高教育質(zhì)量作貢獻(xiàn)。
第19條 學(xué)校為骨干教師業(yè)務(wù)進(jìn)修積極創(chuàng)造條件,提供方便,根據(jù)實(shí)際情況,有計(jì)劃地安排他們參加有關(guān)學(xué)術(shù)交流、考察學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修等。
第20條 學(xué)校支持骨干教師開展教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)和教育科學(xué)研究,積極宣傳推廣骨干教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、科研成果和先進(jìn)事跡,鼓勵(lì)骨干教師著書立說,多出成果。
第21條 骨干教師任職期間,每月可享受津貼200元(每月領(lǐng)100元,期末經(jīng)考核合格一次性領(lǐng)取余下的津貼);優(yōu)先享有參與高層次培訓(xùn)、參加高層次學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的機(jī)會(huì),優(yōu)先安排其主持的科研課題所需經(jīng)費(fèi)。
三、管理與考核
第22條 建立骨干教師動(dòng)態(tài)管理制度,每屆到期的骨干教師均要重新申報(bào)、重新認(rèn)定,否則不予承認(rèn)。
第23條 建立骨干教師數(shù)據(jù)庫,健全考績檔案。學(xué)校每年負(fù)責(zé)考評(píng)骨干教師,對(duì)年度考核不合格的骨干教師,停發(fā)其當(dāng)年的補(bǔ)貼費(fèi);學(xué)校教務(wù)處職員室每學(xué)期做好骨干教師的履職情況登記工作,對(duì)不按規(guī)定履行職責(zé)任務(wù)的骨干教師應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校。
附件
學(xué)校骨干教師考評(píng)小組(盡量保證學(xué)科均衡):
組長:羅xx
組員:張xx 利xx 葉xx
宋宇 藍(lán)xx 張xx 林xx 劉xx(其他從學(xué)校專家?guī)祀S機(jī)抽?。?/p>
學(xué)校學(xué)科專業(yè)評(píng)審小組(至少3人)
組長:各科組長
組員:(其他從學(xué)校專家?guī)祀S機(jī)抽?。?/p>
第二篇:骨干教師評(píng)選方案
骨干教師評(píng)選方案
骨干教師是教育教學(xué)的中堅(jiān)力量,是寶貴的教育人才資源,為了更好地推進(jìn)和深化新課程改革,進(jìn)一步加強(qiáng)我?!懊麕煛惫こ探ㄔO(shè),激發(fā)他們教書育人的積極性,發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用,整體提升教師隊(duì)伍素質(zhì),也為了更好地規(guī)范我校骨干教師的評(píng)選管理制度,優(yōu)化評(píng)選管理機(jī)制,一、總體目標(biāo)
通過本辦法的制定和實(shí)施,建立優(yōu)秀教師成長激勵(lì)機(jī)制,形成各級(jí)各類骨干教師的人才梯隊(duì),充分發(fā)揮我校骨干教師的示范輻射作用,推動(dòng)我校教育教學(xué)改革的健康快速發(fā)展,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、基本原則
1.堅(jiān)持公開、公平公正原則。學(xué)校成立骨干教師管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)校骨干教師的評(píng)選管理工作,并積極創(chuàng)造條件,營造優(yōu)秀人才成長的良好環(huán)境,充分發(fā)揮其作用。
2.堅(jiān)持面向一線教師和中青年教師為評(píng)選重點(diǎn)的原則。一線教師和中青年教師是教育教學(xué)的主力軍,要注重從教育教學(xué)一線發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、選拔骨干教師,摒棄論資排輩的成舊觀念,以中青年教師為培養(yǎng)對(duì)象,鼓勵(lì)青年教師脫穎而出。切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教育教學(xué)研究,全面提高教師的思想素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3.堅(jiān)持分級(jí)分類評(píng)選、公正競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)和統(tǒng)一動(dòng)態(tài)管理的原則。逐步形成學(xué)校、太倉市、蘇州市、江蘇省四級(jí)骨干教師統(tǒng)一管理制度,把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入學(xué)校骨干教師評(píng)選、培養(yǎng)、管理等環(huán)節(jié)。學(xué)校骨干教師不搞終身制,定期進(jìn)行目標(biāo)考核,實(shí)行優(yōu)勝劣汰、流動(dòng)發(fā)展。原則上,高一層次的骨干教師評(píng)選應(yīng)從相應(yīng)低一層次的骨干教師中擇優(yōu)推薦申報(bào)。
本辦法中所稱“學(xué)校骨干教師”包括校級(jí)及以上的骨干教師。學(xué)校骨干教師共分三種類型:教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科教改帶頭人。太倉市級(jí)骨干教師共分三種類型:教壇新秀、學(xué)科教改帶頭人、教育科研學(xué)術(shù)帶頭人。太倉市級(jí)以上的骨干教師包括蘇州市中青年學(xué)科帶頭人、蘇州市教育科研學(xué)術(shù)帶頭人、蘇州市名教師以及江蘇省特級(jí)教師、江蘇省名教師等。
本辦法中“評(píng)選、命名、管理和考核”是指評(píng)選、命名和考核校級(jí)骨干教師,管理對(duì)象則是指校級(jí)及以上骨干教師,太倉市級(jí)以上(含太倉市級(jí))骨干教師的考核由市教育局具體負(fù)責(zé)。
三、具體操作
(一)評(píng)選與命名
第一條 評(píng)選范圍和對(duì)象:
1.教壇新秀:原則上為30周歲以下、教齡一般為3年以上(含3年)本校教師。
2.教學(xué)能手:原則上為35周歲以下、教齡一般為5年以上(含5年)本校教師。
3.學(xué)科教改帶頭人:原則上為45周歲以下、教齡5年以上(含5年)本校教師。
凡申報(bào)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科教改帶頭人,必須具有??萍耙陨蠈W(xué)歷。取得碩士學(xué)位的教師在評(píng)選骨干教師時(shí)可以優(yōu)先考慮。
第二條 評(píng)選條件:
1.政治素養(yǎng)
堅(jiān)持黨的基本路線、方針、政策,忠誠人民的教育事業(yè)。遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,敬業(yè)愛崗,遵紀(jì)守法。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教育教學(xué)工作規(guī)范,模范履行崗位職責(zé),具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、改革創(chuàng)新精神。在教書育人、為人師表方面能起表率作用,在本校師生中有較高的威信。
2.業(yè)務(wù)水平
(1)教壇新秀必須具備的基本條件
A.結(jié)合工作實(shí)際,自覺學(xué)習(xí)教育理論,在教育教學(xué)實(shí)踐中能熟練應(yīng)用新的教育理論、教學(xué)手段和方法。教育教學(xué)工作滿負(fù)荷,積極參加學(xué)校及以上教育教學(xué)研究活動(dòng),具有較強(qiáng)的課程改革意識(shí),有較強(qiáng)的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,是學(xué)校公認(rèn)的骨干教師。至少完成一輪低、中或高年級(jí)循環(huán)或有畢業(yè)班經(jīng)歷。近三年來,獲校級(jí)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)及以上,或在太倉市級(jí)及以上評(píng)優(yōu)課中獲獎(jiǎng),或獲太倉市級(jí)教學(xué)基本功競(jìng)賽(或說課競(jìng)賽)二等獎(jiǎng)及以上,或承擔(dān)過太倉市級(jí)及以上公開課教學(xué)并獲得較高評(píng)價(jià)(必須是教學(xué)業(yè)務(wù)部門組織,并由主辦方出具證明)。
B.具有較強(qiáng)的教科研能力,曾主持校級(jí)及以上課題研究或主要參與市級(jí)及以上課題研究并有一定的研究成果。近三年來,在??⑻珎}市級(jí)及以上刊物發(fā)表或相應(yīng)級(jí)別獲獎(jiǎng)教育教學(xué)論文不少于2篇,至少有1篇論文在太倉市級(jí)及以上刊物發(fā)表(或獲獎(jiǎng))。
C.能運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù),有自己的個(gè)人主頁或或教師博客。近三年來,在學(xué)校門戶網(wǎng)站或太倉教育信息網(wǎng)等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表一定數(shù)量的教學(xué)隨筆。
D.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,教書育人,能主動(dòng)做好學(xué)生的政治思想工作,有班主任或副班主任工作經(jīng)歷,能認(rèn)真履行班主任或副班主任工作職責(zé),并有一定的工作成績。
(2)教學(xué)能手必須具備的基本條件
A.結(jié)合工作實(shí)際,自覺學(xué)習(xí)教育理論,在教育教學(xué)實(shí)踐中能熟練應(yīng)用新的教育理論、教學(xué)手段和方法。教育教學(xué)工作滿負(fù)荷,積極參加學(xué)校及以上教育教學(xué)研究活動(dòng),具有較強(qiáng)的課程改革意識(shí),有較強(qiáng)的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,教學(xué)實(shí)績突出,教學(xué)質(zhì)量名列前茅,是學(xué)校公認(rèn)的骨干教師。至少完成一輪低、中或高年級(jí)循環(huán)或有畢業(yè)班經(jīng)歷。近五年來,獲校級(jí)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)及以上,或在太倉市級(jí)及以上評(píng)優(yōu)課中獲獎(jiǎng),或獲太倉市級(jí)教學(xué)基本功競(jìng)賽(或說課競(jìng)賽)二等獎(jiǎng)及以上,或承擔(dān)過太倉市級(jí)及以上公開課教學(xué)并獲得較高評(píng)價(jià)(必須是教學(xué)業(yè)務(wù)部門組織,并由主辦方出具證明)。
B.具有較強(qiáng)的教科研能力,曾主持校級(jí)及以上課題研究或主要參與市級(jí)及以上課題研究并有一定的研究成果。近五年來,在校刊、太倉市級(jí)及以上刊物發(fā)表或相應(yīng)級(jí)別獲獎(jiǎng)教育教學(xué)論文不少于3篇,其中必須有2篇本學(xué)科的教學(xué)論文,至少有1篇論文在大市級(jí)及以上刊物發(fā)表(或獲獎(jiǎng))。
C.能運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù),有自己的個(gè)人主頁或或教師博客。近三年來,在學(xué)校門戶網(wǎng)站或太倉教育信息網(wǎng)等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆5篇及以上。
D.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,教書育人,能主動(dòng)做好學(xué)生的政治思想工作,能認(rèn)真履行班主任或副班主任工作職責(zé),有3年班主任、6年副班主任工作經(jīng)歷,或有3年團(tuán)、隊(duì)德育工作經(jīng)歷,并有一定的工作成績。
(3)學(xué)科教改帶頭人必須具備的基本條件:
A.結(jié)合工作實(shí)際,自覺學(xué)習(xí)教育理論,在教育教學(xué)實(shí)踐中能熟練應(yīng)用新的教育理論、教學(xué)手段和方法。教育教學(xué)工作滿負(fù)荷,積極參加學(xué)校及以上教育教學(xué)研究活動(dòng),具有較強(qiáng)的課程改革意識(shí),已初步形成較為鮮明的教學(xué)特色,教學(xué)實(shí)績突出,教學(xué)質(zhì)量名列前茅,有一定的知名度。是學(xué)校公認(rèn)的骨干教師。至少完成兩輪低、中或高年級(jí)循環(huán)或有帶教兩屆畢業(yè)班經(jīng)歷。
B.具有較強(qiáng)的教科研能力。近五年來,在??l(fā)表或相應(yīng)級(jí)別獲獎(jiǎng)教育教學(xué)論文不少于5篇,其中必須有3篇本學(xué)科的教學(xué)論文,至少有2篇論文在市級(jí)及以上刊物上發(fā)表。
C.能運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù),有自己的個(gè)人主頁或或教師博客。近三年來,在學(xué)校門戶網(wǎng)站或太倉教育信息網(wǎng)等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆6篇及以上。
D.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,教書育人,能主動(dòng)做好學(xué)生的政治思想工作,能認(rèn)真履行班主任或副班主任工作職責(zé),有3年班主任、6年副班主任工作經(jīng)歷,或有3年團(tuán)、隊(duì)德育工作經(jīng)歷,并有一定的工作成績。
凡申報(bào)校級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科教改帶頭人,如果不符合上述基本條件之一者,將一票否決(屬破格對(duì)象除外)。
(4)符合下列條件之一者,可破格評(píng)選:
A.在省級(jí)及以上核心刊物上獨(dú)立發(fā)表教育教學(xué)論文的(不少于2000字)
B.在省級(jí)或蘇州級(jí)評(píng)優(yōu)課、教學(xué)基本功競(jìng)賽、說課比賽、信息技術(shù)與學(xué)科整合等競(jìng)賽中獲等級(jí)獎(jiǎng)的。
C.在市級(jí)評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng)的。
D.指導(dǎo)學(xué)生在教育部門組織的全國奧林匹克競(jìng)賽或信息技術(shù)等競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)的。
E.有其他突出成績和特殊貢獻(xiàn)的。
第三條 評(píng)選辦法和程序:
1.個(gè)人申報(bào)、學(xué)校推薦。
教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科教改帶頭人每年評(píng)選一次,申報(bào)時(shí)間為6月。
凡有下列情況之一的,視為師德考核不合格,不得申報(bào)或推薦:
(1)反對(duì)和抵制黨的基本路線,犯有政治立場(chǎng)錯(cuò)誤,或在課堂上、課后在思想上、道德品質(zhì)上誤導(dǎo)學(xué)生,造成不良影響的;
(2)有賭博、觀看淫穢錄像、網(wǎng)上傳播不健康內(nèi)容或發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論等行為被查實(shí)的;
(3)違反師德規(guī)范,體罰或變相體罰學(xué)生;教不負(fù)責(zé)任,出現(xiàn)教學(xué)事故的;
(4)有其他不宜被推薦為教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科教改帶頭人行為的。
2.組織考核、評(píng)議。
學(xué)校成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校長辦公室及部分學(xué)校中層干部組成。對(duì)申報(bào)對(duì)象及提供的申報(bào)材料進(jìn)行嚴(yán)格考核。
對(duì)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科教改帶頭人申報(bào)對(duì)象的師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)實(shí)績的考核,都要進(jìn)行“學(xué)生滿意率”和“教師滿意率”測(cè)評(píng),“學(xué)生滿意率”和“教師滿意率”低于2/3的不得入選。
3.發(fā)文命名,頒發(fā)證書。
考核組擇優(yōu)確定的教壇新秀、學(xué)科教改帶頭人和教育科研學(xué)術(shù)研究帶頭人初步入選名單,并在校園網(wǎng)公示、充分征求意見后,由學(xué)校在教師節(jié)發(fā)文命名并頒發(fā)證書。
(二)骨干教師的職責(zé)和義務(wù)
學(xué)校骨干教師(教壇新秀除外)須履行下列職責(zé)與義務(wù):
1.在師德修養(yǎng)方面,做到教書育人、為人師表,模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,除認(rèn)真做好本職工作外,要積極主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校有關(guān)工作,發(fā)揮好示范、帶頭和輻射作用。
2.在教育教學(xué)方面,必須在教育教學(xué)第一線任課,努力掌握和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),堅(jiān)持在教育、教學(xué)實(shí)踐不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力。每學(xué)年至少要承擔(dān)1次校級(jí)及以上公開教學(xué)任務(wù)或?qū)n}講座,切實(shí)提高所任學(xué)科的教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)實(shí)績?cè)诒拘C星懊?/p>
3.在教育科研方面,要有明確的學(xué)習(xí)進(jìn)修目標(biāo)和計(jì)劃,完成上級(jí)規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù),積極參加學(xué)校的教育科研活動(dòng),特別是新教育實(shí)驗(yàn)的有關(guān)活動(dòng),積極撰寫教學(xué)隨筆,能認(rèn)真總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教育科研論文,參與著書立說。每學(xué)年在太倉市級(jí)及以上刊物發(fā)表(或相應(yīng)級(jí)別獲獎(jiǎng))的教育教學(xué)論文不少于1篇。
4.積極參與學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),定期更新自己的教學(xué)博客,所承擔(dān)的公開教學(xué)任務(wù)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思、教學(xué)課件或講座資料等,及時(shí)上傳到學(xué)校信息網(wǎng)學(xué)科資源庫中。
5.在指導(dǎo)青年教師方面,主動(dòng)承擔(dān)起指導(dǎo)新上崗教師和其他青年教師的責(zé)任,積極參加教育集團(tuán)的研討活動(dòng)。
(三)考核與獎(jiǎng)勵(lì)
1.考核程序:
(1)每年的5月,由本人根據(jù)《太倉市朱棣文骨干教師評(píng)選管理辦法》進(jìn)行自評(píng),填寫《太倉市朱棣文骨干教師學(xué)考核表》,并提供相應(yīng)的證明材料,交學(xué)校教科室。
(2)由學(xué)校人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)骨干教師的考核表和證明材料進(jìn)行考核,對(duì)骨干教師進(jìn)行“學(xué)生滿意率”和“同行滿意率”測(cè)評(píng),將考核結(jié)果在校園網(wǎng)公示。
(3)考核分在80分及以上且“學(xué)生滿意率”和“同行滿意率”測(cè)評(píng)中不滿意率為低于1/3者,由學(xué)校在教師節(jié)給予學(xué)津貼;考核分低于80分但高于60分者,考核基本合格,暫時(shí)保留骨干教師稱號(hào)一年,不發(fā)津貼,如第二年考核分仍低于80分者,即取消骨干教師稱號(hào);考核分低于60分者,取消相關(guān)骨干教師稱號(hào)。
2.有下列情況者,無需考核,其學(xué)校骨干教師稱號(hào)自動(dòng)取消:
(1)教壇新秀年齡超過35周歲的;教學(xué)能手年齡超過45周歲的。
(2)不按時(shí)提供學(xué)考核材料的,不參加骨干教師考核的。
(3)在日常工作中違反師德規(guī)范、出現(xiàn)教學(xué)事故的,一票否決。
3.獎(jiǎng)勵(lì)措施:
(1)校級(jí)骨干教師津貼標(biāo)準(zhǔn):蘇州市學(xué)科(學(xué)術(shù))帶頭人、太倉市級(jí)學(xué)科(學(xué)術(shù))帶頭人的津貼每學(xué)年2000元的津貼(由教育局下發(fā));校級(jí)及以上學(xué)科帶頭人的津貼每學(xué)年1000元(由學(xué)校下發(fā));校級(jí)教學(xué)能手的津貼每學(xué)年600元(由學(xué)校下發(fā));校級(jí)教壇新秀一次性發(fā)放獎(jiǎng)金200元(由學(xué)校下發(fā))。
(2)在教師職務(wù)評(píng)聘中,教學(xué)能手、學(xué)科教改帶頭人優(yōu)先晉升高一級(jí)教師職務(wù)。
(3)“評(píng)優(yōu)、評(píng)先”工作,優(yōu)先考慮骨干教師。今后中小學(xué)校(幼兒園)新提拔中層干部和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),在公開競(jìng)聘的基礎(chǔ)上,擇優(yōu)在骨干教師中挑選。
(4)優(yōu)先安排骨干教師參加省、蘇州市組織的骨干教師培訓(xùn)班,學(xué)校定期組織教學(xué)能手、學(xué)科教改帶頭人外出考察和參加學(xué)術(shù)活動(dòng)。
五、組織保障
1.學(xué)校成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)骨干教師評(píng)選、管理與考核等工作,學(xué)校檔案室建立相應(yīng)的管理檔案,積極嘗試網(wǎng)絡(luò)化管理。
2.本辦法在實(shí)施過程中因敘述不清而出現(xiàn)的爭(zhēng)議,由領(lǐng)導(dǎo)小組討論給予相應(yīng)的解釋。
六、其他
對(duì)于已是學(xué)校骨干教師的轉(zhuǎn)評(píng)學(xué)校學(xué)科教改帶頭人,如果課堂教學(xué)不符合文件要求的,學(xué)校將專門組織一次課堂教學(xué)展示活動(dòng),學(xué)校將邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)科教研員和學(xué)校太倉市級(jí)及以上學(xué)科教改帶頭人進(jìn)行鑒定,課堂教學(xué)鑒定為優(yōu)的,將命名為校學(xué)科教改帶頭人;如果轉(zhuǎn)評(píng)教學(xué)能手的,將按文件規(guī)定進(jìn)行考核,如果考核合格,命名為教學(xué)能手,按新文件發(fā)給津貼,但不再享受有關(guān)骨干教師筆記本電腦的獎(jiǎng)勵(lì)措施,如果考核基本合格,將命名為教學(xué)能手稱號(hào),但不發(fā)津貼,如果考核不合格,將取消骨干教師稱號(hào)。對(duì)于學(xué)校已經(jīng)命名的教學(xué)能手將按文件規(guī)定進(jìn)行考核,如果考核合格,將繼續(xù)命名,如果考核考核基本合格,暫時(shí)保留教學(xué)能手稱號(hào)一年,不發(fā)津貼,如果考核不合格,將取消教學(xué)能手稱號(hào)。特制定本方案。
第三篇:骨干教師評(píng)選方案(參考)
骨干教師評(píng)選方案(參考)
一、指導(dǎo)思想
為推進(jìn)我校拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃,加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)和造就一批教學(xué)骨干,充分發(fā)揮其在教書育人、教育科研、培養(yǎng)青年教師、教育管理方面的示范輻射作用,經(jīng)研究,我校決定開展校骨干教師評(píng)選活動(dòng)。
二、評(píng)選條件
1、年齡45周歲以下,具有本專業(yè)本科學(xué)歷(含本科在讀)、中級(jí)職稱,從事班主任(副班主任)工作或相關(guān)工作三年以上的我校在編在崗教師。
2、貫徹國家教育方針,遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育;愛崗敬業(yè),教書育人,勇于創(chuàng)新,出色地做好本職工作。
3、工作量滿負(fù)荷,能勝任循環(huán)教學(xué),教育教學(xué)實(shí)績?cè)诒窘萄薪M名列前茅。
4、取得市、教育局以及相關(guān)部門組織的各類培訓(xùn)測(cè)試合格證書,近兩年考核均為合格以上。
5、近兩年內(nèi)應(yīng)同時(shí)具備以下條件中的三條:
①在學(xué)校教學(xué)基本功競(jìng)賽(或評(píng)優(yōu)課、說課)中獲得二等獎(jiǎng)以上(含二等獎(jiǎng)); ②在市屬中學(xué)及以上評(píng)優(yōu)課、教學(xué)基本功競(jìng)賽、說課中獲三等獎(jiǎng)以上(含三等獎(jiǎng));
③在市屬中學(xué)以上范圍內(nèi)上公開課或作教材分析,或作專題講座,或?qū)W校組織的對(duì)外公開課開設(shè)兩次以上,教學(xué)水平和效果得到同行一致好評(píng);
④教學(xué)成績明顯高于平行班均分,畢業(yè)班工作成績顯著;
⑤參與教改和課題研究,擔(dān)任校級(jí)及以上教學(xué)改革試驗(yàn)、或課題研究的主持人或?yàn)槠渲泄歉桑?/p>
⑥所帶班級(jí)連續(xù)兩年獲文明班級(jí)稱號(hào)或本人連續(xù)兩次班主任(副班主任)考核優(yōu)秀。
6、有較高學(xué)術(shù)水平的論文在市級(jí)以上(含市級(jí))刊物發(fā)表,或在市級(jí)以上(含市級(jí))論文評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng);
7、師德表現(xiàn)和教學(xué)效果學(xué)生(或家長)測(cè)評(píng)滿意率不低于80﹪。
三、評(píng)選及管理
學(xué)校中青年骨干教師由個(gè)人申報(bào),教研組(備課組)推薦,教務(wù)處、教科室
組織材料初審,校中青年骨干教師評(píng)審小組評(píng)審,校長室認(rèn)定并公布結(jié)果。
學(xué)校中青年骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,每學(xué)年考核一次,每兩年進(jìn)行一次全面考核,重新任命。特殊情況下可隨時(shí)增補(bǔ)。如在兩年任期內(nèi)不能履行職責(zé),有悖師德行為、工作失職、考核不合格者隨時(shí)取消學(xué)科帶頭人、骨干教師稱號(hào)。
被評(píng)為學(xué)校中青年骨干教師者須在任期內(nèi)最后一學(xué)期重新申報(bào)。
四、職責(zé)和待遇
1、中青年骨干教師在任期內(nèi)除應(yīng)繼續(xù)達(dá)到上述條件,還必須履行下列職責(zé): ①認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,全面貫徹教育方針,模范執(zhí)行教育法規(guī),鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),不斷進(jìn)取,發(fā)揮表率作用。
②承擔(dān)本學(xué)科的教改示范課任務(wù),每學(xué)期至少在學(xué)校范圍內(nèi)上一節(jié)觀摩課; ③每年參加校級(jí)及以上教育行政部門組織的各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng)不少于兩次; ④主持校級(jí)及以上課題或是校級(jí)及以上課題研究的主要成員;要承擔(dān)面向本校教師或?qū)W生的專題報(bào)告、講座或?qū)W科沙龍,每年至少一次;
⑤按要求參加市教研室組織的各類活動(dòng)或相關(guān)競(jìng)賽。
2、待遇(暫定):
①學(xué)校頒發(fā)《鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)初中中青年骨干教師證書》;
②任期內(nèi)每年享受資料津貼費(fèi)200元;
③參加進(jìn)修、評(píng)先、晉級(jí)等方面,在同等條件下優(yōu)先;
④校級(jí)骨干教師方有資格參加市級(jí)骨干教師的培訓(xùn)和推薦。
五、評(píng)選程序
1、填寫《鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)初中中青年骨干教師申報(bào)表》
2、申報(bào)時(shí)間:12月1日——12月10日
3、評(píng)審時(shí)間:12月11日——12月20日
4、學(xué)校將組織參評(píng)人員對(duì)評(píng)審材料進(jìn)行嚴(yán)格核實(shí)。
5、評(píng)審小組名單:組長:于健
組員:我校市級(jí)骨干教師、相關(guān)專家
6、請(qǐng)參加評(píng)審的各位老師將有關(guān)材料的原件及復(fù)印件(主要是資格證書、獲獎(jiǎng)證書、論文發(fā)表期刊等)有序整理、裝訂,交教科室李國平老師處。
六、鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)中青年骨干教師申報(bào)表(附后)
第四篇:校級(jí)骨干教師評(píng)選方案
學(xué)校級(jí)骨干教師評(píng)選方案
為優(yōu)化我校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),促進(jìn)教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)成長,發(fā)揮骨干教師的示范、輻射和帶動(dòng)作用,全面提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),進(jìn)而提高學(xué)校的教育、教學(xué)品質(zhì),特制定本辦法。同時(shí)本方案也是學(xué)校推薦區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象的依據(jù)。
一、學(xué)校骨干教師考評(píng)小組:
組長:
副組長:
組員:
二、評(píng)選辦法
1、本方案只針對(duì)我校在職在崗教師。
2、我校對(duì)骨干教師每學(xué)年評(píng)選一次(市、區(qū)級(jí)骨干教師且已享受市、區(qū)發(fā)放的津貼的骨干教師自然為校級(jí)骨干教師,不再參評(píng),但享受除津貼以外的其它同等待遇)。
3、學(xué)校專門成立學(xué)校骨干教師考評(píng)小組(考評(píng)小組由本校區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)骨干教師加行政人員產(chǎn)生17人),本身是本次候選人的小組成員在參評(píng)時(shí)需回避。
4、骨干教師的評(píng)選采用教師自愿報(bào)名并填寫申請(qǐng)表的形式,學(xué)校骨干教師考評(píng)小組負(fù)責(zé)候選人資格審定工作。
三、評(píng)選程序
1、符合條件的教師個(gè)人(自薦或科組推薦)填表申報(bào),并提交相關(guān)的證明材料:
(1)《XX學(xué)校骨干教師申報(bào)表》打印稿一式兩份;
(2)近三年的獲獎(jiǎng)證書、發(fā)表文章的原文等有關(guān)材料復(fù)印件各一份;
(3)一寸彩色照片1張。
2、資格審定。
(1)學(xué)校骨干教師考評(píng)小組根據(jù)選拔條件負(fù)責(zé)候選人資格審定工作;
(2)送交行政會(huì)議討論確定,并在全校公示候選人名單,公示時(shí)間3天。公示期間,學(xué)校、教研組可接受實(shí)名提出的意見和建議。公示結(jié)束后,學(xué)校骨干教師考評(píng)小組將組織評(píng)估活動(dòng)。
3、考核評(píng)估
(1)課堂教學(xué)評(píng)估:上一節(jié)全校性的展示課也是考評(píng)課(學(xué)??己诵〗M成員參與聽、評(píng)課,并對(duì)上課人員打分。)(滿分30分)
(2)教師的加分項(xiàng)。(實(shí)得分來計(jì)算)
(3)學(xué)校骨干教師考評(píng)小組根據(jù)以上的1—2項(xiàng)的總得分初步確定骨干教師名單;
(4)送學(xué)校行政會(huì)議討論通過;
(5)在校內(nèi)進(jìn)行公示,公示時(shí)間為3天。公示期間,學(xué)校行政會(huì)議可接受實(shí)名提出的意見和建議;
(6)公示結(jié)束后,校長簽名公布骨干教師名單并頒發(fā)聘書;
(7)學(xué)校骨干教師享受待遇并履行相關(guān)職責(zé)。
四、評(píng)選條件
1、必達(dá)條件:
(1)參評(píng)人員必須是本校在職在崗教師。
(2)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,遵紀(jì)守法,認(rèn)真貫徹國家的教育方針,具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng),敬業(yè)愛崗,教書育人,為人師表。
(3)具有??埔陨蠈W(xué)歷;任教本學(xué)科滿1年以上;
(4)至少有一學(xué)年教過畢業(yè)班教學(xué)或初二生物、地理教學(xué)。
(5)教育教學(xué)業(yè)績突出,中考中教師所帶班級(jí)的中考成績、以及參與貴陽市教研室統(tǒng)一出題的考試中平均分在12名以前。非考試科目教師課堂教學(xué)效
果良好,體衛(wèi)藝信息學(xué)科抽考合格。
(6)沒有違反國家紀(jì)律、私自亂訂教輔亂收費(fèi),不服從學(xué)校工作安排的現(xiàn)象。
2、加分項(xiàng)
XX學(xué)校學(xué)骨干教師認(rèn)定的加分細(xì)則
五、管理辦法
(一)職責(zé)與義務(wù)
1、認(rèn)真貫徹實(shí)施素質(zhì)教育,模范履行教師職責(zé),敬業(yè)奉獻(xiàn),師德高尚。
2、自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修,拓寬專業(yè)知識(shí),不斷更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理論和辦法,了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展新動(dòng)態(tài)。
3、在教學(xué)工作中尤其在課堂教學(xué)創(chuàng)新方面發(fā)揮示范作用。積極承擔(dān)示范課、觀摩課等教研任務(wù)。
4、骨干教師每學(xué)年在學(xué)校(科組)以上范圍評(píng)課不少于10節(jié),每學(xué)期承擔(dān)學(xué)校組織的骨干教師示范課不少于1節(jié)。
5、在學(xué)校(科組)以上范圍講授1次專題講座(必須有學(xué)校骨干教師考評(píng)小組成員參加)。
6、主動(dòng)承擔(dān)科研課題。骨干教師要分別承擔(dān)校級(jí)(至少一項(xiàng))、區(qū)級(jí)、市級(jí)以上教育教學(xué)科研課題,聘任期間每人認(rèn)真完成學(xué)校的《教學(xué)集錦》手冊(cè),每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、并在區(qū)級(jí)以上教育行政部門論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)或在相關(guān)教育刊物上發(fā)表文章。
7、積極協(xié)助本校的校本培訓(xùn)工作,積極承擔(dān)培養(yǎng)教學(xué)新秀的任務(wù)。聘任期間骨干教師要經(jīng)常聽所培養(yǎng)的1名教師(由學(xué)校指定)的課,加強(qiáng)指導(dǎo),培養(yǎng)的教師應(yīng)在兩年內(nèi)分別在學(xué)校級(jí)以上教學(xué)評(píng)比上取得較好成績。
8、任職期間根據(jù)具體情況給與外出考察學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并在考察結(jié)束后寫出考察報(bào)告并在全校范圍內(nèi)交流,達(dá)到共享。
(二)權(quán)利與保障
1、學(xué)校為骨干教師創(chuàng)造必要的條件,協(xié)助骨干教師科學(xué)合理地發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用。
2、學(xué)校將組織骨干教師進(jìn)行交流、講學(xué)活動(dòng),有計(jì)劃地選派部分骨干教師在學(xué)校內(nèi)或校際交流,為學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)和全面提高教育質(zhì)量作貢獻(xiàn)。
3、學(xué)校為骨干教師業(yè)務(wù)進(jìn)修積極創(chuàng)造條件,提供方便,根據(jù)實(shí)際情況,優(yōu)先安排他們參加有關(guān)學(xué)術(shù)交流、考察學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修等。
4、學(xué)校支持骨干教師開展教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)和教育科學(xué)研究,積極宣傳推廣骨干教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、科研成果和先進(jìn)事跡。
5、推薦上報(bào)縣市級(jí)以上的骨干教師、學(xué)科帶頭人、評(píng)優(yōu)選先中,在同等條件下校級(jí)骨干教師優(yōu)先。
6、骨干教師任職期間,每月可享受津貼的績效工資里分項(xiàng)領(lǐng)取。區(qū)級(jí)以上的骨干教師不再享受本校的津貼;優(yōu)先享有參與高層次培訓(xùn)、參加高層次學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的機(jī)會(huì),優(yōu)先安排其主持的科研課題所需經(jīng)費(fèi)。
六、管理與考核
1、建立骨干教師動(dòng)態(tài)管理制度,每屆即一年到期的骨干教師均要重新申報(bào)、重新認(rèn)定,否則不予承認(rèn)。
2、建立骨干教師數(shù)據(jù)庫,健全考績檔案。學(xué)校每年負(fù)責(zé)考評(píng)骨干教師,對(duì)在工作中有重大失誤且造成不良影響的,學(xué)校應(yīng)立即取消其榮譽(yù)稱號(hào)及經(jīng)濟(jì)待遇。
3、本方案經(jīng)學(xué)校教代會(huì)審議通過后開始執(zhí)行。本方案解釋權(quán)歸學(xué)校。
XX學(xué)校
2011年10月
附:
XX學(xué)校級(jí)骨干教師申報(bào)表
第五篇:骨干教師評(píng)選材料
骨干教師評(píng)選材料
[ 2012-11-21 22:19:00 | By: 陳芬芳 ]
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推
薦
所交材料內(nèi)容(一律上繳原件及復(fù)印件,復(fù)印件按以下順序裝訂)。
1、身份證
2、專業(yè)技術(shù)職稱證
3、本科以上學(xué)歷證
4、近四年的以下材料(教壇新秀不限時(shí)間。不同稱號(hào)的材料要求不同,如輔導(dǎo)學(xué)生、優(yōu)質(zhì)課級(jí)別及論文項(xiàng)目,要對(duì)照文件要求整理材料。多余的不收):
(1)區(qū)級(jí)以上4年來優(yōu)質(zhì)課及基本功證書。
(2)區(qū)級(jí)以上4年來公開課、講座(評(píng)議表、通知、講座證明等)。(3)區(qū)級(jí)以上4年來論文發(fā)表與獲獎(jiǎng)(復(fù)印件含封面、封底、目錄、文章)。(3)區(qū)級(jí)以上4年來結(jié)題課題(復(fù)印件含申報(bào)書、結(jié)題證書、主持人證書)。評(píng)教壇新秀可以是正在主持的課題。參與者最多只算2個(gè)課題(且排列前8名內(nèi))。(4)市級(jí)以上輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)(必須有教師姓名);(教壇新秀從區(qū)級(jí)算起)。(5)區(qū)級(jí)以上10年來綜合表彰(優(yōu)秀教師骨干教師稱號(hào))。
(6)擔(dān)任2個(gè)循環(huán)教學(xué)或3年畢業(yè)班的證明(教壇新秀不需):學(xué)校出證明,要教務(wù)處、校長簽字蓋章。(7)區(qū)級(jí)以上4年來其它教學(xué)獎(jiǎng)(教案、課件、優(yōu)秀班主任、科研先進(jìn)個(gè)人等)。
5、研究生學(xué)歷證明,支教證明(教育局出示)。
6、擔(dān)任班主任或中層干部證明(班主任證書、中層任命書、學(xué)校證明等)。
7、近四年來的全鎮(zhèn)成績排名(原始成績單):鎮(zhèn)初選通過后再交。
8、指導(dǎo)2名以上青年教師獲獎(jiǎng)情況(只學(xué)科帶頭人及名教師需要)鎮(zhèn)級(jí)通過
四、評(píng)選程序和方法。
1、各校在個(gè)人申報(bào)、學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上推薦出候選人,上交材料。材料除上面要求的8條需要原件、復(fù)印件外,另填寫一份《參評(píng)人信息表》。全裝在一個(gè)檔案袋中,復(fù)印件按順序裝訂,帶封皮?!秴⒃u(píng)信息表》一式2份,放在袋中不裝訂。原件不要帶硬殼。
2、上交鎮(zhèn)級(jí)初評(píng)的材料,需經(jīng)過評(píng)審小組積分,最終結(jié)果還要報(bào)校長室審核。通過鎮(zhèn)級(jí)評(píng)審的教師再通知填寫《申報(bào)表》正表。
五、其它事項(xiàng)。
1、區(qū)教育局分配我校上報(bào)區(qū)級(jí)的參評(píng)名額為:教壇新秀7人、教學(xué)能手6人、學(xué)科帶頭人5人、名師4人,共計(jì)22人。實(shí)際在各鎮(zhèn)上報(bào)區(qū)教育局后,全區(qū)最終錄取數(shù)占上報(bào)總數(shù)的僅35﹪左右。故,材料不明顯高于文件規(guī)定基本條件的教師不要上報(bào),教育局還有采取聽課、查備課、查聽課記錄、師生座談等形式審核。
2、近4年來,綜合教學(xué)成績不突出者不要上報(bào)(鎮(zhèn)初選即被刷下來)。
3、區(qū)文件及鎮(zhèn)通知中不涉及的材料不要上交。
4、區(qū)文件要求,評(píng)上區(qū)級(jí)四類稱號(hào)的教師應(yīng)服從《銅山區(qū)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師管理辦法》,要接受一定的業(yè)務(wù)任務(wù)。不能履行文件要求的在每年8月區(qū)考核中為不合格,取消稱號(hào)。
5、本次鎮(zhèn)初評(píng),不在規(guī)定時(shí)間上交材料的,作棄權(quán)處理。材料弄虛作假的4年不得再次申報(bào)(將比對(duì)檔案室文件)。
6、這次鎮(zhèn)初評(píng),每人除上交材料原件、復(fù)印件外,另外填寫兩份《參評(píng)信息統(tǒng)計(jì)表》。
7、通過鎮(zhèn)初評(píng)者,每位再上交150元評(píng)審費(fèi)(區(qū)文件)。
在申報(bào)教師符合區(qū)文件基本條件后,進(jìn)入積分程序。積分辦法如下。非教育主管部門獲獎(jiǎng)除外,教育學(xué)會(huì)獲獎(jiǎng)、課題降級(jí)。具體如下:
一、一、近四年來優(yōu)質(zhì)課或基本功與公開課(教壇新秀不限時(shí)間):各取最高一項(xiàng)相加。
二、二、論文(近四年來)評(píng)名教師只需發(fā)表的。
1.發(fā)表: 2.獲獎(jiǎng):
三、課題(課題參與者取前8名,積分占主持人的20%,且最多算2個(gè)),須近4年來已結(jié)題的(教壇新秀可以是正在主持的)。
注:屬子課題只給主持人積分且降一等級(jí);專業(yè)委員會(huì)的課題不積分。
四、四、區(qū)級(jí)以上輔導(dǎo)學(xué)生獎(jiǎng)(無等次以二等計(jì)算)。教壇新秀是區(qū)級(jí),其余是市級(jí)的材料。
五、五、區(qū)級(jí)以上綜合表彰(10年來的)。優(yōu)秀教師、骨干教師稱號(hào)。
①區(qū)級(jí): ②市級(jí)以上
六、區(qū)級(jí)以上教學(xué)成果獲獎(jiǎng)、表彰(近4年來)。
1.優(yōu)秀教案: 2.教學(xué)案例及課件: 3.優(yōu)秀班主任: 4.科研先進(jìn)個(gè)人、讀書先進(jìn)個(gè)人等。
七、綜合教學(xué)成績:近四年的。
八、未盡事宜,由學(xué)校評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組討論商定。(集體項(xiàng)目比賽只算1人,證書校長簽字蓋章。與文件無關(guān)材料不計(jì)分)
注:
1、綜合成績不突出者不要上報(bào)。
2、在兩人教學(xué)成績大致相同情況下,以優(yōu)質(zhì)課區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、主持市級(jí)課題并結(jié)題、論文發(fā)表多者優(yōu)先(三項(xiàng)有順序)。