第一篇：江蘇版實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試卷（A卷）

江蘇版實(shí)驗(yàn)小學(xué)2019-2020學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試卷(5)小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、填空．（共25分）(共10題；

共25分)1.（2分）3個(gè)25相加的和是_______，比100少_______。123的5倍是_______。

2.（4分）在橫線上填上合適的單位名稱。

（1）一頭非洲象重約6_______。

（2）一塊橡皮厚約10_______。

（3）某高性能電腦開機(jī)用時(shí)大約20_______。

（4）小華的身高是13_______。

3.（2分）1.2時(shí)=_______分? ?????5080平方米=_______公頃 4.（5分）把下列各數(shù)量按從小到大的順序排列。

2噸500千克 ???205千克 ???2千克500克? ??2050千克 ???2050克 _______<_______<_______<_______<_______ 5.（2分）黃華同學(xué)每天上午8：00到達(dá)學(xué)校，中午11：40放學(xué)回家，下午2：00到校，4：30放學(xué)回家。他一天在校的時(shí)間是_______小時(shí)_______分。

6.（2分）小明7：10從家出發(fā)上學(xué)，30分后到學(xué)校，小明到校的時(shí)間是_______． 7.（2分）一臺(tái)磨面機(jī)每小時(shí)可以磨面粉800千克．照這樣計(jì)算，9臺(tái)這樣的磨面機(jī)15小時(shí)一共可以磨面粉多少千克？（1）800×9=7200（千克）,表示_______臺(tái)磨面機(jī)_______小時(shí)磨的面粉.（2）7200×15=108000（千克）,表示_______臺(tái)磨面機(jī)_______小時(shí)磨的面粉.8.（2分）計(jì)算23+(27-19)×15時(shí)，應(yīng)先算_______，再算_______，最后算_______，計(jì)算結(jié)果是_______。

9.（2分）今年是2018年，全年有_______天，去年有_______．今年“六一”兒童節(jié)是星期五，今年的7月10日是星期_______． 10.（2分）計(jì)算42-4×8時(shí)，先算_______，再算_______。

二、選擇．（共10分）(共5題；

共10分)11.（2分）40個(gè)23大約是多少？（）A.800??? B.900??? C.1000??? 12.（2分）四（1）班買了300支鉛筆，平均分給30名同學(xué)。四（2）班買了600支鉛筆，平均分給60名同學(xué)。那么四（1）班同學(xué)平均每人分得的鉛筆與四（2）班的相比，結(jié)果是（）。

A.四（1）班多??? B.四（1）班少??? C.一樣多??? 13.（2分）蘭蘭騎自行車，每分鐘行80米，半小時(shí)能行（）米． A.240??? B.2400??? C.4800??? 14.（2分）小紅每分鐘走58米，那么1小時(shí)走（）米。

A.58??? B.348??? C.3480??? 15.（2分）小紅8：20出發(fā)去外婆家，9：40分到達(dá)，小紅走了（）。

A.1時(shí)??? B.60鐘??? C.1時(shí)20分??? 三、計(jì)算．（27分）(共3題；

共27分)16.（8分）豎式計(jì)算（1）13×24=（2）32×25=（3）75×24= 17.（10.0分）列豎式計(jì)算 ①23×41= ②52×16= ③6×120= ④604÷2= ⑤565÷5= ⑥424÷4= 18.（9分）計(jì)算下列各題。

（1）560＋40－30×15（2）[285－（79＋56）]×8（3）56－[240÷（71－56）]（4）[（112－37）×28]÷14 四、操作．（共8分）(共2題；

共8分)19.（4分）笑笑看一本162頁的故事書，已經(jīng)看了98頁，剩下的4天看完，平均每天要看多少頁？ 20.（4分）給下面的鐘面畫上時(shí)針． 五、解決問題．（共30分）(共6題；

共30分)21.（4分）修一條路，如果每天修320米，15天可以修完。如果要想12天修完，每天應(yīng)修多少米？ 22.（4分）王叔叔駕車從東城到相距610千米的西城，前3小時(shí)，每小時(shí)行70千米，后來為趕時(shí)間他提高了車速，又用5小時(shí)到了西城。提高車速后，他平均每小時(shí)行多少千米？ 23.（4分）一艘輪船沿江順流而下以65千米/時(shí)的速度從甲地開往乙地，8小時(shí)到達(dá)．返回時(shí)逆流而上，用了10小時(shí)，這艘輪船返回時(shí)的平均速度是多少千米/時(shí)？ 24.（6分）買飲料。

（1）把表格補(bǔ)充完整。

可樂箱數(shù) 5 15 25 35 瓶數(shù) _______ _______ _______ _______（2）30箱果汁有多少瓶？ 25.（6分）畜牧場養(yǎng)山羊120只，奶羊的只數(shù)是山羊的3倍，養(yǎng)的綿羊比奶羊少75只。畜牧場養(yǎng)綿羊多少只? 26.（6分）看圖回答（1）一張風(fēng)景卡片與一張動(dòng)物卡片相比，哪個(gè)貴，貴多少元？（2）用300元買5張風(fēng)景卡片后，剩下的錢正好買了6張花卉卡片，每張花卉卡片多少元？ 參考答案 一、填空．（共25分）(共10題；

共25分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、二、選擇．（共10分）(共5題；

共10分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、計(jì)算．（27分）(共3題；

共27分)16-1、16-2、16-3、17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、四、操作．（共8分）(共2題；

共8分)19-1、20-1、五、解決問題．（共30分）(共6題；

共30分)21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、25-1、26-1、26-2、

第二篇：試卷分析___小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期中考試試卷分析

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期中考試試卷分析

六十七團(tuán)中學(xué)胡映貴

一、試題整體情況：

本次期中考試試卷從總體來看試卷抓住了本年級(jí)本冊書的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。整個(gè)試卷注重了基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，體現(xiàn)“數(shù)學(xué)即生活”的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問題。

本次試卷共有四個(gè)大題，不僅考查了學(xué)生對基本知識(shí)的掌握，而且考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能，還對數(shù)學(xué)思想進(jìn)行了滲透。

二、學(xué)生答題情況：

本次期末考試，我班參加考試人數(shù)：54人。平均成績都達(dá)到90分以上，及格率100%。從學(xué)生做題情況來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較好，基本功扎實(shí)，形成了一定的基本技能。

第一大題，填空。其中包括了7個(gè)小題，考查了數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的組成和100以內(nèi)的數(shù)、以及有規(guī)律得填數(shù)，學(xué)生對這類知識(shí)的掌握較牢，故答題情況很好，正確率很高。

第二大題，選一選。涉及的是有關(guān)人民幣的認(rèn)識(shí)，什么是便宜一些，以及拼圖形，考察學(xué)生的動(dòng)手能力，什么是接近，什么是多得多。所以，在平時(shí)的教學(xué)中，教師要給學(xué)生多滲透這些知識(shí)，讓學(xué)生們都會(huì)應(yīng)用生活中的常識(shí)解決數(shù)學(xué)問題。大部分學(xué)生完成較好，少個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)，在以后的教學(xué)中還需加強(qiáng)練習(xí)。其次，第3小題錯(cuò)的多，不知道什么是接近，說明學(xué)生生活常識(shí)欠缺。

第三大題，計(jì)算題。學(xué)生們基本上做的很好，說明學(xué)生們100以內(nèi)數(shù)的計(jì)算掌握得好，因此正確率很高，個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真出現(xiàn)錯(cuò)誤，有待強(qiáng)調(diào)。

第四大題，列式計(jì)算。主要考察學(xué)生聯(lián)系實(shí)際解決問題的能力，大多數(shù)學(xué)生作的很好。但是有些學(xué)生不注意聽老師讀題，出現(xiàn)失誤，這也是學(xué)生比較小的緣故，有些字不認(rèn)識(shí)，不能完全自己讀題。

縱觀整個(gè)做題情況，大部分學(xué)生對于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較牢固，對于存在一定難度的問題，與平時(shí)訓(xùn)練少有一定的關(guān)系。

三、今后教學(xué)措施：

結(jié)合學(xué)生的考試情況，在今后的教學(xué)中要注意：

1、把握好教材的知識(shí)體系，認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識(shí)與課改的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，課下積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

2、要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)采取有針對性的、有效的教學(xué)方法，樹立他們的自信心，讓他們找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和自信心。

3、在教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活解決問題的能力，注意訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和觀察方法。

4、要把訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立審題能力作為重點(diǎn)。

5、要培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的自覺檢查習(xí)慣。

第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊期中考試試卷分析

三年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期中質(zhì)量分析

一、試卷分析：

這份試卷試題內(nèi)容全面，覆蓋廣泛，難易適中，題量比較適中，分值占得比重也不是很大，注重考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本能力的形成情況和基本計(jì)算能力的培養(yǎng)情況，也適當(dāng)考查了學(xué)生活學(xué)活用的數(shù)學(xué)能力，共計(jì)七個(gè)大題（填空、判斷、選擇、計(jì)算、解決問題），試題整體較好地體現(xiàn)了層次性，針對本次考試情況作如下具體的分析：

二、學(xué)生答題分析

1、填空。本部分著重測查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。分?jǐn)?shù)占全卷的1/5.大部分學(xué)生掌握地較好，正確率較高。個(gè)別同學(xué)在知識(shí)的運(yùn)用方面還存在一定的問題，或是沒有讀懂題目要求，以至于失分。你像第1.3.4題填上合適的單位與單位換算，部分學(xué)生還不會(huì)靈活運(yùn)用。第6題求大約，好多學(xué)生沒有讀懂要求，就直接算出準(zhǔn)確的結(jié)果。

2、判斷對錯(cuò)。本部分涉及面廣，著重測查學(xué)生對概念的理解、分析、判斷能力。大部分學(xué)生能根據(jù)提供和信息認(rèn)真思考，做出正確判斷，正確率較高。也有部分學(xué)生分析問題的能力較差，造成答題錯(cuò)誤。

如第1.3.4小題沒有正確分析，不能做出正確判斷。

3、選擇題。本部分著重測查學(xué)生的審題、分析、推理以及篩選的能力。大部分學(xué)生能根據(jù)題目提供的信息認(rèn)真思考，選擇正確的答案，正確率較高。部分學(xué)生不夠細(xì)心，如第4小題沒有認(rèn)真進(jìn)行計(jì)算，導(dǎo)致錯(cuò)誤。

4、計(jì)算。本部分試題主要考查學(xué)生的口算，列豎式計(jì)算能力，以及脫式計(jì)算的能力，促進(jìn)學(xué)生掌握必要的運(yùn)算技能，養(yǎng)成認(rèn)真審題等良好習(xí)慣。抽樣發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生能正確地計(jì)算，口算的正確率高，較好地掌握列豎式計(jì)算和脫式計(jì)算的方法，正確地掌握了運(yùn)算順序，但有個(gè)別學(xué)生乘法口訣掌握不扎實(shí)；列豎式時(shí)數(shù)位沒有對齊，計(jì)算時(shí)抄錯(cuò)數(shù)字，還有部分學(xué)生脫式計(jì)算時(shí)直接寫出結(jié)果，木有過程造成不必要的失分等。

5、列式計(jì)算。

大部分學(xué)生做得較好，但部分學(xué)生不理解題意，就直接列式計(jì)算。造成失分，在一個(gè)就是學(xué)生的計(jì)算不扎實(shí)，出錯(cuò)較多。

6、解決問題。本題主要測查學(xué)生的解決問題能力。在本題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤率較高。特別嚴(yán)重的是第6題：怎樣租船最省錢？本題關(guān)鍵是用列表法找出合適的方案，在比較哪一種方案最省錢，這道題好多學(xué)生沒有掌握列表法，找不出或找不全方案，以至于失分。還有個(gè)別學(xué)生在第3，4題中沒有真正理解題意，亂列式或列少了式子。這也是失分的一個(gè)重要原因。

三、存在問題：

從整體來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較好，并形成了一定的基本技能。從試卷中發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)上存在的一些問題，同時(shí)也找出了自己在教學(xué)上的不足

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面：

1、個(gè)別同學(xué)對基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固.2、學(xué)生對知識(shí)的掌握有局限性，缺少拓展，不能活學(xué)活用。部分學(xué)生對知識(shí)的靈活變通的能力教差，不能熟練的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解答問題。

3、少部分學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤率較高。

學(xué)生中普遍存在粗心大意、計(jì)算不認(rèn)真、細(xì)心的問題。例如：（1）計(jì)算題中，豎式正確，橫式寫錯(cuò)，還有人忘寫橫式結(jié)果.（2）、仍有人在解決實(shí)際問題時(shí)不寫單位不寫答語。（3）、把加法當(dāng)減法算。（4）應(yīng)用題抄錯(cuò)數(shù)，審題不細(xì)心，還有橫式寫對，答案算錯(cuò)的很多。

4、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。學(xué)生缺乏良好的考試習(xí)慣，自己檢查錯(cuò)誤的能力有待加強(qiáng)。有些同學(xué)計(jì)算時(shí)沒有驗(yàn)算的習(xí)慣，一旦出現(xiàn)兩步計(jì)算的應(yīng)用題就會(huì)由于計(jì)算失誤而造成全部丟分。這也是我們今后的教學(xué)中不能忽視的問題。

5、學(xué)生分析能力差，稍復(fù)雜點(diǎn)的問題就顯得吃力無從下手。學(xué)生對文字的理解能力差，體現(xiàn)在解決問題中失分多，從錯(cuò)誤的原因分析，主要是學(xué)生對題目的要求不清，對數(shù)量關(guān)系不明確。

學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、不會(huì)聽講。課堂上精力不集中，不能認(rèn)真聽講，個(gè)別學(xué)生愛開小差，不能跟著老師的思路走。

2、學(xué)生作業(yè)時(shí)精力不能完全投入，經(jīng)常有抄錯(cuò)題現(xiàn)象，應(yīng)付作業(yè)的現(xiàn)象嚴(yán)重，作業(yè)做完后不能認(rèn)真檢查，課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的質(zhì)量不高，幾乎每天都有一半以上的學(xué)生不同程度的出現(xiàn)錯(cuò)誤。

3、學(xué)生沒有養(yǎng)成積極思考問題的習(xí)慣，大部分學(xué)生由于長期不積極動(dòng)腦，思維滯后，不會(huì)思考問題，分析問題，遇到難題，常常持觀望態(tài)度，等著老師把答案告訴他。

4、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

我班有三分之一的學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)中沒有積極向上的態(tài)度。

四、改進(jìn)的措施

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有個(gè)別學(xué)生在一些比較簡單的計(jì)算題中出現(xiàn)問題，并不是他們不會(huì)，而是他們不夠細(xì)心。所以我認(rèn)為最重要的還是要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心、書寫工整、獨(dú)立檢查等一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。

減少學(xué)生因不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成試卷上所反映的審題不仔細(xì)、看錯(cuò)符號(hào)、漏做試題、漏寫結(jié)果等現(xiàn)象。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣, 提高學(xué)生的計(jì)算水平。

計(jì)算是一種技能，要提高學(xué)生的計(jì)算水平，我覺得還是應(yīng)該通過大量的練習(xí)。重視培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，每天堅(jiān)持口算訓(xùn)練，提高學(xué)生的口算正確率和速度。

4、加強(qiáng)對學(xué)困生的指導(dǎo)。切實(shí)做好補(bǔ)差工作。面對差生教師要有耐心、信心、恒心。不會(huì)的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厭其煩，持之以恒，要相信學(xué)生一定能學(xué)會(huì)。

以上就是本人對本次期中考試的一些分析，說的不當(dāng)?shù)倪€請各位老師批評指正。

苗曉春

2016年11月15日

第四篇：三年級(jí)英語下學(xué)期期中考試試卷分析

三年級(jí)英語下學(xué)期期中考試試卷分析

一、試卷基本情況分析

本次三年級(jí)英語下學(xué)期期中考試試卷是以三年級(jí)英語第二冊為主要依據(jù)，試卷考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和綜合能力的狀況。試卷題型豐富，考查點(diǎn)全面，既注重了基礎(chǔ)的考查，同時(shí)也注意了能力的拓展。

從考試結(jié)果來看，三年級(jí)英語成績有所提高，三年級(jí)有30多名學(xué)生參加檢測，平均分85分以上,及格率88%以上。從整體來看，我們發(fā)現(xiàn)了許多問題，現(xiàn)在結(jié)合本次測試所反饋的信息進(jìn)行分析，以下是參加考試的基本情況：

二、試卷概述

本次期末試卷主要分為兩個(gè)部分：詞匯和句子兩部分，單詞積累、理解運(yùn)用等方面考查學(xué)生運(yùn)用語言的能力，題目分布基本合理，難易結(jié)合，符合學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知規(guī)律等特點(diǎn)。

三、答題情況分析

（一）主要成績

1、在書寫方面，大部分學(xué)生能夠用手寫體正確地、工整地進(jìn)行答題，卷面比較整潔，書寫規(guī)范。

2、該試題題型有6題，題目編排由易到難，設(shè)計(jì)科學(xué)合理。

（二）存在的問題

1、部分學(xué)生在考試時(shí)還是有些粗心，不認(rèn)真。筆試部分得分較差，選詞填空部分考察學(xué)生的短語認(rèn)知能力；閱讀短文回答問題，句子和單詞還不認(rèn)識(shí)，個(gè)別問題無法對號(hào)入座，產(chǎn)生混淆，以致失分過多。

2、從卷面成績看：我們的英語教學(xué)發(fā)展不均衡，有學(xué)生的素質(zhì)、能力和水平問題，需要因材施教。切實(shí)關(guān)注學(xué)困生，縮小兩極分化。從學(xué)生答卷看：教師平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練和指導(dǎo)，尤其是對學(xué)困生。究其原因無非兩點(diǎn)：①是家長重視不夠。由于大多數(shù)家長是在打工，文化程度不高，導(dǎo)致對孩子的學(xué)習(xí)重視不夠。②是學(xué)生基礎(chǔ)太差。由于都是農(nóng)村學(xué)生，沒有接觸過英語，導(dǎo)致基礎(chǔ)太差。

四、改進(jìn)措施：

1、抓牢單詞與課本對話的內(nèi)容；加強(qiáng)學(xué)生聽、說能力的訓(xùn)練，提高認(rèn)讀能力；強(qiáng)化聽力和口語訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣。

2、課后適當(dāng)布置書寫作業(yè)；作業(yè)應(yīng)考慮多種題型的操練；加強(qiáng)單詞的認(rèn)讀、書寫；教師要精講多練，對課本知識(shí)要精講，多加操練量及擴(kuò)寬操練面。

3、讓每個(gè)學(xué)生在理解新課知識(shí)基本上更好地掌握新知；加強(qiáng)學(xué)生做題習(xí)慣的培養(yǎng)；在平時(shí)的教學(xué)過程中，注意教會(huì)學(xué)生一些做題技巧，在平時(shí)的練習(xí)中幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

第五篇：三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析

三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析

一、學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)及試卷分析

這次數(shù)學(xué)期中試卷檢測的范圍應(yīng)該說內(nèi)容是非常全面的，題型偏難，如實(shí)反映出學(xué)生上半學(xué)期實(shí)際數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況。從考試成績來看均分61.4，很差。

從卷面來看，大致可以分為三類，第一類是基礎(chǔ)知識(shí)，通過填空，連線和看圖對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行檢測,第二類是計(jì)算題，第三類解決問題，主要是考應(yīng)用實(shí)踐題。

二、學(xué)生失分情況分析

1、填空題讀題不認(rèn)真，沒有理解題意。

2、計(jì)算題、做題不細(xì)心、計(jì)算失誤太多。

3、解決問題、沒有很好的審題，理解清題意，就匆匆下筆，急于求成，失誤連連。

4、后進(jìn)生的問題、這些學(xué)生平時(shí)習(xí)慣不好、作業(yè)不交或書寫極差、把期中考試當(dāng)兒戲，做題極不認(rèn)真、隨心所欲、亂做一起、列式不計(jì)算，問答不作答，好像考試成績與自己沒什么關(guān)系一樣。

三、改進(jìn)措施

1、對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度下大力氣進(jìn)行規(guī)范化教育。

2、平時(shí)的教學(xué)中，要繼續(xù)重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，要加強(qiáng)學(xué)生課堂紀(jì)律教育。提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、教師要加強(qiáng)學(xué)生的日常習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。平時(shí)的教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心審題、認(rèn)真做題和進(jìn)行檢驗(yàn)的良好習(xí)慣。

4、提優(yōu)補(bǔ)差，讓所有學(xué)生都有發(fā)展。這次考試優(yōu)秀率也不高，要讓部分有潛力學(xué)生盡快達(dá)到優(yōu)秀、脫穎而出。要特別關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，和他們一起分析原因找出對策，防止拉大差距。，使全班的成績在后半學(xué)期期有比較大的提高。