第一篇:基于語義識別分析論文
[摘要]“我是回民,我不會吃你的”,這句話中蘊涵著深刻的隱喻意義。本文從隱喻意義的識別和推斷,對隱喻理解過程中意義的模糊性和民族性進行分析。
[關(guān)鍵詞]隱喻;語義推斷;語義識別
一、隱喻的本質(zhì)和發(fā)展
傳統(tǒng)的觀點認(rèn)為隱喻是一種修辭格,是一種修飾話語的手段,是一種范疇錯位。而認(rèn)知語言學(xué)認(rèn)為隱喻是“我們對抽象范疇進行概念化有力的認(rèn)知工具”[1]。Lakoff和Johnson在合著《我們賴以生存的隱喻(TheMetaphorWeLiveby)》一書中指出:人類的思維分類并非映照自然的結(jié)果,在一定程度上是由想象的過程(諸如隱喻,形象思維)決定的。隱喻的實質(zhì)是用一種事物理解和體驗另一種事物。文化中最根本的價值觀與表達文化中最根本概念的隱喻結(jié)構(gòu)是相符的,因為文化的內(nèi)在概念系統(tǒng)在本質(zhì)上就是帶有隱喻性質(zhì)的。這種以經(jīng)驗主義的隱喻認(rèn)知理論,把隱喻上升到人類的認(rèn)知高度認(rèn)識,以此來解釋人類概念的形成、思維的過程、認(rèn)知的發(fā)展、行為的依據(jù)。
在認(rèn)知語言學(xué)中,隱喻不單純是詞或語言表達式的問題,而是一個概念問題,即用一個概念去思考另一個概念的問題,因此,隱喻在本質(zhì)上是概念的,是有價值的認(rèn)知工具。概念隱喻通常被解釋為把一個源域的結(jié)構(gòu)直接映射另一個目標(biāo)域的隱喻。一個概念隱喻通常包含四個基本要素:始源域、目標(biāo)域、經(jīng)驗基礎(chǔ)和映射。源域中的某一概念在目標(biāo)域映射的過程中,與從語言表達中想象的語義結(jié)合起來,并受隱喻概念的限制或影響成為有機的系統(tǒng)。因此,源域的隱喻映射實際上是從某個特定的基本層次范疇,或在該層次范疇之上或之下的范疇里挑選與目標(biāo)域相匹配的屬性。從認(rèn)知的角度看,上述這種相匹配的屬性是認(rèn)知主體在不同事物之間建立的共同特征或關(guān)系。
二、隱喻語義推斷
一般來說,隱喻的理解分兩個階段:一是隱喻的識別,二是對隱喻意義的推斷。對隱喻的識別一方面可根據(jù)明確的隱喻信號,如一些信號詞,另一方面可根據(jù)話語字面意義與語境沖突的性質(zhì)。隱喻意義的推斷主要根據(jù)喻體與本體的相似性。隱喻的理解不但受到語境信息數(shù)量的影響,而且還與語境信息的特征有密切的關(guān)系。根據(jù)會話理論,隱喻是違反會話原則的結(jié)果,需要按照下述程序來確定隱喻性會話的“會話含義”:確定話語的字面意義——對照語境評估字面意義的適切性和真實性——推斷出符合語境和合作原則的非字面意義。因此,比喻性語言的理解需要額外的認(rèn)知力。由此可以推論:第一,字面意義的理解是首要的,可以在理解隱含意義的條件下得到。話語的字面意義是通過語義識別,而隱含意義則是通過語用知識來獲得的。第二,發(fā)現(xiàn)字面意義有缺陷是隱喻理解的前提。第三,符合語境的比喻意義要經(jīng)過額外的推理才能獲得。在“我是回民,我不會吃你的”這句話中,就要求說話人和聽話人具有共同的文化知識背景,進而通過對字面意義的推敲﹑加工,提煉出話語中暗含的語義信息。
此外,隱喻的理解過程實際上是將喻體的顯著語義特征轉(zhuǎn)移到本體上。但喻體本身具有多種意義特征,隱喻真正含義的確認(rèn)不但取決于說話者的意圖,同時還取決于聽話者如何選擇合適的喻體特征映射到本體上。由于隱喻的典型結(jié)構(gòu)是“x是y”,而x和y是屬于兩個完全不同的范疇類別,因此隱喻的一個顯著特征是將兩種不應(yīng)該等同的事物等同了起來,從而形成了語義上的不相容。所以在聽到語義上異常的句子時,聽話者往往并不放棄對其意義的理解,而是從其他角度來猜測其可能的意義,最通常的辦法就是把它當(dāng)作隱喻或其他的修辭手段來理解。如:(在汽車上)被擠者挖苦道:“豬年都過了,還一個勁地拱!”對方也不示弱:“敢情是狗年到了,汪汪叫?!边@里,“拱”和“汪汪叫”分別是“豬”和“狗”的顯著特征之一,說話者省略了本體,話語字面上好像與實際語境無關(guān),但隱含的主語都是話語對方,因此構(gòu)成了隱喻理解[2]。
由于話語理解中人們既可以采用自上而下的方法,也可以采用自下而上的方法,因此對話語的理解總可以在更大的語境中得到修正[3]。因此一個從經(jīng)驗和概念角度看來異常的話語意義,可能在語境范圍擴大后獲得與第一性意義相符的意義。而如果從第一性意義角度理解完全可以接受的句子在語境擴大后,反而可能需要作第二性意義的理解。譬如“我是回民,我不會吃你的”這句話在理解上就存在著很大的模糊性。但把它放在不同的語境中卻有著截然不同的意義。若是在一般的情況下,當(dāng)聽到這句話時,明白其言外之意,就知道它是一句不帶臟字的罵人的話語。然而現(xiàn)在豬在廣大年輕人的心目中已經(jīng)不再是齷齪,邋遢,骯臟的代名詞了,而是可愛,傻乎乎的象征了。同學(xué),好友之間,情侶之間的昵稱,精品店里貨架上的毛絨豬玩具,還有以豬為主題的歌曲,一時之間似乎給豬徹底正了名聲。因此,從深層來理解,這句話只不過是用來博取大家開心一笑的玩笑話而已。在不同的語境中,由于每個人的生活閱歷和認(rèn)識水平不同,對事物概念的內(nèi)涵和外延的理解是完全有可能不同的,因而對隱喻中抽象事物概念也可能會有不同理解。
另外,由于一個詞不僅有它的本意還有別的意思,因此,如何識別說話人在具體語境所要表達的意思是值得進一步探討的問題。塞爾提出,一旦確認(rèn)應(yīng)該從隱喻角度來理解某一句子,聽話者有一套求解R值的可能值的原則,其中之一可以表述為:當(dāng)你聽到sisp時,要知道p的可能值,可以尋找s與p可能相似的方面;要確定s與p可能相似的方面,可以尋找p類事物明顯的﹑眾所周知的﹑不同于其他事物的特征,依此來篩選在語句中實際使用的詞語的意思。在這種情況下,聽話者可以調(diào)動和利用所有的經(jīng)驗知識,如在聽到“我是回民,我不會吃你”時,聽話者可能會立刻聯(lián)想到回民不吃豬肉,肥胖﹑貪食﹑骯臟是豬的顯著特征。這些聯(lián)想就提供了R(relative)的可能值。
三、隱喻語義識別
衛(wèi)柯、盧梭、尼采等人都說過:“整個語言都是隱喻性的(Alllanguageismetaphorical)。”在現(xiàn)實生活中,人們使用的語言具有模糊性的特點,由此類推,隱喻也應(yīng)該是模糊性的。隱喻中的“相似”和“類似”也是模糊的概念。如某些民族認(rèn)為是相似或類似的東西,在其他民族則不然,不同的民族色彩決定了隱喻表述的不同性。譬如在中國“龍”被認(rèn)為是吉祥的圖騰,是中華民族精神的象征,而在西方卻把“龍”看做是邪惡力量的化身??梢姡幕牟町悤?dǎo)致隱喻理解的差異。另外,在中國傳統(tǒng)文化中“大紅花是幸福﹑快樂”的象征,由此,在漢語中,還有“喜悅是心中的花”這樣的隱喻。而在英語中卻沒有這種文化象征,因為在英語中紅色被認(rèn)為是“流血”和“死亡”的象征,因此英語中也就沒有這樣的隱喻表達。由以上討論可見,民族文化特征對隱喻的產(chǎn)生、取向、發(fā)展及理解產(chǎn)生的影響是多面和多樣的。不同民族由于生活環(huán)境、心理因素、宗教信仰、認(rèn)知方式、思維定式和文化背景的不同,人們總是按照自己的思維定式和價值尺度去賦予概念隱喻以自己民族的文化內(nèi)涵,由此產(chǎn)生的隱喻表達也就存在差異??梢姡谌祟惤涣骰顒又?,對隱喻意義的模糊理解是由不同民族的不同文化背景知識來進行補全的,而只有在理解不同文化的背景前提下,才能對隱喻的模糊意義有所理解。這就是說,在理解模糊隱喻時應(yīng)撥開表面字義,深入發(fā)掘一些文化潛在信息。
四、結(jié)束語
“我是回民,我不會吃你的”看似簡單的一句話,卻暗藏著弦外之義,在識別這一隱喻時,要考慮到以下特征:
(1)句子的表面意義;
(2)句子的深層意義。而要理解深層意義,不僅應(yīng)該考慮民族之間的共性,也應(yīng)該考慮不同民族的文化背景,把握其差異性,這樣才能正確地識別和理解隱喻。
[參考文獻]
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第二篇:客戶識別案例分析
一則識別客戶身份的案例分析
主要內(nèi)容:
一、案例經(jīng)過:
日前客戶李某某持身份證到柜面要求查詢并打印賬戶明細(xì)。柜員審查發(fā)現(xiàn)其開戶時使用的身份證系假證件,賬戶卡開戶金額為5元,余額56005元。柜員將這一情況報告了現(xiàn)場負(fù)責(zé)人。告訴他使用假證件的危害并告知他如不能提供真實有效完整的身份證明資料,銀行將予以銷戶中止為之繼續(xù)辦理業(yè)務(wù)。李某某當(dāng)場將假證件彎折,對自己的不誠信行為道歉并表示愿意根據(jù)銀行要求提供真實完善的身份資料,要求保留其賬戶卡,請求不要將其使用假證件的事情告知公安機關(guān)。經(jīng)仔細(xì)詢問知曉:常年在xx工作的李某某近期打算購買住房,由于沒有及時辦理二代身份證又想當(dāng)然地認(rèn)為一代身份證不能用了。于是李某某將自己的近期照片寄回老家委托朋友“快速”辦理了“二代身份證”并開立了一張牡丹靈通卡。了解李某某的真實意圖后,讓他提供了一代身份證(其實還在有效期內(nèi))、戶口簿、戶籍證明信,柜員重新識別并留存復(fù)印件收繳其假證件后,保留了其賬戶卡。
二、案例分析:
我們?nèi)粘9ぷ髦杏龅降纳矸葑C造假有兩種情形:一種是身份不明或者是假名;一種是身份資料真實 而制作渠道虛假。人民銀行聯(lián)網(wǎng)核查公民身份信息系統(tǒng)的推廣和實施,各金融機構(gòu)在客戶身份識別時的嚴(yán)格執(zhí)行。前一種情形的假身份證已很少見,后一種情形卻很常見。究其原因身份證補發(fā)手續(xù)復(fù)雜時間較長(60日內(nèi))且只能在戶口所在地領(lǐng)取身在異地的客戶感覺麻煩。于是乎急于使用身份證件的客戶將自己原來留存的身份證復(fù)印件、近期的照片交給制假證者花費很少錢幾天內(nèi)就可以拿到與原證件表面看起來一致的身份證。這類假證件姓名、公民身份號碼、相片、有限期、發(fā)證機關(guān)都是真實的,聯(lián)網(wǎng)核查顯示的內(nèi)容與其一致,目前各金融機構(gòu)使用的身份證識別方式大部分是視讀而非機讀給柜面識別帶來很大的難度。稍有不慎就給假證件使用者以可乘之機,從而給銀行的安全營運帶來風(fēng)險。因此發(fā)現(xiàn)使用此類證件開戶者,“了解你的客戶”,進而采取中止業(yè)務(wù)關(guān)系或者讓其提供更加完善的真實有效的身份資料重新識別等措施顯得尤為必要。
三、案例啟示:
1、把握機會進行客戶教育與客戶共同營造誠信守法的經(jīng)營環(huán)境。本案例中李某某的一代身份證,還
在有效期內(nèi)。自己覺得時間太久了,形象發(fā)生了變化,周圍的同事大都使用二代身份證,就想當(dāng)然地認(rèn)為自己的一代身份證不能用了。實質(zhì)上是客戶對開立賬戶證件的認(rèn)識模糊造成的。對他開戶證件知識普及誠信守法觀念灌輸客戶愉快地接受。在日常工作中要把銀行業(yè)協(xié)會公眾教育內(nèi)容落實到為客戶辦理具體業(yè)務(wù)中去,培養(yǎng)客戶的風(fēng)險意識、誠信守法意識、信用培養(yǎng)與維護意識。這樣我們才能與客戶共同營造良好的經(jīng)營環(huán)境。
2、借助技術(shù)手段的提高迅速提高我們的能力。近期分行為網(wǎng)點配備二代身份證識別儀,我們要認(rèn)真
學(xué)習(xí)精心研究迅速掌握提高識別能力。
3、加強柜員的風(fēng)險意識教育及規(guī)章制度學(xué)習(xí),培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任心。在工作中保持頭腦清醒,執(zhí)
行制度不疏于形式,每一個步驟、每一個環(huán)節(jié)都要仔細(xì)認(rèn)真。將客戶的僥幸心理拒之門外,有效防范外部欺詐。
第三篇:中國工商銀行的客戶識別分析
中國工商銀行的客戶識別分析
中國工商銀行作為 IDIC 模型的第一部分,中國工商銀行對其進行了重視并做了 很好的努力。中國工商銀行的各項業(yè)務(wù)如: 個人業(yè)務(wù),公司業(yè)務(wù),銀行卡業(yè)務(wù)(存 款業(yè)務(wù),貸款業(yè)務(wù),金融機構(gòu)業(yè)務(wù),國際結(jié)算及貿(mào)易融資業(yè)務(wù),其他公司金融 業(yè)務(wù))等,都需要銀行能夠?qū)蛻暨M行充分徹底的了解。每一個重復(fù)進入銀行的客戶都能夠被銀行系統(tǒng)或者工作人員識別出,進而進行下一步業(yè)務(wù)服務(wù)。中國工商銀行對于其客戶信息的收集通過了直接渠道和間接渠道: 與客戶的直接交談和調(diào)研;營銷活動中收集客戶信息;通過售后服務(wù)獲得客戶的信息;通過網(wǎng)站來收集客戶信息。這些都屬于直接渠道。此外,通過公開出版物和購買專業(yè)咨詢公司的報告。中國工商銀行對于其客戶的識別標(biāo)志,能夠很好的對客戶進行辨認(rèn),不會使客戶對于銀行不能對其進行識別而表示不滿。銀行對客戶信息通過數(shù)據(jù)綜合整 理,將客戶識別的信息綜合運用到銀行商業(yè)活動的各個不同方面,從而方便了客戶參與到銀行與客戶的關(guān)系建設(shè)中來。此外,對客戶信息進行連網(wǎng),一方面,方便了客戶隨時隨地的服務(wù)需要,另一方面也幫助銀行留住了客戶,這是個雙贏的方 法。中國工商銀行能夠?qū)ζ淇蛻粜畔⑦M行及時的更改,“與時俱進”,這樣才能最及時的捕捉客戶服務(wù)需求的變化,覓得商機。最重要的是,中國工商銀行樹立了信息保密的意識,建立了相應(yīng)的制度體系,進行了分級管理,嚴(yán)格審查客戶信息的真實性,并對客戶信息做到了滴水不漏的保護,避免了客戶信息的失竊,保護 了客戶安全,贏得了客戶。
第四篇:初中六冊成語義
七上
瘦骨嶙峋línxún:瘦得連骨頭都露出來,形容十分消瘦。心驚肉跳:因擔(dān)心災(zāi)禍臨頭而驚恐不安的樣子。小心翼翼yì:本是虔誠,莊嚴(yán)的意思,現(xiàn)在用來形容舉動十分謹(jǐn)慎,絲毫不敢疏忽。一絲不茍ɡǒu:對每一個細(xì)節(jié)都很審慎的。形容辦事認(rèn)真。
蜂圍蝶陣:指成群的蜜蜂圍繞著蝴蝶就像在列陣一樣,多形容花季。仙露瓊漿qiónɡ:神仙所喝的飲料和美酒,多喻美酒。盤虬臥龍p qiú:盤曲而臥的龍的樣貌。忍俊不禁jīn:忍不住要笑出聲。
海天相吻:天空與海面互相連接合為一體。浪子回頭:游蕩不務(wù)正業(yè)的青年人痛改前非。
碌碌終生:忙碌的一生之中沒有什么大的事業(yè)成就,平平淡淡的過了一生。絕處逢生:在走投無路的情況下,又有了生路。可望不可即jí:只可仰望而不可企及或接近。具體而微:各部分大體具備而規(guī)模較小。繁弦急管xián:管弦之音繁密而急促。
不可磨滅:指功績、印象永久存在而不會消失。紅燈綠酒:形容繁華熱鬧的夜生活。
玲瓏剔透tī:形容精工制造、結(jié)構(gòu)奇巧、內(nèi)部鏤空的手工藝品?;匚稛o窮:比喻回想某一事物,越想越覺得有意思。無憂無慮:沒有思想負(fù)擔(dān)的,無所煩惱的。心曠神怡yí:心胸曠達,精神愉快。心痛如割:內(nèi)心痛苦得像刀割一樣。陰晴圓缺:指月亮有陰晴圓缺各種狀態(tài)。
得失之患:生怕失去個人利益的憂慮心情 ,指一個人比較在意個人的得失。多愁善感:經(jīng)常發(fā)愁和傷感。形容人思想空虛,感情脆弱。天災(zāi)人禍:自然的災(zāi)害和人為的禍患。
異國他鄉(xiāng):異國:其他的國家,不是自己的祖國的國家;他鄉(xiāng):其他的地方,不是故鄉(xiāng)的地方。
險象環(huán)生:危險的局面不斷產(chǎn)生。突如其來:突然地來到。猝然長逝cù:猝然:突然;長逝:去世;指突然死去。問心無愧kuì:心地光明坦白,毫無愧疚。
花枝招展:形容女子打扮得十分艷麗。
輕飛曼màn舞:音樂輕快,舞姿優(yōu)美。形容蜜蜂,蝴蝶飛舞的美妙姿態(tài)。春花秋月:春之花,秋之月。指人間最美好的時光和景色。閑情逸致yì:悠閑的心情和安逸的興致。
??菔癄€:大海干涸,巖石成土。喻指經(jīng)歷極長久的時間,也指永久不變,多用作誓詞。日轉(zhuǎn)星移:指時光流逝。
弱肉強食:弱者的肉是強者的食物。比喻弱者被強者欺凌、吞并。隱隱約約:指看起來或聽起來模糊,不很清楚,感覺不很明顯
開膛破肚:剖開膛,刮開肚(多形容家禽)。形容看個究竟,弄個明白。津津有味:指吃得很有味道或談得很有興趣。毫不猶豫yóu yù:一點兒也不遲疑。毫:一點兒;猶豫:遲疑,拿不定主意。更勝一籌chóu:指技藝或技能比較起來,比別人更好一些。驚慌失措huānɡ:害怕緊張,以至不知所措、失去常態(tài)。昂首挺立:比喻屹立不搖,無所畏懼。苦心孤詣yì:用心良苦,造詣極深。用以稱許刻苦鉆研學(xué)問、創(chuàng)造業(yè)績?yōu)樗怂患罢?。駭人聽聞hài:事出怪誕,聽起來令人害怕。隨聲附和hè:自己沒有主見,別人說什么,自己跟著說什么。神通廣大:泛指本領(lǐng)極大。踉踉蹌蹌liànɡqiànɡ:走路歪歪斜斜的樣子。
七下
人聲鼎沸dǐng:形容喧鬧.混亂,像水鍋里沸騰一樣。
人跡罕至hǎn:人的足跡很少出現(xiàn).到達(的地方)。
來勢洶洶xiōng:動作或事情到來時聲勢盛大的樣子。任人宰割zaǐ:比喻任憑侵略.壓迫.剝削。
可歌可泣qì:值得歌頌.使人感動得流淚。指悲壯的事跡使人非常感動。
鋒芒畢露lù:才干完全顯露。
婦孺皆知rú:連婦女兒童都知道,形容知道的人非常多。
引人注目:把人的視線集中在一點上。
鮮為人知xiǎn:很少人知道。
鞠躬盡瘁jū cuì:指小心謹(jǐn)慎,貢獻出全部精力。
當(dāng)之無愧kuì:沒有什么可以慚愧的地方。奠基diàn:奠定建筑物的基礎(chǔ)。
截然不同jié:形容界限分明,像割斷的一樣,形容差別很大。
家喻戶曉:每家每戶都知道。闊別kuò:長時間的分別。
馬革裹尸:用馬皮把尸體包裹起來,指軍人戰(zhàn)死戰(zhàn)場。
鍥而不舍qiè:雕刻一樣?xùn)|西,一直刻下去不放手。比喻有恒心,有毅力。兀兀窮年wù:辛辛苦苦的一年到頭這樣做。
群蟻排衙yá:指整齊的排列著。
迥乎不同jiǒng:很不一樣。
兇多吉少:不幸的多,吉利的少,形容非常危險。
昂首挺胸:昂起頭,挺起胸。形容精神振奮,意氣昂揚。
慷慨激昂kāng kǎi:形容情緒,語調(diào)激動昂揚而充滿正氣。也說激昂慷慨。
氣沖斗牛dǒu:形容氣勢或怒氣很盛。也說氣沖牛斗。雜亂無章:又多又亂,沒有條理。小心翼翼yì:形容舉動十分謹(jǐn)慎,絲毫不敢疏忽。
一拍即jí合:一打拍子就合上了曲子的節(jié)奏。比喻雙方很容易一致。不約而同:沒有事先商量而彼此見解或行動一致。
義憤填膺yīng:胸中充滿了對違法正義的事情所產(chǎn)生的憤怒。
和藹可親ǎi:態(tài)度溫和,容易親近。
忘乎所以:由于過度興奮或驕傲自滿而忘記一切。也說忘其所以。
刮目相看:另眼相看,用新的眼光看待。元氣淋漓lín lí:指人的生命力旺盛。
嘆為觀止:贊美看到的事物好到了極點。
戛然而止jiá:聲音突然中止。
大徹大悟:完全領(lǐng)悟,完全明白了。
參差不齊cēn cī:長短.高矮.大小不齊,不一致。本色當(dāng)行háng:做本行的事,成績十分顯著。
叱咤風(fēng)云:形容聲勢威力很大。
渾身解數(shù)xiè:全身的手段,本事。解數(shù),舊指武術(shù)的架勢。息息相通:呼吸相關(guān)聯(lián),比喻關(guān)系密切。堅持不懈xiè:堅決保持.維護或進行,不松懈。
聞所未聞:聽到從來沒有聽到過的。形容事物非常稀罕。
風(fēng)餐露宿:形容旅途或野外生活的艱苦。也說露宿風(fēng)餐。
精疲力竭jié:形容非常疲勞,一點力氣也沒有。
悶悶不樂mèn:因有不如意的事而心里不快活。
毛骨悚然sǒng:形容很害怕的樣子。
洋洋得意:形容感到十分滿意的樣子。
怏怏不樂yàng:形容不滿意或不高興的神情。
姍姍來遲shān:形容來得很晚。
憂心忡忡chōng:憂愁的樣子。
語無倫次lún:話講得很亂,沒有層次。
不毛之地:不長莊稼的地方,泛指貧瘠.荒涼的土地或地帶。
知足安命:滿足于已經(jīng)得到的。
斬釘截鐵zhǎn:形容說話辦事堅決果斷,毫不猶豫。
孜孜不倦zī:勤勉不知道疲倦。
徹夜不眠chè:整夜沒有睡覺。
夢寐以求mèi:睡夢中都想著尋找,形容迫切的希望著。
迫不及待pò:急切得不能再等待。
斑斑駁駁bān bó:原指一種顏色中雜有別的顏色,本文有顏色深淺不一的意思。
生意蔥蘢cōng lóng:形容草木生機盎然,茂盛青翠。
一塵不染:指環(huán)境非常清潔。
略勝一籌:比較起來,略微好一些?;I,籌碼,計數(shù)的工具。
眼花繚亂liáo:眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。退維谷:進退兩難。谷,比喻困難的境地。
秩序井然:有條理.不混亂的情況。
迥然不同jiǒng:形容差得很遠(yuǎn)。迥,遠(yuǎn)。迥然,顯然。
石破天驚:原是形容箜篌的聲音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有不可名狀的奇境。這里用來形容聲音大得驚人。
慷慨以赴kāng kǎi:毫無私心.毫不吝惜地前往。
相得益彰zhāng:指兩個人或兩件事物相配合,使二者的能力.作用.好處能得到充分展示。益,更加。彰,明顯。
八上
銳不可當(dāng):鋒利無比,不可抵擋。
月明風(fēng)清:月光明亮,清風(fēng)微動。形容美好的夜晚。張皇失措:慌慌張張,不知道怎么辦才好。
精疲力竭:精神非常疲勞,體力消耗已盡,形容極度疲乏。永垂不朽:永遠(yuǎn)流傳不磨滅。
不可名狀:不能夠用語言形容。名,說出。蕩然無存:空蕩蕩的什么東西都不存在了。豐功偉績:偉大的功績。面如土色:形容極端驚恐。深不可測:形容極其深奧。
聚族而居:同一家族聚在一處居住。
大去之期:意思指與世長辭,一去不返的時間。這是委婉的說法。禍不單行:災(zāi)禍一個接一個不斷到來。變賣點質(zhì):(把自己的財產(chǎn)、衣物)出賣和典當(dāng)出去。典,當(dāng)。質(zhì),抵押。觸目傷懷:看到(家庭敗落的情況)心里感到悲傷。懷,心。不能自已:不能控制自己(的心情)。已,止,抑制。
情郁yù于中:感情聚積在心里不得過且發(fā)泄。郁,抑郁。中,內(nèi)心。低眉順眼:默默無聞,任勞任怨。微不足道:很小,不值得一提。
若有所失:感覺好像丟掉了什么,形容心情悵惘。窮愁潦倒:窮困愁苦而頹廢、失意。
雞零狗碎:比喻事物零零碎碎,不成片段。從容不迫:不慌不忙,沉著鎮(zhèn)靜。
巧妙絕倫:非常精巧,獨一無二;沒有可以相比的。倫,同類。惟妙惟肖:形容描繪得十分精妙逼真。肖,相似。水天一色:水和天相連,一片蒼茫。形容水域遼闊。前瞻后顧:比喻前后兼顧,全面考慮。自出心裁: 出于自心的剪裁、創(chuàng)造。別具匠心:另有一種巧妙的心思。井然有序:形容整齊的樣子。
因地制宜:根據(jù)不同地區(qū)的具體情況制定適宜的方法。
銷聲匿跡:原指不公開講話,不公開露面,這里指昆蟲都無聲無息,無影無蹤了。衰草連天:遍地是衰草。風(fēng)雪載途:風(fēng)雪滿路。
周而復(fù)始:一次又一次地循環(huán)。
草長鶯飛:綠草茂盛,鶯兒啼飛,指春天的美好景象。相安無事:相處沒有沖突。
在劫難逃:命中注定要遭受,逃也逃不脫?,F(xiàn)指壞事情一定要發(fā)生,要避免也避免不了。
五彩斑斕:五彩:指青、黃、白、赤、黑五種顏色。泛指各種顏色燦爛而多彩。
物競天擇: 自然界中萬物都在為生存而競爭。優(yōu)秀者生存,劣者淘汰,這是英國生物學(xué)家達爾文進化論中的觀點。
束手無策:比喻無能為力或沒有辦法。束手,捆住了手。
為所欲為:原意是做自己要做的事?,F(xiàn)指想干什么就干什么,多指干壞事。為,做。欲,想。
始料不及:當(dāng)初沒有估計到這種結(jié)局。料,預(yù)料,估計。及,到。
八下
油光可鑒:這里是說頭發(fā)上摸油,梳得很光亮,像鏡子一樣可以照人。鑒,照。抑揚頓挫:(聲音)高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。深惡痛疾:厭惡、痛恨到極點。疾,痛恨。
面紅耳赤:形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子。翻來覆去:一次又一次;多次重復(fù)。
知書識禮:有知識,懂禮貌。指人有文化教養(yǎng)。粗制濫造:指產(chǎn)品制作粗劣,不講究質(zhì)量。藏污納垢:比喻包容壞人壞事。郁郁寡歡:心情不舒暢,不快樂。
鶴立雞群:比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。正襟危坐:理好衣襟端端正正坐著。形容嚴(yán)肅莊重的樣子。誠惶誠恐:惶恐不安。
廣袤無垠:廣闊無邊。古代以東西長度為“廣“,南北長度為“袤”。頷首低眉:低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。無可置疑:沒有什么可被懷疑。
黯然失色:用以表示相形之下暗淡無光?;▓F錦簇:形容五彩繽紛、十分華麗的形象。
美不勝收:美好的東西太多,一時接受不完(看不過來)。不可名狀:不能夠用語言形容。名,說出。期期艾艾:形容口吃。
小心翼翼:形容舉動十分謹(jǐn)慎。一點不敢疏忽。
拖泥帶水:比喻說話、寫文章不簡潔或做事不干脆。
海誓山盟:男女相愛時所立的誓言和盟約,表示愛情要像山和海一樣永恒不變。長吁短嘆:因傷感、煩悶、痛苦等不住地唉聲嘆氣。盛氣凌人:傲慢的氣勢逼人。紋絲不動:一點兒也不動。
自不量力:不衡量自己的能力。形容對自己估計太高。相形見絀:互相比較之下,就顯出一方的不足之處。滄海桑田:大海里的一顆谷粒。
前赴后繼:前面的人上去,后面的人就跟上去,形容踴躍前進,連續(xù)不斷。
道聽途說:從道路上聽到,在道路上傳說。泛指傳聞的,沒有根據(jù)的話。
’ 鼠目寸光:比喻眼光短,見識淺。相輔相成:互相補充,互相配合。
目空一切:形容驕傲自大,什么都看不起。
胸有成竹:畫竹子時心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。眾目睽睽:大家的眼睛都注視著。莫衷一是:不能得出一致的結(jié)論。
任勞任怨:做事不辭勞苦,不怕別人埋怨。
逍遙法外:指犯了法的人沒有受到法律制裁,仍舊自由自在。
雨后春筍:春天下雨后竹筍長得很多很快。比喻新事物大量而不斷出現(xiàn)。心安理得:自信事情做得合理,心里很坦然。不容置疑:不容許有什么懷疑,指真實可信。一視同仁:同樣看待,不分厚薄。
引經(jīng)據(jù)典:引用經(jīng)典中的語句或故事。
扶搖而上:形容直往上升。別開生面:另外開展新的局面。悠游自在:快活的樣子。
若無其事:好像沒有那么回事似的,形容不動聲色或漠不關(guān)心。
莫名其妙:沒有人能說明它的奧妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。曾經(jīng)滄海難為水:經(jīng)歷過滄海,對別處的水就難以看上眼了。與有榮焉:因而也感到榮幸。隨機應(yīng)變:跟著情況的變化,掌握時機,靈活應(yīng)付。油嘴滑舌:形容說話油滑。
一馬當(dāng)先:作戰(zhàn)時策馬沖鋒在前。形容領(lǐng)先;帶頭。顧名思義:看到名稱,就聯(lián)想到它的意義。
如法炮制:依照成法炮制藥劑,泛指照現(xiàn)成的方法辦事。興高采烈:興致高,情緒熱烈。
天衣無縫:神話傳說,仙女穿的天衣,不用針線制作,沒有縫兒。比喻事物(多指詩文、話語等)沒有一點破綻。
九上
舐shì犢dú之情: 老牛舔小牛的毛以示愛撫。比喻對人對其子女的慈愛之情?!捶秶`用〉 吹毛求疵cī:故意挑毛病,找差錯。
紅裝素裹:形容雪后天晴,紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。
一代天驕:稱雄一世的人物。〈程度誤用〉
溫聲細(xì)語:聲音細(xì)而溫和委婉。言行相顧:言行一致。
敬業(yè)樂群:對自己的事業(yè)很盡職,和朋友相處很融洽。
斷章取義:不顧上下文,孤立地截取其中一段或一句?!窗H誤用〉
不二法門:常用來比喻最好的或獨一無二的方法。
強(qiǎng)聒(guō)不舍:嘮嘮叨叨說個沒完?!窗H誤用〉
廓kuò然無累lěi :空曠廣闊,沒有一點累贅,超然物外,不被世事所累
重蹈覆轍 : 重新走上翻過車的老路。比喻不吸取教訓(xùn),再走失敗的老路。
涕泗sì橫流:
眼淚鼻涕滿臉亂淌。形容極度悲傷。
自知之明:指了解自己的情況,對自己有正確的估計。透徹的了解自己(多指缺點)的能力。氣吞斗牛:形容氣魄很大。形容精神旺盛,意氣高昂。彌留之際:病危將死的時候
媚上欺下::討好上司,欺侮下屬
兼而有之:指同時占有或具有幾種事物。
孤軍奮戰(zhàn):孤立無助的軍隊單獨對敵作戰(zhàn)。也比喻一個人或一個集體無人支援、幫助的情況下努力從事某項斗爭。
黎民百姓:指普通老百姓
惱羞成怒:由于羞愧和惱恨而發(fā)怒
恪ka盡職守 :盡自己的努力,嚴(yán)守自己的職業(yè)或崗位。登峰造極:比喻達到頂峰〈范圍誤用〉
無與倫比〈程度誤用〉
怒不可遏:憤怒得難以抑制。
化為烏有:指希望、愿望落空?!捶秶`用〉
勃然大怒:因極度生氣而變了臉色。
歇斯底里:形容情緒異常激動,舉止失常。十拿九穩(wěn):比喻很有把握,十分可靠。
袖手旁觀:把手籠在袖子里,在一旁觀看。比喻置身事外,既不過問,也不協(xié)助別人。根深蒂固:比喻根基深厚,不可動搖。
輕而易舉:形容事情容易做,不費力氣。持之以恒:有恒心地長期堅持下去。尋章摘句:舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句,在寫作時套用。指寫作時堆砌現(xiàn)成詞句,缺乏創(chuàng)造性。
味同嚼jiáo蠟:形容語言或文章枯燥無味。
不求甚解:原意是讀書不在一字一句的解釋上過分深究,只求領(lǐng)會文章的大意。現(xiàn)在多指學(xué)習(xí)不認(rèn)真,不會深刻理解或指不深入了解情況,狂妄自大:形容人十分驕傲自滿。
咬文嚼jiáo字:過分斟酌字句,多指死摳字眼而不領(lǐng)會精神實質(zhì)。吹毛求疵cī:故意挑毛病,找差錯。
因小失大:為了小的利益,造成大的損失。
豁然貫通:指一下明白了某個道理。
開卷有益:打開書本,總有益處。常用以勉勵人們勤奮好學(xué),多讀書就會有得益。
懷古傷今:追念古代的事情,感傷現(xiàn)在的事情。指一種落寞、倒退、悲觀的思想情緒。
為民請命:泛指有相當(dāng)?shù)匚坏娜舜戆傩障虍?dāng)權(quán)者陳述困難,提出要求。(或替百姓說話)對答如流:回答問話象流水一樣快。形容口才好,反應(yīng)快。
唯唯連聲:形容一聲連一聲地恭敬而順從的答應(yīng)著。
茶飯無心:沒有心思喝茶吃飯。形容心情焦慮不安。
挖心搜膽:指苦苦思考,費盡心思。
精血誠聚:指把心力都聚集在某一點上。
九下
不屑置辯:不容許別人進行辯解。
一氣呵成:①比喻文章的氣勢首尾貫通②比喻整個工作過程不間斷不松懈 妙手回春:回春:使春天重返,比喻將快死的人救活。指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。
斷壁殘垣yuán:坍塌的墻壁,殘毀的矮墻,指庭院喪失了主人或遭災(zāi)被劫后的凄涼景象。貶義(褒貶誤用)
如坐針氈:像坐在插著針的氈子上。形容心神不定,坐立不安。中性。芒刺在背:芒刺。像有細(xì)刺扎在背上。形容內(nèi)心惶恐,坐立不安。天倫之樂:天倫:舊指父子、兄弟等親屬關(guān)系。泛指家庭的樂趣。
影影綽綽:模模糊糊,不真切。
望眼欲穿:眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。中性。出人頭地:形容德才超眾或成就突出。
無緣無故
腰纏萬貫 提心吊膽
無精打采
勃然大怒 異想天開:形容想法離奇,不切實際。奄奄yǎn一息:形容氣息微弱。
渺miǎo無人煙:一片渺茫,沒有人家。海市蜃樓:比喻虛幻的事物。
踉踉liàng 蹌蹌:qiàng形容走路不穩(wěn)。
一瀉千里:比喻文筆奔放暢達(同音誤寫:泄)(范圍誤用)
星臨萬戶:星光臨到千家萬戶,即每家每戶都能看到星星。引頸受戮lù:伸長脖子等待被殺。指不作抵抗而等死。
周道如砥dǐ:西周的大道像砥石那樣平整,像箭那樣端直,形容周朝政治清明。現(xiàn)在常指道路平坦,暢通無阻。
浩瀚無垠:形容廣大;繁多。
遮天蔽日:遮蔽天空和太陽。形容事物體積龐大、數(shù)量眾多或氣勢盛大。萬籟俱寂:形容一點聲音都沒有。萬籟,各種聲響。
樂此不疲:因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。雞犬不寧:寧:安寧。形容騷擾得厲害,連雞狗都不得安寧。有例可援:有先例可參照。
中流砥dǐ柱:比喻堅強、能起支柱作用的人或集體。
折衷是非:調(diào)和是非。折衷,這里指對雙方爭執(zhí)不下的事情進行調(diào)和。囫圇hú lún吞棗∶比喻做事不加思考,籠統(tǒng)含混。出人意料:事情出乎人們的意料之中
心如鐵石:心像鐵石一樣堅硬。比喻心腸硬或意志十分堅定 萬惡不赦:形容罪大惡極,不可寬恕
遍稽群籍:指翻閱查找很多書籍。
睡眼惺忪:形容睡覺的人剛睡醒,還沒有完全清醒。躡手躡腳:形容走起路時腳步放得很輕。
垂頭喪氣:形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子。躡手躡腳:形容走路時腳步放得很輕。
喜出望外:由于沒有想到的好事而非常高興。
鱗次櫛zhì比:像魚鱗和梳子的齒一樣,一個挨一個地排列著,多用來形容房屋等密集。中性。
頂禮膜拜:這里形容十分虔誠地行禮。貶義
通宵達旦:從天黑到天亮,整夜。
老成持重:經(jīng)歷多,做事謹(jǐn)慎穩(wěn)重。
固執(zhí)己見:堅持己見,不肯改變。
第五篇:形態(tài)語義課程小結(jié)
形態(tài)語義課程小結(jié)
為期四周的形態(tài)語義課程結(jié)束了,感覺過得好快。整個課程下來,我學(xué)到了很多,比如說由開始不懂得此課程為何要學(xué)習(xí),到現(xiàn)在學(xué)習(xí)結(jié)束可以了解此課程開展的意義所在。所以,這短暫的四周課程對我來說是十分有意義的。
首先了解了形態(tài)的語義,形態(tài)的語義是形態(tài)所包含的意義和寓意特點:指示性、說明性、象征性。產(chǎn)品形態(tài)語義特征是形態(tài)語義特征是形態(tài)語言作為一種符號,它具有一般語言符號的特征,這些特征具體表現(xiàn)在它的符號性、感知性、認(rèn)知性、形象的統(tǒng)一性、邏輯性、創(chuàng)造性六個方面。符號性—形態(tài)語言是一種符號,具備表達、傳遞和交流思想的符號功能特征;感知性—形態(tài)語言脫胎于情感符號,它具有表達形態(tài)的感知特性,具有表達形態(tài)的視覺和觸覺的感知特性;認(rèn)知性—形態(tài)語言上作為一種語言,具備與文字語言相同的認(rèn)知性質(zhì),也服從社會習(xí)慣,在表達上同樣受到約定俗成的認(rèn)知因素約束;統(tǒng)一性——形態(tài)語言在表達形態(tài)的語義時具有行義對應(yīng)和詞義統(tǒng)一的特征,形態(tài)語義的統(tǒng)一性就是形態(tài)概念所指涉的語義、詞義和形態(tài)的概念語義所對應(yīng)內(nèi)容的統(tǒng)一;邏輯性—形態(tài)語言所組合的語言結(jié)構(gòu)具有一定的邏輯推理性質(zhì),形態(tài)語言單位按一定的規(guī)則組成,具有一定的語序特征;創(chuàng)造性—形態(tài)語言研究的目的是創(chuàng)造新的形態(tài),形態(tài)語言的邏輯結(jié)構(gòu)特征決定它具有一種天生的發(fā)展形態(tài)內(nèi)容的能力和產(chǎn)生新的形態(tài)語義的能力,折合設(shè)計形態(tài)語義本身的定義是一致的。
這次我們的作業(yè)有兩個。先說說第一個作業(yè),第一個作業(yè)是用泥巴或石膏做一個表現(xiàn)推、旋、按、撥的按鍵,不同的操作方式需要不同的鍵鈕形態(tài)與之相適應(yīng),所以這四個各做一個。我做的第一個則是旋的鍵鈕,因為它是我認(rèn)為這四個里面最好表現(xiàn)的一個,旋讓我第一反應(yīng)則是用花瓣為主題來做一個,于是二話不說就用石膏開始做起來,花瓣還真不是很好雕,做的過程中困難還真是有,有幾次差點都被小刀給割傷了手,經(jīng)過兩小時的認(rèn)真雕琢終于成型,而且效果還是挺滿意的。趁著高興勁兒,啥都沒想,于是開始做第二個,我準(zhǔn)備第二個做按,按這個鍵鈕還藏有一個小典故,有一次我上新浪微博,然后眼睛一個勁兒的盯著它的圖標(biāo)看看,腦袋靈機一動,于是我就用新浪微博的圖標(biāo)來表現(xiàn)按,因為太高興了,所以就沒有多想,到最后做出來才發(fā)現(xiàn)有點小,但是效果并沒有影響。經(jīng)過前兩個的經(jīng)驗,推和撥也很快出爐了。在課上,我把這四個的成品給老師看了,老師也很細(xì)心的給我指出了一些細(xì)微的不足。同樣我也聽取了老師的建議。作品隨之變得更加的錦上添花。
最后的作業(yè)是用3D或犀牛軟件制作一個以動植物的造型做一個產(chǎn)品。這個在開始有一點難倒了我,因為在最開始我本是想用兔子的外形來制作一些產(chǎn)品,當(dāng)把我設(shè)計的草圖拿給老師看的時候,老師說還要再想想,并且還說我們可以提取動物身上的某一特點進行設(shè)計,比如“看到潛水艇就會讓人聯(lián)想到魚,看到飛機就會想到展翅飛翔的鳥兒”?;氐綄嬍遥易笙胗蚁?,想仿著貝殼的形狀做一個女性香水。于是就把這個草圖給畫下來了,第二天,我就把這個草圖給了老師看,老師聽完我的設(shè)計理念,然后看看我的圖很快就應(yīng)允我做香水瓶。接下來就是對這個香水瓶制作的過程,我打算用犀牛軟件進行制作,這個香水瓶的制作著實有很大的困難,在加上我對犀牛有一些工具使用相對較生疏,在制作的時候有的是一邊做一邊看視頻教程,有的是看教科書,還有的是尋求同學(xué)的幫助,經(jīng)過這些的幫助,香水瓶也就隨即出爐。雖然制作過程有些繁瑣,但當(dāng)看到它出爐的時候還是很開心的!在制作的過程中,我認(rèn)為做的基本上是滿意的。因為我有很用心很用心的在做,俗話說:“用心做的東西一般都不會不好。”所以我相信在以后的學(xué)習(xí)過程中,從這門課程中學(xué)的知識會給我很大的幫助。同樣,也要借此機會謝謝老師對我這個課程的幫助!