篇1：調(diào)查研究制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)研工作，切實(shí)掌握基層實(shí)際，了解基層黨員干部群眾對(duì)組織工作的需求，有的放矢地開展工作，現(xiàn)制定調(diào)研工作規(guī)定如下:

一、調(diào)查研究的主要內(nèi)容

1、市委組織部下發(fā)的重點(diǎn)調(diào)研課題;

2、全區(qū)組織系統(tǒng)貫徹落實(shí)組織工作路線、方針、政策和重要會(huì)議情況;

3、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的組織工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和干部群眾急需解決的實(shí)際問(wèn)題;

4、區(qū)委、區(qū)委組織部有關(guān)干部工作和基層黨建工作的總體目標(biāo)和落實(shí)情況;

5、區(qū)管領(lǐng)導(dǎo)班子的運(yùn)轉(zhuǎn)狀況和區(qū)管干部隊(duì)伍的工作、思想、作風(fēng)情況;

6、全區(qū)組織工作中存在的普遍性、傾向性問(wèn)題，以及基層黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)中存在的新情況、新問(wèn)題。

二、開展調(diào)查研究的原則

1、堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、密切聯(lián)系群眾的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，切實(shí)摸清真實(shí)情況，講真話，辦實(shí)事，求實(shí)效。

2、深入基層、深入群眾，掌握第一手資料，挖掘、提煉基層黨建工作成果，總結(jié)來(lái)自黨員、干部、群眾的新鮮經(jīng)驗(yàn)，高度重視來(lái)自基層的意見和建議。

3、積極發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)，提出較為完善的改進(jìn)措施和意見，不斷推進(jìn)組織工作。

三、開展調(diào)查研究的方式

1、堅(jiān)持集中調(diào)研和科室分工調(diào)研相結(jié)合。對(duì)上級(jí)重大方針、政策和決定、決議的'貫徹執(zhí)行，以及事關(guān)組織工作的中心任務(wù)、重大問(wèn)題或涉及多個(gè)部門、單位的調(diào)研，由部?jī)?nèi)統(tǒng)一組織，集中調(diào)研。對(duì)一般性問(wèn)題的調(diào)研，可由責(zé)任科室或具體分工負(fù)責(zé)的同志，結(jié)合工作聯(lián)系點(diǎn)和走訪基層制度，靈活機(jī)動(dòng)地開展調(diào)研。

2、利用實(shí)地考察，座談會(huì)，問(wèn)卷調(diào)查，觀摩學(xué)習(xí)，總結(jié)評(píng)比，研討交流等形式，對(duì)區(qū)內(nèi)和區(qū)外的組織工作情況進(jìn)行全面地分析整理和跟蹤研究。

四、有關(guān)要求

1、各科室在分解上級(jí)調(diào)研課題的基礎(chǔ)上，結(jié)合科室全年的中心工作，每年自主確定一些課題深入調(diào)研，為部?jī)?nèi)中心工作服務(wù)。

2、部機(jī)關(guān)干部應(yīng)養(yǎng)成良好的思考工作和調(diào)查研究的習(xí)慣，每年就分管工作至少完成一篇具有一定質(zhì)量的調(diào)研文章。

3、各科室對(duì)經(jīng)過(guò)調(diào)研后形成的一些解決問(wèn)題的具體措施或辦法，應(yīng)及時(shí)提交部?jī)?nèi)有關(guān)會(huì)議討論后試行，充分利用調(diào)研成果。

篇2：調(diào)查研究制度

第一條 為進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)查研究工作，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，提高民族宗教局工作的整體水平，結(jié)合實(shí)際，制定本制度。

第二條 調(diào)查研究工作要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，堅(jiān)持深入基層、深入群眾，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、注重實(shí)效。

第三條 調(diào)查研究工作要緊緊把握區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展大局以及省市安排的調(diào)研題目，緊緊民族宗教管理工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行。

第四條 要確保調(diào)查研究時(shí)間。各科、直屬單位工作人員每年都要根據(jù)實(shí)際工作安排一定時(shí)間深入基層和一線開展調(diào)查研究。

第五條 局領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入基層，搞好調(diào)查研究工作，每人每年要組織開展對(duì)一個(gè)重點(diǎn)課題的調(diào)研。

第六條 調(diào)查研究要遵循科學(xué)的調(diào)研方法，要明確調(diào)研題目，講求質(zhì)量和效率。要深入基層，不能走馬觀花。調(diào)查研究工作要實(shí)事求是，不得弄虛作假，更不能閉門造車。開展調(diào)查研究要輕車簡(jiǎn)從，不能增加基層負(fù)擔(dān)。要做到聽實(shí)話、摸實(shí)情、辦實(shí)事、求實(shí)效。

第七條 每次調(diào)研結(jié)束后都要寫出質(zhì)量較高的調(diào)研報(bào)告。調(diào)研報(bào)告要有基本情況、有問(wèn)題分析、有對(duì)策建議。分析問(wèn)題要有理有據(jù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)要實(shí)事求是，提出建議要針對(duì)性強(qiáng)，具有可操作性。

第八條 區(qū)民族宗教局根據(jù)省市要求，及時(shí)上報(bào)調(diào)研報(bào)告，并有計(jì)劃地組織調(diào)查研究工作交流會(huì)。交流、總結(jié)調(diào)查研究工作，分析存在的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的辦法，找出努力的方向。

第九條 區(qū)民族宗教局每年年末，開展一次調(diào)查研究成果評(píng)比表彰活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀成果給予通報(bào)表彰和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

篇3：學(xué)校調(diào)查研究制度

為準(zhǔn)確、全面、及時(shí)了解基層情況，切實(shí)掌握教育教學(xué)第一線材料，為教育行政管理和決策提供依據(jù)和參考，特制訂如下工作制度:

一、在局班子成員的常規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，增加有關(guān)“黨的群眾路線”、“實(shí)事求是作風(fēng)”、“注重調(diào)查研究”等方面材料，作為經(jīng)常性學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。

二、建立班子成員聯(lián)系基層制度。每名班子成員以一個(gè)縣(區(qū))和兩所市直學(xué)校(幼兒園)為基層聯(lián)系點(diǎn)，并作為經(jīng)常開展調(diào)查研究的基本單位。

三、建立班子成員下校聽課制度。每名班子成員以自已的基層聯(lián)系點(diǎn)作為聽課基地，在不影響正常工作情況下，由自己安排，每學(xué)期聽課不少于5節(jié)，并應(yīng)有聽課紀(jì)錄。

四、建立班子成員扶持和指導(dǎo)市級(jí)以上教研專題制度。每名班子成員要在自己的聯(lián)系點(diǎn)中，選擇一所學(xué)校，每?jī)赡攴龀?、培植或指?dǎo)一項(xiàng)市級(jí)以上教育教學(xué)科研專題。

五、建立班子成員調(diào)查研究反饋制度。局班子每半年召開一次調(diào)查研究反饋交流會(huì)，各人匯報(bào)聯(lián)系點(diǎn)的基本情況和教學(xué)第一線的新動(dòng)向、新熱點(diǎn)、新問(wèn)題，作為教育行政管理的最新決策參與。

六、班子成員調(diào)查研究和聯(lián)系基層情況作為班子集體和個(gè)人年終考核的一項(xiàng)基本內(nèi)容。

篇4：學(xué)校調(diào)查研究制度

第一條 為了加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力建設(shè)，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的群眾路線，深入基層，深入群眾，開展調(diào)查研究，深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智，把廣大教職工的智慧和經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮到學(xué)校的發(fā)展建設(shè)中來(lái)，提高決策的科學(xué)化、民主化水平，特制定本制度。

第二條 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要自覺學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家關(guān)于調(diào)查研究問(wèn)題的論述，提高對(duì)調(diào)查研究工作以及對(duì)唯物辯證法的實(shí)踐觀的`認(rèn)識(shí)。

第三條 調(diào)查研究應(yīng)根據(jù)學(xué)校的中心任務(wù)，結(jié)合自己分管的工作，有針對(duì)性地開展調(diào)查研究，虛心聽取廣大師生員工的意見。做到掌握情況準(zhǔn)確，解決問(wèn)題的思路和辦法扎實(shí)有效。

第四條 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期到基層調(diào)研，每位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要與分管聯(lián)系的基層單位建立對(duì)應(yīng)的聯(lián)絡(luò)關(guān)系，保證每?jī)蓚€(gè)月到一個(gè)基層單位集中調(diào)研一次，了解基層單位的實(shí)際情況，解決實(shí)際困難(此項(xiàng)由校長(zhǎng)辦公室、黨委辦公室分別安排)。

第五條 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每學(xué)期開學(xué)，應(yīng)結(jié)合自己分管的工作部門和分管的工作性質(zhì)，提出調(diào)查研究工作計(jì)劃，由學(xué)校兩辦根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的計(jì)劃統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排(此項(xiàng)由校長(zhǎng)辦公室、黨委辦公室具體落實(shí))。

第六條 學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部每年至少參加一次下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的民主生活會(huì)(此項(xiàng)由組織部安排)。

第七條 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)深入教學(xué)科研第一線，通過(guò)到課堂聽課或深入實(shí)驗(yàn)室調(diào)研，了解教學(xué)與師生的思想情況和工作學(xué)習(xí)情況(此項(xiàng)由教務(wù)處安排)。

第八條 建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走訪師生宿舍和膳堂制度。新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)、畢業(yè)生離校、重要節(jié)假日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要到宿舍、膳堂看望師生，了解群眾的情緒，幫助解決實(shí)際困難，有針對(duì)性地開展工作(此項(xiàng)由校長(zhǎng)辦公室安排)。

第九條 建立學(xué)校黨委常委聯(lián)系民主黨派、僑聯(lián)負(fù)責(zé)人制度，與校內(nèi)各民主黨派基層組織不定期進(jìn)行聯(lián)系，與黨外人士廣交朋友，傾聽黨外意見(此項(xiàng)由統(tǒng)戰(zhàn)部安排)。

第十條 堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，保證每周利用一個(gè)下午時(shí)間安排一位校領(lǐng)導(dǎo)接待教職工來(lái)訪，傾聽教職工意見和建議，了解基層情況，解決教職工在工作和生活中遇到的困難和問(wèn)題(此項(xiàng)由信訪辦公室安排)。

第十一條 提倡學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)辦公，及時(shí)解決問(wèn)題，涉及多部門交叉的問(wèn)題，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)事先協(xié)調(diào)，提出方案，相互配合，積極解決問(wèn)題，避免相互推諉，久拖不決(此項(xiàng)由校長(zhǎng)辦公室安排)。

第十二條 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在調(diào)查研究中要善于總結(jié)，寫出調(diào)查研究報(bào)告，抓好典型，以點(diǎn)帶面，及時(shí)推廣先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)單位的事跡和經(jīng)驗(yàn)。