第一篇：一個好朋友作文

一個好朋友作文

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的一個好朋友作文，歡迎大家分享。

我最要好的小伙伴。她是一個女孩子，長的非?？蓯?，她的名字是：“聶勤”。她做過很多很多有趣事件，也有不少的事件是我知道的。但是，在這么多的事件中，其中，（刪除）有一件是讓人永遠（記在）（刪除）銘記在心中的。

記得，某一個冬天的早晨，我和她去游樂場玩，那里有一個海盜船，我們看見海盜船很好玩的樣子。我們就一人買了一張票，沒想到，我腳底一滑，直接滑進了海盜船！那時海盜船東晃西搖！我害怕極了，是她不管三七二十一就拉我上來，可是當(dāng)時穿的是棉襖，因為滑進去時刮破了。

原本清靜的海盜船被我的不平靜的心給打亂了呀！我估計她在想：無論如何都要多玩幾次！而我在想：我的媽呀！再也不玩了！而她用勁把我在船上往下摁，我在想：的姐姐呀！我好怕！而她好像聽懂了我在想：就再玩兩次！玩多了自然而然就不怕了！她的使勁摁著，我的拼命掙扎！我終于下來了，這不僅僅是她一個人在玩，而是她逼我在玩！我出來之后，我緊緊地擁抱了她！

??！姐姐你永遠都是我最要好小伙伴！，我的朋友！我的姐妹！

濃密的云堆滿了天空，仿佛也堆滿了我紛亂的心。窗外雨潺潺，秋意正濃，引多少詩人悄悄佇倚，輕輕嘆愁緒。正當(dāng)我長吁短嘆之時，你的面孔在我眼前無限放大。

兩只大眼睛深深注視著我，想小星星一樣一眨一眨的，仿佛在逗我笑。含住寬大的嘴唇，你的腮幫子漲得鼓鼓的。圓圓的臉，膚色黃里帶黑。

我認認真真地將眼前這龐然大物打量了一番，用奇異的目光斜視她。

她終于忍不住了，露出一副怪相來——嘴彎彎的咧開，露出幾顆潔白的牙，與膚色形成鮮明的對比。嘴角向兩邊伸展開來，眼睛瞇成狹長的一條縫。

她吐出那寬大的舌頭，似乎要將我舔上一口，我頓時渾身戰(zhàn)栗，不由自主的向后縮了縮。可令人恐懼的是，她竟得寸進尺，像一頭發(fā)怒的牛一樣向我撲了過來，我閃。她一個釀蹌，站穩(wěn)了腳跟。

歷史總是驚人的相似。

某天，我們正在操場上打籃球，某同學(xué)正帶球上籃，她緊緊尾隨，以百米沖刺的速度撞向那同學(xué)，那人果斷丟下了球，她抓住了，哦，是的，是興奮，激動，然后雙雙倒地，她傻笑著。

現(xiàn)在想想，她沖來的樣子還真是滑稽可笑，或許你已經(jīng)猜到他是誰了。

但是，我不告訴你。

我的好朋友是張倩然。

她有一雙大眼睛，大大的嘴巴，不長不短的`頭發(fā)。她很胖，有一次，我問她標(biāo)準(zhǔn)體重是多少，她說：“真正有教養(yǎng)的小孩兒，體重不應(yīng)該超過70斤，而我已經(jīng)突破那個記錄，達到90斤了?！?/p>

我的朋友很愛說笑，經(jīng)常逗得我們捧腹大笑，不信，你接著往下看。

她給我們講過一個這樣的笑話：“有一天，我說：‘小明什么時候死啊!’突然，小麗小紅小美小亮小強一起揍了我一頓，說：‘新聞聯(lián)播大結(jié)局的那一天!’我覺得還挺有道理的?！蹦銈冇X得好玩兒嗎?

張倩然很聰明。有一次，老師出了一道難題，我們誰都不會，張倩然大膽地舉起了手。老師讓她答，她說的頭頭是道，我忍不住在心里面為她吶喊。她這次考了第二，她很棒。

張倩然有點暴力。比如，有一次，我班一個男生欺負她，她使出江湖失傳已久的絕技“九陰白骨爪” “降龍十八掌”“斷子絕孫腳”打的那個男生嗷嗷大叫。

你們想交一個又聰明又暴力又能吃的朋友嗎?事不宜遲，趕快到宇宙中太陽系里的地球的亞洲的中國的河北省的滄州市的河間市的西張莊村來和我們一起玩兒吧!

我有一個好朋友，它住在奶奶家，星期六和星期天我都會抽時間去看看它。

它的毛是灰色的，頭圓溜溜的，頂著一對尖尖的耳朵。眼睛又大又亮，瞪得像兩盞小黑燈。嘴巴是人字形，兩旁有6根乳白色的胡須，常常一扇一扇的，挺神氣。它平時最喜歡吃魚了，有一次爸爸釣完魚回奶奶家，奶奶就會把魚炸得香噴噴的，放在桌子上，它都會趁爸爸不注意把炸好的魚偷走，還以為我沒看見，其實我正在用余光看著它呢！

瞧！它吃魚的樣子還真滑稽：為了把魚斯開，它叼甩來甩去，斯扯下來一塊后再把頭仰得高高的，把魚一點點抿進嘴里。魚骨頭被嚼得“嘎吱、嘎吱”響，一會兒就把一條魚消滅干凈了?？此缘眠@么香，我又拿起一條走到它面前，拎著魚尾巴逗它，饞得它“喵喵”直叫，可是就是夠不著，一著急，居然立起了后腿，四個前爪抱在一起，哈哈，真像過年時我們恭喜發(fā)財?shù)氖謩荨返梦夜笮?，這回它又趁我不備，用前爪把我手中的小魚搶了下來，叼起就跑，躲到一旁享用去了。

現(xiàn)在知道我的好朋友是誰了吧，它就是給我的生活添了一份色彩的小貓，我會去珍惜它、愛護它。

我的一個好伙伴是謝嘉偉，他是我最好的朋友。我們兩個只之間曾經(jīng)發(fā)生一件難忘的事。

有一次，王偉泓帶來一個籃球來打，我們打著打著突然叮鈴叮鈴上課鈴響了，可我們打得津津有味，我們都舍不得上去。球在謝嘉偉手上，王偉泓急著要籃球，可謝嘉偉偏偏不給。我上前從他手上搶過來，因為他抱得太緊根本搶不過來，他想跑也跑不掉，小謝說：你們放開我才給你們，我想終于成功了。我一放開，沒想到竟然不給球反而向籃板投了進去。王偉?怒氣沖沖叫著，快把球給我，小謝又搶了過去，想在投籃，我這下想要阻止他。拼命的跑，這下我不會再被騙了。

他又喊：再搶我就不給你們，我不信繼續(xù)搶他突然把球又投了籃板，王偉泓終于搶到了往教室里跑去。我們一路上吵來吵去，對方都不跟對方說話，小謝意識到是他的錯。

從此以后，我們又做了形影不離的好伙伴，我想這才是我最好的一個伙伴！

我第一次看見她的時候，就像命中注定她是我最好的朋友。

起初，我看見有幾個同學(xué)已經(jīng)和她玩得好了，心想：我也要和她做個好朋友?？墒?，有好幾次我走在她面前，都不知要怎樣和她說：同學(xué)，你愿意和我交朋友嗎？雖然她知道我想和她交朋友，但是我還是不敢說出來。

有一次，我看見她在廊上，我想：哈，終于有時間和她說啦！我的心跳加速，我走過去說：我，我……我想和你交朋友，愿意嗎？她說：當(dāng)然，我怕自己成績不好，沒有同學(xué)和我交朋友，可現(xiàn)在我有好朋友了。我說：太好了。

我們成了好朋友，有吃的一起吃、有難一起當(dāng)，就像江湖朋友說的，有福同享、有難同當(dāng)。

有一次，我的文具盒不見了，但是她——我的好朋友，一聽道說找，找哇找……找了許分鐘。哎在這里，她安慰我，一邊把文具盒放到桌上。雖然她成績不好，但她就是個活潑可愛的女孩，遇到困難，總是挺身而出。

她就是我們班的王芷微。

我有一個好朋友，她是我的同學(xué)，叫鄭鑫。

鄭鑫的頭發(fā)短短的，眼睛小小的，身材胖胖的，全身上下，沒有一處不具有鮮明的特點。

我特別喜歡和她一起玩，因為她學(xué)習(xí)好，隨時都可以從她身上學(xué)到些什么。

記得有一次語文測試，我考了90分，可她竟然考了97.5分。我十分佩服她，下了課就向她討教“密招”。通過她的介紹，我才知道她學(xué)習(xí)是多么認真。她天天6點半起床，早讀1個小時，到7點半上學(xué)?？晌夷兀?點才起來。而且，鄭鑫晚上還預(yù)習(xí)，把不懂的地方畫下來，都讀一讀。如果不會的，再查字典，直到弄明白……我聽了，心想：“我一定要加油、努力，爭取超過她?！?/p>

還有一次上英語課，教我們英語的張老師提出了一個問題：“誰能把‘自然’這一個單詞讀一遍？”全班同學(xué)都進入T沉思0過了一會兒，一只小手堅定地舉起來，老師讓她說，她用一口流利的英語說出了：“Science(自然)。”全班同學(xué)為她喝彩?？伤龥]有半點驕傲的樣子。

?。∥艺娴氖峙宸?。當(dāng)然我也為自己高興，因為我有一個學(xué)習(xí)這么棒的朋友。

鄭鑫有一頭短短的頭發(fā)，小小的眼睛，胖胖的身材，全身上下，一出不鮮明的地方。

我喜歡和她一起玩，她學(xué)習(xí)好。我，她的成績算好的了。

一次，我在語文測試中，我考了90分，可她竟然考了97.5分。從此，我佩服她。下了課，我才知道她學(xué)習(xí)多么努力，天天6點半起床早讀小時，到7點半上學(xué)。可我呢?7點才起來。而且，鄭鑫晚上還預(yù)習(xí)，把不懂的地方畫下來，都讀一讀。不會的，再查字典，直到看清楚……我聽了，心想：“我要加油、努力，超過她?！?/p>

還有一次上英語課，的英語老師張老師了問題：“誰能把(自然)這單詞讀一遍?”全班同學(xué)都了沉思。過了一會兒，一只小手堅定的舉起來，老師讓她說，她用一口流利的英語說出了：“Science(自然)”全班同學(xué)為她和彩。可她半點驕傲的樣子。

啊!我真的佩服她。我也為我驕傲，我有學(xué)習(xí)這么好的朋友。

王雨陽是我的好朋友，他的頭發(fā)是毛寸，他的眼睛大大的，耳朵小小的，鼻子低低的，個子和我一樣高，他喜歡穿黑色的衣服，他看起來很帥，別人都叫他帥小虎，我真羨慕他。

我的好朋友非常愛學(xué)習(xí)。有一天，我們班只有兩位同學(xué)考了一百分，其中就有他。我對他說：“你怎么學(xué)習(xí)這么好呀？”王雨陽笑著說：“只要你上課時認真聽講就可以了?！蔽矣终f：“做你的好朋友真好呀！”王雨陽聽了不由自主的笑了。

我的好朋友還喜歡幫助同學(xué)。有一次上體育課，李根旭摔倒了，有的同學(xué)連看都不看一眼，繼續(xù)向前跑著。王雨陽看見了就停下腳步跑到了他的身旁說：“你怎么樣？我扶著你去老師那里?！闭f完王雨陽就扶起李根旭向老師走去。老師笑著對王雨陽說：“你真是一個幫助同學(xué)的好學(xué)生?！崩罡駷橥跤觋栘Q起了大拇指。

這就是我的好朋友王雨陽。如果你們感覺他好的話，就來和他做好朋友吧！

朋友是人一生路上不可缺少的牽絆，是非常重要，僅次于親人，我有一個非常非常重要的朋友他的名字叫井家樂，小名樂樂。

他雖有不少的缺點，但他的優(yōu)點更明顯他最大的優(yōu)點是講義氣。有一回我挑詞錯了，被老師留學(xué)而他卻不斷的在校門口等我，我被他感動了我倆就成了朋友。

還有一回他生日了我給他送了小禮物___巴黎鐵塔他也很喜歡，在他生日時我們在燒烤店吃了燒烤，火鍋。而在我生日時他也送了我一個章魚存錢罐，然后由于太晚了他睡在我家。我倆的關(guān)系就更鐵了。

而他的缺點就是懶，有一回我起的早，我去他家叫他，可他怎么也醒不了。最后我也被拖了后退遲到了。還有就是我們在運動會扔鉛球的時候差點砸住我，下手沒輕沒重的。有他這樣的朋友我也沒少受傷，但我們倆有不可破碎的友情。有他這樣的朋友難呀！他還是比較靠譜的，答應(yīng)的事一定做到，做不到的事就干脆不答應(yīng)。他和我有一樣的性格直爽。

他會是我永遠的朋友，你們有嗎。

第二篇：交一個好朋友

交一個好朋友

一、主題辨析

友誼是和親近的同學(xué)、同伴等建立起來的特殊的親密關(guān)系。它為孩子相互學(xué)習(xí)社會技能、交往、合作、自我控制、體驗情緒和進行認識活動等提供了機會，為以后建立和諧的人際關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。三年級的孩子已能開始理解友誼是一種相互的關(guān)系，雙方相互尊重、相互信任、幫助，彼此間友好、忠誠。在交往活動中，孩子在相互了解的基礎(chǔ)上還需具備一些必要的人際交往常識，這樣才能維護和促進同學(xué)間的友誼。

二、輔導(dǎo)目的1、了解孩子們認識友誼的現(xiàn)狀。

2、認識友誼的重要性，明白什么是真正的好朋友。

3、幫助孩子與同學(xué)建立真正的友誼，解決在交友中出現(xiàn)的煩惱。

三、主要輔導(dǎo)策略

談話法、比賽法、對換角色法、設(shè)置場景進入角色

四、輔導(dǎo)的重點與難點

重點：認識友誼的重要性，明白什么是真正的好朋友。

難點：幫助孩子與同學(xué)建立真正的友誼，解決在交友中出現(xiàn)的煩惱。

五、活動前的準(zhǔn)備工作

1、制作課件,鋪設(shè)場景。

2、課前請同學(xué)填寫自己的資料卡。

3、每人準(zhǔn)備一張空白卡片。

六、輔導(dǎo)活動程序

活動一：繞口令

基本操作步驟：

師：孩子們，還記得語文課里學(xué)的繞口令《小華和胖娃》嗎？我們一起來說一說吧。齊讀繞口令：

小華和胖娃，種花又種瓜。

小華會種花不會種瓜，胖娃會種瓜不會種花。

小華教胖娃種花，胖娃教小華種瓜。

小華學(xué)會了種瓜，胖娃學(xué)會了種花。

師：小華和胖娃真是一對好朋友，他們互相關(guān)心、互相幫助。一個真正的好朋友就是這樣的，他能夠在你最困難的時候給你關(guān)懷，給你溫暖，能夠在你最開心的時候分享你的快樂。

設(shè)計意圖:

用繞口令中小華和胖娃的友愛互助的內(nèi)容引入本次活動。

可能出現(xiàn)的特殊情況及應(yīng)對策略:

在這一活動里，可能有些孩子因為讀得不夠快、不夠好，而害怕在大家面前讀，這時我會鼓勵他把繞口令讀下去，并適當(dāng)予以表揚，增強他們的自信心。

活動二：聊天室

基本操作步驟：

你們有自己的好朋友嗎？愿意把你的好朋友介紹給大家嗎？太好了！下面，知心姐姐就邀請大家到這環(huán)境幽雅的聊天室來坐坐，（課件展示）談?wù)勀愕暮门笥咽钦l？你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?？好朋友在這兒還可以走到他（她）身邊去，互相給大家介紹介紹。

（孩子們自由介紹好朋友和成為好朋友的原因）

小結(jié)：在聊天室里，從一對對好朋友的談話中，我們了解到你們是在學(xué)習(xí)上、活動里成為好朋友的，老師也感受到你們在一起的快樂。

設(shè)計意圖：

聊聊自己的好朋友，認識自己友誼的現(xiàn)狀。

可能出現(xiàn)的特殊情況及應(yīng)對策略:

在本活動中有可能一些孩子會說自己沒有好朋友，教師在這時就應(yīng)多方關(guān)注這些兒童，并詢問他們“想有一個好朋友嗎？”得到肯定答案后告訴他現(xiàn)在沒有好朋友沒關(guān)系，通過今天的活動我們會知道什么是真正的友誼，會交到一個好朋友的。同時了解他們友誼的狀況：是和好朋友鬧別扭了，還是由于自己性格內(nèi)向或其它客觀原因?qū)е伦约簺]有好朋友，找到原因后在智慧屋里用第三人（小紅）的煩惱請同學(xué)們解決，鼓勵他們對友誼建立起信心。

活動三：游樂場

基本操作步驟：

你們平常喜歡和好朋友怎么玩呢？（自由發(fā)言）今天，想和朋友們一起到游樂場去玩玩嗎？讓我們一起進入——游樂場。

1、考考你

考什么呢？考你對朋友有多了解？老師這個百寶箱里裝著你好朋友的資料卡，抽到誰，他的好朋友就要接受我的提問，如果回答的問題和資料卡上的一樣，他就是最了解自己朋友的人。

2、你說我猜

來玩?zhèn)€新鮮的游戲吧！“你說我猜”，你們絕對喜歡，游戲規(guī)則是好朋友相互配合，一人用自己的語言或動作描述出屏幕上出現(xiàn)的詞語，另一人就從他的語言或動作中猜出這個詞。說出詞語里的字就犯規(guī)了。能在一分鐘內(nèi)猜出6個詞，你們就過關(guān)啦！

（邀請幾對好朋友進入游戲）

師：老師想問問剛才參加游戲的孩子：

（1）你們現(xiàn)在心情怎樣？

（2）你對好朋友剛才的配合滿意嗎？

（3）如果在游戲中你們沒能過關(guān)，你們會怪好朋友嗎？為什么？

設(shè)計意圖：

掌握孩子們了解好朋友的程度；和好朋友一起合作比賽，考驗?zāi)醭潭龋瑫r在歡樂中增進友誼。

可能出現(xiàn)的特殊情況及應(yīng)對策略:

在“考考你”環(huán)節(jié)中，有可能抽到的孩子在本班沒有好朋友，這時老師就要這樣說：“沒關(guān)系，希望老師下次再來的時候能和你的好朋友做這個游戲?！边€有的孩子可能根本不了解自己的朋友，在結(jié)束時，老師應(yīng)告訴他們“真正的朋友應(yīng)該相互了解、彼此知心，希望你們在今后的交往中多了解對方，讓友誼之花長久地駐進彼此的心田。”

在“你說我猜”環(huán)節(jié)中，有可能孩子們的默契程度不會很高，甚至可能出現(xiàn)一個詞語都猜不出來。老師“訪問”了他們后，再以鼓勵性的語氣結(jié)束。

活動四：明鏡臺

基本操作步驟：

能做到互相理解、寬容，不想到埋怨，真是一對好朋友！在游戲中，我們進一步感受到了快樂，增進了了解。讓我們來看看這幾對好朋友在平常的交往中他們是怎么做的？

（課件展示圖一：我和小麗是好朋友，我教小麗畫畫。小麗教我學(xué)外語。）問：作為好朋友，他們是怎么做的？他們這樣做好嗎？

問：這對好朋友呢？（圖二：打籃球時小強不小心撞了我的好朋友小濤，我看見了，馬上幫小濤撞了回來。）

（課件展示圖三：小勇放學(xué)后到游戲室去玩很晚才回家。他怕媽媽責(zé)怪，就給我打電話讓我?guī)退鲋e，說是在學(xué)校做清潔，我照著他的話騙過了她媽媽。好朋友就應(yīng)該互相幫助。）問：真正的好朋友是不是應(yīng)當(dāng)這么做？師：真正的好朋友這是應(yīng)當(dāng)怎么做？你們愿意表演表演嗎？

（孩子通過自己的體驗、排練，表演）

小結(jié)：剛才你們的發(fā)言精彩，表演得更出色！大家知道了真正的好朋友應(yīng)該互相尊重、信任、幫助，彼此間友好相處。

設(shè)計意圖：

通過分析幾個案例，明白什么是真正的友誼。

可能出現(xiàn)的特殊情況及應(yīng)對策略:

在本活動中分析案例時，一些孩子會認為自己幫好朋友打架、幫他撒謊是對的，遇到這一情況時我會讓他們進入角色，演一演這些案例。通過設(shè)置場景，進入角色，讓孩子們知道這樣做是不對的。

活動五：智慧屋

基本操作步驟：

師：在平常的交往中，我也了解到，有的好朋友之間難免也會出現(xiàn)一些矛盾，產(chǎn)生一些煩惱。別煩惱了，跟我到智慧屋去，（課件展示）找知心姐姐解決煩惱吧！記著咱們智慧屋的口號是：（齊呼口號）

“走進智慧屋，煩惱矛盾全消除！”

1、最近小紅可煩惱了，她找到了知心姐姐，讓知心姐姐幫她想辦法呢！她該怎么辦呢？小朋友們也幫她想想辦法，好嗎？

老師即興講一個與班上同學(xué)遇到的情況一致的故事。

學(xué)生幫助小紅想辦法解決煩惱，說出自己如果是小紅會怎么做。

2、師：你有自己的煩惱嗎？說出來讓大家?guī)湍阆胂朕k法吧！

學(xué)生暢所欲言，說說自己的煩惱。

教師和其他學(xué)生幫助有煩惱的孩子想辦法解除煩惱，出謀劃策。

師：在這兒有些孩子有煩惱不好意思當(dāng)著大家的面說。沒關(guān)系，你可以通過寫信的方式向知心姐姐傾訴，也可以到心理輔導(dǎo)室和知心姐姐聊一聊，消除你們內(nèi)心的煩惱。記住我們的口號：走進智慧屋，煩惱矛盾全消除！

設(shè)計意圖：

孩子們暢所欲言，說出自己的煩惱；想辦法解決孩子們在交友中出現(xiàn)的煩惱?？赡艹霈F(xiàn)的特殊情況及應(yīng)對策略:

在本活動中，有些孩子本身就很內(nèi)向，更別說在大家面前傾訴自己的煩惱了。這時有兩種方法。第一種是老師將課堂上觀察了解到的情況用第三人的名字（如小紅）講故事，讓學(xué)生幫助想辦法解決煩惱。如果大多數(shù)同學(xué)都講述了自己在交友過程中的煩惱，而時間又不太充裕時，教師可以讓大家在課后單獨傾吐。

活動六：友誼廳

基本操作步驟：

1、師：孩子們，用真情表達出來的語言是世上最美的語言。作為你們的朋友，我也要把我親手繪制的一張友誼卡送給大家，里面寫著我的心里話。（里面展示卡片）把你們的真誠也融進你們親手制作的友誼卡中去吧，寫上自己的祝福，把卡片親自送到他手中，和他一起分享這份真摯友情帶來的快樂吧！

2、孩子們自由活動，老師關(guān)注個體。

設(shè)計意圖：

在歡快的音樂聲中，孩子們?yōu)樽约旱呐笥阎谱骺ㄆ?，增進彼此間的友誼。

可能出現(xiàn)的特殊情況及應(yīng)對策略:

有些孩子可能不知道怎么將情感表達在卡片上，老師巡回指導(dǎo)時應(yīng)充分關(guān)注這些孩子，并給予點撥提醒。

七、參考文獻

張大均中小學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)書西南師范大學(xué)出版社2001.08

第三篇：作文我有一個好朋友

《我有一個好朋友》

“朋友一生一起，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒…”我一聽到《朋友》這首歌，我就回想起我的好朋友——王鹿敏。王鹿敏今年10歲，長得很可愛，圓圓的臉上常常掛著一絲微笑。月牙似的眉毛下長著一雙黑寶石般的小眼睛，一小起來，就瞇成了一條線。你見了她，一定回被她富有兒童氣息，活潑可愛的形象所打動。王鹿敏喜歡拉小提琴，媽媽從小開始就培養(yǎng)她，她學(xué)得很認真，不管拉哪一首曲子都是聚精會神的，連一個小細節(jié)的出錯都不放過。一次，她拉琴的時候，我在旁邊聽著，聽著就仿佛步入了音樂的殿堂，有時沉浸在高昂的旋律里；有時沉浸在低沉的韻律中。總之，我被她那美妙的琴聲所陶醉了。王鹿敏不僅很愛拉琴，而且還是個通情達理、善解人意的好孩子。事情是這樣的：一天上午，外面春光明媚，天氣晴朗，而我卻一個人坐在教室里發(fā)呆。我的好朋友——王鹿敏邁著輕盈的步子走到我身邊，和顏悅色地對我說：“嘉慶，怎么了？”我面無表情地說：“考試考砸了，心里麻煩?！闭f完，我給她拿出那張試卷。她掃視了幾眼，對我說：“你看，這幾道題都是粗心引起的吧，以后細心點不就行了嘛?？荚囈呀?jīng)過去好幾天了，你在以后人生的道路上千萬不能往后看，那樣是不會進步的。你要勇往直前，不斷攀登，努力去創(chuàng)造你輝煌的未來呀！”她的一席話，使我非常感動。這時的我滿面春風(fēng)，精神大振。她說得對，我不能因為一點小的坎坷和挫折就跌倒爬不起來，那么，長大以后，如何去面對復(fù)雜的社會呢？這是，我幡然醒悟了，對王鹿敏說：“謝謝你，鹿鹿，如果你是書法家，我請你提字，你會寫什么？她不假思索地說：”不順利是絕對的，順利是相對的，要勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)?！八齽傉f完，一縷溫暖的陽光射近來，仿佛在夸鹿鹿做得對；仿佛也象征著我門友誼長存。從她說的話中，我明白了：人生的路總會有挫折和坎坷，你要勇敢地面對。我和我的好朋友——王鹿敏永遠是好朋友，永遠是團結(jié)友愛、互幫互助的朋友。愿我們的友誼萬古長青。

眨眼間六年級的學(xué)習(xí)生活又將結(jié)束了。六年間，我與許許多多的同學(xué)結(jié)成了好朋友。其中，給我留下印象最深刻的要屬林愈靜了。提起林愈靜，在我們班里誰都會翹起大拇指夸個不停。林愈靜個子中等。小小的臉蛋上長著一張櫻桃小嘴。高高的鼻梁架著一副藍色邊框的眼鏡，她有著一頭蓬松自然的短發(fā)。

第四篇：我有一個好朋友(300字)作文

精選作文:我有一個好朋友(300字)作文

我有一個好朋友，她叫鐘麗華，和我在同一個學(xué)校上學(xué)．

她有著一頭烏黑的短發(fā)、圓圓的眼睛、白白的皮膚、1米5的個子。我們之間非常的要好，經(jīng)常在一起玩耍。我們在一起玩兒的時候，我經(jīng)常照顧我。雖然我只比她大一歲，但是她非常的懂事、會關(guān)心別人，而且她學(xué)習(xí)非常好，每當(dāng)我遇到難題的時候，她總是給我耐心的講解，直到我聽明白為止。我們之間也經(jīng)?；ハ鄮椭瑘F結(jié)友愛。我們上學(xué)放學(xué)時都是一起走，在路上的時候我們會說許多的心里話，那樣我們彼此會很開心。我要祝鐘麗華：學(xué)習(xí)進步、越長越帥氣！鐘麗華是我最好的朋友，我們之間的感情無人能比，謝謝她照顧我、呵護我，我一定會珍惜這份美好的感情，也為自已能有這樣的好朋友感到幸福！初一:劉菲愛學(xué)習(xí)篇一：作文我有一個好朋友

《我有一個好朋友》

“朋友一生一起，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒?”我一聽到《朋友》這首歌，我就回想起我的好朋友——王鹿敏。王鹿敏今年10歲，長得很可愛，圓圓的臉上常常掛著一絲微笑。月牙似的眉毛下長著一雙黑寶石般的小眼睛，一小起來，就瞇成了一條線。你見了她，一定回被她富有兒童氣息，活潑可愛的形象所打動。王鹿敏喜歡拉小提琴，媽媽從小開始就培養(yǎng)她，她學(xué)得很認真，不管拉哪一首曲子都是聚精會神的，連一個小細節(jié)的出錯都不放過。一次，她拉琴的時候，我在旁邊聽著，聽著就仿佛步入了音樂的殿堂，有時沉浸在高昂的旋律里；有時沉浸在低沉的韻律中?？傊?，我被她那美妙的琴聲所陶醉了。王鹿敏不僅很愛拉琴，而且還是個通情達理、善解人意的好孩子。事情是這樣的：一天上午，外面春光明媚，天氣晴朗，而我卻一個人坐在教室里發(fā)呆。我的好朋友——王鹿敏邁著輕盈的步子走到我身邊，和顏悅色地對我說：“嘉慶，怎么了？”我面無表情地說：“考試考砸了，心里麻煩。”說完，我給她拿出那張試卷。她掃視了幾眼，對我說：“你看，這幾道題都是粗心引起的吧，以后細心點不就行了嘛?？荚囈呀?jīng)過去好幾天了，你在以后人生的道路上千萬不能往后看，那樣是不會進步的。你要勇往直前，不斷攀登，努力去創(chuàng)造你輝煌的未來呀！”她的一席話，使我非常感動。這時的我滿面春風(fēng)，精神大振。她說得對，我不能因為一點小的坎坷和挫折就跌倒爬不起來，那么，長大以后，如何去面對復(fù)雜的社會呢？這是，我幡然醒悟了，對王鹿敏說：“謝謝你，鹿鹿，如果你是書法家，我請你提字，你會寫什么？她不假思索地說：”不順利是絕對的，順利是相對的，要勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)?！八齽傉f完，一縷溫暖的陽光射近來，仿佛在夸鹿鹿做得對；仿佛也象征著我門友誼長存。從她說的話中，我明白了：人生的路總會有挫折和坎坷，你要勇敢地面對。我和我的好朋友——王鹿敏永遠是好朋友，永遠是團結(jié)友愛、互幫互助

的朋友。愿我們的友誼萬古長青。

眨眼間六年級的學(xué)習(xí)生活又將結(jié)束了。六年間，我與許許多多的同學(xué)結(jié)成了好朋友。其中，給我留下印象最深刻的要屬林愈靜了。提起林愈靜，在我們班里誰都會翹起大拇指夸個不停。林愈靜個子中等。小小的臉蛋上長著一張櫻桃小嘴。高高的鼻梁架著一副藍色邊框的眼鏡，她有著一頭蓬松自然的短發(fā)。林愈靜是一個熱愛集體，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活的一名好學(xué)生。她的愛好很廣泛，喜歡運動，喜歡古箏，喜歡美術(shù)，也喜歡英語，她的英語成績每次都是名列前茅的。而她其他 學(xué)科也很棒。因此被老師同學(xué)們一直推選她為學(xué)校的大隊委與班里的英語課代表。她關(guān)心同學(xué)甚過關(guān)心自己。就說今天吧！數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來之后，只有分數(shù)好的同學(xué)沾沾自喜，分數(shù)差的就垂頭喪氣。同學(xué)們都神態(tài)各異，面部表情就如同一張成績單。在老師評卷的時候，講了一些嚴(yán)厲的話，使我那本已經(jīng)悲傷的心上又加多了幾分罪孽。下課了，我愁眉苦戀地坐在座位上，看著老師在卷上所寫的大大的分數(shù)，想著老師剛才說的話，鼻子一酸，想哭了。正在我處于痛苦的這段時間，林愈靜走了過來，她似乎看出了我的心思，說道：“邱，別不開心拉！人總會做錯事的，你還記得《桃花心木》這一課嗎？你得經(jīng)得起生活的考驗，該把這次小小的過失當(dāng)作人生中的考驗，在下次的考驗中取得優(yōu)異的成績，別向著困難低頭！”就這幾句簡短有力的話語，我深深地了解到了林愈靜的為人。是呀！我要繼續(xù)努力，做一個生活的強 者！林愈靜我為有你這樣的朋友而自豪！我的小伙伴不是同學(xué)，也不是鄰居，而是媽媽不久前給我?guī)Щ氐囊恢皇挚蓯鄣男游?。它全身潔白整齊，眼睛發(fā)藍，每次媽媽給它洗過澡，經(jīng)過精心梳理后，它會變得更加可愛。

“滾！”它到我家的篇二：小學(xué)作文：我有一個好朋友

我的好朋友

提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。他，就是劉濤。說起他的“兩大特點”你肯定會有興趣，不信，你看看吧！

說起這篇三：小學(xué)作文：我有一個好朋友

我有一個好朋友

我有一個好朋友，他叫好明友。他有一雙帥氣的眼睛，一張瓜子臉，嘴巴大大的。兩只圓圓的小耳朵，他今年9歲了。他的愛好是打籃球、踢足球、跑步。他總喜歡穿灰色的上衣，黑色的褲子。

有一次，我和好明友再小公園里跑著玩，我已不小心摔倒了，他看見了，急忙跑過來把我扶起來，他真是個樂于助人啊!我喜歡我的好明友

篇四：我有一個好朋友

我的好朋友

我有一個好朋友，她的名字叫康蘊涵。她長得很可愛，身體胖乎乎的，肉嘟嘟的臉上

經(jīng)常掛著燦爛的笑容。

我們經(jīng)常在一起玩，每天中午寫完作業(yè)后，都要到樓下花園里練跳繩。一開始我們都

不會連跳，只能一個一個單蹦?？堤N涵因為比我胖一些，所以跳起來更吃力?？墒撬偸菢泛呛堑膱猿志毩?xí)，還不停的給我加油。我們倆互相鼓勵，認真練習(xí)，沒有幾天，我們就可以連跳幾十個了。有好朋友在一起玩，真是太開心了。

我要和康蘊涵做永遠的好朋友。

我的自畫像

我是一個聰明可愛的小女孩，今年九歲了，我有一個非常好聽的名字叫陳可

欣。

我的頭發(fā)不染而自然美，黑色的頭發(fā)里透著微微的紫色，經(jīng)常扎著一束馬尾辮。

柳葉眉下長著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下面長著一張能說會道的小嘴，奶奶說我是伶牙俐齒，善于狡辯，長大后可以當(dāng)律師。我的身材很苗條，我最喜歡穿的衣服是連衣裙。

我的愛好很廣泛，喜歡唱歌、跳舞、滑旱冰，但我也很愛看書，愛到什么

程度呢？這么說吧，每當(dāng)奶奶買回來一本好書，我就愛不釋手，輕輕的、小心翼

翼地打開書，仔細品嘗每個故事蘊含的道理。

我的優(yōu)點是記憶力很好，背誦課文很快。缺點是有的時候在課堂上不認真聽

老師講課，有時候做作業(yè)有點粗心，爸爸媽媽給我取個綽號叫小粗粗。罩

我有優(yōu)點也有缺點，面對優(yōu)點我不驕傲，面對缺點我要努力改正。這就是我

的自畫像。你們喜歡我嗎？

第五篇：小學(xué)作文：我有一個好朋友

我的好朋友

提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。他，就是劉濤。說起他的“兩大特點”你肯定會有興趣，不信，你看看吧！

說起這第一個特點，那就是“高音喇叭”，只要你走進吵吵鬧鬧的教師，聽到的最大的聲音肯定是他的。因此“宣傳委員”的桂冠就歸他啦；上課發(fā)言時，不管你在教室的哪一個角落，都可以聽到他的聲音。第二個特點嘛，就是“樂于助人”。記得有一次，學(xué)校組織到“黃金海岸”游玩，因為我們是坐大巴去的，路上，宇杰暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰能和宇杰換一下座位！”老師說?？纱蠹椅铱纯茨?，你看看我，誰也沒有回答。突然，傳來一聲清脆的“我”，同學(xué)們循聲望去，?。∈莿?，劉濤便到宇杰的座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣仇味似的，仍沒事兒似的坐著?！吧祫?，自己找苦吃！”頓時，人群里都議論紛紛，而我卻被他感動了。

你喜歡我這個朋友“劉濤”嗎？喜歡就記住他的名字“劉濤”。