第一篇：讀《愛因斯坦的故事》有感

讀《愛因斯坦的故事》有感

當閱讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，為此需要認真地寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的讀《愛因斯坦的故事》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《愛因斯坦的故事》有感1

1770年12月16日，貝多芬出生于德國萊茵河畔的一個十分清貧的平民家庭,原名路德維?！し病へ惗喾?。從四歲起，在父親的拳打腳踢下開始學習鋼琴，十三歲便成為管風琴師，并開始創(chuàng)作音樂作品。而后,貝多芬又面臨著耳聾的威脅?？梢韵胂蟮贸觯粋€音樂家如果失去了聽力，他將如何去創(chuàng)作，如何去鑄造人類靈魂的偉大工程。但是，貝多芬仍然堅持創(chuàng)作，他的一些著名作品，幾乎全是在耳聾期間完成的。盡管如此，命運卻不肯放過貝多芬，當他的創(chuàng)作激情達到高潮時，病魔在一點點的向他發(fā)出進攻，使他的身體逐漸惡化，直至他永遠離開了這個世界。

貝多芬的一生是痛苦的，但他的光輝永遠流傳下來。如今，我們的生活無憂無慮，幾乎不存在痛苦，但是，我們卻缺少了那種堅強、刻苦的精神。貝多芬的事跡使我受益匪淺。因為，意外可能隨時會降臨在我們的身上，而我們能否堅強

地去面對呢？所以，我要學習貝多芬堅強、刻苦的精神，不向困難低頭。

牛 頓

牛頓和蘋果的故事，想必大家都聽過。一個蘋果落到了牛頓的頭上，他引發(fā)了一大串的聯(lián)想：蘋果為什么會掉下來而不是升到天上呢？經(jīng)過刻苦的鉆研，他發(fā)現(xiàn)了地球引力。牛頓從小就勤動腦、善思考，遇到事情總愛問個為什么；長大后，他更加刻苦鉆研，終于成為偉大的科學家。在工作中，他兢兢業(yè)業(yè)，沒有絲毫怠慢。遇到問題，他勤于思考，努力尋找答案。

從牛頓的身上，我懂得遇到問題應多問幾個為什么，要勤于動手、動腦，尋找答案。在學習中要刻苦、努力。

“天才出于勤奮”，每一位名人的成功都是靠不瀉努力得來的，所以，就讓我們從現(xiàn)在開始，不瀉努力，攀上知識的高峰！

讀《愛因斯坦的故事》有感2

在愛因斯坦上學之前，他父親給了他一個羅盤，羅盤的指針總要指著南北極，使小愛因斯坦研究和著迷了很久，直到成年，他都還記得這件使他印象深刻的事。另一次經(jīng)歷給他的印象也很深刻。在上學幾年后，他領到一本歐幾里德幾何學課本，書中論證得無可置疑的許多公理，使他產(chǎn)生了強烈的好奇心，以至于無法按照課程進度學習，而是一口氣就將它學完。

愛因斯坦和牛頓一樣并不早慧，他到3歲還不會說話，在整個學習期間也無“神童”的表現(xiàn)，甚至在教師眼里顯得平庸遲鈍，他主要是對教師的呆板教學方法感到不滿，而具有很強的獨立自主、勤奮自學的探索能力。他在中學時代就自學了包括微積分在內(nèi)的基礎數(shù)學及某些理論物理知識，進入大學后，他經(jīng)常缺課，獨自修讀了經(jīng)典理論物理，研究了麥克斯韋電磁理論。

愛因斯坦不拘成見，勇于創(chuàng)新?！皯岩梢磺小钡男艞l始終貫穿他的整個科學生涯。當然，愛因斯坦的杰出科學成就來之于他堅持不懈的毅力。一次，有個青年人請教愛因斯坦成功的秘訣，愛因斯坦給他寫下了一個公式：A＝X＋Y＋Z。他解釋說，A代表成功，X代表你付出的努力和勞動，Y代表你對所研究問題的興趣，而Z表示少說空話，要謙虛謹慎。愛因斯坦有句名言：“科學研究好像鉆木板，有人喜歡鉆薄的，而我喜歡鉆厚的。

愛因斯坦的這種勇于探索的高貴品質(zhì)值得我們欣賞和學習。

讀《愛因斯坦的故事》有感3

在一個深黑的夜晚，我在臺燈底下默默地讀完了《愛因斯坦的故事》這篇文章。愛因斯坦那勤學好問的精神，深深地觸動了我。

愛因斯坦來到這個世界上時，和其他的孩子沒什么兩樣，甚至還有點遲鈍。到了三歲還不會講話。記憶力也非常差，特別苦于記課文和單詞?？墒牵?jīng)過了他的努力，還真是功夫不負有心人，終于成為了偉大的物理學家、相對論的創(chuàng)立者。

在愛因斯坦四歲那年，父親送給他一個羅盤。他發(fā)現(xiàn)手一松開，指針仍然指向北方。他百思不得其解，就去請教父親。父親說：“這是一個很有學問的問題。”可是愛因斯坦仍不放棄，讓父親教他認字。而在愛因斯坦12歲那年，他的叔叔雅各布給他出了一道勾股定理。他冥思苦想，終于得出了這條定理。然而，在愛因斯坦16歲那年，他提出了一個問題:如果人類用光線一樣的速度,人的眼睛會看見什么?許多人都不知道,也不理睬，覺得是個怪問題。可愛因斯坦從來都沒有停止過思考，只是慢慢地去解決它。

讀完了《愛因斯坦的故事》這篇文章，我深深地感受到了愛因斯坦這種“打破沙鍋問到底”的精神。就算是別人覺得是個怪問題而不去理睬時，他也不放棄去研究它。這讓我想起了一句名人名言：成功等于99%的汗水加1%的靈感。我們只能夠看見當他成功的一面，而不能看見他的背后付出的有多少。記得愛因斯坦曾說過這么一句話：成功=艱苦的勞動 正確的方法 少談廢話。只要有恒心和耐心去解決問題，就能得到真正的成功。

而我呢？經(jīng)常都很懶惰。問題才解決到一半，就因為別人的一些閑話，而放棄了這個問題。

記得在我四歲的時候，我還是一個什么都不懂的小孩。在幼兒園只會玩得不亦樂乎，什么都不會做。到了星期三，老師布置了一個作業(yè)，是讓我們完成一份數(shù)學卷子。我拿了卷子以后就逛奔回家了。一回到家，看著那數(shù)學卷子，我就很頭暈。什么2 4=？3 3=？……我都不會做。我想了很久，這腦子還是沒有答案。我就發(fā)脾氣了，干脆不做了。到了第二天早上，老師看到我的卷子是空白的，就把我訓了一頓。自己反省了一下，覺得老師把我罵得好。因為，在老師教我們做題目時，我總在開小差，要不然就在那兒玩玩具。

現(xiàn)在回想起來，我還真的感到很慚愧。老是都半途而廢，沒有真真正正去思考過一見事情。而愛因斯坦呢？他把每個問題都看得很重。經(jīng)常為了一個非常平凡的問題，而茶飯不思。以后，我還真是要好好學習愛因斯坦這種“打破沙鍋問到底”的精神。

讀《愛因斯坦的故事》有感4

愛因斯坦是當代偉大的物理學家，他遇事愛思考、研究。常常從一點小事中受到啟發(fā)。

有一次，他要把墻上的一幅畫換下來，就搬來一架梯子爬上去，他這時突然想起一個問題，就沉思起來，忘記了自己是在半空中，結果他一下子從梯子上摔下來，他竟不覺得疼，他還在思考：人為什么會筆直地掉下來呢？看來物體總是沿著阻力最小的路線運動的。

通過讀愛因斯坦的故事，我得了啟發(fā)，無論我們做什么事，都要認真思考，當我們遇到一些比較難的問題，更要認真思考。如果我們克服了困難，成功也就在前方召手了。

愛因斯坦說過這樣的話：A=X+Y+Z，A代表成功，X代表艱苦的工作，Y代表休息，Z代表少說廢話。只要我們努力學生，遇事多動腦筋，我們就是最棒的。

讀《愛因斯坦的故事》有感5

我從小就愛讀名人的故事，這次，我有幸讀了《愛因斯坦的故事》，文章講述了物理學家愛因斯坦如何珍惜時間、利用時間的感人故事。讀完了之后，聯(lián)系到我平時的所作所為，使我慚愧萬分。

記得文章中有一段是這樣描寫的：有一天，空中飄著毛毛細雨，愛因斯坦在橋邊走來走去等一個學生，還時不時地拿出筆和紙不斷地記著他所思考的問題。愛因斯坦這種珍惜時間、利用時間的做法，讓我想起了平時的自己。

記得那是一個炎熱的暑假，我成天吃喝玩樂，早上剛張開眼睛就看電視，接著玩電腦，最后跟我的小狗玩，就這樣，一天又一天過去了，媽媽讓我寫作業(yè)，我就揮揮手說：“早著呢！我都不急你急什么？明天再做吧！”媽媽氣得剛說了幾句，我就頂嘴。就這樣今天說明天，明天說后天，有時沒辦法，只好裝模作樣地寫兩個字，又開始玩橡皮了。時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼就快要開學了，我才想起還有八篇日記、四篇摘抄和抄寫還沒做呢，眼看離開學只有兩個星期，我便急得整天沒日沒夜地補作業(yè)，質(zhì)量當然不敢恭維了。直到開學的前一天晚上，我還有一大半的作業(yè)沒補完，還被媽媽訓了一頓，那天晚上，我補到11點，已是筋疲力盡，轉(zhuǎn)身一滾，便倒在了床上睡著了。

讀《愛因斯坦的故事》有感6

人人都知道愛因斯坦是一個偉大的物理學家，也是相對論的創(chuàng)立者。有人覺得愛因斯坦比別人稍微聰明一些；也有人覺得他可能是與別的普通人的能力強很多......其實不然，愛因斯坦出生時還要比普通人遲鈍許多呢！當時，很多人都覺得他很笨，可是，他們誰也沒有想到，當時呆頭呆腦的愛因斯坦會成為如今聞名世界偉大的物理學家，是?。∷麄兌贾豢吹搅藧垡蛩固沟牟蛔?，卻無人在意他的長處……

愛因斯坦在念小學時，功課屬平常。由于他舉止緩慢，不愛同人交往，老師和同學都不喜歡他，甚至公開罵他，曾幾次想把他逐出校門，但他沒有灰心放棄，而是更加刻苦努力的研究。

1905年，它完成了兩篇關于布朗運動的研究的論文。愛因斯坦通過種種方法解決了半個多世紀來科學界和哲學界爭論不休的原子問題。

就這樣，一位偉大的科學家，一位為人們做出巨大貢獻得人誕生了!愛因斯坦曾經(jīng)就是一只到處受人排擠、訕笑的丑小鴨，但丑小鴨也具備天鵝的潛質(zhì)，經(jīng)過了他不懈的努力和堅強的意志，最終成為了高貴、美麗的天鵝，到處受人尊敬，受人愛戴.沒錯，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?

讀《愛因斯坦的故事》有感7

記得我曾經(jīng)看過《愛因斯坦的故事》這篇文章，這是令我印象深刻的一個故事！這個故事說的`是少年時代的愛因斯坦在同學們和老師眼里是個十足的笨蛋，反應遲鈍，專提怪問題，記憶力差，三歲還不會說話……但是愛因斯坦卻并沒有被他們嘲笑擊倒并失去信心。他繼續(xù)堅持自己性格，并最終取得了成功。

我覺得有一句話用在愛因斯坦的身上再適合不過了：“是金子總會發(fā)光”。正是愛因斯坦愛動腦筋，愛鉆研的性格特點使他取得了成功！正如金子終于把那小小的，薄薄的塵埃擦洗干凈，發(fā)出了耀眼的光芒一樣！

某個名人說過“上帝是一位精明的商人，他給你一分天才，就給你好幾分困難?！睈垡蛩固谷松牡缆泛芸部?，但在面對困難的時候，他卻從來就沒有膽怯過，人們經(jīng)常說：自信心就像一把舉世無雙的寶劍，劈開了重重困難。愛因斯坦正是用這把自信、堅持的寶劍劈開了成功的大門！由愛因斯坦的事跡我想到了自己練鋼琴的經(jīng)歷，在四年級的時侯我開始學彈鋼琴，在剛開始學鋼琴的時候，由于對鋼琴還感興趣，所以還很認真的練，因此經(jīng)常受到老師的贊揚。但是后來隨著學習難度的增加，我開始很怕學鋼琴了，每次學完課程回家后都不想再練了，或者練的時候都是挑簡單的曲目去練，經(jīng)常受爸爸、媽媽和老師的批評，鋼琴成績也不再提高了，直到有一次我看了愛因斯坦的故事，從愛因斯坦的身上，我看到了自己的不足，愛因斯坦那么艱苦的環(huán)境和同學們的嘲笑下都能夠堅持理想，而我現(xiàn)在的環(huán)境比他的優(yōu)越，我不禁自問：“難道遇到一點點的困難就要放棄嗎？”，“不，我不能怕苦怕累”，我告訴自己。于是，我開始發(fā)奮用功，努力的練好鋼琴，在考級時考到了我想要的等級。

由愛因斯坦的事跡，我們可以發(fā)現(xiàn)，他的成功除了是因為他的自信外，還有和他刻苦研究的精神分不開的。所以我相信，只要我們具備了這些精神，那么我學習任何事情也一樣可以取得成功！

同學們，讓我們一起努力學習﹑共同成功吧！

讀《愛因斯坦的故事》有感8

“天生我才必有用”我覺得這句話對愛因斯坦很有用，因為，在這個故事里，愛因斯坦他一出生就和普通的小孩一樣而已，甚至還有一些遲鈍呢，并不像有些人說他一出生就是一個天才來的，他從小就究根問底，很善于思考，會提出一些奇奇怪怪的問題，他不恥下問，就是他那不恥下問的精神讓我感到驚奇，他就因這個道理才成名，所以他并不是一出生就是個天才來的。

我讀了這片文章的第五自然段，因為，愛因斯坦他茶飯不思的去想叔叔給他的一個問題，過了三個星期以后終于給愛因斯坦他想出了答案來了。其實愛因斯坦3到16歲之間有個故事，就是：“愛因斯坦3歲時還不會說話，甚至還有些遲鈍，連老師都說他笨了，12歲那年，愛因斯坦的某一個叔叔給他出了一個問題，就是AB1+CB1=AC2這是一個勾股定理，然后愛因斯坦就被這個問題吸引住了，弄的他3個星期都茶飯不思，就是因為他究根問底才找了出答案來了，最后他的叔叔還贊揚了他，16歲那年他在班了提了一個奇怪了問題，“我門人可以跟著光一起跑嗎？班里的人一個人都不會，而且連愛因斯坦和老師都不會，然而愛因斯坦就被同學們笑了，這就成的“諷刺”愛因斯坦還是究根問底，最后他才知道原來我們?nèi)耸菦]可能快過光的?！边@就是關于愛因斯坦的一些事情了！

讀《愛因斯坦的故事》有感9

那天，閑來沒事，無意間從書架上翻到一篇文章：《愛因斯坦的故事》。讀了以后，我對他對學習的毅力為之感動。

愛因斯坦小時候不喜歡學校里死記硬背的知識，反而喜歡自己去鉆研問題。有一次，叔叔給小愛因斯坦出了一道幾何題，讓他證明“勾股定理”。小愛因斯坦僅用了三個星期刻苦鉆研竟然就證明了“勾股定理”！

像愛因斯坦這些科學家成功的秘訣，或者說捷徑，都是因為他們正是真理的存在。他那份對學習刻苦鉆研的精神讓我敬佩，讓我感動！我也應該學習愛因斯坦的鉆研刻苦。愛因斯坦說過一個公式：成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。這句話我牢記在心，艱苦的勞動和正確的方向都是成功必不可少的因素??！

愛因斯坦是對人類有貢獻的偉人！他的思想我們要學習，爭取做一個和他一樣的人，為祖國出力！

讀《愛因斯坦的故事》有感10

《愛因斯坦的故事》在本書主要寫了：1879年3月14日，阿爾伯特?愛因斯坦出生于德國南部小鎮(zhèn)烏爾姆，幾個月后，舉家遷往慕尼黑。1884年入主教民眾小學讀書。1888年10月入慕尼黑路易彼爾德高級中學學習，受到了屈辱。1894年6月父母遷往意大利米蘭。

不久，愛因斯坦被路易彼爾德高級中學勒令退學，前往米蘭于父母團聚。1896年以優(yōu)異成績通過免試錄取到蘇黎世瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學讀書。1900年10月以優(yōu)異成績通過大學畢業(yè)考試，結束大學生活。1901年加入瑞士國籍。1902年6月入伯爾尼聯(lián)邦專利局工作。1903年1月6日于米列娃結婚，1年后，長子漢斯出生。

1905年先后完成《論動體的電動力學》等5篇重要學術論文。狹義相對論創(chuàng)立完成。1908年10月被聘為州立伯爾尼大學編外講師。1909年10月被聘為蘇黎世瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學副教授。1911年9月被布拉格德國大學聘為正教授，不久，赴布魯塞爾參加

第二篇：讀《愛因斯坦的故事》有感

讀《愛因斯坦的故事》有感

我從小就愛讀名人的故事，這次，我有幸讀了《愛因斯坦的故事》，文章講述了物理學家愛因斯坦如何珍惜時間、利用時間的感人故事。讀完了之后，聯(lián)系到我平時的所作所為，使我慚愧萬分。

記得文章中有一段是這樣描寫的：有一天，空中飄著毛毛細雨，愛因斯坦在橋邊走來走去等一個學生，還時不時地拿出筆和紙不斷地記著他所思考的問題。愛因斯坦這種珍惜時間、利用時間的做法，讓我想起了平時的自己。

記得那是一個炎熱的暑假，我成天吃喝玩樂，早上剛張開眼睛就看電視，接著玩電腦，最后跟我的小狗玩，就這樣，一天又一天過去了，媽媽讓我寫作業(yè)，我就揮揮手說：“早著呢！我都不急你急什么？明天再做吧！”媽媽氣得剛說了幾句，我就頂嘴。就這樣今天說明天，明天說后天，有時沒辦法，只好裝模作樣地寫兩個字，又開始玩橡皮了。時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼就快要開學了，我才想起還有八篇日記、四篇摘抄和抄寫還沒做呢，眼看離開學只有兩個星期，我便急得整天沒日沒夜地補作業(yè)，質(zhì)量當然不敢恭維了。直到開學的前一天晚上，我還有一大半的作業(yè)沒補完，還被媽媽訓了一頓，那天晚上，我補到11點，已是筋疲力盡，轉(zhuǎn)身一滾，便倒在了床上睡著了。到第二天早上起來一看，6點半了，便收拾好東西向?qū)W校奔去。誰知晚上補的作業(yè)落在了家里，被老師冤枉每做。我心想：唉，早知如今，何必當初呢？如果我早點寫完作業(yè)，也不會有現(xiàn)在的下場了。是?。　懊魅諒兔魅?，明日何其多？”時間是保貴的，它會在每個人的身旁悄悄地流過，最重要的是，你是怎樣去珍惜它，利用它。這次讀了〈〈愛因斯坦的故事〉〉，我深深地領悟到“今日事，今日畢”的真正含義。

第三篇：讀愛因斯坦有感

讀愛因斯坦有感

讀愛因斯坦有感1

一天下午，我讀了愛因斯坦的故事，深受感觸，內(nèi)容大概是這樣的。

阿爾伯特·愛因斯坦，世界十大杰出物理學家之一，現(xiàn)代物理學的開創(chuàng)者、集大成者和奠基人，同時也是一位著名的思想家和哲學家。愛因斯坦19畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦理工學院，入瑞士國籍。19獲蘇黎世大學哲學博士學位。曾在伯爾尼專利局任職，在蘇黎世工業(yè)大學、布拉格德意志擔任大學教授。19返德國，任柏林威廉皇帝物理研究所所長和柏林洪堡大學教授，并當選為普魯士科學院院士。1933年因受納粹政權迫害，遷居美國，任普林斯頓高級研究所教授，從事理論物理研究，1940年入美國國籍。

有一句熟悉的格言是：“任何事都是相對的?！钡珢垡蛩固沟睦碚摬皇沁@一哲學式陳詞濫調(diào)的重復，而更是一種精確的用數(shù)學表述的方法。此方法中，科學的度量是相對的。顯而易見，對于時間和空間的主觀感受依賴于觀測者本身。

在愛因斯坦小的`時候，有一天德皇軍隊通過慕尼黑的市街，好奇的人們都涌向窗前喝彩助興，小孩子們則為士兵發(fā)亮的頭盔和整齊的腳步而向往，但愛因斯坦卻恐懼得躲了起來，他既瞧不起又害怕這些“打仗的妖怪”，并要求他的母親把他帶到自己永遠也不會變成這種妖怪的國土去。中學時愛因斯坦放棄了德國國籍，可他并不申請加入意大利國籍，他要做一個不要任何依附的世界公民……大戰(zhàn)過后，愛因斯坦試圖在現(xiàn)實的基礎上建立他的世界和平的夢想，并且在“敵國”里作了一連串“和平”演說。他的思想和行動，使他險遭殺身之禍：一個抱有帝國主義野心的俄國貴族女刺客把槍口偷偷對準了他；德國右翼刺客們的黑名單上也出現(xiàn)了阿爾伯特·愛因斯坦的名字；希特勒懸賞兩萬馬克要他的人頭。為了使自己與這個世界保持“和諧”，愛因斯坦不得不從意大利遷到荷蘭，又從荷蘭遷居美國，而且加入了美國國籍。他認為，在美國這個國度里，各階級的人們都能在勉強過得去的友誼中生存下去。（節(jié)選自《應用寫作》學術月刊1985年第5-6期《愛因斯坦的反省》）

我們應該像愛因斯坦學習，在困難的面前也能有所成就。

讀愛因斯坦有感2

愛因斯坦出生于1879年，這個偉大的物理學家給我們科學事業(yè)發(fā)展始上帶來了許多成績。

我今天讀了一篇關于愛因斯坦的故事讓我頗有啟發(fā)。這篇文章寫了愛因斯坦在換舊畫時想到了一個問題，突然摔了下來，可他不顧疼痛，就去把一個自己的想法記了下來。這時，我真對愛因斯坦敬佩，他不顧疼痛，還一直研究問題，這要是我的話，早就“罷工”去處理傷口了，哪還有時間去研究問題呀！還有一次，愛因斯坦被比利時王后邀請去訪問比利時，王后還組織了一個歡迎委員會，到火車站隆重去迎接他。結果愛因斯坦卻自己步行走到了比利時，王后問他：“為什么要走來？”愛因斯坦卻說：“步行比乘車愉快。”

掩卷沉思，現(xiàn)在社會上愛貪小便宜的人越來越多，也有人用金錢出賣友誼。記得有一次，我在路上見到一個人丟了十塊錢，旁邊的人見到了一聲不吭。后來，那個人走遠了，來了一個人，不以為然地一彎腰，把地上的.十元錢撿走了，卻當作若無其事的樣子。這些人與愛因斯坦相比差得真是天壤之別呀！愛因斯坦不圖虛名，不愛金錢，生活簡樸，可那些人呢，愛貪別人的小便宜，成為金錢的奴隸，還讓人瞧不起。

愛因斯坦的事跡現(xiàn)在是家喻戶曉，婦孺皆知。我希望在當今社會上有更多的“愛因斯坦”。

讀愛因斯坦有感3

在一個深黑的夜晚，我在臺燈底下默默地讀完了《愛因斯坦的故事》這篇文章。愛因斯坦那勤學好問的精神，深深地觸動了我。

愛因斯坦來到這個世界上時，和其他的孩子沒什么兩樣，甚至還有點遲鈍。到了三歲還不會講話。記憶力也非常差，特別苦于記課文和單詞?？墒?，經(jīng)過了他的努力，還真是功夫不負有心人，終于成為了偉大的物理學家、相對論的創(chuàng)立者。

在愛因斯坦四歲那年，父親送給他一個羅盤。他發(fā)現(xiàn)手一松開，指針仍然指向北方。他百思不得其解，就去請教父親。父親說：“這是一個很有學問的問題?！笨墒菒垡蛩固谷圆环艞墸尭赣H教他認字。而在愛因斯坦12歲那年，他的'叔叔雅各布給他出了一道勾股定理。他冥思苦想，終于得出了這條定理。然而，在愛因斯坦16歲那年，他提出了一個問題:如果人類用光線一樣的速度,人的眼睛會看見什么?許多人都不知道,也不理睬，覺得是個怪問題?？蓯垡蛩固箯膩矶紱]有停止過思考，只是慢慢地去解決它。

讀完了《愛因斯坦的故事》這篇文章，我深深地感受到了愛因斯坦這種“打破沙鍋問到底”的精神。就算是別人覺得是個怪問題而不去理睬時，他也不放棄去研究它。這讓我想起了一句名人名言：成功等于99%的汗水加1%的靈感。我們只能夠看見當他成功的一面，而不能看見他的背后付出的有多少。記得愛因斯坦曾說過這么一句話：成功=艱苦的勞動 正確的方法 少談廢話。只要有恒心和耐心去解決問題，就能得到真正的成功。

而我呢？經(jīng)常都很懶惰。問題才解決到一半，就因為別人的一些閑話，而放棄了這個問題。

記得在我四歲的時候，我還是一個什么都不懂的小孩。在幼兒園只會玩得不亦樂乎，什么都不會做。到了星期三，老師布置了一個作業(yè)，是讓我們完成一份數(shù)學卷子。我拿了卷子以后就逛奔回家了。一回到家，看著那數(shù)學卷子，我就很頭暈。什么2 4=？3 3=？……我都不會做。我想了很久，這腦子還是沒有答案。我就發(fā)脾氣了，干脆不做了。到了第二天早上，老師看到我的卷子是空白的，就把我訓了一頓。自己反省了一下，覺得老師把我罵得好。因為，在老師教我們做題目時，我總在開小差，要不然就在那兒玩玩具。

現(xiàn)在回想起來，我還真的感到很慚愧。老是都半途而廢，沒有真真正正去思考過一見事情。而愛因斯坦呢？他把每個問題都看得很重。經(jīng)常為了一個非常平凡的問題，而茶飯不思。以后，我還真是要好好學習愛因斯坦這種“打破沙鍋問到底”的精神。

讀愛因斯坦有感4

讀完《愛因斯坦成功的秘訣》使我深受感動和啟發(fā)。

《愛因斯坦的成功秘訣》這本書寫的是愛因斯坦從小到大為什么會有那么多的發(fā)明和創(chuàng)造，為什么會在他的事業(yè)上有所成就，而有些人看上去好像整天很忙碌卻成就不如愛因斯坦呢？

那些看上去好像整天很忙的人卻不如愛因斯坦的原因是他沒有實際忙，不會充分利用時間，而像個無頭蒼蠅，整天亂飛。成功，是很多人都向往的，但是成功也是有秘訣的。愛因斯坦對成功的秘訣做了概括：W=X+Y+Z。成功等于勤奮、正確的方法與珍惜時間的和。這就是愛因斯坦成功的秘訣。我認為想要成功，勤奮是最重要的。

其實愛因斯坦小時候并不聰明，可他為什么能成為“天才”呢？促使愛因斯坦成為“天才”的原因就是勤奮。有時他會為了一個問題而廢寢忘食。他成功的另一個秘訣就是會“擠時間”。別人喝咖啡的時間，他會做實驗，搞發(fā)明創(chuàng)造。有人寫過這樣一個等式“天才=90%勤奮+10的智力”。

讀后，使我想起了遠在他鄉(xiāng)的表妹，她沒有我聰明，但每次考試成績卻總是名列前茅，我以前不知是什么原因，我想我現(xiàn)在知道為什么了。她雖然沒有我聰明，但是，經(jīng)過一次又一次的努力，她終究成功了。而我雖然比她聰明，可是每次想要學習都半途而廢，所以我的成績總是沒有她的好。

讀了這本書使我受益匪淺，它讓我明白了：“天才”不是有生具來的，而是經(jīng)過一次一次的`努力和知難而進得來的。所以今后我在學習中一定不能半途而廢，遇到困難就退縮，我要學習愛因斯坦的那種知難而進，永不退縮的精神。我想這將會對我今后的學習有莫大的幫助。

讀愛因斯坦有感5

讀《愛因斯坦》有感作文它，找到一朵含苞為放的花，停下;讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開。命運依舊沒有可憐我，它始終都是殘酷的。進入公園，空氣清新，景色宜人？不過，這里的景象把我怔住了：巍峨高大的建筑群，遠遠望去，日本館赫立在它們身后，多么壯觀啊。

一天，學校圖書館新到了一本《愛因斯坦》，我馬上借了。晚上我做完功課，就捧起這本書讀起來。

咦，多么希奇，在高速運動的世界里，一把尺的長度竟會變短了，簡直不可思議！這時，相對論仿佛籠上了一層面紗，充滿了神秘感。好奇心驅(qū)使我往下讀，作者用最通俗、使人容接受的語言，把我引入了新奇的世界。我的心在興奮地跳著，我津津有味地咀嚼著每一個字，神秘的面紗漸漸地掀開了，不可議的結論變成顯而易見的了。這本書就象一個小窗口，讓我窺見了現(xiàn)代物理學的`一角。狹義相對論一章讀完了，我感到異常愉快，就好似大熱天吃了一塊大冰磚一般的舒服。

已經(jīng)很晚了，我又繼續(xù)讀著，同時我仿佛看到愛因斯坦在深夜勤奮地寫這本書的情景?！笆前?！愛因斯坦是付出了辛勤的汗水才取得如此巨大的成果的?！蔽疫@樣想著。

我翻開了新的一章：“廣義相對論”，越讀越感到困難，感到迷惑，有些文字，連連讀了幾遍還不能理解，眼前的字跡也有些模糊了。我接連打了幾個呵欠，夜已深了，家里人都已入睡，可是空間和時間在我腦中縈繞，再也甩不開啦。我泡了杯濃茶，呼吸了幾口新鮮空氣，又坐下讀了起來?？赡苁俏业臄?shù)學基礎不扎實，想像力不豐富的緣故吧，我并沒有完全讀懂這一部分內(nèi)容，但我還是讀了一遍。

當我讀完這本書的時候，眼前突然展現(xiàn)出一個寬廣的領域。我學到了許多東西，我看到了新世界，我也發(fā)現(xiàn)了自己知識的不足，促使我加倍努力來彌補這個缺陷。也許，將來我會應用相對論這個銳利的武器，去開墾微觀世界的領地。那時候，我一定不會忘記曾給我引過路的一本書--－《愛因斯坦》。

讀愛因斯坦有感6

人人都知道愛因斯坦是一個偉大的物理學家，也是相對論的創(chuàng)立者。有人覺得愛因斯坦比別人稍微聰明一些；也有人覺得他可能是與別的普通人的能力強很多......其實不然，愛因斯坦出生時還要比普通人遲鈍許多呢！當時，很多人都覺得他很笨，可是，他們誰也沒有想到，當時呆頭呆腦的愛因斯坦會成為如今聞名世界偉大的物理學家，是啊！他們都只看到了愛因斯坦的不足，卻無人在意他的長處……

愛因斯坦在念小學時，功課屬平常。由于他舉止緩慢，不愛同人交往，老師和同學都不喜歡他，甚至公開罵他，曾幾次想把他逐出校門，但他沒有灰心放棄，而是更加刻苦努力的研究。

19，它完成了兩篇關于布朗運動的研究的論文。愛因斯坦通過種種方法解決了半個多世紀來科學界和哲學界爭論不休的原子問題。

就這樣，一位偉大的'科學家，一位為人們做出巨大貢獻得人誕生了!愛因斯坦曾經(jīng)就是一只到處受人排擠、訕笑的丑小鴨，但丑小鴨也具備天鵝的潛質(zhì)，經(jīng)過了他不懈的努力和堅強的意志，最終成為了高貴、美麗的天鵝，到處受人尊敬，受人愛戴.沒錯，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?

讀愛因斯坦有感7

讀愛惜時間的愛因斯坦有感廣西區(qū)廣西橫縣附城鎮(zhèn)謝圩子弟學校六年級余夢圓愛惜時間的愛因斯坦是我們這次考試的閱讀短文。我看了深受感動，一個偉大的`科學家，一生是那么的珍惜時間。年輕時爭分奪秒，年老了問他想要什么，回答竟是只想要時間來整理他的稿子！看到這兒，我被震撼了，一個年老的人就把時間看得比生命重要，做為一個身強力壯的年輕人又應該怎么樣？看看周圍，許多年輕人在生活中忙呀忙，可是，他們都在忙什么？忙著做科學研究，還是忙著為祖國爭光？不，都不是。你聽，歌廳里傳來一陣陣如豬嚎的聲音，卻夾著這么多的贊美聲；你瞧，一個老板撿得一塊普普通通的石頭，卻被吹成身價百萬；你看，一些干部打著“檢查團”的旗子下鄉(xiāng)，一下車便直奔飯館……你說，他們都在忙什么？忙吹，忙吃。比比愛因斯坦，比比巴甫洛夫，就算他們不難過，我也替他們悲傷。

忙呀忙，為什么就不忙忙國家，忙忙經(jīng)濟呢？同樣是忙，卻又不一樣。愛因斯坦忙得充實，而他們忙得卻那么虛偽。讓人慶幸的是，生活中雖說有不少人或得虛偽，但也有人像愛因斯坦那樣忙得充實，忙得快樂。人們啊，你們應該真正的忙了。

讀愛因斯坦有感8

1770年12月16日，貝多芬出生于德國萊茵河畔的一個十分清貧的平民家庭,原名路德維?！し病へ惗喾摇乃臍q起，在父親的拳打腳踢下開始學習鋼琴，十三歲便成為管風琴師，并開始創(chuàng)作音樂作品。而后,貝多芬又面臨著耳聾的威脅。可以想象得出，一個音樂家如果失去了聽力，他將如何去創(chuàng)作，如何去鑄造人類靈魂的偉大工程。但是，貝多芬仍然堅持創(chuàng)作，他的一些著名作品，幾乎全是在耳聾期間完成的。盡管如此，命運卻不肯放過貝多芬，當他的'創(chuàng)作激情達到高潮時，病魔在一點點的向他發(fā)出進攻，使他的身體逐漸惡化，直至他永遠離開了這個世界。

貝多芬的一生是痛苦的，但他的光輝永遠流傳下來。如今，我們的生活無憂無慮，幾乎不存在痛苦，但是，我們卻缺少了那種堅強、刻苦的精神。貝多芬的事跡使我受益匪淺。因為，意外可能隨時會降臨在我們的身上，而我們能否堅強

地去面對呢？所以，我要學習貝多芬堅強、刻苦的精神，不向困難低頭。

牛 頓

牛頓和蘋果的故事，想必大家都聽過。一個蘋果落到了牛頓的頭上，他引發(fā)了一大串的聯(lián)想：蘋果為什么會掉下來而不是升到天上呢？經(jīng)過刻苦的鉆研，他發(fā)現(xiàn)了地球引力。牛頓從小就勤動腦、善思考，遇到事情總愛問個為什么；長大后，他更加刻苦鉆研，終于成為偉大的科學家。在工作中，他兢兢業(yè)業(yè)，沒有絲毫怠慢。遇到問題，他勤于思考，努力尋找答案。

從牛頓的身上，我懂得遇到問題應多問幾個為什么，要勤于動手、動腦，尋找答案。在學習中要刻苦、努力。

“天才出于勤奮”，每一位名人的成功都是靠不瀉努力得來的，所以，就讓我們從現(xiàn)在開始，不瀉努力，攀上知識的高峰！

讀愛因斯坦有感9

最近我讀了一本名叫《愛因斯坦》的書，這本書主要說了世界著名的大科學家愛因斯坦酸甜苦辣的一生。從愛因斯坦出生一直到他去世所有的大事、小事，成功與失敗全部呈現(xiàn)在這本書上。讀了這本書，我讀懂了一些道理：這個世界上沒有不勞而獲的'事，天上不會掉餡餅。

偉大的愛因斯坦用了多少心血才研究出《相對論》的，他用了多少歲月才在科學史上創(chuàng)下了新發(fā)現(xiàn)，轟動了全世界。當然這也不是沒有講究的白花心血，而要講究方法，像愛因斯坦這樣勇于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，敢于創(chuàng)新。這讓我想到了自己，在平時的學習生活中，我經(jīng)常會遇到一些難題，要么直接放棄，要么去問別人，直接把答案寫下。這樣當然不會有什么收獲。所以，作為學生，我們首先要認真聽講，勤于思考，這是學習的基礎；然后在打好基礎的前提下，多攝取課外的相關知識，使課內(nèi)外知識融會貫通；最后，要多思，多做，多問，即使在難題面前真的是毫無頭緒了，也可以虛心求教，總會豁然開朗的。

讀愛因斯坦有感10

今天，我學完了課文《愛因斯坦和小女孩》，我心里被觸動了，走在回家的路上，我一直品味著這篇課文。

這篇課文主要講的是一個偉大的人——愛因斯坦和一個普普通通的小女孩的故事，愛因斯坦在路上遇到了小女孩，主動要求小女孩做他的老師，教他怎么穿衣，怎樣照顧自己，虛心向這位小老師學習，她卻教小女孩學習，最后一段愛因斯坦卻說自己幫不了小女孩什么忙，而小女孩卻幫了自己大忙。

看了這篇文章，我想：一個堂堂正正的愛因斯坦就這么沒用嗎？不，是因為他很謙虛，我們應該把那句話倒過來說才對，同時我也佩服愛因斯坦的那顆童心，那是因為現(xiàn)在我們也有不少人成名，但哪一個人會向一個普普通通的小女孩去虛心請教呢？再回過頭來看看愛因斯坦，不但不怪小女孩無禮，反而讓她做自己的老師，這說明了一點，艾因斯坦有一種追求上進，彌補自己不足的優(yōu)點，我想沒有幾個人能有這種精神。在此不由讓我想起了我的一個同學，他也是從小事上體現(xiàn)了他謙虛的態(tài)度。

他叫張文，學習成績一直是班里名列前茅，也是同學們一致推選的好班長，但是他卻從來沒有驕傲過。有一次，他在競選大隊長時沒有被選上，以2票落選，可他并沒有灰心，反而去問了大隊輔導員黃老師自己落選的原因，于是，在以后的日子里，積極改正自己的`不足。終于又到了改選的時候，他以全票通過，成為了大隊長，而當時的他卻沒有表現(xiàn)出欣喜若狂的情景，而是微微一笑，說：“我會盡力讓同學們滿意我的！”總而言之，學了這課后，我懂得了一個深刻的道理，不管有多大的成就都不能驕傲，必須保持謙虛嚴謹?shù)膽B(tài)度，哪怕你是個跨國的大人物……!

讀愛因斯坦有感11

那天，閑來沒事，無意間從書架上翻到一篇文章：《愛因斯坦的故事》。讀了以后，我對他對學習的毅力為之感動。

愛因斯坦小時候不喜歡學校里死記硬背的知識，反而喜歡自己去鉆研問題。有一次，叔叔給小愛因斯坦出了一道幾何題，讓他證明“勾股定理”。小愛因斯坦僅用了三個星期刻苦鉆研竟然就證明了“勾股定理”！

像愛因斯坦這些科學家成功的秘訣，或者說捷徑，都是因為他們正是真理的存在。他那份對學習刻苦鉆研的精神讓我敬佩，讓我感動！我也應該學習愛因斯坦的鉆研刻苦。愛因斯坦說過一個公式：成功=艱苦的勞動+正確的.方法+少說空話。這句話我牢記在心，艱苦的勞動和正確的方向都是成功必不可少的因素??！

愛因斯坦是對人類有貢獻的偉人！他的思想我們要學習，爭取做一個和他一樣的人，為祖國出力！

讀愛因斯坦有感12

今天，我們學習了《愛因斯坦與小姑娘》這篇課文，一位六十多歲的老人和一個年僅十二歲的小姑娘，因一次偶然的相撞而相識，成為忘年之交。學完之后，我有很多感想，也受到了很大的啟發(fā)。

全世界的人都認為，愛因斯坦是一位對科學事業(yè)有卓越貢獻的偉大的科學家，但他卻否認了這個說法，認為一個人的`價值，應當看他貢獻什么，而不應看他取得什么。愛因斯坦把畢生的精力都用于潛心研究科學的工作上，卻從不講究穿戴，難道是他懶惰嗎？當然不是，相反，這正體現(xiàn)了他不拘小節(jié)的習慣。

只是一個無意的相撞，盡管并不全是自己的責任，但愛因斯坦還是向小女孩道歉了。可見他是一個非常謙虛、有禮的人。謙虛是一種美德，當你給予別人快樂時，那你一定得到了真正的快樂！

愛因斯坦和小女孩相處的時候，我能強烈的感受到他身上那種和善可親、童心未泯的氣質(zhì)，我覺得他就像是童話故事里充滿智慧的老爺爺，胡子里長滿了科學故事，眼睛里充滿了對孩子們的愛和希望！

就是這樣一位偉大的科學家，還虛心地對小女孩不恥下問。他曾經(jīng)說過：“我沒有什么特殊的才能，只不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?！蔽覀円矐撚羞@種打破沙鍋問到底的精神，不怕失敗，勇往直前！

愛因斯坦偉大的人格指引我們在成長和學習的路上前進。我相信，只要勤奮、努力，我們中間也會有下一個愛因斯坦！加油！

讀愛因斯坦有感13

是什么成就了愛因斯坦？提起這個問題，若是一年前剛剛讀過第一遍的我，必然會說，是他對物理長久以來的熱愛，對生活的好奇心，以及堅持不懈的品質(zhì)成就了他。而這次，重讀《愛因斯坦傳》，卻又發(fā)現(xiàn)了一個答案——強烈的人道主義與責任感。

如今愛因斯坦可謂是家喻戶曉，他被人們譽為“唯一可以與艾薩克·牛頓比肩的人”，但是，除了他著名的相對論以外，人們記住的，更多的是是他在二戰(zhàn)期間為了和平主義，民主和國際間的理解而相互工作，為猶太人的悲慘命運而請愿；是他在美國氫彈研制成功后，不惜頂著被取消美國公民身份，甚至被驅(qū)逐出境的威脅下，仍然堅持反對核軍備競賽……這些，僅僅靠堅持，熱愛和好奇心是做不到的，而這其中體現(xiàn)的，恰恰是這位偉大的科學家身上強烈的.人道主義與責任感。

人道主義與責任感，這難道不是愛因斯坦為之而偉大的原因嗎？盡管是廣義相對論使他獲得了19的諾貝爾物理獎，但卻是人道主義與責任感鑄就了他在人們心中“圣人”的形象。假如說熱愛，好奇心和堅持把愛因斯坦推向了人生高度的巔峰，那么，人道主義與責任感就拓寬了他生命的寬度。

當然，對物理的熱愛，對生活的好奇心，以及堅持不懈的品質(zhì)同樣對愛因斯坦來說很重要，但是，也不可否認，是他身上體現(xiàn)的強烈的人道主義與責任感為他的名字上又籠上一層人性的光輝。

讀愛因斯坦有感14

長鼻子又睜開眼，說：“小兔崽子，我叫你有好看的”！“那些有功之臣。讀《愛因斯坦》有感作文什么日子。450字作文汗水流進嘴里，下意識地舔舔，竟分不清是苦還是咸的；我真是不明白三斤重的魚在水中怎么會有那么大的力氣呢。一下車，首先映入我眼簾的，已不是爸爸所說的低矮的土坯房，豬糞、雞糞堆成堆，垃圾遍地。

愛因斯坦小時候十分貪玩，母親常常告訴他應該怎樣怎樣，他總是當耳邊風，直到16歲的時候，父親給他講述了一個故事徹底改變了愛因斯坦的一生。故事大概是這樣的：兩個人去清掃一個煙囪，他們一前一后爬到煙囪的，下來時還是按上去時的順序一前一后鉆出煙囪。走在后面的人看走在前面的人滿身蹭的都是煙灰，而自己身上竟一點煙灰也沒有。走在前面的人看走在后面的人身上很干凈，認為自己也很干凈，于是洗了洗手，就大模大樣的.上街了，結果，街上的人都笑的肚子痛，還以為他是個瘋子呢。愛因斯坦聽了父親的故事懂得了一個道理：自己是自己的鏡子，拿別人做鏡子，白癡或許會把自己照成天才的。從此，愛因斯坦時時用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出了自己生命中的熠熠光輝。

盲目地與別人相比較，以為自己比身邊的人聰明就滿足了，不如別人就沮喪了。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，要發(fā)揚自己的優(yōu)點和改正自己的缺點，在學習上繼續(xù)發(fā)揚自己善于思考積極發(fā)言的好習慣，改掉上課說話的壞習慣，努力做好自己的事情，使自己成為一個對社會有用的人。

讀愛因斯坦有感15

在愛因斯坦上學之前，他父親給了他一個羅盤，羅盤的指針總要指著南北極，使小愛因斯坦研究和著迷了很久，直到成年，他都還記得這件使他印象深刻的事。另一次經(jīng)歷給他的印象也很深刻。在上學幾年后，他領到一本歐幾里德幾何學課本，書中論證得無可置疑的許多公理，使他產(chǎn)生了強烈的好奇心，以至于無法按照課程進度學習，而是一口氣就將它學完。

愛因斯坦和牛頓一樣并不早慧，他到3歲還不會說話，在整個學習期間也無”神童“的表現(xiàn)，甚至在教師眼里顯得平庸遲鈍，他主要是對教師的呆板教學方法感到不滿，而具有很強的獨立自主、勤奮自學的探索能力。他在中學時代就自學了包括微積分在內(nèi)的基礎數(shù)學及某些理論物理知識，進入大學后，他經(jīng)常缺課，獨自修讀了經(jīng)典理論物理，研究了麥克斯韋電磁理論。

愛因斯坦不拘成見，勇于創(chuàng)新?！睉岩梢磺小暗男艞l始終貫穿他的整個科學生涯。當然，愛因斯坦的.杰出科學成就來之于他堅持不懈的毅力。一次，有個青年人請教愛因斯坦成功的秘訣，愛因斯坦給他寫下了一個公式：A＝X＋Y＋Z。他解釋說，A代表成功，X代表你付出的努力和勞動，Y代表你對所研究問題的興趣，而Z表示少說空話，要謙虛謹慎。愛因斯坦有句名言：”科學研究好像鉆木板，有人喜歡鉆薄的，而我喜歡鉆厚的。

愛因斯坦的這種勇于探索的高貴品質(zhì)值得我們欣賞和學習。

第四篇：讀《愛因斯坦》有感

讀《愛因斯坦》有感

今天中午，我讀了關于愛因斯坦的故事――《愛因斯坦》，讀后我深受啟發(fā)，知道了看人不能看外表、衣冠、樣貌。

《愛因斯坦》主要講了愛因斯坦成名后，比利時國王請他做客，按約定時間派司機去接他，司機沒有接到愛因斯坦，就回去向國王報告愛因斯坦沒有來。可愛因斯坦卻穿著一身沾滿灰塵、破亂不堪的衣服來了。原來司機只看外表，不看人，以為堂堂的科學家一定會穿著華麗、衣冠楚楚的，所以愛因斯坦只好自己走著來了。

讀了這個小故事，我明白了很多道理。愛因斯坦的簡樸使我深深的折服，比起愛因斯坦我們戴的手表、穿的衣服、鞋子等都比較貴，更何況他已經(jīng)成名，有了很多錢，還這樣簡樸，而我們呢？奢侈、攀比、嫉妒、浪費卻一點成績也沒有；還有那個司機只看衣冠不看人的舉動使我氣憤。從古至今，也有許多這樣的例子。春秋末期，齊國和楚國都是大國，一次齊國派晏子訪問楚國，楚王見晏子身材矮小，長相丑陋，以為他沒有啥學問，就想趁機侮辱他，顯顯自己國家的威風。楚王三次想侮辱晏子，結果三次都被聰明的晏子反辱，此后楚王再也不敢不尊重晏子了。

在我們生活中，這樣的例子也舉不勝舉。記得有一天，我和爸爸去看車展，有一位衣冠不整、長相平平的老漢，他指著一輛20來萬的車問多少錢，服務員用不屑一顧、鄙夷的神情說：多少錢？多少錢你能買得起嗎？10萬，老漢說：開票吧，我買了，服務員傻了，經(jīng)幾輪激戰(zhàn)，廠家給老漢賠禮道歉，最后以優(yōu)惠的價格賣給了他。

通過這則小故事，使我真正的認識到：人不可貌像，海水不可斗量，不可以以貌取人。

第五篇：讀《愛因斯坦的故事》有感

不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹

——讀《愛因斯坦的故事》有感

淮河路小學 六一班 邢若昕

人人都知道愛因斯坦是一個偉大的物理學家，也是相對論的創(chuàng)立者。有人覺得愛因斯坦比別人稍微聰明一些；也有人覺得他可能是與別的普通人的能力強很多......其實不然，愛因斯坦出生時還要比普通人遲鈍許多呢！當時，很多人都覺得他很笨，可是，他們誰也沒有想到，當時呆頭呆腦的愛因斯坦會成為如今聞名世界偉大的物理學家，是??！他們都只看到了愛因斯坦的不足，卻無人在意他的長處……

愛因斯坦在念小學時，功課屬平常。由于他舉止緩慢，不愛同人交往，老師和同學都不喜歡他，甚至公開罵他，曾幾次想把他逐出校門，但他沒有灰心放棄，而是更加刻苦努力的研究。1905年，它完成了兩篇關于布朗運動的研究的論文。愛因斯坦通過種種方法解決了半個多世紀來科學界和哲學界爭論不休的原子問題。就這樣，一位偉大的科學家，一位為人們做出巨大貢獻得人誕生了!愛因斯坦曾經(jīng)就是一只到處受人排擠、訕笑的丑小鴨，但丑小鴨也具備天鵝的潛質(zhì)，經(jīng)過了他不懈的努力和堅強的意志，最終成為了高貴、美麗的天鵝，到處受人尊敬，受人愛戴.沒錯，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?