第一篇：深圳五園小學(xué)招生范圍

深圳五園小學(xué)招生范圍

深圳五園小學(xué)學(xué)校位于龍崗區(qū)坂田街道坂雪崗大道南端，萬科第五園小區(qū)內(nèi)，是2009年9月開辦的一所公立完全小學(xué)。接下來由小編為大家整理出深圳五園小學(xué)招生范圍，希望大家喜歡！

深圳五園小學(xué)招生范圍

五園社區(qū)(除萬科第五園四期外）。

深圳市五園小學(xué)簡介

1、教職工93人，其中專任教師 73人，教職工18人；高級教師5人，一級教師35人；全校教師學(xué)歷都達標(biāo)，其中研究生3人，本科63人，?？茖W(xué)歷有7人。學(xué)校有正、副校長各1人，內(nèi)設(shè)德育處、教學(xué)處、總務(wù)處、安全辦、辦公室五個職能部門，中層干部8人。全校教職工均有任職資格證或上崗證，持證率100%，臨聘教職工均按要求簽訂勞務(wù)合同。

2、學(xué)校自開辦以來先后獲得“深圳市綠色學(xué)?！薄ⅰ吧钲谑邪踩拿鲗W(xué)?！?、“深圳市少先隊紅旗大隊”、“龍崗區(qū)婦女聯(lián)合會授予巾幗文明崗”、“龍崗區(qū)教育先進單位”和“龍崗區(qū)小學(xué)綜合學(xué)業(yè)質(zhì)量優(yōu)秀獎”“小學(xué)生體質(zhì)健康水平”等榮譽，得到上級和家長的充分肯定。

第二篇：珠海小學(xué)招生學(xué)區(qū)范圍

香洲區(qū)2012年小學(xué)招生學(xué)區(qū)范圍 香洲一?。?/p>

地理范圍：從朝陽路與鳳凰路交界處，沿鳳凰路向北至翠香路口轉(zhuǎn)西，沿翠香路向西到獅山路口轉(zhuǎn)南，沿獅山路向南直至朝陽路口與鳳凰路交界處所圍成的區(qū)域?qū)傧阒抟恍W(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：教育街（路）、幸福街、如意街、青春里、青春一、二街、福壽街、丹田大廈、吉祥苑1、2、3區(qū)、吉祥閣、幸福閣、幸?；▓@、朝陽路（60-76的雙號部分）、獅山路（2-216的雙號部分）、翠香路（95-275的單號部分）、鳳凰路（1001-1137的單號部分）。香洲二?。?/p>

地理范圍：從人民東路與夏美路交界處往北經(jīng)夏美路往東轉(zhuǎn)園山路，沿園山路經(jīng)人民醫(yī)院至東風(fēng)路，沿東風(fēng)路往東至鳳凰南路，從鳳凰南路與人民東路交匯處轉(zhuǎn)南經(jīng)過海濱北路到望海樓，從望海樓往西南穿過山到胡灣里老干部活動中心，由老干部活動中心往北至人民東路與夏美路交界處所圍成的區(qū)域?qū)傧阒薅W(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：中心里、新光里、胡灣里（部分）、紅旗街、安平臺、菠蘿街、光華街（1—129號）、胡灣大廈、市人民醫(yī)院、鳳凰南路（部分）等。香洲三小：

地理范圍：從翠香路與鳳凰北路交匯處，沿鳳凰北路向北至梅華東路，沿梅華東路至雞公山加油站止，沿山邊向西至大境山水庫沿鏡山路往南到梅華東路，沿梅華東路向東至紫荊路口往南，沿著紫荊路到翠香路口花壇轉(zhuǎn)東，進入翠香路至鳳凰北路口所圍成的區(qū)域?qū)傧阒奕W(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：翠華路、為農(nóng)街、松林街、鏡新街、雞公山加油站、市財校、誠信大廈、紫荊豪庭、山邊街、華子石東、西村（現(xiàn)華南名宇）、萬豐山莊、市黨校、香洲交警大隊、大鏡山水庫、沙石土公司等。華海路（部分）、沿河?xùn)|路（部分）、翠香路（部分）、南華路（梅華東路）（部分）、興華路（部分）、鳳凰路（部分）、紫荊路（部分）、穗珠路等。香洲四小：

地理范圍：從人民東路與紫荊路交匯點起，沿人民東路向東至夏美路口往北，沿光明街到園山路口往東，沿園山路到獅山路口轉(zhuǎn)西北，沿獅山路向西北到翠香路交界處，沿翠香路向西到紫荊路，沿紫荊路向南到人民東路交匯點止，所圍成的區(qū)域為香洲四小學(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：光明街、光明二街（原97號以后）、桃園新村、石榴園、南坑新村、南廈街、夏美花園、南新里、山峰路、山峰街、南廈豐澤園、青少宮和市教育局、獅山路（靠山邊一帶單號）、銀香新村、聯(lián)浩大廈、陽光都市、金龍大廈等。香洲五?。?/p>

地理范圍：從鳳凰北路與樂園路交匯處，沿樂園路往東至情侶中路往南到望海樓，從海濱北路往西北到鳳凰南路口，從鳳凰南路口往北到東風(fēng)路，從東風(fēng)路往西到園山路，沿園山路往東北至朝陽路口，沿朝陽路往東到鳳凰北路，從鳳凰北路往北到樂園路止所圍成的區(qū)域?qū)傧阒尬逍W(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：衛(wèi)星街（東側(cè)）、獅山路（部分）、朝陽南、朝陽市場、香埠路、先烈路、康寧路、東風(fēng)里、灣仔沙、海霞新村、鳳海新村、海防街、海燕街、海城大廈、海城電子城、麗景灣花園（翠海路122號）、韻濤居花園（海港路3號）、百興苑、恒景花園（海港路70號）、華銀廣場、衛(wèi)星街、香埠路（東邊）、朝陽市場、東寶大廈、金海灣花園等。香洲六小：

地理范圍：從吉檸路與檸溪路交匯處，沿檸溪路往東北至興業(yè)路口，沿興業(yè)路向北到人民東路口轉(zhuǎn)東，沿人民東路向東到胡灣路口轉(zhuǎn)西南到老干部活動中心，從老干部活動中心往西穿過山邊到吉檸路，從吉檸路往西北到檸溪路所圍成的區(qū)域?qū)傧阒蘖W(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：邊防分局、質(zhì)檢所、市血站、市電大、南香里、兒童活動中心、香檸花園、國信大廈、香洲文化廣場、香檸新村、警察學(xué)校、五中、安全局、香溪莊、檸溪郵政大廈、宏大花園、檸溪市場、青竹花園、青竹花園北區(qū)蚌埠大廈、市婦幼保健院、三家橋、路橋大廈、市工商大廈、怡福廣場、興業(yè)華庭等。香洲七小：

地理范圍：從樂園路與鳳凰北路交匯處，沿鳳凰北路往北至梅華東路花壇往東北進入梅華東路，沿梅華東路至中大五院路口，往東到海邊情侶中路，從情侶中路往南到樂園路（碧灣花園路口至寧?；▓@路口），從樂園路往西到鳳凰北路所圍成的區(qū)域?qū)傧阒奁咝W(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：華海東路、東華街、沿河?xùn)|路、海虹新村、面粉廠、南華路、工業(yè)三路、前進街、碧濤花園、白玖瑰花園、好景花園、凌碧園、淇富花園、濱海大廈、華海大廈、碧灣花園、寧?；▓@、翠香花園、碧波樓、市郵政大廈、巴黎花園、鳳凰花園、鴻福大廈、香洲商業(yè)大廈、石泉苑、翠香茗庭、米蘭春天、華海花園一期、華?；▓@二期、金域南灣、恒福閣等。香洲十?。?/p>

地理范圍：從吉檸路與檸溪路交匯處，沿檸溪路向西經(jīng)迎賓北路，沿迎賓北路向北進入翠微東路（含翠微東路兩邊住宅）至暨南大學(xué)北門，從暨南大學(xué)北門往東沿山邊往東一直到板障山邊，沿板樟山穿過迎賓路向東到吉檸路，吉檸路往北到檸溪路所圍成的區(qū)域?qū)傧阒奘W(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：福寧花園、鴻福大廈、金溪花園、園林樓、卓雅苑、御龍山莊、翠松樓、粵龍閣、龍溪苑、恒翠山莊、康興大廈、檸溪花園、吉檸山莊、青竹花園西南部分、錦繡檸溪、翠微東路兩旁（龍安苑、怡安苑、衛(wèi)華大廈、卓雅東苑、卓雅北苑、卓雅花園、富康苑、翠宇花園）等。香洲十一小：

地理范圍：從興業(yè)路與人民東路交匯點起，沿人民東路向西至迎賓北路口轉(zhuǎn)南，沿迎賓北路向南至檸溪路口轉(zhuǎn)東北，沿檸溪路往東北到興業(yè)路口，從興業(yè)路往北至人民東路交匯點所圍成的區(qū)域?qū)傧阒奘恍W(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：北園新村、嶺南世家、新村（含新村上、下街、西街、新村口等）、?？祷▓@、樂昌大廈、翠竹新村、新竹花園、石竹苑、結(jié)核病防治所、長環(huán)新村、路苑、朗晴居、東方家園、誠豐名園、帝豪花園等。香洲十二?。?/p>

地理范圍：從梅華西路與紅山路交匯處沿紅山路向南至香華路，沿香華路向西至梅華派出所（香華路499號），沿梅華派出所西面往南至人民西路（紅山村口），從人民西路往西至敬業(yè)路，敬業(yè)路往北至心華路口，沿心華路向東到怡華街，沿怡華街向北至梅華西路，沿梅華西路向東到健民路口，從健民路口往北到山邊，從山邊再向東至紅山路口所圍的區(qū)域?qū)傧阒奘W(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：體育中心、安景苑（人民西路336號）、寶地康泰(人民西路366號)、光輝大夏（紅寶路41號）、紅山花園（香華路523號）、富華廣場一、二期（健民路111號）、富華廣場三期（人民西路600號）、逸園（人民西路650號）、寧興大夏（安富街14號）、城市風(fēng)景（人民西路800號）、翠華新村北區(qū)（昌業(yè)路120號）、翠華新村南區(qū)（昌業(yè)路103號）、市安居園（南區(qū)、北區(qū)）（昌業(yè)路70號）、君苑（怡華街1號）、怡景苑（心華路97號）、富康花園（心華路42號）、鴻運花園（創(chuàng)業(yè)路23號）、上林苑（創(chuàng)業(yè)路8號）、利達花園（怡華街206號）、吉豪苑（健民路209號）。香洲十五?。?/p>

地理范圍：從中珠邊界經(jīng)翠屏路到人民西路交匯處起，沿明珠北路往北到梅華西路，沿梅華西路向東到藍盾路口，沿藍盾路口往北到梅界路的北部地區(qū)及西北地區(qū)屬香洲十五小學(xué)區(qū)。

主要街區(qū): 市路橋管理處、長沙新苑、恒雅名園、長沙豪華花園、長沙喜迎居、南微園、香洲區(qū)科技工業(yè)園、長沙社區(qū)（部分）、棕櫚假日、梅溪社區(qū)、東坑社區(qū)、南溪社區(qū)、界沖社區(qū)、福溪社區(qū)、瀝溪社區(qū)、誠豐怡園等。香洲十六?。?/p>

地理范圍：南從前山河?xùn)|與港三路交匯處起，沿港三路往東北穿過粵海中路進入白石路，從白石路往北進入九洲大道西，沿九洲大道往西過立交橋到粵海西路，沿粵海西路向西至明珠南路口，從明珠南路往南穿過港昌路至前山河邊，從前山河邊往南沿前山河?xùn)|至港三路所圍成的區(qū)域?qū)傧阒奘W(xué)區(qū)。主要街區(qū)： 白石社區(qū)、銀石雅園、特區(qū)煙草公司、南苑、中珠新村、海榮新村、富祥花園、石泉新村、明珠山莊、權(quán)暉花園、新鴻苑、百合花園、金河灣、北歐森林、拱北地稅、華達花園、權(quán)興花園、南油花園、港都花園、市供水公司、前山港、皇家花園等。香洲十七?。?/p>

地理范圍：從明珠北路與翠屏路交匯處起，沿明珠北路向北至梅華西路，沿梅華西路往東至藍盾路往北進入梅界路，往東到健民路，從健民路往南到心華路口，從心華路往西到敬業(yè)路，沿敬業(yè)路往南至人民西路，沿人民西路往西到明珠北路所圍成的區(qū)域?qū)傧阒奘咝W(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：銀廈廣場、葵竹苑、嘉怡花園、桂香苑、上沖社區(qū)、上寶花園、粵隆花園、廣?；▓@、公交花園、綠茵花園、華香苑、五洲康城、寶源花園、富豪花園、上沖批發(fā)市場、市特警支隊、公安村、春暉花園、云山詩意、權(quán)英豪苑、春暉秋實、薈雅明苑、清華明苑、市一中高中部、吉林大學(xué)教師宿舍、暨南大學(xué)教師宿舍等。香洲十八?。?/p>

地理范圍：從中大五院往北進入情侶北路至美麗灣十里陽臺至的區(qū)域?qū)傧阒奘诵W(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：中大五院、里（外）神前、水擁坑?xùn)|西村、市三中（高中）、契爺嶺、淺水灣山莊、鵬程花園、香灣花園、景澤花園、美麗灣花園等。香洲十九?。?/p>

地理范圍：從紅山路與梅華西路交界處為起點，沿梅華西路向東至迎賓北路，沿迎賓北路向南到人民西路，從人民西路往西到紅山村口，從紅山村口往北到香華路499號（梅華派出所），從香華路499號往東到紅山路，從紅山路往北到梅華西路所圍的區(qū)域香洲屬十九小學(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：三好名苑、南村豪苑、新加坡花園、金樺城市花園、新城市中心廣場、報業(yè)大廈、市少兒活動中心、公共汽車公司體育南站、梅華派出所（香華路499號）、珠海市出入境公安局接待大廳、太陽城（紅山路153號）、俊明苑（紅山路119號）、康泰新苑（紅山路111號）、康城苑（人民西路288號）、荔景園等。香洲二十一?。?/p>

地理范圍：從人民西路與三臺石路交接處起，沿三臺石路往南至翠仙路口，從翠仙路口往東至山邊，沿著翠景路南邊（山邊）一直到迎賓北路，從迎賓北路往北到人民西路，從人民西路往西到三臺石路所圍成的區(qū)域?qū)傧阒薅恍W(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：日苑、盈彩美居、郵電東苑（東苑花園）、新景雅苑、昌?；▓@、麗景名城、宜加苑、優(yōu)仕雅苑（區(qū)府上東）、亨泰山莊、華翠豪庭、居樂苑、城市印象、司法局宿舍、興隆大廈、嘉祥苑、萬豐新園、四海花園、益康花園、裕馨花園、康怡花園、陽光花園、陽光大廈、逸翠園、成豐苑、仁恒星園等。香洲區(qū)實驗學(xué)校：

地理范圍：以人民西路與翠前北路交匯處為起點，從翠前北路向南到翠微西路口往西，沿翠微西路向西到明珠南路往南，沿明珠南路向南至梅花路口，沿梅花路向東到三臺石路，沿三臺石路往北直到暨南大學(xué)正門口，直至山邊，再向北到暨南大學(xué)北門往北穿過翠微東路，往西到三臺石路（翠宇花園西邊）再向北到人民西路往西，沿人民西路向西至翠前北路口所圍成的區(qū)域?qū)傧阒迏^(qū)實驗學(xué)校學(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：中珠上城、鴻馨園、鴻翠閣、蘋果派、西海花園、都市經(jīng)典、翠花苑、福臨居、晴田華苑、逸軒、晴朗新地、翠海新居、鑫海園（中珠喜悅）、連平大樓、景興苑、祥云新園、天城花園、鴻泰80、翠華南苑、環(huán)保大樓、新疆大廈、金鴻利嘉閣、洪基中水假日、華業(yè)香莊、金地花園（芭提雅境）、美林雅筑、和諧綠城（綠城花園）、藍鉆100、正方盛和苑、區(qū)安居園、霞光苑、杏花苑、葵花苑、翠怡花園、供銷樓（凱宏）、順景園、招商花園城、清華十二郡、華業(yè)大廈、北辰花園、航苑、香山花園、豪景花園、公路局（養(yǎng)路宿舍）、福來花園、泰然花園、供水小區(qū)、農(nóng)機站、檢察院大廈、石鳴苑、翠景花園、浩益花園、仁德樓、翠箐苑、翠園居、海宏苑等。香華實驗學(xué)校：

地理范圍：從興業(yè)路與人民東路交匯處起，沿興業(yè)路往北到梅華東路，從梅華東路往東到紫荊路口，從紫荊路往南到人民東路，從人民東路往西到興業(yè)路口所圍成的區(qū)域?qū)傧阒尴闳A實驗學(xué)校學(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：紫荊園、胡椒園、銀樺新村、香洲工業(yè)北區(qū)、888商業(yè)街、格林春天、陽光地帶、鈺海名門、康樂花園、興業(yè)園、獅山工業(yè)大廈、翠香工業(yè)大廈、工業(yè)集團大廈、珠機大廈、香洲工業(yè)發(fā)展公司、香洲工商局、市財政局等。香山學(xué)校：

地理范圍：北面從大鏡山水庫起點，沿鏡山路往南穿過梅華東路到興業(yè)路，從興業(yè)路往南，到人民東路口轉(zhuǎn)西，沿人民東路向西到迎賓北路轉(zhuǎn)北，沿迎賓北路向北到梅華東路轉(zhuǎn)西，至紅山路，再往北到紅山樓后山轉(zhuǎn)東，向東沿山邊至大鏡山水庫所圍成的區(qū)域?qū)傧阒尴闵綄W(xué)校學(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：市地稅局、交通大廈、尚東領(lǐng)御、珠電大廈、香洲區(qū)檢察院、有線電視臺、山場社區(qū)、水庫花園、市供水總公司、山景花園、境山花園、紅山樓、萬豐花園、新洲花園、新街花園、香華花園、瀚高花園、銀山花園、富和新城、五洲花城、山場新村、洲山大廈、水木清華園等。拱北小學(xué)：

地理范圍：從水灣路與情侶南路交界處起，沿情侶南路（海邊）一直向南到拱北關(guān)口往西到國防公路口，從國防公路與桂花南路交匯處沿桂花南路往北，一直到粵海東路口轉(zhuǎn)東，沿粵海東路向東到迎賓南路往北至聯(lián)安路口轉(zhuǎn)東，從聯(lián)安路往東穿過水灣路到情侶南路所圍成的區(qū)域?qū)傧阒薰氨毙W(xué)學(xué)區(qū)。主要街區(qū)：聯(lián)安路、蓮花路、粵海東路、水灣路、友誼路、粵華路（東段）、僑光路（東段）、迎賓大道（東側(cè)）、原關(guān)閘社區(qū)、拱北中小學(xué)住宅、原拱北區(qū)委宿舍、動檢住宅、濱?；▓@、海關(guān)大院、口岸市場、邊檢大院、免稅公司、高沙社區(qū)、關(guān)閘社區(qū)、聯(lián)安社區(qū)、銀海新村、美景花園、龍園海灣雅苑、海濤居、凌海名庭、頤清園、昌盛花園、圍基花園、花苑新村、新市花園、富紳花園、花城花園、僑光花園等。僑光小學(xué)：

地理范圍：西從前河?xùn)|路與港三路交匯處起，沿港三路向東至昌平路口,沿昌平路向南到昌盛路口，向西至前河?xùn)|路，沿前河?xùn)|路往北到港三路所圍成的區(qū)域?qū)傧阒迌S光小學(xué)學(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：市自來水公司住宅、嘉豪園、工商局拱北分局、嘉?；▓@、華寧花園、聚賢園、朝陽花園、港灣苑、華駿大酒店、海榮新園、中鐵大廈、昌盛圍社區(qū)、河畔豪庭、夏灣公共汽車總站、中珠豪庭、華苑花園、濤景花園、現(xiàn)代廣場、森宇苑、寶泰花園、寶康花園、廣州軍區(qū)珠海接待處夏灣住宅樓、華發(fā)國際、御楓美筑、南灣二期、恒泰豪庭、國華花園等。夏灣小學(xué)：

地理范圍：從前河?xùn)|路與昌盛路交匯處起，沿昌盛路往東至昌平路，沿昌平路往北至港三路口再往東北到粵海中路，沿粵海中路往東到桂花南路，沿桂花南路至河邊所圍成的區(qū)域?qū)傧阒尴臑承W(xué)學(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：桂花南路（西邊）、粵華路（中段）、僑光路（中段）、昌盛路（中段）、昌平路（東邊）、港三路東南邊、民富花園、炮臺山五支隊、海關(guān)宿舍、夏灣社區(qū)、春澤名園、駿光苑、八匯花園、中保大廈、夏灣市場、夏灣新村、珠平公司住宅、寶珠新村、僑怡花園、康樂花園、中立花園、都市花園、廣發(fā)花園、中庭居、嘉美花園、拱北污水處理廠、好望角、粵海國際花園、茂盛圍等。北嶺小學(xué)：

地理范圍：東邊：從九洲大道中與建業(yè)一路交匯處起，沿九洲大道中往西，穿過迎賓南路進入九洲大道西至白石路口，沿白石路往南到粵海中路，沿粵海中路往東穿過桂花北進入粵海東路口轉(zhuǎn)北，沿迎賓南路向北到華僑賓館至駿發(fā)山莊，沿山邊到松樹坑往北穿過石花西路到建業(yè)一路，從建業(yè)一路往北到九洲大道中所圍成的區(qū)域?qū)傧阒薇睅X小學(xué)學(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：白石路東邊、粵海中路東北側(cè)、僑嶺街、嶺南路、民權(quán)街、花園街、迎賓南路北段部分、石花西路兩側(cè)、北嶺社區(qū)、北嶺新村、合羅山、麗珠宿舍、邊檢宿舍、桂花北苑、御花園、海利空調(diào)廠、佳能公司、北嶺汽車修配廠、珠海工業(yè)發(fā)展總公司、亞洲鐘表公司、金色九洲、金秋閣、美達磁碟廠、格力集團住宅、將軍花園、駿發(fā)山莊、壓縮機廠、亞洲仿真公司等。金鐘小學(xué)：

地理范圍：西從香洲區(qū)人民醫(yī)院起點往南過夏村到夏村銀豐大廈至粵海西路口，從粵海西路口往東到九洲大道西、沿九洲大道西向東穿過迎賓南路直到九洲大道中的白蓮洞公園往北，沿板障山山邊向西，直至香洲人民醫(yī)院后山止所圍成的區(qū)域?qū)傧阒藿痃娦W(xué)學(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：夏村社區(qū)東南部分區(qū)域、夏南新村、銀豐花園、蘭埔社區(qū)、市三職中、金鐘花園、富華滌綸絲廠、天河絨染公司、圓明新園住宅、陽光公寓、保利通汽車修造廠、光耀實業(yè)有限公司、竹苑新村、荔苑新村、北園、金鐘公寓、圓明山莊、鈺海山莊、東城花園、星華雅園二期、金域廊院等。

吉蓮小學(xué)：

地理范圍：從建業(yè)三路與九洲大道中交匯處起，沿九洲大道中向東到景山路，沿景山路向北到景蓮街口，往北經(jīng)菠蘿園到白蓮路，從白蓮路往東到市技工學(xué)校東圍墻至山邊，沿山邊往西到白蓮洞公園至九洲大道中所圍成的區(qū)域?qū)傧阒藜徯W(xué)范圍。

主要街區(qū)：九洲大道中、吉蓮路、白蓮路、吉檸路、景山路、吉蓮新村、白蓮新村、市技工學(xué)校、市四中住宅區(qū)、啤酒廠、江村、官村、白蓮洞公園、珠海嘉年華國際公寓、海珠大廈、東方順景、學(xué)林雅苑、園林苑、吉蓮苑等。吉大小學(xué)：

地理范圍：九洲大道中以北部分：東從海濱北路的石景山公園往南至光大大廈轉(zhuǎn)西，從光大大廈往西沿珠華路口到景山路，從景山路往南到吉大郵政局轉(zhuǎn)北，從景蓮街吉大郵政大廈往北沿白蓮路往東北到市技工學(xué)校，從市技工學(xué)校往北至山邊，沿山邊到石景山公園再往東到海濱北路所圍成的區(qū)域?qū)傧阒藜笮W(xué)學(xué)區(qū)。

九洲大道以南部分：九洲大道中與建業(yè)一路交匯處起，從建業(yè)一路往南穿過石花西路往南至海邊，從海邊沿水灣路往北穿過石花西路至景山路，沿景山路往北至九洲大道，九洲大道往西至建業(yè)一路所圍成的區(qū)域?qū)傧阒藜笮W(xué)學(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：吉大社區(qū)、珠海賓館住宅、九洲城住宅、石景山旅游中心住宅、蓮花山住宅、吉大變電站、御海灣花園、水松花園、桓山花園、水灣頭社區(qū)、兆?；▓@、石花新村、飛行訓(xùn)練中心住宅、百貨廣場、免稅商場、國貿(mào)、珠華大廈、市政建設(shè)總公司、吉大豪苑、海蓮山莊、諾瑞比麗等。景園小學(xué)：

地理范圍：從九洲大道與景山路的交匯點起，沿景山路向北至吉大路口轉(zhuǎn)東，沿吉大路向東到海濱南路口往南，沿海濱南路向南直到九洲大道路口轉(zhuǎn)西，沿九洲大道向西到景山路的交匯點所圍成的區(qū)域?qū)傧阒蘧皥@小學(xué)學(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：園林路、吉大路（東段）、景樂路、景園路、吉大新村、吉大市場、中醫(yī)院、吉大新華書店、金海電子公司、物資大廈、紡織工業(yè)大廈、九洲假日等。九洲小學(xué)：

地理范圍：從情侶南路與水灣路交匯點起，沿著水灣路向北穿過石花路進入景山路到九洲大道路口轉(zhuǎn)東，沿九洲大道向東至海濱南路口往北，沿海濱南路向北直到僑苑酒店經(jīng)過情侶中路到海邊，沿海邊向南一直到情侶南路與水灣路交匯點止所圍成的區(qū)域?qū)倬胖扌W(xué)學(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：石花東路、九洲大道東（東段）、海景路、海洲路、吉大路（東段）、九洲港路、龍洲苑、海濱公園住宅、園林花園、海灣花園、君怡花園、海濱花園、日東花園、鑫光花園、九洲糧庫住宅、九洲新村、九洲花園、洲仔新村、雍和花園、洲仔社區(qū)、九洲口岸辦住宅、港監(jiān)住宅、華發(fā)新村、新港花園、珠江花園、南油住宅、華景花園、商檢住宅、三聯(lián)汽車維修中心住宅、南山工業(yè)區(qū)住宅、九洲邊檢住宅、珠海渡假村、市電視臺住宅、旅游大廈、海濱新村等。前山小學(xué)：

地理范圍：從香洲區(qū)人民醫(yī)院起穿過夏村向南至粵海西路口的前山立交橋，沿前山立交橋向西隨粵海西路進入明珠南路，沿明珠南路向北到達鞍山路口轉(zhuǎn)東，沿鞍山路穿過翠前南路沿著梅花路往東經(jīng)過三臺石路到暨南大學(xué)北門口直至山邊向南，沿暨南大學(xué)后山至香洲區(qū)人民醫(yī)院所圍成的區(qū)域?qū)傧阒耷吧叫W(xué)學(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：前山社區(qū)、梅花社區(qū)、逸仙社區(qū)、食品公司、香洲區(qū)人民醫(yī)院、梅花豪庭、梅花新村、明珠新村、鳳山花園、海波花園、雅景花園、翠玉苑、田德花園、富華樓、前山西門、瀚林苑、頤海園、幸福園、海宏祥苑、祥峰苑、錦城花園、晴朗明珠、潮苑、福居花園、福泰花園、聯(lián)藝新居、嘉信苑、京華奧園、鳳山旭日臺、財富世家、翔峰苑等。造貝學(xué)校：

地理范圍：北面從翠微西路與明珠南路的交界處起，沿明珠南路往南到金雞路口轉(zhuǎn)西，從金雞路往西至南屏橋頭，從南屏橋頭以西到與中山交界處以北的南沙灣社區(qū)，再轉(zhuǎn)東到翠微西路所圍成的區(qū)域為香洲造貝學(xué)校學(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：嘉園、金福廣場、蓮塘社區(qū)、二城心作、富城花園、隨園、利達花園、造貝社區(qū)、翠云花園、珠海醋酸纖維有限公司、紅塔仁恒、格力電器花園、南沙灣社區(qū)、二線公安宿舍等。榮泰小學(xué)：

地理范圍：從南屏大橋始，沿金雞路往東至金雞路口；轉(zhuǎn)明珠南路往南到前山河，沿前山河路向西至南屏大橋圍成的區(qū)域，即福石社區(qū)和岱山路兩側(cè)部分地區(qū)所圍成的區(qū)域為榮泰小學(xué)招生學(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：榮泰河庭（含原福石村居民）、中臣花園、銀苑新村、康宏花園、榮延錦苑、鑫洲花園、麗香苑、嘉倫大廈、宏華花園、金路花園、漾湖名居、麒麟花園、時代廊橋、進明小區(qū)（金山一巷、二巷）、金利南路（可樂公司宿舍）、外貿(mào)工業(yè)區(qū)、路橋集團公司、岱山工業(yè)區(qū)等。翠微小學(xué)：

地理范圍：從中山與珠海交界的翠屏路起，沿翠屏路往東經(jīng)過明珠路到人民西路，沿人民西路向東至翠前北路口往南，沿翠前北路到翠微西路口轉(zhuǎn)西，沿翠微西路向西，直到與中山十四村交匯處所圍成的區(qū)域?qū)傧阒薮湮⑿W(xué)學(xué)區(qū)（翠園居、招商花園城、翠箐苑除外）。

主要街區(qū)：翠微社區(qū)、翠景社區(qū)、翠前新村、翠珠花園、金之園、翠微市場、東大新村、隆泉新村、東方新地、中經(jīng)花園、麗陽苑、新涌花園、酒珠大廈、翠微工業(yè)區(qū)、明珠花園、安徽大廈、三美電機公司集體宿舍等。

甄賢小學(xué):

地理范圍：南屏大橋以南至珠海大道以北、南屏中學(xué)對面排洪渠以東，南屏居委會所轄范圍；珠海大道以南、南灣大道以西，濂泉居委會所轄的大部分住宅小區(qū)屬香洲甄賢小學(xué)學(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：南屏中學(xué)、翡翠山莊、中星廣場、公安宿舍樓、南苑山莊、教師村、珠江南灣、南屏新村、供銷宿舍樓、南屏政府家屬樓、農(nóng)行宿舍樓、南屏社區(qū)（華僑新村、東大街、北大街等）、濂泉社區(qū)。廣生小學(xué)：

地理范圍：南屏科技工業(yè)園、春華廣場以西至洪灣橋以東，原廣生、紅東、洪灣社區(qū)管轄范圍屬香洲廣生小學(xué)學(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：廣生社區(qū)、紅東社區(qū)、洪灣社區(qū)、泰樺廣場、藍溪楓景、南泰明灣、南屏社區(qū)的河排雙石。廣昌小學(xué)：

地理范圍：珠海大橋東至洪灣大橋西屬香洲廣昌小學(xué)學(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：廣昌社區(qū)轄區(qū)。楊匏安紀念學(xué)校：

地理范圍：南灣大道以東至前山河西岸，東至駐澳部隊止以及東橋社區(qū)、北山社區(qū)管轄范圍屬香洲楊匏安小學(xué)學(xué)區(qū)。

主要街區(qū)：北山社區(qū)、東橋社區(qū)、水仙社區(qū)、華電宿舍、華發(fā)新城、中興國際花園等。灣仔小學(xué)：

灣仔街道辦事處管轄范圍屬香洲灣仔小學(xué)學(xué)區(qū)。

第三篇：太原市小學(xué)招生范圍劃分

4月底太原市教育局出臺了最新的2014年小學(xué)招生政策，明確5月20日之前要完成學(xué)區(qū)劃分。

學(xué)區(qū)劃分一直以來備受關(guān)注，學(xué)區(qū)如何劃分、誰來劃分等一系列問題在太原市小學(xué)招生方案中有特別介紹。

各縣（市、區(qū)）教育局對轄區(qū)內(nèi)小學(xué)劃分學(xué)區(qū)范圍，并報市教育行政部門備案。劃分原則要尊重歷史、注重銜接，按照戶籍與實際居住地相一致的原則，劃定學(xué)區(qū)范圍。學(xué)區(qū)實行動態(tài)管理，可根據(jù)當(dāng)年招生計劃和學(xué)區(qū)內(nèi)生源數(shù)量適當(dāng)進行調(diào)整。

根據(jù)適齡兒童人數(shù)、學(xué)校分布、學(xué)校規(guī)模、交通狀況等因素，按照就近入學(xué)原則依據(jù)街道、路段、門牌號、村組等，為每所小學(xué)合理劃定學(xué)區(qū)范圍。

太原市現(xiàn)行的“就近入學(xué)”政策，分片原則是3公里范圍。意思就是，從家門口到學(xué)校，如果屬于3公里范圍內(nèi)的，就屬于一個學(xué)區(qū)。若一個學(xué)區(qū)內(nèi)有幾所學(xué)校，遇到具體情況還有9年義務(wù)對口直升、隨機搖號抽簽分配等多種辦法，最終確定孩子就讀于學(xué)區(qū)內(nèi)的哪所學(xué)校。我們注意到今年的劃分原則是要“尊重歷史，注重銜接”，那么往年的學(xué)區(qū)劃分范圍參考價值就非常大了，于是我們根據(jù)網(wǎng)友提供的2013年太原市多所小學(xué)的招生簡章，提煉出往年各個城區(qū)小學(xué)招生劃片范圍，希望能對廣大的家長朋友們提供參考和幫助。

以下是太原市各城區(qū)部分小學(xué)的招生范圍

【萬柏林區(qū)】 興華街小學(xué) 公園路小學(xué) 太原市實驗小學(xué) 萬柏林區(qū)第一實驗小學(xué) 萬柏林區(qū)第二實驗小學(xué) 萬柏林區(qū)大唐實驗小學(xué) 玉河街小學(xué)（太原重機二校）

興華街小學(xué) 招生范圍：戶口所在地為興華街以南、千峰北路西渠路以東、永樂苑以北、汾河以西的片區(qū)。

公園路小學(xué) 招生范圍：千峰北路以西、和平北路以東、迎澤西大街以北、瓦窯街以南（理工大宿舍除外）。

太原市實驗小學(xué) 招生范圍：區(qū)教育局劃定的學(xué)區(qū)范圍

萬柏林區(qū)第一實驗小學(xué) 招生范圍：見下圖

萬柏林區(qū)第二實驗小學(xué) 招生范圍：玉門河以南、和平北路以西、西礦街以北、鐵路段以東范圍內(nèi)。

萬柏林區(qū)大唐實驗小學(xué) 招生范圍：大唐四季花園小區(qū)

玉河街小學(xué)（太原重機二校）招生范圍：見下圖

【小店區(qū)】 九一小學(xué) 育才小學(xué)大營盤小學(xué)沙河街小學(xué) 師范街小學(xué) 中輻院小學(xué) 太師三附小

九一小學(xué) 招生范圍：我校學(xué)區(qū)為東起太榆路，南至學(xué)府街，西到體育路，北與八一小學(xué)相接（塢城路東鐵三局區(qū)域除外、學(xué)府苑小區(qū)除外、塢城村村民子女除外）。戶口所在地為塢城東西街以南，學(xué)府街以北，太榆路以西，體育路以東。

育才小學(xué) 招生范圍：小店昌盛街以南范圍內(nèi)的非農(nóng)戶（居民戶）

大營盤小學(xué) 學(xué)區(qū)范圍：東起并州路，南至井南西一巷——體育路——王村南街——長治路——寇莊北街，西至平陽路，北至 南內(nèi)環(huán)街。

沙河街小學(xué) 招生范圍：建設(shè)南路以西，狄村南街以北，并州路以東，南內(nèi)環(huán)街以南。

師范街小學(xué) 學(xué)區(qū)范圍：東至塢城路，西至體育路，南至南中環(huán)街，北至學(xué)府街（太原市城市戶口）。

中輻院小學(xué) 學(xué)區(qū)范圍：東起體育路南至南中環(huán)，西至平陽路，北到學(xué)府街（包括學(xué)府苑小區(qū)）。

太師三附小招生范圍：文華苑A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)、D區(qū)、E區(qū)、F區(qū)，及楊家堡村、親賢村。

【杏花嶺區(qū)】杏花嶺小學(xué) 五一路小學(xué) 新建路小學(xué) 后小河小學(xué) 外國語小學(xué)（原金剛里小學(xué)）北大街小學(xué) 虹橋小學(xué) 錦繡苑小學(xué) 山西省實驗小學(xué)（新道街小學(xué)）

杏花嶺小學(xué) 招生學(xué)區(qū)范圍：東肖墻、東來巷，前后雙龍巷、南華門東1-4條，府東街五一路以東（2、4、6、8、10、12、14 號除外），杏花嶺1-10號。

五一路小學(xué) 招生學(xué)區(qū)范圍：五一路141號（五一影院）-222號（二院）、南華門1-33號、精營東二道街1-64號、精營西二道 街1-86號、精營西邊街、精營中橫街、精營南橫街。

新建路小學(xué) 招生學(xué)區(qū)范圍：

1、桃園北路以東、新建路以西、旱西關(guān)街以南、府西街（桃園一巷）以北的區(qū)域范圍。

2、旱西 關(guān)北一條以東、新建路以西、柳溪街以南、旱西關(guān)街以北的區(qū)域范圍。

3、柳溪街老區(qū)中新建路西冶金宿舍7-12號樓、27-55 號樓。

后小河小學(xué) 招生學(xué)區(qū)范圍：東后小河巷 五福庵省政府宿舍院 省政府東西院 坊山府省政府宿舍院 解放路東段（新門牌號 90-134號）小二府巷 東緝虎營8號院、10號院、18號院兩座舊樓。

外國語小學(xué)（原金剛里小學(xué)）招生學(xué)區(qū)范圍：

1、金剛里東、西、南區(qū)

2、金剛堰小區(qū)（十三冶新區(qū)）

3、金剛堰路

4、旱西 關(guān)北一條、北二條

5、大同路一號

北大街小學(xué) 招生學(xué)區(qū)范圍 ：北大街以南，城坊街以北，新建路以東，解放路以西龍?zhí)杜沙鏊爡^(qū)內(nèi)，包括萬達業(yè)主在內(nèi)的 所有住戶。

虹橋小學(xué) 招生學(xué)區(qū)范圍：21宿舍、24宿舍、太貿(mào)、電廠、80間、四公司、中澗河西街、西澗河?xùn)|街、晉安宿舍南院。

錦繡苑小學(xué)（太鋼三校）招生學(xué)區(qū)范圍：居住在太鋼二十六、二十七、三

十五、柏楊樹、鴻升花園、七府墳的適齡兒童。

山西省實驗小學(xué)（新道街小學(xué)）招生學(xué)區(qū)范圍：府東街89號、府東街85號1號樓、東華苑（93號、97號、99號）、新道街（13號、14號、15號、32號、35號)、大二府巷34號、西肖墻12號。

【迎澤區(qū)】青年路小學(xué) 雙西小學(xué) 濱河小學(xué) 太師一附小 太師二附小 大南關(guān)小學(xué) 新西小學(xué) 東崗小學(xué) 桃南小學(xué) 貴都小學(xué) 桃園小學(xué) 濱河小學(xué)校尉營小學(xué)

青年路小學(xué) 招生學(xué)區(qū)范圍：并州西街以南、青年路以東（包括青年路兩側(cè)）、并州北路以西、南沙河以北（煤管局、郵電管 理局除外）。

雙西小學(xué) 招生學(xué)區(qū)范圍：東至解放南路以西、西至新建南路以東、南至菜園西街以北、北至南沙河以南。

濱河小學(xué) 招生學(xué)區(qū)范圍：迎澤大街以南、康樂街以北、勁松路以東、新建路以西。太師一附小 招生劃片范圍：侯家巷、新寺巷、文津巷（規(guī)定范圍）、文廟巷（規(guī)定范圍）、五一路（規(guī)定范圍）、萬壽宮、皇廟東巷、西巷、上馬街（規(guī)定范圍）、上官巷

太師二附小 學(xué)區(qū)范圍：老軍營小區(qū)西區(qū)、南區(qū)、北區(qū)。

大南關(guān)小學(xué) 學(xué)區(qū)范圍：南起南沙河北側(cè)，北至迎澤大街南側(cè)，西起新建南路東側(cè)，東至解放南路。

新西小學(xué) 學(xué)區(qū)范圍：東至新建路，西至濱河?xùn)|路，南至迎澤大街，北至水西關(guān)街為限。

東崗小學(xué) 學(xué)區(qū)范圍：并州東街以南--南沙河以北--東崗路以西---并州路以東及東崗小學(xué)圍墻外側(cè)，具體情況以戶口本號碼 為準。（煤管局、日報社、藥材公司單位宿舍戶號的不屬于我校學(xué)區(qū)）

桃南小學(xué) 招生范圍：居住在新建南路以西，康樂街以南，汾河以東，雙塔西街西段以沙河橋為界、橋東的路北、橋西的路南及雙塔西街76號地區(qū)的兒童。

貴都小學(xué) 招生范圍：

菜園街：舊：雙號22號 168號 單號起頭53號 新：雙號2號 40號單號：1號7號南內(nèi)環(huán)街：（新疆路以東，并州北路以西路段）舊：105號339號，新：65號135號寇莊西路：（菜園西街以南，南內(nèi)環(huán)街以北路段）雙號：26號58號，單號：11號37號（熙苑小區(qū)）

并州北路：（雙塔西街以南，南內(nèi)環(huán)街以北路段）舊：241號、319號，新：89號、16

1號

雙塔西街：（解放南路以東，并州北路以西路段）雙號：2號、40號、單號：31號、43號

市建安宿舍：73號、75號、27號（31、33、111號）

解放南路：（南沙河以南，南內(nèi)環(huán)街以北路段）

舊：雙號：48號、236號；單號67號、281號、中行宿舍：265號

新：雙號：48號、112號；單號67號、107號、中行宿舍：55號

體育西路：（雙塔西街以南，南內(nèi)環(huán)街以北路段）雙：2號28號；單1號21號、牛站、東斜坡巷

桃園小學(xué) 招生范圍：桃園四巷以北，桃園三巷以南，濱河?xùn)|路以東，新建路以西。

濱河小學(xué) 招生范圍：迎澤大街以南、康樂街以北、勁松路以東、新建路以西。

校尉營小學(xué) 招生范圍：見下圖

【尖草坪區(qū)】 解放北路小學(xué) 尖草坪小學(xué)

解放北路小學(xué)（原太鋼二校）學(xué)區(qū)范圍：恒山社區(qū)、虹橋社區(qū)、利民社區(qū)、鋼東部分社區(qū)和如意苑。

尖草坪小學(xué) 招生范圍：建工街第一社區(qū)、建工街第二社區(qū)、大型社區(qū)、鋼東社區(qū)。

溫馨提示：

■報名時間統(tǒng)一規(guī)定為2014年7月6日-15日。

■2008年8月31日以后出生，未滿6周歲兒童，無法注冊學(xué)籍。

■太原市戶籍適齡兒童需要提供“四證”：《居民戶口簿》、《房屋產(chǎn)權(quán)（所有）證》、《出生證明》（往年為婚育證明）、《山西省預(yù)防接種證》。

■非太原市戶籍的進城務(wù)工人員隨遷子女，也要提供“四證”，即《居住證》《家長用工合同》或《營業(yè)執(zhí)照》、《出生證明》《預(yù)防接種證》或體檢證明，到居住地所在縣（市、區(qū)）教育局報名，由各縣（市、區(qū)）教育局統(tǒng)籌安排入學(xué)。

■8月26日上午，全市小學(xué)一年級新生均衡編班。

咨詢電話：

迎澤區(qū)教育局4159027

杏花嶺區(qū)教育局2029765

萬柏林區(qū)教育局6042389

小店區(qū)教育局7175310

尖草坪區(qū)教育局5640564

晉源區(qū)教育局6592515、6592547

太原市教育局2020010

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第四篇：去深圳荔園小學(xué)學(xué)習(xí)心得

參加深圳荔園小學(xué)和荔園外國語小學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

我有幸于本學(xué)期4月18號赴深圳參加了學(xué)習(xí)，本次活動安排周密、內(nèi)容豐富、收獲很大。

這所有著歷史的荔園小學(xué)管理井然有序，校園整潔寧靜，學(xué)生穿著得體大方、師生彬彬有禮，給我留下了深刻印象。走進課室，看到和諧的師生關(guān)系、民主的研討氣氛和學(xué)生敏銳的思維、獨度的見解，讓我們贊嘆不已；與校長、教師座談，他們?yōu)槿酥t和、態(tài)度坦誠和對工作的執(zhí)著讓我深受感動。我們十分珍惜在校學(xué)習(xí)考察的時間，細心地觀察，認真地觀課，誠心地與該校教師交流，得到很大的收獲和啟示。結(jié)合我區(qū)教育大環(huán)境和我校的教育實際情況，吸取深圳荔園小學(xué)的成功經(jīng)驗，對我今后教學(xué)有很大的啟發(fā)。

一、創(chuàng)和諧校園，追求精細化、人性化、開放性管理

荔園小學(xué)以人為本，創(chuàng)建和諧校園。全面落實科學(xué)發(fā)展觀，從師生最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的利益入手，切實

解決師生工作、學(xué)習(xí)、生活中的突出問題，讓師生享受教育教學(xué)的成果，當(dāng)快樂老師，做快樂學(xué)生。和諧校園還應(yīng)是管理與教學(xué)都有序的。教師是學(xué)校發(fā)展的根本，班子是關(guān)鍵，他們的校長是靈魂。學(xué)校要加強班子建設(shè)，建立健全的、專業(yè)化的管理機構(gòu)，以和諧的觀念和方法激勵教師主動發(fā)展。

深圳是改革開放的窗口，荔園小學(xué)辦學(xué)視野開闊，理念先進，為人儒雅，以人為本的意識較濃。無論與教師洽談工作，還是與學(xué)生討論問題，充分體現(xiàn)校長、老師們較高的人文素養(yǎng)。真正能發(fā)揮員工最大價值的管理應(yīng)該是讓教師感覺不到管理的存在，而不是人人自危約束的制度。因此，他們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職員工應(yīng)體現(xiàn)平等、民主、團結(jié)的原則，學(xué)校管理者應(yīng)統(tǒng)攬而不包攬、放手而不撒手、大度而不失度。學(xué)校每學(xué)期為了調(diào)動教師的工作積極性應(yīng)設(shè)立一些獎項，如學(xué)困生關(guān)愛獎、突出貢獻獎、特殊服務(wù)獎等，并根據(jù)所得榮譽給予適當(dāng)獎勵。再者可讓學(xué)校每一位老師都輪換當(dāng)當(dāng)班主任，或有幾名老師共同但當(dāng)班主任，分工詳細，每個領(lǐng)導(dǎo)分管到各年級，共同管理，豐富各自的教學(xué)和管理經(jīng)驗。

荔園小學(xué)建立人文學(xué)校，突出管理中的文化性是學(xué)校發(fā)展的趨勢使然。學(xué)校的校園建設(shè)更是體現(xiàn)人文關(guān)愛、人性化管理。每棟樓都設(shè)置殘疾人通道，每層樓梯轉(zhuǎn)彎處均設(shè)置防滑地磚；由于學(xué)校面積有限，因此學(xué)校充分利用每個角落放置桌子和椅子供學(xué)生休閑時間使用。學(xué)校還充分利用空間擺放各種花草，盡量創(chuàng)設(shè)舒心環(huán)境讓師生愉悅地工作和學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)學(xué)校的管理多表現(xiàn)為與利益掛鉤，忽視了人文、環(huán)境在管理中的特殊意義。如在日常教學(xué)工作中，荔園小學(xué)注意關(guān)心了解每位教師的心理，及時解決教職員工在工作和生活中遇到的各種問題，他們讓教師感受到家庭般的溫暖，真正地把學(xué)校當(dāng)成自己的另一個家，發(fā)自內(nèi)心地去愛這個家，他們愿為這個家盡責(zé)任、做奉獻。

二、以托校園文化，規(guī)范學(xué)生行為

看到荔園小學(xué)校園文化十分濃厚，他們以托校園文化，規(guī)范學(xué)生行為。他們認為，人律，是一種以人管人的方法；他律，是一種制度管人的方法；自律，是一種文化管人的方法。他們要讓荔園小學(xué)的學(xué)生學(xué)會自律，就要創(chuàng)建一種健康向上的文化，依托的校園文化，去訓(xùn)練學(xué)生的日常行為規(guī)范。

1、依托管理文化規(guī)范教師行為

荔園小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的管理理念是輕“管”重“理”，注重給全體教師共同的教育理念、情感理念和心理理念的梳理，形成良好的工作氛圍和人際關(guān)系。依托管理文化規(guī)范教師行為形成訓(xùn)練學(xué)生行為規(guī)范的中堅力量。

2、依托教師文化引導(dǎo)學(xué)生行為

荔園小學(xué)積極開展“大手牽小手，風(fēng)雨人生路”等活動，以教師的成功帶動學(xué)生的成功，實現(xiàn)青小“不求人人成為精英，但求人人走向成功”的新的辦學(xué)理念。學(xué)習(xí)生活化，生活學(xué)習(xí)化，樹立座右銘：“多改變自己，少埋怨環(huán)境；多挑重擔(dān)，少推責(zé)任；多做實事，少說空話；多吸收，少批判；多思考事，少議論人；多為成功想辦法，少為失敗找理由?！弊尷蠋煶蔀閷W(xué)生直接模仿的對象，讓榜樣的力量潛移默化地影響學(xué)生。

3、依托校史文化激勵學(xué)生情感

走進荔園小學(xué)校門就可以看見學(xué)校大廳和陳列室里懸掛的一張張奪目的證書，無不展示著荔園小學(xué)傲人的今天。老師們常帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校大廳和陳列室，激勵學(xué)生為青小的不斷發(fā)展努力。

4、依托制度文化訓(xùn)練學(xué)生行為

荔園小學(xué)堅持學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生日常規(guī)范》、《青島路小學(xué)教師忌語十條》等一系列規(guī)章制度，并針對性地設(shè)計家校聯(lián)系反饋表，有效引導(dǎo)學(xué)生良好個性和健全人格的形成。結(jié)合每月開展的“道德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班集體”等評比，使學(xué)生的每日常規(guī)趨于規(guī)范。

5、依托課程文化啟迪學(xué)生行為

荔園小學(xué)在抓好《品德與生活》、《品德與社會》課程和班隊會等的同時，以多元化的校本課程為契機大力營造開放創(chuàng)新的校園文化。讓學(xué)生在課程中感受文化，吸取精華，去其糟粕。

6、依托班級文化培育學(xué)生行為

荔園小學(xué)的班級文化各具特色，有的開設(shè)了“評比欄”----看誰五星得的多；有的設(shè)置了“我能行----心靈手巧展示臺”等，有的還有“圖書角”、“英語角”、“加油站”、“愛心小提醒”等都讓人耳目一新，也是學(xué)生的心田得到滋潤，心靈得以熏陶，個性得到展現(xiàn)，才能得以發(fā)揮，每個班都從各自的特點出發(fā)創(chuàng)特色，學(xué)生的日常行為自然得以培育和規(guī)范。

7、依托走廊和墻壁文化促進學(xué)生行為

我們參觀荔園小學(xué)時，看到校園的走廊和墻壁會說話。他們在學(xué)的走廊和墻壁上都張貼了很多標(biāo)語、警示圖、諺語等，讓師生無論身處學(xué)校的任何一個角落都能切實地感受到校園文化帶來的美好享受，自覺自主地把自己當(dāng)成校園的主人。自發(fā)學(xué)習(xí)、鍛煉和發(fā)展，師生的自主能力和自我教育能力得到了逐步提高。

8、依托活動文化弘揚學(xué)生行為

荔園小學(xué)開展全國第一個小學(xué)郵局，學(xué)生們自己管理和經(jīng)營著郵局，他們在管理的過程中，還宣傳他們的郵票的歷史文化，從而學(xué)生們感受文化浸潤的無窮魅力，與文化同行，一些不好的行為習(xí)慣就自然而然地得到了摒棄。

三、轉(zhuǎn)變觀念，促教師角色的轉(zhuǎn)變

在這次荔園小學(xué)的學(xué)習(xí)中，印象最深的是教師角色的轉(zhuǎn)變。教師既是“自我教育者”，也是“研究者”。要實現(xiàn)教師從知識傳授者到學(xué)生學(xué)習(xí)促進者的角色轉(zhuǎn)換，教師本身就必須是一位積極的、有效的教育研究者。這既是時代對教師的要求，也是教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)促進者的前提條件。荔園小學(xué)老師這方面做得非常好，他們由知識的傳授者轉(zhuǎn)

向?qū)W習(xí)的參與者促進者指導(dǎo)者。

在聽荔園小學(xué)老師上課中，傳統(tǒng)意義上被認為是知識傳授者的教師的教與學(xué)生的學(xué)，已讓位于師生互教互學(xué)，彼此將形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。當(dāng)學(xué)生在自主觀察、實驗或討論時，他們的教師并不是清閑的，而是積極地看，積極地聽，真實地感受學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。同時他們教師還應(yīng)給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用各種適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，熱情更加高漲。當(dāng)然，教師們還要注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀律，與他人友好相處，培養(yǎng)合作精神。他們教師除了參與、促進學(xué)生的學(xué)習(xí)之外，更重要的是對學(xué)生的學(xué)習(xí)給予指導(dǎo)，應(yīng)幫助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確認和協(xié)調(diào)達到目標(biāo)的最佳途徑；指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)；建立一個接納性的、支持性的、寬容性的課堂氣氛。

荔園小學(xué)和荔園外國語小學(xué)把教育做細，而且做得好，設(shè)計的活動看似簡單，卻都是為了孩子的成長和未來，非常認真地進行，真正“把教育做到孩子心里去了”。

第五篇：小學(xué)創(chuàng)建“五園”學(xué)校工作情況匯報

創(chuàng)建“平安校園、文明校園、健康校園、生態(tài)校園、文化校園”是促進教育科學(xué)發(fā)展的具體目標(biāo)，是實現(xiàn)學(xué)?！昂椭C”教育發(fā)展的重要載體，是提升學(xué)校建設(shè)水平的基本舉措，是提高學(xué)校管理品位的有效途徑，也是辦人民滿意教育的重要抓手。

我們認為建設(shè)“平安有序、健康向上、環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊深、教育質(zhì)量高、文明誠信好”的“五園”學(xué)校，是實現(xiàn)“和諧”教育的具體化。發(fā)揮“五園”學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，是實現(xiàn)教育科學(xué)發(fā)展的正確選擇。

一、創(chuàng)建“五園”學(xué)校的整體情況

自2010年7月創(chuàng)建“五園”學(xué)校以來，我們積極宣傳動員，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實規(guī)劃方案，組織全面實施，取得了顯著成效。

一是認識到位，準確定位。通過對教育局《創(chuàng)建“五園”特色校園實施方案》的認真解讀，我們撰寫了《“五園”特色學(xué)?！逃⒄摗泛途帉懥丝彀濉丁拔鍒@”學(xué)校禮贊》，在全區(qū)慶祝第二十五個教師節(jié)表彰大會上演出，制作“五園”學(xué)校宣傳噴繪六塊，深刻表達了創(chuàng)建“五園”的基本內(nèi)涵，做到了認識到位，準確定位。

二是整體推進，分步實施。創(chuàng)建“五園”學(xué)校重在建設(shè)，首先制定建蘭路小學(xué)創(chuàng)建“五園”特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃（2010—2011），全面落實，整體推進。其次要按照先易后難的原則，分步實施目標(biāo)，制訂了各具體創(chuàng)建實施計劃。今年創(chuàng)建“平安”校園和“文明”校園。再次要責(zé)任到人，分工負責(zé)，逐一落實。切實做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，教導(dǎo)、政教、辦公室、總務(wù)、少先大隊分工，抓全體教師共同抓。

三是注重內(nèi)涵，重點突破。文化是學(xué)校發(fā)展的根基。學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展過程中形成和積淀的師生認同的價值觀和核心理念，是學(xué)校發(fā)展和學(xué)校管理的一種境界。為此,我們結(jié)合學(xué)校實際，認真謀劃學(xué)校發(fā)展，在辦學(xué)思想和文化建設(shè)上尋找學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的出發(fā)點，上下形成共識，確立了“以‘德’育人，以‘文’化人，習(xí)慣‘成’人，活動‘做’人，實施‘規(guī)范化、精細化、民主化、人本化’管理，創(chuàng)造‘詩意化’教育”的教育管理理念，通過挖掘、總結(jié)、借鑒、概括、提煉、完善和升華，確定了學(xué)校辦學(xué)思想、校風(fēng)校訓(xùn)、校歌?；?、發(fā)展思路、培養(yǎng)目標(biāo)、愿景規(guī)劃、辦學(xué)特色等十九項重點內(nèi)容為學(xué)校文化建設(shè)要素。“十九”條為學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展確立了一整套價值標(biāo)準，現(xiàn)已成為統(tǒng)領(lǐng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心價值觀，成為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的“憲法”和教育教學(xué)工作的總章程，成為學(xué)校文化建設(shè)的“根本大法”和教育發(fā)展行動綱領(lǐng)?！笆拧睏l體現(xiàn)了先進的教育理念和科學(xué)的管理策略，體現(xiàn)了我校清晰的辦學(xué)思想、獨特性的辦學(xué)理念和個性化的文化建設(shè)，對學(xué)校發(fā)展具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性的意義和作用。

二、創(chuàng)建“平安”校園和“文明”校園的主要工作

（一）創(chuàng)建“文明校園”的具體措施

1.制定創(chuàng)建發(fā)展規(guī)劃，“文明校園”創(chuàng)建制度化。根據(jù)《七里河區(qū)“五園”特色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案的通知》精神，學(xué)校制定了《建蘭路小學(xué)創(chuàng)建“五園”特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》和《建蘭路小學(xué)創(chuàng)建“文明校園”計劃》，不但把“文明校園”創(chuàng)建工作提到重要議事日程上，而且積極組織實施創(chuàng)建“文明校園”活動。學(xué)校成立以校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，每周定期召開教師會議，傳達上級有關(guān)精神，營造濃郁的創(chuàng)建氛圍，采取每周落實一項教育活動的措施，布置具體創(chuàng)建工作，督促創(chuàng)建活動的開展，使“文明校園”創(chuàng)建活動制度化。在統(tǒng)一認識的前提下，健全“文明校園”工作網(wǎng)絡(luò)，切實做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，全體教師共同抓，工會、少先大隊協(xié)助抓，并結(jié)合區(qū)精神文明辦、西站街道及社區(qū)檢查，督促有關(guān)部門和教師及時整改，使“文明校園”創(chuàng)建制度化，確保學(xué)校創(chuàng)建工作的有秩開展。

2.創(chuàng)新文明教育理念，文明教育活動特色化。教育思想有多遠，教育發(fā)展就能走多遠。為此，我們創(chuàng)新學(xué)校的文明教育理念，確立了“以‘德’育人, 以‘文’化人，習(xí)慣‘成’人，活動‘做’人”，的教育理念，將“文明校園”創(chuàng)建活動不斷引向深入。“以‘德’育人”,就是學(xué)校文明教育活動要把“立德樹人”作為教育的根本來抓，文明教育體現(xiàn)真、善、美、愛?！耙浴摹恕?，就是學(xué)校文明教育要肩負起傳承民族優(yōu)秀文化的教育責(zé)任，弘揚數(shù)千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)?！傲?xí)慣‘成’人”，就是學(xué)校文明教育的重點要放在，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成培養(yǎng)上。“活動‘做’人”，就是創(chuàng)新文明教育的活動載體，以豐富多彩的創(chuàng)建活動，促進師學(xué)生的文明素養(yǎng)的提高。使師生們懂得：文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是爭當(dāng)文明教師、文明少年和爭創(chuàng)文明班級、文明單位的具體活動……創(chuàng)新文明教育理念使“文明校園”的創(chuàng)建工作有了明確的方向，做到了文明教育活動特色化。

3．確立行為規(guī)范指南，學(xué)生行為養(yǎng)成規(guī)范化。在對《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》量化、細化、深化和具體化，從十八個方面提出具有我校教育特色的《小學(xué)生日常行為規(guī)范指南》，教育學(xué)生將其內(nèi)化為健康的思想品德，外現(xiàn)為良好的行為習(xí)慣。制定《學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范》，從紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、著裝、生活、禮儀禮貌、網(wǎng)絡(luò)安全、愛護公物、體育活動、交通安全等十個方面規(guī)范學(xué)生日常行為。同時，制定《學(xué)生禮儀常規(guī)》、《學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣常規(guī)》、《學(xué)生衛(wèi)生生活習(xí)慣常規(guī)》等，通過開展每周主題教育，組織養(yǎng)成教育知識競賽和“養(yǎng)文明習(xí)慣、做文明少年”演講比賽等活動，強化學(xué)生的養(yǎng)成教育，促使師生文明行為規(guī)范化。

4．不斷加強隊伍建設(shè)，“三風(fēng)”教育活動優(yōu)良化。隊伍是學(xué)校發(fā)展之基、競爭之本、提高之源，是關(guān)系學(xué)校發(fā)展進程、教學(xué)水平、綜合實力和競爭能力的決定因素，是興校、強校的關(guān)鍵。首先，我們不斷加強班子作風(fēng)建設(shè)，提出了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)形象標(biāo)準，制訂了《學(xué)校校務(wù)會議重大問題議事規(guī)則》和《重要工作情況請示報告制度》，明確學(xué)校重大問題討論的范圍和具體程序，班子成員團結(jié)協(xié)作，真抓實干，基本改變了學(xué)校的面貌和精神。其次，明確教師職業(yè)道德規(guī)范“十不準”，制定教師素養(yǎng)標(biāo)準、教師隊伍建設(shè)形象標(biāo)準，通過組織教師參加師德培訓(xùn)、學(xué)生家長訪談評價等方式推動師德師風(fēng)建設(shè)，《建蘭路小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展行動指南》(三十條)，對教師提出了每日、每周、每月、每學(xué)期和每學(xué)年的具體要求，有效地促進了教師的專業(yè)發(fā)展，取得了多項重要成果。學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)取得了良好效果，師生、家長和社會對學(xué)校的滿意度較高。

5．設(shè)置文明監(jiān)督崗，文明校園建設(shè)責(zé)任化。為了進一步推進“文明校園”創(chuàng)建工作，學(xué)校設(shè)置了“文明監(jiān)督崗”，對創(chuàng)建“文明校園”創(chuàng)建活動進行監(jiān)督檢查，杜絕不文明行為。同時，按照“誰分管的誰負責(zé)”、“誰的崗位誰負責(zé)”、“誰的班級誰負責(zé)”、“誰的學(xué)生誰負責(zé)”的崗位責(zé)任制，學(xué)校制定多項崗位制度，對每個崗位規(guī)定明確的義務(wù)、職責(zé)和權(quán)利，校長與各部門簽訂目標(biāo)責(zé)任書，與教師簽訂創(chuàng)建“文明校園”責(zé)任書，簽訂《教師教書育人服務(wù)承諾書》和《教師工作目標(biāo)責(zé)任書》，建立了教師“考核獎懲制”，把責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合，對各班級每學(xué)期創(chuàng)建工作進行檢查打分，作為期末評選“文明班級”的重要依據(jù)，將創(chuàng)建責(zé)任層層落實到每一位教師的肩上，確保了“文明校園”創(chuàng)建活動的深入推進。

6.大力營造“書香校園”，文明校園建設(shè)重點化。按照區(qū)教育局《教師“閱讀工程”實施意見》的總體要求，我們從師生的實際需要和學(xué)校未來發(fā)展出發(fā)，提出了“以‘文’化人，涵養(yǎng)化‘育’”的學(xué)習(xí)理念，選擇了“營造‘書香校園’，創(chuàng)造‘詩意化’教育”為目標(biāo)的特色發(fā)展之路，拓展和延伸“文明校園”創(chuàng)建活動，豐富和擴大“文明校園”活動的內(nèi)涵，使“文明校園”建設(shè)重點化。學(xué)校每學(xué)期在教師中開展“讀書報告會”和“教學(xué)講座”，全校學(xué)生中開展一次“五大王”（閱讀大王、背誦大王、演講大王、故事大王和作文大王）比賽活動，極大地激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，取得了豐碩的成果。截止本學(xué)期，共評選出誦讀大王360名，故事大王202名，作文大王271名，演講大王130名。舉辦了“頌古詩、感古韻”古詩文誦讀演唱會和“詩文操”表演，受到蘭州市多家新聞單位的報道。通過“閱讀工程”的不斷推進，我們深深地感到：是讀書讓我們的師生變得快樂、靈氣、睿智，使我們的校園變得詩意、文明、和諧。

7.組織豐富多彩活動，文明校園建設(shè)多樣化。開展“文明伴我行”活動，組織豐富多彩的征文、演講、答題競賽和手抄報比賽活動，使“文明校園”創(chuàng)建活動多樣化，利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、辦學(xué)習(xí)專欄、晨會演講、召開主題班隊會、到社區(qū)查找錯別字和致全校師生倡議書等形式，先后進行國旗下講話25次、辦學(xué)習(xí)專欄15塊、開晨會演講12次、主題班隊會活動16次。去年汶川大地震發(fā)生后，全校師生以“心系災(zāi)區(qū)小伙伴，愛心奉獻我行動”為主題，奉獻愛心，為災(zāi)區(qū)難民捐款2.3萬余元，甘肅少兒電視臺和蘭州電視臺公共頻道給予報道。今年5月20日全校學(xué)生用自己的零花錢，再次為隴南災(zāi)區(qū)1700多件學(xué)習(xí)用具，學(xué)校捐贈了100冊校本教材，把真摯的祝福和愛心送給了隴南災(zāi)區(qū)的小朋友，21日《蘭州日報》給予報道。擴大了學(xué)校影響力，提高了學(xué)校知名度。

8．開展文明創(chuàng)建活動，文明校園建設(shè)具體化。為了使文明校園創(chuàng)建活動具體化，我們開展了創(chuàng)建“文明少年、文明班級、和諧教研組”的活動，制定了“文明班級”與“和諧教研組”評選標(biāo)準與獎勵辦法，每學(xué)期都組織開展評選競賽活動，大力表彰“文明少年、文明班級、和諧教研組”，教育師生從我做起，從現(xiàn)在做起，夯實了創(chuàng)建“文明校園”的基礎(chǔ)。截止現(xiàn)在，我校共評選出“文明少年”320名，“文明班級”8個，“和諧教研組”4個。

9．結(jié)合“推普周”活動，文明校園建設(shè)風(fēng)格化。利用第八屆全國推廣普通話宣傳周，開展了“六個一”活動，即舉辦一期推普宣傳板報、教唱一首推普歌、舉行一次制作推普宣傳卡比賽、向社會或家庭進行一次推普宣傳、開展一次“爭當(dāng)社會用字小醫(yī)生”的社會用字檢查活動、組織一次以推普為主題的班隊會。利用第九屆全國推普周，開展了一、二年級“查字典擂臺賽”，三、四年級 “繞口令賽”，五、六年級成語碰碰車。第十屆推普周，開展了三年級 “美詩文朗讀比賽”，四年級“語言文字知識問答比賽”，五年級 “查找身邊不規(guī)范用字比賽”，六年級 “語言文字知識測試”。通過開展一系列豐富多彩的活動，使學(xué)生們在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中明理，使“文明校園”創(chuàng)建活動風(fēng)格化。

10.創(chuàng)建活動成效明顯，文明校園建設(shè)成果化。按照精神文明“重在建設(shè)”的方針，我校的“文明校園”建設(shè)扎實有效，創(chuàng)建活動效果明顯，取得了一系列建設(shè)成果。學(xué)校開發(fā)了《中華世界遺產(chǎn)》、《小學(xué)生養(yǎng)成教育讀本》、《中華經(jīng)典文化》等校本教材，在“文明校園”建設(shè)中發(fā)揮了積極的作用。

10．加強安全保險，降低安全風(fēng)險。動員家長為學(xué)生參加醫(yī)保、安保、校方責(zé)任保險，對一些小傷害、小事故及時進行救治，及時通知監(jiān)護人，收集證據(jù)，聯(lián)系保險部門賠償，積極化解并妥善處置了不安定事端，維護了學(xué)生權(quán)益。今年甲流形勢嚴峻，為了師生的安全，積極辦好事、辦實事。我們購買了消毒液堅持每日測溫和消毒，并為全體教師們免費注射了流感疫苗，保護了教師的健康。

通過一年多的創(chuàng)建活動，學(xué)校先后榮獲全區(qū)“先進學(xué)?！薄⒕帧敖逃虒W(xué)質(zhì)量進步獎”、“ 先進基層黨支部”，被七里河區(qū)委、區(qū)政府授予“精神文明單位”和七里河區(qū)“平安校園”。還榮獲區(qū)第三屆中小學(xué)生合唱節(jié)“銀獎”、市“語言文字規(guī)范化示范性學(xué)校”等。