第一篇：青島版一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試卷

青島版2019-2020學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、填一填。（共27分）(共8題；

共27分)1.（4分）十萬(wàn)位左邊是_______，右邊是_______.萬(wàn)級(jí)包括_______位、_______位、_______位和_______位．(從低位向高位依次填寫)2.（3分）一個(gè)數(shù)，從右邊起，第三位是_______位，千位在第_______位。

3.（4分）4個(gè)一和1個(gè)十組成的數(shù)是_______。

4.（6分）按規(guī)律填數(shù)。

（1）2，4，6，_______，_______.（2）40，35，30，_______，_______。

5.（3分）40前面一個(gè)數(shù)是_______，40后面一個(gè)數(shù)是_______。79和81中間的一個(gè)數(shù)是_______。

6.（2分）用6、7、1、3組成的兩位數(shù)中，最大的是_______，最小的是_______，兩者的差是_______。

7.（2分）在數(shù)位順序表中，從右邊起，百位是第_______位，第五位是_______位，千位是第_______位。

8.（3分）把48、39、73、32、50按從小到大排列在橫線上。

_______<_______<_______<_______<_______。

其中雙數(shù)有_______，單數(shù)有_______，最接近30的數(shù)是_______。

二、在你認(rèn)為合適的答案下面畫“√”，錯(cuò)的畫“x”。（8分）(共2題；

共8分)9.（4分）在合適的答案下面畫“√”。

小猴可能跳了多少下？ 30下 48下 75下 ? ? ? 10.（4分）在你認(rèn)為合適的答案下面畫符號(hào)。43 59 95（1）小聰可能跳了多少下?(請(qǐng)?jiān)谡_答案下面畫“√”)（2）小亮可能跳了多少下?(請(qǐng)?jiān)谡_答案下面畫“△”)三、直接寫出得數(shù)。（共16分）(共1題；

共16分)11.（16分）選兩個(gè)數(shù)相加，你能做幾道？ 四、在橫線上填上“＞”“<”或“=”。（8分）(共1題；

共8分)12.（8分）看圖算一算.一班有 二班有 一共有 6個(gè) 7個(gè) _______個(gè) 5個(gè) 7個(gè) _______個(gè) 6個(gè) 7個(gè) _______個(gè) 五、看圖寫算式。（8分）(共1題；

共8分)13.（8分）這本書一共有多少頁(yè)？ 六、觀察下圖，連一連。

(共1題；

共4分)14.（4分）連一連 七、數(shù)一數(shù)，填一填。（8分）(共1題；

共8分)15.（8分）兩個(gè)這樣的 可以拼成一個(gè)_______形，也可以拼成一個(gè)_______形。

八、解決生活中的問(wèn)題。（21分)(共3題；

共21分)16.（8分）王偉投中了多少次？ 17.（5分）看圖列式 18.（8分）幫小動(dòng)物找位子． 參考答案 一、填一填。（共27分）(共8題；

共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、8-1、二、在你認(rèn)為合適的答案下面畫“√”，錯(cuò)的畫“x”。（8分）(共2題；

共8分)9-1、10-1、10-2、三、直接寫出得數(shù)。（共16分）(共1題；

共16分)11-1、四、在橫線上填上“＞”“<”或“=”。（8分）(共1題；

共8分)12-1、五、看圖寫算式。（8分）(共1題；

共8分)13-1、六、觀察下圖，連一連。

(共1題；

共4分)14-1、七、數(shù)一數(shù)，填一填。（8分）(共1題；

共8分)15-1、八、解決生活中的問(wèn)題。（21分)(共3題；

共21分)16-1、17-1、18-1、

第二篇：試卷分析___小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期中考試試卷分析

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期中考試試卷分析

六十七團(tuán)中學(xué)胡映貴

一、試題整體情況：

本次期中考試試卷從總體來(lái)看試卷抓住了本年級(jí)本冊(cè)書的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。整個(gè)試卷注重了基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，體現(xiàn)“數(shù)學(xué)即生活”的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問(wèn)題。

本次試卷共有四個(gè)大題，不僅考查了學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握，而且考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能，還對(duì)數(shù)學(xué)思想進(jìn)行了滲透。

二、學(xué)生答題情況：

本次期末考試，我班參加考試人數(shù)：54人。平均成績(jī)都達(dá)到90分以上，及格率100%。從學(xué)生做題情況來(lái)看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較好，基本功扎實(shí)，形成了一定的基本技能。

第一大題，填空。其中包括了7個(gè)小題，考查了數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的組成和100以內(nèi)的數(shù)、以及有規(guī)律得填數(shù)，學(xué)生對(duì)這類知識(shí)的掌握較牢，故答題情況很好，正確率很高。

第二大題，選一選。涉及的是有關(guān)人民幣的認(rèn)識(shí)，什么是便宜一些，以及拼圖形，考察學(xué)生的動(dòng)手能力，什么是接近，什么是多得多。所以，在平時(shí)的教學(xué)中，教師要給學(xué)生多滲透這些知識(shí)，讓學(xué)生們都會(huì)應(yīng)用生活中的常識(shí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。大部分學(xué)生完成較好，少個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)，在以后的教學(xué)中還需加強(qiáng)練習(xí)。其次，第3小題錯(cuò)的多，不知道什么是接近，說(shuō)明學(xué)生生活常識(shí)欠缺。

第三大題，計(jì)算題。學(xué)生們基本上做的很好，說(shuō)明學(xué)生們100以內(nèi)數(shù)的計(jì)算掌握得好，因此正確率很高，個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真出現(xiàn)錯(cuò)誤，有待強(qiáng)調(diào)。

第四大題，列式計(jì)算。主要考察學(xué)生聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題的能力，大多數(shù)學(xué)生作的很好。但是有些學(xué)生不注意聽老師讀題，出現(xiàn)失誤，這也是學(xué)生比較小的緣故，有些字不認(rèn)識(shí)，不能完全自己讀題。

縱觀整個(gè)做題情況，大部分學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較牢固，對(duì)于存在一定難度的問(wèn)題，與平時(shí)訓(xùn)練少有一定的關(guān)系。

三、今后教學(xué)措施：

結(jié)合學(xué)生的考試情況，在今后的教學(xué)中要注意：

1、把握好教材的知識(shí)體系，認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識(shí)與課改的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，課下積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

2、要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)采取有針對(duì)性的、有效的教學(xué)方法，樹立他們的自信心，讓他們找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和自信心。

3、在教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活解決問(wèn)題的能力，注意訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和觀察方法。

4、要把訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立審題能力作為重點(diǎn)。

5、要培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的自覺檢查習(xí)慣。

第三篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期期中考試試卷分析

一年級(jí)數(shù)學(xué)過(guò)下學(xué)期期中考試試卷分析 龍春玉

本次期中考試，一（2）班全體學(xué)生參加考試，一（1）班一學(xué)生因病沒有參加考試，兩個(gè)班的段考成績(jī)考得不是很好，大部分是因?yàn)閷W(xué)生太粗心大意，造成不必要的扣分太多，兩個(gè)班的成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

一（1）班： 參加考試人數(shù)：57人

總分：5765平均分：97.7 優(yōu)秀率：100% 一（2）班： 參加考試人數(shù)：58人

總分：5649平均分：97.4 優(yōu)秀率：98.3% 兩個(gè)班共有27人獲得滿分。其中一（1）班12人，一（2）班17人

從卷面上看，本次考試題目大致可以分為兩大類，第一類是基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)口算、填空、判斷、動(dòng)手畫一畫等完成。第二類是綜合運(yùn)用，包括分類及應(yīng)用實(shí)踐題，包括看圖列式，一圖二式和根據(jù)圖意寫算式。無(wú)論是試題類型，還是試題的表達(dá)方式，都面面俱到，獨(dú)具匠心，試題深入淺出。

第一題“看誰(shuí)算得又對(duì)又快”主要是考查學(xué)生口算、寫數(shù)能力。這一題共有24分，第（1）小題是一步計(jì)算，錯(cuò)的同學(xué)較少，第（2）小題是兩步計(jì)算題，錯(cuò)的同學(xué)比較多一些，其中最多的是錯(cuò)了四個(gè)小題目，這說(shuō)明計(jì)算還是需要加強(qiáng)。學(xué)生并不是不是會(huì)算，都是錯(cuò)在把“+”看成“-”或者把“-”看成“+”，造成了不必要的扣分?？v觀整個(gè)做題情況，大多數(shù)學(xué)生計(jì)算能力較強(qiáng)，能熟練掌握計(jì)算技巧，但還得培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣。

第二題“填空題”，包括讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的順序、比大小、填未知數(shù)等方面的內(nèi)容。這一題有幾個(gè)同錯(cuò)在讀數(shù)寫數(shù)做反，還有就是把24讀成二

四、55讀成五五，56中的6在（）位上，表求（）個(gè)（），對(duì)數(shù)位的認(rèn)識(shí)還要加強(qiáng)，比大小錯(cuò)在28角（）2元8角，25元（）28角，學(xué)生馬虎，不認(rèn)真審題，沒看清楚單位就亂比較了。

第三題寫“判斷題”，丟分的同學(xué)都是丟在“55中的兩個(gè)5的意思相同，都表示5個(gè)

一、最小的兩位數(shù)是11”這兩題，從這里的錯(cuò)和前面填空題可以看出同學(xué)們對(duì)數(shù)位的認(rèn)識(shí)還不是很熟悉，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)到掌握得不好，今后還得加強(qiáng)這方面知識(shí)的訓(xùn)練。

第四題是“選擇題”，同學(xué)們基本都會(huì)做，但還是有個(gè)別同學(xué)聽老師讀題不認(rèn)真聽，自己又不會(huì)看題，填的位置不對(duì)，我沒有給分。

第五題“仔細(xì)觀察，再解決問(wèn)題”第1題是看圖用“前后”來(lái)填空，學(xué)生們基本都會(huì)做，只有個(gè)別同學(xué)馬虎寫錯(cuò)字，第2題看圖寫算式還是錯(cuò)大數(shù)數(shù)不認(rèn)真，7個(gè)數(shù)成9個(gè)，還有個(gè)別同學(xué)對(duì)一圖寫四個(gè)算式還是沒有把握好，沒有列出正確的算式。

第六題是“解決問(wèn)題”，共4個(gè)小題，今年的解決問(wèn)題稍微有點(diǎn)難度，像第1題“杯子比暖水壺便宜多少錢？”最后一題“小杰比小明多幾枝鉛筆”這類求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾或是少幾的應(yīng)用題是第六單元才系統(tǒng)講，前面雖然也認(rèn)識(shí)了一些，但具體該用什么方法對(duì)于中等偏下的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是有些困難，因此在這兩題丟分的同學(xué)較多。另外這兩個(gè)班的孩子馬虎的同學(xué)很多，兩個(gè)班有七、八個(gè)同學(xué)是因?yàn)槌e(cuò)數(shù)字被扣冤枉分，如“圖書館原來(lái)有57本書，我借了7本，圖書館還剩下多少本書？”有列式“57-5=50、57-8=50”的。這就說(shuō)明了同學(xué)們的做作業(yè)的好習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，做事馬虎隨隨便便。今后得加強(qiáng)寫作業(yè)的好習(xí)慣的培養(yǎng)，杜絕因?yàn)轳R馬虎虎被扣分的現(xiàn)象。

從這次段考的成績(jī)來(lái)看，兩個(gè)班的成績(jī)都不是十分理想，一（1）班的差生面很廣，下半學(xué)期得加強(qiáng)補(bǔ)差的工作，有幾位同學(xué)還是得抽時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)才能跟上。一（2）班主要是馬虎的學(xué)生太多，安靜不下來(lái)，下學(xué)期得加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，課下積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，及時(shí)級(jí)學(xué)生補(bǔ)課，查缺補(bǔ)漏，找尋他們身上的閃光點(diǎn)，樹立他們的自信心，爭(zhēng)取在期末測(cè)試中取得更好的成績(jī)。

第四篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析

一年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析

從卷面看，大致可以分為兩大類，第一類是基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)口算、填空、選擇、動(dòng)手畫等完成。第二類是綜合應(yīng)用，主要是考應(yīng)用實(shí)踐題。無(wú)論是試題的類型，還是試題的表達(dá)方式，都面面俱到、獨(dú)具匠心，試題深入淺出。包括看圖列式，一圖兩式和根據(jù)圖寫算式等。本次試卷共有七個(gè)大題。各種題型都注重了基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，整個(gè)試卷體現(xiàn)“數(shù)學(xué)即生活”的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問(wèn)題。

一、分析試卷。從學(xué)生做題情況來(lái)看，成績(jī)不夠理想。第一題，“數(shù)一數(shù)，填一填”，主要考查學(xué)生辨認(rèn)方向、寫數(shù)的能力。只有四位學(xué)生出錯(cuò)，原因是左右沒分清楚，其他學(xué)生做得很好。第二大題，“想一想 填一填”共分為兩個(gè)小題。第1小題填寫數(shù)的分解，第2小題，按順序填一填，這題主要考查學(xué)生有序數(shù)數(shù)的方法。有三位學(xué)生按順序填一填出錯(cuò)，原因是沒有弄清題意。第三大題算一算。第1小題通過(guò)讓學(xué)生口算做題。這題平時(shí)這類題做得較多，我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該不成問(wèn)題。第四大題圈一圈，把正確的答案圈一圈，第一小題全對(duì)，學(xué)生都能圈出不同類的來(lái)。第五大題連一連，學(xué)生出錯(cuò)較少。第六大題畫一畫，絕大多數(shù)學(xué)生完成較好，只有個(gè)別學(xué)生太粗心了，把圖中圖形的個(gè)數(shù)都數(shù)錯(cuò)了，因而做錯(cuò)題。第七題看圖列式，生活中的數(shù)學(xué)，有點(diǎn)難度，通過(guò)學(xué)生細(xì)心觀察，做的不錯(cuò)。

二、分析學(xué)生。通過(guò)這次考試，我感覺孩子存在以下幾個(gè)問(wèn)題。

1、書寫不規(guī)范拿起試卷，看起來(lái)孩子寫的挺干凈，但仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多孩子的書寫不到位，例如，數(shù)字“6”，有的孩子寫的6不象6，0不象0。還有，數(shù)字的大小書寫不一。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好不認(rèn)真傾聽是孩子考不好的主要原因，本不該錯(cuò)的題，因?yàn)闆]認(rèn)真讀題而出錯(cuò)。馬虎、大意、不認(rèn)真思考是孩子考試不理想的又一原因。

3、做題不靈活。第三大題選擇題，把正確的答案圈一圈，這種題型平時(shí)未訓(xùn)練過(guò)，孩子就無(wú)從下手，空題，亂圈，錯(cuò)誤率極高。

4、理解問(wèn)題太片面。

三、分析老師

1、疏忽細(xì)節(jié)俗話說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，干任何工作、任何事都要注意細(xì)節(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，我要加強(qiáng)對(duì)孩子在這方面的培養(yǎng)，注意孩子書寫的規(guī)范、愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣、說(shuō)話完整的習(xí)慣。通過(guò)這次考試，從第一題連線可以看出，雖然孩子大部分都連對(duì)了，很多孩子也用了直尺，但連線的位置有的還不太合適，看起來(lái)不太美觀。這也是我以后教學(xué)要注意的細(xì)節(jié)。

2、使數(shù)學(xué)生活化，提供變式練習(xí)，多拓展（1）《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)源于生活，又用于生活。讓數(shù)學(xué)課堂走向生活，不僅能增強(qiáng)孩子的理解能力，還能培養(yǎng)孩子的應(yīng)用意識(shí)。從本試卷看，很多問(wèn)題都是與生活有關(guān)的問(wèn)題。（2）在平時(shí)要多給孩子提供變式練習(xí)，要注重孩子的“學(xué)會(huì)”更要注重孩子的“會(huì)學(xué)”、“會(huì)用”。

總之，通過(guò)本次考試，帶給我的思考很多，在以后的教學(xué)中，要注意以上出現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí)，多向其他老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)。

劉芬芬 2016.11

第五篇：一年級(jí)語(yǔ)文2015下學(xué)期期中考試試卷分析

一年級(jí)語(yǔ)文2015下學(xué)期期中考試試卷分析

成績(jī)分析：

本班共15人，本次期中考試平均分為67.8分。及格率為60%，優(yōu)生率26%，差生率40%。

試卷分析：

第一題寫韻母：大多數(shù)同學(xué)都會(huì)寫，少數(shù)同學(xué)如張浩然，對(duì)拼音知之甚少。

第二題分清平舌翹舌音：較多同學(xué)區(qū)分不夠。第三題分音節(jié)：大多數(shù)同學(xué)能明白區(qū)分方法。

第四題寫詞語(yǔ)：少數(shù)同學(xué)因?yàn)槠匆粲腥毕輰?dǎo)致無(wú)法寫出詞語(yǔ)。第五題連線：基本都做對(duì)了。第六題組詞語(yǔ)：大多數(shù)同學(xué)都會(huì)做。

第七題找反義詞：反義詞都知道，只是認(rèn)字方面存在缺陷。第八題選字填空：因量詞接觸少，這道題錯(cuò)的多。第九題閱讀：初次接觸此類題目，學(xué)生還不太適應(yīng)。

第十題寫話：同學(xué)們對(duì)于填空題還不太適應(yīng)，不是重復(fù)就是少寫。

學(xué)情分析：

本班學(xué)生大多數(shù)對(duì)于拼音還是有一定程度的掌握，有少數(shù)幾位同學(xué)不會(huì)拼拼音，如：張浩然、劉億、楊悅濤。對(duì)于生字的掌握也是參差不齊。

導(dǎo)致以上問(wèn)題的主要原因在于學(xué)生沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)記憶的習(xí)慣。這個(gè)問(wèn)題需要家長(zhǎng)的積極配合才能解決。由于上一年級(jí)剛開始接觸試卷，學(xué)生也會(huì)有一些不適應(yīng)，這個(gè)問(wèn)題在后期接觸多了也會(huì)有所改善。

我的今后教學(xué)改善：

1﹑雖然拼音學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運(yùn)用漢語(yǔ)拼音。

2﹑教學(xué)中我要注意有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，課堂上留給學(xué)生充分的時(shí)間讀書，還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。

3、在平時(shí)教學(xué)中，我要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動(dòng)手、思考認(rèn)真等習(xí)慣，特別是認(rèn)真聽別人講話的好習(xí)慣。

4、課堂上要加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計(jì)，緊扣教學(xué)目標(biāo)。

5、在今后的教學(xué)中要加強(qiáng)正確書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，讓孩子認(rèn)真地對(duì)待每一次的寫字練習(xí)，認(rèn)真對(duì)待寫下的每一個(gè)字。

6、以多種形式的練習(xí)鞏固生字的識(shí)記，比如要經(jīng)常進(jìn)行聽寫。面對(duì)生字量的逐漸加大，加強(qiáng)形近字的比較。

7、讓孩子多見一些練習(xí)題型，有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子仔細(xì)審題、獨(dú)立答題、想好了再下筆、完成所有練習(xí)后還要認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

8、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。