第一篇：飼草打捆機結(jié)構(gòu)設(shè)計研究論文

上料單元主要由六部分組成，即：料斗、輸送裝置、支腿、電機、行走輪和傳感器。切碎的飼草存放在料斗中，通過輸送裝置喂入到打捆單元，支腿的作用就是將輸送裝置支撐到指定高度后固定，便于輸送裝置將飼草喂入打捆單元，電機則是為傳動鏈輪提供動力。為了便于行進，料斗安裝在行走輪上。傳感器的作用則是接收飼草捆成型信號，控制上料單元工作的啟動和暫停。

1料斗

料斗由中翼、前翼、后翼和底板等組成，如圖1所示。為了在打捆機到達工作地點之前的行進過程中或者閑置時能減小料斗占用空間，料斗應做成可折疊式，即料斗的各個側(cè)板和前后翼都折疊放置在底板上，如圖2所示?？紤]到料斗的穩(wěn)定性，同時考慮在后翼扣放在底板上時能存放工具箱等物品，需要將料斗后翼做成整體。料斗的前翼、中翼和底板之間采用合頁連接固定，后翼則通過螺栓連接緊固在底板上，前翼和中翼、中翼和后翼之間則是用掛鉤連接。在閑置時，將料斗折疊放著在底板上，先將前翼和中翼連接的掛鉤打開，折放前翼，然后將中翼和后翼之間的掛鉤打開，折放中翼，最后將后翼連接螺栓松開，把整個后翼扣在底板上。在使用時，需先將后翼安裝牢固，然后展開中翼，用掛鉤連接在后翼上，然后展開前翼，同樣用掛鉤與中翼連接。

2輸送裝置

輸送裝置分為水平輸送和傾斜輸送兩部分，由飼草輸送板、傳動鏈輪、傳動鏈條、傾斜側(cè)板、刮勻器等組成。電機為傳動鏈輪提供動力，傳動鏈輪通過傳動鏈條帶動飼草輸送板繞軌道運行，完成飼草輸送工作。刮勻器的作用是防止底板上的碎飼草成堆狀前進，輸送不均勻。電機啟動后，鏈輪傳動帶動飼草輸送板工作。繞料斗底板安裝的飼草輸送板將碎飼草由料斗后方向打捆單元方向輸送，飼草到達傾斜輸送裝置時，由繞傾斜底板安裝的飼草輸送板將其向斜上方輸送喂入到打捆單元中，完成輸送任務的飼草輸送板繞底板下方經(jīng)過空行程回到工作行程中，如此循環(huán)，直至打捆單元飼草捆成型，在飼草捆捆扎過程中，輸送裝置暫停運行。打捆單元飼草捆釋放之后，輸送裝置重新開始工作。

3支腿

料斗支腿采用可調(diào)節(jié)直立支架形式，可根據(jù)實際情況調(diào)節(jié)支架高度，達到支撐的目的。為了便于收起和使用，支腿安裝在傾斜底板下方，與支腿支架鉸接。行進時，可以收起緊貼傾斜底板懸掛；使用時，放開掛鉤，使支腿與地面垂直。支腿主要由支腿固定板、支腿蓋板、大小齒輪、支腿絲杠、大螺母、內(nèi)外壁、底盤、小齒輪軸等組成，如圖4所示。安裝支腿時，用銷軸把支腿固定板和傾斜底板下方的支腿支架鉸接。使用時，支腿垂直于地面，根據(jù)所需高度對支腿進行調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)高度時，順時針轉(zhuǎn)動小齒輪軸，小齒輪隨之順時針轉(zhuǎn)動，與之配合的大齒輪則逆時針轉(zhuǎn)動，支腿絲杠在大齒輪的帶動下逆時針轉(zhuǎn)動，則絲杠旋入大螺母的長度減小，支腿高度增加。反之，支腿高度減小。

本文所述飼草打捆機上料單元由電機為其提供動力，它不僅為牽引式碎飼草打捆包膜機提供打捆原料，而且可以根據(jù)飼草捆的成型與否自動啟動和暫停，能方便地折疊安裝料斗，并且便于更換工作場地，是牽引式碎飼草打捆包膜機正常工作的前提條件。

第二篇：荷載與結(jié)構(gòu)設(shè)計方法論文

淺談建筑施工現(xiàn)場火災爆炸事故

及預防措施

余進

（長江大學工程技術(shù)學院城市建設(shè)系土木工程61203）

摘要：在建筑施工現(xiàn)場發(fā)生的各類生產(chǎn)安全事故中，火災事故所占的比例雖然不大，但如果防范措施不到位，處理不當，極易造成施工人員群死群傷和重大的經(jīng)濟損失，并產(chǎn)生惡劣的社會影響。另一方面，這幾年隨著基建規(guī)模的不斷擴大，各地建筑施工火災事故的發(fā)生也日益頻繁。因此，加強施工現(xiàn)場火災事故的防范也越來越重要。隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，城鄉(xiāng)居民生活水平不斷提高、生活條件不斷改善，相應配套的公共、居住、生產(chǎn)等標志性建筑越來越多，建筑工地也隨之增加，新材料、新結(jié)構(gòu)、新技術(shù)也廣泛的應用與現(xiàn)代建筑中，建筑施工現(xiàn)場出現(xiàn)了大量的火災隱患，如不加以監(jiān)督整改，一旦發(fā)生火災，不僅會燒毀未建成建筑物和其周圍建筑物，而且會造成重大人員傷亡。因此，加強施工現(xiàn)場的消防安全工作，勢在必行。

關(guān)鍵詞：施工現(xiàn)場 火災 爆炸 先天性火災 焊割 煙頭點 敷設(shè) 著火三角形

0 序言

隨著我國現(xiàn)代化城市建設(shè)的快速發(fā)展，建筑施工工地成為當前城 市中最常見的作業(yè)場所。建筑工地是一個多工種，立體交叉作業(yè)的施工場地。施工現(xiàn)場存在火災隱患多、出入人員雜亂人為潛在火險因素多的特點。極易發(fā)生建筑工地火災，給國家財產(chǎn)和人民生產(chǎn)安全造成巨大損失。因此，認真研究火災發(fā)生機理，最大限度地減小傷亡事故，是每位消防工作者和安全工作者面臨的課題。通過分析對施工現(xiàn)場火災事故的各種因素及邏輯關(guān)系做出全面闡述，并根據(jù)施工現(xiàn)場火災事故的發(fā)生，發(fā)展過程，找出行之有效的防治措施，防止該類事故的發(fā)生。為施工現(xiàn)場的消防管理和監(jiān)督提供理論依據(jù)，并且為該類事故的安全評價提供科學、可靠的參考依據(jù)。建筑施工現(xiàn)場火災事故的類型

1.1 焊割火災事故

在焊割火災事故中，危害性最嚴重的是容器焊割爆燃事故，往往導致作業(yè)人員當場死亡，嚴重的甚至引起整個廠房或生產(chǎn)系統(tǒng)爆炸，造成災難性后果。如油罐、液化石油氣罐、天然氣管道等的焊割作業(yè)，如果防范措施不到位，可能造成部分容器與作業(yè)場所周圍存在的爆炸性混合物濃度過高，一旦遇明火，將引起爆燃。

2000年5月，浙江溫嶺市某公司在對一已嚴重腐蝕的油罐進行動火檢修，由于未對油罐進行置換和清洗，油罐內(nèi)的殘油和空氣形成爆炸性的混合氣體，在焊接過程中焊接火花引發(fā)油罐爆炸，造成6人死亡，2人受傷。在焊割作業(yè)前未認真檢查作業(yè)周邊環(huán)境，清除易燃品，又未制定有效的防范措施，焊接作業(yè)時產(chǎn)生的焊渣引燃易燃物，造成火災事故。

1999年，浙江寧波市某工地，作業(yè)人員在l 0層外墻處用電焊切割螺栓，被割下的螺栓和焊渣落在6層外架上，引燃毛竹腳手片，而工地又未按規(guī)定配備監(jiān)護人員和滅火設(shè)施，致使火勢蔓延，最終造成外腳手架全部燒毀，造成直接經(jīng)濟損失20余萬元，拖延工期近兩個月。

1.2電氣火災事故

建筑施工現(xiàn)場，場地大線路分散，施工機具、照明設(shè)備較多，且大多設(shè)置在室外，容易發(fā)生受潮、老化。一旦出現(xiàn)漏電短路或負荷過大等電氣故障時，就有可能引起火災，并造成無可挽回的損失。

2004年4月，浙江寧波市某工地作業(yè)人員在下班時未及時清理木工車間的木屑，且未切斷圓盤鋸的開關(guān)電源，由于開關(guān)受潮短路引燃木屑，導致火災事故發(fā)生。

1.3其他火災事故

對明火及防火重點部位管理不嚴，隨意拋擲煙頭、火柴梗引燃可燃物或電熱器具烤著可燃物造成火災事故，這類事故主要發(fā)生在食堂、宿舍、倉庫和木工制作場地等部位。

2003年，浙江寧波市某工地，由于食堂工作人員用火不慎，引燃彩鋼板活動房墻體內(nèi)的泡沫填充材料，造成l 6間活動房及屋內(nèi)生活用品全部燒毀，幸而是上班時間，未造成人員傷亡。建筑施工現(xiàn)場存在的火災隱患 2.1 施工現(xiàn)場臨時建筑物布局不合理 2.1.1 建筑物密集且耐火等級低

由于施工現(xiàn)場局限性強，人員多，現(xiàn)場內(nèi)的辦公室、員工休息室、職工宿舍、倉庫等建筑相互毗鄰或者成“一”字型排列，并且這些建筑大都為臨時性，而且都是三、四級耐火等級簡易結(jié)構(gòu)的建筑物；還有一些職工宿舍與重要倉庫和危險品庫房相毗連，甚至臨時建筑物相互間隔只是用三合板等材料簡易隔開；也有的職工宿舍只有一個安全出口，一旦失火，勢必造成嚴重后果。

2.1.2 易燃、可燃材料多，火災蔓延速度快

一些建筑企業(yè)雇傭外來民工，吃住在工地，生活中使用的物品多數(shù)為可燃的，無形中大幅度增加了施工現(xiàn)場的火災荷載，尤其是因施工需要，有的施工現(xiàn)場仍然采用木制等可燃性的腳手架和易燃材料的安全防護物，特別是裝修現(xiàn)場既堆放有大量的可燃性裝修材料，又存放有油漆等易燃易爆危險物品，一旦發(fā)生火災，勢必造成猛烈燃燒，迅速蔓延。

2.1.3 建筑施工現(xiàn)場的消防安全條件較差

一些建筑工地沒有配備必要的消防器材，隨意堆放建筑材料，堵塞了消防車道，還有的在明火作業(yè)區(qū)堆放易燃、可燃材料，以及危險物品庫房混用。

2.1.4 先天性火災隱患

有的建筑物未經(jīng)消防部門審批，擅自施工，有的雖然經(jīng)過消防審批但施工單位按著建設(shè)單位的意圖擅自改變局部的平面設(shè)計，還有一 些單位裝修時遮擋消防設(shè)施，減少安全出口、疏散出口和疏散走道設(shè)計時凈寬度和數(shù)量，從而留下了先天性火災隱患。

2.2 施工現(xiàn)場職工消防安全意識談薄

部分施工單位負責人的消防安全意識淡薄，消防安全素質(zhì)較差，不知道自身的消防安全職責。在進行施工現(xiàn)場檢查時，大部分施工負責人認為一切都是建設(shè)單位的事，根本與自己無關(guān)，消防部門不應該管，主觀上舍不得投入資金，購置必備的消防器材。同時施工單位雇傭臨時民工流動性大，沒有經(jīng)過嚴格的管理和消防安全知識培訓，消防安全意識淡薄，不了解、不掌握基本的消防知識，不會利用滅火器撲救初期火災，不會報警、不會組織人員疏散，尤其是施工時間短、作業(yè)分散的民工，很難落實消防安全管理工作。

2.3 施工現(xiàn)場消防安全管理不到位

雖然大部分施工工地消防安全管理制度健全，但也只是掛在墻上，沒有真正落到實處，而個別的工地連消防安全制度也沒有，更談不上消防安全管理了，施工負責人只重視施工進度和施工質(zhì)量，忽視消防安全管理，突出表現(xiàn)在：

2.3.1 用電量大、電氣線路敷設(shè)不規(guī)范

隨著機械化水平的提高，施工現(xiàn)場機械化操作和用電量大幅度增加，違章安裝電氣設(shè)備、私拉亂接電氣線路現(xiàn)象較為嚴重，也用的直接將配電裝置安裝在可燃木制構(gòu)件上。

2.3.2 普遍存在違章使用明火的現(xiàn)象

施工期間，經(jīng)常使用電焊、氣焊和用明火來熬瀝青，進行電焊、氣焊的工作人員無證上崗，操作時不采取必要的安全措施，甚至在火災危險場地沒有事先辦理動用明火審批手續(xù)，特別是一些改擴建以及建筑內(nèi)部裝飾裝修工程，沒有嚴格的消防安全管理，甚至邊營業(yè)邊施工，不計后果。

2.3.3 施工單位忽略煙頭點火源管理

施工現(xiàn)場辦公室；民工宿舍；建筑材料堆場；可燃、易燃物較多，并且雇傭的臨時民工、外來人員吸煙的隨意性強，一旦將煙頭丟棄在火災危險等地方，時間一長，極易造成火災。

2.3.4 忽視易燃易爆化學物品的管理

施工單位經(jīng)常使用氧氣、乙炔；同時民工食堂大部分臨時采用液化石油氣作燃料，一旦使用管理方法不當，造成易燃易爆化學物品泄漏，遇到明火，極易造成群死群傷火災事故。

2.3.5 忽視意外火災

這種火災是由于不能預見或忽視管理引起的，主要是管理不到位，發(fā)生民工私仇、泄憤等放火案件火災。

施工現(xiàn)場存在的火災隱患，給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)安全帶來極大威脅，為預防施工現(xiàn)場火災事故的發(fā)生，筆者認為應采取以下有效措施。建筑施工現(xiàn)場火災危險源的識別

根據(jù)經(jīng)典的著火三角形原理，燃燒的發(fā)生必需具備可燃物，助燃物，和點火源三要素，在施工現(xiàn)場火災中助燃物即為空氣可以不考慮。由此可以看出，施工現(xiàn)場火災事故的發(fā)生必須具備可燃物和點火源兩個條件。同時燃燒的產(chǎn)生并不意味著一定發(fā)生火災，只有在燃燒失去控制的情況下，火災才發(fā)生。因此火勢的蔓延也是施工現(xiàn)場火災事故所考慮的一個重要方面。

3.1 引發(fā)起火的易燃、易爆，可燃物

建筑工地存放著大量的屋面墻面保溫材料、建筑裝修材料、油氈紙、草墊子、油漆等可燃材料及汽油、柴油、油漆等易燃、可燃液體。同時建筑工地中的作業(yè)棚、倉庫、宿舍、辦公室，廚房等設(shè)施，絕大多數(shù)都是用可燃材料搭設(shè)而成的臨時建筑，耐火等級低。另外，施工時遺留的廢刨花、鋸末、油氈紙頭也都是易燃、可燃物。

3.2 觸發(fā)起火的點火源

施工現(xiàn)場明火作業(yè)特別多，在工程施工高峰期間，電焊、氣焊、熬制瀝青、噴燈、煤爐，以及在冬季施工中，水、砂子、河石等均要用火加熱，還有工人宿舍、休息室內(nèi)的取暖、食堂的用火用電等。施工現(xiàn)場臨時電氣線路多，缺乏系統(tǒng)正規(guī)的設(shè)計，電氣線路縱橫交錯。同時由于管理不力，電氣線路老化現(xiàn)象較多，容易發(fā)生漏電短路，超負荷用電等火災隱患。施工現(xiàn)場人為起火因素多。由于建筑施工的工藝特點，各工序之間都相互交叉、流水作業(yè)，建筑工人常處于分散、流動狀態(tài)，亂動機械，亂扔煙頭現(xiàn)象時有發(fā)生。

3.3 火勢蔓延因素

建筑工地內(nèi)低耐火等級的臨時建筑多，而且往往相互連接，缺乏應有的防火距離，所以一旦起火，尤其遇到風天，蔓延非常迅速。一 般工地往往只有臨時消防水源，在某些重要臨時設(shè)施附近放置幾個手提式滅火器，不可能設(shè)置比較完善的施工現(xiàn)場消防設(shè)施，并且施工人員的消防常識大多比較匱乏，所以很難及時地將發(fā)生的火災遏制在初起階段。防范措施的制定和采取

4.1 建立健全和落實消防安全責任制

施工現(xiàn)場必須建立健全消防安全責任制，并成立領(lǐng)導小組。施工企業(yè)、工程項目部和施工班組要層層簽定消防安全責任書，覆行各自消防安全管理職責。項目部應根據(jù)工程的規(guī)模配置1名以上的兼職消防員，有條件的工地，可以建立一支經(jīng)過培訓的義務消防隊伍。項目部還必須建立防火制度、動火審批制度、消防安全檢查制度、危險品登記保管制度、職工消防安全教育制度等，并認真貫徹落實。

4.2 認真編制和執(zhí)行消防專項安全方案

項目部要根據(jù)工程的情況，確定防火重點部位和重點環(huán)節(jié)，制定相應的措施和火災事故應急預案，編制消防專項安全方案，繪制消防設(shè)施平面布置圖，并將該圖與工地的“五牌一圖”放在一起。在消防設(shè)施平面布置圖中，應當明確消防設(shè)施的位置、類型和數(shù)量，還應標明疏散通道。在進入施工前，還應制訂防火、防爆安全計劃，劃分防火責任區(qū)，并落實到各班組。項目部在進行安全教育和安全技術(shù)交底時，應當將消防專項安全方案的內(nèi)容和消防制度也作為培訓和交底的內(nèi)容，傳達到每一個施工人員。4.3 嚴格火源管理

項目部應加強現(xiàn)場火源的管理，嚴格動火審批制度。在食堂、倉庫、材料堆場、木工制作場地等重點部位應設(shè)立明顯的《嚴禁煙火》等防火、防爆標志；易燃、易爆物品應專人負責管理，并建立臺帳資料；氧氣瓶、乙炔發(fā)生器等受壓易爆器具，要按規(guī)定放置在安全場所，嚴加保管，嚴禁曝曬和碰撞；氧、氣焊場所應遠離料庫、宿舍；施工現(xiàn)場應禁止在具有火災、爆炸危險的場所動用明火，因特殊情況需動用明火作業(yè)的，應根據(jù)動火級別按規(guī)定辦理審批手續(xù)．并應在動火證上注明動火的地點、時間、動火人、現(xiàn)場監(jiān)護人、批準人和防火措施等內(nèi)容；施工現(xiàn)場還應設(shè)置固定的吸煙室，杜絕游煙現(xiàn)象。

4.4 消防設(shè)施的配備和保養(yǎng)

項目部在對滅火器配置的設(shè)計計算時，應先確定配置場昕的危險等級、火災種類以及要保護面積所需的總滅火級別，然后根據(jù)各設(shè)置點的具體要求、準備選用的滅火器種類、滅火器規(guī)格來確定配置數(shù)量，根據(jù)配置場所的固定消防設(shè)施情況進行修正。根據(jù)要求，建筑物每層樓梯口、腳手架每排上下通道處應配置不少于一個滅火器；當建筑施工高度超過3 0m時．應配備足夠的消防水源和自救的用水量，立管內(nèi)徑約在2″（約合50mm）以上，每層設(shè)置消防水源接口，并有足夠揚程的高壓水泵保證水壓；在食堂和餐廳，應根據(jù)面積大小分別配備一個以上的滅火器：在倉庫、生活區(qū)、辦公區(qū)、木工制作場地、模板堆場等重點部位也必須配置足夠的滅火器。

目前施工現(xiàn)場大多選用干粉滅火器，干粉滅火器根據(jù)其昕采用的 滅火劑種類不同分為A B C和B C兩種。其中A B C類采用的是磷酸銨鹽，因其對固體可燃物具有粘附作用，所以可用來撲救包括含碳固體可燃物(即A類火災)所有類型火災。B C類干粉采用的是碳酸氫鈉，因其對固體可燃物不具備粘附作用而不適宜于撲救A類火災。而目前工地中配置的干粉滅器幾乎都是屬于B C類，包括模板堆場、木工制作場地等存在A類火災隱患的重要場所。這樣一旦發(fā)生A類火災，勢必造成不應有的損失。因此，工地在確定滅火器種類時，必須根據(jù)不同的作業(yè)條件和環(huán)境，合理配置。

除了正確配置滅火設(shè)施外，還應指定經(jīng)過培訓的專人進行定期檢查和保養(yǎng)。如干粉滅火器，應定期檢查壓力顯示表，指針是否指在綠色區(qū)域。如指針已在紅色區(qū)域，則說明內(nèi)部壓力已泄漏無法使用．應趕快送維修部門檢修：每半年還應檢查干粉是否結(jié)塊，儲氣瓶內(nèi)二氧化碳氣體是否泄漏。

4.5 加強對消防重點環(huán)節(jié)的防范 4.5.1 焊割作業(yè)

在進行焊割作業(yè)前，除按規(guī)定辦理動火審批手續(xù)．并根據(jù)要求對作業(yè)環(huán)境進行檢查，采取相應的防護措施外，還必須對作業(yè)人員進行針對性的安全技術(shù)交底和班前教育。在焊接作業(yè)時，應先對焊炬的射引性能、是否漏氣等進行安全檢驗，符合要求后再點火；點火時，應先開乙炔，點燃后再開氧氣并調(diào)節(jié)火焰；熄火時，應先關(guān)乙炔后關(guān)氧氣，防止火焰倒襲和產(chǎn)生煙灰；如發(fā)生回火現(xiàn)象，應急速關(guān)閉乙炔．再立即關(guān)閉氧氣，倒襲的火焰在焊炬內(nèi)會很快熄滅，然后再開氧氣，吹 出殘留在焊炬內(nèi)的煙灰一切割作業(yè)時，割炬使用的安全要求，與焊炬基本相同，但應注意在切割開始前，應清理工作表面的漆皮、鐵屑和油污等，防止銹皮等雜物爆濺傷人：在正常工作停止時，則應先關(guān)氧氣調(diào)節(jié)手輪，再關(guān)乙炔和預熱氧氣手輪。

4.5.2 油漆、木工作業(yè)

油漆、木材均為易燃物品，因此油漆和木工作業(yè)也是防火的重點環(huán)節(jié)。項目部應在油漆、木工作業(yè)部位設(shè)置防火標志：該處的施工機械、照明設(shè)備和配電線路均應符合防火、防爆要求，并應通風良好。在作業(yè)時，嚴禁動用明火，并應嚴格控制室內(nèi)溫度、粉塵濃度(木工作業(yè))和有毒、可燃蒸氣濃度(油漆作業(yè))。

4.5.3 電氣設(shè)備的防火

施工現(xiàn)場的電氣設(shè)備應做到防雨、防潮，并根據(jù)安裝部位的特點采取相應的措施。一是要正確選用電氣設(shè)備，在具有爆炸危險的場所應按規(guī)范要求選擇防爆電氣設(shè)備，在食堂、試塊養(yǎng)護室等潮濕場所應采用防潮燈具。二是應選擇合理的安裝位置，保持必要的安全距離，如照明燈具表面高溫部位應當遠離可燃物，碘鎢燈、高壓汞燈不應直接安裝在可燃構(gòu)件上，碘鎢燈及功率大的白熾燈的燈頭線應采用耐高溫線穿套管保護等等；三是應按規(guī)范要求對電氣設(shè)備的金屬外殼等部位，做可靠的接零或接地保護，防止漏電導致火災危險；四是要加強日常維護保養(yǎng)，保證電氣設(shè)備的電壓、電流、溫升等參數(shù)不超過允許值，電氣設(shè)備保持足夠的絕緣能力，電氣連接良好，確保電氣設(shè)備的正常運行。消防部門要規(guī)范執(zhí)法、依法監(jiān)督、嚴把審批關(guān)，避免留下先天性火災隱患

公安消防部門在依法實施消防監(jiān)督檢查過程中發(fā)現(xiàn)的未經(jīng)審批而擅自施工的單位要限期補辦有關(guān)手續(xù)，嚴格依照法定程序，依據(jù)國家的法律、法規(guī)、規(guī)章以及技術(shù)標準進行有效的科學監(jiān)督管理，最終達到消除火災隱患目的。合理規(guī)劃施工現(xiàn)場的消防安全布局，最大限度地減少火災隱患

6.1 要針對施工現(xiàn)場平面布置的實際，合理劃分各作業(yè)區(qū)，特別是明火作業(yè)區(qū)、易燃、可燃材料堆場、危險物品庫房等區(qū)域，設(shè)立明顯的標志，將火災危險性大的區(qū)域布置在施工現(xiàn)場常年主導風向的下風側(cè)或側(cè)風向。

6.2 盡量采用難燃性建筑材料，減低施工現(xiàn)場的火災荷載。6.3 民工宿舍附近要配置一定數(shù)量的消防器材，大型建筑工地應設(shè)置消防水池以及必要的消防通訊、報警裝置。施工單位要認真貫徹落實《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，實行嚴格的消防安全管理

7.1 確定法定代表人或者非法人單位的安全負責人，對施工現(xiàn)場的消防安全工作全面負責，成立義務消防安全組織，負責日常防火巡查 工作和對突發(fā)事件的處理，同時指定專人負責停工前后的安全巡視檢查，重點巡查有無遺留煙頭、電氣點火源、明火等火種。

7.2 對雇傭的臨時民工必須經(jīng)過消防安全教育，使其熟知基本的消防常識，會報火警、會使用滅火器材、會撲救初期火災，特別是要加強對電焊、氣焊作業(yè)人員的消防安全培訓，使之持證上崗。7.3 加強施工現(xiàn)場的用火管理。要嚴格落實危險場地動用明火審批制度，氧氣、乙炔瓶兩者不能混放，焊接作業(yè)時要派一監(jiān)護人，配齊必要的消防器材，并在焊接點附近采用非燃材料板遮擋的同時清理干凈其周圍可燃物，防止焊珠四處噴濺。

7.4 在民工宿舍、員工休息室、危險物品庫房等火災危險處設(shè)立醒目的嚴禁吸煙等消防安全標志，必要時設(shè)置吸煙室或指定安全的吸煙地點。

7.5 加強施工現(xiàn)場的用電管理。施工單位確定一名經(jīng)過消防安全培訓合格的電工正確合理地安裝及維修電氣設(shè)備，經(jīng)常檢查電氣線路、電氣設(shè)備的運行情況，重點檢查線路接頭是否良好、有無保險裝置、是否存在短路發(fā)熱、絕緣損壞等現(xiàn)象?；馂氖鹿蕬贝胧?/p>

8.1 施工現(xiàn)場萬一發(fā)生火災事故，火災發(fā)現(xiàn)人應立即示警和通知項目現(xiàn)場負責人，并立即使用施工現(xiàn)場配備的消防器材撲滅初起之火，項目現(xiàn)場負責人接到報警后，要立即組織項目義務消防隊進行滅火，并安排人員疏散，轉(zhuǎn)移貴重財物到安全地方，撥119電話報警、接警，同時通知公司領(lǐng)導和保衛(wèi)部。

8.2 在滅火時要根據(jù)燃燒物質(zhì)、燃燒特點、火場的具體情況，正確使用消防器材。

8.2.1 施工現(xiàn)場發(fā)生火災，絕大多數(shù)都是由于燒焊作業(yè)或遺留火種引燃竹木等固體可燃物而引起的。對于這類火災，可用冷卻滅火方法，將水或泡沫滅火劑或干粉滅火劑(ABC型)直接噴射在燃燒著的物體上，使燃燒物的溫度降低至燃點以下或與空氣隔絕，使燃燒中斷，達到滅火的效果。

8.2.2 如遇電器設(shè)備火災，應立即關(guān)閉電源，用窒息滅火法。用不導電的滅火劑，如二氧化碳滅火器、干粉滅火器(ABC型或BC型均可，下同)等，直接噴射在燃燒著的電器設(shè)備上，阻止與空氣接觸，中斷燃燒，達到滅火效果。

8.2.3 如遇油類火災，同樣可用窒息滅火方法，用泡沫滅火器、二氧化碳滅火器、干粉滅火器等，直接噴射在燃燒著的物體上，阻止與空氣接觸，中斷燃燒，達到滅火的效果。嚴禁用水撲救。

8.2.4 如遇貴重儀器設(shè)備、檔案、文件著火，可用窒息滅火方法，用二氧化碳等氣體滅火器直接噴射在燃燒物上，或用毛氈、衣服、干麻袋等覆蓋，中斷燃燒，達到滅火的效果，嚴禁用水、泡沫滅火器、干粉滅火器等進行撲救。

8.3 撲救火災爆炸事故，應遵循如下原則：

從上向下、從外向內(nèi)，從上風處向下風處。

8.4 當事故現(xiàn)場火災危及到和身燒傷，即緊急把傷者隔離火源，并 把火撲滅，輕度燒傷可即包扎處理。中、重度燒傷者馬上送醫(yī)院治療，并進行醫(yī)學觀察。

9結(jié)論

9.1 加強施工現(xiàn)場易燃、易爆、可燃材料的管理，及時清理作業(yè)遺留的可燃廢渣，并遠離火源，電源。在含有易燃物品作業(yè)場地嚴禁吸煙和動用明火。

9.2 加強對明火作業(yè)、電氣焊割等過程的管理。

9.3 加強對電氣線路和電氣設(shè)備的規(guī)范安裝和日常檢查管理。9.4配備完善的消防設(shè)施和消防器材。

9.5 加強對施工隊伍管理和消防安全培訓，提高員工的消防安全意識和消防技能。

致謝

本論文得以順利完成，我衷心感謝楊金招老師，您為人隨和熱情，治學嚴謹細心。在我遇到問題的時候，總能及時而又耐心地指導我，幫助我，鼓勵我，撫慰我焦急的情緒。

從論文選題到收集資料，從寫稿到修改期間經(jīng)歷了喜悅、煩躁、痛苦和彷徨，在寫作論文的過程中心情是如此復雜。如今，伴隨著這篇論文的最終成稿，復雜的心情煙消云散，自己甚至還有一點成就感。我知道，這些都我無不飽含著楊老師的心血和汗水。再次感謝您深刻而細致地指導，幫助我開拓研究思路，理清寫作方向，最終使我的論 文得以順利完成。

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第三篇： 建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計現(xiàn)狀及建議論文

1建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計現(xiàn)狀

1.1建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計安全意識不足

當前我國建筑范圍日益擴大，建筑物受到地質(zhì)災害的影響逐步增加，雖然國家對建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計提出了強制性的抗震規(guī)范，但是受到僥幸意識和麻痹思想的影響，出現(xiàn)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計中對抗震性能的模式。這種安全意識不足的問題會導致建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計難于重視建筑結(jié)構(gòu)的抗震性能，甚至在實際的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計中存在設(shè)計人員不熟悉、不了解抗震規(guī)范的問題，導致抗震標準難于得到實施，安全性原則不能得到遵守，在設(shè)計時期造成建筑結(jié)構(gòu)抗震能力不足，進而給建筑結(jié)構(gòu)帶來嚴重的安全隱患。

1.2建筑結(jié)構(gòu)抗震能力不足

在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計中存在諸多問題的影響，存在設(shè)計中對建筑結(jié)構(gòu)抗震能力設(shè)計不足的實際問題。受到設(shè)計時資金的限制，設(shè)計單位為了節(jié)約建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計成本，減少對建筑結(jié)構(gòu)抗震能力和性能的資金投入，導致建筑結(jié)構(gòu)存在鋼材使用量的不足，這會引發(fā)建筑結(jié)構(gòu)在地震情況下出現(xiàn)失穩(wěn)、垮塌和傾覆的問題，究其原因就是在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計中沒有對抗震能力予以高度的重視。

1.3建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計不合理

傳統(tǒng)的建筑結(jié)構(gòu)需要專業(yè)設(shè)計師通過大量的計算、思考、分解、組合等腦力工作，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的時間成本高，設(shè)計的周期長。然而當前一些建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計單位盲目迎合業(yè)主方要求，不能夠堅持建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的原理和規(guī)范，設(shè)計出過多不合理的建筑結(jié)構(gòu)，這些設(shè)計會產(chǎn)生建筑結(jié)構(gòu)的不科學、不合理的缺陷，給建筑結(jié)構(gòu)的施工和使用留下風險，容易引發(fā)建筑結(jié)構(gòu)的安全事故。

1.4建筑結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量不高

建筑結(jié)構(gòu)功能的實現(xiàn)需要嚴格和高質(zhì)量的施工作為保障，而一些施工企業(yè)為了資金、進度等目標的實現(xiàn)，對建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計進行不合理修改，使建筑結(jié)構(gòu)施工失去合理性和規(guī)范性，形成建筑結(jié)構(gòu)風險問題的積累，嚴重影響建筑結(jié)構(gòu)的安全。

2建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的建議

2.1提升建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計工作的抗震意識

抗震意識是建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計工作人員具備的基本意識，要從落實建筑結(jié)構(gòu)安全性的高度提升相關(guān)人員的安全意識。要建立抗震知識、抗震規(guī)范的學習組織，全面提升建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計人員的抗震意識，使他們在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計過程中能夠把握抗震這一環(huán)節(jié)與要點。要強化建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的檢查，建立抗震規(guī)范和準則的檢查體系，重點對建筑結(jié)構(gòu)抗震性能和安全性展開檢查，從而確保建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的安全性和抗震性。

2.2提高建筑結(jié)構(gòu)材料的質(zhì)量

提高建筑結(jié)構(gòu)安全性應該從材料方面入手，以高質(zhì)量、高性能材料的設(shè)計實現(xiàn)建筑結(jié)構(gòu)的安全性，在具體的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計中應該建立材料質(zhì)量的關(guān)口，避免施工單位為了追逐超額利潤而在建筑材料上偷工減料的行為，制止不合格材料在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工中出現(xiàn)，斬斷不合格建筑結(jié)構(gòu)材料流入的通道。施工單位也應當對于建材的選用有嚴格的把關(guān)，對于供應商的資質(zhì)等要核實清楚，要選取那些口碑好、信譽佳的建材企業(yè)進行合作。此外，建材在進場前要嚴格檢查，只有那些合規(guī)且質(zhì)量良好的材料才能夠選用。這些都是在建材檢驗上應當做到的，只有從這一點上嚴格把關(guān)才能夠保障項目的結(jié)構(gòu)設(shè)計很好的得到落實，進而保障整個建筑體的安全性與穩(wěn)定性。

2.3提升建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的水平

隨著信息化的不斷發(fā)展與推進，越來越多科技含量更高、更為智能的設(shè)計軟件得以推出，其中不乏一些非常精良的結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件。設(shè)計師應當不斷適應這種發(fā)展潮流與發(fā)展趨勢，要多去學習那些先進的設(shè)計軟件的用法與功效，并且將這些軟件更多的用到項目實踐中來。這些技術(shù)含量更高的軟件不僅能夠極大的提升工作實效性，許多軟件的相關(guān)功能還能很有效的提升概念設(shè)計中項目的抗震性能。這些都是很好的保障，對于提升建筑體的安全性是有很大推動的。

2.4提高建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的施工質(zhì)量

施工質(zhì)量是提升建筑結(jié)構(gòu)安全性很重要的一個方面，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計人員應該從建筑結(jié)構(gòu)施工的特點和實際出發(fā)，有意識的對施工進行科學地設(shè)計和良好的管控，規(guī)范化整個施工流程與施工工藝，并且不斷提升施工人員的專業(yè)化素養(yǎng)。這些都能夠讓項目的施工質(zhì)量有所保障，對于提高建筑安全性也很有幫助。

3結(jié)語

建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計是整個設(shè)計的中心環(huán)節(jié)，對于結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性和建筑安全性有著直接影響，在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計中應該提升抗震意識，控制建筑材料的選擇，運用結(jié)構(gòu)軟件和設(shè)計軟件提升建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的水平，在提升建筑結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量的同時，做到對結(jié)構(gòu)安全性和建筑安全性的保證，形成確保建筑安全性的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計體系，發(fā)揮系統(tǒng)性、技術(shù)性的優(yōu)勢，真正確保建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的合理性，提高建筑整體的安全性與穩(wěn)定性。

第四篇：分裝流水線結(jié)構(gòu)設(shè)計和作業(yè)研究

分裝流水線結(jié)構(gòu)設(shè)計和作業(yè)研究

案例介紹

一家以生產(chǎn)通信整機設(shè)備為主要業(yè)務的企業(yè)。近年來，為了適應快速發(fā)展的市場需求，十分重視新產(chǎn)品的開發(fā)，生產(chǎn)迅猛發(fā)展，生產(chǎn)的程控交換機及配套設(shè)備銷往全國各地，市場需求量不斷加大。但是，目前該公司的生產(chǎn)車間只具備年產(chǎn)10萬門左右的生產(chǎn)能力，而且由于生產(chǎn)技術(shù)落后，生產(chǎn)設(shè)備和工藝裝備陳舊，再加上以經(jīng)驗管理為主的落后管理手段，嚴重影響了生產(chǎn)效率的提高。其中，裝配過程的勞動量占整機勞動量的80%，裝配環(huán)節(jié)是關(guān)系到該企業(yè)產(chǎn)量和生產(chǎn)效率能否提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，要想提高市場占有率，就必須對裝配工藝進行技術(shù)改造，提高商品的有機構(gòu)成，并采用新工藝和新技術(shù)來實現(xiàn)擴大再生產(chǎn)，提高生產(chǎn)專業(yè)化和自動化程度，提高產(chǎn)品質(zhì)量和勞動生產(chǎn)率，以適應現(xiàn)代生產(chǎn)經(jīng)營管理的要求。裝配過程實施流水線作業(yè)后，生產(chǎn)效率可提高2～3倍，使裝配過程由經(jīng)驗管理向科學管理邁進了一大步。

案例目的1、掌握流水線生產(chǎn)的特征、優(yōu)點、形式和組織生產(chǎn)條件。

2、掌握流水線生產(chǎn)主要參數(shù)的計算方法和實際意義。

3、體會實際組織流水線的流程和思路。

案例問題

1、分析流水線的優(yōu)缺點及改善處理建議。

2、結(jié)合案例背景，談談流水線的結(jié)構(gòu)設(shè)計方案。

3、結(jié)合案例，進行流水線作業(yè)的具體分析。

4、結(jié)合案例，對該流水線的生產(chǎn)效益進行評價和分析。

案例分析

1、流水線的優(yōu)缺點比較分析和改善處理

（1）流水線生產(chǎn)的優(yōu)點表現(xiàn)在：根據(jù)裝配規(guī)程制定的流水線作業(yè)產(chǎn)量易于與計劃一致；可以控制線體流動節(jié)奏，提高裝配速度，縮短生產(chǎn)周期；各工序沒有閑滯現(xiàn)象。在制品減少。貨架和資產(chǎn)運轉(zhuǎn)率提高；制造路線簡單，生產(chǎn)工藝規(guī)程明確，易于管理；作業(yè)中搬運量的比例減少，生產(chǎn)效率提高；有利于保證產(chǎn)品質(zhì)量；能充分發(fā)揮生產(chǎn)能力；能最大限度減少計數(shù)次數(shù)；能提高有關(guān)部門的管理水平。

（2）流水線生產(chǎn)的缺點有：若某工序發(fā)生故障，將導致后面的所有工序停工；因工序間的工作量不平衡而產(chǎn)生較大的平衡損耗；若作業(yè)中不穩(wěn)定因素多，則流水工藝編制困難；計劃與實施方面缺乏彈性，作業(yè)編制水平愈高，增強設(shè)備和人能力的彈性就愈低。

可以通過以下措施減少流水線生產(chǎn)帶來的問題：定期檢修線體；設(shè)置備員；設(shè)計線體時應考慮盡量減小作業(yè)者動作幅度范圍，以減輕疲勞；工藝編制人員經(jīng)常深入車間，及時調(diào)整和平衡工序間的工作量；在擬定生產(chǎn)綱領(lǐng)時，盡可能考慮長遠發(fā)展規(guī)劃，設(shè)備的潛能要適應生產(chǎn)發(fā)展的需要。

2、流水作業(yè)是按產(chǎn)品加工工藝的先后順序排列工作，使加工對象依照一定的速度和順序連續(xù)不斷地被加工，或由從事加工的作業(yè)人員按規(guī)定的加工順序和加工速度，在固定的加工對象上連續(xù)加工的一種先進的生產(chǎn)組織形式。根據(jù)該公司產(chǎn)品和流水作業(yè)的特點，裝配流水線總的方案設(shè)計。要實現(xiàn)生產(chǎn)過程流水作業(yè)，除產(chǎn)品品種少、數(shù)量多等前提條件外，生產(chǎn)場地、先進的工藝裝備和得以組成流水線的線體是不可缺少的條件。因此，能否成功地設(shè)計線體結(jié)構(gòu)，直接關(guān)系到流水作業(yè)的效率和作業(yè)者潛能的發(fā)揮，能否最大限度地降低疲勞度，是生產(chǎn)效率能否提高的關(guān)鍵部分。

在分析了該公司實際生產(chǎn)狀況的基礎(chǔ)上，明確了所設(shè)計的流水線應具備以下工藝： ①根據(jù)分盤裝配的特性，在流程安排時采用區(qū)域工序流水設(shè)置，正面為元件，反面為焊點。因此需要一種專用夾具，該夾具能沿Z 軸和X 軸自由翻轉(zhuǎn)，并可在水平30°和50°處停止。②線體必須具備插接和焊接功能（即適應于波峰焊接前的人工插接）。③運行方式具有連續(xù)和脈動功能。④運行和停止時間可調(diào)。⑤具備排污功能。⑥具有風冷設(shè)施。⑦具有工藝圖紙貼板。⑧座椅能自由升降和360°旋轉(zhuǎn)。⑨具有防塵罩板、照明設(shè)施、料斗和工具柜。⑩配設(shè)半自動送錫焊輪。lv采用鏈傳動拖動工裝小車，環(huán)形傳動?？傮w設(shè)計時，根據(jù)流水作業(yè)的特點和流水線的工藝要求，在比較了幾種設(shè)計方案之后，決定采用環(huán)形帶夾具小車無裝置工作臺自動驅(qū)動流水線方案。該方案可解決常用的皮帶輸送流水線慣性移位、環(huán)形手推車配工作臺流水線手臂易疲勞的缺點，不僅適于動作均衡的脈動作業(yè)，也適于動作不均衡的連續(xù)作業(yè)。且夾具小車即是工作臺，避免了大幅度的手臂運動，大大減輕了手臂的疲勞程度。該方案具有明顯的優(yōu)勢，克服了其他流水線方案的缺點。

根據(jù)實際生產(chǎn)情況，該流水線線體設(shè)計參數(shù)要求如下：

①線體總尺寸，長×寬×高為19m×1.3m×2 m。②工位設(shè)置34 個（根據(jù)生產(chǎn)綱領(lǐng)確定）。③工作臺尺寸，長×寬×高為1m×0.65m×0.75m。④高度調(diào)節(jié)范圍為±0.05 m。⑤運行速度為1～15m/s。⑥節(jié)拍時間為0.01～30s。⑦傳動方式為脈動、連續(xù)。根據(jù)工藝要求和設(shè)計參數(shù)的具體結(jié)構(gòu)設(shè)計。該結(jié)構(gòu)設(shè)計的主要特點為龍骨包邊形式，即支架

18、支架拉桿

22、機頭柜21和機尾柜2組成整個線體骨架；在支架上安裝面板

16、裝飾板15和底板24形成流水線主體結(jié)構(gòu)；由頂棚撐桿4拉桿10和頂棚6組成線體頂棚結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)形式穩(wěn)定性好，振動小，且外形美觀，制造簡單，安裝方便。設(shè)置有升降螺桿19和地腳20，可以自由

調(diào)整線體高度。流水線中采用了夾具小車，為了裝卸方便且能沿Z軸和X軸旋轉(zhuǎn)，裝持夾具與旋轉(zhuǎn)軸完成X方向旋轉(zhuǎn)，撐板以上部分通過軸承、碰珠與小車實現(xiàn)Z軸旋轉(zhuǎn)。為了使夾具能在純插件線上專用，在支撐上設(shè)有限位釘，以便需要時在水平30°或45°傾斜固定。流水線設(shè)計中的傳動系統(tǒng)，主要由電磁調(diào)速電機、電機鏈條和導軌等組成。如果用鏈傳動系，則鏈條太長，在工作時易在自重作用下下垂而無法正常工作，因此在傳送鏈設(shè)計中采用導軌導向，這樣鏈傳動才平衡可靠。

3、該公司流水線作業(yè)具體分析

線體工藝流程編制中的分盤加工工序分析（指用戶盤而言）要完成一塊完整的分盤，其工作包括元件準備，印制板準備，裝、焊元件和分測、終檢四部分。因此，根據(jù)工作的性質(zhì)，把整個分盤的工藝總流程分為三部分，由三個班組完成?？紤]到目前該企業(yè)的生產(chǎn)批量和各環(huán)節(jié)的牽制，在編制流水作業(yè)工序時，應遵循下列原則：

（1）產(chǎn)品的各道工序周期作業(yè)時間大致相等。

（2）各道工序在周期作業(yè)時間內(nèi)所在的工作場地一致。

（3）各工位按工序配置相應工裝，并固定完成一定動作。加工對象按單向路線順次移動，作業(yè)人員固定，不作整體移動。

（4）各道工序按一定節(jié)拍進行生產(chǎn)，即按一定的時間間隔投入和產(chǎn)出產(chǎn)品。根據(jù)上述原則，按照定量定性規(guī)律，由焊點的數(shù)量作定量分析，由焊接裝配的難易程度作定性分析，按各工序周期均等原則，分設(shè)18 道工序。經(jīng)實際運行后的實測曲線。計算流水作業(yè)工序編制效率：μ=Σti/（tp×N）=（Σti/N）/tp= ti/tp。式中，tp為節(jié)拍時間，N為總編制人員數(shù)，ti為工序的平均作業(yè)時間?？芍粢瓿伤袆幼?，節(jié)拍時間應定為7min，這樣平衡所耗費的時間是相當驚人的，其編制效率為：μ=60.837×18×100%=48.3%。而通常各企業(yè)允許的最低編制效率為75%，低于該值的流水線被認為是不經(jīng)濟的，可見，按18人排工序是不適合的。若提高編制效率，以表1進行平衡（每日按7h工作計算）。

表1工序平衡表 調(diào)整工位/ 節(jié)拍時間總編制人

工位 /min 數(shù)/人

4.67 3.83 3.53 3.50 19 20 21 22 日產(chǎn)分盤量/盤 90 110 119 120 人均分盤量/盤 4.7 5.5 5.7 5.45 編制 效率/% 72.4 79.4 82 79

由表1可以看出，對于工位時間長的，采用加人平衡的方法對提高流水線編制效率有一定效果；但不是絕對的，當增至一定人數(shù)時其編制效率反而下降。例如，當人員增至21人時效率可達82%，雖已突破75%，但人均分盤量并不可觀，其主要原因是，各工位時間檔次高低相差過大，造成平衡損耗增大。為此，除對18個工位加人之外，同時對內(nèi)部各工序重

新調(diào)整：工序2，3，4，5，14，15適當減少工作量；工序7，9，10，11，12，13適當增加上述轉(zhuǎn)移的工作量。經(jīng)過人員工作量平衡后的各工序時間。其編制效率為μ=50.423×19×100%=88.5%，可見，經(jīng)過人員、工作量平衡后，編制效率增大，設(shè)置19個工位比18個工位明顯占優(yōu)勢。隨著人員的增加，總產(chǎn)量盡管可以提高，但人均日產(chǎn)量和編制效率均下降。因此，采用19個工位是合理且經(jīng)濟的工藝編制。

4、從經(jīng)濟角度來看，該流水線生產(chǎn)實際作業(yè)時間為t實=3min，則節(jié)拍時間t節(jié)=t實+ t裕=3.5min（這里t裕取0.5min），年產(chǎn)分盤量若按全年300d、每天7h計算，在僅開19個工位的情況下為7×60×300/3.5=36000塊用戶盤，相當于每年可生產(chǎn)500門程控交換機48387臺（每臺500臺程控交換機分盤372塊），而該企業(yè)原年生產(chǎn)能力在開一班且不加班的情況下僅為1萬門程控交換機，具體比較如表2所示。

表2流水作業(yè)和批量作業(yè)的對比

作業(yè)形式

原批量作業(yè)

現(xiàn)流水作業(yè) 作業(yè) 人數(shù) 24 36 年產(chǎn)分盤日工作 量/塊 時間/h 7440 36000 8 7 年人均 盤量/塊 310 1000準備班17人 備注

通過綜合比較可以發(fā)現(xiàn)，開通流水線作業(yè)后，人均每年可多焊分盤1000-310=690塊，整個線體在開19工位的情況下，每年可多生產(chǎn)分盤690×36=24 840塊。若按目前廠外協(xié)價每塊加工費3元計算，每年僅此一項就可為廠里節(jié)資近7.5萬元；若流水線34工位全部開滿，僅開一班制，每年可為廠節(jié)資近15萬元。

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第五篇：服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計教學的探索與研究

服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計教學的探索與研究

作者 吳嘯峰

服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計是服裝高等教育的重要專業(yè)課程之一，在市場急需復合型、實用型服裝人才的現(xiàn)狀下，如何針對市場需求，開展服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計教學的深化改革，有效提高學生的結(jié)構(gòu)設(shè)計水平以適用服裝行業(yè)飛速發(fā)展的現(xiàn)狀，己成為了當今革新服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計教學改革的必經(jīng)之路，同時也是高等職業(yè)院校服裝專業(yè)人才開發(fā)的必然趨勢。本文擬從高等職業(yè)院校服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計方面和市場消費動態(tài)及崗位需求分析入手，提出以服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計為切入點，進行對教學實踐的研究。

一、創(chuàng)設(shè)以人為本，以市場對人才需求的方向為目標，努力提高學生的理論實踐水平

為了提高教學質(zhì)量與辦學效率，培養(yǎng)高水平高質(zhì)量的行業(yè)人才，目前職業(yè)院校都在積極探索研究教學改革的具體方向。在教學過程中，教師把教學內(nèi)容設(shè)計成為一個或多個具體任務，并創(chuàng)設(shè)一定的情境將任務布置給學生，對任務進行分析和討論。以項目為中心選擇、組織課程內(nèi)容，并以完成項目為主要學習方式的課程模式，在教師的指導下通過各種途徑完成任務。同時，將整個學習過程分解為一個個具體的工程事件，設(shè)計出相應的項目教學方案，按實際行動路徑設(shè)計教學思路并與職業(yè)資格標準相銜接。在教學過程中，教師把項目作為一個大的任務布置給學生，創(chuàng)設(shè)激勵學生勇于探索的與生產(chǎn)實際接近的情境，讓學生帶著真實的感覺主動學習，理解和把握課程要求的知識與技能，體驗創(chuàng)新的艱辛與快樂，培養(yǎng)分析、解決問題的思維能力，通過各種途徑完成項目，并進行展示與自我評價，接受他人評價與教師評價。在項目實踐過程中，學生可以掌握綜合職業(yè)知識，鍛煉各種能力，包括職業(yè)能力、解決問題的能力、方法能力、接受新知識的學習能力及與人協(xié)作完成項目的社會活動能力等等，切實地讓學生探究式地尋找完成項目的途徑并最終完成項目。學生在這樣的過程中處于主體地位，而教師則由傳統(tǒng)教學中的主導者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引導者、指導者和監(jiān)督者，有效地提高了學生的知識與技能水平，為今后的教學實踐打下了良好基礎(chǔ)。

二、認識傳統(tǒng)教學的不足，聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生的主觀能動性

服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計是服裝專業(yè)的三大主干課程之一，其教學目的主要是培養(yǎng)學生具備良好的服裝結(jié)構(gòu)制圖、服裝工業(yè)紙樣設(shè)計及服裝樣板制作的專業(yè)素質(zhì)與能力。目前的教材大多以結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、紙樣變化規(guī)律為中心，輔以相關(guān)的案例。這樣的教學設(shè)計雖具有知識系統(tǒng)化的優(yōu)點，但因各環(huán)節(jié)的案例設(shè)計主要是為了給理論提供支撐，案例之間缺乏相應的連貫性，學生雖然學習了結(jié)構(gòu)設(shè)計原理，卻不知如何應用到具體項目實踐中，遇到問題常常茫然不知所措，進而導致學生產(chǎn)生厭學情緒。而高職院校服裝設(shè)計專業(yè)的教學對象是高職服裝工程與服裝設(shè)計專業(yè)的學生，服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計能力是該專業(yè)的主要職業(yè)技能之一，對學生未來的職業(yè)生涯具有非常重要的影響。傳統(tǒng)教學方法的弊病的確有很多欠缺之處，例如：剛進校門的學生積極性和求知欲較高，可以較快地進入學習狀態(tài)，但隨著課程的深入，學生感到能力提高不大，理論學習雖不難，但實際應變能力很差，不能完成有價值的板型設(shè)計，由此感到迷惑從而逐漸削減學習興趣。怎樣才能使學生擁有企業(yè)需要的結(jié)構(gòu)設(shè)計與樣板制作能力呢？擁有成就感并保持高昂的學習興趣，是課程改革的關(guān)鍵所在。為了填補教學中的不足，我們將基于任務項目教學應用到課程的整個教學過程中，從而充分調(diào)動學生的主觀能動性。

三、制定教學目標，分階段分步驟，以教學和實際市場應用為主，分層次地對課程內(nèi)容進行講授

服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計能力培養(yǎng)的核心在于學生對結(jié)構(gòu)形式變化的掌控能力及對平面結(jié)構(gòu)與立體形態(tài)之間轉(zhuǎn)換的掌控能力。這些能力的掌握必須建立在實踐之中，不僅是結(jié)構(gòu)設(shè)計實踐，還要依托工藝制作實踐。只有學生看到了最終的服裝成品，通過對成品形態(tài)與適體度的感知，才能進一步認識與反思結(jié)構(gòu)設(shè)計的規(guī)律與尺度，進一步提高結(jié)構(gòu)設(shè)計水平。因此，課程項目選取必須能夠滲透這些知識點，使學生通過項目教學掌握這一知識體系與技能。項目的分析、設(shè)計、實現(xiàn)過程要與真實的產(chǎn)品開發(fā)過程相近，甚至就是企業(yè)的新產(chǎn)品開發(fā)項目，使學生應用本項目的方法和技術(shù)能夠完成目前企業(yè)中的類似應用。

以女裝結(jié)構(gòu)設(shè)計模塊中的綜合設(shè)計為例：女裝結(jié)構(gòu)綜合設(shè)計的前修內(nèi)容為服裝基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)設(shè)計與女裝結(jié)構(gòu)設(shè)計原理，通過學習，學生可以掌握服裝結(jié)構(gòu)工藝基礎(chǔ)知識、人體與服裝的相關(guān)知識、下裝基型與應用、上裝衣身基型、衣領(lǐng)、衣袖變化原理與初步應用等，具備一定的結(jié)構(gòu)設(shè)計能力。為此，我們與有關(guān)的服裝公司實行校企合作，選擇市面上銷售的服裝設(shè)計方案作為服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計課程教學的項目，分層次地進行講授。

首先，以項目作示范，以企業(yè)實際產(chǎn)品為例，講授并演示服裝綜合結(jié)構(gòu)設(shè)計的整個流程。在講授過程中，還要注意對學生結(jié)構(gòu)設(shè)計思路的引導，注意衣身基型結(jié)構(gòu)變化方法與操作的引導，注意衣領(lǐng)、衣袖、附件結(jié)構(gòu)變化規(guī)律與小規(guī)格尺寸控制的引導。

其次，進行情境設(shè)置。根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實際把服裝設(shè)計分為幾大項目。其中為款式設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、樣衣制作等。在教學過程中，每四至五個學生分為一組，完成從產(chǎn)品設(shè)計到樣衣制作的全部生產(chǎn)過程。服裝款式設(shè)計通過前修的課程——服裝成衣設(shè)計完成、樣衣制作則由后續(xù)課程中的服裝成衣工藝完成。在課程教學中，需要完成的項目是服裝設(shè)計案的結(jié)構(gòu)設(shè)計。項目實施中要明確小組成員的角色，每個小組為一家服裝設(shè)計公司，公司名稱由各小組在項目經(jīng)理的組織下確定，小組組長為項目經(jīng)理，小組成員為結(jié)構(gòu)設(shè)計人員，教師可暫時代表企業(yè)或充當客戶。

四

實際教學項目的實施

教師根據(jù)課程的教學內(nèi)容和目的要求將項目分解為若干個子任務。每個子任務針對一項關(guān)鍵技術(shù)，前一階段任務的結(jié)果是后一階段任務的基礎(chǔ)。再把每個子任務分別為服裝設(shè)計案的結(jié)構(gòu)設(shè)計一款式特征分析、規(guī)格尺寸設(shè)計、衣身結(jié)構(gòu)設(shè)計變化、衣袖結(jié)構(gòu)設(shè)計變化、衣領(lǐng)結(jié)構(gòu)設(shè)計變化、其他附件結(jié)構(gòu)設(shè)計變化、下裝結(jié)構(gòu)設(shè)計變化、結(jié)構(gòu)設(shè)計文件制作、工業(yè)樣板制作。同時制定計劃，由學生制定項目工作計劃，確定工作步驟和程序，最后由指導教師評閱。每個小組的項目任務是進行前修課程服裝成衣設(shè)計，并由各組的組長向小組成員講述客戶需求，組員開始分子任務進行設(shè)計，這樣按期完成每一個子任務。然后組長在組內(nèi)帶領(lǐng)小組成員分階段評選最佳結(jié)構(gòu)設(shè)計方案并匯總，交教師審閱，由教師提出修改意見，最終定稿后，再實施下一個子任務。所有子任務完成后，將項目完成結(jié)果交給教師，參加競標評選。

最后，檢查評估。各組組長向全班展示本組結(jié)構(gòu)設(shè)計的過程文件、結(jié)構(gòu)設(shè)計文件及全套的工業(yè)樣板，說明設(shè)計過程、遇到的問題及問題是如何解決的。此時，其他組的同學可對其項目設(shè)計方案提問，要求設(shè)計者解釋結(jié)構(gòu)設(shè)計所用的相關(guān)技術(shù)及特點，最后進行互評。通過相互評價進一步修改完善各自的設(shè)計。之后由教師對項目工作進行綜合評價，對項目工作成績給出評分，并評選出教師認為最優(yōu)的設(shè)計。然后比較評選結(jié)果，師生共同討論、評判在項目工作中出現(xiàn)的問題、學生解決問題的方法、學生的學習行為特征及造成評價結(jié)果差異的原因等，為下一輪更好地學習做好準備。

現(xiàn)代服裝業(yè)高速發(fā)展，工業(yè)化程度日漸提高，市場急需技術(shù)全面的復合型、實用型服裝人才，針對目前服裝教育所存在的實際問題，轉(zhuǎn)變觀念，打破傳統(tǒng)服裝教育中所固有的呆板、空洞、脫離實際應用，以及封閉式的教學模式，在教育中更多地采用啟發(fā)式、研討式、直觀式的教學與實踐相結(jié)合的教學方式，著重培養(yǎng)學生的分析、設(shè)計以及創(chuàng)新能力，將理論知識與成熟的企業(yè)先進技術(shù)相結(jié)合，使學生適應現(xiàn)代服裝企業(yè)的工業(yè)化生產(chǎn)需要，并為學生在以后的學習和工作中延展技能打下良好的理論基礎(chǔ)。