第一篇：廣西高校健美操選修課學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究論文

摘要：運用文獻(xiàn)資料法和問卷調(diào)查法等方法，對廣西高校健美操選修課的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查與研究。結(jié)果表明：多數(shù)女大學(xué)生喜歡拉丁健美操加形體減肥的教學(xué)內(nèi)容，男生大多喜歡健美操，但選者甚少。因此，應(yīng)有針對性地改變教學(xué)內(nèi)容和方法，以期在高校普及健美操，達(dá)到增強體質(zhì)和豐富校園文化生活的目的。

關(guān)鍵詞：高校;健美操;選修課

分類號：G807.4文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1673-1395 C2010)02-0329-02

一、引言

健美操作為一種新興的運動項目，融體操、舞蹈、音樂于一體，通過徒手和使用健美器械，并在音樂伴奏下進(jìn)行身體練習(xí)。通過鍛煉，可使人體勻稱協(xié)調(diào)，體態(tài)剛健優(yōu)美，運動舒展有力;同時，在鍛煉中可欣賞領(lǐng)略體態(tài)美、運動美、音樂美，從中得到熏陶，提高審美能力。健美操特有的運動形式給人以熱情奔放和生氣勃勃的感受，能充分滿足學(xué)生的運動欲望，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力，對高校體育教育目標(biāo)的實現(xiàn)具有重要作用。隨著高校體育教育的改革和發(fā)展，以及素質(zhì)教育的不斷深入，健美操以它的健身美體、休閑娛樂、心理調(diào)整、表演競賽等多功能及整體效益，在高校體育教育中占有越來越重要的地位。近幾年來，健美操教學(xué)在高等院校中得到廣泛開展，并以競技面貌出現(xiàn)，產(chǎn)生了較好的效果。

二、研究對象與研究方法

(一)研究對象

對廣西6所高校的部分師生進(jìn)行了問卷調(diào)查和訪談，共發(fā)放調(diào)查問卷600份，回收600份，回收率為100%;有效問卷588份，有效率為98%。

(二)研究方法

研究方法主要有問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、訪談法和數(shù)理統(tǒng)計法。查閱有關(guān)高校健美操選修課開展現(xiàn)狀和體育設(shè)施情況的書籍及相關(guān)論文;訪談部分學(xué)校的健美操運動員、體育老師、管理人員，聽取各方面對健美操選修課學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的意見和建議，并進(jìn)行歸納總結(jié);收集、整理實地調(diào)查及問卷調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)，進(jìn)行常規(guī)數(shù)理統(tǒng)計，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行邏輯分析。

三、結(jié)果與分析

(一)健美操選修課的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

作為體育新課程教學(xué)中的一項運動項目，健美操已較普遍地為學(xué)生所接受。健美操突出了其專業(yè)性、競技性，對身體鍛煉更全面，體現(xiàn)了越來越多的優(yōu)越性。但是，廣西高校健美操選修課的開展卻差強人意，主要原因是教師不太重視，學(xué)生的認(rèn)識不統(tǒng)一，且男女生之間差別很大，還有部分學(xué)校尚未開設(shè)健美操選修課。

(二)健美操選修課教師的狀況

隨著新課程教學(xué)的實施，健美操在廣西高校中得到廣泛開展，并以競技面貌出現(xiàn)，產(chǎn)生了較好效果。同時，廣西高校的健美操師資出現(xiàn)了短缺。健美操專業(yè)畢業(yè)的教師只占49%。這說明目前廣西高校從事健美操教學(xué)的教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不夠合理，健美操教師的專業(yè)化水平不高，健美操專業(yè)教師比例偏低，這對健美操教學(xué)有一定的影響。

(三)對開設(shè)健美操選修課的意義認(rèn)識不足

隨著健美操運動的興起：選修健美操課的學(xué)生與日俱增，健美操師資出現(xiàn)不足，一些高校的選修課出現(xiàn)了有學(xué)生沒教師的局面。有部分教師上課應(yīng)付了事，態(tài)度不端正，忽視了學(xué)生的興趣和積極性，甚至有的認(rèn)為開展健美操教學(xué)意義不大。上課時，教師把音響打開，讓學(xué)生跟著音樂練習(xí)。學(xué)生的動作參差不齊，錯誤和不規(guī)范動作也就在所難免。在這種情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情逐漸下降。

(四)選修健美操課學(xué)生的心理狀況

學(xué)生選擇健美操大多是為了鍛煉身體，但也有一些學(xué)生是為了修學(xué)分，上課報到后就離開，這樣就根本達(dá)不到鍛煉的目的，也根本不能發(fā)揮健美操的作用。為了改變這種狀況，就要發(fā)揮學(xué)校媒體的作用，進(jìn)行正確的健美操宣傳，端正部分教師的教學(xué)態(tài)度和學(xué)生的錯誤認(rèn)識，使他們從根本上接受健美操。

(五)健美操選修課的教學(xué)環(huán)境

雖然健美操不受場地、器材、季節(jié)的限制，但是在高校如果沒有理想的教學(xué)場地，沒有音樂，站在寒風(fēng)中，相信也沒有學(xué)生樂意選擇健美操，這樣也就會影響健美操選修課的普及。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)高校都有固定的場地，但是有的學(xué)校場地比較小，且環(huán)境嘈雜，場地設(shè)施較差。

四、結(jié)論與建議

第一，健美操是一項深受女大學(xué)生喜愛的運動項目。在高校開設(shè)健美操選修課，既能讓她們保持勻稱的形體，增強她們的心肺功能，又能將健美操作為終身鍛煉的一項運動項目，長期發(fā)揮作用，讓學(xué)生終身受益。同時也要鼓勵男生選修健美操，使健美操在學(xué)生中更為普及。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力拓展教學(xué)內(nèi)容，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。.根據(jù)女生愛美及追求體型健美的心理要求，應(yīng)選擇對塑造健美體型有較高鍛煉價值的大眾健美操、形體健美操、拉丁健美操等，以激發(fā)女生的學(xué)習(xí)興趣;根據(jù)男生的生理、心理特點，應(yīng)選擇體現(xiàn)力量或時尚的搏擊健美操、街舞健身操等。

第二，在健美操教學(xué)過程中，教師要端正教學(xué)態(tài)度，把握體育教育的特點。首先，教師要具有一定的威望和影響力，將身體活動與思維活動緊密結(jié)合，讓學(xué)生們不但獲得動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，思維能力也得到培養(yǎng)和開拓，而且從中得到了美的享受，提高了藝術(shù)修養(yǎng)。改變陳舊的教育觀念，由單純的“接受性學(xué)習(xí)”向“研究性學(xué)習(xí)”與“接受性學(xué)習(xí)”并存轉(zhuǎn)變。在教學(xué)方式上要多樣化，不能只停留在形式上，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和健身能力。在教學(xué)方面，應(yīng)充分利用電化教學(xué)，通過錄像教學(xué)，建立良好的動作印象，激發(fā)學(xué)生對健美操的興趣，讓學(xué)生觀賞國內(nèi)外健美操比賽，了解健美操的發(fā)展動態(tài)。

第三，師生應(yīng)當(dāng)及時進(jìn)行和諧、融洽的交流，提高課堂教學(xué)效果。健美操是一項新興的體育項目，為使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)健美操，掌握健美操的基本技巧、技能，教師要因材施教，通過合理的課程安排，對學(xué)生進(jìn)行理論知識傳授與基本功訓(xùn)練，從而達(dá)到教學(xué)的目的，真正完成健美操選修課的教學(xué)任務(wù)。

第四，大力開展健美操活動，組織一些健美操表演和比賽，使課內(nèi)外活動有機結(jié)合起來，從而進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的積極性。

第五，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化健美操教學(xué)的環(huán)境，充分利用多媒體教學(xué)，使其和教師指導(dǎo)相結(jié)合。

參考文獻(xiàn)：

[1]周濤，張曉瑩，北京高校健美操教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2003(4).[2]姜維萍.試論普通高校健美操的地位與作用[J].體育科學(xué)，1997(2).[3]毛振明.探索成功的體育教學(xué)[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，2001.[4]劉絢麗.對高校男生健美操學(xué)習(xí)興趣的研究及教學(xué)對策[Jl.淮陰工學(xué)院學(xué)報，2003(6).[5]趙瑞花.健美操——健身運動的一種方式[J].中國學(xué)校體育，1994(5).

第二篇：我省普通高校健美操運動隊現(xiàn)狀調(diào)查研究

我省普通高校健美操運動隊現(xiàn)狀調(diào)查研究

摘要：本文通過對我?。玻端胀ǜ咝＝∶啦龠\動普及現(xiàn)狀及生存環(huán)境、發(fā)展趨勢的分析研究，探討我省高校辦高水平健美操運動隊的發(fā)展模式，提出了相應(yīng)對策，促其順利發(fā)展。

１　研究對象與方法

１．１　研究對象：

本文的研究對象為我?。梗鼓陞⒓邮〈筮\會健美操教

練員培訓(xùn)班的２６所本、?？圃盒?。

１．２　研究方法

文獻(xiàn)法、調(diào)查法、統(tǒng)計法、邏輯分析法

２　研究結(jié)果與分析

２．１　我省普通高校開設(shè)健美操教學(xué)課的情況

調(diào)查結(jié)果顯示，沒有開設(shè)健美操教學(xué)課的學(xué)校有７所，占２６．９２％，有女生健美操課的學(xué)校有１２所，占４６．１６％，男女都開設(shè)了健美操教學(xué)的學(xué)校有７所，占２６．９２％，說明目前高校健美操教學(xué)存在著不均衡性，應(yīng)補充健美操教學(xué)內(nèi)容，且男女都應(yīng)開設(shè)健美操課。

２．２　對我省普通高校有無常年訓(xùn)練隊的調(diào)查情況表明，僅有一所學(xué)校有常年訓(xùn)練隊，訓(xùn)練安排為每周二次，每次一小時，還有一所學(xué)校有學(xué)生自己組織的健美操俱樂部，其它學(xué)校均為賽前臨時組隊。調(diào)查結(jié)果令人憂慮。這與我國普通高校高水平運動隊《規(guī)劃》目標(biāo)差距甚遠(yuǎn)。究其原因，歸納起來有三方面的因素，即①物質(zhì)條件②政策保障③人員條件。

２．２．１　物質(zhì)條件

目前宏觀教育經(jīng)費處于結(jié)構(gòu)性短缺狀態(tài)，造成了學(xué)校體育經(jīng)費不足，所以經(jīng)費問題是多數(shù)學(xué)校普遍遇到的一大難題。從我省高校健美操運動隊經(jīng)費來源和運動員補助標(biāo)準(zhǔn)及訓(xùn)練場地來看，經(jīng)費很缺，來源單一，大部分學(xué)校來源于體育維持費和學(xué)校撥款，且金額相當(dāng)有限；有的學(xué)校運動員訓(xùn)練無補助，大部分學(xué)校是賽前一個月才有訓(xùn)練補助，最多的１０元／天，最少的僅１元／天；有５所學(xué)校無訓(xùn)練場地，是借用別的部門的活動室或教室進(jìn)行訓(xùn)練，從整體水平看，訓(xùn)練場地條件較差。如此低的經(jīng)費和差的訓(xùn)練條件是不能滿足訓(xùn)練、比賽所需的，這對高校健美操運動的發(fā)展極其不利。

２．２．２　政策保障，領(lǐng)導(dǎo)重視，制度制約

領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度，政策的保障，是高校健美操運動隊，也包括整個高校高水平運動隊能否繼續(xù)發(fā)展的主要影響因素，是主觀方面起作用的條件。

２．２．３　人員條件

２．２．３．１　學(xué)生來源

大部分高校健美操運動隊是從普招生中選用條件稍好的學(xué)生臨時組隊，多數(shù)學(xué)生從未接受過訓(xùn)練，只有２所學(xué)校有中師特招生，人數(shù)僅３名。

２．２．３．２　教練員隊伍

所調(diào)查的高校健美操教練員學(xué)歷均為本科，從職稱看，比例依次是副高９．０９％，講師４５．４５％，助教４５．４６％。有１０年以上工作經(jīng)驗的占３１％，３０歲以下的占６０％，有９所學(xué)校無健美操專業(yè)教練員。呈現(xiàn)出教練員隊伍年輕化，且人員比較缺乏的基本態(tài)勢。從我省高校健美操教練員帶隊的動機調(diào)查結(jié)果（表１）表明，“提高學(xué)校健美操運動技術(shù)水平”占首位選擇。

表１帶健美操隊的動機調(diào)查

Ａ提高學(xué)校健美操運動技術(shù)水平１６

Ｂ完成工作任務(wù)３

Ｃ個人愛好１１

Ｄ提高比賽成績７

由此看出高校健美操教練隊伍整體上事業(yè)心是很強的，具備合格教練員的思想基礎(chǔ)：“個人愛好”排在選項第二。這說明教練員工作的目的性與愛好興趣處于較好的結(jié)合狀態(tài)，是促進(jìn)高校健美操運動發(fā)展的重要因素，也是高校辦高水平健美操隊的保障之一。

２．３　在“對您認(rèn)為高校辦高水平健美操隊有必要嗎？可行嗎?”的調(diào)查中，有２５人認(rèn)為“有必要，且可行”，占９６．２％，１人認(rèn)為要根據(jù)高校自身條件來確定。從我省歷屆健美操比賽來看，整體水平較低，難度動作偏少偏低，且成功率不高。新規(guī)則，新等級運動員套路的出臺，使健美操競賽上了一個臺階，也給教練員和運動員增加了難度，而運動員身體素質(zhì)和訓(xùn)練時間有限，要完美完成套路動作也不是幾個月時間能解決的問題。從全國健美操開展較好的北京、上海、廣東等城市來看，大多數(shù)有高水平健美操隊或健美操俱樂部?？梢姡刮沂〗∶啦龠\動水平上臺階，上檔次，步入全國先進(jìn)行列，必須把學(xué)校體育做為基礎(chǔ)和戰(zhàn)略重點，認(rèn)真抓好。

３　結(jié)論與建議

３．１　大量研究表明高校辦高水平健美操運動隊是符合我國教育和體育事業(yè)發(fā)展的需要的，也是促進(jìn)高校健美操運動快速增長的有效途徑。但目前我省高校健美操運動的開展與我國健美操走向世界的規(guī)劃目標(biāo)要求差距甚遠(yuǎn)，高校健美操運動隊在經(jīng)費投入、招生、政策、教練員、場地設(shè)施等方面存在很大的困難。

３．２　建議

３．２．１　更新觀念，使各級領(lǐng)導(dǎo)及教練員有正確認(rèn)識?？刹扇〈_定普通高校辦高水平健美操運動

隊試點單位。各高校積極組織常年訓(xùn)練隊和健美操俱樂部。

３．２．２　建立

“一條龍”訓(xùn)練體制，形成基礎(chǔ)扎實的人才網(wǎng)絡(luò)。試點高校是龍頭，基礎(chǔ)是培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才的中學(xué)和小學(xué)。教育部以及省教委應(yīng)建立整體管理機構(gòu)，實行學(xué)生運動員的輸送制度。

３．２．３　重視教練員隊伍建設(shè)，提高科學(xué)化訓(xùn)練水平。作為培養(yǎng)體育專

業(yè)人才的體育學(xué)院應(yīng)加大健美操教學(xué)改革力度，為高校輸送合格優(yōu)秀的健美操教練員。實行教練員“專職化”，關(guān)心教練員待遇，調(diào)動教練員積極性。

３．２，４　實施科學(xué)管理，完善競賽體制，鞏固己形成制度的全省大運會的健美操項目，建立完備的競賽制度，以競賽促訓(xùn)練，以競賽促成績。

３．２．５　拓寬經(jīng)費來源，實行多種辦隊形式，促進(jìn)學(xué)校辦隊社會化。

（好范文整理）

第三篇：濟(jì)南論文：濟(jì)南市高校大學(xué)生課外體育活動現(xiàn)狀的調(diào)查研究

濟(jì)南論文：濟(jì)南市高校大學(xué)生課外體育活動現(xiàn)狀的調(diào)查研究

【中文摘要】當(dāng)代大學(xué)生作為社會人群中最有活力的一部分,是促進(jìn)社會發(fā)展的精英和中堅力量。關(guān)注和重視當(dāng)代大學(xué)生以健康為核心的綜合素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展,是高校體育工作者義不容辭的責(zé)任。大學(xué)生課外體育活動是校園體育文化的重要形式之一,是促進(jìn)學(xué)生身心健康的主要途徑。濟(jì)南市高校課外體育活動的開展?fàn)顩r如何,特別是十一屆全運會后,濟(jì)南市普通高校大學(xué)生的體育觀念是否有所變化,課外體育活動的開展是否有所改善等,這些問題都有一定研究價值和教育意義。本文在已有研究的基礎(chǔ)上,通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、訪談?wù){(diào)查法等研究方法,對山東省濟(jì)南市10所普通高校大學(xué)生的課外體育活動參加狀況進(jìn)行調(diào)查,從學(xué)生身體健康狀況、參與課外體育活動的意識、動機、組織形式等多方面進(jìn)行了分析研究并提出建議,得出以下主要結(jié)論:1.在十一屆全運會影響下,濟(jì)南市大學(xué)生對體育的認(rèn)識有較大進(jìn)步。越來越多的學(xué)生開始認(rèn)識到體育鍛煉的重要性,并積極投身課外體育活動中,但在參與時間、頻率及強度上仍有較大提升空間。2.大學(xué)生參加體育活動的運動動機種類繁多,內(nèi)容豐富,呈現(xiàn)明顯的多樣化趨勢,位列前三位的分別是增強體質(zhì)、運動娛樂及社會交往。3.濟(jì)南市大學(xué)生參加課外體育活動的影響因素是多方面的。自身因素主要體現(xiàn)在學(xué)生個人興趣及鍛煉習(xí)慣,外部因素主要是運動設(shè)施及學(xué)校體育氛圍。4.在課外體育活動項選擇上,大學(xué)生多喜歡傳統(tǒng)活動項目,如球類、散步。男女生差異明顯。另一方面,受全

運會影響,部分體育運動項目開始進(jìn)入學(xué)生的視野,如射擊、手球。5.濟(jì)南市高校課外體育活動管理以早操和班級、院級比賽為主,大部分學(xué)校建立了體育俱樂部和協(xié)會。6.濟(jì)南市大學(xué)生在課外體育活動場所的選擇上有較大的集中性,高校體育場館是學(xué)生參與課外體育活動的首要選擇。7.濟(jì)南市部分高校體育場館設(shè)施及管理普遍達(dá)不到大學(xué)生的期望和要求。

【英文摘要】As the most dynamic of social group,college students are the elite and workforce to promote social development.Attention of contemporary college students to health as the core of the comprehensive quality of sustainable development,is the universities sports bounden duty.Extracurricular sports activities in school physical education is an important part of Campus sports culture,which is the main way to promote the students’ healthy.What is status of the Jinan universityextracurricular sports activities,especially after successful hosting 11th national games in 2009,jinan ordinary university student’s sports does the concept of variation,universities develop extracurricular sports activities whether improved etc,these problems have a certain value for study and education.In this paper,on the basis of existing researches, using the methods of documentary, questionnaire and mathematical statistics, the interview

survey of research methods,to jinan in shandong province.10 colleges students extracurricular sports activities is involved in state undertakes investigating.From student’s physical health, take part in extracurricular sports activities in consciousness, motivation and organizational form and so on has carried on the analysis and research.The study results are as follows:1.Under the influence of the 11th national games,Jinan university student to the understanding of sports have greater progress,more and more students can activly take part in extracurricular sports activities.But frequency and intensity exist certain disparity with national requirements.2.College students to participate in sports activities in the sport motivation varieties, rich in content.The obvious diversity trend among the top three respectively, is to enhance their physique, sport and entertainment and social intercourse.3.Jinan university students to take part in extracurricular sports activities in the influencing factors is multifaceted.Its own factors mainly reflects in students’ individual interest and exercise habits, external factors is sports facilities and school sports atmosphere.4.In extracurricular sports activities project,students choose to traditional activities, such as ball,mainly walk.Gender

differences are significant, the boy choose more integral, confrontational, competitive projects,while girls prefer body building projects, such as aerobics, jogging.5.Jinan university extracurricular sports activities in morning exercises and class, management of hospital most schools mainly level game, established sports clubs and associations.6.Jinan university students in extracurricular sports activities on the choice of places have greater centralization, college sports venues are students take part in extracurricular sports activities in the primary choice.7.Jinan university sports facilities and part of college students generally cannot reach management expectations and requirements.【關(guān)鍵詞】濟(jì)南 大學(xué)生 課外體育活動 十一屆全運會 【英文關(guān)鍵詞】Jinan College students Extracurricular sports activities 11th national game 【目錄】濟(jì)南市高校大學(xué)生課外體育活動現(xiàn)狀的調(diào)查研究要5-68-99ABSTRACT6-7前言

8-16

摘

1.1 選題依據(jù)1.2 研究目的、意義91.2.2 研究意義9

1.2.1 研究目的1.4 文獻(xiàn)1.4.2 我國

1.3 研究任務(wù)9綜述9-161.4.1 課外體育活動概述10-11有關(guān)體育的主要法規(guī)制度11-1414-15

1.4.3 國外研究現(xiàn)狀研究對象與方法1.4.4 國內(nèi)研究現(xiàn)狀15-16

16-2016-1718-2018-1919-202.1 研究對象16-182.1.1 調(diào)查對象的抽樣

2.2 研究方法2.1.2 樣本的基本情況17-182.2.1 文獻(xiàn)資料法182.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法193.研究結(jié)果與討論20-43

2.2.2 問卷調(diào)查法2.2.4 訪談?wù){(diào)查法

3.1 濟(jì)南市大學(xué)生健康狀況及課外體育活動意識20-25狀況20-2121-2525-3225-2727-2929-3232-343333-34

3.1.1 濟(jì)南市大學(xué)生健康

3.1.2 濟(jì)南市大學(xué)生課外體育活動意識3.2 濟(jì)南市大學(xué)生參加課外體育活動的現(xiàn)狀3.2.1 學(xué)生參加課外體育活動的動機分析3.2.2 學(xué)生參加課外體育活動的組織形式分析3.2.3 學(xué)生參加課外體育活動的項目分析3.3 濟(jì)南市大學(xué)生參加課外體育活動的程度3.3.1 學(xué)生課外體育活動參與頻度分析3.3.2 學(xué)生課外體育活動參與時間分析3.3.3 學(xué)生課外體育活動參與強度分析34

3.4 影響濟(jì)南市大學(xué)生參加課外體育活動的因素34-40響學(xué)生參加課外體育活動內(nèi)外因素分析

34-35

3.4.1 影3.4.2 影響學(xué)生參加課外體育活動場所因素分析35-36館狀況對課外體育活動影響分析36-40濟(jì)南市大學(xué)生參加課外體育活動的影響全運會簡介40-4141-43

3.4.3 高校體育場3.5 十一屆全運會對

40-433.5.1 十一屆

3.5.2 濟(jì)南大學(xué)生對全運會的了解情況

4.1 結(jié)論4.結(jié)論與建議43-45

43-4448-494.2 建議44-45附件 149-58

參考文獻(xiàn)45-48附件 258

致謝

第四篇：試析高校公體課中健美操教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析論文

論文關(guān)鍵詞：高校公共體育課 健美操教學(xué)

論文摘要：文章通過對河南省高校公體課教學(xué)的一般情況、公體課教師的基本情況及師生對開設(shè)健美操教學(xué)態(tài)度等方面情況的調(diào)查和分析，認(rèn)為在河南省普通高校開設(shè)健美操課是可行并深受學(xué)生歡迎和喜愛的。

2002年8月，教育部頒布了新的《全國普通高等學(xué)校體育課程指導(dǎo)綱要》(以下簡稱《綱要》)，要求2003年開始在全國所有的普通高校中施行?！毒V要》指出，學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點以及地域、氣候、場館設(shè)施等不同情況確定課程內(nèi)容。課程內(nèi)容應(yīng)力求豐富多彩，為學(xué)生提供較大的選擇空間，要“以人為本”遵循大學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和興趣愛好，既要考慮主動適應(yīng)學(xué)生人性發(fā)展的需要，也要考慮主動適應(yīng)社會的需要，為學(xué)生所用，便于學(xué)生課外自學(xué)、自練。隨著《綱要》的頒發(fā)落實，各高校的公共體育課都在不斷地進(jìn)行著種種探索、嘗試和改革。在此，筆者對河南省高校公共體育課改革中健美操課程的情況進(jìn)行了調(diào)查、分析，并提出了相應(yīng)的意見和建議，以期為各高校搞好公體課教學(xué)改革提供參考。

一、研究對象

本研究以河南省8所普通高等師范院校公共體育課健美操教學(xué)的相關(guān)因素為研究對象，這8所院校分別是:河南大學(xué)、河南師范大學(xué)、信陽師范學(xué)院、安陽師范學(xué)院、洛陽師范學(xué)院、南陽師范學(xué)院、周口師范學(xué)院、商丘師范學(xué)院。

二、研究方法

第一，文獻(xiàn)研究法。本研究主要依靠中國期刊網(wǎng)，信陽師范學(xué)院圖書館和信陽師范學(xué)院體育系圖書資料室等獲得相關(guān)文獻(xiàn)資料。第二，專家訪談法。以走訪和電話聯(lián)系的形式訪問有關(guān)公共課教學(xué)、體育理論等方面的專家，了解當(dāng)前學(xué)校體育教學(xué)改革的現(xiàn)狀及普通高校健美操教學(xué)的開展情況。第三，問卷調(diào)查法。為全面了解河南省高校體育課健美操教學(xué)的基本情況，根據(jù)不同的調(diào)查對象，共設(shè)計了三份不同的調(diào)查問卷:公體部教研室主任問卷、高校公體課教師問卷和在校大學(xué)生的調(diào)查問卷。第四，數(shù)理統(tǒng)計法。問卷發(fā)放的對象，問卷1發(fā)放8份給河南省8所普通高校的體育部室領(lǐng)導(dǎo);問卷2發(fā)放160份給河南省普通高校的體育教師(男女教師各80份，其中教健美操、體育舞蹈的教師共36份);問卷3發(fā)放640份給河南省普通高校的大學(xué)生(平均每校發(fā)給男女學(xué)生各40份)?；厥諉柧碛行示?0%以上。筆者對回收的調(diào)查問卷進(jìn)行整理后，運用SPSS統(tǒng)計軟件對其中的有效問卷做了數(shù)據(jù)處理。

三、研究情況分析

(一)河南省高校公體課教學(xué)的一般情況

1.河南省高校公體課程設(shè)1的調(diào)查與分析。在教育體制改革大潮的推動下，在健康第一、素質(zhì)教育、終身體育和全民健身以及學(xué)校體育體現(xiàn)以學(xué)生為主體的思想指導(dǎo)下，大學(xué)體育必修課將會由一、二年級的體育基礎(chǔ)課，向一年級的體育基礎(chǔ)課、二年級的體育選項課和三、四年級的體育選修課發(fā)展的趨勢。筆者通過對河南省各高校公體課負(fù)責(zé)人的訪談，了解到河南省高校公體課程設(shè)置有三種類型:一是體育必修課;二是體育選修課;三是體育專項提高課，即業(yè)余運動訓(xùn)練。河南省高校公體課程的設(shè)置與《綱要》是相一致的。

2.河南省高校公體課教學(xué)內(nèi)容設(shè)里的調(diào)查與分析。通過對河南省8所高校公共體育課教學(xué)大綱、教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度等的研究筆者了解到，公共體育必修課除基本理論外，技術(shù)主要以田徑、武術(shù)、籃球、排球等為主，選項課及選修課技術(shù)以健美操、武術(shù)、籃球、體育舞蹈、足球以及乒乓球等為主。從調(diào)查得知，健美操的開課率極高，達(dá)到100%。調(diào)查的幾所院校都不同程度地開設(shè)了健身健美操教學(xué)內(nèi)容，包括基礎(chǔ)內(nèi)容、組合動作和成套動作。也有部分高校將體育舞蹈、藝術(shù)體操和形體訓(xùn)練的部分內(nèi)容均放在健美操教學(xué)內(nèi)容中，河南省的部分高校近年來在原有大綱的基礎(chǔ)上，對健身操教學(xué)內(nèi)容有所拓展。

3.河南省高校公體課教學(xué)場地、器材的調(diào)查與分析。河南省經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對比較落后，體育經(jīng)費自然短缺，辦學(xué)條件相對較弱，體育場地器材設(shè)施相對不足，這個問題不是近期內(nèi)就可以解決的，它需要政府部門和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。調(diào)查得知，這幾所高校中擁有體育館設(shè)施的有3所學(xué)校，擁有兩個田徑場的有4所學(xué)校，總的來看，籃球場、排球場、足球場等設(shè)施建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足公體課的教學(xué)需求。但健美操教學(xué)所需的場地器材簡單，一塊平地、一個錄音機就可以滿足于公體課健美操教學(xué)，所以就場地器材的需求而言，健美操課在高校的開展有很大的空間。

(二)河南省高校公體課教師的基本情況及師生對開設(shè)健美操課的態(tài)度

1.河南省高校公體課教師基本情況的調(diào)查與分析.調(diào)查得知(具體數(shù)據(jù)見表1),8所高校共有體育教師360人，男女教師的比例為2.5:1，其中體操專項畢業(yè)的教師共38人，占公體教師總數(shù)的10.6%。體操專項畢業(yè)的教師少，且男女教師比例為1:2.2，男體操教師更少。各高校目前參與健美操、體育舞蹈教學(xué)的大多是女教師，全省公體課教師中體操專項畢業(yè)的女教師26人，才占體育教師總數(shù)的7.2%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足高校健身操和體育舞蹈等新興體育項目教學(xué)的要求。2.河南省高校學(xué)生喜愛的體操項目情況調(diào)查與分析。從表2可知，在高校公體課的體操項目中，最受男生喜愛的項目是技巧項目，其次是健美操，對健美操的喜愛程度占所調(diào)查對象的45.8%。最受女生歡迎的體操項目是健美操，占所調(diào)查對象的81.6%，從調(diào)查的結(jié)果來看，在高校中開設(shè)健美操課是很受學(xué)生歡迎的。

3.河南省高校教師和學(xué)生時開設(shè)健美操課態(tài)度的調(diào)查與分析.從表3可知，河南省高校女生認(rèn)為在公體課中很有必要和有必要開設(shè)健美操課的分別占20.9%和61.7%，合計82.6%;男生認(rèn)為很有必要和有必要開設(shè)健美操課的分別占183%和53.6%，合計為71.9%;女教師認(rèn)為很有必要和有必要開設(shè)健美操課的分別占28.6%和55,6%，合計84,2%;男教師認(rèn)為很有必要和有必要開設(shè)健美操課的分別占8.0%和69.8%，合計為77.8%。學(xué)生和教師對公體課中開設(shè)健美操課的認(rèn)可率都在70%以上，說明有必要在大學(xué)公體課中開設(shè)健美操教學(xué)內(nèi)容。

(三)河南省高校校園健身活動調(diào)查與分析

1.河南省高校早操開展情況的調(diào)查與分析.早操是各高校都采用的課外活動方式之一。在所調(diào)查的高校中，有5所院校(占62.5%)都流于形式放1-2遍廣播操音樂，學(xué)生做不做無所謂。只有一所院校(占12.5%)專門安排教師領(lǐng)操。早操形式過于死板，難以調(diào)動學(xué)生活動的熱情，不能達(dá)到早操的目的。

2.河南省高校學(xué)生參加課外活動鍛煉的調(diào)查與分析.調(diào)查得知，對于課外體育活動，只有少數(shù)院校對學(xué)生每周組織兩學(xué)時的課外活動輔導(dǎo)，其余所有院校都是學(xué)生自由活動，大部分學(xué)生根本就不活動，基本上處于一種無序狀態(tài)。

四、研究結(jié)論

1.河南省高校公體課的指導(dǎo)思想明確.開設(shè)公體課的指導(dǎo)思想是全面貫徹黨的教育方針，以“健康第一”、“以人為本”、“快樂體育”為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，落實素質(zhì)教育的要求，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.河南省高校公體課開設(shè)健美操內(nèi)容是可行的.通過對大學(xué)生公體課中對健美操教學(xué)的興趣調(diào)查，我們可以看到師生認(rèn)為公體課中有必要開設(shè)健美操課內(nèi)容的均在70%以上。

3.河南省高校公體課的場地器材缺乏.河南省經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對比較落后，體育經(jīng)費短缺，辦學(xué)條件相對較弱，體育場地器材設(shè)施相對不足，室內(nèi)場館能供公體健美操課教學(xué)使用的較少。

4.河南省高校公體課師資隊伍結(jié)構(gòu)不合理.體育教師中，體操教師嚴(yán)重不足。教師外出學(xué)習(xí)的機會少，長期在一種封閉的環(huán)境中教學(xué)，嚴(yán)重影響河南省高校課教學(xué)的改革，也影響了各高校公體課健美操教學(xué)的開展。

5.河南省高校學(xué)生的課外活動不夠活躍.河南省高校學(xué)生的早操和課外活動基本上處于一種無序狀態(tài)，健身健美操活動的氣氛不濃。學(xué)生有很大的學(xué)習(xí)興趣，可是缺乏組織和引導(dǎo)。

五、建議

第一，建議學(xué)校在安排選項課時，盡量讓學(xué)生按自己的興趣自主選課。同時組織教師對學(xué)生進(jìn)行必要的體育輔導(dǎo)，加強對學(xué)生參加鍛煉的督促。第二，建議各高校通過多種渠道，多種形式籌集資金，加快體育場館、器材和設(shè)施的建設(shè)。第三，建議多給青年教師外出學(xué)習(xí)和參加一些短期培訓(xùn)班的機會，進(jìn)一步提高體育教學(xué)質(zhì)量和體育科研能力。第四，建議在專業(yè)教師的指導(dǎo)下成立健美操協(xié)會，以便帶動各種健身健美操活動的開展。

第五篇：新形勢下新建高校黨內(nèi)民主建設(shè)調(diào)查研究論文

一、前言

高校是青年人才培養(yǎng)和先進(jìn)文化傳播的主陣地，積極推進(jìn)高校黨內(nèi)民主建設(shè)，對于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，增強黨的創(chuàng)新活力，充分發(fā)揮文化引領(lǐng)作用，推進(jìn)全社會民主建設(shè)具有重要意義。高校黨組織要充分認(rèn)識黨內(nèi)民主建設(shè)的重要性和必要性，深入了解和分析當(dāng)前高校黨內(nèi)民主建設(shè)的現(xiàn)狀和問題，努力以改革創(chuàng)新的精神推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)進(jìn)程，為高校健康發(fā)展提供可靠組織和思想保障。

某理工學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬本科理工院校，2012年教育部下文正式籌建，于2013年4月，正式批準(zhǔn)建校，并于2013年正式招收3000學(xué)生。俗話說萬事開頭難，新建高校千頭萬緒，師資隊伍剛剛組建，組成特點明顯，部分為其它高校、企事業(yè)單位調(diào)動過來，以剛剛畢業(yè)碩士博士為主。本新建高校在發(fā)放問卷調(diào)查時在職教職工有400人左右，已經(jīng)招收兩屆學(xué)生6000人左右。新建高校黨內(nèi)民主建設(shè)成效如何，急需解決的問題是什么，黨內(nèi)民主建設(shè)的最佳途徑是什么，為解決這些問題，以此為基礎(chǔ)設(shè)計本次問卷調(diào)查，以期為這些問題解決提高數(shù)據(jù)基礎(chǔ)和實踐借鑒。

二、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計

本次調(diào)查樣本數(shù)為113人。

1.在黨內(nèi)生活中“主人”感很強，當(dāng)黨員很光榮38%；雖然享有黨員權(quán)利，但不很充分28%，黨員與群眾沒什么區(qū)別44%，選項人數(shù)最多說明黨員對自己身份認(rèn)定比較中肯，有一定榮譽感。15%的黨員對自己行使權(quán)利情況還不滿意。

2.黨內(nèi)生活正常，民主氣氛濃厚42%，黨內(nèi)生活基本正常，有一定民主氛圍42%；總體黨內(nèi)生活民主氣氛較為濃厚，但應(yīng)當(dāng)積極改進(jìn)。14%的同志認(rèn)為民主欠缺，說明在制度建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部行政過程中還有待提高。

3.參與黨內(nèi)生活積極主動、熱情很高30%，說明積極性總體還可以，但黨組織有要求的就參與占到了43%，說明主觀能動性還有待提高。

4.黨員對其基本權(quán)利非常熟悉20%，基本了解53%，說明認(rèn)識還不夠，學(xué)校應(yīng)加強組織政治理論學(xué)習(xí)。

5.黨員權(quán)利最重要是知情權(quán)36%，參與權(quán)24%，選舉權(quán)17%，被選舉權(quán)3%，監(jiān)督權(quán)3%。普通黨員同志不求都參與決策，但對行政決策的透明度要求較高。這督促各部門在行政決策過程中要更加公平、公正、公開。

6.黨員權(quán)利中最難落實的是知情權(quán)28%，參與權(quán)11%，選舉權(quán)18%，被選舉權(quán)10%，監(jiān)督權(quán)34%，看來各項權(quán)利的落實都很有難度，而且受到普遍關(guān)注。

7.黨內(nèi)生活中能說真話，沒有顧慮20%，基本能說真話，但有所保留50%占絕大部分，說明敢說真話的氛圍在高校還是發(fā)展良好。

8.45%認(rèn)為黨務(wù)公開效果比較好，但總體看黨務(wù)公開執(zhí)行的還不理想，需全面加強。

9.黨組織的事務(wù)主要通智渠道是黨內(nèi)會議43%，黨務(wù)公開欄27%，黨組織負(fù)責(zé)人10%，黨員群眾議論11%，報刊網(wǎng)絡(luò)8%。黨內(nèi)會議和黨務(wù)公開欄是事務(wù)通知主要渠道，其它渠道與之相輔相成。

10.向黨組織反饋意見時，同志們更傾向于向所在黨組織提出45%或與黨員、群眾議論29%，這與第7項調(diào)查大部分敢說真話一致。

11.決定重大事項領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究、有些決策事先征求了黨員群眾意見、黨組織決策充分征求了黨員群眾意見三個選項之和為90%，可見民主氛圍很好，但一把手說了算還是有一定比例。

12.基層黨組織的議事決策經(jīng)常參加討論44%，偶爾參加 30%。參與基層黨組織的議事決策經(jīng)常參加討論的比例較多，但極端情況一次也沒有參加還是有個別出現(xiàn)。

13.影響黨員參與民主議事決策的主要原因是多方面的，缺乏有效參與渠道40%和參與意愿不強32%是主要原因，但有一些領(lǐng)導(dǎo)干部不愿讓黨員參與20%比例較高，說明應(yīng)該在制度方面加以完善，一些領(lǐng)導(dǎo)民主意識不強應(yīng)加強引導(dǎo)教育。但也不應(yīng)忽視自身因素，對黨的事業(yè)應(yīng)該有主人翁精神，不斷努力推動黨的事業(yè)不斷前進(jìn)。

14.選擇黨內(nèi)選舉方式持還需要改進(jìn)和問題較多的黨員同志較多，認(rèn)為很好的只有28%，還需要改進(jìn)52%，問題較多13%，說明選舉方式問題比較集中，應(yīng)該從制度上加以改進(jìn)。

15.黨內(nèi)選舉存在的主要問題集中在流于形式“陪選”現(xiàn)象比較普遍42%，過分強調(diào)組織意圖28%，從中可以看出選舉是黨內(nèi)民主亟待解決的突出問題。

16.黨內(nèi)選舉中候選人還是以黨員和群眾公開推薦15%、個人自薦與上級黨組織推薦相結(jié)合27%比較受歡迎。

17.認(rèn)為基層黨組織書記、副書記實行由黨員大會直接選舉產(chǎn)生應(yīng)該普遍實行和條件成熟的單位可以實行占91%，可以看出此種選舉方式比較受群眾歡迎。認(rèn)為條件成熟的單位可以實行占55%，說明很多人對待直選方式還有有所顧慮，比較謹(jǐn)慎。

18.直接選舉可以真實體現(xiàn)黨員的意愿27%，有利于提高黨組織負(fù)責(zé)人的公信度35%，62%對直接選舉持積極態(tài)度，但有22%的人認(rèn)為組織意圖難以得到體現(xiàn)持謹(jǐn)慎態(tài)度，值得注意的是有15%的人認(rèn)為選舉過程難以控制，可能存在風(fēng)險，對直接選舉持反對態(tài)度。

19.當(dāng)前發(fā)展黨內(nèi)基層民主的主要障礙是“一把手”權(quán)力過大24%，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏民主意識24%，黨員素質(zhì)不高17%，黨員正當(dāng)行使權(quán)利容易受到壓制打擊16%，黨內(nèi)民主制度缺乏可操作性18%。發(fā)展黨內(nèi)基層民主的主要障礙結(jié)果比較分散，可見民主障礙較多，且阻礙作用的比較明顯，發(fā)展黨內(nèi)民主困難重重。

20.60%的人認(rèn)為發(fā)展黨內(nèi)基層民主十分必要，應(yīng)當(dāng)大力推進(jìn)，28%的人認(rèn)為有必要，但目前條件還不成熟，也就是說要按部就班持續(xù)推進(jìn)，88%的人希望加強黨內(nèi)民主建設(shè)。

21.推動黨內(nèi)基層民主的主要途徑是上級黨組織22%，基層黨組織25%，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部18%，黨員群眾20%，社會輿論環(huán)境11%。調(diào)查結(jié)果比較分散，說明推動黨內(nèi)基層民主途徑較多，應(yīng)該全面推進(jìn)。

22.當(dāng)前發(fā)展黨內(nèi)基層民主應(yīng)當(dāng)首先從何處著手： “公推直選”基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子23%，黨務(wù)公開27%，公開測評領(lǐng)導(dǎo)干部20%，營造黨內(nèi)說真話的氛圍20%，有效監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)干部11%。此調(diào)查結(jié)果比較分散，說明發(fā)展黨內(nèi)基層民主應(yīng)當(dāng)按照以上方式全面抓實，全面推進(jìn)。

三、總結(jié)

新建某理工高?？傮w黨內(nèi)生活民主氣氛較為濃厚，但應(yīng)當(dāng)積極改進(jìn)。黨內(nèi)生活積極性總體還可以，但部分黨員的主觀能動性還有待提高。普通黨員對行政決策的透明度要求較高。黨內(nèi)生活中能說真話，敢說真話的氛圍在高校發(fā)展良好。黨務(wù)公開執(zhí)行的還不理想，需全面加強。黨內(nèi)會議和黨務(wù)公開欄是事務(wù)通知主要渠道，其它渠道與之相輔相成。向黨組織反饋意見時，同志們更傾向于向所在黨組織提出或與黨員、群眾議論，這與大部分敢說真話結(jié)果一致。

決定重大事項領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究、有些決策事先征求了黨員群眾意見、黨組織決策充分征求了黨員群眾意見三個選項之和為90%，民主氛圍很好，但一把手說了算還是有一定比例。影響黨員參與民主議事決策的主要原因是多方面的，缺乏有效參與渠道和參與意愿不強是主要原因，但有一些領(lǐng)導(dǎo)干部不愿讓黨員參與比例較高，應(yīng)該在制度方面加以完善，一些領(lǐng)導(dǎo)民主意識不強應(yīng)加強引導(dǎo)教育。但也不應(yīng)忽視自身因素，對黨的事業(yè)應(yīng)該有主人翁精神，不斷努力推動黨的事業(yè)不斷前進(jìn)。

黨內(nèi)選舉方式應(yīng)該從制度上加以改進(jìn)，黨內(nèi)選舉存在流于形式“陪選”現(xiàn)象，過分強調(diào)組織意圖比較普遍，從中可以看出選舉是黨內(nèi)民主亟待解決的突出問題。發(fā)展黨內(nèi)基層民主的主要障礙較多，發(fā)展黨內(nèi)民主困難重重。絕大部分人希望加強黨內(nèi)民主建設(shè)。推動黨內(nèi)基層民主途徑較多，應(yīng)該全面推進(jìn)。