第一篇:北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元認(rèn)識(shí)更大數(shù)單元測(cè)試卷(二)
北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元 認(rèn)識(shí)更大的數(shù) 單元測(cè)試卷(二)姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、填一填。
(共10題;
共36分)1.(12分)想一想,填一填。
7280=_______+_______+_______?? 4009=_______+_______ 5083=_______+_______+_______?? 2385=_______+_______+_______+_______ 2.(2分)10個(gè)一萬是_______;
_______個(gè)一百萬是一億。
3.(1分)三百零三萬零三百零三? 寫作:_______ 4.(3分)在數(shù)物體的時(shí)候,用來表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3……叫做_______數(shù). 0也是_______數(shù). 自然數(shù)中_______最大的數(shù) 5.(2分)用6、2、4、0、8這五個(gè)數(shù)字組成五位數(shù),最大的是_______,最小的是_______. 6.(2分)403005000讀作_______,二億零六十萬九千寫作_______. 7.(1分)由3個(gè)千萬、2個(gè)百萬和5個(gè)十組成的數(shù)是_______? 8.(3分)北京天安門廣場(chǎng)的總面積是440000m2,劃線部分的數(shù)是_______位數(shù),最高位是_______位,把它改寫為以“萬”作單位的數(shù)是_______萬。
9.(2分)一個(gè)六位數(shù)用“四舍五人”法精確到萬位約是200000,這個(gè)數(shù)最大是_______,最小是_______。
10.(8分)按規(guī)律填數(shù)。
(1)1000,1500,2000,_______,_______。
(2)1000,990,980,_______,_______。
(3),,_______,_______。
(4)0.9,0.7,0.5,_______,_______。
二、判斷。
(共5題;
共10分)11.(2分)1元5角=15角 12.(2分)93里面有3個(gè)一和9個(gè)十。(判斷對(duì)錯(cuò))13.(2分)判斷正誤. 近似數(shù)比精確數(shù)大. 14.(2分)與“十萬”相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位分別是百萬位和萬位。(判斷對(duì)錯(cuò))15.(2分)一個(gè)一萬、一個(gè)一千和一個(gè)十組成的數(shù)是10000100010。(判斷對(duì)錯(cuò))三、選擇。
(共5題;
共10分)16.(2分)60512讀作()A.六萬五百一十二???? B.六萬五千一十二???? C.六萬零五百一十二???? D.六萬五百零一十二???? 17.(2分)“3+57○57”,比較大小,在○里應(yīng)填的符號(hào)是()A.>???? B.<???? C.=???? D.+???? 18.(2分)把“920000”改寫成用“萬”作單位的數(shù)是()A.9200萬???? B.920萬???? C.92萬???? D.92???? 19.(2分)要使45□231≈46萬,方框里量小能填()A.4???? B.5???? C.6???? 20.(2分)用計(jì)算器計(jì)算 水果店有蘋果865千克,賣出693千克后,又運(yùn)來一批,現(xiàn)在水果店共有蘋果1640千克,水果店運(yùn)來蘋果()A.947千克???? B.172千克???? C.1468千克???? D.322千克???? 四、讀出或?qū)懗鱿旅娓鲾?shù)。
(共3題;
共9分)21.(5分)比最大的九位數(shù)大1的數(shù)是????? 22.(2分)把6508000改寫成用“萬”作單位的數(shù)是_______萬,省略萬后面的尾數(shù)約是_______萬。
23.(2分)10個(gè)十萬是_______,_______個(gè)一千萬是一億。
五、比較大小。
(共3題;
共15分)24.(4分)在下面橫線上填上“>”、“<”或“=”. 3654879_______3654897???????? 26900100000_______27萬????? 480÷12_______480÷30??????????? 18×500_______50×180. 25.(5分)想一想,按要求把下面的數(shù)排列大小。
568?????? 1005?????? 970?????? 9000?????? 5004 _______﹤_______﹤_______﹤_______﹤_______ 26.(6分)填上“<”、“>”、“=”。
10萬_______?96425??? 35×231 _______231×25 450÷9 _______?150÷3 370÷58_______280÷58??? 5公頃_______?500000平方米?平角-銳角_______直角 六、按要求做題。
(共3題;
共9分)27.(2分)太平洋是世界上最大的海洋,總面積是一億七千九百六十八萬平方千米,寫作_______平方千米,把它改寫成用“億”作單位,且保留兩位小數(shù)約是_______平方千米。
28.(1分)把72581萬改寫成以“億”作單位的數(shù)是_______億. 29.(6分)寫出下面各數(shù)。
(1)五百萬三千?? 寫作:_______。
(2)一億零六萬零六百?? 寫作:_______。
(3)五百一十萬零二百零二? 寫作:_______。
(4)十三億零九?? 寫作:_______。
(5)八百億五千萬? 寫作:_______。
(6)三千二百一十九萬三千二百一十? 寫作:_______。
參考答案 一、填一填。
(共10題;
共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、二、判斷。
(共5題;
共10分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、選擇。
(共5題;
共10分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、讀出或?qū)懗鱿旅娓鲾?shù)。
(共3題;
共9分)21-1、22-1、23-1、五、比較大小。
(共3題;
共15分)24-1、25-1、26-1、六、按要求做題。
(共3題;
共9分)27-1、28-1、29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、29-6、
第二篇:四年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元大數(shù)的認(rèn)識(shí)測(cè)試題
四年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元大數(shù)的認(rèn)識(shí)測(cè)試題
班級(jí) 學(xué)生
一、填空題。
1、從個(gè)位起,第七位是()位,它的計(jì)數(shù)單位是();第九位是()位,它的計(jì)數(shù)單位是();第五位是()位,與萬位相鄰的左邊一位是()位,最高位是百億的數(shù)是()位數(shù)。2、6006006最高位是()位,右邊的“ 6”表示6個(gè)(),中間的“6”表示6個(gè)(),左邊的“6”表示6個(gè)()。
3、三個(gè)千萬,三個(gè)十萬,三個(gè)千和八個(gè)一組成的數(shù)是(),約是()萬。由3個(gè)億、5個(gè)百萬和8個(gè)一組成的數(shù)是()
4、比99999多1的數(shù)是(),比1000少1的數(shù)是()。
5、用0,1,2,3,4,5這六個(gè)數(shù)字組成一個(gè)最小的六位數(shù)是(),組成一個(gè)最大的六位數(shù)是()。
6、()個(gè)一萬是十萬,()個(gè)一萬是一百萬,10個(gè)一百萬是(),一億里面有()個(gè)一千萬,和千萬位相鄰的數(shù)位是()和()。每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間進(jìn)率是()。最小的自然數(shù)是(),最大的六位數(shù)是()。
7、由5個(gè)億,7個(gè)千萬,6個(gè)十萬,7個(gè)千,8個(gè)百和3個(gè)一組成的數(shù)是()位數(shù),這個(gè)數(shù)寫作(),讀作(),省略億位后面的尾數(shù)是()。8、555550000從左往右數(shù),第()個(gè)5表示5個(gè)百萬。一個(gè)數(shù)的萬級(jí)上有217個(gè)萬,個(gè)級(jí)上有39個(gè)一,這個(gè)數(shù)是()。
9、在數(shù)字6和3中間添()個(gè)0,這個(gè)數(shù)就成為六千萬零三。
10、接著數(shù),九百九十七萬,九百九十八萬,九百九十九萬,(),()
11、一個(gè)十位數(shù),最高位上是2,右起第五位上是6,千位上是9,其余各位都是0,這個(gè)數(shù)是(),省略億位后面的尾數(shù)是().12、最大的六位數(shù)是(),與它相鄰的兩個(gè)整數(shù)是()和(),這個(gè)六位數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)是()。省略億位后面的尾數(shù)求近似數(shù),關(guān)()位的數(shù)字。
二、判斷。1、94200這個(gè)數(shù)字中的9所站的數(shù)位是萬。()
2、四萬零三百寫作40000300()
3、整數(shù)的計(jì)數(shù)單位只有:個(gè)、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬。
()4、100000-1 < 99999+1()
5、近似數(shù)比準(zhǔn)確數(shù)都要大。()
6、自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的,0是最小的自然數(shù)。()
7、有些生活中的大數(shù),改寫成用萬或億作單位后,讀起來更方便。
()
三、比較大小。
72108 ○ 1357900 617000 ○ 62萬 10110 ○ 9999 4762504 ○ 4762513 四千萬 ○ 九百九十萬 89001 ○ 89101 84億○8400000000 639925○64億 790000○709999
3404萬○30440000 8888788○8887888 79018萬○8億
四、讀寫出下面各數(shù)。
三十四億零三百萬:()
一億二千五百萬零三十:()
二十億八千萬九千:()
一百四十九億:()
二億零二百:()
一千四百二十五億五千萬零三百:()十二億零七千五百:()
十四億六千八百萬:()
814200讀作();
108078000讀作(); 200003050讀作();
603000004讀作();
五、用萬或億作單位把下列各數(shù)改寫,或求近似數(shù)。
230000=
36700000=
635000000=
1800000000=
5000000000=
5063000000000=
097344≈
60004795≈
240000950≈
1950400000≈
9946500000≈
420438000000≈
16739600≈ 974000≈ 795400≈
164999≈ 1307200≈ 2044700≈
六、在□里填入合適的數(shù)。
7□070≈8萬 39□560≈39萬 365874□021≈365875萬
9□7654300≈10億 74□9950000≈75億 9□7654300≈9億 57□000≈57萬,□里可以填()。39 □3557839≈40億,□里可以填()。
七、按要求把4個(gè)“6”和3個(gè)“0”組成七位數(shù)。
(1)一個(gè)零也不讀出來:寫作(),讀作((2)只讀出一個(gè)0:寫作(),讀作()。)。
(3)讀出兩個(gè)0:寫作(),讀作()。(4)三個(gè)0都讀,寫作(),讀作()。
八、想一想。
1、省略百位后面的尾數(shù):20167396045≈ 省略千位后面的尾數(shù):20167396045≈
省略萬位后面的尾數(shù):20167396045≈
省略億位后面的尾數(shù):20167396045≈
2、小麗電腦密碼是用0、1、4、5、6、7、9這七個(gè)數(shù)字的約等于450萬的最大七位數(shù),這個(gè)密碼是什么?
3、根據(jù)下列線索找出百寶箱的密碼。
密碼是一個(gè)九位數(shù);這個(gè)數(shù)千萬位和千位上都是最小的自然數(shù),個(gè)位上是8,十位數(shù)字比個(gè)位數(shù)字小3,百位和百萬位上的數(shù)字都比最小的自然數(shù)大2,其余各位上都是7。百寶箱的密碼是()
4、一個(gè)數(shù)在省略萬位后的尾數(shù)是4萬,那么這個(gè)數(shù)在省略之前最大是(),最小是()
5、一個(gè)七位數(shù),個(gè)位上是6,十位上是7,且任意相鄰的三個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和都是16,這個(gè)七位數(shù)是多少?
第三篇:人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元大數(shù)的認(rèn)識(shí)教案
課題:
大數(shù)的認(rèn)識(shí)
寫出億以內(nèi)的數(shù)
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握億以內(nèi)數(shù)的寫數(shù)方法,能正確寫出億以內(nèi)的數(shù)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力,培養(yǎng)獲取信息的能力。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感,結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行愛國主義教育及培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、掌握億以內(nèi)數(shù)的寫數(shù)方法,能正確寫出億以內(nèi)的數(shù)。
2、中間、末尾有0的億以內(nèi)數(shù)的寫法。教學(xué)過程
第3課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境
1、出示情景圖:
2008北京奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館創(chuàng)意設(shè)計(jì)出爐后,人們親切的稱該建筑為“鳥巢”,因此,“鳥巢”又增加了一個(gè)專指借代意,代指國家體育場(chǎng)。工程主體建筑呈空間馬鞍橢圓形,南北長(zhǎng)三百三十三米、東西寬二百九十四米,高六十九米。工程總占地面積二十一萬平方米,建筑面積二十五萬八千平方米。場(chǎng)內(nèi)觀眾坐席約為九萬一千個(gè),其中臨時(shí)坐席約一萬一千個(gè)。將舉行奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)開閉幕式、田徑比賽及足球比賽決賽。
2、師:你在剛才的畫面中了解到了哪些數(shù)據(jù)?你能把哪些數(shù)據(jù)寫出來?哪些覺得有困難?
訂正時(shí),讓學(xué)生說說萬以內(nèi)數(shù)的寫法:從高位寫起,哪一位是幾就在哪一位上寫幾,哪一位上一個(gè)單位也沒有就在哪一位上寫0 [設(shè)計(jì)意圖]由介紹“鳥巢”來導(dǎo)入新課,能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性,使學(xué)生明白數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)來源于我們生活,在實(shí)際生活中有時(shí)需要將聽到看到的數(shù)記錄下來,先由學(xué)生自己寫,較大的數(shù)學(xué)生寫起來有困難,這時(shí)候?qū)胄抡n給學(xué)生留有探究的空間。還可以利用此題的素材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
二、探究新知
1、師:在剛才的資料中你還注意到了哪些數(shù)據(jù)?這些數(shù)據(jù)有什么共同的特點(diǎn)?
學(xué)生可能會(huì)說:這些數(shù)都很大,它們都占有兩個(gè)數(shù)級(jí)??。學(xué)生的回答只要有道理,教師都給予肯定。
師:你能試著寫出這些數(shù)嗎?先獨(dú)立寫一寫,再在小組內(nèi)進(jìn)行交流。
(學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)。教師傾聽小組意見,了解學(xué)生的討論情況。教師鼓勵(lì)同學(xué)提出質(zhì)疑或進(jìn)行補(bǔ)充,帶著新的疑問,繼續(xù)研究?jī)|以內(nèi)數(shù)的寫法。)
2、整萬數(shù)的寫法。
(1)師:同學(xué)們會(huì)寫二十一、一千三百八十二、六千七百八十二、四千六百八十九,怎樣寫二十一萬、一千三百八十二萬、六千七百八十二萬、四千六百八十九萬呢?
(2)學(xué)生發(fā)言,根據(jù)學(xué)生發(fā)言情況,教師小結(jié):這些數(shù)都是整萬的數(shù),要寫在萬級(jí)上,只要在萬級(jí)上寫44、1382、678,然后在個(gè)級(jí)上寫四個(gè)0就可以了。
(3)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié),整萬的數(shù)怎樣寫?
(4)小結(jié):按照萬以內(nèi)的數(shù)的寫法來寫,只要在后面添寫四個(gè)零。(5)練習(xí):指名讓學(xué)生在黑板上板演,其他學(xué)生在紙上寫數(shù)。
五萬、六千萬、八十萬、三千二百萬、九千六百七十二萬(課件為練習(xí)A第一題)
3、含有萬級(jí)和個(gè)級(jí)兩級(jí)的數(shù)的寫法。
(1)談話:我們已經(jīng)會(huì)寫整萬數(shù)了,老師在說一個(gè)數(shù),看誰會(huì)寫。出示:十萬三千二百四十五。
(2)提問:這個(gè)數(shù)有幾個(gè)級(jí)?應(yīng)該先寫哪級(jí)上的數(shù),再寫哪級(jí)上的數(shù)?(3)學(xué)生嘗試寫數(shù),指名板演:103245(學(xué)生板演后,教師可以畫出分級(jí)線,讓學(xué)生檢查寫的數(shù)是否正確。)
4、中間及末尾有0的數(shù)的寫法。
(1)提問:六千零五十萬零五百這個(gè)數(shù)有幾級(jí)?萬級(jí)上怎樣寫?個(gè)級(jí)上怎么辦?在數(shù)位上表示這個(gè)數(shù),再讓學(xué)生讀一遍進(jìn)行檢查。
(2)由學(xué)生在數(shù)位順序表上填寫二千零五十萬七千,再說一說是怎么樣寫的。
(3)課件出示練習(xí)題,學(xué)生練習(xí)寫數(shù)。(課件為練習(xí)B第一題)
[設(shè)計(jì)意圖] 讓學(xué)生熟練掌握數(shù)位順序表。掌握數(shù)位的名稱、順序,進(jìn)率關(guān)系。四位分級(jí)法以及數(shù)的組成等知識(shí)。并以萬以內(nèi)數(shù)的寫法為基礎(chǔ),把個(gè)級(jí)寫的方法推廣到萬級(jí)。能正確地寫億以內(nèi)的數(shù)。通過學(xué)生討論,研究使學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,加深學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的理解,同時(shí)讓學(xué)生分組合作解決問題,親身體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)中的快樂和成功的喜悅,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有趣的數(shù)學(xué)、有用的數(shù)學(xué)、智慧的數(shù)學(xué)。
三、方法應(yīng)用
師:剛才我們解決了許多問題,現(xiàn)在小組同學(xué)討論一下含有兩級(jí)的數(shù)怎么樣寫?先寫什么,再寫什么?寫數(shù)時(shí),遇到哪一位上的一個(gè)單位也沒有,怎么辦?(1)教師引導(dǎo)學(xué)生歸納“億以上的數(shù)” 的寫法
(2)師:有什么好方法防止自己在寫數(shù)時(shí)出錯(cuò)呢?
學(xué)生可能有以下方法:
A、寫完后把寫出的數(shù)分級(jí)再讀一遍,看與要寫的數(shù)是否一致。B、根據(jù)最高位判斷這個(gè)數(shù)是幾位數(shù),再進(jìn)行核對(duì)。(教師肯定學(xué)生的方法,并提醒學(xué)生寫完后注意檢查)
[設(shè)計(jì)意圖] 總結(jié)含有兩級(jí)的數(shù)的寫法,呈現(xiàn)的是學(xué)生討論的情境。情境中的問題突出寫數(shù)的關(guān)鍵,并完全由學(xué)生自己來解決,給學(xué)生更大的探索及總結(jié)概括的空間。
四、梳理知識(shí),總結(jié)升華
談話:這節(jié)課你有什么收獲呢?
[設(shè)計(jì)意圖] 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行梳理知識(shí),會(huì)有助于培養(yǎng)學(xué)生的聚合思維。對(duì)學(xué)生的自評(píng),既關(guān)注學(xué)到了什么,又關(guān)注是否積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí),以及對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。另外還引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中,用所學(xué)的知識(shí)解決一些生活問題,培養(yǎng)學(xué)生自覺運(yùn)用數(shù)學(xué)解決日常生活中問題的意識(shí)。
五、課堂檢測(cè) 課堂檢測(cè)A。
課堂檢測(cè)B。
六、布置作業(yè)
搜集我國面積較大的省、市、自治區(qū)的土地面積數(shù)據(jù),自己練習(xí)讀寫。
第四篇:蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷
四年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元試卷
1.在橫線上填上“升”或“毫升”。
一杯橘子汁260 一桶油5 一瓶果汁600 一缸水100 2.在○里填上“>” “<”或者“=”。
8500毫升○8升 1001毫升○999毫升 301毫升○3001毫升 7000毫升○7升 6000毫升○5升 13升○1300毫升 3.2升40毫升=()毫升 70000升=()毫升
12700毫升=()升()毫升 12070毫升=()升()毫升 4.估一估。(1)、一個(gè)臉盆大約能盛水()。(2)、一桶豆油大約有()。(3)、一杯水的體積比1升()。(4)、電飯煲的容量比一升()。5.選擇。(1)、計(jì)量較少的液體,常用()作單位;計(jì)量比較多的液體,常用()作單位。A.升 B.毫升(2)、一瓶洗發(fā)水有750(),一大瓶可樂有2()。A.升 B.毫升(3)、一個(gè)紙杯可盛水200毫升,5個(gè)紙杯可盛水()。A.升 B.毫升(4)、甲容器可盛水3升,乙容器可盛水3100毫升,甲容器的容量比乙容器的容量()。A.大 B.?。?)、爸爸將兩個(gè)棱長(zhǎng)為1分米的正方體鐵塊浸沒在一個(gè)注滿水的盆中,盆中的水將()。A. 減少1升 B.減少2升 C.不變
二、請(qǐng)你做裁判。
1、計(jì)量水、油、飲料等液體的多少,通常只用毫升作單位。()
2、一個(gè)洗臉盆能裝水4升。()
3、爸爸發(fā)燒,醫(yī)生給他掛了15毫升的藥水。()
4、一聽可樂的容量是250毫升,8聽可樂的容量是2升。???()
5、一瓶娃哈哈有180升。()
6、明明今天喝了400毫升牛奶。()
7、水瓶的容量比奶瓶的容量大。()8、2升水等于2千克。()
9、一瓶200毫升的飲料至少要喝100口才能喝完。()
10、一瓶飲料有180升。()
11、明明今天喝了400毫升牛奶。()
12、用滴管滴100滴水大約是1毫升。()
四、解決實(shí)際問題。28分
1.義務(wù)獻(xiàn)血者每次獻(xiàn)血量一般為200毫升,照這樣計(jì)算,如果有45人都參加一次獻(xiàn)血。一共獻(xiàn)了多少毫升血?合多少升?
2.買5桶這樣的醬油一共需要50元,平均每升醬油多少元?
3.有兩桶水,如果從第二桶倒出9升水給第一桶,那么第一桶的水正好是第二桶的5倍。已知第一桶原有水26升。第二桶水有多少升?
4.一瓶娃哈哈飲料200毫升,多少瓶娃哈哈正好1升?
5.甲容器可盛水200毫升,乙容器比甲容器多盛水50毫升,丙容器的容量是乙容器的2倍,丙容器可盛水多少毫升?
6,甲、乙兩個(gè)容器一共可盛900毫升水,已知甲容器的容量是乙容器的8倍,甲、乙兩個(gè)容器的容量各是多少毫升?
7.一水池有一根進(jìn)水管和一根出水管,進(jìn)水管每分鐘流量是32L,出水管每分鐘流量是48L,打開進(jìn)水管300分鐘放滿水,如打開出水管幾分鐘可將滿池水放完?
8.同學(xué)們?yōu)闃淠緷菜?,平均每棵樹澆兩桶水,每桶?0升。照這樣計(jì)算,給20棵樹澆水,500升水夠嗎?
9.在一個(gè)注滿水的容量為10升的水桶里,浸沒兩個(gè)邊長(zhǎng)為1分米的正方體石塊后,桶里的水還有多少升?
10.甲容器可盛水200毫升,乙容器比甲容器多盛水50毫升,丙容器的容量是乙容器的2倍,丙容器可盛水多少毫升?
第五篇:大數(shù)的認(rèn)識(shí)四年級(jí)第一單元復(fù)習(xí)題
第一單元復(fù)習(xí)題1
姓名:
一、填空題:
1、表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3、4……都是(),一個(gè)物體也沒有,用()表示,最小的自然數(shù)是()。
2、每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間進(jìn)率都是10,這種計(jì)數(shù)方法叫做()。
3、從個(gè)位起,每()個(gè)數(shù)位是一級(jí)。萬級(jí)有()、()、()、()。
4、一個(gè)數(shù)的最高位是十億位,這個(gè)數(shù)是()位數(shù);一個(gè)八位數(shù),它的最高位是()位。
5、最大的七位數(shù)是(),比它大1的數(shù)是()。
6、與1000000相鄰的兩個(gè)數(shù)是()和()。7、1908300000是由()個(gè)億和()個(gè)萬組成的,其中“9”在()位上,表示(8、10個(gè)一千萬是();在25后面添上()個(gè)0,這個(gè)數(shù)是2500萬。
9、在○里填上“>”、“<”或“=”
9999000○100000000 606060○6006060 2356000○2365000 2050000○20500000
10、在□里填上合適的數(shù)字。
(1)530638<53□456,□里最大可以填()。(2)8880808<88□0088,□里最小可以填()。
11、⑴10個(gè)一千是(),()個(gè)百萬是一千萬。
⑵從個(gè)位起,第五位是(),計(jì)數(shù)單位是(),第九位是(),計(jì)數(shù)單位是(位是(),計(jì)數(shù)單位是()。
⑶1702030009是()位數(shù),它的最高位是()。⑷十萬十萬地?cái)?shù),數(shù)100次是()。
⑸一個(gè)數(shù)是由7個(gè)十萬、6個(gè)萬和3個(gè)十組成的,這個(gè)數(shù)寫做()。⑹一個(gè)數(shù)千萬位上是8,萬位上是5,其它各位上都是0,這個(gè)數(shù)是()。
⑺1個(gè)百萬是()個(gè)十萬,1個(gè)千萬是()個(gè)百萬,()個(gè)百萬是一億。⑻在4和6之間填上()個(gè)0,這個(gè)數(shù)就讀為四百萬零六。
⑼30300030最高位上的3表示(),中間的3表示(),最后的3表示(二、判斷對(duì)錯(cuò)
⑴讀數(shù)和寫數(shù)都要從最高位讀起或?qū)懫稹#ǎ?321>4320萬。()
⑶9□000≈9萬,□里最小填0。()⑷四萬零五百寫作:40000500。()⑸404040讀作四十萬四千四十。()
三、選擇正確答案的序號(hào)填在()⑴13500000元=()。
A、135元
B、1350元
C、1350萬
D、1350萬元 ⑵讀5000505這個(gè)數(shù)時(shí),要讀()個(gè)零。)。,第十二)。)
A、1
B、2
C、3
D、4 ⑶一個(gè)數(shù)最高位是()位,這個(gè)數(shù)是八位數(shù)。A、百萬
B、十萬
C、千萬
D、億
⑷有一個(gè)數(shù),萬級(jí)是207,個(gè)級(jí)是375,這個(gè)數(shù)是()。A、207375
B、2070375
C、2073750 ⑸下面各數(shù)中,最接近20000的數(shù)是()。A、19998
B、20003
C、21000
四、寫出下面各數(shù)。
1、六百八十七萬三千五百三十二 寫作:()
四億四千六百零四萬 寫作:()
一千零五萬 寫作:()
2、由3個(gè)億,3個(gè)萬,和3個(gè)一組成的數(shù)是()
8個(gè)千萬、4個(gè)十萬、5個(gè)萬、2個(gè)百組成的數(shù)是()
三、按要求改寫。
1、把下面的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。
80000
790000
82000000
5200000
2、把下面的數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。
900000000
30000000000
56200000000
104000000000
3、省略萬位后面的尾數(shù),改寫成用“萬”作單位的數(shù)。
95670
384018
4192048
4999000
4、省略億位后面的尾數(shù),改寫成用“億”作單位的數(shù)。
38950000000
842800000
659003092
3825280035
第一單元復(fù)習(xí)題2
姓名:
1、一(個(gè))、十、百、千、萬、()、()、()、()、()、()、()……都是計(jì)數(shù)單位,每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是(),這種計(jì)數(shù)法叫做()
2、請(qǐng)?jiān)谡f對(duì)的這句后面打勾
(1)100個(gè)百萬是1000000()(2)五億有50個(gè)千萬()(3)與100000相鄰的兩個(gè)數(shù)是1000001和999999()(4)500008009讀作五億零八千零九()(5)億位的左邊是千萬位()3、4個(gè)十億,5個(gè)千,4個(gè)百和4個(gè)一組成的數(shù)是(),讀作:(),省略萬后面的尾數(shù)約等于(),省略億后面的尾數(shù)約等于()。
4、一個(gè)數(shù)個(gè)位上是4,百位上是9,千位上是2,百萬位上是6,其他各位上都是0,這個(gè)數(shù)寫作(),省略千后面的尾數(shù)約等于()。
5、請(qǐng)將下列各數(shù)進(jìn)行改寫或省略,先想好這個(gè)數(shù)究竟應(yīng)改寫(=),還是省略(≈)874000
5300000000
395074
74990 70000
648000000
490000000
2957000000
6、用4、2、0、0、0、0、8、9八個(gè)數(shù)字,按要求寫出八位數(shù)
(1)最小的數(shù):()(2)最大的數(shù)()(3)最大和最小數(shù)的差是幾()(4)只讀一個(gè)零的數(shù)()(5)約等于1億的數(shù)()
7、比大小
(1)307000000○300700000(2)10000000000○9900000000(3)565050 > 5□5049(4)9□999998<99899999(5)420萬○580000(6)72000000001○721億(7)8000000○800萬
(8)各數(shù)從小到大排列:8006萬 8600萬 80060萬 8000萬 1億 8、9□6374約等于1000000,□里應(yīng)填(),78□5031≈790萬,□里應(yīng)填(),8□70000000約等于81億,□里應(yīng)填()。
9、在36后面添()個(gè)0,這個(gè)數(shù)是三千六百萬;在3和6的中間添()個(gè)0,這個(gè)數(shù)就變成三億零六。
10、一個(gè)數(shù)比一億小,再增加30萬,正好是一億,這個(gè)數(shù)是()。
11、一個(gè)數(shù)通過四舍五入后得到27萬,這個(gè)數(shù)最?。ǎ?,最大()。
12、用0—9組成一個(gè)最大的十位數(shù)是(),最小的十位數(shù)是(),相差()。
13、一個(gè)九位數(shù),任意相鄰三個(gè)數(shù)的和都是15,這個(gè)九位數(shù)()。
14、一個(gè)六位數(shù),個(gè)位上的數(shù)字是5,十萬位上的數(shù)字是9,任意相鄰的三個(gè)數(shù)位上的數(shù)字和是20,這個(gè)六位數(shù)是多少?()
15、兩個(gè)數(shù)的差是2008,被減數(shù)和減數(shù)都增加500,它們的差是()。