第一篇：教職工作風(fēng)建設(shè)調(diào)研論文

教職工作風(fēng)建設(shè)調(diào)研論文

無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家都跟論文打過(guò)交道吧，通過(guò)論文寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。你寫論文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的教職工作風(fēng)建設(shè)調(diào)研論文，歡迎大家分享。

教職工作風(fēng)建設(shè)突出和對(duì)策

摘要：目前，教職工作風(fēng)的突出問(wèn)題主要集中在極少數(shù)教職工身上，但影響卻很壞，不僅影響和沖擊整個(gè)團(tuán)隊(duì)和諧進(jìn)取的良好氛圍，而且影響教師的社會(huì)聲譽(yù)和崇高形象。組織觀念差，履職不到位，違紀(jì)現(xiàn)象多，是極少數(shù)教職工作風(fēng)上的突出問(wèn)題。問(wèn)題產(chǎn)生的原因，雖然有長(zhǎng)期以來(lái)一味倡導(dǎo)高尚師德和忽視師德違紀(jì)行為懲處的偏頗；但主要是一些依法治校意識(shí)淡薄，建設(shè)不完善，領(lǐng)導(dǎo)管理“不敢碰硬”，長(zhǎng)期息事寧人，回避矛盾，執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)。解決極少數(shù)教職工作風(fēng)突出問(wèn)題的關(guān)鍵在于落實(shí)依法治校和依法執(zhí)教，重在加強(qiáng)以學(xué)校章程為核心的現(xiàn)代學(xué)校治理制度體系建設(shè)，圍繞學(xué)校規(guī)章制度，開列“負(fù)面清單”，劃出教職工不可觸碰的“底線”，真正做到有令則止。

一、教職工作風(fēng)建設(shè)的突出問(wèn)題

目前，教職工作風(fēng)的突出問(wèn)題主要集中在極少數(shù)教職工身上，但影響卻很壞，不僅影響和沖擊整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)和諧進(jìn)取的良好氛圍，而且影響教師的社會(huì)聲譽(yù)和崇高形象。組織觀念差，履職不到位，違紀(jì)現(xiàn)象多，是極少數(shù)教職工作風(fēng)上的突出問(wèn)題。

1．履職不到位

極少數(shù)教師，自我標(biāo)榜做好“份內(nèi)事”，實(shí)則沒有做好“份內(nèi)事”，履行崗位職責(zé)不全、不力。比如，教師崗位職責(zé)中明確規(guī)定了“教書育人”，教師除了上幾節(jié)課，還有組織管理和教育學(xué)生的任務(wù)，還有參加學(xué)校組織的各種社會(huì)公益活動(dòng)的任務(wù)等等。少數(shù)教師卻“只教書不育人”。他們進(jìn)班上課，遇學(xué)生課間操，置身事外；有學(xué)生脫離課堂不見人影，不聞不顧。

2．組織觀念差

極少數(shù)教師，考慮自己多，考慮集體少。他們總希望自己在組織中的權(quán)利能多一些，履行組織規(guī)定的義務(wù)少一些。教職工崗位聘任時(shí)，拈輕拍重，挑肥揀瘦，或提出因身體原因等等要求學(xué)校照顧；學(xué)校布置工作時(shí)，推三阻四，討價(jià)還價(jià)；學(xué)校安排他們協(xié)助班主任擔(dān)任學(xué)生教育實(shí)踐活動(dòng)帶隊(duì)、考試監(jiān)考時(shí)，要么推脫，要么敷衍了事。但是，在年終績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他們要求平均，認(rèn)定自己份內(nèi)的那份，一分也不能少。他們只要心中稍有不平，言語(yǔ)口無(wú)遮攔，或利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)大肆宣泄，影響團(tuán)隊(duì)和諧氛圍。

3．違紀(jì)現(xiàn)象多

極少數(shù)教師，要求領(lǐng)導(dǎo)在落實(shí)他的福利待遇時(shí)要“照章辦事”，自己卻屢屢發(fā)生違紀(jì)行為，對(duì)于規(guī)范大家教育教學(xué)行為的學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，充耳不聞，屢禁屢犯；一旦觸碰制度底線，他們以一聲“我不清楚”為托詞，強(qiáng)調(diào)“不知者不為過(guò)”。他們對(duì)待規(guī)定教職工義務(wù)的制度條文，認(rèn)為與己無(wú)關(guān)，高高掛起。他們對(duì)待保障教職工權(quán)益的規(guī)章制度，總是掛在嘴邊，念念不忘。在他們身上，違反師德規(guī)范的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，有的長(zhǎng)期在編不在崗，有的上班經(jīng)常遲到早退或中途離崗，有的上班時(shí)間網(wǎng)上炒股票，有的在校園里吸煙，有的不備課就進(jìn)班上課，有的在課堂上使用手機(jī)通訊，有的從事有償家教，有的體罰或變相體罰學(xué)生……凡此種種，枚不勝舉。

二、教職工作風(fēng)突出問(wèn)題的成因

極少數(shù)教職工作風(fēng)存在的不少問(wèn)題，產(chǎn)生問(wèn)題的原因很多，有長(zhǎng)期以來(lái)一味倡導(dǎo)高尚師德和忽視師德違紀(jì)行為懲處的偏頗；但主要是一些學(xué)校依法治校意識(shí)淡薄，制度建設(shè)不完善，領(lǐng)導(dǎo)管理“不敢碰硬”，長(zhǎng)期息事寧人，回避矛盾，執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)。

執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)主要可以分為以下三種情形：

1．有“法”不依

有的，明知教師違紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)卻默許，甚至于縱容！比如，教師在編不在崗，在外做生意。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)難道不知道，知道后難道管不了？學(xué)校教師難道不知道，知道后難道沒有意見？一經(jīng)徹查，多半是與校方有著某種協(xié)議，或者某種默契。

有的，明知教師違紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)卻寬容，甚至于賞識(shí)！比如，教師體罰或變相體罰學(xué)生。上面文件三令五申，但是教師體罰行為毫不遮掩，家長(zhǎng)舉證言辭灼灼，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)難道不知道？知道后難道管不了？深究原因，一是懲戒是必要的教育手段，而目前學(xué)校缺乏對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生正確的懲戒措施；二是體罰或變相體罰學(xué)生行為的實(shí)施者相當(dāng)一部分是有很強(qiáng)責(zé)任心的教師，目前還有數(shù)量不少的教師還懶得管學(xué)生，如果執(zhí)紀(jì)過(guò)嚴(yán)，有可能導(dǎo)致對(duì)行為問(wèn)題學(xué)生管教失之過(guò)寬。

2．有“法”難依

有的，雖然教育行政部門明文規(guī)定，但是法難責(zé)眾。比如，有教師上班時(shí)間網(wǎng)上炒股票，屢禁不止。主要是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下形成的大眾趨利心態(tài)，賦予了大家對(duì)于網(wǎng)上炒股的較高容忍度，執(zhí)紀(jì)阻力大，執(zhí)紀(jì)過(guò)嚴(yán)恐難服眾；其次是網(wǎng)上炒股具有較大的私密性，難于監(jiān)測(cè)，難于管控，舉證成本高。

有的，雖有明文規(guī)定，但是界限非常模糊。比如：禁止有償家教，教育部出臺(tái)的教師【**】1號(hào)文《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第四條第九款規(guī)定，教師有“組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課的”行為，視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分。但是，如果是家長(zhǎng)主動(dòng)送孩子到教師家中進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，或者教師到學(xué)生家中進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，家長(zhǎng)給予教師一定的報(bào)酬，是否算“組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課”？當(dāng)然，我們管理者的理解是明確的、口徑是一致的，那就是禁止一切形式的有償家教。只是，有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了分?jǐn)?shù)有點(diǎn)小私心，就揣著明白裝了糊涂！

3．無(wú)“法”可依

有的，是科技進(jìn)步衍生的新問(wèn)題。比如學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)、學(xué)校教職工QQ群的建成，一方面給工作安排、人員協(xié)調(diào)、彼此溝通帶來(lái)便利，另一方面也給傳遞負(fù)面信息、宣泄不良情緒、傳播片面言辭提供了渠道。如果學(xué)校沒有制定相關(guān)的制度來(lái)規(guī)范教師的網(wǎng)絡(luò)行為，很容易造成教師網(wǎng)絡(luò)行為的失范。一旦造成嚴(yán)重不良影響，也難于對(duì)照相應(yīng)的制度對(duì)失范行為作出恰當(dāng)處理。而處理的滯后，又為這種不良行為擴(kuò)張?zhí)峁┝丝臻g。

有的，是學(xué)校綜合均衡各方利益關(guān)切后做出的處理結(jié)果，在現(xiàn)有制度框架下找不到一一對(duì)應(yīng)的處理依據(jù)。一旦學(xué)校與教師之間引發(fā)矛盾，學(xué)校又缺乏相應(yīng)的疏導(dǎo)和制約機(jī)制。比如，教師績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)中對(duì)于班主任工作量的認(rèn)定，上級(jí)規(guī)定了班主任工作量津貼系數(shù)為0.5，那么，兼任班主任的老師在工作安排和工作總量核定時(shí)，是給予1.0的.系數(shù)，還是1.5的系數(shù)呢？當(dāng)個(gè)別教師據(jù)此與學(xué)校爭(zhēng)執(zhí)，學(xué)校是否明確了教職工相應(yīng)的正常申訴渠道、申訴程序，是否規(guī)定了教職工不按正常程序申訴，影響學(xué)校正常工作和教育教學(xué)秩序的處理意見呢？許多學(xué)校在這些方面還是存在空白的。

三、教職工作風(fēng)建設(shè)突出問(wèn)題的對(duì)策

首先要明確解決極少數(shù)教職工作風(fēng)突出問(wèn)題與提升教師師德水平、倡導(dǎo)高尚的師德風(fēng)范是不同層面上要解決的兩個(gè)問(wèn)題，針對(duì)的對(duì)象不同，解決問(wèn)題的方法、途徑也迥然不同，不能混為一談。后者，堅(jiān)持正面倡導(dǎo)、重在立德，是一種高要求、高標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)和激勵(lì)。前者，重在圍繞學(xué)校規(guī)章制度，開列“負(fù)面清單”，重在立規(guī)，劃出了教職工不可觸碰的“底線”；重在有令則止，否則嚴(yán)懲不貸。因此，解決極少數(shù)教職工作風(fēng)建設(shè)突出問(wèn)題的關(guān)鍵在于落實(shí)依法治校和依法執(zhí)教，重在加強(qiáng)以學(xué)校章程為核心的現(xiàn)代學(xué)校治理制度體系建設(shè)。只有通過(guò)全面推進(jìn)依法治校，全面實(shí)施依法執(zhí)教，才能從根本上解決問(wèn)題。

1．要健全和完善現(xiàn)代學(xué)校治理制度體系

要健全“一校一章程”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把章程看做是學(xué)校的根本大法，引導(dǎo)廣大教職工自下而上、自上而下，廣泛討論，統(tǒng)一思想，弄清辦好學(xué)校為了什么，依靠什么？學(xué)校發(fā)展的基石是什么，學(xué)校發(fā)展到哪里去，學(xué)校發(fā)展道路怎么走？把廣大師生的意愿轉(zhuǎn)化為學(xué)校的意志，以及大家共同遵守的行為準(zhǔn)則。對(duì)學(xué)校章程建設(shè)，不同的學(xué)校認(rèn)識(shí)和做法不盡相同，在治理學(xué)校中發(fā)揮了什么作用也有天壤之別。有的學(xué)校認(rèn)識(shí)不充分，行動(dòng)不到位，簡(jiǎn)單的通過(guò)指定個(gè)別人員閉門造車。如此制訂的章程，難逃束之高閣的命運(yùn)。

要積極探索以學(xué)校章程為核心的現(xiàn)代學(xué)校制度，要圍繞學(xué)校章程的實(shí)施，制定一整套的管理制度，使學(xué)校章程真正落實(shí)到實(shí)處。各項(xiàng)管理制度既要能夠體現(xiàn)學(xué)校章程的精神，又要對(duì)學(xué)校章程進(jìn)行具體化，對(duì)學(xué)校管理某一方面作出規(guī)范，如學(xué)校的教育教學(xué)制度、校園管理制度等。應(yīng)當(dāng)指出的是，有的學(xué)校不重視學(xué)校制度建設(shè)，不能與時(shí)俱進(jìn)不斷完善學(xué)校制度；有的學(xué)校管理制度很久以前制定，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校新形勢(shì)的需要；有的學(xué)校管理制度存在許多空白點(diǎn)和盲區(qū)，造成學(xué)校管理無(wú)法可依，無(wú)章可循。

有句俗語(yǔ)這樣說(shuō)，蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋?，F(xiàn)代學(xué)校治理制度體系出了問(wèn)題，制度不健全，如同雞蛋有了裂縫，學(xué)校管理就會(huì)有空子可鉆。極少數(shù)不自覺的教師作風(fēng)就會(huì)出問(wèn)題，而且這些問(wèn)題就會(huì)如同野草一樣迅速蔓延，從而影響整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)。反之，如果健全和完善現(xiàn)代學(xué)校治理制度體系，既能保障學(xué)校向著既定的軌道健康發(fā)展，又能為懲處極少數(shù)教師作風(fēng)突出問(wèn)題提供制度保障，規(guī)范和養(yǎng)成教師良好的作風(fēng)。

2．要全面提升教師依法執(zhí)教的能力水平

教師依法執(zhí)教的能力水平哪里來(lái)，一是不斷學(xué)習(xí)，二是踐行規(guī)則中規(guī)范。目前，依法治校、依法規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師職業(yè)行為，不是缺少上級(jí)文件和學(xué)校各種規(guī)章制度，主要問(wèn)題是教師學(xué)習(xí)不夠，理解不透，自覺執(zhí)行不夠。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)高度重視教師教育法律法規(guī)的教育培訓(xùn)，組織教師加強(qiáng)對(duì)憲法、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范等的教育培訓(xùn)。要通過(guò)組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)特別是教育法、教師法、義務(wù)教育法等，明確教師的法定權(quán)利、法定義務(wù)和法定職責(zé)。例如，國(guó)家教育規(guī)劃綱要明確提出了育人為本、德育為先。但是，一些教師缺少學(xué)習(xí)，片面地認(rèn)為：育人不是自己的份內(nèi)事，自己只管教好書就行了。如果我們重視了這方面的教育，讓教師明白這是不稱職的表現(xiàn)，也是教師依法執(zhí)教的能力水平低的表現(xiàn)，相信有許多教師能夠有所改變。

學(xué)校還應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃、有步驟、多途徑、多形式的組織教師參加學(xué)校內(nèi)部管理制度的校本化培訓(xùn)。讓教師非常具體非常清楚的知道，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，引導(dǎo)教師全面履行法定義務(wù)，自覺遠(yuǎn)離禁止性規(guī)定。例如：學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育部門的規(guī)定，明確規(guī)定“不得舉辦或者參與舉辦學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，不得到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)有償兼職兼課，不得組織或者變相組織學(xué)生參加校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)舉辦的補(bǔ)習(xí)活動(dòng)?！比绻覀兘M織教師深入學(xué)習(xí)，明確要求，教師知道了，相信有許多教師也會(huì)自覺遠(yuǎn)離。

3．要嚴(yán)厲懲處教師作風(fēng)存在的突出問(wèn)題

依法治國(guó)的基本要求是：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。其中，有法可依是依法治國(guó)的前提；有法必依是依法治國(guó)的中心環(huán)節(jié)；執(zhí)法必嚴(yán)是依法治國(guó)的關(guān)鍵；違法必究是依法治國(guó)的必要保障。依法治校，道理同此。

常見的教師違法行為主要有：體罰或變相體罰學(xué)生，諷刺、侮辱、謾罵學(xué)生，隨意剝奪學(xué)生受教育權(quán)等等；常見的教師違規(guī)行為主要有：上班時(shí)間網(wǎng)上炒股票，不備課就進(jìn)班上課，課堂上使用手機(jī)通訊等等。如果我們對(duì)這些違規(guī)違法行為采取“零容忍”的態(tài)度嚴(yán)厲懲處，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，絕不姑息，相信所有教師都會(huì)杜絕這些行為。如果還不能杜絕，我們可以把這些屢教不改的教師，毫不心慈手軟的清理出教師隊(duì)伍。

按理，應(yīng)該這樣做，也是能夠這樣做。如果這樣做了，存在于極少數(shù)教職工身上的作風(fēng)突出問(wèn)題就一定能夠解決

以上是《教職工作風(fēng)建設(shè)調(diào)研論文》的范文參考詳細(xì)內(nèi)容，講的是關(guān)于教師、學(xué)校,問(wèn)題、制度、有的、行為,學(xué)生、教職工等方面的內(nèi)容，希望大家能有所收獲。

第二篇：作風(fēng)建設(shè)論文

作風(fēng)建設(shè)是部隊(duì)的根本建設(shè)。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)部隊(duì)作風(fēng)建設(shè)，是促進(jìn)新世紀(jì)新階段我軍現(xiàn)代化建設(shè)不斷發(fā)展的客觀需要，是履行我軍“三個(gè)提供，一個(gè)發(fā)揮”歷史使命的必然要求，也是加強(qiáng)部隊(duì)作風(fēng)建設(shè)的新探索、新思路。

一、用科學(xué)發(fā)展觀培育部隊(duì)的務(wù)實(shí)作風(fēng)

培養(yǎng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，要從克服形式主義入手。務(wù)實(shí)作風(fēng)與形式主義是水火不相容的，哪里存在形式主義，哪里就不可能有務(wù)實(shí)風(fēng)氣。形式主義是部隊(duì)建設(shè)的大敵，它使黨中央、中央軍委的決策在部隊(duì)得不到認(rèn)真扎實(shí)地貫徹落實(shí)，并以虛假情況欺騙上級(jí)，容易造成上級(jí)決策的失誤；它會(huì)帶壞部隊(duì)的作風(fēng)，給部隊(duì)建設(shè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展埋下隱患。只有徹底鏟除形式主義，才能形成務(wù)實(shí)的作風(fēng)。

當(dāng)前，部隊(duì)形式主義還具有一定的普遍性。形式主義在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的表現(xiàn)為一般號(hào)召多，具體指導(dǎo)少；會(huì)議、文件多，親自深入實(shí)際少；檢查評(píng)比多，幫扶培養(yǎng)少；提出要求多，解決實(shí)際問(wèn)題少。形式主義在基層部隊(duì)的表現(xiàn)為滿足于保安全、不出事，畏難于謀發(fā)展、打基礎(chǔ)，習(xí)慣于對(duì)上級(jí)指示照抄照轉(zhuǎn)，缺乏針對(duì)本單位實(shí)際解決問(wèn)題的行動(dòng)；做表面文章，弄虛作假，報(bào)喜藏憂。

產(chǎn)生形式主義的原因是多方面的，有私心雜念，有封建主義的講面子、重排場(chǎng)，等等，但更直接的原因則是與官僚主義相聯(lián)系。上有所好，下必盛焉。從某種意義上說(shuō)，形式主義是官僚主義培養(yǎng)形成的。上級(jí)機(jī)關(guān)檢查工作時(shí)如果走馬觀花，不深入實(shí)際，下邊就會(huì)迎其所好，搞一些花拳繡腿的東西；上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)反映的情況樂(lè)喜厭憂，下邊就會(huì)報(bào)喜藏憂，甚至粉飾缺點(diǎn)，把問(wèn)題說(shuō)成成績(jī)；上級(jí)對(duì)形式主義只管喊打，而實(shí)際上不動(dòng)真格的，下邊就會(huì)心領(lǐng)神會(huì)，仍讓形式主義大行其道。所以，克服形式主義要從官僚主義開刀，要從上級(jí)機(jī)關(guān)自身抓起。對(duì)那些存在形式主義而發(fā)現(xiàn)不了形式主義，暗示下邊搞形式主義，肯定、表?yè)P(yáng)搞形式主義的領(lǐng)導(dǎo)干部和上級(jí)機(jī)關(guān)，要毫不留情地給予嚴(yán)肅處理。

培養(yǎng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)干部要起表率作用。首先，要切實(shí)端正工作指導(dǎo)思想，解決好“干工作為戰(zhàn)，還是干工作為看”的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)干部要站在對(duì)黨和人民、對(duì)部隊(duì)建設(shè)高度負(fù)責(zé)的立場(chǎng)，出謀劃策，要用戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)衡量一切工作。凡是與提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力沒有作用、或作用不大的，不管是什么“亮點(diǎn)工程”、“特色工程”、“標(biāo)志工程”，都應(yīng)當(dāng)統(tǒng)統(tǒng)下馬。要在工作指導(dǎo)上，想實(shí)招、使實(shí)勁、求實(shí)效，一切為提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，一切為打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)。其次，要撲下身子下基層搞好調(diào)查研究，切實(shí)掌握真實(shí)情況。有些領(lǐng)導(dǎo)干部和上級(jí)機(jī)關(guān)，每年下基層的次數(shù)不少，但是掌握不了真實(shí)情況，干擾部隊(duì)有余，解決問(wèn)題不多，部隊(duì)并不歡迎他們。究其原因，就是沒有撲下身子，踏踏實(shí)實(shí)地在基層搞調(diào)查研究，而是走馬觀花，聽聽匯報(bào)，心不在焉地這走走，那看看，用套話、空話講一通意見。這就是漂浮作風(fēng)，也是一種形式主義。所以，下基層搞調(diào)研，就要沉得下、蹲得住、聽得全、看得深，不留死角，不單純聽匯報(bào)，多同基層官兵交談，多分析情況，多掌握第一手材料。再次，要狠剎虛假風(fēng)，敢于揭露矛盾，積極解決問(wèn)題。作為領(lǐng)導(dǎo)干部和上級(jí)機(jī)關(guān)，要有樹立正氣、求實(shí)效的氣魄，對(duì)任何搞形式主義的單位和個(gè)人，不留情面地嚴(yán)肅批評(píng)，堅(jiān)決糾正，對(duì)基層官兵反映的問(wèn)題要高度重視，設(shè)身處地給予解決，或有一個(gè)負(fù)責(zé)任的答復(fù)，真心實(shí)意地估計(jì)大家講實(shí)話、報(bào)實(shí)情，揭矛盾，提意見。領(lǐng)導(dǎo)干部和上級(jí)機(jī)關(guān)工作組，走到哪里，就要把正氣樹到哪里，把求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)帶到那里，努力為部隊(duì)做出表率。

二、用科學(xué)發(fā)展觀培育部隊(duì)的創(chuàng)新作風(fēng)

發(fā)展離不開創(chuàng)新，不創(chuàng)新無(wú)以發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀的一個(gè)重要方面，就是通過(guò)創(chuàng)新求得發(fā)

展，創(chuàng)新是推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)發(fā)展前進(jìn)的不竭動(dòng)力，是新世紀(jì)新階段部隊(duì)必須樹立的優(yōu)良作風(fēng)。一是強(qiáng)化事業(yè)心，責(zé)任心，為創(chuàng)新提供動(dòng)力源泉。要從教育入手，打牢官兵事業(yè)心，責(zé)任心的思想基礎(chǔ)。有些同志認(rèn)為，部隊(duì)是“鐵打的營(yíng)盤流水的兵”，自己究竟能干幾年，說(shuō)不準(zhǔn)。所以，只求守成，不思進(jìn)?。怀押箢欀畱n，缺少創(chuàng)新動(dòng)力。這是一種消極思想，必須加以克服。要組織官兵認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)胡錦濤主席提出的“三個(gè)提供，一個(gè)發(fā)揮”我軍歷史使命的深刻內(nèi)涵，認(rèn)清自己肩負(fù)的使命責(zé)任，解決“入伍干什么，當(dāng)兵為什么”的問(wèn)題，改變“安于現(xiàn)狀混日子，等待退伍熬日子”的精神面貌，安心部隊(duì)，熱愛本職，把工作當(dāng)事業(yè)干，依靠創(chuàng)新解決工作中遇到的矛盾和問(wèn)題，在軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。要克服單純保安全，不敢創(chuàng)新的消極思想。有些同志認(rèn)為，這成績(jī)，那成績(jī)，發(fā)生事故就沒有成績(jī)；這創(chuàng)新，那創(chuàng)新，確保安全就是創(chuàng)新。這是一種片面的思想認(rèn)識(shí)，其錯(cuò)誤之處就是把保安全與創(chuàng)新發(fā)展對(duì)立起來(lái)了，要害在于以犧牲戰(zhàn)斗力和部隊(duì)建設(shè)的發(fā)展為代價(jià)，消極地保安全。在這種認(rèn)識(shí)支配下做工作，有弊無(wú)利，既延誤了部隊(duì)建設(shè)的發(fā)展和戰(zhàn)斗力的提高，又未必能真正保證安全。因此，要正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新與安全的關(guān)系。創(chuàng)新是科學(xué)思想指導(dǎo)下的改革，通過(guò)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，最大限度地認(rèn)識(shí)規(guī)律，運(yùn)用規(guī)律，促進(jìn)部隊(duì)建設(shè)不斷發(fā)展和戰(zhàn)斗力的進(jìn)一步提高。它不是盲目蠻干，不是不顧安全，相反，創(chuàng)新成果在工作中運(yùn)用，會(huì)更有利于保證安全。安全工作必須為提高戰(zhàn)斗力服務(wù)，為部隊(duì)建設(shè)的快速發(fā)展服務(wù)，以放棄創(chuàng)新和發(fā)展，從而犧牲戰(zhàn)斗力提高而單純保安全的做法是不可取的。

二是改革創(chuàng)新機(jī)制，用制度催生創(chuàng)新作風(fēng)。一種好作風(fēng)的形成，必須要有制度作保證，人人遵守，長(zhǎng)期堅(jiān)持，然后才能蔚成風(fēng)氣。改革創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制。對(duì)當(dāng)前部隊(duì)按《內(nèi)務(wù)條令》實(shí)施的獎(jiǎng)勵(lì)條件，要充實(shí)有關(guān)創(chuàng)新方面的內(nèi)容。對(duì)一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)子、一種創(chuàng)新思想、一種創(chuàng)新方法、一個(gè)創(chuàng)新成果，都可實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)官兵千方百計(jì)謀創(chuàng)新，一心一意促發(fā)展。改革政績(jī)?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)工作政績(jī)的評(píng)價(jià)，不能停留在保安全、不發(fā)生問(wèn)題的低水平上，不能停留在按老套路四平八穩(wěn)開展工作的循環(huán)重復(fù)水平上，不能停留在“問(wèn)題年年講，年年不見改”的麻木習(xí)慣水平上，要突出有無(wú)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新舉措和創(chuàng)新成果。對(duì)創(chuàng)新不能求全責(zé)備。要通過(guò)政績(jī)?cè)u(píng)價(jià)扶持和保護(hù)官兵的創(chuàng)新熱情。改革用人機(jī)制。積極為創(chuàng)新人才搭建施展才華的平臺(tái)，給他們創(chuàng)造條件，幫助其在工作中創(chuàng)造業(yè)績(jī)。同時(shí)，對(duì)工作成績(jī)平平，缺乏創(chuàng)新精神和才華者，下決心調(diào)整，讓出位置。實(shí)現(xiàn)飽食終日、無(wú)所用心者，才智低下、碌碌無(wú)為者，怕苦怕累、不思進(jìn)取者“下課”，勇于創(chuàng)新，謀求發(fā)展，大膽實(shí)踐，確有才華者“上臺(tái)”，以用人導(dǎo)向，激發(fā)大家謀創(chuàng)新、促發(fā)展。

三是建設(shè)創(chuàng)新環(huán)境，用環(huán)境氛圍強(qiáng)化創(chuàng)新作風(fēng)。創(chuàng)新作風(fēng)是優(yōu)良工作作風(fēng)的集中體現(xiàn)，通過(guò)方法、工作態(tài)度、工作思路、工作干勁和工作成果體現(xiàn)出來(lái)。創(chuàng)新的環(huán)境氛圍，是部隊(duì)刻意建造的一種由官兵觀念、輿論宣傳、價(jià)值取向等意識(shí)因素組成的，有利于熏陶和強(qiáng)化部隊(duì)創(chuàng)新作風(fēng)的良好外部環(huán)境。創(chuàng)新的環(huán)境氛圍對(duì)部隊(duì)創(chuàng)新作風(fēng)培育有一定的積極作用。通過(guò)設(shè)置宣傳創(chuàng)新的標(biāo)牌、召開創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、舉辦有關(guān)的培訓(xùn)班、知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，開展有創(chuàng)新主題的文化娛樂(lè)活動(dòng)等，可以宣揚(yáng)創(chuàng)新中出現(xiàn)的好人好事，學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)和方法技能，傳播創(chuàng)新精神和創(chuàng)新理念，從而形成一個(gè)大家關(guān)注創(chuàng)新、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、謀劃創(chuàng)新、支持創(chuàng)新、崇尚創(chuàng)新和創(chuàng)新光榮的良好氛圍，并經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持，就能強(qiáng)化部隊(duì)的創(chuàng)新作風(fēng)。

三、用科學(xué)發(fā)展觀培育部隊(duì)的戰(zhàn)斗作風(fēng)

科學(xué)發(fā)展觀要求部隊(duì)的戰(zhàn)斗作風(fēng)應(yīng)是長(zhǎng)期持久的。形成一種戰(zhàn)斗作風(fēng)是不容易的，但長(zhǎng)期保持和發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)斗作風(fēng)則更不容易。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)培育戰(zhàn)斗作風(fēng)，就要著眼于強(qiáng)根固本，著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼于在任何情況下部隊(duì)都能保持和發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)斗作風(fēng)，無(wú)論任務(wù)轉(zhuǎn)換、環(huán)境改變、季節(jié)變化，戰(zhàn)斗作風(fēng)不能變。

科學(xué)發(fā)展觀要求部隊(duì)的戰(zhàn)斗作風(fēng)應(yīng)是全面的。把戰(zhàn)斗作風(fēng)置于部隊(duì)建設(shè)全面發(fā)展的基礎(chǔ)

上，置于官兵綜合素質(zhì)全面提高的基礎(chǔ)上，唯有如此，才能使戰(zhàn)斗作風(fēng)具有穩(wěn)固的基礎(chǔ)，有實(shí)際意義。這是因?yàn)?，?zhàn)斗作風(fēng)總是與官兵具體的軍政素質(zhì)和工作能力相結(jié)合而發(fā)揮作用。在軍事實(shí)踐中，不存在脫離具體素質(zhì)能力的孤立的所謂作風(fēng)。只有全面提高官兵的素質(zhì)能力，才使得戰(zhàn)斗作風(fēng)有了實(shí)際作用。假如一支部隊(duì)、一名戰(zhàn)士，不能掌握手中的武器裝備，戰(zhàn)斗和工作的能力十分低下，即使其雷厲風(fēng)行、英勇頑強(qiáng)，又有什么實(shí)際意義呢？就像一頭沒有牙齒、缺少爪子的老虎，雖然勇猛又能怎么樣呢！所以，科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)為，戰(zhàn)斗作風(fēng)應(yīng)當(dāng)是全面的，是同各方面素質(zhì)和能力結(jié)合在一起的整體作風(fēng)。

搞好先進(jìn)理論學(xué)習(xí)和思想教育，奠定戰(zhàn)斗作風(fēng)的思想基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)以及胡錦濤主席關(guān)于國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的一系列重要論述，深刻認(rèn)識(shí)“三個(gè)提供，一個(gè)發(fā)揮”的歷史使命對(duì)我軍建設(shè)提出的新要求，自覺把培育戰(zhàn)斗作風(fēng)與履行歷史使命聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)培育戰(zhàn)斗作風(fēng)的使命感。深刻認(rèn)識(shí)臺(tái)海形勢(shì)，自覺把培育戰(zhàn)斗作風(fēng)與反“臺(tái)獨(dú)”軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)培育戰(zhàn)斗作風(fēng)的緊迫感。

嚴(yán)格訓(xùn)練，全面培養(yǎng)，打牢戰(zhàn)斗作風(fēng)的軍事技術(shù)基礎(chǔ)。戰(zhàn)斗作風(fēng)的培育要結(jié)合軍事訓(xùn)練和完成各項(xiàng)任務(wù)來(lái)進(jìn)行，要結(jié)合其他知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)實(shí)踐來(lái)進(jìn)行。要從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)進(jìn)行訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，努力提高打贏高技術(shù)條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)的能力。用戰(zhàn)斗作風(fēng)促進(jìn)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，以訓(xùn)練和學(xué)習(xí)鞏固戰(zhàn)斗作風(fēng)。要常抓不懈，長(zhǎng)期養(yǎng)成，使戰(zhàn)斗作風(fēng)的培育經(jīng)常化、長(zhǎng)期化。戰(zhàn)斗作風(fēng)的培育，實(shí)際上是一項(xiàng)需要持之以恒抓下去的基礎(chǔ)性工程，不能熱一陣?yán)湟魂?。這樣是非常有害的，它不僅使放松后再重新抓起來(lái)時(shí)非常費(fèi)力，而且容易帶壞部隊(duì)作風(fēng)，與科學(xué)發(fā)展觀是相悖的。要平時(shí)戰(zhàn)時(shí)一個(gè)樣，任務(wù)轉(zhuǎn)換一個(gè)樣，訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi)外一個(gè)樣，有無(wú)上級(jí)檢查一個(gè)樣，使部隊(duì)無(wú)論在任何情況下，都始終保持著戰(zhàn)斗作風(fēng)，以促進(jìn)我軍現(xiàn)代化建設(shè)的快速發(fā)展和隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)不測(cè)。

努力提升消防部隊(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)水平實(shí)施公安消防部隊(duì)“四個(gè)嚴(yán)禁”，這是部局黨委在新形勢(shì)下堅(jiān)持政治建警、從嚴(yán)治警，大力加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的“大方略”和“大動(dòng)作”，是公安消防部隊(duì)反腐倡廉建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)的體現(xiàn)，是深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神全面推進(jìn)消防工作和部隊(duì)建設(shè)新的偉大工程的重大舉措，是一項(xiàng)艱巨的、長(zhǎng)期的、系統(tǒng)性的“大工程”。我們務(wù)必結(jié)合實(shí)際，強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，完善監(jiān)督機(jī)制，切實(shí)把“四個(gè)嚴(yán)禁”落實(shí)到行動(dòng)中，促進(jìn)反腐倡廉建設(shè)的深入發(fā)展。強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，是落實(shí)“四個(gè)嚴(yán)禁”的基礎(chǔ)思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有思想上高度重視，才能對(duì)行為進(jìn)行有效的約束。要采取多種形式，集中時(shí)間，集中精力，大力開展宣傳教育活動(dòng)。要組織好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)、體會(huì)交流等形式，真正使禁令入心、入腦，牢記為民、務(wù)實(shí)、清廉要求，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，從思想上筑牢“防火墻”，在誘惑侵蝕面前，一塵不染、正氣浩然，做到眼不紅、心不迷、腳不亂，始終抱元守一，經(jīng)常審視言行，永遠(yuǎn)保持高尚的品質(zhì)和操守。健全完善監(jiān)督機(jī)制，是落實(shí)“四個(gè)嚴(yán)禁”的保障任何一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，必須有制度做保障。落實(shí)“四個(gè)嚴(yán)禁”也同樣如此。要加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，認(rèn)真落實(shí)民主集中制，圍繞“三重一大”制定具體的黨委議事程序和規(guī)則。要抓好民主生活會(huì)制度的落實(shí)，圍繞“四個(gè)嚴(yán)禁”積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，開展集體談心和個(gè)人談心活動(dòng)，將組織教育和個(gè)人幫教結(jié)合起來(lái)，使每人都置于組織和制度監(jiān)督之下。要完善部隊(duì)、社會(huì)、家庭三位一體的監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)干部“八小時(shí)以外”的管理，消除管理監(jiān)控的“盲區(qū)”，把干部業(yè)余時(shí)間的管理納入首長(zhǎng)值班、機(jī)關(guān)訪察、查鋪查哨、留營(yíng)住宿等各項(xiàng)制度中，實(shí)施有效監(jiān)管，隨時(shí)掌握干部生活圈、交往圈的活動(dòng)情況，確保把每名干部掌控在禁令范

圍內(nèi)。領(lǐng)導(dǎo)干部率先踐行，是落實(shí)“四個(gè)嚴(yán)禁”的關(guān)鍵古人云：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。”領(lǐng)導(dǎo)干部的言行是無(wú)言的命令。落實(shí)“四個(gè)嚴(yán)禁”，消防監(jiān)督執(zhí)法崗位、人財(cái)物管理使用、關(guān)鍵崗位的干部是重點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一定要做表率，要求部屬不做的，自己首先不做，敢于秉持“嚴(yán)人先嚴(yán)己、嚴(yán)下先嚴(yán)上”的工作作風(fēng)，始終保持敢為人先的勇氣和信度。要加大懲處力度，充分發(fā)揮懲處的治本功效，對(duì)于敢觸“四個(gè)嚴(yán)禁”高壓線的，無(wú)論涉及到誰(shuí)，都必須嚴(yán)肅處理、一查到底，決不姑息遷就，做到原因不查明不放過(guò)、教訓(xùn)不吸取不放過(guò)、責(zé)任不追究不放過(guò)，堅(jiān)決維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性。落實(shí)“四個(gè)嚴(yán)禁”是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨任務(wù)，不能一蹴而就。只有堅(jiān)持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)委組織協(xié)調(diào)、部門各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)各方面力量，形成全員參與、齊抓共管的良好局面，才能確?！八膫€(gè)嚴(yán)禁”的落實(shí)，才能不斷提高黨風(fēng)廉政建設(shè)的整體水平，為肩負(fù)起消防部隊(duì)的歷史使命提供組織和紀(jì)律保障

第三篇：作風(fēng)建設(shè)調(diào)研報(bào)告

鞏義市建筑工程公司領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)情況

專題調(diào)研報(bào)告

一、作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題

1、思想消極不進(jìn)取。一些同志不求有功但求無(wú)過(guò)，過(guò)安穩(wěn)太平日子。工作要求低，安排了就做，沒安排就拖，不動(dòng)腦筋思考，不善于運(yùn)用新方法、新手段解決工作中遇到的新情況、新問(wèn)題，沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，安于現(xiàn)狀。

2、學(xué)習(xí)應(yīng)付無(wú)實(shí)效。學(xué)習(xí)的自覺性差，部分干部教師對(duì)學(xué)習(xí)疲于應(yīng)付、沒有自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，僅僅是被動(dòng)的接受集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的效果較差，不能靜下心來(lái)，悉心研究思考問(wèn)題

3、奢侈享樂(lè)不自律。有的同志自律意識(shí)淡薄，對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，個(gè)別同志受享樂(lè)主義、拜金主義影響，生活渙散，不尚節(jié)儉，貪圖享樂(lè)、鋪張浪費(fèi)。

二、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意見和建議

1、要完善制度建設(shè)，把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的要求體現(xiàn)到領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)常性工作中去。保證領(lǐng)導(dǎo)班 1

子民主議事、科學(xué)決策，努力形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的有效機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行聯(lián)系群眾的各項(xiàng)規(guī)定，深入實(shí)際，了解實(shí)情，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

3、大興調(diào)查研究之風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，深入職工，帶頭開展調(diào)查研究。堅(jiān)決反對(duì)脫離實(shí)際、脫離群眾、漂浮空談的工作作風(fēng)，減少不必要的應(yīng)酬，花更多的時(shí)間和精力，加強(qiáng)對(duì)事關(guān)全局工作的重大問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究。每年年初要圍繞工作重點(diǎn)，確定若干重點(diǎn)調(diào)研課題，組織專門力量，開展調(diào)查研究。

4、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。堅(jiān)持一切為了職工、一切服務(wù)職工的根本立場(chǎng)和宗旨，對(duì)本部門的工作現(xiàn)狀應(yīng)了然于胸，反對(duì)不切實(shí)際的亂指揮、硬攤派，要主動(dòng)深入基層，溝通信息、了解情況、解決問(wèn)題。

5、嚴(yán)守政治紀(jì)律。各部門要從整體利益出發(fā)，樹立全局一盤棋的大局觀，統(tǒng)一部署，杜絕部門利益第一、小團(tuán)體、小塊塊思想。徹底根除有令不行、有禁不止，會(huì)上不說(shuō)、會(huì)后亂說(shuō)的不良習(xí)氣，堅(jiān)決克服獨(dú)斷專行、軟弱渙散和自由散漫現(xiàn)象。

第四篇：加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)(論文

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系

內(nèi)容提要：著力從加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，提高黨員干部思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力，圍繞中心，服務(wù)大局，推進(jìn)廉政文化建設(shè)，密切聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾，加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)、完善懲治和預(yù)防腐敗體系等方面，探索實(shí)踐的做法，對(duì)如何加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系談一些粗淺的思考。

黨的作風(fēng)體現(xiàn)著黨的宗旨、關(guān)系黨的形象、關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的執(zhí)政地位的鞏固和發(fā)展，關(guān)系黨和國(guó)家的生死存亡，關(guān)系中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。在革命、建設(shè)和改革的不同時(shí)期，我們黨一直高度重視黨的作風(fēng)建設(shè)，這是黨不斷取得勝利的重要法寶。歷史充分證明，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，注重保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，黨的工作就會(huì)順利開展；反之，放松作風(fēng)建設(shè)，黨的工作就會(huì)停滯不前，甚至出現(xiàn)倒退。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持群眾路線，團(tuán)結(jié)群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾、帶領(lǐng)群眾，才能密切同人民群眾的血肉聯(lián)系，贏得人民群眾的衷心擁護(hù)和支持。新階段新征程更需要我們以優(yōu)良的黨風(fēng)凝聚黨心民心，匯集方方面面的力量，共同致力于全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)。

一、加強(qiáng)宣傳教育，推進(jìn)廉政文化建設(shè)

密切黨與人民群眾的關(guān)系，就要高度重視和發(fā)揮思想宣傳工作的重要作用，要善于服務(wù)群眾，正確引導(dǎo)、教育、宣傳群眾，不斷提高黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的執(zhí)政能力和創(chuàng)造力，1統(tǒng)一思想，凝聚力量，形成合力，推進(jìn)廉政文化建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會(huì)形成共同的思想基礎(chǔ)。

加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，要以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在黨員干部中深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)理想信念教育、權(quán)力觀教育和黨紀(jì)國(guó)法教育，要求全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要講黨性、重品行、做表率。堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，建構(gòu)價(jià)值體系，充分體現(xiàn)馬克思主義的理論的科學(xué)性。堅(jiān)持理論的與時(shí)俱進(jìn)，破除對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤的、教條式的理解，反對(duì)主觀主義、形而上學(xué)，解放思想，始終保持黨的宣傳理論的與時(shí)俱進(jìn)，用以指導(dǎo)新的實(shí)踐。

大力開展廉政文化建設(shè)，推動(dòng)廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)，以增強(qiáng)全社會(huì)的反腐倡廉意識(shí)，充分運(yùn)用廣播、影視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，同時(shí)要高度重視互聯(lián)網(wǎng)等新型傳媒對(duì)社會(huì)輿論的影響，加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)互聯(lián)網(wǎng)新聞宣傳的領(lǐng)導(dǎo)和控制力，形成網(wǎng)上正面輿論的強(qiáng)勢(shì)。充分報(bào)道糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)的新經(jīng)驗(yàn)、新方法、新舉措，對(duì)損害群眾利益不正之風(fēng)的行為給予曝光，形成良好的輿論氛圍。

廉政文化教育要有正確的導(dǎo)向，能夠憾動(dòng)靈魂，引領(lǐng)人們積極健康向上，把一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)地域、一個(gè)時(shí)代的核心價(jià)值觀提煉出來(lái)，建立典章，規(guī)范行為。用廉潔勤政的價(jià)值觀念影響人、教化人，從而形成崇尚廉潔、拒絕腐敗的道德觀念、行為規(guī)范和社會(huì)環(huán)境。發(fā)揮好廉政文化的化育功能，引導(dǎo)普通民眾反腐倡廉的政治和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，創(chuàng)新教育工作，不斷探索宣傳思想教育的新方式、新方法，教育要有特色、跟上時(shí)代、適應(yīng)事物發(fā)展變化的規(guī)律，不斷增強(qiáng)滲透力，最大限度地動(dòng)員、組織、吸引群眾。

2二、堅(jiān)持以人為本，為民務(wù)實(shí)，堅(jiān)決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)

加強(qiáng)黨和群眾的聯(lián)系，是保持黨同人民血肉聯(lián)系的根本，要把維護(hù)好實(shí)現(xiàn)好人民群眾的利益作為黨的工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在政策上體現(xiàn)人民的要求和意愿，在工作作風(fēng)上樹立親民愛民為民的執(zhí)政風(fēng)格，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把干部的好思想、好作風(fēng)，化成一個(gè)個(gè)具體的行動(dòng)，讓群眾看得見，摸得著，密切干群關(guān)系。心系群眾，多辦利民之事，使人民得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠，始終把發(fā)展作為執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，夯實(shí)與人民群眾血肉聯(lián)系的物質(zhì)基礎(chǔ)；積極貫徹“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，為民謀利而不與民爭(zhēng)利，堅(jiān)決杜絕打著為民謀利的幌子,實(shí)為官員個(gè)人謀“政績(jī)”而興建的擾民、傷民、害民的“政績(jī)工程”、“形象工程”，堅(jiān)決糾正侵害群眾合法權(quán)益的不正之風(fēng)，保護(hù)群眾的合法權(quán)益；兼顧社會(huì)公平，使發(fā)展的成果由人民共享。

加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，切實(shí)解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。堅(jiān)持以人為本、關(guān)注民生，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的食品藥品安全、勞動(dòng)安全、坑農(nóng)害農(nóng)等突出問(wèn)題，嚴(yán)肅查辦在征地拆遷、農(nóng)村土地承包、教育收費(fèi)、醫(yī)療服務(wù)、企業(yè)重組改制、安全生產(chǎn)、社保基金管理、環(huán)境保護(hù)、庫(kù)區(qū)移民等方面嚴(yán)重侵害群眾利益的案件，堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)公平正義。對(duì)因工作敷衍塞責(zé)、官僚主義、失職瀆職，導(dǎo)致問(wèn)題解決不力，造成矛盾激化，甚至引發(fā)群體性事件，影響社會(huì)穩(wěn)定的，按照有關(guān)規(guī)定追究領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任。

三、堅(jiān)持群眾路線，切實(shí)改進(jìn)黨的作風(fēng)

加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)改進(jìn)黨的作風(fēng)，認(rèn)真落實(shí)“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求，大力倡導(dǎo)勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，心系群眾、服務(wù)人民，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事，秉公用權(quán)、廉潔從政，生活正派、情趣健康等八個(gè)方面的良好風(fēng)氣。通過(guò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)各地區(qū)、各部門、各單位的政風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)行業(yè)風(fēng)氣和社會(huì)風(fēng)氣的不斷好轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)黨風(fēng)正、政風(fēng)清、民風(fēng)和的良好局面。改進(jìn)黨的作風(fēng)，是踐行“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)黨員干部工作作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)的重要途徑。要按照強(qiáng)化預(yù)防、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、嚴(yán)肅糾正的要求，健全干部監(jiān)督工作機(jī)制；完善權(quán)力運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，保證權(quán)力沿著制度化、法律化的軌道運(yùn)行；把好用人關(guān)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部任用、選拔、考核機(jī)制；加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制建設(shè)，增強(qiáng)工作的透明度，使黨內(nèi)監(jiān)督、人民監(jiān)督、法律監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督和輿論監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部八小時(shí)以外的“生活圈”、“社交圈”、“工作圈”的監(jiān)督；強(qiáng)化和完善巡視制度；認(rèn)真落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督各項(xiàng)制度，堅(jiān)持誡勉談話和函詢、黨員干部述職述廉等措施，嚴(yán)格執(zhí)行黨員干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)等方面的工作制度；建立健全決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互聯(lián)系又相互制約的權(quán)力結(jié)構(gòu)，從而保證權(quán)力依法運(yùn)行；發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持民主集中制，防止個(gè)人或少數(shù)人獨(dú)斷專權(quán)，推進(jìn)決策科學(xué)化、民主化，增強(qiáng)決策的透明度、公眾參與度，調(diào)動(dòng)各方面的工作積極性和創(chuàng)造性；加強(qiáng)制度建設(shè)，遏制腐敗和不正之風(fēng)，把廉政建設(shè)和反腐敗的要求作為制度建設(shè)的重要原則和內(nèi)容，建立健全能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、4有效糾正過(guò)錯(cuò)的體制機(jī)制，努力形成用制度管權(quán)、管事、管人的長(zhǎng)效機(jī)制。

四、完善懲治和預(yù)防腐敗體系，加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)堅(jiān)決懲治和有效預(yù)防腐敗，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，進(jìn)一步完善懲治和預(yù)防腐敗體系。我們要充分認(rèn)識(shí)到反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和艱巨性，要旗幟鮮明地反對(duì)腐敗，堅(jiān)決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題。按照為民、務(wù)實(shí)、清廉的要求，教育廣大黨員干部強(qiáng)化群眾觀點(diǎn)，認(rèn)真貫徹黨的群眾路線，不斷拓寬聯(lián)系群眾的渠道，堅(jiān)持深入基層、深入群眾開展調(diào)查研究，幫助群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗的作風(fēng)，著力干實(shí)事、出實(shí)招、求實(shí)效上，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)抓好各項(xiàng)工作。加強(qiáng)反腐倡廉教育，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，廉潔從政，依法規(guī)范從政行為，確保清正廉潔、執(zhí)政為民，以黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)際成果取信于民，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)跨越式發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力奮斗。

第五篇：干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)調(diào)研報(bào)告

中共淄博市萌山水庫(kù)管理處總支部委員會(huì)

干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)調(diào)研報(bào)告

處黨總支對(duì)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和基層組織建設(shè)進(jìn)行了深入的分析和研究，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)的歸納和思考，現(xiàn)將調(diào)研情況綜述如下：

一、干部隊(duì)伍建設(shè)的總體狀況

管理處現(xiàn)有干部職工230人，其中事業(yè)編制人員80人，企業(yè)人員114人，離退休人員36人，中層干部32人，其中在職中層干部28人，離崗中層干部4人。在職中層干部中正科級(jí)干部15人，副科級(jí)干部13人，平均年齡42.7歲；本科以上學(xué)歷20人，?？茖W(xué)歷7人，中專學(xué)歷1人；具有高級(jí)職稱的9人，具有中級(jí)職稱的12人，具有初級(jí)職稱的6人。專業(yè)技術(shù)人員60人，其中具有副高以上專業(yè)技術(shù)職稱人員14人，中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱人員14人，初級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱32人。

二、干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)工作面臨的新形勢(shì)

當(dāng)前，我處干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)發(fā)展正處在關(guān)鍵時(shí)期。新的形勢(shì)、新的任務(wù)對(duì)干部隊(duì)伍素質(zhì)提出了更高要求。作風(fēng)是體現(xiàn)干部隊(duì)伍素質(zhì)的重要方面，而干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)更是黨的建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)。在新的歷史條件下，加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是提

高干部隊(duì)伍的先進(jìn)性的必然要求。

三、當(dāng)前干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題及其成因。

學(xué)習(xí)上靜不下心，在政治理論學(xué)習(xí)方面，部分黨員干部缺乏主動(dòng)性，由于平時(shí)政治理論不扎實(shí)，對(duì)上面的政策理解不透徹，與工作聯(lián)系結(jié)合不緊密，上級(jí)政策很難在干部職工中得到很有效地宣傳和貫徹。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，不少同志滿足于日常工作任務(wù)的完成，習(xí)慣于按常規(guī)辦事，習(xí)慣于按經(jīng)驗(yàn)辦事，缺乏鉆研精神，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，工作難以打開新局面。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的思路、對(duì)策建議和工作打算。

（一）聯(lián)系群眾，帶頭踐行宗旨。加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)是保持黨與群眾血肉聯(lián)系的需要。干部作風(fēng)說(shuō)到底就是一個(gè)與群眾的關(guān)系問(wèn)題。群眾接觸干部時(shí)，最直觀的感受就是干部的作風(fēng)。

（二）求真務(wù)實(shí)，帶頭開拓創(chuàng)新。黨員干部既要有求真務(wù)實(shí)的精神和雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，更要有敢抓敢管、勇于探索、善于創(chuàng)新的膽略和水平。要說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，撲下身子，深入基層，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)推進(jìn)工作。要敢想敢干，不做“小腳女人”，勇于沖破原有的“老框子”、“老套套”，不斷提升精神境界；要堅(jiān)持黨的事業(yè)第一，人民利益第一，決

不能為了個(gè)人得失或部門利益而患得患失，畏首畏尾；要堅(jiān)持把群眾所需、所想作為創(chuàng)新的目標(biāo)，敢于拼搏克難關(guān)，一步一個(gè)腳印求實(shí)效。要善于用發(fā)展的眼光、科學(xué)的態(tài)度、創(chuàng)新的思維去研究黨的建設(shè)在新形勢(shì)下的新特點(diǎn)、新規(guī)律、新要求，把理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中不斷開闊新視野、拓寬新思路，開創(chuàng)工作新局面。

（三）注重干部選拔任用，提高選人用人公信度。一是嚴(yán)格按照《干部任用條例》和《辦法》的相關(guān)規(guī)定，建立健全科學(xué)的干部考察工作制度、選拔任用機(jī)制，進(jìn)一步擴(kuò)大群眾在干部選拔任用中的知情權(quán)、參與權(quán)、選拔權(quán)和監(jiān)督權(quán)，增強(qiáng)工作透明度。二是堅(jiān)持實(shí)行任前公示和試用期制。制訂實(shí)施了《關(guān)于實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部任前公示制度的意見》，嚴(yán)格對(duì)新提拔的聘用制科級(jí)干部實(shí)行試用期一年制度。

（四）強(qiáng)化措施，從嚴(yán)管理干部。繼續(xù)運(yùn)用和完善領(lǐng)導(dǎo)班子任期目標(biāo)責(zé)任考核、考核、平時(shí)考察等方法，注重考察干部在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展與構(gòu)建和諧社會(huì)方面的工作實(shí)績(jī)。嚴(yán)格按照干部管理的有關(guān)規(guī)定，積極更新觀念，破除干部“只能上不能下”的陳舊思想。

（六）加強(qiáng)后備隊(duì)伍建設(shè)。從調(diào)查摸底入手，建立后備隊(duì)伍人才庫(kù)。按照干部考察的有關(guān)程序，嚴(yán)格后備干部考察工作，每年上報(bào)后備干部名冊(cè)供上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參考。實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，保證質(zhì)量。注重抓好后備人才的建檔造冊(cè)，做到有名冊(cè)、有登記表、有考察材料。同時(shí)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每年研究一次，優(yōu)勝劣汰，確保后備干部隊(duì)伍始終保持一個(gè)滾動(dòng)常數(shù)。備用結(jié)合，及時(shí)選拔使用。處黨總支在提拔干部時(shí)，原則上從后備干部中選拔。

（七）完善監(jiān)督管理機(jī)制。一是積極推行領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項(xiàng)報(bào)告制度，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)接受監(jiān)督和自我約束、自我防范的意識(shí)。二是加強(qiáng)任用過(guò)程監(jiān)督，充分發(fā)揮監(jiān)督的整體作用。在提拔對(duì)象廉潔自律情況和有無(wú)違法違紀(jì)及違反計(jì)劃生育政策方面的行為，使提拔對(duì)象符合領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具備的基本條件。三是拓寬監(jiān)督渠道，充分發(fā)揮人民群眾監(jiān)督的作用。加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部“生活圈”、“社交圈”、“娛樂(lè)圈”、“家屬圈”監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)提醒，督促改正。四是堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度。五是建立完善信訪舉報(bào)制度和案件查核督辦制度。