第一篇：【熱門】小學(xué)作文900字集合

【熱門】小學(xué)作文900字集合五篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕?jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文900字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記得在我上小學(xué)一年級的時候，我的第一次上課舉手發(fā)言的情景，至今，還清晰的出現(xiàn)在我的腦海里，給我留下了不可磨滅的印象，可以說是刻骨銘心的。

有一天上語文課，我們正在學(xué)拼音中的韻母，我那時也是剛學(xué)習(xí)了英語A-B-C。語文老師課堂提問，我就積極的舉手發(fā)言，結(jié)果由于第一次課堂回答問題，非常緊張，不小心就把a讀成了字母A的音，遭到了同學(xué)們的哄堂大笑。老師也把我訓(xùn)斥了一頓，說我上課沒有好好聽講。課后老師又給我單獨講了一遍，我感到很不好意思。不過，從那以后，我再也沒敢上課舉過手發(fā)言。

到了二年級，我們換老師了。語文老師居然讓我每天站在講臺上帶領(lǐng)大家早讀。我當(dāng)時心里不知有多緊張，真不知明天該如何去面對。放學(xué)回到家，我膽怯地把這件事告訴了媽媽，媽媽微笑著鼓勵我，她相信我一定能行。再想想老師那和藹可親的笑容，更增加了我的自信。第二天，我充滿信心地走上講臺，拿著書的手有些顫抖，走上講臺的那一刻，我緊張的出了一身冷汗，聲音-----聲音都在顫抖，外面下著雨，舌頭都有些打卷了，我拼了命地發(fā)出了一陣聲音，大家便跟著我讀了起來。我····我···我·····成功了，我當(dāng)時特別的開心。因為我克服了自己，跨出去，走上了講臺，終于成功了。每天大大方方的帶領(lǐng)同學(xué)們早讀，一直堅持了半學(xué)期。直到現(xiàn)在，我對上講臺一點也不懼怕，總是那么地大方與自信。勇敢地去嘗試，就會有意想不到的收獲。

我上了初中以后，膽子也放開了許多，猶如從哪個風(fēng)雪交加的冬天，回到了春暖花開的春天。但人往往都是在一次次的成功之后，就會有下一個困難在等你去挑戰(zhàn)，去克服。這不，初中一開學(xué)，我又一次遇上了麻煩了。

一次老師讓我和×××同學(xué)一起上講臺做題。我心里同樣緊張極了。同樣的冷汗，同樣的顫抖——冬天又來了。我又是四年前那樣慢慢地走向講臺，小心翼翼地拿起粉筆，憑借自己的意念去做題吧。我告誡自己不要緊張，相信自己一定能行。我緊張仔細(xì)地寫著每一個數(shù)字，每一道題，每一個字母。在做題的時候，只聽見下面一直有學(xué)生在說話，難道是我做錯了嗎？不管三七二十一，我又急忙檢查了一遍題，5×；沒有錯，我便回到了座位上。老師走了過去，一個對勾，一個錯號，我清楚的看到我寫對了！老師向我投來贊賞的目光，又開始講課了。我仿佛又回到了春天里，心中又涌出了一股說不出的喜悅。

同學(xué)們勇敢的去嘗試吧，嘗試一次次后，就擁有一次次的成功，成功之后，你便能體會到一種比吃了蜜還要甜的、說不出的快樂。讓我們勇敢的去嘗試吧，在嘗試中成長，希望的明天一定屬于你！

每周五的下午放學(xué)，在全班同學(xué)離校前，大家都會將老師布置的星期天作業(yè)內(nèi)容寫到專門的作業(yè)記錄本上，這在我們班早已成為一個習(xí)慣，這樣做的好處一方面讓每個同學(xué)記清楚作業(yè)內(nèi)容，不至于忘記，“好記性不如爛筆頭”！另外一個很重要的作用是每周一孩子來校前，家長要在孩子作業(yè)記錄本的作業(yè)內(nèi)容下邊寫出孩子星期天的在家表現(xiàn)，主要包括兩點內(nèi)容：一是參考作業(yè)內(nèi)容，指導(dǎo)并檢查孩子完成作業(yè)情況；二是說明孩子在家里都做了些什么，如是否力所能及的做家務(wù)，幫助父母減輕工作壓力，是否在完成作業(yè)之余進行閱讀、練字等。家長可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)情況予以打分，星期一回到學(xué)校，由生活委員收交，我逐一閱讀后將家長所打分?jǐn)?shù)記入班級德育積分，并在班會上予以公布，表揚做得好的同學(xué)和寫得好的家長，這就是我們班的“家長說明書”制度。

通過兩個多月的實踐證明：這一做法有效的避免了以往家校聯(lián)系松散，效果不佳的局面。使得多數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)有了明顯的轉(zhuǎn)變，深得家長與學(xué)生的歡迎。

在平時，由于教師與家長工作比較繁忙，很難抽出大塊的時間坐到一起交流，很多問題不能及時溝通，導(dǎo)致雙方對孩子的在校或在家情況了解得不夠全面，特別是學(xué)生雙休日在家的表現(xiàn)如何，將直接影響其在校的學(xué)習(xí)情況。有些人提出的“5+2<0”不是沒有道理，意思是說：學(xué)生在校認(rèn)真學(xué)習(xí)了五天，星期天回到家里，由于種種原因，兩天里不但沒有學(xué)習(xí)，而且還受到了不良的影響，忘記了學(xué)校所學(xué)的知識不說，還帶回到學(xué)校一些惡習(xí)，讓學(xué)校辛辛苦苦一周的教育效果化為烏有。

為最大限度的避免上述情況的出現(xiàn)，盡可能讓學(xué)校教育和家庭教育形成合力，我想到了“家長說明書“制度，于是，我在班內(nèi)與大家共同商量制定一項新的班規(guī)：每周星期天學(xué)生在家的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況由家長通過書面形式反饋給學(xué)校，并可就在家表現(xiàn)的優(yōu)劣給予加扣分德育積分。有些家長感慨：孩子現(xiàn)在最聽老師的話，我們把孩子全部托付出你們了。我則認(rèn)為：父母是孩子的第一任老師，父母永遠(yuǎn)是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，家庭教育對孩子的影響誰也無法取代?，F(xiàn)在的孩子有很強的自尊心，他們非常關(guān)心自己在周圍同學(xué)心目中的印象，每周一班會上公布的德育積分，就是以分?jǐn)?shù)的形式展示了學(xué)生一周來的行為表現(xiàn)，這當(dāng)然包括星期兩天的在家表現(xiàn)，由于學(xué)生對德育積分已經(jīng)有了一定的認(rèn)同。所以，這個制度也賦予了家長教育孩子的又一種權(quán)利，也和老師多了一種交流方式，效果確實不錯。

當(dāng)然，學(xué)生正處于養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，這些外力的因素就可以退出歷史舞臺了！

在我小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，有兩個校園：一個坐落在中南商業(yè)大樓旁，另一個在環(huán)境優(yōu)美的百瑞景社區(qū)里。她們分別是武漢小學(xué)和武漢第一寄宿小學(xué)。

在我還沒到百瑞景小區(qū)時，我最喜歡的就是武漢小學(xué)了。每天來到學(xué)校第一個印入眼簾的就是一段貼滿獎狀和介紹的走廊，到達校園里，你會被眼前的景象所陶醉。操場邊，許多大樹手拉著手，環(huán)繞著操場，紅色的跑道和綠色的籃、足球場像極了一朵美麗的花?！盎ā钡闹車倭⒅龡澖虒W(xué)樓。

四年級時，我來到了百瑞景校區(qū)，在那里度過了美好的一天又一天。

早晨，我背著書包向爸爸媽媽道別后，來到校門前，這時，站在大門右邊的值日生便會問候一句：“早上好！”在無數(shù)的清晨，誰不希望有人問候自己一聲呢？這一句句問候讓我充滿自信，對一天的學(xué)習(xí)生活充滿期待。進入大門后，便看到一塊巨大的電子顯示屏，滾動播出著文明禮儀生、獲獎學(xué)生姓名或提示。繼續(xù)向里走，到了中庭，一顆巨大的圣誕樹便擋住了我的視線，翠綠的樹枝上掛著許多玲瓏可愛的小玩具，最醒目的是圣誕樹上的幾個英文大字“圣誕快樂”讓我的心情十分愉快。說了這么久，我們還是來教學(xué)樓里看看吧。我們的教學(xué)樓有4層，我們的教室在三樓，一上來，便看到一處與眾不同的地方：幾張方桌擺放得整整齊齊。桌上擺著各種棋盤和棋子。你也一定明白了吧，這就是我們的“棋藝吧”。是專門讓大家下棋的?？矗莾晌煌瑢W(xué)正在下象棋呢，只見他們眉頭緊鎖正在苦思冥想如何打敗對方，觀棋的同學(xué)不停地提醒著這兩名同學(xué)。“哈！將軍，我贏了！”一名同學(xué)叫道。大家都不約而同地向他豎起了大拇指。我也不禁為他喝彩?！把剑≡懔?！要遲到了！”我叫道，馬上飛奔到教室門前，每一個教室門前都有一個用橋的造型修成的書架，上面整整齊齊地擺放著圖書，供大家閱讀。

“我是一葉小荷，才露小角尖尖……”不一會，以校歌為鈴聲的上課鈴響了起來。接著是早讀時間，大家紛紛拿出《書聲朗朗》，溫習(xí)著古人的名言佳句，從很遠(yuǎn)處都能聞到陣陣書香。

上完第二節(jié)課，便是大課間了，做完“七彩陽光”廣播操，大家開始了活動。有的踢足球，有的打籃球，有的打乒乓球……活動時，你會看見，操場上紅色的塑膠跑道將綠色的籃球場包圍起來，十分好看，在操場前方就是主席臺了，每周一的校會就是在這里舉行的，每天美麗的五星紅旗在上面迎風(fēng)飄揚。操場右下方，有一片花叢，在這片花的海洋中，有一座大石橋，這景色結(jié)合起來很是壯觀。

中午到了，食堂的叔叔阿姨將可口的飯菜盛到我們的碗里，經(jīng)過一上午的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的肚子早已唱起了“空城計”，接過碗便開始狼吞虎咽，不一會兒，碗里就干凈的一粒米也不剩了，大家滿足地抹著油油的小嘴，又出去玩了。

下午放學(xué)了，大家高興地清理好書包跑出教室，給家長一個大大的擁抱。

校園里不僅景美，人更美。同學(xué)們團結(jié)友愛，互相幫助，十分有禮貌，見到老師、同學(xué)主動問好。

我愛我的校園，愛校園里的風(fēng)景，更愛老師和同學(xué)！

或許有的東西可以挽回，但時光卻是一去不復(fù)返了，美好的時刻，或是沮喪的時候，你都留不住，就算心中緊緊攥住，叫著，呼喊著，它仍會從指尖溜走，但那一刻，我所想要永遠(yuǎn)地，永遠(yuǎn)地留存在心底的。

車窗外掠過亮麗的風(fēng)景線，馬上就要到達七星湖了，它是烏蘭布統(tǒng)草原的著名景點，傳聞中是個非常美麗的地方，望著窗外澄澈的天空，心情忽然好的不得了，我非常期待它真正的.景色。車靠著路邊停了，我們一家有說有笑地帶著小狗走進了景區(qū)。

天是純正的藍(lán)，不染絲毫雜色，像是過濾掉了世間的塵埃，藍(lán)得透明；云如素白的輕紗，繚繞在天際；碧水波光粼粼，閃爍著溫柔的光輝；石磚砌成的路旁是金黃的蘆葦，長長的葦干晃晃悠悠，陽光更使得它們散發(fā)出耀眼的光澤，微風(fēng)輕拂，蘆葦便隨著風(fēng)中的音符跳起柔美的舞蹈。這一切一切都美得不真實，明明還是冬天，陽光卻把天氣照耀得仿佛同春天一樣溫暖。我靜靜地沉溺在美景中不能自拔，感覺自己融入了天地之間，化作一顆小小的花草，一株新生的幼苗，一只飛舞的蝴蝶，一朵綿軟的云。

直到狗狗討好似地拱了拱我的手我才恍然驚醒，心情舒暢地微笑。我們順著石板路走下去，這里景如其名——七星湖，自然是由七個小湖組成，我們這才看了一個湖呢。媽媽一邊在我耳邊叨嘮著要我拍照，叫我哭笑不得，于是便不理她罷；小狗有時會興奮地跑得飛快，力道大的拉不??；爸爸一邊舉著相機將這美景記錄，一邊也不忘偷 拍我?guī)讖垼焕牙褎t是慢悠悠的走著，用欣賞的神情望著周圍的景色。

突然感覺有什么在心口流淌，一種說不出的感覺，包含著惆悵，隱含著沉醉，夾雜著愉悅感，說不出來，卻是感覺心房被填得滿滿的，一種強烈的幸福感淌過每一滴血液，那么滿足，那么快樂。在這里，沒有都市的喧囂，沒有憂心的煩惱，找不到一點爭強好勝，覓不到一絲疲乏，風(fēng)那么輕，天那么藍(lán)，心那么靜，人那么悠閑，這里，是除去都市的另外的一個世界吧。

人們終其一生所要追求的，便是這等境界吧，這種脫離了俗世，出塵無憂境界吧，心沉靜得像要入微風(fēng)中，和自然成為一體，什么都不必想，什么都不必做，這樣靜靜站立，我體會到了呢，深深地體會到了。

但人終究是要和現(xiàn)實為伍的，不可能永遠(yuǎn)都沉淪在自己的世界里，我只需要這一刻便滿足了，有親人陪伴在身邊，在如此美景中靜立。我并不知道，多年以后我是否還能如此地，悠閑漫步著，如此地，被親情所環(huán)繞，正因如此才不會去貪心，只是希望這一刻，能在心里成為永恒的，永遠(yuǎn)地去珍惜的事物。

我們不管怎樣終是要離開的，在車漸行漸遠(yuǎn)時，我頻頻回望，那一刻，仿佛還未消散。

參加比賽.但四年級時，挫折和失敗便攜手并肩共同“光臨”了我，首次作文比賽就名落孫山，昔日的掌聲、笑聲不再屬于我，心中那份信心也所剩無幾，看著人家在眾人羨慕的眼光中上臺領(lǐng)獎，我才第一次發(fā)現(xiàn)群星閃耀的學(xué)校中，自己只不過是一顆暗淡無奇的小星。我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有，豆大的淚珠奪眶而出，模糊了視線，苦苦的、澀澀的，“哪里栽倒的，就從哪里爬起來”，耳畔響起了老師的諄諄教誨。是呀！俗話說得好，“失敗是成功之母”，這次考試的失敗讓我明白了“驕傲使人落后，虛心使人進步”的意思，讓我懂得了“人外有人，天外有天，強中更有強中手”的內(nèi)涵，讓我體會了“一滴汗水，一份收獲”的真諦，也許我知道了只有不懈地努力，戒驕戒躁，一步一個腳印，踏踏實實，認(rèn)認(rèn)真真才能有所進步，有所成就。每一個生命，都是抱著希望來到世上，一只小雞，一棵小草，它們誰不是艱難地來到人間？所以，要把握這美好的生活，即使有再多挫折，再多的困難，都要勇敢地面對，努力地去克服?；厥淄?，轉(zhuǎn)瞬間，我們已度過漫漫人生路上十五六個春秋，當(dāng)你感到痛苦絕望的時候，不妨嘗試著去換一個角度去思考，去看待，你會發(fā)現(xiàn)，原來生活沒有自己想象的這么糟糕，從而發(fā)現(xiàn)，生活是多么美好，到處充滿著希望的陽光。其實很簡單的，閉上眼，深吸一口氣，對自己說，我一定可以！讓我們拋棄挫折的陰影，放開手腳，讓汗水盡情地?fù)]灑一次，讓我們在人生的沙場上再征戰(zhàn)一番，我們必定會戰(zhàn)勝挫折，帶著成功的微笑步入更加美好的明天.命運在向你關(guān)上一扇窗時，同時也會向你敞開另一扇窗。請堅信-陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。

童年就像一本多姿多彩的日記，它記錄著我?guī)啄陙淼南才?，其中有一件事我至今難忘，現(xiàn)在回想起來都覺得好笑。

那是一個陽光明媚的中午，我剛睡醒了午覺就被老師帶到了教室，老師分給我們一人一個小碗，里面裝著我們的午后點心——餅干，雖然只有一點點，但對于一個四歲的孩子來說已是不錯的了，可人的貪婪心始終不肯滿足，我把小碗里屬于我的小餅干吃了，眼睛還烏溜烏溜地盯著老師放餅干的盒子。

終于我忍不住了，我跑上了講臺問老師拿剩余的小餅干，老師親切的摸了摸我的小腦袋說：“餅干沒有了，還有一點點餅干碎兒你要不要?。俊蔽尹c了點頭，老師把碎兒放在我的小碗里，同學(xué)們都投來羨慕的目光，我得意洋洋的回到了座位上。當(dāng)然，吃餅干嘛！肯定有點兒渴了，我又跑上去問老師茶有沒有，老師說沒有了，我又問：“那茶碎兒有沒有？”老師笑了，慢慢的解釋給我聽，餅干有碎兒，茶是沒有碎兒……

每個人在童年時都是天真的、快樂的。所以：童年是充滿色彩的，也是一去不還的，我們都有一個快樂的童年！可不要讓它失去色彩！

第二篇：小學(xué)環(huán)境保護作文集合

人類，請保護水源吧

水，是生命的源泉，是哺育大地兒女甘甜的乳汁。所以，人類應(yīng)該盡自己最大的力量去保護水源，維護生態(tài)平衡。

水是寶貴的，記得小時候有一次，水為我太貪玩，媽媽把我鎖在家里，我獨個兒在家，覺得無聊，便拿著水槍朝樓下噴，不一會兒，媽媽給我準(zhǔn)備的冷開水被我噴光了。但當(dāng)我口渴想找水喝時，卻沒有水了，急得我團團轉(zhuǎn)，好不容易在冰箱里找到了半瓶可口可樂才解了渴，從此以后，我懂得了水的寶貴。

人們離不開水，河流中的小動物更需要水，但是由于人們不注意保護水源，大多數(shù)河流都遭到污染，許多小動物因此遭受悲慘的命運。

星期天，我做了一個試驗，把兩只透明的瓶子分別裝進了水，不同的是：一只瓶子里裝的是清冽冽的溪水，而另一個瓶子里裝的是受過污染的河水，然后分別放進了一只小魚和一只小蝦，過了兩天，受過污染的河水里的小蝦顯得有氣無力了，不久，身子就翻了過來。小魚則悲哀地看著小蝦，還瞪大眼睛驚恐慌地望著我，仿佛在向我傾訴自己的痛苦，我想，那么多受過污染的河水，又有多少小生命在遭受與蝦和小魚一樣不公平的命運呢？

在此，我替小生靈們向全球發(fā)出呼吁：“人類，請你們保護水源衛(wèi)生，其同為保護生態(tài)平衡做出貢獻吧！”

我是環(huán)保小衛(wèi)士

我的家鄉(xiāng)在新密市，環(huán)境污染很嚴(yán)重。垃圾多得沒法說。特別是屏峰商場，是垃圾和人類的戰(zhàn)場。

我來到了屏峰商場，周圍簡直成了垃圾的天下。明明有幾個垃圾箱，人們還往別處扔垃圾，一些水果皮和紙屑都零落在垃圾箱外面。它們寧可在外面，也不進去。花池邊、公路上等一些不該有垃圾的地方，常常是垃圾愛光顧的地方。所以，只要有一片垃圾在地上，一群垃圾都會追蹤而來，那么這里就會成為“衛(wèi)生死角”。你要是到屏峰商場，一定會聞到刺鼻的臭味。會看到這樣的情景：有人邊走邊吃著零食，吃完了把把隨手一扔，就走了；有的人“愛干凈”，不愿意聞到這些難聞的氣味，就隨手將垃圾扔進垃圾箱，扔進去或沒扔進去都不再看一眼了；還有一些小朋友隨地大小便，讓我惡心的是，還有個大人也在大便。我想：這也太不文明了，簡直是侵犯我們新密的肖像權(quán)。我正要上前制止，可是，為了我這只鼻子，我還是沒有去制止。

我想：我們這么做真是不文明，不尊重別人的勞動成果。于是，我準(zhǔn)備去阻止幾個亂扔垃圾的人。有幾個叔叔在一塊吃雞蛋，吃完了將垃圾亂扔，我趕忙跑過去，用清脆天真的童聲對叔叔說：“叔叔，老師說了，不能亂扔垃圾。”說著，我將他們?nèi)拥舻睦捌饋?，丟進垃圾箱。他們的臉紅了，說：“謝謝你，小朋友，我們會記住的?！?/p>

下午，我阻止了很多要亂扔垃圾的人們，心中高興極了。大自然有一雙魔力的手，給我們寄來了許多的禮物。我們還沒有報恩，難道就要破壞大自然嗎？

還我一條清澈的小河

以前，我家鄉(xiāng)的小河清澈見底，是一個游泳的好地方。站在河邊向河里看，能看見在水里游玩的小魚，小河也很綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。小河旁邊有五彩繽紛的野花，嫩綠的小草，路過這里的人們都會不約而同地贊美這條美麗的小河。每到早晨，還

有三五個大人在小河里洗衣服，小朋友們在河邊游戲，觀賞這里的美景。晚上，大家就拿一把椅子，坐在河邊看星星。

如今，小河變了樣，河里有很多垃圾，有些人還在河邊大小便，清澈的小河變成了又臟又臭的小河。

現(xiàn)在，再也沒有對這條小河贊美的語言，路過這條小河的人都嫌小河散發(fā)的臭味，不愿再在河邊玩，就快速地走過去了。

我真想高聲呼喚，還我一條清澈的小河。

我是一條小河

我是一條小河，一條清澈的小河，一條快活的小河。

每天清晨，我都被小鳥們清脆的歌聲喚醒，還沒來得及舒展一下身體，又被柳樹姑娘那纖細(xì)的頭發(fā)撓得直癢癢，不禁發(fā)出“咯咯”的笑聲，她們總是不斷地扭動著腰肢，左照照，右照照，還不停地說：“小河，小河！你看，我又變苗條了呢！”唉，真拿她們沒辦法！

“唧唧，唧唧，小河早安！”是小燕子呀！“哎呦?！毙⊙嘧右贿呍谖疫@免費鏡子前照來照去，一邊尖叫?！霸趺蠢玻⊙嘧??！蔽抑钡膯枴！拔夷樕嫌珠L痘痘了——唔??”啊？，小燕子這個黑毛丫頭什么時候也學(xué)會臭美了。

“春江水暖鴨先知?！毙▲喿觽円舱旄赂碌亟兄?，不知疲倦地從東頭游到西邊。就這樣，我與同伴們快快樂樂地生活著??

可是，這樣的“好日子”沒過多久，也記不清是什么時候，我的身邊多了一些加工廠。從此以后，噩運就降臨到我的頭上，垃圾、塑料袋成了我的家常便飯；廢水、污水喝的我只打嗆，原本清澈澄凈的我變得污濁發(fā)臭，時常與我嬉戲的孩子們也總是嘲笑我的臟，還往我身上扔廢棄的食品包裝袋，甚至還用易拉罐在我身上玩起了打水漂，我真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈啊??

漸漸地，朋友們都疏遠(yuǎn)了我，我再也看不到柳樹姑娘婀娜的舞姿了，再也聽不到小燕子爽朗的笑聲了，她們再也不會在我身邊停息片刻，就連我最親密的伙伴小魚兒們也都病得病，死的死，他們翻著肚皮，在我身體上飄蕩。唉，這種日子什么時候是個盡頭啊??

啊，人類！這些可都是你們的“功勞”呀！我不禁從心底發(fā)出呼喚：人類，保護保護我吧！我可是你們的生命之源?。?/p>

保護水資源

水，是生命之源。沒有誰就沒有生命。地球是個真正的“水球”，其總水量約為15億立方米，地球上的水雖很多，但其中的96.5％存在于海洋中。所有我們要節(jié)約用水。

節(jié)約用水是我們生活在地球上的每一個人都必須到的。全球約有一百多個國家存在著不同程度的缺水情況，我們國家的淡水資源雖然居世界第六位，但是人均占有量卻非常低，只相當(dāng)于美國的五分之一，俄羅斯的七分之一，加拿大的四十八分之一。

我們要行動起來，一起保護水資源，只有保護好水資源，人類才能生活得更加幸?？鞓?！

傾聽地球的哭泣

盛夏，中午的太陽把人曬地昏昏欲睡。終于，我的眼皮不爭氣的閉上了。

一道白光閃過，我來到了太空中，突然，一道輕微的哭泣聲引起了我的注意，我朝著聲源走近，卻發(fā)現(xiàn)地球在哭泣，其他幾顆星球一臉焦急的圍在地球身邊。

“地球妹子，你怎么了？”急性子的火星著急地說。

“我生病了，病得很重?！钡厍蜞ㄆ馈?/p>

“你那里不舒服？”眾星齊道。

“我得了皮膚病，我身上到處都是人類丟棄的垃圾，許多地方都變成黃色的沙漠，清澈的河流變得烏黑，渾身上下散發(fā)著惡臭?！钡厍蚧卮鹫f。

眾星舒了一口氣道：“那倒不嚴(yán)重，你的自凈能力會處理這些問題的，過一段時間就好了?！?/p>

“可是人類排放的垃圾越來越多我的自凈能力跟不上他的污染速度。更嚴(yán)重的是，我的頭上出現(xiàn)的禿斑，樹木被砍伐的越來越少了，工廠的廢煙，汽車的廢氣等讓我?guī)缀醮贿^氣來?！钡厍騻牡卣f道。

“啊！你的病竟然這么嚴(yán)重?！北娦求@道。

“還不止呢，人類毫無節(jié)制的開采我身體里的礦物，抽取我的血液——石油，讓我得了貧血病，一天比一天憔悴，最后說不定性命不保。”說完便大哭起來。

我的心里一震，從夢中醒來，看著自己沒寫完就扔掉的紙團，慚愧不已。同時，心中默默思考著，如果我們繼續(xù)污染環(huán)境，最終的受害人會是誰呢......樹的自述

我是一棵樹。

我們雖然不起眼，但是我們?yōu)槿藗兯龅氖虑閰s很重要，但有些人卻恩將仇報。千方百計的傷害我們?nèi)纾河眯〉陡顐覀?、把樹枝砍斷、把我們從土里拔出來、把我們的葉子捋掉。等等事情。我們吸入二氧化碳呼氧氣，讓世間萬物活下來，可是你們?yōu)槭矄嵋獋ξ覀儯?/p>

如果沒有我們樹木那么就沒有你們，我們雖然不會動，但是我們也是有知覺的，我們也會傷心流淚的！我們不分晝夜的為你們釋放氧氣，但是你們?nèi)祟悈s忘恩負(fù)義將我們置于死地而后快。不知道你們?nèi)祟愒谙胄┦裁?？如果我們死了，你們也會和我們同歸于盡的！

只有你們?nèi)祟惐Ｗo我們，你們?nèi)祟惒艜玫幕钕氯ィ?/p>

一條小河的故事

從前，有一個美麗迷人的小村莊。小村莊里有一條清澈見底的小河。遠(yuǎn)看，它是那樣的綠，綠得像條翡翠色的綢帶；近看，它是那樣的清，清得可以看到小河底部那游來游去的魚兒。藍(lán)天、白云倒映在河面上，形成了一幅迷人的風(fēng)景畫。

可是好景不長，一天過去了，一周過去了，一個月過去了??不知從什么時候開始，小村莊里的人們似乎厭倦了這條小河，開始把垃圾丟進小河里，有人們穿破的鞋子，有人們弄臟的毛巾，有喝完后牛奶后的空盒子??小河變得臭氣沖天，招引來了成千上萬只蒼蠅、蚊子在小河上空飛舞著。當(dāng)人們經(jīng)過這條又臟又臭的小河時，都要捂著鼻子走過，再也不敢對著小河梳理著自己那長長的頭發(fā)，再也不敢坐在小河邊悠閑地釣魚了。

你看，河面上浮著許許多多小魚、小蝦的尸體，能存活下來的幾條魚，也得打著傘，小心翼翼地游著，生怕什么時候又會被什么東西砸到。有的小魚小心地躲在水邊那枯黃的小草下面?zhèn)牡乜奁?，回憶著以前那快樂的時光，多么可憐。

小村莊的人們，是你們奪走了小河的美麗，是你們奪走了小魚的快樂。我真想大聲對他們說：“放下屠刀，立地成佛吧！”

不亂扔垃圾的發(fā)言稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我今天要演講的主題是：保護環(huán)境衛(wèi)生，共建美好家園。

在我們的生活中，有許多人亂扔垃圾，不懂得愛護環(huán)境，讓我們生活中的污染物越來越多。

每當(dāng)我走在平坦的街道上時，突然看到一些垃圾，我就會感到很氣憤，亂扔垃圾的人真是太可惡了!難道他們不知道亂扔垃圾的危害嗎？難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？大家都看到，現(xiàn)在每條街道的旁邊都擺有許多垃圾桶，只要大家多走幾步路，就可以把垃圾準(zhǔn)確無誤地放進垃圾桶里，這是一件多么容易的事?。〉珵楹嗡麄兙筒荒茏龅侥?？

大家知道嗎？垃圾會給人類帶來很大的危害，因為它既影響市容，又會散發(fā)細(xì)菌，人們的健康就會受到威脅，垃圾會讓環(huán)衛(wèi)工人更辛苦。所以，我們要好好保護環(huán)境。

同學(xué)們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，還地球一個潔凈的環(huán)境吧！

環(huán)保小衛(wèi)士

我的家鄉(xiāng)很美。玉皇觀的森林郁郁蔥蔥，永寧河的水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)、萬里無云，空氣清新甜潤。

進入了二十一世紀(jì)以后，隨著人口的增多，人們的環(huán)保意識薄弱。開始大量的砍伐樹木搞建設(shè)，砍伐竹林做紙漿。于是永寧河岸到處是臭水溝、垃圾袋。街道上到處是流浪狗、痰液、紙屑。汽車擁擠，排放的尾氣也越來越多，空氣污染越來越嚴(yán)重。

現(xiàn)在，保護環(huán)境應(yīng)從我做起，從每一個小學(xué)生做起，環(huán)保小衛(wèi)士——我們義不容辭的義務(wù)。我們要倡議全社會行動起來，拒絕使用塑料袋，節(jié)約每一滴水，保護樹木，保護森林。相信不久的將來，我的家鄉(xiāng)又會變成一個青山綠水，鳥語花香，藍(lán)天白云的好地方。讓我們行動起來吧！一起來保護環(huán)境、保護家鄉(xiāng)、保護我們的地球媽媽。

蟲在哪

蟲在哪

有這樣一幅漫畫：森林里，一個手拿斧子的人在砍樹，一只啄木鳥站在他肩上，憤怒地瞪著他木頭一樣的腦袋說：“這段木頭里一定有蟲?！?/p>

看完這幅漫畫，讓人不由得思考：蟲到底是在這個人的腦袋里，還是在木頭里呢？

西雅圖說過：如果所有動物都死去了，人類也會滅亡。降臨到動物身上的命運終究也會降臨到動物身上。

人類也是動物，動物是人類的兄弟姐妹。如果人類再不保護大自然，大自然就會變成伐木者，而地球上所有生物就會變成樹木，大自然很快就會拿起它特制的“斧子”對地球上的生物痛下殺手。

可見，蟲在這個人的腦袋里。

大自然發(fā)脾氣

山谷中，早先有過一個美麗的小村莊，那里有茂盛的花草樹木，多美啊！小松鼠“可可”知道不遠(yuǎn)處有一個美麗的小村莊，去到那里一看，嘩！郁郁蔥蔥的森林，綠油油的草地，五顏六色的花兒。各式各樣的房子，看上去多舒服、多舒適，真想住在那里，多美??！

又過了幾年，小松鼠“可可”和小雞“亮亮”一起去那個傳說中的美麗小村莊，它們一看，眼前的得小村莊變成一片廢墟，突然一陣陣哭聲從森林里傳出來。人們說：“我們不應(yīng)該為了自己的東西，而去砍伐樹木，結(jié)果造成了自己的家園沒有了?！彼鼈儎袢藗冋f：“你們

用樹木建造自己的家園可以，但是要砍了又種，也要保護環(huán)境。”人們說：“知道了，我們一定會多植樹?！彼鼈冋f：“我相信你們一定會再次建造比以前更美的家園。

幾年過去了，小松鼠和小雞再次去小村莊，它們一看，眼前的小村莊變得比以前更美了。高大的樹木，碧綠的小草，絢麗多彩的花兒，高高的大廈，寬闊的房子，舒適的房間，多美?。?/p>

“可可”知道不遠(yuǎn)處有一個美麗的小村莊，去到那里一看，嘩！郁郁蔥蔥的森林，綠油油的草地，五顏六色的花兒。各式各樣的房子，看上去多舒服、多舒適，真想住在那里，多美??！

又過了幾年，小松鼠“可可”和小雞“亮亮”一起去那個傳說中的美麗小村莊，它們一看，眼前的得小村莊變成一片廢墟，突然一陣陣哭聲從森林里傳出來。人們說：“我們不應(yīng)該為了自己的東西，而去砍伐樹木，結(jié)果造成了自己的家園沒有了?！彼鼈儎袢藗冋f：“你們用樹木建造自己的家園可以，但是要砍了又種，也要保護環(huán)境。”人們說：“知道了，我們一定會多植樹?！彼鼈冋f：“我相信你們一定會再次建造比以前更美的家園。

幾年過去了，小松鼠和小雞再次去小村莊，它們一看，眼前的小村莊變得比以前更美了。高大的樹木，碧綠的小草，絢麗多彩的花兒，高高的大廈，寬闊的房子，舒適的房間，多美??！

給環(huán)保局局長的建議書

環(huán)保局局長，您好：

您知道嗎？現(xiàn)在地球上溫室效應(yīng)給人們帶來多大的危害。

溫室效應(yīng)使地球上的病蟲增加，海平面上升；氣候反常，海洋風(fēng)暴增多；土地干旱，沙漠化面積增大；威脅人類的生存和農(nóng)作物的生長。

那么溫室效應(yīng)是怎樣產(chǎn)生的呢？簡單來說，溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油、天然氣等這些燃料后，放出大量二氧化碳?xì)怏w造成的。

我認(rèn)為，我們應(yīng)該積極做好以下兩方面的防止措施：第一：減少排放量。堅持無車日，如果可能，每星期抽一天不開車，這樣可以減少廢氣污染；再把一些非法工廠關(guān)閉，讓其他一些工廠改進工藝，以減少排放量。第二：大面積植樹造林。目前，以熱帶雨林為生的全球森林，正在遭到人為持續(xù)不斷的急劇破壞。有效地應(yīng)對措施，便是趕快停止這種毫無節(jié)制的森林破壞；另外實施大面積的植樹造林，努力粗性森林再生。

為了人類的生存環(huán)境，我們一起保護我們的地球！

第三篇：大土小學(xué)集合講話稿

大土小學(xué)集合講話稿

一、交通安全

1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續(xù)通行。

2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強行攔車。3、12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。

4、不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。

5、乘坐校車或其他車輛聽從安排，行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

二、消防安全

1、不要將火柴、打火機當(dāng)作玩具，也不要燒東西玩。

2、夏天點蚊香時，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風(fēng)吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

3、現(xiàn)代家庭中，家用電器種類很多，少年兒童必須在家長的指導(dǎo)下正確使用。低年級學(xué)生應(yīng)避免單獨使用這些電器，家庭中不能超負(fù)荷用電，不能亂接電線，以免引起電線短路甚至火災(zāi)。

4、常見的滅火方法：用水滅火 用東西蓋住滅火 用沙滅火。

三、學(xué)生購買食品應(yīng)注意哪些問題

1、到正規(guī)商店里購買，不買校園周邊、街頭巷尾的“三無”食品。

2、購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品，盡量選擇信譽度較好的品牌。

3、仔細(xì)查看產(chǎn)品標(biāo)簽。食品標(biāo)簽中必須標(biāo)注：產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號等。不買標(biāo)簽不規(guī)范的產(chǎn)品。

4、食品是否適合自己食用。

5、不盲目隨從廣告，廣告的宣傳并不代表科學(xué)，是商家利益的體現(xiàn)。

四、防電

小學(xué)生用電安全常識

1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。

2、在戶外玩耍時，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏，不要到配電室中去玩。

3、房子周圍有許多電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險。

4、發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。

5、如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。

6、小學(xué)生因為人小，無法對觸電實施救護，應(yīng)該及早地叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來救護。

五、防食物中毒

1、不吃發(fā)芽的洋芋，野生蘑菇。

2、不吃剩下的飯菜。

3、不吃生冷食物。

4、發(fā)現(xiàn)身體不適要馬上就醫(yī)。

六、防自然災(zāi)害

1、地震

地震是一種經(jīng)常發(fā)生的災(zāi)害性自然現(xiàn)象，一旦發(fā)生強烈地震，就會引起房屋倒塌、堤壩決口、火車脫軌、道路陷裂以及水火、電氣災(zāi)害和人員傷亡。雖然現(xiàn)在世界上還沒有一個國家可以準(zhǔn)確預(yù)報地震發(fā)生的地點、時間、震級，可是地震發(fā)生前自然界會發(fā)生一些異?，F(xiàn)象，它能提醒我們做好防震、抗震的準(zhǔn)備

▲動物異常：成百上千條蛇爬出洞來長距離長遷移；成群的老鼠爬到四五米高的電話線上一動不動；動物園里老虎、獅子萎靡不振、臥地不起；家犬坐立不安、不吃不喝、狂叫不止；騾馬驢牛鬧圈亂踢，不吃草、嘶鳴不斷；雞鴨鵝傍晚不時籠，亂飛亂叫等。

▲地下水異常：地震發(fā)生前，井水水面上長，水量增大，甚至溢出地面；或是井水水面下降，有時水井干枯；地下水進連續(xù)翻花冒泡，同時發(fā)出“咕魯、咕魯”的打雷聲。

▲地震發(fā)生時，如果你在平房里，要迅速鉆到床下或桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，待地震間隙再及時離開住房，到安全地點避難。地震時房屋如果倒塌，你在床下或桌下千萬不能移動，要等到地震停止后再逃出室外。

▲如果你在樓房中斷定是發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因為時間不允許。另外，在地震波傳播時，樓體擺動下，很容易摔傷。最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間跨度最小的房間，如廁所、廚房等，也可躲避在桌、柜等家具正面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，注意保護頭部。記?。翰灰酱跋潞完柵_上躲避。

▲如果上課時發(fā)生了地震，不要慌亂，更不能在室內(nèi)亂跑?？拷T的同學(xué)可以跑到門外；中間的同學(xué)可及時躲到課桌下，用書包護住頭部，靠墻根的同學(xué)用雙手護頭。等地地震間隙，由老師統(tǒng)一指揮，有秩序地疏散到室外。

▲如果已經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取衣物。因為第一次地震后，接著會發(fā)生余震，余震對人的威脅會更大。第一次地震后，各種建筑物也許被震損或局部震塌，而余震之后通常具是大規(guī)模的倒塌。

▲如果在公共場所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑，可以隨機應(yīng)變躲的就近安全的地方，如洗手間、舞臺下、樂池和桌柜下。

▲如果在街上發(fā)生地震，絕對不能跑進建筑物中避險，也不要在狹窄的胡同、高樓下、懸壁、橋頭等危險地段保留。

▲地震后被埋在建筑物中時，要鼓起求生的勇氣，消除恐懼心理。能自我離開險境的，應(yīng)盡快設(shè)法脫離險境，不能自我脫險時先設(shè)法將手腳掙脫出來，清除壓在身上的物體，特別是腹部以上的物體，等待救援。同時用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息，保持呼吸通暢。注意保存體力，不要大聲呼救，除非聽到外面有人營救?？捎檬瘔K敲擊物體，以引起人民的注意，盡量減少體力消耗，在可以活動的空間里，設(shè)法尋找食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。

2、洪水

▲洪水發(fā)生時，要按照預(yù)定路線轉(zhuǎn)移、避難，注意扶老攜幼，相互幫助。如果洪水來得太快，已經(jīng)無法步行轉(zhuǎn)移，要使用事先備好的船只或門板、木床等漂浮物，做水上轉(zhuǎn)移工具。

▲當(dāng)洪水來的太快，大水已經(jīng)進屋時，要迅速爬上屋頂、墻頭就近的大樹上，暫時避難，等待救護人員轉(zhuǎn)移。不能單身游水轉(zhuǎn)移。

3、泥石流

▲如果發(fā)生了泥石泥，我們應(yīng)清楚暴發(fā)泥石泥是由溝頂開始的，發(fā)出的響聲好像“轟轟??”的打炮聲。白天或黑夜，在屋里避雨時，只要聽到這種聲音，要迅速跑到室外向山頂轉(zhuǎn)移。暴發(fā)泥石泥時間很短，只能扶老攜幼輕裝轉(zhuǎn)移，來不及尋找和攜帶食品、飲料。轉(zhuǎn)移路線應(yīng)事前選定，清除沿途的障礙物，避免急速上山時，浮石、滑坡傷人。同時要防雷擊，電線傷人。

4、冰雹

▲盛夏季節(jié)，上學(xué)或放學(xué)的路上突然降下冰雹時，要用雨具保護好頭部；如果忘帶雨具了，要用雙臂抱頭保護。此刻，應(yīng)迅速跑安全的“臨時避難點”。

▲當(dāng)冰雹在地面上積累了一定厚度，又一時融化不完時，不要因好奇，赤腳去趟水，因為水溫很低，容易產(chǎn)生凍傷。

▲下冰雹時，不要爭先恐后地到門口撿冰塊，此時最容易砸傷頭部。

▲暴雨天氣電線有可能結(jié)冰壓斷，或有電線垂落，絕不能觸摸電線，避免發(fā)生觸電事故

七、防寒防凍小知識

1、在冬天應(yīng)盡量減少洗臉的次數(shù)。洗臉時也不要使用過熱的水，水溫過高一方面會直接灼傷皮膚，另一方面也會把臉上的油脂沖洗干凈，就起不到保護皮膚的作用了，容易造成皮膚干裂。另外，洗完臉后最好過半個小時以后再外出，這樣能降低寒風(fēng)對面部皮膚的傷害。

2、冬季嘴唇特別容易干裂，有的人喜歡用舌頭舔嘴唇，用唾液來保持嘴唇的濕潤，可效果卻是適得其反、越舔越干。這是因為唾液中含有粘稠的淀粉酶，留在嘴唇上的唾液水分蒸發(fā)完后，淀粉酶就會象一層糨糊一樣留在嘴唇上，這樣更加容易造成嘴唇干燥，甚至破裂出血。冬季保護嘴唇，最好還是使用潤唇膏。

3、洗頭時間有講究，冬季洗頭應(yīng)該選擇一天中溫度較高得時候，切忌在睡覺前洗頭，因為一般用熱水洗頭后，頭皮上的毛細(xì)血管擴張，機體向周圍輻射熱量增多。同時，洗頭后頭發(fā)是濕的，水分蒸發(fā)時會帶走很多熱量。在這個時候去睡覺，十分容易引發(fā)感冒。

4、穿衣不宜過緊。大家普遍認(rèn)為，冬天保暖就應(yīng)該把衣服穿多一點、穿緊一點，其實這是一種片面的認(rèn)識。穿著衣物如果過緊，人體的血液循環(huán)會受到一定的阻礙，反而不利于保暖。比如鞋襪穿得過緊會導(dǎo)致腳部血流不暢，熱量無法順利到達腳部，腳反而覺得更冷了，長期這樣，會導(dǎo)致凍瘡發(fā)生。

5、搓搓揉揉防凍瘡。寒冷天氣，很多人的手、腳、臉部等地方會出現(xiàn)凍瘡。治療凍瘡的簡便方法，一是熱熨法，用電吹風(fēng)距皮膚20厘米左右對準(zhǔn)患處，用熱風(fēng)徐徐吹拂5分鐘，以加快皮膚血液循環(huán)。二是按摩法，就是挫熱雙手后對患處進行按摩，長期堅持，對治療凍瘡有不錯的效果。另外，經(jīng)常搓搓手，跺跺腳也可以有效的預(yù)防凍瘡。

八、路途防滑小常識 下雪天，大家可能都有過騎自行車或走路滑倒的經(jīng)歷，如何防止滑倒呢？其實，防滑大家都知道，應(yīng)該增加摩擦力。

1、關(guān)于自行車的防滑，可將前后輪胎的氣放掉1/3，這樣可以增加輪胎與地面的接觸面積，達到增大摩擦力的效果，從而達到防滑的目的。雖然這樣騎車會有一點點累，但是會大大增加安全系數(shù)。

2、關(guān)于走路的防滑，可以準(zhǔn)備2根1公分粗的繩子2根，分別綁到鞋子上面，最好繞2圈以上，然后在腳腕處固定綁好，就可以了。這招很管用，像老人、小孩比較容易摔倒，很適合這樣子做。

同學(xué)們，希望通過今天的冬季防凍、防滑常識講座。要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)安全常識，積極參加體育鍛煉活動，熟知防凍、防滑常識，增強防凍、防滑意識。

九、如何防溺水

1.不要私自在海邊、河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。

2.嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳，特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好救生圈。

3.嚴(yán)禁中小學(xué)生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。

4.在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。5.小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會游泳； 6.不要獨自在河邊、山塘邊玩耍； 7.不去非游泳區(qū)游泳；

8.不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全； 9.游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動，以防抽筋。

十、小學(xué)生守則

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。

2、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德。

3、熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。

5、自尊自愛，自信自強，生活習(xí)慣文明健康。

6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

8、熱愛集體，團結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。

9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心。

10、熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。

十一、小學(xué)生日常行為規(guī)范

1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導(dǎo)，外出或回到家要主動打招呼。

3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流。

4、尊老愛幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習(xí)慣。

5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經(jīng)允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。

6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時表示歉意?？荚嚥蛔鞅住?/p>

7、虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

8、愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。

9、衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動。

10、按時上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請假，放學(xué)后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。

11、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序。

12、課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。

13、堅持鍛煉身體，認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。

14、認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。保護環(huán)境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

15、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

16、積極參加集體活動，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學(xué)會合作。積極參加學(xué)校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。

17、遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

18、遵守公共秩序，在公共場所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。

19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。

20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠(yuǎn)離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。

第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)集合問題說課稿

小學(xué)三年級上冊《數(shù)學(xué)廣角---集合》說課稿

船灣鎮(zhèn)樂家中心小學(xué)

周細(xì)鵬

一、說教材

我說課的內(nèi)容是：小學(xué)數(shù)學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材（人教版）三年級上冊第九單元數(shù)學(xué)廣角中的第一課時?！稊?shù)學(xué)廣角》是我們新教材中新增設(shè)的一個內(nèi)容，它主要是介紹和滲透一些數(shù)學(xué)思想方法，涉及的重疊問題是日常生活中應(yīng)用比較廣泛的數(shù)學(xué)知識。在本節(jié)課前，學(xué)生雖然已經(jīng)學(xué)習(xí)過分類的思想方法，但集合這部分內(nèi)容比較抽象，針對三年級學(xué)生的認(rèn)知水平，在這里只是讓學(xué)生通過生活中容易理解的題材去初步體會集合思想，為后繼學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)，綜上分析，本課的教學(xué)目標(biāo)定位為：

二、說教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生從生活經(jīng)驗中感受到交集的含義。能借助直觀圖，體驗利用韋恩圖解決簡單的實際問題。

能力目標(biāo)：通過小組整理圖表的活動，啟發(fā)學(xué)生對交集部分的理解，培養(yǎng)學(xué)生操作能力、思考能力、創(chuàng)新能力、評價說理能力。

情感目標(biāo)：通過生活情景的課堂再現(xiàn)，讓學(xué)生在探究、應(yīng)用知識中體驗數(shù)學(xué)的價值。

三、說教學(xué)重、難點

教學(xué)重點：了解集合圖各部分的含義與優(yōu)點，利用集合的思想方法解決有重復(fù)部分的問題。

教學(xué)難點：用圖示的方式感受到交集部分。

為了有效的達到教學(xué)目標(biāo)我在教學(xué)中，設(shè)計了以下教學(xué)策略

四、說教法與學(xué)法

教法： 本課以“感知——探究——應(yīng)用”為主線，教學(xué)中通過觀察發(fā)現(xiàn)、動手操作、討論交流等過程得出多種整理信息的方法，從而引出集合圖，發(fā)現(xiàn)圖形表示的優(yōu)越性，又讓學(xué)生經(jīng)歷現(xiàn)場的操作并以圖形表示出來，最后運用語言、圖表來表現(xiàn)，是對集合知

識高度理解與綜合應(yīng)用的體現(xiàn)，整個認(rèn)知過程是問題不斷解決，認(rèn)識不斷清晰，知識不斷建構(gòu)的過程。

學(xué)法： 在學(xué)法指導(dǎo)上，注重對學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流能力的培養(yǎng)，同時訓(xùn)練他們的口頭表達能力，整個課堂符合新課標(biāo)的理念：以學(xué)生為主體，讓他們多向交流，盡可能的給同學(xué)們多一點思考的時間，多一份動手操作的空間，多一次表現(xiàn)自己的機會。

五、說教學(xué)過程：

（一）巧用對比，初悟“重復(fù)”

上課伊始設(shè)計兩組簡單實例，既有生活中的問題又有數(shù)學(xué)中的重疊問題，不同情況的對比，不同的理解角度，都從簡單數(shù)據(jù)入手，讓學(xué)生在計算總數(shù)時都不能用直接相加的方法求出總數(shù)，引發(fā)學(xué)生認(rèn)知沖突，喚醒探究熱情，也讓學(xué)生初識重復(fù)問題的基本含義，因為語言是思維的外殼，所以初步引導(dǎo)學(xué)生用 “既……又……”來介紹重復(fù)現(xiàn)象，準(zhǔn)確的語言來表達，為本課的難點突破埋下伏筆。

（二）善用例題，引入新課

一切學(xué)習(xí)源于對知識的渴求，只有激發(fā)學(xué)生的探索欲望，才能達到教育的最理想效果。生活情境“通知”讓學(xué)生的認(rèn)知與參賽學(xué)生名單表中實際人數(shù)并不相符，從而引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突，激發(fā)求知的強烈欲望，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察，設(shè)問質(zhì)疑，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)表格之混亂，從而主動探索解決問題的辦法，領(lǐng)悟問題存在的根源——重復(fù)。

（三）合作探究，體驗過程

1．策略分析

當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知沖突后，及時的提出修改表格的建議，怎樣才能一眼看出一共都多少人？通過分析，讓學(xué)生認(rèn)識到要解決重疊問題，就要清楚看出重復(fù)部分的數(shù)量，從而引發(fā)學(xué)生操作意識，這時教師放手讓學(xué)生進行探究，整理，在小組合作中完成，并讓學(xué)生懂得問題解決方法的多樣性，完成知識的自我建構(gòu)。

2．探究方法

學(xué)生親歷整理過程，尋求到多種不同的整理信息的方法后，又通過合作、思考、交流、比較等活動，讓學(xué)生充分認(rèn)識到，體現(xiàn)重復(fù)部分怎樣做到既直觀又美觀，還能表示每部分的內(nèi)容。結(jié)合各小組展示的優(yōu)點，引出集合圖，優(yōu)化信息整理的方法。在讓學(xué)生了解集合圖（韋恩圖）的同時，又體會到數(shù)學(xué)文化的底蘊。

3．據(jù)圖列式，運用集合圖

完成集合圖后，讓學(xué)生借助直觀圖，理解集合圖的意義，引導(dǎo)學(xué)生從圖的形式轉(zhuǎn)化成算式的形式，從而解決了“初步學(xué)會利用交集的含義解決簡單的實際問題?！边@一重點。在不同的策略中感受到解決問題方法的多樣性，提高學(xué)生思維水平和學(xué)習(xí)能力。

（四）鞏固應(yīng)用，建構(gòu)模型

讓不同的學(xué)生學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)，讓不同的學(xué)生有不同的發(fā)展，這是新課改下很流行的話語。作為一節(jié)新授課的尾聲部分——實踐運用，我遵循由淺入深的原則，設(shè)計了一組有梯度的習(xí)題，從簡單應(yīng)用到開放，從正向思維到逆向思維，既鏈接所學(xué)知識資源，又實現(xiàn)對學(xué)生思維的拓展。這樣的練習(xí)設(shè)計不僅能讓學(xué)生結(jié)合集合思想進行分析，還能結(jié)合可能性的知識解決問題。

（五）全課總結(jié)，呼應(yīng)課題

課堂最后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)回顧所學(xué)知識，可以對這節(jié)課有完整的認(rèn)識，并強化集合思想，明確數(shù)學(xué)思想在生活中的應(yīng)用。

數(shù)學(xué)課不僅是讓學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生欣賞數(shù)學(xué)、體驗數(shù)學(xué)的神奇價值，從欣賞和體驗中去感悟數(shù)學(xué)道理、培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課學(xué)生在活動的參與中，真正的做到了自主探索、不斷創(chuàng)造，體驗到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂與成功。

第五篇：小學(xué)各級別作文班

類別：生活服務(wù) > 教育培訓(xùn)地區(qū)：城關(guān)鎮(zhèn)TAG：托管 ,招生托管班招生信息ID編號：246757信息類型：普通發(fā)布時間：2011-5-6 16:00:40托管內(nèi)容：

1、輔導(dǎo)學(xué)生做課后作業(yè)，隨時解答學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題；

2、梳理學(xué)生上學(xué)期在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識，指導(dǎo)預(yù)習(xí)新學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境；

3、每日與家長溝通孩子情況，共同幫助學(xué)生成長；

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

5、每日由托管老師記錄學(xué)生成長情況，建立學(xué)生成長檔案；

6、組織學(xué)生進行一系列有益的活動，跳棋、五子棋、象棋等；

7、豐富的課外讀物，適合各個年級學(xué)生閱讀；

課后托管：周一至周五放學(xué)后，由教師將小學(xué)生安全接到托管中心，合理安排小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、休息時間。幫助小學(xué)生做好家庭作業(yè)，鞏固課堂知識，培養(yǎng)習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)，使孩子快樂成長，讓家長滿意放心！

周、六日和寒暑假，教師在幫助小學(xué)生主動、認(rèn)真、高效地完成假期作業(yè)的基礎(chǔ)上，配合家長的要求，合理安排孩子假期生活。有針對性地培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子們營造蓬勃向上的學(xué)習(xí)氛圍；以游戲、活動的方式引導(dǎo)、幫助孩子尋找學(xué)習(xí)的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動力；用專業(yè)的方法與活動在日常生活中糾正孩子不良習(xí)慣，培養(yǎng)交流溝通能力及與人合作的團隊意識。讓孩子既學(xué)得好，又玩得好！價格絕對實惠

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