第一篇：小學(xué)修改病句教學(xué)反思

所謂病句，是指在語(yǔ)法或邏輯上有毛病的句子。下面是關(guān)于小學(xué)修改病句教學(xué)反思的內(nèi)容，歡迎閱讀！小學(xué)修改病句教學(xué)反思

根據(jù)歸類(lèi)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，覺(jué)得“修改病句”雖不是試卷中很重要的題目，但學(xué)生一旦碰到還是會(huì)失分多多的。為此，我就準(zhǔn)備了一堂“修改病句”復(fù)習(xí)課。

本課的教學(xué)目標(biāo)是了解小學(xué)階段常見(jiàn)的幾種病句類(lèi)型，掌握用符號(hào)修改病句的方法；能夠正確使用常用的修改符號(hào)快速、準(zhǔn)確地修改病句；培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

教學(xué)時(shí)，首先讓同學(xué)們回憶幾種病句類(lèi)型，在實(shí)踐中練習(xí)修改幾個(gè)病句，找找錯(cuò)在哪里，怎么修改，并滲透修改的原則與步驟；接著回憶修改病句的步驟，讓學(xué)生上臺(tái)板畫(huà)修改符號(hào)，認(rèn)識(shí)修改符號(hào)，然后練習(xí)用符號(hào)修改病句；最后修改一段話，知道不但要注意單個(gè)句子有沒(méi)有語(yǔ)病，注意句子與句子之間的有沒(méi)有毛病，還要注意這段話中的思想內(nèi)涵有沒(méi)有毛??；最后讓同學(xué)們把自己平時(shí)的習(xí)作中出現(xiàn)的病句找出來(lái)修改一下。這樣根據(jù)認(rèn)知規(guī)律循序漸進(jìn)，達(dá)到學(xué)以致用。

修改病句的關(guān)鍵是找病因，即錯(cuò)在哪里。其實(shí)，有的句子，讓老師把病因歸類(lèi)，有時(shí)也要搞混起來(lái)，不好把握，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就更難了。羅列一下自身的毛?。阂皇钦f(shuō)話有些含糊，造成講解不是很清楚；二是有些知識(shí)點(diǎn)自己沒(méi)把握好，如修改符號(hào)都畫(huà)錯(cuò)了一個(gè)；三是沒(méi)提醒學(xué)生按修改步驟仔細(xì)讀題，造成沒(méi)讀懂題意。雖然通過(guò)形式多樣練習(xí)，學(xué)生有參與熱情，但是學(xué)生掌握的熟練度還是不怎么高。有些學(xué)生找不到句子錯(cuò)誤的地方，出現(xiàn)了亂改的現(xiàn)象。當(dāng)然，有的練習(xí)題難度有些大，學(xué)生修改起來(lái)是有些困難。希望通過(guò)以后的練習(xí)，學(xué)生能掌握得更熟練。

教學(xué)中要一直貫穿修改病句的練習(xí)，而且，在作文修改中，也一直訓(xùn)練學(xué)生互相修改，但是，這一段時(shí)間的復(fù)習(xí)中，遇到修改語(yǔ)段的練習(xí)，學(xué)生總是顧此失彼，很少有學(xué)生能全部找出錯(cuò)處并正確修改，于是，我認(rèn)為有必要將修改病句進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

我先引導(dǎo)學(xué)生歸納了病句的幾種類(lèi)型：成分殘缺、用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、詞序混亂、重復(fù)羅嗦、前后矛盾、兩句混雜、分類(lèi)不當(dāng)?shù)龋蝗缓?，引?dǎo)他們歸納修改病句的步驟：（1）讀懂原句，弄清本意。（2）查找病因，對(duì)癥修改。（3）仔細(xì)檢查，完成練習(xí)。接下來(lái)，我將提前準(zhǔn)備好的練習(xí)發(fā)到學(xué)生學(xué)生手中，學(xué)生先自己完成練習(xí)，然后在組內(nèi)交流，最后在班內(nèi)匯報(bào)。''

在病句修改練習(xí)的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)修改語(yǔ)段的方法，學(xué)生很容易就歸納出，要一句一句查找病因，進(jìn)行修改，此外，還要注意錯(cuò)別字和錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)的修改，之后進(jìn)行語(yǔ)段修改練習(xí)。

一堂課下來(lái)，感覺(jué)修改病句練習(xí)條理多了，學(xué)生也反映做相關(guān)練習(xí)較以前輕松多了，而且，修改的準(zhǔn)確率也高了。但是，由于課堂容量大，所以，對(duì)學(xué)困生關(guān)注不夠，有待于課后個(gè)別指導(dǎo)。

第二篇：《如何修改病句》教學(xué)反思

《如何修改病句》教學(xué)反思

莞師附小嚴(yán)俊輝

小學(xué)六年級(jí)已進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，根據(jù)歸類(lèi)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，覺(jué)得“修改病句”雖不是試卷中很重要的題目，但學(xué)生一旦碰到還是會(huì)失分多多的。為此，我就準(zhǔn)備了一堂“修改病句”復(fù)習(xí)課。

本課的教學(xué)目標(biāo)是了解修改病句的一般步驟，認(rèn)識(shí)小學(xué)階段常見(jiàn)的幾種病句類(lèi)型，掌握用符號(hào)修改病句的方法；能夠正確使用常用的修改符號(hào)快速、準(zhǔn)確地修改病句；培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

我先引導(dǎo)學(xué)生了解修改病句的一般步驟：（1）讀：仔細(xì)讀病句，弄明白它要表達(dá)的主要意思。（2）找：找出句子的病因，弄懂屬于哪種類(lèi)型的病句。（3）改：對(duì)癥下藥，修改病句。（4）查：檢查修改后的句子是否正確，是否保留句子原意。再引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)八種常見(jiàn)病句的類(lèi)型：成分殘缺、重復(fù)啰嗦——?jiǎng)h、詞序顛倒、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、前后矛盾、分類(lèi)不當(dāng)、表意不明。接下來(lái)，我將提前準(zhǔn)備好的練習(xí)發(fā)到學(xué)生學(xué)生手中，學(xué)生先自己完成練習(xí)，然后在組內(nèi)交流，最后在班內(nèi)匯報(bào)。

一堂課下來(lái)，感覺(jué)修改病句練習(xí)條理多了，學(xué)生也反映做相關(guān)練習(xí)較以前輕松多了，而且，修改的準(zhǔn)確率也高了。但是，由于課堂容量大，所以，對(duì)學(xué)困生關(guān)注不夠，有待于課后個(gè)別指導(dǎo)。再者，如果去多媒體教室上課，學(xué)生匯報(bào)自己的修改練習(xí)時(shí)，能用實(shí)物投影展示出來(lái)，效果會(huì)更好。

第三篇：修改病句教學(xué)反思

修改病句教學(xué)反思

教學(xué)中要一直貫穿修改病句的練習(xí)，而且，在作文修改中，也一直訓(xùn)練學(xué)生互相修改，但是，這一段時(shí)間的復(fù)習(xí)中，遇到修改語(yǔ)段的練習(xí)，學(xué)生總是顧此失彼，很少有學(xué)生能全部找出錯(cuò)處并正確修改，于是，我認(rèn)為有必要將修改病句進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

我先引導(dǎo)學(xué)生歸納了病句的幾種類(lèi)型：成分殘缺、用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、詞序混亂、重復(fù)羅嗦、前后矛盾、兩句混雜、分類(lèi)不當(dāng)?shù)?；然后，引?dǎo)他們歸納修改病句的步驟：（1）讀懂原句，弄清本意。（2）查找病因，對(duì)癥修改。（3）仔細(xì)檢查，完成練習(xí)。接下來(lái)，我將提前準(zhǔn)備好的練習(xí)發(fā)到學(xué)生學(xué)生手中，學(xué)生先自己完成練習(xí)，然后在組內(nèi)交流，最后在班內(nèi)匯報(bào)。

在病句修改練習(xí)的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)修改語(yǔ)段的方法，學(xué)生很容易就歸納出，要一句一句查找病因，進(jìn)行修改，此外，還要注意錯(cuò)別字和錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)的修改，之后進(jìn)行語(yǔ)段修改練習(xí)。

一堂課下來(lái)，感覺(jué)修改病句練習(xí)條理多了，學(xué)生也反映做相關(guān)練習(xí)較以前輕松多了，而且，修改的準(zhǔn)確率也高了。但是，由于課堂容量大，所以，對(duì)學(xué)困生關(guān)注不夠，有待于課后個(gè)別指導(dǎo)。再者，如果去多媒體教室上課，學(xué)生匯報(bào)自己的修改練習(xí)時(shí)，能用實(shí)物投影展示出來(lái)，效果會(huì)更好。

第四篇：小學(xué)修改病句

第1頁(yè)

1、邱老師給同學(xué)們說(shuō)了許多錢(qián)學(xué)森的故事。

2、驕傲自滿(mǎn)是學(xué)習(xí)上的阻礙。

3、公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂(lè)項(xiàng)目。

4、冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。

5、學(xué)校舉行了書(shū)法、樂(lè)器、計(jì)算機(jī)等興趣小組。

6、隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們互相作了深刻的自我批評(píng)。

7、隨地扔果皮是一種不文明的人。

8、春天到了，麥苗稍微綠油油的了。

9、在駱老師的悉心指導(dǎo)下，我班同學(xué)美術(shù)作品創(chuàng)作的數(shù)量和質(zhì)量都增加了。

10、四月上旬，我們地區(qū)小學(xué)生作文比賽。

第2頁(yè)

1、她對(duì)答如流地回答了老師的提問(wèn)。

2、在老師的幫助下，他的缺點(diǎn)有了很大的進(jìn)步。

3、我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。

4、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》和〈少年報(bào)〉這兩種報(bào)紙我都很愛(ài)看。

5、聽(tīng)到這個(gè)消息，他的決心開(kāi)始動(dòng)蕩。

6、王老師被光榮地評(píng)為“模范班主任”的光榮稱(chēng)號(hào)。

7、這篇文章的內(nèi)容和中心都很豐富。

8、在大家的努力下，使我們班級(jí)的成績(jī)提高得很快。

9、解放軍叔叔的品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣.10、我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。

第3頁(yè)

1、言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。

2、媽媽經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我要為四化刻苦學(xué)習(xí)。

3、列車(chē)沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。

4、周爺爺愛(ài)戴我們小朋友，我們熱愛(ài)周爺爺。

5、這本書(shū)對(duì)我很感興趣。

6、經(jīng)過(guò)老師的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。

7、小紅出席了市第三屆小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。

8、小明學(xué)習(xí)很刻苦，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)良。

9、烏云和大雨一齊從天空中傾瀉下來(lái)。

10、我情不自禁的脫口而出地說(shuō)出來(lái)。

第4頁(yè)

1、每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。

2、我國(guó)的名勝古跡很多,長(zhǎng)城是唯一的一處。

3、王老師和同學(xué)的感情非常深刻。

4、花壇里盛開(kāi)著五顏六色的紅花。

5、今天的氣溫十分干燥,令人難受。

6、語(yǔ)文對(duì)他特別感興趣。

7、在中隊(duì)會(huì)上,同學(xué)們相互作了自我批評(píng)。

8、在考試時(shí),我迅速地答卷和交卷。

9、老師提出的問(wèn)題，李林答得對(duì)答如流。

10、我一定要改正不好的缺點(diǎn)。

第5頁(yè)

1、街道上靜悄悄的，行人絡(luò)繹不絕。

2、電腦的作用非常廣大。

3、小明的學(xué)習(xí)成績(jī)好的原因是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。

4、菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜和西瓜。

5、經(jīng)過(guò)老師的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。

6、為了開(kāi)好“談奉獻(xiàn)”主題中隊(duì)會(huì)，爭(zhēng)著發(fā)言。

7、我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。

8、媽媽經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我要為“四化”刻苦學(xué)習(xí)。

9、同學(xué)們亂花零用錢(qián)的現(xiàn)象有了明顯的改正。

10、古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，培養(yǎng)著故鄉(xiāng)的兒女。

第6頁(yè)

1、小芳作文中的錯(cuò)別字大大改進(jìn)了。

2、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班取得了可喜的成就。

3、孩子們高高興興、興高采烈地表演著各自的節(jié)目。

4、今天李老師給我們講了許多雷鋒的故事。

5、金老師被學(xué)校評(píng)上了優(yōu)秀班主任的光榮稱(chēng)號(hào)。

6、這篇作文的層次和語(yǔ)句都很通順

7、無(wú)論在什么會(huì)上，他總是每次第一個(gè)首先發(fā)言。

8、李明穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。

9、人民的生活水平在不斷地進(jìn)步和提高。

10、他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。

第7頁(yè)

1、我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。

2、王寧被光榮地評(píng)為“三好學(xué)生”稱(chēng)號(hào)。

3、因?yàn)樾∶骺炭鄬W(xué)習(xí)，而且進(jìn)步很快。

4、昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。

5、小紅和小李是一對(duì)好朋友，她經(jīng)常幫助她復(fù)習(xí)功課。

6、言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。

7、在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲和快樂(lè)的舞蹈。

8、我估計(jì)這道題他一定不會(huì)做。

9、我們不能只重視兩門(mén)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)功課，要全面發(fā)展。

10、這學(xué)期，我校開(kāi)展了“學(xué)習(xí)賴(lài)寧愛(ài)集體”的熱潮。

第8頁(yè)

1、皎潔的月光灑滿(mǎn)大地，滿(mǎn)天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛。

2、我估計(jì)他大概是出去看電影了。

3、經(jīng)過(guò)老師的幫助，錯(cuò)別字大大降低了。

4、如果天氣這么冷，他就堅(jiān)持鍛煉身體。

5、我國(guó)有世界上所沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

6、下課鈴響了，同學(xué)們有秩序地蜂擁而出。

7、我國(guó)的名勝古跡很多，長(zhǎng)城是唯一的一處。

8、張老師的身材非常健康，步伐非常迅速。

9、爺爺對(duì)我是那么的愛(ài)戴。

10、足球比賽時(shí)，隊(duì)員們提出“勝不驕，敗不餒”。

第9頁(yè)

1、春天的北京是一年中最美麗的季節(jié)。

2、在困難面前，我們要經(jīng)得起考察。

3、我們班的董輝同學(xué)，主動(dòng)承擔(dān)圖書(shū)管理員。

4、少先隊(duì)員要發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)。

5、同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲ劬珪?huì)神地聽(tīng)孫爺爺講故事。

6、我們不要在昏暗的光線下看書(shū)。

7、這個(gè)故事情節(jié)曲折，扣人心弦。

8、讀了《一夜的工作》，更加熱愛(ài)偉大的周總理。

9、電腦的作用非常廣大。

10、小明的學(xué)習(xí)成績(jī)好的原因是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。

第10頁(yè)

1、經(jīng)過(guò)老師的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。

2、我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。

3、媽媽經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我要為“四化”刻苦學(xué)習(xí)。

4、同學(xué)們亂花零用錢(qián)的現(xiàn)象有了明顯的改正。

5、古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，培養(yǎng)著故鄉(xiāng)的兒女。

6、小芳作文中的錯(cuò)別字大大改進(jìn)了。

7、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班取得了可喜的成就。

8、孩子們高高興興、興高采烈地表演著各自的節(jié)目。

9、今天李老師給我們講了許多雷鋒的故事。

10、金老師被學(xué)校評(píng)上了優(yōu)秀班主任的光榮稱(chēng)號(hào)。

第11頁(yè)

1、這篇作文的層次和語(yǔ)句都很通順。

2、無(wú)論在什么會(huì)上，他總是每次第一個(gè)首先發(fā)言。

3、李明穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。

4、人民的生活水平在不斷地進(jìn)步和提高。

5、他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。

6、我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。

7、王寧被光榮地評(píng)為“三好學(xué)生”稱(chēng)號(hào)。

8、因?yàn)樾∶骺炭鄬W(xué)習(xí)，而且進(jìn)步很快。

9、在沒(méi)有上學(xué)以前，弟弟就會(huì)寫(xiě)字和唐詩(shī)了。

10、小紅和小李是一對(duì)好朋友，她經(jīng)常幫助她復(fù)習(xí)功課。

第12頁(yè)

1.少先隊(duì)員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。

2.小興安嶺的夏天真美麗。

3.經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，大家普遍的覺(jué)悟提高了。

4.兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比??！

5.我們要培養(yǎng)自己的寫(xiě)作興趣和水平。

6.在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

7.開(kāi)學(xué)，我們樹(shù)立了計(jì)劃，明確了努力方向。

8.爸爸對(duì)我說(shuō)，我小時(shí)候，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)。

9.我的抽屜里堆滿(mǎn)了許多獲獎(jiǎng)證書(shū)。

10.快畢業(yè)了，應(yīng)該更加刻苦學(xué)習(xí)。

第13頁(yè)

1、媽媽常對(duì)我說(shuō)起那過(guò)去的往事，要我們珍惜今天的幸福生活。

2、我們從小要學(xué)會(huì)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3、每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。

4、出席今天會(huì)議的有工人、學(xué)生、機(jī)關(guān)干部等一百多人參加了晚會(huì)。

5、平靜的河面上，有一只小船迎著風(fēng)浪向岸邊駛來(lái)。

6、多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。

7、氣象小組的同學(xué)，每天早上都記錄和收聽(tīng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。

8、我高興得坐立不安。

9、我遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們總是虛心而熱情地幫助我。

10、我們對(duì)于生存環(huán)境太重要了，必須要保護(hù)它。

第14頁(yè)

1、從北京出發(fā)，在路上一共三天的路程。

2、我們看到的那只鳥(niǎo)，羽毛是那么鮮艷那么俊俏。

3、火辣辣的陽(yáng)光暖和地照射著大地。

4、我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)賴(lài)寧的英雄事跡。

5、一切任何困難都難不倒我。

6、這學(xué)期我們班差不多根本沒(méi)有不及格的。

7、《窮人》的作者是俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰寫(xiě)的。

8、開(kāi)完聯(lián)歡會(huì)，都回家去了。

9、在抗洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng)中，許多先進(jìn)人物的事跡令我一輩子終生難忘。

10、北京、上海、天津、重慶是我國(guó)四個(gè)直轄市之一。

第15頁(yè)

1、主席臺(tái)上插著鮮紅的彩旗。

2、不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。

3、戰(zhàn)斗在 “非典”一線的醫(yī)護(hù)人員無(wú)悔奉獻(xiàn)的精神。

4、我中隊(duì)全體少先隊(duì)員通過(guò)并討論了中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。、5、我的業(yè)余愛(ài)好是喜歡打乒乓球和集郵。

6、我國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。

7、在新年聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們演唱了許多精彩的節(jié)目。

8、經(jīng)過(guò)老師的講解，使同學(xué)們都明白了這個(gè)寓言故事的深刻含義。

9、近年來(lái)，我們的生活水平和環(huán)境都有了很大的提高。

10、他的作業(yè)不但是學(xué)校里最好的，也是班級(jí)里最好的。

第16頁(yè)

1．小蘭每天都要收聽(tīng)電臺(tái)和電視臺(tái)的少兒節(jié)目。

2．我一旦認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，就堅(jiān)定地改正。

3．我要改正上課做小動(dòng)作的不正確的毛病。

4．他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的往事。

5．我們要明確學(xué)習(xí)態(tài)度，端正學(xué)習(xí)目的。

6．這條路結(jié)冰了，老大爺走得很艱苦。

7．他取得一點(diǎn)兒成績(jī)，就激動(dòng)地炫耀自己。

8．他沒(méi)有調(diào)查研究，就果斷地下結(jié)論，結(jié)果錯(cuò)了。

9．我雖然剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，但很快適合了。

10．最近，我們班發(fā)生了許許多多的事件。

第17頁(yè)

1．這里彌漫著嗆人的一股橡膠味。

2．我們?cè)谥苣╅_(kāi)了有趣的聯(lián)歡家庭會(huì)。

3．當(dāng)老師的都是有文化的知識(shí)分子。

4．我們要養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

5．這場(chǎng)雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全濕透了。

6．通過(guò)李老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的親熱幫助，王小剛的語(yǔ)文水平大大進(jìn)步了。

7．漁人做在船尾，優(yōu)然地吸著煙，鸕鶿好像列隊(duì)的士兵。

8．我們因該向小紅那樣助人為樂(lè)，把坐位讓給小同學(xué)座。

9．激光的用法很廣，人們可以使用他來(lái)治遼疾病，預(yù)報(bào)地振，創(chuàng)造激光電話，激光電視，激光計(jì)算機(jī)等。激光的關(guān)系根現(xiàn)代化可密切呢?

10．李晶晶正在做完作業(yè)，王清清就來(lái)叫他出去玩。

第18頁(yè)

1．魯迅先生如果愛(ài)惜自己的時(shí)間，就從來(lái)不浪費(fèi)別人的時(shí)間。

2．在老師的幫助下，做完了作業(yè)。

3．陳剛是個(gè)既聰明又用功的。

4．值日生把桌子擦得干干凈凈，整整齊齊。

5．他帶了鋼筆、尺、書(shū)等文具。

6．從《賽馬》這個(gè)故事中，使我認(rèn)識(shí)到遇事要多動(dòng)腦筋。

7．盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。

8、操場(chǎng)擺放的椅子有65把左右。

9、這次測(cè)驗(yàn)，全班同學(xué)基本上全部達(dá)標(biāo)了。

10、大道兩邊，種植著茂密的果園。

11、在老師的幫助下，我端正了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。

第1頁(yè)答案：

1、把“許多”和“錢(qián)學(xué)森”的對(duì)換位置。

2、填阻礙之一

3、公園新設(shè)了由英國(guó)援建的兩個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目。

4、冬天，寒風(fēng)呼嘯著而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。

5、學(xué)校舉辦了書(shū)法、樂(lè)器、計(jì)算機(jī)等興趣小組。

6、隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們作了深刻的自我批評(píng)。

7、隨地扔果皮是一種不文明的行為。

8、春天到了，麥苗綠油油的了。

9、在駱老師的悉心指導(dǎo)下，我班同學(xué)美術(shù)作品創(chuàng)作的數(shù)量增加了，質(zhì)量提高了。

10、四月上旬，我們地區(qū)參加了小學(xué)生作文比賽。

第2頁(yè)答案

1、她流利地回答了老師的提問(wèn)。

2、在老師的幫助下，他有了很大的進(jìn)步。

3、我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。

4、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》和〈少年報(bào)〉這兩種報(bào)紙我都愛(ài)看。

5、聽(tīng)到這個(gè)消息，他的決心開(kāi)始動(dòng)搖。

6、王老師被光榮地評(píng)為“模范班主任”。

7、這篇文章的內(nèi)容豐富、中心突出。

8、在大家的努力下，我們班級(jí)的成績(jī)提高得很快。

9、解放軍叔叔是我們學(xué)習(xí)的好榜樣.10、我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

第3頁(yè)答案

1、言行不一致是一種極壞的作風(fēng)。

2、媽媽經(jīng)常教育我要為四化刻苦學(xué)習(xí)。

3、列車(chē)沿著鐵路在戈壁灘上飛馳。

4、周爺爺熱愛(ài)我們小朋友，我們愛(ài)戴周爺爺。

5、我對(duì)這本書(shū)很感興趣。

6、經(jīng)過(guò)老師的教育，我終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。

7、小紅參加了市第三屆小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。

8、因?yàn)樾∶鲗W(xué)習(xí)很刻苦，所以他成績(jī)優(yōu)良。

9、烏云遮住了天空，大雨從天空中傾瀉下來(lái)。

10、我情不自禁地把話說(shuō)出來(lái)。

第4頁(yè)答案

1、每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。

2、我國(guó)的名勝古跡很多,長(zhǎng)城是其中的一處。

3、王老師和同學(xué)的感情非常深厚。

4、花壇里盛開(kāi)著五顏六色的花。

5、今天的天氣十分干燥,令人難受。

6、他對(duì)語(yǔ)文特別感興趣。

7、在中隊(duì)會(huì)上,同學(xué)們都作了自我批評(píng)。

8、在考試時(shí),我迅速地答卷。

9、老師提出的問(wèn)題，李林對(duì)答如流。

10、我一定要改正缺點(diǎn)。

第5頁(yè)答案

1、街道上行人絡(luò)繹不絕。

2、電腦的作用非常大。

3、小明的學(xué)習(xí)成績(jī)好是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。

4、菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜。

5、經(jīng)過(guò)老師的教育，我終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。

6、為了開(kāi)好“談奉獻(xiàn)”主題中隊(duì)會(huì)，同學(xué)們爭(zhēng)著發(fā)言。

7、我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

8、媽媽經(jīng)常教育我要為“四化”刻苦學(xué)習(xí)。

9、同學(xué)們亂花零用錢(qián)的習(xí)慣有了明顯的改正。

10、古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，養(yǎng)育著故鄉(xiāng)的兒女。

第6頁(yè)答案

1、小芳作文中的錯(cuò)別字大大減少了。

2、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班取得了可喜的成績(jī)。

3、孩子們高高興興地表演著各自的節(jié)目。

4、今天李老師給我們講了雷鋒的故事。

5、金老師被評(píng)上了學(xué)校優(yōu)秀班主任的光榮稱(chēng)號(hào)。

6、這篇作文的層次分明，語(yǔ)句很通順。

7、無(wú)論在什么會(huì)上，他總是第一個(gè)發(fā)言。

8、李明穿了一件紅上衣，戴了一頂白帽子，挺精神的。

9、人民的生活水平在不斷地提高。

10、他帶了鋼筆、尺子、橡皮等文具。

第7頁(yè)答案

1、我國(guó)人口是世界上最多的。

2、王寧被光榮地評(píng)為“三好學(xué)生”。

3、因?yàn)樾∶骺炭鄬W(xué)習(xí)，所以進(jìn)步很快。

4、昨天刮了一夜的風(fēng)。

5、小紅和小李是一對(duì)好朋友，小紅經(jīng)常幫助她復(fù)習(xí)功課。

6、言行不一致是一種極壞的作風(fēng)。

7、在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲，跳起了快樂(lè)的舞蹈。

8、我估計(jì)這道題他不會(huì)做。

9、我們不能只重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué)功課，要全面發(fā)展。

10、這學(xué)期，我校開(kāi)展了“學(xué)習(xí)賴(lài)寧愛(ài)集體”的活動(dòng)。

第8頁(yè)答案

1、皎潔的月光灑滿(mǎn)大地，繁星調(diào)皮地眨著眼睛。

2、我估計(jì)他是出去看電影了。

3、經(jīng)過(guò)老師的幫助，我寫(xiě)的錯(cuò)別字大大減少了。

4、雖然天氣這么冷，但是他堅(jiān)持鍛煉身體。

5、我國(guó)有別國(guó)所沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

6、下課鈴響了，同學(xué)們蜂擁而出。

7、我國(guó)的名勝古跡很多，長(zhǎng)城是其中的一處。

8、張老師的身體非常健康，步伐非常迅速。

9、我對(duì)爺爺是那么的愛(ài)戴。

10、足球比賽時(shí)，隊(duì)員們說(shuō)：“勝不驕，敗不餒”。

第9頁(yè)答案

1、春天的北京是一年中最美麗的。

2、在困難面前，我們要經(jīng)得起考驗(yàn)。

3、我們班的董輝同學(xué)，主動(dòng)擔(dān)任圖書(shū)管理員的職務(wù)。

4、少先隊(duì)員要發(fā)揮愛(ài)集體的優(yōu)良傳統(tǒng)。

5、同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)孫爺爺講故事。

6、我們不能在昏暗的光線下看書(shū)。

7、這個(gè)故事的情節(jié)扣人心弦。

8、讀了《一夜的工作》，我更加熱愛(ài)偉大的周總理。

9、電腦的作用非常大。

10、小明的學(xué)習(xí)成績(jī)好的原因是他認(rèn)真學(xué)習(xí)。

第10頁(yè)答案

1、經(jīng)過(guò)老師的教育，我終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。

2、我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

3、媽媽經(jīng)常教育我要為“四化”刻苦學(xué)習(xí)。

4、同學(xué)們亂花零用錢(qián)的習(xí)慣有了明顯的改正。

5、古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，養(yǎng)育著故鄉(xiāng)的兒女。

6、小芳作文中的錯(cuò)別字大大減少了。

7、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班取得了可喜的成績(jī)。

8、孩子們高高興興地表演著各自的節(jié)目。

9、今天李老師給我們講了雷鋒的故事。

10、金老師被評(píng)上了學(xué)校的優(yōu)秀班主任。

第11頁(yè)答案

1、這篇作文的層次分明，語(yǔ)句很通順。

2、無(wú)論在什么會(huì)上，他總是第一個(gè)發(fā)言。

3、李明穿了一件紅上衣，戴了一頂白帽子，挺精神的。

4、人民的生活水平在不斷地提高。

5、他帶了鋼筆、尺子、橡皮等文具。

6、我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。

7、王寧被光榮地評(píng)為“三好學(xué)生”。

8、因?yàn)樾∶骺炭鄬W(xué)習(xí)，所以進(jìn)步很快。

9、在沒(méi)有上學(xué)以前，弟弟就會(huì)寫(xiě)字和背唐詩(shī)了。

10、小紅和小李是一對(duì)好朋友，小紅經(jīng)常幫助她復(fù)習(xí)功課。

第12頁(yè)答案：

1.少先隊(duì)員發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。2.夏天的小興安嶺真美麗。

3.經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，大家的覺(jué)悟普遍提高了。4.新舊兩個(gè)社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比?。?.我們要培養(yǎng)自己的寫(xiě)作興趣，提高寫(xiě)作水平。

6.在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。7.開(kāi)學(xué)，我們制定了計(jì)劃，明確了學(xué)習(xí)目的。8.爸爸對(duì)我說(shuō)，他小時(shí)候，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)。9.我的抽屜里堆滿(mǎn)了獲獎(jiǎng)證書(shū)。10.快畢業(yè)了，我們應(yīng)該更加刻苦學(xué)習(xí)

第13頁(yè)答案

1、“過(guò)去的往事”重復(fù)。把“往”字去掉或者去掉“那過(guò)去的”，2、“學(xué)會(huì)”與“愛(ài)勞動(dòng)”之間加“養(yǎng)成”。

3、“應(yīng)該”與“上課”之間加“養(yǎng)成”。

4、“干部等”后加“一共”。

5、“平靜的”與“風(fēng)浪”矛盾。去掉“平靜的”或者“迎著風(fēng)浪”。

6、把“和提高”去掉。

7、“記錄和收聽(tīng)”改成“收聽(tīng)和記錄”。

8、“坐立不安”使用不當(dāng)。可改成“手舞足蹈”等。

9、“虛心”改成“積極”，或者去掉“虛心而”。

10、“我們對(duì)于生存環(huán)境”改成“生存環(huán)境對(duì)于我們”。

第14頁(yè)答案

1、“在路上”去掉。

2、“俊俏”改成“美麗”。

3、“暖和”改成“熱烈”。

4、“和發(fā)揚(yáng)”去掉。發(fā)揚(yáng)與精神對(duì)應(yīng)。

5、“一切”和“任何”重復(fù)，去掉一個(gè)即可。

6、“差不多”和“根本”矛盾，去掉一個(gè)即可。

7、“的作者”和“寫(xiě)的”去掉一個(gè)即可。

8、“都”前加“我們”。缺少主語(yǔ)。

9、“一輩子”和“終生“重復(fù)，去掉一個(gè)即可。

10、“之一“去掉。

第15頁(yè)答案

1、“鮮紅的“去掉。

2、“才是”改成“就是”。

3、“人員”后加“有”。

4、“通過(guò)并討論了”改成“討論并通過(guò)了”。

5、“喜歡”去掉。

6、“國(guó)家”去掉。

7、“演唱”改成“表演”。

8、“經(jīng)過(guò)”和“使”去掉一個(gè)即可。

9、“環(huán)境”后加“質(zhì)量”。

10、“學(xué)?！焙汀鞍嗉?jí)”換位置。

第16頁(yè)答案：

1．小蘭每天都要收聽(tīng)電臺(tái)和收看電視臺(tái)的少兒節(jié)目。

2．我一旦認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，就堅(jiān)決地改正。

3．我要改正上課做小動(dòng)作的毛病。

4．他經(jīng)?；貞浲隆?/p>

5．我們要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

6．這條路結(jié)冰了，老大爺走得很艱難。

7．他取得一點(diǎn)兒成績(jī)，就激動(dòng)得炫耀自己。

8．他沒(méi)有調(diào)查研究，就武斷地下結(jié)論，結(jié)果錯(cuò)了。

9．我雖然剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，但很快適應(yīng)了。

10．最近，我們班發(fā)生了許許多多的事情。

第17頁(yè)答案

1．這里彌漫著一股嗆人的橡膠味。2．我們?cè)谥苣╅_(kāi)了有趣的家庭聯(lián)歡會(huì)。3．當(dāng)老師的都是知識(shí)分子。

4．我們要養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。5．這場(chǎng)雨下得太大了，我身上的衣服完全濕透了。

6．通過(guò)李老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的熱情幫助，王小剛的語(yǔ)文成績(jī)大大進(jìn)步了。7．漁人坐在船尾，悠然地吸著煙，鸕鶿好像列隊(duì)的士兵。8．我們應(yīng)該向小紅那樣助人為樂(lè)，把座位讓給小同學(xué)坐。

9．激光的用法很廣，人們可以使用它來(lái)治療疾病，預(yù)報(bào)地震，制造激光電話，激光電視，激光計(jì)算機(jī)等。激光的關(guān)系跟現(xiàn)代化可密切啦！10．李晶晶剛做完作業(yè)，王清清就來(lái)叫他出去玩。

第18頁(yè)答案

1．魯迅先生不但珍惜自己的時(shí)間，而且從來(lái)不浪費(fèi)別人的時(shí)間。2．在老師的幫助下，我做完了作業(yè)。3．陳剛是個(gè)既聰明又用功的好孩子。

4．值日生把桌子擦得干干凈凈，擺放得整整齊齊。5．他帶了鋼筆、尺、書(shū)等。

6．從《賽馬》這個(gè)故事中，我認(rèn)識(shí)到遇事要多動(dòng)腦筋。7．盡管天氣不好，我們還是能按時(shí)到校。

8、操場(chǎng)擺放的椅子有65把。

9、這次測(cè)驗(yàn)，全班同學(xué)基本上達(dá)標(biāo)了。

10、大道兩邊，是茂密的果園。

11、在老師的幫助下，我明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

第五篇：小學(xué)修改病句

修改病句練習(xí)題及答案

（原則：不能改變句子愿意。能改不刪。能添不去。）

幾種常見(jiàn)的類(lèi)型：

1、成分殘缺類(lèi)型的病句：在教室里，都在認(rèn)真聽(tīng)課。

2、搭配不當(dāng)類(lèi)型的病句：我看見(jiàn)了他的心思。

3、用詞不當(dāng)類(lèi)型的病句：他拖著沉重的腳步迅速地向前走。

4、重復(fù)啰嗦類(lèi)型的病句：他經(jīng)常回想過(guò)去的往事。

5、詞序顛倒類(lèi)型的病句：歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物。

6、自相矛盾類(lèi)型的病句：廣場(chǎng)上到處是五顏六色的紅旗。

7、指代不清類(lèi)型的病句：李兵和王剛在課間散步時(shí)，他對(duì)他說(shuō)“上課要全神貫注聽(tīng)講”。

用詞不當(dāng)；

1、沿街?jǐn)[滿(mǎn)了萵筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。（和改成等）

2、今天是第一天開(kāi)學(xué)，他穿戴的都是新衣服。(今天是開(kāi)學(xué)第一天)

3、老師用和藹的語(yǔ)氣和慈祥的目光注視著我們。(老師用慈祥的目光注視著我們

4、這個(gè)問(wèn)題引起來(lái)大家的沉醉。(沉醉改成討論

5、聽(tīng)了這個(gè)故事，我不約而同地笑了。(不約而同改成情不自禁

6、故事讀完后，大家熱鬧地鼓掌。(熱鬧改成熱烈

7、我們的生活水平在不斷改善。(改善改成提高

8、我們要注意發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。(發(fā)揮優(yōu)勢(shì)

9、秋天的九寨溝風(fēng)景區(qū)，是一個(gè)美麗的季節(jié)。(秋天和九寨溝風(fēng)景區(qū)調(diào)換

10、他很早就養(yǎng)成了早起鍛煉的好習(xí)氣。(好習(xí)氣改成好習(xí)慣 11.大廳里擺滿(mǎn)了看演出的觀眾。(“擺滿(mǎn)”改為“坐滿(mǎn)”。

12.我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。(“練習(xí)”改為“鍛煉”。13.小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。(“猛烈”改為“踴躍”。14.改革開(kāi)放以后，人們的生活越來(lái)越富強(qiáng)。(“富強(qiáng)”改為“富?！薄?5.小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。(“陸續(xù)”改為“連續(xù)”。16.我們來(lái)到公園，觀賞美麗的情景。(“情景”改為“風(fēng)景”。17.我日夜希望的春節(jié)，終于來(lái)到了。(“希望”改為“盼望”。

18.改革開(kāi)放以后，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到迅速的開(kāi)展。(“開(kāi)展”改為“發(fā)展”。19.王磊舍己救人的動(dòng)作，感動(dòng)了周?chē)娜罕姟?“動(dòng)作”改為“行為”。

20.校園里生滿(mǎn)了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。(“生滿(mǎn)”改為“開(kāi)滿(mǎn)”；去掉“白的、紅的、黃的等”。

練習(xí)：

1.小莉從小養(yǎng)成了飯前洗手的好習(xí)氣。2.我們要虛心地完成作業(yè)。

3.這首詩(shī)說(shuō)明了作者對(duì)早春景色的贊美之情。

4.看了王晶和李明的作業(yè)后，老師說(shuō)：“他的進(jìn)步真大?！?5.我們的語(yǔ)文水平一點(diǎn)一點(diǎn)地積累起來(lái)了。6.學(xué)校圖書(shū)館增加了一批嶄新的圖書(shū)。

（二）意思重復(fù)；

1、他經(jīng)常回想起過(guò)去的往事。（往事改成事

2、我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。（忍不住去掉

3、小明聚精會(huì)神專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。（專(zhuān)心致志去掉

4、父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。（經(jīng)常去掉

5、這個(gè)學(xué)期，王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。~前進(jìn)和去掉

6、這是一幅十分非常美麗的畫(huà)。~非常去掉

7、我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣。~不好的去掉

8、他這次沒(méi)考好，難過(guò)得流下了傷心的眼淚。~傷心的去掉

9、小組會(huì)上，他總是首先第一個(gè)發(fā)言。~首先去掉

10.爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。~去掉“從前”或“往事”改為“事情”。11.老師布置的所有的一切習(xí)題，他都做完了。~去掉“所有的”或“一切”。12.我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。~忍不住去掉 13.小明聚精會(huì)神專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。~專(zhuān)心致志去掉

14、父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。~經(jīng)常去掉

15、這個(gè)學(xué)期，王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。~前進(jìn)和去掉

16、這是一幅十分非常美麗的畫(huà)。~非常去掉

17、我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣。~不好的去掉

18、他這次沒(méi)考好，難過(guò)得流下了傷心的眼淚。~傷心的去掉

練習(xí)：

1.公園里的花五顏六色、五彩繽紛。2.一切任何困難都嚇不倒我們。3.老師提出的問(wèn)題，王芳答得對(duì)答如流。4.他爬上了危險(xiǎn)的險(xiǎn)峰。

5.哥白尼是舉世聞名的著名科學(xué)家。6.他把自己的想法毫無(wú)保留地全部告訴我。

（三）詞序顛倒；

1、我們要運(yùn)用和理解學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。~運(yùn)用和理解調(diào)換

2、我們討論了并且聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告。~討論了和聽(tīng)了交換

3、自然科學(xué)對(duì)我很感興趣。~我對(duì)自然科學(xué)很感興趣

4、朝霞被天空映紅了。~天空被朝霞映紅了

5、這是一本我的很有趣味的書(shū)。~一本和我的交換

6、老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。~老農(nóng)掄起鋤頭，把狼用口袋里的鋤頭打死了

7、歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。~新出土的和兩千多年前的調(diào)換

8、春天的景色我覺(jué)得十分美麗。~改為：我覺(jué)得春天的景色十分美麗。

9、我校請(qǐng)解放軍叔叔經(jīng)常作報(bào)告。~“經(jīng)常”放置在“請(qǐng)”的前面。

10、盲姑娘看見(jiàn)有人進(jìn)來(lái)，連忙站起來(lái)讓座。~“盲姑娘看見(jiàn)有人”改為“有人看見(jiàn)盲姑娘”。11.河水倒映在云朵里，顯得更白了。~“河水”和“云朵”互換位置。12.香山的秋天是令人向往的地方。~“香山的秋天”改為“秋天的香山”。

練習(xí)：

1.數(shù)學(xué)對(duì)他特別感興趣。

2.通過(guò)復(fù)習(xí)，同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。3.他把兩件新舊運(yùn)動(dòng)衫都捐給了災(zāi)區(qū)人民。4.我的思路把清脆的歌聲打斷了。5.博物館里展出了兩千年前新出土的文物。

6.我要像爸爸一定那樣熱愛(ài)和平，勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。

（四）缺少成分；

1、言行不一是一種極壞的。~作風(fēng) 2、10月13日，終于戴上了紅領(lǐng)巾。~終于前面加個(gè)我

3、我們必須自覺(jué)的習(xí)慣。~必須后面價(jià)格養(yǎng)成

4、球上的光明和溫暖都是送來(lái)的。~地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的

5、看了這部電視劇，留下了深刻的印象。~我加載看了前面

6、讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文，禁不住流下了眼淚。~我讀了

7、胡總書(shū)記關(guān)心群眾永遠(yuǎn)留在人民的記憶里。~關(guān)心群眾的品質(zhì)

8、晚會(huì)上，表演了精彩的節(jié)目。~我表演了

9、春天到了，一朵朵鮮花。~一朵朵鮮花盛開(kāi)了

10.異口同聲地說(shuō)：“贊成！”~改為：大家異口同聲地說(shuō)：“贊成！” 11.老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度?！皩W(xué)習(xí)態(tài)度”前添加“端正”。12.大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。~“必須”后面增加 “養(yǎng)成”。13.哥哥最喜歡打籃球和足球。~“足球”前添加“踢”。

14.今天該我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。~改為“我把教室打掃得干干凈凈、桌椅整理得整整齊齊”。

15.我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。~“講衛(wèi)生”后面添加“的好習(xí)慣” 16.我們一定要建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化的偉大任務(wù)。~“建設(shè)”前添加“完成”。

17.她圍著一條白圍巾，一件紅衣裳，好看極了。~“一件紅衣裳”前添加“穿著”。18、10月13日，終于戴上了紅領(lǐng)巾。~終于前面加個(gè)我練習(xí)：

1.從早到晚忙著工作，真夠辛苦。2.上課的時(shí)候，發(fā)言很積極。3.我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。4.李老師光榮地獲得了“優(yōu)秀班主任”。5.我們必須早晚都刷牙的習(xí)慣。

6.我們只有不畏艱難，攀登上科學(xué)的高峰。

（五）前后矛盾；

1、大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。~保障

2、我國(guó)的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫(huà)就是僅有的一個(gè)。~僅有換成其中

3、廣場(chǎng)上到處是五顏六色的紅旗。~五顏六色的旗幟

4、我的家庭作業(yè)全做完了,只剩下兩道數(shù)學(xué)題沒(méi)有做。~全做完了去掉

5、我上完四年級(jí)了，還有一年沒(méi)有畢業(yè)。~沒(méi)有去掉

6、萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。~和南京長(zhǎng)江大橋去掉

7、今天中午下了一天的雨。~一天的去掉

8、她的成績(jī)?cè)诎嗌鲜潜容^最好的。~比較去掉

9、樹(shù)上覆蓋了一層薄薄的雪，把樹(shù)枝都?jí)簭澚?。~薄薄改成厚厚

10、他辦事總是猶豫不決，一點(diǎn)也不武斷。~武斷改成果斷

11、火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明。~四大發(fā)明之一 12.他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。~去掉“基本上”。

13.我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。~去掉“剛剛”。14.我敢肯定，明天大概要下雪。~去掉“大概要”。

15.我國(guó)的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫(huà)就是僅有的一個(gè)。~僅有換成其中

練習(xí)：

1.你的建議基本上是完全可行的

2.兒童節(jié)那天，校園里插滿(mǎn)了五顏六色的紅旗 3.小鎮(zhèn)的早晨是恬靜、熱鬧、緊張的一天 4.我斷定今天可能會(huì)下雨 5.我估計(jì)這件事他一定辦砸了

6.不到半個(gè)小時(shí)以后，我們把作業(yè)做完了

（六）搭配不當(dāng)（包括關(guān)聯(lián)詞）

1、聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽(tīng)的歌和舞蹈。~唱了許多動(dòng)聽(tīng)的歌，跳了許多美麗的舞蹈

2、同學(xué)們都要樹(shù)立愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣。~樹(shù)立改成養(yǎng)成

3、盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。~總是改成還是

4、小明不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且成績(jī)很好。~因?yàn)樗?/p>

5、小剛喜歡踢足球和乒乓球。~和打乒乓球

6、小明因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)，就成績(jī)優(yōu)良 ~就改成所以

7、這篇文章的內(nèi)容和形式都很豐富。~這篇文章的內(nèi)容很豐富，8、星期天我總是幫媽媽做些家務(wù)。~總是去掉

9、即使這部電影拍得好，但也不能獲獎(jiǎng)。~雖然但是

10、他終于端正了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)~的好習(xí)慣改成的態(tài)度

11.我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。~“心里”改為“臉上”。12.李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。~“態(tài)度”改為“要求”。

13.實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。~我們課外閱讀的數(shù)量增加了，質(zhì)量明顯提高了。

14.當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。~“心情”改為“表情”。15這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一年。~“年”改為“學(xué)期”。16.我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法。~“方法”改為“習(xí)慣”。17.我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。~“發(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”。18.言行不一的人是一種壞作風(fēng)。~去掉“的人”。

19.盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。~“總是”改為“還是”。

20.相聲節(jié)目開(kāi)始了，一張張笑臉目不轉(zhuǎn)睛地望著舞臺(tái)上的演出。~“一張張笑臉”改為“觀眾都”。21.我決心努力克服學(xué)習(xí)中不好的壞習(xí)慣。~“克服”改為“改正”。22.劉老師光榮地被評(píng)為“特級(jí)教師”稱(chēng)號(hào)。~去掉“稱(chēng)號(hào)”。23.隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。~“人”改為“行為”。練習(xí)：

1.小麗穿著白襯衫、紅裙子、黃帽子來(lái)參加演出。2.秋天的杭州是一個(gè)金色的季節(jié)。3.同學(xué)們臉上洋溢著愉快的心情。4.雖然你進(jìn)步了，還是不能自滿(mǎn)。5.我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6.每個(gè)同學(xué)都要端正學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。關(guān)聯(lián)詞誤用

1、盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。~總是改成還是

2、小明不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且成績(jī)很好。~因?yàn)樗?/p>

3、小明因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)，就成績(jī)優(yōu)良 ~就改成所以

4、即使這部電影拍得好，但也不能獲獎(jiǎng)。~雖然但是

練習(xí)：

1.因?yàn)樗W(xué)習(xí)，而且成績(jī)得到很大的提高。2.如果明天下雨，我們不能上體育課了。

3.只有我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?jī)，但是我們不能自滿(mǎn)。4.即使你怎么叫他，他都不會(huì)回答你的。5.媽媽一邊畫(huà)畫(huà)，還聽(tīng)音樂(lè)。

七、指代不明：

1.縣里通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。2.劉明和陳慶是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。3.哪里有困難，他就出現(xiàn)在那里。

4.老師把王虹和曉敏喊到跟前，對(duì)她說(shuō)：“上課要積極發(fā)言。” 5.張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。6.李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。