第一篇：班主任先進事跡材料 朱艷

班主任先進事跡材料-----讓每一步都留下閃光的足跡！常莊鎮(zhèn)中心幼兒園朱艷

我是常莊鎮(zhèn)中心幼兒園的一名教師, 也是一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員，.于2000年畢業(yè)于棗莊師范幼師專業(yè)，從此正式跨入教師的行列，成為一名普通的教師，并且擔任班主任工作。我為自己能從事這份綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪，我為自己能成為守護孩童心靈的使者而驕傲。為人師是我年少時的一個執(zhí)著的夢想，帶著對這片凈土的向往，迫不及待地投身于這個多彩的世界。工作數(shù)年后，也就是在2010年，我調(diào)到金河小學(xué)幼兒園，這一年，可以說是我從事幼教工作的一個轉(zhuǎn)折點，從小學(xué)走進了幼兒園，雖然改回了“老本行”，但無論思想還是身體都經(jīng)歷了一場脫胎換骨的歷練。

在幼兒園里，與孩子們在一起生活交往最多的莫過于班主任，作為一名班主任，在孩子們的學(xué)習生活中應(yīng)該給以他們些什么呢？要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙，應(yīng)當讓孩子們從小就有追求，有向往，有勇氣，有力量，使他們沿著正確的人生旅途堅定地邁出第一步。具體地說，班主任應(yīng)該給他們情感，給道理，給信心，給歡樂。一句話，要在班主任的引導(dǎo)下，讓孩子們學(xué)會自自己走路。

幼兒剛?cè)雸@時，總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛的安全感。語言的表達固然重要，但肢體語言的作用不容忽視。當幼兒清晨來園時，我會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受愛是真切的；當孩子在睡前想媽媽時，我會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他：“老

師最喜歡你了！”讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。班上有一名叫周晨生的小男孩。他目光呆滯，平常不大說話，一說話就嘰哩咕嚕。最初的日子里，他天天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，高興時則在地上、床上爬來爬去，追進追出，批評對他來說毫無意義。有時候，我甚至想，班上要是沒有這個孩子該多好。一個偶然的機會，我改變了對他的看法。一天中午，孩子們吃午點都急著去玩玩具，活動室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，我正要生氣，卻發(fā)現(xiàn)周晨生走過去，將椅子一張張擺放整齊，我一陣感動，問：“你怎么不去玩呢？”“椅子還沒擺好呢?！毙⌒〉囊患?，讓我看到了他愛集體，喜歡為集體做事的美好品質(zhì)。自從發(fā)現(xiàn)他身上的“閃光點”后，我就再也沒有了以前那種想法，覺得他像其他孩子一樣，挺可愛的。于是，我開始和他交朋友，讓孩子們跟他親近，與他結(jié)伴玩耍，并耐心地教會他自理生活的能力。游戲時，我主動牽他的小手，摸摸他的頭。對他的點滴進步，總會在全班小朋友面前表揚他。功夫不負有心人，不久后，晨生的眼睛漸漸明亮起來，態(tài)度漸漸友好起來，臉上時常掛著微笑。

工作中，我會細心觀察每個孩子，保證孩子在安全的環(huán)境里學(xué)習、游戲。一次，我們班有個叫洋洋的小朋友，乘家長不注意，把家里的水果刀帶到了幼兒園，并拿出來和小朋友玩耍，我及時地發(fā)現(xiàn)了這把水果刀，立即把刀收藏起來，避免了一次安全隱患。為了孩子們的健康成長，我關(guān)注每個孩子，我們班還有個叫張嘉晨的小朋友，（由于調(diào)皮，被老師打罵，）從金皇帝幼兒園轉(zhuǎn)來的，他的父母在他三個月的時候就離異了，平時由爺爺、奶奶照看他，爺爺、奶奶看他可憐，就特別溺愛他，以致孩子非常調(diào)皮，好動、愛打架，有時會說謊。我針對他的情況，多次與家長交流教育孩子的方法，并利用業(yè)余時間到他家家

訪，讓家長配合教師，共同幫助孩子改正不良習慣，在我們的共同努力下，他和剛?cè)雸@時相比，有了很大的變化，成了我班的一名聰明、活潑、可愛的孩子。今年的“六一”節(jié)，還代表我園參加區(qū)里的比賽呢。他的爺爺、奶奶別提多高興了，現(xiàn)在特別配合我們工作。

在工作中，我以孩子為中心，真誠地為孩子服務(wù)，教孩子們學(xué)會怎樣生活、怎樣做人，教孩子學(xué)會基本常識和本領(lǐng)，我教的孩子們非常喜歡我、信賴我，把我當作他們的媽媽看，我在家休息時也會常常打電話給我，對我說“我很想你”，每當這時，我尤其感動和自豪。今年“六一”期間，有好幾個去年畢業(yè)的孩子家長發(fā)短信給我，告訴我，孩子很想我，他們在“六一兒童節(jié)”帶上了紅領(lǐng)巾當上了“三好學(xué)生”，學(xué)習成績很棒，我看了這些信息，非常高興，孩子們都上小學(xué)了，他們還惦記著我，此時，我特別有成就感。

幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調(diào)動家長參與教育的積極性并與之達成共識是非常重要的。為了與家長更好的溝通，便利用晚間與家長進行電話聯(lián)系，圍繞“談?wù)勗蹅兊暮⒆印边@個主題耐心細致的做家長工作，對每個孩子接打電話次數(shù)不少于3次。電話聯(lián)系為家長帶來了很大的便利，使家園雙方能及時溝通，共同探討，設(shè)計教育幼兒的方法。與家長的電話聯(lián)系雖然占去了許多業(yè)余時間，但為了班上的孩子，我始終堅持著，受到家長的歡迎。在搞好工作的同時，我從未放松過學(xué)習。為了提高自己的理論水平，訂閱多種幼教雜志書刊，學(xué)習最前沿的幼教理論，不斷充實自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習及觀摩課的評議、優(yōu)秀園所的參觀等到活動，汲取有益的教育經(jīng)驗。所謂“不積跬步列以至千里，不積細流無以成江河”，只有注重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記

錄下來，以促進教學(xué)水平的提高。不斷撰寫教學(xué)論文和優(yōu)秀教案，并分別榮獲市，區(qū)級一，二等獎；2013年，我寫的《讓農(nóng)村幼兒教育走出小學(xué)化的誤區(qū)》一文在《新課程》發(fā)表。

我連續(xù)三年參加園內(nèi)“六一”節(jié)目編排,代表我鎮(zhèn)參加區(qū)里的比賽，兩次一等獎，一次二等獎，在幼教中心“六一”匯演中獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。在幼兒園教師技能技巧（教案設(shè)計，故事，舞蹈）比賽活動中分別榮獲一二等獎；榮獲“優(yōu)秀教師，“教育先進工作者”等稱號，受到了領(lǐng)導(dǎo)，同事和家長們的稱贊和肯定?？傊?，班主任的工作是艱辛中有歡愉，快樂中有無奈，漫漫十四年的跋涉探尋體現(xiàn)著對班主任工作、對孩子、乃至對整個幼教事業(yè)的無限熱愛。許多年以后，當我回頭看時，會發(fā)現(xiàn)身后有一條路，這是一條記載著開拓者艱辛的路、這是一條書寫著園丁無限愛意的路，這是一條無形但有質(zhì)的路??

我將繼續(xù)在班主任這一崗位上發(fā)揮著熾熱的愛，讓每一步都留下閃光的足跡！

讓每一步都留下閃光的足跡

常莊鎮(zhèn)中心幼兒園朱艷

2014年6月

第二篇：2012工作總結(jié)朱艷

2012工作總結(jié)

寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院化工系 朱艷

光陰似箭，2012年的工作即將結(jié)束，回顧這一的工作，感觸很深，下面就將這一年在工作中領(lǐng)悟到的點滴作如下總結(jié)：

一 思想政治方面

努力學(xué)習黨的各項方針政策。積極認真地參加學(xué)校組織的政治思想學(xué)習，參加各種政治活動、政治態(tài)度鮮明，與黨保持一致。高舉鄧小平理論的偉大旗幟，在祖國改革前進的征途中添磚加瓦，貢獻自己綿薄之力。在工作中，時時以一個人民教師的標準來衡量自己。工作以集體利益為重，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助，團結(jié)同志，誠懇待人。

二 教學(xué)工作方面

一直以來，本人以教書育人為己任，在工作中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高文化素質(zhì)修養(yǎng)，使自己的教學(xué)水平得到了較大的提高。在教學(xué)方面，上半年，我擔任了10工業(yè)分析檢驗中職班《環(huán)境監(jiān)測技術(shù)》理論及實驗教學(xué)工作，周6課時；下半年我擔任了高職12級應(yīng)用化工（1）班的《基礎(chǔ)化學(xué)》課程的教學(xué)，周課時共計6節(jié)。

我在教學(xué)工作中努力做到以下幾點：

（一）備課認真仔細，盡力做到科學(xué)、準確、嚴密。

（二）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。

（三）了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。即注重因材施教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習好的教學(xué)方法。

（四）教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，讓學(xué)生從被動走向主動，給予學(xué)生自由活動的空間，充分發(fā)揮其創(chuàng)造力，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學(xué)習方法的研究，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

（五）抓好探究性學(xué)習方法的研究，讓探究性學(xué)習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

（六）積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習的主人。認真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習、獨立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。

（七）課堂上采取引導(dǎo)、鼓勵、正面教育的原則，讓學(xué)生保持正確的德育觀。注意自己的言行舉止，為學(xué)生樹立好的榜樣，起到好的示范作用。

三技能大賽工作

今年3月29~5月12日作為全區(qū)第四屆職業(yè)技能大賽化學(xué)檢驗工高職組比賽承辦單位，我?guī)ьI(lǐng)我們教研室的四位教師，從準備、實施到組織、參賽，使得此次大賽圓滿結(jié)束，也受到了兄弟院校的稱贊。一個多月來，加班加點，為大賽的承辦做出了極大地貢獻。在此次比賽中我院代表隊獲得了團體一等獎的榮譽。為了準備全國化學(xué)檢驗工大賽，在系部領(lǐng)導(dǎo)的支持下，全區(qū)大賽結(jié)束后就報名參加了 6月27-28日在天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行的全國化學(xué)檢驗工高職組技能大賽，這次國賽是由教育部舉辦，賽制比以往有較大的調(diào)整，我擔任此次化學(xué)分析模塊的技能訓(xùn)練的指導(dǎo)教師，我們抱著學(xué)習交流的心態(tài)，精心準備，潛心訓(xùn)練，在比賽中找不足總結(jié)經(jīng)驗，提高我?；瘜W(xué)檢驗工的參賽水平。

四 教研室工作

今年我繼續(xù)擔任了我系分析教研室主任工作，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，繼續(xù)進行教研室管理工作。在專業(yè)人才培養(yǎng)方案修定和骨干校項目建設(shè)過程中，克服困難，摸索經(jīng)驗，虛心請教，但仍感自身能力有待提高，真心希望能有學(xué)習和交流的機會，能做一名真才實學(xué)的教研室“領(lǐng)頭羊”。

五 班主任工作方面

本學(xué)期我繼續(xù)擔任了我系2010級工業(yè)分析與檢驗班的班主任工作，本班今年五月份離校參加實習，學(xué)生在校期間我注重加強班級管理、深入了解學(xué)生的性格特點，全面深入地做好班級工作。參與并開展各種活動，在活動中提升班級凝聚力。學(xué)生實習期間，我配合系部做好學(xué)生的實習安排，以及獎學(xué)金助學(xué)金的評選工作，做到聯(lián)系學(xué)生，了解學(xué)生動向。

六 骨干校工作

作為骨干校小組的成員，我?guī)ьI(lǐng)我們小組進行了師資隊伍建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量保障體系的建設(shè)工作，為保證骨干校的驗收順利進行，我積極配合主動承擔。同時多問多想，學(xué)習其他院校的優(yōu)點，保證自己所負責的工作的質(zhì)量。

七、實驗室工作

下半年由于人員調(diào)整，我接受了實驗管理工作，在工作中加強建設(shè)的同時加強管理。尤其是今年十月底我系中職部搬入新校區(qū)，中職部涉及到我教研室的大大小小十幾個實驗室財產(chǎn)的搬遷工作是重點。從裝箱到搬家，再到入庫工作，工作量繁重，本著為老師們服務(wù)的思想工作中我任勞任怨，同時還配合建設(shè)了兩個實驗室，總之，在擔任實驗室管理過程中，我盡職盡責完成工作。

八、其他工作方面

今年暑假期間我和系里的其他同事到寧夏寶豐集團參加了為期15天的企業(yè)掛職鍛煉，在鍛煉期間了解企業(yè)發(fā)展，了解本專業(yè)在企業(yè)中的重要作用。最重要的是本次掛職，我?guī)ьI(lǐng)的小組在質(zhì)量環(huán)保部調(diào)研，走訪崗位職工，聯(lián)系崗位的實際情況及寶豐集團的要求，并與質(zhì)量環(huán)保部的專家商討，最終寫出關(guān)于化學(xué)檢驗工崗位職業(yè)技能鑒定的調(diào)研報告。為下一步校企合作做好準備。另外為提高自身專業(yè)素質(zhì)，利用業(yè)余時間完成了本人的在職化學(xué)工程碩士的畢業(yè)論文，并順利完成答辯。

總之，我時刻以一個教師的標準要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，認認真真完成本職工作。爭取在新的任務(wù)中尋求突破，體現(xiàn)自我價值。我也希望在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，為化工系的建設(shè)貢獻綿薄之力。

2012年12月

2012工作總結(jié)

寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

化工系分析教研室

朱艷

第三篇：朱枝濤優(yōu)秀班主任先進事跡

優(yōu)秀班主任先進事跡

織金二中 朱枝濤

朱枝濤，2005年7月畢業(yè)于貴州民族學(xué)院數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，2005年8月至今，任教于織金縣第二中學(xué)，從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。2006年10月份，輔導(dǎo)本校高二年級楊超同學(xué)獲貴州省數(shù)學(xué)聯(lián)賽三等獎，2010年7月，所帶的高三（5）、高三（7）兩班在高考中取得了優(yōu)異的成績，從2010年9月以來我一直擔任班主任工作，做為一名年輕的班主任老師，我的教育理念是：“以人為本，確保讓每一個學(xué)生身心都健康發(fā)展；以校為家，竭力讓學(xué)生們會爬的走起來，會走的跑起來，會跑的飛起來！”我深知，班主任工作是艱巨而又重要的。自從我擔任班主任的那天起，我就作好了吃苦的心理準備，一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作，也曾經(jīng)獲校內(nèi)三次“優(yōu)秀班主任”的榮譽稱號。在班級的常規(guī)管理中，我通常從以下幾個方面去開展工作：

一、將愛心獻給學(xué)生，與之發(fā)生心靈碰撞

作為班主任，我關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習的方法。更重要的是關(guān)心他們心理發(fā)展變化，確保每一個同學(xué)都擁有一個健康、積極、樂觀的心理。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如班上有某一位同學(xué)整天一言不發(fā)，或者稍微有一點痛苦的表情，我就會和他談心，以朋友、家人的口氣詢問原因，當然，這樣做同學(xué)們都很配合，效果也非常好。遇到天氣變化的時候，我會本能的提醒同學(xué)們增減衣物、記得帶雨傘等等。每次考試前我會提醒同學(xué)們做好充足的準備、帶齊各種證件、學(xué)習用具。我經(jīng)常鼓勵所有的同學(xué)積極參加集體活動，當然集體活動前我要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊瑢W(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂我?guī)缀跏率玛P(guān)心。我認為，作為一名班主任，我們必須具備敏銳是洞察力，洞察每一位學(xué)生，特別那些性格偏內(nèi)向?qū)W生的心理變化，要讓他感覺到每時每刻我們都在他們的身邊關(guān)心呵護著他們。

二、做好學(xué)生的良師益友，與生互尊互信地進行思想交流。我一直把思想工作臵于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。與此同時還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級班風正，學(xué)風濃，班級成績名列前茅，從來沒有出過嚴重的違紀事件，并且我的學(xué)生活潑開朗，積極向上，這讓我看在眼里，甜在心里。

三、在班級管理中充分運用組織行為學(xué)。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任，要做的工作瑣碎而繁雜，如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，幫助他們營造了濃厚的管理文化之后，就讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、值日等日常工作都由勞動部長負責；每個時間段都設(shè)有具體的安全員，教室內(nèi)的黑板報由宣傳部長負責，我們班主任作適當指導(dǎo)，學(xué)習上由學(xué)習部長和各科代表負責。當然我們也要監(jiān)管到位，隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣一來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。

四、注重培優(yōu)補差工作。

在學(xué)生的學(xué)習管理方面，我們的工作大致可分為三個方面；

1、尖子生的培養(yǎng)。

2、中等生的促進。

3、后進生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難，也更重要，因每一個學(xué)生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時加強對后進生的心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，在織金二中“四步七環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的指導(dǎo)下，我還不斷創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我擔任班主任的班級里有幾個學(xué)習懈怠的學(xué)生，上課睡覺、課余時間就上網(wǎng)打游戲、自己不學(xué)習還帶動其他同學(xué)一起打游戲，不僅影響到自己的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè)。我并沒有用紀律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。后來他們對我產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點也隨之給改掉了，這樣一來這幾位調(diào)皮同學(xué)前進一小步，整個班級就前進了一大步。

五、充分發(fā)揮班主任的綜合協(xié)調(diào)能力。

作為班主任必須有意識地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因遵其師而重其教，親其師從而信其道。同時自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀律如何，學(xué)習態(tài)度如何，情感態(tài)度如何等。對于這些我盡量做到心中有數(shù)，因為這樣有利于更好的、恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌Ｓ欣诟鶕?jù)學(xué)生的特長、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練固學(xué)，以學(xué)促練。例如我利用學(xué)生爭強好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動、辯論賽等，這樣不但可以調(diào)動學(xué)生的積極性，而且可以增強學(xué)生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了了解。

六、做家長管教孩子的黃金搭檔。

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生家長的朋友。在這一年的班主任工作中，我與許多學(xué)生家長打過交道，利用業(yè)余時間盡可能多的和家長溝通，但從來沒有和家長們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長我總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，而是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，充分了解學(xué)生在家的情況，同時也讓家長了解孩子在學(xué)校情況，商量教育孩子的最佳辦法，實現(xiàn)雙管雙教，做好黃金搭檔。在做班主任工作時，我主要是從思想教育入手，以提高學(xué)習方法為核心，以紀律管理為手段，達到了全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性的目的。總之，作為班主任，工作涉及到了方方面面，教育學(xué)生沒有固定不變的公式可循，正如著名教育家馬卡連柯所說：“教育是最辯證、最靈活的一種科學(xué)，也是最復(fù)雜，最多樣化的一種科學(xué)。”培育一代新人，是科學(xué)，也是藝術(shù)，讓我們肩負著時代賦予的責任，來進行創(chuàng)造性的勞動吧！

第四篇：歐陽艷先進事跡

寧遠縣優(yōu)秀團員先進事跡

寧遠縣桂冠學(xué)校

0903班歐陽艷

歐陽艷，一個真誠、陽光、自信、進取的15歲陽光女孩，就讀于桂冠學(xué)校0903班，擔任桂冠學(xué)校團委會組織部長、0903班學(xué)習委員。她品學(xué)兼優(yōu)，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。

入校以來，她嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做好模范帶頭作用。2009年起擔任0903班學(xué)習委員，2010年12月加入共青團組織，2011年9月起擔任校團委會組織部長。在思想、學(xué)習、工作等方面取得了較大的進展。她堅守：做人要堂堂正正、誠實守信，要尊敬師長、樂于助人；做事要勤奮刻苦、一絲不茍，要勤儉節(jié)約、吃苦耐勞??父母的言傳身教，老師的良好感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長起來。

在學(xué)習上，她勤學(xué)苦練，刻苦鉆研知識，入校以來成績優(yōu)異。她自信、大方，一直以來都是老師的好助手。歐陽艷同學(xué)不僅要求自己進步，還主動幫助班內(nèi)的學(xué)困生，一對一的幫扶。遇到難題，和同學(xué)老師一起討論，幫助講解同學(xué)們遇到不明白的問題，因此在同學(xué)中樹立了很高的威信。平時作息時間安排合理，學(xué)習時認真學(xué)，玩的時候開心的玩，在有規(guī)律的作息生活之外，其它時間她是一個充滿激情的人，在繁忙的學(xué)習之余，培養(yǎng)了自己羽毛球、乒乓球等多項愛好。

在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學(xué)在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。在學(xué)校團委組織的獻愛心活動中，大力宣傳，身體力行，多次捐款。所在的0903班關(guān)系融洽，互助關(guān)心，共同努力。在班級成立勤工儉學(xué)小組，她做到處處起模范作用，以一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義青年團員的要求來嚴格自己。腳踏實地、積極進取、不斷創(chuàng)新、默默地奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優(yōu)秀先鋒。

作為一名學(xué)習委員和校團委組織部長，工作中，她積極主動、踏實肯干、作風民主、以身作則，成績突出。不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協(xié)助其它部門做好工作，而且從不拖拉。作為班干及校團委干部，具有二重身份，在班級和校團委之間難免會引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問題，做到校團委、班級工作兩不誤。她帶領(lǐng)同學(xué)們積極開展校園精神文明活動，“感恩教育”、“學(xué)雷鋒活動”、“讀書節(jié)”、“校園聯(lián)誼”等活動，豐富了同學(xué)們的課余時間，使同學(xué)們受益匪淺！每逢學(xué)校學(xué)生會組織活動時，作為兩會干部的她總是忙前忙后，宣傳策劃，組織人員，指揮。幫助老師處理班級事務(wù)從不拖拉；組織參與學(xué)校板報，櫥窗的建立；參與學(xué)校舉辦的讀書節(jié)；領(lǐng)導(dǎo)部員將校團委組織宣傳工作處理得井井有條。在不同的實踐工作中，使得她各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了她的各種能力，這樣她幾乎每學(xué)期都獲得?！皟?yōu)秀共青團干部”。

歐陽艷同學(xué)始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學(xué)習要刻苦，工作需努力，做人應(yīng)踏實！歐陽艷同學(xué)會不斷進步，不愧為新時代優(yōu)秀中學(xué)生的代表。

第五篇：朱老師主要先進事跡

主要先進事跡

在從事教育工作三十二年來，我始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從整理每件小事做起，從點點滴滴做起，用心做事業(yè)，用愛做教育，受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生及家長的一致好評，現(xiàn)將其主要事跡匯總?cè)缦拢?/p>

一、思想方面

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能真正有所收獲。團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、教育教學(xué)工作及效果

（一）班主任工作

記得剛剛告別學(xué)生時代的我就被學(xué)校委以重任，擔任五年級主任工作，這對于我來說是嚴峻的考驗。剛開始工作的那段時間的生活用水深火熱來形容毫不為過，在校領(lǐng)導(dǎo)、同校的老師、家人和朋友的幫助下，靜心反思自己的工作，從自身尋找漏洞與不足，我發(fā)現(xiàn)自己沒有考慮到學(xué)生現(xiàn)狀，不是站在小學(xué)生的角度要求他們，而是以自己22歲的標準去要求他們，這是極不現(xiàn)實的；我也發(fā)現(xiàn)自己極少表揚學(xué)生，眼里只能看到他們的不足，只是一味地批評他們，其實他們身上有很多閃光之處我都沒有意識去捕捉，忽視了表揚與鼓勵的重要價值；還有，自接班以來，我最為注重的是學(xué)生的學(xué)業(yè)，極少對學(xué)生進行思想品德教育，這個嚴重的失誤實際上是眾多問題的本源；我開始觀察他們的言行，走進孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點，哪怕是一點小小的進步；加強思想道德教育，與他們談心，他們的故事打動了自己，感動了在場的每一個孩子，當然也包括我。

教育效果顯著，幾乎每個孩子都對自己的父母表達了自己的愛，做了關(guān)心體貼父母的小事。班內(nèi)打架事件屢屢發(fā)生，為此我不知發(fā)了多少次脾氣，但效果不佳，于是我改變了方式，當兩個孩子發(fā)生矛盾時，不再去追究到底是誰的責任，而是讓他們各自找自己的錯誤，自我反省，發(fā)現(xiàn)自己的沖動，告訴他們遇事要冷靜思考，針對班內(nèi)學(xué)生集體觀念淡薄，同學(xué)之間不能友好相處，經(jīng)常發(fā)生矛盾的問題，我用一些具體實例來教育學(xué)生，鼓勵好人好事，值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學(xué)姓名，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名，讓他們學(xué)會欣賞他人的長處，而不是總抓著別人的缺點不放，久而久之，學(xué)生們之間的矛盾減少了，助人為樂的好人好事越來越多。對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。此外，我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)和諧，他們愿意主動與我溝通，遇到困難時希望尋求我的幫助，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置，平時在生活上關(guān)心學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，課余與學(xué)生一起活動，像朋友一樣真誠相待，成為學(xué)生心目中的良師益友。我常對孩子們說：“五年級應(yīng)該是一個溫暖的大家庭，我們每一個人都要愛這個家”，作為這個家庭的家長，我奉獻出了自己最熱忱的愛。我克服了自己上班路途的遙遠，每天早來晚走。

我愛我的學(xué)生，雖然從沒開口表達過，但他們能夠處處感受到老師的愛與關(guān)懷，我從來不求任何回報，只希望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人，真情付出換來了真情回報，孩子們一句“老師，您路上小心！”“飯都涼了，您趕緊吃飯吧！”“外面下雨了，我給您送傘來了。”都讓我深感欣慰，感動不已，因為他們已經(jīng)學(xué)會了關(guān)心他人，播撒愛的種子，這對于我來說就是最大的成功。

（二）教學(xué)工作

我擔任五年級數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，并兼任思品及一年級科技普及學(xué)科教學(xué)工作。在備課時，我精心準備，努力鉆研教材，既備教材又備學(xué)生，力求設(shè)計出激發(fā)學(xué)生興趣，又能切實落實教學(xué)目標，流暢且富于特色的方案，為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。課堂教學(xué)是實現(xiàn)教學(xué)目標的動態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié)。剛開始上課時，我總感覺時間不夠用，講得很慢，而作業(yè)質(zhì)量卻很差，一度讓我陷入困惑之中，在經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的指點后，我明白了還是要從自身找原因，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，我發(fā)現(xiàn)自己講課時面面俱到，想把自己知道的所有知識全部灌輸給學(xué)生，結(jié)果面面不到，我意識到應(yīng)該重點突出，不能急于求成，不考慮學(xué)生的接受能力；我在課上的語言較羅嗦，并且語速較慢，我便努力規(guī)范簡化語言，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，把表達的權(quán)利交還給學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，營造平等和諧的課堂氣氛，給學(xué)生以充分的心理安全，讓每一個學(xué)生都有發(fā)言的機會，愿意自由發(fā)表自己的意見，為此，我不惜花費時間，鼓勵那些學(xué)習能力較差的學(xué)生發(fā)言，興趣是最好的老師，我始終堅信這一點，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，從導(dǎo)入到布置作業(yè)，設(shè)計力求激趣，從我自身來講，用生動幽默的語言來吸引學(xué)生，讓他們從心底里愛上數(shù)學(xué)、愛上學(xué)習，把上數(shù)學(xué)課當成一種美的享受。

在廣大工作生活的這段時間，我與我的學(xué)生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。是廣大這方熱土孕育了我，在未來的工作中我會加倍努力，為廣大的教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量。