國稅局在崗培訓(xùn)工作情況自查報告

干部教育培訓(xùn)是干部隊伍建設(shè)的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，是干部培養(yǎng)和成長過程中一個前端性重要環(huán)節(jié)，是全方位提高干部隊伍素質(zhì)的重要途徑

。在崗培訓(xùn)作為基層國稅機關(guān)開展干部教育培訓(xùn)的主要形式，如何扎實有效開展好在崗培訓(xùn)工作需要我們長期在實踐中不斷探索。筆者試就當前在崗培訓(xùn)工作中存在的問題及改進措施談一點膚淺的認識，與大家一起商榷。

一、在崗培訓(xùn)工作中存在的問題

近年來，區(qū)國稅局緊緊圍繞稅收工作和干部成長發(fā)展主題，堅持以在崗培訓(xùn)為抓手，突出

抓理論學(xué)習、增黨性修養(yǎng)，抓技能學(xué)習、優(yōu)知識結(jié)構(gòu)，抓道德學(xué)習、樹高尚人格，抓法紀學(xué)習、促廉潔從稅

等思想境界和崗位能力提升培訓(xùn)工作，干部隊伍的綜合素質(zhì)、執(zhí)法水平和履行崗位本職能力等有了大幅度提升，為全局各項工作任務(wù)的完成提供了強有力的思想保證、人才保障和智力支持。但是，由于各單位培訓(xùn)對象的年齡、學(xué)歷差異等原因，目前開展的在崗培訓(xùn)工作中還存在以下幾個問題：

（一）培訓(xùn)認識不夠到位。

部分同志由于對

大規(guī)模培訓(xùn)干部隊伍，大幅度提高干部素質(zhì)的內(nèi)涵與意義理解不夠，對實施在崗培訓(xùn)工作的認識不足，總認為學(xué)不學(xué)都能適應(yīng)崗位工作，消極對待教育培訓(xùn)，主動學(xué)習的激情和動力缺乏。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容不夠全面。

在實際工作中比較注重崗位技能業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，對黨性修養(yǎng)與作風養(yǎng)成等

修德、盡責、守紀

方面的內(nèi)容培訓(xùn)不夠。

（三）培訓(xùn)方式不夠靈活。

培訓(xùn)的方法基本上仍沿襲傳統(tǒng)的一人講、眾人聽的灌輸式方法，沒有把培訓(xùn)學(xué)習與解決問題結(jié)合起來，不能激發(fā)學(xué)員的學(xué)習興趣。

（四）培訓(xùn)機制不夠健全。

雖有教育培訓(xùn)工作安排和組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，但由于相關(guān)職責不夠明晰、責任不夠落實等原因，在崗培訓(xùn)工作存在應(yīng)付現(xiàn)象，學(xué)習工作一體化的運行機制沒有真正形成。

（五）培訓(xùn)基礎(chǔ)不夠完善。

在教育培訓(xùn)常規(guī)運作上，注重完成各種班次（時間），忽略了培訓(xùn)對象的知識需求與培訓(xùn)知識應(yīng)用情況的認定，培訓(xùn)不能取得較好的收效。

二、進一步深化在崗培訓(xùn)工作的思考

（一）應(yīng)注重加強在崗培訓(xùn)學(xué)習的引導(dǎo)

作為基層國稅部門，提高干部職工綜合素養(yǎng)和崗位勝任力是國稅事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，而開展在崗培訓(xùn)是提高干部職工綜合素養(yǎng)和崗位勝任力

主渠道

。開展在崗培訓(xùn)工作，首先要引導(dǎo)干部職工對

學(xué)習是知識的增長途徑，知識是人生的最大資本的認識，對

學(xué)習工作化、工作學(xué)習化、學(xué)習工作一體化

核心理念含義的理解，進而樹立

終身學(xué)習

理念。其次要引導(dǎo)干部職工樹立

補短板

意識。開展在崗培訓(xùn)，既是

正確做事

與

做正確的事的必然選擇，也是建設(shè)一支政治堅定、勇于創(chuàng)新、勤政廉潔、求真務(wù)實、奮發(fā)有為、善于推進科學(xué)發(fā)展的高素質(zhì)國稅人才隊伍建設(shè)的現(xiàn)實需要。如果我們不加強學(xué)習，知識就會老化、思想就會僵化、能力就會退化，我們只有不斷地接受新知識和新信息、掌握應(yīng)知應(yīng)會的崗位技能知識，才能增強履行職責的本領(lǐng)。

（二）應(yīng)正確選擇在崗培訓(xùn)學(xué)習的內(nèi)容

《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（XX

xx）》明確指出，要構(gòu)建理論教育、知識教育、黨性教育和實踐鍛煉

四位一體的干部培養(yǎng)教育體系。在崗培訓(xùn)作為實施干部素質(zhì)能力提升工程的重要載體，要確保干部職工的政治素質(zhì)和政策業(yè)務(wù)水平有明顯提高，履行崗位職責的能力有顯著增強，必須結(jié)合干部職工的思想政治、政策法規(guī)、崗位技能、黨風黨紀、管理科學(xué)等方面知識的差距，按照

實際、實用、實效

與

普及、強化、提升的培訓(xùn)原則，選擇培訓(xùn)只有突出干部職工的需求導(dǎo)向，立足于解決實際問題、提高工作效能，因人因崗創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，才能切實解決政策不熟、業(yè)務(wù)不精、作風不實、思路不清等實際工作問題，在增強干部職工責任意識、團隊精神、服務(wù)和效率等觀念的同時，把所培訓(xùn)的知識轉(zhuǎn)化為實際操作與解決問題的能力，不斷提高嚴格、公正、文明、高效的執(zhí)法本領(lǐng)。