第一篇：蒙古族學(xué)校自查報(bào)告

察右后旗蒙古族學(xué)校

實(shí)施民族教育發(fā)展工程自查報(bào)告

幾年來，以“深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為目標(biāo)，以“建設(shè)規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)合格加特長人才”為辦學(xué)宗旨，以“愛黨愛國愛校愛生，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品德”為德育目標(biāo)、以“打造優(yōu)雅的育人環(huán)境”為辦學(xué)特色。學(xué)校管理不斷加強(qiáng)，辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。現(xiàn)將察右后旗蒙古族學(xué)校督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告如下：

一、民族幼兒園

我校是察右后旗唯一一所蒙漢語授課的寄宿制學(xué)校，幼兒園建設(shè)有了長足的發(fā)展。我校幼兒園現(xiàn)有兩個(gè)班，設(shè)中班和學(xué)前班，在校生56人，專任教師6人，開設(shè)幼兒算術(shù)，語文，漢語文，英語，社會(huì)，音樂，舞蹈，體育，美術(shù)，科學(xué)，蒙語文。每學(xué)期都要進(jìn)行期中、期末考試。每個(gè)教室配置了電視機(jī)，VCD和教學(xué)光盤，購置了大量的幼兒教學(xué)圖書資料和智力開發(fā)玩具，活動(dòng)場地?cái)[設(shè)了大型的游樂設(shè)施，教室寬敞，使用配套的座椅，設(shè)置幼兒活動(dòng)室。

加強(qiáng)幼兒教育教學(xué)管理，是我校教育教學(xué)重中之中，為了更好地加強(qiáng)幼兒園的建設(shè)和發(fā)展，選聘園長負(fù)責(zé)全園工作，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)日常教學(xué)工作，由一名學(xué)校副校長負(fù)責(zé)全園工作。

二、中小學(xué)設(shè)置情況

我?，F(xiàn)有教學(xué)班13個(gè)，其中小學(xué)漢語授課班6個(gè)，238人，小學(xué)蒙語授課班6個(gè)，132人，初中蒙語授課班2個(gè)，12人，學(xué)生數(shù)總計(jì)382人。幼兒班設(shè)幼兒中班和學(xué)前班。全校教學(xué)工作分設(shè)成三個(gè)教學(xué)體系，分別是小學(xué)蒙文部，小學(xué)漢文部和初中部。各部開足課程，教師匹配。小學(xué)部承擔(dān)自治區(qū)級(jí)蒙語授課學(xué)生看圖說話的課題研究，學(xué)校承擔(dān)市級(jí)三語教學(xué)課題研究。2009年初三升學(xué)考試單科成績居同類學(xué)校之首，榮獲教師及學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)。小學(xué)升學(xué)考試數(shù)學(xué)單科居全旗第一，語文單科成績居全旗第二。

近幾年來，我校加大力度加強(qiáng)教育教學(xué)改革，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方針，全面貫徹黨的民族教育方針，大力改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)辦特色學(xué)校，使學(xué)校的校風(fēng)校貌明顯改觀，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

三、初中升學(xué)率

我校初中班兩個(gè)，分別是初三班和初一班，初三年級(jí)學(xué)生參加中考，各科成績優(yōu)良，分別考入烏蘭察布蒙古族中學(xué)，升學(xué)率達(dá)百分之百。

四、優(yōu)質(zhì)化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

我校校舍布局合理，調(diào)配得當(dāng)。擁有物理實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，生化實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，小學(xué)自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，有相應(yīng)的儀器庫。實(shí)驗(yàn)器具基本完好，各科試驗(yàn)達(dá)到百分之百。擁有四個(gè)

多媒體教室，設(shè)置兩個(gè)機(jī)房。語音室一個(gè)，舞蹈教室一個(gè)。分別設(shè)置小學(xué)圖書室和初中圖書室，藏書達(dá)兩萬多冊(cè)。每個(gè)宿舍設(shè)置了圖書角。師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備齊全，擁有兩套遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備，分別接收小學(xué)和初中遠(yuǎn)程教育資源。擁有四套多媒體教學(xué)設(shè)備，部分教室安裝了多媒體設(shè)備，還有教學(xué)專有的多媒體教室，配置了話筒，音像設(shè)備和實(shí)物展示臺(tái)。為母語教學(xué)需要，安裝了蒙文軟件。要求每位任課教師每學(xué)期利用多媒體上課必須達(dá)到四節(jié)，每節(jié)一分，作為教師年終考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為小學(xué)教師配備“電子黑板”軟件，為廣大教師設(shè)置了電子備課室，給各年級(jí)教師分配了上網(wǎng)電腦。構(gòu)建了校園對(duì)等網(wǎng)，資源共享。遠(yuǎn)程教育與課堂教學(xué)整合，突出了現(xiàn)代教育的發(fā)展。為提高教育教學(xué)質(zhì)量邁出了新的步伐。

五、專任教師學(xué)歷合格率

我?，F(xiàn)有教職工105人，專任教師67人，其中副高職稱的有30人，中級(jí)職稱的有37人，小學(xué)蒙授專人教師23人，大專以上學(xué)歷的有66人，中師學(xué)歷的1人。初中本科學(xué)歷的10人，?？茖W(xué)歷3人，教師學(xué)歷合格率達(dá)百分之百。

六、領(lǐng)導(dǎo)班子及教職工隊(duì)伍建設(shè)

優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮校務(wù)會(huì)成員的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和模范帶頭作用?，F(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員6名，均大?；虮究茖W(xué)歷，其中女3名，35歲以下1名，35－40歲1名，40－50歲4

名，少數(shù)民族5人，中共黨員4名。

學(xué)校狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》，貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，推行家長制，教師承包住校生，為他們的學(xué)習(xí)、生活提供更多的指導(dǎo)關(guān)心，進(jìn)一步提高我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)。提高教師的慈愛之心。

學(xué)校實(shí)行民主管理和監(jiān)督，校務(wù)公開，重大決策通過教職工代表大會(huì)，征求家長的意見和要求，并把家長的意見變?yōu)閷W(xué)校的自覺行為，在社會(huì)上樹立了較高的學(xué)校威信。

以人為本，創(chuàng)造性地運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)教職工的積極性，在物質(zhì)分配，評(píng)優(yōu)普級(jí)上堅(jiān)持公開，公正，公平原則，實(shí)行每事公示制度。建立教師崗位責(zé)任制，有比較科學(xué)的教師考核制度，做到平時(shí)考核和年度考核有機(jī)的結(jié)合，尊重教師的創(chuàng)造精神。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的奠基工程，是從根本上提升辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要保障。我校在師資隊(duì)伍建設(shè)方面做到“制度明確，措施完備，重點(diǎn)突出”。一是制訂了教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，目標(biāo)切實(shí)，實(shí)施有力；二是建立了詳實(shí)的教師業(yè)務(wù)檔案，點(diǎn)滴記錄教師的崗位成長；三是突出對(duì)骨干教師和青年教師培養(yǎng)。針對(duì)我校骨干教師所具備的潛質(zhì)和實(shí)力，學(xué)校采取分層、分類進(jìn)行鍛造和培養(yǎng)的策略，形成市、旗、校三級(jí)骨干教師管理網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校開展結(jié)隊(duì)幫扶工作，加大青年教師培養(yǎng)力度，加快青年教師更快成長，促進(jìn)新老教師的交流、合作，提高我校教師 的整體水平。我們從師德規(guī)范、專業(yè)素質(zhì)、執(zhí)教能力以及教研科研水平等方面，制訂了詳細(xì)的培養(yǎng)目標(biāo)，全面落實(shí)各項(xiàng)措施，收到了良好效果。以提高教師課堂教學(xué)水平為重點(diǎn)，全面抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)過程的規(guī)范、有序和高效。備好課是上好課的前提，尤其落實(shí)好集體備課制度是促進(jìn)教師平衡發(fā)展和共同提高的必要措施。為此，我校制訂了嚴(yán)格的集體備課制度，規(guī)定了各學(xué)科備課組每周進(jìn)行集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)，教導(dǎo)處和分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行督查和參與，為突出備案的實(shí)用性和實(shí)效性，學(xué)校對(duì)教案形式不作統(tǒng)一規(guī)定，但對(duì)教案質(zhì)量的檢評(píng)仍有嚴(yán)格要求，除了常規(guī)性檢查和指導(dǎo)，學(xué)校還采取集體備課個(gè)人備課相結(jié)合的措施，進(jìn)行了多媒體教學(xué)比賽，以激勵(lì)和促進(jìn)廣大教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。目前我校集體備課已進(jìn)入制度化軌道，教案設(shè)計(jì)的實(shí)用性和實(shí)效性有了創(chuàng)造性突破。

提高教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師自身的素質(zhì)，對(duì)此，學(xué)校開展了“校本培訓(xùn)”，每學(xué)期進(jìn)行教師簡筆畫培訓(xùn)，英語日常會(huì)話培訓(xùn)，教學(xué)反思培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育資源課堂利用培訓(xùn)。2009－2010學(xué)年度，參加察右中旗網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教師有7人，參加全市新課標(biāo)培訓(xùn)教師有30人，參加全市中小學(xué)音體美學(xué)科培訓(xùn)有5人，參加全市中小學(xué)示范課培訓(xùn)有20人，參加內(nèi)蒙古中小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)有15人。參加自治區(qū)骨干教師培訓(xùn)有7人。參加普通話培訓(xùn)19人，共計(jì)參加培訓(xùn)教師113

人次，培訓(xùn)率達(dá)100％。

七、差距和不足

1.學(xué)校大門口靠近馬路，過往車輛較多，學(xué)生上學(xué)或放學(xué)時(shí)存在一定的安全隱患，門衛(wèi)執(zhí)勤和代班人員要盡職盡責(zé)，確保師生人生安全。

2、使用的電教儀器保養(yǎng)不到位，儀器用完后未能及時(shí)切斷電源，拔掉插頭，存在安全隱患。

3、學(xué)生喜歡購買校外路邊、小店攤點(diǎn)上的零食，帶來衛(wèi)生上的隱患。

4、教師缺乏競爭意識(shí)，滿足于現(xiàn)狀，工作積極性時(shí)冷時(shí)熱，全局觀念薄弱。

5、任課教師時(shí)有遲到早退現(xiàn)象，極少教師有曠工曠課現(xiàn)象。

6、極少數(shù)教師上課怠慢，仍在采用傳統(tǒng)模式教學(xué)，師生互動(dòng)甚少。

七、改進(jìn)措施

建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和管理措施，形成科學(xué)、合理的運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步完善實(shí)施細(xì)則和考核制度。積極調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。轉(zhuǎn)變教師的思想觀念，更新知識(shí)，更新教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，探索新穎的教學(xué)模式和成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

察右后旗蒙古族學(xué)校

2010年10月

第二篇：蒙古族學(xué)校舉行 信息

蒙古族學(xué)校舉行“我講我的學(xué)習(xí)方法”演講比賽 為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，蒙古族學(xué)校2012年11月9日下午成功舉行了學(xué)生學(xué)習(xí)方法演講比賽活動(dòng)。

本次演講比賽的選手皆是在自主學(xué)習(xí)方面自我約束能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率高的學(xué)生。這些參賽選手將自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中的成功嘗試寫成演講稿的形式，詳細(xì)介紹給同學(xué)們。評(píng)委由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，對(duì)參賽者的演講內(nèi)容以及現(xiàn)場表現(xiàn)作出公正合理的評(píng)判。演講活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，選手們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，使自己最亮麗的一面得到充分展現(xiàn)。

此次演講活動(dòng)，使每一位學(xué)生都深受啟發(fā)，從而明確了高效學(xué)習(xí)的途徑，為自己的高效學(xué)習(xí)積累了經(jīng)驗(yàn)。

蒙古族學(xué)校學(xué)生會(huì)

第三篇：杭錦旗蒙古族中學(xué)安全自查報(bào)告

杭錦旗蒙古族中學(xué)安全自查報(bào)告

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校安全管理工作將繼續(xù)堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的工作方針，遵循積極預(yù)防、科學(xué)管理、全員參與、各負(fù)其責(zé)的方針，以更加扎實(shí)有效的工作，確保校園平安穩(wěn)定，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

二、工作舉措

（一）建立制度，明確責(zé)任

1、校長與部門、部門與教師、班主任與學(xué)生家長要分別簽訂安全責(zé)任書，明確各自的安全工作職責(zé)，落實(shí)學(xué)校各級(jí)管理人員的安全工作責(zé)任，形成各司其職、各盡其責(zé)、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局。

2、建立安全工作責(zé)任人制度，校長為學(xué)校第一責(zé)任人，分管安全的副校長為第二責(zé)任人，各班班主任為該班第一責(zé)任人，科任教師為第二責(zé)任人。

3、重點(diǎn)要建立和完善學(xué)校校舍、場地、設(shè)備設(shè)施檢查制度；食品飲水衛(wèi)生安全管理制度，消防安全管理制度，交通安全管理制度，門衛(wèi)管理制度，值班管理制度，學(xué)生在上課期出校門的請(qǐng)假登記制度、安全責(zé)任追究制度等制度，加強(qiáng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)。

4、試行校園安全報(bào)告制度，實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)反饋處處落實(shí)。

（二）突出學(xué)校安全重點(diǎn)，強(qiáng)化安全管理

學(xué)校安全工作要以校舍、食品衛(wèi)生、消防、流行性疾病防控、學(xué)生溺水、道路交通、學(xué)生傷害等為重點(diǎn)。

(三)加強(qiáng)檢查、整治隱患

針對(duì)我校安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校突出加強(qiáng)安全防范工作，繼續(xù)堅(jiān)持定期和不定期的安全排查、防范制度，確保安全工作萬無一失。(四)加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí)

1、本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)安全法制教育、培訓(xùn)，就校園安全管理和食品衛(wèi)生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知識(shí)分層次、多形式地進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提升校園安全管理水平。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全工作的法律法規(guī)，按相關(guān)的安全要求，規(guī)范教師的管理行為、教學(xué)行為、各項(xiàng)活動(dòng)以及全校師生員工的學(xué)習(xí)、生活行為。

2、繼續(xù)加強(qiáng)與派出所等相關(guān)部門的聯(lián)系，定期與不定期開展學(xué)生安全教育、法制教育等多種形式的專題講座，共創(chuàng)“警校共育”新局面，聯(lián)系學(xué)生家長開展家校共育，加強(qiáng)對(duì)問題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。

3、利用學(xué)校一切宣傳資源，廣泛宣傳抓好安全工作的重要意義，使安全工作人人皆知，“珍愛生命、關(guān)注安全”。做到安全工作與學(xué)校管理工作相結(jié)合；安全工作與教育教學(xué)工作相結(jié)合；安全工作與各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合；安全工作與各項(xiàng)評(píng)比競賽相結(jié)合；安全工作與家長教育相結(jié)合。全校上下形成“知安全，懂安全，守安全”的良好局面。

安全工作重于泰山，是學(xué)校正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)。附：學(xué)校安全自查匯總

杭錦旗蒙古族中學(xué)安全自查報(bào)告

開學(xué)來，嚴(yán)格認(rèn)真地對(duì)我校的校舍及設(shè)施進(jìn)行了安全隱患排查，現(xiàn)將排查情況匯報(bào)如下：

一、校長安全負(fù)責(zé)制是否健全，落實(shí)：是健全落實(shí)。

二、安全教育開展情況；是否有定期的安全自救演練；師生能否正確使用消防器材和掌握逃生自救的方法：每學(xué)年初，學(xué)校組織有關(guān)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中培訓(xùn)，讓每一位學(xué)生都掌握一定的安全自救自護(hù)知識(shí)。每學(xué)年學(xué)校聯(lián)系杭錦旗消防隊(duì)一起演練消防器材和掌握逃生自救方法。

三、學(xué)校教育、教學(xué)設(shè)施安全情況： 經(jīng)檢查無火災(zāi)安全隱患。

四、電路：

辦公樓的電熱取暖設(shè)施存在供電線徑過細(xì)的現(xiàn)象，一旦投入使用，有設(shè)備超負(fù)荷，燒壞的隱患。

五、房屋、圍墻：

圍墻：很多地方墻體老化，有裂縫，坍塌現(xiàn)象，我校東南側(cè)工程隔離墻多處損壞。

六、欄桿：主輸電線路逐漸老化，經(jīng)常造成接觸不良現(xiàn)象。樓內(nèi)有燈泡自然損壞，已更換。

七、樓道

學(xué)校教學(xué)樓樓道較為寬敞,并且注明“上下樓道請(qǐng)靠右行”?；旧习踩?。

八、火災(zāi)隱患：經(jīng)檢查無火災(zāi)安全隱患。

九、校園危禁物品：經(jīng)過檢查沒發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品被帶入校園。

八、學(xué)生食品安全管理情況：學(xué)校制定有食品衛(wèi)生安全制度，從業(yè)人員經(jīng)過嚴(yán)格的體檢，人人都有健康合格證，食品、工具、環(huán)境、儲(chǔ)存室等做到生熟分開、貨款分開、住宿分開，無污染霉變。室內(nèi)外環(huán)境整潔，采取消滅蒼蠅、老鼠、蟑螂和其他有害昆蟲及其孽生條件的措施。有相應(yīng)的消毒、更衣、采光、照明、通風(fēng)、防腐、防塵、防蠅、防鼠、洗滌、污水排放、存放垃圾和廢棄物的設(shè)施。由原料到成品實(shí)行“四不制度” ：不準(zhǔn)買腐爛編制的原料；不留腐爛變質(zhì)的原料；不用腐爛變質(zhì)的原料；不買腐爛變質(zhì)的食品。成品食物存放實(shí)行“四隔離” ：生與熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜物、藥物隔離；食品與天然水隔離。學(xué)校食堂管理人員經(jīng)常進(jìn)行全方位檢查和登記，以確保食品衛(wèi)生和飲食安全。

九、交通安全：我校沒有校車。由于學(xué)校出門就是公路，來往車輛特別多，在修路時(shí)，交通部門沒有設(shè)置安全警示標(biāo)志和減速帶，我校學(xué)生多，存在很多安全隱患。

十、校園周邊安全情況：學(xué)校重視周邊環(huán)境治理，無安全隱患。

十一、對(duì)校外租住學(xué)生安全教育管理情況：我校沒有外租住的學(xué)生。2013年3月12日

第四篇：大板蒙古族小學(xué)學(xué)校電子學(xué)籍理自查報(bào)告

大板蒙古族小學(xué)學(xué)校學(xué)籍管理自查報(bào)告

學(xué)籍管理是一項(xiàng)繁雜、系統(tǒng)、細(xì)致的工作，是學(xué)校管理的重要組成部分。搞好學(xué)籍管理是建立教育穩(wěn)定和貫徹黨的教育方針的有力保證，同時(shí)對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量也有著重大的意義。我們學(xué)校今年新入學(xué)一年級(jí)學(xué)生94個(gè)人，二年級(jí)49個(gè)人，三年級(jí)64個(gè)人，四61年級(jí)，五年級(jí)104人，六年級(jí)63人。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，現(xiàn)根據(jù)有關(guān)文件要求，自查如下：

一、責(zé)任分明，隊(duì)伍過硬 我校規(guī)模小，人手緊，但學(xué)校學(xué)籍工作由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)，老師兼任學(xué)籍管理，負(fù)責(zé)學(xué)籍的具體工作，各班班主任負(fù)責(zé)學(xué)生到校情況管理，做到分工明確，責(zé)任分明。

二、制度管理，做到有法可依，依法管理 學(xué)校的學(xué)籍管理做到制度明確，有法可依，依法管理，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校根據(jù)有關(guān)的法規(guī)、文件精神，在工作計(jì)劃中制定了詳細(xì)的學(xué)籍管理方法，學(xué)籍工作已形成常規(guī)化。班主任負(fù)責(zé)上報(bào)異動(dòng)情況和填寫學(xué)生的學(xué)籍檔案。學(xué)籍管理員負(fù)責(zé)省學(xué)籍網(wǎng)的日常工作和各種有關(guān)學(xué)籍的報(bào)表。

三、細(xì)化管理、完善學(xué)籍管理。

（一）張貼宣傳欄。學(xué)校在校務(wù)公開欄張貼《新義務(wù)教育法》、學(xué)生異動(dòng)制度及程序，流程、學(xué)生人數(shù)、學(xué)生鞏固率等資料。接受家長的監(jiān)督，更好服務(wù)于家長。

（二）各項(xiàng)工作扎實(shí)有效。

1、學(xué)校建立了每個(gè)學(xué)生的文件戶口冊(cè)，每年做好補(bǔ)充和完善工作。

2、學(xué)生憑《入學(xué)通知書》入學(xué)。

每年6月份，學(xué)校入戶摸底，發(fā)放《入學(xué)通知書》，學(xué)生在8月份憑《入學(xué)通知書》報(bào)名入學(xué)。對(duì)于無《入學(xué)通知書》的學(xué)生，學(xué)校調(diào)查有關(guān)情況，也及時(shí)辦理入學(xué)。每年新生入學(xué)，要求一年級(jí)班主任根據(jù)《新生入學(xué)登記冊(cè)》，認(rèn)真填寫相關(guān)的信息，為學(xué)籍上傳做好準(zhǔn)備。

3、學(xué)生異動(dòng)時(shí)，及時(shí)辦理相關(guān)手續(xù)。

每學(xué)年開學(xué)時(shí)，老班主任向新班主任移交原班級(jí)的相關(guān)信息。發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校情況，及時(shí)進(jìn)行家訪，了解相關(guān)情況，如果學(xué)生轉(zhuǎn)出則要求家長及時(shí)做好相關(guān)的手續(xù)。對(duì)于轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生，學(xué)校及時(shí)開具接收證，讓家長及時(shí)完成相關(guān)的手續(xù)，每名異動(dòng)學(xué)生手續(xù)齊全。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校組織班主任認(rèn)真填寫學(xué)生檔案，做到學(xué)生檔案完整，真實(shí)。

4、認(rèn)真填寫有關(guān)表冊(cè)

每年9月份的《新生入學(xué)登記冊(cè)》，第二年6月份的《畢業(yè)生名冊(cè)》，《入學(xué)通知單》及每學(xué)期的《在籍生名冊(cè)》、《異動(dòng)生統(tǒng)計(jì)表》、《異動(dòng)生花名冊(cè)》等相關(guān)表冊(cè)我校都有專人認(rèn)真填寫，并努力做到電子文檔與紙質(zhì)檔案對(duì)應(yīng)。

5、登錄《內(nèi)蒙古學(xué)籍管理系統(tǒng)》，做好日常管理工作?，F(xiàn)在的學(xué)籍實(shí)行的電子學(xué)籍，對(duì)于休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的，通過網(wǎng)上操作，并通過縣教育局審批。并及時(shí)更新了獨(dú)生子女，貧困學(xué)生、留守學(xué)生等相關(guān)信息。

四、存在的問題或困惑

1、由于新實(shí)行的電子學(xué)籍，家長們不理解，要給家長做大量的解釋工作。有些家長以為學(xué)籍不重要，到外地讀書才發(fā)現(xiàn)學(xué)籍的重要。有些外地的學(xué)生到我校讀書，開具的轉(zhuǎn)學(xué)證不正規(guī)。

2、學(xué)籍電子網(wǎng)絡(luò)化管理現(xiàn)在只是做到了全區(qū)聯(lián)網(wǎng)，這套系統(tǒng) 還有許多功能的使用不太明確。加強(qiáng)學(xué)籍電子網(wǎng)絡(luò)化管理人員的培訓(xùn)，最好是走進(jìn)基層學(xué)校直接了解學(xué)籍管理情況和系統(tǒng)操作指導(dǎo)。

2014年9月1日

第五篇：柏林蒙古族學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃

柏林蒙古族學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃

（2013——2014學(xué)下學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)縣教育局及汐子總校2014年教學(xué)工作的總體要求，以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，加強(qiáng)備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，力爭使我校教學(xué)工作在原有成績上有所提高。

二、工作目標(biāo)：

1、反思現(xiàn)狀，均衡年級(jí)、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

3、規(guī)范教研組活動(dòng)流程，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高。

4、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)能力。

5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵，做好學(xué)校特色展示活動(dòng)。

三、工作措施：

（一）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)

1、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到不備不教。在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。

2、大力開展教師互相聽課活動(dòng)，每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善教研組周聽評(píng)課活動(dòng)，以此為切入點(diǎn)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會(huì)，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭使每一名學(xué)生都成為合格的小學(xué)畢業(yè)生。

4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對(duì)象，制定計(jì)劃，幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。

（二）校本研訓(xùn)：優(yōu)化組合、研訓(xùn)一體

1、在教研活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求，科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地開展教研、教學(xué)管理，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量

2、特別要強(qiáng)調(diào)教研組長的工作職責(zé)：要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況；對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評(píng)價(jià)；對(duì)存在的問題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決；對(duì)組內(nèi)教師按

時(shí)上交上傳的各種材料認(rèn)真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對(duì)組長工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作，提升組長的管理能力。

3、加強(qiáng)與政教處的合作，將《小班型教與學(xué)的優(yōu)勢(shì)》這一課題研究與《小班型學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成》這一班主任專業(yè)化成長課題結(jié)合起來，積極地投入到小課題研究中去，進(jìn)行有效的研究，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講求實(shí)效性。

4、加強(qiáng)教研活動(dòng)的管理：說課、上課、評(píng)課，聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展，教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的檢查考核。

（三）課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效

蒙語教學(xué)：強(qiáng)化母語教學(xué)，重視口語的訓(xùn)練，提高課堂效率，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)蒙語的興趣，使他們大膽張口，樂于表達(dá)，讓蒙語文成為我校學(xué)生人人會(huì)說，人人愛說的一門語言。

語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，積極營造書香校園，將每天的第一節(jié)課均設(shè)為語文課，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算能力，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。

英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識(shí)和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強(qiáng)教育特色項(xiàng)目，成立興趣小組，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中，提高能力。

（四）教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越發(fā)展

1、加強(qiáng)對(duì)教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)參考《上好一堂課的22個(gè)標(biāo)準(zhǔn)》展開業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、定期召開《小班型教與學(xué)的優(yōu)勢(shì)》培訓(xùn)會(huì)，并通過教研組周聽評(píng)課活動(dòng)為老師們創(chuàng)造互學(xué)互助的機(jī)會(huì)。

（五）教師考核：務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量

1、完善月檢制度，加大考核力度，做到有檢查、有反饋、有整改、有提高。

2、本著“為集體榮譽(yù)而奮斗”的宗旨，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以辦公室、學(xué)科組等為單位上交各項(xiàng)材料，開展各項(xiàng)活動(dòng)，個(gè)人得分均以小組平均分為準(zhǔn)。

四、工作安排：

二月份

1、制定各項(xiàng)計(jì)劃，做好開學(xué)常規(guī)工作檢查。

2、教導(dǎo)處人員深入課堂聽課。

3、對(duì)假期作業(yè)完成情況檢查反饋。

三月份

1、召開讀書匯報(bào)會(huì)。

2、開展教研組集體備課活動(dòng)及周聽評(píng)課活動(dòng)。

3、六年級(jí)質(zhì)量檢測，分析會(huì)。

4.教學(xué)常規(guī)檢查

四月份

1、期中考試，期中檢測分析研討會(huì)

2、開展好“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)”課活動(dòng)。

3、六年級(jí)質(zhì)量檢測、分析會(huì)。

4、開展教研組集體備課活動(dòng)及周聽評(píng)課活動(dòng)。

5、教學(xué)常規(guī)檢查

五月份

1、開展《小班型教與學(xué)的優(yōu)勢(shì)》研討會(huì)

2、小六復(fù)習(xí)計(jì)劃研討及交流。

3、開展教研組集體備課活動(dòng)及周聽評(píng)課活動(dòng)。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

六月份

1、做好畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測。

2、開展教研組集體備課活動(dòng)及周聽評(píng)課活動(dòng)。

3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好復(fù)習(xí)備考。

4、教學(xué)常規(guī)檢查

七月份

1、組織期末檢測和畢業(yè)考試。

2、撰寫學(xué)科總結(jié)。2014、2、23