在調研教體局工作座談會上的講話提綱

（2021年7月12日）

同志們：

今天，我們圍繞“四大提升行動”開展調研，在這里和大家一起座談，我感到很高興、很親切。大學畢業(yè)以后我就留校從事教育工作，經歷了、見證了近15年的全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展歷程，與教育事業(yè)結下了深厚緣分，是大家的老同行。近年來，在黨中央、國務院和區(qū)市黨委、政府全面加強教育工作的機遇下，在歷屆縣委、政府領導班子的帶領下，在廣大教育工作者的共同努力下，全縣辦學條件明顯改善，教學成績持續(xù)突破，教育面貌煥然一新，生均公用經費等多項指標高于全區(qū)乃至全國標準，走出了一條“小縣辦大教育”的特色發(fā)展之路。但同新時代教育改革發(fā)展的新要求、人民群眾對優(yōu)質教育的新期盼相比，我縣教育還存在一些問題，主要體現在3個方面：一是城鄉(xiāng)間、校際間教育教學質量發(fā)展仍不夠均衡，“城市擠、農村弱、擇校熱”等現象還沒有從根本上扭轉。二是區(qū)域教育水平差導致優(yōu)質生源外流問題長期存在，青年優(yōu)秀骨干教師流失嚴重，一些優(yōu)秀人才“招不進、留不住”的現象日趨明顯。三是個別教師進取精神和奉獻精神減弱，不能沉下身子教學、靜下心來育人。個別學生“流氓”習氣嚴重，年級不大抽煙不少，把心思用在了談戀愛、玩游戲上，既影響自身發(fā)展，也帶壞了一片風氣。對此，我們要深入實施基礎教育質量提升行動，堅持基礎教育優(yōu)先發(fā)展，聚焦立德樹人根本任務、促進學生全面發(fā)展，在增加優(yōu)質供給、促進均衡發(fā)展上下功夫，推進基礎教育從“有學上”向“上好學”轉變。下面，我借此機會，再和大家交流幾點意見。

第一，要抓好黨史學習教育。要把深入學習貫徹習近平總書記在慶祝建黨100周年大會上的重要講話精神作為當前黨史學習教育的重中之重，按照黨中央統(tǒng)一部署和縣委要求，結合教育工作實際，組織專題學習和交流研討，吃透精神實質，把握核心要義，切實把學習成果轉化為以史為鑒、開創(chuàng)未來的具體行動。

第二，要補齊教育短板弱項。鹽池教育要走向現代化，“鋼”的短板必須補齊。我們要以“六牌聯創(chuàng)”為抓手，全面落實基礎教育質量提升“五大工程”，聚焦內涵式提升建設，強化規(guī)范管理，深化改革創(chuàng)新，加快推動實現教育現代化。要引導全體教職工以成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”為目標，將師德師風建設貫穿到教師管理全過程，在職稱評審、考核考評、評優(yōu)選先、表彰獎勵等工作中作為第一標準，推進“四有”好教師團隊建設。

第三，要優(yōu)化教育資源配置。縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間辦學差距，是推動教育更加均衡的根本之策。我們要利用好“縣管校聘”改革試點縣歷史性機遇，推動教師在城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學校及學段之間動態(tài)調整，全面提升教育質量和教學品質。要把產教融合作為職業(yè)教育的重要方向，圍繞我縣六大重點特色產業(yè)發(fā)展，著力培養(yǎng)一批懂技術、有文化、會經營的新型技術人才，為產業(yè)增值、為教育賦能。要持續(xù)推進“互聯網+教育”，切實把優(yōu)質網絡教育的“覆蓋率”轉換為“使用率”，全面提升鄉(xiāng)村教師教學水平。

第四，要完善校園治理體系。校園治理關系著全縣社會安定、人民福祉。要持續(xù)鞏固控輟保學成果，保持動態(tài)清零。要加強校外培訓機構綜合治理，從嚴審批培訓機構，強化培訓內容監(jiān)管，確保校外培訓機構提質增效。要以極端負責的態(tài)度把校園安全管理抓的嚴之又嚴、細之又細，進一步加大校園內外、交通安全、食品安全、公共衛(wèi)生隱患排查整治，切實提高突發(fā)事件應急處置能力，堅決守好學校這片凈土。

第五，要加強思想政治教育。引導青少年樹立正確的價值觀，直接關系到我們民族的未來、革命事業(yè)是否后繼有人。我們要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入開展黨史學習教育，扎實推進“三進”工作，厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、培養(yǎng)奮斗精神。要努力構建“學校、組織、社會、家庭”四位一體的工作體系，形成齊抓共管的合力，營造青少年思想政治教育的良好氛圍和社會環(huán)境。要抓住青少年的心理特點和生長規(guī)律，密切聯系青少年關注的熱點、焦點問題，正確引導青少年看待和處理問題。