8.人之初

導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．會認(rèn)13個生字，會寫7個生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解由生字組成的詞語。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，做到不錯字、不漏字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。

3．理解課文內(nèi)容，體會文中蘊(yùn)含的道理，懂得教育和學(xué)習(xí)對成長的重要性。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：

會認(rèn)13個生字，會寫7個生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解由生字組成的詞語。

難點(diǎn)：

理解課文內(nèi)容，體會文中蘊(yùn)含的道理，懂得教育和學(xué)習(xí)對成長的重要性。

學(xué)習(xí)資源

導(dǎo)學(xué)案、課件、討論、活動、隨堂檢測

學(xué)習(xí)過程

學(xué)習(xí)內(nèi)容

導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你知道《三字經(jīng)》這本書嗎？

導(dǎo)語：小朋友，你會背《三字經(jīng)》嗎？你知道“人之初

性本善”是什么意思嗎？讓我們一起到今天的課堂中找找答案吧！

新知講解

（一）自讀課文，出示要求：

1.自由讀課文。

2.用筆圈出本課需要認(rèn)識的生字。

3.把這篇課文讀通順。

4.小組內(nèi)賽讀課文中的生字詞。

（二）我會認(rèn)的字

1.學(xué)生借助拼音自讀課文，圈畫生字詞，借助字典解決生字詞。

2.老師詳解下面的生字，學(xué)生學(xué)習(xí)。

（1）展示我會認(rèn)的字

之、初、性、善、習(xí)、教、遷、貴、專、幼、玉、器、義

教師范讀課文。重點(diǎn)指導(dǎo)生字中的前鼻音“近”，后鼻音“性”和翹舌音“之、初、善、?！?。

（2）教讀生字并組詞造句。學(xué)習(xí)“玉、器”等字時，可以結(jié)合圖片；學(xué)習(xí)“遠(yuǎn)、近、貴”等字時，可以通過學(xué)生集體表演的方法；學(xué)習(xí)“近”字時，還可以用猜謎語的方法；學(xué)習(xí)“相、義”等字時，可以用形近字對比的方法。

（3）我會組詞

初（初次）

性（性格）

善（善良）

教（教育）

遷（變遷）

貴（高貴)

專（專心）

幼（幼兒）

器（機(jī)器）

（4）給下列字注音。

初（）性（）善（）專（）貴（）器（）

3.利用ppt了解三個生字的字音、筆順、結(jié)構(gòu)、筆畫名稱等，鼓勵學(xué)生從多角度、形近字中識記生字。

（三）多音字

教jiāo（教書）

jiào（教師）

（四）我會寫字

1.請同學(xué)們，試著看拼音讀一下本課的生字。

之、相、近、習(xí)、遠(yuǎn)、玉、義

2.隨文識字：

(1)學(xué)生交流怎么記這個生字。(可以用部首＋熟字的方法；也可以用形近字比較的方法。)

(2)教師范寫，學(xué)生書寫。

教師提醒寫字注意點(diǎn)：

“之”首筆點(diǎn)寫在豎中線左側(cè)，橫撇角度稍窄，最后一捺宜寫得平而長。

“習(xí)”橫折鉤寫得略長些，折鉤略向左下傾斜，點(diǎn)止筆與田字格中心，提畫長而有力。

“玉”書寫時要注意三橫的間距和長短，三橫均略向右上方傾斜；中

橫最短，起筆于橫中線上；最后一點(diǎn)緊靠橫中線下方運(yùn)筆。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

“義”是獨(dú)體字，注意筆順，先寫點(diǎn)，再寫撇捺；點(diǎn)緊靠豎中線左上部中間；豎撇緊鄰豎中線右上部起筆，寫得長而舒展。

易錯提示：

“相”右邊是“目”，中間有兩橫，不要多寫或少寫。

“習(xí)”的橫折鉤里面是一點(diǎn)一提，不要寫成一點(diǎn)一撇。

“遠(yuǎn)”第四筆是豎彎鉤，不要寫成了豎彎。

（1）首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫。

（2）老師邊寫邊示范。

（3）學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。

（五）整體感知

聽錄音，朗讀課文，完成下面問題。

1.讀一讀，給文章劃分節(jié)奏？

人/之初，性/本善，性/相近，習(xí)/相遠(yuǎn)。

茍/不教，性/乃遷，教/之道，貴/以專。

子/不學(xué)，非/所宜，幼/不學(xué)，老/何為？

玉/不琢，不/成器，人/不學(xué)，不/知義。

2.數(shù)一數(shù)，這篇課文共____小節(jié)。

3.查查字典，說一說：課文題目“人之初”是什么意思？

人最開始的時候。

（六）精讀課文

文中的每一小節(jié)都要告訴我們什么道理呢？

人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

性：品性

品格

德行

習(xí)：習(xí)性

習(xí)慣

人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。

茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。

茍：假如，如果

乃：于是，就

遷：變化

專：專一

如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。

子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？

學(xué)：學(xué)習(xí)，這里指讀書

宜：合適，適宜

小孩子不肯好好學(xué)習(xí),是很不應(yīng)該的，一個人倘若小時候不好好學(xué)習(xí)，到老的時候就既不懂做人的道理，又無知識，能有什么用呢？

玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。

琢：雕刻

器：器具，有用的玉器

義：道理

拓展延伸

觀看《孟母三遷》的視頻故事。

總結(jié)感悟

本課講了教育和學(xué)習(xí)對兒童成長的重要性，后天_教育及時，方法正確，可以使人成為有用之才。

鞏固練習(xí)

1.給下列詞語組詞。

2.根據(jù)意思寫句子。

課后作業(yè)

1.熟練地朗讀課文。

2.搜集《三字經(jīng)》的其他內(nèi)容。