專(zhuān)題：29課重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)
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重陽(yáng)節(jié)傳說(shuō)
重陽(yáng)節(jié)，一個(gè)舊有的傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在已經(jīng)很少人慶祝了。有者甚至是不懂這個(gè)節(jié)日的存在，他們所知道的也不過(guò)是九月初一到初九是九皇爺大誕。 九月初九，是我們傳統(tǒng)節(jié)日中其中一個(gè)已經(jīng)
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重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)
《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》教案教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)生字以及新詞。 2、理解課文中重點(diǎn)句子的意思。 3、練習(xí)用“終于、先……然后……、因?yàn)椤浴痹炀洹?（二）技能目標(biāo)：
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29.重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)
29 重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能： （1）學(xué)習(xí)生字以及由繩子組成的新詞。（2）理解課文中重點(diǎn)句子的意思。 （3）練習(xí)用“終于、先……然后……、因?yàn)椤浴痹炀?。?）正確
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重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)、故事（精選）
重陽(yáng)節(jié)和眾多傳統(tǒng)節(jié)日一樣，有著各自的風(fēng)俗習(xí)慣和來(lái)歷、風(fēng)俗與傳說(shuō)，你對(duì)重陽(yáng)節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有著哪些了解呢？不妨來(lái)看看小編今天要為大家介紹的九九重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)故事，很有意思的。
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29重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)
世紀(jì)英才文化 品質(zhì) 責(zé)任 創(chuàng)新 第八單元 本單元是一組反映中外民間文化的課文，有動(dòng)人的傳說(shuō)《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》，有含義深刻的寓言《掩耳盜鈴》、《守株待兔》、有感人的童話劇
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重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)說(shuō)課稿
《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》說(shuō)課 尊敬的各位評(píng)委，各位老師： 大家上午好！現(xiàn)在我說(shuō)課的內(nèi)容是：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)s版教材第29課《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》 一、說(shuō)教材分析
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關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)傳說(shuō)故事
東漢時(shí)，汝南縣里有一個(gè)叫桓景的農(nóng)村小伙子，父母雙全，妻子兒女一大家。日子雖然不算好，半菜半糧也能過(guò)得去。誰(shuí)知不幸的事兒來(lái)了。汝河兩岸害起了瘟疫，家家戶(hù)戶(hù)都病倒了，尸首遍地沒(méi)
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重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)
在民間流傳著關(guān)于重陽(yáng)節(jié)來(lái)歷的美麗傳說(shuō)，同學(xué)們想不想了解重陽(yáng)節(jié)到底是怎樣來(lái)的呢?很快就要進(jìn)入課文《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》的學(xué)習(xí)了，為方便教師更好的教學(xué)，語(yǔ)文網(wǎng)小編給大家整理了重
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重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)
《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》教書(shū)設(shè)計(jì) 甸南中心小學(xué) 趙小會(huì) 2009年12月18日 重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō) 一、教材分析： 《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》是一篇精讀課文，課文講述了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“重陽(yáng)節(jié)”的由來(lái)，
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重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)
S版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能： （1）學(xué)習(xí)生字以及由生字組成的新詞。 （2）了解課文的內(nèi)容，知道重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)，感受桓景不怕艱辛拜師
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《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀課文，知道重陽(yáng)節(jié)風(fēng)俗的由來(lái)，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。 2、學(xué)習(xí)本課生字新詞。 3、幫助學(xué)生
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重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)
《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) （1）了解課文的內(nèi)容，知道重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神理解，抓住課文中重點(diǎn)部分、重點(diǎn)語(yǔ)段仔細(xì)體會(huì)。 （2）練習(xí)
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29重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō) 教案
29 重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀課文，知道重陽(yáng)節(jié)風(fēng)俗的由來(lái)，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。2、學(xué)習(xí)本課生字新詞。 3、幫助學(xué)生進(jìn)行調(diào)查訪
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重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)
《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 宜陽(yáng)縣香鹿山鎮(zhèn)官莊小學(xué) 周巧仙 教材分析： 《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》是一篇民間傳說(shuō)，也是S版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第八單元的一篇精讀課文。課文講述
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重陽(yáng)節(jié)的歷史傳說(shuō)[大全五篇]
又到了一年的重陽(yáng)節(jié)，農(nóng)歷翻到了九月初九的日子，九九重陽(yáng)節(jié)也是長(zhǎng)長(zhǎng)久久的意思，因此重陽(yáng)節(jié)還有老人節(jié)的名稱(chēng)。下面是小編給大家整理的重陽(yáng)節(jié)的歷史傳說(shuō)，歡迎大家借鑒與參考，肯定對(duì)
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四年級(jí) 重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō) 教案
教材分析：《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》這篇課文向人們介紹了重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)；古時(shí)候在汝河邊的一個(gè)村莊里出現(xiàn)了瘟魔，村莊里流行起了瘟疫，一個(gè)叫桓景的小伙子，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦上山拜師學(xué)藝，在練就
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29,重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)說(shuō)課稿
29《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》說(shuō)課 一、說(shuō)教材 《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》是語(yǔ)文s版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)的一篇優(yōu)美的民間故事傳說(shuō)。課文向人們介紹了重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)；古時(shí)候在汝河邊的一個(gè)村莊里出
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《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》教學(xué)反思
一、激情的老師點(diǎn)燃了學(xué)生的激情，成就了激情的課堂. 課如其人.我的課堂,激情永遠(yuǎn)不會(huì)缺席.熱情開(kāi)朗、積極樂(lè)觀的我,總是用一顆陽(yáng)光的心來(lái)愛(ài)孩子,愛(ài)教育.我一直喜歡白居易的這
