專題：2課題申報(bào)辦法
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分享 ▏ 全國(guó)教育規(guī)劃2018課題申報(bào)辦法（五篇）
分享 ▏ 全國(guó)教育規(guī)劃2018課題申報(bào)辦法 全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2018年度課題組織申報(bào)辦法 一、申報(bào)教育科學(xué)規(guī)劃課題的指導(dǎo)思想是，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹
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最高人民法院2011年重大課題申報(bào)辦法
最高人民法院2011年重大課題申報(bào)辦法進(jìn)一步加強(qiáng)人民法院理論研究工作，是人民法院貫徹落實(shí)黨的十七大、十七屆歷次全會(huì)精神，貫徹落實(shí)十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議精神，貫徹落實(shí)全國(guó)政
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課題申報(bào)
金華市教育科學(xué)規(guī)劃研究課題申報(bào)、評(píng)審表課題名稱民工子弟學(xué)校語文課堂作業(yè)優(yōu)化策略實(shí)踐研究——以金華民工子弟學(xué)校為例課題負(fù)責(zé)人劉友花職務(wù)（職稱）校長(zhǎng)、小教高級(jí)完成時(shí)間20
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深圳教育科學(xué)規(guī)劃2018年課題申報(bào)辦法
附件1 深圳市教育科學(xué)規(guī)劃2018年度課題 申報(bào)辦法 為了進(jìn)一步貫徹《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》、中辦國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意
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課題申報(bào)范例
學(xué)院2013年度全省大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究立項(xiàng)課題和2012年度全省大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)
業(yè)研究獲獎(jiǎng)http://yb.hncc.edu.cn河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研外事處發(fā)布日期:2013/6/9 -
申報(bào)課題注意事項(xiàng)
課題申報(bào)注意事項(xiàng)教師進(jìn)行課題研究是提高科研能力的重要途徑，也是提高教學(xué)質(zhì)量、指導(dǎo)研究生所需要的。我校教師特別是青年教師，要增強(qiáng)課題觀念，多拿課題，多做課題，根據(jù)課題進(jìn)行研
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課題申報(bào)25篇
關(guān)于2011年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（高
校思想政治工作）申報(bào)工作的通知各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，部屬各高等學(xué)校：為深入貫徹落實(shí)中 -
2017年度課題申報(bào)指南
附件1： 湖北省教育科學(xué)規(guī)劃2017年度課題指南 1.湖北教育結(jié)構(gòu)性改革的目標(biāo)、任務(wù)和實(shí)施路徑研究 2.湖北教育現(xiàn)代化2030研究 3.“全面二孩”政策對(duì)湖北教育的影響研究 4.新型城
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課題申報(bào)指南
全國(guó)教育科學(xué)“十二五”教育部規(guī)劃課題 《校本科研引領(lǐng)和促進(jìn)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升的研究》 課題申報(bào)指南 全國(guó)教育科學(xué)“十二五”教育部規(guī)劃課題《校本科研引領(lǐng)和促進(jìn)基礎(chǔ)教育
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課題申報(bào)指南
微型課題申報(bào)指南 微型課題研究切口小、周期短、見效快，是教師以反思實(shí)踐為己任的科研，是教師以職場(chǎng)為起點(diǎn)解決實(shí)際問題的科研，是教師自我提高、自我完善、自我發(fā)展的科研。微
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教師課題申報(bào)
附件三：江夏區(qū)（烏龍泉礦）學(xué)校教育科學(xué)規(guī)劃教師個(gè)人課題申請(qǐng)·評(píng)審書江夏區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2014年8月制2014年教育科學(xué)規(guī)劃“個(gè)人課題”申報(bào)表456
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課題申報(bào)指南（定稿）
“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用” 課題申報(bào)指南 一、 項(xiàng)目概述 在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的過程中，大力發(fā)展以創(chuàng)新為核心、以知識(shí)產(chǎn)權(quán)為重要依托、有利于科技與文化經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合的創(chuàng)意
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課題申報(bào)指南
課題申報(bào)指南 課 題 申 報(bào) 指 南 馬列?科社 一、重點(diǎn)項(xiàng)目 1(中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究 從整體上研究中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的思想源泉、基本問題、主要范疇和科學(xué)規(guī)
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個(gè)人所得稅申報(bào)辦法
個(gè)人所得稅申報(bào)辦法：一、個(gè)人所得稅申報(bào)：(在報(bào)稅網(wǎng)址上)
a、在“在線錄入申報(bào)”欄目點(diǎn)擊『個(gè)人所得稅人員信息登記』，在這里可以讀取已有人員信息，如有新員工加入公司的就點(diǎn)擊『 -
課題申報(bào)推薦人意見
課題申報(bào)推薦人意見 推薦意見： 史曉勝老師是我校生物學(xué)科教研組長(zhǎng)，中學(xué)一級(jí)教師。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)水平高。多年來執(zhí)教高三生物，教學(xué)效果好。有較好的教育教學(xué)研究實(shí)
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畢業(yè)論文課題申報(bào)書
南京特殊教育師范學(xué)院畢業(yè)論文課題申報(bào)書 課題名稱：一例多重障礙兒童情緒行為問題的分析與對(duì)策研究課題主持人：張莎所在部門：特教系申報(bào)日期：2013、1、10 南京特殊教育師范學(xué)院
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課題申報(bào)方案1
農(nóng)村初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化的策略研究 開題報(bào)告 （續(xù)） 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化的策略研究 開題報(bào)告 2011-02-08 17:35 《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化的策略研究》 開題報(bào)
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申報(bào)課題立項(xiàng)程序
申報(bào)課題立項(xiàng)程序 一、認(rèn)真閱讀《山東省中小學(xué)教育教學(xué)研究課題指南》。 二、根據(jù)實(shí)際情況選定研究題目。 三、制訂課題研究計(jì)劃（或研究方案的設(shè)計(jì)）。 包括： 1．研究題目； 2．目的和
